关于感恩母亲的演讲稿

关于感恩母亲的演讲稿（精选10篇）

篇1：关于感恩母亲的演讲稿

关于感恩母亲演讲稿400字

篇一

亲爱的同学们：

我们的身边总有一个人在默默地为我们付出。

是她，带我们来的这个美妙有奇幻的世界，是她，在我们一岁的时候精心的照料我们，而我们却又哭又闹，是她，在我们三岁的时候为我们梳妆打扮，而我们却穿着妈妈给我们买的新衣服在泥巴里玩耍，又是她，在我们七岁的时候送我们去上学，而我们却不听她的话在街上乱跑乱跳，还是她，在你成年的时候，她又忙着帮你操办婚事，她就是你的那可敬可爱的母亲。

在我们中年的时候，我们会顾及到自己的家庭、自己的孩子，可是你有没有想过自己的母亲，她的脸上已经布满了皱纹，她的头发就像一朵硕大的蒲公英，那时候她已渐渐衰老，当她悄悄离我们而去时，你才会想起你欠她的太多太多了，可是已经晚了。

正因为这样我们更应该感恩母亲，也许母亲需要的并不是多么昂贵的礼物，而是你我们的一句温馨的话语和你的佳绩，每当我们要去上学的时候对母亲说一声：“妈妈，我去上学了。”放学回家时对妈妈说一声：“妈妈，我回来了。”

母爱是伟大的，母爱是无私的，从现在开始让我们一起携起手来——感恩母亲。

篇二

亲爱的同学们，敬爱的老师们：

你们好，我今天演讲的题目是：感恩母亲。

是谁，给予了我们的生命;是谁，在你委屈难过时抚摸你受伤的心灵;又是谁，让我们看到这五彩缤纷的世界?毫无疑问，这个人就是母亲。

记得有一次，妈妈在为我做饭时，一些又辣又烫的炸油突然跳到妈妈的手臂上，顿时，一串又肿又大的小水痘呈现在眼前，可妈妈却还忍着为我做饭........同学们，这样类似的经历你有过吗?我想一定有!这世上并不缺少爱，只缺少发现的眼睛!

同学们，虽然母亲节已经过去，但在今天，如果你们突然对妈妈说：“妈妈，母亲节快乐!”在她们一头雾水时，把事情的经过从头到尾给她们说一遍，她们一定会感到欣慰的!她们会想：“我的孩子长大了，会关心妈妈了。”

同学们，“感恩”这两个字说起来简单，做起来却是难上加难!俗话说得好：“滴水之恩，当涌泉相报!”更何况母亲给我们的不是滴水之恩，而是一片汪洋大海!母亲的爱比山高比海深，我们一辈子也报答不完呀!我们只能一点点地报答，我们一定要学会感恩!感恩母亲，感恩全社会!

我的演讲完毕，谢谢!

关于感恩母亲演讲稿精品

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!我是来自241班的程书尧。今天我演讲的题目是《浓情五月，感恩母亲》。

有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报——这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”!昨天是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。

大多数国家把每年5月的第二个星期日定为母亲节，这已经成为国际性的一个庆祝节日了。它是为歌颂世间伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而定立的。

现代“母亲节”的创始人是美国人安娜·贾维斯女士，她不仅人长得漂亮，还是一位聪明、能干、坚强、贤慧、热诚的女性，但她更是一个孝顺的女儿。为了陪伴母亲，她终身未婚。为了纪念去世的母亲，提倡孝道，完成母亲生前尚未实现的愿望，那就是设立一个纪念日来纪念默默无闻做出奉献的母亲们，她在社会上大声疾呼，并为此付出了一生的精力和财力。XX感恩母亲节演讲稿：浓情五月，感恩母亲由第一提供!

是的，母亲给予我们生命的体验，我们应该感激;母亲使我们茁壮成长，我们应该感激;母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们应该感激;在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应该感激。感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。

很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?

记得在一则广告中曾出现过小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实的生活中，每个儿女是否都能够做得到的呢?“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个生疏人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹:嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……

篇2：关于感恩母亲的演讲稿

早上好！我今天演讲的主题是：感恩母亲的爱。

有一个人，她会永远占据你心中最软的地方，你愿意用自己的生活去爱她;有一个爱，它允许你想问，享受，但不要你任何回报......这个人，母亲，这种爱，称为母爱。

学生，想想多久没有跟他妈妈说话，不管你回家会被锁在房间里打电话给自己的网络，还是把他们所有的秘密都写在那张珍贵的笔记本上;你有多长时间没有母亲和通过电话在现场工作，你想忙碌的一天她想听到孩子低声对她的电话;多久你没有真正看看他们的母亲，也许有一段时间在吃饭你会发现她的脸更多的皱纹，头添加了白头发，手指不再光滑。

当你回家看看你的母亲，吃她为你做的食物，请不要抱怨她问东西方，这是你的照顾的母亲;不要不喜欢她在你唯一的呆在家里两三天的时间还是长期的，只是让你有一个好的生活和学习的习惯。今天离他很远 乡，例如，如果你能经常听到母亲在旁边ging叨是多么幸福一件事。如果你离开家每次你是一个人，请不要抱怨你的母亲离你太远，不是她不愿意与你在你身边长大，但生活是太无奈。也许有一年的时间，你可能很少或没有话，但她总是一个给你生活，培养你，爱你的人。学生，当你带你的母亲给你你想要挥霍的钱，和别人比吃你穿，你可以想到这个母亲是多么努力工作;当你在教室里睡觉时，玩手机，看小说，你可以知道母亲和我们的主人一样，在静静的汗水中刷;当你还在晚上十一点钟在卧室说话吵闹的时候，你可以想到这个时候的母亲可能只是忙着一天的工作和疲惫。学生，不必不断地问她的母亲，她有很多给你，现在想想如何偿还母亲回家帮助她吃饭，陪她看电视，她谈到了什么发生在学校;打电话告诉她你不再拾起高，越来越像一门课程，这一次考试比最后的进步更好等等，这些琐碎的小事情就够了 让母亲放心，快乐！

