建议作文650字左右

建议作文650字左右（通用12篇）

篇1：建议作文650字左右

有关小路作文650字左右

在梦里，总有一条小路，静静地穿过树林延向远方，当夕阳的红晕在山后隐去时，天空桃红色的光渐渐黯淡下来，天空逐渐被一种温馨的光所占有，可爱的村庄被橘黄色的光拥入怀中，炊烟袅袅升起，如一条条雪白的水袖，却在霎时间被染成了橘黄色，小树林的银杏叶被许许微风吹动得四处飘散，如仙女散花般美丽，金色树叶如薄纱般飘在地上，偶尔在路的中央，不时窜起一两片不安分的羽毛，顺着清爽的秋风，在空中打个旋儿便被卷走了，温馨而浪漫，凉风拂过人的头发，如一把精致的梳子从额头向后划动般惬意，风渐渐大了。

地上的树叶如海边波涛般连绵起伏，发出沙沙的声音，正奏出华丽的乐章，突然风蓦然止住，音乐也戛然而止，世界便变得出奇的寂静，再也听不到世俗的喧嚣和对生活的抱怨，耳边没有了不断的唠叨，批评，只有出奇的宁静，静得不敢让人相信这是真的，面对这种出其的景致，总想站起来打望四周，又想躺下来想像美好的未来，甚至想再吼一声来抒发自己快悦的心情，又恐打破这美好却易碎的玻璃，心在这矛盾的想法中变得自失起来，轻轻地、轻轻地，松软的`轻沙又更加使你惊叹于大自然的杰作，快意冲透脚底漫向全身，若有若无，如一丝毛发轻轻地在手掌上划动，想抓住她，她却避而不见，想摆脱她却始终跟自己形影不离，当人的全心完全沉醉于这别样的景色，就会有一种不舍的情感，在路的尽头有一块小青石板，稳稳坐下去望着远方，秋风如金丝般抚摸着肌肤。

地上银杏叶在脚的周围旋转，突然飞起在橘黄色的光中，悄然落下，画过一道优美的弧线，也划掉了一切烦恼。

篇2：建议作文650字左右

前年，我们班的同学刘文华和妈妈一起去工厂，发生了一件不幸的事情，她的手被吸进机器里，发出了惨烈的叫声，她妈妈听到后连忙赶来，可为时已晚，刘文华的手被压得血肉模糊。到了医院，医生做了手术可只接起了大拇指和半截食指，听医生说，这将是个永久性的创伤。手术后，老师同学们纷纷去看望刘文华，刘文华开始还有点担心，怕同学们会嘲笑她的手，可听到了老师同学们衷心的祝福后，才明白——老师同学们是永远不会嘲笑她的。还有很多同学给刘文华带来了小礼物：有的给刘文华带来了美丽鲜香扑鼻的鲜花，祝愿她早日康复;有的带来精致的小糕点，让她品尝;还有的同学带来了玩具，这样刘文华就可以玩了。刘文华看着各种礼物和关爱着她的同学们，先是无声的流泪，然后不住地抽泣，最后忍不住放声大哭。是啊，能有这样一群好朋友、好同学，在自己最需要帮助的时候，能够无怨无悔地陪伴着自己，谁不会感动呢?

刘文华在家休养了一个月，又重新回到学校，又可以和亲爱的同学们一起学习了，刘文华开心极了。可很快她又苦恼起来，因为他已经一个月没上学，已经是拉下很多课程，怎么办呢?老师同学们又开始帮助刘文华。老师在课堂上尽可能多提问刘文华，保证课堂上新学的知识全部掌握;下课时，许多热心的同学来帮助刘文华，教刘文华未学的知识。在大家的帮助下，这个学期的期中考试，她居然比以往多考了10分，当她拿到考卷时，眼泪又不住地流了下来，她说，这都是大家的功劳，没有大家的帮助，她不可能考得这么好。

篇3：温暖作文650字左右

“娃他妈，我回来了!”外面依赖了一个粗犷的声音，是她丈夫。“快进来，外面风大!”妇人说着，便帮他掸灰尘，一边嚷着，“今天咋这么晚呢?”男人憨笑道：“工头说加会班——对了，我上市场给你买了鞋子!”男人激动地从腰包里掏出了一双鞋，“喏，看看喜欢不?”男人递过鞋，女人看了又看，攥紧鞋子嘟囔：“咋又乱花钱呢?”说着在男人的肩上轻轻锤了一下，却悄悄抹去了含在眼角的泪花。“娃儿呢?”男人左顾右盼，。“还没回呢!”女人说着，便放下鞋子起身要出去。“我去吧!你呆在家给我们爷俩做饭。”说着就开门要走，女人也转身向厨房走去。

