三个坚持三个反对信息

2024-05-05

三个坚持三个反对信息（通用11篇）

篇1：三个坚持三个反对信息

2013年第21期

中共汉中市委组织部 2013年3月28日

汉中市“三个强化”提升党建信息工作水平

汉中市牢固树立“小信息大党建”的理念，坚持做到“责任明确、队伍有力、奖惩到位”，充分发挥党建信息抢占阵地、交流工作、服务决策的重要作用，不断提升党建信息工作水平。

强化责任落实。始终将信息工作作为提升党建组织工作水平的着力点，主要领导直接抓、分管领导具体抓，落实全员办信息制度。市县组织部均成立了宣传信息工作领导小组，具体负责党建组织信息工作，年初从科室任务下达、任务完成情况通报及信息成果研讨等多个方面制定详细计划，并逐一分解到所属科室及干部，要求每人每月至少上报工作信息2篇，每个县区每年至少在《陕西组工信息》上稿1篇。西乡县每年初将信息任务按中省市不同层级分别下达至每名组工干部，任务完成情况实行月统计、季通报、年考核。

强化队伍建设。市县建立了一支200余人综合素质高、文字功底厚、写作能力强的信息工作骨干队伍，并通过传帮带及

报：省委组织部办公室、研究室、综合处、机关党委，市委、人大、政府、政协办公室，市委常委。发：市委各工作机构，市级国家机关各部门党组，汉中经济开发区工委，市直机关工委，市国资委党委组织部，各县区委组织部，市委组织部各部长、各县级干部、各科室。

汉中市委组织部研究室（共印70份）

篇2：三个坚持三个反对信息

压实三个责任高质量推进内部巡察工作走深走实 ******厂党委巡察组 ****厂党委认真贯彻***公司巡察部署工作会议精神，按照内部巡察三年全覆盖的工作规划，在 2019 年对基层**个党总支、**个党支部开展常规巡察的基础上，确定 2020 年对厂机关党总支下属的**个支部、**个机关科室和**个附属部门开展内部巡察。针对机关党总支和部门特点，坚持发现问题、标本兼治、形成震慑，努力为***厂高质量建设强厂发挥服务保障作用。

一、以问题为导向，自下而上倒逼机关党支部落实主体责任。

2019 年厂党委在巡察基层党组织发现问题、整改提升的基础上，坚持“基层的问题在机关找原因，机关的问题在部门找短板”，对巡察反馈的***个问题系统分析和归类。一是盯问题。重点对基层党建与生产经营融合度不高、党组织引领作用不强、工作重形式轻效果以及党务人员能岗不匹配等问题，倒查、深究机关支部和职能部门在职责落实、管理督导、帮促提升方面存在的短板。二是细研判。按照“四个落实”的要求，通过“访、看、查”综合研判，列出问题权属和责任清单，根据业务科室的职能，面对面反馈问题，点对点剖析原因，让机关党支部、党群组织部门心悦诚服主动认领问题，提高政治站位，自觉肩负起党支部书记与科室负责人双重职

责，强化抓工作要从党建入手，抓党建要从工作出发的履职意识，让党建引领融入生产、促进发展。三是促落实。对一些典型、突出、共性的问题，及时立行立改，刀刃向内、在季度党群工作例会上点名道姓曝光通报，层层倒逼机关党支部和部门落实党建、党风廉政建设主体责任，自觉做到业务、党建两手抓、两手硬。今年以来，机关党总支、厂长（党委）办公室、人事（党委组织）科等部门对照巡察组发现党建方面的**项问题，制定完善《党建责任制考核整改提升方案》、《党员日常学习实施细则》等制度**项，党群业务部门先后组织开展“三重一大”、“党总支、党支部书记”、“党务知识”等专题培训**次，**次，切实提升了机关和基层党员干部的大局意识、责任意识、服务意识。

二、以目标为导向，压紧压实机关部门履行监管责任。

机关部门既是业务管理的归口部门，又是业务履行的推动主体，其涉及业务专业性、规范性强，业务流程、工作环节、相关资料繁杂众多，精准发现问题难度较大。巡察组以上年巡察发现的**项合规管理问题、公司党委巡察反馈的**个问题为突破口，以基层单位、员工群众反映集中的问题为着力点，全要素、全方位、全过程从机关部门监管责任履行、服务保障支撑、制度执行实效、工作作风表现等关键环节入手，哪个业务领域问题突出就重点巡察哪个部门，细化制定“一科室一方案、一重点一清单”，力争发现问题、标本兼治、防控风险、促进企业依法合规管理。在巡察中，针对不同部

门的业务职责，一是对照问题清单，看公司的各项规章制度是否严格执行，有无不遵守、搞变通的情形，查管理制度是否健全完善，执行是否有效；二是对照管理职责，看监管责任是否履行到位，廉洁风险是否有效防控，专项费用立项、计划、实施、结算是否合规，查科室长、重点岗位有无不担当、不作为、不守规、失察失责行为；三是对照作风表现，看是否能放下架子、扑下身子为基层解决困难和问题，有无“门难进、脸难看、话难听、事难办”，推诿扯皮、敷衍塞责的衙门作风，查是否力戒形式主义、官僚主义，切实为基层解难减负。

上半年，两个巡察组坚持从“面上看、点上找、线上挖”，第一轮巡察共发现机关*个支部、*个部门合规管理、降本增效方面**项**个问题，通过现场认领、立行立改、谈话提醒等方式，督促业务部门限期整改。相关部门按照巡察整改要求，结合公司、厂“六个专项治理”，先后开展安全环保隐患治理、招投标、制度执行、食堂补贴费用、薪酬考勤、在册不在岗人员清理等专项检查**次，建章立制涉及人、财、事、物等管理制度**项，对工作失职失责、责任心不强的批评教育**人次、诫勉谈话**人次。压力传导、层层倒逼推动部门从严履行监管责任的自觉性、主动性明显提升。

三、以结果为导向，督促领导干部主动扛起“一岗双责”责任。

全面从严治党向基层延伸、向岗位覆盖领导干部带头落实是关键。一是督促关键少数，强化政治责任。巡察组坚守政治巡察定位，紧紧抓住分管领导和科级干部这个“关键少数”，将“四个意识”、“两个维护”作为衡量领导干部政治立场、党性原则、规矩意识、履职尽责的标准，看是否与坚决贯彻执行中央和油田公司、厂党委重大决策部署，是否严肃党内政治生活，履行管党治党责任，是否发挥了勤政廉洁的模范带头作用。二是层级巡察反馈，落实责任担当。以《巡察反馈函》向“厂党委、主管领导、机关党总支、党支部、业务部门”五个层级进行及时反馈，促使各级领导干部对照岗位职责清单、主体责任清单、巡察问题清单，认真履行“一岗双责”，对职责范围内的问题亲自部署、亲自主抓、亲自检查、落实。三是服务质量发展，主动履职尽责。上半年以来，厂党委委员深入分管单位、部门检查疫情防控、主题教育、提质增效、党风廉政建设**次，讲党课**次，机关党总支、党支部、业务部门领导干部围绕生产任务、效益标杆**厂建设、绿色矿山创建等重点工作，团结带领支部各党小组及全体党员干部立足本职、克己奉公、苦干实干，疫情防控阻击战和提质增效攻坚战取得阶段性成果，党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用得到充分彰显，基层对机关测评满意率达到**%。

