作业长培训试题（共7篇）
篇1：作业长培训试题
作业长制培训测试题一
单选题
1、美国领班制在基层主要进行的是 A 管理。
A、效率管理 B、成本管理 C、人员管理 D、效益管理
2、宝钢作业长制主要以 B 为蓝本
A、美国领班制 B、日本作业长制 C、宝钢独创 D、综合A、B内容
3、在进行专业搭接时，有些岗位的工作责任很难划分，这时需要用 B 来进行管理。
A.岗位责任制 B.职务明细表 C.标准化作业 D.相互协作
4、管理者在没有发生问题时要有潜在问题意识，对已发生问题时要防止问题再发生，请问：防止问题再发生是属于管理者的 B。
A．一般工作 B．本质工作 C．日常工作 D．专业工作
5、管理者在质量管理上要严格树立对 D 的理念。
A．对领导负责 B．对管理者负责 C．对上一个工序负责 D．对下一个工序负责
6、本质安全是指： C。
A、设备本质安全 B、标准化作业 C、人、物、环、管等的本质安全
7、生产经营单位从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或者操作规程，造成重大事故，构成犯罪的，应 A。
A、依照刑法有关规定追究刑事责任 B、给予处分 C、扣发奖金
8、JK小组的类型有现场型、攻关型、创新型、服务型和 C。
A、检查型 B、研究型 C、管理型 D、科研型
9、JK小组课题来源有指令性课题、小组自行选择课题及 B。
A、命令性课题 B、指导性课题 C、问题性课题 D、现场性课题
10、JK课题分析原因常用的工具是因果图、系统图、头脑风暴法、C。
A、直方图 B、排列图 C、关联图 D、散布图
11、JK课题的对策表按照5W1H原则制定，即：要因、对策、目标、C、地点、时间、负责人。
A、效果 B、问题 C、措施 D、方法
12、自选JK课题的计划阶段包括：选题理由、现状调查、设定目标、分析原因、B 及制定对策。
A、效果检查 B、确定主要原因 C、选题理由 D、标准化
13、JK课题设定目标的依据是：上级下达的考核指标、条件相当的同行业先进水平、历史上曾达到过的最好水平、顾客的需求及 A。
A、问题解决程度的测算分析 B、自己认为可达到的 C、比原来高一点 D、小组讨论，少数服从多数
14、根据 C 要求制修订本作业区岗位规程。
A、厂技术组要求；B、平时作业习惯；C、技术规程；D、作业指导书；
15、设备维护的四大标准包括：维修技术标准、B、点检标准、给油脂标准。
A、检修标准 B、维修作业标准 C、安全标准 D、施工工序标准
16、在宝钢基层管理的“五制配套”中，是以标准化作业为（C）的。
A、核心 B、基础 C、准绳 D、重点
17、标准化作业的主要内容有（C）个方面。
A、6 B、7 C、8 D、10 18、3、工作服是属于（D）的范畴。
A、行为动作标准化 B、安全工作标准化 C、管理方法标准化 D、职工着装标准化
19、标准化作业的推进是按照（B）来运行的。
A、SDCA循环 B、PDCA循环 C、SADC循环 D、DPCA循环 20、宝钢现场管理“5S”的内容有（C）。
A、素质 B、整合 C、清洁 D、打扫 E、卫生
21、联络语言标准化属于（D）的范畴。
A、工作程序标准化 B、礼仪环境标准化 C、时间系列标准化 D、行为动作标准化
22、岗位规程由与该工作有关的（A）来参与制定。
A、作业者 B、分厂管理人员 C、协力人员 D、领导
23、岗位规程的审批权在（C）。
A、班组 B、作业区 C、分厂 D、厂部
24、作业长在作业区在进行管理中，作业长的绩效分是（）。A、作业区最高 B、作业区平均分 C、作业区作业区最低分
篇2：作业长培训试题
多选题
1、作业长主要拥有 ABCDE 权力
A、事故处置权 B、作业指挥权 C、绩效管理权 D、现场改善权 E、岗位组聘权
2、作业长主要任务是 CDEFGH 等内容。
A、效率 B、效益 C、士气 D、质量 E、安全 F、产量 G、成本 H、交货期
3、宝钢作业长胜任素质模型是指 ACE 的模型。
A、现场管理 B、基本素养 C、团队管理 D、综合素质 E、自我管理
4、若唐钢采取“五制配套”基层管理模式，需要配套 ACDEF 基层管理原则
A、重心下移 B、生产指挥 C、横向协作 D、工序服从E、权力委让 F、自我了结
5、作业长的角色是 ADE A、小厂长 B、小工会主席 C、小客户代表 D、小书记 E、小工程师
6、标准的特点是（A、D、E、C）等。
A.全员性 B.人为性 C.严肃性 D.规范性 E.科学性
7、宝钢标准化作业的推进方法有（A、B、C、F）等 A、重点突破推进法 B、人员分类推进法
C、综合管理推进法 D、责任到位推进法 F、现场巡检推进法
8、典型线路推进法的具体方法有（A、D）
A、树立典型 B、岗位分类法 C、先进操作法 D、标准化作业试点 9．宝钢现场管理“5S”的内容有（A、B、C）。
A、素养 B、整理 C、整顿 D、打扫 E、卫生
10、在执行标准化作业的过程中，要注重以下五个关键环节，它们是（A、B、C、D、E）等。A、培训 B、执行 C、检查 D、辅导 E、评价
11、宝钢基层管理中“五制”以（B）为中心，以（C）为准绳。
A、计划值管理 B、作业长制 C、标准化作业 D、设备点检定修制 E、自主管理
12、计划值的定义可从以下 B、C、D 三个方面理解。
A、控制生产成本；B、企业共同认识；C、管理基础数据；D、最小的基础标准数据。
13、设备管理的任务是以优化企业 B 为核心，以降低企业 C 为目标，对设备实施综合管理。A、生产作业成本；B、设备维护资源； C、运行维护成本
14、定修就是在点检的基础上，在主作业线设备(或对主作业线生产有重大影响的设备)停机（停产）条件下，按 A 进行
C 的。A、定修模型； B、检修作业； C、计划检修
