党员作风建设学习活动心得

党员作风建设学习活动心得（通用12篇）

篇1：党员作风建设学习活动心得

党员作风建设学习活动心得

通过开展教师作风整顿教育活动及学习，使教师队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。

通过我园“开展加强和改进教师作风活动”动员报告、及我园制定的学习计划和教师思想作风建设制度，并经过一段时间的“教师作风建设教育”学习活动，我认识到要想当一个一心为民的好幼儿园教师，就必须遵守幼儿园作风建设的有关规定，着重做好以下几个方面：

一、强化教师“五种”意识和弘扬“五种作风”。强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到教育事业上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上营造出一门心思干事业。同时要引导教师群众解放思想、牢记使命，在自己的岗位上大展才智，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去争取最好的业绩。

二、强化教师意识。强化教师意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变；强化党员意识必须加强组织纪律性，每一位教师都应该明白，组织上入党只是一生一次，但思想上入党是

一生一世的，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。

三、提高党员素质。提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，必须增强为人民服务的本领。普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领；

四、发挥教师作用。一是要做到平时工作看得出来。不管你在哪个行业、哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，切实把教师作风体现到日常的工作和生活中。

五、树立教师形象。一要树立为民形象，多做加快发展的事。只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。要树立务实形象。党员教师，还必须正确行使权力。每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作为人民服务的责任和义务。

因此自己作为一名党员教师，应时刻以共产党员的标准去严格要求自己，在工作作风上、生活作风上严格要求自己，在今后工作实践中不断地改进和端正自己的工作作风，努力做好自己的各项工作

篇2：党员作风建设学习活动心得

按照市委、市政府统一安排，单位开展了党员干部思想纪律作风学习教育活动，经过一段时间的学习教育和自查反思，使我在思想上、组织上、作风上又有一次新的提高，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须加强自身作风建设，牢固树立服务意识和宗旨意识，主动严格要求自己，与新的形势、新任务相适应。下面我就本人开展思想纪律作风学习教育活动的情况，谈几点自己的认识和体会：

一、思想纪律作风学习教育活动的重要意义。加强干部思想纪律作风建设关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要，是学习贯彻落实市三次党代会精神，加快推进幸福商洛建设步伐的重要保证。通过思想作风整顿，可以树立真心为民的干部形象，真心为民是“三个代表”重要思想的本质，是我们一切工作的出发点和落脚点。通过思想作风整顿，可以树立团结协作的干部形象，团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出人才，团结出干部，团结是各项事业成功的根本保证，能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素质高低、党性强弱的重要标志。通过思想作风整顿，可以树立务实高效率的干部形象，实干就是水平，落实就是能力，解决好当前改革和建设中的难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、对照要求，检查不足

我认真学习了方主任在动员会上作的讲话，学习了胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上和中央经济工作会议上发表的重要讲话，学习了魏增军同志在市三次党代会上的重要讲话，学习了《公务员法》、《保密法》、《招生考试管理法律法规文件汇编》节选部分，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、大局意识不强、缺乏开拓创新意识等问题。

三、明确方向，努力整顿

一是加强学习提高自身素质。只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，在政治上保持清醒的头脑，也只有通过努力学习专业知识，才能具备相应的业务能力。自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，要不断地总结和提高自己的思想境界和业务水平。

二是强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作。强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好普通高中学业水平考试工作的报名指导、考试督查、信息安全、数据分析工作，实现“我的岗位零差错”的目标。

三是强化宗旨意识和服务意识。要时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进单位作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。进一步强化服务意识，把考生、学校的满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。

四是努力树立新形象。要做到平时工作、生活、学习严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与集体，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。

总之，我要以这次学习整顿为动力，深刻领会和准确把握市委、市政府工作部署，把思想和行动进一步统一到建设幸福商洛的目标上来，坚持用学习整顿促进工作开展，以工作成效检验整顿效果，为我市考试招生事业发展和改革而不懈努力。

篇3：党员作风建设学习活动心得

一、建设学习型党员具有重大的理论意义和深远的现实意义

党员是党的细胞, 建设学习型政党、学习型组织, 归根到底都要落脚到培养学习型党员。中国共产党现有党员8260万人, 作为世界第一大执政党, 建设学习型政党, 不断提高执政能力和执政水平, 其历史意义和现实影响绝不同凡响。只有一个个党员个人都成为学习型党员, 才能把建设学习型政党、学习型组织落到实处。

1、建设学习型党员是时代的需要

知识和学习在经济社会发展中的作用日益突出, 国民财富的增长和人类生活的改善越来越依赖于知识的积累和创新。据有关资料显示, 在全球经济生产总值的高速增长中, “知识份额”已经由20世纪初的5%上升到如今的80%至90%以上。在今天, 谁在知识和科技创新方面占有优势, 谁就抢占了生存和发展的制高点。正如胡锦涛同志指出的, “面对这样的新形势新任务, 如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习, 不在学习和工作中不断提高自己, 就难以完成肩负的历史责任, 甚至难以在这个时代立足。”因此, 作为一名共产党员, 必须重新认识、审视、思考学习问题, 必须努力学习、善于学习, 才能把握时代的脉搏, 跟上时代的步伐。

2、建设学习型党员是现实的要求

在现实中, 我们应该看到, 广大党员是努力学习、兢兢业业、无私奉献的, 绝大多数党员有一定的文化, 他们思维敏捷、思想解放、有开拓创新精神, 给我们的事业注入了生机活力。但也毋庸讳言, 身处社会转型、经济转轨之中的共产党员, 不同程度的存在着“本领恐慌”问题, 部分党员的素质仍然与新形势、新任务不适应或不完全适应, 在当今党的建设中也具有很强的针对性, 党员要保持先进性, 就必须克服本领恐慌, 而克服本领恐慌的惟一办法, 就是学习、学习、再学习。

3、建设学习型党员是党员遵守党章的具体体现

对于党员个人来说, 一方面, 建设学习型政党、学习型党组织, 党员个人也具有义不容辞责任, 因为, 自觉接受党的教育, 认真学习党的路线方针政策, 不断用党的创新理论武装头脑, 努力在思想上政治上与党中央保持一致, 这是党章对党员的基本要求, 也是党员义不容辞的责任和义务。另一方面, 在党章对党员的先锋模范作用要求中, 就包含着做学习的模范, 而要做学习的模范, 除了自觉接受党的教育外, 还要积极学习、自觉学习, 勤于学习、主动学习, 努力学习, 精于学习, 真正做到学在前, 用在前, 走在前, 努力使自己成为学习型党员。只有这样, 也才能真正成为学习的模范。

