五一劳动节的学生作文

五一劳动节的学生作文（精选6篇）

篇1：五一劳动节的学生作文

“五.一”放假，我和妈妈到爸爸部队去玩。以前的“五.一”我都是待在家里看电视、玩电脑，而这次我却是帮部队的叔叔拔草。

吃了午饭，我来到后院，只见花园里到处是杂草，围着花丛缠绕，把美丽的花儿都遮住了。于是我立刻用手拔了起来，旁边的叔叔见了都哈哈大笑。我奇怪地问叔叔为什么笑，叔叔回答：“你把草的叶拔了，可是根还在土里，草不是还会长吗?”听了叔叔的一席话，我恍然大悟，接着我又重新拔了一遍，拔着拔着，我觉得用手拔太累了，心想：用铁锹不是既省力，又快吗?于是我找了把铁锹，使劲地铲了起来。当正要铲到那朵花时，我眼睛一亮，看见一只小蜜蜂“嗡——嗡——嗡”地飞过来，还有几只正在辛勤地采蜜。我心想：不光是我们人类在劳动，昆虫们也在辛勤地劳动啊!

通过这次劳动我体会到了劳动的快乐，也感受到了父母的艰辛。这次劳动标志着我长大了，懂事了。我永远忘不了今年的“五.一”劳动节。

篇2：五一劳动节的学生作文

我是多么高兴啊！外婆对我是那么好，每次我去外婆家，外婆总是会为我买许许多多的零食，还有外婆那亲切的声音……我越想就越想念外婆了，我们从上学期寒假开始就再也没见过了。今天我去外婆家一定要多亲亲她，多抱抱她，多问问她，多……想着想着 你也可以投稿，忽然听见爸爸叫了一声：“瑶瑶，出发了！”我马上冲了出去兴奋地叫着：“出发喽，到外婆家去喽！”我乘上车，一边欣赏着周围的风景，一边唱着流行歌曲，心里那个兴奋啊，简直无法形容了。

大约过了20分钟，到外婆家了。我大叫着；“外婆，外婆！”外婆走了出来说：“原来是瑶瑶来了啊！”我下了车，马上跑过去，抱了一下外婆，外婆高兴地咧开了嘴。我跟外婆讲了一些我们班里的事情，外婆也给我讲这儿的故事，我们说说笑笑，高兴极了！

篇3：培养小学生的劳动习惯

劳动教育是目前小学生思想品德教育的一个薄弱环节, 许多小学生缺乏应有的劳动能力和习惯。据我们学校所做的调查, 每天早晨自己叠被的学生只占26.4%, 在家里能经常洗碗的学生只占13.2%。叠衣服比赛中, 许多学生手忙脚乱, 衣服叠得不符合要求, 急得满头是汗;缝补比赛中, 有的学生把布放在大腿上缝, 结果把自己穿的裤子和布缝在一起, 惹出许多的笑话。

没有良好的劳动习惯, 将来还会影响学生的集体生活及家庭生活。要使学生养成劳动习惯, 必须从小就让他们经常参加劳动, 并在劳动中对他们进行培养和教育。苏霍姆林斯基说:“儿童的才智反映在他的手指尖上。”人的习惯, 越是年龄小, 越容易形成。小学生年龄段是形成孩子良好劳动习惯的关键时期, 切不可错过, 一个人在儿童时期养成了良好的劳动习惯, 对孩子的一生都是极为有益的。

培养小学生的劳动习惯, 可从如下几个方面着手:

1. 以“兴趣”为先导。

组织小学生参加各种形式的劳动, 帮助他们把课堂、书本上学到的知识应用到实践中, 要力争有所创新, 通过小种植、小养殖等活动, 提高他们的创造力。通过亲身劳动, 使小学生认识劳动的真正价值, 树立起劳动观点, 培养劳动情感, 如果小学生能满腔热情地参加各式各样的、饶有趣味的、热火朝天的劳动, 久而久之, 学生自然而然地就会形成良好的劳动习惯。

