父爱叙事作文800字初中作文

父爱叙事作文800字初中作文（精选15篇）

篇1：父爱叙事作文800字初中作文

在大多数人赞美母爱的甜美，却极少人数人讴歌父爱的深沉。

——题记

自打记忆起，人们在闲暇之余围坐一起感叹母爱的传奇，天下最美的爱莫过于母爱，它伴着我一直成长，的确，母爱是美丽的，它柔情似水。在我的眼中父爱也毫不逊色，它刚毅如山，在美丽之外更多了一份责任。

在小的时候，我没有感觉到，长大后的我，渐渐懂得了父爱的深沉。

开启尘封的往事一幕幕浮现眼前。在练习走路时，摔倒了急忙跑过来的是妈妈，而爸爸没有，只是扬扬手让我站起来，结果让我又重重的摔倒，呀呀学语会含糊不清叫“妈妈”“爸爸”时，欣喜若狂的是妈妈，而爸爸没有，只会不停对我重复生词，至到完整、流畅地脱口。汲取知识，考得了不错的成绩，大加赞赏的是妈妈，而爸爸没有，只是点点头让我继续，努力提高，打碎花瓶哭着主动承认错误，轻轻为我试去眼角泪水的是妈妈，而爸爸没有，只是生气地批评我，做事要小心。节假休息，能够外出游玩，陪我一起的是妈妈，而爸爸没有，只是守在电脑前，忙碌着为图纸设计而汗流夹背。

小时的我，几度认为爸爸不爱我，也不关心我，不像妈妈那样了解我，他不知道我喜欢什么，畏惧什么。不会在我摔倒时，拉一把，不会在哭泣时安慰我，也不能在我孤独时抽一点时间来陪陪我，哪怕十分钟，这一切的一切，对于我只是一种奢望，也只能由妈妈来实现。

四季的轮回，弹指间，我12岁了，经不起时间的流逝，父母的黑发也悄悄增添了银丝，回首走过的历程，细看角落，竟捕捉到无数关于爸爸爱的气息，原来爸爸是爱得含蓄，爱得深沉它是用另一种方式呈现，我忽略了。

周末放学，赶不上校车，是爸爸不顾工作一天的疲劳，一下班就驱车赶往学校，近一小时的行程，安全将我接回到家。临近考试爸爸总会为我练习习题，进一步的辅导……

仔细端详爸爸那不在年轻的脸，我发现他不再象以前那样神采飞扬，皱纹在不经意间已爬上了额头，可爸爸对我的爱，从来没有改变，一直以一种我毫不察觉的方式默默地爱着我，那爱就象一幅山水画，质朴、真实、平淡却意义非凡。

篇2：父爱叙事作文800字初中作文

爱，这是自从出现人类以来，人类一直拥有的情感。其间有各种不同的爱，但自从我十岁的那一件事以来，我更加倾心于那至爱无言的父爱，并为其而喝彩！

父爱如山，那大山般坚定不移的父爱，就犹如大山苍劲皱纹，需要我们一年一年的积累才会懂得，就如我一样，是父亲在我十岁时的那份爱，使我感动，令我温暖，让我懂得了父爱的伟大！

我的父亲是一位不善言辞的人，从来没有说过一句疼我、爱我的话，即使说话也是在餐桌上的三言两语罢了。所以我心里一直很不是滋味……

记得十岁那年，一天放学后，我和同学一起跑到师院去打乒乓球，随着一声声“好球”时间被无情的拉过。

“啊！五点半了。”我忽然想起妈妈曾一遍遍地叮嘱我，五点一定回家，可是我们正打得热火朝天，我那贪玩的心思又涌上心头。“要不……要不然，再玩半个小时？”同学提议。“好吧！再玩一会也无妨！”我暗自庆幸自己的机灵，却没发现老天爷似乎很不高兴……

打着打着，天色暗了下来，不一会儿，下起了大雨！这突然而来得倾盆大雨，把我们淋得像个落汤鸡！

“哎呀，这可咋办？”我们慌乱地抱头乱跑，简直像热锅的蚂蚁——团团转。

我想，这回肯定完了，师院离家那么远，我可怎么回去呀？这时，一个熟悉的身影向我走来，是爸爸！爸爸不知是怎么回事，裤腿上好多泥，嘴唇也乌黑。

他看见我，好像生怕我消失了似地，赶紧把我搂在怀里，一种莫名的情感顿时涌进全身，我像是一个灯笼里的`娃娃，感受着温暖。

父亲很果断的摸摸我的头，我从父亲的眼神中看出了着急。“你发烧了！”爸爸皱着眉头说。我内疚的低下头，如果不是一时贪玩，也不会发生这样的事！

忽然，爸爸一把托起我，把我放在背上，背我去医院，我彻底地被父爱所折服了！啊！爸爸！要知道你刚刚做过腰间盘突出的手术呀！我已经十岁了！不小了！可以想象的出爸爸忍着多大的疼痛呀！因为，我曾见他痛得在床上翻来覆去！

看着父亲的后背，我不禁黯然泪下——父亲的头发上增添了好多银白的发丝，并不轻的我把他的背压得更弯了！平时的一幕幕突然像电影般回放！

迷迷糊糊中，我睡着了……醒来已经是第二天了！而父亲坐在小板凳上，“咝咝”地吸冷气，我知道这是他腰痛的表现。

现在，大街上时常响起《感恩的心》这首歌，“感恩的心，感谢有你……”我要用我这颗感恩的心，来孝敬我敬爱的爸爸！

篇3：父爱叙事作文800字初中作文

关键词：生命叙事,作文教学,能力培养

随着新课程改革的推进, 阅读教学已打破了原来的“主题先行”机械板块式的模式, 使得学生赏析文本的能力得到了一定的提高。但是, 在考场话题作文引领下, 作文教学虽已淡化了原来的构思、布局、选材等技巧性的训练, 但在思维方式、语言表达上陷入困境。虚假立意、话题展开、堆砌材料等应试技巧使得“一文多用”的现象非常普遍, 至于语文基础较弱的学生更是不知拿作文怎么办。因此, 在作文教学中, 生命叙事能力的培养是非常重要的。

