花开无声青春随笔

花开无声青春随笔（共14篇）

篇1：花开无声青春随笔

时间纷纷扰扰，岁月忽暮悠悠，青春不会因为谁的别离而变得不再感伤，那些年的迷茫不会因为谁的存在而变得不再彷徨，或许唯有不断的蜕变，才会让人茁壮成长，脱茧成蝶！

关于青春

那些年的青春多么的让人难以想象，多多少少都充满着那些不为人知的叛逆。就像父母的关心会莫名其妙地成为我们烦躁的理由，挚友的一句提醒会让你对她起了怀疑的心态可想而知，当我们拿着ipad躺在空调下愉快地刷着朋友圈时，我们整天觉得话唠的父母又会在干嘛？当我们在质疑挚友的同时，可又是否能想想曾经一起历经的种种辛酸？那不为人知的叛逆就让它奠祭在青春的里程碑上，就让它不再因此而疯狂！

关于梦想

或许最能让人侃侃而谈的就是梦想了吧！它总是那么的遥远而真实，面对生活又是那么的嗤嗤逼人，让人即使很累却还会硬咬紧牙坚持着，每天都为了它而努力，仿佛这样的`生活比起平坦无奇的更有意义。小时候，总会毫不犹豫地回答大人们所问的长大后想干嘛，但长大后却觉得这个问题让人有点措手不及，梦想就像是展现青春芬芳的凯歌，让人打开心扉，尽情开怀地抒发为梦想而腾飞的壮阔怀襟，亦许只有默默地为此努力才会心甘吧！

关于未来

又有谁不期望自己能有一个美好的未来呢？我也一样！但我也知道坐等奇迹才是最可悲的笑话，或许只有努力学习才会成就一个不一样的自己，创造一个更美好的明天吧！未来很遥远，虽然让人想到就会感觉累，但生活也许就那么的真实吧！你努力了，世界才会许你一个妙不可言的奇迹！不努力的话，也许就会永远成为别人的笑柄。哪有那么多幸运儿呢？也许别人口中的那些幸运，都是在你看不到的地方拼命，用努力和汗水凝聚而成的奇迹罢了。所以，对于期待的未来我们只有好好努力！

人的一生又会有多少个美好的明天和不留遗憾的昨天呢？若苍鹰失去了翅膀，又该如何翱翔蓝天呢？人生如此，亦精彩或平淡，但都需要我们独立去面对。让隐约回忆成为往日青春的印记，随即，我想把梦想化为一张车票，登上未来的列车，驶向更遥远的地方！

篇2：花开无声青春随笔

在岗位建设一个月后，同学们都有了可喜的变化。曾经那些对班级事务不闻不问的同学，现在更加关心集体了，一些粗心大意的孩子在上岗后变得细致起来。这些岗位都是按照他们自己的需要设定的，几乎人人都做了自己喜爱的岗位，几个志同道合的学生更是组成了岗位小团体，拧成一股绳，齐心协力为班级事务出谋划策，贡献自己的力量。

教室外墙上张贴了上个月表现特别突出的三个岗位团体，分别是课代表团、餐厅桌长团和值日团。其中，课代表团的敬业是大家有目共睹的，每日收发作业都特别用心细致，是老师的得力好帮手。餐厅桌长团和值日团是不折不扣的爱劳动有责任心的岗位主人。他们每天都干着最累最辛苦的活，但是乐在其中。通过这样的岗位建设，我重新认识了一批优秀的孩子，可能他们在课堂上表现并不是那么积极踊跃，甚至大多数时候会被老师忽略。但是，一旦有了自己的岗位之后，他们脱颖而出，让老师深深的记住了他们。比如吕同学，在学校的每一天她都是沉默的，她只是默默地、认认真真地完成着各项作业，极其踏实。除此之外没有其他任何特点。但是自从她当了阳台美容团的团长之后，她变了。早晨能看见她和她的组员们一起认真地打扫阳台；课间能看见她与几个要好的闺蜜聊天说笑，由孤独的独行者变成了开朗阳光爱笑的女孩。是班级岗位让她找到了同伴，找到了自信。

再比如，赵同学，人送外号“卡通迷糊小公主”，总爱抱着漫画书，总爱幻想各种奇特的事情，所以课上常常走神被老师批评。但是自从当了桌肚检查员之后，她的责任心更强了，每天放学，她总是最后一个走的，她用心的检查着每个同学的桌肚，并将桌肚杂乱的同学名字记下来汇报给老师，一改以往那个迷糊小公主的`形象，变得懂事负责起来，课堂表现也跟着优秀起来。还有很多同学，通过班级岗位改变了自己。这期的教室外墙上张贴了他们的照片，个个脸上都洋溢着灿烂的笑脸，他们是那么的自信和大方。

