班委竞选拉票自荐信

2024-05-14

班委竞选拉票自荐信（精选14篇）

篇1：班委竞选拉票自荐信

班委竞选自荐信

自荐书

尊敬的老师：

您好!感谢您在百忙之中审阅我的自荐书。我是来自xx级xx学专业的副班长xx。转眼间已经在这个职位工作了一年的时间，面对即将到来的班委换届选举，我希望可以继续担任副班长职位。

对于医学专业五年本科的学生而言，大二是承前启后的一年，大一时的生涩与新鲜渐渐消退，大三后的紧迫尚感还远，同学们对自己的生活有了更加明显的喜恶。尤其表现对于在班级工作上，同学们的态度慢慢呈现两极分化的趋势，一类是积极的相应与配合，而另一类则是抵触与不满，进而导致了班级工作的开展更加艰难。所以这对于班委本身也是一种要求，不仅需要耐心、细心，更需要的是一份责任心。

任职的一年以来，我的能力得到了极大的提升，对副班长的职务有了更加明确的定位，班级工作也更加的得心应手。在我看来，副班长作为班长的协助者以及班委决定的参与者与下达者，与同学们的交流是必不可少的，而班里的同学来自五湖四海，往往对班级工作存有理解的.偏差。这本身也要求着副班长对班级同学有着的积极正确的交流与引导，疏导同学们的不满情绪与意见，协助班长高效有序的开展班级工作。而我经过了一年任职的洗礼，对同学们了解较为熟悉，面对不同性格的同学，会采用最合适的方法来沟通、理解他们，同时努力取得同学们的理解与支持。

当然，我也有许多不足之处，成绩不是很理想，对事情处理也不

够果断，容易犹豫。如果我成功担任班级副班长，我会努力做到以下几点：积极分担班长工作，传达学校、老师以及班委要求，组织同学将要求落到实处;搞好自身学习，提高自身素质，坚持踏实工作;严于律己，模范带头，积极响应各班委决策;倡导团结友爱、互相帮助，提升班级凝聚力，与其他班委一起建设一个良好的班集体。如果我失败了，我也会继续努力提升自己，争取下次可以达到自己的目标。希望老师能够给我这个机会，谢谢!

xx年xx月xx日

篇2：班委竞选拉票自荐信

尊敬的郭老师：

感谢您百忙之中垂阅我的自荐书，相信我这位满腔热情、血气方刚的大学生竞选班长，一定不会让您失望。

我叫陈xx，是专升本物流4班。经过了大专的三年，我曾经出色完成“辅导员助理”职责。责任与能力，让我怀着一颗赤诚的心和执著的追求，真诚地向您推荐自己。今天我在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选班长。”

班长作为一个班组的核心人物，它不是权利的象征，而应该是服务的代表。我在这里郑重承诺：“我将竭尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使物流4班成为最讲团结，最重要是和谐，最会进步的班级体。

假如我能当上班长，我的治班施政纲领是：“团结、和谐、进步”。就是人人讲团结，人人要和-谐，人人会进步。只有讲团结的班级才能蒸蒸日上，欣欣向荣。只有要和谐的处世，才能和睦共处，畅述幽情。只有会进步的学生，才能不断提高自己，超越自我。

假如我能当上班长，我会是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。在任何时候，任何情况下，都首先做到“想同学们之所想，急同学们之所急”。

假如我能当上班长，我会以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情，以高度责任心锐意进取，虚心地向别人学习，广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激-情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。套用美国前总统肯尼迪所说的一句话，不要光看我今天在这里说了什么，更要看我今后在这里做了什么。

我相信：我用心一定能赢得精彩。再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!期待您的批准!

