谈话记录问题汇总

谈话记录问题汇总（共10篇）

篇1：谈话记录问题汇总

谈话记录问题汇总

1、四项基本要求

四项基本原则

2、党徽由什么组成

3、党员义务和权力（高频）

4、党的创始人（高频）

5、党的第一次代表大会在哪里举行？（高频）

6、党的腐败问题

7、党章讲些什么

8、党龄从什么时候开始算（高频）

9、自我介绍

10、聊了些工作,生活,学习

11、问我外省的，问我对学校的看法，怎么来到大红鹰的

12、怎么看待纪律问题

13、问我对以后工作的打算

今后怎么发展（高频）

14、还有一些家常哈

15、三个代表

16、入党动机（高频）

17、党费从什么时候开始交（高频）

18、什么情况下自动离党

19、不交党费什么时候除党

20、问了关于学生干部做的工作啊

21、班级氛围怎么样？班级同学之间关系怎么样？有没有什么对学校的抱怨？老师上课怎么样？

22、家庭，学校生活，如何在生活中学习的

23、如何学习党章，党的觉悟（高频）

24、党费是用来干嘛的？

25、对于教导队的看法

26、学习、工作

27、分析下你家乡的经济情况，这样的经济发展会导致怎么样的政治变化？作为党员你要怎么面对，怎么做？

28、党的宗旨

篇2：谈话记录问题汇总

持民主集中制四项基本原则 ：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

1、2、党徽由什么组成镰刀，锤头

3、党员义务和权力（高频）

篇3：谈话记录问题汇总

“电视谈话节目” (talk show) 原指美国电视中一种以谈话为主的节目形式, 由主持人、嘉宾和观众在谈话现场一起谈论各种社会, 政治, 情感, 人生话题, 一般不事先备稿, 脱口而出, 被港台的翻译家们译作“脱口秀”。[1]即所有以面对面口头交流信息为主的电视节目形式。中国大陆第一个真正意义上的电视谈话节目, 当数1993年1月开播的《东方直播室》。1996年央视《实话实说》节目热播, 收获了50%以上的收视率, 开创了中国电视史上的一个盛况。引起观众和理论研究者的关注, 并在电视节目制作中形成一股浪潮。随后各地电视台谈话类节目遍地开花, 掀起了电视谈话类节目的新篇章。

二、我国电视谈话节目存在的问题

目前, 我国谈话类节目超过200个, 数量仍不断增加。但数量并不能代表质量, 繁荣的背后依然存在着危机和问题。电视谈话类节目存在的问题主要表现在以下几个方面:

(一) 节目定位模糊

当前很多电视谈话节目定位过于宽泛, 没有自己的特点, 没有针对性, 要么定位过于狭窄, 无法留住受众。如《实话实话》定位“平民化、大众化”, 由于此广泛的定位导致了话题的混杂性和观众的不稳定性。找不到一个恰当的定位, 所诉求的观众的目标界线模糊, 不分年龄、职业、阶层等的所有受众群体。

(二) 话题匮乏肤浅

中国的谈话节目注重政治性、教育性, 在观点上带有很强的舆论导向性, 选题的范围大受限制, 缺乏对群众的贴近和关怀。导致节目选题普通, 缺乏新鲜性和时代气息。《实话实说》的话题选择一直遵循着社会话题的路线, 这种话题不具有传播优势, 相对于时事新闻, 时效性缺乏;相对于专题纪录, 深入性缺乏;相对于电视剧, 故事情节缺乏;相对于综艺栏目, 娱乐性与观赏性缺乏, 致使节目走上了停播的悲剧。

(三) 节目形式僵化

我国电视谈话类节目虽然数量巨大, 但是大多数都是相互模仿、内容重复、形式模式化、提问程序化等, 缺乏创新元素, 难以引起观众的兴趣与共鸣。港台电视谈话节目的样式较多地借鉴西方国家的“脱口秀”节目, 而内地的节目很多又是对港台节目样式的套用和模仿。在样式上缺少自己的特色, 这些节目不仅耗费了电视资源和观众的时间, 而且影响了电视谈话类节目的发展。

(四) 文化品位降低

受商品经济的影响, 许多谈话节目放弃了应有的理性追求和人文关怀, 在价值取向上不惜以趋众和媚俗去换取收视率。许多地方台在节目中, 抛出星、腥、性话题, 不断冲击着观众的道德底线, 其结果适得其反。在访谈中, 当嘉宾有某种不愿被触及的情感经历或正在体验某种悲伤的情感时, 有些谈话节目主持人不仅没有在情感上给予嘉宾一定的慰藉, 相反却还不遗余力地要把嘉宾的这种情感经历展现出来, 为的就是通过这种方式吸引观众的眼球。[2]

(五) 品牌意识淡薄

在国外, 由于电视人物谈话节目在长期的实践中, 积累了不少的经验, 形成了自己的传统和比较规范的商业化运作机制, 涌现出许多出色的主持人和品牌节目。而我国电视谈话节目还处于探索阶段, 缺乏经验, 使得一些电视人不太重视品牌经营。节目种类繁多, 在全国真正具有影响力的著名品牌较少。如《实话实说》很多人喜欢崔永元, 后来换成阿忆、和晶主持, 在对观众的影响力上都不及崔永元一样的高度。相反美国很重视名牌栏目中的无形资产价值的, 《奥帕拉·温弗丽》至今已经持续了几十年, 这样的成绩应归结为奥普拉·温弗莉的“铁齿铜牙”和品牌号召力。