二、建设学习型党员的路径选择

1、树立正确的学习观念

(1) 要树立终生学习的观念

随着知识经济时代、信息化时代的到来, 社会变化发展迅速, 知识不断更新, 需要学习的东西也越来越多。作为共产党员, 要自觉学习、终身学习。

(2) 要树立全方位学习的观念

全方位学习强调的是学习内容上的广泛性和学习方式方法上的多样化。学习不仅要学理论, 还要学专业技术和技能, 不仅要从书本上学习, 还要从实践中学习, 努力使自己成为复合型人才。在学习方法和手段上要有新突破, 做到博采众长, 联系实际, 充分利用互联网等现代手段加强学习。

(3) 要树立通过学习提高政治素质的观念

要认识到作为共产党员, 学习不仅仅是增强智力的需要, 更是提高政治思想水平的需要, 从而把学习与树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来, 实现政治素质的提高。

2、提高学习的积极性、主动性和自觉性

学习是要讲求积极性、主动性和自觉性。然而, 在学习生活中, 我们常常看到这样的现象, 上级党组织开展的学习活动, 本级党组织开展的党性党课教育, 一些党员不是积极地参加, 主动、自觉地学习, 而是被迫地参加, 被动、应付地学习。比如, 在学习实践活动中, 一些党员不认真学习规定的学习文件, 却为了应付上级检查, 找人代抄学习笔记, 在这样的学习态度之下, 学习的效果如何, 也就可想而知了。因此, 建学习型政党, 做学习型党员, 一定要在提高自觉性、积极性和主动性上加强修炼, 只有这“三性”提高了, 党员把学习变成一种自觉、积极、主动的行为, 学习才能扎实有效。

3、丰富学习“内容”

除了党组织开展的学习内容外, 对于每个党员来说, 规划自己的学习内容也很重要。一般来说, 党员学习内容应该着眼于以下几个方面:

(1) 政治理论方面的知识:包括党的路线、方针、政策, 党规、党纪和党史知识, 只有学好这些知识, 才能加深对党的路线方针政策的理解, 增强与党中央在政治上、思想上与党中央保持一致的自觉性。

(2) 经典著作:马列主义思想原著、毛泽东选集、邓小平文选、江泽民三个代表重要思想读本和胡锦涛关于科学发展观的重要讲话和论述。通过学习加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解, 掌握社会主义核心价值体系, 增强用马克思主义的立场、观点和方法认识世界和改选世界的能力。

(3) 与本职工作相关的专业知识和文化知识:这是做好本职工作的知识前提和基础。

(4) 时事政策知识:这是认识形势, 把握趋势, 与时俱进, 不断提高政策水平的需要。

(5) 与党性修养和道德修养相关的各种书籍:这是加强党性修养和提高个人思想境界的需要, 除了上述这些内容之外, 还可以学点历史知识, 如读点中国近代史、中国革命史、中共党史以及世界近代史, 通过学习历史, 提高自己以史明今和用历史唯物主义观察事物、分析问题的能力。

4、拓宽学习途径

传统上讲, 学习有两条途径, 一条是向书本学, 一条是向实践学, 这也是两条最基本的学习途径。但是随着信息社会的发展, 互联网已经成为人们获取知识和信息的又一条重要途径, 通过互联网这条途径学习新知识, 不仅及时、快捷、方便、信息和知识量大, 容易理解, 而且还能有效克服传统学习途径中因买不到书和无钱买书的困境。这就要求党员在学习中, 要学会上网、用网, 经常通过网上学习, 吸收自己所需要的新知识, 不断丰富和完善自己的知识结构, 扩大自己的知识面。

5、提高学习能力

学习能力是组织和个人开展学习的主客观条件的总和。学习能力是最可贵的生命力。知识的运用能力和知识创新能力如何, 直接体现不同的学习效果。第一, 要提高探索知识的能力。探求知识能力强的人, 有较强的学习主动性, 注重对知识的理解, 独立探求知识的比重大, 遇到问题通过深入思考来解决。人的探求能力越强, 知识越丰富, 其人才价值就越高。第二, 要提高创新学习的能力。学习最生动的意义在于创新。创新是进步的动力, 守旧是落后的根源。创新学习是学习的灵魂和生命。创新学习能力是最活跃的创造力, 它要求不仅是获取知识, 更多的是挖掘知识、分享知识、创造知识。通过创造性学习解决实际问题, 推动工作发展。

篇4：党员作风建设学习活动心得

【关键词】学习型党组织；党员学习活动；基层

建设农村基层学习型党组织，始于党的十七届四中全会。全会上指出，“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，使各级党组织成为学习性党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。建设马克思主义学习型政党重点在基层，而农村基层党组织的党员干部是我党联系农民群众的桥梁和纽带，是党的各项方针、政策的直接宣传员和执行者，是我党农村工作的基础和中坚力量。那么农村基层党员干部学习活动则成为学术界研究的热点。多年来，农村基层学习型党组织的党员干部学习活动取得了一些成果和经验，下面笔者从四个方面对建设农村学习型基层党组织的党员干部学习活动研究现状做一述评。

一、学习型基层党组织的基本内涵

农村基层学习型党组织，是适应全面推进社会主义新农村建设新形势而建立的，真正面向农业、立足农村、服务农民、以学习为主特征的农村基层党组织新模式①。农村基层党员干部学习活动应当有以下特点：

1.农村基层党员干部学习活动应具有广泛的群众基础。毛泽东同志曾经谈过：“共产党员又应成为学习的模范，他们每天都是民众的教师，但又每天都是民众的学生。只有向民众学习，向环境学习，向友党友军学习，理解了他们，才能对于工作实事求是，对于前途有远见卓识。”②由此可见只有让广大人民群众参与到学习型基层党组织建设中来，学习型党组织的建设才能日臻完善。

2.农村基层党员干部学习活动要有明确的目标与方向。农民群众的文化水平相对有限。基层党员干部在制定学习计划时既要有明确的目标与方向，又要有眼前既得的成效。只有这样农民群众才能进一步增强对党组织的信任。