此致

敬礼

篇3：班委竞选拉票自荐信

通过在成都市某幼儿园对A幼儿一日生活一周的观察, 发现在值日生选举的时候会出现幼儿私下叫小朋友给他投票的现象, 如果有同伴没有给他投票他也不会投票给那个小朋友, 老师对这种现象也没有干预。通过阅读文献发现关于值日生的文章没有涉及此问题的, 本文试图通过A幼儿的案例来呈现一些粗浅的观点。

二、研究对象与方法

研究对象为成都市某幼儿园大班A幼儿, 5岁, 男。由于是个案, 故选举值日生的活动为A幼儿参与的选举; 本研究运用到的方法为观察法和访谈法。

三、案例呈现

此时正值放寒假的倒数第二周, 幼儿园在举办一个关于庆祝春节的活动。

观察的第一天, A幼儿一直在户外画画 ( 庆祝春节活动的一部分) 故没有参与值日生的选举;

观察第二天没有进行值日生选举;

观察第三天10: 45—10: 50是选值日生的时间, 吃完水果, A幼儿和班上小男孩聊了起来: “由北京开往青岛方向的列车以3600米的速度超速行驶, 由于列车离心力撞到了电线杆上……。”老师打断了, “说话的待会儿就不选值日生了哈, 他昨天中午吐饭, 还选 ( 指着A幼儿) ?”他抿着嘴摇摇头。

选举开始了。

Y老师: “想当值日生的男小朋友举手?”他举手了。

Y老师: “举手的都上去 ( 站成一排让其他小朋友举手投票) 。”

Y老师: “同意他 ( A幼儿) 的举手”。这时他歪着小脑袋看了看哪些小朋友举手了。

Y老师: “哦, 两票”。他撅着小嘴, 嘀咕着: 哼, 以后也不选你了。

观察的第四天10: 15—10: 20选值日生, 今天选男小朋友当值日生的时候他没有举手。从Y老师说开始选的时候, 他就一直在和同桌的另一个小伙伴商量什么。当老师说选B的时候, 他同桌的小朋友举手了, 他直接把同桌小朋友举的手压了下来 ( 意思是叫他不要选他) 。当老师说选C小朋友的举手, 他笑着把手举得高高的, 还冲着同桌做鬼脸。

观察的第五天11: 05—11: 10选值日生, 他站上去就对D幼儿说: “D, 你投我哈。”刚竞选没有成功的一个小女孩对他说: “A, 你不选我, 我就不选你。”他歪着脑袋仔细的看了看举手选他的小朋友。

小朋友争当值日生有很多原因: 1. 为了获得教师的表扬或奖励。例如有的幼儿当值日生是为了获得教师的称赞还有的幼儿是为了获得漂亮的小奖品; 2. 当值日生可以管别人, 行使一定的权利;3. 认为当上值日生是小伙伴对自己的一种肯定, 回家也可以跟爸爸妈妈讲, 觉得这是一件自豪的事情等。但幼儿这种私下“拉票”的举动有哪些原因呢?

( 一) 幼儿的模仿能力很强, 特别是现在的小朋友都聪明。当听到大人的一些对话或行为都会很快的学会, 他们的“拉票”行为可能会从电视或一些其他成人的事例中习得。班杜拉的社会学习理论认为儿童不需要强化, 仅通过观察榜样的行为就可获得学习, 因此榜样对儿童有重要影响。对儿童来说, 不仅教师、父母、同伴是重要的榜样, 大众传媒也是重要的模仿对象。

( 二) 幼儿确实特别想当值日生但一直又没有办法当上, 因为每次只选一个男小朋友和一个女小朋友, 即使表现好但投票出来还是没有办法选上值日生可能就会想到私下拉票的办法。

( 三) 老师对这种现象的出现没有建设性的干预, 老师是比较赞赏的, Y老师曾对我说: “A幼儿的情商很高, 他的情商体现在选值日生的时候, 叫小朋友都选他, 下次他就反选他们。”尤其是老师在幼儿面前流露出这种赞赏之情的时候, 幼儿会觉得这是一种鼓励, 值得继续做的事情。

对于幼儿在争做值日生这一现象上, 我们家长、教师是应该持一种什么样的态度呢? 我们知道教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。模仿是幼儿学习的重要方式, 我们家长、老师的行为会潜移默化的影响着孩子的行为和选择, 成为他们的榜样。

我认为作为父母我们应该树立正确的教育思想, 给孩子的是一些正面的教育。当孩子回家跟父母谈论起自己当上值日生的时候, 除了感到自豪还应该问问在学校都为小朋友干了些什么, 小朋友为什么选自己当值日生啊。如果孩子说是跟小朋友商量好选自己的, 父母是不是应该给一些引导。告诉孩子, 每个小朋友都想当值日生, 在选举中是不是应该公平的让小朋友投票, 让表现好得到大家认可的小朋友当值日生呢。

