让我们怀有一颗感恩的心

让我们怀有一颗感恩的心（精选14篇）

篇1：让我们怀有一颗感恩的心

让我们怀有一颗感恩的心

三年级王欢

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《让我们怀有一颗感恩的心》。我们知道：白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。

第一，感恩父母

日复一日，年复一年，父母亲无休无止地为我们付出最大的关爱。这么多年来的风雨春秋，父母教我们走路，送我们读书，盼望着我们健康快乐地成长：上学时，父母送我们进校门，眼睛里充满了期望；放学回家，父母以微笑迎接着我们；我们成功了，父母为此骄傲；我们挫败了，父母教我们不要灰心丧气；我们生病了，父母为我们焦急万分，对我们体贴入微。因此，我们要学会感恩父母。

第二，感恩学校

作为学生，我们还要学会感恩学校。学校给我们提供了一个成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，平坦美丽的大操场等等。

在我看来，对学校最好的感恩就是要爱护学校的公共设施，当你用双手把图书摆放整齐时，当你弯下腰捡起地上的垃圾时，当你提醒他人不要践踏草地时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！

第三、感恩老师

同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现，课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待的眼神，放学时，叮嘱你路上小心的是老师那一句温馨的提醒；在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的是老师那双充满母爱的手；华灯初上，办公室还有老师辛勤备课的身影。同学们，老师为我们所做的这一切，看似平凡，却体现出了一种伟大的情怀。

我们感谢老师，尊重老师不仅仅在于节日里送给他们贺卡和感谢信，而在于日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一丝淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这便是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这便是感恩；当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，这更是对老师辛勤工作的最大感恩。

同学们，让我们行动起来吧，用一颗感恩的心去回报父母、学校、老师对我们的爱，世界将会因为有我们的感恩而变得更加美丽。

谢谢大家！

篇2：让我们怀有一颗感恩的心

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是301班的张馨，今天，我国旗下讲话的题目是《让我们怀有一颗感恩的心》。

当我们来到这个世界上，什么还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

我们要感恩父母，感谢父母对我们生命的赐予，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。同学们永远不要忘记父母对我们的爱，对我们的呵护和关怀，用自己的实际行动感恩父母。用心学习，不让他们为我们操心；抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；不抱怨、不顶撞父母，让家庭充满欢声笑语„„尽我们所能给父母留下最灿烂、最美好的时光，让他们开心,让他们骄傲。

我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，人生旅程上，老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。努力学习，认真听讲，作业工整，相逢问好，遵守校规校纪，用自己的实际行动回报老师对我们的培育之恩。

我们要感恩同学，感谢他们在我们困难时给予的帮助，寂寞时给予的陪伴，痛苦时送上的安慰。同学无论何时都慷慨的送给我们无私的关怀，宝贵的信任，正直的忠告，热情的鼓励，这哪一样不值得珍惜。让我们在与同学的相处中，也怀着一颗感恩之心，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与隐瞒；多一些和谐与温暖，少一些分裂与嫉妒。珍惜同学的情意，因为这是我们一生最宝贵的财富。

除此之外，我们还要感谢自然的赐予，感恩社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会，做一个有奉献意识和社会责任感的人。

感恩是有意义的。一个人要学会感恩,对生命怀有一颗感恩的心,心才能真正快乐。“羊有跪乳之恩”,“鸦有反哺之情”, “赠人玫瑰,手有余香”,这些都因怀有一颗感恩的心,才芬芳馥郁,香泽万里。

篇3：让孩子拥有一颗感恩的心

下社区之前, 我向孩子们简单说明了敬老院的情况, 对他们进行了礼貌教育, 准备好了节目及孩子们亲手做的贺卡, 孩子们也对此次活动充满了期待。

到了敬老院, 看到里面的爷爷奶奶们, 孩子们雀跃的心似乎停了下来, 在我的鼓励和家长的配合下, 圆满的结束了此次活动。第二天一早, 有几个家长都对我说:“张老师, 这次到敬老院去对孩子的震撼挺大的, 回来后变得懂事多了。以前上幼儿园有时还要撒娇, 要我背, 昨天一回来就对我说, ‘奶奶, 以后我自己走, 不要你背’”“宝贝昨天早上向我说节日快乐, 没给他外公说, 晚上回去就补起来了。看来这种活动还开展得好, 孩子们都受到了教育, 以后可以多开展点, 我们家长绝对支持。”

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“良好的情感是在童年时期形成的, 如果童年蹉跎, 失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心, 不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德, 促进其健康人格的形成, 而且对其今后和谐人际关系的建立也有重要作用。让幼儿尊敬长辈、学会感恩对其一生的发展都很重要。

现在的孩子都是独生子女, 只知受惠, 不知感恩;只知索取, 不知奉献;只知攀比, 不知回报;只知被爱, 不知责任。在我们幼儿园的孩子中, 也经常可以看到自私、狭隘、霸道, 不容人、不讲道理, 缺乏或者没有爱心, 不知道也不懂得关心他人的现象存在。生活中, 我们时常会看到这样一幕幕与感恩不相符的画面:妈妈在给孩子好吃的东西前, 试吃了一口, 孩子就大哭着叫起来:“谁让你吃的?你给我吐出来!”下雨天, 年老的奶奶蹲在地上给孩子换鞋子, 而孩子却心安理得, 没有一声“谢谢”。孩子大小便在身上, 老师毫无怨言地帮孩子换上干净的裤子, 孩子却认为理所当然, 没有任何表示……我们的孩子很多都缺乏感恩意识。这些现象也反映出了学校、家庭、社会教育的漏洞。感恩是一种美德, 是一种良好的生活态度, 不懂得感恩的人是情感缺失, 心理不健康的人。

在幼儿园阶段, 让幼儿感受到来自幼儿园、家庭以及社会中所有认识或不认识的人在自己成长过程中对自己的帮助和关爱, 从而产生感激和报恩的意识, 并主动地去关爱和帮助他人。培养幼儿感恩意识可以从以下方面入手:

一、从家庭教育入手, 培养幼儿的感恩意识

家庭是人生的第一站, 父母是儿童的第一任老师。父母应成为幼儿感恩教育中的首席教师, 并将家庭视为幼儿获得感恩意识的第一个平台。因此, 对于幼儿园的孩子来说, 在家庭中开展感恩教育是十分重要的, 为此, 我们就积极地指导家长, 在家庭中开展感恩教育。

1. 礼貌用语教育。

对于年龄小的幼儿来说, 要让他们学习感恩, 首先要让他们学习尊重家人。因此, 我们指导家长首先要孩子学习使用礼貌用语打招呼。无论在什么时候什么场合, 都要重视家人的存在, 知道长幼之分, 礼貌的招呼。

2. 谢谢教育。

接受别人的帮助就要记在心里, 发自内心的说声谢谢。因此, 我们指导家长在家里或其他地方, 当孩子接受到礼物或帮助时及时提醒孩子说谢谢, 使“感谢”成为孩子的一种习惯。

3. 谦让教育。

在孩子逐渐的有了一定的意识后, 切忌向孩子灌输自私的想法, 我们指导家长这时应让孩子在同伴之间、邻居之间、家人之间学习谦让, 可把“孔融让梨”的故事讲给孩子听, 让孩子学会谦让并在谦让的氛围中长大。

