紧张的十分钟作文450字

紧张的十分钟作文450字（共13篇）

篇1：紧张的十分钟作文450字

紧张的五分钟作文1000字

因为上一次期末考试集体失利，所以本学期冀老师和郝老师一起出台了一项规定——进行阶段性测试(每学完两个单元就进行一次小测验)。

今天距第一次语文小测验已经过去两天了。

这两天同学们惶惶不安，生怕自己考得很糟糕。据我班“探子”——张宝之得到的可靠“情报”，冀老师已经将试卷全部判完了，并且从老师脸上凝重的表情预测，应该是整体考得不怎么样，上90分的可能寥寥无几。

哦——不要不要!这消息对我无异于就是一个沉重地打击。依目前形势来看，估计我是凶多吉少。

记得考完试后，我和别的同学对答案时就发现，自己至少因粗心丢了六分，此刻，瞬间觉得哪一道题都可能有错!完了完了，恐怕这回是要摊上事了。

我的脑海仿佛浮现出了妈妈拎着手板一分一分跟我算账;爸爸则坐在沙发上一言不发地盯着我看，那恨铁不成钢的眼神直盯得我汗毛都竖了起来;还有老师大声的斥责，同学们的嘲笑与讥讽……

突然，一声清脆的铃声让我回过了神来，先前还活蹦乱跳的同学们，此刻都像霜打的茄子一般，一下子变得无精打采起来。

只见张瑾豪在桌子侧面的铁皮上一直搓手，李振钥则双手合十，一直默默地说着什么考神和什么佛祖，再看付尚儒正用水壶中的水清洗自己的手，以图减轻疼痛。

这时冀老师背着一个小黑包包，手中拿着一摞试卷，一脸严肃地步入教室，我瞪大了双眼看着老师手里的试卷，心里像揣了小兔子一样怦怦乱跳，手心里也直冒冷汗。

我看着老师那严肃的神情，好像周围的空气一下子变冷了，我的身体不由自主地颤抖了起来，我仿佛看到老师满脸失望地当着全班同学的面点名请我去“喝茶”，从办公室出来后，同学们看我的眼神也变了，一脸轻蔑与鄙夷，还不时窃窃私语着，有的甚至冲我指指点点地嘲笑和讥讽着……我的`脸顿时烧了起来。哎!真是考前很开心，考中不认真，考后特苦恼。

试卷发下来了，可我却紧闭双眼不敢去看，可“丑媳妇早晚也得见公婆”啊!再说该来的总会来的，又能逃得了几时，还不如勇敢去面对。几经思想斗争，终于，我一咬牙，一跺脚，决定看看究竟，我小心翼翼地睁开一只眼，心仿佛漏跳了一拍——83。5分!

谢天谢地!考过80分了，我浑身紧绷的弦暂时松了一下。可是那一个个鲜红的“×”却刺痛了我的双眼，在试卷上耀武扬威地嘲笑着我前段时间的松懈和考试时的粗枝大叶。

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”我一定要吸取这个惨痛的教训，吃一堑长一智，不重蹈覆辙，在下个阶段的学习中刻苦努力，争取来个真正的“开门红”。

篇2：紧张的十分钟作文450字

那天,我们到对楼四年级二班去半期考试,当时我心里紧张的连心都要蹦出来 了，因为如考不好,就会被妈妈责备,但我感到庆幸-----在做题 时还未遇到超出我的极限.好景不长,我遇到了一个的对手,它出乎我意料,使我陷进了深思状态.经过反复思索,终于想出了打倒对手的方法.现在我用我的智慧在语文考试中 战胜了所有敌人.我不禁兴奋起来.