三、我国电视谈话节目的发展对策

(一) 节目受众对象分众化

在买方市场气氛日益高涨的情况下, 电视媒介市场真正稀缺的资源就是受众的注意力。凤凰卫视行政总裁刘长乐曾言, “所有的媒体都不得不关注观众在想什么, 需要什么, 媒体本位正在向受众本位过渡”。[3]例如《夕阳红》节目, 虽然这些节目的收视率不一定是最高的, 但是在预定的受众心里一定要处于最高的地位, 这样你的节目就是成功的[4]。随着受众时代的来临, 真正的各取所需、雅俗分赏将成为现实。

(二) 节目思想内涵人文化

人文内涵指的是电视精神向度、文化品位及审美价值。谈话类节目应继承文化精髓, 将人文精神的内涵与底蕴根植在栏目中。观众需要感官刺激、需要娱乐, 但观众更需要温情与关怀, 人文关怀是谈话节目持久生命力的源泉。如朱军在《艺术人生》中一直以理解、真诚的态度对待每一位嘉宾, 用最关切的态度问老朋友那些事情处理得怎么样了?心情还好吗?以亲情、友情的互动, 有效地传播了人文关怀, 凝聚广大观众的人心。关怀不仅仅意味着创造一个倾诉的空间, 让嘉宾和观众留下一汪热泪。更意味着创造新的生活理念, 让嘉宾和观众笑着走出去, 这才是真正的人文精神。

(三) 节目内容扩展深度化

在激烈的媒介竞争中, 如何争夺观众的眼球?怎样保证经久不衰的收视率?争取最大的市场份额成为重视的焦点。谈话节目不能只满足于向受众提供简单的新闻事实, 而要强调把握新闻事件的过程及事件与社会的联系, 让受众深有同感。如《鲁豫有约》陈鲁豫大胆挑战过去视为禁忌的话题, 不但邀请同性恋、变性者上节目, 还邀请感染艾滋病病毒的患者分享自己的故事, 同时也有大量平民百姓, 如未婚妈妈、艺术类考生、整容打工女、肥肥女……节目把视线投向各个行业各个角落有故事的人群, 节目的题材拓宽了, 与观众的距离也拉近了。

(四) 节目表现形式多样化

电视谈话节目要以内容取胜, 在形式上也不能忽视。邀请的现场嘉宾要多元化, 对话题展开多角度的深入探讨;节目场景可选择能与谈话主题相配合的场景, 增加亲和力。还可兼容纪录片、新闻片、演出实况等形式和录像、图片、三维动画、特技等形象化手段, 丰富节目的内容。如央视的《咏乐汇》, 是以主持人李咏邀请朋友做客吃饭为形式畅谈人生的一个谈话节目, 嘉宾既可能是经济商业领域的风云人物, 也可能是文化体育界的名人, 还可能是电影明星。主持人将为嘉宾提供茶点、菜品、酒水等, 采用“真人VCR”的情景表演再现嘉宾人生, 给观众耳目一新之感。

(五) 栏目品牌个性风格化

电视谈话节目的品牌经营包括节目的形象识别系统, 如片花、主持人、演播室的设定和包装, 节目题材、风格、样式, 以及案头策划、后期制作等一系列工作流程和机制。电视栏目主持人是电视栏目的“名片”, 是实现电视栏目“品”“牌”对接的桥梁和纽带。好的节目可以成就一个主持人, 同时一个成功的主持人又可以成就一个品牌。就像《杨澜访谈录》之与杨澜、《鲁豫有约》之与鲁豫, 主持人是节目的标志和表象符号。一个谈话节目如果找到一个合适的主持人, 就等于成功了一半。

中国的电视谈话节目发展到今天, 亦日趋成熟。要想在激烈的“眼球”竞争中立足, 必须进一步研究市场, 研究受众, 紧跟时代潮流, 在发挥自己优势的同时弥补劣势, 以积极的态度面对谈话节目发展中遇到的问题, 使之走出困境, 健康地发展下去。

参考文献

[1]张冠文.电视谈话节目的文化分析[J].广播电视大学学报 (哲学社会科学版) , 2003.03

[2]石长顺.电视栏目解析[M].武昌:华中科技大学出版社, 2003.02.

[3]王建明.策划——电视谈话节目的灵魂[J].新闻爱好者, 2000.6.

篇4：记录表汇总 你用什么方法

数据透视表

说到记录汇总，最常用的应该是数据透视表吧。数据透视表汇总操作比较简单，基本上只要进行一些简单的拖动即可自动生成汇总表。更重要的是它有丰富的汇总方式和附加功能可用。

添加月份列

首先得在记录表中添加月份列，才能用透视表按月份统计。用Excel2010打开“合同记录”工作表，在G1、H1单元格分别输入标题为月份，在G2输入公式“=TEXT(F2,"yy年mm月")”，双击G2填充柄把公式向下复制填充即可自动显示月份（如图1）。

汇总记录

选中合同记录所在单元格区域A:H，切换到“插入”选项卡，单击“数据透视表”的图标。在“创建数据透视表”窗口中单击确定，Excel就会新建一个工作表，并显示“数据透视表字段列表”窗格。只要在窗格的“选择要添加到报表的字段”列表中把“推广员”拖动到下面的“列标签”下的列表中，“月份”拖动到“行标签”，“合同价”、“合同名称”拖动到“数值”，“规模”拖动到“报表筛选”，即可看到汇总后的报表。默认全部是计数，再右击合同价所在单元格B6，选择“值汇总依据/求和”，即可看到合同价和个数的汇总表（如图2）。其它表格边框设置、标题文字修改等等和一般表格差不多，就不细说了。