一、当前作文教学中生命叙事能力培养存在的主要问题

研究生命叙事能力的培养, 主要是想改变“老而旧”的作文现状, 唤醒学生的生命意识, 激发学生的言语生命欲求, 变静态被动的作文练习方式为立足于锻炼学生的感受、思考能力的个性化的阅读、写作。以下笔者从作文教学的主体、作文教学的方式和作文教学的情境三个方面分析初中作文教学中生命叙事能力培养存在的主要问题:

1. 教学主体平面化

实践中, 多数语文教师疲于上课、批改、辅导的日常性工作, 无暇读书, 知识、学养水平滞留在求学阶段, 导致言语表达无趣味;多数语文教师为了追求教学实绩, 教学机械化, 缺乏热情和胆略, 过度重视各项考试内容的教学, 远离学生的情感域;一开始非要学生写层次清楚、中心明确、立意新颖等诸多要求的“高质量”的文章, 导致学生一提作文就兴趣索然。如何让语文进入生命, 塑造人格, 使语文教师成为最有生命热情和言语魅力的人, 通过自己对人生的体味、咀嚼和理解, 在用个性化语言倾诉、展示自我的同时, 去唤醒、感染、温暖并点燃学生的心灵是迫在眉睫的问题。

2. 教学方式机械化

实践中, 话题作文模式基本一统化, 教师指导理论化、公式化;学生作文形式标准化, 导致作文如构建空中楼阁, 内容空乏;作文评价方式单一, 作文评语笼统化, 使作文过程变成学生的单面性书面表达———从不修改, 更无动力, 教师的批改成为学生作文的终止;师生之间是一种教育、被教育的关系, 缺乏平等交流, 存在情感隔膜。如何使教师与学生在生命叙事作文中关注细节、放飞想象、表达自我, 是笔者研究的主要内容。

3. 教学情境工具化

新课改后, 教师一味地采用多媒体教学, 滥用网络上的资源, 虽带给学生一定的视、听觉冲击, 但同时学生的主观能动性丧失, 似乎又回到了“灌输—接受”的教学体系。每周一次的命题作文练习抑制了言语表达的热情, 学生习惯于在一个给定的大话题下写着“假大空”的作文——语文基础好的学生善于模仿, 文笔不错, 构思雷同居多, 没有生活气息、缺乏个性、创意;写作能力“弱”的学生, 则只能成为观众, 眼高手低, 再加上长期不受关注, 导致自暴自弃。如何通过创设情境激发学生的生命叙事欲望是笔者研究的突破口。

二、初中作文教学中生命叙事能力的培养途径

1. 调动感性积累, 激活生命体验

当代中学生自小跟着父母游览名山大川, 体验各种生活, 感性积累其实不缺乏, 需要语文教师带有一点书香和诗意, 开展生动活泼的活动。在全校开展的两届绿色阅读节中, 教师和学生作为学习伙伴, 同读托尔斯泰和雨果, 同度夏雨冬雪, 同看《东方时空》, 同写一首献给母亲的诗, 最后师生同台激情演讲“我们的青春梦”, 以求用自己读、写的经验和感悟启发学生的灵性和悟性。

教师丰厚语文素养的同时, 引导学生通过回忆经历过的事情、回忆阅读过的文章、回忆感悟过的道理、回忆见闻过的人事的“四忆法”, 从自己的记忆仓库中去筛沙取金, 唤醒学生的生命叙事意识。语文基础较弱的学生, 也能发现作文如同和邻家伙伴说话, 是那么轻松自然。把爱流行歌曲的学生吸引到生命叙事中来, 进入“回忆”的时光隧道, 剖露内心深处的欣喜和伤痛。

要让学生忘情于阅读、写作的最好办法是教师自己忘情于语文学习。教师应发自内心地热爱语文, 拥有最饱满的生命热情和言语魅力, 倾诉、展示自我的同时, 唤醒、感染、温暖并点燃学生的心灵。我们称生命叙事是“心灵与生活的交接”, 是师生生命诗意飞翔的一块绿地。

2. 回归生命本源, 倡导真诚表达

要使学生真正喜欢作文, 把作文当作他们倾诉生命意识、情感话语的一个舞台, 就需要向生命本源进行深度挖掘。可以让学生了解一些心理学、文艺美学、哲学方面的知识, 使学生敢于敞开心扉, 说出真心话, 寻找“本我”, 了解“自我”, 解剖“自我”, 获得“超我”。

生活是作文之本, 教师和学生一起走出教室、校园, 跨入社会, 进行春、秋游, 劳动实践, 工厂、农村参观考察等活动, 使学生养成观察、思考生活的习惯, 同时通过写日记、随感, 交流共享, 以便更充分地品尝到生活的甘泉。要引导学生关注自然生命、社会见闻、新闻焦点, 并用个性化的语言方式描述自己的观察和思考。

3. 营造宽松氛围, 激发创新能力

要让学生读到教师自己的生命之作。教师以身示范, “我手写我心”, 在阅读、作文中与学生体验诗意生活, 描绘世态百相, 感悟个性人生。

营造氛围促使学生去阅读, 在浩大的文学宝库中寻找到与自己性格、思想投合的一个或几个作家, 在模仿叙事的基础上, 创造性地叙述自己的生命故事, 或清新亮丽, 或优美抒情, 或幽默风趣, 或深邃讽刺等。

提倡学生写随笔, 不限主题、材料, 上交作文的时间也可以稍有伸缩。对于基础差的学生, 只要他动笔真实表达就要鼓励。对于喜欢小说、诗歌的学生, 受灵感限制往往不能及时作文, 可以给予最大的自由度, “小作家”就是在宽松、信赖的情境中诞生的。

4. 创设真实情境, 探究体验作文

一首好歌、一部电影、一篇好小说往往孕育着真实而独特的情感, 学生生活中并不缺乏真实情境。只需教师通过言语启发帮助学生去挖掘生活感受, 不妨给学生提供一些新鲜的感知觉刺激信息, 如看相册或家庭录像带, 或是音乐、小品、课本剧的串演, 或是置身在茶场、花市、酒厂、博物馆等生活场所, 让学生身在校园, 通过想象, 却时时感受自然、社会生活的滋润。