到了数学时,我不再紧张.因为我已经打败了最大的敌人-----‘‘语文考试’’数学考试时,我架着我的风帆过五关,斩六将.躲过无数大风小浪,终于遇到了一个最强最厉害的 ‘‘大风浪’’.挡住了我的去路,我再次陷入了沉思，我深思了许久，终于想出破敌之数，把试卷做完。

篇3：紧张的十分钟作文450字

教育家叶圣陶老人家说:“作文是各科学习成绩的综合表现”, 在古代一篇文章定终身, 在各级语文考试中仅仅作文就占去了将近一半的分数, 有一个公式:作文=1/2语文。但作文却是许多学生很薄弱的一个环节, 也是家长和老师很苦恼的一件事, 随着新课标的推行, 作文越来越受到重视。当学生走向社会参加工作, 无论是他的口才、能力、文采、文笔, 这一切都来源于他写作功底的深厚。所以我们总是教育孩子一定要写一笔好字写一篇好的文章, 将来在社会上才能出类拔萃。然而没有一个孩子喜欢上作文课的, 您可以问一下你的孩子, 那怕是作文写得很好的孩子。那么《十分钟快速作文》就能使您的孩子远离写作文的困惑, 爱上作文。教材以授课的方式, 通俗易懂。采用“想什么、怎么想、怎么答”三个问题打开思路自问自答, 然后再以填空的独特形式加以叙述, 颠覆了传统写作文的陈旧模式, 适合于中小学生学习。使您的孩子在短时间内就可写出一份满意的作文。突出的是快而精, 不但写作速度快, 而且文笔流畅, 它是学生写好作文最得力的好帮手。

《十分钟快速作文》汇聚了北京大学数十位名师名家的编著及验证, 2012年推向市场后, 像一颗炸弹引爆了教育界, 引起老师、家长的高度关注, 倍受学生喜爱。通过对北京及周边二十所中小学校两千名学生学习《十分钟快速作文》两个星期后的抽样测评, 有效率高达95%以上。对于作文成绩在20分以下的进步最大, 可以帮你提高至少15分, 成绩在30分的会有5-10分的提高, 想想这是一个什么样的概念, 别说5到15分差别, 一分之差就会毁了孩子的锦绣前程。对于作文, 只要你不跑题, 方法得当, 去编写就可以给你加分, 关键就是时间, 所以速度尤为重要。《十分钟快速作文法》今天学今天用, 立竿见影。很多同学报考了作文辅导班, 但半年过去啦, 作文水平始终见效不大, 关键还是方法不对。

北京朝阳区的王子慧同学, 在河北老家农村上的小学, 到北京上初中后, 各科成绩都明显落后, 尤其是作文, 基础差总感觉没什么可写, 每次考试40分的作文, 总是考十几分, 成了班里学习最差的学生, 2012年上学期经过别的同学给她推荐《十分钟快速作文》之后, 通过两个星期的学习, 现在每次考试作文都在35分左右, 使她找回了自信。

浙江临安市的陆涛同学, 从小跟爷爷奶奶一起长大, 在老家上小学, 爸爸妈妈都在广州工作, 小学各科成绩都在上中等, 是一个品学兼优的孩子, 唯独作文不行, 爸妈很头疼, 也上过作文辅导班, 进步不大, 一次爸爸出差在火车上买了一本杂志无意中看到《十分钟快速作文》的报道后, 就抱着试试看的一种心理, 给孩子订购了一套, 学习后没想到效果非常明显, 有好几次作文考试还得了满分, 老师还拿他的作文当范例在课堂上给同学去讲。

建议:

一、家长一定要陪同孩子收看, 这样效果最佳, 尤其是小学生, 如果家长做不到最好别买, 因为买了也是一种浪费。

二、学生在收看时, 一定做好笔记。

三、看过一遍, 三天后再看一遍。两次就能灵活运用。

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已汇款的当天下午就已经发出, 一般城市三到四天到达, 请家长注意查收。

给您孩子两个星期的时间去见证奇迹的发生吧!

