她的一生小学生作文

她的一生小学生作文（精选7篇）

篇1：她的一生小学生作文

她的一生小学生作文

【1】快乐的歌，辛酸又愉快的童年

童年的她，是一个普通得不能再普通的女孩------没有性感的嘴唇，没有迷人的大眼睛，没有小巧的鼻子，甚至连件像样的衣服都没有……

她是别人口中的小丑，是别人口中的老太婆，是别人口中的小狗……

她从不在乎别人的看法，她依旧梳着两条小辫子，依旧在头上戴她最喜欢的木棉花，依旧在鼻梁上挂那副黑框眼镜，依旧穿着那条退了色的格子裙，依旧背着那个用牛皮纸做的书包去上学………

也许是因为在贫穷的人家长大的缘故，她很能吃苦，也很好学，她每天天朦朦亮就起床预习功课、做饭、割草喂牲口，她不嫌脏，不嫌累，总是笑呵呵的。

清晨的小树林里，总能听见她快乐的歌，她背着牛皮纸书包，愉快的走在小树林里，她要穿过小树林，才能到学校呢。

【2】美丽的舞，快乐又悲伤的少年

少年的她，是一个美丽得不能再美的女孩------性感的嘴唇，迷人的大眼睛，小巧的鼻子，还有那满满一屋子的裙子……

她是别人口中美丽的玫瑰，是别人口中的公主，是别人口中鲜美的橙汁……

她还是像童年一样快乐，只不过，她在这个世界上唯一的亲人-------她的母亲，去世了……

她不再歌唱，因为，她想用舞蹈，来铸造自己的梦。

宽大的舞台上，总有她那美丽的身影，她用舞蹈，述说对母亲的思念，述说那如梦如幻童年……

【3】甜蜜的爱，充满欢乐的 青年

青年的她，是一个温柔的不能再温柔的女子，她依旧拥有那美丽的外表，婀娜多姿的身材……

她是他口中的老婆，她是他口中的最爱，她是他口中的唯一……

她依旧像童年一样快乐，但是，她不再 歌唱，也不再舞蹈，她开始学习煮饭、炒菜，因为，她要当一位称职的好妈妈、好老婆……

厨房里，总是传出阵阵香味，那是她亲手为他做的饭菜……

【4】美满的家，充满幸福的中年

中年的她，是一位善良得不能再善良的老人，她的发丝渐渐发白，皱纹 也逐渐增多，可是她的眼睛里，却露出了前所未有的` 慈祥……

她是儿女口中的妈妈，是学生口中的老奶奶，是他口中的老伴……

她依旧像以前一样快乐，她经常给他和儿女们唱她以前唱的歌，跳她以前跳的舞，闲暇之余，她还会给他和儿女们做她拿手的饭菜……

家里，不时传出美丽的歌声和阵阵掌声，那是她唱的歌和她的儿女还有他在赞赏那可口的饭菜和优美的舞蹈以及美妙的歌……

【5】包含所有爱与快乐的晚年

晚年的她，已经白发苍苍，此刻，子孙满堂，都守在她的身旁，她微微一笑，对也白发苍苍的老伴说：再见……

篇2：她的一生小学生作文

她又哭了。

哭声愈来愈响，有种收不回来的趋势。我在旁无语的看着她，说：“你真是够了，不就是看部电影吗，有必要吗？”不错，我们此时正站在电影院门口，只是看了部电影而已，就把某故奶奶给哭成熊猫了。“你懂什么，好感人呜呜，怎么办，我好像停不下来了，好感人好感人呜呜……”我扶额，抬头望了望天，谁知道进进出出多少人，又有多少人被她这“梨花带雨”的熊猫样给吸引。最为过的是，竟然还 有人来问：“小朋友，是迷路了吗？”唉，最终我说：“走了，我请就是了。”“嘻嘻”她立马破涕而笑，“早说不就好了，害我哭了这么久，泪水都快哭光了，这次我要……”她跟上我的步伐，边走边说。她每次都哭。尤其是以悲剧结尾的电影，而这个时候，就要我最最可爱的钱包登场了，唉~

