最漂亮的习题

最漂亮的习题（精选8篇）

篇1：最漂亮的习题

她真的没有想到，因为自己的差劲，他如一个傲慢的天使一样降临到她的课余时间里来。并且非常严肃地对她说：无论如何，你一定要在一个月之内，把你的数学成绩提到及格线上来。

是的，数学成绩，及格，于她来说，简直是上青天一样的难。

她可以闭上眼睛默诵出任何一篇难懂的课文，却解不出一道在别人看来最简单的应用题。她也不是没有费尽心机，只是在几番努力之后，她放弃了自己和所有人的幻想。

她不是一个可指望的材料，就这样吧，她不想把自己给逼死。

当然，家长和老师是两种永远在相信不可能没奇迹这件事情上的坚决的拥护者。

在他们看来，即使一个白痴，倘若加以努力和管制的话，也可以变成一个天才——至少变成一个不掉队的学生。

况且她还不是白痴。于是，大家在一致商量决定后，他就这样应运而生。以傲慢的天使的姿态，飘到她的面前来，严肃地警告她：一个月之内，数学成绩要提到及格线以上来。

她托着腮，木然地哦了一声，心里想：我的愿望和你一样，只是，我早已经失去了信心，你也就不要再抱有幻想了吧。

这些话没说出来。

她是知道他的。

学习委员，数学竞赛冠军，天才少年——有那么多的光环压在他的头上。有一些人，生来就是在光环下生活的。她也不是没有羡慕过他。只是，对于自己无法企及的境界，她也从来不会强求，既然大家希望他的神奇可以带动她。那好吧。

她友好而尴尬地笑了笑，本来想说几句加油之类的话，但是看到他的饱满的表情，也就将话语堵在嘴边，咽了回去。

他真是有条不紊。放学之前，他已经为她设置了一张表格，密密麻麻地写完了补课的安排和预计的进度，对她来说，真是看一眼就头昏的东西，他竟然在那样紧张的功课之余，如此迅速地罗列出来。他真是厉害。她打了个哈欠，将表格收好，放在书包里。懒洋洋地回家了。

晚上回家竟然做了一个噩梦，梦里全都是密密麻麻的习题，这样的可怕把她惊扰得一夜没有睡好，真是可怕，她未来既不想做一个商人，也不想当一个数学家或者研究员，为什么她一定要去学这该死的数学呢?

2

他真逗。

他盯着她满是红叉号的卷子，眉头皱了半天，也许在他看来。她的那些错题简直错到不可思议吧。

他抬起头来，疑惑地问她：这个，上周不是做过模拟考试，还公布过答案的吗?这个，不是精选题上的示范题吗……

她打断他，说：好了。那些考试，我也一直没有答对。这不能怪我。

他说：那么。你告诉我，我们应该从哪里开始补起。

她转了转眼睛，将回忆仔细地整理了一遍，然后说：说实话，小学的数学，自从有了应用题，我就没有听懂过。

他做晕倒状——为什么?

她无辜地说：我也想知道原因。

他懵了，也许她比他想像中的还要笨还要顽劣还要难搞——他一定是将她这个偏科差生当作他一帆风顺人生里的一个难解的习题了吧。跨越她这道障碍，又一次证明了自己的优秀——优秀的孩子总是相对比较单纯，因为他们确实比差生们不容易遭受挫折和磨难。他真逗。她不由得有点可怜他，又为自己而感到无奈。上帝造人的时候，当轮到她上场的那刻，上帝一定忘记了在她的脑子里装那根关于逻辑的筋吧。这该如何是好。

他深思熟虑之后，说：我该改变那个计划表，以后，每天放学，我从小学的数学给你补起吧。

……

3

他真是有毅力，果真的，他从最早的应用题给她讲起，她认真地听着，也做着笔记，他讲题的时候很有意思，举一反三，并且随时叫她演算，有时候她也会做对，每当她拿出正确答案给他的时候，他总是高兴得几乎要跳起来。

其实她是蒙对的——她心里惊出一身汗，不过能够令他这样快乐，她也觉得满足。

她很喜欢看他认真而专注的表情。男生在认真而专注地学习的时候，是很迷人的。她有几回抬头看他的侧面，有点像灌篮高手里的樱木花道——只是他没有他那样夸张。但是他的短短的头发，自信的表情，真的很像他。她忍不住想笑，想到樱木那又惨又逊的样子，再看到眼前他的模范生标准相，真的是觉得好笑。

他问她：你笑什么?

