打靶题理

打靶题理（共4篇）

篇1：打靶题理

广西壮族自治区田阳县2016-2017学年高二政治4月段考（期中）试题 理

（全卷满分100分，考试时间90分钟）

一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。每小题的4 个备选答案中，只有1个是最符合题意的。温馨提示：请在答卡上作答，在本试题上作答无效）

1、世界观是指（）

A、人们对世界的各种认识的总和 B、人们关于世界的知识体系

C、人们对客观世界总的看法和根本观点 D、人们对整个世界总的看法和根本观点

2、下列关于哲学的认识，不正确的是（）A、哲学是关于世界观的学问 B、哲学是世界观和方法论的统一

C、哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D、哲学是对具体知识的概括、总结和反思的一门学问

3、哲学的基本问题是（）

A、人与自然的关系问题 B、人与社会的关系问题

C、思维和存在的关系问题 D、唯物主义与唯心主义的关系问题

4、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）

A、对哲学含义的不同回答 B、对意识能动作用的不同回答

C、对物质能否被认识的不同回答 D、对思维和存在何者为本原问题的不同回答

5、思维和存在的关系是人们在现实生活中必然要碰到并且必须回答的一个问题，所以在实际生活中常常会有这样一种情况出现：当人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说（）

①认为世界不是由神创造的，是客观存在的 ②认为存在决定思维 ③认为思维是世界的本原，思维决定存在 ④是唯心主义的观点 A、①③ B、②④ C、③④ D、①④

6、古希腊哲学家泰勒斯提出：“水是万物的始基。”中国春秋时代《管子》一书中也指出：“水者，何也？万物之本原也。”他们的观点属于（）A、唯心主义的观点 B、科学的物质观 C、辩证唯物主义观点 D、朴素唯物主义物质观

7、哲学史上的“两个对子”和哲学的两大阵营分别是指（）

A、唯物主义和唯心主义与可知论和不可知论，辩证唯物主义和历史唯物主义 B、唯物主义和唯心主义与辩证法和形而上学，唯物主义和唯心主义 C、唯物主义和唯心主义与可知论和不可知论，辩证法和形而上学 D、唯物主义和唯心主义与辩证法和形而上学，可知论和不可知论

8、列宁说过“没有革命的理论，就不会有革命的运动”。这句话的哲学含义是（）A、哲学对经济、政治有着决定性的作用 B、哲学是社会变革的先导 C、哲学指引人们追求美好的未来 D、哲学反映了时代的任务和要求

9、马克思主义哲学之所以是科学的，是因为（）①它坚持科学的实践观点

②它的全部理论都来自实践，对经过实践的反复检验 ③它是“改变世界”的科学，是指导人类解放的科学 ④它是无产阶级的科学世界观和方法论 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

10、邓小平理论和“三个代表”重要思想所揭示的两大主题分别是（）

A.什么是解放思想，怎样坚持解放思想；什么是社会主义、怎样建设社会主义 B.什么是实事求是，怎样做到实事求是，；什么是和谐社会，怎样建设和谐社会 C.什么是社会主义，怎样建设社会主义；建设什么样的党，怎样建设党 D.什么是改革开放，怎样实施改革开放；建设什么样的党，怎样建设党

11、辩证唯物主义认为，物质是指（）A、具体的物质形态 B、无法被人感知的客观实在 C、人们能看得见，摸得着的东西

D、不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在

12、物质的唯一特性是（）

A、客观实在性 B、静止 C、变化 D、运动

13、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是（）A、运动是无条件的，绝对的 B、运动是离不开物质的 C、运动是物质的唯一特性 D、世界万物是永恒发展的

14、神舟十一号飞船成功发射并按预定的地点安全着陆，从哲学上看表明了（）A、意识是人脑的机能 B、只要发挥主观能动性，办事情就能成功 C、要善于抓住主要矛盾，也不能忽视次要矛盾 D、人类可以认识和利用规律

