在奉献中实现自身价值

在奉献中实现自身价值（精选8篇）

篇1：在奉献中实现自身价值

在拼搏奉献中实现价值

尊敬的学校领导、老师们：

大家好!

首先感谢领导给我这个难得的竞聘机会，对每个人来说，这都是一种机遇和挑战。我非常珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会，积极参与这次竞聘，并将勇敢地接受大家的评判。根据我的专业特长及工作志趣.我竞聘信息技术教师岗位。如果我有幸竞聘成功，我会一如既往做好以下几个方面的工作：

一、加强政治学习，与时俱进，开放思想，以开拓进取、全心全意为教学、为教师、为学生服务的工作态度去践行“三个代表”重要思想，踏踏实实工作，爱岗敬业。

二、加强业务学习，树立终生学习的观念，积极投身到教学改革中去，积极探索、实施创新教学模式。突破教材，吃透学科内容，注重知识的学术性、系统性、前瞻性，充分挖掘学生的潜能，真正培养他们的创造精神和实践能力，并在提高自身对课堂的调控能力方面下苦功夫，勇于实践，努力提高自身的业务水平。

三、强化科研意识，从教学观念上真正明确信息技术与学科整合的重要性与紧迫性，充分利用我校现代化教学设备，使学生能把在信息技术中学到的基本技能应用到学科学习及研究性学习中。

四、诚实待人、严于律己，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，诚恳待人，设身处地为同事着想，营造一个团结、协作、积极向上的良好工作环境。

通过这次竞聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。时代向教育提出了更高的要求，做为一名青年教师的我，更应该立足本职，奋发有为。在今后的工作中，我必将在学校领导的指引下，以充满青春活力的热情和对工作认真负责、肯钻肯干的态度来锻炼自己，与各位同事一道，在求真务实中认识自己，在拼搏奉献中实现价值。

篇2：在奉献中实现自身价值

——参加全市股级干部培训班的一点体会

全市股级干部培训班时间虽短，但个人感觉还是颇有收益的，结合学习各位领导的重要讲话和授课内容以及本人的工作实际，我感觉，作为一名股级干部，应当也必须在群众工作中实现自身的价值。

新时期群众工作难度大、头绪多，只有紧紧抓住民心这个根本，从一点一滴小事做起，主动接触群众、接近群众、接纳群众，拉近与群众之间的距离，增进与群众之间的感情，才能融入群众，赢得民心，工作才有根基。

新时期对敌斗争复杂、刑事案件高发、人民内部矛盾凸显，只有紧紧围绕维护社会稳定这个大局，从化解群众矛盾纠纷做起，从处理影响稳定的问题抓起，主动为党委政府分忧，才能赢得群众支持、党委政府认可，工作才有动力与活力的源泉。

新时期经济发展快、社会变化大，群众面对的困难多、困惑大，只有牢牢把握服务群众这个方向，从群众最关心、最直接、最现实的利益入手，访民情、听民意、帮民富、保民安，才能赢得群众支持，工作才有发展空间。

篇3：在奉献中实现自身价值

但是在企业中青年人才也面临着一些问题:

容易产生困惑。当前,青年就业选择、择业观念趋于多样性,当毕业生从踏进公司起,就进入生产第一线施工现场,面临工资低、积蓄少、购房、结婚、生子、提升学历等各项实际困难,面对现实生活巨大的利益反差,极易产生落差感和困惑感。

信息容易闭塞。青年与企业、青年与领导、青年与青年之间缺乏良好的沟通,很多青年对企业管理流程不熟悉,对企业远景发展目标不了解,对企业的热点难点问题不关注,缺乏良好的人际关系,人格尊严得不到应有的关心和尊重,心境会感到压抑,工作积极性大打折扣,甚至失去工作的兴趣,更谈不上对企业的热爱与忠诚,对企业的认同感、责任感与使命感。

衔接出现断层。随着时间的推移,相当一部分职工即将面临退休,这就使得问题更加明显了,年长的职工即将离开工作岗位,而青年职工却不能真正地适应工作岗位或者说不能成为独当一面的部门负责人,导致这一问题的原因之一便是公司的员工年龄结构断层,中层领导者相对匮乏,而青年职工由于经验技术等原因,还不能在很短的时间内成长起来。

针对上述问题,充分发挥青年人才作用,全力助推企业转型跨越就显得格外重要。

一是要发扬“敢为天下先”的魄力和冲力。“初生牛犊不怕虎”,青年职工在面对一些困难的时候大多不会思前想后,畏首畏尾,而是会尽一切可能,更好、更快、更高质量地完成任务。人的一生各个年龄阶段都有着不同的精彩,长者老谋深算,足智多谋,中年成熟干练,而青年就是以他的拼搏进取,无所畏惧而展现出他这一时期的特殊魅力。因此,要充分发挥青年自身在企业转型升级过程中的“敢为天下先”的魄力和冲力。

二是要充分发挥学习能力和创造力强的优势。据科学分析,人的最佳学习时期正是在18~30 岁这一时间段,这一时期,知识能够被大脑充分地理解和把握,并且能在实践中很好地应用。企业中的青年职工能够学习更多的科学文化知识,在生产实践中获得更多的经验,从而在企业中不断进步,为企业转型升级跨越做出更多、更大的贡献。

三是要提升自身承受失败考验的能力。青年在失败面前要更加拥有自信感,年轻没有失败,任何的挫折在年轻人面前只是人生道路上的一次历练,所以,青年在工作过程中要敢于尝试,努力进取,不怕困难。努力拼搏的过程其实本身就是人生经验的一次积累。培养在失败过程中百折不挠的精神对于青年来说是极其重要的,对于促进企业转型升级跨越也是至关重要的。

四是积极参与企业创新。在现代化的企业当中,尤其是竞争日益激烈的当今社会,创新便是一个企业发展的动力,创新是一个企业发展的命脉,如果企业固守着原来的模式,终究会被时代所淘汰的。青年职工在企业当中可以说应该首当其冲来进行创新,因为青年职工的思维方式便是不受束缚,便是打破常规,他们的冲力和想象力总是可以为创新带来很多意想不到的收获。