篇3：关于感恩母亲的演讲稿

《What can you do?》是人教版PEP教材五年级上册第四单元的一节对话课, 教学内容是以做家务的动词词组为语言素材复习“I can…”的肯定句式, 并学习其一般疑问句式“Can you…?”“Yes, I can./No, I can’t.”, 学习在实际生活中运用“I’d like to have a try.”句式。本课新授句型难度不大, 学生很容易掌握, 为充实课堂内容, 我决定在学生熟练对话、自由交际的基础上, 加强写作训练。利用录像、音乐等手段, 创设温暖感人的情景, 鼓励学生用本单元所学词组、句型为自己的母亲写一封信, 把爱心献给母亲, 让学生学会感恩。

二、教学目标

1.复习有关做家务的动词词组和句型What can you do?I can…

2.学会和运用新句型:

Can you…?

Yes, I can./No, I can’t.

I’d like to have a try.

3.运用本话题所学的内容, 进行交流。

三、教学重点、难点

重点:复习有关做家务的动词词组, 熟练运用“Can you…”句型, 并用“Yes, I can./No, Ican’t.”回答。

难点:认读和运用新句型“I’d like to have a try”, 能在实际生活中自由运用“I can…”句型。

四、课前准备

1.教师准备

(1) 多媒体课件。

(2) 黑板布置:板书词条, 心形边框。

(3) 教具:泡泡, 盆。

2.学生准备

(1) 一张调查表。

(2) 胸前贴好一张红色心形的姓名卡。

五、教学过程

(一) 导入激趣

1.Song:Ify ou’re h appy

——If you’re happy, and you know it, clap your hands.

——If you’re happy, and you know it, say“Manto!”. (馒头!)

学生对If you’re happy这首歌非常熟悉, 但在其中加入词语“馒头”, 便打破了熟知的平淡, 增添了趣味性。

2.设情景, 吹泡泡

T:I can say“Manto”, I can eat“Manto”!And I can blow bubbles.

由“馒头”的话题过渡到已学过的句型“I can…”。教师开始吹泡泡, 学生看见晶莹剔透的泡泡, 被深深吸引, 兴奋不已。

(二) 学习新知

1.T:I can blow bubbles, can you?

S:Yes!

T:Yes?OK!You can try!Who’d like to have a try?You can say:“I’d like to have a try!”

学生大胆举手, 跃跃欲试。我趁机用多媒体展示教学难点:I’d like to have a try。在屏幕文字的提示下, 在泡泡飞舞的教室里, “I’d like to have a try!”变得不再生涩。

2.在热烈的气氛中, 我顺势鼓励学生:Whatever we do, wherever we go, we should have a try!We’d like to have a try!You can say: (手势指向屏幕, 学生齐读) I’d like to have a try.

(三) 复习旧知

1.Chant

T:Good!Now let’s have a try!Try to have a chant.

在大屏幕文本、图片的提示下 (图1) , 教师带领学生边做动作边说Chant, 既复习了做家务的单词和动词词组, 也为后面的游戏做了铺垫。

2.Game:快闪单词

T:Next, we’ll see these phrases, if you know it, you can stand up and say it loudly.

大屏幕快速闪现做家务的单词, 学生在充满竞争的气氛中, 快速起立, 大声读出单词。

3.Game:一个做一个猜

T:One student do action and the other guess.But the time is limited.Who’d like to have a try?

S:I’d like to have a try!

这一游戏主要复习做家务的动词词组。教师介绍规则后, 学生积极大胆地举手参与。

(四) 学习新知

1.实物呈现, 引出新句型

教师拿出一个盆子, 以谈话方式引入新句型“Can you…?”“Yes, I can./No, I can’t.”

T:Can you wash the clothes with it?

S:Yes!

T:Yes, I can.

教师引导学生说出肯定式的完整句子, 教师接着询问:“你能用盆扫地吗?”学生自然地说:“No.”或“No, I can’t.”

T:Can you sweep the floor with it?

S:No, I can’t.

T:Can you make the bed with it?

S:No, I can’t.

2.出示chant, 练习句型

Can you make the bed?

Yes, I can./No, I can’t.

Can you do the dishes?

Yes, I can./No, I can’t.

教师带领学生一起边拍桌子, 边有节奏地说Chant, 帮助学习熟悉新句型。

3.Game:石头、剪子、布

T:Can you play the game“Stone.Scissors.Paper”?

S:Yes!

这是一个简单、易操作的Pairwork, 游戏口令由“石头、剪子、布”变成“I’d like to have a try!”, 游戏的获胜者用句型“Can you…?”提问, 对方用“Yes, I can/No, I can’t.”回答。

4.Song:Can you wash

在《铃儿响叮当》的旋律下, 学生唱着“Can you wash”, 再次巩固本课重点句型“Can you…?”“Yes, I can/No, I can’t.”

(五) 练习

1.Make a survey

T:Can you do the housework?Let’s take out your paper and make a survey.

学生利用手中的调查表, 开始用“Can you…”句型进行自由采访。

2.Make a report

T:Have you finished?Let’s make a dialogue, Who’d like to have a try?

