2022年上期虎山小学幼儿园小班数学试卷

2022年上期虎山小学幼儿园小班数学试卷（精选2篇）

篇1：2022年上期虎山小学幼儿园小班数学试卷

2012年上期虎山小学幼儿园小班数学试卷

姓名：

分数：

一、看图写数（30分）

（）

（）

（（）

（）

二、我会分解下面的数字：（30分）

（）

（）

（）

（）

（）

0

（）

三、我会看图列式子：（10分）

★★

+

★ ★ ★ ★= ★ ★ ★ ★ ★ ★（）+（）=（）

△ △+△ △=△ △ △ △

（）+（）=（）

四、我会算（30分）

3＋1＝

2＋3＝

2＋5＝

5－3＝

3－2＝

6－2＝）

篇2：2022年上期虎山小学幼儿园小班数学试卷

1.能指认和命名三角形、正方形、长方形、图形。

2.会用钉板做三角形、正方形、长方形。

3.能按图形的外形特征分类。

4.引发幼儿学习图形的兴趣。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动重难点

认识不同形状的长方形和三角形。

活动准备

在活动区中提供硬卡纸和彩色纸制成的三角形、正方形、长方形和圆形。钉板和橡皮筋。分类盒。

活动过程

探索活动--求同，拼搭，制作--讨论活动--指认，命名，分类--复习活动--拼搭，制作

1.通过探索活动让幼儿感知、体验三角形、正方形、长方形、图形的不同特征。

(1)求同活动是让幼儿根据盒子上的图形标记进行匹配活动，即将标记相同的图形放在一起。 求同活动的材料要有层次，首先提供与标记完全相同的图形，然后再提供同类变式图形。

(2)拼搭活动是让幼儿用几何图形复制图纸上的物体，如照图纸拼出一艘船。提供给幼儿的几何图形，可以和图纸上的一样大小，也可以是按比例放大或缩小的图形，以增加复制的难度。

(3)制作活动既可以让幼儿给某类图形涂上指定的颜色，又可以让幼儿在有几种图形的纸上剪下某一类图形，还可以让幼儿用钉板勾出图纸上的几何图形。

2.通过讨论活动使幼儿能指认和命名三角形、正方形、长方形、圆形及它们的变式，(重点是三角形与长方形的各种变式)理解四种图形的不同特征。

3.通过复习活动加深幼儿对四种图形的认识。

(1)复习活动中的拼搭应该让幼儿自己用几何图形构建各种物体，并将拼出的物体粘在纸上陈列在活动室里。

(2)让幼儿在钉板上用几何图形勾出各种物体。

(3)让幼儿数出图纸上某种图形的数目，并在相应的数字上画圈。