15、点检员按“五定”法对设备实施点检管理。“五定”具体指： A、C、D、F、G。A、定点；B、定量；C、定法；D、定标；E、定性；F、定期；G、定人
16、设备检修八大准备是指： B、人员准备、C、工器具准备、E、F、挂牌准备、组织准备。
A、施工准备；B、项目准备；C、方案准备；D、生产准备；E、物料准备;F、安措准备
17、TPM是全员生产维修英文（Total Productive Management）缩写，即全体人员参加的生产维修、维护体制。它包括 A、设备、C、D、销售、人事六位一体人员。
A、生产；B、成本；C、检修；D、采购
18、自主管理活动小组的课题类型有（A、B、C、D、E）。
A、现场型 B、攻关型 C、创新型 D、服务型 E、管理型 F、降本型
19、自主管理活动小组课题来源有（A、B、E）。
A、指令性课题 B、指导性课题 C、问题性课题 D、现场性课题 E、小组自行选择的课题 20、JK课题分析原因常用的工具是（A、B、E）。
A、因果图 B、系统图 C、直方图 D、排列图 E、关联图 F、亲和图
21、JK课题设定目标的依据是：上级下达的考核指标、条件相当的同行业先进水平、历史上曾达到过的最好水平、及(A、D)。
A、问题解决程度的测算分析 B、自己认为可达到的 C、比原来高一点 D、顾客的需求 E、小组讨论，少数服从多数决定
22、以下那些JK课题名称较好：（B、E）
A、优化控制，提高炉效 B、缩短高炉异常期间炉下配罐时间 C、提高1420冷轧产品合格率 D、实现挖潜增效 E、降低荣威副车架管件液压成形工序的不合格品率
23、质量管理8原则是 A、B、D、E、G、H、I、J。
A、以顾客为关注焦点；B、领导作用；C、用户沟通；D、全员参与； E、过程方法；F、设备不断更新；G、管理的系统方法；H、持续改进； I、基于事实的决策方法；J、与供方互利的关系
24、作业者在作业的每一瞬间，都将会决定着产品的 A、B、D、E 等工作。A、质量；B、交货期；C、沟通；D、成本；E、安全
25、宝钢营销按照“三个就是”的要求满足用户需求，三个就是包括 A、C、D、。A、用户的计划就是宝钢的计划；B、用户的质量就是宝钢的质量； C、用户的标准就是宝钢的标准；D、用户的利益就是宝钢的利益； 26、18、检修结束后的“5S”，是指：整理、A、清扫、B、D。
A、整顿；B、清理；C、素质；D、素养；E、验收。
27、点检的内容包括编制点检标准、编制点检计划、（ABCDE）等。（多选）
A、编制点检路线图 B、点检实施 C、点检实绩管理 D、备件管理 E、安全管理
4、定修实绩管理主要包括、A B C。
A、定修计划时间命中率；B、定修计划项目完成率；C、定修负荷误差率 ； D、提质量异议
28、定修模型的五要素指定修周期、定修时间、B C D。
A、计划值 B、工序组合 C、施工日 D、检修负荷
29、一个岗位仅仅知道 “做什么”、“怎么做”还不够，还要知道什么时间要做到什么 B、达成什么 D。
A、要求 B、程度 C、结果 D、目标 30、岗位绩效评价指标由 B C E 组成。
A、操作指标 B、岗位说明书 C、上级部门的绩效目标 D、作业长讨论 E、跨部门流程要求
31、业绩计划书不是作业长凭空想象出来的，需要大量的 A、D 和 F。作业长和员工的两方取得认同，这是业绩计划书的生命所在。
篇3：小学英语“长作业”设计初探
一、特色“长作业”,感受校园风景
水果的教学是牛津教材的主题之一,渗透在每个年级的教材中,难度呈螺旋式上升。果树作为我校的特色,陪伴着学生们成长,成为校园一道美丽的风景线。我校每一种果树旁都有精致的铭牌,上面还印有英语名称和相关解说。于是,在教fruit这一单元时,我让三四年级学生撰写关于水果的英语小作文。写作文是让学生们颇感头疼的事,所以我并不急于求成,而是把作文任务分拆,分“小步走”。我先让学生观察校园里的果树,细心的学生会注意到铭牌,初步接触到单词的字形。接着,我鼓励学生担任小记者,发挥英语特长,为校园里的水果找到正确的英文名。在下次上课反馈时,我再请学生们把自己搜集的资料拿出来交流。通过记录和查阅资料,学生们学会了更多单词,学到了课堂上学不到的知识。
然后,在课上我请学生用英语表述你喜爱的水果并写下来。对于一些动手能力较强的学生,我鼓励他们通过写标语、制作标志来保护果树,为果树生长出一点力。经过记录、查阅,一篇篇关于果树的英语作文便诞生了。最后,在上课时朗读交流,班级评出比较优秀的作品,张贴在学习园地,供全班学生学习。
二、观察“长作业”,关注万物生灵
苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》书中曾写道:“要让学生能够同时看见、观察和动手。哪里能做到这三点,哪里就有生动的思考,使智慧得到磨炼。”
于是,在学习教材5Abutterflies后的春天,我给学生一个任务,就是必须将蚕宝宝养大,并同步写观察日记,题为“Silkworm's life”,时间为两个月。有些学生照搬了课文中的原句,巩固了课文中的知识,而一些善于动脑筋的学生对课文进行了仿写,并加入了自己的心情,十分富有生活气息。又如,在教学4APlant时,我布置了一个作业,观察教室生物角的懒人盆栽或花卉,考虑到植物的生长周期比较缓慢,所以这次我让学生写观察周记。
通过这样的写作活动,学生的英语写作潜力得到了充分的挖掘,一些学生还通过查字典和上网查阅,学到了一些科普知识和不同的英语表达方式。
三、有声“长作业”,记录成长轨迹
优美的语音语调是人际交往和社交场合不可缺少的,而语音语调是需要不断听录音模仿才能形成的。小学阶段是训练学生语音语调的关键期,如果错过了这个时机,长大后纠正就有一定的难度。一个比较有效的纠正语音语调的方法就是录下自己的发音并进行评价。到了寒暑假,我会布置录音作业,其中的基础作业是让学生模仿课文录音朗读。长期听课文录音,学生早已有了厌倦感,忽然听到自己的声音便产生了一种新鲜感,对自己的一些失误也就特别敏感,对自己的要求也突然高了起来,有的学生往往要录好几遍,直到满意为止。