2. 想方设法排除不利于培养劳动习惯的各种不良因素的干扰。

一般说来, 影响小学生劳动习惯培养的不良因素有三种:其一, 家庭因素。有些家长出于心疼孩子, 不让孩子参加学校组织的体力劳动, 只支持孩子参加学校组织的各种学习兴趣小组。其二, 社会因素。社会上有些人轻视劳动人民, 把劳动人民称为“土老帽”, 认为“劳心者治人, 劳力者治于人”。其三, 学生之间人际关系的因素。如个别学生在劳动中偷懒耍滑, 哗众取宠, 对积极劳动的学生嫉妒、打击, 甚至私下用钱、物收买他人为自己完成劳动任务等等, 所有这些不良因素, 哪怕极其微小, 也有很大的破坏性, 教师应通过各种渠道及时排除。

3. 以教师自身的榜样影响学生。

众所周知, 纯真的童心总是把教师“奉若神明”, 教师的一言一行、举手投足, 无不使小学生视为楷模, 诚心仿效。因此, 如果教师养成了热爱劳动的习惯, 又在学生中享有威信, 那么如果教师率先抢干最困难的工作, 这就是一种巨大的教育力量!

4. 鼓励小学生与懒惰作不懈的斗争。

懒惰是使小学生养成劳动习惯的大敌, 鼓励小学生与懒惰作斗争, 可采取如下措施:其一, 预防懒惰。懒惰的特征是游手好闲, 精神空虚, 饱食终日, 无所事事。它在很大程度上是由于家庭的娇生惯养促成的。因此要做好学生家长工作, 排除形成懒惰的各种不良因素, 使小学生从小养成爱劳动的习惯。其二, 充分发挥学校教育的主导作用, 引导学生参加集体的、饶有趣味的、各式各样的劳动, 使他们在集体劳动的感召下, 经过艰苦的劳动锻炼, 逐步养成劳动习惯。

5. 结合小学生日常行为规范教育, 培养他们的劳动习惯。

篇4：给学生一个热爱劳动的机会

一、 忽视劳动教育造成的后果

由于忽视了对中小学生的劳动教育,使许多中小学生不知道珍惜劳动成果,随意挥霍浪费,不爱护公共财物。更令人担忧的是,近年来我国青少年犯罪出现年龄低龄化、犯罪手段成人化、犯罪后果严重化的特点,其中相当一部分青少年是由懒、馋、挥霍或经不起物质利诱而走上犯罪道路的。

值得深思的是,在我们忽视劳动教育时,许多国家对劳动教育却相当重视,如:日本的小学和初中开设“生活课”或“技术家政课”,美国70%的中小学有“社会服务计划”,组织学生参加无报酬劳动。美国人就业时必须出具为社会做义工的证明,否则不予就业。在一些物质文明高度发达的国家,为培养学生的劳动观念,学生要学会用搓板、洗衣盆洗衣服,学会用梭子编织物品,学会自己的事情自己做。据统计,我国大多数中小学生唯一的劳动就是参加班级的值日,但还存在少数家庭生活条件好的学生花钱雇人值日,他们饭来张口、衣来伸手,连起码的生活自理能力都没有。有一名大学生每学期给父母寄一个包裹——脏衣服,还有一名大学生春天时把自己的被子拿出去晒,忘了收回,到秋天天凉时才想起来。更有甚者,一对新婚夫妇回女方父母家,竟把他们的一大包脏

