第8周教案解析

第8周教案解析（通用11篇）

篇1：第8周教案解析

13.事物的正确答案不止一个

课型：新授 备课人：毕红昌 时间：10月19日

教学目标：

1．学习做一个富有创造性的人。

2．理解本文的中心论点和分论点。3．理解并运用事实论据。重点难点

1．重点：理解本文的中心论点和分论点。

2、难点：理解并运用事实论据。教学时间：1课时 教学过程

一、导入 1.1+1=？ 2.看图片，谈观点

二、阅读课文思考问题：

1．事物的正确答案为什么不止一个？

因为事物是丰富复杂的，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。

2、为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？是用了怎样的论证方法阐明这一事理的？运用这一论证方法的好处是什么？

作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理。先从反面说，“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。”；再从正面说。“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要。”正反对比，使说理全面，而双透彻，增强了说服力。

3、产生创造性思维必须具备哪些条件？又用了怎样的论证方法论证的？（1）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。（2）必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。

（3）持之以恒地进行各种尝试。

作者采用了举例论证的方法，具体而又确凿地阐明了事理。

4、区分一个人是否拥有创造力，关键看什么？

拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。

5、如何才能成为一个富有创造性的人？

1关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；○○2不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；○3一旦产生小的灵感，相信它的价值，并楔而不舍地把它发展下去。

三、阅读3-6段，回答问题。

1、第五段中的“这种情况”、“当事人”“它”分别指什么？

这种情况：知识随时都可能进行组合，形成新的创意。当事人：富有创造性的人。它：新的创意。

2、认为正确答案只有一个有什么危害性？ 当你找到某个答案以后，就会止步不前。

3、选文中，有一个非常重要的过渡段，请指出是哪一段？并说说其作用？ 第四段，承上启下，使文章层次分明，又结构严谨。

4、根据选文内容，概括“创造性的思维”所必需的“要素”。（1）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。（2）必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。

（3）持之以恒地进行各种尝试。

5、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？ 因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

四、小结

本文按照逐层递进的逻辑顺序论证了怎样做一个富有创造性的人这个中心论点。

五、课堂检测 板书设计

13.事物的正确答案不止一个

议论文：论点

论据

论证

创造性思维：

对比论证

举例论证

知识渊博

活用知识

坚持尝试

14.应有格物致知精神

课型：新授 备课人：毕红昌 时间：10月19日 教学目标：

1．理解真正的格物致知的精神。

2．理解文章的论证方法。

3．学习编写阅读提纲。重点难点：

（l）理解真正的格物致知的精神。

（2）学习编写阅读提纲。

（3）理解文章的论证方法。教学时间：1课时 教学过程

一、导入

1．作者简介。2导语。

有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢？丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。

三、整体感知

1．默读课文，讨论编写阅读提纲。

讨论并归纳：可从提出问题、分析问题、解决问题这三个部分来列提纲。

第一部分（l～2段）：提出问题。中国学生应该怎样了解自然科学？要格物致知。

第二部分（3～12段）：分析问题。

第一层（3～5段）：分析中国教育不重视格物致知的社会根源。举例王阳明的格物是格已，这种观点不能适用于现在的世界。

第二层（6～10段）：分析实验精神在科学上的重要性。

第三层（11～12段）：分析在这种文化背景下中国学生的现状c以“我”举例。

第三部分：解决问题。强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这一代提出希望。

2问：丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样学习自然科学？

要有格物致知精神。

3．问：“格物致知”出之哪里，它的意思是什么？

“格物致知”出至《四书•大学》丁教授引用“格物致知”的意思是从探察物体而得到知识。也就是通过实验得到知识。

4．问：传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么？

可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。

5．问：《大学》里讲的格物致知的目的是什么？

目的是诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

6问：这个目的与丁教授讲的格物致知的目的有没有一样？

不一样。丁教授讲的目的是通过实验得到新知识。这才是格物致知的真正意义。

7．问：第4段举王阳明“格物”失败的例子证明了什么？

王阳明的“格物”实是“格已”，而不是研究万物的道理，这是无用的，不能适用于现

在的世界的。证明传统的中国教育的目的是不正确。

8．问：实验的过程应该是怎样的？

实验的过程应该是积极的、有计划的探测。

9．问：第8段举研究竹子的例子证明了什么？

举研究竹子证明实验的过程不是消极的观察而是积极的动手栽种、研究生长过程、科学的观察。

10．问：第9段讲的是什么道理？

实验的过程不是毫无选择的测量，而是需要小心具体的计划，要有一个适当的目标。

11．问：在这样的文化背景下，中国学生的现状是什么样的？

中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手，功课成绩很好不会做研究。

12．问：第12段举我个人的经验证明了什么？这是什么论证？

举我个人的经验证明光“用功”埋头读书，对于实际的需要毫无帮助。属于举例论证。

13．问：为什么说当今社会需要真正的格物致知精神？

真正的格物致知精神不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。

14．问：丁教授认为《四书》中格物致知真正的意义是什么？

第一，寻求真理的堆一途径是对事物客观的探索；第 二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。

四、小结：

本文就中国学生的现状，指出格物致知的重要性和真正意义，希望我们这一代要培养实验的精神。文章用举事例讲道理论证了中心论点。

五、课堂检测 板书设计：

14.应有格物致知精神

议论文思路：提出问题——分析问题——解决问题

1.需要格物致知 格物致知

2.为什么

怎么样

3.格物致知意义

15、短文两篇

课型：新授 备课人：毕红昌 时间：10月19日

(一)谈读书

教学目的：

1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。

2、积累文中出现的精辟的句子。教学重、难点：

（1）课文中出现的名言警句的体会学习。

（2）举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。难点：本文论述的语言十分简练，在学习时体会其作用。

