关于开展四项活动的小结

关于开展四项活动的小结（精选13篇）

篇1：关于开展四项活动的小结

和田县第二中学关于开展四项活动的小结

根据上级安排，我校积极开展了三项活动、党的群众路线教育实践活动、两个专项活动以及落实闫书记重要批示学习活动，并结合学校实际制定了学习计划。具体开展以下工作： 一、三项活动

在三项活动中，我校通过发放意见建议征求表的方式，共征求到71条意见，对存在的问题领导班子专门召开了会议，分析了问题存在的根源，安排专人对问题进行了分类，其中突出问题34个，一般问题37个，并针对不同的问题结合实际，制定了分析解决方案以及三项活动“政策先导 教育引导”阶段实施方案。

在“政策先导 教育引导”阶段，我校首先制定了学习计划，逐步解决存在的问题，已解决问题12个，正在解决29个，剩余的将在今年9月底全部得以解决。按照上级要求，安排6名教师开展“访民情、惠民生、聚民心”活动、活动。

二、党的群众路线教育教育实践活动

我校认真做好党的群众路线教育时间活动的前期准备工作。一是集中学习中共中央、自治区党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话精神，并且组织教师进行讨论，提高认识。二是1月21日组织教职工认真学习了习近平、王岐山、张春贤、宋爱荣在中央纪委、自治区纪委全会上的讲话精神；三是1月20日至22日进行了三天的集中学习，每位教师撰写了6篇读书笔记和2篇心得体会；三是开学后，结合四风，组织班子成员进行了四风自查、互查、大家提等意见建议征求。本次共发放意见建议征求表75份，收回68份，征求到218条意见。其中班子存在的问题34条，班子成员存在的问题184条；五是根据上级部门的要求，我校制定了7天集中学习计划，并已于4月4日起，开展为期七天的政治学习，学习材料以《第二批党的群众路线教育实践活动宣传教育提纲》和《为民务实清廉—深入开展党的群众路线教育实践活动口袋书》为主。

三、认真开展“两个专项”活动

我校根据要求，结合学校实际，成立了领导小组，制定了实施方案，并于0000召开了动员大会。首先组织教职工按照学习计划认真开展了政治学习，并撰写了读书笔记和心得体会。其次，对全体师生进行了是否参加宗教活动调查，并对调查活动进行了统计，针对存在的问题，制定了领导班子成员包教师、教师包学生名单，切实加强对师生的管理。

四、认真落实闫国灿书记重要批示学习活动

我校按照上级的要求，结合学校实际制定了《和田县第二中学贯彻落实地委书记闫国灿书记重要批示学习教育实践活动方案》，组织教师认真开展学习，撰写读书笔记、心得体会，并以年级组为单位开展了讨论。

我校认真开展了以上四项活动，也取得了一定的成绩，但是仍存在着一定的问题，如个别班子成员依旧存在对党的民族宗教政策和国家法律法规学习不透、认识不够以及三不管现象；个别班子成员存在上有政策下有对策言行不一，只想当官不想做事的问题；个别班子成员缺乏勇于担当和创新意识等。针对以上存在的问题，我们将在今后的实际工作活动中，积极向兄弟学校借鉴，尽全力开展好活动，并取得切实的效果。

敬请各位领导对我们开展的各项活动提出宝贵的意见和建议。

篇2：关于开展四项活动的小结

关于开展“四项”活动的实施方案

为全面落实《坊安街道教育管理服务中心关于开展“四项”活动的实施方案》，全面推进素质教育，打造学校特色，提高教育质量，经校委会研究决定，在全校开展书香校园建设、写字教学、歌声校园、推广普通话等四项活动，具体安排如下：

一、时间安排： 1、10月中旬---12月中旬，各校按照“四项”工作的要求，认真开展活动，在此基础上搞好自评、整改和提高。2、12月中旬，教管中心成立四项活动评比小组，成员由教管中心成员、小学校长和专家组成，对各校书香校园建设、写字教学、歌声校园、推广普通话等活动开展情况进行全面检查评比。

二、检查内容及评比要求：

（一）、书香校园创建活动

引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书的习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。

评比要求:

1、各校要成立书香校园建设领导小组，明确书香校园建设的目标任务，制定具体的实施方案。校园内悬挂、张贴创建书香校园活动标语，营造良好的创建书香校园活动的氛围。（苏良群）

2、建构读书网络。为老师提供包含“生活智慧类”、“教育新理念类”、“教育散文类”在内的阅读书目，为学生提供足够量的“朝阳读书”书目，学校积极向广大师生推荐读书书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。（刘萍）

3、各班办好图书角。多种形式鼓励学生开展捐书活动，充实图书角，拓宽书源，每学期进行图书交换,平日存书量至少达到每人一本，满足学生借阅的需要，努力营造书香班级。（班主任）

4、教师在年初制定个人读书计划。鼓励每位教师每学期选读二本有利于提高教育教学理论素养的书籍，其中的一本精读，认真做好名著名言的摘抄，完成读书笔记不少于5000字。教师阅读后发表自己独特的见解，进行思维的碰撞、思想的交流。（全体老师）

5、上好阅读课。设置阅读课，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课和课堂教学上有所体现。广泛开展读书交流活动，学方法、诵经典、品名著。（语文老师）

6、开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”“同过一个节”活动。利用晨读课、读书课为学生朗读经典书籍。教师读书成果要在学校的橱窗进行交流展示，相互学习，相互促进，营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。（每班班主任牵头确定出适合本班的书目，该班所以任课教师与学生同读）7．搞一次“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。（3—6年级语文老师）