数据透视表虽然操作简单、功能强大，但存在三大缺点：

不能按数据范围进行统计，以本例来说必须插入辅助列月份、规模列才能按月份和合同价范围分类统计。

不能实时自动刷新，记录修改后必须在汇总表中右击选择“刷新”才能看到最新结果。

对行、列、单元格的设置操作还有一些限制，比如不能插入、删除、合并单元格等等。

函数公式汇总

对于每天、每月都需要汇总的记录表，不能实时刷新显然是最大的缺陷，往往会因忘记刷新而打印出错误的汇总表。对此只要使用函数汇总即可轻松克服数据透视表的这三大缺点。下面就针对同样的要求改用函数进行汇总试试。

以列标题命名列

用Excel2010打开“合同记录”工作表，选中记录所在区域A:F列，切换到“公式”选项卡并单击“定义名称”区域的“根据所选内容创建”。在弹出窗口中只勾选“首行”复选项（如图3），确定完成设置。设置后即可在公式中用列标题代表整列单元格，这不仅方便输入，公式也让公式更为直观易懂。当然你若习惯在公式中直接输入单元格区域也可不要这步。

编制汇总表

新建一张“汇总”工作表，并按需要设计出汇总表格。在A5输入2010年1月，选中A5单元格并把鼠标指向其右下角的填充柄，按住右键向下拖动到A17放开，在弹出菜单中选择“以月填充”即可输入2010年1月~2011年1月13个月份。2011年1月计算要用，若不想看到可选中17行右击并选择“隐藏”。在此虽然我们输入的只是月份，但单元格中的实际日期是每月的1日2010-1-1、2010-2-1……2011-1-1。

在B5输入公式“=SUMIFS(合同价,推广员,B$3,日期,">="&$A5,日期,"<"&$A6)”，在C5输入公式“=COUNTIFS(推广员,B$3,日期,">="&$A5,日期,"<"&$A6)”。选中B5:C5单元格复制，再选中整个汇总数据区B5:I16进行粘贴，即可看到汇总结果（如图4）。

篇5：问题学生谈话记录

过去：小学时期是老师和同学眼中的坏学生，由于家庭条件优越，花钱大手大脚，常常带领班里其他几个男生跟着他一起混，自以为是老大。每天在班里不学习，课间带着几个小跟班到处串班，满口脏话，见不顺眼的就骂。班里学生对他的蛮横只有躲避，不敢惹他。父母对他更是百般呵护，即使学习成绩不好也从不责备，而是盲目鼓励，每次只要哪门成绩提高了哪怕一分，父母就给钱或者给他买礼物。据他自己说，曾经有一次数学考试及格了，父母非常高兴，因为他数学很少及格，于是作为奖励父母给他买了一个当时学生们都爱玩的溜溜球，而这个溜溜球50块钱，其他学生玩的都是普通的也就才三、五块钱。因此，只要他稍微有一点进步就向父母索要礼物或者钱，后来发展成他为了得到某个礼物或者一些钱来买自己想要的东西，而考试作弊，对父母撒谎。当时的.各科老师和班主任从没有打骂过他，每次犯错都是好言相劝，以鼓励为主。就这样过完了小学。

现在：刚上初一，通过关系进到了县城里的二中。()由于班里女生多，而且都是比着学习的那种，所以他这样成绩差的一下就显露出来。他还想着能像小学那样耀武扬威，可是班里没人跟着他瞎闹。于是他总逗弄班里的女孩，揪人家头发，扯别人鞋带，拿人家书本……上课不听讲还捣乱纪律，想学习的同学对他怨声载道，终于有人忍不住将他的行径告诉了班主任。班主任是一位脾气很大的男老师，怎么能容忍他胡作非为?于是特别关注他，决不让他影响班里学习好的同学。只要他不遵守班级规定、违反纪律，班主任就惩罚他。现在他总被罚停课一周，不是在教学楼走廊里站着就是在办公室反省，而且三天两头被叫家长。家长现在终于醒悟，后悔当初不该那样溺爱他，没有在小的时候教育他，可是现在已经管不了他了，家长让班主任严加管教他，只要犯错就罚，不用经过家长同意。

将来：总在办公室看见他被罚站，我才试图跟他交谈。通过交谈得知了他的许多情况，我问他对未来有什么打算，他说其实没有想过，只想这样混下去，因为他试图学习，可是太艰难，每天听讲、写作业、背书，实在太辛苦，难以坚持下去。最后他说不打算走学习这条路了，等着家里给他找个工作。

篇6：谈话记录问题汇总

检查时间：2012年12月29日

检查机构分管院长：刘德富 副院长检查机构分管科长：何淑昆

检查项目：实训、高技能项目“指导记录表”

具体问题：

一.汇总：

1、实训指导记录表中，表头没有按照技能学院要求进行填写（表头内容有实训项目名称、专业、班级名称等信息）；典型： 张磊

2、指导记录表中具体情况全部都填写“良好”，这样不符合实际情况；

3、实训或技能课程名称要写全称，不能简写，例如赵君在项目名称填写为C#，实际应为.NET企业级项目开发（多层架构）；

4、上课时间 技能学院制表上只留有一个单元格，但是具体格式要求要按照前期会议说讲，具体格式写为日期+节次；

5、教师签名和学生代表签名，必须每次课后均签名，不可使用省略号或不签（如艺术系王霞飞使用神略好，建筑系魏成惠未让学生代表签字）；

6、课后必须有学生代表签名，同时未上课程不可让学生代表提前起名，否则有造假之嫌（主要体现在建筑系高技能实践教学课程）。

二．特殊情况（生命系）：

篇7：谈话记录问题汇总

廉政谈话内容 廉政谈话记录内容 一对一廉洁谈话记录 1

同志们

根据《新提拔领导干部廉政谈话制度》有关规定，县委决定对 2015 年 1 月以来新提拔的副科级以上领导干部进行廉政谈话，这是我们贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，促进领导干部廉政勤政的重要举措，也是县委对新提拔领导干部关心爱护的重要体现。下面，我代表县委对大家提三点希望和要求。

