浅谈假文盲美文

2024-05-05

浅谈假文盲美文（精选3篇）

篇1：浅谈假文盲美文

浅谈假文盲美文

中国是世界闻名的“礼仪之邦”，。中国人的的每一举一动，都关系到国家的形象。但是，现在我们中国人的素质开始走向下坡路。著名漫画家华君武的一幅漫画就揭露了这一现象。这幅漫画叫做《假文盲》。

漫画上，一个北风凛冽的冬天，候车站里竖着一块牌子“母子上车处”站着一对母子，忍着寒冷，在牌子那里焦急地候车。就在这时，一个身穿昂贵皮大衣、蹬着锃亮皮鞋的人昂首挺胸地走来。他的目光刚投到那对母子和那个“母子上车处”的牌子便躲开了，像什么也没有看见似的走上前去，“占领”了母子上车处的“头等”位置，“有意无意”地将那对母子挤开了。母亲只得抱着孩子忍气吞声地躲到了一边，不停地打着冷颤，脸上写满焦急的神色。

不久，又来了几位候车的人。他们瞟了瞟周围，见没有人注意，便若无其事地走向“母子候车处”排起了长龙。难道他们是“文盲”?不!不是的!看看这些人——跟在第一个人后面的是一位军人，穿着军大衣，戴着军帽，可是那原本应该关心人民的.脸上却布满了冷漠;第三位是个中年人，戴一副眼镜，显然是满腹经纶的人;第四个是个医生，戴着个大口罩，可是那原本应该为人民服务、为人民着想的医生为什么没有看到那对饱受严寒折磨的母女呢?

这就是所谓的“素质”吗?这就是所谓的“道德”吗?挤在母子上车处的都是一个个条件优厚、高高在上的男人，他们分明有满腹学问，却要假装“假文盲”只是为了一时的方便!看一看那对可怜的母子，再看一看那些男人!两个如此鲜明的对比!这幅漫画隐藏的意思，就是揭露了那些所谓的“干部”、“军人”、“医生”的真面目，揭露了那些玷污了社会的现象!

《假文盲》给予了人们极大的震撼，更给人们敲醒了道德素质与良心的警钟。对于这样的事，请扪心自问，你有没有做出这样的事?你有没有成为“假文盲”?你是否对得起你的良心?一个个衣冠楚楚、满腹经纶的“假文盲”，有着华丽的外表，却存在着没有灵魂的躯体!

由《假文盲》延伸到生活中，这种现象可谓随处可见：竖着“请勿践踏草坪”牌子的草地有一条条草出来的小路;贴着“请勿吸烟”“请勿交谈”的场所依然弥漫着烟雾、存在着窃窃私语;立着“此处严禁乱倒垃圾”的地方倒满了垃圾、充斥着恶臭……

“假文盲”啊，醒醒吧!不要让利益迷惑你的心灵，去看一看需要帮助的人吧!请用自己的力量，为世界贡献一份力量!让这个世界少一些假文盲，多一些善良的人;少一些名利，多一份美好!

篇2：浅谈假文盲美文

1 假动作的重要作用

篮球假动作是篮球技术必不可少的一部分。假动作, 顾名思义, 就是做假的动作, 用假的动作来掩盖自己真正的攻防动作和意图, 来达到迷惑对手的目的。运动员们通过跑动、传球、投篮运球等假的动作来迷惑引导对手做出错误的攻防动作, 从而为自己真正的攻防动作创造机会, 降低阻碍, 实现自己的攻防目的。从整场篮球比赛来看, 比赛结果不仅仅需要团队五个人的配合合作, 还需要运动员个人利用自己的假动作, 发挥自己的篮球技术优势或者阻止对手发挥技术优势, 实现球场得分和有效的防守。个人的篮球假动作的顺利实施, 意味着运动员可以按照自己的目的继续运动, 取得了球场上的主动权, 是运动员球技与智慧相结合的成果, 极大鼓舞士气, 提高信心, 心理上占据优势, 是运动员有更优秀的表现。此外, 篮球假动作具有一定的观赏性和美感, 大大提高篮球赛事的观赏性。