娃儿今年十多岁了，在邻村上学，离家远，来回得一两个小时。女人一家住的也很偏僻，这么多年只靠丈夫在外当矿工挣钱，一家人苦是苦点，但没病没灾的就好，女人想着想着。“妈，俺回来了!”娃儿兴高采烈的扔下书包直直径跑到厨房。“回来了!你爸呢?”“那呢!”娃儿指了指床上，男人在打盹呢!“啥事这么高兴呀?”娃儿依偎在女人的怀里，像个长不大的小羊羔。“俺老师发奖状给俺了!妈，恁瞧!”娃在女人面前晃了晃奖状，女人抚了抚娃的头，轻轻的推开他说：“真乖!做作业去吧，妈给你做好吃的。”

果然，晚饭上有娃最喜欢吃的鸡蛋汤，还有——一盘不知名的野菜。大家都吃得津津有味的，好像摆在他们面前的是山珍海味似的，看着丈夫和娃儿吃得这么香，女人不禁鼻子一酸，眼泪泉水般的涌出来。

娃突然说：“爸、妈，等娃长大了有钱了，就让你们过上好日子，行不?”

篇4：温暖作文650字左右

在我四年级的一天，天下了大雨，只见同学们陆陆续续地回了家。我不禁地向天抱怨起来，开始了喃喃自语：我为什么不听老爸的话?他说‘今天早晨会下雨，你带上雨伞吧!’我却偏偏不带上雨伞，为什么我不听老爸地话啊!

这时，“程昱凯”一个熟悉的声音传进了我的耳朵，我一看是刘宇西同学。我一看见他就想起了那一件事，我不好意思地把头扭到了一边!就在我不知所措的时候，刘宇西一把拉住我的手，说：“咱俩一起走吧!”他撑着雨伞，我俩走在回家的路上。我们一起走到半路上，我发现我的身上没有一点雨水，可是我看了一下刘宇西的半边衣服，都被雨水淋湿了。我还是不知所措，欲言又止，我的脸不由地变红了。刘宇西看到后，很关心地问我：“你怎么了?是身体感觉不舒服吗?”

我心里的那件不愉快的事情又浮现在了我的脑海中：我和刘宇西又是同学，又是邻居，学习上你帮帮我，我帮帮你，我们的关系好得不得了!有一次，刘宇西向我借钢笔，我故意借了一支十分难用的钢笔给了他。他写完作业时不小心用手压了一下，钢笔坏成了两半。我看到钢笔坏了，便立马哭着喊着要他赔偿我。可是，他却什么话都没有说，就默默地走开了。当时，我的心里顿时感到特别地不自在，特别地自责。强烈的自责让碍于面子的我，在那件事之后就在没理过他。

但是这次，下雨天，在我遇到困难的时候，没想到他却伸出援手，竟然帮助了我。想到这里，一股暖流传遍了我的全身，我的心里暖暖的。这时，我把嘴放到他耳边，悄悄地对他说：“你明天上学的时候，你在家等我，我去叫你，我们一起上学去!”他高兴地点点头。

篇5：温暖作文650字左右

小学时，我深深地体会到了班级中的温暖。四年级是，某一段时间换季，夏季转秋季，大人们从小跟我说换季时非常容易感冒，所以穿衣服一定不能乱穿。小时候我还会信，但是越大就越抗拒。一抗拒，报应就来了。

晚上我在做作业时，穿着短袖，窗子也不关，细心的奶奶拿了外套过来让我披上，我推了又推，最终不耐烦的穿上了，可她一走，我随手一扔，外套被我可怜的甩到了床上，既是因为不冷，又是有点赌气。随后，我还到厨房拿了一瓶冰水，喝了一大半，然后才继续做作业。

第二天，一张开眼，胃就很不舒服，却还自欺欺人地说：“一定是因为没吃早饭才会这样的。”可是，一坐到餐桌前。看着各种早餐，越是一点胃口也没有，异常的难受，我才发觉会不会因为昨天晚上，生病了?我强迫自己吃了几口馒头就去上学了。路上遇到一个同学，她见我脸色不好，就问：“你怎么啦?”我只是笑了笑，摇了摇头，连话都不想说。到了班上，还没有几个人有来，我就趴在桌子上，休息了一会儿，刚来的同学也都在打闹，没有注意到我。