将本课难点“I can…”转化为课堂交际用语, 让学生在自然语境中感知英语。

(六) 写作

1.Watch the video

通过前面的调查汇报, 学生基本掌握了本课的重点句型, 下面进入写作环节。首先播放《帮妈妈洗脚》的公益广告, 营造气氛, 唤起学生写作的欲望。

2.The teacher writes the letter on the blackboard.

T:Well, I’m moved.And I love my mom, too.I want to write a letter to my mom.Let’s do together, OK?

用本课学习的新句型为母亲写一张爱心卡, 教师先出示范例 (图2) 。

3.T h e students write the letter on their cards.

随着《感恩的心》音乐响起, 学生们迫不及待地从胸前摘下爱心卡, 边想边写起来。

4.Read and stick the cards.

同桌两人互相读信, 然后走上讲台贴上爱心卡, 黑板变成了爱的海洋。

5.Song:Thank you, my mom.

T:OK!Let’s sing a song for our dad and mom, O K?

利用多媒体展示《感恩的心》的歌词 (图3) 。在音乐的旋律中, 我领着学生边唱边做手语动作, 学生在歌声中感受着爱。

(七) 作业

T:Today’s homework is every day’s homework:To live your mom.To help your mom do housework.

S:I’d like to have a try!

在学生情绪饱满时, 出示今天的特别作业:爱自己的妈妈, 帮自己的妈妈做家务。在最后的自然语境中再次巩固本课的重难点。

点评

本教学设计结合小学生的认知规律和心理特征处理教材、设计教法, 充分体现了以人为本的教学理念。教师采用了直观教具、歌谣、录像、游戏等学生喜欢的教学手段调动学生学习英语的积极性, 从课的导入到难点的分解直至学生的运用, 整堂课浑然一体, 使人回味无穷。

1.针对学生的特点, 教师设计了生动活泼的教学活动。教学设计新颖, 教学环节层层递进, 在轻松愉快的气氛中培养学生的语言运用能力, 发展了学生的思维能力、想象能力和创造能力。

2.教学过程中的师生交流、生生对话、小组讨论等多种教学活动为学生创设了真实、轻松、活泼的学习环境, 使学生能够充分运用所学内容进行表达和交流, 较好地实现了教学目标。

3.课件的使用让教师有效地把握与控制了教学进度和节奏, 目标达成度高。在最后的拓展和升华环节, 教师选用了学生熟悉的广而告之节目的录像, 生动地演绎了一段母子情深的电视片段, 深深地震撼了学生的心灵。这样既扣住了课文主题又进行了生动的亲情教育, 将德育渗入到英语教学之中。

篇4：感恩母亲的古诗

大约三千年前，我国第一部诗歌总集《诗经》中就有这样的诗句：“母兮鞠我，拊（fǔ）我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极！”诗句中，作者连用近十个动词，把母亲抚养子女的辛劳表达得淋漓尽致。

“非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。”唐代文学家韩愈在《谁氏子》一诗中，写了“谁氏子”欲离家修仙访道，老母啼哭挽留不止，刻画了一位担忧儿子安危冷暖的母亲，读后令人心酸。而宋代王安石的《十五》云：“将母邗（hán）沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。”诗人与母亲分别，南北各一方，每临月明之夜，杜鹃凄然啼叫，就会无限思念亲人。

在难以计数的赞美母亲的古诗中，唐代诗人孟郊的《游子吟》无疑是最富感染力的一首，堪称千古绝唱：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”全诗寥寥数语，于清新流畅、平实朴素的语言中，饱含着情真意切的慈母深情，千百年来拨动了每一个读者的心弦，激起万千游子的深深共鸣。也正因为如此，此诗常读常新，流传千年不衰。

（山东*马从春）

篇5：关于感恩母亲演讲稿集合

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会不断地进步，演讲稿对我们的作用越来越大，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的感恩母亲演讲稿8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩母亲演讲稿 篇1

尊敬的各位老师，亲爱的的同学们：

大家早上好！

同学们，昨天是星期天，大家知道是什么节日吗？对，是母亲节，昨天是五月的第二个星期天，是美丽的母亲节，是天下所有妈妈的节日。接下来我演讲的题目是《感恩母亲》 ：

“谁言寸草心，报得三春晖”， 母爱一直是一个亘古不变的话题，多少文人墨客留下了流传千古的名句，高尔基说过：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”我们每个人的生命都是母亲给的，我们的出生之日，便是母亲受难之时。在我看来，母亲是儿女在遭受困难和压力时，那片安静平和的天空；母亲是儿女在悲伤难过时，那个温暖的避风港。

十多年前的某一天，伴着一声明亮的啼哭，我们来到了这美丽的世界上。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。

同学们，当我们穿上漂亮合身的衣服、吃着美味可口的饭菜，幸福地点燃生日蜡烛时，是否想到了亲爱的妈妈？想到我能为妈妈做些什么？母亲节的到来为我们创造了一个爱妈妈、了解妈妈的好机会，让我们用自己的方式好好地爱自己的妈妈，给她送张贺卡，为她捶捶背、泡杯茶、端一盆水洗洗脚……听妈妈的话，关心妈妈，了解妈妈，做妈妈的好孩子。

突然我明白了为母亲做点事，哪怕只是在母亲节时给她买一点小礼物，这些微不足道的举动，也能抚慰母亲那颗不求回报的心。

“珍惜为我流的泪，珍惜为你的岁月，谁能无动又无衷这段珍贵……”我要用一辈子来珍惜母亲对我的教育。

是啊！母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了！人间最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于母爱。无私，因为她的爱只有付出，无需回报；伟大，因为她的爱寓于普通、平凡和简单之中。

