假文盲作文

假文盲作文（共15篇）

篇1：假文盲作文

寒冬腊月的一天，刺骨的寒风呼呼地刮着，扯得白桦的银裙哗哗作响，温度计上的水银直线下降，车站里人山人海，谁不想早点回到那温暖的家中，享受那香喷喷的晚餐呢?

“咦，这“四位”妇女怎么有的人高马大?有的身强力壮?”站在旁边的一位身着单薄的妇女抱着得了重病的小孩猜想着。

仔细一瞧，原来是四个顶天立地的大男子汉。这就怪了，堂堂男子汉怎么会站在“母子上车处”啊!难道他们是文盲吗?妇女越看越不像。

第一位男士，头打摩丝，身穿名牌衣裤，脚穿亮堂堂的鳄鱼皮鞋，一看便知他是一位富人，再瞧瞧他的神情，一副焦急的模样：上帝怎么对我这么不公平啊!我的奔驰别的日子不坏，偏偏在今天与小老婆约会才坏，害得我搭公交车约会，让别人看见了成何体统!这公交车时速又不快，慢点迟到了，我的爱情就泡汤了!大姐，我站在这里虽然很不道德，但我也没办法啊!

紧接后面的事一个穿着军大衣，戴着毡帽的高个子。他站得笔直，大概是退伍军人吧。他心里默默地着：大姐，不怪我!我是退伍军人，现在正急着找工作呢!你要怪就怪时间吧，早就把“为人民服务”的原则抛在脑外。接着，闭上眼睛，不敢与那位妇女的眼睛直面接触。

一位消瘦的年轻人，透过眼睛上的镜片望着前面那一位妇女，有望了望这块“母子上车处”的标牌，小声的说：“大婶，对不起，咱家店里的货没了，我要去进货，如果不要去进货，我准把位子让给你!”说完，心安理得站在那里，把手插进了棉衣里。

最后那个人，瞪着小眼，心里正得意着呢：那些大傻瓜们不来这儿，是他们的损失，我站在这儿，寒风吹不着，因为有三人给我挡着呢?还有，幸亏我戴着口罩，前面那位妇女的儿子得了流行感冒，待会儿三人都传染了，只有我没传染，哈哈，算我聪明······

难道他们是真文盲?难道他们又是假文盲?我看他们不过是道德上的文盲罢了。

篇2：假文盲作文

。

――题记

文盲？对，此时我所见到的是四个彪形大汉站在“母子乘车处”，出于疑惑，我特将这行文字好好审视了一翻。在我眼里，这几个大汉们，各个面目狰狞，凶神恶煞的，他们还不时的朝那不起眼的角落里投向轻蔑的目光，原来，那里站着对可怜的母子。母亲抱着昏昏欲睡的孩子，由于衣衫单薄，不禁在寒风中瑟瑟发抖。孩子的母亲也瞅了瞅大汉们，似乎也在为大汉们的举止感到疑惑。这是为什么呢？我决定去问个究竟。

“小朋友，你快过来好吗？”我还没来得及打招呼，那阿姨就亲切的叫唤我了。接着又问：“小朋友，你知道他们（四个彪形大汉）为什么要站那儿呢？刚才听那边的乡亲们说这里是供我们带小孩的人上车的。你帮我看看，那牌子上写着什么呀？是不是我走错地方了？”我疑惑地想：难道说阿姨……我不敢说出声，阿姨竟不认识字，是个文盲！

明白了，我终于明白了，原来大汉们扮演着“假文盲”的角色，可目不识丁的真文盲阿姨却毫不知情，

随着社会的发展，像阿姨这样目不识丁的真文盲是越来越少了，而如这四个大汉一样无视社会公德的假文盲却是与日剧增，看看“青青小草，踏之何忍？”的警示牌下一群群嬉戏的孩子们在肆意追逐着，成群结队的人们悠闲的坐在草地上畅谈；再看看公共汽车的病、残、老、孕专坐上坐着的都是年轻力壮的小伙子，花枝招展的大姑娘。

诸如此类事例是举不胜举，“假文盲”的影响也是甚大的作文人网 你也可以投稿，真希望大家携手一起来帮助“假文盲”们改邪归正，更希望“假文盲”们快点觉醒，让我们的世界处处洋溢