作为一位幼儿老师, 更能及时的发现幼儿在园的一些行为表现。对幼儿值日生私下“拉票”这样一些行为, 幼儿老师可以采取以下一些措施:

1、开展移情教育

移情又称同理心 , 是指设身处地为他人着想, 去理解和分享他人的心情, 从而产生相应的情感。当老师看到这种现象是不是可以抓住机会对幼儿进行移情教育, 为了不针对某一个幼儿让他没有面子可以在其他的一些活动中进行干预, 比如: 在角色游戏的时候再次玩值日生选举的游戏, 老师也参与其中就当那个叫其他小伙伴选他当值日生的幼儿, 如果其他小朋友不选他下次就也不选他们。并正对这种行为引发一些讨论, 这样到底对不对? 如果我每天很听老师的话, 没有违反规则等但还是做不了值日生 , 一个又不听话的小朋友当了值日生 ( 拉票的结果) , 我会不会难过? 通过一些问题的思考, 孩子们可能会更明辨是非, 公正选举。《3 - 6岁儿童学习与发展指南》解读中有说到: 学会“设身处地”地了解他人的感受是幼儿形成良好社会行为的认知基础。《指南》社会领域的相关部分指出要结合具体情境, 引导幼儿换位思考, 学习理解他人。

2、对于值日生的选举, 我们应该有一些标准比如: 好好吃饭, 安静睡觉, 遵守规则……同时尽量让参选的幼儿自己讲出自己的优点或则平常的表现让小朋友来评判。这样比起想要竞选的幼儿站成一排到教室的中间, 一言不发, 让小伙伴投票可能更能公平, 更能判断一些。但切记将值日生工作制度变成一种奖惩的手段, 对“表现不好”的幼儿, 剥夺了别人当值日生的权利, 比如有个小朋友一直调皮捣蛋, 喜欢表现, 老师觉得他影响了老师的管理, 就从来不让他参与竞选值日生。这种不公平的教育方式, 会伤害到幼儿幼小的心灵。

3、针对每次分别只有一个男女小朋友能当选值日生, 如果能适当增加一两个值日生名额。参选的幼儿比较多, 可能竞争就没有这么激烈了。

不能说大班幼儿在值日生中的“拉票”现象就是绝对的不好, 这也是其社会性发展的一种表现。我们应该引导其社会性更好的发展。学校及社会, 幼儿园也是一个小小的社会, 幼儿则是小小的社会活动家。《指南》将幼儿社会领域的学习与发展分为“人际交往”与“社会适应”两个方面。值日生竞选中的“拉票”也是一种人际交往。幼儿在做出选谁到值日生, 不选谁当值日生的时候也是一种对同伴、对事件认同的过程, 发展着他们的人际关系。

幼儿期是人的个性形成的初期。幼儿在这一阶段对人物、事物和对自己的认识和态度, 逐渐发展出的个性品质和行为风格, 不仅直接影响其童年生活的快乐与幸福感, 影响其身心健康以及知识、能力和智慧的形成, 更可能影响其一生的学习、工作和生活。这一时期也是社会性发展的重要阶段, 会慢慢认识周围的环境, 接触到社会行为规范, 形成对所在群体及其文化等的认同, 发展适应社会生活的能力。总而言之, 幼儿这一时期对其一生的发展都非常重要, 家长、教师、社会都应该为幼儿树立一个好的榜样。

参考文献

[1]于美荣.关于中班幼儿值日生劳动态度的研究[J].学前教育研究, 2007, (03)

[2]王莉丽.浅谈大班的值日生教育[J].园所视点

篇4：回顾美国总统竞选拉票场面

1.2011年6月2日，罗姆尼开始了他的第二次竞选拉票旅程，他在新罕布什尔州严厉抨击了竞争对手奥巴马的经济主张

2.2007年4月25日，新罕布什尔州，约翰·麦凯恩激情澎湃地发表了针对伊拉克战争和美国外交政策的演讲

3.2007年2月10日，伊利诺伊州斯普林菲尔德，奥巴马在拉票演讲中大段引用了亚伯拉罕·林肯的话语

4.2007年1月20日，希拉里·克林顿在她的个人网站上正式宣布“我参选（美国总统）”