教师通过创设“亲、助、乐”的人际情境, “美、趣、智”的学习情境和“形真、情切、理深”的教学情境引导学生跨越时空, 从历史到现实, 从资料到视频, 从文本到想象, 在各种情境中让学生心“动”, 从而引发更深入的思考和行动, 成为作文学习的主人, 感到作文表达就是生活的一部分, 不宣泄不足为快。实践证明:将特级教师李吉林的情境教学法运用于作文教学, 既会激发学生的写作兴趣, 而且会让学生感悟存在, 审美生活, 思考人生。

5. 丰富成长经历, 彰显个性特征

有趣味、有美感的教师才能引导学生美化人生。要让当代中学生在语文学习中快乐一点, 应从让自己变得有趣一点开始, 教会学生感受体会七彩人生。教师敞开心灵讲述自己的生命故事时, 要教给学生传递细腻、确切的情感体验的方法。在指导学生展开、深入生命叙事时, 教师可以像心理咨询师一样, 静静地倾听, 适时地提问, 引导学生关注生命经历中那些微妙的细节, 进行细致描述并发表看法, 也可以与权威的观点进行对照, 在“由此即彼, 从浅到深, 去粗存精”的思维过程中, 帮助学生在琐碎的生命故事中捕捉新主题。

参考文献

[1]潘新和.语文:表现与存在[M].福州:福建人民出版社, 2006.

[2]祈寿华.西方写作理论、教学与实践[M].上海:上海外语教育出版社, 2007.

篇4：父爱叙事作文800字初中作文

【关键词】叙事类作文 教学指导 策略 方法

叙事类作文是初中语文作文课程教学中一类非常有代表性的训练题材，培养学生的叙事能力不仅是对语言素养的一种训练，在此过程中，学生的观察能力、细节捕捉能力以及感知能力都会得到很好的锻炼。叙事类作文中想要很好的表达文章的情感或者是体现文章的中心，这需要学生在事件阐述时思路清晰，语言生动，才能够写出有感染力的叙事作文。

一、创设贴近学生生活的训练题目

想要让学生在叙事类作文中有更好的表达，首先可以结合一些学生们熟悉的内容进行有效训练。教师可以创设一些贴近学生们生活的训练题目，这种题目不仅更容易被学生理解，学生也会有更多想要表达的内容。教师可以结合学生的日常生活选取一些有代表性的训练主题，无论是学生每天经历的一些事情，还是经常在学生生活中出现的生活场景，都可以作为有价值的写作题材。透过对于这类事件的描述不仅能够引导学生更仔细的观察生活中的细节，也会让学生对生活形成更深刻的感知，才能够很好的达到写作训练的目标，全面提升学生的写作技能与语言素养。

教师可以结合学生生活中一些常见的场景或者是日常生活中经常发生的事情来让学生展开描述。例如，一次作文课堂上我让学生以《迟到的借口》为题目写一篇文章，学生作文中表现出的丰富的想象力令人惊讶，不少学生在这篇习作中都有很好的发挥。究其原因，主要是老师选择的题目贴近学生的生活，每位学生都有这样的经历。可见，作文的命题很是重要，教师在选择作文题目时，应选择贴近学生生活的题目。让学生能够从自己的生活中找到可写的作文素材，让学生易于动手、乐于表达、让作文呈现学生的生活本色。以大家熟悉的生活为题材是叙事类作文教学中一个很好的切入点，结合自己熟悉且感兴趣的话题也会让学生在作文中有更好的发挥，这样才能够更好的实现作文训练的目标。

二、鼓励学生思维的大胆创新

想要让叙事类作文写得出色，文章必然要有一些亮点，教师要鼓励学生大胆创新，找到一些不一样的切入点与思维角度，这将会帮助学生写出质量更高的叙事类作文。教师应当鼓励学生以开放的视角来理解与看待问题，这也可以很好的体现在作文训练中。教师可以通过一些半命题作文的形式来鼓励学生想象力与创造力的发挥，让学生能够在作文中有更多思维创新的空间。这样的训练形式往往能够更好的激起学生的探究欲望，让学生在习作中有更好的发挥。

一次作文训练中，我给学生设置了《_____也美丽》的写作主题，学生可以自行选择填补自己的写作主题。教学过程中我引导学生从生活中找美的事物，学生最后分析发现，朝阳固然美丽，但夕阳也美丽；春天美丽，但硕果累累的秋天也美丽；青春是美丽的，但晚年同样美丽……有位学生的作文是《淤泥也美丽》，她这样写道：当人们都只会在晨曦中欣赏那娇艳欲滴的荷时，而她却深深的敬重那藏身于水中的淤泥，淤泥丑陋的化身，高尚的心灵。这样的反向立意无疑会给人耳目一新的感觉。鼓励学生思维的创新才能够让叙事类作文有更多可读的地方，才能够给学生的写作过程留有更大的发挥平台，这也是提升学生习作的质量的一种方式。

三、注重写作技巧与写作方法的渗透

在教学叙事类作文时，教师要注重对学生的写作技巧的培养与渗透，这对于提升学生的写作水平将会很有帮助。想要把一件事情说清楚，是对于学生的思维能力以及语言表达能力的一种考验。想要在将一件事情说清楚的基础上将其表达的生动形象，这则考验着学生的写作技巧。叙事类作文中有很多可以让学生学习的写作方法，掌握这些方法将会让学生在文本写作时更有针对性，这也是提升学生写作质量的途径。教师在教学时要拓宽学生的思路，引导大家多从一些经典的阅读范本中吸收好的写作经验与写作技巧，这将会让学生的写作水平获得极大的进步。

篇5：关于父爱的作文800字初中

上周拿到老师刚发回来的一篇满分作文，是我写父亲的作文。文中的父亲一点儿也不爱我，不关心我，成天一副极暴躁、极冷酷的样子。离家返校时，我把作文放到桌上最显眼的位置——故意留给父亲看。