4. 互助教育。

在孩子有了一定的自理能力后, 也不要再给孩子包办代替。我们指导家长使家长和孩子之间形成一种互助的关系。你帮我穿衣服, 我帮你拿拖鞋, 你帮我盛饭, 我帮你拿筷子, 这样让孩子在一种“互相关爱”的环境中长大。

孩子的爱心不是靠强行灌输, 在一夜之间培养出来, 更不是用没有原则、失去理智的溺爱换来的。它是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的, 如同春雨“随风潜入夜, 润物细无声”, 是一个从外在到内在、从量变到质变的发展过程。

二、在日常生活活动中, 开展感恩教育

“人之初性本善”。每个人最初都拥有一颗仁爱之心, 只是在成长过程中, 生活的环境和所受到的教育不同, 人的品行也随之发生了变化。幼儿时期是孩子个性、品质形成的重要时期, 关键是成人怎样正确引导和培养。人们都看过这样一个公益广告:“妈妈, 洗脚。”可以看出, 孩子是渴望爱心教育的, 爱心教育和感恩教育应从娃娃抓起。幼儿园是孩子生活的大集体, 环境的影响和教育对他们极其重要。陈鹤琴先生说:“怎样的环境就得到怎样的刺激, 得到怎样的印象。”教师善于捕捉幼儿生活中有教育意义的生活片段, 随机对幼儿进行爱心教育和感恩教育。这是现行教育对当代教师的素质要求, 我们有义务让孩子在生活中感受爱的同时, 也学会感激和回报别人。

三、利用节日活动, 开展感恩教育

中国是一个礼仪之邦, 在许多传统的节日中就包含了“感恩教育”的内容, 如:妇女节、教师节、重阳节、劳动节、元宵节等等, 因此, 我们可结合这些节日庆祝活动, 积极地开展感恩教育。

篇4：让我们怀有一颗感恩的心

《百万新娘2》是鬼才编剧简远信继《情锁》、《回家的诱惑》后又一力作。作为《百万新娘1》（《真爱之百万新娘》）的续集，该剧延续了前作风格，以平民出身的林敏君嫁入豪门后的点滴生活为主线，讲述了两代人之间的恩怨情仇、豪门家族内部矛盾以及商场上尔虞我诈的利益争斗。剧中王家大公子“王绍华”由李宗翰出演，而接棒袁咏仪出演敏君的张咏棋成为“百万新娘”。剧中林敏君并不是过着滋润生活的少奶奶，而是受尽了委屈、辛酸。嫁入豪门后，既要应付来自丈夫、婆婆、妯娌的种种状况，又要挣扎在亲情、爱情、友情编织的大网中。她勤劳善良，为王家付出了自己的青春年华，却因为阴错阳差的误会，怀着王家的骨肉，离开了王家，历尽辛酸，饱受磨难，养育儿子嘉佑，由此上演了一段恩怨情仇。

张咏琪一直有“贤妻专业户”之称，此次她生动地刻画出林敏君的坚强和隐忍。谈到饰演这个角色，记者问有袁咏仪的珠玉在前，会不会给她压力，张咏琪说：“其实我压力不大，我相对更贴近于这个人物，我是一个普通女孩儿，而剧中的林敏君也是一个普通家家庭长大的女孩儿。第一部由袁咏仪主演，她是明星，大家都知道她，观众看第一部时，先是看到袁咏仪，之后才看到林敏君。而对于我来说，观众不知道我是谁，我一出现，就是以林敏君的身份出现的。”

信任 简远信让我要相信自己

张咏琪说，出演这部剧也是一个意外，“刚开始我签的是简远信另外一部戏，但是那部戏有事情耽搁了，他告诉我说，改了拍《百万新娘2》，让我演女一号。我和简远信之前合作过3部戏，所以也比较熟悉他拍戏的风格。他对我很认可，说我比较适合清纯、温婉的角色。这次让我演女一号，我有些吃惊，我说，演女二号就行，别演不好砸了您的金字招牌，使得您的片子卖不出去。他却很有信心，说，我的片子什么时候卖不出去？他还说，别担心，我说你行，你就行，要相信自己。”

但开机后，张咏棋心中还是有些忐忑，“开机了10天，我觉得我的状态还是不太好，简远信找到我，跟我谈了一次，说，你就演出你自己就好了。”而这些天，张咏棋已经让剧组的人头疼了，“大家都是合作多次的好朋友，我老是向他们请教，问我演得行不行。他们都给我意见，后来终于大家都烦了，说，别老犹豫不决，你要有自信。”

剧中饰演林敏君丈夫的李宗翰也给了她很好的帮助，“他鼓励我说，一定要相信自己，你生活中就很善良，性格中就有林敏君的性格，所以你演你自己就行。我和李宗翰商量后，还加了一点刚强的性格在林敏君身上。”、

难忘 那一刻，我们心都在疼

谈到难忘的几场戏，张咏棋说：“有一场戏，跟李宗翰演的，我告诉他，我要结婚了，他说，其实我们一直都没有真正的离婚。我说，还是把离婚手续办了吧。那天拍摄前，夕阳西下，我和李宗翰在那里谈这一场戏的表演，他难受了，我也难受了，心都在疼，感慨万千。”还有一场戏，“剧中我养了10年的孩子嘉佑，却‘变’成了一个贼，我情急之下，打了他一个耳光。”戏外，演嘉佑的演员张迪是张咏棋的好朋友，两人年龄差不多，上一部戏还演夫妻，“刚开始演母子的时候我还有点尴尬，但是我们很快就克服了这尴尬。那场打他耳光的戏找有点失控，结结实实地打到他脸上。”

《百万新娘2》中平均每场戏都有泪点，她说：“剧中有很多哭戏，简永信认可我的一个原因是我的哭戏比较真实动人，能引起观众的共鸣。这部戏播出后，在网上有很多观众给我留言，有人说，从来没有看到爸爸哭，而爸爸看这部戏哭了。还有人说，奶奶都快得心脏病了。我说，抱歉啊，让你的奶奶这样，不好意思。”《百万新娘2》热播，张咏棋形容自己是喜忧参半，“我现在出去了，十有八九就有人认出我来，说，哎呀，林敏君。但是他们不知道我是张咏棋。其实我也希望有一天，他们都一眼认出我是张咏琪。”

入行 一切顺其自然

张咏棋是北京人，进入演员这个行当，她认为，是顺其自然，“刚上小学时，学校中要挑几个孩子参加在美国的自由女神像落成100周年的纪念活动，我被挑中了。于是到少年宫学习舞蹈。我们到美国的一个节目是全中国56个民族的孩子跳的一个舞蹈。全国一共选了56个孩子，我是其中之一。我扮演的是裕固族的孩子。除了这个舞蹈外，我们还演了大熊猫，兵马俑等。那次在美国的表演很成功。回来后，很多艺术团体都来找我。所以我一直学习民族舞。后来我考上了中戏的戏文系，但是在学习期间，老有人来找我演戏。我也觉得自己更加喜欢表演。戏文系毕业后，我又读了表演系。”所以张咏棋认为自己的道路“没有任何设计，我运气好，身边有很多人帮助，一切顺理成章。”

低调 我现在也试图改变一下自己

大学毕业后，张咏棋曾任中央舞剧院舞蹈演员，此后她成为专业的影视剧演员，曾参演了《康熙微服私访记3》、《水晶之恋》、《新楚留香》、《薛平贵与王宝钏》、《活佛济公3》、《贤妻》等电视剧，因为多次饰演贤惠的女性角色，有“贤妻专业户”之称。虽然拍摄了这么多电视剧，但是她一直很低调，少有关于她的新闻产生，张咏棋说：“《康熙微服私访记》的每个单元的女主演基本都红了，就我一个不被大家熟悉，当时这部剧播出后，有媒体要采访我。我觉得不自在，也不知道该说什么。”

