深沉的母爱的小学作文400字

深沉的母爱的小学作文400字（通用14篇）

篇1：深沉的母爱的小学作文400字

在我心里，藏着一句话，即使它很短，但在我心里却是十分重要和意义非凡的。

生命有着飞火流萤般的美丽，带着富有神秘斑斓的色彩。在我们身上每一个人身上，都系着千千万万种的爱，这每一种爱，都是我们最最重要和最不忍心放弃的。有一种爱，是非常无私而又深沉的，这就是母爱!

从我们落地的那一刻起，我们就最先得到，而且享受了这一种爱!妈妈怀胎十个月，才孕育出我们一个个小生命，我们每个孩子，都是妈妈最爱的宝贝!妈妈爱我们超过了爱她自己，她用一生的呵护与爱哺育着我们快快长大，而她自己得到的是什么呢?只不过是满头的白发而已。

记得数年前生病的时候，妈妈心里着急呀，整天整夜地坐在我的床前，数我的脉搏，测量我的体温，看烧退了没有。说实在的，那时候的我不担心病情，倒是担心妈妈能不能坚持住啊。人在一生中会遇到各种各样的苦难，而其中最痛苦的一件事，就是失去妈妈。我们应该知道，亲人之间的爱是人世间所有的感情中最神圣的。

破坏这种感情的人，实在是世界上最不幸的人。有的人虽然犯了死罪，只要他爱自己的妈妈，那他的胸中还有美的部分留着;相反的，无论如何有名的人，如果他做一些让妈妈痛苦的事，那他就真是可鄙可贱的人物，不管在世人面前他是如何的有名。妈妈是我们最大的财富，没有妈妈，怎么会有我们呢?小时候，妈妈爱着我们，妈妈老了，我们是不是应该也用这种爱来保护，来爱妈妈呢?

妈妈是最爱我的人，是守护我的天使，她以我之乐为乐，以我之悲为悲，和我一起用功，一起劳动，还一起哭泣，她时常一手抚摸着我的头，一手指着天，给我讲天上的故事，妈妈，谢谢你!在这十三年里，你用自己的爱和牺牲，把温暖注入我的心房。

千言万语无法形容您对我的爱护;千恩万谢，报答不尽您的养育恩情!妈妈你老了，让我来照顾您，让我来做您的眼睛，让我来爱护您，一辈子……让我以此来报答这深沉的母爱!

篇2：深沉的母爱的小学作文400字

这一周的作文话题是“母爱”。小假三天，写作文我用了两天，创下有史以来写作文最长用时，而妈妈看过草稿之后斩金截铁地对我说了两个字——“重写”。难怪，我翻来覆去只是唱了几句“母爱如何如何伟大”的高调。我就知道过不了关，可我不想谈母爱，这个话题对我来说有些沉重。生活就是这样，越是痛的地方越容易被碰到。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”孟郊的这首《游子吟》向人们展现了一位平凡而又伟大的慈母形象，之所以一千多年来传唱不绝，那是因为人们认可这样一位慈爱、宁静、无微不至的母亲形象。但是，我眼里的母亲并不平凡也绝非慈祥，相反的，她的前半生经历了太多的坎坷和苦难，或者说“仇恨”。我不想说“遗弃”，我认为这两个字是对母亲的亵渎，也是对我的亵渎。

也许正是这些艰难困苦造就了母亲坚强不屈的性格，她也因此更加懂得“自立”的真正含义。当别的`小孩还偎依在母亲的怀里要这要那的时候，母亲曾用一巴掌打醒了我的痴缠：你要学会独立，如果哪一天我不在了，你怎么办?

跟妈妈在一起我常常很紧张，我真的怕妈妈，怕她恼怒，怕她一怒之下打我骂我。假如我真能做到像她要求的那样完美，她是不是就不打我了呢?我不能保证，我知道她心里很苦。但妈妈是爱我的，这一点毫无疑问。那一年遭遇恶人围困，为了保护腹中仅7个月大的我，妈妈低下了她30年都未曾低下过的头。出生以后，在7岁以前我都弱不禁风，妈妈一个人带着我几乎把所有的工资都交给了医院和安利公司换成了我的药品和保健品。7岁了我上学了，怕影响我学习妈妈从不在我做作业的时候看电视，自从我上小学一年级第一天开始，我们家的电视机就基本成了一件摆设……