3.农村基层党员干部学习活动要因地制宜、因人而异。做到具体问题具体分析。

二、学习型基层党组织的思想渊源与哲学基础

建设学习型政党、学习型基层党组织的思想渊源就必须追溯到马克思和恩格斯。马克思和恩格斯非常重视无产阶级政党的建设，在他们的种种论述中，无一不透露着学习型政党建设的思想。马克思恩格斯曾经谈道：“不学无术在任何时候，对任何人都无所帮助，也不会带来利益。”③“社会主义自从成为科学以来，就要求人们把它当作科学来对待，就是说，要求人们去研究它。”④而研究是更高层次的学习。历史一再证明：革命能否成功，关键在于是否有科学的理论作为指导。马克思、恩格斯一直强调要用理论武装共产党人，用科学理论指引共产党人进行政党建设，进而才能更好地投身到革命实践中去。

崇尚学习是我们党的光荣传统。我们党从诞生之日起就一贯重视学习，从而使信仰马克思主义的党员由少到多，使我们的党组织不断壮大；在革命的洪流中，坚持学习，探索出了一条不同于苏联的中国模式；在新中国建设中，不断摸索学习，实施了改革开放的英明壮举。

党的十七届四中全会作出《关于加强和改进新形势下党的建设的若干问题的决定》，提出了“科学武装理论、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的建设马克思主义学习型政党的基本要求。而农村基层党组织要贯彻落实中央精神，必须加强党组织自身的建设，而建设的唯一途径就是学习。只有学习，“才有利于提升农村基层领导干部领导科学发展的能力；有利于提高农村基层党组织的民主决策水平，有利于和谐乡村的构建。”⑤

三、创建学习型基层党组织存在的问题

1.学习内容不够、合理方式比较单调。“把学习作为权宜之计，把开会读中央文件作为组织学习活动的唯一形式。”⑥这种单调枯燥的学习方式在很大程度上削弱了农村党员学习的积极性，影响了学习的效果。对农村党员所急需的市场经济政策、科技知识、信息知识等方面的内容却很少。

2.缺乏人才支持。农村学习型人才的匮乏。随着改革开放政策的影响与市场经济的深入发展，一些有文化、有技术的党员干部和青壮年进城务工，造成农村人才的流失；受教育条件的制约，广大农村干部总体文化水平相对较低，且老龄化严重，这样就很难培养出带领广大党员干部和群众学习的政治、经济和文化技术的合格人才。

3.学习投入和学习氛围不足。“由于党员干部的学习专项经费投入不足或者零投入，使得学习条件简陋，有的没有学习室，学习的场所安排在支书家中。”⑦农村基层党组织由于受农忙，外出务工等限制，缺乏基本的党员活动，无法有效激励党员的学习热情。

四、对建设农村学习型党组织未来的展望

1.增强学习意识，强化学习理念。“学习是一个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式，是一个民则和国家传承文明、繁荣进步的重要途径。重视和善于学习，是我们党在长期实践中形成的优良传统，也是党的一个重要政治优势。”⑧“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，”⑨，通过学习新知识，接受新事物，总结新经验、准确把握大局和创造性开展工作的能力和水平，努力保持党员的先进性，积极发挥党员的先锋模范作用。

2.开发学习路径，创新学习载体。从解决修路通水、就医上学、现代养殖等农民群众最关心、最直接、最切实的利益入手。编撰一些适合不同岗位、不同年龄、不同文化程度党员的可读性强的“口袋书”“半日书。”“利用小品、喜剧等群众喜闻乐见的形式，将党的方针政策用大众的、通俗的语言表达出来，有效地激发农村党员的学习热情。”依托附近大中专院校资源，聘请专家学者下乡讲课，丰富学习内容和形式。

3.完善基层学习型党组织建设管理机制、保障机制。

要将党员教育培训经费纳入政府年度财政预算。解决基层党支部的学习阵地问题，如宽敞的教室、电脑设备以及图书资料室，供党员学习和远程教育的开展。

明确用人标准，拓宽选拔机制，实行竞争上岗。在基层领导班子上选拔既要有坚定的政治方向和理论素养，还要有一定的专业技术，能带领村民致富。吸引大学生到农村担任村官；充分发挥青年党员的先进模范带头作用。

由于地域，条件的限制，学习型基层党组织党员干部的学习活动还可能面临不同的困难与问题。只有每一位基层党员干部在基层组织中发挥聪明才智与创造性思维，才能全面建设好学习型基层党组织，才能推动社会主义伟大事业奋勇前进。

【参考文献】

[1]王政堂：《学习型农村基层党组织机制研究》，《党政论坛》，2011年02期。

[2]《毛泽东选集》，第二卷，北京：人民出版社，1991年，第523页。

[3]《马克思恩格斯全集》，第二十卷，北京：人民出版社，1983年，第69页。

[4]《马克思恩格斯文集》，第二卷，北京：人民出版社，2009年，第219页。

[5]曾永平：《新农村建设中的学习型基层党组织建设—以广西昭平县为例》，《中共郑州市委党校学报》，2010年05期。

[6]张纯，杨志昌：《农村基层学习型党组织建设的思考—以黑龙江农村基层党组织建设为例》，《东北农业大学学报》，2012年04期。

[7]谈家水：《制约学习型农村基层党组织建设的障碍性因素》，《经济与社会发展》，2011年05期。

[8]刘云山：《把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好》，《人民日报》，2009-10-15.

[9]《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，《人民日报》，2009-09-28。

[10]中央文献研究室调研组：《农村基层学习型党组织建设问题与对策》，北京：《党建》，2012年03期。

篇5：党员加强自身作风建设学习心得

在7月1日党的生日之际，我们景小全体党员教师在宋书记的带领下，正在紧锣密鼓地学习、交流“党员同志加强自身作风建设”的心得体会。我们开展以“办好教育，服务人民，奉献社会”为宗旨的党员干部作风建设活动，这十分有必要，也非常及时，无疑是在教育党员思想政治工作园地上，普降了一场甘霖，我非

常欢迎，热情投入。

按照上级领导的统一部署和要求，在第一阶段接受了组织教育，坚持了自我教育，加强了学习探讨，确实获益非浅。通过学文件、上党课、自我学习资料等途径，坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，以基本理论作为我们行动的指南，自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为学生服务的思想。在学习领悟的基础上，我觉得要提高党员的自身素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。