5.2003年9月2日，南卡罗来纳州，约翰·克里以一篇关于伊拉克战争的演讲宣布参加美国总统竞选

6.1999年6月16日，田纳西州，阿尔·戈尔在家乡宣布参加总统竞选。值得一提的是，戈尔在全球气候变化与环境问题上的贡献受到国际的肯定，因而获得过2007年度诺贝尔和平奖

7.1999年6月12日，爱荷华州锡达拉皮兹，小布什的首次竞选演讲主题为《富有同情心的保守主义》

8.1991年10月3日，阿肯色州小石城，比尔·克林顿在首次总统竞选拉票会上谈到了变革

9.1987年10月12日，得克萨斯州休斯顿，老布什希望通过他担任美国副总统时付出的努力换得民众更多的信任

篇5：班委竞选自荐书

在学习、工作生活中，我们使用上自荐书的情况与日俱增，在写作上，自荐书也具有一定的格式。那要怎么写好自荐书呢？以下是小编收集整理的班委竞选自荐书，欢迎阅读与收藏。

班委竞选自荐书1

尊敬的郭老师：

感谢您百忙之中垂阅我的自荐书，相信我这位满腔热情、血气方刚的大学生竞选班长，一定不会让您失望。

假如我能当上班长，我的治班施政纲领是：“团结、和谐、进步”。就是人人讲团结，人人要和谐，人人会进步。只有讲团结的班级才能蒸蒸日上，欣欣向荣。只有要和谐的处世，才能和睦共处，畅述幽情。只有会进步的学生，才能不断提高自己，超越自我。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。套用美国前总统肯尼迪所说的一句话，不要光看我今天在这里说了什么，更要看我今后在这里做了什么。

我相信：我用心一定能赢得精彩。再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!期待您的批准!

此致

敬礼

陈xx

20xx年10月12日

班委竞选自荐书2

亲爱的老师：

您忽然要我们打乱已安排好的班干部顺序，要我们自己竞聘。不过，我还是想保留我的文学社社长的职位。

我有此能力。

第一，我可以监督要那些准备出个人文集的同学每星期的四篇文章，定时查询日记、作文的质量和数量增减情况，及时组织他们一起讨论作文，尽量提高个人文集同学的作品质量。这是我在个人文集方面可以做的工作，如有不对，请老师批评指正。

第二，请问老师，可否让我自己组织一些文学活动呢？当然，一定会在不影响正常学习的情况下组织的。我觉得这样能提高大家对文学的兴趣，还能提高大家的语文成绩，也许还有别的好处。如果这些活动在不影响正常学习的情况能进行的话，那不是益处多多吗？如果老师您能保留我的职位的话，我正好有几个这方面的金点子，在与您讨论后可进行。

第三，如果老师肯保留我的.职位的话，我愿意专心做好文学社社长，还要请您给我安排几个对文学兴趣比较大的（不是看成绩）同学当组织活动的小小助手，可以吗？

老师，总之，我不想当别的，只想当好文学社社长，请求老师的批准。

班委竞选自荐书3

大家好！我是xx年级（xx）班的xxx，自从我进了这个班级，认识了大家，并和大家成了朋友，我感到非常快乐，和大家相处了三个多月，我越来越爱我的同学，老师和这个集体。我希望自己不断努力学习，为集体争光；我更愿意为这个集体作好事，为大家服务！

我从小非常听话懂事，对人有礼貌。虽然从小性有些内向，但自从上了一年级以后，在性格上变得活泼开朗起来，每天回家我都会主动把在学校的学习生活以及与同学之间发生的一些开心的事与家人一起分享，不仅自己的事情自己做，而且会帮大人做些力所能及的事。我希望自己在这次班干部的竞选活动中能得到大家的支持和信任，希望大家能投我一票。

如果这次我能当选，那么我将会更加努力的学习，更加努力的为大家做好事。如果我这次不能被当选，我也不会气馁和失望，说明我还有很多需要努力的地方，那么我还会在下次的竞选中继续和大家竞争。希望老师和同学都相信我，能给我锻炼的机会，我一定不会使大家失望的，相信我行，我一定行！

致辞

敬礼

自荐人：XXX

篇6：班委竞选自荐书(集锦)