一、要廉洁从政

廉洁从政，是对一名干部最基本的要求，是领导干部拥有一个什么样的权利观的最直接体现。把“廉”字作为我们各级领导干部从政的基本要求，是党的性质、宗旨和根本任务所决定的。我们作为党的干部，就要时刻牢记党的宗旨，树立正确的权利观，清醒的认识我们所拥有的权力是党和人民给予的，“官”是为人民服务的岗位，“权”是为人民服务的工具，牢固树立领导就是服务，权力就是责任的理念，把一切工作的出发点和落脚点放在为人民谋利益上，放在促进县域经济快速健康发展上，正确对待权力，使用权力。

要从加强学习入手，筑牢思想防线。胡锦涛同志指出，“勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提”。加强学习，不仅是提高个人素质的有效途径，也是增强拒腐防变能力的根本措施。作为领导干部，如果放松了学习，思想就会落伍，政治上就会丧失先进性，工作上就会盲目被动。当前，我县进入了推动转型、科学发展的新时期，各种新情况、新问题层出不穷，新形势、新任务对各级领导干部的思想素质和工作能力提出了新的考验，大家必须把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，常抓不懈，持之以恒。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的最新理论成果，学习党章和党的各项政策法规，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在思想上筑起拒腐防变的坚固“长城”。要立足本职岗位，认真学习市场经济和法律、管理等方面的知识，不断提高自身素养，切实增强解决实际问题的能力和为人民服务的本领，做到干一行会一行，管一行精一行，努力成为本职工作的行家里手。

要从小事小节做起，维护良好形象。“千里之堤、溃于蚁穴”，从已经查处的大大小小的腐败案件中可以看出这样一个共性，就是一些领导干部之所以出问题，都是从平时的点点滴滴不够洁身自好，接受别人的小恩小惠，一发不可收拾，坠入腐败的泥潭不能自拔，最终为党纪国法所不容，为历史和人民所唾弃。尤其是在市场经济和改革开放的新形势下，各种形形色色的诱惑更多，可以说，我们各级领导干部，正处在一个各种利益关系考验的风口浪尖，稍有不慎，就会身败名裂，万劫不复。我们各级领导干部，都要有如履薄冰的感觉，在尽心竭力干好工作的同时，时刻绷紧廉洁自律这根弦，坚决做到不该吃的饭不吃，不该去的地方不去，不该拿的东西不拿，不该办的事情不办，严格遵守中纪委“四大纪律、八项要求”和

领导干部“五个不许”规定，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，努力维护党的领导干部的良好形象。

要坚持严字当头，管好自己身边的人。领导干部不仅要管好自已，还要管好班子，管好队伍、配偶子女和亲属，只有这样,才称得上一名真正合格的党员领导干部。今天参加会议的各位，都在一个单位主管或分管工作，在党风廉政建设责任制中负有一定的责任，要坚决贯彻党风廉政建设的领导体制和工作机制，切实担负起“领导、教育、管理、监督”责任，加强对本单位、本部门党员干部的教育管理，管思想，知道干部职工在想什么，看其信念是否坚定，是否进取向上;管工作，知道干部工在干什么，看工作是否尽职尽责，作风是否扎实深入;管生活，看干部职工德行和操守如何，人际关系和交往是否严肃，尤其是在“八小时之外”表现怎样，定期分析干部队伍建设情况，及时发现一些苗头性的问题，及早提醒，诚心帮助，切实减少违纪违法案件的发生，形成人人思廉、人人促廉的良好社会局面。

二、要踏实工作

发展是党执政兴国的第一要务，发展是干出来的，没有勤政就没有发展。同样，没有经济社会的快速发展，廉政必然是空谈，所以说“不勤政也是腐败”。一个合格的党员干部，必须同时具备廉政与勤政两种素质和品格。

廉政谈话内容 廉政谈话记录内容 一对一廉洁谈话记录 2

时间 20XX 年 10 月 12 日上午

地点校长办公室

参加人员姚校长、赵副校长、徐副校长

内容讨论学校班子建设

加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1 可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、加强学校领导班子建设，提升战斗力

一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。

三、加强学校领导班子建设，提升感召力

学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不

放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。

四、加强学校领导班子建设，提升学习力

学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。

如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱一是学习，要勤学善学;重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。

五、加强学校领导班子建设，提升创新力

凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。

六、加强学校领导班子建设，提升决策力

每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发

展大局，不可等闲视之。

此外，还要做到一、二、三、四。

一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。

二是做到“五个一点”，即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。

三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化;要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策;要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失;要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。

四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮;多一些深入，少一些浮夸;多一些特色，少一些淡化;多一些规范，少一些随意;多一些思考，少一些茫然。

班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。

廉政谈话内容 廉政谈话记录内容 一对一廉洁谈话记录 3

被谈话人

职务

工作单位

谈话人

记录人

地点

时间 20**年 7 月 26 日

谈话内容

根据县纪委、县委组织部文件精神要求，今天和你进行廉政谈话，我们要从思想、工作、作风等方面深刻查摆问题，剖析自我，严肃认真，实事求是，以达到查问题、促工作、改作风的目标，以促进林业工作的更好发展。