教学时间：1课时 教学过程：

一、检查预习情况。

分小组比赛，检查积累材料的情况。要求每小组派代表把整理好的关于读书方面的名言警句、名人读书的趣事讲出，以多者为胜方。

二、简介作者导入新课

培根（1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。

三、指导学生通读全文，把握内容：

1、指导学生朗读课文。

明确：这篇随笔写法不同一般，它论述的范围相当广泛，语言十分简练，几乎一句话就是一个观点。

2、理解文章内容：作者从哪几个方面谈读书？

提示：要理清作者的思路，运用学过的知识归纳、总结。

明确：文章可以分为三个层次去理解： 第一层：（从开头到“全凭观察得过且过知”）阐述读书的正确目的。

（1）先从正面说，读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述了读书的好处。

（2）后从反面指出读书的三种偏向： 并论述读书和经验的关系。（3）最后指出，只有明察事理的人才能够读书、用书，而用书的智慧是在观察生活中得来的。

（4）提问体会句子含义及作用。文章开头的第一句话，运用的是排比说理。

（5）提问体会论证方法： 对比论证、比喻论证。

“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”

体会：

培根在其作品中往往采用这种手法，显出其文笔老练，说理透彻。又如：“德行犹如宝石，朴素最美。”“声名犹如大河，空虚无物者浮，实学有才者沉。”„„ 这种比喻的运用，使其文章更显生动形象，通俗易懂。

第二层：（读书时不可存心诘难作者—始能无知而显其有知）阐述读书的方法。

（1）本层第一句，作者这样写的用意是什么？

明确：这一句指出读书要仔细推敲细思，反对故意挑刺，迷信书本和公限于文字推求。

（2）对不同的书，作者又主张怎样？

明确：学生找出语句，明确作者主张采用的不同的读书方法。

（3）找出文中作者提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来的那些句子。

第三层：（读史使人明智—结尾）

阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。

分两个小层理解：

（1）作者在这一层举了一系列的例子，目的是论述读书能塑造人的性格，体会其说理方法。

明确：排比说理、归纳说理。（正面指出）

（2）作者进一步指出，人的精神上的缺陷，可以用读书来弥补，就像身体百病，可以用运动驱除一样。（反面指出）

论证方法：对比论证、举例论证。

四、讨论与交流：

（1）学习本课后，对议论文的写作的认识体会。

（2）本课中出现的名言警句很多，以小组为讨论单位，谈谈对这些内容的看法。

五、总结、归纳：

板书设计

谈读书

读书的正确目的 引论

阐述读书的方法

本论

对比论证、比喻论证

（正面、反面）阐述读书的意义

结论

(二)不求甚解

教学目标：

1．以自主探究的学习方法为主，充分激 发学生的主动意识和探究精神；

2．认识读书的益处；养成良好的读书习惯；

3．培养学生搜集资料、处理信息的能力。

教学重难点：

1．以自主探究的学习方法为主，充分激 发学生的主动意识和探究精神；

2．培养学生搜集资料、处理信息的能力。

教学过程：

1．导人新课

2．让一个学生朗读全文，其余的同学一边听一边思考： ①本文的主要内容是什么？

②这位同学读得好在哪里？有哪些需要改进的地方？

3．快速阅读《不求甚解》，边读边思考：

找出“不求甚解”在本文中的含义。4．学生自主提出有关的问题，分小组研讨。

①“好读书” 和“不求甚解” 有什么关系？

②肯定“不求甚解” 的方法为什么要反对马马虎虎的态度？

③本文主要讨论了什么问题，用了哪些论证方法？

5．拓展训练

学习《不求甚解》的写法，对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。

①“见风使舵”新解

②“班门弄斧”辩

③“滥竿充数”辩

（明确：成语新解，重在从不同的角度去诠释，划清必要的界限，从正名人手，这往往是行文的前提，另外要紧密联系实际，借题发挥，做到有感而发，有的放矢。“见风使舵”一词，多用于那些不讲原则的世故之徒，但如果我们赋予“风” 以新的含义，喻指实际情况的变化或者规律，我们可以翻出新意；根据实际情况的变化，掌握方向，采取相应的措施，推动社会主义的航船向前发展。这样联系现实不是大有文章可做吗？“班门弄斧”这个成语，可以从故事人手，翻出“不迷信权威，敢于向权威挑战” 的新意。“滥竿充数” 这个成语，也可以从故事人手，翻出“滥竿之所以能充数，在于欣赏者的水平低下” 的新意。）

6.课堂检测 板书设计

不求甚解

论点

论证方法

论据

不求甚解——粗略阅读、深入阅读

16、中国人失掉自信力了吗

课型：新授 备课人：毕红昌 时间：10月19日 教学目的

1.弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。2.学习写驳论文的方法。教学重点

1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2.理解重要语句的深层含义。3.学习文章的写作技巧。教学时数：1课时 教学步骤

一、解题导入新课

论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看，这又是一篇杂文，杂文短小精悍、写法灵活。鲁迅的杂文有“投枪”“匕首”之喻，由此也可窥见鲁迅杂文风格之一斑。