各位领导、同事们，对机关党组织和业务部门的巡察，我们还处在探索和实践阶段。下一步我们将以本次内部巡察

篇3：坚持三个有力推进

做好应急管理工作, 可以让企业在应对突发事件时, 有效减少损失。笔者认为, 想要做好应急管理工作, 让应急工作更规范、更顺畅, 就必须坚持“三个有力推进”, 推动应急管理工作逐步走上规范化、系统化、制度化的轨道。

有力推进制度建设

一是完善应急制度体系建设。企业应从强化应急管理基础入手, 不断推进应急管理工作规范化、标准化、常态化进程。在抓好应急建制工作的同时, 要在落实上下功夫, 通过定期开展制度解读、学习和培训等途径, 提高全员学习、落实制度的积极性, 并结合生产的发展变化, 及时对制度进行修订、补充、完善和更新, 提高制度执行力。二是完善应急预案体系建设。企业应结合实际情况编制预案并定期组织进行完善修改, 不断提高预案完整性和可操作性, 形成常态化的预防与应急准备机制。

有力推进应急培训

一是建立应急教育预防机制, 形成企业应急管理工作新氛围。企业要结合实际摸索适合自身特点的应急宣传培训机制, 通过强调“三抓” (抓经常性宣传不放松、抓针对性宣传培训求实效、抓人员培训强素质) , 在应急教育形式上采取多样化, 在内容上突出重点, 在时间上坚持经常化。二是建立应急演练常态化机制。企业应以提高应急预案的针对性、操作性和实用性为重点, 开展不同层次的预案演练, 并完善企业与消防、公安等专业救援机构的联动机制, 定期组织开展联合应急演练, 形成企业、社会两道安全网。三是建立安全预警机制, 筑牢安全风险控制防线。企业应与气象、地震、消防等部门建立信息联动预警机制, 规范预警信息收集发布流程。并通过开展定期安全检查、巡查, 对生产现场的重要工作、重点部位、重点班组进行督导, 以及时发现风险。

有力推进应急队伍建设

篇4：三个坚持三个反对信息

关键词企业文化创新升级

在中国重汽集团十七届四次职工（会员）代表大会上，集团公司党委书记、董事长马纯济提出“在集团公司范围内全面开展‘创新升级行动计划，这既是国家战略的需要，也是企业生存与发展的关键。”结合铸锻中心实际，我认为要实现企业文化的创新升级，要坚持三个原则，紧抓四个建设。

一、坚持三个原则，创造铸锻特色

（一）企业文化建设要坚持“结合性”原则

在企业文化建设中坚持“结合性”原则即企业文化建设要与企业发展战略、与企业管理机制创新、与企业生产经营工作、与党建思想政治工作和精神文明建設相结合的原则，从根本上解决企业文化与企业生产经营实际“两张皮”的现象。当前，企业文化建设要紧密结合“创新升级计划”与“品牌质量效益升级年”目标，深入开展“敢于担当、勇于创新、优质高效干好每件事”主题实践活动，弘扬“迎难而上、艰苦奋斗”的铸锻精神，抓住员工队伍建设这个关键环节，将社会主义核心价值观与责任担当、精益化管理、质量诚信、依法治企等要求有机结合起来，培养全体员工责任担当意识、改革创新精神、学习和团队协作意识和能力，打造优质高效团队和培养高素质员工队伍。

（二）企业文化建设要坚持“特色性”原则

在将集团公司的核心理念融入本单位企业文化的过程中，要尽可能反映行业特点和企业特色，打造出具有铸锻特色的企业文化。既要通过本单位的企业文化建设让每位员工树立起“用人品打造精品、用精品奉献社会”的企业价值观与“一步到位、步步到位”的企业哲学，又要通过宣传栏、铸锻内网等媒介大力宣传在“创新升级计划”与“品牌质量效益升级年”中涌现出的先进集体与典型人物、事迹，让“迎难而上、艰苦奋斗”的铸锻精神处处开花。

（三）企业文化建设要坚持“层次性”原则

集团公司负责企业文化建设整体规划及指导管理，从内容上突出“宏观”，强调集团公司发展战略。铸锻中心在全面贯彻、认真落实集团公司企业文化建设规划的基础上，要突出“微观”，内容要具体，要符合本企业的实际，形成各有重点、互相补充、共同提高的全方位、立体化企业文化建设体系。

二、紧抓三个建设，打造法治铸锻

（一）加强制度流程建设，为法治铸锻提供基础保障

建设法治铸锻要以制度流程为基础，通过将法律规定和企业发展实际相结合开展立、改、升、废工作，确保企业运行合法合规。首先，要强化物资、质量、采购、财务等关重业务流程建设，并建立健全资产处置制度流程，积极推动活化存量资产。其次，要加强企业劳动规章制度建设，提升劳动用工管理。一方面，企业劳动规章制度的内容和制定程序要符合国家法律，合法用工，依法处理劳动纠纷；另一方面，要组织员工学习劳动规章制度，并进行考试、考核，使每位员工在熟悉企业劳动合同、劳动纪律的基础上，提高员工遵章守纪的自觉性。第三，要进一步强化合同管理，防范合同风险。

（二）加强责任体系建设，为法治铸锻提供机制保障

习近平同志指出，“没有健全的制度，权力没有关进制度的笼子里，腐败现象就控制不住。”一方面，要建立明确的权责体系与监督考核机制，通过进一步落实全体干部员工的法律责任、质量责任、流程责任、效益责任等，使其明确责任后果及法律责任，确保各岗位人员履行岗位职责合法合规。另一方面，企业领导是全面推进依法治企的重要组织者、推动者和实践者，要自觉提高运用法治思维和法治手段推动发展的能力，做依法治企的表率。

（三）加强党风廉政建设，为法治铸锻提供政治保证

篇5：三个坚持

区政协切实履行政治协商、民主监督、参政议政三项职能努力做到“三个坚持” 区政协始终以推进科学发展观为第一要务，不断探索履职新途径、新方法，发挥政治协商、民主监督、参政议政三项职能，为推进我区又好又快发展做出积极贡献。

一是坚持把团结、民主两大主题贯穿政协工作始终。牢固树立“稳定压倒一切”的思想，把维护民族团结、维护社会稳定、促进社会和谐贯穿于政协工作始终。并将其纳入政协重要工作日程，纳入政治学习内容，纳入工作考核范围，与各项工作同安排、同落实、同推进。同时组织动员委员发挥自身优势，在各族各界群众当中开展民族团结教育引导、强化民族团结政策宣传，促进社会和谐稳定。

二是坚持为我区经济社会发展贡献力量。始终把促进我区经济社会全面发展作为区政协履行职能的重点，动员委员按照区委区政府会议确定的工作目标，围绕做大做强我区旅游产业、加快实施重大项目建设等目标开展工作，鼓励经济界委员在带动区域企业进一步提高自主创新能力，把人民政协智力密集、联系广泛的优势转化为促进经济社会又好又快发展的推动力量，进一步开创经济社会工作的新局面。三是坚持关注民计民生，促进社会和谐发展。进一步把服务群众作为政协工作的出发点和落脚点，紧密联系群众，倾听群众呼声，体察群众意愿，围绕关注民生、保障民生、改善民生这一重点，切实履行职能。围绕人民群众普遍关心的城区建设、城乡低保、就业保障、医疗卫生、扶贫帮困、义务教育、劳动力培训等方面。利用组织政协委员三查“察”、座谈会等方式，为区委区政府大力咨政建言，多办解民忧、惠民生、顺民意的好事实事。