篇3：深沉的母爱的小学作文400字

夏丏尊先生曾说:“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池。”教育需要爱,爱就是教育情怀的魂魄!有没有深爱、大爱,是教书匠和教育家的显著区别之一。而湖南省道县牛路口中心小学陈快元校长把爱建立在尊重的基础上,完成了由爱到大爱的升华。

陈快元认为:“教育,是我的人生大事,爱是我在教育岗位上进德修业的原动力。”

做老师时,陈快元希望做一名好老师,每当看到那些聪慧灵秀的孩子,他就会有想要融入他们,发掘他们潜能的冲动。因此,陈校长将他的青春、他的全部心血都奉献给了教育。

当校长时,陈快元希望自己是一个好校长,他的理想是“让农村的孩子也能享受到优质的教育”,他希望农村的孩子能在这里学到的知识比城市的孩子更多、更好,希望这些孩子离开学校后对母校是充满无限留恋的。

陈快元,一位朴实而富有教育热情的农村小学校长。从教27年来,他无怨无悔地扎根在农村学校。只因那份对农村教育所饱含着的深沉的爱。2008年8月,他从湖南省道县寿雁中学调到道县乐福堂学校任校长时,便确定了“让农村的孩子也能享受到优质的教育”的办学目标,定位于农村区域化教育均衡发展的教育理想。2010年8月,他被调到道县牛路口中心小学任校长后,更是率先垂范,带领着行政干事和教师们勇于进取,不断超越,使学校各项工作稳中有进,一年上一个阶梯。

学校获得了“先进单位”“教学质量奖”“综合治理先进单位”“美术教育先进学校”“课堂与改革先进单位”“第三届湖南省基础教育资源网进校园活动先进单位”“湖南省文明交通示范校”“教学质量进步奖”“教学质量升类奖”“道县安全生产示范校”等荣誉。

陈快元校长多次被评为道县优秀教师、道县优秀共产党员,并在2016年9月荣获“永州市优秀校长”称号。他积极撰写论文,其中《农村学校开展校本培训的四难及解决途径》在《中国教育实践与研究指导全书》发表,《注重实效优化历史课堂教学》在《教育科学》发表并获一等奖,《浅谈在历史教学中如何培养学生的兴趣》在《中国素质教育创新论坛》发表并获一等奖,《大山深处谱新篇》在德育读本《与青少年朋友谈人生》发表,《真诚教书育人奉献优质教育》《“阳光育人”工程助推农村教育优质发展》在《语言文字报》上发表并被《中国名优校长治校之道》收录。《让农村的孩子也能享受到优质的教育》《心在哪,风景就在哪》在《永州日报》上发表,2014年《教师》杂志第207期选其为封面人物。

细数陈快元校长的工作轨迹,我们品读着一名共产党员和教育工作者的精神世界,感受着他的责任与境界,留给了我们无限思索……

树先锋形象,率先垂范,加强队伍建设,乐业爱生

1989年9月,刚从道县师范毕业,被分配到偏僻乡镇道县唐家中心小学任教的陈快元,担任一个班的班主任及学校语文课、音乐课老师,每周22节课。课余时间他经常与学生一起交流、活动,当得知学生很喜欢英语后,他就琢磨能否在班上为学生上英语课。因为当时小学没有开设英语课,但学生对英语的好奇鼓励了他。于是他利用自习课就从24个字母学起,并开始学习单词和熟悉一些日常口语,这在当时的农村小学成了一道靓丽的风景。一年后,他得知学区的道县寿雁镇上李村小学(以下简称“村小”)缺老师,就主动向学校的校长请求去村小任教,因为他知道村小虽然条件差,但那里的孩子更需要年轻而有思想的老师。开学时,他便带上行李来到了这所村小任教,融入农村,享受着村小教育的快乐,一干就是五年。

正是由于对乡村教育的热爱和执着,1995年9月,陈快元调入道县寿雁中学任教,承担一个班的班主任和两个班的语文教学。从小学到中学、这是他新的教育的一个开始,不同学龄就有不同的特点,因此他不断地加强自身学习,还虚心向老教师请教。陈快元主动、积极、刻苦、虚心,多次被评为优秀班主任、优秀教师,2002年9月,他走上学校中层管理岗位,担任政教主任、副校长。2008年8月,陈快元被道县教育局聘为道县乐福堂学校校长,这是一所刚刚合并的山区九年一贯制学校,办学条件差,师生散漫。陈快元校长没有因困难而退缩,反而带领班子成员深入调研,狠抓师德建设,重塑学校形象,多渠道寻求乡、村领导的支持,净化了学校的外部环境,确定了“让农村的孩子也能享受到优质的教育”的办学目标。两年后,学校的教学质量名列全县同类学校第一名,并获得了“教学质量奖”。

