二年级写景作文 : 冬天来了200字

二年级写景作文 : 冬天来了200字（精选13篇）

篇1：二年级写景作文 : 冬天来了200字

冬季，是一个美丽的季节。我喜欢给我带来快乐的冬季。

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，我却喜欢白雪皑皑的冬天。

在人们还在享受秋季带给他们的凉爽时，冬姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边。她，来的无声无息。当下了第一场雪时，人们才察觉到她来到了。下雪了，地上铺满了白色的地毯;大树裹上了银色的冬装;房子上也重新刷了一层白色的油漆……冬天好美啊!一下子，整个世界都变成了白色，多么象一幅有诗意的图画啊!

十一：冬天来了

篇2：二年级写景作文 : 冬天来了200字

秋天不知不觉的走了，冬天悄悄的来啦。啊，我最喜爱的冬天。

星期六的早上，我睁开眼睛，望向窗外，大地一片苍白，我穿上衣服，刷完牙，洗完脸，刚准备出去玩，被妈妈喊住了说：“快去写作业”。我连忙拿起本子写作业，写完作业。

我望向窗外，哇，好漂亮呀!我看到了冬爷爷给大地盖上了一层白白的棉被。她可真热心呀!我连忙穿上厚厚的棉服，和小伙伴们一起堆雪人。我们堆了一个大大的雪人，但是感觉有点难看。

我猛然想起了圣诞节我有一个圣诞帽，我拿出来给他带上好看极了。小伙伴们一起玩起了打雪仗，好开心啊!

篇3：二年级写景作文 : 冬天来了200字

(一)课标对低年级写话的定位

1.对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

(二)教材结构及学情分析

1.苏教版一年级上册练习1出现根据例句将句子补充完整(乌龟遇到危险时,就把头、脚缩进硬壳里);练习6出现“说节日,写节日”;一年级下册练习1出现根据句子加标点(主要是逗号、句号、问号——你们明天上午有什么课?语文、数学、美术);一年级下册练习8出现根据语境将句子补充完整(松鼠住在松树林里。还依次出现消防车是用来＿＿＿＿＿＿;加上动物的叫声将句子读一读);一年级下册练习2中还出现“照着第一句话的样子说一说”:鱼儿在河里游;练习2还出现“春天来啦!”:比一比谁找的春天多,说得好。(教学参考书中提示:先按顺序看,再按顺序说,比如先上后下,先左后右,抓主要景物一点一点看,一点一点说,意思要明确,语言要规范)

2.二年级上册练习2中已出现“秋天到了”为主题的说说写写,这为本节课累积了说完整的句子、将意思说清楚的能力基础;练习5中的与冬天有关的四个成语、儿歌《腊梅花》以及第五单元识字5的词串,也为学生围绕冬天的主题进行说话、写话训练提供了可以想象的空间和知识基础。

3.学生几年的越冬经历,也使学生对“冬天”有了可供回忆的生活体验,这也会成为学生说话、写话的感性材料。

二、教学目标

(一)激发学生以“冬天来了”为话题说话、写话的兴趣,说、写学生想说的话。

(二)尽量用上与冬天有关的词语。

(三)引导学生说话意思要明确,语言要规范,注意写话的格式,并能根据需要准确使用逗号、句号、问号、感叹号等。

三、教具准备

与本课内容相关的课件。

四、教学流程

(一)课前谈话,沟通师生联系

1.同学们,现在你们对我有哪些了解?你是怎么知道的?

2.你能向大家介绍自己吗?

3.板书“花”,看到这个词,你能想到哪些词?你能想到什么样的画面?

4.播放“花”主题幻灯片。

(二)导入新课,诵读相关储备

1.导语,板书:冬天来了。

2.诵读相关与冬天有关的成语、词串、儿歌。

(三)自由表达,相机点拨提示

1.从大自然中发现的冬天。

(1)随机出示:冬天来了,河里结了厚厚的一层冰。

(2)再想一想,冬天来了,除了河里会结冰,我们到大自然中还有哪些发现?

随机出示:冬天来了,()。

(3)闭上眼,想一想。

(4)学生交流。

(5)这串词可能对你有点帮助呢!