尾里传来“吧、吧”抽烟的声音，我在门口迟疑了好久，如果父亲已看过那篇作文，我知道进了尼就意味着什么。

当父亲点燃第二支烟时，我硬着头皮进了屋，把书包放在沙发上。父亲背对着我坐着，拘楼着身体，下巴已快搁到膝盖上了。听到我进屋，父亲似乎一震，却始终没有回过头来。我尽量装出一副若无其事的样子，把书一一拿出来摆满沙发。偷眼望去，书桌上的作文已经不见了，显然父亲已经看过了——我因他见到我时没有暴跳如雷而吃惊。

父亲终于扔掉了烟头，站起身子面朝着我，嘴唇动了动，似乎想说什么却始终没有说出口。我想装得镇定些，却始终心神不定，以至把书弄翻了一地。父亲走过来帮我捡起，掸掸灰又放回原处。我无比惊愕，也不知父亲何时走了出去。

我打开抽屉，发现那篇作文正静静地躺在里面，拿起来翻开，一张纸飘飘悠悠地掉出来，上面显然是父亲的.笔迹：“为父不怪你对我的偏见，要怪就只能怪我不会为爱的窗户擦玻璃，让它光彩耀眼。请原谅一位只会一味用心去爱自己儿子的父亲。”

我愕然了，激动、愧疚一起涌上心头，漪然泪下的我拿着字条发颤。十几年来，父亲为我付出了多少心血，熬白了多少发须，而我却对着这扇爱的窗户视而不见。

父爱无言，情深似海。父亲虽未给爱的窗户擦玻璃，却为我打开了爱的窗口，揭掉了那层朦胧的玻璃。

关于父爱的作文800字 (二)

走不出爱的边界

这是一个新的时代，国家更加富强，人民生活安康。在一切都欣欣向荣的新时代，温暖的亲情编织着美丽的家。——题记

天灰蒙蒙的，闷热得很。我去上课时，爸爸往我口袋里塞了零钱：“如果下雨，你中午自己买点饭吃吧!我就不去接你了，可以吗?”

我当然乐意如此，可以小小地自由一下了。

夏天的雨下得频繁，常常出其不意地就降临了。这不，刚上课不久，就下起了雨，斜斜的雨丝在大玻璃上一道一道地描画着。我心里不由窃喜，打定了主意——中午就去汉堡店了!

下课之后，我想等雨小一些再出去买饭，可是雨反而越下越大了。窗外的树被风撕扯着，被雨打击着。

这么大的雨，伞是不顶用的。怎么办啊?焦急间，我看到门口出现了一个熟悉的身影。

啊，那是爸爸!他手里拎着饭盒，向教室里张望。

我急忙跑过去：“爸，你怎么来了?你不是让我自己出去吃吗?”

“雨下得这么大，怕你出去淋着，而且觉得外面的饭不好吃，又怕你去快餐店凑合。”他把饭菜一样样地摆开，“趁热，快吃!”

炒虾仁，滑嫩;炖白菜，可口;米饭，粒粒清香。听着雨敲击玻璃，吃着熟悉的饭菜，此刻，倍觉幸福。

我知道，他最近忙于整理资料;我知道，他不舍得我淋雨。所以，他常常说到却做不到。我可以想象他推开手里的工作，站在窗前祈祷雨小一些;我可以想象他离开书桌，快步走向厨房;我可以想象他一通忙碌后，奔行在雨中……

此刻，我才注意到雨打湿了他的额头和鬓角，浸湿了他的鞋子和裤脚，他还转身打了一个喷嚏。

“爸，你也吃点。”

“家里留了，我回去吃。你快吃，吃完我带走。”他把虾仁又向我推了推。

我慢慢地吃着，不敢抬头看他……想起了冰心笔下的那株红莲，在一片荷叶的庇护下躲过了漫天的风雨。而他，也总是给予我他的所有。

甚至，开始自责起来。有很多时刻，我们都渴望着长大，以为可以得到所谓的一点自由。现在想来，这实在是可笑。

世界很大，风雨很多，但是，走不出的，是这无边界的爱

关于父爱的作文800字(三)

父爱如山，高大而雄伟;父爱如水，清澈而甘甜;父爱如火，热情而炙热。我的父亲是一位普通的人，他给我的爱，是生活的最平常。

温暖的早点

在一个大雪纷飞的清晨，一阵香味使我从梦中醒来。穿衣来到窗前，下雪了，大地穿上了银装，树木都披上洁白婚纱。来到餐厅发现了一碗热腾腾的豆腐脑，和一个糖果子摆在桌上，这时我看了看表，才六点半!爸爸是几点出去买的豆腐脑和糖果子啊?肯定在我睡得正香时就已经出去买了，我轻轻的咬了一口糖果子，嗯真甜!又吃了一口豆腐脑，还是热的，散发着浓浓的香味!

爸爸每天出门都很早，但是爸爸每天都会在我睡醒之前把早点给我准备好，而那些散发着美味的早点，使我的每个早晨都是如此温暖。

冰爽的绿豆汤

夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂着头;小狗热得吐出舌头不停地喘气。今天，学校开展了“我是清洁小能手的”的活动，就是出去给公共场所打扫卫生。当我们干完活之后都是满身大汗，我心想，这时能喝碗冰绿豆汤该多好啊!说来也巧，我心里正想着呢，突然就看见有人站到我面前，说：“儿子辛苦了，我刚做的冰镇绿豆汤，快喝一碗!”爸爸带了一桶冰镇的绿豆汤分给同学们一起喝，我喝着冰绿豆汤顿时凉爽许多。这时我看到爸爸的衣服已经被汗水打透了，脸上流着豆大的汗珠，在阳光的照耀下，我突然觉得父亲的身影是那么的伟岸和高大。

香甜的棒棒糖

爸爸常常为了我而不惜辛苦，为了我，他舍弃了很多，很多……其实这种父爱的感觉一直都在我的心中。

有一年冬天，我因为在溜冰时用力太猛，而得了滑膜炎，脚疼的不能走路。爸爸每天背着我去医院给我换药，趴在爸爸的结实的后背上，我似乎能听到爸爸心跳的声音，而每次换完药从医院出来，爸爸都会给我买一支棒棒糖，说一边吃着棒棒糖，脚就不会痛了。确实是这样，那些日子，有了爸爸的棒棒糖的陪伴，我所有的疼痛都不复存在，只剩下了幸福和快乐。