2 教学训练中存在的问题

篮球个人假动作的作用不可或缺, 理应受到重视。在实战训练中, 合理分配一定的时间与精力在假动作的训练中, 对篮球运动员进行系统的训练, 将理论与实践相结合是必要的。但是就目前的篮球课程的开设, 以及具体的教学实战训练来看, 对假动作的训练还是没有受到重视, 我们的训练重点还是在传球、投篮以及队友之间的战术配合上, 假动作训练没有真正走进课堂之中, 虽然有所涉及, 但还是没有形成理论规模, 而且对假动作没有专门的研究;运动员自身也没有对假动作的学习有积极地诉求, 仅仅依靠自己的摸索, 总之就是对于假动作, 相关人员没有真真切切的重视起来, 忽视了其重要的作用。这也是教学训练中存在的问题。

3 篮球假动作的分类

篮球的假动作的目的是为了更好地完成球员自己的攻防动作, 所以我们可以将个人的假动作分为两大类, 一是攻, 二是防。就是进攻性假动作和防守性假动作。

3.1 进攻性篮球个人假动作

进攻性假动作就是在球员进攻的时候实施的假动作, 这时候运动员处于进攻状态, 假动作就是在球员运球、移动、投篮等动作中加以运用。

3.1.1 运球突破中的假动作

运球是一个球员最基本的技能, 也是最能体现一个球员球技的技能, 也是假动作运用频率最高的, 运球就需要突破防守, 这时候假动作的作用就体现出来了, 持球的球员首先要根据当时具体的情况选择适当的假动作来进行突破, 这个假动作突破的过程是非常注重细节的, 需要球员很快的反应, 需要过硬的技术技巧, 还要看准时机, 假动作迷惑对手只是一瞬间的时间, 一个环节出了差错就会导致自己计划过程的失败。假动作需要运球技术和脚步技巧相结合, 球员的基础越好假动作的成功率就会越高, 所以平时的训练中就需要加大假动作的训练, 利用假动作运球, 大大提高了突破的机会, 为队友和下一动作创造机会。

3.1.2 投篮假动作

投篮的时候也是防守方防守最严密的时候, 这时候投篮也最容易遭到封盖, 而投篮假动作就是在进攻中持球球员利用虚假的投篮动作吸引防守对手的注意甚至引出对手的下一部动作, 打乱对手的防守, 使他们防守位置出现空挡, 为己方的投篮得分创造有利的环境。这样的假动作需要球员扎实的投篮功底, 虚中有实, 虚虚实实, 让对方摸不着套路, 在平时的训练中就可以多加练习, 适应不同的情景。

3.1.3 移动中的假动作

移动时的假动作是比较需要队友的配合的, 进攻时可以通过假的动作吸引对手的注意, 误导对手做出错误的判断, 实现自己的移动进攻目的, 在移动同时还要注意与队友的配合, 不能漫无目的的随便移动。

3.2 防守性篮球假动作

球赛, 有进攻就有防守, 防守方我们也同样也有假动作, 防守的假动作是与进攻的假动作相对的, 分为防守运球、防守移动、防守投篮, 防守的假动作同样都是迷惑对手, 但目的不一样, 防守的目的是要保证我们防守的有效性, 阻断对手的进攻。

3.2.1 防守运球突破的假动作

对手运球寻求突破时, 防守的队员这是可以用假动作来降低对方的警惕心, 防守队员可以结合自己最擅长的防守姿势, 故意露出防守的漏洞, 让进攻方向漏洞进攻, 这时己方就可以化被动为主动。运动员需要用不同的防守姿势来实现防守的目的。假动作防守可以有效提高进攻的难度, 有利于己方的防守, 降低防守的难度, 找机会阻断进攻, 反守为攻。

3.2.2 防守投篮的假动作

防守投篮的难度比较大, 因为一不小心就会给对手创造了投篮的机会。防守投篮的假动作就是“引敌出击”, 在对手投篮时后发制人进行封盖。这时的假动作得有合适的位置, 还要有合适的身体条件, 时机把握得恰到好处, 否则会给对手以可趁之机。

3.2.3 防守中的假动作

防守与移动两者的假动作是相对的, 队友之间配合完成, 防止对手的切入进攻和阻断对手的移动。

3.3 篮球个人假动作的要求

这里说一下对假动作的要求, 假动作既然要迷惑对手, 那么首先的要求就是真实, 假动作的逼真程度越高, 当然就越容易迷惑对手, 所以要求运动员经验丰富, 技术动作基础扎实, 对球场的各种情况都有所了解, 会随机应变。