同学们，母亲节虽然已经过去了，但祝福没有迟到，也不仅仅是昨天。只要有心，每一天都是母亲节，让我们的妈妈每一天都在母亲节中度过吧！

“儿女的生日，母亲的难日”。所以，我们每一个学生都应该在自己12岁生日这个特殊的日子里 “变大操大办铺张浪费行为为感恩父母感恩社会行动”。同学们，让我们在感恩中，学会宽容，学会理解，学会广博，学会为他人着想。

我的演讲完毕，谢谢大家。

感恩母亲演讲稿 篇2

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好！

爱，带给我无穷无尽的力量，因为爱就像琼浆蜜露般滋补着我，让我每一天都异常旺盛，使我在学习、生活中不再因为缺乏力量而烦恼。然而，这些爱是来源于母亲，因而我们要学会感恩。

母亲对于子女的爱永远是无微不至的，每个人都能体会到。在我生病时，妈妈会守护在我身边，看着我，喂我吃药；在我遇到困难十分无助的时候，妈妈会给我鼓励；在我犯错的时候，妈妈会耐心教我；在我……总之妈妈为我付出的有很多很多，其中有一件事异常让我记忆犹新。

在初一下学期的期末考中，我的成绩十分不梦想，能够说是一落千丈。应对这残酷的成绩，我十分痛心，也很厌恶这样的分数，便开始堕落在自责中。每一天没有笑容，一次又一次的反省、检讨自我的失分处。

考成这样，也就无法应对父母了。虽然他们对我这次的考试很失望，但看到我那么的灰心丧气和悲痛，也难免会担心。在我独自一人在房里偷偷哭泣时，我隐约看到妈妈经过门缝在看我。虽然门缝是那样地细，但我觉得妈妈心里必须是很焦急，想必脸上也多了几分忧愁。

看到我如此悲痛，最终，妈妈实在忍不住了，轻轻地打开门，走近我身旁，轻柔地抚摸着我的.头，亲切说道：“孩子，不要紧，失败乃是成功之母。倘若你遇到这点小小的挫折就好像天塌下来一样，那还有什么期望可言呢所以，你此刻需要的是好好分析得与失，继续加把劲，那才能有提高。”我听了妈妈这番话，有股暖流流入心房，也就舒展起愁颜，绽开笑脸。妈妈放下心来，点点头，帮我拭去脸上的泪痕……

爱是飘飘洒洒的春雨，爱是写在脸上的笑影，爱是义无反顾的响应，爱是一丝不苟的配合，爱是人与人之间的关怀……世界因有了爱而更加完美，我们何尝能不去珍惜它呢。

妈妈，你给我的爱让我幸福、温馨，所以我要怀着一颗感恩的心去感恩，感恩您为我付出的一切。

感恩母亲演讲稿 篇3

在记忆的长河中，有很多可敬可亲的人，其中我最尊敬的就是我的母亲。

妈妈，请原谅我。我是“小偷”，偷走你美丽的青春，让你变老；偷走了你苗条的身材，让你再也无法实现成为模特的愿望；偷走了你乌黑亮丽的长发，让你长出了一根银丝，变得不再美丽；偷走了你精致美丽的脸庞，让你憔悴。每次看到你每天化妆的场景，我心里都在忏悔。

妈妈，请原谅我。我从衣服里伸手，张嘴吃饭，在家过着“公主”的生活。于是你为我伤透了心，你告诉我：“你要学会独立，我要走远了，你自己都照顾不了自己。”从那天开始，你每天抽出时间教我做家务。到现在，我已经可以独立生活了，这都是因为你。这一刻，我真的很想对妈妈说：“谢谢妈妈。”

妈妈，原谅我让你生气的行为。被你骂破碗：“你要注意一心一意做事。如果连碗都拿不好，那你以后的生活就像这个破碗！”我记得你的话，让我认真工作，不再三心二意。妈妈，即使我责怪你，我也能感受到你的爱，从你的话语中学会做人的道理。妈妈，谢谢你。

记得有一次，我喝了一杯咖啡。突然发现，母爱就像这种浓浓的咖啡！散发出一种特殊的香味，第一口尝起来有点苦，第二口尝起来很甜。因为它的糖分沉淀在杯底，你只有细细品味才能领略它的甘甜。这是一种母爱，表现在母亲的言行上，亲切的问候，嘘寒问暖的关心，一些善意的唠叨，甚至严厉的责备.这不就是母爱的表现吗？

妈妈，我对你要求太多，为我心碎。妈妈，我将用您最期待的“大礼”回报您在山海中的恩情！

感恩母亲演讲稿 篇4

母亲无私，母爱伟大。在成长的路上，我们经历了很多磨难。我们每一次失败，妈妈都陪着我们难过，每一次成功的妈妈都陪着我们开心。有一首歌唱得好：世上只有母亲好，有母亲的孩子如珍宝。没错，世界上对自己好的是亲人，所以要感谢妈妈。

记得小时候经常生病。我妈经常半夜起来带我去看医生。一天晚上，天气很冷，我又发烧了。我父亲去出差了。我妈背着我去看医生，风在吹，雨在轻轻地下。路上我妈一步一步艰难的走着，已经有几四米远了。我固执地想从妈妈的背上下来，但妈妈总是拒绝，仅此而已。在我妈妈强迫我把它们送到李安之后，我去了医院。我的身体是干的，但我的母亲是湿的，夜晚是安静的。鞍马带我去医院挂号，去了儿科。医生还在值班。看到我们来了，我赶紧让我们坐下，问了一下情况，给了我们一个药方，但是我妈点了药，给了护士和阿姨。