她摇摇头，说没什么，后来她忍不住问他：你是什么星座的。

他愣了一下，说：水瓶座。

哦。水瓶座，怪不得那样地聪明而自负，就是她所喜欢的仙道的样子吧。对。所有灌篮高手里的男生，她最喜欢仙道，因为他够帅而且又自信。

她后来慢慢地发现，心理暗示的重要性。因为她对他的侧面的想像而延绵到了她所喜欢的仙道的点滴，于是逐渐变成——他，套着樱木花道的样子而自信聪明的男生，如同仙道一样触及到她心灵的一点震动。

这真是恐惧。她真的觉得恐惧。

因为她渐渐感觉到，自己喜欢上他了。

4

这真是太可怕了。她对于自己喜欢着仙道，是非常宽容的。因为越是不可能实现的梦想，会越用最宽厚的姿态去对待，而面对他，她是真的害怕了。

这害怕表现在，她已经不能像最开始那样地轻松而慵懒地听他讲题，她在他的面前，变得异常警觉起来。似乎他的每一句话，都是耳边吹风，吹过就散，但是他的样子，他的神情，他的动作，却一一地铭刻在她的视线里。她对他讲话不再大大咧咧，甚至直视他的样子她都会感觉到脸上发烫。那真是一种奇怪的感觉，似乎一下子，她就有了这样的转变，而还没有等她缓过神来，这种感觉已经非常确定地生长在他们之间。

周遭不是没有暧昧的关系。谁和谁比较要好，谁和谁又不太正常——她从来没有把真正的情感跟身边这些传闻联系在一起，在她看来，他们这个年纪的好感，更多的是因为好奇。谁不是盼望自己早日成熟起来，所以会有那么多的男生开始尝试抽烟、喝酒等一系列标致成熟性的事件，当然，谈恋爱似乎也是成熟人们不可或缺的一项标志。

天啊，谈恋爱。这是多么啼笑皆非的事情。她甚至有一次看着他的侧面，心想，他这样的男生，是不可能谈恋爱的。他那样地心无旁骛，又怎么舍得把时间拿出来去浪费呢。

况且，她与他是多么的不同。他站在云端，而她徘徊在地下，他太遥远了。尽管他经常就在她身边。

他怎么会喜欢她这样一个笨蛋呢。她沮丧地想。

5

可是她又似乎在暗中感觉他也是对她不一般的。

有一次体育课休息，大家都大汗淋漓地坐在太阳下面，他跑去拿饮料给大家分，当他和一个男生把饮料拿过来的时候，大家一哄而上去抢夺，她自然是没有任何力量和优势去争的，于是她安然坐在那里，任凭太阳将人快要烤化。

后来他过来了，手里拿了一瓶水，递给她。话没多说，就转身跟几个男生去打排球，她拿着那瓶水，心里瞬间地感动，眼睛追着他的身影过去，看他笑得那么灿烂，他真像一个夺目的太阳。

还有一次数学考试，试题发下来之后，她抬起头来，看到他正向她看过来，双目对视的时候，他作了一个胜利的手势，她立刻觉得信心百倍，那些题目真眼熟，很多都是他反复给她讲过的，她也就顺风顺手地答了出来。

那真是一种奇怪的默契，想起他的话语，他的表情，就顺便想起了题目的解答步骤——她也并不是那样笨的，关键是，她希望自己能够接近他一些，再接近他一些，于是有了追赶的决心，原来她的落后，也正是她毫无兴趣的自然倦怠。

想到他会因为自己的进步而面露笑容，她就满心欢喜起来。

6

成绩发下来，果然，比及格还多了很多。

她竟然考了70多分。真是奇迹。她从来不知道自己的数学成绩，竟然可以及格的。

她真想感谢他。可是又不知道该如何开口，正在盘算着，他走了过来，拿着试题分析起来。然后很严肃地对她说：这些错的题目我都是给你讲过的，你为什么还是没有掌握呢?

她说：已经很不错了呀。你的目标不是要我及格吗?

他说：你为什么竟然会满足自己在及格线上徘徊呢?我只想知道。为什么我给你反复讲过的习题，你还是会错呢?