五是积极参与企业文化塑造。企业文化已经成为现代企业的一个明显的标志,一个不可或缺的部分,一个积极向上,朝气蓬勃的企业文化精神是离不开青年职工,他们给企业带来活力,带来新鲜的血液,带来新的力量,这样的企业才是有发展的,在未来的竞争中才拥有更强的竞争力,也才能顺利实现转型跨越。企业应结合拓展经营渠道的实际,研究青年的知识背景、工作优势和个人兴趣爱好,研究企业发展的技术优势和人才优势,以青年需求为依据,着重素质提升;以打造竞争平台为手段,促进青年的全面发展,体现以服务求凝聚,以服务谋发展的思路,从而在对青年的培育过程中,体现培育思想,成就行为;培育行为,成就习惯;培育习惯,成就性格;培育性格,成就命运。

篇4：许振超：敬业奉献中实现人生价值

新时期产业工人杰出代表、青岛港桥吊队队长许振超多年来在敬业奉献中实现自己的人生价值，体现出一名普通工人对国家、对党的事业忠诚热爱的高尚情操。

人物故事

在许振超看来，每一次最简单的货物吊装都和国家的利益和党的事业紧紧相连。2006年，青岛港引进世界最先进的“两双”桥吊，就是由两个吊具、两个运行小车组成。通俗地讲，就是把原来一个桥吊司机完成的工作由两个司机通过在一台桥吊接力来实现。普通工人出身的许振超承担了这一课题，他深入研究计算机程序，对改造移动司机室PLC程序重新开发、增加吊具连接油缸手动微调、门架小车位置自动清零、CMS增加倾转油缸状态位置显示、CMS增加驱动器状态显示、CMS远程复位按钮等10多项功能进行了改造，使得“两双”桥吊在最短的时间内投入使用，成为青岛港保持世界集装箱装卸效率第一的又一个法宝。

十几年来，无论是当班长，还是当副队长、队长，许振超和他的团队都从最基本操作技能开始钻研，从上世纪70年代开门机到80年代开桥吊、90年代管理桥吊再到新港区主持现代化大型桥吊的安装，仅桥吊的动力电源就从当初的直流调速变化到变频变压交流调速，至少演变了三代。对如此大的跨度和技术升级，许振超都驾轻就熟。有人问，有那么多高科技人才，你干吗还这样卖命学电脑？许振超说：“青岛港和国家都需要我这样做，我要为国家争世界一流。”

多年来在桥吊装卸一线刻苦钻研的技术成就也是成就许振超的一个重要条件。但他却把这些无偿地、毫无保留地给了他的团队，而且用别人的名字命名了原本属于他的绝活。“王啸飞燕”“显新穿针”这些绝活就是许振超一点点教出来的。2005年以来，振超团队不断涌现优秀科技人才，获得了包括2006年马士基世界码头操作龙虎榜冠军在内的近百项荣誉。这正是“振超效应”最直接的体现，这源自许振超个人无私奉献的楷模力量。

近几年来，许振超瞄准世界集装箱码头作业的一流指标，开启了青岛港集装箱作业以秒计算的时代。用一个泊位干出国外先进港3个泊位的箱量，为我国的海运事业作出了巨大贡献。

解读：

篇5：在奉献中实现自身价值

得与失，是每个军人经常遇到的问题，也是近几年来基层官兵谈论较多的话题。这个问题，说到底，就是如何认识军人的“奉献”问题。一个时期以来，部队出现了许多说法，核心是“军人吃亏”。我们必需澄清这种模糊认识，树立起正确的革命军人得失观，在奉献中实现军人的价值。

一、奉献是人类历史上最崇高的精神

“奉献”一词，字面上的解释是“恭敬地交付，呈献”，通俗地说，就是“给与”的意思。从广义上讲，奉献是一个历史的，社会的范畴，是人类特有崇高精神，是人类改造世界的积极成果。它表现为人对社会的贡献和责任，体现了社会进步和历史发展的客观要求。因此，我们可以说，奉献就是人类对社会所承担的责任，是崇高的人生价值的本质体现。

（一）人生价值的实质在于奉献

为什么这样说呢？因为只有人人都作贡献，才能保证社会有生存和发展的物质基础。没有涓涓溪流，就没有汹涌的江河，没有一砖一瓦，就不能构筑成摩天大厦。社会也是如此，只有每个成员都努力为社会添砖加瓦，社会才能有足够的物质财富满足个人的需要。如果人们不讲奉献，都吝惜自己的点点滴滴，那么，社会这条江河就会干涸。另一方面，每个人降生到世间，总是先把前人创造的物质财富作为自己生存的条件。同样道理，他也必须给下一辈人的生存和生活创造出更多的财富。由此可见，人生价值的本质，就在于奉献。奉献，是我们思考人生价值的基本出发点，是实现人生价值的基础和源泉。

（二）人类发展的历史就是不断奉献的历史

人类诞生和发展的历史告诉我们：人生离不开奉献。奉献精神作为人类特有的美德，是与人类社会俱有的。因为人类正是在改造世界的过程中形成了奉献的观念又将奉献的成果体现于社会，从而推动了人类历史的发展。

社会主义制度诞生以后，以她无可比的优越性，最大限度地解放了社会生产力，她第一次向束缚和桎梏人类社会发展的障碍——私有制宣战，她实行生产资料公有制，实行“各尽所能，按劳分配”及“各尽所能，按需分配”的原则，宣告主宰历史命运的广大劳动人民当家做主，使得社会在政治上，经济上，思想上，文化上都发生了翻天覆地的新变化，社会主义对人类社会的进步和发展，作出了更新更伟大的奉献。