有朋友形容张咏琪是一个散山，工作结束，就悠哉地干自己喜欢的事情，不和媒体打交道，不上电视节目做访问。张咏棋对记者说：“我现在也试图改变一下自己，毕竟是做这个工作的，与媒体交流也是其中的一项工作。”

感恩 会认真对待每一个角色

张咏棋日前结束了在新版电视剧《封神英雄榜》中的拍摄，她在剧中饰演姜娘娘。现在又来到苏州，拍摄林添一导演的电视剧《幸福媳妇成长记》，“林添一导演是我的恩师，我之前参演了多部他的戏。在这部电视剧中，我饰演一个学校的教务处主任，充当给剧中刚结婚的小两口做婚姻军师的形象。”对于这两个角色，张咏棋表示想突破一下，“《百万新娘2》之后，很多同样形象的角色找到我，但是我不想重复，想多尝试一下其他类型的角色。”

张咏棋介绍，生活中的她是一个宅女，“我常在朋友间扮演知心姐姐的角色，他们有什么事都打电话问我。我是巨蟹座的，所以我常在家做饭，常常请朋友到我家中吃饭。”

谈到个人情感，她说：“其实我对于物质的要求不高，但是对于精神的要求很高，我认为，恋爱、结婚，精神生活的两情相悦最重要。其实这种需求比物质需求在某种意义上更难。”

而谈到今后的发展，她说：“其实我现在一直怀着一种感恩的心情，我走到今天，演了这些戏，一直有朋友、老师帮助我。我也一直在鼓励自己，要好好对待每一个角色。”

篇5：让我们怀有一颗感恩的心

霍金脸上依然挂着恬静的微笑，他缓缓地抬起手臂，用不大灵便的手指，艰难地敲击着胸前的键盘，随着合成器发出的标准的伦敦音，在宽大的投影屏上，缓慢而醒目地显示出了下列几行文字——

我的手指还能够活动，我的大脑还能思维；

我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；

对了，最重要的是我还有一颗感恩的心„„

于是，肃静的会场上再次响起如潮的掌声，人们纷纷拥上前台，向这位坦然面对磨难、挑战艰难并不断铸就辉煌的人生斗士，致以深深的敬意。

“最重要的是我拥有一颗感恩的心”，轻轻地诵读着霍金先生那简单而隽永的人生赠言，我的心灵被震颤了，望着荧屏上霍金那并不高大的身影，我恍然读懂了一个十分重要的人生命题——怀有一颗感恩的心。

我不由得想起了一位至今仍生活困顿的乡下老者。他辛辛苦苦盖起来的三间砖房，几乎花掉了他半生的全部积蓄，却在一个傍晚被一场突如其来的山洪冲毁了。面对赶来救灾的乡邻，他竟面带微笑，挺着瘦骨嶙峋的腰板，不无感激地反过来安慰他人：“大人和孩子的命都保住了，就谢天谢地了，再好好地干几年，就不愁再盖新房。”他那直面艰难的从容的生活态度，一点也不逊色于我所知道的那些史书上赫赫有名的大人物。

是的，生活中总是不可避免地会有许多的不如意，甚至有许多是猝不及防的灾难。这时，不妨转念一想，想想不曾失去的那些东西，不妨将目光转向命运垂青的那一面，多看看那些让人心情愉快的地方，以感恩之心，去重获信心，再鼓起勇气，坦然地将所有的苦难与艰难都坚韧地熬过去。

至于生活慷慨馈赠的那些成功与收获，也应该心怀感恩之情，感恩某些机遇的惠顾，感恩他人善意的关心和帮助，感恩自己不懈的努力。会感恩，才会珍惜每一次希望的播撒，才会重视每一次汗水与心血的倾注，才会赢得更多的幸福。

篇6：怀有一颗感恩的心作文

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的怀有一颗感恩的心作文范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

怀有一颗感恩的心作文1

时光在不知不觉中像水一样流走了，不经意之间，我快要小学毕业了。在离别之际，我们是否应该对老师，还有供你读书的父母怀有一颗感恩的心呢？

感恩，让生活充满了爱；感恩，温暖了人们的心灵；感恩，包容下了一切……心怀感恩的人，看到的人世间是不一样的，那是一个温暖的、充满爱的世界！懂得感恩的人，是世界上最美的人。

师恩，像滋润万物的雨露，将我们的心灵净化；师恩，像一缕温暖人心的阳光，让在寒冷中的我们感到温暖；师恩，像一盏指航灯，为迷途中的我们指引正确的道路……老师们就像辛勤的园丁，哺育着我们这些祖国的花朵。当他严厉地批评你时，你要知道，那是爱，他愿意帮你改正错误；当他一遍又一遍讲题目时，你要知道，那也是爱，他想让你们掌握的更好！感恩，让老师们的心血得到了回报，使我们和老师之间有了一种爱。不管怎样，我们要感谢师恩！

母爱，是一杯浓浓的牛奶；父爱，是阻挡风雨的大伞。生活在这样环境下的我们，怎能不怀有一颗感恩的心？生命是父母给予我们的，这是无法改变的。他们辛辛苦苦地养育我们、教育我们，我们作为子女，不应该不知足，应当理解他们“望子成龙”的心情。所以，我们要感谢父母。

你们可知道，落叶懂得感恩，它度过充满绿意的春夏后，有在金黄满地的秋天回归大树的根部，作为肥料让大树吸收；而蜜蜂在采过花粉后，酿成了蜂蜜，但它心怀感恩，迟迟不肯离去。

心怀感恩的人，他所感受到的是暖暖的情，浓浓的爱，是人世间的真情。让我们还有一颗感恩的心，让我们的生活充满爱吧！

怀有一颗感恩的心作文2

“感恩的心，感谢有你，让我一生，让我有勇气做我自己。”这句歌词，让想了一件重大的事情——感恩父母、老师、同学。

感恩父母

父母，一个伟大的词，母亲生我，父亲养家，都是特别重的责任，父母一片苦心，都想给我们最好的一切。可是，有的同学却不珍惜父母辛辛苦苦弄来的一切，乱花钱，买玩具，垃圾食品……不珍惜父母的苦口婆心，上课时，他们有的在玩手机，有的看课外书，还有的在玩游戏，我想问问你们，你们珍惜过这一切吗？在此，我想对父母说：“爸爸妈妈，您辛苦了，我爱你们！”

感恩老师

世间上曾有一案例，老师为了把学生教好，提早上班，过马路时，因过马路太快，不幸被车撞到了，失去了宝贵的生命。这个案例得知，老师对学生的爱是无限的，只是学生没有发现。我想对天下所有的老师说一声：“谢谢老师，您辛苦了！”

感恩同学

同学的相互帮助。有一次跳绳考试，我没带跳绳，这可急“死”我了，我上四楼、下一楼去找跳绳，可还是没有找到，我垂头丧气地回到班里。突然后面的一个女同学轻轻地拍了我一下，我回过头去，她拿出一根跳绳轻轻地递给我，并亲切地对我说：“你没带跳绳吧，我的给你先用着吧，”我慢慢地接过跳绳说：“谢谢你了！”她微笑着说：“没事，你要加油哟！”