随机出示词串:

(6)学生练说。

(7)推荐练读句子,随机出示:

寒冷的冬天来了,树上的叶子都掉光了。

寒冷的冬天来了,大雁飞到南方过冬了。

寒冷的冬天来了,地上的小草都枯了。

寒冷的冬天来了,腊梅花开放了,翠竹、苍松还是那么有精神!它们真勇敢。

寒冷的冬天来了,蟒蛇、蚂蚁、刺猬都躲起来过冬了。

寒冷的冬天来到了,水仙花是那么白,那么艳。

寒冷的冬天来到了,文竹瘦瘦的,但还是那么绿。

……

(8)学生轻轻读完词后,再次练说。

(9)刚才说大自然植物的请起立,请你们将刚才说的连起来说一遍。

(10)请刚才说到小动物的同学连起来说一遍,老师也为你们起个头。

2.从人们的工作、学习、生活中发现的冬天

刚才同学们一边想,一边说,想了大自然中冬天的画面,然后再把想到的画面清楚地告诉大家。现在让我们一起再来走近人们的工作、学习、生活,也用这样的方法:一边想画面,一边说一说。

(1)学生自由练说。

随机出示:

冬天来了,校园里()。

冬天来了,家里()。

冬天来了,路上的行人()。

冬天来了,同学们()。

冬天来了,()。

……

(2)随机出示,学生轻声读一读。

(3)引导学生从里面挑选自己感兴趣的一两个词来说给同桌听一听。

(4)班级交流练说情况。

3.小结。

刚才,我们围绕“冬天”这个词语,说了在冬天的发现。现在老师请你自己当自己的小老师,把你在冬天里的发现说给自己听,注意哦:请你在说之前,先给自己选一选你想说的几个词,然后从这个词想着画面,边想边说。

随机出示:冬天来了。

小提示:说之前,想几个与冬天有关的词语,边想画面边说。

随机出示刚才出现的词串。

请你一边说,一边伸出小手指给自己算一算,你能说几句。

4.静下来,想一想。

说到冬天,你现在能说几句话?能说一句的请举手!能说两句的请举手!能说三句的请举手!有没有能说得更多的?

(1)让学生连起来展示自己冬天里的发现。

(2)随机评价,并给予掌声鼓励。

(四)欣赏冬天的美景图,丰厚学生的语言储备。

刚才我们都饱了口福,大家尽情地表达了自己眼中的冬天。现在,你想不想再看一看冬天的那些美景?

欣赏冬天的图景。

顺序:草木枯萎——鹅毛大雪——青翠蜡梅——孩子穿着冬衣上学——清洁工人在雪中打扫——交警叔叔在风雪之中站岗——孩子们在愉快地参加活动

……

(五)练习写话:意思明确,语言规范。

1.今天开心吗?想不想把你今天的学习收获与每天辛苦送你上学的家人分享?

2.请小朋友来说一说,要将几句话写下来,需要提醒小朋友注意些什么?

随机:(1)格式:前面空两格,注意点好标点;(2)书写:要工整等。

3、出示一个孩子“秋天来了”的写话,静静地看一遍,你发现这个小朋友的这段写话有哪些值得表扬?

随机:(1)书写规范——对,提笔就是练字时;(2)准确使用标点——嗯,标点提醒我们说话要停顿,写话的时候用好标点,能让人更清楚你说话的意思。(3)在田字格中与学生明确逗号、句号、问号、感叹号的书写位置,学生伸手书空。学生说不出来,就是老师自己说。(4)意思要清楚——是啊,自己想说的自己等说清楚,别人看了才会清楚。(5)前面空两格——嗯,这就是说,写话的时候,格式要规范。

4.学生练写

(1)出示练习纸,我们将要把心里的冬天用几句话写下来。

练习纸上有小提示:

①书写端正:优秀(自评他评);良好(自评他评);及格(自评他评)。

②准确使用标点符号。(同上)