假动作要求简洁明了, 多余的动作反而会失去假动作的作用, 让对方看出自己的意图, 所以假动作要精练简单实用。

赛场是多变的, 会出现各种不同的情景, 所以假动作的运用就需要灵活多变, 形式多样, 不能重复运用一种动作, 这样很容易让对方预判到自己的动作, 失去作用。而且还要根据自己的身体条件等运用适合自己的假动作, 这就使得假动作更具多样性。

4 假动作在篮球教学训练中的运用建议

4.1 重视培养篮球基础技术

篮球的根本还在于基础技术, 一切技巧都是建立在过硬的基础上的, 所以基础是不可以放弃的, 篮球的基本功, 运球、投篮、传接球等基本的技术不能停止练习, 动作越熟练越好, 这些动作掌握好了, 运用假动作才会得心应手。

4.2 多多创造实战机会

篮球是非常注重实战的课程, 只有在实战过程中学生才会发现存在的问题, 多多积累经验, 让学生领会假动作的内涵, 总结球场中常出现的一些问题, 老师再加以理论的指导, 学生会豁然开朗, 提高能力。

4.3 探讨发展假动作的研究理论

篮球教师们多多进行假动作方面的讨论研究, 完善这一方面的理论指导, 与学生进行交流, 收集学生对假动作的运用情况, 开设假动作技术交流比赛, 提高学生对假动作的重视。

4.4 鼓励学生掌握针对性的假动作

教师要鼓励学生根据自己的条件和兴趣创造自己的假动作, 并多多创造实战机会, 让学生感受自己的假动作, 并且及时指出问题和帮助学生改善, 提高球技, 提升水平。

5 结语

假动作在篮球教学训练中是必不可少的, 假动作可以有效提高运动员攻防的效率, 在篮球教学中重视假动作的教学可以有效提高学生的意识和能力, 提高学生的实战能力, 培养学生的兴趣, 开发创造自己的假动作, 激发对篮球的热情。

摘要：篮球是非常受欢迎的一项运动。在篮球赛场实战中, 假动作具有很关键的作用, 所以在篮球教学中, 假动作的教学训练是不可忽视的, 但是大学里的篮球课程在这一方面的研究不能满足现实的需要, 缺乏全面体系的假动作训练。笔者把篮球假动作训练作为研究对象, 对篮球假动作的基本特点及教学培养进行分析探讨, 深入的了解假动作在篮球教学中的运用, 希望会对假动作的教学训练有一定的的帮助。

关键词：篮球教学,假动作,培养,运用

参考文献

[1]王春, 张世恩.篮球假动作的教学研究[J].科教文汇, 2009 (4上旬) :197.

[2]梁勇.浅谈篮球防守假动作教学与训练[J].科技信息, 2009 (2) :543.

篇3：浅谈假新闻

关键词：假新闻；原因；影响；对策

新闻的真实性一直以来被视为新闻的生命，被从业者重视同时也被学术界强调。但是随着信息时代的到来，信息传播输出的即快又广，相对于那些被人迅速接受并熟知的具有真实性的新闻之外，存在假新闻层出不穷在各种媒体发布平台上的情况，假新闻的层出不穷不仅是对媒体自身的声誉的严重损坏，也是对受众群体的欺骗甚至有一定的社会危害性。

假新闻是指那些以非真实事件为描写对象的没有任何客观事实作为根据的新闻。假新闻分为失实和失真两种：失实新闻是指根据受众的猎奇心理所虚拟、编造的新闻事实为描写对象的新闻，而失真新闻是指偏离事实的报导。总结起来假新闻其实就是违背新闻真实性，违背了客观事实的报道。

一、假新闻产生的原因

1.媒体的改革发展与竞争给假新闻提供了温床

当代媒体的发展一直伴随的改革和竞争。新的信息传播媒介平的出现，新的新闻视角的变革、新的报道方式的出现，为新闻发展做出贡献的同时，也给了假新闻以可乘之机。新世纪以来随着国家的改革，媒体运作方式发生了巨大的变化，尤其是运营资金的来源，由国家计划拨款的计划经济模式改为自筹资金，媒体在经济利益的诱导下把广告效应放在社会效益之前，这样就给假新闻提供了温床，而新闻界的有偿新闻，媒体运作中的竞争机制，导致从业者过分追求新闻的时效性和可读性，而将对事实原貌淡化了，成为了是假新闻生成的重要源头。