1、贯彻落实中央和省市县委重大决策部署情况，结合本部门实际推进工作情况

我坚决拥护和认真贯彻落实中央和省市县委各项重大决策部署，在实际工作中，按照上

级部门的要求，认真扎实推进自己所负责局安全生产工作，始终把工作放在第一位，积极落实上级和职责要求，强化宗旨意识，认真履行职责，为促进林业发展积极工作。

2、对中央关于改进工作作风、密切联系群众“八项规定”、县委“十项规定”和林业局相关规定的贯彻落实情况

篇8：谈话记录问题汇总

电视谈话节目是指由嘉宾、主持人和现场观众就电视观众关注的话题进行交谈, 并对其进行编排和组织, 利用电视媒介向大众传播的节目形式, 由于其具有人际传播和大众传播的双重性, 可以和观众进行很好地互动交流, 因此, 电视谈话节目深受观众的喜爱。

电视谈话节目的主要特征包括注重真实情感的表达、面对面的人际传播以及充分发挥和现场观众的互动等。

真实情感的表达是电视谈话节目最本质的特征, 节目的最终目的是给人信心、动力和鼓舞。电视谈话节目通过嘉宾的亲身经历和人生感悟, 严格控制眼泪、同情、悲伤、孤独等的比例, 使观众听到真实的事、看到真实的人, 进而打动每一位观众, 用真诚去安抚彼此的心灵, 使节目真实情感的表达流畅而自然。

嘉宾是谈话节目中主持人交流和采访的对象, 通过主持人问、嘉宾回答的谈话方式或者主持人引导嘉宾按照节目实现设定的方向展开的谈话方式, 主持人和嘉宾置于面对面的人际传播交流形式之中, 既相互合作, 又相互约束。

嘉宾、主持人以及现场观众是电视谈话节目的三个群体, 观众不是节目的点缀和摆设, 而是节目的参与者, 通过和现场观众的互动和交流, 可以调动现场观众参与节目的积极性, 提升主持人和嘉宾的对话热情, 使节目更加精彩, 也能进一步提升节目的生命力。

二、电视谈话节目存在的问题

当前我国电视节目存在的主要问题有选题缺乏特色、节目同质化现象严重、缺少专业化的主持人和公共论坛演变成一家之言等。

话题是电视谈话节目的主要内容和核心。但是当前我国大多数的电视谈话节目选题缺乏特色、视野狭窄, 在选题上不做深入的调查, 不下大工夫, 既无拓展, 也没有发散, 在选择上则是以松话题和小视点为主, 不能扩大视野, 使得节目无法给人心灵的抚慰和深层次的启发。

目前, 我国的电视谈话节目数量庞大, 但是很多节目同质现象非常严重, 尤其是婚姻情感类谈话节目。电视谈话节目的同质化致使很多电视节目在选题、节目形式、环节设定等方面都非常相似, 这不仅浪费了电视资源, 也浪费了观众的时间。

在电视谈话节目中, 主持人绝不只是节目主持人那么简单, 主持人还是节目的形象代表和对外宣传者。主持人作为节目现场的调度者, 不论现场是否有观众, 主持人都要承担着组织者的角色, 组织和引导话题。由于我国电视谈话节目发展尚未成熟, 主持人仍处于综艺类转型时期, 主持人主持风格尚不够突出, 谈话方式模式化、缺乏创新, 因此, 还没有形成专业化的主持人。

此外, 在电视谈话节目中, 还经常会出现一种观点压制其他观点的情形。舆论的强势群体压制舆论的弱势群体, 强舆论不允许弱舆论争辩, 导致整个谈话过程只听到一种观点和声音, 交流和反馈的内容极少。

三、解决电视谈话节目问题的对策

首先, 要重视谈话节目的纪实性。其主要表现在嘉宾所体现出的真切感和观众参与的积极性, 嘉宾和现场观众作为节目的直接参与者, 会有身临其境、真切的感受。谈话节目所选的话题都是备受关注的热点事件, 而受邀嘉宾又都是热点人物, 他们在荧屏前用真实、具体和生动的话语, 讲述着自己的生活、经历和思想感悟, 观众看了就会觉得很顺畅。纪实性的谈话节目使观众看到真实的故事, 真实的人, 真实的感情, 从而在心理上接受话题和谈话内容, 进而引发观众对节目讨论话题的深层次的思考。

其次, 要还原公共论坛的本质。要激发普通观众参与到电视谈话节目中来, 给观众一个自我判断和自我阐述的机会, 还生活以原本形态。保证整个谈话过程和谈话现场的开放性, 把谈话节目设定为一个信息多向流动, 各种思想相互碰撞的场合, 在这个场合中, 观众具有平等的发言权, 使双方的观点和思想碰撞出闪亮的火花, 最大程度上还原公共论坛的本质。

第三, 培养专业的优秀的节目主持人。第一, 主持人的形象、个性应与节目相得益彰, 选择谈话节目主持人时应充分考虑主持人的文化底蕴和个性和形象, 以彰显节目最主要的风格, 例如窦文涛与《锵锵三人行》、鲁豫与《鲁豫有约》等;第二, 主持人应具备良好的现场调控能力和谈话技巧, 谈话是有组织、有目的的谈话, 引导谈话进程要靠主持人现的场灵活度, 否则将会导致场面失控;第三, 主持人应具有亲和力, 主持人应依据嘉宾的身份、个性、生活状况等情况进行合理的设计, 找寻最合适的对话内容和方式, 激发嘉宾的参与兴趣和热情, 推动话题的进一步深入。

最后, 注重对节目的品牌经营。电视节目的品牌经营主要包括节目风格特色、节目形象识别系统、样式包装等。为了创立节目品牌, 我们应在传媒调研的基础上, 找准电视谈话节目的功能定位、市场定位和受众定位, 整合营销传播理念, 策划节目形象识别, 综合利用各种传播方法, 提高受众对电视节目的关注以及忠诚度。

参考文献

[1]汤赛男.浅谈电视谈话节目的新特征[J].新闻传播, 2013, (1) .