她的心一片凉。

他要的，不是她的进步，而是证明自己的力量，其实一开始就是的。

他不是仙道，也不是樱木，他甚至不是她想像中的他。那个感性的，聪明的，善良的太阳一样的男生，他只是一个冷血的优等生，他喜欢征服一切的难题，如同攀登高崖，而她如此不合时宜地多情，给这段势利的关系挂上了璀璨的光环，并沾沾自喜，自欺欺人。

她于他来说，不过是完成和实现自我价值的一次试验。仅仅是一个实验。

7

她在这样的事实里迅速地萎靡下去。所有的动力在那一刻化为泡沫。

她真是一个爱幻想的人，喜欢把自己的幻想强加到别人的身上，来演习一场不切实际的戏剧。倘若他知道她的心内所想，一定会鄙视她的吧。

她与他离得实在是太遥远。他是金光闪闪的天才少年，她只不过是一个忧愁的偏科生。在校园这样的环境定位下，她只能如此低下地面对他。

她不再接受他对她的帮助，理由是：她实在是厌恶数学，她宁愿为此考不上重点高中。那是没有关系的。

她冷漠地表示。那是没有关系的。

她在他绝望的目光中坚强起来。

又一日，她听到一场争吵。是他的声音，那样熟悉而陌生，似乎她从来没有注意过，却一直存在的那样一种声音：你为什么没有准备好就参加竞赛呢?你知道不知道你这样大意为我们班抹了黑?你为什么这样没有责任感呢?

说话的是他，听话的是一个文弱的女生，因为一道习题的错误，她丢失了分数，以至于，连累到班级没有拿到第一名。

她在他的训斥里慢慢离去，她不相信他们的世界里真的是成人们描述得那样单纯和美好的。所追求的不同，于是很多不合时宜的纯情越发显得可笑——幸好她没有表露出来任何的情生意动，她也不得不佩服自己精明的判断力。她完全可以想像当他知道她心思之后的鄙视，嘲笑，甚至训斥——

他真是一个不折不扣的优等生，他这样的人会慢慢长大，然后进入社会中，变成社会需要的精英。而她，这样一个随意的女生，她连自己生活的理想都没有，也就不知道未来的走向。

很多的事情，在年少的时候已经定型，她无比深刻地体会。

在她这样的年纪。只可以去选择疯狂地喜欢仙道，因为他是不存在的，没有伤害的。

她只是万分庆幸，她没有对他讲出来。这真是她做得最漂亮的一道习题了。

篇2：最漂亮的习题

一、拼拼读读。

wǒmendexuéxiàozuìpiàoliangwǒàiwǒmendexuéxiào

二、照样子按笔顺写。

三、填空。

“了”字共画，第二画是()。

“子”字共()画，第三画是()。

“门”字共()画，第二画是()。

“月”字共()画，第二画是()。

四、看图拼一拼，再给给音节加声母。

()ú()ié()uá()īng()ō()iú()à()iā()uōzi()iàngjī()ōngjī

五、给音节加韵母。

q()x()l()m()y()n()ch()p()青香亮门要哪窗漂

六、给音节加声调。

zuoqingwumenfanglingxiangyao座青屋们房亮杳要

七、读一读，记一记。

哪个一座房子漂亮青年大门窗子香水屋子我们

八、用直线画出三拼音节。

piàoliangménchuāngwūziyízuwǒmen

九、按课文内容填空。

篇3：最漂亮的和最不漂亮的

捕捉孔雀的猎人深知这一特点, 也就专门选择下大雨的时候出击。这时孔雀的美尾已被淋湿, 孔雀担心这时起飞会弄坏了它的美尾, 情愿被捉也绝不动弹, 于是纷纷“落网”!

最漂亮的孔雀居然会心甘情愿做出如此最不漂亮的事!