妈妈给了我无私的爱，给了我们生命。没有她，就没有我。她用尽全力训练我，照顾我。现在，我上初中，有一定的自立能力。我也可以帮妈妈做一些家务，让她休息一下，少点疲劳。每天看着妈妈接我放学，真的有一种说不出的感觉。我希望我能一夜之间长大，帮助别人。

从我记事起，我就能感受到父母对我的爱。我和奶奶的父母一起长大，奶奶每周都要骑很远的路来看我，给我带很多好吃的，带我出去玩。分手的时候我哭了，爸妈眼里也有泪。此时此刻，我想说：感谢父母给了我生命！

进入校门，我开始学习新知识。在学习的过程中，我遇到了一些难题。举个例子，我以为我在我们学校的英语考试可以考得很好，但是因为我的粗心，我只考了51分。回家郁闷的时候，爸妈没有批评我，也没有安慰我，只是对我说：“没关系，下次好好考就好了。”但是这句话的语气很重。于是我下定决心要取得好成绩，为父母而奋斗。果然，我第二次考试得了高分。我很想说：感谢爸妈帮我学习！

放学回来，打开电视，吃着零食，享受着青春的美好。仔细想想，这一切都不是父母给我的？这是，我妈妈在做饭，我爸爸在洗菜。现在父母做的一切不都是为了我吗？我很想说：感谢父母给我一个温暖的家！

记得有一首歌唱的是“感谢上帝，感谢土地，感谢命运——”。是的，我的父母是我最大的恩人。没有他们，我怎么会有一个性格开朗阳光的男生？所以我想说：感谢我的父母！

感恩母亲演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！ 5月的第二个星期天是母亲节，所以我今天演讲的题目是《感恩母爱》。

是谁含辛茹苦把你养育成人？是谁在睡前为你准备温热的牛奶？是谁在你背起书包匆匆出门后久久张望？是谁在深夜为你掖好落下的被角? 是母亲,那个令人心生温暖的母亲。

有人说，母亲在不断变化，容颜渐苍老，青丝成白发。然而，永远不变的是对孩子深切的爱。十几年如一日的母爱，或许我们已经习以为常，但正是因为这平凡而又伟大的母爱，才能有我们的茁壮成长。如果我们对母爱麻木，那么世界上就没有什么能打动我们了。

母亲的爱质朴而纯粹，没有太多言语的表达。但我们却能在生活的点点滴滴中体味到无微不至的母爱。记得有一个故事，说的是女孩和母亲吵架，一气之下跑出了家门。当她因为陌生老奶奶的一碗免费面条而感动落泪时，老奶奶笑着开了口：“我只是为你做了一碗面，你就这样感激我，那你的母亲为你做了十几年的面，你又如何感激她呢？”女孩怔住了。吃完了面，女孩立即起身往家赶，在巷口看见了母亲。那时的母亲流露出十分担忧的目光，却只轻轻说了一句话：“快回家吃饭吧,别饿坏了。”一瞬间，女孩的泪水落了下来。

是啊，我们必须学会感激母亲。毕竟她给予我们的太多太多。可能有的母亲不善表达，常常打骂孩子。但是回头想想，母亲的哪一次斥责是没有原因的呢？即便是母亲误会了，也一定是因为我们还有做得不够的地方。毕竟，所有母亲都希望自己的孩子能够幸福，能够成材。这时，我们更要学会体谅母亲，试着与母亲来一次深谈，相互理解。

学会感恩母爱，不仅表达了对母亲的爱。我们也会在这一过程中得到更多的收获。或许作为学生，我们不能给母亲多大的回报，但只要有这份心，相信母亲一定能感觉得到。母亲的爱是无私的给予，一束鲜花，一句问候，一个微笑，就会给母亲带来莫大的欣慰。

三毛曾对她的母亲说，“真正活过的人是她，真正走过那么多路，经历过那么多沧桑，品尝过万般滋味，也全然用爱的行为诠释了爱的人，也是她。”的确，母亲就是这样的人。或许不觉得自己多么伟大，多么无私，但在儿女心中，永远是心灵的依靠，是温柔的港湾，是爱的源泉。母亲经过了十月怀胎的辛苦，才把我们带到这个世界上。应该说，我们所遇见的一切美好都是母亲给予的。同时，我们对于母亲而言，无论如何都是最珍贵地宝贝。对于母亲来说，还有什么比孩子的爱和理解来得更重要呢？向母亲表达自己的爱吧，无论用什么方式，都会让母亲感到幸福。 只要学会感恩母爱，每一天都是报答母亲的节日。

我的演讲结束，谢谢大家！

感恩母亲演讲稿 篇6

亲爱的同学们：

大家好！妈妈像什么，妈妈像天使，把每一点汗水都洒在我们心里。

母亲是什么？母亲为我们打开了成长的大门。母亲是上帝派来喂养我们的天使。

世界上有一种爱最伟大，那就是母爱！世界上有一个人最值得我们奖励，那就是妈妈！

是的，转眼间我九岁了。这九年，你为我付出了很多。我想感谢你，妈妈，给了我生命。谢谢你对我无微不至的关心和照顾。

记得我三岁的时候，身体不好，经常感冒发烧，大部分都是半夜。每当我发烧，你就赶紧起床，不要在意穿衣服，赶紧找出我要吃的药，然后坐在我旁边，用棉球蘸酒精擦拭我的额头、手掌等部位，每隔两分钟擦拭一次，每隔十五分钟检查一次我的体温，这样你就可以安心地躺下，直到我的烧退一点，然后就快天亮了。第二天早上你背着我去了医院。看着你疲惫的脸和红红的眼睛，我心里很难过。