8、组织一次“书香校园”读书交流活动。各校积极组织学生开展读书竞赛活动（如经典诵读展示、赏诗会、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣。（1—6学生参加 语文老师负责）

9．学生读书笔记交流和展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。各校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。在老师的指导下，积极向《坊华》文学社投稿，发表师生作品，体验成功的快乐。（3—6年级语文老师）

10、鼓励教师利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。评比方法：

实地查看创建书香校园活动的宣传氛围，查看图书室和阅览室、图书角建设和使用情况，查看老师、学生的读书笔记，查看书香校园活动开展的材料、展板、宣传栏、活动图片、视频，听1---2节阅读课，与师生座谈创建书香校园活动的开展情况和心得体会。

（二）写字教学

进一步提高小学语文教师对写字教学的重视度，激发学生写字练字的兴趣，强化师生“提笔即练字”意识，培养学生良好的写字习惯，从而更科学地落实新课程标准对写字教学的要求，全面提高我街道小学生的书写水平。

评比要求:

1、学生书写姿势正确。握笔、坐姿严格做到三个“一”，即指离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，身正、肩平、足安。（班主任）

2、学生书写质量要求。通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。小学各年段培养重点是：小学写字教学与训练，应严格遵循各年段要求。小学低年级应进行铅笔字书写训练，中、高年级应坚持用钢笔进行书写训练，习字时不宜采用其他硬笔。

低年级（1-2年级）：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。学习用铅笔写字，养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。要特别注意培养学生形成良好的写字习惯，学校要加强对学生正确写字姿势的指导，坚持不懈地纠正不正确的执笔和坐姿，并注意对学生进行使用和保管习字学具的教育。

中年级（3-4年级）：能比较熟练的写铅笔字。三年开始练习用钢笔写字，四年级能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字。

高年级（5—6年级）：用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（语文老师）

3、要想指导学生写好字，教师自身必须先练好基本功。每位教师要用好钢笔字练习本，每周坚持要练习一张。各校要按教师总数1/3的比例配齐小黑板，要求教师每周练习一定量的粉笔字，习字作业周末交给学校领导检阅、评比。（全体教师）

4、利用好写字课堂教学时间。一----六年级每周开设一节写字教学课，写字课上老师要做到 讲解、示范相结合，深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律（如写左右结构的字可以从三方面指导学生：①看左右两边起笔，收笔高低；②左右两边宽窄度；③左右两边穿插，呼应情况）。语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。（语文老师）

5、各科教师要抓作业书写质量。不要再误认识练字是语文老师的事，要求学生做语文作业时和练字时一样认识书写，做到练用结合，以用促练。要强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师应通力协作，共同要求学生写好字，做到作业工整、美观。（全体教师）

6、举行写字教学竞赛活动。要开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。每学期举行1次写字比赛，评出写字能手。开展写字讲座，举办办作业展览，书画展等，充分利用宣传栏、展板展示师生书法作品。各班写字兴趣小组要每周至少活动1次，起到榜样、示范、带动作用，以达到共同进步、提高活动效果。（语文老师）

评比方法：

查看教师的写字教案、学生的写字本、作业本，查看开展写字活动的材料、图片、书法作品等，听1---2节写字课，抽查学生的写姿和写字质量。

（三）歌声校园

“哪里有歌声，哪里就有快乐”，通过开展歌声校园创建活动，进一步营造校园艺术氛围,丰富学生的校园生活，加强校园文化建设,让校园充满生气，让校园飞扬歌声，荡漾快乐。

评比要求：

1、各学校要求加强对本项活动的重视程度，每天抽查班级的学唱情况，切实抓好过程落实。积极创造“人人会唱歌、班班有歌声”的良好氛围。

2、各校要开足音乐课时，课任教师要切合教材要求和学生需求，确定本学期学段目标，安排教学进度，规划音乐课外艺术实践活动，学生必须会唱教材规定学会的歌曲，还要学唱《国歌》、《歌唱祖国》、《中国少年先锋队之歌》。根据需要，可选学《歌声与微笑》、、《读书郎》、《感恩的心》、《让世界充满爱》、《爱的奉献》、《北京欢迎你》等歌曲。

（音乐老师负责）

3、音乐课教师要注重基本歌唱技能的练习指导，重视、加强合唱教学，培养群体意识及协调、合作能力。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，激发学生听赏音乐的兴趣，使学生逐步养成聆听音乐的良好习惯。

4、充分利用音乐课、班会等时间组织学生学唱歌曲，保证学生每星期至少学会一首歌曲。要求上午预备后、下午预备后各班由班主任或文娱委员组织全体学生唱1----2首合唱歌曲。集会时可举行歌曲拉练活动。（班主任负责，每天下午预备后合唱一首，每周更换一次、做好记录）

5、充分利用学校广播的作用，定期播放学生喜欢的校园歌曲，课间要有音乐声，让学生接受熏陶，让学生在歌声中成长。《国歌》

（张静华先播放：《歌唱祖国》、《中国少年先锋队之歌》《我爱北京天安门》）

6、各校要开展丰富艺术活动，鼓励学生参加舞蹈、器乐、戏曲等兴趣小组，开展六一儿童节、教师节、元旦、学校艺术节等文艺表演活动。广泛利用校外的各种课程资源，鼓励学生参加潍坊市青少年宫开设的艺术培训实践活动。（张静华）

评比方法：

了解学校落实此项活动采取的落实，抽查音乐课课时的落实情况，课间、预备后播放歌曲情况，检查老师的音乐教案和学生必会歌曲的学唱情况，检查学校在创建歌声校园活动中开展的活动材料、照片、视频，听1---2节音乐课。

