童年时的雪作文

童年时的雪作文（通用13篇）

篇1：童年时的雪作文

在我上幼儿园的时候，下过一次雪，那是我看过的第一次雪。真怀念呀!大雪中，我还拍了张照片!

听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑就笑吧!反正笑声一会儿也不会给你带来祸患。

那天，我早早的起了床，看见外面的雪下的太大了，白白的雪花轻轻飘落下来，犹如一位雪仙子在舞蹈。我惊呆了，这就是雪吗!雪，我以为只是像冰块似的，硬硬的、滑滑的。原来它软软的、冰冰的，像棉花似的，一到手中就化了。雪花的生命十分短暂，可是我还是十分喜欢。

我用一个小雪滚来滚去做成了一个大雪球，当做小雪人又圆又大的身体。我又在雪人的身体上放了一个小雪球，当做雪人的头。再安上一双亮晶晶的弹珠眼睛。然后在它两旁放上两个小树枝。可爱的小雪人出现了。我拿了个胡萝卜来当雪人的鼻子。多好看啊!

妈妈说：“儿子你的雪人真漂亮。”

我说：“真的!”

我还做了一个冰雪城堡，真浪漫。我在里面和小伙伴打雪仗。有时我把很多雪放在手中和小伙伴一起扔上空中。我们大喊：“下雪啦!下雪啦!”我开心地看着。

我在雪地上跑着，跑着，摔倒了。躺在白白的雪地上，妈妈给我照了一张美丽的相片。虽然身上有点湿，冰冷冷的，可是我还是兴奋极了，根本顾不上。

我爱童年的雪，更难忘雪中快乐的玩耍。

篇2：童年时的雪作文

小时候，每当下雪都是我最开心的时刻。

下雪了，晶莹的雪花像漫天飞舞的小精灵。我兴奋地跑到屋外，拉着爸爸妈妈一起堆雪人。在地上堆起一堆雪，用手使劲拍成一个大圆球，顺着雪向前滚。滚出雪人胖胖的身子，圆圆的脑袋。我卖力地干着，一会也闲着。“嘿吆，嘿吆!”雪地里传出我响亮的声音。“唉呀!”一不小心，摔了个四脚朝天，满身是雪。爸爸妈妈乐得都直不起腰来了。啊!一个洁白的雪人堆成了。我们又开始打扮它――用红枣做个大嘴巴，胡萝卜是小鼻子，玻璃球做明亮的眼睛。做好后，我高兴地围着雪人又跑又跳，转来转去。一个可爱的小雪人，一个可爱的我，我冲它笑笑，仿佛它也在冲我笑。

雪地是我和伙伴们的乐园。我喜欢和哥哥姐姐在雪地上漫天地跑，疯狂地追打，玩“打雪仗”游戏。一个个雪球在我们之间投来投去，我们跑来跑去，躲闪着投向自己的雪球。记得那一次，我一边哼着小曲，一边用雪做着“防护墙”。“啊!”我被偷袭了。一抬头，原来是哥哥，气得我直跺脚。我连忙拿起“子弹”向哥哥投去，没想到居然命中了。正在我得意之时，姐姐也来帮哥哥。“通!”的一声，雪球正好击中我的脸，给我做了一个“白面膜”。姐姐和哥哥联手攻击我，幸亏有护墙帮我挡着，要不我早成“落汤鸡”了。我立刻反击，投去雪球一大堆———————天空中雪弹横行，雪花飞舞，构成了一幅雪中嬉闹图。

篇3：飘过童年的雪

我出生在嵩山脚下的一个小城市，印象中，故乡的冬天总会下几场鹅毛大雪。常常是一觉醒来，往窗外一望就发现屋檐上、树丫间乃至整个天地都是白茫茫的一片。顿时，早起上学的阴霾就会无缘由地消失，心情变得雀跃起来。于是，一整天的心思都被这白色的精灵所牵引，上课中间也禁不住往窗外偷瞄上几眼，这倒也为当初年少时“为赋新诗强说愁”提供了情感素材。

只不过，这一切晶莹剔透的过往都已成为了回忆。如今生活在没有严冬的广州，想看到大雪纷飞就成了一种远不可及的奢侈，而这篇描写与雪有关的童年回忆的文章让我找回了一些关于雪的记忆，也能让没有见过雪的南方朋友跟着作者的笔触进行一次雪中之旅。

——Eva

I got out of bed to see what had happened in the night. I was thirteen years old then. I had fallen asleep watching the snow falling through the half-frosted window.