在我生活中，父爱不如母爰伟大，它普通而平常;父爱不如母爰深刻，它浅浅地在生活中印下一道道痕迹;父爱不如母爱美丽，它是撒在生活中的点点滴滴。

篇6：初中生800字作文：父爱如山

我的父亲是一名普普通通的人。一双浓眉大眼，总是炯炯有神，一头乌黑发亮的头发里，参杂着一丝丝白发，一双瘦骨嶙峋的手却钢筋有力。

每当看到父亲满是皱纹的脸庞，我总会情不自禁的心里一酸，回想起那件事，那件令我愧疚不已的事。

那是在我三年级的时候，班里许多同学都买了水杯，一股嫉妒感从我心底油然而起。虽然我有一个水杯，但我认为自己的水杯不好看。回到家里，我便把脾气发到爸爸身上。我把书包往床上一扔，就坐在床上发闷气。爸爸见了，轻轻地走过来，关心地问：“怎么了?怎么不高兴了?”我瞧了瞧爸爸，不屑一顾地说:“还能怎么样，还不是你给我买的水杯太难看了。”我又看了爸爸一眼，爸爸没吭声。“你再去给我买一个。”我固执地朝爸爸喊道。爸爸先是一愣，接着悄悄地出去了。过了许久，我渐渐的平静下来，心想:我刚才是不是太过分了?又过了一会儿，爸爸还没有回来。真是“天公不作美”，下起倾盆大雨，还愈下愈大，我更害怕了，心里浮想出一个景象:爸爸冒着大雨走在大街上，四处寻找着漂亮的水杯，走着走着，不小心滑了一跤······我不敢再往下想。

不知过了多久，我快睡着了，突然一阵急促的敲门声徘徊在我耳边，难道是爸爸?我急忙跑下楼去，打开门。一张熟悉的脸庞呈现在我眼帘。啊!爸爸。只见爸爸手里拿着一个水杯，微笑着站在门口，不知是雨水还是汗水，打湿了爸爸的头发，衣服，顺着脸颊滴在地上，滴答滴答······顿时，一股暖流涌上心头。我一下子扑到爸爸怀里，泪水禁不住在眼眶里打转，滴在爸爸衣服上······

篇7：父爱叙事作文800字初中作文

——题记

曾经的孺慕早在记忆里成了泡沫，我们似乎渐行渐远渐无言。

我从未见过你的风华正茂，从未见过你的英姿飒爽，也从未见过你的意气风发。我遇见的你，是秉节持重，初为人父的模样。故而，我忘记了，你也曾鲜衣怒马少年时。

我以一声“父亲”为酬劳，肆无忌惮地向您索要;你以一声“父亲”为责任，毫无保留地向我付出。正应了那句话，被偏爱的总是有恃无恐。

我以前一直是那种娇娇的性格顽劣的女孩，你在我最童真的时候宠着我，在我最骄傲的时候夸奖我，可你仍然在我最需要长大的时候，“疏离”了我。于是我理所当然地忘记了你的疼爱，记住了你的伤害。

我只记得你的苛刻小气，只记得你的严肃冷漠，只记得你的不理不睬……所以我将孺慕藏起，对你冷言冷语，所以我将懂事藏起，与你争锋相对。我是第一次成为子女，你也是第一次作为父亲，我们不知道如何了解彼此，于是无言中我们愈行愈远。

我试图用幼稚的手段引起你的关注，却败给了你繁忙的工作和劳碌，也不知道怎么讨好你，我在一次次的尝试中渐渐麻木，原来优秀就足够让你展露笑容，我觉得你喜欢的是优秀的我，并非是我。

我一直以为你不那么关心我。你不会主动给我买小裙子，不会送给我生日礼物，不会去放学路口接我，你也不会……这是一个孩子对父亲的渴望。我仍然不能做到，在别人的父母来接孩子时无动于衷。可能我永远都无法在这个事上懂事，做到善解人意。

伴着你日渐多起的白发，频繁紧皱的眉头，眼角多起的皱纹，我也在慢慢长大。我渐渐磨平了棱角，不会无厘头吵闹，也学会顺着你们，因为我看到了你的付出和无奈，我为你心疼，因你而独立。

听母亲说，儿时总喜欢让父亲背，嘴里喊着“骑大马，驾!驾!”身下的人嘴角上扬，大笑着将我举过头顶，我想，那一定是离天空最近的一次。

篇8：父爱叙事作文800字初中作文

【关键词】写作 语言运用 叙事类作文 写作技巧

一般情况下，叙事类作文看似简单，实际上想写好确不容易。同样是在叙述一件事情，有些学生的作文就像一碗白米饭似的，看起来没有任何的食欲。与之形成对比的是，有些学生的作文就是一碗香喷喷的“扬州炒饭”，让人看起来就忍不住动筷子想把它吃完。所以，作文的关键就是怎样把白米饭变成扬州炒饭。那这其中的奥秘就是写作技巧的运用。

一、写作前：理清思路，明确步骤

叙事类作文写作步骤分为三个步骤，写作前学生就有大量的工作要做。首先一定要读清要求和要点，试卷作文题目中的每一个字，甚至每一个标点都要仔细研读。明白出题人的意图，叙事的重要部分在哪，另外对于题目中给出的省略号部分一定要给叙述出来。只有先把题目和要点认真分析好，才能清楚地知道自己到底是要做什么，明确下面的具体步骤。

在分析完作文题目之后，就可以思考文章的结构和段落。一般初中阶段三段居多，给人直观形象的感觉。学生不可有几个要点就写几段，要分脉络。文章的结构也尤为重要，一般叙事类的作文有四种结构可以采纳，例如描述一次旅行，可以采用时间顺序。每一段都可以以时间来开头，第一天，第二天。类似之类的。当描述一个物体的时候，比如我的卧室，就可以采用空间顺序，这样就有条不紊。

二、写作中：注重选材，传播正能量

叙事类作文一般分为三部分，第一部分开门见山，直抒胸臆。直接阐述具体的事情和简要的理由。比如写一篇关于感谢某人的记叙文，那么第一段就可以直接写感谢的人，和总起全文的一个泛泛的理由，不需要太过于细致。第二部分正文部分具体去叙述一件事情，第三部分总结表达自己的感受并且要注重文章的结构层次。而这三个部分，也是有主次之分，无可厚非的是重点在于第二段，怎样去叙述一件事。