篇3：坚决不做“假文盲”

漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材,运用夸张、比喻等手法,讽刺、批评或表扬某些人、某些事。下面这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把这幅漫画的图意以及你的想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以写自己喜欢的那一幅。(人教六下“口语交际·习作一”)

最近,我看了著名漫画家华君武爷爷的一幅题为《假文盲》的漫画,感触很深。画面是这样的:在一个寒冷的早晨,一位年轻的母亲抱着一个婴儿匆匆赶到车站,不想在立着“母子上车处”的站牌下的通道里,早已有几个大男人占了位。最前面的一个人挺着“将军肚”,像个什么大老板,油头粉面,眼视前方,一副旁若无人的样子;第二个戴帽子的高个子,穿着翻领棉大衣,高级皮鞋锃亮,手插衣兜,微闭双眼;第三个“眼镜先生”,鸭舌帽遮眉,高级羽绒服,女式尖头皮鞋,像个酸儒的学者;第四个“口罩者”像个公务员,文质彬彬,目不斜视,有点趾高气扬。年轻的母亲被这些衣冠楚楚的大老爷们挤在了“母子上车处”通道外的牌子下,单薄的衣衫和头巾在寒风中颤抖。她看着怀中哭啼的婴儿,又望望那几个装聋作哑的大男人们,虽然有些不满,但还是“敢怒不敢言”。看着画面上的这一切,我愤怒了,通道里的那些人,难道你们一个个都是“近视眼”,是“文盲”,是“瞎子”吗?“母子上车处”那五个醒目的大字你们真的没有看见吗?否,你们是“假文盲”!

看过漫画,我陷入沉思,现在社会上的假文盲随处可见:在立着“爱护花草”的绿色草坪上,常会留下一大串乱七八糟的脚印;在公共汽车上,霸占“老弱病残孕”专座的,多数是些“俊男靓女”;在立着“禁止倒垃圾”的牌子边,一座座垃圾山、一坑坑污水潭臭气熏天……我真想当面质问这些不守公德、没有爱心的“假文盲”:你们为别人考虑了吗?你们的行为与社会公德相符吗?

我真希望“假文盲”迅速从我们身边消失,把我们的社会构建成人人讲公德的和谐社会。在此,我向全国少先队员们呼吁:我们要勇敢地站出来,唾弃社会生活中不文明现象,做讲文明、讲公德的小公民,坚决不做“假文盲”。

(指导教师刘凤梧}

教师点评

作者采用对比的手法,细致描写了漫画情景,并以质问语气,一针见血地指出了“假文盲”。更让人欣喜的是,作者不仅仅停留于画面,而是延伸画外,抨击社会不文明现象,表明自己的愤怒,体现了国家主人翁精神及新时期少年儿童的精神风貌。

篇4：真文盲？假文盲？

咦？怎么有男人站在“母子上车处”，难道他们是文盲？

站在最前面的那个男的身材胖胖的，挺着个啤酒肚，头上还喷了啫喱水，身穿厚实的大衣，看着可不像大字不识的人。他站在那儿，一副理所当然的样子，看着就让人生气。

排在第二位的是个又高又瘦、穿着大棉袄、戴着厚帽子的男人。他腰杆挺得笔直笔直，可能是个受过军训的军人。他大概也知道这是母子上车处，但为了能尽快回家，也当了一回“假文盲”。可能是良心上过不去，他干脆把眼睛闭上，一副“我没看见”的样子。亏他想得出这种掩耳盗铃的办法。

排在第三位的是一个白发苍苍的老人。他本来知道站在这里是不对的，但刚转身准备走的时候，吹来了一阵北风，把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了个寒战。再看看其他上车处排成长龙的队伍，最终自私心战胜了他的不安，又心安理得地排在了后面。

第四位是一个戴着鸭舌帽和大口罩的人。他瞪着一双小眼睛想：天真冷啊！他又看了一眼其他排成长龙的队伍，得意地想：他们真笨！我戴着口罩都冷得慌，这么好的位置不占白不占，哈哈！还是我聪明啊。