这个世界上有很多爱与感恩，但要我们用心去发现。

怀有一颗感恩的心作文3

百善孝为先，我以前并不以为然，爸爸妈妈每天围着我转，仿佛这世界上我才是最中心最重要的人。妈妈总摇着头说：“你太自我了，不懂事。”

今天听了于丹老师关于孝心、爱心的一堂课，让我感受到了自己的不足。

尤其是课堂一开始，就说了那个关于孩子与老树的故事，让我又感动又内疚，我的爸爸妈妈就像那棵老树为我奉献了一切，而我就像这个永远不快乐的小孩子。幸亏最后他陪伴着老树根，懂得了孝道，才少了份“子欲养而亲不在”的遗憾。

妈妈小时候跳皮筋、玩沙包，她说她们那个时候很快乐。得到一颗糖、一块饼干，就像过节一样丰盛了!可我们呢?家里有永远吃不完的零食;有我喜爱的芭比娃娃;只要每学期成绩优秀，就可以得到新的玩具;电视里有看不完的好看的动画片;电脑里有玩不完的好玩的小游戏;一有空还可以出去走走玩玩……

可我们还是不满足，不快乐!妈妈也说：“你们这代人，物质丰富了，精神却沦陷了。”我们各玩各的，没有特别好的朋友，同学间联系也不多。在这水泥丛林里，过着看似繁忙，实际冷漠的生活，就像于丹老师说的那样，这样得人生是不健康的，连心理都不健康。以后进入社会，也无法好好处理人际关系。如果不改善，就会越来越严重，一代代恶性循坏下去。我们这代人是因传统的断裂而产生的无所依凭的一代，“我闭上眼只有过去，我张开眼只有自己”。多希望，我们能在物质丰富的同时，也拥有妈妈那代人的简单又知足的快乐!

大家从现在开始改变吧!多做家务，多爱父母。三字经也不要白背了，孔融让梨，乌鸦反哺，这些美德以后要实际地去做，去体会。等我们老时，也有值得骄傲的精神品质，给我们的下一代去学习，去传承。这样我们的民族才会发展，人民才会强盛。强大不光拥有强健的体魄，更要拥有强健的思想和精神。传承“修身养性齐家治国平天下”的君子精神。

怀有一颗感恩的心作文4

“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己。”（引文要说明出处，如是歌词就要写明哪首歌的词）随着一声声稚嫩的啼哭，我被降临到这个色彩斑斓的世界，于是，他们从这一刻开始肩负起了父母的重任。这十三年来，父母为我负出了多少？是他们让我一次次站在领奖台上，是他们让我一次次坐上第一的宝座，也是他们让我度过一次次风雨，所以我要怀有一颗感恩的心。

记得那时五年纪上学期刚刚开学的时候，妈妈陪我走向新的班级，走向人生的转折点。由于转学，我整整落下了一册书的课程，成绩停在了中游。我整天面对的只有对我不屑一顾的老师、冷淡的同学和（令）另人羞愧的学习成绩。面对这一切，我变了，变（得）的`自卑、沉默寡言、脆弱。在我的脸（上）再也看不到昔日自信的笑容。爸爸妈妈看到他们的开心果变成这样，十分担心。

有一天，妈妈来到我的房间。妈妈紧紧的握着我的手：“乖女儿，妈妈能理解你的感受，但这决不是你，你永远是爸爸妈妈的骄傲。（你要）女儿坚强起来，让我们陪你一起度过风雨。”我擦干眼泪说：“没错，在我的字典里不会有服输二字。”从此以后，我又变回了自信的自己。为了那个承诺，我真的付出了许多努力。每当同学们在操场上愉快嬉戏时，我都在题海中遨游．每当同学们早已进入梦乡时，我还在昏暗的灯光下写着算着。终于，“功夫不负有心人”，我不但在一个月之内补上了所有的课程，还在第一次的考试中就坐上了第一的宝座。这时雨过天晴，一道彩虹挂在天边。

是父母的鼓励，让我走出人生的低谷，重新拥有自信，充满斗志。

“感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。”

怀有一颗感恩的心作文5

青草有露珠陪伴，珍珠有贝壳的守护，花朵有绿叶映衬，总是显得那样美好。

当我们出生到学习说咿呀学语，这一切，在父母的眼中总充满着幸福感；当我们长大一点，父母心中总有那说不完、道不尽的满足感；当我们正式的踏入成长的路途中，父母的期盼总是一天胜过一天。

常怀有一颗感恩的心，去感恩父母。从母亲十月怀胎再有你的出生、成长，从父亲每天的工作再有对你的关心、呵护，我们都没有资格去说“不”。也许，父母对你的爱是透明的，有时，一句严厉的“多穿衣”也能闻到他们身上所散发的对你的浓浓爱意；有时，偷偷翻看你的日记本也出于他们对你的关心。

或许，在成长中会很幸运的遇到真正关心你的朋友，每当你伤心、流泪、沮丧，需要找一个人倾诉时，他们总会第一个出现来帮你排忧解难，帮你出谋划策，都你开心。

人们都说，拥有一位好老师将会受益一生。良师是你成长航行中的一颗永远明亮的星星，总会不停地帮你，给你信心和鼓励，是你总会很好的笑看人生、不会失望、不会放弃、不会渺茫。

其实，我们自己还拥有好多好多，身边也有无数关心你、帮助你、爱你的人，有认识的或许还有不认识的，我们都应怀着一颗感恩的心，去对待我们身边的人。此外，感恩是一种很抽象的东西，不只是说说而已。

怀有一颗感恩的心作文6

从我牙牙学语到成长为一名彬彬有礼的小学生，是父母含辛茹苦地把我们抚养长大。风雨无阻，父母每天按时接送我上下学，让我一回家就吃到热乎乎的可口的饭菜。父母的恩情是我们这辈子都还不清的！我们要永远怀着一颗感恩的心对待父母，对待自己的亲人。

记得有一次，爸爸给我做了一碗色香味俱全的清汤面，面条端上来以后我就狼吞虎咽地吃起来。吃到最后，我才发现我的碗底有一颗荷包蛋，便想：爸爸的碗里是不是也有一颗呢？趁爸爸上厨房时，我便扒了扒爸爸的面条，连鸡蛋清都没有。渐渐地，我的眼睛湿润了。于是，我把那个鸡蛋放在了爸爸的碗底，对爸爸说：“爸爸，我上学去了。”爸爸说：“去吧，路上注意安全！”

放学回到家，爸爸说：“女儿长大了，懂事了。”我心里美滋滋的。其实我明白，父母为我付出了很多很多，我现在做的这些微不足道的事，都是因为我怀着一颗感恩的心，我想用我自己的微薄之力感恩父母，回报父母。

同样的事情还有很多。还有一次，下雨了，天气很冷，而我出门的时候只穿了短袖短裙，冻得瑟瑟发抖。我一步一挪地走在回家的路上时，一件温暖的外套披在了我的身上，扭头一看，原来是妈妈怕我冷，特意来接我了。可是妈妈因为担心我，出门太着急了，自己没有穿外套，回到家里，妈妈打了好几个喷嚏，我含着眼泪给妈妈冲了一杯感冒灵。

篇7：怀有一颗感恩的心作文

现在的黄河滩，许多大小不一的杯子、塑料袋，遍地开花，堆成了山，许多小鸟都飞走了大树有些也枯萎了在那工作的环卫工人十分辛苦。我很想帮助他们，因为他们为我们绿化环境、养护树木做出了巨大的贡献，可是别人却不领情，乱砍树木烧火玩捉鸟捕鱼，吃完再扔、喝完再扔。