15、小张在日记里写道，放学时，铃声是悦耳的，考试时，铃声是紧张的。这说明（）A、真理是绝对性和相对性的统一 B、意识是客观存在的主观映象

C、正确的意识对个人活动具有决定作用 D、价值观是在个人主观选择基础上形成的

16、电脑控制下，机器能够自动命中目标，因此有人说，电脑也是有意识的，这种观点否认了（）

①意识是自然界长期发展的产物 ②意识是人脑特有的机能 ③意识是客观事物在人脑中的反映 ④意识是生物特有的能力 A、①② B、③④ C、②③ D、②④

17、有人听了愚公移山的故事后，认为愚公真愚，为什么移山不用炸药然后用车运呢，这种观点主要错在否认了（）

A、实践的社会历史性 B、实践的能动性 C、实践的客观性 D、实践的主观性

18、不观高崖，何以知颠坠之患，不临深渊，何以知没溺之患，不观巨海，何以知**之患。下面对这一说法的理解，正确的是（）

A、感性认识真实可靠 B、实践是认识的来源 C、直接经验比间接经验重要 D、一切从实际出发

19、随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据，计算手段，分析能力等条件的限制，气象预报难以避免误差。在这个意义上，天气预报仍然是一门不精确的科学。这说明（）

①人的认识永远不能达到真理 ②人的真理性认识包含谬误成分 ③人的真理性认识具有相对性 ④人的认识有待于进一步发展 A、①② B、②③ C、①③ D、③④

20、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（）

A、一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 B、事物是变化发展 C、一切事物总是和其他事物无条件地联系着 D、意识反作用于物质

21、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明（）

A、事物与事物之间是有区别的 B、系统和要素的关系就是整体和部分的关系 C、整体具有部分所不具有的功能 D、整体功能是部分功能之和

22、从一个较长的历史时期来说，改革会使绝大多数人收益，但改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦。改革“伴随着眼泪和痛苦”。这表明（）

A、事物发展的总趋势是前进的 B、事物发展的道路是迂回曲折的 C、新事物能够战胜旧事物 D、没有力量能够阻止改革的步伐

23、“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这幅对联告诫人们（）

A、要坚持适度原则 B、要不失时机促成飞跃 C、要重视量的积累 D、要充分重视内因

24、事物发展的源泉和动力是（）

A、矛盾 B、量变 C、质变 D、运动

25、医生让一位病人多吃水果，可病人拒吃苹果、香蕉、橘子，并且喊道：“我要吃水果。”这位病人的错误在于（）

A、承认了矛盾普遍性与特殊性的区别 B、夸大了共性与个性的联系

C、忽视了共性与个性的转化 D、不懂得矛盾的共性不能离开个性而存在

26、“牵牛要牵牛鼻子”、“好钢用在刀刃上”体现的哲学道理是（）A、具体问题具体分析 B、矛盾具有普遍性 C、抓矛盾的主要方面 D、抓主要矛盾

27、下列选项中，体现辩证的否定观的是（）

A、一叶落，而天下知秋矣 B、取其精华，去其糟粕

C、千里之堤，溃于蚁穴 D、是就是，非就非，除此之外，都是鬼话

28、创新是民族进步的灵魂，因为（）

①创新推动社会生产力的发展 ②创新推动生产关系和社会制度的变革 ③创新推动人类思维和文化的发展 ④创新是对过去的全盘否定 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

29、关于社会存在和社会意识的关系，下列说法正确的是〔 〕 A、社会的变化是由人们的主观意志决定的 B、社会存在决定社会意识 C、社会的发展是由杰出人物的意志决定的 D、社会意识对社会存在有决定作用 30、辩证唯物主义历史观的基本观点是马克思主义的（）

A、实践观点 B、群众观点 C、矛盾观点 D、发展观点

31、做出正确的价值判断和价值选择，必须()①遵循社会发展规律 ②以自己的利益为核心 ③站在广大人民的立场 ④从自己的主观愿望出发 A、①② B、①③ C、②④ D、②③