2010年8月,陈快元校长被道县教育局聘为道县牛路口中心小学校长。他怀着深深的感恩之情,严于律己,模范带头。为了抓好教师队伍建设,他首先从加强党建做起,充分发挥党组织的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用,深入开展“三严三实”“两学一做”学习教育活动,成立了学习教育活动领导小组,及时传达会议和文件精神,建章立制,加强督促检查,推动活动全面开展。通过“党员示范岗”“雷锋岗”“精准扶贫”等形式,他发挥党员在教学、科研、管理、服务及学习生活中的示范、引导、带动和辐射作用,以示范岗带动全盘,实现党建工作和学校教育事业发展的整体推进。

教育来不得半点虚情假意,教育从来都是需要执着和付出的。无论是担任一名普通的老师还是班主任,亦或是担任学校行政管理工作,陈快元校长总是学校工作负担最重的人。他要求别人做到的,自己首先做到,每天早中晚带领老师,在学校设置的“雷锋岗”上微笑着指挥学生过马路。他曾主动上过二年级或四年级一个班的数学课,现在任教六年级品德与社会课和梦想教育课,每周8节课以上。在他的带领下,学校领导班子团结、合作,教师敬业奉献、苦心钻研,团队合作的风气更浓了。

关心教师,以德服人,推行教学改革,彰显特色

陈快元校长关心道县牛路口中心小学的每一位教职工。他认为关注教师的精神成长,引领教师的专业实现,不断提升教师的职业幸福感,就可以提升学校的管理文化创新。六年来,不论是在职教师还是退休教师,他皆做到关怀备至。只要教师或其家属生病住院,他就为其安排假期,并前去看望;只要教师的孩子升入大学,在入学报到时,就为老师安排三天的假期。学校每年两次为退休教师组织活动,让学校这些曾经的教育功臣们感受到党组织的关怀。

教育是一门用灵魂陶冶灵魂的职业,从走上讲台那天起,陈快元校长就把“做一个对学生有爱心的老师”作为自己工作的起点和归宿。他把对教育那份深沉的爱当作事业来做,努力用人格和行动来昭示师德。

陈快元校长带头指导学校德育工作,强化管理,加强了德育常规工作的检查、管理和考核。他在道县任职学校首先开展“德育讲堂”教育活动,“德育讲堂”分教师德育讲堂和学生德育讲堂两大板块,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力做到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”。他建设“德育讲堂”,主动适应经济社会发展的新需求,搭建师生道德建设新平台,促进所有师生成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,通过树立师德典型来“树师德正行风”,不断提高广大师生的道德修养和文明程度。

陈快元校长要求全校学生在认真遵守《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的基础上,严守《牛路口中心小学班级管理细则》,进一步强化“以德治校”“以法治校”的思想。通过少先队组织建设、特色班集体创建、校园广播、升旗晨会、班队会等,他把德育工作渗透到学校教育教学中,充分利用晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播站、班级板报以及校内外活动等途径,有计划、有针对性地对学生进行“五爱”教育;开展丰富多彩的社会实践活动,通过组织参观、磨练、社会调查等多种形式的德育实践活动,使该校学生在体验教育中感受快乐,在快乐中接受教育。

教育家陶行知曾经说过:“做一个学校校长,谈何容易?说得小些,他关系千百万人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。”陈快元校长常与老师们说的一句话是:“最好的自己就是最好的教育。”

陈快云校长在学校规范语言文字,开展“书法社团”和“国学阅读社团”,规范了汉字的书写,激发了学生对母语的学习兴趣。在农村小学,他要求全校师生间的交流一律用普通话,这是道县中小学的第一例。他坚持开展“阳光活动”和激情英语诵读、国学诵读,形成自己的大课间特色。他在农村小学创办《金谷子》校刊,促进教师教研水平的提高。他坚持开展“我的梦想”教育,每周一升旗仪式、“人生规划课”和“德育讲堂”,让全校师生畅谈自己的梦想誓言。