在当今社会生活中，越来越多人会去使用自荐书，不同种类的自荐书具有不同的用途。那么一般自荐书是怎么写的呢？以下是小编收集整理的班委竞选自荐书，仅供参考，大家一起来看看吧。

班委竞选自荐书1

亲爱的老师：

您忽然要我们打乱已安排好的班干部顺序，要我们自己竞聘。不过，我还是想保留我的文学社社长的职位。

我有此能力。

第三，如果老师肯保留我的职位的话，我愿意专心做好文学社社长，还要请您给我安排几个对文学兴趣比较大的（不是看成绩）同学当组织活动的小小助手，可以吗？

老师，总之，我不想当别的，只想当好文学社社长，请求老师的批准。

班委竞选自荐书2

致辞

敬礼

自荐人：XXX

时间：20xx年XX月XX日

班委竞选自荐书3

尊敬的辅导员：

您好，首先感谢您能在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐书。我是吴小玲，09级公管专业的一名学生。我想要竞选的职位是学习总班。我想通过这封自荐书来表达我希望参加班委竞选的愿望，希望您能够给与我这个展示自我的机会，同时渴望得到您的关怀与帮助。

首先，我坚信自己拥有作为一名班委成员所必需的组织、协调与领导能力。在大学阶段，我曾担任过军训临时负责人、09公管专业团支书、学习部副部长、学习会会长等多项职务。在这个过程中，我的个人能力得以不断提升，特别是组织、协调与领导能力。正是基于这些经验，我坚信自己能够做好这项工作。

其次，我认为学习班长的任务不单是班长本人学习成绩拔尖就够了，作为一个学习班长，不能忘记服务同学的理念，给年级同学传递最新的自考辅修或是讲座信息，耐心为同学解析各种报考程序，以及准确及时的公布同学们的学期成绩和各等级奖学金的名单〃〃等等，这些在我看来，都是作为一个学习班长的基础工作，除此之外，学习班长还要配合其他班委在年级开展一些对同学的学习有帮助的活动，本人在上个学期的成才起航——司法考试交流会中担任主持，个人认为这种活动对同学们的学习生活很有益。尤其在大三阶段，同学对待各类学习信息的需求量增加，能否及时传递信息，开展对年级同学有益的活动成为学习班长当前最重要的工作。虽然我的学习成绩不是最拔尖的`，但是我有踏实的工作态度。再加上我曾经在学生会学习部的工作经历，与学习班长的沟通交流较多，对这方面的工作算是比较熟悉，所以希望能够竞选学习总班。

再次，我坚信自己拥有作为一名班委成员所必需的个人品质。在工作中，我能够严格自律，遵章守纪；生活中与同事友好相处，团结同事，共同完成工作。服从组织的领导，听从上级的指示。相信这些都能够帮助我克服学习工作当中遇到的问题。开展活动的过程中，一定要树立高度的安全意识，责任到人，明确分工，确保各项活动安全有序地开展，以达到预期目的。

希望老师能够给与我这个机会，我将以满腔的热忱开展工作，同时刻苦学习，努力做到学习、工作两不误。如果我失去了这次当选的机会，说明我还与其他优秀的同学存在着较大的差距，我也一定会倍加努力，向他们学习。同时积极参加各项活动，以实际行动支持班委的工作，为集体的发展，为班级工作的顺利进行贡献自己的智慧与力量。

再次感谢老师们能够在百忙之中阅读我的自荐书。鉴于个人水平有限，言语之间如有不当，还请见谅。真心祝愿您身体健康，工作顺利！

xxx

篇7：大学班委竞选词班委班长

大家晚上好：

真的很高兴能够站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔，参加班干部竞选活动。

我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。

首先我谈谈我班委所负责的日常事物的看法：我们班的每一分子在学校的学习与生活无处不与软件1006班息息相关。为了能够让班级这个集体更高效率的运作起来，惠及我们每一个人才是班委们要做的事情。例如：在一些集体活动策划方面我总是把事情想的太简单，没有周全的计划和准备，同时因为临场反映不够快，往往会在关键的时候出乱子。而且在一些时候，有许多很好的想法，会因为没有详细的计划而宣告终止。