（四）推广普通话

广大教师和学生必须积极推广普及使用普通话，使普通话成为教师的教学语言，学校的校园语言，学生的常用基础语言，师生公开场合交流语言。做好学校推广使用普通话工作，有利于学生掌握科学文化知识，接受信息技术教育，培养学生创新精神和实践能力，全面提高综合素质；对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操,增强民族凝聚力都具有重要意义。

评比要求：

1、推广普通话，要从教师做起。学校领导干部坚持做到：讲话、发言、讨论使用普通话，发挥其表率和带动作用。广大教师也要自觉坚持使用普通话，要以普通话为职业语言，课上课下都说普通话，切实做好学生的表率。（梁书华）

2．进一步加强学校推广普通话宣传力度，营造人人说普通话的良好氛围。各校要精心组织开展每年一度的全国推广普通话宣传周活动。充分发挥广播、橱窗、黑板报等媒体的作用，宣传《国家通用语言文字法》的精神，向全校师生发出倡议，号召全校师生积极用普通话交流，在校园形成良好的语言氛围。利用提示牌，时刻提醒广大师生员工说普通话、用规范字。

（梁书华负责）

3、要充分发挥语文课在学校推广普通话工作中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，切实改变重知识、轻能力的倾向，全面提高学生的语文素养。语文教学要规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说习惯。

4、各校每学期要组织一次教师、学生普通话演讲比赛，并通过开展普通话系列比赛等活动，不断提高师生的普通话应用水平。（学生演讲、教师演讲分别进行，梁书华负责）

5、要加强推广使用普通话工作的检查和考核。各校要将普通话应用情况纳入学生常规检查，并扎实开展检查评比活动，每周（随机听课，检查记录学生使用普通话的情况）每周必须公布检查评比情况。将教师在教学活动中使用普通话的情况纳入教师千分考核。保证普通话推广使用工作广泛、深入、持久地开展，真正使普通话成为校园语言。（梁书华）

评比办法：

检查各校营造师生讲普通话的氛围，抽查师生上课坚持使用普通话的情况，检查师生课余使用普通话的情况，检查学校开展讲普通话活动的材料、图片等。

四、考核：

1、学校成立四项工作考核小组，组长：梁书华（负责推广普通话），副组长：苏良群（负责书香校园创建），成员：张静华（负责歌声校园）、韩友绪（负责写字教学）

2、成绩使用：每位校干负责对每位老师活动开展情况进行实事求是的评价，打出分数。在教师千分考核中各占10分，共计40分。

篇3：关于开展四项活动的小结

一是明确学习目标。该院重点围绕“四项监督制度”读本,采取多项措施,在提高学习内容的针对性、学习载体的多样性、学习效果的有效性上下功夫,进一步加深广大干警对学习内容的科学内涵和实践要求的理解,达到领导要熟知、组工干部要精通、广大干警要了解的学习目的。

二是组织学习机构。该院以中心组学习为主要形式,通过中心组学习把学习成果辐射到广大干警。在中心组学习过程中,要求处级以上干部和中层领导干部全部参加学习。在学习时,该院领导陈祥江检察长讲解了相关内容,同时要求参加学习人员谈看法、做习题、写心得,并将读本印发到各个部门,要求各部门组织干警学习,同时要求部门领导充当辅导员,辅导干警学习。

三是搭建宣传平台。为了把“四项监督制度”宣传工作开展得丰富多样,该院不但组织干警学习,还通过开展演讲、出黑板报等形式广泛宣传“四项监督制度”的内容,特别是通过大电子屏进行滚动宣传,使干警多渠道、多形式接触该项内容。

四是开展主题活动。在加强宣传“四项监督制度”活动中,该院结合全国检察机关开展的“恪守检察职业道德,促进公正廉洁执法”主题实践活动,把宣传学习“四项监督制度”融入其中,开展多形式的教育活动,如组织干警到广西警示教育基地进行警示教育、进行检察官宣誓活动、开展先进事迹宣讲活动等,使宣传学习和教育有效统一。

篇4：关于开展四项活动的小结

卫生局群众路线教育实践活动领导小组：

黑山仁和医院领导班子非常重视这次党的群众路线教育活动的开展，按着上级会议及文件精神，结合医院实际情况，本着“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，四句话总要求”，集中解决“四风”存在的突出问题，建立医院党的群众路线教育领导小组，制定医院党的群众路线教育实践活动实施方案，有效开展的路线教育实践活动。

一、召开院领导班子会议、认真传达卫生局三月十七日动员大会精神，为加强此项工作的领导。由医院党支部。院委会、工会主要领导成立医院党的群众路线教育活动领导小组，党支部书记、院长任组长、工会主席副院长任副组长。

二、召开全院党的群众路线教育实践活动动员大会

于三月二十五日下午召开由院、科领导，全体党员共45人参加的动员大会，支部书记王凤武做动员报告，张述久院长就读医院党的群众路线教育活动实施意见，张佰亮院长做了重要讲话，抓紧、抓实。