“教无定法,但一定有法”,陈快元校长认为学校要发展,教师要成长,就得有适合区域性特点的课堂教学模式,形成自己的教学风格。他根据实际努力探索各学科教学模式:语文的“多元解读”阅读教学模式、数学新授课“主体参与”型教学模式、英语“三主五步”快乐教学模式……这些是道县牛路口中心小学首创的课堂教学模式,受到了社会各界的广泛好评。

身体力行,教学相长,推行传统经典教育,狠抓村小教育

老师幸福,学生快乐,这是陈快元校长最大的心愿。2010年9月,他调到道县牛路口中心小学任校长,走进校园可以说是一片荒凉。学校全是几十年前的瓦房,低矮、阴暗、潮湿。他带领师生面对现实,但认识到必须改变这一现实。为了改变学校简陋的面貌,陈快元校长多途径,勤汇报,2011年争取国家92万元项目资金,新建了三层学生公寓楼,解决了学生多年住在危房里的难题。2012年争取中央和县配套资金89.4万元新建了学生食堂,解决了学生露天就餐的难题。2012年争取108万元资金新建了一栋四层32套教师周转房,从此,教师住上了楼房。2012年9月,学校开通“班班通”,成为道县农村小学最先使用“班班通”的学校。学校还被评为“湖南省信息资源示范校”和“第三届湖南省基础教育资源网进校园活动先进单位”。2014年学校征地10000平方米兴建运动场,并投入270多万新建了一栋四层教学综合楼和新校大门,顺利通过了湖南省合格学校验收。如今学校面貌焕然一新。

传统文化教育贵在弘扬其教育的本真。多年来,陈快元校长一直发动全校师生推行传统经典教育。在学校推行《弟子规》《三字经》,要求每一位学生都能背下来。他说:“《弟子规》需要用真情来教,会念会背没有用处,要能把其中的每一字每一句落实到生活中,为学生的成长做积淀。”“很多时候,我们都看到孩子没有做到,事实上最根本的原因是我们老师本身没有身体力行的缘故。”这真是一语点醒梦中人啊!陈快元校长总是身体力行,教学相长。一本《弟子规》让孩子们明白了立身、处世、接物的道理,耳濡目染了圣贤光明正大的智慧思想。为了能把经典做得有实效,紧接着,他要求学生课间操统一做“弟子规操”,同时结合“六一”开展弟子规文艺活动,收到了很好的效果。

农村教学点一般都是在偏僻的山村,班额小,老师少,是我们教育的短板,另外乡村教育管理者缺失,管理者只重视中心校的管理,教学点只要有老师顶位就万事大吉。

陈快元校长在抓中心小学的同时又把目光锁定到了教学点的管理上。他的中心校辖管的还有8个教学点,他能提出“让农村的孩子也能享受到优质的教育”,可见他的创新胆识。水尾洞教学点因在大山深处,老师不愿去,学生流失严重,面临着拆并,他得知情况后,通过派支教老师、返聘退休教师和请代课教师破解了这一难题。如今代课教师熊纯成夫妇两人任教三个班三个年级,熊纯成夫妇通过“生命教育、生存教育、生活教育”的“三生”教育来规划大山深处孩子的人生;熊纯成夫妇开展《三字经》《弟子规》及“激情英语”诵读活动来加强双语教学活动;熊纯成夫妇通过跑操、拔河、摔跤来体验野性课堂的乐趣;他们自创了“三字经操”“足球操”,组建了一支足球队和腰鼓队。有谁能说教学点就可以没有活力?陈快元校长善抓教学点的特色教育得到了省市县领导的肯定,填补了农村村小管理的空白。2015年5月7日,湖南省教育厅王建华副厅长到水尾洞小学进行了视察。湖南教育电视台“菁菁校园”栏目称之为“永州最时尚的村小”。

每个优秀的人,都有一段沉默的时光。那一段时光,是付出了很多努力,忍受孤独和寂寞,不抱怨不诉苦,日后说起时连自己都能被感动的日子。有些人很少谈到自己的努力,并不是因为他没有努力,而是因为他已经习惯了无止境的等待、无回报的付出。当这些付出积累到一定程度的时候,说不定荣誉就会不期而至,给他一个大大的惊喜。