妈妈，你不仅在生活中关心我，还教会我如何做人。教我挑战困难，不要向困难低头。所以我想谢谢你，妈妈，谢谢你的教育。

有一次，老师让我当组长。这是我第一次当组长，怕自己做不好。我回家，你看到我不开心，问我为什么。所以我跟你说了，说不想当组长。让你告诉老师。你听了之后安慰我说：“别怕，既然老师选你当组长，说明老师相信你有这个能力。另外，这也是一个锻炼的机会。相信自己，只要有信心，就能做好。不如你先试试，做不好就告诉老师。”后来我照你说的做了，结果做的真的很好。

啊！妈妈，你就像一杯茶。你在寒夜里喝你的温暖，在孤独里喝你的纯酒精，在泪水里喝你的冷漠，在一生中喝你的关心和温柔。

妈妈，我会听你的话，努力学习。我将来会成为国家的栋梁。我知道这是对你的奖励！

感恩母亲演讲稿 篇7

在生活中，我们应该学会感恩，拥有一颗感恩的心。

因为我们学校刚搬迁，我们就在学校住，学生三千多。老师们一定很累了。学校在和谐有序的环境中成长，倾注了很多心思。

我认为我们应该感谢三种搬到新学校的人。

第一类，学校领导，在这一周的搬迁期间，每天都很忙，每天都为我们创造良好的学习环境。周末的时候，他们还在各自的岗位上，认真的做着自己该做的事情，他们值得我们感激，我们应该感激他们，因为他们，我们才能有一个好的学习环境；也正是因为他们，父母才能放心的送我们上学；正因为有了他们，我们才有了生活的保障，我们要用感恩的心，用优异的成绩回报他们。

第二，感谢食堂的厨师和工作人员。老师说，食堂的厨师和工作人员每天早上三点来我们学校给三千人做饭。大多是三四十岁的大叔大妈。他们也有自己的孩子，也有家要照顾。然而，他们把孩子留给了我们。正是因为他们每天努力工作，我们才能每天吃到美味的食物。他们也值得我们感激。我们应该尊重他们和他们的劳动。

第三类是我们的“妈妈”，她们是我们的老师。他们应该说他们一天24小时和我们在一起。他们也有自己的家和孩子要照顾。他们把我们当成自己的孩子。他们给了我们一种慈祥的母爱和一种严肃的父爱。她像一棵大树，为我们遮风挡雨；她就像一把大伞，是我们疲惫时休息的港湾；她就像点燃的蜡烛，指引着我们前进。他们也值得我们感谢。

其实生活中，很多人都值得我们感恩。我们感谢父母给我们生命，感谢老师教给我们知识……我们要用感恩的心看待身边的事情。这一刻，我想起了那首《感恩的心》:感恩的心。感谢有你陪伴我一生，我有勇气做自己，感恩的心，感恩的命运，盛开的花朵，我会珍惜一样…

篇6：关于感恩母亲节演讲稿

大家好!

时光荏苒，岁月如梭。又是一年母亲节。

周末，早起晨练，同母亲通了近一个小时的电话，与母亲聊聊家常，听到母亲在电话那端爽朗的笑声，我的心里也感觉非常的轻快。这个母亲节，我与母亲山水相隔，但是我们的心是在一起的。

记得初中一年级的时候，学过一篇课文，貌似是朱德写的《回忆我的母亲》。这篇课文或许是我对母亲认识的一个启蒙，从那时起，我才开始慢慢的去了解我的母亲。前几日一个偶然的机会，看到焦波老师拍的纪录片《俺爹俺娘》，感动的一塌糊涂。镜头里面，我看到的是焦老师的爹娘;镜头外面，我想到的是我的爹娘。

尽管长大了，每每踏上故乡的土地，总感觉自己还是曾经的那个小牛犊子。特别是在母亲面前，我永远是那个长不大的孩子。而母亲呢?在我的心中母亲永远是年轻的，三四十岁的年纪。当有一天回到老家，看到母亲头上黑发换银丝，看到母亲被太阳晒黑的脸上岁月耕犁得痕迹……看一眼墙上泛黄的照片，看一眼面前依旧忙碌的母亲，眼前的这个小老太太，是我的母亲。

从我记事的时候开始，母亲从来没有超过七点起床的时候。无论是寒冷的冬，还是酷热的夏，母亲有着干不完的活，母亲从没有抱怨过生活的艰辛和劳累。小的时候，母亲在我的眼中，是无所不能的，甚至始终都是微笑着在忙碌。慢慢的长大了，懂事了，开始明白母亲的不容易。记得有一次晚上在家和母亲聊天，母亲告诉我只要我和父亲都好好的，她就很高兴。听到母亲这么说，我的心中猛地被揪了一下，泪水在眼眶中打转。也就是从那个时候起，每天给母亲打个电话，也便成了一个习惯。