于是想起了人生的失误:在许多时候——尤其是认为自己“最漂亮”的时候, 人们常会一再做出“最不漂亮”的蠢事。

既然如此, 人们, 当你的花开得“最漂亮”时, 请警惕, 千万别结了一个“最不漂亮”的苦果。

篇4：最漂亮的进球

在巴西，音乐并不能排除分歧。为了准备罗马里奥在里约热内卢郊区小镇杜克举行的拉票活动，工作人员正忙得热火朝天。一名白发的活动负责人手忙脚乱地清理装在卡车后面的音响上缠得乱七八糟的电线。在10分钟的等待后，巴西乡村音乐终于从音响里奔涌而出，在这条满是垃圾和灰尘的大街上乱窜。游行的队伍开始前进了。

随着震耳欲聋的音乐节奏，十几辆车缓速前行，旗帜随风飘动，年轻的姑娘们热情地发送着传单。车上的音响把声势传播到几公里之外的地方，劲爆的hip-hop节奏刺激着游行者的神经。“皮球在脚下时，罗马里奥展示了应该怎么做，他给饱受煎熬的巴西人民带来了欢乐，要想让他再进球，请为罗马里奥议员投票！”这位1994年世界杯的冠军，巴塞罗那球迷们的偶像，弗拉门戈、达伽马、弗鲁米嫩塞的射手在新的领域开始得到认可。当他爬上庞大的四驱越野车的车顶，向大家挥手致意时，大家向这位政客报以热烈的掌声。他将拇指指向天空，脸上露出了笑容。罗马里奥是作为巴西社会党的一员参加进国会议员的竞选。“他是人民的竞选者，他和我们在一起，我们信任罗马里奥。”一个没有牙齿的老者激动地说道。

在白色的丰田车上，48岁的罗马里奥正在征服这个被人遗弃，满是穷人和警察的街区。罗马里奥也是苦出身，为人桀骜不驯，喜欢直抒胸臆，这让他在杜克的街头如鱼得水。“我们喜欢罗马里奥，因为他会倾听我们的心声，他说话的方式和我们一样，捍卫我们的利益，他和其他的政客不一样。我们需要他，因为杜克的生活真是太苦了。”加布里埃尔一边抱怨着，一边试图用手中的手机拍下罗马里奥的风采。

不远处，两个男人表情冷漠，他们并不信任罗马里奥，不管是他的为人还是其他方面。“无论罗马里奥还是别人，都无法改变现状，这里就是一坨屎，以后还会是一坨屎。”其中的一个年轻人一边说着，一边喝下了手中的狮威啤酒。游行的队伍不断前行，音乐的音量不断加大，气氛愈加热烈，罗马里奥在车上向左右两侧挥舞着双手，不时送出飞吻。

竞选游行的队伍营造出的气氛有点像复活节。沿着人行道，他的支持者们穿着黑丝袜黄T恤一边分发这传单，一边叫喊着：“为罗马里奥投票！”她们中的一些人真的是出于对罗马里奥的支持，还有人是为了找份零工，发传单每天可以得到50雷亚尔（128人民币）以及一份三明治。

在行走了4个多小时后，竞选游行队伍穿越了杜克、格拉马乔、萨拉库鲁纳、拜西尼奥等4个小镇。而这只是他马拉松式的拉票行程中的一小部分。“他准备在60天的竞选时间里拜访90个城镇，全程6000多公里。”他的哥哥罗纳尔多·索萨说道，“这是一场艰难的战役，或许比赢得世界杯更难。”

阿莱克斯·莫莱斯是罗马里奥的支持者，同时也是竞选活动的负责人之一。一路下来他已精疲力竭，汗透衣衫，“罗马里奥希望能够改善医疗、教育，通过体育进行社会融合。他还关注弱势群体，这是一场伟大的斗争。”

罗马里奥的这场斗争始于2010年。彼时他刚出生的女儿患有先天性智障，他发现政治是帮助女儿最好的武器。“要想让外界听到我的声音，改善残疾人的生活，从政的罗马里奥要比退役球员罗马里奥更有机会帮助弱势群体。”几个月前，在他家的泳池旁边，罗马里奥对我们说道，“我参与政治的原因就在于此，帮助所有人遗忘的弱势群体。”尽管罗马里奥球员时代以喜欢享乐著称，并且一度官司缠身，但他很好地避免了外界对他的偏见。

这位前球员成为了联邦政府的议员，并且清理干净了对他的批评。“他是最勤奋的议员，每次开会他的提议最多，通过工作他赢得了信任。”Joven Pan电台记者罗德里戈·维加说道，“而且世界杯前夕他公开批评巴西总统迪尔马·罗塞夫、国际足联的举动让他在穷人阶级之外得到了更高的曝光度和信任。这是里约热内卢南部居民的共识，那里跟杜克、勒布隆等贫民窟有着天壤之别，那里的房价之高在整个南美洲首屈一指。”在富人区，我们看到出身于贫民窟的罗马里奥不断给大家签名，并得到了热情的拥抱。