没过多久，我果然还是吐了。周围的同学瞬间停止了打闹，过来问长问短：“怎么了?怎么生病了?”“什么时候病的啊?”“要赶紧去看医生啊!”“要不先去医务室吧!”……班长见状，随便向同学借了一个手机，马上打给我家长，然后又帮我写了请假条给班主任签字。我边收书包还边收到同学们的关心：“回家一定要好好休息!”“一定要早点好!”“记得看医生!”我不知怎么回应，只好笑着点头。同桌也嘱咐我一定好好休息。我说：“我会好好休息的。”走在校道上，校道已经很少同学了，只有几个在扫整洁区的，看着他们。我又想到同学们的关心，最终泪还是止不住的掉下来了，面对同学们的关心，我只能用感动来形容了。

篇6：山西暴雨作文650字左右

一阵微风吹来，她随着微风娇媚地舞动着她那纤细的身体，她已经陶醉了。此时的牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的那些微不足道的野花、野草呢!野花、野草虽然平凡，虽然矮小，远远不如牵牛花那样美，但她们用自己的色彩点缀着草地。

忽然，天暗了下来。清风也跟着叹息了起来，天空变得灰蒙蒙的。刚才还志得意满的牵牛花开始有些惧怕起来。她的叶子、枝茎在发抖。她的心里不知所措、惊恐万分。她开始把茎收紧，把小树抓得更牢了。

过了一会儿，乌云笼罩了大地，疾风“呼呼”地吹着地面上的一切。豆大的雨点“哗哗”地落了下来，闪电犹如一把利剑伴随着暴雨从天空中划过。牵牛花终于倒了下来，她无精打采地耷拉着脑袋，凄惨地倒在了地上，任凭风雨吹打着她那柔弱的身体。

牵牛花没有了往日的光彩，她惊慌失措地缩成一团。而一旁的野花、野草却在风雨中抬起了头，她们在风雨中微笑，接受风雨的洗礼。

牵牛花绝望地说：“救命……我受不了了，救救我吧!”“牵牛花，你不应该依靠别人，你要学会独自生长，才能变得更加坚强。”牵牛花心想：她们说得很对。我以后要学习野花、野草独自生长，再也不应该瞧不起她们，更不应该骄傲自大!牵牛花对她们说：“好的，我以后一定要改过自新，依靠自己的力量独自生长，我要和你们一样装点大地。”

篇7：写魅力作文650字左右

生机勃勃，那便是春的代名词，一切生命都富有生机，充满活力，小鸟又开始在我家的屋顶上唱歌了，偶一低头，见小草也不甘落后地钻出了泥土，仰望世界。被冻结的小河也开始流凌了。似乎只有南飞的大雁了，我静静地等待着他们的到来。

夏的标志是烈日炎炎，在夏日里，虽然很热，但我最喜欢的季节还是夏天，因为夏天可以穿漂亮的裙子，可以吃香甜可口的西瓜，还可以和小伙伴一起戏水，最重要的是夏天让我体会到了他的暴躁，他的脾气千变万化：心情好时便向人间投下炽热的阳光，这是我老爱向冰箱走去，拿上一根冰棍;心情不好时便放声大哭，在人间却变成了大雨，这雨不是春雨般的淅淅沥沥，而是大雨滂沱。怪不得人们老说：六月的天，娃娃的脸，说变就变。

秋是夏和冬的交替季节，是一个甜美的季节，是农民伯伯最期盼的季节。在田里，你会看到五谷丰登之景，到处都是笑声，到处都是香甜。在田里，仍是一片金黄，而这却是秋风萧瑟之景，秋风吹过，几片枯死树叶飘落下来。但惟独枫叶开得正快活，火红火红的，美丽极了，他梦幻般的笑着。