亭杂文》，属鲁迅后期杂文。

二、研习课文

1.速读课文,扫清字词障碍。

2.对方的错误观点是什么?作者为什么认为它是错误的?作者正面提出的观点是什么?作 者提出观点的依据是什么? :对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”，因为信“地”信“物”信“国联”，从来就没有相信过自己；而现在的求神拜佛，则是在自欺了。作者正面提出的观点是“中国有并不失掉自信力的中国人在”，因为有过去和现在的事实为证。

1.诵读第1～5段，讨论探究： 1）作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都 是“事实”？

不是自信力的问题，这样，对方的观点就不存在了。的观点是错误的。指出对方论据证明论点的过程不成立，这是驳论证。它欲擒故纵，先“抬”后“贬”，好像抖包袱，吊起读者的胃口，达到讽刺的效果。

论证，关键要能透过现象看本质，因为对方或因为己方利益或因为认识上的局限，往往用事实掩盖了真相，这就需要作者能拨乱反正。因此驳论证比驳论点、驳论据更能体现智慧的力量

2）第5段有一段加点的文字，国民党检察官曾删掉这段文字，这说明什么？

迅是个现实感很强的人，他一针见血地指出“求神拜佛”的危害和严重后果，这自然触到了国民党的痛处，并且，让他们陷入捉襟见肘的境地。所以，检察官惟恐去之而不及。

惮于在枪林弹雨中为民众奔走呼号，其无私无畏的精神令人敬佩。

2.品读第6～9段，讨论探究：

（1）“中国的脊梁”指什么人?为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道? 使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自下层或代表着广大民众的利益。但由于中国长期的专制奴役统治，“中国人向来就没有争到过‘人’的价值，至多不过是奴隶”（《灯下漫笔》），许多事情自然无权知道真相。另外，近代以来的许多社会变革多缺乏对广大民众的宣传发动，这样一来，对于为他们的自由尊严而牺牲的先驱者，他们多半表现出“看客”的心态，不能知道在某种程度上演化成不愿知道了。对于这一点，文中虽然没有提到，但结合当时的社会现状，不能说没有这个因素。

2）“状元宰相”、“地底下”的含义分别是什么？ 帮法，是在血案中而没有血迹，也没有血腥气”，他们的功能就是为世道搽上“自欺欺人的脂粉”。“地底下”指变革社会的积极力量,因为它来自民众，故称“地底下”，在当时，这股力量指中国共产党。他说：“那切切实实，足踏在地上，为这现在中国人的生存而流血奋斗者，我得引以为同志，是自引以为荣的。”（《答托洛斯基派的信》）把“状元宰相”、“地底下”相对比，可看出鲁迅的“立人”精神和民本思想。

1.揣摩第1段话，三个副词“总”、“只”、“一味”能否互换位置？为什么？

同时“总”又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接“只求国联”的必然性：“只”是抓救命稻草时的“执著”，仰人鼻息之状跃然纸上；“一味”则是深陷而不能自拔，沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔。这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺意味。

2.揣摩下列加点字词的表达效果：

战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。

（四）课堂训练

1.作者用什么方法反驳对方的错误论调？

用了驳论证的方法，即指出对方的论据不能证明观点，然后正面立论：“中国有并不失掉自信力的中国人在。”

2.“中国的脊梁”在当时有什么意义？

摧残、被抹杀而看不到光明。鲁迅反复赞扬“中国的脊梁”，可以鼓舞斗志，增强中国人的自信力。

国人自信力”的阐述，“中国的脊梁”在当时的社会曾大大鼓舞国人的士气，在今天仍有很强的现实意义。同时，鲁迅杂文的语言技巧和讽刺手法的运用也极大地增强了文章的表达效果。