篇4：化解小学科学作业长的障碍
一、可支配的课外时间有限，作业内容难以完成
有调查表明，小学生可自行支配的课外时间不多，且随着年级升高，可支配时间呈日趋减少之势。这对长作业的实施影响巨大，因为长作业历时长，需要花费较多的课外时间完成，时间不足会妨碍长作业的持续进行。于是，一些学生会在客观困难面前止步，打退堂鼓；一些学生则态度马虎，草草了事；坚持做下去的学生也会因为时间捉襟见肘而疲于应付。因此，时间不足容易使长作业的实施“走过场”，不利于学生科学态度与学习习惯的培养。
二、可利用的校外资源不足，作业过程容易走样
正所谓巧妇难为无米之炊，资源配置条件也是制约小学生长作业有效实施的主要因素之一。例如，在都市高楼林立、空气污浊的情况下，一台合适的天文望远镜成了星空观测的必备工具；种植、养殖作业需要购买相应的动植物，日常进行培养方可观察与记录；社会调查与实践最好事先联系走访对象，谋划所要研究的问题，妥善安排出行路线，而且需要成人陪同。凡此种种基础性资源，因为实际条件不满足、不匹配，长作业预期任务是无法完成的。长此下去，必然会导致学生对长作业丧失兴趣，甚至容易产生抵触的情绪。
三、可提供的家庭支持缺失，作业结果少有收获
通常，经教师课内指导后，学生在课后做长作业，作业过程一般需要家长的介入、支持与配合。有些家长对于长作业的意义认识不足，没有主动支持孩子去做；有些家长因为家庭、工作事务的缘故，无暇帮助孩子去做。许多科学教师也没有主动、及时地与家长沟通，共同关注孩子做长作业的过程。因此，家校之间如不能对长作业的实施提供有力的支持，很多学生会因为无法独立完成长作业，无奈地选择放弃。
长作业上述问题的出现，虽有客观困难方面的原因，但只是表层的。真正导致长作业难以维系的根源是科学教师，其对长作业的综合效应与长远意义认识不足，对长作业的实施过程存在短视性，使得很多的长作业面临“做不长”的尴尬。我认为，长作业是儿童自主学习的有效途径与方式，科学教师要通盘谋划长作业的实施方案，才能切实扭转长作业“名存实亡”的境地。
一、科学制定实施计划，统筹安排长作业内容
一直以来，长作业内容多样多样，但在科学教材中分布零散，缺乏合理的规划，在主题单元的学习中往往处于从属地位。我认为，应该按照学生的年龄特点与认知发展水平对长作业进行重组，每个学期安排长作业必做项目与选做项目。必做项目要有详尽的作业过程，要收集作业成果归入学生成长记录袋中，并纳入期末科学成绩考评范围。选做项目由学生视时间与实际条件采取不同的实施方式，对于过程与结果不作统一要求。
科学教师要在学期初就公布本学期的长作业计划，必做的一种，选做的两种，其中有一种是下学期必做的，在每一种类型后面以列表的形式列出建议实施的长作业内容。这样可以减轻学生不必要的负担，也使教师能够集中精力指导学生完成必做的长作业，保证长作业的实施质量。例如，五年级上学期的长作业计划，规定夜空观测是必做的长作业，而自编科普小报、社会实践则是选做的长作业，建议把看月亮的模样作为必做长作业的内容。由于公布早，即便天气不好，学生没看到月亮的模样，在记录本上留空，到了下个月的时候可以再去观察与记录。而观察到的日子则可以归纳每个月的变化规律，对比前后月份的月相差别。为了配合日常观测，可以集体组织或学生自发去参观科普场馆，从而更深刻地认识月相变化。
二、提早发放实施指南，恰当化解长作业障碍
由于学生在课后完成长作业，教师无法及时、准确地进行指导，因此有必要在长作业实施前充分预设学生可能存在的困难，指导学生恰当地化解。我觉得，科学教师可以为每个孩子提供一份精心编制的长作业实施指南。指南中应列出每学年长作业实施的序时进度要求、介绍必做长作业项目的意义、实施途径与步骤、注意事项，提供对此长作业的实施可能有帮助的本地资源名称、地址、联系方式，网络资源以及科学教师本人的电话、QQ号等。
有了这样一份周详的长作业指南，学生做长作业时不会因为困难而退缩，他们与家长可以及时地向科学教师反馈问题，寻求进一步的帮助与建议；也能够根据实施指南的信息，从其他途径获得帮助。这样的指导不再是空洞的说教，教师专门针对长作业的薄弱环节，提供了多渠道、多形式的支持，有利于学生有效地克服困难，在完成长作业的过程中收获良多。
三、合理运用考评手册，不断增强长作业成效
科学教师要建立并完善一整套的长作业考评措施，激励学生积极、主动地完成长作业，提高长作业的质量。我以为，可以通过开展“长作业争章”活动，运用“长作业记载手册”这一形式，加强对长作业实施过程与结果的评价。
在手册上，根据长作业的类型与内容，设置相应的奖章名称，每种奖章有相应的达标要求与考评方式，并且对不同年级的要求有着递进性。对于四年级同学还要求能够下载资料，并把搜索到的相关资料存放在以科普主题命名的电脑文件夹中。对于五年级的同学还要求能够对保存的单篇科普文章进行编辑，把自己所需要的内容从原文中提取出来，形成一段完整、通顺的话，另建一个文档保存。对于六年级的同学，还需要对多篇科普文章的内容进行对比，从中选择符合科学而又通俗易懂的资料，加上自己阅读后的思考与理解，生成一篇新的文档。各级奖章的获得要呈现实实在在的检索资料与文稿为凭。每学年获得的奖章及奖章等级的递进情况，都要由科学教师在学期结束前记录在学生的《长作业记载手册》上。
综上所述，科学教师对长作业的实施要着眼长远，立足现实，采取多种方式，加强沟通、协调与服务，逐步建立保障机制、完善考评举措，促进长作业各项目标任务的全面达成与整体推进，实现儿童科学素养的可持续性发展。
篇5：宝钢作业长制 试题
第1题宝钢作业长现场管理理念是“竞争在市场，竞争力在现场”。对 第2题后备作业长是作业长职务资格双轨制的产物对 第3题二级厂部长负责本单位作业长队伍的日常管理错 第4题宝钢一般在作业区只设置一个作业长。对
第5题作业长可根据班组长的能力，将分厂委让的权力部分委让给班组长错