冬虽说是冰天雪地、寒风刺骨，但却粉妆玉砌、银装素裹。这时孩子们便带上可爱的小手套不顾寒风凛冽地冲出去，打雪仗、堆雪人好不快活。这使冬天充满了活力。

这样美的一年，我感受了风和日丽的春风;感受了瓢泼似的夏雨;感受了秋高气爽的丰收之景，还感受了充满活力的冰天雪地。

篇8：介绍秋作文650字左右

秋天没有夏天热;不如春天艳丽;她没有冬天那么纯洁。秋天是秋天，有自己的魅力。连绵的秋雨滋润着大地。灯光下，透过窗户，秋雨如仙女下凡。带上秋雨陪我睡觉。清晨，透过薄薄的雾气，太阳并没有那么热。“秋风萧瑟，天气凉爽，草木摇摇，显霜。”我趴在窗前，懒洋洋地看着枫树。一片片红叶飘落，像蝴蝶在身边打转，在空里舞动华丽的舞步。看着堆积在地上的枫叶，有些已经在窗户上开了一条细细的缝，调皮的风带来了桂花的.香味，同时也把我带入了童年的回忆。我盯着桂花树，陷入了沉思。那年秋天，我和妈妈在那棵树下摇桂花。我抱着它，用尽全力摇晃它。调皮的桂花划过我的脸颊，母亲的笑容像流星雨。当我看着桂花一朵一朵落下时，我暗暗高兴：“有桂花糕吃!”想着想着不禁傻笑起来。这时，一朵桂花悄悄地落在我的手心。

我捡起来细细品味：四瓣那么小，那么精致，却又那么香。哦，秋天真香!渐渐的干脆，随着秋风的瑟瑟颤抖，心里突然出现一丝苦涩：无情的秋天，你为什么要剥夺你还没看够的红枫叶?不知道什么时候妈妈从后面轻轻抱住我，小声说：落红不是无情的事，变成春泥护花。是的，这些落叶在它们的季节里奏响了秋天的旋律，是它们，染出了五颜六色的秋天;正是他们继承了炎热的夏天;一个孤独而寂静的冬天过后，一定是一个更加灿烂的春天!我松了口气，慢慢回头，正好和妈妈的眼睛相撞。

篇9：作文读后感650字左右作文

蒋勋老师是台湾著名的画家、学者、作家。他以一个全新的视角解读《红楼梦》，让我感觉很新鲜的，一下子吸引了我。他说《红楼梦》描写的是一部十二三岁，十三四岁的小男孩小女孩刚刚青春萌动和成长的这样的一部小说，还是一部主要描写女性为主的文学作品，特别有趣。并不是像红学家们研究的那样，把文中人都研究的大好几岁，甚至是老气横秋的那个样子。特别是，他把《红楼梦》当做佛经来读的。他说：《红楼梦》使人在宿命面前懂得谦卑，越多看一次，越懂得生命的不忍。读懂红楼梦，就能体会里面处处充满慈悲。你就会感觉，我们每个人都在红楼梦里，讲述着我们每个人自己的故事。它让我们懂得观察人，了解人，懂得体谅人，原谅人，懂得人的忧伤和不快乐。听蒋勋老师别具一格说红楼，跳出红学考证的刻板框架，还原红楼梦是一部精彩小说的本质，以生命叩问生命的悲悯之姿态体味《红楼梦》，他的解读不一般，讲的太好了。

蒋勋老师，他以独特的青春视角、从人性、美学、心理学、民俗文化，再到文学作品的写作框架技巧等等不同方面、不同角度细说红楼，他学贯中西，通晓古今，他渊博的学识，致使他讲解时，旁证博引，古今中外的小故事穿插其中，如话家常般的解读红楼梦，听的让人，清楚明白，佩服的五体投地，太了不起啦。他说《红楼梦》无论是从古代到现代，中国到外国，都是一部了不起的经典，曹雪芹就是一个了不起的作家!我感觉，再好的作品，没人解读、欣赏，也是枉然。所以，了不起的曹雪芹的《红楼梦》，刚好遇到了不起的解说家，欣赏者，那就是蒋勋老师!蒋勋老师的《细说红楼》，对于我这样的“假”喜欢《红楼梦》的人来说(因为我这样的人，对《红楼梦》根本没有发言权)是一种幸运。他的讲解，让我清楚明白《红楼梦》正真的价值所在，好在哪里。比如，大到这一章回在整个小说中的地位和作用，小到这句话用的是哪个典故，一个词的运用，如何如何好，如何如何精准、精彩，都分析的细致入微，耐人寻味，让你心服口服，过耳不忘。他讲解过程中用得最多的词，就是“这一段很有趣，写的很好玩，美得不得了”“非常了不起，非常精彩，让人感动”，还有“人性、悲悯”等等这样的词，常常挂在嘴边。

人人心中都有一部《红楼梦》。《红楼梦》是讲不完，读不完的，是永远的《红楼梦》。

篇10：作文读后感650字左右作文

铁皮鼓在书中描述了四次他与他们班学生徐克丁的“恩恩怨怨”。在认真研读了他与徐克丁同学的“风风雨雨”后，我突发奇想，假如我遇到徐克丁这样的学生后，自己又会怎样与他有什么样的“恩恩怨怨”?