篇6：三个坚持三个反对信息

构建“三资”清理和监管代理工作长效机制

XXX辖14个镇和1个经济开发区，共有405个行政村、2473个组、12.49万个农户、46.43万农业人口、25.08万个劳动力、耕地面积84.85万亩。2010以来，县委、县政府按照省市统一部署，把农村集体资金资产资源（以下简称“三资”）清理和监管代理工作作为贯彻落实科学发展观、深化农村改革，加强农村基层党风廉政建设，促进农村经济发展和社会和谐稳定的大事来抓，坚持“三个注重”，做到“三个确保”，狠抓清理成果运用，构建了“三资”清理和监管代理工作的长效机制。全县共清理核实资金7332.55万元、资产54486.79万元、非家庭土地承包资源491095处1032671.26亩。全县405个村都办理了“三资”委托移交手续，实行了电算化管理。

一、注重“三资”清理的广度，确保工作落实

1、领导重视，做到“三个及时”。一是及时成立领导小组。县委、县政府对村级“三资”清理工作高度重视，专门召开专题会议，成立了以分管农业的县委副书记为组长，纪检监察、农办、财政、经管等12个县直单位主要负责人为成员的农村集体“三资”清理和监管代理工作领导小组，并抽调专人组建办公室，组织、协调、指导、督办全县的“三资”清理工作。二是及时制定方案。结合实际，制定下发了《XXX农村集体“三资”清理和监管理代理工作方案》，确定了成立机构、宣传发动、开展清查、完善合同、委托代理、健全制度、检查验收“七步走”的工作程序和集中时间、集中精力打攻坚战的工作方法，保证清理工作有条不紊地扎实开展。三是及时创办试点。为探索村级“三资”清理和监管代理的有效方法，在XX镇XX村进行了为期40天的“三资”清理试点工作。通过试点，设计出了一整套清产

核资表格，制定了清理原则、清查方法、历史问题的处理办法等，为指导全县“三资”清理和监管代理工作打下了坚实基础。

2、周密部署，落实“三个到位”。一是发动宣传到位。通过办专栏、贴标语、印发资料等形式进行宣传发动，使广大干部群众打消了思想顾虑，加强了对村集体“三资”管理的重要性的认识，为顺利开展农村集体“三资”清理和监管代理工作营造了良好氛围。全县共办宣传专栏605期、拉横幅414条、贴宣传标语4562条、印发宣传资料50921份。二是人员培训到位。为了使专班人员掌握“三资”清理和监管代理工作，熟悉清理、监管的流程、原则和要求，县“三资”清理和监管代理工作领导小组组织各专班代表先后到试点参观学习，将资料编印成册，并邀请县经管局的同志现场授课，对全县9153人进行了分期分批培训。三是明确政策到位。一方面，将上级文件、要求、政策编印成小册子广泛下发。另一方面，根据清理中反映出来的问题，及时制定了《XXX农村集体资金资产资源清理中若干问题的处理意见》，明确了已签订合同的非家庭承包经营性土地资源、未签订合同的非家庭承包经营性土地资源、农户违规流转承包地、未开发荒山荒坡等6类集体资源的处理意见22条，使全县“三资”清理做到了有章可循、照章办事。

3、扎实推进，严把“三道关口”。一是严把资金清理关。在资金清理上，先是对村集体货币资金，采取盘点的办法，查是否账实相符，是否挪作他用，是否白条抵库，是否存在“小金库”；然后是对村集体近几年来的收入、支出事项，依据原始凭证、收支原始凭证登记表，逐笔上墙公榜，同时召开村民代表大会逐笔开会唱票，查收入是否全部入账，开支是否真实合理。二是严把资产清理关。在资产清理上，先是对村集体的固定财产，采取实地查看和上墙公榜的办法，查财产是否账实相符，计价是否合理，是否存在漏记的现象；然后是对债权

债务、对外投资采取上墙公榜和走访调查的办法，查债权债务、对外投资是否真实准确、债权人债务人以及受资人是否认可、其增减变动情况是否及时登记。三是严把资源清理关。在资源清理上，首先是以组为单位，由工作专班对家庭承包土地以外的土地，逐丘逐块地进行实地查看丈量，确定每丘每块土地的座落、名称、用途、经营者、“四至”和面积，登记填写《XXX农村集体非家庭承包土地资源（现状）清理登记表》。其次是依据“资源（现状）清理登记表”，以户为单位填写《XXX农村集体非家庭承包土地资源（现状）分户登记表》，以小组为单位汇总填写《XXX农村集体非家庭承包土地资源登记汇总表》。最后是以组（湾）为单位上墙公榜资源（现状）登记汇总表，并召开户主会分户公布资源（现状）清理分户登记资料；在公榜公示后，专门组织群众座谈，征求意见，并根据群众反映的意见进行复核，纠正差错，由农户签字确认后，形成了非家庭承包土地资源（现状）台账。

二、注重监管代理的深度，确保规范化管理

1、加强“两项建设”，搭建监管平台。一方面，加强制度建设。在委托移交工作结束后，制定了《关于进一步加强农村集体资金、资产、资源管理的意见》、《农村集体资金、资产、资源管理办法》等制度，使农村集体“三资”有章可循，奠定了农村集体“三资”管理的坚实基础。另一方面，加强阵地建设。为管好、用好“三资”，全县共投入85万元在14个镇依托镇财政农经服务大厅，按照统一大厅名称、统一标牌、统一硬件设施、统一信息平台、统一窗口、统一制度的“六统一”模式，建起了规范的“三资”监管代理服务中心。同时全县14个镇均建立了村级公开资源招投标中心，规定村级凡10万元以上的公益事业和政府投资项目建设工程，必须通过招投标中心进行交易。去年，全县共签订资源发包合同9386份，发包资源32万亩，承包金额3325万元。

2、抓住“三个环节”，促进规范运行。一是抓住合同修订环节。各村清查工作结束后，在依法依规依策前提下，本着尊重历史、实事求是的原则，经过民主协商，对村、组与农户签订的承包合同进行修订完善。对未经村集体允许私自开垦占用集体荒山、荒地、荒坡、荒水的，及时补办承包、租赁手续，并签订合同。二是抓住公示整改环节。各村在清账核实工作结束后，及时召开村民代表大会，通报清理情况，公示核查结果。各镇按照《XXX农村集体“三资”清理和监管代理检查验收工作要求》的规定，对各村的“三资”清理情况进行了全面复查核实，对群众提出的或清理中发现的问题认真研究，限期整改，对清理质量不高、群众反映强烈的责令重新清理，必须做到公示公开到位、农户签字认可到位、问题处理到位。三是抓住委托移交环节。各村在清产核资、公示整改后，按《村民委员会组织法》的相关规定，召开村民代表大会，提出“三资”委托监管代理申请，提请村民代表审议表决。通过后，先与镇农村集体“三资”监管代理服务中心签订委托监管代理协议，然后将“三资”清查情况登记表、资产、资源台账等资料移交镇农村集体“三资”管理服务中心。

3、推进“四个结合”，强化督办考核。一是与目标责任考核相结合。将“三资”清理和监管代理工作纳入党风廉政建设责任制检查考核重要内容，增强工作责任感。二是与“万名干部进万村入万户”活动相结合。明确要求驻村干部进村入户时，了解“三资”清理和监管代理有关情况有效地促进工作落实。三是与基层党务、村务公开相结合。要求各镇、各村在全面加强“三资”清理和监管代理工作公开的基础上，进一步创新公开载体，规范公开内容，确保群众知情权和监督权的落实。四是与“三农”工作考核相结合。将“三资”清理和监管代理工作纳入全县“三农”重点工作目标考核体系，对县委、县人