课堂检测

板书设计

16、中国人失掉自信力了吗

论证方式：立论、驳论

论证方法+作用（论点）+固定词

用词：词的解释+句子意思+作用+去掉之后怎么样

篇2：第8周教案解析

活动目标：

1.熟悉乐曲的旋律，感受其欢快活泼的情绪，学习舞蹈《大中国》。

2.幼儿学习看图片学用徒手打节拍。

3.创编不同方位的挥舞彩条动作，能按照音乐的节奏表演。活动准备：

1.磁带，录音机。

2.幼儿人手两根皱纹纸彩条。

活动过程：

一、播放音乐舞蹈《大中国》，感受乐曲的风格。

1.今天老师给你们带来一首音乐想听吗，我们一起来听听（放音乐）

2.使幼儿知道音乐歌曲的名字叫《大中国》，并熟悉曲调。

二、让幼儿看图谱学习徒手打节拍。

1.师：老师给你们带来了这首大中国的图谱（画在黑板上）

2.教师讲解图谱让幼儿理解。

师：每小节有四拍，叉表示拍手，圆圈表示拍腿。（教师跟音乐示范拍给幼儿看）

幼儿学习看音乐拍节奏。

三、出示彩条，幼儿创编彩条挥舞的动作。

1.教师引导幼儿创编不同的彩条挥舞动作。

教师：这是什么呀？你们觉得用彩条可以怎么跟着音乐跳舞？

2.教师示范表演舞蹈，幼儿感受音乐欢快活泼的情绪。

教师：你们仔细看看，老师跳的舞蹈中用了哪些动作？

学科：音乐备课人：莫云备课时间：2012.10.1上课人：上课时间：周次：8周四、初步学习舞蹈动作，感受乐曲的旋律。

1.幼儿学习踏点步，加上手臂的动作，并随音乐练习。

2.教师哼唱音乐，带领幼儿随着音乐学习有节奏地颤摇手腕和挥动彩带的动作。

五、幼儿创编不同方位挥舞彩条的动作。

1.教师：彩条除了可以从下到上挥舞，还可以怎么挥舞呢？幼儿集体创编，教师反馈个 别幼儿的动作。

2.教师选取四个不同方位的动作，大家随音乐集体练习。

六、红绸舞《大中国》

教师带领幼儿人手两根红色的纸条，引导幼儿在活动室里找空地方，随着欢快的音乐完整地表演红绸舞《大中国》

篇3：第8周教案解析

iPad2来了！iPad2具有黑白两色可选，只有8.8毫米的厚度，搭载苹果最新的A5芯片，性能更高，3月11日正式登陆美国市场，又会有多少苹果粉丝们彻夜排队呢？

iPad2 来了 性能提升不加价

本报综合消息iPad2如期而至，于美国时间3月2日上午10点在美国旧金山芳草地艺术中心正式发布。苹果CEO乔布斯出席在发布会现场，令整个会场一度疯狂。

新发布的iPad2具有黑白两色可选，共有6个版本，WiFi版和3G版分别具有16GB、32GB和64GB三种容量可选，Wi-Fi版iPad2售价分别为499美元、599美元、699美元，3G版iPad2售价分别为629美元、729美元、829美元。

从性能上看，iPad2相对一代有较大的提升，主要体现在核心处理芯片的运算能力上。iPad2搭载了苹果最新的A5芯片，其拥有2倍于之前A4芯片的运算速度和9倍的显示性能。

从外观上，iPad2如外界预期，将前后摄像头加入到产品当中，并实现了更薄的设计，相对iPad要薄33%，只有8.8毫米，比iPhone4的9.3毫米还要薄。

乔布斯表示，在高轻薄的设计中iPad2减少了0.2磅的重量，并成功保证了和iPad相同的电池续航能力，即连续使用10小时，并能待机达到1个月。

欣喜的是，苹果公司也缩短了产品的上市速度。iPad2将在一周后的3月11日正式在美国市场上市，并在3月25日向全球25个国家供货。不过，25个国家并不包括中国。iPad2何时登陆中国市场尚且没有消息。

诺基亚继续支持塞班 投资2.75亿美元越南建厂

本报综合消息 近日业内有消息称，诺基亚将于2012年3月全面停止S60系统服务，内容包括停止开发和更新S60系统，停止开发支持S60系统的SIS软件，停止S60系统的手机发售。届时诺基亚所有中低端手机全面使用Symbian3系统，高端手机使用windowsphone7系统，称霸智能手机领域近10年的S60系统将彻底退出市场。

针对这一传言，诺基亚在其官方微博上予以了否认，称诺基亚从未发布过以上关于S60的信息，诺基亚将继续支持塞班平台。而在不久前的E7发布会上，诺基亚大中国、韩国及日本区高级副总裁梁玉媚也表示，诺基亚还将继续推出新款的塞班系统手机，诺基亚还会推出至少1.5亿部塞班手机。

在低端手机制造方面，诺基亚准备在越南开设一家低端手机制造厂，一旦落成，它所拥有的总工厂数将达到11个。诺基亚工厂的初期投资额为2亿欧元，地点位于越南首都河内附近，公司预期未来会有更大的投资，整个工厂定于2012年投产。

思科完成收购Pari Networks

加强智能服务

本报讯思科近日宣布完成收购私人控股的网络配置以及变革管理解决方案服务提供商Pari Networks。思科最初于今年1月26日宣布收购Pari Networks计划，思科表示Pari Networks技术将被整合进公司智能服务中，并通过个性化服务帮助公司及其合作伙伴维护客户网络的正常稳定运行。

平板电脑2014年

累计销量超两亿台

本报讯管理咨询公司PRTM近日发布的最新报告显示，2010年全球平板电脑销量达到1700万台，该公司在报告中还预计，到2014年全球平板电脑的累计销量将超过两亿台。

2月微软Bing全球搜索市场份额首次超雅虎

本报讯市场研究公司StatCounter的数据显示，2011年2月份，微软Bing全球搜索市场份额首次超过雅虎。 StatCounter称，2月末Bing全球搜索市场份额为4.37%，高于雅虎的3.93%，但两家公司的搜索市场份额仍然远远低于Google的89.94%。

全球互联网域名注册

总数超2.05亿

本报讯威瑞信公司日前发布的《2010年第四季度域名行业报告》显示：在2010年第四季度，全球互联网新增域名总数接近350万。所有全球顶级域名的注册总数为2.053亿，与2010年第三季度相比增长了1.7%。这一数字较上年的1210万域名注册量增长了6.3%。

2011年IT市场规模

将达3.6万亿美元

篇4：二年级下册品德教案第6—8周

教学目标：

1、不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事，自觉保护环境，积极参加力所能及的环保公益活动，成为环保一员。