我们每位党员都参加了“大手牵小手”的爱心结对活动，我和自己班级的沈佳俊同学进行了牵手。尽自己一份绵薄之力，帮助他克服困难，充满自信。我相信，有了老师、同学们的帮助与关爱，他的生活、学习就会有很大的改善和进步。

一是努力做好本职工作、争创一流业绩的本领。

我想：不管你在哪个行业、哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样。近一年来，自己担任一个班级的语文教学、班主任、语文主管、文明组室室长，工作繁忙而紧张，加上每周出去一天上海市师资培训中心的骨干班培训，常常把教学内容压缩到一周四天完成，这对我的课堂教学、日常工作效率无疑是一个很大的挑战。但我一直认为自己每样都不能放松，因为每份工作都是重点。在课堂教学中，我潜心研究作文教学，于2007年3月28日，执教了一节“全能力作文训练”市级公开课，受到了专家的好评。我教的学生中，有6位学生的作文发表于市级作文刊物和《双语报》上，在市、区级的作文比赛中7位同学获等第奖，本人四次获市优秀作文指导奖。2006年4月《趣味生活精彩作文》在闵行区第13届非课题论文评选中获二等奖并获《上海教育科研》与《闵行教育》编辑部联合举办的闵行区第三届教师论文评选二等奖，发表于《耕耘者的追求》一书。

二要做到关键时刻站得出来。

在学校与华师大合作办学项目中，我以非常积极的心态去面对，因为我觉得这是历练自己的一次难得的机遇。拜华师大郭继东教授为科研导师，虚心求教，努力前行，2006年10月我在导师帮助下立的课题《新课程背景下提高小学语文课堂教学有效性的策略研究》被批为区级课题，并在区域内进行课题论证。自己撰写的文章《在项目合作中成长》发表于市级刊物《基础教育探索与创新》2007年第1期。这些对于一位普通的小学语文教师是多么来之不易。正因为这些成绩的取得，我获2006——2007学年闵行区教育系统“三八”红旗手。我们景小语文组也获得闵行区教育系统文明班组称号。

在今年7月1日的党员组织生活活动中，书记带领我们全体党员重温入党誓词，想一想向党承诺过什么、向党保证了什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节；在急难险重任务面前，是否能够挺身而出；在生死危难关头，是否能够豁得出去。

我们从事的工作，是教书育人，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有深厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候我们都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。我们每个党员只有把握时代的脉搏，结合实际，认真学习邓小平理论，学习十五大文件，时刻不忘党的性质和宗旨，才能永远保持我们党员的纯洁性；也只有这样，我们才能不辱使命，成为建设有中国特色社会主义的带头人。

篇6：党员学习活动心得体会

2013年12月3日，我院党支部组织10党员到重庆和成都进行党员参观学习活动，在本次活动中我们到我院的实习基地中软国际和华迪进行了学习与交流，此外还参观了歌乐山的白公馆和渣滓洞烈士林园。在此次活动中我们收获很多。

到达重庆的时候，首先我们去到了我院的实习基地中软国际培训基地，在为期一天半的培训中，我们受到了他们的热心招待，不但给我们上了两节简短的体验课，还和我们做了一些关于学习与就业的交流，从中我们的收获很多，对本专业就业所需技能有了更深入的了解，从而对自己的学习方向也更加明确了，之前我们都不知道所学课程中哪些最重要，将来更实用，我们应该具备哪些技能才能够顺利的就业等等这些问题，在此次和老师的交流中，老师都一一给我们解答了。

到达成都之后，我们参观了华迪实习基地和四川大学，在华迪同样也有老师给我们上体验课，上完课之后我们和老师交流了一些东西，交流的时候同学们都积极地提出问题，老师也很热心的给我们解答，虽然交流时间很短，但是我还是学到了一些有用的东西，我深深的记得几位老师都和我们说了同样一句话，那就是“对于计算机专业来说学的不在于多而在于精”，这和我之前的想法是冲突的，也许我该改变一下我的学习方式了。

之后我们去到了四川大学，那天是星期六，但是我们任然看的到校园的某些角落有学生在认真的看书，我突然有一股强烈的危机感，他们的平台本来就很高，但还是那么努力，而我们在周末的时候大多数时候都在玩，我明显的感觉到我们和他们的差距越拉越大，将来我们拿什么和他们竞争岗位？随后我们去到了四川大学的软件工程学院的教学楼，参观了他们的实验室，然后和他们学院的四位同学做了交流，我们交流了一些学习和生活中方面的东西，从中我感觉到了我们之间差距所在，无论在学习还是在处事方面他们都比我们更强，这让我的危机感更加强烈。趁着现在我们还有机会，是时候好好利用时间来完善自己了，不然我们将来拿什么去和别人竞争岗位。

除了本专业的培训之外，老师带参观了歌乐山的白公馆和渣滓洞烈士林园，进入渣滓洞时，呈现在眼前的是一派萧杀的景象。院落的四周是虎视眈眈的碉堡、暗哨、铁丝网，院中的牢房是黑暗、潮湿、阴冷、仅三米见方的小屋。每个房间住十人左右，房中惟一通风的地方是那个巴掌大的窗户。看到一组组陌生的名单，看到一张张发黄的照片，眼前浮现出革命志士的宁愿把牢底坐穿的视死如归的音容笑貌。在渣滓洞监狱的一个不起眼的房间里，我看到了监狱的刑讯室，看到了用来拷打、迫害革命志士的数十种刑具。那些脚镣、手铐、烙铁早已锈迹斑斑，皮鞭、老虎凳也蒙上厚厚的灰尘。

在渣滓洞、白公馆的铁窗黑牢里，那些革命者吃的是霉米饭，睡的是“一脚平宽”的潮湿牢房，经受着种种非人的折磨和惨绝人寰的毒刑。在那种环境下，他们为什么临危不惧，视死如归？最根本的是因为他们有崇高的理想和坚定的信念，这种理想就是为了争取民族的解放和人民的自由、幸福，为了振兴中华。

参观完之后我深深体会到我们现在的生活来之不易，必须加倍珍惜，比起那些为革命牺牲的同志们，我们是如此的幸福。我们现在有这么好的学习环境和学习条件，是党带给我们的，我们除了要加倍珍惜之外，还应该时刻牢记报答党的哺育之恩。