民政府明确的2011年发包村集体经营性资源80%和清收村级债权20%的工作任务，严格考核结账，严格奖惩兑现。

三、注重成果运用的力度，确保农村集体经济利益最大化

一是实行招标拍卖，确保集体资产保值增值。针对村集体资产资源稀缺和过去处置农村集体资产资源不透明、标底价偏低、群众意见大的实际情况，该县大胆采取招标和拍卖经营权等方式发包集体资产资源，增加了农村集体收入，农民从中也得到了实惠。全县有195个村发包集体资源92657亩，新签订合同200份，承包金额721万元。2010年以来，该县XX镇通过招标竞拍方式发包集体资产51宗，招标拍卖金额80.7万元，比标底价增加了16.4万元；发包集体资源124处，面积11亩，其中招标拍卖金额12万元，比标底价增加了4万元。

二是积极清收村级债权，大力化解村级债务。制定了《关于进一步做好化解村级债务工作的意见》，鼓励各地充分发动群众民主理财，对债权进行分类处置，妥善处理。该县XX镇XX村对一些集体债权欠款年限长、利息高、农户与村经济往来结算不及时等遗留问题，制定了停息还本、往来结算等解决措施，使清收化债工作顺利推进。去年全县85个村清收债权109笔，金额128万元。2010年以来，该村共清收集体债权302473元，占全村实有债权的49.3%。同时，该村利用清收的资金装修了村办公室、图书阅览室和文体活动室等公益设施，受到了群众欢迎。

三是创新管理新机制，发挥集体公益设施效益。针对当前村集体公益设施“重建设、轻管理”、公益设施管护资金难以保障等现实问题，该县结合“三万”活动，广泛征求群众意见，创新管理机制，积极引导农民自主管理和经营，充分发挥农村集体公益设施效益。该县XX镇XX村629亩堰塘垱坝杂草丛生、淤塞渗漏，几乎全部丧失蓄水

功能，给农业生产和农民生活带来了很大困难，群众反映强烈。该村结合本地实际，在广泛调查、反复征求群众意见的基础上，按照“谁受益、谁管护、谁经营”的原则，对全村所有堰塘垱坝定受益对象、定用途、定使用管护责任、定使用年限，与受益对象签订承包合同，落实堰塘垱坝的承包经营权，积极引导农民自觉改造使用堰塘垱坝，缓解了农业灌溉和人畜用水困难。2010年以来，该村共有60个农户与村签订合同，落实堰塘垱坝、机房承包经营权5处，投资20余万元，改造堰塘垱坝35亩，可灌溉农田面积660亩。其中，部分农民还利用改造后的堰塘垱坝养鱼，增加了可观的经济收入。

篇7：三个坚持三个反对信息

根据《丽江市古城区烟草专卖局关于印发开展坚持“三个全心全意”努力做到“三个始终”专题教育活动实施方案的通知》要求，围绕这次活动的主题，我对自己的实际工作及思想动态进行了认真分析，找出了自己存在的问题及原因，进一步明确了今后努力的方向。现将个人自检自查情况简要汇报如下。

一、学习情况

自省、市、区局（公司）开展坚持“三个全心全意”努力做到“三个始终”活动以来，本人积极响应参与，通过业余时间自学、写读书笔记等形式，认真学习省局（公司）、市局（公司）、区局（分公司）有关要求和领导重要讲话精神。通过学习，在思想上进一步加深了对活动目的和意义的认识，在行动上认真践行创建活动对做好本职工作的要求，取得了一定收获。

通过学习，不仅增强了自身的理论素质和工作能力，也提高了思想水平和修养。同时，我还结合工作需要和自身实际，加大理论知识和业务知识的学习范围，提高自己的政策水平和业务技 1 能。专卖监督管理工作涉及面很广、政策性很强，这项工作对思想政治理论、政策措施和业务知识有很高的要求，只有持续不断的学习，才能做出具有较高理论水平、较强实效水平的工作。对业务知识来说，由于本人在专卖监督管理办公室兼任岗位较多，工作任务繁重，在学习等方面抓得还不够紧，往往满足于学到学过或简单收集，而在深入学习和掌握提升上花的时间和精力不多，在运用理论知识分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。

二、工作情况

（一）调查研究不够。作为从事专卖监督管理人员，需要经常到市场和生产一线深入调查研究，与零售户和烟农进行交流，了解零售户、烟农迫切需要解决的实际问题、困难和普遍要求，为领导决策提供建议。由于专卖监督管理工作各项任务比较繁重，专卖监督管理办公室的事务性工作比较多，在下乡调查上的时间就明显少，不利于及时准确掌握市场动态情况。同时，针对问题往往就事论事多，查找原因、认真研究和深入解决问题不够。

（二）工作主动性还不够强。作为公司机关的员工，要求高、工作严、效率快等是必须具备的条件。但在实际工作中，由于兼任工作岗位多，任务繁重，造成对开展工作的积极性和主动性不够。总体上还属于被动应付，“见子打子”的传统工作模式。同 2 时，面向市场的服务意识和服务质量还需进一步提高。

三、问题根源的自查

通过对创建活动目的意义的学习和深刻认识，认真对照创建活动查找问题的有关要求，我对产生上述问题的根源进行了认真梳理和思考，主要有以下几方面：

（一）思想上认识不足。往往以工作忙为自己找理由，没有很好地下功夫去系统学习思想政治理论、大政方针政策和业务知识，在运用理论知识分析解决实际问题时，经常会出现形势分析不透、关键问题找不准、解决方案出现偏差等问题。

（二）行动上活力不足。有时我会认为我个人的精力有限、很难在每个方面都成为行家里手，造成落实到行动上就出现前面讲的被动应付、“见子打子”的情况发生，工作积极性、主动性明显不足。尽管自己加紧努力、认真做好每一项力所能及的工作，但与各位领导的期望值还有一定的差距，我深感压力很大。

（三）工作上创新不足。专卖监督管理工作在我区相对面广、跨度大、系统性强，需要我们不断创新发展工作思路和工作方法。在工作方式上创新不足，对如何更好、更有效率地做好各项工作思考较少。

四、整改措施

针对以上问题，要按照区局《丽江市古城区烟草专卖局关于 3 印发开展坚持“三个全心全意”努力做到“三个始终”专题教育活动实施方案的通知》的总体部署和要求，进一步做好今后各项工作。我将在以下几方面进行改进：

强化理论学习，提高工作水平。我将以这次创建活动当作新的学习起点，做到思想上高度重视，行动上抓好落实。

一是积极参加各项学习活动，安排好学习时间和内容，深入扎实、系统地学好理论，注意学习质量，切实提高自己的理论素养。

二是坚持学以致用，以“三个全心全意”努力做到“三个始终”及科学发展观为指导，联系实际，深入思考，努力解决自己思想、工作上与之不相适之处，努力做好各项工作。

篇8：坚持三个结合提高作文能力

现代社会的发展,对我们的写作能力提出了更高的要求,人们必须具备适应生活、工作和学习需要的写作能力。就是说不仅要会写, 而且要写得快、写得好。而传统作文课常常要求学生写一些实际生活和工作中不大用的东西,或者写一些不着边际的东西。新的课程标准则要求我们在日常作文训练中要把写作训练与学生的实际生活及将来工作需要结合起来,培养学生具备处理生活和工作中的实际问题的写作能力,并逐步训练学生的快速立意、快速构思、快速作文的能力。教学实践使我体会到,在我们日常的作文训练中,阅读与写作、口头表达与书面训练、课外练笔与课堂作文等三个结合,是提高学生写作能力的基本做法。