③格式要正确。

(2)发放练习纸,学生练写,教师随机纠正坐姿,或指导学生。

(六)集中评价,在师生评议中提高

1.指名学生登台朗读自己的写话。

2.学生给自己评价。

3.师生评议。

4.同桌两个人之间相互评议,然后修改。

对照“小提示”逐条评议。

篇4：二年级作文冬天来了200字

盼望着，盼望着，冬天在小朋友们的盼望中醒来了。它先来探望它的老朋友———树，树的叶子们从变黄，到小部分掉落，最后所有叶子都离开了，随风飘落。大树很没趣，因为它的贴心朋友都飞走了，没人给它唱树叶歌了。只有冬风与它作伴，风刮着已无叶的树，给它唱“冬天的大树”这首歌，大树也很喜欢冬天的风。

草也变得枯黄，失去了往日的风采。只有梅花在绽放，给冬天添上了点色彩。对了，还有我们。一群盼着下雪的天真、可爱、聪明的小孩。我们都穿上了五颜六色的羽绒服，带上了可爱的小手套和口罩，来保护我们的皮肤。在远处看，还真像五颜六色的小花。

冬天啊!我告诉你，大家都渴望下雪，渴望的程度，就像三天没吃饭的小孩，渴望能大吃大喝一顿。冬天，你能帮我们完成这个心愿吗?

篇5：二年级写景作文 : 冬天来了200字

蝴蝶翅膀五颜六色，很漂亮。

森林里，鸟儿又开始唧唧喳喳，小鹦鹉说：“春天来了!我们的燕子朋友要去北方了!让我们向他们告别，这样他们就不会忘记我们的好伙伴。冬天再见面吧!”

小西在放《春天在哪里》这首歌。几只麻雀和两只孔雀在为她唱歌。太棒了。

山坡上，各种各样的花正在盛开。那里有紫色的铃铛、粉色的小号花、红色的玫瑰和广受喜爱的百合。真的是花的世界，花的海洋。

在无边无际的田野里，兔子妈妈生了一窝小兔子，每只都像一个可爱的小绒球。他们在油菜田里跳来跳去，有的玩捉迷藏，有的玩石头和木板做跷跷板。

篇6：二年级写景作文 : 冬天来了200字

春天来了，暖暖的春风唤醒了大地。大地睁开眼睛说：“呀!春天回来了!”小草钻了出来，竖起了耳朵，听到了春姑娘的笑声，他咧开嘴巴笑了起来。小河的冰融化了，叮叮咚咚地唱着春之歌，它好像很高兴，很快乐。岸边的柳树早已迫不及待地摇摆着自己非常美丽细细的腰肢，向人们问好。金灿灿的迎春花开了，在春风中笑着，非常迷人。小燕子在天上叽叽喳喳地叫着，它们在说：“我们又回来了!”它们穿上了漂亮的衣裙，在空中随风舞蹈，春天美丽极了!

篇7：二年级写景作文 : 冬天来了200字

冬天看见那么小孩在打雪仗;堆雪人;打滑。再加上洁白的雪，那场景是多么美啊。

你听，还有小孩的欢乐笑声。

篇8：冬天来了四年级作文200字

“千里冰封万里雪飘”，这是北国的冬天，这里的冬天白雪纷飞。

草原的冬天白雪茫茫，绵羊和雪地浑然一体。凋谢的小花、枯黄的小草，都被埋在了雪下，湖泊结上了厚厚的冰。

树林里，人们走在雪地上，发出“吱吱”的响声。抬头望去，小鸟在树杈上叽叽喳喳地叫着，好像惊奇雪下得这么大。用手轻轻撞击一下满是雪花的大树，雪花飘飘洒洒落下，象是仙女散花，非常美丽。

田野里，也盖上厚厚的棉被。街道上，公路两旁大树下，都堆满了雪，给来年春天的`大树准备了充足的水份。

路上的行人、汽车、电动车都缓缓地前行。穿着厚重的小学生，走起路来象小企鹅般可爱。在小区里，戴着手套、帽子，穿着厚厚棉衣的小朋友在堆雪人、打雪仗。冻得发红的小脸满满的全是快乐。