在陈快元校长的带领下,道县牛路口中心小学走出了一条农村小学区域化均衡发展之路,有很多慕名到校交流的学校,道县、江永、江华、新田等县60多所兄弟学校也来学校进行了交流。2014年5月8日,汨罗市教育局率22名小学校长来学校进行了交流。

篇4：咏叹深沉的母爱

粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心，碧蓝的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。冰心早期人生观“爱的哲学”中的三根支柱：母爱、童心、自然。只有童心、自然在此得以复活和重现，而母爱则因为远离母亲而无法亲近。因而诗人格外思念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得以见母亲而病愈。“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！”感情达到最强烈的状态，令人怅然不已！

在“五四”美文创作中，持缜密、漂亮风格，比冲淡一派人数为众。冰心那“小诗”味的散文更容易引起涉世未深的青年读者的共鸣和模仿。一直到现在，从许多青年的作品中，我们还可以看到这种“冰心体”的文章。一种以行云流水的文字，说心中要说的话，倾诉自己的真情，满蕴着温柔，微带着忧愁，显示出清丽的风致。其中“说心中要说的话”简言之即是“爱的哲学”，即上文所说的自然，童心，母爱。冰心的作品书写自己刹那间涌现的感触与自然风景，传达出的是一段挚情或一缕幽思，空灵而缠绵、纤细而清澈。冰心的语言仍浸有旧文学的汁水，不过经过她的处理，已经完全没有陈腐的气息，而别有一种清新的韵味。她的散文的词汇句式既保留了某些文言文的典雅、凝练，又适当地“欧化”，使句子更能灵活、婉转、流动，有自然跳动的韵律感。

冰心对种种社会问题开出了她的“药方”——这就是“爱的哲学”。“爱，童心，自然”是她的“爱的哲学”之鼎的三足。围绕“爱的哲学”，冰心经历了从追寻到宣扬，最后到信疑参半的阶段，这是冰心独特的旋律。冰心的爱的歌唱，既唱出了全人类普遍相通，凡人皆有的一种高尚情愫，也表现了生活在现实生活中的人们对于纯真，无私的感情的渴求。但是一旦冰心把母爱当作支撑宇宙的擎天柱石，躲避时代港湾和诊治社会痼疾的万灵药方的时候，冰心自己就被悬在了天上人间的中段，爱的哲学也就显示出了它的缺陷。然而，冰心毕竟形成了她独样的风格，是继鲁迅之后，少早于郁达夫出现的文体家。郁达夫曾说她是泰戈尔的嫡传弟子。她的作品中的鲜明强烈的时代气息，她的忧郁的印痕，淡淡的忧愁、温柔的抒情和委婉有致的叙述语气，显示出独特的格调。她把率真的自我和童真的个性，自然地渗入流利凝练的语言之中，呈现出深情洋溢、含蓄不露的闺秀风范。在远赴重洋的海面上，冰心如同准备去赴海的女神召请去对酌的一个夜宴；又如同磨剑赴宴，对手是一个闻明的健者，而自己却有几分胜利的把握。别具一格的冰心，让我们从另一个角度领悟冰心，女性的妖媚中透出一派英气。

心中荡漾着纸船的冰心，以一份远离家乡的游子的心态，对月夜思念的母亲深情的呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。母爱的主题在《纸船》中有了进一步的升华，这首诗以自己的独特之处，以孩子般的纯真和天真，从儿童的游戏世界找到一个可以寄托对母亲的眷恋的中介物——纸船，并以此展开自己的情感，令读者心动。

篇5：深沉的母爱作文

一个人默默走在大街上，没有方向，没有目的地，一直漫不经心的走着，看着冷冷清清的街道，心中更添一丝悲哀。低着头，小雨密密的下着，似乎是在嘲讽我的怯懦，无言。任由雨滴落在我的头上，衣上，忽然发觉没有带伞，却依旧一个人走着，雨水迷乱了我的眼，再也分不清是非。