32、在生产方式中，最革命、最活跃的因素是()A、生产力 B、生产关系 C、经济基础 D、上层建筑

33、改革开放30多年来，党和国家把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为改革的出发点和落脚点，使广大人民群众真正共享改革发展的成果，体会到了社会主义的优越性。这是因为〔 〕

A、人民群众是历史的创造者 B、人民群众的言行都是正确的 C、个人对社会历史的发展不起作用 D、实践是检验认识真理性的唯一标准

34、李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔任曾作《器李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是()A、实现人生价值的关键是提高自身素质 B、实现人生价值的关键是良好的外界条件 C、实现人生价值需要一定的客观条件 D、人生价值的实现取决于社会发展的需要

35、“只有在突破自我关切的瓶颈，进而关切全人类的福祉时，人生才算真正开始。”马丁.路德.金的这句话表明（）

A、人只有在劳动中才能创造价值 B、要实现人生价值就必须放弃个人利益 C、高尚的人生是忽视个人小我而成全他人的人生 D、奉献人类社会是拥有幸福人生的根本途径

二、非选择题（本大题共小题，共30分。温馨提示：请在答卡上作答，在本试题上作答无效）

36、简答题（简要回答题目提出的问题。6分）事物发展过程中的两种状态是什么？两者的关系如何？

37、分析说明题（要求紧扣题意，理论联系实际，观点正确，层次清楚，表达简练。12分）

材料一：2008年就像是一个分水岭，在之前的很长时间里，人们常常听到对“鸟巢一代”青年譬如缺少吃苦耐劳精神，热衷于游戏，沉迷于网络，什么“月光族”、“啃老族”等等的质疑声，人们担心五四精神的历史火炬能否传承到“鸟巢一代”手中。2008年1月以来，我国接连发生了南方雨雪冰冻、四川汶川大地震等严重自然灾害，以及“藏独”分子干扰奥运火炬正常传递等重大事件。面对考验，海内外广大“80后”、“90后”焕发出强烈的爱国热情，用自己的果敢睿智、顽强坚毅谱写了一幕幕感人肺腑、可歌可泣的青春乐章。

材料二：30年的改革造就了今天的中国，造就了中华民族全新的存在，也造就了今天“鸟巢一代”。他们从一出生就分享了改革开放的成果。随着时代的变迁，“鸟巢一代”必然肩负起历史赋予的使命。这就需要“鸟巢一代”要不断地增长个人能力，将个人的优势发挥到最大，并具有国际化的开阔视野。另外，专家建议，积极向上的“鸟巢一代”，要勇于锻炼自己承受苦难和挫折的能力

(1)材料一体现了辩证唯物主义认识论哪些道理?（6分）

(2)结合材料，简述“鸟巢一代”应如何实现人生价值?（6分）

38、综合探究（要求紧扣题意，运用所学知识，观点正确，层次清晰，表达简练。12分）近年来，在各方努力下，广西环境面貌明显改善，但是总体来看还不平衡，大中城市、较大城镇好一些，小乡镇，尤其是农村差一些；城市中心区、主要旅游景区、交通主干线好一些，城乡结合部、农贸市场差一些。在一些村屯周围、池塘水沟、田头岸边，生活垃圾、生产废弃物被随意倾倒，人民群众的家园、水源、田园日益受到污染和侵蚀。”广西壮族自治区党委书记彭清华说，开展“美丽广西、清洁乡村”活动，就是按照中国特色社会主义五位一体总布局要求，以“美丽广西”为主题，以“清洁乡村”为切入点，把党的十八大确定的“建设美丽中国”的战略任务在广西具体化，使广西秀丽的山水风光与整洁的卫生环境相匹配，为人民群众创造良好的生产生活环境，使广西以更加洁净、更加优美、更加和谐、更加自信的形象展现在世人面前。请按下列要求完成这一活动的策划：