我们上了公共汽车，人有点多，她有些没走好，个踉跄，撞在了其他的乘客身上，个丹凤眼，略微发福的中年人。“对不起对不起”撞到人的她立马道歉。“哼”他大动作地拂了拂自己的衣服，仿佛是沾上了什么细菌样，也没给个正眼给她。我立马拉住她，说：“没事吧。”“没事没事”她笑着对我摇摇头，和我起往后走。可就在这个时候，被撞的那个大叔忽然大叫起来：“我的`钱包，站住，那个小偷！”我们好奇的回头看，却不曾想他手指的方向正对准我们。四周的人看清以后，立马给我们让出了块空地，原本熙攘的公车下子宽敞了。“你是不是弄错了，大叔。”

“错什么，那个小姑娘撞到我以后，我钱包就不见了，不是她偷的还 是谁？你和她也是伙的，还狡辩什么。”

“你真的弄错了，撞到你也是不小心的，而且也道歉过了，钱包真不关我们的事，何况我们要你的钱包有什么用呢？”“谁知道你们背地里干的什么见不得人的勾当。”那男人的声音，越来越刻薄，也越来越尖，双原本就不大的眼睛眯成了条缝，死死的盯着我们，只手指着我们，另只手撑着他的身体，他那肥胖的身躯被他颤的抖抖的。“大家都来看看啊，两个小姑娘偷了我的钱还 死不承认，都来看看啊……”“不会吧，就这两个眉清目秀的小姑娘，是不是弄错了呀。”“哎呀，这你就不懂了，现在的小偷大多都是小孩子，因为小孩子说出去没人信呀。所谓知人知面不知心。”

“真没看出来……”边上的两个女人直在边上不停的说着。“够了”从刚才就直低头在沉默的她忽然叫了句。“不是我偷的，不是我偷的”颤抖的声音中夹着哭势。可其他人哪会信她。“看到没有，刚才她直低着头不说话，估计是在憋眼泪呢！现在的小孩子多少厉害。”女人尖利的语句句接着句，之中还 略带了点得意。胖男人步跨过来，抓住她的衣服，扬起手就要打下去。“小兔崽子还 不还 ……”“吧嗒”从他的身上掉下了个钱包。时间下子就凝固了，车内洋溢着种诡异的气氛。谁说他的钱包不见了？谁说是她偷的？胖男人的脸囧成肉酱色，放开了她，弯腰拾起了钱包，拂了拂手，走到边上去了，好像刚才发生的事和他点关系都没有。刚才边上谈的正欢的两个女人也不说话了，玩起了自己的手机。唯独她脸上还 未消失的泪痕能够证明刚才那闹剧。“呐”我递给她张纸，“那群神经病，以为自己正义死了”

“嘻嘻，我没事呢。你又被我骗到了？恩恩，技术又进步了。你还 要再请次！”她左手握拳抵在下颚，点点头。脸上的泪痕已经被她擦尽，张戏谑的脸上却始终掩饰不了她的哀伤。“真是的，嘛，借你睡会。”我把肩膀靠过去。“真是的，谁要啊。”她拍了拍我的肩膀，嘴上说着，头却还 是靠了过来，抵在我肩上不语。渐渐地，肩上湿了。

篇3：她的一生小学生作文

一位女性, 一个校长, 以10年的时间, 把一所普通中学, 带成了一所国内外知名中学。

这所学校就像一个“百宝箱”, 里面有各种奇珍异宝:虚拟科学实验室、远程教室、数字化物理实验室、虚拟数字创意实验室、数字图像实验室、学生网络实验室、机器人实验室、国际基础教育资源共建共享联盟、研究性学习网络平台、青少年科技俱乐部、少年科学院、中学生汽车模拟驾驶教室、超常儿童实验班……还有足球俱乐部、志愿团、合唱团、舞蹈队、学生自编自导自演的电影节……以及150多门选修课, 其中包括10多门外语选修课。

这里的学生不仅高考成绩一次次位居北京市前列, 还参与了国家重点课题“人类基因组计划”研究, 使中国中学生的名字首次出现在《NATURE》 (《自然》) 杂志上;这里不仅走出了中国一流的卡丁车手、优秀的舞蹈家和摄影师, 还从理科实验班走出了文学博士、从足球俱乐部走出了理学博士, 这些非专业的足球少年, 多次在世界中学生足球大赛中夺冠;国际中学生数学、物理等学科奥林匹克竞赛金牌、世界中学生国际象棋冠军、围棋冠军、健美操冠军、第35届维也纳国际青年节交响乐组金奖等桂冠, 这里的孩子们也一一囊括在手。

“大海大海我问你,

你为什么这样蓝?