在本次活动中我的收获很多，在心理认识方面也有了一些变化，我觉得我们应该多找机会出去看看外面的世界，而不是天天呆在学校做一只井底之蛙，安于现状，无所事事，那样根本体会不到外面的竞争有多么的激烈，外面的世界有多么精彩，也看不到将来我们的竞争者都在做些什么。本次活动虽然时间很短，但是我却学到了很多东西，也增加了我的见识，从中收获了很多无形的东西，希望以后还能有机会参加类似有意义的活动。

篇7：5月社区党员学习活动心得

全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。无论在战争年代，还是改革开放的新形势下，为人民服务的宗旨是永恒，要真正做到这一点，首先要自觉地加强思想改造，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。第二，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个党员的职责，努力做到求真务实。第三，要善于学习，掌握工作的本领。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。

二、党员要保持先进性，就要坚持学习

树立正确人生观党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，党员学习心得体会员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。

三、党员要保持先进性，就要身先士卒，处处起表率作用

篇8：党员作风建设学习活动心得

1 当前企业党员教育工作中存在的问题

1.1 思想认识不到位

个别党支部和党员领导干部对加强党员教育的重要性和紧迫性认识不足,存在着重生产、轻党建的倾向,不重视开展教育活动,督促检查流于形式。从党员自身来看,一些党员党的宗旨观念淡薄,缺乏接受教育的自觉性,少数党员领导干部强调经济和业务工作任务重,不重视政治理论学习。

1.2 内容安排有待改进

有时仅仅应付上级临时安排的重要文件学习或形势任务报告的学习,有时突出了实用生产技能知识的教育培训,代替了政治理论教育;有时没有根据党员不同的文化层次开展教育,内容千篇一律,缺乏针对性。在内容安排的总体上还存在统筹兼顾不够,尚需系统、科学、有针对性地细致安排。

1.3 教育培训机制不完善

在教育培训考核以及如何增强教育培训效果等方面存在薄弱环节。学习成果未能与党员个人工资和福利待遇挂钩,党员参加教育培训的积极性得不到充分调动。

1.4 部分党员先进性意识淡化

一些党员出现了信仰危机,共产主义理想、信念动摇,党员先进性意识淡化,组织纪律观念淡薄,把自己混同于普通老百姓,不讲理想,不思进取,起不到模范带头作用。

2 影响企业党员教育工作的因素

(1)党务工作者的“兼职化”,有时在处理党务管理与经营业务关系时,难免出现党务工作可抓可不抓状况。疏于党务管理、疏于党员教育,这应该是许多国有企业出现的共同问题。

(2)当前由于经济状况和社会风气的影响,有一些党员讲奉献的少了,讲代价、争待遇的多了,使党员学习教育参与热情和学习质量都受到了影响。

(3)企业科学发展、深化改革、生产经营管理工作中,给党员教育工作带来了新情况、新问题。

3 对党员教育工作的几点建议

3.1 注重思想性,深化系统的学习内容

对党员思想理论教育内容要高于群众,这是党组织的先进性所决定的。党员教育工作的内容,应重点着力于强化党员先锋意识、改革意识、创新意识和市场意识,以求提高党员队伍的整体素质,成为生产经营的中坚。

3.1.1 加强党员的理想、信念教育,深化中国特色社会主义理论学习

要抓好马克思主义基本理论、党的基本知识教育,深入学习实践中国特色社会主义理论体系,使党员增强贯彻执行党的基本路线的自觉性,坚持和发扬党的优良传统,学会用辩证的方法看待社会现象,保持清醒头脑,坚定政治信念。特别是在当前企业参加第二批党的群众路线教育实践活动中,突出抓好理想信念、群众观点、宗旨意识、党性党纪党风和道德规范的教育。

3.1.2 对党员进行党性和党的宗旨教育,深化科学发展观学习

要通过各种途径,努力增强党员的党性观念,做到在思想上、行动上始终坚持用党性原则规范自己的行为,在各方面发挥先锋模范作用。加强对党员的宗旨教育,使党员牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚持个人利益服从党和人民的利益。准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质,理解科学发展观对公司各方面工作提出的新要求,着力解决影响和制约公司发展的突出问题、理清发展思路。

3.1.3 加强对党员的遵纪守法、廉洁自律教育,深化涉及工作水平的各种知识的学习

党员如果平常不注重学习和自我改造,必失去自我约束能力。要坚持严格执行党的纪律,增强党员的法纪观念,提高拒腐防变能力。根据目前党员队伍的实际状况,在坚持政治理论教育的同时,要注意增加现代市场经济和科学、文化、法律、业务知识学习的内容,以提高新形势下党员的业务素质。

3.2 坚持从实际出发,增强针对性和实效性

3.2.1 严格党的组织生活,搞好经常性的党内活动

在安排组织生活内容时,联系实际,要把改革的难点作为党员教育的突破点,把工作的薄弱点作为组织活动解决的着力点,抓住党员关心的热点问题作为思想教育的重点。对党员教育,可通过定期上好党课、坚持民主评议党员的制度、电化教育、运用内部信息网络以及参加党校轮训等方式,开展日常组织生活和教育活动。这些活动方式的具体做法应从实际出发,简化手续,力求时间短,内容精,重实效。

3.2.2 围绕生产经营工作,开展各种教育活动

在生产旺季时期,可以通过开展“学习贯彻党章,永葆共产党员先进性”教育,“争做岗位先锋,争创一流业绩”,“闯市场、攻难关、做贡献”等创先争优活动,推进党员带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。在生产淡季时间,可以集中开展培训教育和岗位技能比赛,开展解放思想大讨论,组织转变观念等专题征文活动,推进党员素质提升。根据企业党员文化程度比较高,中青年党员比较多的情况,可以通过组织党员读书、形势报告、知识竞赛、办黑板报、征文比赛、郊游参观、歌咏比赛等活动,丰富党员生活,增强党组织的凝聚力和吸引力。

3.2.3 党员教育必须结合管理进行

按照党章规定的党员条件,各党支部对每个党员提出达标要求;平时加强教育、管理和监督,年终对党员完成目标情况进行评议,经常地进行监督,经常地开展批评和自我批评,经常地整顿纪律,通过有效的组织管理,增强教育效果。要完善规章制度,规范党员行为。制度建设要贯彻民主原则,制度本身要严缜周密,相互配套。同时制度建设必须与党的思想建设结合起来,越是加强制度的约束机制,越要重视人的工作,重视思想教育,加强党性修养,制度才能得到贯彻执行。