（1）拟定本次宣传活动的主题。（2分）

（2）围绕主题设计三种宣传形式。（3分）

（3）运用辩证唯物论的相关知识，说明为什么要开展“美丽广西、清洁乡村”活动？（5分）

（4）你能为“清洁乡村”做些什么？（2分）

参考答案

一、单项选择

1、D

2、C

3、C

4、D

5、C

6、D

7、B

8、B

9、A

10、C

11、D

12、A

13、A

14、D

15、B

16、C

17、A

18、B

19、D 20、A

21、C

22、B

23、C

24、A

25、D

26、D

27、B

28、A

29、B 30、A

31、B

32、A

33、A

34、C

35、D

二、非选择题

36、（1）量变和质变。（2分）

（2）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质 变的基础上开始新的量变。（4分）

37.(1)①实践是认识的来源，是认识发展的动力。正是在2008年一系列重大事件的考验中，人们获得了对“鸟巢一代”的全新认识。（2分）

②实践是检验认识的真理性的唯一标准。2008年“鸟巢一代”的表现，证明了五四精神的历史火炬可以传承到“鸟巢一代”手中。（2分）

③认识具有反复性和无限性。对“鸟巢一代”的认识，是历经实践到认识，再从认识到实践的多次反复中实现的。（2分）

(2)①在个人与社会的统一中实现价值。鸟巢一代是在分享改革开放的成果中实现人生价值的，因此必须肩负历史使命，奉献青春才华，实现自己的人生价值。（2分）

②需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。“鸟巢一代”就是凭着果敢睿智、顽强坚毅才谱写了一幕幕感人肺腑、可歌可泣的青春乐章。（2分）

③需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。时代在变迁，这就需要“鸟巢一代”要不断地增长个人能力，将个人的优势发挥到最大，并具有国际化的开阔视野。（2分）

④需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。“鸟巢一代”必须传承五四精神的历史火炬，才能实现更大的人生价值。（2分）（答出三点即可得满分）

38.（1）①主题：“清洁乡村•让家乡山青水绿”“美丽广西•中学生在行动”等言之有理即可得分（2分）

（2）板报、班会、传单等宣传方式。（3分）

（3）①辩证唯物主义认为，物质决定意识，要求我们一切从实际出发，广西开展“美丽广西、清洁乡村”活动是针对小乡镇，尤其是农村环境面貌差而进行的。（3分）

② 意识对改造客观世界具有指导作用。广大群众树立环保意识、爱护公共卫生，有利于建成美丽广西。（2分）

（4）①讲究卫生，不随意扔垃圾②不乱张贴、乱涂乱画，不乱停乱放③全面清理乡村卫生死角；④以身作哲，把自己培养成为“清洁乡村”的践行者、宣传员、督导者。（2分）（签出2点即得满分）

篇2：基因打靶技术及其应用前景

1 基因打靶技术的原理

进行基因打靶, 首先要设计和合成一个靶载体。该载体不仅含有需要插入的DNA序列, 其两端还含有与靶基因座上的序列相同的核苷酸片段, 即同源重组指导序列[3]。将此载体用基因转移的方法导入靶细胞。通过外源载体和内源靶位点相同的核苷酸序列之间的同源重组, 使外源DNA定点整合到靶细胞特定的基因座上。同源重组的分子机制目前尚未阐明, 但已相继提出了多种解释同源重组的模型, 其中Meselson—Radding模型不仅可以解释交互重组的现象, 而且还可以圆满地解释基因转变现象, 因此被广泛接受[4,5,6]。但Szostak等提出的双链断裂修复模型 (DSBR) 能更好的解释双链断裂可以大大提高同源重组的效率这一现象[7]。