大海唱着回答我,

我的怀里抱着天。”

刘彭芝坐在那里, 轻轻地背诵着一首儿歌。这位已过花甲之年的中国人民大学附属中学校长, 开心得像个小姑娘。

让小“画家”自由绘画

那是多年前, 人大附中初中招办走进一个叫王羽熙的男孩, 他并不符合人大附中的录取条件。刘彭芝与男孩笑眯眯的几句交谈, 让她心动。

“你长大了准备干什么?”

“我想当画家。”

“你喜欢画什么?”

“小动物。”

男孩马上拿起桌上的铅笔和纸, 几笔画出了一只活灵活现的大公鸡。

“你还喜欢画什么?”

一转眼, 男孩又画出了一幅惟妙惟肖的《孙悟空三打白骨精》的铅笔画。

“除了画画, 你还喜欢什么?”

“喜欢历史和古诗。”

说着, 男孩一字不漏地背了《将进酒》。

“人生天地间, 各自有禀赋”, 眼前这个孩子, 只要给他一个适合他发展的学习环境, 同样能成为人才。刘彭芝拍板, 收下王羽熙, 进实验班。

实验班大都是理科成绩比较好的孩子, 王羽熙很快在数学等理科课上感到了吃力, 常常听得一头雾水。可这并没影响他对绘画的爱好和追求, 他把满脑子的故事和想象用整本的绘画表现出来。一次开家长会, 他的母亲看到了他的学科成绩, 回到家, 气急败坏撕毁了他的画本, 并命令以后不许再画画。可他, 背着母亲依旧画。

上到初二, 王羽熙的“不务正业”再次被母亲发现。她从书包里搜出了他用作业本画的几本连环漫画《盟军敢死队》《水浒》《三国》和刚刚开始创作的《新游记》, 一时怒从心起, 想把它们撕个粉碎。可她看到那些充满想象力的作品时, 十分惊叹, 陷入困惑, 不知是该给儿子一顿惩罚呢, 还是让他继续画下去。她找到学校。

没想到, 老师们没有批评她对儿子管教不严, 却批评了她对儿子绘画的粗暴态度;更没想到, 老师们都很欣赏和重视王羽熙在绘画方面的才气, 鼓励他往这方面发展。班主任将出班刊的任务交给他, 英语老师请他帮忙画英语教学用的图片, 劳技课老师让他为教材画插图, 语文老师还让他在课堂上用画面表现古诗的意境。一次, 联合国教科文组织一个代表团来学校参观, 校长刘彭芝让王羽熙现场展示他的绘画作品。

这位母亲感激而又不安。

一年后, 王羽熙初中毕业。因孩子的学习成绩一直不好而对学校充满内疚的母亲, 违着孩子的心愿, 悄悄决定让孩子报了一所普通中学的高中。

王羽熙在后来写给刘彭芝校长的信中说:“我要用假期将我的《新游记》创作完成, 让它成为我初中生活的一个句号。用我的特长回报您, 回报学校, 回报老师。”

两个月后, 15岁的王羽熙终于完成了一套连环漫画作品《新游记》, 并由出版社出版。出版社准备召开一个有关这部作品的讨论会, 王羽熙给刘彭芝校长写了一封信, 希望座谈会在附中开, 并在信中说“:因为在我眼里, 您是最可敬的校长, 也因为《新游记》的酝酿和创作是在我初中时期。”

刘彭芝这时才知道王羽熙已经离开人大附中, 心情很不平静, 向前来给她送信的孩子母亲问道:

“他去新学校后怎么样, 适应吗?”

“开学到现在我就没怎么看他笑过, 每天都愁眉苦脸。”

“那就让他转回来吧!”

“真的能回来?你还愿意要他?”孩子的母亲不敢相信。

“当然愿意要, 他本来就是我们的学生嘛!”

说完, 刘彭芝将事情交代给一位负责教务工作的老师, 并嘱咐, 一定要得到对方学校的同意。

那个冬日的中午, 王羽熙再次走进他熟悉的校园, 挥舞着书包在操场上狂奔, 大喊着:“人大附中, 我回来了!”