While getting out of bed I remembered how, as I was nearly asleep, the night outside the frosted window had seemed to burst into a white jungle. I had dreamed of streets and houses buried in snow.

I hurried barefooted to the window. It was

1)scribbled with a thick frost and I couldn’t see through it. The room was cold and through the opened window came the fresh smell of snow like the 2)moist nose of an animal resting on the 3)ledge and breathing into the room.

I knew from the smell and the darkness of the window that snow was falling. I melted a

4)peephole on the glass with my palms. I saw that this time the snow had not fooled me. It was still coming down white and silent and too thick for the wind to move, and the streets and houses were almost as I had dreamed. I watched, shivering and happy. Then I dressed, pulling on my clothes as if the house were on fire. I was finished with breakfast and out in the storm two hours before school time.

The world had changed. All the houses, fences, and barren trees had new shapes. Everything was round and white and unfamiliar.

I set out through these new streets on a voyage of discovery. The unknown surrounded me. Through the thick falling snow, the trees, houses, and fences looked like ghost shapes that had floated down out of the sky during the night. The morning was without light, but the snowfall hung and swayed like a marvelous lantern over the streets. The 5)snowbanks, already over my head 6)in places, glowed mysteriously.

I was pleased with this new world. It seemed to belong to me more than that other world which lay hidden.

I headed for the school, jumping like a clumsy rabbit in and out of snowbanks. It seemed wrong to spoil the smooth outlines of these snowdrifts and I hoped that nobody else would pass this way after me. In that case the thick falling snow would soon restore the damage. Reassured by this hope I continued on my devastations like some 7)wanton explorer. I began to feel that no one would dare the dangers of a snowstorm. I stopped worrying altogether about the marring of the new and glowing world. Other snows had melted and been shoveled away, but this snow would never disappear. The sun would never shine again and the little 8)Wisconsin town through which I plunged and tumbled to school on this dark storm-filled morning was from now on an arctic land full of danger and adventure.

When eventually, 9)encased in snow, I arrived at the school, I found scores of white-covered figures already there. The girls had taken shelter inside, but the boys stayed in the storm. They jumped in and out of the snowdrifts and tumbled through the deep unbroken white fields in front of the school.

When we were finally seated in our classroom, we continued to watch the snowstorm through the windows. The morning had grown darker as we had all hoped it would, and it was necessary to turn on the electric lights in the room. This was almost as thrilling as the pale storm still floating outside the windows. In this yellow light the school seemed to disappear and in its place a picnic spread around us. The teachers themselves seemed to change. Their eyes kept turning toward the windows and they kept looking at us behind our desks as if we were strangers. We grew excited and even the sound of our lessons—the sentences out of geography and 10)arithmetic books—made us tremble. My eagerness to get out into the world of wind, gloom, and perpetual snow, kept lifting me out of my seat.

At three o’clock we rushed into the storm. Our screams died as we reached the school entrance. What we saw silenced us. Under the dark sky the street lay piled in an unbroken bank of snow. And above it the snowfall still hung in a thick and moving cloud. Nothing was visible but snow. Everything else had disappeared. Even the sky was gone.

I plunged into the storm and vanished fearlessly into it. After an hour I found myself alone. My legs were tired with jumping and my face burned. It had grown darker and the friendliness seemed to have gone out of the storm. The wind bit with a sharper edge and I turned toward my home.

I arrived at the house that now looked like a snowdrift and ploughed my way up to its front door. My heart was beating violently. I stopped to take a last look at the storm. It was hard to leave it. But for the first time in my life an adult logic instructed me. There would be even more snow tomorrow. And in this wind and snow-filled gloom, and even in the marvelously buried street, there was something now unplayful.