2、宣传环保知识，养成环保行动。教学重、难点：

不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事，自觉保护环境。

教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

能为保护环境做力所能及的事，自觉保护环境。

教学重、难点：

不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。教学过程：

一、交流展示会。

1、同学们，今天我们召开一个环保活动成果交流展示会，要不拘一格，形式灵活多样。

2、学生分组展示交流。

（如：讲故事、小制作展示、手抄报、创作画展览等。）

3、全班交流，展示、谈感受。

4、小结。

二、小巧手“变废为宝”。

1、出示插图，观察，同学们用废东西做了些什么？

2、自己动手制作。

3、交流展示。

4、小结：同学们能勤俭节约，爱护资源，都很有创意。

三、环保游戏。

1、出示第33页棋盘游戏，讲明游戏规则。

2、学生游戏，教师巡视指导。

3、谈感受。

4、小结。

四、总结。

第二课时

教学目标：

引导儿童的正确行动，并对错误的行动做出判断。教学过程：

一、出示第33页评价活动图。

1、生根据总结的经验和行动去独立完成。

2、集体订正，并讲明原因。

3、谈一谈自己的感受和经验。

4、小结。

二、总结。

我们要时刻总结是一位“环保小卫士”，做一些力所能及的保护环境的事。

三、作业。

预习下一课《一年中的节日》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

第三单元：我们民族的节日 主题一：一年中的节日

教学目标：

1、了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。

2、学习调查、了解、收集等方法。教学重、难点：

了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。教学用具： 插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。

教学重、难点：

了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。教学过程：

一、导入。

今天，我们来了解我国一年中的节日、风俗、感受一下节日的气氛。

二、讲授新课。

（一）、一年知节日多少。

1、我最爱的节日。

老师引导生介绍总自己最喜爱的节日。

2、自制节日谱（节日树）。1）、小组合作完成。

（鼓励用图画、图形、文字、剪贴等方式进行简单的记录，写清节日及名称。）2）、展示成果。（鼓励先进）

（二）、节日学问多。

1、引导学生借助各种方式收集关于各种节日的风俗、故事、图片、音像资料等。如：春节、元旦、中秋节、五一劳动节、十一国庆节等。

2、生下去收集整理。

三、总结。

第二课时

教学目标：

学习调查、了解、收集等方法。教学重、难点：

了解一年中的节日、风俗、故事、了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。

教学过程：

一、谈话。今天，我们就用故事、诗歌等方式交流一下自己收集的节日资料，感受一下节日的气氛。

二、讲节日的故事和读诗歌。

1、出示插图。

2、结合图讲端午节、中秋节、春节、元旦和清明节等。

3、学生自由讲。

三、过节了。

这一活动安排在一些节日上进行。随机讲解、体会节日气氛。

四、总结。

五、作业。

预习下一课《敬老节》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

主题三：敬老节

教学目标：

1、收集有关老人的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。

2、关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学重、难点：

关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

1、收集有关老人的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。

2、关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学重、难点：

关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学过程：

一、世界各地的敬老节。

1、敬老节是我国古来有之，让我们找一找我国关于敬老节的一些故事。

2、朗读、背诵《九月九日忆山东兄弟》。

3、九月九日是重阳节，又叫“敬老节”。

4、交流收集的其他资料。

二、议一议，读一读。

1、和爷爷奶奶们谈谈天，说说话，了解他们的心愿。

2、读一读，体会老人的孤独。

三、做一做。

1、出示插图。

2、说说他们为老人做了些什么？

3、结合自己今后应做些什么？

4、小结。

四、作业。

1、完成“帮助老人计划”（小组活动）

2、预习下一课《 有趣的多民族节日》。

第二课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

篇5：第8周总结

时间飞逝，不知不觉已经是大一下期期中了，而这也到了要和我的实践部say bye的时候了。还记得刚刚进入部门的时候，什么都不懂，还带着孩子阳光的气息，但看看现在的自已，早已脱掉幼气的面孔，对待事情也成熟、稳重多了。可以说，一年的部门生活在我的生命中留下一段宝贵的经历。

在这一年的部门生活时光中，我收获了很多宝贵的东西。首先，我认识了实践部的兄弟们，这一年里我们一起努力，一起学习，一起挨批，一起成长。部长七哥、彪哥，两个能力强悍的人，他们教会了我很多东西，可以说从无到有，我所学会的都是他们教授的；光磊，一个做事踏实的大孩子，总是在我需要帮助的时候伸出援手；傅强，对人很好，不过就是太热爱他的游戏；汪宇、余瑶，我们唯一的女孩子，看起来文弱，课骨子里的勇敢令人叹服；田德明、邹鹏、星光，一群还没明确目标的人。

我认识了学生会的许多部长、干事，从他们身上学到了让我终生受用的东西；主席许岩，他让我明白，有能力的男人才有魅力；文艺部长谋哥，他让我懂得个人能力必须建立在不懈的努力上........其次我学会了如何写总结、策划，也见识了一下新闻稿，从另一个方面丰富了自己的课余生活。当初每次写下的材料我都保留着，每一份材料都有自己成长的痕迹，“中华魂”演讲比赛、义工活动、“绿色校园行”活动、迎新晚会以及部门之间的支援工作，从最初走到现在，工作能力、个人总结能力、策划能力不断提升，我相信这一切的成果和部门兄弟们有密切的关系。

最后，也是最重要的，我学会了怎么做人。还记得彪哥说的那几字箴言：“抬头做人，低头做事”这我永远也不会忘记。工作中踏实、仔细随时随地做好自己的工作，尽到自己的责任。不管自己是否愿意，只要自己着手干了，就得对自己，对他人，对工作负责。而工作之余礼貌待人，诚恳的结交他人。我想只要在这些方面做好，那么自己在以后的工作中一定能轻松的完成。