这时，一位妇女走到这儿来，但很快被他们挤出了站外。而那个被他们挤出了站外的妇女，穿着单薄的衣服，抱着孩子站在一旁，眼巴巴看着这几个身强力壮的大男人占据了她应有的位置。

这几个身强力壮的大男人，为什么会愿意当“假文盲”呢？难道他们不觉得羞耻吗？尊老爱幼是中华民族的优良传统，这几个“假文盲”真可恶！其实我觉得他们是真正的文盲，因为在社会秩序、公民道德方面，他们显得那么无知。

【点睛酷评】

小作者开头以环境描写引入，衬托人心的冷漠。然后逐个描写了“假文盲”们的各自不同的外形与神态，展现了人物的自私自利，运用心理描写的方法，使“假文盲”的形象更加突出。

篇5：假文盲作文

这些人明明能看到牌子上写着的“母子上车处”这五个大字，却装作文盲不认识。他们为了一己私利，而侵占了原本不属于他们的位置。这样的人，我们都会嗤之以鼻。

然而，在我们现实生活中，这样的现象屡见不鲜。例如，公共汽车上，有一些写着“老弱病残孕”的爱心座椅。但许多人不把这些字放在眼里，屁股一坐，身子一靠，就若无其事地玩起手机。即使有需要座位的乘客上车，他也假装不知道。再例如，草坪上常常能看见“爱护小草”的标语，可就是有人肆无忌惮地往草坪上走，只为了能够节省一丁点的时间。甚至还有一些人，把草坪上的警示牌也损坏。这些行为，让人愤慨。

作为一名拥有五千年传统文化的炎黄子孙，我们怎能将祖先流传下来的传统美德遗弃呢?假如人人都像“假文盲”，我们的社会将充满冷漠、自私，那样的生活谁会活得自在呢?

篇6：假文盲作文

在这幅漫画中，刺骨的寒风呼呼地刮着，“母子上车处”的牌子在风中矗立着。本该站着母子的通道却站满了男子，他们个个装作目不识丁，把一旁的牌子当作了空气。他们有的目中无人;有的斜目仰视;有的为了掩盖自己的心虚，竟然企图用口罩掩盖住自己的心虚。站在一旁的妇女注视着那群“假文盲”，抱着穿着单薄衣服的孩子在风中瑟瑟发抖……

显然这些人不是文盲，而是一个个机关干部、知识分子、甚至所谓的文化人。他们为了少花那么点时间竟然不知廉耻地占用母子上车处。他们不仅没有一点惭愧的样子，相反，他们在那里泰然自若的站着，好像自己所做的一切都是理所当然，心安理得的。看到这儿，我不禁火冒三丈，恨不得立马冲上去打他们个落花流水、四脚朝天。

这些假文盲在我们的生活中无处不在。一片绿油油的草地，小草们如一个个好奇的小宝宝探出头来望着这个世界，“咚”地一声，一个黑乎乎的大脚踩下来。小草们惊恐地看着那块“小草有生命，请您别伤害”的牌子，沉沉的叹了口气。

在洁白无暇的病房里，病人们正有说有笑的谈天说地。突然，一缕缕白色的烟雾如强盗一般冲了进来，弄得病人们不断咳嗽，病情逐渐恶化……

篇7：真文盲还是假文盲作文

在一个寒风刺骨的冬天，在一个公交站旁，一个体态发福，全身穿名牌的人，在不断地呼着热气，他左顾右盼，见旁边有一个母子上车处，他想：哼!凭什么母子可以先抢到位子，应该先到先得。忽然，他脑筋一转，想到了一个“好方法”：我可以眯着个眼，光明正大地走过去，要是没人来最好，若果有人来，也可以说我是文盲，看不懂。于是，他走了过去……

许多人都效仿他，跟着他。不久，一位母亲来了，她抱着孩子，看到这些人大吃一惊：他们难道都是文盲吗?不，不是的`，哪有这么多的文盲呢?但由于害怕，这位母亲不敢说，只好缩在一旁，抱着孩子瑟瑟发抖。