3.3 改进与加强党员教育工作的方法

3.3.1 抓好学习培训

采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式,有计划地组织好党员的集中学习。倡导党员自主学习,引导党员根据自身实际和工作需要,制订学习计划,利用业余时间自主选择学习内容和方式,认真搞好自学。加强对党员学习的具体指导,为党员学习创造良好条件。通过开展读书活动、知识竞赛和交流学习成果等方式,激励党员学习的积极性和主动性。

3.3.2 循序渐进法

循序渐进是党员教育工作中一种较好的方法。进行党员教育,既要讲原则性,又要讲究灵活性,不能急于求成。思想问题是客观事物在人们头脑中作用的反映,往往也不是在短时间内形成的。要改变它,必须有一个相应的省悟和自我认识的过程,甚至在解决思想认识过程中,还往往会有思想上的反复。对于党员思想认识上的一些问题,如果一时解决不了,就不要急于解决;也不必强求他们在短时间内改变自己的看法,让他们在实践中接受教育。通过春风化雨,润物无声,耐心细致,潜移默化,慢慢地化解矛盾,消除思想障碍,改变看法。

3.3.3“禁”“导”并举法

这是做好党员教育工作的基本方法之一。“导”就是疏通和引导,对某些党员的错误认识和错误做法,要善于疏通,不要压制、堵塞,要善于引导,不能放任自流。疏导的方针要符合党员思想的发展规律。“禁”就是严肃党纪国法,以国法党纪去约束某些党员的错误行为。实际生活中常有这样的情况,许多问题虽然有了明文规定,但道理没有讲清楚,结果执行起来不那么理想,做不到令行禁止。因此,要把规章制度建设、严肃法纪同党员思想教育引导工作结合起来,向党员讲清道理,说清楚应当做什么,怎样去做,不应当做什么,为什么不能做,讲清利害关系。要提倡自我教育,使他们能够自觉地抛弃旧思想、旧观念,接受新事物、新思想和新观念,使他们明白怎样做是对的,怎样做是错的,并从中吸取经验教训,提高自我党性修养的自觉性。

3.3.4 寓教于乐法

寓教育于丰富多彩、生动活泼的活动之中,是做好党员教育工作的重要方法之一,也是避免枯燥单调、空洞说教的一种有效形式。做好党员教育工作,要力求生动活泼,喜闻乐见,切忌形式主义、教条主义,切忌生搬硬套,老生常谈,空话连篇。党组织要使党员乐于接受教育,首先应该想办法吸引党员。文化娱乐、文艺体育、学习读书等活动,对党员特别是青年党员具有很大的吸引力和感染力。它可以使党员在这些活动中陶冶性情,增长知识,发展有益的兴趣和爱好,增强党组织的凝聚力。

3.3.5 做好思想政治工作

坚持以人为本,从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。组织党员开展经常性谈心活动,沟通思想,相互启发教育。经常分析党员思想状况,及时解决思想问题,增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。大力宣传优秀党员先进事迹,发挥先进典型的示范引导作用。在加强思想政治工作的同进,特别要注重解决公司党员工作和生活中的各种困难和问题,提高党员教育的效果。

4 结语

总之,党员教育工作是一个持续的过程,是一个没有终点、没有止境的过程,其主要目标是提高党员思想政治素质,增强党员工作能力,发挥党员先锋模范作用,推动公司健康持续发展,因此加强党员教育工作则是提高党员素质的必由途径。

摘要：加强党员教育工作是国有企业党组织的基本职责和任务,是企业党组织增强凝聚力,保持党员队伍稳定的先决条件。企业必须把提高党员素质、不断加强党员的先进性建设、促进企业的健康持续发展作为一项长期工作来抓好。

关键词：党员教育,问题,因素,方法

参考文献

篇9：党员作风建设学习活动心得

关键词：两学一做；高校；学生党员

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要事件，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员扩展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。在“两学一做”学习教育活动广泛开展的当下，应当发挥高校的教育资源优势，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，加强高校学生党员队伍的思想政治学习，切实办好具有中国特色的社会主义大学。

一、“两学一做”学习教育活动的顺利开展对于高校学生党建工作具有重要意义。

高校的主要职能是为国家、社会培养人才。学生党员是党内最新鲜的血液，在每年新发展党员总数中都占有很大比重。由于高校与其他单位相比有其特殊性，在高校切实落实好“两学一做”学习教育活动具有重要意义。

1.学生党员是我党内最新鲜的血液，需要充分的理论学习与指导。

高校学生从大一开始就有大量学生成为申请人，伴随着党组织的培养考察，不断有人加入党组织，可以说高校是党内最年轻党员的集结地。高校学生党建工作的质量，直接影响我党后备力量的储备，关乎我党未来发展与执政水平，不可谓不重要。

高校应当借此次“两学一做”活动的契机，严格按照学习要求开展工作。“两学一做”基础在学，关键在做，对于学生党员来说，“学”尤为重要，既要学习党章党规，也要学习先进人物的先进事迹，更要通过学习系列讲话增强自身的政治素养。只有奠定了坚实的理论基础，才能在学习工作中“做合格党员”。

2.有利于高校的基层党支部的活动开展。

高校由于既有教育教学的职能，也担负着科学研究的任务，工作任务较重。应当通过这次“两学一做”活动，不仅充实自己的理论知识，更要完善各自党支部、党总支、党委的组织生活制度，坚持“三会一课”制度，严格执行，长期坚持。

同时，由于高校迎来送往一批批学生，每年都有党组织关系转移的工作，由于学生进入社会各行各业，部分工作单位没有健全的党组织，导致“口袋党员”的产生。通过“六项专项整治”，各高校可以借这次学习教育机会，集中查摆问题，将过去遗留的问题解决好，并有序开展之后的工作。

3.高校具备丰富的教育资源，是开展学习教育的重要阵地。

高校是学者云集之地，更是知识交流、思想碰撞的园地。我们应当充分利用好学者、教师汇集的优势，将“两学一做”的学习教育开展得更加深入、更加上水平。

二、了解高校学生党员的特点是有针对性的开展学习教育活动的前提。

学生党员具有自身的独特性，只有充分挖掘、了解学生党员的特点，才能够因材施教，将“两学一做”的内容结合具体实际，有针对性的开展学习教育。

1.高校学生党员政治敏锐性不强，理论基础较差。

学生党员虽然已经经过层层的筛选、经过党课的培训以及组织生活的考验，完成了入党程序，但是不可否认的是，学生党员较为年轻，人生观与价值观都还在进一步形成的过程中，加之党龄较短，理论学习的时间不长，同时，受到自身阅历的限制，对于理论知识的理解不够深入。因此在日常中应加强理论知识的教育和学习，有助于学生党员明确目标，更好地把握大学生活。