三年后, 王羽熙考入北京电影学院, 学习电影美术。

他的母亲专门给刘彭芝校长写来一封信。信中说:“感谢学校领导和执教过羽熙的各位老师, 感谢他们接纳了羽熙这位‘拉分’的学生, 并给予他最好的教育。”

像王羽熙这样的学生在人大附中很多。这里为一个学生开办过舞蹈专场, 为一个学生开办过摄影展, 为一个学生开办过钢琴演奏会……

“尊重个性, 挖掘潜力, 一切为了学生的发展”——这是刘彭芝最核心的办学思想。

她说:“教育的意义是什么?是把人的本质引申出来, 引申出一个超越自己而站立起来的人, 赋予人以更丰富的内涵, 使人获得尽可能全面、充分、自由地发展, 使人生活得更美好, 更有意义, 更有价值, 是让人的潜能得到淋漓尽致地发挥, 让生命的能量得到充分地释放, 获得一种愉悦身心的成就感。”

人大附中就是给每一个学生搭建舞台拉开大幕的“人”。她让每一个孩子都能在这里张开飞翔的翅膀, 开放出自己的花朵。

一个人的班级

周金涛 (化名) 是个很帅的男孩, 大大的眼睛, 高高的个子, 长得白白净净。可是在同学眼里, 他却像一只“老虎”。只要谁喊一声:“周金涛来了!”大家必定四出逃散, 唯恐避之不及。

原来, 这是一个富有攻击性的男孩, 常常为了一点点小事, 就与同学动手打架。给一些同学造成了身体和心理上的伤害。有老师建议, 这个学生应该除名。

刘彭芝深信, 孩子的心, 生来该是最温柔明亮的, 缺少这份温柔明亮的孩子一定另有原因。她请老师多次登门家访, 终于找到根源。

原来, 周金涛从小生活在一个动荡不安的家庭里, 他是在父母离异后出生的, 归母亲抚养。小学时, 母亲又一次离异并再婚, 加上生意忙, 就把他放到舅舅家里。由于他多次折腾出事来, 几经反复, 母亲又把他送回亲生父亲身边, 可是父亲更忙, 常常无暇顾及儿子。在长期缺少关爱的环境里, 周金涛变成了一个性格复杂、冷漠无情的孩子。

了解到这一切, 刘彭芝专门召集会议, 讨论研究周金涛的教育问题。

她说:“显然, 周金涛是一个缺乏关爱的孩子。他从小得到的是残缺的爱, 受到的是残缺的教育。如果再放任下去, 他会危及社会。他既然是人大附中的学生, 我们就要采取有力的措施来帮助他。再说, 接受九年义务教育, 也是学生的权利。”

大家静下来, 一时想不出什么有效的措施。

刘彭芝说:“让周金涛继续在原班上课也不现实。一是他的功课难以跟上;二是同学们见了他人心惶惶, 无法与他一起学习生活。因此, 我想了很久, 决定为他一个人开一个班。”

“一个人的班级?”老师们惊叫起来, 这在人大附中的历史上从未有过。

“那么, 课程与教师怎么安排?总不能和别的同学一样吧?”有老师问。

“怎么不一样呢?该开什么课就开什么课。而且, 要配一名优秀教师当他的班主任。”刘彭芝毫不犹疑。

2003年, 国庆节之后, 人大附中初三年级一个人的班级开课了。担任班主任的是曾多年担任学校年级组长、教研组长的美术特级教师杨志清。

这个特殊的班级设在人大附中东教学楼一层南侧的一间教室。这里阳光充足, 窗外是高大的杨树和柏树。

和蔼可亲的杨老师与周金涛面对面坐着。第一课是学习《中华人民共和国未成年人保护法》和《中学生守则》。与一般教室不同的是, 师生俩面前, 各有一杯热气腾腾的清茶, 这是杨老师特意准备的。周金涛的心悄悄热起来。

除了第一课是特别的, 一个人的班级一切照常, 与别的班级一样有课表, 一样记考勤。早晨7点40分上课, 下午4点放学。让杨老师欣慰的是, 周金涛很少迟到早退。只是轮流来上课的各科老师有些不寻常的感觉, 因为他们从未在如此空旷的教室里讲过课。