单选题
第6题作业长在处理横向关系时，最为有效的方法是实行（）。(5.0分)A 权力委让 B 自我了结 C 专业搭界 D 工序服从 参考答案：D
第7题作业长的任务包括（）等六项。(5.0分)A 管理 B 队伍 C 服务 D 产量 参考答案：D
第8题在进行专业搭接时，有些岗位的工作责任很难划分，这时需要用（）来进行管理。(5.0分)A 标准化作业 B 相互协作 C 职务明细表
D 岗位责任责任制 参考答案：C
第9题二级厂厂长的三项任务之一是（）。(5.0分)A 带好队伍 B 做好经营 C 搞好管理 D 搞好安全 参考答案：A
第10题在宝钢基层管理的“五制配套”中，是以标准化作业为（）的。(5.0分)A 重点 B 基础 C 准绳 D 核心 参考答案：C 多选题
第11题作业长推进办公室成员单位包括（）。(10.0分)A 人力资源部 B 企业协会 C 财务部 D 二级厂部 参考答案：AB
第12题作业长的任务包括（）等。(10.0分)A 安全 B 产量 C 质量 D 队伍
参考答案：ABC
第13题工序服从就是以工序的重要性来决定作业长之间的工作关系，它包括（）。A 维修工序服从生产工序 B 下工序服从上工序
C 一般工序服从于核心工序 D 辅助工序服从主体工序 参考答案：CD
第14题作业长的“五项职责”包括（）。(10.0分)A 班组建设 B 基础管理 C 专业管理 D 队伍管理 参考答案：ABD
篇6：作业长培训心得体会)
作业长培训心得体会范文(一)
首先感谢国家文化部给我们这次学习的机会，让我参加了这期文化部第一期全国文化站长培训。这是建国以来第一次这么大规模、大范围的对最基层的文化站长的一次培训。这次培训让我见到了我有生以来最大的官、最好的专家、最好的教授、最好的老师。能这样跟他们在一起合影、同处一室、面对面的交流，我真是心里乐开了花。能亲耳听到国家领导人对我们文化事业的重视、关心，我们真算是见到支持、鼓励、指导、教育我们的“娘家”人了。还有就是感谢我们文化干部管理学院的老师对我们的食宿安排、无微不至的关怀，在此我忠心的感谢您们。您们辛苦了!这次全国文化站长培训内容丰富，形式新颖，使我受益匪浅。现将自己的心得体会总结如下：
我体会到做好文化站长工作首先要响应国家政策。以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕经济建设和改革、发展、稳定的大局，坚持“二为”方向和“双百”方针，积极探索和研究本镇文化活动特色，开拓创新，大力发展公益文化事业和文化产业，切实加强文化资源的保护和利用;规范培育文化市场，繁荣文艺创作;坚持寓教于文，寓教于艺，寓教于乐，培养群众崇高思想、美好心灵、纯洁情操、高尚人品，丰富群众文化生活，满足人民群众日益增长的文化生活需要，提高全镇人民的道德素质和文化素质，为全镇经济快速发展和社会全面进步提供强大的思想保障和精神动力。
通过这次培训我认识到文化工作的重要性，先进文化既是民族思想的沉淀，同时又是引领时代前进的旗帜。回顾历史，在民族解放斗争和社会主义革命建设时期，文化工作曾做出了不可磨灭的功绩。重视发展文化事业，是我们党一贯的优良传统，三代领导人对此都有过精辟的论述。邓小平同志曾多次指出：“不加强精神文明建设，物质文明建设也要受破坏，走弯路”。江泽民同志“三个代表”重要思想从党的性质和宗旨的高度确定了文化工作的重要地位。党的十六大更是赋予了文化工作新的历史使命，建设具有中国特色的、民族的、大众的、科学的社会主义先进文化已成为摆在全党面前的一个严肃而又现实的重要课题。积极健康的社会舆论氛围的形成，离不开文化这个必不可少的载体。建设有中国特色社会主义的文化，以培养有理想、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向世界，面向现代化，面向未来的，民族的科学的社会主义文化的构想，为21世纪的中国描绘了一幅全新的文化蓝图，指明文化发展的前进方向，也明确了文化工作的重要性。
通过这次培训我认识到文化工作的重要性，但我们确确实实的存在着不少的困难和问题。1.文化立法、建章立规比较滞后;2.文化产业发展举步维艰，文化市场疲软，开展文化活动资金匮乏，使得文化产业发展缓慢;3.文化站的硬件设施还未能有效地解决，缺少举办文艺演出的场地和基本设施;4.文化站的图书由于年代较久，没有新的、先进的书籍来充实，群众的文化品味很难提升;5.工作人员缺乏，一站一人使得文化开展很是困难。
通过这次培训我将针对存的问题，积极想方设法加以解决。1.多汇报、多请示，争取领导的支持，把文化事业的发展放在日常的议事日程上来;文化事业的发展，必须依靠当地政府以及社会各部门的大力支持和投入，领导重视，是行之有效的最好办法，是解决文化设施的重要依据。2.加大力度，争取农村文化阵地能发挥作用，使农村文化百家争鸣，农村文化是提高群众素质的发源地，争取农村阵地的发展，是引导农村文化进入千家万户，形成健康的精神粮食，逐步提高农民的文化函养素质。注重鼓励和扶持农民自办文化，使之成为新时期农村文化生活的重要形式和公办文化的重要补充。
通过这次培训我们还认识了全国各地的兄弟站长，通过交流、讨论全国各地文化事业发展参差不齐。有的文化站确实搞的不错，值得我们去学习。大多数的因政策落实不到位、资金匮乏、工作人员缺乏，开展工作困难重重。也有一部分站虽然困难重重，但他们自编自演一些节目，送节目进村。他们这种爱岗敬业的精神，更值得我们去学习、借鉴。我的观念发生了变化，更加热爱我的事业、热爱我的工作了。
作业长培训心得体会范文(二)
学院为了加强学生干部的素质、能力，特意安排了一系列的学生干部培训活动。其中包括开班仪式、基本规章制度的学习、档案管理、活动与宣传、活动部门的讨论小组等等。这一系列的学习，教会了我们许多实用的知识和技能。下面我谈谈自己这段时间学习的体会。