三、认真组织学习，加强对党的群众路线教育的理解。

规定每周一院、科领导组织学习。学习上级文件精神及中央、地方领导关于群众路线教育的讲话，加强理解改进工作。

四、以让群众满意为根本目标，围绕着单位各项服务中存在的突出重点对照为民务实、清廉要求、改进服务、方便病人。

（一）建立各医生服务卡，方便医患沟通，更好的为人民服务。

（二）建立医疗科室包括门诊、病房医生简介，方便服务。

（三）挂牌上岗，对新上岗人员要进行岗前培训。

（四）窗口建立优质服务卡。

（五）增加导诊工作人员。、护送住院病人住院治疗。

（六）建立双通道楼房电梯。

（七）增设内科主任门诊。

五、于四月二十八日召开有院、科领导参加座谈会，对以改进工作要继续巩固，提出一些新建议，待逐步落实。

仁和医院

篇5：关于开展四项活动的小结

组织一次集体学习

按照习近平总书记在疫情期间“让党旗在防控疫情斗争的第一线高高飘扬”的重要指示精神，6月18日，全体党员观看了公益专题片《战“疫”一线党旗红》。不忘初心、牢记使命、同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为基层疫情防控的强大政治优势，筑牢疫情防控的人民防线，我们就一定能够坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、狙击战。

6月29日，第一实验小学召开全体教师会议，传达学习《中华人民共和国公职人员政务处分法》和《中华人民共和国监察法》。会议第一实验小学党支部副书记袁静主持。学校把学习宣传贯彻《中华人民共和国公职人员政务处分法》和《中华人民共和国监察法》作为当前工作的重中之重，要求全体教师要在学深悟透上下功夫。学习后大家纷纷表示在今后的工作中会进一步树立正确的人生观、价值观，在思想上、言行上与组织保持高度一致，做政治上的明白人。

发展一批党员

按照《2020年龙山区发展党员计划》，严格把握党章规定和党员标准，坚持把政治标准放在首位，按照成熟一个、发展一个的要求，6月29日，学校党支部召开党员大会，以无记名投票的方式，一致同意刘中立同志按期转为中共正式党员。

刘中立同志以勤勉务实的工作作风、甘于奉献的敬业精神、锐意创新的工作思想，在求真务实中开拓创新、在大胆探索中实现突破。工作中他首创“党团队”三位一体的少先队发展规划、构建少先队员“生长模式”的实践路径，带领第一实验小学团队荣获“省五四红旗团支部”、“省红旗大队”等荣誉称号。

集中上一次党课

在建党99周年来临之际，按照区委组织部《关于组织各级各领域党组织书记中开展“上讲台、讲党课”活动的通知》，超前谋划设计，第一实验小学党支部书记丁铁环精心打造《从抗疫斗争读懂“中国之治”》微党课，结合我校党支部战疫故事，共同学习、读懂“中国之治”“战疫之治”。

开展一次主题党日

在庆祝建党99周年即将来临之际，为进一步深化我校“党团队”三位一体建设，6月24日，我校开展了“畅想七一共绘华章”第一实验小学党团队员庆七一主题活动。

党团队员用手中的彩笔共同为党团队旗填上一笔浓浓的中国红，让中国红永驻心底；

党团队员共同唱出心中红色的旋律，让红歌色旋律回荡心间。

开展一次志愿服务活动

为深入贯彻落实党的十九届四中全会精神，以党建联建为动力，深入推进基层党组织的创先争优活动，加强思想作风建设，提升党建工作整体水平，牢牢把握大团结大联合的主题，6月27日，辽源市第一实验小学校党支部与寿山镇永治村党支部联合开展“支部结对共建凝聚党建合力”活动。共建活动有助于促进双方党建工作共同进步，并以此来积极探索创新党建融合新模式，打造务实有效的党建特色品牌，并充分发挥基层党组织推动发展、凝聚人心、促进和谐的作用，实现“1+1>2”的整体效应，着力构建“资源共享、优势互补、同创共建”的党建工作新格局。

开展一次走访慰问活动

为迎接中国共产党成立99周年，弘扬党的光荣传统和优良作风，充分体现党组织对党员的关心和爱护，6月28日，第一实验小学全体党员在党支部书记、校长丁铁环及支委班子领导的带领下，看望困难党员和老党员，提前为他们送去节日的问候和祝福。

宣传一批先进典型

为贯彻落实《2019——2023年全市党员教育培训工作规划》，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续深化“亮身份、树形象，当先锋、做表率”主题实践活动，按照龙山区委组织部《关于开展“六型党员”队伍创建行动计划的指导方案的通知》要求，在庆祝中国共产党成立99周年之际,第一实验小学党支部为表彰先进、树立典型，激励广大党员干部更好的创先争优、发挥党员先锋模范作

用和战斗堡垒作用，于6月29日召开《践行初心使命，争做“六型党员”》表彰大会，会上共表彰学习钻研型、改革创新型、担当作为型、敬业奉献型、廉洁奉公型党员14人。

篇6：关于开展四项活动的小结

为了进一步激发我公司广大员工的劳动热情，在全公司掀起一个比干劲、赛贡献的高潮，实现供水奋斗目标，促进企业的健康发展，根据xx的文件精神及安排部署，我公司于2013年xx月上旬举行了为期百日的“节能。

队伍的素质，检验各部门的工作质量及业绩，以竞赛促生产、促安全、促管理、促效益、促发展，打造xx供水强企，推进企业文化建设，为实现各自及公司二〇一三年的奋斗目标奠定坚实的基础。

篇7：关于开展四项活动的小结

按新民市教育局开展第十五个“公民道德宣传日”宣传教育活动通知要求，我校开展“公民道德宣传日”主题系列活动现将活动开展情况小结如下：

一、领导重视、组织健全

为贯彻执行活动方案，学校领导对“公民道德宣传日”以及本期的道德建设工作，作了认真研究和全面安排，成立了具体领导机构，以保证其工作的顺利开展。

组长：黄海波校长 副组长：于萍德育主任 成员：全体班主任。

二、全校动员，人人参与

9月20日星期三早操时间，德育主任于萍作了全校宣传动员，学生代表发言倡导全校学生积极参与公民道德建设实践活动中来。领导小组又在校园电子屏显示了“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观的宣传标语，并利用校园广播站、宣传栏、班级板报、电子屏幕、组织学生观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题影片，使道德建设深入师生心灵。班主任把文化礼貌、行为习惯、道德规范教育及实施活动作为重中之重并持之以恒。