篇6：第8周主题班会

（一）活动准备

“洋节”的盛行，让中国传统节日面临危机，“中国节”的模式化，让年轻一代开始对传统文化产生误导。一提清明节，人们往往只想到上坟、祭祖，其实清明文化内涵很丰富，今年将利用国家调整法定节假日的契机，在清明期间，开展“我们的节日——清明节”主题班会活动，扭转学生的认识，同时让更多的青少年爱上中国传统文化。”

（二）活动目标

1、了解清明节的来历，知道清明节的习俗及文化内涵，乐于参与清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

4、提倡“绿色祭奠、科技祭奠、真情祭奠”，过文明简约而有意义的清明节。

（三）活动过程

1、清明节的由来

谈到清明节，有点历史知识的人，都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（即晋文公，春秋五霸之一〕，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来.晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。

2、清明节的习俗

清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为寒食节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。清明节，民间忌使针，忌洗衣，大部分地区妇女忌行路。傍晚以前，要在大门前洒一条灰线，据说可以阻止鬼魂进宅。因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

（四）清明文明祭祖倡议

1、告别陋习，文明祭祀，尽量不要在祖坟、重要交通要道、森林防火区域、大街小巷等公共场所焚烧冥币、燃放鞭炮。若一定需要焚烧冥币、燃放鞭炮时，要确保消除火灾隐患后人才能离开。

2用更为文明健康的方式进行文明祭奠，提倡环保、低碳、自然的方式表达祭拜先人的传统习俗和美好愿望。

3、文明出行，礼让他人避免事故。清明节期间，出行祭祀的人员和车辆十分集中，人与人之间、人与车之间、车与车之间要相互礼让，避免抢道争先发生拥堵摩擦等不安全事故。鼓励错时祭祖，家长们可及早安排，在清明节前后几天开始祭奠活动，尽量避免在高峰时段集中祭祖。

河图中学政教处

篇7：第8周教案解析

本报讯近日，原微软大中华区副总裁Nigel Burton正式加盟北京知行慧科教育科技有限公司，出任公司总裁，公司创始人方业昌博士继续担任CEO，负责公司具体运营和管理。据悉，Nigel Burton自1989年加入微软，至今已有22年，先后担任过微软美国中小市场解决方案和合作伙伴事业部总经理、微软美国市场部总经理、微软大中华区开发合作部（DPE）总经理等职。

联通发布沃Phone 支持多种安全模式

本报讯（记者 胡英）2月28日，中国联通推出我国首个自主知识产权的智能终端操作系统平台——“沃Phone”。

工信部奚国华副部长表示，沃Phone平台的推出是我国在智能终端基础软件领域的重要突破，对我国移动互联网产业从终端软件系统底层建立信息安全机制，主动、有效地确保移动互联网体系与用户信息的安全都具有划时代的战略意义。科技部曹健林副部长表示，中国联通沃Phone平台的推出打破了国外软件企业对智能终端操作系统的垄断。

据悉，沃Phone操作系统由中国联通领导的沃Phone项目团队自主开发，团队拥有沃Phone和操作系统全部知识产权。该系统以Linux内核为基础，包含智能终端图形交互系统、核心功能库、应用框架、安全套件、业务模型组件、基础应用软件等多层架构软件实体。沃Phone提供系统级的安全套件支持多种安全模式，技术升级可平滑演进，应用可覆盖到金融、证券、医疗、交通等行业，可满足平板电脑和家庭TV 多屏无缝协同的需要。

戴尔服务设立中国区总部完善用户服务

本报讯 （记者王臻）2月28日，戴尔宣布厦门为戴尔服务业务在中国的地区总部。戴尔服务目前包括在上海和北京的咨询团队、在厦门的服务支持中心、在大连和上海的外包交付中心，以及在湖南省的服务中心。

戴尔大中华区主席闵毅达表示，这是戴尔服务成功整合后，运营日趋完善的重要一步，更是戴尔和厦门市政府长期友好合作的又一成果。戴尔服务一直不断拓宽服务领域，助力戴尔在其关键行业领域，诸如能源、金融服务、制造、零售、互联网、电信、医疗、教育和公共服务等领域的持续增长。

自戴尔在厦门设立首个旗舰中心后，在过去的十多年里，戴尔和厦门互利合作。长期紧密的伙伴关系是促成此次战略合作的重要因素。戴尔在厦门的现有业务和团队基础也将产生协同效应，为新业务的运营奠定良好的基础。

淘宝网启动网络全民维权 再投入两亿元资金

本报讯 （记者 黄智军）日前，淘宝网发布《2010年淘宝消费者保障白皮书》以及2011年消费者保障计划，表示2011年将继续投入两亿元资金，为消费者网购保驾护航。

根据《2010年淘宝消费者保障白皮书》，淘宝全年接到1260万通电话，一次性解决率上升到86%，全年接受并处理消费者维权超过216万起，其中消费者成功维权金额1.69亿元，金额保障比率为89.14%。2010年卖家保证金赔付为2009年赔付笔数的8.2倍。

据悉，2011年淘宝网将继续投入两亿元用于打造“购物天堂，放心淘宝”的消费保障基金，同时还将定期每月发布一份消保白皮书，向社会公布淘宝网消费者保障执行情况，并提供更多购物参考信息。而在特色服务市场内，淘宝网将在重点行业开辟特色服务试验田，如“7天无理由退换货专区”、“假一赔三专区” 等，为消费者提供更高层次的服务体验，引导整个行业市场的良性发展。