2004年3月17日下午, 人大附中又一次召开一个特别会议, 参加者有学校领导、20多位给周金涛上过课的老师、周金涛和他的父母, 还有一个与周金涛相似的学生郭鹏 (化名) 及其父母。

刘彭芝说:“人大附中创办的一个人的班级是成功的。周金涛同学进步很大, 这就是最好的证明。今天, 我们要扩大这个班, 由一个人变成两个人, 吸收一个新同学郭鹏。郭鹏是一个很聪明的学生。你们看看, 周金涛和郭鹏, 两个多帅气的小伙子啊!”

大家都欢快地笑起来。这天的周金涛穿着耐克T恤和牛仔裤, 瘦高的郭鹏穿着一件蓝色的夹克, 的确很帅。

刘彭芝把两个孩子叫到身边坐下, 与他们商量了一下, 宣布道:“咱们这个班叫第二实验班, 比第一实验班的力量还强呐!特级教师杨志清老师为班主任, 心理学博士宋丽波老师为副班主任。周金涛担任班长, 郭鹏担任学习委员。”

在大家的掌声中, 两个孩子羞涩地笑了。这大概是他们做梦也没想到的, 一副将信将疑的样子。

刘彭芝郑重地补充道:“这是真的, 要写进学籍档案的。”

两个孩子兴奋地争相表态。周金涛说:“我要当好班长, 把同学团结好, 一起好好学习!”郭鹏表示:“我要在班里制造出浓厚的学习氛围, 争取考上人大附中高中!”

刘彭芝对在场所有人说:“离中考还有100多天, 我们共同的奋斗目标是, 让周金涛和郭鹏成为合格的初中毕业生。谁家的孩子都是心肝宝贝, 他们的一生刚刚起步, 决不能耽误了!”

这个会议, 深深感动了两个孩子的父母。在人大附中, 周金涛、郭鹏并不是唯一。但无论这些孩子有着怎样不同的秉性、经历和起点, 他们都得了同一样东西:尊重。

“教育的真谛是对生命的尊重与爱。”这是刘彭芝重要的教育理念。她说:“教育不应是禁锢, 不应是扼杀。教育应该是尊重与宽容, 是欣赏与关爱, 是引导与激励, 是平等与合作。学校应成为他们幸福成长的乐园——不仅要让他们通过现在的努力获得将来的幸福, 也让现在的成长过程充满幸福和快乐。”

人大附中做到了让每一个学生自信和快乐。

一名即将毕业的学生在他的留言里这样写道:“曾经也想过, 如果我没来到这里, 现在会是什么样呢?也许, 是个书虫吧?不敢想。我仍然活着, 但不会活得如此精彩;我仍然学到知识, 但不会如此丰富;我仍然自由, 但不会如此快乐!”

培养学生的创造能力

在人大附中, 所有的老师都知道, 劳技教研组是刘校长的心肝宝贝。

“小到一个人, 大到一个民族, 创新精神是要靠激发的, 创新能力是要靠培养的。而激发创新精神、培养创新能力, 从根本上讲, 要从孩子抓起。”这是刘彭芝的教育理念。

1992年, 刘彭芝以真诚和优厚的条件引进了学校第一位搞发明创造的劳技教师竺豪桢。1994年, 学校成立了劳技教研组。这之后, 她又先后引进了10位劳技教师, 都是物理、机械、数学、化学、美术、电子等不同专业的精兵强将。

劳技教师多了, 教室却只有一间。刘彭芝就变着法儿增加劳技教室, 先后建起了平面设计、缝纫、陶艺、汽车模拟驾驶、摄影、制图、金工、木工、电子、计算机等10个劳技专用教室。这在人大附中的历史上是从未有过的新鲜事。

这些变化, 让一些老师难以接受, 一时间议论纷纷。

“人大附中快成职业高中了!”

“这哪像办学呀!学校像个大车间喽!”

“刘校长搞素质教育真舍得下本啊!”