三、丰富活动，深入教育 1.多样宣传，创设氛围。学校通过电子屏、广播室、早操集队、班队会等，大力宣传“做一个有道德的人”，营造公民道德建设文明风尚和浓厚的舆论氛围。

2.从身边事入手，树立正确观念。按计划，各班推选校级“小公民模范”代表，通过一系列评选活动引导学生树立正确的道德观、价值观，广泛普及社会主义核心价值理念。

3.组织志愿服务活动，体会精彩生活。通过志愿服务活动的开展。强化公民道德意识和道德责任，引导学生、市民群众自觉参与道德实践活动，推进我市文明城市创建工作，营造文明和谐的社会氛围，在全社会大力弘扬“好人好报”的价值取向。

4.征文活动，深刻反响。一系列关于“公民道德”的活动，同学们感慨颇多，最终通征文活动，促进学生反思今后行为习惯、个性品质和思想道德素质该如何的提高。

经过一系列的公民道德宣传教育活动，我校师生的道德思想素质有了进一步提高，秩序更加良好，校风更加优良，学风更加浓厚，教育教学工作更顺利地进行。我们还将持之以恒、常抓不懈，让公民道德宣传工作开出绚烂的精神之花，结出丰硕的教学之果。

新民市城区第五小学小学

篇8：关于开展四项活动的小结

——老河口市孟楼小学关工委

党的十七大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。要创建学习型社会，需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的“学习型组织”创建活动。未来最成功的组织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。

以“三个代表”“ 科学发展观”为指导，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以生为本”的办学理念，营造“提高个人素质、增强危机意识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念，不断创新，不断学习，提高全体教师的群体素质，建立优秀的教学组织。其具体措施如下：

1、利用每周工作例会，实现教师学习成果和各种信息的共享与交流。利用集体备课、公开课教学和学习、科研等活动交流、共享新知识、新信息。

2、开展读书活动。每期举办一次读书会，各年级选派教师谈读书心得，把自己读书得到的精华宣讲出来，供大家共享。

3、开展每人推荐一本好书活动。个人购买看过后觉得有价值，才能推荐，并说明推荐理由。

4、开设《学习型组织专栏》，刊载学习型组织建设的文章，交流学习心得体会。

5、根据信息、知识成果共享、团队精神培养、统一规划教案、教学用具、教学文件标识等教学基本配置。

6、开展征集合理化建议活动。开设班主任信箱，鼓励教师提出各方面的意见和建议。

创建学习型组织必须坚持积极、稳妥、有序的方针，从实际出发，既要量力而行，又要积极创造条件，有计划、有步骤、分阶段组织落施。

（一）成立创建学习型组织领导小组。领导小组成员由校委会、年级负责人组成。领导小组下设办公室，负责开展创建学习型组织的日常工作。

（二）创建学习型组织活动是循序渐进的活动，必须从上而下以点带面地逐步推广，争取在二年内将本部门建设成学习型组织。

篇9：关于开展四项活动的小结

各党（总）支部：

根据省、市委要求和市委组织部的部署，按照基层组织建设年工作安排，经研究，决定对机关党组织整改提高晋位升级工作进行一次“回头看”，现将有关事项通知如下。

一、提高思想认识，明确总体要求

目前，全市正在集中开展“四项排查”工作，坚决维护社会大局稳定，这对基层组织建设年提出了新的要求。基层党组织是党全部工作和战斗力的基础，是基层社会管理的领导核心，在维护社会大局稳定中担负着重要责任。各党组织要按照“民生优先、服务为先、基层在先”的总体要求，着力排查基层基础工作的薄弱环节，更大力度解决存在的突出矛盾和问题，确保基层组织建设年取得实效。各党组织要充分认识做好“回头看”工作的重要性和必要性，为党的十八大召开营造良好环境。

二、突出工作重点，提升基层执行力

要对照基层组织建设年“集中整改、晋位升级”阶段的工作

要求，通过回头看，从以下五个方面进一步排查和整改，明确整改重点，确保整改任务完成：

1、是否做到党建工作年初有计划、年中有分析、年末有总结，有效落实党组织书记岗位目标责任制；

2、是否有个服务发展、服务基层的好思路，有一个提升党员干部素质能力的行动计划，形成一个党建服务品牌；

3、是否经常深入群众了解情况、听取意见，积极提出整改方案、改进措施；

4、是否规范开展党组织活动，定期召开领导班子专题民主生活会，有效形成党内民主讨论、民主监督的环境；

5、是否正常开展党员发展工作，加强党员经常性教育，按规定程序规范开展党内先进典型选树培育工作。

要按照《凝心谋发展，带头促和谐，迎接十八大——致市级机关各级党组织和全体共产党员的倡议书》的要求，引导激励基层党组织和党员干部牢固树立大局意识、责任意识、使命意识，全力实践“八个带头”。要以“学郭敬明争先进、对标找差创品牌”为主题，开展党组织和党员“对标找差、创先争优”活动，着力查找基层党组织和党员干部是否存在“慢作为”、“懒作为”和“乱作为”的情况，坚决杜绝“慢作为”、“懒作为”和“乱作为”，切实提高执行力。