这则故事是由华君武先生画的一幅漫画《假文盲》改编而成，花种强烈地讽刺了那些社会道德低下，不顾别人感受的人。

在不少贴有“不许吸烟”的场所，依然有些人在“腾云驾雾”，难道他们是文盲吗?在不少挂有“门前禁止停车”的仓库前，依然有人把车停在那里，难道他们是文盲吗?在不少写有“禁止乱涂乱画”的文明风景区，依然有人在墙壁、树木等地方留下“某某人到此一游”的字，难道他们也是文盲吗?不，当然不是的!他们，只是为了一己私利而不为他人找想、社会道德、素质低下的人!我们应该杜绝这些事在我们身边发生，若是发生了，就要大胆地批评这些假文盲们，你不需要害怕，因为正义永远属于我们!

但是，我们同时也要做到这些要求，做一名品德、素质高尚的中国好市民。

篇8：假文盲（例文）

这幅漫画的画面是：在寒冬腊月里，在新春喜庆的气氛里，在“母子上车处”的大牌子下面，站着四个男人。他们正在享受社会给予弱势群体的特殊待遇——先行上车的权利。一位母亲，手中抱着孩子，穿着一条短裙，被挤在栏杆外面，在刺骨的寒风中瑟瑟发抖。

看看站在告示牌下的男人们，有挺着“将军肚”的，有穿着长大衣的，还有戴眼镜的小老头，戴口罩的年轻人……一个个衣冠楚楚，俨然个个是“正人君子”。然而，在同一时间，他们突然集体“失明”了。在“母子上车处”醒目的大字下，他们或者避开“母子上车处”的牌子，或者装作“假文盲”，或者佯装对其视而不见，或者装得若无其事，个个心安理得的站在“母子上车处”。而那位抱着一位小孩的弱小的阿姨，无奈地站在站牌外，也许是惊愕，也许是无奈，母亲的眼睛瞪得圆圆的。

那群大老爷们真的是在同一时间突然集全失明了吗？不！他们是一群“假文盲”。他们为了贪图方便，为了个人的利益，竟然忘记了起码的“精神文明”和“社会公德”，竟“装盲作瞎”，多么可悲！这是一颗怎样的心灵？

想一想，现实社会中有多少这样的人！车厢内，大大的红字写着“禁止吸烟”，可人们却熟视无睹；草坪上，牌子上明确地写着“禁止踩踏”，可里面的小草早已被踩得东倒西歪；售票处，管理人员大声喊着“请排队买票”，可人们还是充耳不闻，只顾自己一个劲儿地往前面挤……这些人的心灵早已布满了自私的垃圾！

孟德斯鸠说过：“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。”我们不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。让社会多一些知书达礼，少一些道德的文盲；多一份文明礼仪，少一份公德文盲，

我想劝告假文盲和那些不讲公德的人：请不要因为你的自私损害别人的利益了。讲公德，树新风，创造文明社会，我们人人有责。

（指导教师 吕青枝）

【教师点评】

篇9：假文盲叙事作文

冬天，北风呼啸。在车站的站台，立着一块大牌子，上面写着“母子上车处”。可在牌子所指的通道上，却有四个男人站在那儿，他们目中无人，若无其事地站着等车，把本应当可以享有这项权利的妇女挤到了一边。

这是自私自利的表现。他们个个如同绅士般站着，但内心是无比的丑陋，他们假装看不到或不认识牌子上的大字，为了自己能早点等到车，不顾及别人是怎么看他们的，只要为自己所用就好。“母子上车处”是国家社会为了关爱妇女和儿童所设的，但那四个男人不仅把抱着婴儿的母亲挤到了一边，而且自己还排了队。那些人是多么可耻啊!他们这样做对得起自己的良心吗!

生活中，也有很多这样的“假文盲”。在草地上，明明竖立着“请不要践踏草坪”的标语，可是有些人偏偏要过草坪上走。

垃圾箱旁，写着“请分类”三个醒目的大字。可大人们好像没长眼睛似的，把塑料等可回收物品扔进不可回收里面，你说他们难道不是假文盲吗?