2 基因打靶的操作

2.1 基因打靶载体的构建

基因打靶载体包括载体骨架、靶基因同源序列和突变序列及选择性标记基因等非同源序列, 其中同源序列是同源重组效率的关键因素, 基因打靶载体的同源重组序列一般可通过特异性探针从基因组DNA文库中分离得到, 也可以利用PCR对基因组目标的DNA序列进行扩增得到[8]。

基因同源重组的发生依赖于同源序列的长度, 目前认为30~40 bp的同源序列长度将是同源重组发生的保险线。实验表明, 在哺乳动物细胞内, 当同源序列长度在295~1 800bp之间时, 重组率与同源序列长度呈正比, 当同源序列长度在200bp以下时, 重组效率明显降低。这对选择合适的同源重组指导序列长度具有重要的指导意义[9]。一般情况下, 同源重组指导序列为基因组DNA而不用c DNA, 以免造成基因组缺失或形态改变。

基因打靶载体有基因插入型载体和基因置换型载体2种类型。插入型载体与靶基因同源的区段中含有特异的酶切位点, 线性化后, 同源重组导致基因组序列的重复, 从而干扰目标基因的功能。置换型载体进行线性化的酶切位点在引导序列和筛选基因的外侧, 线性化后, 同源重组使染色体DNA序列被靶载体序列替换。大多数基因敲除突变都采取置换型载体进行基因打靶。

外源DNA导入的方式主要有显微注射法、电穿孔法、精子载体法和逆转录病毒法等[10]。目前应用最广泛的是显微注射法。逆转录病毒载体法利用某些病毒与组织细胞有特异的亲合力, 可用于时空特异性的基因打靶, 在人类疾病的基因治疗方面具有较大的发展潜力。

2.2 受体细胞转化

由于在同源序列附近的DNA有双链断裂能促进同源重组, 因此在完成打靶载体的构建后, 以限制性酶线性化载体并已去除质粒部分, 用电穿孔、显微注射、DNA—磷酸钙共沉淀、脂质体包装和PEG介导等方法把上述重组DNA片段转入受体细胞核内[11]。

2.3 筛选

基因打靶的筛选系统多种多样, 现今采用的一般有:①选择标记基因定点突变的筛选;②正向选择法;③无启动子筛选法;④正负筛选法。这里主要介绍正负筛选法[12]。

用选择培养基筛选已击中的细胞, 筛选通常使用正、负选择法。构建载体时, 在靶基因的同源序列中插入正选择标记, 在同源序列之外的γ末端, 甚至γ和ζ2个末端接上负选择标记。转化受体细胞的过程中如果所导入的重组DNA与受体细胞基因组DNA发生非同源重组, 则外源基因通常是从头至尾均整合进入受体细胞基因组中, 此时正、负筛选标记基因同时表达, 若为同源重组, 外源目的基因及正选择标记会整合到受体细胞基因组同源序列的基因座上, 而位于同源序列外端的负选择标记基因则在重组后丢失[13,14]。因此时仅有正筛选标记基因表达。例如, 实验室常以新霉素抗性记忆 (neo’) 为正标记基因, 以单纯疱疹病毒的胸腺嘧啶激酶基因 (HSV-tk) 作为负筛选基因, 以药物G418和GANC (丙氧鸟苷) 作双重选择, 其中neor基因的产物使细胞具有G418抗性, 而HSV-tk基因的产物则使丙氧鸟苷变成毒性核苷酸, 从而致死[15]。用G418筛选所有能表达neor基因的细胞, 然后用GANC淘汰所有HSV-tk正常表达的细胞, 剩下的细胞即为命中的细胞。

2.4 鉴定

观察被击中细胞的生物学特性, 并进行分子生物学检测。可以用特异PCR的方法鉴定, 即:PCR引物一端以基因组DNA的特定基因座为模板, 另一端以导入的外源基因为模板, 这样保证扩增后的片段为同源重组产生的特殊片段。对经PCR鉴定的克隆用Southern杂交产生特殊带谱的方法来进一步确定同源重组克隆[16]。