（三）奉献是马克思主义价值观的本质体现

奉献精神虽然是人类的共同财富，但如果从阶级的观点来考察，就可以发现，不同的阶级历来对奉献精神有着不同的理解和要求。马克思主义认为，人生价值是在为社会的进步和人类的解放事业作出贡献的实践中体现出来的，人生价值的实现和完成，只有从社会获得客观条件，并以为社会的进步和人民的需要服务为途径。只有那些为人民做出贡献，推动社会进步的人，他们的人生才是崇高的，有价值的。因此，在无产阶级看，一个人只有为祖国和人民多作贡献，才算有价值。谁对社会的贡献大，谁生命的价值和意义就大。谁不讲奉献只想索取，他的生命就没有价值和意义。由此可见，奉献，是马克思主义人生观的追求。

二、社会主义制度确立了人与人之间的相互服务关系

社会主义制度确立后，人与人之间的关系怎样的呢？马克思主义认为，在所有的社会关系中，生产资料的所有制形式是划分社会形态的物质基础，它决定了生产关系的性质。在我们国家里，生产资料归国家和集体所有，社会主义公有制占主导地位，这就为社会主义人与人之间的平等互助关系奠定了坚实的物质基础。《宪法》规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。”

（一）勇于奉献，就能创造良好的交往基础，协调人与人之间的相互服务关系

在我国，个人和社会的基本利益归于一致，人民群众是国家和社会的主人，人与人之间的关系是和谐的。奉献精神是人际交往的利他原则的集中体现。利他原则，是指在任何交往中，帮助别人并不指望报答的一种交往动机。即在交往中，不计个人得失，多给予，少索取，关心集体胜过关心个人，关心他人胜过关心自己。尤其是对那些处境困难、生命垂危，以及遇到各种不幸，挫折，打击，失意而身心受到很大痛苦的人给予更多的同情和帮助。电影〈上甘岭〉中有这样一个镜头。连队驻守坑道，断粮断水，连长一个苹果传给战士，战士又把它传给伤员。此情此景，看后催人泪下。大连市个体户辛福强义务为五保户，军烈属镶玻璃1万多人次，他病逝后，自动为他送葬的就有几百人。沈阳市一女学生身患绝症，千家万户纷纷捐款相助，引起了社会的强烈反响。靠这种奉献精神，就能创造出良好的交往基础，产生和谐的人际关系。前几年，由于错误思潮的影响，一些别有用心的人诋毁“无私奉献”的口号，攻击雷锋精神“过时”了，公开宣扬：“建设个人主义的大厦”，“现在是讲实惠的年代，谁讲奉献谁吃亏”，致使社会主义的人际关系出现了庸俗化的现象，甚至还发生了不给钱就不抢救落水者的怪事。因此，社会主义现阶段更要在拨乱反正的基础上，大力提倡奉献精神，开拓“我活着是为了使别人生活得更美好”的精神境界，由于保证人们良好的思想状态和社会主义人际关系的和谐，努力实现在全国各民族之间，军民之间，工人农民知识分子之间，以至人民内部的一切相互关系上，建立和发展平等，团结，友爱，互助的社会主义新型关系。

（二）勇于奉献，就能消除商品经济发展中的消极因素，净化人与人之间的相互服务关系

社会主义从产品经济发展到今天有计划的商品经济，是一个飞跃。它按价值规律办事，将劳动者的劳动成果与其物质利益紧密联系起来，增强了生产的活力。于是，社会上就出现了一种提法，认为“讲奉献是一大二公经济体制的产物，现在提它不合潮流了”。其实，这只是看到了问题的一面。一方面，经济手段并不是万能的。改革中的某些时候，需要人们为顾全大局而作出某些牺牲，如果只强调劳动者的劳动与物质利益挂钩，而忽视了奉献精神的灌注，那么，这样调动起来的积极性是缺乏牢固基础的。

（三）勇于奉献，就能推动全社会的道德进步，深化人与人之间的相互服务关系

今天，奉献精神，已经被越来越多的人所认识，并积极用它来协调人们的关系。但是，也有人认为这种精神超越了当前大多数人的觉悟程度，不易提倡。勿庸讳言，在社会主义初级阶段，人们的觉悟是多层次的，不能要求所有的人在所有的问题上都必须用先进的思想道德准则规范自已的行动，然而，人类社会是一个不断发展的过程，社会主义正处在向共产主义高级阶段发展。今天，虽然我产处在社会主义初级阶段，但所做的一都是为将来最终实现共产主义远大目标而积极创造成条件。

三，军人的特殊职业和使命决定了军人要付出更大的奉献和牺牲

在我们社会主义国家里，从大的方面讲，全国各行业的人们者在通过自已的劳动，为社会为他人作奉献。但由于诸多原因，具体到每个行业，每个人，奉献的大小是不尽相同的。比较言，军人作出的牺牲和奉献更大一些，这是由军人职业的特殊性决定的。那么军人的职业具有哪些特殊性呢？

1，具有光荣的义务性。

2，具有超常的艰苦性。

3，具有绝对的服从性。

（一）在党和人民需要的关键时刻，不惜牺牲个人生命

为了国家和人民的利益不怕流血牺牲，正是革命军人的高尚情怀。在我们党和民族危亡的严竣关头，总是视国家和民族的利益高于一切，不惜用自已的生命去殉革命的事业。我军的阶级属性和政治特性要求军人不能只是一介赳赳武夫，必须具有坚定的政治立场，钢铁般的政治纪律和高度的政治观念，而这一切往往需要通过高度的自我牺牲精神才能表现出来。平暴期间，正因为有了共和国卫士们的“以血醒民”，才孤立了一小撮反革命分子，唤起了人民群众良知，稳定了大局，向党和人民交出了“合格”的答卷。我国地域辽阔，灾情频繁，抢险救灾任务将是大量的。这就要求平时同敌对分子斗，这要在国家和人民的生命财产遭受危害和意外事故威胁的关键时刻，奋勇抢救。欧阳海、王杰、张华等英雄人物，就是为抢救人民生命财产而献身的。他们这种高尚的品德，值得众永远敬仰。革命军人要随时准备舍生取义，随时准备把最宝贵的生命奉献给党和人民，这是军人职业道德的最高境界，也是徇军人有无牺牲精神的最高标准。