有时，我们还对自己的要求不够严格。有一些事总是得过且过，没办法做到精益求精。怎样让班委把工作做到实处，提高效率的同时保证质量是班委们所要做的事！当然，班级中有一部分人是班委，一部分人不是班委。人人都可以竞选班委，班委选举也正是以公平公正的办法产生。想成为班委的人应该绝大部分是本着为班级服务，通过实践工作锻炼自我。有些事事情只有做过才会明白。班委就是为班级服务而已，班级有互动出来策划组织大家，提高效率，给大家节省时间精力。并不是说什么都要走形式，走过场，该怎样就怎样，大家和谐的一起商量组织安排好了就立即实施下去，需要一起商量或统一行动的时候就在考虑周到后把大家拉到一块，干净利索的把事情原委讲出来，大家一起事情完成立就收工。

在网上百度什么竞选词都是什么不摆官架子。呵呵！虽然有句话说“不要把寝室长不当官”。但是，我们要贴切实际来，我们经过了一年难道就不知道谁怎样怎样，班委们做事由摆过架子？有人说有这回事。班委可能在处理一些事上方法不当让你有了这种感觉。班委在处理一些特殊的事上为了班级着想是需要当机立断，迅速做出决定的！

去年我没做班委，在没有涉及到我的事情上我一般都不去管班委们对一些事情的处理。应为我们有庞大的班委体系，我们应该充分相信他们的能力。他们需要我做什么的时候我就去。他们把事情经过策划落实到我头上我就审视定夺，该做的做，该沟通的去沟通，没有什么事情是商量不好的。我没必要去抱怨。作为班级的一分子我十分清楚一些具体的事情的发展脉络。作为班委也不是有些事情能咬牙挺过去就挺过去，有难处说出来，大家解决！例如：那次关乎班级荣誉的班班辩论赛就因为人员问题导致班委们很难处事。找到大家说出来了，大家量力而行就是了。都有事情要忙，都不想耽误自己时间。

放下私心，坦诚相待。

班委是一个集体，班长和团支书是核心人物，分管不同的事物。是班级与外界沟通的桥梁，是老师们的左膀右臂，承受着来自很多方面的压力，需要很强的承重力。接到事情后分配下来，组织策划交给班委，具体实施按大类班委们分类执行，需要大家知道的赶紧宣传下去，需要大家参与的等事情周密的安排过后让大家一起行动。这样高效率，大家都好。我相信通过这样的高效率的过程处事才是大家争相成为班委的原因，正是这些古城才让我们得到锻炼。另外我还想说的是，把一些大赛的锻炼性，趣味性具体宣传下去，大家的参与度也会高点。实在是无聊又要应付院里的我想也只有班委顶上了！我在学生会待过一年了，我也熟悉了许多集体工作具体步骤。我喜欢总体的感观每一次活动。我在的校学生会宣传部从始至终是一边做自己例行的工作（这些都是分配几个人负责一块的）一边配合其他部门参与他们主办策划的一些大型活动，他们分配给我们什么我们大家就一块认真完成。

篇8：班委竞选动员

【开头动员词】

今天下午，我们班级即将举行一个很重要的活动――竞选第一届班委。我对想参加竞选的同学和即将参与投票的同学说几句。

1．参加竞选,担任班委, 锻炼能力, 更重要的是服务同学, 使全班形成一股合力, 营建良好的学习/生活氛围,使每一位同学都能从这个集体中汲取营养, 健康成长。

2．班委要端正动机.几种动机:

第一，培养锻炼自己的能力(可以理解的动机)

第二，服务同学，为班级建设作贡献(不错的动机)

第三，觉得当上班委,会给老师留下好印象(不是这样,高中与初中不同)

希望大家把眼光放长远一些, 3年或7年或10年以后, 当同学们真正走进大学、走上工作岗位,一定可以体会到学校的社会工作经历带给你们的财富。

3．同学中间对当班委可能的一些顾虑:

第一，学习和社会工作冲突.我会向班委介绍一些工作方法,通过科学管理,团队合作,提高效率.同时，我相信我们同学自己选举出来的班委，同学们一定会配合班委的工作，完全可以做到学习和社会工作两不误.第二，能力不够.每一个人都有潜力.没有人天生会做社会工作.学习, 向前辈学, 在实践中学, 能力自然会提高.第三，没有威信.威信源于勤勤恳恳地工作/真诚/扎实可见的工作成效，而非空洞的说辞