篇3：润物无声处, 聆听花开声

首先, 要脚勤。就是要经常走到班级同学中去, 多与学生接触, 在初一上学期, 学生习惯还未养成, 要多跟班进行督促检查。我经常在教室门口处检查班上的课堂情况。如果觉得班上比较松散时, 我基本上坚持每节课到位一两次。我还喜欢和同学们一起参加体育锻炼:跑步、打羽毛球、乒乓球;和他们一起去野外放风筝、拣白色垃圾;还曾经和同学一起去文理学院喂鱼, 开展厨艺大赛……今年暑假, 我还到很多孩子家里走访, 得到学生和家长的一致拥护, 收效甚佳。

脚勤不仅可以强化管理, 还可以增强与孩子的交流, 拉近彼此的距离。

其次, 要嘴勤。这里的“嘴”更是一种表达和交流方式, 凡是可以起到这样效果的沟通交流, 都算是用了“嘴”, 而非成天唠叨, 这样只会让孩子厌恶班主任。

嘴勤就是要多与学生交流, 了解他们的内心世界;多与家长沟通, 掌握学生在家的情况, 知道他们的家庭背景, 这样对学生的教育就能收到事半功倍的效果。信息时代, 我们说话不必仅靠一张嘴, 我们还可以借助其他方式“说”。比如:可以通过发短信的方式与孩子交流, 只要言辞恳切, 措辞委婉, 孩子一般比较容易接受。我们还可以通过网上聊天的方式。我们班在网上建了一个QQ群, 我也在其中。周末有空时, 我就和大家聊聊。还可以在学生的日记本、周记本上写信;在家校联系本上留言, 都可以起到消除孩子的困惑、给孩子鼓舞的作用。

我经常给学生打电话、发短信, 一般用于相互沟通, 还用于表扬优秀。2008年5月12日下午两点二十八分, 四川汶川发生特大地震。我组织我班同学在一天之内捐款3941.8元。没想到周六晚上, 我班的几位同学, 自费复印了几百张捐款倡议书, 自发到市区去募捐。我在中途去现场看过他们的工作情形, 不管对方是否捐钱, 大家始终面带微笑, 用标准的普通话说“谢谢”, 有礼有节, 不卑不亢。当晚九点多钟, 一个同学向我汇报:他们经过三个小时的努力, 募得捐款532.8元, 还收集了十多页市民对灾区人民的祝福语。我非常激动, 马上给那几个孩子分别发了两条短信。内容是这样的:

太好了!我们中国人在关键时刻就是团结!大家辛苦啦!你们真能干, 更有爱心!

宝贝, 看到你们彬彬有礼的微笑, 我看到了未来的希望。我真为你们感到骄傲!我想, 以你们的能力, 未来一定超过我们!

第二天晚上, 我总结班务时, 特意表扬了这几位同学。他们特别开心。

我不仅给学生发短信, 也给家长发。这学期半期考试后, 我想通知几位上课不太守纪律, 成绩下滑孩子的家长来学校, 分析孩子的考试成绩, 寻找对策弥补。如果打电话通知不仅费口舌, 而且家长有可能会觉得孩子是不是又犯啥大错误了, 难免先在家中训斥孩子, 孩子就会对请家长很紧张, 家长也容易对此产生消极情绪, 觉得老师请家长都没好事。为了消除孩子和家长的顾虑, 于是我又采用发短信通知的方式:

XX同学家长, 您好!我是孩子的班主任, 请您在近期抽空到学校来一次, 我们共同分析孩子的半期考试成绩, 顺便交流一下, 以促进孩子更进一步。感谢您的支持和理解!