我从床上爬起来，看夜里发生了什么。那时的我才十三岁。前一夜，我在透过结着薄霜的窗玻璃看大雪飘落的时候睡着了。

起床的时候我记起来，在快要睡着的时候，隔着结霜的玻璃，夜晚似乎突然变成了一片白色的丛林。我后来梦见房屋和街道都被大雪盖住了。

我光着脚匆匆跑向窗边。窗户上杂乱地结着一层厚厚的霜，没法看到外面。房间里很冷，从敞开的窗子外面飘进来清新的雪的味道，仿佛有一只动物正栖息在窗台上，用它湿润的鼻子对着房间呼气。

闻着这股味道，看着黝暗的窗户，我知道雪还在下。我用手掌在窗玻璃上化开一个小洞向外看去，知道这次的雪并没有辜负我的期盼。白雪还在无声无息地飘落，密密匝匝地，风也动摇不了它。房屋和街道几乎和我梦里见到的一模一样。我看着这一切，虽然感觉冷得发抖，却也幸福快意。然后，我火急火燎地开始穿戴。离上学还有两个小时，我已经吃完早饭冲进了风雪之中。

世界变了个样。所有的房屋、栅栏还有光秃秃的树木都换了新颜。一切事物都变成圆乎乎的，银装素裹，看起来很陌生。

我启程踏上了探索之旅。穿过焕然一新的大街小巷，周遭显得十分陌生。隔着密集的落雪，树木、房屋还有栅栏仿佛是昨夜从天空中飘降的幽灵。清晨还没有光亮，而这纷飞的大雪仿佛一挂神奇的灯笼，摇摇晃晃地照着街巷。几处高过我的雪堆闪着神秘的光。

这个崭新的世界让我很开心。比起大雪掩埋的那个世界，它似乎和我更亲近。

我直奔学校，像一只笨拙的兔子，在雪堆间跳上跳下。这样做好像是不对的，会破坏这些雪堆流畅的线条，我希望后面不会有别人也走这条路，好让大雪很快就能把我造成的破坏掩盖起来。想到这里我放下心来，像一个莽撞的探险家，继续大肆破坏。我开始想，哪会有人敢冒暴风雪的危险。因此我完全不再担心这个闪亮的新世界会遭受破坏。其他的雪已经融化，被铲走，但这次的雪永远不会消失，太阳永远不会再闪耀。在这个漆黑一片、刮着暴风雪的清晨，我跌跌撞撞地朝学校奔去。我穿过的这座地处威斯康星州的小镇，从现在开始变成了一块充满了危险和奇遇的极地。

最终到达学校的时候，我已经被雪裹得严严实实。我发现那儿已经有许多白色的人影了。女孩子已经躲进屋里，男孩子却呆在风雪里头。他们在学校门前的雪堆里蹦上跳下，在尚未破坏的深深的白色雪原里打滚。

我们最后在教室里坐下来的时候，还在看窗外的风雪。这个早晨像大家希望的一样天色愈加昏暗，非得要打开教室里的电灯不可。这几乎跟窗外还在飘洒的白茫茫的暴风雪一样让我们兴奋。在昏黄的灯光里，学校似乎消失了，大家仿佛在原地搞起了野餐。老师好像也变了，他们不时把眼光投向窗外，还从我们的课桌后一直观察我们，就好像原本不认识我们一样。我们越来越兴奋，连我们上的课——地理和算术课本上的句子听起来都让我们激动。我渴望冲到外面这个阴暗的、刮着风、永远在下雪的世界，这种渴望总是让我跃跃欲试。

到了三点钟，我们直冲进风雪里。当我们来到学校大门时，尖叫声消失了。眼前的一切把我们震住了。在阴暗的天空之下，那一层层的街道都铺上了不见一丝褶皱的雪被。雪被之上，大雪还在不停地下着，如同一团移动的浓云。除了雪，什么都看不见。除了雪，一切都消失了。就连天空也不见影踪。

我不顾一切地一头扎进风雪里，消失在众人的视野中。过了一个小时，我发现只有我一个人了。我的双腿蹦得累极了，脸也冻得火辣辣的。天色越来越暗，风雪也似乎不再友善。风刮如刀割，我开始掉头回家。

我一路艰难跋涉回家，走到大门前。房子现在看起来就像一个雪堆。我的心还在激烈地跳动。我停下来最后看了一眼这风雪，恋恋不舍。不过我还是平生第一次信服了成年人的逻辑：明天的雪会更大呢，而且在这样风雪交加的阴暗天气里，即使在那被大雪神奇地掩盖着的街道上，有些东西现在也没什么好玩的。

篇4：童年的雪作文

二年级的那个早春，我们正在上课，一片片白皙透亮的花儿带着微笑在窗外飘逸。啊!是你!我见到了你真实的样子。你舞在天地之间，那神态自若，怡然自得的样子，在窗外飘飘洒洒。老师看我们如此欢呼雀跃，就暂且把课搁下。全班同学沸腾了，大家冲出教室，与你共舞同乐!这时，你成了我们儿时最好的玩伴。我小小翼翼地双手捧起，冰冰凉的，可心里却是暖乎乎，你那雪白雪白的，我想有谁能像你呢!