在迪亚斯·费雷拉的街头，罗马里奥碰到了个旧识：罗德里戈·派瓦，这位巴西国家队的前新闻官坐在露天咖啡厅里喝着橙汁。两个人拥抱过后，罗马里奥继续在支持者的簇拥下前行。“我对他从政的决定并不感到惊讶。”派瓦说，“他一直是个雄心勃勃的人。议员？这才刚开始，他会取得更大的成就，我对此深信不疑。”

在小镇拜西尼奥，没有什么是不可能的。罗马里奥在10月5日的选举中取得大胜，这也发出了一个信号：罗马里奥的政治生涯的确刚开始。在拜西尼奥，罗马里奥获得了4683572票，占到了63%，而他的主要对手、里约热内卢市长塞萨尔·迈亚只得到了22%的选票。罗马里奥由此成为里约有史以来得票率最高的一员。这对于曾经不看好他从政前景的人来，无疑是个漂亮的反击。“当我出生时，就被放到了一个鞋盒子里，我父母从没想象过我能成为议员。”罗马里奥在当选为议员后，在他的Facebook主页上写道，“我突破了所有的束缚，打破了所有常规才走到今天。这个结果证明民众已经厌倦了给特权阶级投票，我就像一面镜子让他们看到了自己的影子。”

球员时代罗马里奥就已“独狼”闻名，如今他虽然当选议员，却没有准备一直为自己的政党服务：“我和巴西社会党的关系并不好，党内领导人从未对我有过帮助，对我的工作从未认可过。”他在接受报纸《OGlobo》的采访时直言道。在不久前的巴西总统第二轮选举中，他把票投给了社会民主党的候选人埃西奥·内维斯。“这是我的选择。”罗马里奥坦然道，“内维斯对于我关于帮助残疾弱势群体的诉求。”

篇5：最漂亮的心形折纸

工具/原料

五颜六色的正方形彩纸

方法/步骤

1准备一些不同颜色的正方形彩纸，

2取一张纸，将其上下，左右对折，如图示

3下面跟中线对折 ，如图示

4然后将纸反过来

5左下角对齐中线折出一个三角形，右边照做，如图示

6再将纸翻过来

7.左右两边对齐中线对折

8上年左右两角对齐中线向下折出两个三角形，如图示

9将上部分对其折痕向下折，如图示

10这是折好后的`样子

11将上面的三角形插入下面的三角形中（如图示）

再将上面两个小尖口打开，压平

12两侧向内折出两个小三角形

13翻过来 ，爱心就折好了

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篇6：最精简最漂亮爱劳动的手抄报

爱劳动的作文1

我今年十岁，上三年级了，热爱劳动，今天我要当一次家里的小主人，让大家看看我超强的劳动力。

我参加的第一项劳动是洗碗，我先往水槽放满水，然后开始一个碗一个碗地洗，碗里很多油，需要放些洗洁精才能清洗干净，于是我往水槽里倒了一些，这样洗起来就轻松多了。洗碗时总会把碗撞到一起，发出乒乒乓乓的声音，洗筷子的时候也会发出咔咔的声音，就像是在开音乐会。不一会儿，十多个碗就被我洗干净了。看着自己的劳动战果，别提有多高兴呢。

碗洗好了，接着我来到超市买菜。哇塞，这么多菜啊，我该买些什么呢?我一进到超市蔬菜区，就看到蔬菜在向我招手，它们中有长长的豆角，又矮又胖的茄子，绿绿的黄瓜……因为妈妈的拿手菜是西红柿，所以我就去买了几个。我问：“老板，这些多少钱?”老板说：“13元。”我又接着问：“可不可以10元钱呢?”老板直接爽快地答应了，我兴高采烈地边走边想：今天不仅能吃大餐，还省了三元钱。回到家，我把买好的菜全部清洗干净，等待妈妈回来做饭。

做了一天的事情，虽感觉挺累的，但很充实很高兴，不仅锻炼了体能，还为妈妈减轻了负担，以后我要多劳动，劳动光荣啊!