（二）当个人利益与集体利益产生矛盾时，不惜牺牲个人利益

军人是在尽义务中做奉献的，这种奉献，不仅仅反映在流血牺牲的战场上，更经常、大量的是体现在军人的日常工作和生活中。这是和平时期军人做奉献的基本特点。

应该肯定，集体利益和个人利益从根本上讲是一致的。但是，有时在一些具体问题上，也会发生矛盾。比如，有的同志原来工作环境、条件都很好，因组织需要被调到另一个艰苦的单位；有的到了休假期，因临时任务而耽搁了；有的身体患病，因工作心而无遐医治；有的任现职时间较长，因位置少而得不到提升；有的在地方联系好了工作，因工作需要而不能转业等等。这些问题，在基层军官身上尤为突出。当出现这些矛盾的时候，革命军人就要像战场上视党和人民利益高于一切那样，乐于把个人利益摆到从属的地位上去，这也是军人的职业道德所规范的。受到总政首长高度评价和广大指战员喜爱的话剧《天边有一簇圣火》中的排长，面临的情况是：提拔，没有位置；随军，条件不够；入校，年龄超了；转业，无人愿要，但他不埋怨，不伸手，在鸟不来、草不长的戈壁滩哨所，度过了人生最宝贵的青春时光。这虽然是艺术形象，却是我们军人生活的真实写照。这种顾全大局、勇于奉献的好干部，好典型在各部队是占主流的。

然而，近几年来，的同志不喜欢“奉献”这个词，却青睐“个人主义”，把它作为实现自身价值的标准，这正是军人职业道德所不允许的。如果一味在个人主义的小圈子里打算盘，军队就没有先进可言，就和普通社会团体没有什么两样了，这是与我军性质相悖的。

（三）在家庭利益与国防事业发生冲突时，不惜牺牲家庭幸福

家庭，是军人生活中的一部分，也是最牵动军心的部分。军人，有赡养父母、爱护妻子、抚育孩子的义务，有享受天伦之乐的各种要求，倡有几个军人能满足这种正常愿望呢？军人的特殊职业，决定了当我们跨入军队先烈、成为其中的一员时，就必须时刻准备付出代价。这种代价，既包括战场上的流血，军营中的吃亏，也包含着家庭幸福的舍弃。在家庭与国防事业发生冲突时，舍得牺牲家庭幸福，这是一种义务，也是一种责任，更是一种光荣。

部队许多基层军官为了连队工作，忙得顾不上休假，顾不上写信，甚至亲人病重、病危、病故都不能回去看一眼；有的一心扑在连队建设上，本人休不了假，家属来不了队，甚至孩子快满周岁了，还没见过孩子的面；还有的长年驻守在边防海岛，把个人的婚姻大事也抛在了一边，心甘情愿地走进了“大男大女”的先烈。1985年盘锦抗洪抢险中，某部连长金成男眼睁睁地看着对岸自己家的三间房子被洪水吞没，妻儿老小生死不明，却依然强忍眼泪，带领战士坚守在河堤上。这是一种多么巨大的牺牲啊！在1991年安徽、河南、江苏抗洪抢险中，付出这种牺牲的又何止金成男一人？对待这些牺牲，我们的革命军人者有一种超常的心理随能力，因为他们深深懂得“忠孝不能两全，家国不能兼顾”的道理。电影《天山行》中，干部战士给牺牲的指导员送了这样一幅挽联：“碧血洒满天山，捐躯为谁？为国威军威振奋；夫妻十年分居，幸福何在？在千家万户团聚。”驻守在南疆的官兵也写到：“守边关，甜中有苦，苦中有甜，一人辛苦万人甜；保边疆，圆中有缺，缺中有圆，一家不圆万家圆。”这些都说明，军人对家庭的牺牲和奉献，与军人在战场、在工作岗位上一样，同样是一种伟大的奉献，同样是军人的光荣，祖国和人民是永远不会忘记这一点的。

篇6：在奉献中实现自身价值

优秀村干部事迹材料：在奉献中实现人生价值

来源

课件 w.5 Y K J.O M 4 优秀村干部事迹材料：在奉献中实现人生价值

xx是一个普通农民的儿子，他没有感天动地的丰功伟绩，但他却有着农民的质朴和年轻人的胆识。1984年，他以几分之差高考落榜，毕业后，本想出外准备大干一场之时，因当时全村有高中文化程度的很少，老支书和村长便找上门来，说他有文化，提出要他当村会计。就这样从会计到副主任、副书记、村主任、村支部书记，他已当了25年的村干部。在过去每次选举的每一张选票中，他看到了全村广大党员群众对自己的信任和支持，更感到了肩负的责任和压力。25年的沧桑岁月，他从一个年轻小伙子铸炼成一名优秀的村支部书记。在他的带领下，村支部一班人急群众之所急，想群众之所想，求真务实，负责拼搏，切实为群众办实事、办好事，以自己的实际行动谱写着人生道路上优美的旋律。更多精彩范文点击主页搜索

解民忧，勤勤恳恳为民办实事

“农村工作不能光说不干，要干就干出个名堂，要让群众信任你”，这是xx任职以来对班子成员说过最多的一句话。面对一个有2900多人、1万多亩耕地的一个农业大村，加之，由于过去村集体经济薄弱、基础设施落后，行路难、灌溉难、吃水难等问题日益突出，给群众生产生活带来诸多不便，积累了许多矛盾。作为村支部书记的他，看在眼里，急在心里，并带领支部一班人东家进西家出，把解决好群众生产、生活中的困难和问题作为头等大事来抓，在充分发动群众的同时，想方设法跑项目，千方百计争资金，加大对农业基础设施的投入力度，使全村基础设施和整体面貌都有了很大改观。一是围绕群众“行路难”的问题，先后共争取项目资金50多万元，修建水泥硬化路11公里，打通了8个自然村所有巷道，对2个自然村庄点内道路全部进行硬化，使陶家圈村成为全乡最早队队通水泥硬化路的村。二是围绕农业“灌溉难”的问题，他在积极争取市水务局项目支持的基础上，用足用活“一事一议”政策，发动群众自筹，先后投入资金20万元，共砌护各类渠道8公里，清淤扩整各类沟道13公里，改造中低产田4000多亩;配合市乡两级组织积极争取到了“小农水”改造项目，解决了全村8个生产队6000多亩的基本农田灌溉难问题。三是围绕群众“吃水难”的问题，他主动争取上级支持，发动群众集资，认真做好改水工程，为了能尽快解决全村2900多口人饮水安全问题，他起早贪黑的奔走在各生产队施工地点，就在这期间，他既要2 更多精彩范文点击主页搜索