你像梨花，像柳絮，拂过我的发际，似窗花，似星星，又如那仙女千姿百态。你，好柔，好轻!你舒展身子，霎时，天地间布满了你的足迹，宛如粉妆玉砌仙境般的美丽!美哉!你洁白飘逸，纯洁良善，晶莹剔透，又默然不语!你哪儿都好!就是……来也匆匆，去也匆匆。

每当想起你，就想起那年早春的漫天飞雪，有你同伴，那快乐而又短暂的时光流露眼前，想起你，就想起那童年抹不去的美好记忆。你是水的净化者，可和水比起来，你那圣洁的生命，多显得珍贵!可你为什么只光顾北方?

我盼着你来。盼着久违的你来!

你那纯洁无瑕而又淡雅清新的气质，深深地将我吸引。你步态匆匆却是悠然自在的样子，常常使我向往那遥远的北方。

篇5：童年的雪作文

早晨起来，天不大冷，但灰沉沉雾蒙蒙的，像一口灰锅把大地扣住，给人一种抑郁的感觉，听爷爷说，这是下大雪的预兆。果然，刚吃过早饭就下起了雪，那雪花还是星星点点，接着就像满天飞舞的鹅毛一样，纷纷扬扬地飘落下来，霎时间，田野，树木，村庄全都笼罩在白茫茫的大雪之中。

中午，雪停了，太阳出来了，但天气却有点冷。我来到小院里，只见电线杆披上了白袍子，树上像开满的梨花，大地上铺上了厚厚的白色地毯。

一二年级的小哥哥玩得不亦乐乎，他们抓起雪，捏成团，像某一个目标乐呵呵地扔去，不一会儿，便打得满身是雪，但是谁也不生气。还有几个小朋友呵着冻红的小手在一起堆雪人，拿扁豆仁做眼珠，橘子皮做嘴唇，再给雪人插上一根小棒，让它背着枪为人们站岗。

篇6：童年的雪作文

我走出屋外。雪包围了我的脚，我惊讶的叫起来：好大的雪呀!兴奋地不知说什么好。只感到自己像是一只快乐的鸟儿在天空中翱翔。回过头，我一阵风似的冲进妈妈的房间说：“妈妈，外面好大的雪。”妈妈说：“那你去玩吧!”我快速冲出屋外高兴的玩起雪来……

过来二十分钟后，我终于堆出了雪人，看着雪人，我激动的手舞足蹈，说：“这是我人生第一次一个人堆出的雪人，是我最棒最难忘的童年。”这时，妈妈来到我身边，我就问妈妈：“妈妈，您童年是这样的吗?”妈妈说“我们那时在农村里下更大的雪呢!很冷很冷，你问这个问题我就想起我的童年。”说完，妈妈勾起童年的回忆……我对妈妈说道：“妈妈，您看雪花像蝴蝶一样飘落下来了，我们一起来看看冬天的美景吧!”

篇7：童年的雪小学作文

浮现出妈妈的笑脸，是那么温柔，她像一盏明灯，指引我

前进的道路。

童年的雪，飘呀飘，飘呀飘，

浮现出老师的笑脸，是那么可敬，她像一本字典，永远为

我指点迷津。

童年的雪，飘呀飘，飘呀飘，

浮现出伙伴的笑脸，是那么真诚，他像我的影子，永远伴

随着我长大。

童年的雪，是那么美丽，

篇8：我童年时的学校作文

我的童年是在我的小学——中华南大街小学中度过的，因为有了它我的人生才更加完美。

中华南大街小学坐落于河北省石家庄市桥西区，它是一个书香四溢的学校。我在这所学校生活了五年了。

起初，我并不喜欢这所学校，是因为这所学校“脏。乱。差”。脏是因为厕所旁边的那个垃圾堆，这是我们倒垃圾的地方，虽然每天都会有人来清理，可是每次进厕所都要捂住口鼻，因为太臭了；乱是因为老师管的太宽松了，每次只要体育课休息时，我都会和几个同学一起到一年级窗前听课，每当老师提出一些值得议论的问题，学生们都会跟要掀房顶一样，乱的不得了；差是因为校长好像并不关心老师们和同学们呀！我就见到过一次我们学校的易校长，且那次还是开笔礼的时候校长讲话时。