一.阅读教学与写作训练的结合

人们常说,阅读好比吸收,写作则是输出。古人也讲:“读书如销铜,作文如铸器”,只有“劳于读书”,才能“逸于作文”,这就是说阅读是写作的基础。因此,要提高学生的写作能力,就必须重视阅读教学,就必须把阅读教学与写作教学有机地结合起来。

首先是重视课内阅读与课外阅读的结合。在指导学生学习课文时要有意识时跟作文教学结合起来。除了介绍有关知识常识,从内容、语法、修辞等角度进行分析外,还要从写作的角度进行分析,既要把握住一类文章的共性,还要剖析出一篇文章的个性。根据“学习语言的一般过程是模仿———变化——创造”的特点,教师在语言教学中要注意模仿的重要性。“教师的任务是指点学习模仿什么,怎样模仿” (吕叔湘语)。在阅读教学与作文教学结合的过程中,教师要循序渐进,引导学生在写作练习中,确定明确的训练目标,有倾向地模仿课本上的文章。有时可从结构角度模仿,有时也可从表现手法上模仿; 有时模仿全篇、有时模仿局部;甚至有时也可以仿照课本上的文段做些词语连缀性的练习。总之要力图在教学过程中逐步形成适合学情特色的以课本为依托的写作训练序列。

在指导学生阅读课文的时候要实实在在地真读,而非心不在焉、囫囵吞枣似的读,更不是为了完成老师布置的预习任务,先去翻看教辅寻找所谓的正确答案的那种功利的读。请我们注意新课程标准中 “积累”、“理解”、“感悟”等字眼,这一些的前提是你自己,而非老师或所谓的专家,老师讲的是老师对文本的理解,教辅上印的那是编书者东拼西凑来的“杂烩”,其中不乏正确的标准答案,但是对文本的理解要受读者的阅历层次限制,“一百个读者心中有一百个哈姆雷特”,所以,你可千万不要迷信教辅甚或老师,你要根据你的知识积累、根据你的理解,勇敢的发表你的见解,谁有不同意见,你就跟他辩论,你觉得他说得对,那你就接受他的意见,你若不同意他的观点,那么你就坚持下去!

其次是重视课外阅读与写作的结合。古人训:“书多读胸中自富,文勤作笔下生花。”欧阳修说: “唯勤读书而多为之自工。”这些话都说明了读与写的辩证关系。新的语文课程标准对我们的课外阅读是有明确具体的要求的,初中要求 “能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料”和“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著 ”。然而我们实际的阅读量并没有得到切实的落实,大部分学生的课外阅读量远远达不到课标的要求,更谈不上有高质量的课外阅读了。如果我们按照新课标的要求有计划的进行课外阅读,并能做到跟写作训练的有机结合,对促进我们作文水平的提高肯定是十分有益的。

二.口头表达训练与书面表达训练的结合

随着现代化进程的飞速发展, 随着科学技术的日益进步,语言传播的手段越来越广,手机、电视、电脑的普及,通讯业的发展,市场经济的繁荣,人与人之间的直接对话日益增多,口头表达能力越来越重要了。再者,传声技术的发展突飞猛进,使声音语言可以“不依靠文字”传到过去无法想象的远处; 第五代电子计算机诞生以后,人们可以不用程序语言而用自然语言指挥生产和工作,人机可以对话,中文打字机应用“拼音自动变换汉字”的技术研制成功,下一代的 “语词处理机”将是“语言输入、文字自动输出”的智能化电脑。这就是说,随着科技的飞速发展,传声技术、人机对话、“说写”方法将有更大的变化,这就对人们的口头表达能力提出了更高的要求。所以学校语文教学必须把口头表达训练与书面表达训练结合起来,把口语教学纳入有计划的教学过程。重视培养学生使用规范、简明、连贯、得体的口头语言的能力,不断提高学生的口头表达能力。

另一方面,说是写的基础,口头表达能力提高了,可以很好地促进书面表达能力的发展。因此,在日常语文学习中我们还要把口头表达训练与书面表达训练结合起来, 把口语训练纳入有计划的语文学习过程中。

其实,口语表达是无处不有、无处不在的。同学之间的交往、师生之间的对话、家人之间的沟通的最直接的形式就是口语表达,不需要刻意地去做一些口语的训练。平时在学习的过程中只要注意培养自己的口语兴趣,激发起自我锻炼口才的欲望就行了。如非要指出一些方法的话,也无非这样几个方面。从形式上可以采用传统的课前两分钟说话练习的做法,也可以召开有准备的演讲会、辩论会、朗诵会等。从内容上可以结合课文内容, 也可以结合班级生活,还可以综论时事、热点话题、开心话题、生活扫描等。总之,要根据具体情况, 积极思考,勇于发言,不放弃任何发表自己观点的机会,敞开心扉、真诚合作、取长补短、共同提高。拿到一个作文题目,可以与同学先辩先讲,然后再写,有些作文题目则可以自主先写,然后再读再讲、与同学交流,倾听同学的建议,然后再作修改。

通过说的训练,逐步使我们的口语交际:说话规范,语言顺畅; 说话连贯,条理清楚;说话简明, 表达准确;说话得体,用语恰当。这样做的结果无疑会促进我们书面表达能力,即写作能力的提高。

三.课外练笔与课堂作文的结合

课外练笔不受课堂命题的限制,形式灵活自由,容易引起学生写作的欲望和兴趣,学生写作起来也容易做到言之有物、言之有理、有真情实感,学生的写作能力、写作水平容易得到充分地发挥。因此,恰当地持之以恒地指导课外练笔,可以弥补课堂作文的不足,可以巩固提高课堂作文的效果。也就是说,课外练笔与课堂作文的结合,同样是提高学生作文能力的重要手段。

篇9：别急，坚持三个月

不知何因，脸上突然长满扁平疣。去看西医，动小手术，刮下一点埋入手臂里，说这样会产生抗体，扁平疣很快就消失。可很快消失的是那浅浅小小的刀口，扁平疣安然无恙。于是去看中医，医生平和地说：“别急，坚持三个月。”拎了一包又一包的药回家，日日煎着喝。

10天后，脸上的扁平疣开始泛红，非常开心，觉得应是快要好了，可医生看了看，十分平静，说：“别急，耐心坚持三个月。”我于是又拎着药回家。果真，没几天，扁平疣恢复了原样，似乎我吃的药全被它吞噬得无影无踪，对它却构不成任何威胁。又吃了半月，再次泛红。又去找医生，医生依旧说：“别急，坚持三个月。”如此反复，大概有五六次。我失去了信心，怀疑这药根本不起作用，可医生是名医，号子还是朋友费好大劲帮我争取的。即便这样，我仍旧多次动了放弃的念头，但医生的那句“别急，坚持三个月”总在我耳边萦绕，语气沉稳而自信，我由此坚持下去。

记不清扁平疣是第几次泛红了，我已经麻木，没去想它，只是习惯了在晚饭后吞下那苦涩粘稠的药汤。可是，第二天早上，家人突然怪叫，我看到镜子里一张恐怖的脸，密密麻麻全是冒出来的红疙瘩，堆着，挤着，无限狰狞。医生却好开心：“看看，这么重的毒，攻击了三个月，终于全部攻下来了！”我一看第一张药单，果真，正好三个月。我的脸彻底褪去一层壳，肌肤变得嫩白如婴儿。至此，整整三个月。