篇10：假文盲小学作文

每个人都是社会中的一员，而“道德”更是社会风尚的体现。

这个故事是发生在一九八几年的：一个寒风呼啸的冬天，在“母子上车处”的招牌下，站着四个衣冠楚楚的男人，在离招牌不远的地方，站着一位母亲，她头顶围了一个头巾，手上抱着一个肥嘟嘟的小婴儿，妇女用胆怯的目光看着那四个人高马大的男人，那四个人站在“母子上车处”那，面无表情，保持沉默的状态，把本应享有这个权利的一位抱着婴儿的年轻母亲挤到了一边。难道他们不认识上面那醒目的五个大字吗?不是的，他们肯定是为了早早上车，早早回家去吃香喷喷的饭罢了，就因为这个，所以充当一回文盲?他们看上去很绅士，衣着干净，但是他们掩盖不了内心的丑陋!而且肯本不懂“尊老爱幼”这个词的意思!

在社会中，还有许多许多的坏风气，如：草坪上有写“小草茵茵，不要伤害它”之类的话，可人类就是充当“文盲”，去伤害它，去踩它，去拔它……当然生活中还有很多这样的例子。

篇11：假文盲小学作文

这可能是在个寒冷的傍晚，一个妇女抱着自己的孩子，准备赶到菜市场去，便来到了公交车站，这时正是下班时间，公交车站里的人很多，妇女想：只能上母子上车处去上车了。可妇女刚一到母子上车处旁边就心寒了，因为那里站着四个大男人。前面两个人穿得很好，可能是两个干部或上班族，后面两个也衣冠楚楚的，可能是个职员什么的。这四个人站在母子上车处，脸上表情十分冷漠，他们有的看着前方，好像盼着车来;有的低着头，可能在想事情，可他们却不敢直视“母子上车处”这五个鲜明的大字。妇女不敢上前说他们，只好一边看着这些站在母子上车处的大男人们，希望他们能让一让。

这些大男人，居然不知道那儿是母子上车处，难道他们是文盲?不，他们个个衣冠楚楚，怎么会大字不识呢?他们无非是想要快点上车，能坐个好位子吗?居然假装文盲，为了自己的利益，却损害了别人的利益。我认为：作为一名社会公民应该具备有良好的思想品德素质，不应该光为自己的利益、开心，违返社会公德。

中国公民的不守公德也在《焦点访谈》播出了：许多人把自己的名字刻画在长城上，是想要让别人记住自己，流芳百世，可他们却破坏了古迹，这让他们的名字遗臭万年;还有许多的人，不顾身边“禁止踏入”的牌子，跨入景点保护区……这些报道中，有一篇报道真是让人触目惊心啊：有一家外国报纸中，报道了中国游客随意刻画其他国家古迹的新闻，想让中国有关部门来处理这件事情，这真是让中国在外国人面前丢尽了脸。

篇12：假文盲小学作文

就好比我看看过的一幅漫画D《假文盲》。

冬天，凛冽的北风吹来，砭人肌骨。在车站，一个写着“母子上车处”的标示牌，有4个大男人裹得2严严实实，身边却没有一个孩子，可在旁边却有一对弱不禁风的母子正焦急地望着车驶来的方向。可那4个大男人却对那对母子不予理睬，视而不见。他们是真的文盲吗?不是。那为的是什么?为的就是上车能找到好位置。

这些人的素质多么的差，为了自己的利益去损害他人的利益，典型的损人利己!!图中着4个大男人不正是典型的利己主义者吗?利己占据了他们整个心灵，总认为做事我受利，对我没好处的事不沾边。这种人何谈君子?

英国费。培根先生曾说过：“如果有一个良好的道德风气的环境，是最有利于培养好的社会公民。”是啊!如今祖国正日新月异的发展，人们的生活中还有扎眼的现象吗?有。还经常在我们眼前闪来闪去。这是为什么呢?因为他们道德观念低，思想文盲。就好比：公园里明明写着“保护环境，人人有责!”可有些人，仍乱扔垃圾。公车上明明写着”老。弱。病。残专用座位。”可有些身体强壮的人不管三七二十一就座上去……这样的事例在我们的生活中不多吗?这些不正表明了损人利己的现象吗?