[2]王文英.论我国电视谈话类节目的发展现状及隐忧[J].文学界:理论版, 2012, (11) .

篇9：谈话记录问题汇总

时间：

****年**月**日 地点: 谈话人: 谈话对象：

谈话内容：

XX委员：你们支部已通过接收你为预备党员的决议，根据发展党员的程序，我代表崇安街道党委组织一次对你的谈话，首先请做个简单的自我情况的介绍。

XX委员：请你谈谈对中国共产党的认识？

XX委员：请谈谈你的入党动机？

XX委员：你对中国共产党路线、方针、政策持什么态度？

篇10：谈话记录问题汇总

谈话人记录人被谈话人出生年月住址单位及职务约谈内容：下面，请你就以下(5)个问题作说明。问题一：是否存在落实“两个责任”不到位的行为?问题二：是否存在“四风”方面突出问题?(是否公款吃请，公务超标准接待，是否超标准购置车辆、公车私用，是否以私车公用为名报销，是否违规发放各类津补贴或奖金，是否收受礼金、礼券、礼品，是否收受红包，是否公款旅游等行为)问题三：是否滥用职权行贿受贿行为、利用职务之便为亲属或者身边人员谋取不正当利益行为?问题四：是否在基础设施建设、危房改造、征地拆迁中贪污冒领、私分滥发、截留挪用、套取等损害群众切身利益的问题?问题五：滥用职权干预、干涉工程建设、招投标、承包等行为? 地点：

单位及职务单位及职务单位及职务性别政治面貌民族 联系电话 被约谈人陈述 1、如何保持党员先进性? 作为一名党员,必须要明确党员先进性标准，践行党员先进性要求，树立党员先进性形象，充分展示共产党人先进性的时代风貌，也就是要做到与时俱进，加强学习。我们党历来有重视学习，善于学习的优良传统，要自觉学习党的理论知识，以装自己的头脑，这是长期保持先进性的根本条件。

2、如何理解为人民服务? 中国共产党从建党的那一天起，就将党的宗旨定位于全心全意为人民服务上。全心全意为人民服务不只是表现在口头上，更重要是表现在平时的动中。要努力做到，树立服务理念，践行服务职责，提升服务能力，规范服务行为。对我来说，当下，全心全意为人民服务的含义不在于做出什么今天动地的大事，而在于日常的工作中，一点一滴的奉献，不求回报。通过这次谈话，我会努力践行党的宗旨，全力投入到全心全意地为人民服务的工作中去。

3、请你谈谈你在廉政自律方面的情况。

XX：我始终认真学习和宣传贯彻执行党的路线、方针、政策，学习贯彻科学发展观。严格遵守领导干部廉洁从政有关制度、规定，时常联系思想和工作实际，认真反思和检查，进一步强化宗旨意识，坚持廉洁自律，认真履行人民群众赋予的权利和义务，为促进全县交通运输事业健康发展而努力工作。

4、谈谈你在落实党风廉政建设责任制，履行“一岗双责”和《廉政准则》方面的情况。

XX：我认真学习贯彻党精神，严格遵守各级党委政府关于廉洁自律的相关规定，坚持履行“一岗双责”，在实际工作中努力做到勤修身、严立戒、常知足、慎用权，严格执行工程招投标的有关规定，没有为熟人、朋友说过情，没有利用手中权力干涉招投标的行为。

5、谈谈你在贯彻执行民主集中制，选拔任用干部和接受党内外监督的情况。

XX：我始终认真贯彻落实党的民主集中制和重大事项、工程招标、干部人事等重大问题民主决策制度，坚持集体讨论、会议决定的民主程序。在干部的提拔任用上，始终坚持任人唯贤、德才兼备原则，强调公平、公正、择优原则。

6、一年来，你始终坚持贯彻落实党的各项纪律、方针和政策。希望你在今后的工作中一如既往地严格要求自己，按照“一岗双责”的要求，履行好自身工作职责，将反腐倡廉、勤政廉政教育作为一项长期任务常抓不懈。

XX：今后我将继续加强政治理论和业务知识学习，严格执行好各级党委、政府关于党风廉政建设的规定，时刻牢记廉政准则，把廉洁从政、廉洁自律作为一项长期的任务来抓好。

02谈话时间：20XX年11月3日 谈话内容：

谈话人：王局长 谈话对象：李副局长、杨副局长、张副局长 记录人：唐主任 谈话内容：

一、依次听了3位谈话对象关于遵守党的政治纪律，贯彻落实党的路线、方针、政策和上级党委政府决议、决定，贯彻落实党风廉政建设责任制和个人廉洁自律的情况报告。

二、王局长对3位同志提出三点明确要求：

一是要深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂。近几年来虽然反腐败工作取得了显著成效，但在不敢腐、不能腐、不想腐上还没有取得压倒性胜利;腐败活动减少了，但并没有绝迹，反腐败体制机制建立了，但还不够完善，想教育加强了，但思想防线还没有筑牢;反腐败的形势严峻复杂，反腐败工作依然艰巨繁重，党风廉政建设工作仍需进一步加强。就我县情况看，个别单位或党员领导干部以权谋私、侵害群众利益、违反中央八项规定和省、州、县规定等违纪违法问题线索反映时有发生;就我单位的情况来看，虽然没有出现违纪违法案例，但今年两会期间，人大代表、政协委员对我局在有关监管方面不到位、个别领导干部不敢担责等方面提出了议见建议;部分服务对象对我单位的办事效率、服务态度也提出意见建议。希望各位把思想和行动统一到中央、省委、州委和县委的决策部署上来，坚信中央从严治党、铁腕反腐的坚强态度和决心，坚持不懈打好攻坚战、持久战，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。