不管是辽阔的草原，还是广阔的田野都被厚厚的白雪覆盖。我家乡的冬天，就是美丽的雪的世界。

篇9：二年级作文冬天来了300字

冬天来了，我们周围发生一些变化。天气渐渐变冷了，我们冻得直达哆嗦，小朋友们的手、脸都冻烂了;小草脱下了它那嫩绿的衣服，穿上了漂亮的黄衣;树上的叶子纷纷飘落下来，飘到了大地妈妈的怀抱;小动物们有的到南方去过冬了，还有的正在冬眠呢!我们小朋友们都穿上了漂亮的羽绒服，围上了厚厚的围巾，戴上了口罩和帽子，穿上了漂亮的皮鞋。冬天发生的变化可真大呀!

冬天来了，我真希望下一场纷纷扬扬的大雪呀!早上，打开窗户，眼前白茫茫的，非常刺眼。房子上、树上、道路上......到处都是一片白茫茫的景色 。走在路上，踩着雪，脚下发出咯吱咯吱的声音，听起来舒服极了!还有三三两两的小朋友们在堆着雪人，打着雪仗，我仿佛也加入了他们的游戏，玩得很开心。我们说着、笑着，到处是欢声笑语，到处是快乐的海洋!

冬娃娃，你是一年四季中最美的季节，我爱你，冬娃娃!

篇10：二年级写景作文 : 冬天来了200字

夏天的小草绿油油的，夏天的小花鲜艳鲜艳的。夏天的大树是茂盛的。小朋友们在公园里快快乐乐的玩耍，他们比赛游泳。看他们玩的多高兴，多么活泼。

二年级:王添意

篇11：春天来了二年级写景作文250字

你瞧，太阳花偷偷摸摸地长出来，我仿佛听见它长出来的声音，还闻见它的花香，摸过了它美丽的姿态，小草也从地下钻出来了，常年留着那尖辫子。透明的露珠来迎接春天。桃花也出来了，它笑粉了脸走到这里和春天握手，雪白雪白的梨花也出来了我闻见它芬芳扑鼻的香味，真漂亮呀!

那迎春花争奇斗艳地长出来，金灿灿的好像要和别的植物们比美似的。它仿佛在盛气凌人地说：“比美，我就是最美的。”柳枝甩着长长的绿绿的辫子真好看。竹笋穿着厚厚的衣服一层又一层，我真想对它说：“你快脱下吧。”

人们也来迎接春天，田野里出现了一个个忙碌的身影，春姑娘看得都不好意思。

篇12：春天来了二年级写景作文250字

走进春天，我们应先看到的是春天那温暖的天气，柔和的阳光洒在身上，谁还会记得冬天那冰冷的北风呢?天气在冬天和春天发生了巨大的转变，确实只有经过冰天雪地的冬天才能步入春天的大门。

接下来，我们应看到植物的变化。春天，植物给大地爷爷换下了银白的雪衣，穿上了绿色的春装。小草偷偷地长出了嫩芽，迎春花儿睁开了眼睛……总之，春天这美好的季节自然少不了植物的点缀。

扑、扑、这是什么声音?哦，原来是一群大雁来到这春色满园的地方。对了，春天里，北极熊也该苏醒了吧，还有那条蛇也醒来了。看来，动物的变化真的很大呀!

咦?人们怎么脱掉了棉袄?原来春天来了，农民伯伯正在播种，小朋友们也高兴的放飞着风筝……

篇13：二年级写景作文 : 冬天来了200字

春回大地万物复苏，这是春姑娘来了，春姑娘为大地换上了绿衣裳。春姑娘飞到蝴蝶家，蝴蝶和春姑娘一起在五颜六色的鲜花丛中飞舞，一起品尝甜美的蜂蜜。春姑娘又飞到了大树家，大树为春姑娘准备了鲜美的嫩芽，春姑娘送给大树美丽的绿衣裳，春姑娘又来到了小朋友家，小朋友们脱去了厚厚的冬装，换上了漂亮的衣服，和春姑娘一起来到户外，在绿绿的草地上奔跑，做游戏，小朋友们开心的唱歌 跳舞。

春姑娘给我们带来了温暖的春天，带来了美丽的鲜花，我喜欢美丽的春天。