20世纪以来，随着我国新闻改革的不断深入，台与台之间的竞争，多媒体媒介的竞争日益激烈。在这样的大背景下一些新闻媒体为了能留住受众，吸引受众的眼球从而获取商业利益。选择了采用直接而有效的方式，即刊登和炒作能吸引人眼球能为自己带来价值的新闻。这些新闻多是哗众取宠之作，是运用大发大镜的虚假之作，甚至一些就是编造虚拟之作。在巨大的利益的驱使下，为了能打败竞争对象，抢占先机，导致假新闻达到一种泛滥的地步。正是因为这种有意无意地误传，炒作假新闻现象时有发生。

2.受众的猎奇心理是假新闻产生的动因

受众在传播学中，被视为传播过程中最重要的一环，他不仅是传播的终点，最终还会反过来，影响新闻的内容。受众的喜好，一直都是新闻媒体所关注的焦点，吸收受众的喜好，迎合受众的喜欢，可以为自己吸引过来跟多的观众或读者。达到很好的传播效果的同时，也可以打开知名度，最终可以为自己带来一定的经济效益，而经济效益又可以转化为生产新闻的动力和助力。所以，新闻的从业者记者和编辑必然会按照受众的文化程度、关注点和喜好来选择相关内容或者是选择新闻的切入点。而那些泛滥的假新闻，一部分原因就是因为，一些媒体为了迎合受众的某些心理需求和动态。尤其是一些具有轰动效应的假新闻正是最好的实例，媒体的炒作是一方面，受众的迎合和接受才是新闻轰动的主因。尤其是为了满足一些受众的“窥私”、“猎奇”的心理，也促成了现在假新闻的泛滥。可以说假新闻是媒体向观众和读者献媚的产物。

3.记者道德的缺失是假新闻产生的重要原因

一部分职业道德素质低下的记者，为假新闻制造出了大量的创作主体。记者的职业道德缺失一方面与自身素质有关系，另一方面也影射出了我过新闻教育中的道德教育缺失。我国的当前的记者队伍，主力军还是从新闻相关专业毕业的。而新闻专业课程的设置，过分强调新闻专业技能的训练，几乎没有新闻专业设置新闻职业道德培训的相关课程或是对学生的德育进行系统的教育。

二、假新闻所带来的社会影响

1.假新闻的出现给被虚拟的当事人带来困扰

假新闻一般都会制造一些当事人，尤其是一些虚假的娱乐新闻，为了吸引人的眼球，往往以公众人物的私生活为蓝本而虚拟编造。往往给当事人带来不必要的困扰，甚至损害当事人的形象或是利益。

2.虚假新闻的泛滥，严重损坏媒体在受众心里的影响力。

新闻的真实性是新闻的生命，如果新闻丧尸了真实性，受众就无法从新闻中获取所需要的可靠的信息，尤其是一些主流媒体，应该担负这引导舆论的重任，在百姓心里有这举足轻重的作用，虚假新闻的出现，容易引起受众的恐慌不知道该如何相信新闻的同时，也会产生如何才能获取真实信息的恐慌。

三、应对假新闻的对策。

1.要坚持新闻的真实性，首先要知道新闻的本质

新闻的目的是什么，新闻写作的动机是什么。要时刻的牢记心中，为了追求金钱和名利带着个人目的新闻写作就必然会失去其真实性，服务人民和完全的迎合人民是有本质区别的。本着对人民负责的高度的精神，负责人的报道端正新闻写作的动机，才可以避免假新闻的发生。

2.完善体制，健全相关法制

防止假新闻的产生，即需要从业者的道德自律更需要整个新闻体制的约束，也要仰仗完善的法律。加强新闻发布之前的审核，加大假新闻出现的处罚。只有在完善的新闻体制和法律的强制下新闻活动才能正确的处理发展和真实的关系，尽快完成自我的整合，从而走向良性竞争促发展的科学发展轨道上来。

参考文献:

[1]虞嘉:假新闻泛滥的五大成因[J].视听界，2008，1.