……

刘彭芝的坚韧与智慧, 就是千方百计也要把自己的理念变成全校师生的思想和行动。她的梦想, 是把人大附中变成一个充满创造的学校。

她在学校一连组织了十几场科技报告会, 让全校每一个老师和学生都去听科技技老师的讲座, 看科技成果的展示。同时, 成立了发明小组和发明协会, 让它成为学生发明创造的摇篮。

第一个崭露头角的小发明家很快脱颖而出。

王建东, 是一个来自京郊平谷县的男孩。进人大附中一开始, 感觉学习吃力, 一度情绪低落。

参加发明协会后, 做事踏实认真的他被推举为秘书长, 成了竺豪桢老师的助手。竺老师点拨他, 关注人们身边的需要, 寻找自己的小发明。

王建东在家乡常接触木工活儿, 对合页的功能比较熟悉。他发现, 原来的合页设计有缺陷, 一种是弹簧式自闭, 另一种是常开常闭, 能否发明更简单更安全的自闭合页呢?竺老师肯定了他的设想, 鼓励他大胆尝试。由于王建东脑子里有了课题, 上物理课时听到“自锁角”这个原理时, 一下子茅塞顿开。经过一段时间的实验, 他终于发明出一种按螺旋线自动关回的合页——“Ⅱ型自闭合页”。

这项发明申请了专利, 在青岛举办的全国发明展上荣获银奖。王建东的发明引起了许多厂家的兴趣。后来, 据中国发明协会了解, 仅广东省就有6家企业在生产“Ⅱ型自闭合页”, 并已广泛运用于建筑和家庭装修领域。有趣的是, 人大附中的8层教学大楼也采用了这种合页。

一项发明改变了一个人的生活。王建东从此充满自信, 勤于读书, 以求知为乐。高三毕业, 他考入中国政法大学。如今毕业已成为专职律师。谈起“Ⅱ型自闭合页”, 他至今百感交集:“胜读十年书啊!”

当学生们从单纯分数的压力中解放出来, 寻找到了学习的快乐时, 其创造力便如雨后春笋。

多年来, 面向全体学生的创新教育使一批具有创造潜能的拔尖学生脱颖而出, 人大附中已有上千名学生在国际国内各类青少年科技发明竞赛中获奖。在标志着世界青少年创造发明最高水平的英特尔国际科学与工程大赛中, 人大附中有十几人次参加并获奖。

2005年起北京设立中学生科技最高奖——“青少年科技创新市长奖”, 全市每年奖励5名中学生, 人大附中连续六年8名学生获此殊荣。仅最近三年, 全国“明天小小科学家”每年10名一等奖中, 人大附中就有7人获此殊荣。

2010年, 在第25届全国青少年科技创新大赛上, 人大附中名列“全国科技教育创新十佳学校”榜首;2人获第九届“明天小小科学家”一等奖, 1人获“明天小小科学家”称号;另有3人获第25届全国青少年科技创新大赛一等奖;2人获“北京市市长奖”。

获得2010年第八个“市长奖”的赵中伦同学, 高一时通过学校推荐加入北京市青少年科技俱乐部, 获得研究实验的机会, 在运用细菌靶向治疗攻克癌症的项目上, 取得了阶段性成果。

以一等奖第一名荣获“明天小小科学家”称号的吴天际说, 他发明的灵感是在高一的劳技课上获得的。学校的创造发明教育为他提供了展现创造力的巨大舞台, 培养了他对生活中细微事物的敏锐观察力和对科学研究的浓厚兴趣。

学生鲍臻发明的“双连杆防泄地漏”, 获全国科技大赛二等奖。他发明的“多功能鼠标”, 在韩国国际中学生发明比赛中获银奖。洪纬哲等3名学生发明的用于投掷器材的安全警示装置, 获波兰第二届国际发明博览会特等奖, 获第十一届全国发明展览会金牌奖, 被授予中国使用新型专利权。

竺越、曲扬等学生发明的“中英文电话计算器”, 在全国发明展中获金奖。

吴斯同学发明的“可供盲人使用的电话计算一体化装置”, 在北京国际发明展上荣获银奖。

当人大附中的学生学会了选择, 当他们认定科技小发明是自己成才的快车道时, 谁肯落后于人呢?