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篇4：紧张的考试作文450字

原本哄堂一片的声音，突然消失了，教室里丝毫没有一点声音，教室里弥漫这“火药味”。

我手中的汗水已经浸湿了我的中性笔，真想使自己平静下来，可终究没有停下，因为这是开学以来的第一次考试，也是我最为紧张的一次，我的心跳不断的加速：“咚咚、咚咚……”

卷子发了下来，我望着那白花花的卷子像波浪似得向我涌来，就想一场噩梦!我惊恐的写下我的名字，快速的开始答卷……

我一直在提醒着自己：加油!奋斗!不要紧张!你一定可以的!我的脑海中浮现出了爸爸、妈妈、老师的眼睛，更加紧张，简直控制不住自己了，唉!

我开始读题“一、……”这些字闪电般的反映到我的大脑，我立刻明白了什么意思，我忘记周围所有的一切，开始奋笔疾书!

写着写着，我被第10题给难住了，我嘴里不停地叨叨：怎么做?怎么做?哎呀!怎么办?算了，越过这道题，先做别的题吧!

时间流逝着，我顺利的“披荆斩棘”，终于做完了，我开始反复检查，刚刚做完，铃声就突然响了，让我从噩梦中醒了过来，我忽略的看了一下应用题，前面的题几乎没太注意，真是失败呀!我开始责骂着自己!

篇5：紧张的考试作文450字

老师严肃地说：“今天考试语文，考试的时候不能东张西望，好好考试。”

我开始紧张了：我要是考不好怎么办呢?唉，还是好好。

开始发卷子了，老师先发一小摞放在每一组最前面，然后再由每组同学一个个往后传，当传到我的时候，我快速地取了一张试卷，然后转过身去，把剩下的卷子递到了后面的同学。

我低下头看卷子，只见上面的题，有简单的，也有难的。

第1、2、4、8题是简单的题。第1题是把正确的读音打“√”，第2题是写生字，第4题是填空，第8题是短文。第3、5、6、7是难题。第3题是选字填空，第5题是解决问题，第6、7题都是填古诗。

我迅速写下名字、班级和学校。当我再一次看到那些难题的时候，心想：怎么办、怎么办呀?我就把它想成了一座独木桥。这时，我的心在呯呯跳着，这独木桥怎么过呀?我想：先把简单题做了再做难题吧。

我把简单题都做完了，再回过头来做这些难题。老师说：“只剩二十分钟了，大家快做。”我更慌乱了。

过了半天，我才想出了这些难题，当我写完答案后，“叮铃铃”，下课铃声就响了。

老师来收试卷了，我环顾一下教室，发现还有好多人在埋头写试卷。他们在跟老师求情，再给点时间，但还是被老师拒绝了。

篇6：紧张一刻450字作文

去年元旦的时候，我和其他的十几名同学和同学爸爸妈妈们一起乘车去濮阳参加唱歌比赛，比赛的时间是中午两点，到那儿的时候，已经是中午十二点了，我们下了车，解决肚子的问题，之后就赶紧赶到了比赛的地方。到那儿以后，我们换上演出的服装，化上妆，开始抽签。我抽到数字的是4，很靠前，我在那儿默默的祈祷，争取拿个好成绩。1号、2号……啊!马上就到我了!我在后台紧张得团团转，心扑通扑通直跳，尽管老师在不停的安慰我，但我还是紧张得要疯了!

“谁是4号?”一个大姐姐到后台问我们，啊!是我!我赶紧说：“来了!”临走前爸爸又安慰我说：“一定要好好发挥，不要紧张!”“嗯，我知道了!”那个大姐姐把我带到前台的旁边，让我在这等着，可我一到前台就有一种莫名其妙的紧张涌上心头，前面那个姐姐唱完了，该我了，我怀着忐忑不安心情走上台，我唱的是《莲叶青青》，说完自我介绍，然后摆好姿势，等着音乐响起……