表妹大喜在即，要拍婚纱照了，可158斤的体重让她不敢面对镜头。我说：“跑步吧，那么多人跑步瘦下来了，你也可以。”她开始跑，最开始坚持每天跑3公里，10来天没有看到效果，想要放弃。我说：“别急，坚持三个月。”她看到过我的脸新生的奇迹，相信这句话的力量，于是继续跑。逐渐延长跑的公里数，每天4公里，5公里，6公里……10公里。时间在坚持中一天天流逝，身上的脂肪虽然顽固，但终究微微融化。三个月后，表妹减掉了36斤。穿着婚纱的她笑靥如花。最重要的是，从此，她天天要跑步了，不跑浑身不舒服，因为习惯形成了。

姐姐看到了我和表妹的“三个月”奇迹，决定要她的儿子小垣也试图创造一个。小垣上初一，聪明，但没有好的学习习惯，拖拉，懒散，好玩，成绩处于中下游。姐姐拜托老师针对小垣的具体情况制定学习计划，她自己牺牲娱乐时间严密监督。三个月后，在1200个同年级学生里，小垣的成绩进入前50名。我们都觉得这是真正的“奇迹”。其实还有更大的奇迹，那就是这孩子再也不要我姐辛苦地管着了，好的学习习惯像一套程序编入了他的体内。这套程序的编写时间，也是三个月。

我想，肯定有相关专业人员对习惯的养成、量变到质变的转变时间等做过专门的研究，我不知道他们的研究结果是什么。但上述三个“奇迹”像三个又大又红的苹果出现在我的生活里，让我不由自主把医生的那句话奉为至理名言。是的，别急，坚持三个月，见证奇迹的时刻就要到了。人生不是魔术，但坚持与时间有你意想不到的魔力。

责编/刘维笑

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篇10：四个坚持三个支撑

三个支撑：为全国推进供给侧结构性改革、实施创新驱动发展战略、构建开放型经济新体制提供支撑。

两个走在前列：在全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化新征程上走在前列。

三个定位：

广东要努力成为发展中国特色社会主义的排头兵、深化改革开放的先行地、探索科学发展的试验区

两个率先：

率先全面建成小康社会率先基本实现社会主义现代化【八个明确】

明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。

明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。

明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

【十四个坚持】

——坚持党对一切工作的领导。——坚持以人民为中心。——坚持全面深化改革。——坚持新发展理念。——坚持人民当家作主。——坚持全面依法治国。——坚持社会主义核心价值体系。——坚持在发展中保障和改善民生。

篇11：年轻教师成长需要三个坚持

任何年轻教师，都有着自己的教育梦想，都有成为名师的想法。然而，成为名师，成为教育家，然而路又在何方呢？根据我个人成长的一点经验，我觉得，要想成为名师，成为教育家，必须做好三个坚持：坚持学习、坚持反思、坚持写作。

一、坚持学习

一个人如果停止了学习，也就变成了一桶死水，迟早有一天会枯竭。当水枯竭的时候，教师的工作就变成了重复、重复、再重复。有些教师工作20年，其实也只工作了一天，因为一天后的工作就只是重复而已！所以，学习是非常重要的！接下来的问题是，我们要如何学，向谁学。我个人认为，可以通过以下途径进行学习：

1、通过阅读书籍学习

书籍是最方便、最有效的学习途径，我们可以随时随地带着书籍，进行阅读。阅读书籍的过程，也是我们和作者进行思想交流的过程、向作者进行学习的过程。

可书海浩瀚，生命有限，我们应该读那些书籍呢？第一，坚持阅读教育学、心理学方面的书籍。

我们就是搞教育的，所以，教育学方面的书籍是一定要读的。而我们也是干人的事业的，要教育学生，没有心理学知识是不行的。具体的书目，如《教育心理学》、《教育学》、《不可不知的心理常识》等。

第二，坚持阅读班级管理方面的书籍。

不管是不是已经担任了班主任，我们年轻教师都要读一些这方面的著作。一是为了以后当班主任作准备。有人说，没有当过班主任的教师，工作生涯是不完整的。暂不说这句话的科学性如何，我觉得不定什么时候，学校就安排你当班主任了。所以，提前为自己做好储备，是明智之举。二是为了提高我们的教育艺术。即使不是班主任，我们在教学中，也会面对一些“突发事件”。这个时候，如果我们掌握了一定的教育艺术，我们就能变“突发事件”为教育情境，达到意想不到的效果。

具体来说，我觉得像魏书生老师的《班主任工作漫谈》，万玮老师的《班主任兵法》，王晓春老师的著作，李镇西老师的著作，都是我们年轻教师的首选读物。其次，最近看到的【美】雷夫.艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》，也是非常值得一读的好书！

第三，要订阅一些教育方面和本学科方面报刊杂志

“与时消息”、“与时偕行”、“与时俱进”。因此，及时了解一些教育教学方面的消息，自己才能保持敏锐性。同时，及时了解本学科的一些动态，也是我们进步和搞好教学工作的重要环节。

最近，本人订阅了《中国教师报》、《中国教育报》、《班主任》杂志、《中学物理教学》等报刊杂志。在增长知识的同时，自己的眼界也开阔了，自己的格局也拓展了，自己的境界也提升了。

当然，这也需要自己付出一定的财力，我也是很心疼的。可有句话一直支持我，和大家分享：“君子以财发身，小人以身发财。”

第四，坚持阅读一些励志方面的书籍。

教师的工作是繁琐的，是耗体力、耗精力的。而且，在取得一定的成绩时，也容易产生满足感。在达到一定的高度时，还容易迷失方向。这样，就必然会导致职业倦怠的出现。同时，在艰辛的工作之余，还要坚持学习，也容易产生倦怠。因此，励志书籍这个时候就必不可少了。

对本人影响比较的大的励志书籍有：《了也成就伟业》、《从主动到卓越》、《世界500强企业员工的88种黄金心态》等。还有一本就是《三字经》，“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，“昔仲尼，师项囊。古圣贤，尚勤学”，“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟”，“犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物”。这一句句朗朗上口的文字，在我疲惫的时候，在我懈怠的时候，在我迷茫的时候，像丝丝细雨，侵润我的心田，让我振作精神，继续前行！

第五，阅读一些开启心灵、启迪智慧的书籍

一名教师，只有心灵纯洁，拥有智慧，才能干好教育事业。所以，经常让自己的心灵沐浴春风，让自己的智慧得到提升，是每个教师都应该坚持去做的事情。

我感觉自己读过的这方面书籍中，《读者》是一本值得坚持去读的书。当然，还有像余秋雨老师的书籍，也是很值得一读的。再有，像《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》等古籍经典，也是很好的启智修身的经典读物。其他的，在此就不在赘述！

当然，以上所述的读书，有点过于功利。我们还要经常进行“无功利”的阅读，当我们把阅读当成生活的一部分的时候，也是我们真正享受阅读的时候！

2、向身边的各位同行学习

三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。”他人的经验是通过多年的学习和实践积累的结果，是含金量很高的知识。通过向他人学习，可以在最短的时间里，获得最大量的知识。所以，一定要向他人虚心学习。