可是，如今的`中华南大街小学却“大不如从前”因为它以前给我的印象是脏乱差，现在给我的印象是就是一个字——好。因为现在我们换了新的校长，是我们的籍校长，她上任的第一天就是让我们认识她，不像以前的校长一样板着个脸，而她却和蔼可亲的给我们讲话，现在却一直关心这我们这些祖国的花朵；厕所却大整治——为了防止大家在冬天水龙头没法用，就在厕所里面安装了洗手池，而且还是热水，垃圾堆就更不用说了。这些好事都归功于我们新的新的校长；校长都利用午读或早读的时间给我们讲大道理，。给老师做培训。现在根本没有了上课自嗨的学生了。

从此，我喜欢上了我的学校——中华南大街小学。

篇9：恋年童年时的秋作文

童年时的秋是快乐的，每当到了这个时候我们都会去金黄的稻田帮父母收割，随着一棵棵玉米的倾倒又伴随着镰刀在玉米茎上划过的那熟悉的声音时我们也会开始兴奋了起来，有时我们也会在倒下来的玉米上打滚嬉戏，玉米地里的每一寸土地都印上了我们稚嫩欢快令人留念的笑脸，在玉米地里我们不时会给父母们增添麻烦。父母总是告诉我们要小心可我们总是把这种普通但伴随着真挚的爱的话语抛在脑后，当我们在玩耍满足自己的快乐的时候是否也曾想过在一旁忙的满头大汗的父母！

童年的秋是难忘的，到了秋收时节这是最忙碌的时候了，看那田野上一个个身影在那做着重复的动作，就算累的.大汗淋漓也只是轻描淡写的擦一下汗水之后就继续工作，就这样蹲下又起来蹲下又起来……像是再还祖祖辈辈所未还完的债，在这时节令我难忘的东西有两个：第一个就是家家户户忙碌的身影，第二个就是难忘而又淳朴的稻香味！

童年的秋是充满幻想的，每当我们几个小伙伴坐在一棵大树下的时候伴随着落叶的飘落我们就开始说将来的梦想，有的说我将来要赚大钱，有的说将来要成为公司老板……每当这个时节令我幻想的东西有两个：一个是随风凋零的落叶，第二个是燕子南飞时的情景！

篇10：童年时的好友中学生作文

记忆的脚步，已经在我的脑海中走了起来。金色的年轮，也是糊随着时间的推移，慢慢的增多。一晃十二年过去了，我已从一个咿呀学语的小朋友，到现在的少年。记忆中，我有过春日的温馨，夏日的开阔。秋日的感伤，冬日的宁静。有着蓝天上漂浮着朵朵白云的惬意，就在地面上坑坑洼洼的艰辛。我童年的好友，陪我一起营造起了记忆的乐园。

她是一个来自城市的孩子。他非常喜欢学习，渴求知识，和我一样，有一颗自由自在的心灵。他也很喜欢在蓝天中翱翔的鸟儿，因为能在天空中自由自在的飞翔。白云更是他的最爱，她每当看到白云，就想到了他，自由自在的童年生活。

他有一张朝气蓬勃的脸，一头乌黑发亮的头发，两颗炯炯有神的眼睛，还有一张滔滔不绝，却上知天文，下知地理的嘴。他知识渊博，令人敬佩！

和他相处的那段日子，成为我一生中最珍贵的回忆。

记得有一次，我们正在家里玩。突然看见了，阳台上的一盆花里，正停歇着一只鸟。我仔细一看，原来这只鸟长得很漂亮，五彩缤纷的羽毛，细长细长的嘴巴，小小的黑黑的小眼珠，滴溜滴溜的转个不停。我赶紧拿了一个小碗，轻轻的走过去，使劲的一扣，再用手一抓，就放进了鸟笼。他感到很无奈，对我说：“他现在不是一只真正的鸟了，唉！”“你怎么这样说呢？”我很奇怪。“因为鸟儿要拥有自由的天空，要拥有真正的快乐，可是他呢？只能拥有这一个束缚它的笼子。”我不禁看了看这只小鸟，他低着头，一言不发。原本美丽漂亮的羽毛，也显得那样的灰暗，无神。