三、加强组织领导，确保责任落实

结合“四项排查”开展“回头看”，是对基层组织建设年前阶段工作的一次全面检查，也是推进当前工作的主要抓手。各党组织要结合实际，进一步深化领导干部下基层“三解三促”活动和党员干部“想基层，下基层，为基层”活动，加强对面上工作

— 2 — 的指导，积极帮助基层解决实际困难和问题。特别是要深入到困难多、群众意见大、工作推不开的地方去，找准矛盾症结和问题根源，最大限度增加和谐因素、减少不和谐因素，以实际成效取信于民。

各党组织要抓紧组织自查并形成自查报告，于X月X日前通过电子党务网上报机关工委。

篇10：关于开展四项活动的小结

为切实解决群众反映强烈的突出问题，进一步改进干部作风，优化发展环境，**乡按照县“工作落实年”领导小组办公室要求，现就开展“乱收费乱罚款”、“吃拿卡要”、“治庸治懒”、“铺张浪费”等专项治理工作提出如下方案。

一、指导思想

以科学发展观和创先争优活动为指导，按照深入推进干部作风建设的总体要求，紧紧抓住群众反映强烈的“乱收费乱罚款”、“吃拿卡要”、“懒惰平庸”、“铺张浪费”等问题，扎实开展集中治理行动，严格规范干部行为，进一步优化发展环境，为经济社会更好更快发展提供有力保证，以实实在在的工作成效赢得群众信赖和满意。

二、治理重点

（一）解决乱收费乱罚款问题

重点查找和解决今年以来是否存在违法违规设定收费、罚款项目；省市县政府已公布取消、取缔和停止征收的收费项目是否仍在执；水、气、热收费是否严格执行有关规定，是否存在擅自扩大收费范围和提高收费标准行为，是否存在乱收、乱摊等现象；各类收费是否按规定使用财政票据或税务发票。

（二）解决吃拿卡要问题 重点查找和解决是否存在下列行为：索取、接受或者以借为名占用管理和服务对象单位或者个人的财物；接受管理和服务对象的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动的安排；接受管理和服务对象的礼金和各种有价证券、支付凭证；向管理和服务对象摊派钱物、索要赞助，或要求接受有偿服务、购买指定商品；让管理和服务对象报销应由个人负担的任何费用；对管理或服务对象态度冷硬、蛮横粗暴、故意刁难；其它“吃拿卡要”行为等。

（三）解决治懒治庸问题

重点查找和解决干部是否存在办事拖拉、服务态度差、工作标准不高、创新能力不强，工作纪律松驰、管理不严等问题。对存在下列行为的要进行认真治理，主要包括：工作目标不明确、责任落实不到位，对上级党委政府的决策部署执行不力，影响工作进度及成效；领导干部不认真履行管理职责，机关管理混乱，考核评价和奖惩制度不完善，导致干部碌碌无为；超出规定时限或承诺时限办理行政许可事项、非行政许可审批事项和行政监管更甚的，以及对能够当场办理的事项拖延办理；部门、岗位之间责权不明，推诿扯皮，致使影响群众切身利益的问题得不到解决，甚至引发群体性事件；宗旨观念淡薄，服务态度差，作风粗暴，群众满意度低；业务素质差，不讲标准、不讲效率，对部门和岗位职责范围内的工作敷衍塞责、被动应付，工作质量达不到标准； 思想僵化，因循守旧，缺乏改革创新能力，脱离实际，用条条框框限制市场主体合法行为，影响经济社会发展；不遵守工作纪律，工作时间不在岗，在岗工作松懈，从事与业务无关的事情；其它影响工作绩效、违反工作纪律的行为。

（四）解决铺张浪费问题

重点在以下方面进行查找治理：严格控制因公出国（境）团组数量和规模，严禁以各种名义用公款出国（境）旅游，加强因公出国（境）经费预算管理，严格执行经费先行审核制度；加强和规范公用用车配备使用管理，严格执行公用用车编制管理规定和配备使用标准，严禁豪华装饰公务用车，加强公务用车购臵和运行费用预算管理，加强公务用车日常使用管理；规范和改革公务接待，规范接待程序，严格审批制度，严禁在工作日午餐饮酒，严格经费预算管理，推行和完善用“公务卡”结算公务接待制度；狠刹用公款吃喝、送礼的歪风，严禁领导干部在参加会议、学习、培训期间和工作岗位变动后用公款相互宴请，严禁用公款宴请上级、亲朋好友和部门之间相互宴请，严禁以参加会议、学习、培训、联谊活动等名义用公款请客送礼；从严控制党政机关办公楼等楼堂馆所建设，从严控制办公楼维修项目，严禁违反规定装修办公用房，进一步健全完善控制党政机关办公楼等楼堂馆所建设的长效机制；认真解决各种巧取巧节庆、研讨会、论坛等过多过滥问题，对这些活动进行严格控制，严格审批 程序，严格经费审核；进一步控制一般性支出，继续压缩公用经费，严格控制发文数量和范围，积极推行电子公文，减少纸介文件，严格控制会议数量、规模、经费，简化会议程序，加大“小金库”专项治理工作力度。

三、方法步骤

（一）动员部署，营造深厚氛围

把“四项专项治理”工作摆上重要议事日程，深入做好思想发动、方案制定和组织部署工作。明确规定、统一思想、提高认识，切实增强所属人员参与专项治理工作的自觉性。加强宣传教育，营造浓厚氛围，要运用多种形式，组织全体人员认真学习中央纪委十七届五次全会精神，深入学习中央新颁布的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《公务员法》等有关法规政策，使机关干部了解掌握有关要求，充分认识“乱收费乱罚款”、“吃拿卡要”、“治庸治懒”、“铺张浪费”专项治理的重要性和必要性，进一步增强自律意识。