篇7：紧张一刻450字作文

到了现场，我看见那里人山人海，我的心里七上八下，心想有这么多高手，自己如何表现才能呢?幸好和我一起代表学校参加的还有5个人，我弟弟也是其中一位。

我们等呀等，终于等到宋诏桥小学登场了，我们先去装上汽车感应器，以免所有车通用，这也是比赛时的规定。此时，比赛马上要开始了，我胸有成竹，因为我是遥控车社团的佼佼者，所以我对我的技术很有自信，目前的最高记录是16圈。

这时比赛开始了，我和队友们咬紧牙关，而且紧紧握住摇控器，一秒都不肯松懈。没一会儿，我就把他们远远地甩在了后面，这时，意想不到的事情发生了，因为我的车速过快，而前面刚好有一个弯道，我还没来得及转弯，车子就撞在了赛道的栏杆上，翻了一个四脚朝天。就一次小小的失误，导致我和队友的距离又拉近了不少，这时，比赛倒计时也响了起来，五!四!三!二!一!比赛结束!比完了，我终于松了一口气，心里的一块大石也落了地。

过了一会，成绩公布了，我和弟弟代表所在学校同时获得了二等奖，我们高兴极了!

篇8：紧张一刻450字作文

下午，妈妈和教钢琴的李老师陪我到了大剧院，老师耐心的教我怎么上台表演。那时我还没怎么紧张，可一到傍晚，我的心就开始怦怦直跳。

时间过得很快，转眼演奏会就开始了，先是钢琴家的一段表演，紧接着就是我们小朋友上台表演了，我排在第三个。终于轮到我上场了，我快步向台前走去，向观众们深深鞠了一躬。然后在钢琴前坐下，开始弹奏《再会》。那时，我却不紧张了，而且脸上还保持着微笑。因为钢琴家就坐在我身边。曲子弹完了，台下传来一阵掌声。钢琴家笑着对我说;“ok! very good! 希望你以后继续努力，一定会更好!”台下再次响起了掌声。我的心里别提有多高兴了。

篇9：我真紧张作文450字

有一次，轮到我们班升旗了。也不知谁定的，让我来当主持人。知道这个消息后，我心想：让我当主持人，我又没经验，而且还要背稿子。我退缩了，但又想：我为什么要退缩呢?这不正是我想要的吗?想着，我心里又有了一丝丝的坚强。

当我拿到这张主持稿时，退缩又来了，我真想放弃。但是，有人选我来做这份工作，肯定有人信任我。想到这，那一丝丝的坚强又来了。

升旗的前一天，刚好开家长会，上了一节课，我们就去练升旗了。当时，我的稿还不会背呢!练完之后，我和郑一起在晴家的店里背稿子。我当时背的已经差不多了，又有了信心，对自己说：“加油!你一定能行!”

那是个还刮着大风的早晨，我早早的就赶到学校了。一遍又一遍的练着稿子，生怕有半点儿差错。

升旗时，老师在下面对我有信心的眼神，让我更加有信心了。升旗仪式就在我们大家的互相配合下，圆满完成了!

升旗仪式后，老师对我提出了建议：声音有点小。

篇10：课间十分钟的作文450字

‘‘等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……’’这首歌唱出了我们孩子共同的心声，在学校，能让我们开怀大笑的就只有――那宝贵的课间十分钟。

‘‘叮铃铃，叮铃铃……’’下课铃声响了，老师刚讲完课，同学们就已经像关在圈栏中的马群一样焦躁不安了，一个个痴痴地望着教室门口，随时准备冲破圈栏，奔向自己心目中的草原 。老师终于宣布了下课，同学们等待下课的那短暂的几分钟，好像被无限延长，像度过了几十个世纪一样。听见老师说出那简单的几个字，同学们两眼放光，一窝蜂地向教室外涌去。 从教室向操场望去，人山人海;竖起耳朵听，人声鼎沸。同学们像一只只小鸟，重新得到了自由，恢复了活力，活蹦乱跳。看那，两个同学正在跳绳，她们轻盈的步伐，灵巧地跳过绳子，越跳越快，我看得眼花缭乱。那几个‘‘大力士’’正在拔河，两边不相上下，红结随波逐流，像一株墙头草，哪边使的劲儿大，它就往哪边偏。突然，一个大力士猛地使一下劲，另一个猝不及防，败在了那人手里。‘‘快投篮!快呀!’’响亮的声音把我吸引了过去，只见那边正在进行一场激烈的篮球比赛，那个拿着球的.人是他们的希望，他冲出了对方的重重包围，靠近球筐，起跳，用力将球投了出去，球沿着球筐的边缘调皮地转了一圈，这可吓坏了队员们，不过，最后球还是乖乖地进去了。随之而来的是一阵欢笑，因为他们队和对手一开始是平局，这一球是取胜的关键，好险，差一点就不能赢了，队员们还心有余悸。不待我把同学的活动与欢乐看完，上课铃响了，同学们不得不依依不舍地回到教室，眼神里充满着满足。