篇7：感恩母亲演讲稿：母亲的爱

大家 上午/中午/晚上好!今天我演讲的主题是《母亲》。

今天我有幸能够在这里和大家说一说我的母亲我感到很开心因为一直以来我总觉得把对母亲的爱放在很公开的场合来讲是件有些不好意思的事情直到前些日子我在朋友圈看到一条让我瞬间泪目的内容那条内容是：校长亲吻了他母亲的脸颊并说了一句“妈妈我爱你”。看到那条朋友圈的时候我的心里无比酸涩因为我突然想到我这一生到目前为止还从未亲口对我的母亲说过一句“妈妈我爱你”今天借着这一次的演讲我想和在场的各位说一说我的母亲那个与我没有半分血缘关系的女人她是如何用爱陪伴了我这么多年的成长。

我出生在农村是家里的第四个孩子上面还有三个哥哥对于那时的家庭条件来说四个男孩是非常沉重的负担而另一户人家恰好相反他们家有四个女孩很希望能有一个男孩子于是两家人一拍即合互相交换了一个孩子而我便是那两个孩子中的一个。

命运便是这样将我与母亲牵系在了一起是的我称她为母亲我不愿称她为养母因为这几十年岁月里的点点滴滴都在告诉我即使我们并非骨肉血亲养父母给我的爱同样真挚和热烈我不曾受到半分委屈。

我的母亲是个很坚强的女人父亲在我三岁那年因为意外而落下残疾之后母亲一个人扛下了整个家庭的重担不仅要整理家务照顾我们还要努力挣工分来养活我们她完全没有一个女人该有的柔弱干的活可以和男人相比长大后的我渐渐明白是爱让她变得那般强大。

一九七九年十八九岁的我决定南下工作我对父母说我需要一万块钱临行前几天父母将八千块钱放在了我的手上那时心智尚且不成熟对那笔钱的由来居然并未深究后来才知道那八千块钱全是他们借来的而那个时候我的家里只剩下了五块钱。每次想到这件事情我都很想给当年那个不懂事的自己一巴掌再对父母说一句谢谢还有对不起。

南下以后的我不幸进入了传销组织不到一个月的时间身上的钱就都被我花完了于是灰头土脸地回了家我做好了被母亲责备甚至打骂的准备却没想到当我走进家门她只是目光定定地看着我最后她竟然有些欣慰地说了句：“回来就好平安回来就好……”这就是我的母亲啊把我的平安看得比任何事情都重要的母亲啊听到她的话我再也抑制不住心中的羞愧与压抑泪水瞬间夺眶而出。

后来我去了部队当兵从部队出来以后的我没有工作便跟着一帮狐朋狗友终日玩乐。当时我交了个女朋友在无意中听说有个男的在我提醒数次之后仍旧纠缠着她便来了火我那个时候年少气盛又一身的痞气所以没有多加考虑便提着家里的菜刀要出门教训那个人记得母亲当时拼命地想要拉住我却拉不住最后我的母亲她在我的身后重重地跪了下来那一跪让回过头来的我不知所措菜刀掉下来的那一刻连同着我的叛逆、我的愚蠢、我的不知天高地厚一同掉落了我走回到母亲面前对着她跪了下去。如今我站在这里已经是一个成熟的男人但我深深地明白是母亲的那一跪救赎了我啊我是在母亲那一跪的无奈里是在那含着泪水的眸子里才褪去了一身的顽逆。

篇8：《回忆我的母亲》与感恩教育

这篇课文, 我感受最深的就是作者的感恩方式。一般人谈起感受母恩, 感谢母恩, 报答母恩, 无外乎是现在好好学习, 长大成人后尽最大可能让母亲吃好、穿好、住好, 让母亲幸福。我想, 作为教师, 尽可能利用教这篇课文的大好时机, 对学生进行感恩教育。

首先, 报答母恩。要教育学生报答母恩, 那就要让学生体会到母爱的伟大, 要让学生知道母爱的伟大不仅仅是因为母亲用乳汁抚育了我们, 而是母爱中体现出自我牺牲的精神, 母爱是最无私的。

其次, 把爱母亲与爱祖国联系起来。教这篇课文的时候, 我一方面启发学生体会朱德的报答母恩的方式, 感悟朱德以尽忠于民族和人民, 尽忠于党来报答母恩的崇高感情;一方面把前苏联的一位教育家的一句名言告之于学生, 即“爱祖国, 就先爱你的母亲吧”, 启发学生体会这句话的含义, 让学生明白, 一个人假如连母亲都不爱, 又怎么能指望他爱祖国呢?爱母亲, 就要为母亲争光, 上好学, 干好工作, 做好人, 这些又都是爱祖国的具体体现。

再次, 将感恩教育进行扩展。由报答母恩扩展到报答父母养育之恩。扩展时, 我联系动物的报恩, 即“羊有跪乳之恩, 乌有反哺之孝”, 让学生从一般动物的行为上, 体会报恩的必要性。不少学生都深有感触地说:“朱总司令的报恩方式对我们教育很深, 而一般动物的感恩方式对我们也很有启发。朱总司令报答母恩的方式, 为我们树立了榜样, 而一般动物都晓得报恩, 何况我们新时代的少年学生呢?我们更应该好好学习, 发奋努力, 不辜负父母、师长的希望。”

篇9：母亲节，佳肴代表感恩的心

原料

红芸豆50克 芥菜400克

白胡椒粉1/2茶匙

油1汤匙 干辣椒4克

淀粉1汤匙 盐1茶匙

制作方法

1.芥菜洗净切成小段。干辣椒洗净，红芸豆用温水泡发1个小时后煮10-15分钟至熟，沥干水分后裹上淀粉备用。

2.锅中放油，烧至六成热时，放入裹好淀粉的红芸豆炸至皮酥时捞出待用。

3.锅中留油，烧至五成热时下干辣椒炒香，依次下炸好的红芸豆和芥菜段，再加盐和白胡椒粉大火炒1分钟即可。

美食提示

云南有道名菜是用苦菜炒红豆，用芥菜来代替苦菜，用红芸豆来代替红豆，就有了我们这道孝心菜。红芸豆先煮后炸会变得很酥香，加上芥菜的淡淡苦味，清新爽脆是这道菜的最大特点，很适合喜欢吃素的长辈。这道菜用的是叶用芥菜。