（二）自查自纠，深入查找问题

对照有关政策规定和治理工作所列问题，认真组织相关人员进行自查，有针对性地与重点岗位特别是平时群众有反映的人员进行谈话，加强教育引导，自觉查究问题。凡存在所列问题的人员，要主动向组织说明情况，积极整改。

（三）整改落实，形成长效机制 针对自查自纠的情况，制定相应整改措施，组织有关人员作出防范和抵制这四种行为的公开承诺。同时对发现的问题进行梳理分析，找准症结所在，按照惩防体系建设的要求，认真查找在教育、制度、监督等方面存在的漏洞和薄弱环节，修订完善规章制度，建设健全预防问题发生的长效机制，从源头上铲除这四种行为滋生蔓延的土壤和条件。

（四）检查总结，确保工作落实

在自查自纠和整改的基础上，要对各部门的自查自纠和整改进行检查。对做表面文章致使自查自纠流于形式的，要重新开展自查自纠；对掩盖问题的，一经发现，严肃处理，并追究有关领导的责任。同时畅通监督渠道，向社会公布举报电话，设立举报信箱，发现问题及时处理，坚决纠正，对违反规定的部门和个人要严肃追究有关领导和责任人的责任，典型案件要公开曝光。

四、具体要求

（一）强化责任落实

全乡要站在政治的高度，充分认识开展“四项专项治理”工作的重要性，把这项工作作为深入推进干部作风建设、推动科学发展的重要内容，列入重要议事日程，认真安排部署。要精心制定方案，认真组织实施，及时发现和研究解决治理工作中遇到的新情况、新问题。相关部门要严格落实责任，密切协作配合，确保高质量完成这次专项治理行动。

（二）强化组织安排

根据本方案目标任务，结合工作实际，进一步细化内容，提出治理要点。要坚持自我查纠与组织检查相结合，以自我查纠和正面宣传教育为主；坚持开展专项治理与建立长效机制相结合，以建立长效机制为主；坚持统一要求与突出个性相结合，以实事求是解决本单位存在的问题为主，要进一步健全完善有关规章制度及配套措施，做到以制度管人管事。

（三）强化日常监管

篇11：关于开展四项活动的小结

关于开展“四项专项整治”工作的实施方案

为进一步深化和巩固“积极预防、系统治理”的成效，进一步整治教育系统腐败问题,现制定如下整治工作实施方案。

一、整治内容

（一）整治学校教师收取招生学校生源组织费的问题。重点清查整治学校领导、初三班主任、教师收取高中阶段招生学校、民办学校（培训机构）支付的生源组织费问题。

（二）整治组织学生收费补课的问题。重点整治教师有偿补课；组织、强制或变相强制学生参加校外培训机构培训，或在托管机构中托管牟利等问题。

（四）整治利用对学生服务项目牟利的问题。重点整治在学生平安保险等涉教商业保险中收取宣传费；违规代学生征订或要求学生在指定书店购买教辅资料（含网络课程和电子产品）从中牟私利；违规为学生代购校服中获取非法利益等问题。

二、方法步骤

从2016年1月12日到6月30日，集中六个月时间开展“四项专项整治”工作。工作推进分三个阶段：

（一）第一阶段：学习教育、明确方向（2016年1月12日至1月31日）

结合实际成立整改工作领导组，明确人员职责，制定集中整治实施方案，于2016年1月29日前报县教育局纪委。开展“四项专项整治”工作动员，再次组织教职工认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《教育部关于印发〈中小学教师违反

职业道德行为处理办法〉的通知》、《泸州市教育系统〈关于进一步规范校（园）长职务行为的通知〉》（简称“18项规定”），《泸州市中小学（幼儿园）教师五项纪律规定》（简称“教师五不准”）等相关纪律规定；组织教职工对照“四项专项整治”工作实施方案展开讨论，明确整治工作的具体任务；学校负责人针对本学校干部、教职工中存在的突出问题，通报发生在系统内外的反面典型开展警示教育，讲危害、打招呼、提要求，真正让全体干部、教职工受到教育、受到触动、受到警醒。

（二）第二阶段：对照检查、整改落实（2016年2月1日至4月30日）

深入查找问题。对照“四项专项整治”内容，每名干部、教职工采取群众提、自己找、上级点、互相帮等多种方式，进一步查找问题，力求将问题找准、查实；要对自查中发现的问题，列出问题清单，逐一查找原因，逐条落实整改措施，建立台帐，明确整改时限和具体措施，做到立行立改，各学校对照检查和整改情况要在一定范围内予以公示。自查自纠工作结束后，于2016年4月30日前，将整改情况和台帐报县教育局纪委。

（三）第三阶段：巩固提升、建章立制（2016年5月1日至6月30日）

学校根据《中国共产党廉洁自律准则》、《教师五不准》、《18项规定》等规定结合本校的实际，制定防范措施，完善相关考核检查制度，要明底线、划红线。学校向县教育局作出书面廉洁承诺；每位教职工要向学校作出书面廉洁承诺，承诺书在学校张贴，接受社会、学生、家长监督。

三、工作要求

（一）加强领导、责任明确。由总支书记、校长温光荣任“四项专项整治”工作领导组组长，统筹推进专项整治工作，具体工作由副校长郭建牵头，各分管领导各负其责，认真落实“一岗双责”，抓好所分管联系的年级、处室和部门专项整治工作的推进。