二是切实履行党风廉政建设主体责任。根据党风廉政责任制要求，班子成员发挥“一岗双责”作用，协助党组书记落实主体责任，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任，把党风廉政建设要求融入分管业务工作，定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设情况，坚持谁主管、谁负责，层层抓落实，确保守土有责，对党负责。

班子成要对单位党员干部加强经常性教育，主要领导与单位班子成员廉政谈话不少于1次，班子成员每年与分管股所室负责人廉政谈话不少于1次，抓好职责范围内党风廉政建设。作为班子成员，要切实做到把主体责任记在心上、扛在肩上、抓在手上，落实在行动上。要以身作则，切实增强抓党风廉政建设主体责任意识，模范带头廉洁自律，自觉做到廉政勤政，认真履行“一岗双责”。

三要带头廉洁自律，自觉接受群众监督。一要认真学xxx省、州、县有关党风廉政建设的规章、规定、文件，特别是____总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的有关论述、中央八项规定等，真真吃透其精神并将其贯穿于个人的工作和生活中;二是要“把权力关进制度的笼子里”。把权力关制度的笼子里，不是说让你不干事，而是要依法办事，依程序办事，对所办事情必须要负法律责任，所办事情必须要经得起时间检验，经得起人民群众的监督;要时该牢记权力是人民所赋予的，手中的权力不是个人的，我们所有的工作都是为了人民、为了国家，绝对不能把权力作为个人的私有物，想怎么用就怎么用，滥用权力，以权谋私必将受到党纪国法的严惩;三是要慎交友，因交友不慎而落马的官员不在少数，工作生活中总有些居心不良之人想与你交朋友，套近乎，他们看中的不是你的人而是你手中的权，一定要擦亮眼睛，多与正直之人、讲诚信之人交往，不与居心不良之人交往，尽量减少不必要的应酬，要把精力放在推进工作和学习上;四是要慎独，____总书记在提到共产党员的修养时特别强调了慎独，要求党员干部都要努力做到“慎独”，无论在什么样的环境下，都不做亏心事、不做昧良心的事，有人无人一个样，八小时之内和之外一个样，自觉接受社会各界监督，严于律己。

三、谈话对象分别作表态发言 3位同志表示，今后一定加强思想政治理论学习，认真贯彻落实中央八项规定和廉洁自律各项规定，协助主要领导抓好党风廉政建设，进一步增强廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，认真抓好分管的各项工作，努力推动单位各项工作向前发展，为建设“美丽富饶新盈江”作出积极贡献。

03与xx同志的廉政谈话资料 20xx年1月9日 一、张局长：请你谈谈你在廉政自律方面的状况。

xx：我始终认真学习和宣传贯彻执行党的路线、方针、政策，学习贯彻科学发展观。严格遵守领导干部廉洁从政有关制度、规定，时常联系思想和工作实际，认真反思和检查，进一步强化宗旨意识，坚持廉洁自律，认真履行人民群众赋予的权利和义务，为促进全县交通运输事业健康发展而努力工作。

二、张局长：谈谈你在落实党风廉政建设职责制，履行“一岗双责”和《廉政准则》方面的状况。

xx：我认真学习贯彻党的十七大、十七大五中、六中全会精神，严格遵守各级党委政府关于廉洁自律的相关规定，坚持履行“一岗双责”，在实际工作中努力做到勤修身、严立戒、常知足、慎用权，严格执行工程招投标的有关规定，没有为熟人、朋友说过情，没有利用手中权力干涉招投标的行为2017年廉政谈心谈话记录资料办公文秘。

三、张局长：谈谈你在贯彻执行民主集中制，选拔任用干部和理解党内外监督的状况 xx：我始终认真贯彻落实党的民主集中制和重大事项、工程招标、干部人事等重大问题民主决策制度，坚持群众讨 论、会议决定的民主程序。在干部的提拔任用上，始终坚持任人唯贤、德才兼备原则，强调公平、公正、择优原则。

四、张局长：一年来，你始终坚持贯彻落实党的各项纪律、方针和政策。期望你在今后的工作中一如既往地严格要求自己，按照“一岗双责”的要求，履行好自身工作职责，将反腐倡廉、勤政廉政教育作为一项长期任务常抓不懈。

五、xx：今后我将继续加强政治理论和业务知识学习，严格执行好各级党委、政府关于党风廉政建设的规定，时刻牢记廉政准则，把廉洁从政、廉洁自律作为一项长期的任务来抓好。

04谈话时间：

谈话资料：廉政工作开展状况 谈话人员：县局纪检组长：xxx 县局监察室主任：xxx 谈话资料记录 县局纪检组长XX同志首先对浮来分局分局长XXX同志进行了谈话，XX同志对XX同志在XX分局的工作成绩表示肯定，XX分局半年完成全年税收任务的50%，这说明XX的工作方法和工作方式明确，能够和县局党组持续一致。但在这工作期间，在廉政建设方面是如何处理单位、个人、纳税人三者之间的关系的?XX局长就廉政建设方面回答了提问。

xxx回答说，这半年来，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，遵循省局“定好位、收好税、带好队”的工作思路，认真落实上级关于廉洁自律方面的规定和省局“十条禁令”之规定，秉公执法，热情服务，清正廉洁，严于律己，树立税务人员的良好社会形象。