“走吧，我带你去看一看真正的.鸟。”说着，他领着我跑了，跑向了哪里？

我们来到了一个四面绿树环绕的小山坡。“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”去听这里到处都是快乐的小鸟鸣叫的声音。好像正在演唱着自然的歌曲。我们仿佛来到了童话世界，只听他对我说：“你看，这些鸟多么的快乐！多么的自由。他们回到了属于他们自己的家里，享受着自然带给的乐趣，该是多么的惬意呀！而比起那些整日关在笼子里的鸟，这是多么的快乐呀！”他仿佛是一位思想家，滔滔不绝却又有理有据的为我演说着。是的，这些小鸟的快乐，那些被关在笼子里的小鸟又怎么能感受得到呢？

篇11：童年时的白桦林作文1300字

白桦林消失了，随着太阳的出现，雪的融化消失了，寂寞依旧在风中飘着……

那一夜，我睡得很安详，甚至不知道，那一夜，白桦林会消失，机器动着，用勤劳形容是可以的，但是不可能，因为，它砍伐了白桦林。

春风吹绿了世界，唯独白桦林，我又来到这儿时，看到的不是一个个挺立的身影，而是，一桩桩树桩——这是每片树林的结局，辛苦地活，就被人们这么残忍地将它们推向死亡。走了进去，不是靠着树干坐下，而是，坐在树桩上。

寂寞不再歌唱，我划着树上的年轮，渐渐明白，这片白桦林的消失，就等于告诉我，我的童年就这么结束了，就等于告诉我，寂寞完全属于我，而不是我和白桦林共同拥有的，就等于告诉我，原来，寂寞的歌唱者是我……

我拉着粉蓝色的行李箱，一步步向草地外走去，去寻找童年时的白桦林，去寻找属于我的白桦林……

篇12：关于童年的雪的散文

半山腰以下的树叶，颜色千姿百态，一片是暗红的柿子树叶，另一片是黄色的栗子树叶，还有绿色的松树叶，各种颜色的树叶，衬托着山头那玉一般的冰雪，像一幅漂亮的山水画。

那美玉一样的雪景曾让我心驰神往，难以忘怀。后来大人们告诉我说，那是因为山上要比山下冷，所以山下下雨的时候，山上就开始下雪啦。

天越来越冷了，在我记忆中，小时候的冬天总要下好几场大雪。下雪之前，天空很暗。

风刮的呼呼的。树枝在风中摇摆，残剩的枯叶不时的被吹落到地上，翻滾着飘向远方。风大的时候，窗户外面能听到刮风的声音。天空阴冷凄凉，不见一点蓝色。

雪花终于落下来了，先是小雪，后来逐渐变大。

大片大片的雪花落下来后，在外行走的人们，头上，脸上，眉毛上瞬间沾满了雪花，口中还不停的哈出白气。那时的雪，大多在傍晚下起，下雪时由于天暗，许多家里已经亮起了电灯。

没有暖气，每个屋子里会点一个烧煤的炉子取暖。炉子上总是坐着一把烧水的大壶。家里的炉子用处很大，大铁壶里的热水可以用来做饭，洗脸洗脚，洗衣服。几乎二十小时都坐着热水。

炉子可以用来烘干洗服。小孩最期待的是烤馒头，晚上睡觉前围着炉子放上几个馒头烤，第二天上学，一人拿一个烤的焦焦的馒头，边吃边去上学，很是惬意。

下过大雪后，清晨出门，地上白茫茫的一片。没有一点瑕疵，没有一个脚印。

白白积雪反射的光能看清道路和旁边的树木。那时去学校的路上没有路灯，凭着雪色的反光，我深一脚浅一脚的去了学校。积雪很深，常常没过脚脖子，打湿了棉裤。

小时候上学的教室也是烧媒炉子取暖。轮到值日时，早晨六点半就要起床去学校点炉子，先把炉堂掏干净，然后塞进一些报纸，报纸上面再放一些劈柴，最后放的是煤炭。

一切准备好后，拿出一张纸从炉子下方的小洞里放进去，用火柴点着，火往上走，炉子里的纸和劈柴也就跟着着了，烟筒把烟抽走后，火越烧越旺，最后把煤炭也烧红了，这样炉子就算点好了。