中国主导的IEEE1888绿色节能国际标准发布

本报讯日前，IEEE标准协会(IEEE-SA)正式批准发布中国企业主导制定的IEEE 1888标准（Ubiquitous Green Community Control Network，泛在绿色控制网络协议）,这标志着我国在绿色节能国际标准制定方面取得重大突破。IEEE表示，IEEE 1888标准源自中国的创新技术，由中国成员发起并得到其他国家成员的支持。

国务院发展研究中心

鼓励国内企业开展外包合作

本报讯近日，国务院发展研究中心企业研究所专门课题组出版其最新研究成果——《企业变革大趋势——外包服务与网络化经营》。书中大力提倡国内企业开展外包合作，使企业能更加专注核心业务，同时该书指出，由外包服务和网络化经营带来的企业变革还将推动产业变革，加快国内企业专业化纵深发展。

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篇8：第8周工作总结

（第四值周组：组长：王振勇 成员：袁中奇 唐风云 孙茂清）

尊敬的各位领导、老师：大家早上好！

刚刚过去的一周是忙碌的一周更是充实的一周，下面我代表第四值周组对学校第8周值周情况小结如下：

一、工作总结 校办：

1.周四晚召开“灌南县初中素质教育督查”分工会；

2.校办组织全体教职工评议学校工作作风，并发放了改进工作作风建议书，各位老师都能畅所欲言，积极建议，针对学校实际情况的提出了许多中肯的意见； 3.为改进工作作风，全体行政人员认真反思了自己的工作，并针对存在问题提出了改进意见；及时上报了个人改进工作作风自查报告； 教务处：

教务处组织九年级阶段性测试，教务处利用近一周的晚自习时间，对九年级前阶段的学习情况进行了阶段性测试，并及时安排了老师完成了阅卷工作；本周将对考试具体情况进行分析；

上报2013年申报高一级职称人员材料；经初步审核我校共有12同志符合评审要求；

3． 核对八年级地生报名信息；并及时将信息上报至县招办；

4.五四杯论文报市，我校共有蔡校、王振勇、宋琳、孙晓芬、封士浪、马亚婷六位同志的论文报市，预祝他们获得好的奖项；

5.发放自学考试通知书，今年自学考试有新的精神，只要参加考试，都将发放自学考试单科合格证书；

6.发放并核对九年级中考准考证；

7.清理教师办公平台，并及时公布用户名和密码。请各位同志以后使用办公平台的时候，一定要注意，不要发送图片，以免影响大家工作；

8.开展“推门听课活动”，根据学校工作安排，自本周起开展推门听课活动，江校长、蔡校长、王振勇、李留成、王成军等同志能积极走进教师课堂，参与听课，并及时与被听课老师做交流； 9.上报成人高中报名表；

政教处：

1.政教处组织开展了“网上祭扫烈士”活动，此项工作中我们三位信息老师吃了大量辛苦；目前此项工作已顺利完成；

2.召开各班班长会议，强调按时上报班级出勤情况，抓好班级预防流感工作；加强自查工作，有问题一定要向班主任和政教处上报； 3.安排图书室发放《学习雷锋车组》图书；

4.晏朝建老师代表学校参加县“最受学生喜爱的班主任”评选活动，并取得了较好的成绩； 总务处：

1.安排后勤同志做好校园内花草树木修剪工作；

2.做好教师办公室贴瓷砖工作，为进一步改善全体教师的办公条件，学校在资金较紧张的情况下千方百计想方法改善教师的办公条件，为各办公室铺设了地板砖；

二、存在问题

1.本周发生打架事件一起，好在我们值班老师和值周老师都能在第一时间赶到现场，及时处理问题，制止了事情的进一步恶化；

篇9：监理实习周记第8周

这周施工工地因施工材料没有到场，施工进度缓慢。施工过程没出现什么重大的问题。这周我主要在项目部里整理项目部的监理资料及学习安全监理方案等。通过学习安全监理方案是我明白了安全监理及施工过程中的安全施工的重要性。使我明白了任何时候安全都要摆在第一位，由于施工安全事故涉及的范围广、原因多、突发性强，我们必须要提高思想认识，完善管理机构，健全安全制度，根据各项工程的具体情况，制订全面的针对性的安全措施，狠抓落实，做好防患于未然，那么施工安全事必将大大减少，对保护施工人员生命和公司财产具有重要意义。“安全第一、预防为主”是我国安全生产的方针，安全管理是企业管理中的一项重要内容，它包含施工现场的全过程、全方位和全体人员。因此，作为我们所有的安全生产管理人员，要从讲政治、保稳定的高度，以对国家和人民高度负责的态度，狠抓安全生产管理工作，安全生产监督管理工作中的重点内容：进入施工现场，首先要核查该项目的软件保证资料是否齐全，各项安全台帐记录是否及时，是否有完备的手续，是否建立健全了各项安全生产责任保障制度和现场安全生产管理网络，安全生产岗位责任制等安全施工，任何时候，安全都是工作中的重中之重，必须坚持贯彻执行好“安全第一，预防为主”的方针。在施工、效益、进度与安全发生冲突时，必须坚持“安全第一”的原则。