我便说到做到，找了一个硬纸板，在上面画了两幅图，一幅画的是原来的黄河滩，淡黄色的黄河，旁边是土地，被打扫得一干二净，有些人再捡拾着垃圾。树木枝叶繁茂，小鸟在树上唱着美妙的歌。

另一副图是污浊的河水上漂浮着垃圾，沙地上堆满了垃圾，大树枯萎了小鸟飞走了。我在这幅画旁写着，保护环境，人人有责，乱扔垃圾，危害世界。写好我把它挂到树上。

挂好后，我拿起袋子，把地上的垃圾捡起放进袋子里。过了好长时间，出了好多汗。

篇8：让我们怀有一颗感恩的心

第四届中国工程机械行业CIO高峰论坛由中国工程机械行业CIO联盟、中国工程机械商贸网主办,于2011年11月17日在北京举行。本次论坛以“两化深度融合·服务体系创新模式”为主题,重点探讨了在当前行业竞争激烈的形势下如何实现创新服务体系的创新等问题。

2010年10月,党的十七届五中全会正式提出了在企业内部推行两化深度融合,全面推进了信息化向更深层次发展的方向。工信部信息化推进司副司长董宝青说,此次高峰论坛的议题重点在“深度”二字,目标就是要建立更强大的现代工业体系。在两化深度融合的过程中,要努力做到七个“更”——背景更宽、范围更广、层次更深、水平更高、效益更好、模式更新、创造更多。另外,他还从政府政策推动层面,对企业商业模式的创新、产品和服务的信息化、从行业视角推动两化深入融合等7个方面进行深度剖析。

中国机械工业联合会执行副会长宋晓刚做了题为《深入广泛推进两化融合,促进机械工业转型升级》的发言。在发言中,宋晓刚从整个机械行业的高度分析了“十二五”期间机械行业两化融合推进的主要环节和需要达到的目标。他以重型机械行业为例,探讨了在信息化指标体系建立过程中,如何提升设计、制造等方面工作的信息化的问题,为工程机械行业提供了标杆典范。

对于行业企业来讲,信息化推进的速度普遍较慢,先行者的经验尤为值得参考。在本次论坛中,徐工集团信息化管理部副部长张启亮、小松(中国)IT本部长张洪、山东临工IT部长赵玉伟、中联重科信息化总监王伟等人分别就各自企业的发展现状进行了主题演讲,分享了各自在两化融合过程中取得了成功经验。

本次CIO高峰论坛还特别开设了微博互动和企业对话环节,邀请嘉宾就当前热门的关于信息化方面的话题进行解答和讨论。现场气氛热烈,嘉宾各抒己见、集思广益,沟通了各自观点,达成众多行业共识。

篇9：怀有一颗谦谨的心

我问悦然：“莫言得奖你高兴吗？”

悦然说：“高兴。”

我又问：“为什么高兴？”

悦然向来只翻译他自己欣赏的作家，如李锐、曹乃谦、高行健、北岛、杨牧等。悦然不是莫言的译者，他只是接受瑞典学院诺奖提名小组委员会的委托翻译莫言的作品。悦然考察了各种语言的莫言译本，发现其中很少有短篇作品。他明确指出，莫言的作品短篇胜过长篇，《小说九段》中的风景描写有着沈从文一般简洁风景画的力道，作者描述的外在环境与内心朴质性情的互相交映，尤其使人感动。“他是双脚站在土地上的农民的孩子。”他回答记者的话第二天刊载于《瑞典日报》头条。

回答“为什么高兴莫言得奖”，悦然说：“我高兴一个乡巴佬得奖，尤其是一个中国的乡巴佬得奖，沈从文、曹乃谦、莫言都是乡巴佬作家。我终于等到了这一天。”

1948年，马悦然到中国调查方言，在四川生活了两年，结识了许多文人学者并成为一生的好友。初到中国时他给自己取了中文名字“马可汉”，那个“汉”字有追随老师高本汉的意思，日后他说到这个名字笑着摇头：“这名字简直不行！”当时四川华西大学中文系主任、一位优雅的学者闻宥教授为他取名“马悦然”，他的瑞典语名字就是“悦然”（G？觟ran），相当于英语的“乔治”，这美丽的中文名字伴随了他的一生。

马悦然1946年开始追随瑞典汉学家高本汉学习汉语，一生致力于汉语的研究与翻译，而他的中文写作却推迟得很晚，这是所有汉学家的处境。2000年，以中文写作的法国籍作家高行健获得诺贝尔文学奖之后，台湾报刊邀请马悦然撰写散文专栏一年，后集结成书即《另一种乡愁》，我当时负责编辑联合文学出版的繁体字版，李锐将书稿交给北京三联书店出版简体字版，还作了序。

我的朋友、研究中国左翼文学作品的台湾学者施淑女赞叹马悦然一出手写散文，就写出了上世纪三十年代的民国优雅白话文体。过了十几年再读《另一种乡愁》，我更加喜爱。这本书尤为珍贵的意义是悦然在写作过程中沉浸于对宁祖的毕生爱恋与怀念之中。2005年，悦然带着老二佩尔、儿媳卡琳与孙儿女一大家人回到成都祭拜宁祖的父母。儿媳与孙儿们都是老外，却如中国人一般磕头跪拜;一家人又陪悦然重登峨眉山，走进报国寺。2007年秋天，四川画家老友吴一峰百年冥诞画展，我随悦然回成都，也去拜访报国寺，寺庙大致维持了当年居住的模样。峨眉山风景如画，游人如织，乡愁就像还愿一样还完了。

马悦然的中文写作来得虽迟，他的创作力量却在很短的时间内全方位地爆发出来，明亮而有节奏。首先写作散文集《另一种乡愁》，接着创作俳句集《俳句一百首》，后又写了微型小说集《我的金鱼会唱莫扎特》，一部接着一部，最后还翻译了瑞典诗人特朗斯特罗姆的《巨大的谜语·记忆看见我》（诗作与散文的中文译本）。瑞典学院前任常务秘书霍尔斯·恩达尔是个优秀的散文作家，他也发现马悦然有着运用汉语创作各种文类作品的才华。我认为，马悦然游走于各种文类写作都有着闪闪生辉的魅力，他是他自己的吹笛人，能召唤出往昔无限美好的记忆，传达出他的语言学涵养与经年累月研究汉语文学的哲思。

《另一种乡愁》呈现了一位汉学家研究中国音韵学、古文与现代中文作品的许多心得，马悦然用简朴的文字描述学术上深刻的道理，就像一幅一幅地拓印汉代画像砖，当读者看过之后，连缀起来，就能了解当时的文化生活，也理解了为什么汉学家需要研究中国音韵学。在《关于劳动号子的节奏》一文中，马悦然用诗人曹辛之的笔名“杭约赫”三个字来记录他在四川听到的拉板车的人哼唱劳动号子的节奏。几年之后，他发现两千多年前荀子《成相篇》的节奏跟劳动号子的节奏完全相同。又过了一些年，他发现一个不识字但很有天赋的陕西诗人王老九吟唱的叙事长诗也有相同的节奏，甚至一些弹词与“数来宝”也用这个节奏。马悦然写道：“世界上绝没有一种语言的生命力能够跟汉语相比。”