用这种形式和家长交流果然有效, 结果所有通知到的家长都来了, 交流时孩子也在场, 我既分析了他们的优势, 也中肯地指出存在的不足。最后家长和孩子都高高兴兴的离开我的办公室。我也很高兴, 我请家长的预期目的达到了。

时间久了, 我发现, 发短信不仅有助于班级管理, 还成为我和同学们表达感情、交流感情的重要工具。我的些许付出, 得到了孩子的丰厚回报———

汶川发生特大地震时, 永川震感很明显。震后一连好几天, 整个永川都很恐慌。2008年5月19日晚上约十点钟多钟, 班上两名同学给我发来短信, 说当晚江油县可能会有七级余震, 我们这里会有明显震感, 提醒我注意防护。收到这样的短信, 我很感动。他们还是需要父母照顾的孩子, 在这个时候还记得提醒自己的老师!经过证实后, 我又把短信发给我班所有自己有手机或小灵通的同学 (当时通讯线路特别忙碌, 电话不容易打通) , 共二十八个。

班级管理更需要眼勤, 就是要经常去观察同学们的情况, 以便及时掌握班级“第一手材料”。每天我都认真地阅读孩子们写的日记和家校联系本, 并且及时处理、落实其中反映的问题。我还经常通过我的“另一双眼”, 全方位掌握班级真实情况。其实, 每个学生都是班主任老师的“另一双眼”。对于有孩子们反映的问题, 一定要采取正确的处理方法。最好和当事人单独交流、提醒, 以交流代替管理, 一方面保护了被检举同学的自尊;另一方面还保护了反映情况的同学。如果是比较严重的行为, 就需要在总结班务时提出, 可以只说现象不对号入座, 或者点名指出问题的严重性, 引起大家注意。这样, 班上发生的大事一般都在我的掌握之中。

不管是脚勤、嘴勤, 还是眼勤, 其实就是要班主任勤观察、勤思考、勤于在细微之处对学生进行教育, 在无声之处对孩子进行感染熏陶, 精神引领。

其实, 不管是谁, 不管用什么方法, 要做好班主任工作, 前提是我们自身一定要有高尚的道德修养, 付出全心全意的爱和甘于奉献的精神。我们作为今天的教师, 职责是塑造培养具有高尚人、有责任感有先进意识的有很强的生存能力、竞争能力和发展能力的中国一代新人, 教师自己理应首先是一个有高尚道德, 良好修养, 并能跟上时代步伐的社会人。

篇4：花开无声，写作有法

关键词：写作教学；词汇量；过程写作法；多元评价；有效性

有句耳熟能详的英语名言：“Easier said than done”，用这句话来形容英语写作是最贴切的了。写作是语法结构、思维方式和文化习惯等多体的综合，也是英语“听，说，读，写”四项技能中最难的一项。对于写作教学这块“硬骨头”，我尝试的方法主要有以下几种。

一、积累词句，夯实写作基础

在写作中，为什么有的学生可以下笔如行云流水？有的学生却抓耳挠腮无从下笔呢？究其根源就在于学生的词汇量有差异。可见，帮助学生多识记英语单词，写英语作文自然水到渠成。

首先，授人以鱼，不如授之以渔。老师可以把一些记忆词汇的好方法渗透到平时的学习过程中。我习惯把半个学期的词汇进行整理归纳，引导学生按照服装、天气、运动、方位、颜色、情绪等类别把单词归类。如，学生学完She had eggs and sausages.（三年级下册Module 3 Unit 1）， 我引导学生以食物为一组进行归纳，学生纷纷说出hamburger，egg，dumpling，noodles，rice，chicken，fish，cake，meat等学过的单词，我相机引导学生拓展出vegetable，beef，pork，pizza等新词汇。一方面，学生的词汇量增多了。另一方面，词不离句，句不离文贯穿学习过程的始终，这种词汇归纳不失为两全其美的办法。

其次，都说万丈高楼平地起。写一篇作文好比建造一座房子，句子就是房子的砖，只要砖够结实，房子就会更牢固。那么，如何做到让学生得心应手地运用英语句型和结构呢？我会在班级进行句子大PK比赛。我把四组学生分为两队，接着给出一个单词，每一队的学生分别到黑板上写出含有该单词的句子，写出句子最多的小组就是PK赛的冠军。比如，看到出示的单词“present”，学生就上台写出含有“present”的句子：“This present is for you. Ive got a lovely present. Is this Amys present？His present is smaller than mine.Whose present is that？My favorite present is the bike.”这种造句游戏既突破了词汇量的门槛，又有利于培养学生的发散性思维。

二、创新方式，提高写作实效

《义务教育英语课程标准》提出：“要不断创新，提高写作课堂的有效性”，因此，过程写作法是值得我们借鉴的一种写作教学法。我在六年级的英语课上，设计了“My School Life”这一主题的写作，分为预写作、打草稿、修改、校订和定稿这五个步骤。

步骤一：热身激趣，头脑风暴

我通过视频短片和照片，引出“My School Life”这个写作话题，再与学生一起复习关于校园生活的单词和句型。然后学生进行三分钟左右的小组讨论，展开联想：写学校的教学楼；感情深厚的好朋友；每天不同的课程科目；丰富多彩的活动……我应该用什么时态？在小组讨论后，学生一起尝试Brainstorming（头脑风暴），以下是交流后得到的“头脑风暴图”：

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步骤二：独立完成初稿

当整理出有用的材料后，学生开始进行写作。以下是班级A学生的初稿。

My School Life

There are high buildings in my school. My teachers are friendly. I have many good friends. We have different subjects， and I like Chinese best. We also have interesting activities.