班委竞选是一次很好的民主实践，大家要尊重规则，尊重自己的权利.对于所有高一5班的同学，如果你是准备参加竞选的同学，请你充满自信的到讲台来，说出你的心声。如果你是还在犹豫的同学，请你放开你的包袱，勇敢的站到讲台前，虽然你没有做过多的准备，也可能你的演说并不流畅，同学们真正在意的是你的热情。如果你是不打算参加竞选的同学，你失去了一次锻炼自己的机会，但我请你认真投好你自己的一票，同时也请你向他们学习，做好下一次竞选的准备。

4．竞选程序

第一，自荐或推荐他人（可以是模糊的概念，可以是清晰的概念）

第二，发表竞选演说

第三，民主投票

第四，唱票

第五，公布第一届班委名单下面竞选正式开始

【结尾词】

一千多年前，诗圣杜甫在“茅屋为秋风所破歌”这首诗中写到 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这豪迈的诗句表现了他忧国忧民的高尚情怀。这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。引申到学校这种精神就表现在为同学辛勤劳作而不知苦累的班长身上。或许“班委”这个词的真正含义，便是要全心全意地为同学们服务，无微不至地去关心、去爱护他们。虽然是苦了、累了，也有过被人误解的时候，可这绝对不能阻挡每位热爱校园、热爱朋友的好班委为他人服务的衷心。

篇9：大学班委竞选细则

一、第一轮先进行班长、团支书、学习委员的竞选。按照每位同学的报名情况，将各个职位的候选名单公布在黑板上，接着每位候选人上台为自己所要竞选的职位发言（候选人也可以选择不上台演讲，直接进行投票）。发言完毕之后，同学们写下自己心目中理想的人选，每个职位只能写一位人选，然后进行第一轮投票。

二、第二轮进行体育委员、生活委员、文艺委员、心理委员、宣传委员和组织委员的选举。选举流程与第一轮投票步骤相同。

第一轮投票结束后，没竞选上的同学也可以自愿参加第二轮的竞选。

三、在所有的选举活动中都有独立的两位同学来负责统计票数结果。

投票开始前，先由一位同学在黑板上写上候选人名单及所对的职位。投票结束后，再由两位同学负责收取投票纸并统计结果，随后将结果公布在黑板上。

篇10：班委竞选稿

我竞选这个岗位的原因是因为我十分希望做老师的小助手，做一些适合自己，力所能及的工作，让老师在繁忙的工作中也可以一展轻松的笑颜。同时，我也热切希望做同学们学习中的小老师，尽我所能帮助他们纠正一些坏习惯，如：及时催促再三拖欠作业的同学交上作业。

我已经担任学习委员一年左右的时间了，对于学习委员所要负责的工作也堪称得心应手，了如指掌了，与其他同学相比较，略多出些经验。在这一年的工作中，同学们也对我越来越信任，越来越。我的学习在班上也能算是名列前茅。每年都被评为校三好学生或优秀学生干部。我对写作也颇有兴趣，一篇习作刊登上了校报，也或得了几个奖项，在这儿就不花笔墨细谈了。这些虽都成为过往，但它们都将成为我的一笔异常珍贵的财富，给我的人生添上了浓墨重彩的一笔，令我终生受益，为我今天的竞选平添一份自信。

假如我竞选成功，我定当不负众望，更加努力地成为大家学习上的榜样，并且在空闲的课余时间尽可能地解答同学们的学习疑惑，让同学们对知识有“更上一层楼”的了解。

假如我竞选成功，我会尽力帮助组织委员开展一些对身心有益的活动，充实同学们的课余生活。如果可以的话，我想靠自己的力量开展一个“浸书香，少年强”为主题的读书活动，在家长许可的情况下，组织一小部分同学前往一个未成年人阅读中心，在书的天空中自由翱翔，让自己的精神世界更加丰富多彩。