2.高校学生入党动机多元化，思想信念坚定性不一。

高校学生党员对党的了解不够深入，对党的知识的获取也停留在课本以及师长的传导上，对入党这件事情的认识不够全面系统，部分学生党员的入党动机不够纯洁，有的为了就业时的优势选择入党，有的希望通过入党得到更多的荣誉，还有的存在随大流的心态，不纯洁的入党动机对坚定的思想信念的形成有所阻碍，价值信仰的塑造仍需加强。

3.高校党员可塑性强，需长期正确引导。

在校学生党员主要的任务是学习、研究，当学生党员走出校园步入社会，进入各行各业，他们的人生也充满了无限的可能。通过学校学习到的知识以及掌握的学习能力，再结合自身从事的工作，在这个阶段学生的人生观和价值观会迅速发展，趋于成熟。所以，对学生党员在校期间进行“两学一做”的学习教育活动，加强他们的党性修养，夯实理论基础，是非常有必要的。

三、结合“两学一做”，加强高校学生党建工作的具体措施。

开展“两学一做”学习教育活动应当从实际出发，分类指导。根据“两学一做”学习教育活动的具体内容，结合高校学生党员的具体特点，应当从以下几个方面加强高校学生党建工作。

1.加强理论知识学习教育，带动活动开展。

在学生党员队伍的建设过程中，一定要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。通过党课集中学习与自学相结合的方式，打好理论基础。严格落实“三会一课”制度，围绕具体专题进行学习讨论。党课的主讲人首先应当不断提高自身的理论水平，注重运用身边事例、现身说法、强化互动交流、答疑解惑，切实把党课的作用发挥好。

同时，应当适当安排学生党员利用课余时间进行自学，并定期向组织汇报学习心得体会。通过自己的思考，有计划的完成“两学一做”的学习目标，强化政治意识。

2.结合实际进行交流研讨，促进活动深入。

“两学一做”学习教育活动应当坚持从实际出发，分类指导。学习教育可以结合学生党员、支部的具体情况来进行，将“两学一做”的具体学习内容与学生的生活、学习、专业知识相结合，将专题学习融入到学生的日常生活中，这样既加强了“两学一做”活动的学习，同时对学生党员日常生活、学习也能够起到一定的帮助促进作用。

“两学一做”学习教育活动应当坚持问题导向，注重实效。学生在学习、生活中遇到的问题，或者当前的社会热点问题，都可以在组织生活中进行集中交流讨论，将“两学一做”的学习融入到对问题的思考中。

3.按照要求完善规章制度，保障活动持续。

严格按照“三会一课”的要求完善组织生活制度。无规矩不成方圆，学生支部的组织生活也应当有相应的制度来保障。高校的生活以学期为周期，应当定期在组织生活中安排后续阶段的工作学习任务，建立台账，严格执行、定期记录。制度应当保证可行性，作为可持续的常态，长期执行。严格按照六项专项整治查摆问题，及时解决。

4.不断创新学习教育方法，增强活动效果。

理论知识的学习较为枯燥，学生党员多是年轻人，学习过程中难免会出现耐不住性子的情况。这就要求我们在教育的过程中，应当注意开展学习教育的方式方法，可以利用多种平台，开展各种各样的活动。如利用微信、微博、公众号的形式进行知识的传播、信息的发布；如开展征文、答卷、竞猜等活动，激发大家的学习热情；如组织参观名人故居、观影等活动，了解先进人物事迹等等。通过多种形式，将“两学一做”的学习融入日常生活中，不仅增加了大家学习的兴趣，也能够促进学习的效果。

“两学一做”活动基础在学，关键在做。高校的特殊性要求“两学一做”学习教育活动的开展必须紧密结合实际，结合学生党员队伍的具体特点，有的放矢的进行学习教育。更重要的是要将“两学一做”的指导思想长期贯彻，将学习教育的成果应用到高校的党组织生活中。

参考文献：

[1]惠天.学党章党规学系列讲话做合格党员必修课[M].北京：人民日报出版社.2016

[2]郭小辉.高校开展“两学一做”学习教育的建议及思考[J].科技资讯.2016（01）

篇10：党员作风建设学习活动心得

张晓娇

当前一段时间以来，通过校党委组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动的学习，本人认真研读《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》读本、市党委翟老师的讲座《转变作风践行群众路线》及白玉刚重要讲话等学习材料的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。这项活动很有历史和现实意义，下面我就谈一下自己的学习体会。由于自己的政治理论水平不高，学习领会中央的精神不够，在思想认识上存在不足，敬请各位领导同志们批评指正。中国共产党自1921年成立以来，历经风吹雨打，带领中国人民，走出了一条适合中国发展的正确道路，没有共产党就没有新中国，无数铁的事实证明中国共产党就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史。历史事实表明，群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。

党的十八大明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”，“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的 1

重大举措。总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。

群众路线是党的根本路线，这是由我们党全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

作为一名计算机专业教师党员，如何在本职岗位上践行群众路线，体现共产党员的先进性，我有以下几点心得体会：

首先要做到“三个坚持”。

一、要坚持领悟内涵，抓改进。走好群众路线，前提是真正领悟其精神实质，以“为民”为落脚点，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 四句原则为手段，分清轻重缓急，科学规划时间，合理安排进度，切实查找不足，俯下腰，躬下身，放下架子，落稳步子，确保步调与上合拍，与民同心。

二、要坚持全面学习，充足电。坚持全面学习，秉承为民解忧、助民脱困的原则，缺什么学什么，将阶段性学习与系统性学习相结合，加强理论学习与业务学习；不仅要向书本和网络学习，更要向群众和优秀党员干部学习，强化业务学习的同时，加强党性修养。

三、要坚持一线实践，勇补短。对于工作，有激情、干劲足。对于青年教师在丰富的群众工作中，汲取经验、磨练意志、发挥潜力、取长补短、增长才干。

其次要做一名务实的计算机教师。对待任何一件小事都应该严格

要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学校的各项任务落到实处。树立先进的教育思想，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新，努力提高自己的业务水平，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感。在工作和实践中共同成长，在学生前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场上考虑问题，多关注学生，增进师生之间的感情。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系。