（二）加大明查暗访力度。学校将采取不打招呼、不定时间的方式随机明查暗访，重点检查“四项专项整治”工作落实情况、开展自查自纠情况、突出问题整改情况等，发现问题严肃处理，确保专项整治工作不走过场、不留死角。

（三）严格执纪问责。坚持把纪律挺在前面，加大纪律审查力度，对开展“四项专项整治”工作不力、敷衍塞责、弄虚作假、走过场的，对存在问题整改不力或整改不到位的，将按照党风廉政建设责任制和“一案双查”要求，严肃追究当事人和相关责任人的责任；学校将通过建立内部通报等方式，点名道姓通报在专项整治中发现的问题；对顶风违纪、边整边犯、不收敛、不收手的，从重处理。

（四）做好情况报送。“四项专项整治”工作实行月报制度，学校安排专人负责情况报送，在专项整治期间，每月15日前，经温光荣校长审核签字后，向县教育局纪委报送专项整治工作开展情况（图片）和统计表，并于6月15日前将专项整治工作总结报县教育局纪委。

联系人：陈文华，联系电话：8292036

四川省泸县第六中学

2016年1月11日

附件：1.泸县六中开展“四项专项整治”工作领导组名单

附件：

泸县六中开展“四项专项整治”工作领导组

组

长：温光荣 总支书记 校长 副组长：郭建 总支委员 副校长

成员：陈文华、屈道文、梁宇、童国荣、刘召良、张启明、唐瑞兵

篇12：关于开展四项活动的小结

区委组织部紧密结合“两新”组织实际和党员思想状况，开展“四项活动”，扎实推进“两新”组织学习型党组织和党员创建工作。

一是开展“主题学习”活动。组织好党员的集中学习活动，制定年度、季度学习计划，确定重点学习内容，并抓好组织实施。具体要开展好“五个一”学习活动：每半月“夜学”一次；每月读一本好书；每季听一场党课或专题报告；每半年撰写一篇学习心得体会或理论文章；每年至少接受一次学习培训。

二是开展两新组织文化活动。实行快乐学习，把学习型党组织创建活动融入两新组织文化建设，使学习型党组织建设与两新组织文化建设相互渗透、相互促进，广泛开展“四学四比“活动。“四学四比”活动具体是：学政治理论，比理想信念；学职业道德，比诚信服务；学岗位技能，比工作业绩；学先进模范，比群众满意。

三是开展技术大练兵活动。以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，坚持岗位大练兵活动与提高业务工作水平相结合，以提升党员职工综合素质为重点，积极引导全体工作人员在活动中学习，在学习中长才干，激发员工的创业意识和创造能力。

篇13：关于开展四项活动的小结

——记中铁建工集团广州大功率项目党支部

中标价25.4亿元、总建筑面积22.91万平米的广州大功率机车检修基地工程，是中铁建工集团北方公司深化“以现场保市场”经营理念，继打赢广州新客站攻坚战之后，在广州市场开拓上取得的又一经营成果，也为打造广州10亿元产值区目标奠定了坚实基础。为圆满完成项目建设任务，再铸中铁建工品牌工程，项目党支部紧密结合施工生产需要，以项目党建标准化建设为抓手，以突出抓好“四项活动”为载体，深入开展了创先争优活动，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，职工队伍凝聚力和战斗力不断增强，党员干事创业、岗位建功的积极性大大提高，为工程项目的顺利推进提供了坚强的政治保障。

开展“六比六创”劳动竞赛。根据施工生产进度要求，项目党支部组织工区之间、栋号之间、架子队之间广泛开展了“六比六创”劳动竞赛活动。“六比六创”是指比管理、比安全、比质量、比进度、比文明施工、比团结协作。党支部围绕活动内容，制定了劳动竞赛的实施细则和评比办法，完善了奖惩机制。对3个工区每半月评比一次，对7个栋号每月评比一次，对9个架子队每季度评比一次。活动评比注重过程考核，由指挥部、项目领导和职工代表进行综合打分评定，严格执行奖惩

制度，有效地激发了参建员工和分包队伍的劳动积极性和主动性。在竞赛活动中，工区、栋号、架子队之间既是竞争对手，又是合作伙伴，大家你争我赶、奋勇争先，施工现场频掀大干热潮，确保了各节点工期目标的顺利实现。

举办“岗位之星”评选活动。“岗位之星”是项目党支部创新工作的新举措，每月评选一次。“岗位之星”的评选重在突出工作业绩，对职工在科技创新、技术攻关、难题解决等方面表现突出的个人进行评选和表彰，并制作宣传展板，在工地宣传橱窗中进行公示。另外，项目部还将活动评选的范围延伸到农民工队伍中，对分包队伍农民工杰出代表进行表彰奖励，活动的覆盖面进一步扩大，职工群众参与热情高涨，有效地调动了职工群众的生产积极性和主动性。

开展党员先锋岗创建活动。针对施工生产的任务和目标，不断深化活动内容，把党员先锋岗的管理职责、工作区域、任务目标制成展板，在施工现场醒目的位置进行公示，使每个党员时刻牢记岗位职责，发挥模范带头作用，党员先锋岗成为推动项目施工生产的一面面旗帜。项目党支部还以“党员先锋岗”为助手，开展“传帮带”活动，党员与新入职员工“一对一”结对，帮助新员工转换角色、找准定位。为了确保传帮带活动取得成效，项目党支部完善激励机制，每季度对优秀师徒进行一次评比表彰，激发了新员工“比学赶超帮”的浓厚氛围，在导师的带领下，新员工掌握专业技能的时间大大缩短，解决了项目人力资源短缺的紧张局面，有效推进了施工生产。