1.完整的故事。既然是叙事类作文，那必定要由一个完整的故事情节。就像中文的小说一样，起因经过情节背景都要有所交代，只不过是要分清主次而已。开始的部分可以简略的交代故事发生的时间地点人物，然后重点突出发生了什么事情，或者有没有情感的碰撞等。举个例子，淮安市中考题最感谢的人。有个学生写的是感谢自己的老师，他在文中就叙述了他在遇到困难的时候，和其他同学遇到矛盾不知道怎么处理的时候，老师及时站出来，毫不吝啬的给予他帮助，最后他知道怎么样与同学相处，并且变成一个受欢迎的同学。这篇作文的成功之处就在于首先这位学生阐述了一个完整的故事，并且交代了事情发展的情节，重点突出为什么感谢老师，最后还告诉了读者故事的结果。

2.突出正能量。正能量这个词在前几年还是特别火的，有人会产生疑问，为什么这个词会出现在英语作文当中了。实际上不管是中文作文还是英文作文，都要突出积极向上，阳光大气的主题。在叙事类作文的第二段，你写的这件事情肯定是对你的人生或是人生观，世界观，价值观产生积极的影响。而不是像小孩过家家似的，只是因为好玩，这样的文章啊就没有深度，没有思想，同样也不会是一篇佳作。同样以淮安市中考题最感谢的人为列，有学生的作文写的是最感谢自己的爷爷。他叙述的事情是自己的爷爷非常宠爱自己，从来不批评不打骂自己，如果他和他的小伙伴遇到矛盾了，爷爷总是会第一时间出来帮助自己，呵斥别的小伙伴。并且他的爷爷从来都不管他玩电脑游戏，给他很多零花钱。可能在他的心里，这就是他感谢爷爷的原因。但是这样一篇作文会赢得读者或者改卷老师的喜爱吗？会得高分吗？我觉得答案是显而易见的，因为他传播的不是一种正能量，长辈过度对自己的溺爱，反而是自己成长路上的绊脚石。

三、写作后：仔细检查，关注细节

很多学生在写完一篇文章后，总是缺少最后这个再次检查的过程，认为之前已经做了那么多的准备工作了，最后这一步可要可不要。其实不然，在你回头再读文章的时候，实际上站的高度已经不一样了，你是在修饰美化自己的文章。就像白米饭变成扬州炒饭的最后一步，厨师需要选择精美的餐具，并且把炒饭的形状修饰一下，这样就更能吸引人的食欲了。作文中的第一大忌就是尽量不要有太多的语法错误，如果你一味的追求用复杂句型，高级单词，但是反而有一大堆语法错误，那这样反而效果更差。所以，首要的保证就是你写出来的句子都是正确的句子。就像炒饭一样，如果你用坏了的，馊了的米饭去炒饭，那你放再多的调料也是没有用的，写作文同样如此。第二个细节就是文章的时态，叙事类作文的时态全文可能略有不同，比如第一段你在引出这件事情的时候，可能用的一般现在时。比如The person who influences me most is my father who has done a lot of things for others.但是第二段文章的主体部分，基本上采用的就是一般过去时。在一般过去时里面，学生最容易犯错的就是动词的过去式，尤其是不规则动词的过去式，一不留神就会犯错误，这些都是细节问题，同时也是作文产生差距的地方。而最后一段，多半是阐述这件事情对自己的影响或是抒发自己的感想，希望，那就可以用一般现在时，现在完成时或者是一般将来时。如果能做到这最后一步，那才是真正一篇上好的佳作。

参考文献：

[1]曹小红.初中英语写作课的教学思考探索[J].快乐阅读，2013.

篇9：父爱叙事作文800字初中作文

父亲是我学习上的好“老师”，十分关注我的学习。平时我的作业都会犯粗心的毛病，而检查时，我却总是“侦查”不出来。爸爸一丝不苟地检查，一点点小小的错误都逃不过他锐利的眼睛。每次他发现了错误，就让我去寻找“粗心虫”，耐心地帮助我做错误分析，避免下次再错。他教导我，要高效率的完成作业，做作业时“聚精会神”。游戏时“疯狂的享受”。为了我的学习，爸爸放弃了很多休息的时间。有一次一道题目把我难住了，我冥思苦想都找不到头绪，爸爸孜孜不倦地教我，给我举例子。虽然夜都深了，但是爸爸仍然毫不疲倦地辅导我，启发我。灯光下，我看见爸爸又增添了许多银色的头发。

在生活中，父亲从来不摆家长的架子，仿佛是我的大哥哥，非常幽默，和蔼可爱。有的父亲成天喝酒抽烟，花天酒地，这样比起来，我的爸爸可伟大了!我的父亲对自己非常节俭，袜子，衬衫都非常地旧，一件衣服竟然穿了十几年。而对我呢?却总是毫不吝啬买新衣、新鞋。父亲为了让我增长见识，开阔视野，每年放假的时候带我去旅游，已经去过北京、云南、杭州、上海等地;为了我学习轮滑，爸爸给我选了价格昂贵的冰鞋;我喜欢看书，爸爸每个月都会给我买些新书，让我每天都过得很充实，很愉快。这些点点滴滴的小事中无不饱含着父亲对我深深的爱。

父爱如山，有件事情更是深深的打动了我的心。有一次，他在体检中，检验出患了血管瘤，腹部隐隐地疼痛。但是，他隐瞒了这个消息。因为恰逢假期，按照原先的计划，爸爸准备带我去横店影视城游览。他知道如果“泄露”了这个情况，旅游的计划肯定就“泡汤”了。那个假期，我过得十分高兴快乐，却不知道父亲为了我付出了很多很多。旅游归来，父亲才肯去省城看病。