第三，在日常工作、生活中要杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

通过聆听专家讲座、支部集中学习和“四风”之害微电影，个人研读思考，我充分认识到“四风”问题严重损害了我们党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，使得群众与党若即若离，甚至是离心离德。十八大之后，从中央到地方持续掀起反腐风暴，全国范围内多名省部级官员、央企高管被处理。从媒体的报道中不难发现，落马的官员、高管在“四风”方面都存在相当严重的问题。防范“四风”问题发生，除了用制度的把控、案例的警示、法律的惩戒等手段

外，也应该用理论武装头脑，让广大党员干部充分认识到党的群众路线的重要作用和现实意义。我们党的最大政治优势是密切联系群众。我们的党从成立到壮大，无不是在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的。群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线，只有把根深深扎在人民群众之中，我们党才能充满活力，党的事业才能充满生机、蓬勃兴旺。高大的白杨树能够参天耸立，不折不挠，对抗着西北风，是因为它将根深深地扎在泥土里。我们必须从生命根基的高度，深刻理解“离开人民群众的拥护和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”，把群众路线贯穿工作的始终。

第四、以“为民、务实、清廉”为主要学习内容，不仅有强烈的现实针对性，而且充分反映了党中央对新历史条件下党建的高度重视和清醒认识。

权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是中国共产党员坚持执政为民的必然要求。这个责任就是全心全意为人民服务，就是事事处处把广大人民群众的根本利益实现好、维护好、发展好。

要当好群众的贴心人，就必须牢固树立党的群众观点。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，失去了人民群众的拥护和支持，党的一切工作就无从谈起。要坚持勤政为民，就要实现好、维护好、发展好群众的切身利益。时时刻刻牢记群众利益无小事的道理，始终把保障民生、实现群众利益放在第一位。

通过认真的学习思考，我进一步认识到要作为一名合格的共产党员，其中关键的一条就是党员干部要具备优良的作风，从现在做起，从小事做起，全力践行党的全心全意为人民服务的宗旨，把虚事做实、把实事做好，踏踏实实、兢兢业业、任劳任怨，切实把为民、务实、清廉落实到具体行动中。

通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真学习了党的群众路线理论，领悟了党的为人民服务的宗旨，认识到“四风”的危害。在今后的工作中，我将在领导和老师们的帮助和支持下，进一步提高理论学习水平，增强党性修养，把群众路线与本职工作相结合，尽职尽责地做好各项工作。

最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。对于工作，我始终秉持着踏实严谨的态度，积极肯干。对于领导，始终怀揣感恩之心，珍惜这份工作来之不易。对于同事，始终坚持真诚待人，在掌握原则的基础上做好服务工作。对于生活，始终坚守勤俭节约，不铺张浪费。

总而言之，作为一名教师党员，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予的重任。在今后的具体工作中，要一如既往加强群众路线的学习，严格按照学校的安排，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，积极完成各项工作任务，争当优秀青年教师党员。

篇11：纪律作风教育学习党员心得体会

二、纪律约束什么?党章中说的纪律，包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。《新形势下党内政治生活若干准则》中：政治纪律是党最根本、最重要的纪律，党员不准散布违背党的理论和路线方针政策的言论，不准公开发表违背党中央决定的言论，不准泄露党和国家秘密，不准参与非法组织和非法活动，不准制造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。党员不准搞封建迷信，不准信仰宗教，不准参与邪教，不准纵容和支持宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力及其活动。

《中国共产党廉洁自律准则》中：第五条：廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。第六条：廉洁用权，自觉维护人民根本利益。第七条：廉洁修身，自觉提升思想道德境界。第八条：廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。这是对党的廉洁纪律的描述。

《新形势下党内政治生活的若干准则》中：领导干部要贯彻党的群众路线，做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，为群众办实事、解难事，当好人民公仆。坚持问政于民、问需于民、问计于民，决不允许在群众面前自以为是、盛气凌人，决不允许当官做老爷、漠视群众疾苦，更不允许欺压群众、损害和侵占群众利益。改进和创新联系群众方法，建立和完善民意调查等制度，利用传统媒体和互联网等各种渠道了解社情民意，倾听群众呼声，密切党群干群关系，把对上负责和对下负责一致起来，着力实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。这既是对群众纪律最详细的表述。

我该做什么?只有真正的了解纪律都是怎样要求的?纪律都约束了我们什么?纪律要求我们什么能做?什么不能做?我们才能真正的做到守纪律。

怎么做?要学习党的总规矩--《党章》，要熟读、理解、领悟并熟记《新形势下党内政治生活若干准则》、《共产党纪律处分条例》、《共产党廉洁自律准则》、《党内监督条例》、《问责条例》、《巡视工作条例》、《监察法》、《公职人员政务处分暂行规定》，不要觉得啰嗦，这些就是公职人员的“法律”。要学习《宪法》及其他法律法规，做一个懂法、守法会用法的公职人员。要学习党的历史、党的优良传统、党的精神、党的惯例，那些经过了实践的检验，行之有效的，需要被长期坚持和遵守的东西。

篇12：纪律作风教育学习党员心得体会

1.思想上表现为：对开展“严纪律、转作风、树形象”为主题活动的重要性认识不足;对宗旨要求理解不深不透，甚至有时带情绪、带包袱工作;对作风纪律有待加强，日常工作中潜移默化地放松对自身各项纪律要求。

2.工作上表现为：对自我要求不够严格，尤其对自我创新要求不够高，只求过得去，不求过得硬的思想。标准不高，要求不严，缺乏钻研精神和创作精神，按部就班做好就行，工作方法比较简单。

3.作风上表现为：理论联系实际不够，没有结合工作实际，说服力不强。对自身政治学习和教育整顿力度不够，对单位开展的学习内容认识不够深。

4.理论与实践结合不密切。“严纪律、转作风、树形象”为主题活动是提高干部整体士气、增强干部工作积极性的根本保证。通过召开整顿会找问题、查问题、整改问题，这是一个理论联系实践的过程，在这个过程中发现自己重理论轻实践现象还是存在，进而不能很好的衔接理论与实践这一关键环节，影响了实践的进程。这是造成在思想和工作上存在问题的根本原因。