爱劳动的作文2

我叫刘睿，喜欢读书、游泳、拉二胡、玩悠悠球。前两天，我的同学共同选我当爱劳动小明星，好吧!我给大家说说我是怎样热爱劳动的吧。

在家里，一有时间我就主动去帮爸爸妈妈干活。扫地、擦墙、擦柜子、擦镜子、叠被子、洗袜子呀，我都会做，直到把家里打扫得干干净净，摆放得整整齐齐。

在学校，我认真保护校园里的环境。每次扫除的时候，我都会把任务完成得妥妥当当。不乱扔垃圾，看到别人破坏环境的不好行为，我会去制止的，看到垃圾就捡起丢到垃圾桶里去。

在小区，我也是保护环境的小使者。在冬天的时候，我经常帮助跳舞的爷爷奶奶叔叔阿姨清扫广场积雪，让他们有一个好的大舞台去锻炼身体。

就说上个星期六吧，我一起床就和妈妈一起打扫房间，我拿起抹布跟妈妈说先擦桌子行不行，妈妈说：行啊!说干就干，我麻利地擦了起来，一会儿功夫，桌子就被我擦得干净发亮，接着，我又拿起笤帚开始扫地……中午的时候，我跟妈妈一起做美味的午餐，准备、刷锅、浇油、放料，哈哈，一个鲜嫩迷人的松花蛋豆腐，一个香喷喷的胡萝卜、青椒、鸡蛋炒饭，让爸爸吃得直赞美!

篇7：《最漂亮的一个》阅读答案

那天夜里，我们的那条黑色猎犬艰难地生产了。我钻进它的笼子里，靠在它的身边，一刻不离地守候着。

六小时后，小家伙们陆续出生了。“一、二、三、四、五……”我一边数着，一边起身去卧室叫醒妻子，告诉她一切正常。

当我再回去的进候，第六只小狗已经生出来了，正独自趴在笼子的一角。我把它捧起来，放到正等吃奶的那堆小狗前面，但母狗立即把这只最小的狗推到一边，竟然不愿意接受这个孩子。

“有点儿不大对劲呀!”朱迪说。

我走过去抱起那只小小狗细观察，不由得心里一沉，原来这只小狗的上唇和下颚都是裂开的，是“兔唇”，它的嘴根本无法合上!

第二天，我带着那只小狗去了宠物医院，大夫说他也无能为力，除非我们愿意花一千美元试着给它做一个矫正手术，但他说这只小狗活下来的可能性不大，因为它没法吃奶。回到家后，我和妻子商量后，觉得不能花这笔冤枉钱，因为连兽医本人也没有把握能保住小狗的性命。尽管如此，我还是买来一支注射器，捧着这只小狗给它喂食。这样一连喂了十多天，这只小狗终于活了下来，而且还学会了自己吃东西，但只能吃柔软的罐装食物。

小狗们出生五周后，我便在报纸上登出了广告。不到一星期，就有不少人表示他们对这些小狗有兴趣，但没人看中兔唇那只。一天下午，我在回家的路上，忽然看到一位老太太正向我招手，她是住在我家附近的一位退休教师，她问是否可以为她的孙子买一只。我告诉她，所有的小狗都已有了新主人，如果有人送回不要，我会通知她。几天后，四只小狗都被新主人陆续抱走，只剩下一只棕色的和那只兔唇的。

几天过去了，说好要买这只棕色小狗的先生没来，于是我给那位老太太去了电话，告诉她还有一只小狗，欢迎她来看看，她说晚上八点将带着孙子一同来看。

晚上七点半，忽然有人敲门，我打开门，一看，站在门口的竟然是那位先生，就是他在前些天预定了那只棕色小狗的。那位先生走后，我和妻子坐立不安，一会儿老太太来了怎么办?八点整，门铃响了，是老太太领着她的孙子来了。我歉疚地向她说明了缘故，老太太觉得十分遗憾，她对孩子说：“对不起，杰弗瑞，小狗都有主人了。”

就在这时，那只没人要的小小狗“汪汪”地叫了起来。

“我的小狗!我的小狗!”小男孩从他祖母身后跑了过来。

这时我大吃一惊，因为我注意到这个小男孩也是兔唇。他飞快地冲到了“汪汪”叫着的小狗旁边，把它抱在怀里，对祖母说：“奶奶，他们只剩下这只了，你看他长得多像我。”

老太太转过身问我们：“这只小狗卖吗?”

“当然，”我回答，“这只你们可以直接抱走。”

小男孩抱着小狗在一旁插话：“奶奶告诉我，这样的小狗非常珍贵，而且要更精心地照顾。”

老太太拿出钱包，但我握住了她的`手，没让她把钱掏出来，我转过头问男孩：“你看它值多少钱?一美元行吗?”