3 基因打靶技术的应用与研究前景

3.1 基因功能和基础理论研究方面

首先, 基因打靶通过定点改造基因组中的特定基因, 有可能在细胞水平上研究特定基因的功能和调控机制。从定点突变的干细胞获得突变基因型个体, 为在生物体整体水平了解基因的胚胎发育和生理功能提供了可能。

3.2 分子免疫方面

可用基因打靶观察某一基因对免疫细胞发生发展的影响。例如, Manjunath等 (1993) 用基因打靶技术破坏了CD43基因, 结果提高了T淋巴细胞的粘附性, 为进一步观察和探讨一些免疫机制奠定了基础。

3.3 病理模型方面

自Garrd发现Alkaptonuria遗传病以来, 研究者们发现, 许多遗传病都是由单个基因突变引起的。用基因打靶技术对小鼠或其他哺乳类动物中此类单基因进行定点突变, 就可为人类该基因缺陷或突变所致的遗传病建立精确的动物模型, 为了解这些遗传病的病理生理生化特性及寻找适当的药物和治疗手段奠定基础。到目前为止, 已得到Lesch-Nyhansyndrome、Cysticfibrosis和Gaucheris等多种病理模型。例如, 构建定点突变的小鼠凝血因子IX胚胎干细胞 (ES) 基因打靶载体, 在小鼠IX因子基因第8外显子中分别引入3个突变, 构建置换型打靶载体转染ES细胞, 经药物筛选后, 挑取抗性细胞, 这种体外定点突变系统可对大基因进行精细地修饰, 为建立更精确的模拟人类疾病的动物模型奠定基础。

3.4 基因治疗方面

据统计, 到1998年为止, 正在进行的临床基因治疗方案有278项。但是, 近年来的研究表明, 外源基因的导入有可能导致一些与预想目的相悖的结果, 如使正常基因失活或激活原癌基因等。因此, 要利用基因打靶技术用于疾病治疗, 造福人类, 还需要不懈的理论研究和实践检验[17]。

3.5 转基因动植物和生物反应器方面

转基因技术就是将体外重组的结构基因导入动植物体内, 使外源基因与动植物本身的基因整合在一起, 实现体内表达, 从而培养出转基因动植物的技术。其特点是可以使动植物增加某一功能或某一产物, 但是, 由于转基因在动植物细胞基因组中的整合是随机性的, 因此, 它的发展和应用受到了一定的限制。如果应用基因打靶技术把外源基因准确地插入受体细胞的基因组中, 定点改造原有基因的功能, 可使转基因动植物和生物反应器的研制更为精确。

基因打靶技术是近10余年发展起来的分子生物学技术, 它克服了随机整合的盲目性和偶然性, 是一种理想的修饰、改造生物遗传物质的方法。随着现代分子生物学技术的发展和人类基因组图谱的完成、功能基因组学研究正大规模启动, 基因打靶已经成为后基因组时代研究基因功能最直接和最有效的方法之一。因此, 通过基因打靶将外源基因在ES细胞或体细胞中进行定点整合并高效表达、利用显微注射和核移植技术生产转基因动物等具有广阔的发展前景。

摘要：基因打靶技术是一项新兴的分子生学技术, 综述了基因打靶技术的原理、操作以及应用与研究进展。

篇3：基因打靶“敲除”疾病

主任医师、教授、硕士、博士生导师。原解放军总医院病理科主任医师，现武警总医院肿瘤生物治疗科主任、病理科主任、纳米医学研究所所长。纪大夫撰写的“最易误诊的病”系列博文，通过病例分析普及疾病知识，对医生、患者认识疾病很有帮助。

2007年诺贝尔生理学或医学奖已经揭晓，由美国犹他大学医学院的马里奥·卡佩奇、英国卡迪夫大学医学院的马丁·伊文斯和北卡罗莱纳大学医学院的奥利弗·史密西斯三人赢得该奖项。获奖理由是他们用胚胎干细胞在小鼠特定的基因修饰技术中的重大发现，基因修饰技术主要是“基因打靶”技术。