本书的一些文章将来会成为研究中国文学史未完的线索。研究中国现代文学史有着不同的方法，最常见的是以一个学者的力量写一本当代中国文学史，这个方法比较容易，因为一个学者只有一个观点。1980—1982年、1986—1988年马悦然两度当选欧洲汉学协会主席。一次在德国召开的汉学会议，大家认为1949年以前的中国处于动荡不安的时代，西方的汉学家有责任记录二十世纪上半叶的中国文学史，这个文学史最大的意义是使许多被历史遗忘的中国作家通过这部文学史的出版而“复活”。

通过汉学家们的投票，由马悦然担任总编辑的《中国文学指南1900～1949》（A Selective Guide to Chinese Literature 1900～1949）分为短篇小说、长篇小说、诗歌、戏剧四卷，邀集一百名汉学家撰写导读书评，为作者立传，阐述作品精华。在这个过程中，总编辑必须跟撰写书评及担任各卷主编的汉学家们不断通信、讨论、辩论甚至争执才能得出大家都能接受的文学史观点。真不容易！

1958年到1979年，马悦然没有机会拜访中国。1979年4月，中国发给悦然、宁祖入境证，往后两三年悦然回北京联系了中国社会科学院的朋友，找到了他需要的中国现代作家所写著作的第一版，记得曾在七月的大热天挥汗如雨，在瑞典大使馆一页一页影印了所有的小说诗集读本。后来，这批影印本送进了瑞典远东图书馆，作为他自己研究，以后也成为编选文学指南的参考依据。

上世纪八十年代初悦然遍访中国的学者作家，搜集研究文学史料的意见。悅然的好友冯至先生提到了一位被遗忘的诗人韦丛芜所写的长诗《君山》，共一百四十页的《君山》可能是中国现代文学里最长的情诗。韦丛芜生于1905年，写作《君山》时才十九岁，一生只出版了两本诗集。悦然钦佩冯至先生的文学观点与研究态度，他不以功成名就的著名学者的姿态对被遗忘的诗人施以偏见，能够秉持谦谨的公正之心看待不同作者的作品。1980年，马悦然推荐冯至先生选进瑞典皇家人文历史考古学院成为外国院士，而收入了《君山》一诗的《中国文学指南1900～1949》至今仍摆放在瑞典学院诺贝尔文学图书馆阅览室的书架上。

马悦然几次提到“被遗忘的诗人”是研究文学史的非常严肃的命题。读者也许奇怪为什么他常能发掘别人所不知道的诗人如杨吉甫、王老九，以及小说家如曹乃谦。悦然说：“那是我偶然发现的。”能使偶然变成必然，需要勤奋阅读，需要手到脚到地做足功课，更需要一颗像冯至那样的谦谨之心。

近年来学界兴起一股风潮，引用萨依德的“东方主义”来作为否定汉学家研究的一种依据。我认为“东方主义”是好的学说，但利用此说法来否定汉学家的观点，对真正优秀的汉学家不会有什么影响;反过来说，要是因此加深了对汉学研究的误解，造成损失，那是西方文明走下坡路的一种象征。书中有一篇《巨人都到哪里去了》，悦然发现在高本汉的时代，无论西方还是中国到处都有学术巨人，现在却没有了。我们可以想想这是为什么。

《另一种乡愁》增订版添加了马悦然的三篇新作《林中空地的石头》、《想念林语堂先生》、《真理是美丽的》，附录三篇访问文章为编辑所选。

（[瑞典]马悦然：《另一种乡愁》（增订版），中信出版社2015年版）

篇10：常怀有一颗感恩的心大全

青草有露珠陪伴，珍珠有贝壳的守护，花朵有绿叶映衬，总是显得那样美好。当我们出生到学习说咿呀学语，这一切，在父母的眼中总充满着幸福感；当我们长大一点，父母心中总有那说不完、道不尽的满足感；当我们正式的踏入成长的路途中，父母的期盼总是一天胜过一天。

常怀有一颗感恩的心，去感恩父母。从母亲十月怀胎再有你的出生、成长，从父亲每天的工作再有对你的关心、呵护，我们都没有资格去说“不”。也许，父母对你的爱是透明的，有时，一句严厉的“多穿衣”也能闻到他们身上所散发的对你的浓浓爱意；有时，偷偷翻看你 的日记本也出于他们对你的关心。

或许，在成长中会很幸运的遇到真正关心你的朋友，每当你伤心、流泪、沮丧，需要找一个人倾诉时，他们总会第一个出现来帮你排忧解难，帮你出谋划策，都你开心。

人们都说，拥有一位好老师将会受益一生。良师是你成长航行中的一颗永远明亮的星星，总会不停地帮你，给你信心和鼓励，是你总会很好的笑看人生、不会失望、不会放弃、不会渺茫。

篇11：怀有一颗感恩的心作文600字

时常，我的眼里充满了泪，那是幸福的泪;时常，我的眼里充满了泪，那是感动的泪;人生是一段漫长的路，在路上你会遇到坎坷，但不要怕，因为你也会遇到善良的人，他们会热情的帮助你。想一想在我们所周过的路中有多少值得我们感谢的人或物。他们曾经给予我们多少快乐，同时，也想一想，我们是否给予了他们什么。我们是否拥有一颗感恩的心。

构建感恩的心

花开花落，人生的曲线运动中有着多少个感动的日子，有着多少个泪流的瞬间。冬夜里，母亲用温暖的手为你盖被子的情景值得感动;雨天里，同学热情地一把雨伞值得感动;摔跤时，陌生人轻轻地扶起你值得感动┅┅值得感动的事情太多太多。心存的感激太多太多。我把它们化作一颗感恩的心放在胸膛里。

奉献感恩的心

人生如一场戏，戏中有多少个值得感激的人。我把胸膛里那颗感恩的心拿出来，献给那些令我感动的人。于是，我为辛勤工作的父亲倒了一杯茶;为认真备课的老师道了一声辛苦了;为一位雨中的陌生人送去了一把伞┅┅我将感恩的心献给了给予我恩惠的人，我愿他们过得幸福。

升华感恩的心

人们感激树木为我们带来的绿阴，所以他们种了更多的树。我感激父母给予我的关爱，所以我更加爱他们。我懂得感恩的心需要升华。所以，我把它变为爱，将爱融入大众，融入世界。

感恩的心是一叠货币，把它存起来可以收获利息，把它投资出去，可以获得更多的财富;感恩的心是一剂良药，能医治你受伤的灵魂;感恩的心是时间的使者，永远不会过时。感恩的心需要你我去装点。

构建感恩的心从现在开始，奉献感恩的心从明天开始，升华感恩的心从后天开始，一直到永远才能结束

清晨醒来，是谁在餐桌上放了一杯香纯的热牛奶;中午放学，是谁在门口静静地张望;下雨了，是谁在校门口耐心地等待;晚上睡觉前，又是谁把床铺好。是妈妈，是妈妈，妈妈为我们付出了这么多，难道我们就没有想过要怀一颗感恩的心去谢谢妈妈吗?