突然抬头，看到一对母子，母亲手上拿着大包小包，里面装着各种东西，似乎刚从哪个超市回来，一手提着袋子，一手打着伞。小孩子貌似只有五六岁的年纪，穿着一双小雨靴，手上拿着一把黄色小伞，却很调皮，踏着雨靴，溅起朵朵水花。那个母亲侧着身子，弯着腰我一时有些不解，顺着她的手看去，手上的那把伞稳稳地搭在那个孩子身上，那个孩子也不知何时打偏了伞，那是一种无言的保护。天空依旧下着雨，那个母亲却如同感觉不到，任由雨水浇湿她的衣裳，也许他不是母亲中最为伟大的一个，她却依旧用她的爱守护着他的孩子，为他遮风挡雨，保驾护航。忽然脑中闪过一个画面，废墟中，救助人员似乎听到了婴儿的啼哭，于是挖开废墟，一个女人，半跪着，双手撑在地下，而他的背脊之上赫然是一块儿倒下的墙壁，婴儿的啼哭从她肚下传来人们从那个女人身下发现了一个不满周岁的婴儿裹在毛毯中，而那个女人却早已没有了气息。救助人员从婴儿的毛毯发现了一部手机，上面写道宝贝，妈妈爱你!在场的所有人都留下眼泪。多么伟大的母爱啊!在生与死之间，这个母亲选择了后者，而把生的希望留给了他的孩子。

忽然我的眼睛湿润了，你想起了我的母亲，我想起了她在我生病时无微不至的照顾，我想起了她在我失利时对我的鼓励，我想起了她为这个家操劳而变白了头发，我想起了她每天晚上不论多晚都会在客厅等我回家，她如一盏灯，在黑暗中为我指明前方的路。那愁白了的发，变多了的皱纹，这些不就是爱我的最好的证明了吗?原来我一直错过了这么多，忽然我快步向家走去。

人生的路上，有你，真好!

双中

篇6：深沉的母爱作文

我的母亲是一个勤劳朴素的人，像其他的母亲一样，给予了我生命，辛辛苦苦地把我养大。

还记得那天，轮到了我做值日生。做完值日后，老天爷不知怎的，竟把雨水倾注到了人间。原本万里无云的天空，变得阴暗起来。倾刻间，轰隆隆，轰隆隆，好似天空上有数百人在演奏打击乐，因为爸爸妈妈为了给我一个更好的家庭条件，每天忙得焦头烂额，所以我只好放学自己回家。雨下得这么大，这可怎么办?我后悔极了，中午没有听妈妈的话，没有带雨伞。可是世上也没有后悔药，就在我不知所措，急得像热锅上的蚂蚁时，一个熟悉的身影映入我的眼帘，仔细一看是妈妈!我高兴极了，救星来了，好似雪中送炭。我像离弦的箭一般，迅速奔向妈妈。妈妈说：“看到下起了大雨，不放心我自己回家，怕淋湿我感冒发烧，所以就让别人替了一会儿班，急急忙忙地来接我。”说完，就把身上的雨披脱了下来，让我快点穿上。“可是，那您怎么办，你会被淋湿的。”我急得语无伦次。“没事，我穿的衣服多，赶紧穿上吧!”望着妈妈那张慈祥的脸，我只好身不由已地穿上了雨衣。秋风呼啸，一路上拍打着妈妈弱小的身躯，雨滴早已浸透了妈妈单薄的衣服。望着妈妈的身影，我突然感觉妈妈是那么高大，那么神圣，因为她散发着母性的光辉!虽然我的身上是冷的，但我的心是暖的!回到家，妈妈成了“落汤鸡”，一直不停地打着喷嚏，妈妈感冒了。晚上，她还发了烧，就在那一刻，我读懂了母爱的深沉……

母亲的爱，本无须报答，只需我们细细口味，母爱是一江清澈的泉水，在我心中流淌至今!

篇7：深沉的母爱作文

那是一个星期六的下午，眼看我跳舞就要迟到了，可是，我上课要用的东西还没有收拾。妈妈也非常着急，她神色匆匆从衣柜里取出我的舞蹈服，叠起来放进我的背包里，再把拉丁鞋也放进了我的背包里，就在已经装好东西准备走时，我听见妈妈关门的时候，“啊”了一声，我回头看时，妈妈并没有跟我说什么，而是恢复了平静的面容，急匆匆地送我去舞蹈班。