“不，这样的小狗应该非常非常贵。” 男孩说。

“一美元不够?”我问。

“恐怕是这样。”他的奶奶说。

小男孩把脸贴在小狗身上。“我们不能低于两美元卖给您!”朱迪拉了拉我的手，然后对小男孩说，“你说得对，这是只最漂亮的小狗。”妻子说着，望了望我，先前的五只，每只也不过两美元。

老太太掏出了两美元递给小男孩，说：“这是你的小狗了，杰弗瑞。你来付钱给这位先生。”小男孩一只手紧紧地抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到我跟前。小男孩抱着小狗的情景让我和妻子永远也忘不了，他们对这只小狗未来的担心烟消云散。

小男孩抱着小狗的情景至今让我记忆犹新。我想，任何一个孩子站在镜子前，对自己说：“我是最漂亮的一个时，那感觉一定棒极了。

(摘自11月《中学生阅读》)

22.题目“最漂亮的一个”指的是谁?(2分)

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23.文中 “‘我’握住老太太的手”，“朱迪拉了拉‘我’的手”分别表达了怎样的意思?(4分)

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24.文中的“我”和杰弗瑞对于兔唇小狗的情感有什么不同?从文中哪些细节可以看出来?(3分)

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25.对比是本文最主要的写作手法，请找出其中的两组，并简述其表达效果。(3分)

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26.你从杰弗瑞身上看到了怎样的性格?他对你有怎样的启示?(3分)

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参考答案：

22.杰弗瑞认为自己是最漂亮的一个，也认为兔唇小狗是最漂亮的一个。

23.“‘我’握住老太太的手”是叫老太太不忙付钱，他要先弄清收多少钱才能不伤害男孩。“朱迪拉了拉‘我’的手”是让“我”要收多一点钱，以让小孩子觉得这只狗的珍贵，维护杰弗瑞的自信和自尊。

24.“我”对于兔唇小狗是一种同情、责任，从“我”连续十几天给小狗喂食可知;杰弗瑞对于兔唇小狗是一种发自内心的喜爱，从他肯定有缺憾的小狗很贵、把脸贴在小狗身上、骄傲地付钱等描述可见。

25.一是对待兔唇小狗，狗妈妈以及他人的嫌弃和杰弗瑞对小狗的态度的对比;“漂亮”与兔唇的反差。通过这种对比，巧设悬念，同时渲染了情感，能更好地引起读者兴趣，也更为感人。

篇8：《哪座房子最漂亮》教学建议

本课教学的重点是识字、写字和练习朗读。

一、创设情境, 激情导入

1. 开课伊始, 借助多媒体课件和教师语言描述, 创设情境导入:

“同学们, 今天的天气真好, 我们出发去旅游。请同学们上车, 我们的小小旅游团出发了! (课件出示农村错落有致的房屋和城市雄伟壮观的大厦, 随之画面定格在课文插图中的小学校。) 新村小学到了, 请同学们下车, 按顺序仔细观察这里的景物, 看看哪座房子最漂亮。” (板书课题, 齐读课题。提示“座、子、最”是平舌音, “房子”的“子”、“漂亮”的“亮”读轻声。)

2. 看了课题, 你想知道什么?

二、读文识字, 合作探究

此环节按“初读———识字———再读———写字”的顺序进行。

初读时, 还学生在阅读教学中的“读者”地位, 让他们充分感知诗句内容, 在读中培养语感。先让学生自己试着用喜欢的方式读一读课文, 不会读的字做上记号, 借助拼音多读几遍。接着同桌互读, 互相指出优点和不足之处。然后出示重点句式进行朗读指导。这样既简化了头绪, 又强化了语言对学生的熏陶与感染, 让他们更好地体会祖国语言的优美。

识字教学利用带拼音的生字卡片, 让学生认识哪个就读哪个, 说说是在哪里认识这些字的。然后分组识记生字, 拿出生字卡片, 组内交流识字方法, 教师参与其中, 发挥互助优势, 激发识字记字的兴趣。在交流的基础上教师小结生字特点和识记方法。 (“广”字头、“穴”字头是本课新认识的偏旁, “座”是平舌音, “门”读第二声, “们”读轻声, “亮”在“漂亮”一词中也读轻声……) 检查学生自主识字效果时可设计两个小游戏, 一是找朋友游戏:给生字宝宝找拼音帽子;二是学生拿出自制的生字卡片, 和老师一起做“照镜子”的游戏, 谁的运用最快, 谁就奖励自己一颗小星星, 贴到成长记录册里。以此增加识字兴趣, 培养主动识字的习惯。