一首旋律优美的《感恩的心》是我茅塞顿开，我要感谢自己的妈妈，感谢她为我准备的那杯香纯的牛奶;感谢她那静静地张望;感谢她那耐心地等待;感谢她那悄悄地帮助。

那天清晨，我起得格外早，怀着一颗感恩的心为妈妈热了一杯香纯的牛奶。妈妈醒来，看见餐桌上的牛奶，喝了一口，然后高兴地笑了。妈妈说那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香纯，因为牛奶里面溢满了女儿香纯的爱。

那天中午，放学的铃声一响，我第一个飞出教室，怀着一颗感恩的心在家门口站着，静静地张望，等着妈妈下班回家。妈妈回来，看见张望的我，然后高兴地笑了。妈妈说那是块宝地，因为上面深深地刻下了女儿深沉的爱。

那天下雨了，放学非常早，回到家，妈妈还没有回来。我便拿着伞，向雨里冲去，怀着一颗感恩的心等待妈妈。妈妈看见雨中的我，让后高兴地笑。妈妈说那天虽然全身湿透了，但打在身上的雨水里都包含了女儿火热的心。

那天晚上，我趁妈妈不注意，怀一颗感恩的心帮妈妈铺好了床，妈妈看见了然后高兴地笑了。妈妈说她从来都没有睡的像那天一样舒适，因为她被女儿无声的爱包裹着。

一觉醒来，妈妈又看到了餐桌上香纯的热牛奶……

后来，妈妈又告诉我，那天是她最高兴，最幸福的一天，因为那一整天她都沉浸在一颗感恩的心里。

我知道了，播种一粒爱的种子，将会收获一颗感恩的心;怀一颗感恩的心，将会得到一粒爱的种子。现在我的耳边仿佛又回想起那首旋律优美的《感恩的心》：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运花开花落，我一样会珍惜……

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我演讲的题目是《感恩的心》。

感恩，是中华民族的传统美德，我们要有一颗感恩的心，我们来到这个世界上，沐浴着父爱和母爱，感恩父母，是他们给予我生命的呵护，给了我一个温暖的家。

我们来到学校里，老师教给我们知识和做人的道理，还在生活上无微不至的关心着我们。记得有一次，我的书包被别的同学背错了，我很着急，老师知道后连夜帮我联系，得知书包下落后，又立刻打电话给我，让我不要着急。老师，您用无尽的爱为我们的成长默默的付出。都说老师是园丁，是蜡烛，是桥梁……我想说，老师，您是我心中最爱的人。

感恩的心，宽阔似海，感恩的心，细腻如玉。

怀着感恩的心，一代伟人邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民!”

怀着感恩的心，唐朝着名诗人孟郊说：“谁言寸草心，报的三春晖。”

怀着感恩的心，古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”

怀着感恩的心，我们说：“要好好学习，将来回报社会、回报人民……

感恩，是我们生活中永恒的话题。尊敬父母，学会独立，是对父母的感恩;好好学习，争做“四有新人”，是对老师的感恩;轻轻的一句“谢谢”，是对曾帮助我们的人的感恩……

学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐!

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”当《感恩的心》这首歌传唱大江南北时，很多人的心被触动了。在歌词中，我们听到了一种发自内心的呼唤，为的就是告诉我们——感恩。

感恩的心情，为生活增添色彩。在这样的心境下，我们无法不感谢命运，让我们拥有这么多爱，即便痛，也要上扬着嘴角。

我们要感恩父母。

母爱是船，载着我们从幼稚走向成熟;父爱是海，给了我们一个幸福的港湾。我们要感恩生育我们的父母，因为他们使我们体验了生命的美好。没有他们，也不会有今天的我们。

我们要感恩亲人。

亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香，让人难忘。冬去春来，时间匆匆。树叶青了又黄，黄了又青，岁月能带走许多东西却带不走亲情。我们要感恩亲人，是他们曾经给我们的关怀和温暖，使我们鼓起勇气向前走。

我们要感恩生活。

生活总会有无尽的麻烦，我们不要无奈，因为路还在，梦还在，我们还在。所以我们要怀着感恩的心，尽请欣赏路上的美好风景，怀着感恩的心，走向未来的路。生活往往会带给我们许多痛，即使痛我们也要扬起嘴角说一声——谢谢。

在生活的长河里，我们都是来去匆匆的过客。在匆忙中也许我们会发现，其实我们会遗憾很多的事情，别人的一句加油，往往就是我们成功的根基，也是我们不应该忘记的事。

感恩生育你的人，感恩抚养你的人，感恩帮助你的人，感恩关怀你的人，感恩鼓励你的人，感恩教育你的人，感恩钟爱你的人……

凡事感恩，学会感恩。让我们唱响感恩的歌，读懂感恩的心。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们要感谢为我们付出的所有过客。

我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有……

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句安慰的话语，他们为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝报答。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。

篇12：怀有一颗感恩的心作文2500字

感恩是一种人生境界的高度体现，是立身做人的基本要求。感恩的人，经常想的是自己应该如何奉献;不懂感恩的人，经常想的是别人欠自己，如何去索取。我们从生活在这个世界上开始，便享受着无比的“恩赐”：父母的养育、师长的教诲、亲人的关爱、大自然的赐予……我们每个人都应为此心存感恩。感恩，不同于一般的知恩图报，而是跳出狭隘的视野，坚定崇高的信仰，树立远大的理想。作为企业的一名员工，我们要感念工作所赋予我们的机会和信任，是它为我们提供了生存及生活所必须的物质基础，是它让我们拥有一个充实自我、发展自我、成就自我的精神舞台。常怀感恩之心的员工，会把对企业的感激转化为勤奋工作、刻苦学习、努力奉献的实际动力。常怀感恩之心的员工，会执着无私、敬业忠诚，富有责任感和使命感。其实，感恩又是双向的，企业的发展源于员工的努力，企业又要感恩于员工，更加尊重员工、关爱员工。他们犹如船只与船员，在搏击风浪中航行。范仲淹年少时，曾遇到一位算命先生，他问这位算命先生：“先生，你看我将来可不可以当宰相?”算命先生不屑的说：“你一个小小少年，怎么口气这么狂妄?”范仲淹又问：“先生，那医师呢?”算命先生疑惑地问他：“年轻人，你刚刚说要做宰相，马上又改口说做医师，前后的落差怎么这么大?”范仲淹说：“因为只有宰相和医师可以救人，”算命先生听这番话，不无感动，对他说：“单单是有着这一颗心，乃真宰相也，”果然，他终于当上宰相，并且在文学上也取得极高的成就，大家或许了解他的《岳阳楼记》：“不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则由其民，处江湖之远则忧其君，”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，”文辞虽不是太华丽，但一颗忧国爱民之心足矣，

现在俺们提倡感恩，提倡和谐，感恩，感什么恩?父母恩，师长恩，乃至亲戚、朋友、同学、同事，以及每一个素不相识的人，甚至大到一个国家和民族，范仲淹自幼家贫，两岁丧父，但他刻苦好学，画粥充饥，终成一代明相，为什么?他以天下兴亡为己任，念念不忘忧国忧民，处处为别人、为社会着想，胸中怀着天下苍生，他感恩于国家，报恩于国家;感恩于人民，报恩于人民，“责任”这两个字，在他的身上犹有分量，古人云：“天下兴亡，匹夫有责”，匹夫有什么责?这就好比一座大楼，在这座大楼中，大到一棵梁木，小到一颗螺丝钉，都有它自己的作用，我们每一个人，不论职业、身份如何，都肩负着中华民族的兴衰大任!