Im very sad， because Ill say goodbye to my primary school life.

步骤三：学生互改，初次批稿

这个步骤学生互相批改作文，他们不仅可以互相欣赏作文中的优点，还可以发现问题并提出修改建议。A学生从同学那里得到的评语就是：“作文结构完整，句式比较规范，会用一般现在时进行表述，标点符号使用正确。如果能把校园生活的各种活动描述得更详细一点，就会使文章内容更丰富。”

步骤四：自主校订，完成二稿

A学生在原文的基础上进行修改、润色，进行二次创作。以下是A学生的修改稿。

My School Life

Were going to leave our primary school and start middle school. I feel sad to say goodbye to my primary school life.

At school，the buildings are beautiful. My teachers are nice， I have many good friends， we learn together happily. I have Chinese，English， Maths， Music and other subjects. Sometimes， there are interesting activities， such as charity day，sports day and music day and so on.

How wonderful my primary school life is！

步骤五：再次交流，准备定稿

A学生的二次写作明显有了进步，我对他的努力做了鼓励：“相比初稿，你在学校里与老师、同学相处的情景以及学校的各种活动跃然纸上，文章内容和感情更丰富了。”

三、多元评价，明确努力方向

一个明确而又具体的写作评价标准能够让学生意识到什么样的英语作文是好的，自己需要做哪些努力才能达到好的标准。为此，我参考王蓉老师的“星级作文评价表”，在批改作文中采用多元评价量表，把学生互评和老师评价结合在一起。评价表格有篇章、语法、结构、词汇、标点和书面这几个评价项目，分为Excellent，Great，Ok，To do better这四个等级。在这张多元评价量表的帮助下，学生写作中的错误明显减少了。我在批改时，以发现学生作文中的优点为主，对有进步的学生及时给予鼓励，把写得好的作文拿到班级展示。有激励、有肯定，这样的写作教学评价才有真正的导向作用。

俗话说，教学有法，教无定法，贵在得法。英语写作亦然，老师应该在教学实践中不断探索、创新写作教学的有效策略，学生才能提高英语写作水平，达到“下笔如有神”的境界。

参考文献：

[1]姜炳生.英语写作教学中的“过程写作教学法”再研究[J].西安外国语学院学报，2003（04）.

[2]杨俐.过程写作的实践与理论[J].世界汉语教学，2004（01）.

[3]王蓉.小学高年级英语写作评价中存在的问题与对策[J].中小学外语教学，2007（08）.

[4]魏伟.开启小学高年级英语写作之门[J].考试周刊，2011（37）.

篇5：青春随笔：静待，青春花开

随笔四：那一缕青春暖阳

温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影抬头仰望阳光，直到眼角被刺眼的光芒扎出了清泪，暖暖的阳光照在身上时，我有一种被幸福笼罩着的感觉，把手指从阴暗伸向阳光，一瞬间便感受到温暖四散开来，无须语言只要用心慢慢体会那种感觉，让发了霉的阴暗角落重新充满阳光的味道，我，又一次失败了，面对惨不忍睹的试卷，心仿佛被支离破碎的玻璃划得遍体鳞伤，眼泪也没有了以往的骄傲，舍弃了我的眼，一滴一滴落在了试卷上，在内心深处奏起了一首以失败为主题的交响曲。

你，着一身浅蓝，圆圆的脸上挂满了灿烂的笑容。与我这个阴沉的世界显得格外不入，似一个不小心闯入人间的小精灵，是那么的美，是那么的温柔，可那笑，太过刺眼，灼伤了我的眼，心里涌起一股无名怒火，想把你的笑容摧毁，不禁嘲讽起来，“哎呀，没想到某人还有心情在那笑，自己理科考得那么差，还不知道反省，不就是文科考得不错吗?这么快就忘了自己的失败了，只知道为成功而欢呼了。

你的笑忽然地凝固住，那双大大的眼睛中充满了挣扎、伤心、不甘，我的心里忽而闪过一丝快感。但之后，你的眼里便涌出了一种自信，坚定，你的笑容越来越灿烂，越来越刺眼，全身不再是刚才高兴的光芒，而是一种自信，是一种我从未有过的光芒，你开口道：“我知道啊，理科不会，上课认真听，下次加油考。我相信，总有一天，我不会单为文科而高兴，你嘛!就不要在伤心了，这次不行。下次努力哦!我们一起加油!”