衣服带给女方母亲洗。

二、 学生劳动能力差的原因

1.家庭方面

我国大多数父母认为孩子参加劳动就是不务正业,孩子的任务就是学习,为进入理想的大学而拼搏。在城市,孩子从咿呀学语时就开始接受各种教育,他们要背唐诗、学画画、弹钢琴……孩子遵从父母的意愿,按父母设计的轨迹发展自己。上学后,课余时间他们要参加各种课外培训班,考各种证书,外语等级证、钢琴等级证……小小的孩子就“一身证气”。孩子们被各种培训班和课外辅导所束缚,失去了自我,别说劳动,就连玩的时间都很少。而在欧洲,父母认为孩子烧饭做菜做家务是做人的必需,是独立生活的基础。在瑞士,为了增强学生的劳动观念,他们从幼儿园就开始进行劳动教育,幼儿园墙上一边是工业用具,一边是农业用具,让每个幼儿都知道这些工具是干什么用的:你们的父辈就是靠这些工具把瑞士建设起来的,你将来也要参加劳动,去继续建设我们的国家。

2.学校方面

学校与学校之间的竞争、人们对学校的评价都围绕升学率展开,学校的一切教学活动都要以升学率为中心,沉重的学习压力压得师生们透不过气来,哪有时间上劳动课?哪有精力谈劳动教育?再说,劳动教育搞的再好,对学校各项评估几乎没有什么帮助,对社会声誉的提高更是无济于事。

三、 给学生一个热爱劳动的机会

别怪学生劳动意识淡薄!别怪学生劳动能力差!学生不是天生就不喜欢劳动,而是没有劳动的机会!

不知你是否发现,在班级大扫除或组织课外活动时,学生们参与的热情是相当高的。在北方下大雪时,组织学生清扫校园的积雪,那些在家连地都没有扫过的学生,表现出的高涨的劳动热情会让你十分感动。如果学校组织一次劳动,学生们的参与热情以及在劳动中表现出的智慧是超出你的想象的。如果在节假日,家长们肯拿出一点时间,让孩子洗洗衣服、拖拖地、搞搞卫生,或者让他们做一顿简单的饭,孩子会非常高兴,而且会尽最大的努力把事情做得很好。不是孩子不能做,更不是他们不愿意做,而是他们根本就没有做的机会。

1.把劳动教育融入到文化课教学中

用实例说明文化课的知识在生产劳动中的应用,如:用自然课学到的知识改良土壤,根据土壤的酸碱度正确施肥。在数学课上演算物品分配,观察风车、水磨的原理,通过组装小电路熟悉和巩固电路图及工作原理等。

2.学校与家庭配合,让学生参加家务劳动

家务劳动与自我服务劳动有许多项目是相互交叉的,家务劳动包含自我服务因素,是扩大范围的自我服务,应鼓励学生自己的事情自己做,利用星期天、节假日帮助家长整理房间,洗刷灶具、餐具,做饭,买日用品等,对高年级的学生应教会他们使用和维护家用电器,掌握家用电器的简单工作原理。

3.定期组织学生参加社会公益劳动

公益劳动是直接服务于社会公益事业的无偿劳动,是培养学生关心他人、爱护集体的重要教育方法之一。学校应每学期定期组织学生参加社会公益劳动,如:打扫美化公共环境、为孤寡老人残疾人做好事、维护公共秩序、参加社区服务等,通过这些劳动培养学生热爱人民、热爱集体、爱护公物和助人为乐的优良品质。

4.定期组织学生参加简单的生产劳动

简单的生产劳动包括对部分生产工具的认识和使用、简单的工艺制作、农业种植和饲养及基本的工业生产方面的内容。

应定期组织学生维修课桌椅、制作简易的教具,利用美术课学过的知识进行折纸、剪纸、泥塑、编织或利用废旧材料制作简单的工艺品,通过从事这方面的劳动,可培养学生勇于实践、敢于创新的精神。把美术、自然学科的知识应用于劳动过程,能培养学生手脑并用、发展智力的能力。对农村的学生应让他们认识当地的粮食作物、经济作物、常用农机具、家禽、家畜等,让学生学会简单的种植、浇水、施肥、除虫及简单的农作物管理。