篇11：开心十分钟作文450字

叮铃铃，叮铃铃……下课的铃声响了，同学们纷纷把下节课的书摆到桌子的一角，我还有一项任务，就是把黑板擦干净，不影响下节课老师在黑板上写内容，也让同学们看得更清楚。擦完后，我去了趟厕所，就开始了开心的十分钟。

我去操场上与玩投沙包的同学会合，我们就开始玩了。我们先分成蓝队和红队，如果蓝队队员打到红队队员，被打到的`那位红队就得下场，等待下一局，如果用手接到就不用下场，打到最后蓝队还剩一人，蓝队就算胜利。

我们开始了比赛，我属于蓝队我在这局打到了三个人，但我却不小心被红队队员打到了，被出局。就在蓝队和红队都剩下一个人时，我们蓝队的那个队员，以迅雷不及掩耳之势打到了对方，因为我们那个队员出球很快，对方来不及躲闪就被打到了，我们队高兴地欢呼胜利起来。

叮铃铃，叮铃铃……上课了，我们赶紧收回心，回到教室中。我们没有辜负那十分钟，让我们欢快的十分钟。

嘘……我要专心上课了。

篇12：课间十分钟作文450字

我先拿出一张正方形纸，对折再对折，往里一挤，形成了一个双正方，我再折了一些辅助线，就要到最难的一步了，我把纸的一层翻了起来，形成了翅膀，再把头一翻尾一翘，一只翅膀会动的小家伙终于成型了。你知道这是什么吗？是一只小纸鹤。可是我不知道这只纸鹤可以干什么用，我眼珠子一转，想到了：可以给倪蓁呀！她挺喜欢纸鹤的，于是我跑过去把纸鹤送给了她。

接下来我要折什么呢？对了，就这一颗“闪闪发光”的星星吧！我拿出星星条，打了一个系鞋带时的第一个结，再365度一圈一圈绕，我的星星成型了，再往里面挤气，一颗“闪闪发光”的星星成了。第一次被我折的那么好，我一定要带回家给妹妹瞧一瞧。

篇13：课间十分钟作文450字

“叮叮叮”一阵清脆的声音响起，还没等老师说下课，同学们就像一匹野马发疯的冲了出去，来到操场上。

“我们来玩背古诗的游戏，既可以玩得开心，又可以从中学到知识！”说罢，如双便洋洋得意的背着《静夜思》唐，李白，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”“切，这有什么的，一个个就只会背，难道不会自创？”在一旁听如双背完古诗的心洁早已不耐烦了。“你会自创，那可是厉害了，你就以《静夜思》这首诗来自创吧！”我在一旁边说边看着她，她的脸上却露出了一丝得意和兴奋。

“听好了！《静夜思》，床前明月光，如双打开窗，看见X光，牙齿落光光。”一听这古诗，我们都捧腹大笑，心洁以为我们笑是瞧不起她，所以便开始用自创的诗讽刺我们：“锄禾日当午，地雷买下土。你们走过去，变成二百五。“你个心洁，真是什么都想的出啊！”我们又开始放生大笑，还一直“夸奖”她创的诗好呢！