小时候的雪很干净，干净的可以吃。那时没有什么污染，吃雪的时候，先找一块干净的雪地，用手把上面的积雪拨开，双手捧起下面的白雪放到嘴里，雪没什么味道，凉凉的，放到嘴里就化了。

有时雪下的很大，下过雪以后，地上的积雪，有三十公分厚。大雪封山，一些好看的小鸟会从山里飞出来觅食。

小孩们会扫出一块干净的地方，在地上挖一个小坑，坑上放二块砖，支上二根小棍，在坑里和周围撒上些小米，鸟在吃食的时候，从边上往坑里走，吃到坑里时，会碰到一根一头悬空的小棍，小棍是由另一支小棍抵住在砖上的，那支小棍的另一头支撑着砖头。

小鸟碰到悬空小棍时，小棍转动，支撑砖的小棍就会滑落，砖就倒了，砖倒下后，小鸟会被扣在坑里，有时候还能捉到活的。

小时候的雪很美，美得让人不忍踩踏。清晨第一个出门的人，总要留下一縷清晰的脚印。

大人们说，动物的脚印可以让猎人寻找到猎物，坏人的脚印可以让好人抓到坏蛋。我曾遥望白雪皑皑的山脉，想着那里面会不会有猎人要找的猎物？或者有好人要抓的坏蛋。大雪带来了神奇，也带来了幻想。

雪天到树林里去玩，到处是白茫茫的积雪，一棵棵树皮打湿后发黑的老树，静静的站在那里。

四周静悄悄的，没有一丝声音。亮起嗓子吼叫几声，声音可以传出很远很远。唱上一段京剧《打虎上山》，非常豪爽。“穿林海，跨雪原，气冲霄汉。”歌声飞扬，我们的激情也在飘荡。

下雪天对孩子们来说，最兴奋的事就是打雪仗了。刚下的雪比较散，不容易捏成团，即便捏成团了，也捏不大且轻飘飘的，打到人不疼。但积雪过二三天后就不一样了，很容易捏成大雪团，而且雪团很硬，打到人脸上、头上都很疼。

打雪仗一般是男孩和男孩打，女孩和女孩打。女孩打雪仗比较斯文，捏一个雪团轻轻扔出去，然后嘻嘻哈哈的笑一会，再接着玩。男孩就不一样了，常常分成几伙，相互攻击。有的先捏上四五个雪团，而且捏的很硬，大小适中，衣服兜里揣几个，手上还要拿上二三个，才发起冲锋。

尽可能靠近目标，迅速扔出手中的雪球，专打对方的头和脸。打完就往回跑，跑不好就摔在地上，让对手追上用雪团猛轰。弄得身上到处是雪，猛轰过后，对方撤了，这才站起来擦擦鼻涕，抖落积雪，继续捏雪团，继续打雪仗。有时要玩到天黑。

身上大汗淋淋，头上冒着热气。所以那些年在我记忆中，从没有头痛脑热的感冒发生过。

下雪最容易玩的游戏就是滾雪球，大人小孩可以共同参与，有时全家人一起滚一个雪球。滚雪球时，先把雪归拢到一起，捏成一个较大一点雪块，呈球状。

然后放到雪地上滾，雪球滚动时不断沾上新的雪，就越滚越大。开始一个人用脚踢着滚，雪球滚大后，脚踢不动了，就用手推，一个小孩推不动，就二个人一起推，有时还要大人帮有时帮忙推。

雪球一般推不了很大，原因是楼里住的小孩多，许多人要滾雪球，楼前后的雪有限，一滚雪就少了，又都不想往远处跑，所以雪球滚不大。

如果要做雪人，就要再做一个小的雪球，放在大雪球的上面，当雪人的脑袋。找二个煤球，放在小雪球上，当眼睛，鼻子用胡萝卜插上，再找二根树枝当做胳膊插在大雪球上，雪人就基本做好了。