劳动教育是教育的重要环节,是人适应社会、生存和发展的重要保证。随着社会的发展,中小学劳动教育的内容和方法将得到进一步的完善,教育工作者要充分认识劳动教育在教育中的重要作用,切实加强对中小学生的劳动教育,把学生培养成对社会有用的人。

篇5：小学生关于难忘的五一劳动节作文

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学生关于难忘的五一劳动节作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生关于难忘的五一劳动节作文1

今天是“五一”劳动节，我和老妈准备去城市广场游玩。

我们骑着车往城市广场的方向赶，一路上，车，人特别多，真是“人山人海”“川流不息”到了城市广场，真是不得了了!广场上人头济济，以往没有的店现在都开张了。我东奔西跑，东张西望，小店里挤满了人，老板们生意好得不得了。我和老妈爬山登宝塔，平常这个地方很少有人去，现在人可多了!也许是趁放假，大家都来顺便锻炼身体吧!在山脚下的鱼池边，我看到很多人在钓鱼，钓的是小金鱼啊!一个小朋友拎着自己钓的鱼，高高兴兴的回家了。我忍不住也想让老妈给我钓金鱼，老妈却说：“不用了，金鱼不太好养，我们又不会养，还是让懂鱼的人去养，去爱护他们吧!”想想也是，我就同意了。

该到吃饭的时间了，我和老妈一起来到肯德基，那里人太多，挤也挤不进去，于是，我们转

头去吃麦当劳。幸好那里人不算太多，老妈给我点了一个套餐，于是，我津津有味的品尝着美味鸡腿，一边想着假如天天这样该多好啊!“五一”劳动节是一个快乐而热闹的节日，真好!

小学生关于难忘的五一劳动节作文2

这个五一，我陪者父母来到了威海，在这片黄金海滩边有一片波澜壮阔的大海，这些地方留下了我许多美好的回忆。

我刚来到沙滩时，妈妈就叫我去礁石上戏耍，我走过去，站在礁石上，凉滋滋的海水轻轻地抚摸着我的脚面。洁白的浪花追逐着人们的脚印，发出“哗啦，哗啦”的“笑声”。海风是那样凉爽，像一只只小鱼似的滑过我的腿间。

我轻快地跳上沙滩，嘴里哼着欢快的小曲，我望着蔚蓝的天空，小鸟自由地飞翔着，一朵朵雪白的云朵成了数不清的羊群。深蓝色的大海和蔚蓝的天空紧紧相连，一幅自然而美丽的海景画承现在我的眼前，在阳光的照射下，这幅美丽的图画更加充满生机，充满活力。

海是无边无际的，近出的海的海面是那么明净透彻。轻轻的微波渐渐地向岸边移来，越来越近，冲在沙滩上，岩石上，泛出层层白花，溅起颗颗银珠，又悄悄地消失在海滩上。远望，海水和天空似乎一种颜色，海天仿佛连在一起。天边漂浮着几朵白云，恰如出海捕鱼的船帆，缓缓地向远方剽去......太阳渐渐落下去，一朵朵白色的浪花轻轻拍打着堤岸，带给我欢乐与回忆......

小学生关于难忘的`五一劳动节作文3

啊!终于盼来了五一假期了。五一这天早早的起了床，太阳公公早已看透了我的心思，也高兴得笑红了脸膛。

我们在路上说笑谈天，不知不觉的来到了潍坊富华游乐园。我兴高采烈的往里跑，我看见了刺激的过山车，缓慢的摩天轮，还有激速的激流涌进……

我首先上了热气球，爸爸也上了热气球。“爸爸，咱们父子俩比一场，一决高下怎样?”我自信的说。我手按红色按钮，一下就升到了空中。我一看爸爸还在我的下面啊，我沾沾自喜。哇!爸爸后发制人，速度怎么这么快呀?一下子就远远得超过了我。我急得手忙脚乱，把上面的按钮来回的乱按，可无济于事，爸爸赢了。这使我明白了：当我们取得一点点成绩时，不要骄傲自满。

紧接着我又坐了摩天轮，我坐上之后有一种说不出的感觉。直到最高点，我往下面一看，十分惊讶。妈呀!这么高啊。有恐高症的人那不早就吓死了吗?我喝完了牛奶，随手把袋子扔了下去，就像是雪片一样。当我刚一松开手的时候，就后悔了。这不是破坏环境的事情吗?