1月22日上午9:00巡视现场，机械安全使用，施工正常。对0105F045、0102F008、0105F071、0202F027、0104F048、号桩水下灌注混凝土进行旁站。

篇10：第8周国旗下讲话

同学们、老师们：

我是 年级 班的，我今天讲话的内容是做个心理健康的孩子。

健康是我们的理念，健康是我们的未来。在我们同学中存在着一些健康小问题：比如有的同学不能正确对待学习，上课不能够专心听讲，有的学生极易产生焦虑、紧张、恐惧、说谎话等心理问题，有的学生害怕与他人交往等等。作为一名学生如何拥有阳光般的健康心态，我有一些想法要和大家分享：

首先，要善于正确地评价自己，能通过别人来认识自己，能够愉悦地接纳自己，并能及时地控制自己的一些消极的想法与行为。在与他人交往的时候要学会微笑地问候，学会热情地帮助，学会宽容地待人，学会友善地相处。

其次，在学习上能够进行正常的学习，按时完成作业，经常复习，预习功课，长期坚持努力学习，形成良好的学习习惯．在学习中获取了知识的营养，让视野更加开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，还有，当遇到挫折时要做一个坚强勇敢的人，忘记失败，勇敢的抬起头来，迎接新的朝阳。就像打篮球，不可能每球都能进，但如果不出手投篮，就永远没有一投定乾坤的壮举。只有经历风雨，才可能见到美丽的彩虹。

我们要养成热爱运动的习惯，积极参与学校组织的文体活动和社会实践活动；认真参与学校组织的健康体检；爱护学校优美的环境；预防意外伤害、预防近视和龋齿、预防传染病和慢性病；要保持积极、健康、向上、乐观的心态，关心家人，邻里和睦，广交朋友，构建和谐的亲情、人情关系。

我们大家要把“健康第一”这个理念深入落实到我们的工作、学习之中，在创建健康促进学校的过程中营造良好的学校人际关系、和谐的校园氛围，打造健康的身心素质。

篇11：第8周国旗下讲话

虽然考试不是衡量我们学习效果的唯一手段,但是相对而言,考试是当前社会,国内,国外考查人才,筛选人才,选拔人才的最广泛,最直观,最公平和最有效的测评方法,所以我们无论是现在,还是以后走上工作岗位,学习和考试将伴随我们终身,因此,我们要正确看待考试,主动迎接考试,沉着应对考试.首先,我们要在考试中确立一个合理的目标.确

立目标是每一次迎考的第一件大事,因为目标就是方向,目标就是动力.人一旦心中有了目标,有会拿出“不到长城非好汉”的气魄,去准备,去努力,去拼搏.确定目标是重要的,但确定合理的,适宜的,符合自身情况的目标更为重要,我们所确定的目标应该是从我们自身情况出发的,与我们先前的基础相适应的,并且是可实现的,每个学科都要制定目标.定的目标过高或过低都不利于我们正常水平的发挥,而且会影响考后的心情,降低自信或产生自满,甚至会使自我评价发生偏差.其次,我们在考前要作好充分的准备.充分的准备是考试成功的基础,凡事“预则立,不预则废”,机会总是垂青于有准备的人,优异的成绩也总是青睐于有准备的人.踏踏实实地巩固复习,仔仔细细地查漏补缺都是我们作好准备工作的有效环节.不管以前成绩如何,只要我们不放弃努力,从现在开始认真准备并坚持下去,我们仍然可以取得优异成绩.考前作好充分的准备,不仅要上课认真听讲,积极思考,既动手又动脑,还要课后认真复习,利用晚自修的时间完成当天的作业,把以前错题再巩固几次,认真消化吸收,真正弄懂,学会,理解,运用.第三,在考试中保持良好的心理状态.考试是高度紧张的思维活动,保持良好的心理状态上考场,是考试正常发挥的必要前提.我们对待考试要重过程,轻结果.平时的学习,考前的复习,应考的过程都是我们应该注重的环节,而在考前对考试的结果不必有太多的思虑,否则将影响我们的应试情绪.只要我们努力了,尽力而为了,问心无愧了,就不会有什么遗憾.成绩的高低总是相对的,即使在最优秀的中学生群体中,也会有第一名和最后一名.关键是我们要客观地看待自己的成绩,客观地评价自己的学习行为.当然,重过程和轻结果是相对的,轻结果并不意味着可以对自己的成绩抱无所谓的态度,恰恰相反,每个人都要对自己最终的成绩进行分析,总结,反思并提出改进的办法.第四,请全体同学务必以“诚信”应对考试.人无信不立,校无信不振,国无信不兴.中国是礼仪之邦,中华民族自古就有诚信的传统美德,诚信构成了我们这个社会生活和精神文明的基础.诚信作为品德修养和行为规范,是传统道德的支柱.《礼记》把“诚”看作是天地人伦内在的规律,“诚者,天之道也;诚之者,人之道也.”唐代张弧在《素履子.履信》中讲道:“天失信,三光不明;地失信,四时不成;人失信,五德不行.”可以说,诚信是一切美德的心理基础.那么,在本次考试中,同学们要依靠自己的实力,用真实的成绩给自己一个满意的答复,坚决杜绝作弊现象.考试诚信是我们每个人自身修养提高的表现,希望同学们不仅要做吴江经济开发区实验初级中学合格的中学生,更要争做高素质的中学生.最后,祝愿同学们在期中考试中取得理想成绩!谢谢!

2006年4月3日