你丝毫不介意我刚才的话语。你的语言如一缕阳光，照进了我内心那个暗无天日的世界，那里不再是寒风凛冽，而是春暖花开，我的脸忽然红了，小声地开口道：“那个，我刚才不应该那样说你的，不应该以小人之心度君子之腹。”那声音非常小，似乎说的也很模糊，但你还是听见了。

“没事，记住哦，一起加油。”说完了你笑了。笑得那么的温暖，摸摸胸口，感觉好暖。

那一缕阳光永不黯淡。心中的一轮太阳散发着光和热，它给我的是自信、坚定和温暖。阳光，如此温暖、清新、自然。洒在心灵的窗台上，感受大你的馈赠，细细品味阳光的美好。

随笔五：青春的路

曾经一起在树林阴翳下的公路上骑车飞奔，见阳光在你身上投下碎影;曾经一起在繁茂的树林里坐看树叶起舞;曾经一起站在巨大的石头上拥抱粉蓝色的天空，做奇妙的异想。

那些和你做过的捣蛋闯祸，一起落荒而逃，一起瞒着父母做无畏的远行，一起紧紧的站在一起接受老师的批评。 还记得六年级我们度过的最快乐的一个学期里;当学校的草坪里冒出了点点绿色，渐渐蔓延到树枝上，蹦跳在褐黄色的泥土上，也给我们带来了点点惊喜。这小小的，柔弱的生命让我们不忍释手了，就趁劳动课时移进了我们自制的花盆，哦还被老师发现了，罚我们擦了全教室的玻璃哈我们一起笑了笑。

花色烂漫的初夏，金色的阳光给每种花瓣涂上了一层油油的，蜂蜜般的光泽。我们大发诗意，抢着要为它们赞美，那张记录着诗歌的纸留在了那是的语文书了。

那次雪惊醒了为落叶怜惜的我们，片片雪花粘连在一起，从迷茫的空中滑落，我们用红肿的双手给雪塑了一个身体，我从你眼睛里见到了如雪般的纯洁。许多天以后，雪僵硬了，没办法在为雪人塑性，但我们并不悲伤，因为有一个春天在给我们以暗示!

生长在我们心中的树给家繁茂苍绿，我们也成长了，携手将目光眺望在远方。

随笔六：青春呵青春

时光，总是匆匆而过。

回忆，总是在平淡的不经意间拔地崛起，零零散散的爬满了整个思绪。

当繁华落尽，当记忆定格…一个人沉默的怀念过去，在记忆的末梢总会莫名的留下一段空白填满了感伤…

一直以来，我是一个喜欢音乐的人。有时候因为听那么一首伤感的音乐，它那独一无二的音调而整夜难眠;有时候听一首幸福的音乐，那独特的幻影世界，使我对未来充满了憧憬。每当我心烦意乱的时候，总会独自一个人戴上耳机找一个安静的地方，任由内心的情绪在音乐中乱舞，因为我认为那是一个属于我的世界。音乐让我拥有了更多的快乐;也让我的生活更加的`充足……所以我让自己的生活每时每刻都存在着音乐。依稀记得。那一年，我十七岁。第一次来到郑州这个繁华的城市上学，对即将面临的校园生活有点恐慌，加点小兴奋。

很小很小的时候，有大人问我长大要做什么，天文学家、画家、作家、警察、记者、主持人、自由职业者……很多很多我都想过，然后我上了小学，初中，大专…然后就没有然后了。十七岁的那年，第一次来到郑州上学，如火的骄阳掩饰不住初入校园的兴奋，腼腆与纯真;老师、学长、学姐的热情帮助也让我倍感温暖。记得那天是姐姐送我到学校，给我讲这讲那，告诉我要注意这注意那，说也说不完的，好似想把她所有的经历都告诉我，直到走的时候她依然频频回头给我说着什么，看着姐姐的背影，不知不觉突然发现眼睛不知道什么时候开始湿润了。那一刻，我告诉自己我要好好努力，不能让他们对我失望。夜，渐渐的深了，喧闹了一天的校园疲倦了似的，校外的汽笛声、楼道的步履声、吵闹声以及那混杂不清的音乐声，淡了，远了，消失了，只留下迷人的夜色。