这个五一节，我玩得好开心啊!

小学生关于难忘的五一劳动节作文4

今天，我早早就起床了，吃了一些东西，和爸爸、妈妈一起到汽车站乘车。到了汽车站，我非常激动，心跳也加快了，怎么也控制不住自己，就这样，我们来到了苏州。

我们的第一个目标就是苏州的购物天堂——观前街。这里人山人海，人流如潮。商店里济济一堂，那些商品也让我看得眼花缭乱，目不暇接，个个都是精品。不一会儿，我来到了书城，不用说了，我买的都是科技书呗!

从观前街出来，拐了一个弯，我们到了怡园。一进大门，只见一座亭子，我们在这儿休息了一会儿。经过一个大堂，就到了玉皇厅，据说这里每天只能请一桌客人享受皇帝吃的午餐。走过大厅，我们来到戏剧馆，我们一边听着音乐，一边吃着苏州的特色小吃——五香豆、豆腐干等，很是惬意。

出了怡园，我们打的来到位于苏州工业园区的金鸡湖。这里湖水荡漾，正举办汽车展呢!汽车有小轿车、卡车、面包车等型号，有上海大众、日本丰田、德国奔驰等品牌。从高处俯看，汽车几乎包围了金鸡湖喽!再往前看，密密麻麻的汽车一直通向码头。弯下腰看，碧波荡漾的湖水在阳光下，一闪一闪的，很是好看。呀!这里真美呀!

明天，我们将到苏州乐园去!

小学生关于难忘的五一劳动节作文5

终于盼来了“五一国际劳动节”，因为爸爸说要带我去植物园。

可是早晨我刚醒来，就听见外面“淅沥淅沥”地下着雨。这倒霉的雨，早不来迟不来，专门和我作对，我十分懊恼，坐在床上生闷气。

爸爸在外面工作，平时只有周末才回家，所以一般都让着我。他知道我是一只小馋猫，就说：“好久没有闻到鱼腥味了，想不想吃鱼?”我无可奈地说道：“鱼好，味好，惟有天元酒楼好”。

我和爸爸走在街上，我的脸像天一样阴沉沉的，不大不小的雨点，打在我的胳膊上，凉飕飕的，不时发起抖来。爸爸看见了，连忙把他的西服披在我的身上，我感觉暖和了一点，爸爸冲我笑笑，我也勉强的冲爸爸笑笑，脸才开始从阴转晴。

天元酒楼终于到了，爸爸问鱼多少钱，服务员说：“45元”，虽然很贵，但爸爸还是毫不犹豫地买单了。趁等的机会爸爸就和那位老板聊起来：“生意不错吧!连我家小孩都知道你这里的名气!”老板笑呵呵地说：“做生意图个货真价实。下这么大雨，你们还来买鱼，说明你们真有心。”老板边说边对里面忙碌的厨师大声说：“把鱼做好点儿!”可能是老板高兴，最后老板只收了我们四十元钱。我们高高兴兴地往回走，一路上，爸爸一直在发抖，可还是不停的和我说笑。

回到家里，妈妈已经准备好了战场，我吃着顶风冒雨、不辞辛苦买回的鱼，觉得那味道比平时任何一次都美，最后那盆鱼连鱼汤也被我们全家消灭了。我们就这样度过了一个美好而难忘的“五一国际劳动节”。