感觉徐克丁最近表现不怎么好，于是我他找来和他进行交流。而他表现出无所谓的样子让我很生气，于是我就严厉地批评了他一顿。

铁皮鼓在与徐克丁“过招”时只说了句“我对你很失望”。

在我给大家讲明白了清理堆放在书桌上书的道理之后，我让大家在规定的时间内清理好自己的书本。然而我很惊讶，竟然有人没有按照我的要求去做，这个人就是徐克丁。于是我只好提醒他必须改正过来。更让我想不到的是当我再次出现在他面前时，他课桌上的书籍依然是“涛声依旧”。他根本就将我的话没有当作一回事。他眼里还有我这个班主任吗?我严厉地指责他，然后坚决要求他马上将书本移走。没有想到的是他竟然将书摔在了地上，我再也忍不住爆发了。我将他“请”出教室，然后等待他的是一阵“暴风雨”般的训斥。因为我要让其他同学知道“违背”班主任“命令”的后果。不能让他在其他同学面前树立起与我“作对”的情形——这样我以后的班级工作可不好开展了。在徐克丁的眼里，他好象没有把我这个班主任当回事情，刚开始他就这样，以后不知道还会怎么样的。根据经验，第一次我必须给他来个下马威，好让他知道我的“厉害”——老虎不发威，你以为我是病猫。

铁皮鼓在《冬去春又来》中提到“在这本书里你不到芳香鲜美，落英缤纷，听不到鸟语莺嘀，一路高歌，相反，却可能是坎坷不平，荆棘丛生。”“许多人看书是寻找帮助的，他们希望获得能解决问题的答案，他们希望能够有方便快捷的公式，他们渴望的是一把江湖上人人传说的倚天剑和屠龙刀。倘若如此，这本书是要令你失望的。”

篇11：作文读后感650字左右作文

《西游记》是一部充满想像力的神话小说。读了这本书，我知道了只有付出，才能走向成功。

《西游记》讲述的是唐僧师徒四人历经艰险，闯过九九八十一难，最后取得真经的故事，这部神话小说中的人物都很有特点：孙悟空敢于斗争、有勇有谋;猪八戒憨厚纯朴、呆得可爱;沙和尚恩怨分明、顾全大局……虽然他们各有特点，但都有一个共同的特点:勇敢。

勇敢，好像好简单，但做起来很难。有些小朋友看见“风吹草动”，就害怕哭泣。我看了这本书，我更加勇敢，无论在学习上，还是在生活中，都克服了许多困难。困难是这样，你强它就弱，只有勇敢面对困难，才会成功。

篇12：我爱读书小学作文650字左右

寇第斯说：“书籍乃世人积累智慧之长明灯。”阅读，是能开启心灵的枷锁的钥匙;阅读，能让烦恼消失得无影无踪。阅读是我从小到大的爱好，也是我每天必不可少的习惯。

我爱阅读，因为它知识丰富。《三国演义》讲述的是发生在吴国、蜀国、魏国时期的事;《昆虫记》是由各种小昆虫的特征和习性编制的;《十万个为什么》将生活中的一些问题归类在一起，进行解答……阅读可以进一步的让我们了解历史、自然，去挖掘世间的未解之谜。

我爱阅读，因为它令我受益匪浅。比如说《童年》中的阿廖沙，3岁丧父，因此迁移到外祖父家，却经常挨粗暴的外祖父毒打。即便如此，阿廖沙依然乐观的面对生活。与阿廖沙的童年相比，我们的童年是幸福的。我们拥有温馨的家庭，美丽的校园，友好的伙伴。而我们却不好好珍惜这美好的生活。从今往后，我一定会好好珍惜现在美好的生活，并学会像阿廖沙一样坚强、乐观。

我爱阅读，因为它常常令我入迷。最近，妈妈给我买了一本《红楼梦》。下午她一回到家，我便以不及掩耳盗铃之势从她手中夺走了书，趴在床上，津津有味地看了起来。时间如白驹过隙，转眼间就到了晚饭时间，可我还沉浸在书的世界中不能自拔呢。因此，妈妈大声叫了我2遍我都没听见。无奈之下，她便亲自来“请”我。我立马扒了几口饭便立刻起身，再次开始我的“书”之旅。