假如我竞选成功，我会虚心听取大家所提出的建议，并把这些建议落实在工作中，力求完美。我想，如果我当选了，我一定尽力实习自己的诺言，觉不让它们成为空口白话。

篇11：班委竞选稿

今天我来参与竞选的目的只有一个：方便大家，为同学谋福利！

我自信在同学的帮助下，我能胜任这份工作，正是这份自信让我有勇气站在这里，让我来参与这次竞选。

我认为我很适合这份工作。首先我热爱这份工作，能站出来为大家服务我很快乐。每次帮同学解决完事看到同学如释重负的时候也是我最觉得骄傲的时候，会很有成就感。其次，之前我也担任过班委的职务，对这方面的流程比较熟悉，知道如何正确处理同学之间、同学和老师之间的关系。我是一个活泼开朗、乐观向上的人，这也使我在班级里往往成为比较活跃的人，班里举行什么事都会发现我的身影。自从进入大学以来，我发现大学的生活方式正是我所需要的，自由、跃动、激情，大学的生活会让我更能激发我的潜力，让我为大家服务。在此之余，我在学习上也没有松懈，我认为我有足够的时间和精力在学习之余开展活动。

我认为班委的职责就是让每一个人都能找到自己的位置，发挥他们的潜能，展现他们的风采。班委就是一个化妆师，把每一个人最精彩的一面挖掘出来并展示给大家，因此，班委和同学之间是互相补充互相扶持的关系。正是基于班委是从基层中选出来的，他才能了解每一个人，充分发挥他们的能力并把这些能力有效的整合到一起，使班级能够真正的团结起来。假如我当选，我将进一步提高自己的修养和素质，待人正直、公正办事、严于律己、宽以待人，总之，我要力争让自己的行为举止和自己的职责相一致！

篇12：班委竞选的欣赏

只见班里一片安静，同学们都紧张地期待着竞选的到来。你看，他们有的摩拳擦掌，准备竞选体育委员;有的从容自若、沉着冷静，准备竞选学习委员;有的屏声息气、神情紧张，准备竞选副班长;还有的跃跃欲试，一副势在必得的样子;我的心也怦怦直跳，像十五只吊桶打水——七上八下的，生怕竞争失败。

竞选开始了，我准备竞选的是副班长。当老师询问谁要竞选副班长时，我屏气敛息，祈祷着不要有太多的同学竞选这个职位，就在我暗自祈祷，紧张万分的时候，耳畔突然响起妈妈常说的话：“成功的奥秘在于目标的坚定，失败没有关系，努力去做就好。”这个声音鼓舞着我站立起来，当发现只有两人竞选副班长时，我心中的忐忑减轻了一些，走到讲台上，即兴发表了竞选演讲：“从一年级老师选我担任副班长以来，凭着热情和认真仔细的工作能力,赢得了同学们的信任。但是还有很多做的不足的地方，如果大家推选我，我会严以律己，宽以待人，同时通过自己的勤奋努力，给大家做出榜样。请大家投我一票，谢谢!”说完，我深深地向大家鞠了一躬。没想到，我的发言引起了巨大的反响，同学们都热情地给我投票，最终我以33票顺利地当选了副班长。此时，我的心里百感交集：既有竞选成功的喜悦，又更多的是感激之情，还有努力改正缺点，积极为班级服务的决心。

拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”但是我认为当了将军，就要更加努力。我一定会努力提高自己，尽力协助老师，帮助同学克服困难，为同学服务，为班级做出贡献。

篇13：班委竞选的日记

2.现在不再是老师点名谁是什么班委就什么班委，现在而是同学投票来决定谁是班委。3.投票成功的班委还不是想当什么就是什么，而是老师说什么职务，看你想不想当，想当的就可以当。

第一个是张卓颖，因为今天发烧，所以请假，可她却把自己的竞选稿发给了老师，因为她不想放弃这次难得的.班委竞选。第二个竞选的是秦华钦，他的演讲还不错。可他后面的表现令我们全班人都有了一些坏的印象，如：1.不停地折磨椅子，这么说是因为他总是来让椅子做“金鸡独立”，又让椅子在做“金鸡独立”的时候来几个360度旋转;2.在别人竞选的时候总是在底下和自己的同桌或旁边几个人讲悄悄话。我是第12个竞选的，我后面又有了7个人演讲，所以一共有19个人来竞选班委。

我们后来投票得出来的几个人都有了自己的职务。如：班长、副班长、学习委员、体育委员、生活委员、劳动委员、组织委员、宣传委员……。我最终竞选到的是学习委员。