保证工程正常建设，又要照顾长期患类风湿的妻子，还要考虑临近高考的女儿，他几头子操心，老百姓的事解决了，而他整个瘦掉了十几斤，他也从来没有丝毫怨气，他心里想得是：既然当了公家人，就得办好公家的事。

秋去冬来，春华秋实，一分耕耘，一分收获。如今，陶家圈村的村民再不会踏着泥泞出门了，因灌溉难发生的群体上访没有了，使全村吃上了干净的自来水。这也充分印证了xx当选支部书记时“要千方百计为民办实事、解难题，把实事办到群众心坎上”的一句话。

抓发展，带领群众走上富裕路

发展才是硬道理。自xx当上村“两委”一把手，更感觉肩上的担子与以往不同了。他认为，新时期的村支书，最关键的任务是要发展经济，只有经济上去了，实力增强了，村民富裕了，党支部说话才有分量，办事才有根基。为了找准促农增收的路子，他充分发动党员群众依据村情、民情和所处的地理优势，讨论分析全村经济发展的形势，为村里的发展出主意、想办法。通过认真分析、深入调研和广泛的征求意见，他决定要带领全村群众走“三步棋”。第一步棋——开发河滩地。陶家圈村紧靠黄河，早在20年前，陶家圈村曾因无情的黄河塌方而导致几千亩土地流入黄河，全村的人均耕地面积不足2亩，严重影响了群众的经济收入。就在1994年黄河西移时，他结合全乡河滩地复征项目的实施大胆的提出了“河滩地开发”这个惊人的想法。3 更多精彩范文点击主页搜索

功夫不负有心人，经过一年的努力，5000亩的河滩地变了农民增收致富的一块“宝地”。目前，仅河滩地年实现总收入400多万元，一年全村的农民人均纯收入就增加了近800元，可谓是“棋”开得胜。第二步棋——调整产业结构。过去全村群众多以种植小麦、玉米、水稻这“老三样”为主，对瓜菜等经济作物基本不接受，为打破过去的传统种植模式，他曾多次组织党员群众代表学习外县市瓜菜产业发展，极大地调动了群众发展瓜菜种植的积极性。近年来，在党员群众的带动下，全村种植业结构有了大幅度调整，全村年均种植瓜菜面积在3000亩以上，亩均增收2000元以上。同时，他积极引导群众，把生猪养殖作为优势产业来培育，向规模要效益。在市畜牧部门的大力支持下，在全村推广生猪舍饲养殖和三元杂交养殖技术，积极引导群众规模发展，目前，全村已建成生猪养殖场16多个，年饲养量达1万多头，实现产值近100万元。第三步棋是——发展劳务产业。随着农业机械化程度的不断提高，全村富余劳动力也逐年增加，为了解决农村富余劳动力的就业问题，他在组织好技能培训的基础上，积极与各大企业联系，建立长期用工合作机制。近年来，每年向企业组织输出劳动力300多人次，年均实现劳务收入300多万元，使劳务输出真正成为农民增收的“铁杆庄稼”。

建新村，引导村民走向新生活

2006年，陶家圈村被市上定为新农村建设示范点。xx围绕建设4 更多精彩范文点击主页搜索

“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”的社会主义新农村主题与班子成员形成共识。在建设社会主义新农村中，他带领村两委班子全体同志在发展生产的同时，以陶家圈村五、六、七队旧庄点改造为起点，以改善农村环境为目标，努力营造村庄绿化、道路硬化、庭院净化、环境美化的村居环境，确保村容村貌明显改观。近两年共投入资金41万元，一是对梧干渠边路4公里的路面进行清理，硬化村道3条3.2公里，铺设砾石路4条2.5公里；二是对2条共1.8公里的支渠进行砌护，清挖排水沟2公里，改善了农田水利设施条件；三是引导农民发展庭院经济，发展长红枣产业，种植枣树600株；四是将自来水通到每家每户，解决600多户群众的饮水问题;五是新建沼气池340座，并全部实现“三改”；六是修建占地3亩的休闲广场一处，安装了健身器材，同时结合民风民俗教育活动的开展，建设文化长廊，制作接近农民生活实际的宣传画28幅，丰富农民的文化生活。

抓服务，为重大项目扫清障碍

xx经常给班子成员和党员群众讲：“对国家的重点建设项目，我们要主动靠前搞好服务，决不当发展的绊脚石”。近年来，随着xx电厂、太中银铁路、滨河大道等一批重点项目的相继开工建设，为保证项目顺利推进，他带领班子成员，围绕大局，积极协调项目征地、拆迁和服务工作。尤其是在滨河大道项目建设期间，由于涉及大面积5 更多精彩范文点击主页搜索 的征地，部分群众经常性地出现阻挡工程现象，严重影响了工程的整体推进。针对这一实际，他认真分析并找准矛盾了的焦点，深入群众家中做大量细致的工作，确保了滨河大道建设项目在规定的时间内完成了土方填筑工程。同时，在建设滨河大道期间，他在无意中发现了一个决好的发展机遇，就是利用项目料场开挖出的1000多亩水域面积，依托黄河优势，引导群众发展起了集观光、休闲、垂钓于一体的“四水产业”，既形成了一道靓丽的风景线，又成为了群众增加收入的优势产业。