为了看着像，有的家还找出旧草帽扣上。活生生的雪人就立在那了。为了让雪人多保存几天，每天还要往上面拍些新的雪块。

滑冰是下雪后小孩最喜欢玩的项目。我们家的楼西头有一个小坡，每回下雪后那里都要有许多小孩排着队滑冰。有人先在头天往坡上泼一些水，让小坡更滑。

滑冰时男孩一般都站着滑，或者一个人蹲着身子滑。女孩则喜欢俩人或几个人排成一行，后面的人搂着前面人的腰一起蹲在地上滑。这样的好处是不容易摔倒。

有的人滑不好会摔跤，弄一身的雪，大家就一阵嘲笑。然后继续排队滑冰。

小孩们滑冰的积极性很高，每天不到天黑是不会回家的。后来有人发明了用木板和竹片做成滑雪车，跑到山坡上滑雪。

滑的时候速度很快，一不小心就翻了。有些惊险但也很刺激。于是大家都争着学做滑雪车，然后跑到山坡上去滑雪，一直到雪化为止。

该玩的都玩了，终于到了化雪的时候。化雪天很冷，冻的耳朵痛。棉帽子要放下护耳朵的带，女孩大都在头上围个头巾。那时地上除了马路是柏油的，几乎没有可以走的水泥路以及砖铺的路。

所以脚下十分泥泞，搞不好会滑倒摔跟头。走在路上，脚底下的鞋会沾上满脚跟的泥，用脚一踢会摔出老大一块泥巴。

雪在融化，地上慢慢变成一块雪一块地，黑白交融，最后雪没了。蓝天白云下，又只剩下清华山头那一块带雪的美玉。那冰雪洁白的山头印在了我的脑海，久久不能忘去。

篇13：童年时的观雨-散文

夜半时分，牵着狗去散步，刚刚还很宁静的天，突然就下起雨来。雨随着众生的落幕而愈下愈大，愈下愈热烈，合上眼静静感受着雨，就像是触及到前世的因果，在今生与我相会，心里颇有愉悦。

童年对雨没有好感，一是，雨天来时，母亲便不准我和弟弟到外面玩，因此我只能坐在门槛上等待朋友来访；二是，雨会影响生意，时常因为下雨的缘故，一家人一天也就糊口着过了。

我常听见母亲发愁，叹息说：“这雨一下，今天的生意又没法儿做了。”

雨有“春雨贵如油”的说法，像我住在南方，时常都有雨，所以并不是什么稀罕事儿，自然对它没有一点爱惜的感受。相反的，厌倦多一些，人在景气的时候大多喜欢“丰腴”的滋味。

如果是小雨，就带着茶水，坐在窗边或者门槛上，静静的观赏，有时候一坐就是整个下午。

我曾经写过一个故事：

说有一个小和尚问老和尚，“为何世间多烦恼？”老和尚就带他去看花，正好天空下着雨。老和尚问：“你看身旁这朵花美吗？”小和尚说：“美”。老和尚有问：“你看这雨中的花美吗？”小和尚说：“不美。“老和尚笑了笑。小和尚不解的挠挠头。老和尚告诉他：”花并没有美丑之分，花是自在的花，我们无非是灌输任何一种心情去看花。烦恼好比是雨，有时候不去看它，多想想开心的事情，心也就美了。‘’

我想到，如果我们能保随时持一种开朗的心境，把烦恼当作生命的养料，自然可以活得开阔，内在，菩提。

有一次班里换座位，换到靠窗边，天空刚好下起了雨， 我望到窗外，感受着雨的滋润，心情就格外的清明。

突然想起，在离县城不远的所在，有两个莲花池，是专供莲藕和莲子的。去教室的路上，如果是骑车，总会经过那里。如果是遇到雨后，让人不禁想起《荷叶母亲》中荷叶勇敢无私的形象；在月下则像是《荷塘月色》，心情也如那月光流水一般。

莲花经过雨水的`冲刷，就显得婀娜多姿，像极了一位清雅脱俗舞女；雨水滴在荷叶上，看上去也是清明透彻的，给人细腻的感觉，让人整个身心都会沉淀下来。

季老先生说观雨、听雨是雅人的事情，我在这里完全是俗人，但俗人也可以悠闲的观雨，就像这自在的雨一样，何乐而不为呢？

记得还有一次，老师让我们用雨字造句，自己原先的句子已经忘记了，只记得老师念过，“雨就像是眼泪。“至于是谁的眼泪，是天公？是情人？还是未断的缘分呢？

我且抄一段苏轼的诗念与你们听：

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生

时常记念远亭先生的“常想一二”，常想一两件开心的事，内在就不自觉地开朗起来。