篇10：初中叙事作文800字

要说我们班的数学之最，那可非我们班的于哲浩莫属了。记得有一次，数学老师出了一道难度相当高的奥数题。题刚抄到一半时，我们就开始发蒙了，不禁议论起来。题刚抄完时，有的同学就已经做不上了等着老师讲，再过大约十分钟，老师还坐在椅子上等待着我们的答案。这时我们在下面央求老师讲题老师，我做出来了。突然，有一个声音冲破了我们的央求声，老师的眼睛一亮，哦，原来是于哲浩，他兴奋地跑出来，给老师看，我们的目光全都集中在老师和于哲浩身上，老师猛地站起来，对于哲浩说：恭喜你，完全正确!我们都很惊讶，对于哲浩都去了赞许的目光，把数学之最的桂冠给了他。

我们班的搞笑之最要数汤昕燃了。有一次课间，他走到我位置，摆出一副秀才样，对我说：听闻杨大小姐文采过人，今日，本官就要考考你的智商。我说：洗耳恭听。说实话，我想，应该不过是一个谜语罢了，能难得

住我么。他曰：从前有三条狗，一条叫在上，一条叫在中，一条叫在下，他们三个同时看见了一盆狗屎，在下吃了它请问：是谁吃了那盆狗屎，请回答完整，否则就是弱智。我想都没想答道：在下吃了这盆狗屎。他大笑不止，都笑得喘不过来气了，我这才反应过来，在下就是自己了。而他左倒又歪地站着，鼓着掌，说：精辟，精辟!我虽然很生气，但是也佩服他的搞笑功夫，把搞笑之最的奖杯颁发给了他。、

我们班还有一位歌唱之最，刘子源，你别看她小，嗓音可好了，真是赛过宋祖英，气死杨钰莹啊。这回你们应该知道他唱歌有多好听了吧。有一次音乐老师新教我们一首歌，叫《春天里》。老师让我们上表演，可我们谁也不敢。这时，刘子源举起了手，唱了歌，歌声婉转动听。

篇11：初中叙事作文800字

临近了，临近了!走出地铁，眼前出现辉光。漆黑之中，远处一点点昏黄的灯火。我被各种各样的包压得喘不过气，正鼓足心思，走向前去。是一家文具店，里面有两个小孩和老板娘在耳语。我忽然又不敢上前了——看老板娘的脸色，她似乎有些厌恶，烦躁，透露出狰狞的神情。可我顾不及了，我累极了:“老板，我东西太多了，可不可以先把一个袋子在这里放一下?”

没等她回答，我就“逃走”了，我受不了她那种甚至还带点嘲弄的眼神。至于袋子的安危，已是身外之事。

晚上，妈妈帮我去取回那个袋子。沐在家庭的温暖中，我的筋骨渐渐舒缓过来，血液流遍了身体。妈妈该回来了吧?听见妈妈的敲门声，我兴高采烈地跑去开门，同时大声地说了一句:“谢谢妈妈!”

“谢什么谢?什么都没有!”妈妈厉语回答。

刹那间，全身的血液似乎都流走了。老板娘会险毒到窃取一个学生以为生命的书包吗?若是拿走了，又会有用吗?

我不顾妈妈的责备，走出门去，漆黑一片，飞蝇绕圈的灯光下，本不剩几个的人都没有表情。我摸索着寻到那家文具店，已经关门，门旁边，正如妈妈所说，什么都没有。我疲丧了，仅剩一点点希望，我就凭着这一点点希望，在玄关边四处环顾。

忽然，我摸到一张纸条，上面写着字，我一看日期，竟是今天:“同学你好，阿姨下班了，你的书阿姨放在六号门保安处。”

刹那间，黑暗中的一切仿佛都复活了，不一会儿，我在六号门的保安那里拿回了我的书。

篇12：初中叙事800字作文

一笑而过·勇气

一笑而过是一种勇气。如果想欣赏塞北的美丽风景，你就必须有勇气接受刺骨的严寒;如果想见到美丽的彩虹，你就必须有勇气接受狂风暴雨;如果想领略泰山壮丽的日出，你就必须有勇气接受无尽的崎岖与坎坷……

官渡之战，曹操大败袁绍，再缴获的战利品中却发现有自己部下暗中投靠袁绍的书信，这无疑是对曹操的背叛。有些部下向曹操提议：“把这些有异心的人杀掉，以儆效尤。”那些背叛曹操的人则整日心神不宁，神情恍惚。不料，曹操却下令，把这些书信全部烧毁，不追究任何人的过失。曹操的这一做法，赢得了将士们的青睐，一些人改邪归正，忠心耿耿地效忠于他。

曹操的一笑而过是一种勇气，是一种不计前嫌的勇气。

一笑而过·胸怀

一笑而过是一种胸怀。天空收容每一片云彩，不论美丑，故天空无边无际;大海收容每一朵浪花，不论清浊，故大海浩瀚无比;大地收容每一粒种子，不论优劣，故大地广阔无垠。你的胸怀多大，天地就有多大……

毛泽东在湖南第一师范学校读书时，张干是他的校长，因每人要交十元学杂费，所以张干引起众学生不满，成为众矢之的。毛泽东曾写过一篇《驱张宣言》，张干曾要开除毛泽东。建国后，毛泽东成为国家主席，已近花甲之年的张干一想起自己对毛泽东的态度时，就后悔不已。毛泽东从别人那里得知张干的生活，不计前嫌，他还邀请张干去北京游玩，并给他一些生活上的补贴和照顾。这使张干非常感动。

毛泽东的一笑而过是一种胸怀，是一种非凡的气度。

一笑而过·快乐

一笑而过是一种快乐。当你痛苦时，可以去听“高山流水”，寻觅知音;可以去品“独坐幽篁里，弹琴复长啸”;可以去感受“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”……

东汉末年，河南一带饥荒严重。有一天晚上，有一个小偷溜进了陈甫的家，爬到屋梁上躲起来，准备偷东西。陈甫发现了，但却并不声张，接着，他把子女们叫了起来，一本正经地教训道：“人不能不向善，坏人并非天生就坏，而是养成了习惯，才至于此，那个梁上君子就是如此。”小偷一听，大吃一惊，马上从梁上跳下来向陈甫请罪，并表示自己从此再也不当梁上君子了。

陈甫的一笑而过是一种快乐，是一种帮助别人的快乐。

生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之辽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之雄伟;生活如歌，宽容为曲，谱曲而歌，方知歌之动听。