在税收执法过程中，建立了有效的受理、查处、反馈监督制约机制，做到有过必查，有失必补，有问必复，切实取信于民。坚决纠正“吃、拿、卡、要、报”和“人情税”、“关系税”等行业不正之风。使分局人员始终做到：无违法乱纪、无为税不廉、无以权谋私、无贪污受贿、无损害纳税人利益。

在监察科长XXX同志的谈话中，XX同志表示，在这一阶段的工作过程中，始终牢记省局的“十条禁令”，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，向先进模范人物学习，努力提高自身素质，用心协助分局长的各项工作，严格按制度办事，让纳税人评说我们地税人员的服务态度如何，做到无违法乱纪，无刁难纳税人现象，每月为纳税人办一件实事，促进纳税者诚信纳税，征税者诚信服务。

最后，李组长和张科长对分局的两位负责人的谈话进行了总体的阐述，期望在今后的工作中，继续发扬成绩、克服困难，戒骄戒躁，严于律己，为税清廉，进一步加大执法力度和优质服务水平，用心开展各种争创活动，把各项工作推向新的台阶。

05谈话时间：20xx年xx月xx日下午 地点：XX公司办公室 主持廉政谈话领导：XX 参加会议部门及人员: 一、加强学习，树立正确的世界观、人生观、权力观和职责观。

在座的的各位都是咱单位的骨干，尤其是XX公司的各位经理。公司作为一个独立核算的法人单位，承担着市段管养路段的具体养护工作任务，负担着41名职工的工作福利待遇，不仅仅对段里来说，而且对市局来说，都是一个很重要的业务部门，所以加强学习包括各方面的学习，业务也好、知识也好、法律也好、纪检准则也好，很重要也很必要，这有助于使各位树立好正确的世界观、人生观、权力观和职责观，更好的推动工作开展，二、民主团结、真抓实干，促工作。

前面探讨的学习，中心目的是为了干工作，但怎样干工作，首先谈到的就是民主和团结，还是要谈到公司，此刻公司收入分三块，一是小修保养经费，二是料场收入，三是出赁机械收入，都涉及到资金流动，加强廉政建设很有必要，怎样加强廉政建设，制度很关键，这个制度就是要涉及到民主团结基础上的透明和公开，也就是要说让职工明白甚至清楚一年挣多少钱，一年花多少钱，都用在了那里，这就是廉政建设中的群众监督作用，只有民主只有公开才能在团结的氛围下保证不出事，更好的促进工作，三、在工作中始终贯彻廉政意识，做到三慎，即：慎始、慎顺、慎权。

1、慎始指的是：要常记，无以恶小而为之，无以善小而不为。把好廉价从政的第一道底线，第一道防线，遇腐败典型时时常记、时时常学、警钟长鸣。

2、慎顺：此刻公司各各资金流动环节把握的都很好，没有出现什么经济问题，也就是说比较顺，越是在这种顺利的状况下，越要做到居安思危，不能说此刻顺利了就万事大吉了，要时常清查资金环节，防止资金漏洞，杜绝监管失察，真正做到常在河边走就是不湿鞋，常怀执政之德，常思贪欲之害，常弃非分之想。

3、是慎权：权利是一把双刃剑，若为民则有利，若为己则有害，权利不是商品不能进入市场，权利不是私有财产，不能假公济私，借权敛财，只有慎用权力，才能理解群众监督，保证自身廉洁，更好的促进工作。

06被谈话人 廉政谈话主要原因 谈话人谈话时间 记录人部门及职务副主任 落实党风廉政建设主体责任 职务党组书记、局长局长办公室 谈话地点其他参加人员 主要谈话内容 @局长：#同志，近年来认真进一步强化安全责任，健全机制，完善体系，夯实基础，落实措施，提升能力，创新手段，大力推进和谐平安校园建设，实现了“坚决防止校园发生危害国家安全事件、涉及师生重大群体性事件、重大校园安全责任事故和治安刑事案件”的目标，确保了全区学校师生安全和校园稳定;认真落实上级关于信访工作的部署要求，紧紧围绕全局中心任务开展信访工作，认真接待处理群众来信来访，及时妥善化解教育热点、敏感问题，努力为群众排忧解难，较好地发挥了沟通、协调作用，提高了人民群众对教育的满意度，保证了教育发展的良好态势。过去的一年我区教育系统安全和信访稳定工作成绩是突出的，但我们更要清醒地认识到全区学校安全和信访稳定工作还存在一些问题。

如其我区绝大多数学校无校车，学生特别是农村学生乘坐未经审核的营运车辆和摩托车、三轮车的现象比较普遍，交通安全隐患十分严重;“超大班”形成的安全隐患严重，严重威胁我区师生生命安全;学校放假中的安全隐患严重，学生在学校与家庭的空档段，易发生安全事故。信访稳定工作还存在民办代课教师问题、学生“上优质学难”、各别学校因安全事故与家长产生纠纷，引发不稳定因素学校债务等问题。这些问希望你在今后的工作中高度重视，着力解决。

廉洁从业谈话记录表 填表单位（盖章）：填表时间：年月日 谈话时间 谈话地点 谈话类型 廉洁谈话 诫勉谈话 主谈话人 姓名 职务 谈话对象 姓名 职务 谈话方式 集体谈话 个别谈话 谈 话 主 要 内 容 谈话确认 被谈话人签字：

年月日 说明 1.谈话方式，可在相应栏中划“√”。

2.属集体谈话的，应填写全部接受谈话人名单。

3.属个别谈话的，应在“谈话主要内容”栏中注明谈话对象的基本情况，预留位置不足，可另附纸张。