篇13：假文盲小学作文

有一天，在一个普通的长途汽车旁，发生了这样一件事：有四个人假装文盲，不认识字，竟排在了母子上车处的牌子的旁边，把真正的母子斤挤在了一边。

第一个假文盲他挺着大肚子，穿着大衣，双手插在衣袋里，脚穿一双皮鞋，眼睛闭着，装作不认识字。第二个假文盲他头上戴着一顶帽子，鼻子挺得老高，耳朵被帽子遮住了一半，身上穿着大衣，手缩在衣袖里，脚穿休闲鞋，也装作不认识字。第三个假文盲他头上戴着一顶鸭舌帽，鼻子尖尖的，嘴巴大大的，身上穿着羽绒服，脚上的皮鞋油亮油亮的。第四个假文盲他戴着口罩，身上穿着大衣，手插在衣袋内，脚上穿着休闲鞋，毫不理会旁边的母子俩。他们四个人都对旁边的母子俩视而不见。

他们为什么要假装文盲呢?是为了赶时间?还是另有原因?谁也不知道。但是我知道这种行为是不道德的。比如说公交车上来了一位老奶奶，车上没有座位了，但是车上的人没有一个人肯让座给老奶奶，依然自顾自地做自己的事。还有譬如在大街上乱丢垃圾，随地吐痰，随地大小便，乱向河道内倾倒垃圾等，这些都是不道德的行为。

篇14：假文盲小学作文

一个人从远处走来，目光在“母子上车处”那几个醒目的大字上停留了片刻，又在那普通上车处那人山人海的队伍前停留了片刻。长叹一声：“哎，人又那么多，还是得到母子上车处去，否则待会儿就回不了家了。”

他走到那里，完全不理会母子的处境，直接排到了第一。现在，可以清楚地看见他了：花哨的领带，擦得发亮了的皮鞋，手指上，集美闪闪发亮地金戒指，与路边的点点灯光相互辉印，小学六年级作文《我看《假文盲》作文》。一阵寒风吹过，他不自然的缩了缩脖子。啊，真冷！

风，越刮越大，那张印着招工的广告已经被吹得飞起，白白的，好像一只初学飞行的雏鸟，在刺骨寒风里只是一阵微风，就能将它吹得东倒西歪。

“滴—”一声刺耳的车鸣，给寒冷的车站带来了一丝温暖。别人都上了车，很明显，车已经严重超载，售货员阻止了正要迈上去的妇女，“对不起，车上已经满了。”便再无他话，车，像离弦的箭似的，飞了出去。直到，直到消失在她的视野里，借着灯光看到了，看到了一滴晶莹的泪珠，慢慢从脸上划过，只留下淡淡的泪痕，和那被寒风刺得，刺得夺目的那张脸……

篇15：假文盲小学作文

难道他真的是文盲吗？显然不是。从他的模样看，有的像个干部，有的还像个知识分子，有的看上去就很“精明”，有的为掩饰其心虚干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不会表现得如此“精明”的，也不会一副漠然无视的神情，更不会这样泰然自若。他这样做，无非是想无需排很长的队伍，无需花费更多的时间，方便自己而不去方便别人，纯粹是为了自己的一己私利而全然不顾他人的感受。他缺少的不是文化，而是起码的做人道德；他丢掉的不仅仅是社会的公德，还有他个人的廉耻。

现实生活中这种“假文盲”现象不仅仅是在车站或者码头上演，还常常在公交车上、在公园里、在电影院内等场合上演。比如在公交车上，一些身体健康的青年无视车内温馨告示而抢占“老弱病残孕”的位子；在电影院里，一些人无视院内温馨提示而公然吞云吐雾甚至大声喧哗、来回走动；在美丽幽静的公园里，一些人无视园内温馨提醒而恣意践踏草坪或攀摘花朵；在风景名胜处，一些人无视美丽的景色和珍贵的文化遗产而随意刻画妄想流芳百世……

这些“假文盲”虽然还够不上违法算不上犯罪，也没有给社会造成多么严重的破坏，但是，他却直接挑战着社会的公德和文明，破坏了中华民族礼仪之邦的美好形象和社会的和谐。如果这种假文盲多了，那么我们的社会就缺少关爱缺少爱心缺少温暖缺少快乐，那么我们这个社会就会变成一个冷漠的世界，那将是多么的可怕呀！