夯基础，村支部公信力明显提高

村党支部有没有战斗力，村干部在群众心里有没有威信，关键在于支部一班人能否搞好团结，在处理事情上，能否做到公开、公平、公正。为了搞好支部团结，他始终坚持以大局为重，做到不利于团结的事不干，不利于团结的话不说，尤其是走上村党支部书记后，他更是把团结作为凝聚力量的前提，坚信团结出战斗力，团结出政绩，日常生活工作中尽力维护班子团结，遇到事情都会征求每个支委成员以及群众代表的意见和看法，不搞一言堂或个人说了算，对于村内重大事项的决策，和群众关心的重大事情，坚持做到办事公正，处事公平，要事公开，在他的倡导下，村里实行了村务、财务、党务三公开制度，增加了工作透明度，消除了隔阂和疑虑，赢得了群众的理解和支持，多年来，村里从来没有发生过一起因村里办事不公引发的上访事件。

风雨历程二十载，赤胆忠心话桑麻。多年来，xx凭着一颗火热的6 更多精彩范文点击主页搜索

心，一股“为群众谋利益”的干劲，无怨无悔地坚守在自己的工作岗位上，辛勤工作，无私奉献，取得了累累硕果。陶家圈村党支部先后被自治区、银川市和xx市评为“先进基层党组织”、”五个好”和“两强村”村党支部。xx本人也先后多次被评为“优秀党务工作者”、“优秀党支部书记”、“优秀共产党员”和“两强”村支部书记等荣誉称号。

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篇7：奉献中感悟快乐 拼搏中实现价值

每一次回首自己的执教经历，总有一种感慨涌上心头。流逝时间诠释了我生命的意义，也见

证了我成长的足迹。1990年7月，我带着一份初为人师的激动和踌躇满志的豪情回到了家

乡刘二堡，开始了十七年的教学生涯。十七年来，我用自己的方式理解着教师的职业——平

凡与甘于平凡。但我坚信——“平凡的事做多了，就会不平凡”。所以，工作至今，凭着自

己的实干精神，我先后取得国家级科研成果1项，省级科研成果2项，市级科研成果3项，县级科研先进个人一次。有20余篇教育教学论文获得省、市、县级优秀论文。我执教的数

学课《求平均数》获得省级优秀课，辅导学生习作多人次在市县级刊物上发表或获奖，曾先

后被评为市、县级骨干教师、明星教师，镇优秀教师„„

激情，飞跃三尺讲台

三尺讲台虽小，但它是教育事业的象征。为了这事业，可以说我倾注了满腔的激情。一迈进

课堂我更是激情迸发。作为一名教师，我的生命在课堂，价值在课堂，给学生上课我总有按

捺不住的激情。我凭着激情，点燃了学生知识、智慧和情感的火花，在师生的互动交流中，火花在闪烁，在跳跃，焕发出课堂教学无限的生命活力。我把先进的教育理念和现代教育技

术引进课堂，不断提升教学品位和效益，形成了自己激情饱满、妙趣横生、开放互动的课堂

教学风格。1990年10月，刚刚步入讲台的我参加了镇里举办的优秀课评比。我执教的六年

级历史课《井冈山会师》受到了听课领导的一致好评，获得了镇级一等优秀课。初战告捷，我信心倍增。第二学期，我被安排为五年级班主任。当时由于刚刚参加工作，缺少教育教学

经验和班级管理经验。于是我虚心向他人学习，一边钻研教材，一边组织教学。我将自己定

位在将来当一名“学者型教师”上。然而，面对着一张张稚嫩的面庞，应怎样去实现从学生

到教师这一角色的转变，使自己尽快成为学生的良师益友，让我的课堂充满激情呢？带着这

些问题，我渐渐陷入了沉思„„。基于当时学校还没有师徒挂钩学习的制度，我便私下拜本

校的一位老教师为师（也就是我的小学时的班主任——高克文老师）。我通常在自己首先备

好课的前提下，经常听高教师的课，并及时与她商讨教学的重点、难点及关键问题，接着修

改自己的教案后去上课；有时请高教师亲临课堂听课指导，并请她及时评点，然后及时修改

并整理原有的教案，以便今后上课时借鉴。就这样经过两年的拜师学习，我逐步成长为一名

优秀的小学教师——一名镇级骨干教师。接下来的1992年至1996年，我连续五年被评为镇

级优秀教师和县级先进工作者。功夫不负有心人，我所任教班级毕业考试时的数学成绩平均

分比平行班高出7分。富有激情的教学，结出了卓有成效的硕果。接下来，1994年我执教的数学课《三角形》又

被评为县级优秀课；2002年执教的数学课《求平均数》获得省级优秀课。由于自己的辛勤

耕耘，得到了上级教育主管部门的认可。1996年9月10日县政府授予我优秀教师的光荣称

号；2003年4月又被评为县级明星教师；同年5月被认定为市级骨干教师。在全镇的多次

统考中我班的及格率、优秀率、各科平均分均居平行班之前列。尤其是2004年毕业班统考，我班的语文学科，优秀率为89.5%，及格率为100%；数学学科，优秀率85%，及格率100%，名列全镇第一名，深受领导、家长、学生的高度评价。可以说我以自己的人格魅力赢得了学

生的信赖、同行的赞赏、家长的信任和领导的肯定。“没有最好，只有更好”是我奋斗的航

标灯，我愿为自己所热爱的事业奉献毕生的精力。

奉献，播撒人间真爱

和学生们相处的日子里，他们如白纸一样的童心使我不只一次地问自己：我应该在上面书写

什么？我告诉自己：不要用言语去伤害学生，要用爱心去感化他们；不要用武力去震慑他们，要用真诚去打动他们。于是，我总是像“慈母”般地尊重、关爱每一位学生。每节课后和平