下午我跳完舞回来，发现妈妈正在叠衣服，我便坐在妈妈的旁边帮她。当她把叠好的衣服递给我让我放进衣柜时，我看见了她的手指已经夹破了，伤口周围还有瘀血。当时，我鼻子一酸，眼泪已经在眼眶里打转了，我哭着问她：“你的手怎么了，是不是送我跳舞时被门夹了?”她却温柔地回答我：“没事，小伤，不疼。”听完妈妈的话，我心里仿佛有一块砖压着，心情非常的沉重，我非常心疼妈妈，然后我就扶起妈妈受伤的那只手，轻轻地吹了吹，我也不知该用什么药，只能帮妈妈吹一吹，希望能减轻些疼痛，吹了一会儿，我忍不住大哭起来，扑进了妈妈的怀里。妈妈安慰我：“没事，别哭了。”

第二天，我陪妈妈去医院，让医生看了看，医生说：“事的，涂一些药就可以了。”这时，我的心一下子放松了，心里堵着的那块砖好像也取掉了，心情舒畅了很多。

篇8：深沉的母爱作文

回忆起我的学习生涯，几乎是在掌声和鲜花中度过。每次捧着奖状回家，我妈没有半句赞扬的话，在她看来好像这是我应该办到的;偶尔有一次考试不好，随之而来的是她严厉的斥责和不屑一顾的目光。所以我曾无知地以为：我妈不爱我。

但是，有一件事，改变了我的看法。我有一次到工厂里去找妈妈，看见了她上班的场所，让我大吃一惊，只见灰尘布满天空，到处都是灰蒙蒙的。但我却异常清晰地看到我的妈妈弯曲着左手，右手正奋力地提起重物，弯腰驼背地正干得起劲……这一刻像烙印一样深深刻到了我的心里。妈妈是多么辛苦啊!她在这种环境下挣钱给我读书，还要给我买学习用品。想到这里，几颗冰冷的泪珠从我脸颊上流下来，我认识到了自己的无知、幼稚，不体谅父母。那天我分明读懂了我妈。我用呆滞的目光望着妈妈，眼眶一热，我的眼泪似乎要夺眶而出，我立即扑到妈妈宽大的怀里。那一刻，我感到我是世界上最幸福的人。

妈妈，我的好妈妈，这么多年来，您太累了，您为您的儿女们太操心了，而我还在误会您，对不起啊，妈妈。

篇9：深沉的母爱作文

多年来，不管春夏秋冬，还是严寒酷暑，您总是第一个起床，在厨房里忙碌着为我做饭，当我吃完热腾腾的早餐后心里别提有多幸福。每天放学后您总是在校门口迎我，进家门帮我拿下重重的书包。晚上，您帮我检查作业，听写生字，让我在学习上无所畏惧，自由自在。

妈妈，您还记得我上一年级有一段时间，我学习状态很不好，学习成绩一落千丈，妈妈您看在眼里，急在心中，可您却没批评我，而是耐心地帮我分析错误原因，一步一步的给我讲解知识要点。为了改掉我粗心的毛病，每天坚持训练计算，提高我的心算口算能力。您总会捕捉我的点滴进步，并及时鼓励我夸赞我;当我犯错误时，您会毫不犹豫地批评我;每当考试成绩不理想时，您虽然也生气了、失望了，但您总是能和蔼地对我说：“宁儿，这次没考好，下次不要犯同样的错，现在努力还不晚 ，妈妈相信你会成为一名品德兼优的女孩。”

妈妈，是您给了我生命!是您给了我幸福!是您给了我关爱!从您身上我感受到了无私的母爱，不禁让我想起了，"慈母手中线，游子身上衣"的诗句，原来母爱是无私的，母爱是只知道奉献而不图回报的。

篇10：父亲深沉的爱作文400字

父亲已经七十，可永远那么要强。他习惯大声说话，爽朗的声音像是撞钟;习惯挺着微弓的背大步流星地走;习惯把袖子裤管卷得高高在田间劳作。那样的时候，他好像从不知道自己是一个可以理直气壮接受照顾的老人，只有在他难得一两天休息的时候，他才觉得自己已是一个年逾古稀的老父亲。

女儿提议拍几张我和父亲的合影，父亲欣然答应。他立刻挪了挪身体，整理一下衣襟，坐正，还招呼我坐到他的身边。我紧紧地挨着他坐下，双手环住父亲的腰，霎时，一道幸福的暖流传遍全身，我突然感到即使父亲老了，他也一直是我的靠山，我的胆量，我的依赖，我的动力。我把头轻轻地落在父亲肩上，看得真切父亲布满茧子的大手青筋突兀;看得真切他被太阳晒成的古铜色的脸写满沧桑;看得真切他脸上被岁月镌刻的皱纹深深，看得真切他满头的银发找不到一根青丝。我鼻子一酸，千千万万愧疚和感叹的藤蔓，在我心上一齐攀爬。