在刘彭芝的心里, 这一切都源自她对教育的深刻理念:“人类已经进入了知识社会和信息时代, 劳技教育应当转向创造教育, 基础教育应当奠定创新的基础。”

人大附中做到了。

刘彭芝和孩子们的故事多得就像天上的星星。家长们中流传一句话:“人大附中的学生都被刘校长‘宠坏’了。”

想跳舞, 刘校长给他们拉大幕;演电影, 刘校长给他们找剧场;课堂上内容不能满足的学生, 可以不上课;校服什么式样, 学生们自己定。

“我爱我的学生。

爱的极限是什么?是崇拜。

我崇拜我的学生, 他们值得我崇拜。

一位诗人说, 我的头发为什么变白了, 因为我把头发里的墨汁写了诗!教师不就是这样的诗人吗?

我要用毕生的奋斗, 给孩子们一片自由放飞的天空……”

“教育论谈”专栏宗旨

聚焦成才热点, 思考成才模式;

阐释成才含义, 探讨成才规律;

剖解成才案例, 反思成才误区;

篇4：她的一生一世

22岁时，她认识他，未曾料到此后就是漫长一生的幸福煎熬。他清秀面孔，俊朗笑容，虽是小眼睛，却眼神炯炯。不知道她是否爱上这个不错的青年，那个年代只需要门当户对，媒妁之言。两家相隔不远，她曾在太阳日头下给他家送过热腾腾的水饺，他也曾在日暮时为她家送过红薯白面，来来往往中，她少女情窦初开的心是欢喜的吧？这是此后将要终生相依的男子。而他是否也是有着骄傲的吧？虽不够美但也贤良淑德，是个勤俭持家万里挑一的好女子。

她嫁了，也有过甜似蜜的大好时光。在那黑白的结婚照上，她笑意盈盈，是一生的幸福都积累在脸上的欢畅。初为人母，女儿甜美安宁，如海潮般的喜悦将她淹没。当时，他只有微薄的薪水，却还要分成三份：三分之一给父母，三分之一给妻女，还有三分之一当作自己一个月的生活费。如此清贫，但是，幸福值此，又有何求？

厄运不会因为贫贱夫妻而格外开恩，军人出身的他病倒了，有没有人体会得到那种晴天霹雳？一个男人，家里的顶梁柱突然塌陷，生活怎么办？昂贵的医药费要一个女人独自承担，而身边还有嗷嗷待哺的孩子，婆婆是凶婆婆，即使是自己的儿子病倒在床，也还不忘每月的赡养费……她没有被吓倒，自小的磨难早已让她勇于承担一切的风雨。

五岁的女儿理应留在奶奶家，可是她不止一次地亲眼看到那么小的孩子也遭受着不平等待遇，于是只好寄养在自己娘家。她去医院没日没夜地守着他。她是不是也曾有过绝望啊？当她的夫在病床前几欲被死神拖走？当她决定要陪他走过生命里的最后一程？

也许是情感动天，她的苦难被苍天看见，他最终还是活了下来。世间最大的幸福便是即将失去而复得，才倍感珍惜。他们回家了，历经两三年，孩子大了，但也与他们疏远了——寄人篱下的生活不能尽言，面对舅妈的谩骂、嫌恶，她默默忍受，说与谁听呢？不能让父母知道，徒增伤心。曾是活泼开朗的小女孩也过早地品尝过世间冷暖，转而自闭、敏感。

篇5：她的笑小学生作文

她的笑是那么的纯洁，她的笑打败了所以的邪恶。那样的她是那么地脱俗，她的笑使我懂得了很多。每当遇到困难，她不会退缩，她比任何人都要坚强，可是没人知道她内心的脆弱。她的笑最终赢得了成功，可是她没有因成功而开怀大笑。她只是恬静地把嘴弓出一道最美的弧度。

她的笑是那么的`活力，她的笑赶走了所以的烦恼。所以她的生活比别人要快乐。不是她得到的多，而是她计较的少。别人总会把小事复杂化，她则把大事简单化，她就是那么单纯。每当挫折来临，她便开心一笑，她赢得了朋友。她使我懂得了如何与人交往，如何做一个开朗的人。

她的笑是那么的美丽，那样高贵的外表却有着一颗平易近人的心。她是那么的踏实，从不嘲笑别人。亲切的笑容使她成为每个人心中的女神。她让我学会什么是踏实。她的笑让我认识了她