时休息时间，我总会和学生们在一起，谈谈学习，谈谈心里话，平时学生心里的烦恼事、喜

乐事、疑难事都愿意跟我说。久而久之，学生们觉得我很亲切，心地善良，既是一位优秀的老师，更像一位合格的“慈母”。

“刘老师，我领着我的儿子向您学习怎样做个正直的人”。2003年10月的一天，学生柳明的母亲怀着期盼的心情找到我，那是因为她的儿子讲江湖义气，打架滋事，受到学校批评，思想背上沉重包袱，甚至想辍学。此时，我深感转变好一名差生和输送一名大学生有着同样的份量和价值。我有义务用母亲般的爱去抚慰柳明受到创伤的心，于是我找到他，问他打架的原因，他告诉我说：“那天放学，我和几个伙伴在一起玩的正高兴，忽然听到有人哭的声音，寻声望去，是一个三年级的小同学被两个六年级的大同学打了，正坐在地上哭呢！（柳明当时念五年）我们几个就跑了过去，那两个大同学见我过来，没好气地对我说：‘离远点儿，管你屁事。’我一听就来了气，于是和他们打了起来。我们边打边叫号，后来他俩被我引到哥哥家门口，恰巧哥哥在家，听到喊叫声出来，看见我们在打架，也动手了，结果他们两个被我俩打伤了。”听了柳明的话，我火冒三丈，真想给他两个耳光，我心想：“本来不关你的事，多此一举。”可冷静了一下，转念一想，柳明的做法也不完全是错的，至少他肯帮助小同学，见小同学遇到别人欺负能主动上前帮助，说明他有一颗关爱他人的心。于是我努力挖掘他身上的一些闪光点，把柳明讲江湖义气引导到帮助同学上来。在我的关心教育下，柳明改掉了缺点，以优异的成绩顺利地升上了初中„„。

我觉得，只有对学生倾注全部的爱，完完全全的信任学生，才能结出丰硕的果实。2004年9月刚刚送走毕业班的我，又接了一个毕业班，经过两周时间的观察和了解，我发现班级中有四名学生对学习产生厌倦心理。于是我找他们谈心，了解他们不爱学习的原因。身强体壮的赵恒说：“我除了学习不好，其他哪样都行。爸爸早就告诉我小学毕业后给他跟车。我混到毕业就行了。”心直口快的栗争说：“我一看书就头疼，所以毕业后想帮妈妈打点家里做鞋的事，也不念了。”还有两名学生也是报着混的心理，所以学习上没有进取心。后来我经过仔细调查和分析，他们学习不好的主要原因是基础较差，新旧知识衔接不上，根本听不懂老师在讲什么，久而久之对学习失去了信心，不感兴趣了。查明了原因，我再一次找到他们，耐心地劝导，告诉他们当今社会知识的重要性，用身边的事例教育他们，让他们知道连小学的知识都没完全掌握，将来走向社会会遇到哪些困难，并鼓励他们只要按我的要求去做一定能取得好成绩的。然后我又和他们的家长取得联系，请家长与老师一起，帮助他们找回自信。也许是我苦口婆心的劝说使他们有所感悟，也许是家长的态度让他们有所改变，也许他们自己一下子醒悟了过来，几天后他们四人先后找到我，都说愿意改变以前的学习态度，从现在起努力学习，争取以优异的成绩升入初中。看到他们思想的转变，我的心里像敞开了一扇门。可是接下来该怎么办？他们的成绩太差，不是一时半会儿就能赶上来的。没有别的办法，只有用时间去弥补成绩了。在征得家长和他们几个同意后，我就利用午休时间，为他们补课，先从与新知识联系紧密的内容补起，再逐渐向前推移。他们起先是中午回家吃完饭后马上回到教室，后来干脆不回家了，主动带饭。到了双休日，我就将他们带回家里教他们，他们四人中，赵同健的语文最吃力，拼音一窍不通。我就将他每天放学都带回家，像自家人一样，供吃供住地教他。丈夫不忍心看着我这样忙碌，主动过来和我轮换教他。就连女儿也在赵同健休息时与他边玩边考他，生怕他学完再忘了。渐渐地，我发现他们几个并不是因为智力太差而被落下，成绩差的主要原因还是他们的态度和学习方法不得当。看着他们逐渐进步，我的心里像吃了蜜一样甜。功夫不负有心人，那学期期末考试，原来只能得二十几分甚至是一位数的他们，竟有两个人双科都及格了，另外两人分别及格一科，另一科得五十多分。又经过一个学期的拼搏，毕业考试时，这四名学生双科均达到及格标准，有一个人的数学成绩还达到了优秀。

正是因为我们做教师的甘于奉献，在学生幼小的心灵中播撒下了爱的种子，才使得学生愿意接受帮助，改变以往的不良习气，这种爱的火花将在他们幼小的心灵中萌芽，进而表现出对社会的责任，对他人的关爱。

帮扶,促进同伴成长

在东堡小学工作的五年，校长为我和青年教师的专业成长搭建了有利的平台，同事之间积极开展教师自主发展实践与研究，并以创建学习型学校活动为契机，以开展校本教研系列活动为载体，创建了“五位一体”的教学模式，我有机会深入课堂听青年教师的课，课后及时与他们交换意见，引导青年教师更新教学理念，并指导他们运用现代教学理论和方法设计课堂教学，提高教学质量和效率，为实现“减负提质”积累了经验。我和青年教师一道朝着“学习型”、“学者型”、“专家型”教师的方向努力。我们除了做好教学研究工作以外，还经常在一起修改课题研究方案和教学研究论文，总结教育教学经验以形成教学特色或风格。2002年我执教的数学课《求平均数》能作为示范课为全镇教师展示，就是在学校郭主任的帮扶下，及周月凤、畅明等几位骨干教师共同协助下取得的成果。当然，这节课后来又被评为省级电教优秀课，与县教师进修学校电教部几位教研员多次指导是分不开的。这里面付出的艰辛的汗水是难以言表的。作为一名骨干教师，我除了与其他骨干教师互相帮助，共同提高外，也常常帮助青年教师成长。我根据自己的成长经历去帮扶新教师，2004年11月，栗小云老师执教的数学课《两位数乘一位数或整十数》在我与其他两位骨干教师的指导和帮助下，被评为镇级优秀课；2006年5月，我为陈小宁老师指导的数学课《小数的意义》受到听课者的一致好评。