他们三人获得2007年诺贝尔奖，早在人们的预测之中，因为他们做的工作已经在生物医学领域范围内多次获过奖。中国的一些学术期刊，也早已多次介绍过他们的研究工作，并邀请他们到中国做过学术报告，中国在相关领域内的研究者对他们并不陌生。

卡佩奇于1937年10月6日出生于意大利，他现在是美国公民，在战争蹂躏的第二次世界大战期间，4岁的他被迫与父母分开，流落街头。9 岁与家人团圆，他们很快转移到美国，在那里他开始了小学、中学、大学。

伊文斯（1941年）和史密西斯（1925年）都出生在英国。伊文斯是英国人，史密西斯目前是美国公民。卡佩奇的博士导师就是发现脱氧核糖核酸双螺旋结构之一的詹姆斯·沃森。1987年，卡佩西领导的研究小组根据同源重组的原理，实现了导入的外源基因的定点整合，这一技术亦称为“基因打靶”，并开发出了一种快速、便宜的用于诱导突变DNA序列的方法。伊文斯早在1970年就从小鼠中分离出胚胎干细胞并在体外培养成功，而人的胚胎干细胞的体外培养直到1999年才获得成功。

什么是“基因打靶”？

所谓基因打靶技术，简单地说就是人为的操纵基因的表达，也就是说在基因序列上加入或减去基因的技术。通过对基因片断的加加减减，达到预期的生物形状改变的结果。

基因打靶技术可以用来建立某种特定基因缺失的生物模型，从而进行相关的研究。这些模型可以是细胞，也可以是完整的动植物或微生物个体。最常见的是小鼠，家兔、猪、线虫、酵母等。还可以确定特定基因的性质以及研究它对机体的影响。

基因打靶能给我们带来什么？

无论是对了解疾病的根源或者是寻找基因治疗的靶目标，基因打靶技术都有重大的意义。如：它可提供廉价的异种移植器官。众所周知，器官来源稀少往往是人体器官移植的一大制约因素，而大量廉价的异种生物如猪等的器官却不能用于人体。这是因为异源生物的基因会产生一些能引起人体强烈免疫排斥的异源分子，如果能将产生这些异源分子的基因敲除，那么动物的器官将能用于人体的疾病治疗，这将为患者带来巨大的福音。再就是用于定向改造生物，培育新型生物提供了重要的技术支持。由此可见其潜在的巨大应用价值。

生物的多样性以及每一个生物的个性，都是由特定的基因表达所决定的，因此一旦我们能够人为地操纵基因的表达，对于人类的未来将是难以想象的结局（利与弊同存）。

是否可用于人体？

目前基因打靶技术已经在小鼠身上操作成功，已有一千多种人为的改变某一特定基因的小鼠模型做成了。但从小鼠过渡到人体，还需要一个漫长的时间，以往的研究证明，小鼠体内实验成功的治疗疾病的方法，难以在人体疾病的治疗上取得类似的效果。

虽然基因打靶技术已经在小鼠身上得到了理想的结果，但是在实验中却不断有新的发现，即改变某一特定基因后并没有像预见的那样出现效应，而是产生了未预见的一些结果，这就说明对基因表达的认识还仅仅是开始，其中还有更多的奥妙有待去发掘。