而父亲脸上却含着满足的.笑容，他的身子略略靠着我，我感受到有一股强大的力量向我这边挤压，那是一棵历经风雨的大树渴望在他的晚年接受搀扶的放心;是一棵孤独寂寞的老树在他的暮年渴望出巢的鸟儿归来的期待。

篇11：深沉父爱 写父爱的作文400字

我觉得我老爸做的饭就是对我的爱，每次都做一桌子丰盛的饭菜，过年那天吃的我和姐姐满嘴流油，再后来的饺子都差点吃不下了。我全都吃完后，一直在打嗝。

我比较爱吃肉，老爸上班回来隔几天就弄点肉，那个肉味特别香，但不能常吃，容易消化不了。可去年猪肉非常贵，稍微便宜一点儿，老百姓都在疯抢，没抢上的只能吃大烩菜馒头了。过年时，老爸也是炸丸子、烧肉，下到锅里，噼里啪啦一顿炸，以后炒菜什么的都能放点。

家里一直是老爸在赚钱，老妈是家庭主妇，姐姐在天津上班，在姐姐上班之前，就是老爸一个人在赚钱的，但是家里还是比较宽裕。每次老爸与同事交完班回来吃完饭，一会就躺下睡着了，休班的几天我又能吃上好吃的了。

父亲带给了我们很多，父爱是永远不变的，我们只需要认真地体会和品味，父爱会很难发现，但认真体会才会发现，这种爱是热烈而深沉的。

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篇12：幸福―深沉的母爱作文

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――题记

如果不想在无意中失去幸福，那么就知足吧。用知足来面对生活，用知足来珍惜美好，珍惜快乐，珍惜幸福……

几年前一个大雨滂沱的下午，同学们都被家长接走了，唯独我一人被狂风大雨肆虐着，

篇13：母爱的伟大小学作文400字

声音越来越响，雨也越下越大，好似瓢泼一般，我身边的好姐妹一个一个的走了，到最后只剩下了我，好不凄惨。

看着窗外，心里默默祈祷“妈妈，快来接我呀，难道你忘了吗?还是……”

可是妈妈还是没有出现，我有一丝失望了，焦急的站在门口，看那校门口的大铁门，这时也成了落汤鸡，俩眼直愣愣的看着大门，希望那个身影能出现。

“妈妈，肯定是妈妈!”看着这个身影我肯定她就是我的妈妈，我勇敢的冲了出去。

“等急了吧!要不早来了，妈怕你中午没吃饭饿得慌，所以在小铺给你买了点吃的，所以就……”

“妈，我……知道了。”

“妮儿，快收拾东西，你弟弟还一人在家呢。”

“快吃呀，这不是你最喜欢吃的吗，怎么不吃了呢?”

篇14：描写母爱的小学作文400字

在这个人世间，所有东西都会随着时间的流逝而消失。但唯有母爱永远是那么伟大、无私，不会消失。

小时候，我还没有学会走路时，我总喜欢让妈妈抱着，那种感觉十分温暖。妈妈抱着我小心翼翼地散步时，我无比高兴。于是，妈妈的手臂就成了我在当时第二个摇篮。

上小学后，我不能再让妈妈抱着我了。妈妈就开始和我手拉着手进出。妈妈把对我的爱意表达在了她那历经沧桑的手上。放学时，妈妈总是拉起我的手，让我上了自行车，用恶作剧似的语调向妈妈“报告”着自己的表现。这成了我和妈妈在低年级期间最大的`默契。

又上了一个台阶――高年级了。我再也没有这样的闲情逸致来与妈妈拉手了，每次见到妈妈只是匆匆地向她挥挥手。妈妈又改变了自己表达爱的方式。每当晚上，我做作业时，妈妈总是轻轻地走进书房，或是为我带来一盒香醇的牛奶；或是为我带来一个甜甜的苹果……让我在那繁忙的学习中也能深深地体会到妈妈给予我的母爱。

“慈母手中线，游子身上衣。”天下母亲的爱，其实都在一针一线之类的小事之中。