开班仪式是x教授给我们上的课程，主题是《马克思主义宗教观和党的宗教观政策》。在这节课，我更详细的知道了各个宗教的分类、起源、信仰人数、分布特点、各个宗教的节日和特点、等等。x教授还特别的指出了本国的宗教信仰的特点，以及本国的国情和对待宗教的政策。提倡我们学生也可以很好的正确的对待宗教信仰问题。我想我们作为大学生，再加上这节课的深入学习，我们以后在宗教方面会更好的处理这方面的事情。
在第二节课里，学生会主席xx-x、办公室主任xx-x、还有其它部门的部长都给我们讲解了各个方面的知识。在活动方面，有关的准备、流程、宣传、要注意的方面都作了很详细的讲解，还嘱咐大家要做好相关的笔记。在档案管理方面，告诉我们办公室的财产及档案的使用和管理。在其它有关方面都刻意给每位同学相关信息，以便大家以后的工作可以更顺利的进行。
所以在第二节课上我们学到的东西更多，就连-发个通知都很有讲究，字体和称谓都要注意。海报如何出、策划如何写、人员如何安排、工作如何确定无误、活动如何顺利开展、等等都一一告诉我们。我想以后的工作中，我们都会做的更好。
第三节课是关于活动部门的小组讨论会。认识了两委的各个成员、各班级的团支书也都自我介绍了。每个部长都对各自的部门职责和工作做了一些概括性的发言，让我们大致有了了解，以后有什么可以请求学院帮助的都可以向相关部门申请提供帮助。
在第三节课中，我们每位同学也都分别发表了自己的意见以及不明白的问题和想法等等。比如，有人对办公室的财产借出不了解，不确定可以借出的财产有些什么，办公室主任xx-x对此很耐心的做了解答。还有些对院办部门通知的发送时间有些新建议：希望以后发送通知的时间不要在上课时间。还有些同学对团宣部的评比存在疑议，建议以后可以带上大众评委等等。这些当场提出的疑问学姐学姐都给我们满意的答复。所以我们感觉收获满满的。
干部理论培训即将结束，我很感谢学院给我们提供这样的学习机会。也希望学院可以为我们创造更多的学习机会，可以让更多的同学参与到其中。
作业长培训心得体会范文(三)
20XX年11月至20XX年12月，公司在全矿山企业中推行体制改革，实行作业长制的管理机制，简称作业长制。实行一年后，随着公司领导机构的调整，新一届领导班子的诞生，实行一年后的作业长制的管理机制被迫搁浅，又恢复原来建制。这说明了什么!原因在那呢?我们来分析一下，这里谈几点浅薄的看法，仅供参考。
原因之
一、老企业与新型的改制企业有很多不同之处。
公司各矿山主体企业，是一个历史悠久的矿山，经过漫长岁月的风雨洗刷，轻者四五十年，长着已上百年的老企业了，管理机制与山西太钢东山矿相比，从管理机构、人员配置、设备调配、生产指挥推行的是集中一贯制管理和扁平化管理。他们的主要做法：一是从人员编制和定员上，大刀阔斧，不留后患。从经理、厂处级领导到每名职工，都实行减员定位，按新型的管理模式定编、定岗，减少了以往人员多、管理复杂等诸多问题;二是通过定编定制，减少了生产工序相互推诿的矛盾环节和生产单位与科室之间的相互矛盾的协调等问题，减少了管理的层次，提高了工作效率和产品质量;三是设备新，职工情绪高涨。从采、破、运到活性灰生产旋窑，新的生产设备就给人为之一振，职工都有：不做好自己的工作即对不起领导的信任，又对不起自己的工资，而面临着自己的饭碗问题，从而在无形中增强了主人翁责任感和使命感，提高了每名职工爱护设备，就像爱护自己的眼睛一样，不能有半点差错;四是职工对自己所使用的设备了如指掌，对自己看护的设备，使用得当，维护到家，不管是操作，还是检修维护，都做到了认真仔细，勤于维护，他们的设备(不管是新的还是旧的)给人永远是崭新的感觉;五是公司支持敢资金投入，再现现代化管理企业。新进的设备，新建的厂房，员工的精神面貌，是人们感受最深的。从该矿任书记介绍，近几年太原钢铁公司在东山矿投入的资金就上亿元;六是各项管理职责明确，领导不用操心。东山矿生产现场，可以感受到生产工艺没那么“紧张”，职工们只要认真完成好当班下达的工作任务(计划指标)，作业长们也是这里走走，那里看看，并没有很多繁琐的事情。这就可以看出他们的管理与我们矿山有所不同，在生产管理、人员配置、设备管理上矿山就比东山矿复杂得多，管理上甚至有些模糊、混杂。当然有很多东西值得我们去学习、去摸索、去借鉴。
原因之
二、新的管理机制难以取代老的管理模式。
老的矿山要打破传统的管理模式，在转变观念，统一思想，明确目的，确定目标上举步维艰。首先整个矿山上下、从经理、矿长到各单位车间每名职工，没有充分认识到企业体制改革的必要性和可行性，没有搞懂什么是作业长制、为什么要推行、推行的目的、推行后适不适应矿山的发展。在动真刀子上，怕得罪人。例如，矿山各单位推行其间，各单位相互观望和等待，你怎么搞我就怎么搞。结果实行后，在不减人(不得罪人)的情况下，就是把各管理部门改换名称，车间主任叫作业长、副主任叫副作业长、书记还叫书记，部门科室合并后人员太多，就多设置一些副职以便安置，这是作业长制吗?这就好像是老百姓说的“换汤不换药”“捏着鼻子哄眼睛”;其次，在利用广泛宣传发动、学习培训等方式，大力宣传推行作业长制、集中一贯制管理及扁平化管理的好处上力度不够，没有让所有领导干部得到充分的认识、理解与支持，以推动作业长制实施工作顺利进行。
再次，实施前的机构调整与人员定编工作不到位。没有根据各单位的工艺流程、工作流程、管理流程的基础上，制定机关科室的设置及定岗定员方案、制定作业区设置及定岗定员方案、制定余下人员安置去留方案。
1、没有做到撤消车间编制后，按照工艺流程、作业线长短划分作业区;
2、没有做到机关科室合并后，按照集中一贯管理最大化的原则和工艺流程及专业的关系，将相关的专业化管理职能集中到较少的专业管理科室，实行科室从计划编制、计划组织实施、指导作业区如何执行计划、计划执行结果的数据收集、提出专业考核意见。