再读课文, 一方面是检查生字词掌握的情况, 另一方面是帮助学生整体感知课文内容。学生先读一读课文, 看看课文有几句话, 自己最喜欢哪一句话, 并做上记号多读几遍。检查读文后, 出示插图想一想:你就是这小学堂的学生, 你的心情会怎样?之后指名读最喜欢的句子, 让学生在读中感悟和体验小学校的美, 感受农村的变化, 并尝试有感情地诵读课文,

在初读、识字、再读之后, 学生对课文内容、对生字的音形义都有了认识, 此时进行写字教学已具备条件。写字教学重在培养学生识字写字能力。分两步进行, 第一步记字形, 出示本课生字让学生观察, 说说你在哪里见过这些生字, 怎样记住这些生字, 根据学生回答相机学习新笔画“横撇”和“弯钩”, 让学生书空。第二步读帖临帖, 观察田字格中的字, 明白怎样能把这些字写美观, 写这些字的时候要注意什么, 学生充分发言后, 教师范写新笔画和生字, 学生指出老师写的字有哪些优点和不足, 实现师生角色的互换, 在交流中体会每一个字的写法, 学生再自己练写, 教师巡视。最后展示学生的作品, 引导学生正确评价。

三、以读为本, 体现主体

1. 说说你想象的漂亮房子和你心中小学堂的样子。

2. 观察课文插图, 找找课文中写房子的句子, 多读几遍。

说说为什么我们的小学堂最漂亮, 用文中句子夸夸我们的小学堂。

这首儿童诗主要体现改革开放后农村的新面貌, 但孩子小, 不理解什么是改革开放, 也不清楚近几年农村的变化是怎样的, 再说, 现在很多孩子的家庭比较富裕, 生活条件好, 漂亮的、高大的房子也见了不少, 他们对“青青的瓦、白白的墙、宽宽的门、大大的窗”的建筑可以说习以为常了, 也不觉得有多漂亮。因此, 教学时应借助插图 (或课件) 让孩子通过视觉比较———低矮的房子和高大的教学楼或不同时期不同地点的学校教学楼的对比, 增强感性认识, 再通过反复诵读写房子的句子, 让孩子理解、感悟:课文中的孩子在改革开放后建成的漂亮的教学楼里读书是快乐的。

3. 熟读成诵。

可以小组读、师生对读、小组接力读、配乐表演读等多种形式练习朗读。读出设问语气, 表达喜悦心情。如, “一座房, 两座房”、“三座房, 四座房”可读得开心些;“青青的瓦, 白白的墙”、“宽宽的门, 大大的窗”、“房前花果香, 屋后树成行”突出赞美之情;“要数我们的小学堂”要读得充满自豪感。当然, 在指导朗读中要尊重学生的个性体验, 鼓励学生表达自己的情感。

熟读后练习背诵。背诵方法多种多样:自由加动作练习, 组内背诵;教师引背;看图背;先背喜爱的句子, 再背全文;边表演边背诵;边想象诗中的情景边背诵……

4. 多种形式练习说话。

如用一问一答的形式对话;让学生当小导游给大家介绍小学堂;自编一两句诗赞美自己的学校等。通过多种形式的说话练习, 既发展了学生的想象, 又丰富了学生的语言。

5. 师生创编练习。

教师出示“青青的、白白的”等词语, 学生齐读。启发学生说出这样的词语 (如:弯弯的、蓝蓝的、高高的……) , 然后找个“朋友”搭配起来。 (如:弯弯的月亮、蓝蓝的天空……)

学生模仿创编。如果平时注意对学生进行自己给自己或给同桌提问的训练, 这一环节操作起来应该不难。教师对学生的问题应做到心中有数, 并做好一定的准备, 如偏旁的学习, 字的读音等等。

四、拓展延伸, 升华情感

1. 说一说课前你观察了哪些地方? (校园、社区、村庄等) 这些地方有哪些变化?

2. 画一画你观察过的景和物。