当我们走上讲台的时候，我们的角色，已经由学生突变为教师。“隔行如隔山”，从“学生行”进入到“教师行”，我们没有任何经验。所以，不管我们在上学期间多么优秀，也不管我们的学历多么的高，我们都得从零开始。而这个时候，最值得我们学习的，就是我们身边的同行们。那我们该学些什么？怎么去学呢？

第一，要虚心向身边的同行们请教

在平时的教学中，我们总会遇到这样那样的问题。如有道题左思右想，还是不会做；又如有个知识点，自己演练了很多遍，可就是感觉很别扭，不知道怎么更好地让学生掌握；再如有调皮的学生，上课老有怪动作，自己费劲九牛二虎之力，没有丝毫转变......面对这些问题，我们很多年轻教师，都是耻于向身边的同行请教。总觉得自己堂堂一名某某师大的高材生，而且现在也是老师，连这都搞不定，多丢人啊！可是，你不请教，老教师一般是不会主动指导你的，一来是他怕你不高兴，觉得他小瞧你；二来教师都有所谓的“自尊”，“你向我请教，尊重我，我可以说说，你不请教，我为什么要说？”

其实，老教师也是从年轻过来的，更何况老师有不懂、不会的问题，是很正常的。老师之所以在学生面前好像无所不知，无所不晓，那是因为老师在课前通过请教等方式把自己不懂、不会的问题解决了。所以，要想在学生面前“无所不知，无所不晓”，那就要在课前勤学好问。同时，即便是生活中遇到的问题，你也可以向老教师们请教。比如，本人在筹办婚礼的时候，就得到了很多老教师的指导和帮助。真的是受益匪浅！

第二，要坚持听身边教师的课！

特级教师于永正老师给女儿的20条贴心建议中就有一条，多听别人的课。他指出：“看优秀老师的课，就是读活的教育学，活的教学法。这与读书的感受是大不相同的。”并引用了京剧艺术大师梅兰芳的话：“不看别人的戏，就演不好自己的戏”，提出“也可以这样说：„不听别人的课，就上不好自己的课。‟”。

记得刚走上讲台的时候，去听老教师的课，感觉非常一般，根本没有我讲的好。后来听课听多了，才发现，“外行看热闹”，我根本就还没有入行。听了一段时间别人的课之后，听课时，我常常带着自己在上课过程的问题。才发现，“姜还是老的辣”，“我为什么就没有想到这个问题可以这么巧妙处理呢？我怎么就不知道这样过度到下一个问题呢？”这个时候，我才觉得，我有点入门的意思了。再后来，我听课时，边听边对照自己的教学设计，寻找各

又省时，又省力。！当然，还要感谢那些无私让我们年轻教师听课的老教师和年轻的前辈们。所以，在平时，我对他们是非常尊敬的，是发自内心的尊敬！

第三，要时时处处留心身边教师的言行

我们通过请教，只能够解决我们在教育教学中存在的问题。通过听课，也只能主要解决课堂上的问题。而且，有些教师即使你请教，他也不会悉心指导的。有的时候，很多教师也不愿让你去听课。所以，要真正从同行们那里学到东西，你就必须时时处处留心身边同行们的一言一行。

当身边的教师和学生谈话时，我仔细聆听，学习如何与学生谈话。当身边的教师教育违纪学生时，我仔细聆听，认真分析学生违纪事情始末，学习应对不同违纪事件的不同策略。当身边的身边的教师在认真备课时，我不动声色，仔细观察，记住他所用的资料和备课的每一个环节。当身边的身边的教师在批改作业时，我借机到跟前，观察他的批改方式，感受他那一丝不苟的认真态度......只要我们时时处处留心，身边教师的一言一行，便都在我们的心中。“择其善者而从之，其不善者而改之”，我们便会时时处处都有所收获！

比如，刚接触我们的有些老教师的时候，看到他们都很潇洒，不拘小节。可经过自己的细心观察才发现，他们付出的远比我想象的多。他们虽然经验已经很丰富，但备课依然非常认真；跟班、和学生个别交流，都非常认真、细心。这些，都是一本本活的教材，也是对我无时无刻的无形鞭策。

二、坚持进行教育教学反思

“没有最好，只有更好”，这句话在很多地方都适用。我觉得，用到教师的教育教学上，更加适用！我们的每堂课，我们处理的每一件事情，我觉得都没有最好，只有更好！

有的教师，自出道之日起，就是那一套，一直用到自己走下讲台。我觉得，除了他不爱学习之外，更重要的原因就是自己没有养成反思的习惯。

成功的教师需要反思，没有成功的教师更应该反思。

《班主任兵法》的作者万玮老师，在第一次担任班主任时，就是以失败告终的。可他没有放弃，而是“知耻而后勇”，在“一件件不成功的往事”面前，反思自己的失败之处，寻找解决的策略。最后，不仅“一雪前耻”，而且成了全国著名的班主任。在阅读《班主任兵法》的过程中，序言中的“让反思成为教师的思维习惯”已经深深地刻在了我的脑海中！

记得刚参加工作时，学校领导倡导我们进行教育教学反思，还给我们配发了反思记录本。可当时，我根本不知道该反思什么，该如何进行反思。

1、经常反思那些令自己遗憾的事

在教育教学过程中，年轻教师由于没有经验，爱冲动，往往会做一些令自己事后很后悔，很遗憾的事情。对于这些事情，如果不反思，不去寻找好的应对策略，就很难过自己的良心这一关。

长此以往，不仅不能使自己的业务有所进步，而且还很可能使自己患上心理疾病。您可能觉得我有点夸张了，但试想一下，令自己遗憾的事情常常浮现在脑海中，而我们却不能再次避免，难道我们还能心理很轻松吗？

当我们通过反思，发现了自己的问题所在，找到了应对策略，那我们肯定会释怀。所以，一定要经常反思那些令自己遗憾的事情。

那如何对令自己遗憾的事情进行反思呢？第一，反思令自己遗憾的原因

毛主席说过：“调查就像„十月怀胎‟，解决问题就像„一朝分娩‟”。所以，找到了自己感到遗憾的原因，也就是找到了存在的问题。找到了存在的问题，也就找到了解决问题的方法。

比如，学生没有回答上我的提问时，我狠狠地批评了他。事后，看到该生垂头丧气，反而没精神听课的样子，我感到很遗憾，觉得自己没有做好。因此，我对此进行反思，我首先想的是，回答不上问题，受批评很正常，我为什么要感到遗憾呢？想来想去，我还是觉得，提问的目的，是检查学生对以前学过内容的掌握情况。而批评应该是对他的评价，评价的目的，是促进他的发展，也就是要进行发展性评价。可最后，导致的结果，是他垂头丧气，没有精神听课。这样的评价，显然是失败的，所以，我觉得很遗憾

第二，反思自身存在的问题

知道了令自己遗憾的原因，我们就先要查找自身存在的问题。只有找到了自身存在的问题，我们才能有的放矢，找到应对策略。这也属于调查的过程。

接着以上的事例，我反思自己存在的问题。发现自己主要是因为该生平时表现较差，提问时他没有回答上，我已经在潜意识中认定为他上节课没有认真听讲。所以，在评价的过

“狠狠批评”的错误评价方式。如果该生平时表现比较好，而且学习成绩也很好的话，我可能就是另外一种评价方式了。

这就说明，我对学生虽然也希望平等对待，但在潜意识中，还存在着以学习和平时表现进行评判的误区。而且，在对学生进行评价时，虽然也知道要进行发展性评价，但在具体操作中，还存在问题。