篇6：她的小学作文550字

她戴着一幅眼镜，是一位“四眼”大姐，梳着一只辫子。单就一个“暴力”就可以说许多了。

“救命啊!救命啊!饶了我吧!”一下课，可悲的猴子(支一帆)就闯了祸，他惹恼了她。其实那也不过是她的领地。唉，两人追追跑跑，猴子跑步快，可是碰到她就是小巫见大巫了。他们两人都是运动会接力赛的成员。每一次她和他打架时，没有一个人会来劝架，谁都知道，即使猴子躲过了初一，也不能躲过十五。这节课下课有人帮助了猴子，下节课谁来帮助他呢?一天六节课，就有六个下课时间。再加上早读时间，中午这些时候，够她打的.。我有时候想，如果真的打架会怎样?

虽然，猴子的斜角有三个男生，要知道那三个男生基本上都被自己的同桌打败过，而且都快要“奄奄一息”，还有什么力气来帮猴子呢?只见：她一把抓住了支一帆，对这他的背打了几下，猴子大喊饶命，就放了猴子，但又抓住，又打，打了几下放了，放了后，再追，追上后，再打——把那个猴子折腾得象那只小老鼠。

她很活泼，经常会我一起玩，她偶然也会掉几颗“金豆豆哦”，不过，那时候，我们在旁边笑嘻嘻的，猴子就又会手忙脚乱，不知道该如何?安慰，怕她发火，不安慰，还是怕她发火。哈，真可谓，一物降一物。

篇7：我要感谢她的教诲小学作文

杨舒涵

望着墙上“语文知识竞赛二等奖”的奖状，我心潮起伏，我要感谢一个人，感谢我的妈妈，感谢妈妈的教诲。

五年级时，因为妈妈工作调动，我也转学了。新学期，我人地生疏，毕竟初来乍到嘛，我默默努力，马上就有一个展现自我的机会摆在眼前——学校要举行小学语文知识竞赛了！一放学，我便迫不及待地买了一本《小学语文知识大全》苦读起来。在第一次选拔时，我居然入围了。

我入围了！我既欣喜又紧张。在这强手如林的地方，能获奖吗？没获奖多丢人呐！我翻了翻书，皱起眉头，里面的内容枯燥乏味，不读了?可要是名落孙山，把脸往哪搁啊！参加？不参加？我脑袋里搅成一团浆。

“要不……不参加了吧？”我怯怯地问妈妈，眼睛瞟着她，不敢正面看她。妈妈思索了一会儿，说：“这是一个好机会，重在参与，第几名不重要，尽力吧。”“可……要是最后一名……多丢人啊！”我支支吾吾地说。“没关系，努力做到就好。”

是呀，管他第几名，别垫底就行！妈妈都说了，名次不重要！于是，我的心开始飘向窗外，每天只是草草翻看几页，看看简介，不太在意比赛了。

眼看竞赛时间快到了，别人的书上做满了批注，画得花花绿绿，而我的书却是一片空白。老师第二天要抽查，定出参赛人选了！这个消息让我不寒而栗，怎么办？怎么办？唉，谁叫我不用功，只能临时抱佛脚，去找妈妈讨法子。

听我说了事情经过，妈妈的脸“啪嗒”一下就沉下来了，眼睛瞪得圆圆的，怒喝道：“你比别人弱吗？你努力了吗？”“可……我真背不起来啊……”妈妈的脸色更难看了，气冲冲地看着我，好像要把我一口吃下去似的：“你用心去背了吗？”是啊，我用心去背了吗？我努力了吗？都是应付了事！

果然，第二天的抽查我只是勉强过关。我的眼泪夺眶而出，真后悔啊！我心里苦苦的，说不出的难受。

我开始细心钻研，认真去背。课外知识是那么生动有趣，像泉水流经山谷，犹如一阕阕跳跃的音符，多么活泼！原来，之前我从未认真过！我羞愧极了，接下来的几周时间，我丝毫不敢怠慢，一有时间就背诵，回家找妈妈背，课间请同学抽查……

功夫不负有心人，在比赛中，我虽然只获得二等奖，但心里也是藏不住的快乐和喜悦。

我要感谢妈妈，感谢妈妈的那一顿批评，这将是我人生中一笔宝贵的财富。感