篇13：相伴作文800字初中叙事作文

仲夏，炎阳当空，儿时四岁。

你抱着幼小的我，坐在庭院里乘凉。从我记事起，每年的暑假，我都在你的身边度过。每逢午后，你就会伴我在院子里乘凉。有时我会从你怀里挣脱，光着脚丫在院子里跑;有时会捉一只大蝴蝶，但没有过多久，一只蜻蜓就会吸引我的注意力。看着我，你会和蔼地笑着，就像这样，消磨上半天时光。

深冬，粉妆玉砌，少时八岁。

此时，你最忙碌，新春将至，家家户户都少不了一只羊来迎接新年。我坐在门槛上，看着你忙前忙后。

不知过了多久，兴许是着了凉，我打了几个喷嚏。你注意到了，吩咐了工人几句，挑了几块羊肉走向了厨房。

大约过了十分钟，也许是二十分钟，你唤我进屋子，端上了一碗热气腾腾的羊肉汤：“快喝吧，驱寒保暖，别冻着了!”说罢，你转身离开去忙了。

现在回想起那碗汤，觉得心头尚存暖意。

暮秋，黄蝶飞舞，少时十二。

匆忙赶回家乡，你已是面黄肌瘦，病怏怏地躺在床上，与往日的神清气爽、体魄健壮判若两人。

见到你，我在怀疑是否是你，是你!我冲向床沿，握住你的手掌——曾经温暖厚实的大手，现在却似一片干枯的落叶。泪水模糊了双眼，你却强装笑颜，对我说：“只是些小毛病，过几天就好了，过几天就好了。”

我紧咬下唇，不让泪水奔涌出来：“对，过几天就好了，过几天就好了……”

那一晚，狂风呼啸，卷走了落叶，也卷走了你的微笑。

外公，外公，你陪伴着我，伴我走过了十二载春秋，伴我度过了点点滴滴。我多想再捉一次那童年的蝴蝶，再喝一碗那热气腾腾的羊肉汤，再拉一拉你温暖的大手!

篇14：叙事日记800字初中作文

第一项足球射门，这是我们最爱的运动所以个个像打了鸡血一样兴奋。比赛开始了，我们先守门。雷老师哨声一响。付子胥猛地一脚向球门踢过去。球好似一只猛虎张血盆大口朝郑壬彬飞去。但郑壬彬毫不惧怕，只见他往前一扑，使出了“如来神掌”，一下将球死死地摁在地上，生怕手一松球又飞回门里。他朝二班不屑一顾地摆了摆食指好像在说：“二班不行啊!这么近的球都射不进。”郑壬彬好像化身为天才门将，一会儿来一招饿虎扑食，一会儿来一招神龙摆尾，郑壬彬玩得是不亦乐乎，可所为神挡杀神，球来杀球啊。最后一球，郑壬彬的状态打满。只见对方球员一脚开进门里，郑壬彬的眼睛好像雷达一般，迅速的找准位置，大脑又好像一台计算机算好了抛物线，纵身一跃双手刚好拦住球，但球像个不听话的小宝宝，从郑壬彬的手上掉了下来，向球门滚去。郑壬彬一个天神下凡，不偏不倚地踩在球上，最后一个金鸡独立终结了二班的射门。

该我们射了，只见高梦赟的脚高高抬起好像游乐园里的大摆锤一般把球踢了过去。我们只听“嘭”的一声，球就像一个小陀螺一样飞了过去，球一边飞一边好像在蛇皮走位，好像在玩卡丁车一样，快速地飞到了球门前。守门员找准位置，想一下扑住，可他的想法简直是长绳系日。只见球好像装了方向盘，一个完美无缺的漂移，球进了!我们欢呼雀跃，手舞足蹈，高梦赟还十分谦虚地说：“一般一般，世界第三。”

陈禹睿，别看他个子小，但他的脚劲老猛了。只见他找准一个位置，快速助跑，脚甩得很高，几乎要与头发平齐，他的一脚球好像被霸王龙附体发出了巨大的吼声，守门员听了也抖三抖。陈禹睿的球向球门飞去，好似一个常胜将军所向披靡，在飞行过程中风卷残云，一旁的小草都快被连根拔起。我们的心已踊跃出胜利的喜悦。果不其然，连球带守门员一起进门。

篇15：陪伴叙事作文800字初中

外婆经常给我织毛衣，每次她织时候总是眯着眼，一戳，一绕，一勾，一退看得我眼花缭乱。盯着那两个针头，我却怎么也看不懂。

小时候，我总是喜欢缠着外婆给我讲故事，听着她的声音，喜欢靠在她身上;尤其喜欢看她织毛衣。一根根淡紫色的线，几分勾绕，成为了一件件带着温暖的毛衣。我看见她右手拿着针，不停的向前锥，向左拨，动作利落，快的无法形容。我望着一筐的毛线团，它在以可见的速度一点点的变小。外婆的眼睛紧紧的盯着两个长针，眼神总是跟着长针移动。她是那样的认真，空气仿佛都凝结了一般。外婆的手白白的。肉肉的，但却十分灵活，指尖穿梭在一根根毛线中。

外婆织起毛衣十分辛苦。记忆中，她每次织衣都要先洗手，穿着睡衣躺在床上，有时还会看着电视，但是每件毛衣都是线条整齐，花纹繁多。眼睛半眯着，戴着老花镜，低着头，但是背永远挺得直直的，显得格外认真。

穿上外婆织的毛衣，我总会特别高兴，巴不得让所有人看看。虽然外面大商场里买来的毛衣很好看，但是总是比不上外婆织的，我总是觉得外婆织得毛衣，最暖和，最厚实，最好看。

织好的毛衣小了，聪明的外婆总有办法在下面给我再加加长，而且一点也看不出来改动过，这样一件毛衣可以相伴我很久很久。穿着外婆给我织的毛衣，喝着外婆给我煮的香喷喷的鸡汤，我就这样在爱里长大。

我每天晚上也要打电话给外婆，外婆总是耐心地听我的倾诉，智慧地教导我。一根电话线，一件毛衣……这些小小的物品相伴着我，为我取走孤独，总是那么温暖……