基因打靶技术在中国的不少实验室都已经在进行、应用之中，也不断有新的结果出现，相信随着诺贝尔奖的公布，自然会吸引更多的人力物力投入到这一新的技术应用的实践中去。

编者按：2007年10月，除了“基因打靶”技术研究者获诺贝尔奖外，还有一件大事与基因有关，那就是在我国诞生的全球首个黄种人基因图谱。

基因，这个科学名词已越来越频繁地进入到了我们生活中。基因科学的迅猛发展，给我们带来了无数美好的期待。

篇4：打靶练真功

一、打靶练习是什么

打靶练习是以击打各种实物为练习手段，主要提高练习者的位移感、力度感、距离感，培养较强的敌情观念，达到练为战、练为用、练为实、练为赢的要求，是习武练功者提高技能的重要练习手段。击打的实物主要有拳靶、脚靶、沙袋、人形桩、树形靶、千层纸等，主要分为打固定靶、打移动靶。下面以拳靶、脚靶为例进行讲述。

二、如何进行打靶练习

1.持靶

持拳靶时，五指分开伸入拳靶背面，掌心留空、手腕稍扣（图1）；击靶者打靶时，持靶者手臂移动与身体形成一个整体，做到拳击靶面时手腕扣紧（图2）。持脚靶时，虎口卡握握把、四指抓握脚靶上端、扣腕留空（图3）；击靶者踢靶时，持靶者手臂移动与身体形成一个整体，做到脚踢靶面时小臂肌肉绷紧（图4）。

2.示靶

示靶分为示固定靶和示移动靶。示固定靶时，持靶者站立原地出示不同的靶位，引导打靶者击打。持拳靶时主要是示正面拳靶、侧面拳靶、压面拳靶引导打靶者出直拳（图5）、摆拳（图6）、勾拳（图7）击打。持脚靶时主要是示正面脚靶、侧面脚靶、压面脚靶引导踢靶者出侧踹（图8）、横踢（图9）、弹腿（图10）等击靶。示移动靶时，持靶者结合步法，出示不同的靶位，引导打靶者击打，如连续退步左下靶位接左上靶位再接正面靶位，引导打靶者出右小边腿接左横踢腿再接右侧踹腿（图11、图12、图13）。

3.打靶

打靶分为打固定靶和打移动靶。打固定靶时，首先做适应性的击打，感受持靶者的力度与方式，使持靶者与打靶者形成一定的默契。如打靶前先用手掌做感触性击打（图14），感受双方的力度,再进行拳脚的击打。其次是做到每次打击时着力点要准，一般都在靶心位置（图15）。三是调整好合适的打击距离，做到发力顺畅、力穿靶位（图16）。四是持打双方注重击打节奏，提高打靶者使用组合动作的节奏感,如两直拳接一横踢腿（图17、图18、图19）。打移动靶时，根据持靶者出示的不同靶位，打靶者结合步法出拳踢腿，打靶过程中注意打击的节奏、准确度、力度和速度。

4.喂递互动

喂递互动是指持靶者在示靶的同时，做一些打击动作来提高打靶者的防守能力，或是打靶者主动进攻，迫使持靶者做防守动作，用此来提高双方的攻击与防守能力。喂递互动是打靶练习的高级阶段，如持靶者示左上靶位接进步用靶击头，迫使打靶者做左上格挡防守（图20、图21）。

三、打靶练习的注意事项

1.打靶前，双方应当充分活动身体，特别是让腕关节、肩关节、踝关节、腰部活动到位。

2.打靶者手要缠好绷带或用专用打靶拳套击靶，脚要戴好护踝，以此来保护手腕及踝关节。

3.持靶者不能扣压靶，要靶随身动，形成一个示靶整体来提高承受力，避免持靶者肩关节受伤。

4.在打靶练习当中，因为脚靶一般较厚并且打击面大，在实际打靶过程中可用脚靶当拳靶来练习。

5.持靶者与打靶者先要做一定的适应性练习，特别是双方是第一次做打靶练习时。在打击沙袋、人形桩、树形靶、千层纸前，打靶者也应做一定时间的适应性击打。

6.打靶者击打力量应由小到大、速度由慢到快，把握好击打距离，保证击打准确。切忌打靶一开始就全力击打，这样发力过大，如果打击距离不当极易造成手腕、脚踝受伤。