小学生关于难忘的五一劳动节作文6

今天是一年一度的国际五一劳动节，我原以父母会带我去玩，但出乎意料的是，父母让我去做农活。

这天下午，我和爸爸、妈妈、奶奶、二姑、二姑爷，还有妹妹们一起来到河边。欠先拿出打菜籽的工具，接着展开油布。我和妹妹们的任务是：拔菜子干。二姑爷说：“兰兰，你数最大，你当大队长。”说完，便各自忙开了。

我和妹妹们也开始干活了。起先，我们都信心十足。平时懒散的林林也干得很认真，一会儿来个“力拔千斤”，一会儿来个“倒拔垂柳”，可上劲了。可是，好景不长，不多久，一个个手脚发软，满头大汗，先前的那股兴奋劲不知跑哪儿去了，一个个死皮烂脸的。爸爸看见后，笑嘻嘻地说：“快加油!干完活后我们就去买冰淇淋。”听了这句话，我们姐妹几个顿时浑身来劲，半个小时后，我们终于完成了任务。为了能够早些吃上可口的冰淇淋，我们又帮着父母打完了菜籽。回家后，妈妈拿钱给我们买了冰淇淋。当我吃着这可口、美味的冰淇淋时，心里真是美滋滋的。

这个五一节虽然过得要比往年辛苦，但是却让我受益匪浅，我深深地体味到劳动的艰辛，但比艰辛更难得的是那份劳动的快乐。

难忘啊，我的这个五一节!

小学生关于难忘的五一劳动节作文7

五月一日，是我叶翠岚的生日，也是我最快乐的一天，但却是妈妈最疲劳的一天。

今年的五月一日，我是第一次请同学到我家来过生日的，虽然是第一次，却是最让人难忘的、快乐的一天。我请了李史熠、任悦然到我家来。

到了那天的早晨，我迅速起了床，和妈妈一起来布置家里的物品。妈妈让我擦擦桌子，就OK了，我就一心一意的去擦，果然被我擦得一点儿污垢也没有，我心里的快乐，那是说不出的快乐啊!

到了9：00钟，一切就绪。也就是“万事俱备，只欠东风”了呢!我便和弟弟去披萨店买了一个特大的披萨，带回家以后，对妈妈说：“妈妈，接下来的事就交给你了，我要和凯凯(我的表弟)去接李史熠和任悦然了。”说完，我便和弟弟飞身上自行车，去接任和李子了。

到了10：00，我把客人也接到了，我们一人吃了几块披萨，就开始骑自行车了，过了一会儿，就回我房间开始做作业了。

把笔头作业做完以后，我们都觉得很热，我身先士卒：“今天你们是客人，我请客!”一开始她们不同意，后来被我说服了，于是我和弟弟一起去超市，买了4个冰激凌。

吃完以后，就去我家旁的雅戈尔雷迪森广场，玩了玩，就有回我家去了。

篇6：五一劳动节的学生作文

五月一日，是劳动节，也就是劳动者的节日。虽然我现在还是学生，不是劳动者，但是我们同样和大人们一起放假，庆贺这个节日。不料，令我意想不到的事情发生了——五·一这天，我可以买一把4/4的成人x提琴。

这真是一个天大的惊喜啊!换成人琴，预示着我长高了，我长大了，还预示着我拉小提琴的音质会更好听了!我十分激动，一个劲儿地催促妈妈快点开车，希望能早点到琴行，早点拥有自己的新琴。

终于到了琴行，并和小提琴张老师见面。张老师先询问售货员有没有合适的成人琴，售货员便进了仓库，拿出了很多很多的成人琴。这把色彩绚丽，声音响亮;那把琴色仿古，音质浑厚……各式各样的琴，单用眼睛看是分不出来哪把好哪把坏的。于是，我便用几把不同的琴拉了相同的曲子。哇，成人琴的声音实在是太美妙动听了!不是婉转动人，就是余音绕梁。最终，还是由张老师和妈妈去选择，她们选中了一把声音响亮，色彩华丽的琴。虽然不是我最喜爱的，但是我也非常喜欢，我会分外爱惜它的。