3、在干部人员的安置上，对车间撤消及科室合并后的科室及车间党政科级干部进行改头换面。这就是推行的、所谓的作业长管理制度，试想这样的作业长制能实行的好吗?在这一年实行中，有的是按照作业长制的要求改进的，有的却还是延续老的管理方式，所以在实行中出现很多管理上的问题。如，各单位设备出现故障检修人员不能及时到位;检修中更换的部件成本如何算;当天用车拉备品、备件、维修怎样安排;车间调度取消矿级调度如何指挥等等等等。这说明在实施作业长制之前，没有真正的了解矿山目前的状况和历史遗留问题，没有在摸索中寻求适应矿山的管理机制，没有在现实的矿山发展中找到更为有效的管理方式、方法，没有结合矿山的特点在现实发展中和市场开拓上找到更好的途径。这就是我们矿山实行的作业长制。
原因之
三、领导干部和职工的观念转变亟待提高
观念不新是企业发展中最大的障碍，沉沦于老的管理模式，不求新的管理经验，是不适应企业发展的。当前，很多领导干部和职工不求上进，只为寻求安逸的生活，只求稳当、平静的、按部就班的工作方式，不出问题过得去就行了，这样会给企业拖后腿的。当务之急首先要加强理论业务的学习，在学习中努力提高自身的修养和业务素质，把学习理论与矿山生产经营实际相结合，时刻了解中央精神，紧跟公司的发展步伐，把握市场经济运行规律，加快推进矿山制度创新、机制创新、观念创新;其次，要加强个人的党性修养和党性锻炼，不管是领导干部、还是职工，都必须在群众中树立榜样，充分发挥党员的先进性和模范带头作用，使群众时时刻刻能感受到党员的存在、党员的表现，时时处处都能感受到党员的带头作用、党员的模范作用;三是加强领导干部的个人素质的提高。要想在群众中树立威信，必须做到：
1、敢抓敢管：一切都要从企业的利益和群众利益出发，大胆管理、严格考核;
2、廉洁自律：管好自己的嘴、手、腿，不该吃的不吃、不该拿的不拿、不该去的地方不去;
3、勇于创新：提高驾驭新形势和复杂局面的能力和水平，多借鉴别人成功的经验，多总结自身的不足，再加以消化、吸收，转变为符合自身实际的经验做法;
4、坚持原则：做到讲真理不讲面子，讲党性不讲私情，讲原则不讲关系;
5、工作作风：要放下架子深入群众，把群众的冷暖放在心上，说实话、办实事、求实效，切切实实解决好职工群众生活的各种紧迫问题。这样才能提高职工对企业发展的积极性，才能提高职工对企业发展的认知度，才能提高职工对企业领导干部的信任度。
篇7：天然气长输管道培训试题
日期：姓名：成绩： 填空题：
1．天然气的输送有和非管道输送两种。2．天然气中的气体杂质主要是和。
3．我国天然气的气质标准要求硫化氢含量小于，水分应无。4．脱硫的方法一般分为和湿法两大类。
5．天然气脱硫主要指脱出天然气中的、有机硫化物和CO2，脱硫后的天然气质量达到管输气质标准。
6．脱出天然气中水分的主要方法有干醇法、和氯化钙水溶液法。
7．计算机的工作原理是原始数据及程序通过输入设备进入，在控制器的控制下，由计算机进行计算，最后由输出设备输出计算结果。
8．计算机不仅可以加、减、乘、除等基本的计算，还可以进行基本逻辑计算，实现逻辑判断的比较以及数据的传送和等操作。
9．存储器具有记忆功能，是存放和指令的部件。10．微机测算天然气流量系统包括采样、变送、、微机计算、输出等五部分。11．位于孔板前10D、孔板后________的直管段称为测量管。
12．测量范围为0～4.0MPa,其最大绝对误差为0.06MPa,则此精度等级为________级。13．球阀只能作全开或全关，不能作________。选择题
1.在常温常压下,天然气的爆炸限为（）。
（A）5%---10%
（B）5%----15%
（C）4%---74.2%
(D)58% 2.天然气的（）是输气过程中重要的控制参数,是监视和调节生产的依据,也是企业生产经营中经济核算的主要数据。
（A）温度、压力、流量（B）压力、流量、液位（C）流量、压力、流速（D）温度、压力、流速
3.我国天然气的气质标准规定Ⅱ类气体中硫化氢的含量是（）mg/m3。（A）20
（B）10
（C）5
（D）2 4.天然气流经节流装置时,流速和静压的变化是（）（A）流速增加、静压降低（B）流速减小、静压降低（C）流速减小、静压增加（D）流速增加、静压增加 5.标准孔板两端面应符合（）的技术要求。（A）平行、光滑（B）平行、平整
（C）平行、无可见损伤（D）平行、平整、光滑、无可见损伤 6.清管站的主要任务是（）清管器。（A）发送（B）监测（C）收发（D）组装
7.正常生产时，孔板及导板处在孔板阀的（）中。（A）上阀体（B）中阀体（C）下阀体（D）（A）和（C）8.孔板阀分（）两种取压方法.（A）环室取压和法兰取压（B）环室取压和角接取压（C）角接取压和法兰取压（D）法兰取压和压力表取压 9.下列办法中不能建立推球压差的是（）。（A）随天然气速度自动建立（B）调整发球站压力
（C）同时排放球前天然气和球后天然气（D）调整收球站压力 10.在所有用气场合，如发生火灾时，应首先（）。（A）报警（B）关闭气源及有影响的电源（C）关闭气源（D）组织灭火器材灭火 判断题
（）1.仪表的测量误差,就是仪表的测量值与真实值之间的差值。（）2.球阀可半开半闭作为节流阀用。
（）3.闸阀开关完后,应将手轮反向回转1—2圈。（）4.管输天然气过程中不能出现液态水。
（）5.天然气流量计算的结果要求保留小数点后两位。（）6.在工艺流程图中，管内介质的流向用下列符号表示。
（）7.开关盲板之前必须先放空球筒内的压力。（）8.牺牲阳极保护法不需要外加电源。
（）9.输气站场在用（或停用）设备、仪表应挂牌标明。（）10.用容积法可以计算清管球的运行距离。简答题
水合物形成的两个条件？ 孔板阀中取出孔板步骤？ 调度令分几种？ 培训试题（B）
日期：姓名：成绩：
一、填空题：
1．微机测算天然气流量系统是建立在差压式计算原理基础上的，但数据处理终端采用了计算机。
2．输气站场计算机控制系统录取的参数一般有、和。
3．在输气站场计算机控制系统的流程图上，绿色线条表示，红色线条表示。4．低压输气干线是指压力小于或等于的输气干线；中压输气干线是指压力大于，小于4Mpa的输气管线。高压输气干线是指压力大于或等于的输气干线。