早晨起来，当第一缕阳光照射在我身上，我在心里默默感恩：感谢上帝能让我在沉睡之后醒来，而不是让我像那些病人，那些可怜的乞丐那样，也许一个凄凉的夜晚，他的梦会做得很长很长，像睡美人一样，永远的睡去了。我会用我一天美好愉快的心情来感谢上帝对我的仁慈。妈妈说，这就是感恩。感恩，就是那么简单。就是懂得爱，并且身体力行地去爱，就是在感谢上帝所赐予你的一切。磨难只是锻炼我们的机会，是生活中的馈赠。不管失败也好，苦恼也好，都应心怀感恩，才会远离烦恼、心态阳光，走向成功。在工作中，出现对手是自然的，但有时候它还能成为我们成长潜在的动力。书中所言：真正迫使我们进步的，往往既非朋友，也非顺境，而是那些与你针锋相对的`竞争对手。从这个意义上来说，我们应当对对手怀有感激之情吧，感激对手，让自己登上又一座山峰。

篇13：让学生永存一颗感恩的心

【关键词】知恩 寻恩 感恩 报恩

【中图分类号】G621【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0067-01

感恩是思想教育的起点，也是终点。当一个学生对老师，对家长，对同学，对祖国心存感激之情时，他同时也会感到生活的快乐与幸福，更会去爱别人，想着回报别人，这时，他们肩上自然有了责任。一个有责任心的学生还怕把事情做不好吗？因此我们一定要重视学生的感恩教育问题。

一、让知恩之花绽放心中。

认识，才会化成行动。感恩并不是与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外化为感恩的行为。

首先要让学生了解“恩”，体会“恩”。这就要求学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的赐予、社会的氛围、祖国的培养；小而言之，父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴这些毫无功利的给予，是大自然、是社会，是父母爱的奉献。其次，我们可以通过班会开展感恩的活动，讲一个感恩的故事、收看感恩影片、发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩家书、感恩征文等一系列活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。

二、让寻恩之路情理交融。

感恩教育的第二步是寻恩。感恩教育是一种情感活动，寻恩教育应该做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情感。

首先，寻恩教育获得家长情与理的支持。通过平时的观察，我们发现，越是家庭条件优越，家长宠爱有加的学生，反而娇气，不思进取，不懂得感恩。而那些父母忙碌没有时间精心呵护，或是家长有意让孩子参与家庭劳动的孩子反而懂事，知道感恩，坚强，有责任心。于是在家长会上，我向家长提出：让学生在劳动中成长，当课件展示学生自己炒菜，自己包饺子，自己打扫房间的画面时，家长吃惊地议论着，觉得自己的孩子差距太大，懂得了包办，只知给予，不是明智的爱。

其次，寻恩教育中学生要有切身体验。俗话说“纸上得来终觉浅绝知此事须躬行”。去年暑假中，我要求学生当一天家，体验父母的辛劳；到农村去，拾一天棉花，体验农民的生活；到月牙泉去，当一天义工，体验清洁工的工作。假期结束后，学生感受颇深。有学生说：“收拾房间不是一件容易的事，我以后要随时把自己的东西整理好，不要妈妈太辛苦。”有学生说：“拾了一天棉花，我腰酸背痛，劳动真是不容易。”有学生说：“每次去月牙泉，看碧澈的泉，脚下踩着干净柔软的沙子，心情愉悦，却不知国家花了多少力气来保护它。”学生的感恩之心和社会责任感油然而生。

三、让感恩之法不拘一格。

感恩的方式灵活多样。王阳明曾说：“知是行之始，行是知之成”。教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动。

首先，我通过思想品德、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通过情境再现、故事讲述、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。

例如在教学《迟到》时，我让学生一遍一遍地读作者到学校后，突然发现父亲出现在教室外以及父亲拿给作者衣服时的语段，学生讨论热烈，朗读感人。他们从中深深体会到了父母爱的不同表达方式，这时他们才似乎意识到自己的父母也是爱自己的。同学们纷纷讲述自己的父母关心自己的事，很多学生讲到动情处，都热泪盈眶，悔恨自己以前的不理解。

其次，可以让学生在老师的关爱中学会感恩。我班有一个失去母亲的学生，父亲忙于生计，无暇顾及她，只有年迈的奶奶照顾她。看她头发凌乱，目光冷漠且胆怯，我轻拂她的头发说：“让老师做你的妈妈。”课间，我拉着她的手和同学们做游戏，我手把手教他把字写好，我为她买学习用品。“六一”儿童节，我把女儿的玩具送给她，她说：“老师，这是我的第一个玩具。”我怜惜地望着她，她塞给我一个纸条，纸条上写着：“老师，你就是我的妈妈，谢谢你！”现在五年级的她，虽然学习不是很突出，但是她很勤奋，很努力。同学生病了，她跑前跑后照顾，同学文具没带，她默默递过去。她总是脸上洋溢着自信，行动中充满着友爱。

再次，于无声处见教育。眼是心的表白，一个有心的老师，眼睛必然是明亮的。学生弯腰捡起地上的纸屑时，老师的目光与学生相遇，满满是欣赏；学生抓耳挠腮迟迟不动笔，老师递给她一支钢笔，学生由疑惑转为满意的目光，学生感恩之情了然于心。帮助与给予，感谢之言，也是关系的维系，是幸福的源泉。

三、让报恩之举永无止境。

古人有云：“滴水之恩当涌泉相报，”可见知恩图报是人之常情。报恩是感恩教育的外延。报恩的行动可以是物质上的回报，也可以是行为上的回报，还可以是精神上的回报。报恩既可以是一声真诚的道谢，也可以是“涌泉以报”的物质回报。对小学生的主动报恩教育可以在日常生活中进行，例如为父母做点具体的事情，在学校主动承担帮助老师的工作，在社区主动帮助别人等等。老师要注意引导学生，这种报恩并不是建立在交换的基础上的，否则极易让学生因美好道德情被物化而误入歧途。

施恩不求回报是更高层次的品质，是学生对自我价值的重新认识，是自我价值实现的重要途径。在此过程中主体行为是从内心发出的，甚至根本就没有意识到这是施恩行为，这才是人类最高的情感，是社会文明的表现。

例如，“六一”联欢会节目间隙，马玉如拿出事先准备好的蓝丝带，请出了王杰——父母刚刚离异的孤单男孩。她把蓝丝带轻轻系在王杰手腕上说：“你是我们集体重要的一员，我们大家是你的朋友，我们永远支持你。蓝丝带代表的是感恩、鼓励、关怀和爱。有我们同学在，你不孤单，我们会帮助你。”这时，好多同学都走上台，系上蓝丝带，他们拉起了手。看着王杰脸上晶莹的泪花，我也由不住流下了泪。

篇14：怀有一颗感恩的心作文300字

感恩老师，是老师——明亮的“烛光”点亮我们成长的道路;是老师——隆隆响的“战鼓”，激励我们走进书的海洋;是老师——雄壮的“领头羊”，引领我们跑向知识的草原;是老师——调料丰富的“味精”，将我们的学习变成色香味俱全的美味大餐;老师的辛劳功不可没，没有像辛勤的园丁一样的老师把知识教给我们，我们哪能懂得感恩?我在这里深切地说一声“老师，辛苦了!”

感恩同学，和你们朝夕相处，我不再孤单，我们一起玩耍，一起学习，是你们给了无尽的欢乐，你们既让我品尝了友谊的甘甜，又让我懂得了友情的可贵!

感恩祖国，是你们给了我们和平的环境，让我们有了美丽的校园和宽敞的教室，让我们能在洋溢着和谐气氛的温馨大家庭里茁壮地成长。