“榜样的力量是无穷的。”我就是在高老师这位榜样的影响和帮扶下成长起来的，所以我有信心与我的同伴一道，与我帮扶的青年教师一道，成长为一位更加优秀的骨干教师。我深知成长为名师的不易，但我会这样一直向往着、追求着„„

探索,创造教研佳绩

2006年下学期，组织任命我为马家小学教导主任。主管学校的教育科研，负责学校一些材料的撰写，分管学校教学工作的同时也兼任着五年级的班主任，任务相当繁重。但我无怨无悔，严于律己，而且能认认真真做好每一份工作。每天，最早到校迎接第一缕晨曦，最迟送走最后一抹晚霞。

我觉得：担子越重了，干劲也就要更足。我深知“一花独放不是春，姹紫嫣红满园芬”。现在我所在的学校是一所不起眼的小学校。我校教科研活动还是一个薄弱环节，老师们撰写论文积极性不高，教研氛围不浓。上学期，学校针对实际情况，提出了“以科研为突破口，提升教师整体素质”的工作思路。于是我积极组织教师听课、评课、讨论，撰写心得与论文，常给教师听课“诊断”，也常上示范课，用自己的实际行动潜移默化地引领着教师，使教师常教常新，精益求精。从拼音到生字到朗读，从钻研教材到备课，从教学方法到教学理论„„一步一个脚印，促使老师们取得了可喜的进步。从上学期开始，我安排利用每天的早自习时间开设10分钟英语广播，10分钟口算练习，5分钟经典篇目诵读，每周用两个中午时间为高年级学生免费进行数学科思维训练。本学期，我利用每周的周二和周四学生放学后的时间组织全校教师看全国各地的优秀课光碟。然后大家坐下来交流每堂课给自己的启发。从中吸取那些课的精华，并探讨如何将学到的教学方法和教学理念应用到自己的课堂教学之中。为提高学生的整体素质，从今年开始，我准备每学期在学生中组织一次竞赛活动。本学期在五月中旬搞语文、数学奥林匹克竞赛，下学期在10月中旬组织英语口语竞赛，并将此项活动长期开展下去。另外，我们将勇于承担各级教研课题，认真撰写教育科研论文，努力使我校的教研工作走在全镇前列。

今后，无论是作为一名骨干教师，还是一名教导主任，我都会一如既往地带领我的同事们将教育教学工作搞好，并步步迈上更高的台阶。我校虽然是一所较小的学校，但我们在教学工作上不甘落后。如果说将名师请进我们的校园，那也许是可望而不可及。但我们可以走出去，到教研活动开展的好的单位，青年教师成长的快的单位，学习他们先进的教育教学方法与理念，然后不断的为自己充电。提高我们的教育教学水平。

篇8：在平凡的工作中实现人生价值

刘义权同志是新中国成立后出生的“共和国一代”, 在其60年的人生道路上, 他把38年的心血默默地奉献给了军队档案事业。38年间共征集接收83万余件珍贵的军事档案, 在其被确诊为直肠癌晚期后, 还坚持与病魔作斗争, 鉴定了5万多件志愿军历史档案。这组简单的数字, 展示了刘义权同志平凡的工作和不平凡的业绩。就是这些档案, 极大地丰富和完善了我军档案资源;就是借助这些档案, 帮助有关单位和个人, 查找到了近万名我军失踪和牺牲人员下落。刘义权在平凡的档案工作岗位, 做出了非凡的贡献, 实现了自己的人生价值。

“一张桌一把椅一心一意立足平凡功在千秋伟业, 无高职无官位无怨无悔甘当无名英雄留下百世英名”, 这是刘义权同志淡泊名利、甘于奉献的精神境界和立足岗位、爱档敬业的职业操守的真实写照。

档案, 承载着真实的历史, 记录着民族的兴衰荣辱, 凝聚着共和国的光辉历史, 见证着新时代的发展步伐, 守望着中华复兴的美好未来。学习刘义权, 最根本的就是要像刘义权那样, 把自己的理想甚至全部生命和档案、档案工作融合在一起, 使之成为人生奋斗的目标, 成为生命的支柱。

弹指一挥间, 回想起来自己现已年逾花甲, 和刘义权同志一样, 我们这些与共和国一同成长的人, 是幸福的一代, 因为我们生长在新社会, 享受着无数革命先烈抛头颅洒热血换来的新生活。在党的培养教育下, 在社会大风大雨的磨练中, 我们度过了丰富多彩的人生。我们受到过良好的革命传统教育, 有两句话奠定了我们坚实的世界观和人生观。一句是雷锋同志说的:“人的生命是有限的, 而为人民服务是无限的, 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”一句是《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金说的:“人最宝贵的是生命, 生命对于人只有一次, 人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候, 他不至于因为虚度年华而痛悔, 也不至于因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候, 他能够说:‘我的整个生命和全部精力, 都已经献给世界上最壮丽的事业———为人类的解放事业而斗争。’”就是这两句话, 成为我们一生的座右铭;就是这两句话, 诠释了我们的价值观、人生观。

记得, 在刚穿上绿军装的时侯, 我曾经暗下决心要当个好兵, 像雷锋同志那样“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”;在刚从部队转业到地方从事档案工作之初, 也曾决心不辱使命、献身档案事业, 要像保尔·柯察金说的那样“不至于因为虚度年华而痛悔, 也不至于因为碌碌无为而羞愧”;为了履行并胜任自己职责, 也曾潜心钻研、不断提高政治修养和业务技能。后来职务变了, 责任大了, 更是不敢松懈。但是, 对照楷模, 我清楚地看到了自己的差距, 意识到自己的理想信念也发生过动摇, 思想上也常有疑惑和迷惘。工作上或多或少表现出讲待遇、轻进取甚至得过且过;在成绩面前, 沾沾自喜;碰到困难, 怨天尤人;受到不公, 牢骚满腹;遇到难题, 避重就轻。