5．为了管道系统的运行安全，根据管道输送介质的各级最高工作温度所规定的称为工作压力。
6．输气管道工程竣工后，应根据有关规范和要求，由建设单位共同对输气管道进行检查和工程验收。
7．为了防止和延缓埋在土壤内的输气干线的电化学腐蚀，在输气干线上需设置。
8．表示输气站各种设备、仪表布置及相应管线在整个工艺系统中的来龙去脉的，成为输气的工艺流程图。
9．孔板的鉴定有三方面，即外观检查、和变形检查。
10．现场实测孔径值与、计算K值使用的孔径值三者应一致。
二、选择题
在工作区，空气中硫化氢的含量最高允许浓度不得超过（）g/ m3。（A）20
（B）0.01
（C）0.02
（D）0.7 在所有用气场合，如发生火灾时，应首先（）。（A）报警（B）关闭气源及有影响的电源（C）关闭气源（D）组织灭火器材灭火
安全阀的作用在于，当管线、设备内的压力超过其（）时，便自动开启，放空、泄压、报警。（A）允许压力（B）最高工作压力
（C）最高工作压力的1.05～1.10倍（D）给定压力值 清管球筒应涂成（）色。
（A）红（B）黄（C）绿（D）黑
下列办法中不能建立推球压差的是（）。
（A）随天然气速度自动建立（B）调整发球站压力
（C）同时排放球前天然气和球后天然气（D）调整收球站压力 一般管线的强度试验压力为管线最大工作压力的（）倍。（A）0.5
（B）1
（C）1.5
（D）1.25 表达各种管路在整个工艺系统中的来龙去脉的图样称为（）。（A）流程图（B）施工流程图（C）原理流程图（D）工艺流程图 天然气杂质中的酸性气体有（）。
（A）N2
（B）CH4
（C）O2
（D）H2S和CO2 某输气管线通球清管，已知清管球的运行速度为5m/s，则经过40min后，球的运行距离为（）km。
（A）12
（B）20
（C）200
（D）12000 利用测量仪表，及时准确测量天然气的（），是输气工的一项日常工作。（A）温度、压力、成分参数（B）温度、压力、流量参数（C）温度、压力、速度参数（D）温度、压力、速度参数
三、判断题
（）
1、天然气水合物在节流装置的节流孔板处形成，会影响计量的准确性，甚至会形成堵塞，引起事故发生。
（）
2、Ф508x6mm的管道内径为496mm。（）
3、清管不能进行管内检查。
（）
4、在工艺流程图中，主要工艺管线用细实线表示。（）
5、天然气的有毒气体是二氧化碳和硫化氢。
（）
6、管球与管壁密封不严引起球停止运行时，可发第二个球顶走第一个球。（）
7、球阀可作节流使用。
（）
8、输差是指一条管线每日输入量与仪表指示气量之差。（）
9、测量管是指位于孔板前10D和孔板后5D的直管段。（）
10、离心式分离器主要用来分离重力式分离器难以分离的天然气中的微小液、固体杂质。
四、简答题
简述燃烧三要素？
“十字作业法”具体内容？ 为什么清管可以提高输送效率？ 管输天然气质量要求？ 培训试题（C）
日期：姓名：成绩： 填空题：
1．对天然气流量的计算结果要求精确到标准立方米。
2．差压流量计由、测量管、差压信号管路及差压显示仪表组成。3．输气管线吹扫的方法有用和用天然气或空气高速放喷吹扫。
4．用天然气置换管内空气时，气流速度不超过，起点压力不超过0.1MPa。5．输气管线吹扫的目的是保证正常生产。6．管线试压分为强度试压和试压两个阶段。
7．在输气站场中，天然气管线应涂成黄色，安全放空管线应涂成。8．输气工应对站场设备做到懂、三会、十字作业。
9．输气站应建立输气的站场工艺流程图、管线走向平面图和。10．输气工程上安装使用分离除尘设备主要目的在于脱除天然气中所含液体和固体杂质，确保天然气的和管输工作。选择题
我国管输天然气的露点在最大压力下应比管线周围介质的最低温度低至少（）℃。（A）20
（B）10
（C）5
（D）2 根据标准节流装置适应的流量变化范围，最小流量与最大流量之比为（），不超过1：4。（A）1：1
（B）1：2
（C）1：3
（D）2：3 下列项目中不属于“四懂”的是（）。
（A）懂结构（B）懂保养（C）懂原理（D）懂性能 天然气流量计的标准状态是指（）的气体状态。压力为101.325KPa，温度为273.15K 压力为100KPa，温度为293.15K 压力为101.325KPa，温度为293.15K 压力为100KPa，温度为273.15K 球阀的启闭依赖于球体在阀体中（）。
（A）90 0旋转（B）180 0旋转（C）升降移位（D）位移且旋转
自力式压力调节器的指挥器是（）的设备，它发出调节信号的大小，由调节手轮改变弹簧挡板对喷嘴的压力来实现。
（A）指挥调节阀动作停止（B）指挥调节阀动作（C）靠自身能量驱动（D）靠人工驱动
可用于电器设备、精密仪器、文件等火灾的灭火剂有（）。（A）泡沫灭火剂（B）二氧化碳
（C）水（D）红卫“九一二”灭火剂
当气液连动球阀的（）信号大于调定值时，球阀紧急关闭。（A）天然气压力（B）压降速率（C）油液压力（D）天然气流速
在用户用气的季节性规律中，一般（）季度为用气高峰期。（A）一（B）二（C）三（D）四 我国天然气输差标准暂定不超过（）。（A）+1﹪（B）+2﹪（C）+3﹪（D）+4﹪ 判断题
（）
1、天然气的露点越高,在管输过程中就越不容易出现液态水。（）
2、进行阴极保护时，使金属腐蚀过程停止，金属所必须达到的电位称为最小保护电位。（）
3、开球阀之前必须先平衡球阀前后的压力。
（）
4、对孔板阀进行更换孔板操作时，不需要停气就可以进行。（）
5、输气管线内气流温度太低，将使管道内形成水合物。
（）
6、中压输气干线是指压力大于1.6MPa，小于4MPa的输气管线。（）
7、安装节流阀应使阀针迎向气流方向。
（）
8、设备管理“四懂三会”的“四懂”指懂结构、懂性能、懂原理、懂操作。
（）
9、输气工程上安装使用分离除尘设备的主要目的，在于脱除天然气中的固体杂质，从而确保天然气的输送质量。