薏米陈皮炖水鸭

原料

水鸭半只 薏米50g 陈皮15g 莲子25g 淮山20g 姜片10g 盐适量 清水适量

制作方法

1.水鸭洗净斩件后用沸水焯去血污。

2.莲子洗净去芯，淮山洗净后用清水浸泡。

3.将所有原料放入电压力煲中，盖好锅盖，选择肉类烹饪那一档，待烹饪结束保温灯亮起，泄压后即可。

美食提示

薏米能够有效地清热消肿，鸭肉蛋白质与维生素含量高，脂肪含量却很低，适合中老年人食用。给老人吃的鸭肉最好能煲得比较软烂，轻轻一咬就能把肉分解，让鸭肉口感恰到好处。

珍菌丝绒豆腐

原料 老豆腐300g 香菇20g 鸡腿菇20g 花菇20g 竹笙20g 木耳15g 黄花菜15g 酱油 20g 高湯适量 盐适量

制作方法

1. 香菇、鸡腿菇、花菇、竹笙分别洗净后切块；木耳、黄花菜洗净用清水泡开；老豆腐切块。

2.将所有原料放入电压力煲，盖好锅盖，选择时间较短的蔬菜烹饪时段，待烹饪结束保温灯亮起，压力消解后即可盛出。

美食提示

蘑菇含大量维生素、蛋白质，能提高免疫力，豆腐高蛋白低热量，能补钙、助消化，放在一起慢火细炖不但口感好，而且能让中老年人强身健体。

篇10：关于感恩母亲的演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，我是1141班的杜桂文，今天我演讲的题目是【常怀一颗感恩的心】。

让我先给大家讲一个故事：有个年轻人，大学毕业后到一家条件非常好的合资企业应聘。招聘的考官问他的问题是：“请问你给你母亲洗过脚吗?”年轻人回答：“没有”。考官便说：“那我希望你下个礼拜再来面试，但有个条件，回去做一做”。年轻人回到家里，把面试的全过程详详细细地告诉了他的母亲。母亲为了能让孩子进入条件这样好的企业工作，成全了儿子的愿望，把自己的双腿伸进了儿子 败，常怀一颗感恩的心，才能时刻保持健康的心态，积极地生活。常怀一颗感恩的心，我们更懂得尊重，才更能体现自己的职责。

常怀一颗感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民!”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望，完成了他的职责，实现了他的人生价值。

你们是否听说过一个人向树道歉的故事?听说过所有正在行驶的汽车为狗让路的故事?这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。因为爱，而多了感动，世界，也因为感动，而多了感恩。

说到感恩，我很想感谢一个人。

那是一个寒冷的早晨，教室里传来学生们朗朗的读书声，角落里，一位女老师，不停地拿起讲台阶沿上的水杯，递到饮水机的热水接口，接满，再轻轻把盖子拧紧，放下，又拿起。

她没办法在每一天的早晨都为孩子们这样做，她有小孩子需要照顾，每天备课要备到一两点，常常睡眠不足。她，只是一名普通的语文老师，但在孩子们的眼中，她，却是母亲。

毕业典礼班会上，一首【每当我走过老师的窗前】，唱出在座同学多少不舍，多少疼惜以及感谢。她用饱含深情的眼神盯着下面一张张泛着眼泪不舍的脸庞，讲不出一句话。

感恩，就像一滴雨露，它滋润着被感恩人们的心田;更像一缕阳光，照耀着人们的心房。请相信，爱会是一种传递，因为爱，所以感动，所以感恩。让我们常怀一颗感恩的心，去体会世界的一切美好和幸福吧。母亲节演讲稿：感恩的心，感谢有你

感恩父母,感恩公司,感恩我们身边的每一个人,因为他们给了我们生存的勇气和奋斗的力量。音乐又响起来了,我又情不自禁地唱了起来,“感恩的心,感谢有你,花开花落我一样会...我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，又情归何处，谁在下一刻呼唤我”。

在《完美之声》光盘中，有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼和震撼，它让我一次次地拷问自己：我是谁?我来自何方，去往何处?也许每个人来到这个世界，的确是一种偶然，就像一颗尘土任意飘荡，风住尘息之后，才降落此时、此地、此家。没有人知道自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也会捉弄人，人的生命是可贵的，又是脆弱的，但不是无所作为的。不管怎样，不管来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。

“天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。”

人生注定离不开奋斗，充满着艰辛，人生之路也会荆棘遍布。一帆风顺、平步青云只不过是美好的愿望罢了。人总是幻想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要征服自己。与其感叹人生苦短，不如在奋斗中延长生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想就会有奇迹，因为有梦想的人心中常存感恩的心。

“我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输”。

人类因为有了梦想而伟大，人生因为有了爱心而精彩。人生也会时刻伴随着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非豪杰，但人生决不可认输失志。人生其实充满了探索，也充满了成功和失败。有人失败了，总会怨天尤人，抱怨上天的不公，其实一份付出就有一份收获，不放弃、不认输，终有所成。成功者决不放弃，放弃者决不成功，成功只有一个理由，那就是，我要成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。