既然已经知道了自己存在的问题，那寻求解决对策也不是什么难事了。第三，通过反思此类事件，寻求应对策略，提升自我

通过对自身存在问题的反思，使得我们较深层次认识到自身存在的不足。这时，我们就可以取寻求应对策略，并进行改进，从而提升自己。

“前事不忘，后事之师”，至少，当我们再遇到类似问题的时候，我们“有备而来”，就不会犯类似错误了。

比如，我刚担任班主任时，经常出现学生顶撞我的事件，让我很是头疼，也很遗憾。于是，我进行反思，寻找学生顶撞老师的成因，并从自身存在的问题出发，寻求解决对策。最后，还写了一篇文章《高中生顶撞老师寻根及对策》，在《中国教师报》发表。而由于经过这样的反思，在后来的班主任工作中，从未出现学生顶撞我的事件。同时，在反思的过程中，我们的反思能力和分析解决问题的能力也得到了提升。

2、经常反思那些自己感觉成功的教育案例

在教育教学过程中，我们也有很多值得自己欣慰的成功的案例。这类案例常常带给我们愉悦的心情和前进的动力。可有时，它也是我们从优秀到卓越的最大障碍！很多优秀教师，之所以无法更加优秀，无法从优秀到卓越，就是因为沉浸在成功中，没有从成功中寻求更深层次的内容。只有这样，我们才能不断进步，从一个成功到另一个成功，最终从优秀到卓越。

具体来说，我觉得应该从以下几个方面反思那些自己认为成功的案例：第一，自己感觉哪些地方是成功的？

我们在教育教学过程中，尤其是在班主任工作中，常常也会有成功的案例。自己感觉是成功的教育了学生，或成功地完成了某项教学任务。可如果让我们具体说说哪些地方是成功的，我们又似乎说不出所以然。

所以，多思考到底哪些地方是成功的，才有可能正确总结出成功的经验。

候很成功，一下子吸引了学生的注意力，让学生对此产生了浓厚的兴趣。或者，我在过渡时，让学生有了疑问，学生想要解决自己的疑问，继而展开讨论，进行新的内容的教学。或者，我的例题非常典型，学生通过例题，巩固了知识，提高了能力，等等。

第二，为什么会成功？

其实，当我们搞清楚了成功的地方，也就知道了成功的原因。只有知道了为什么成功，我们才能总结成功的经验，使自己有所提升。

很多教师，包括我自己，很多时候，在总结成功经验时，往往把成功简单归功为爱心的感化，自己的坚持等等。这样的经验总结，很多都是千篇一律，没有科学性可言的。教师的工作，也是一种需要科学精神的工作。

比如，在最近的问题学生转化过程中，对于我班的宋某的转化我感觉比较成功。反思成功的地方和原因，我发现，首先，我没有和他对立起来，而是站在他的角度，切身体会他的处境；其次，我抓住了几个比较好的时机，表扬了他的闪光点；再次，我以合理的方式指出了他存在的问题，并和他一起寻求解决的办法；最后，我在和他的家长的配合上，取得了成功，他的家长也改变了一些不正确的做法。这么一分析，就有点头头是道的感觉，也有点豁然开朗的意思。

反思了成功的原因，我们就可以进行经验推广了。但要明确，在这里适用，在其他地方是否也适用。

第三，同样的方法，在其他地方会不会成功？

我们经常会发现，有很多别人的先进经验，我们用的时候，却起不到好的效果。同样，我们自己的经验，能不能在其他案例中使用，也是应该反思的。比如说，有的学生，我们抓住闪光点表扬之后，他的积极性非常高。可有的同学，面对我们的表扬，无动于衷。

第四，如何把成功的经验和理论联系起来？

3、对照榜样反思自己。榜样的力量是无穷的。

三、坚持写作

杰出的英国哲学家、文学家弗兰西斯.培根曾写道：“阅读是人学问渊博，讨论使人反应敏捷，写作使人思考准确。”同时，我觉得写作的过程，也是积累的过程。所以，教师应该善于积累，让自己不断提高。而且，我觉得，只要愿意写，每一位教师都能成为高产作家。

文章。

1、写什么

很多教师，都有写作的愿望，可当静下心来，准备写写什么的时候，却不知道该从哪下笔。我觉得，可以从以下几个方面入手去写，可以解决这个问题。

第一，写读书笔记

我们要坚持读书，读完一部分内容之后，一般都有很多感想。这个时候，把它写下来，不仅解决了写什么的问题。而且，对我们阅读的效果，也有很大的提升，可谓一举两得。

第二，写反思笔记

经常进行反思的重要性及具体做法，我在前文已经叙述，在此不再赘述。在此，我要说的是，写反思笔记除了可以提高反思的效果之外，还可以积累。当我们坚持写反思笔记的时候，我们会发现，我们的思路变得清晰了，我们的思考和认识也更加深刻了。同时，一段时间后，会发现，原来自己真的很了不起，已经写了几万字的反思笔记了。再翻阅时，有的反思笔记，可以提醒我们；有的反思笔记，可以鼓励我们；有些则可以简单修改后投稿，发表。这样，我们的反思效果将得到了延伸。

第三，写教育学案例及案例分析

很多教师，觉得教学和班主任工作是主业，教学研究是不务正业，写论文、靠论文考评时加分更是不务正业中的不务正业。我在刚开始的时候也有这样的认识，可读了张先华老师的一篇文章后才发现，“教育教学研究是从教书匠到教育家的必由之路”。所以，要进行教育教学研究，要撰写教育教学案例，要对案例进行进一步的分析。

第四，写工作日志

其实，很多企业都在写工作日志。写工作日志的好处，我觉得，一是可以记录自己的工作业绩；二是可以起到备忘的作用；三是可以使自己的工作流程得到优化。当我们把每天要做的，和已经做了的事情记录下来之后，我们再回过头来看，就会发现很多自己平时忽略的东西。首先，可能会发现自己每天都做了一下没有必要去做的事情。其次，可能会发现有很多重要的事情没有做。

第五，写自己的随想

每天，我们很学生之间，都有很多故事发生。每天，我们也都有不同的感想。当我们把这些都写下来的时候，可能就是宝贵的经验，还有可能上升为理论。

第六，写教育时评

针对国家或地区的某些教育事件，某些政策法规，提出自己的建议和意见。当我们再读到他人的见解时，对照自己的想法，可以多方面、多角度的认识这些事件和法规。这样，有利于提高自己的认识水平，也可以看看自己的见解和别人有什么差距。

第七，写教育教学论文

教师，处在教学第一线，一定要进行教学研究。而进行教学研究的时候，必然会有一些结论。当我们把这些写下来的时候，也就形成了教育教学论文。

2、通过哪些方式写作

教师的工作很忙，很少有专门的时间用来写作。所以，我们要利用合理的方式进行写作，才能写出较多有质量的东西。根据我个人的经验，可以通过以下的方式进行写作。

第一，通过博客写作

现在电脑和网络比较普及，学校教师基本上都能很方便地上网。每天将自己的一些感受、想法写下来，是很方便的。经过长时间的积累，就能写出很多东西。进行整理，就能总结出有价值的东西。即便是整理不出有价值的东西，对于自己的写作习惯的养成和心理的调适，也是很有帮助的。

第二，通过论坛写作

我们也可以通过网络论坛，发表一些自己的见解。论坛的好处是可以看到别人的意见，从而使自己的观点更加严密，使自己的眼界更加开阔。