（）
10、发生管线爆破时，管线中的天然气压力急剧下降，流速加快，流量计的差压突变。简答题
输气站孔板阀、调压阀、安全阀的主要作用？ 试述天然气中的硫化氢的三个危害。Ф630x10mm的输气管线表示什么意思？
输气站各岗位职工应对站场设备做到哪“三会”？ 切换流程的基本原则？ 输气安全试题（D）日期：姓名：成绩：
一、填空题：
1、天然气脱硫主要指脱除天然气中的有机硫化物和CO2,使脱硫后的天然气气质达到管输天然气标准。
2、化学溶剂法脱硫的原理是靠吸收酸气，升温解析出酸气。
3、站场安装的设备必须有“三证”，即产品合格证、和出厂许可证。
4、清管可以降低和CO2对管道内部的腐蚀。
5、在通球清管中，球破裂的处理方法是：先检查球破的原因，排除故障后再运行。
6、用天然气置换管内空气时气体流速不超过,起点压力不超过0.1MPa。
7、输气工按规定经培训考核合格，持证上岗。
8、输气站场的生产区大门口应设置和“外单位人员禁止入内”的标志。
9、国家规定安全电压为
,在潮湿环境中为24V或12V。
二、判断题：
（）
1、天然气中的有毒气体是一氧化碳和硫化氢。（）
2、管输天然气过程中不能出现液态水。
（）
3、干法脱硫为硫化氢与固体脱硫剂直接起化学反应和吸附剂吸附与催化作用两种。（）
4、灭火器应放置在被保护物附近和通风干燥且取用方便的地方。（）
5、管线两侧各5米内不得有深根殖物。
（）
6、对站场设备进行强制试验时，应稳压10分钟，若无泄漏、目测无变形则合格。（）
7、每年要对孔板阀作一次全面检查。（）
8、开关盲板前必须放空球筒内的压力。
（）
9、开启球阀之前必须先平衡球阀前后的压力。
（）
10、输气的排污池宜设置“当心天然气爆炸”的标志。
三、问答题：
1.对触电者进行人工呼吸的具体步骤是什么？
2.什么叫牺牲阳极保护法？
3.管道吹扫有哪些安全技术要求？ 参考答案： 试题A 填空题： 1．管道输送；2．H2S，CO2；3．20mg/m3，游离水；4．干法；5．H2S；6．固体吸附法；7．存储器；8．移位；9．数据；10．信号转换；11．5D；12．1.5； 13．节流 选择题：
1、B
2、A
3、A
4、A
5、D
6、C
7、C
8、A
9、C
10、B 判断题：
1、√
2、Χ
3、Χ
4、√
5、Χ
6、Χ
7、√
8、√
9、√
10、√ 简答题：
1、（1）天然气有足够的水蒸气并有液滴存在；
（2）天然气处于适宜的温度和压力状态，即相当高压力和相当低温度。
2、（1）打开平衡阀，打开滑板阀；
（2）转动下阀腔、上阀腔提升轴，将孔板提至上阀腔；（3）关闭滑板阀，关闭平衡阀；
（4）打开上阀腔放空阀，排除上阀腔内介质；
（5）打开上阀体顶部顶板，拧松压板顶丝，取出压板、密封板和密封垫片；（6）取出孔板并检查。
3、三种：一般调度令、重要调度令、紧急调度令 试题B 填空题：
1．标准孔板；2．温度，静压，差压；3．运行，停止； 4．1.6MPa, 1.6MPa，4MPa； 5．最大压力；6．设计；7．阴极保护站；8．平面图形；9．测量孔径； 10．孔板上印的孔径值； 选择题：
1、B
2、B
3、D
4、B
5、C
6、D
7、D
8、D
9、B
10、B 判断题：
1、√
2、√
3、Χ
4、Χ
5、Χ
6、√
7、Χ
8、Χ
9、√
10、√ 简答题：
1、（1）可燃物质（2）助燃物质（氧）（3）着火温度（燃点）
2、清洁、润滑、调整、紧固、防腐
3、清管可以改变管道内壁的表面粗糙度，减少摩擦阻力，增加通过量从而提高输送效率。
4、（1）管输过程中不能出现液态水；（2）硫化氢和二氧化碳的含量小；（3）固体和液体的杂质必须清除干净。试题C
一、填空题
1． 1 ； 2．节流装置；3．清管器吹扫； 4． 5m/s；
5．清除污物； 6．严密性；
7．红色； 8．四； 9．管道保护电位曲线图；10．气质标准；
二、选择题：
1、C
2、C
3、B
4、C
5、A
6、B
7、B
8、B
9、D
10、B
三、判断题：
1、Χ
2、√
3、√
4、√
5、√
6、√
7、√
8、√
9、√
10、√
四、简答题：
1、孔板阀：利用节流件对气体进行测量，通过差压计量气体的流量； 调压阀：根据用户需要调节输气压力； 安全阀：当设备压力超过设定值时，安全阀自动开启排放设备内天然气，泄 压报警。
2、（1）有毒
（2）在有水存在的情况下，对金属强烈的腐蚀作用，腐蚀输气管道和仪表；（3）会使化工生产中常用催化剂中毒而失去活性。
3、管线外径：630mm
壁厚：10mm 管线内径：610mm
公称直径：600mm
4、三会：会使用、会保养、会排除故障
5、（1）缓开缓关；
（2）流程切换前应先填写操作票，并有专人监护；
（3）有高低压衔接流程，应先导通低压后高压，切断则先高压后低压。试题D 安全试题答案
一、填空题：
1、H2S ；
2、酸碱反应；
3、质量检验证；4、H2S；5、发一个球推出破球；
6、5米/S；
7、专业技术；
8、严禁烟火；9、36V；
二、判断题：
1、Χ
2、√
3、Χ
4、√
5、Χ
6√
7、Χ
8、√
9、√
10、√
三、问答题：
1．答：迅速解开触电者上衣、围巾等，使其胸部能自主扩张；清除口腔中的血块和呕吐物，让触电者仰卧，头部后仰鼻孔朝天；救助者用一只手捏紧他的鼻孔，用另一只手掰开其嘴；深呼吸后对准触电者的嘴吹气，使其胸部膨胀。每5秒一次，也可对鼻孔吹气。救护人员换气时，离开触电者的嘴，放松紧捏之鼻，让其自动呼气。
2．答：所谓牺牲阳极就是用电位更负的金属作为辅助阳极，与被保护的地下管路连接，形成一个新的腐蚀电池，使原来存在于管路上的腐蚀电池的电流方向改变，整条管路或部分管段变为阴极，辅助阳极成为新电池，电流从新阳极流出，经土壤流入地下管路，再经导线流向辅助阳极，后者代替了管路受腐蚀。这种管道保护方法称为牺牲阳极保护法。