那一年，我十八岁。看着繁华的魔都，却深深的觉得这个城市并不属于我。所以，我用音乐代替我存在的意义。音乐成了我流年里最好的伙伴，我把音乐当做了我生命中不可分割的一部分，因为音乐可以给我带来幸福，快乐，同样也有伤感。

行走在夜的天空下，看着那闪烁在街头五颜六色的霓虹灯，显现了一个都市的繁华，装扮着美丽的夜色，那一刻，心中有种莫名的伤感。独自穿梭在酒绿灯红的霓虹灯下，显得总是那么匆忙而又孤单。夜幕下星月当空伴于同行，却有种迷茫的没有方向感。时光匆匆，不知不觉经历半年的校园生活。初入校园时的梦想也不知何时丢掉了。忽然发现不知道课程到底在讲什么，不知道自己将来能干什么;偶尔也想发奋学习，像别人一样拿奖学金，做学生干部，可是总是不能迈出改变的第一步，却发现这所谓的生活却并不是我想要的。许多人都憧憬着校园生活，此刻在我眼中，校园也不是一块清幽的乐土。这里有无尽的压力，也会有无尽的烦恼，还会有无尽的忧愁，这里并不是世外桃源，这里也有欺骗和压迫，也有虚伪和狡诈。而面对如此的校园，过一个人的生活或许是我唯一可以选择的。一个人去享受那特有的快乐，一个人去体会那独有的宁静，一个人戴着耳机，听着忧伤的旋律，在那错综复杂的校园中漫无目的的游走。这种孤单中或许曾经给予我几许欢乐，一种孤单的欢乐。看着一些人由陌生走向相熟，由相熟又走向陌生。

那一年，我十九岁，在一段美眷如花中看了一场盛世烟火，绚烂夺目的至今未能走出光影，怕是迷离的乱了方向，找不到回来的路了。我们在最美的时光相遇，是你让我成为最好的自己，守护着我们最初的心动!

每当我翘首星空，我总会期待流星，期待流星划破星空所绽放的瞬间绚丽。尽管这绚丽转瞬即逝，可我对它依旧充满无尽的向往与渴望。我爱流星划破夜空的美，而流星雨的灿烂却不属于我……

篇6：花开无声青春随笔

没有阳光的午后，桌上的电脑单曲循环着悲伤的情歌，它跌宕起伏的嘶唱，让沉闷的心情再一次慢慢的吞噬着整个人的意志。凌乱的思绪和无疾而终的青春不知该如何书写，像是划破夜空的流星一闪而过，在夜空中不留任何的痕迹，却在记忆中添上了绚丽的一笔。

岁月匆匆的流逝，我竭尽全力的在脑海中搜索着词汇，却依然不知道该如何描绘青春的模样。我们已经习惯了和爱的人吵架，和陌生人讲心里话，听悲伤的歌，看幸福的戏，突然领悟到，原来青春是一个人的苦旅……

我们怀抱着梦想在现实中打拼，历经多年之后，在人生旅途中我们肩上的行囊越来越沉重，在空闲之余转身回望，却只留下形单影只的两行脚印在诉说着生命的悲喜，似水流年里青春这首接近尾声的离歌在一点点的暗淡，在生命里且行且歌……

爱，到底是什么?我留给自己一个既深奥又简单的问题，我用漫长的日子来思考，用生命谱写乐章。我卑微的思念在每次闭上眼就会浮现你那清冷的笑，如同摇曳的灵魂，总在星散的夜晚带着冰的温度，水一样流过孱弱的心房，不留一丝余热，凛冽，又丝丝入扣，和着月色令人窒息。

岁月总要证明些什么又要失去些什么，它会带走每个人的`希望和生命，随着青春的渐行渐远将所有的情愫放在心中一个角落，关了门，上了锁，然后继续前行。这个幽暗的心门不能触碰，微微开启的门角都会引起悲伤，然后一个人躲在黑暗的角落里，眼泪会不受控制的涌出，在心里流成了河，别人却永远无法企及。

张爱玲说过，爱一个人会卑微到尘埃里，然后开出一朵花。

我默默的等待，即使某个没有阳光的午后我横尸街角，我依然固执的坚信会有一个心灵相通的人陪伴我到云散花落。我宁愿用一万趟的旅行换取一场一见的倾心，随之隔着光年相望，深入骨髓的爱上，然后渐渐的走远，最后理所当然的失去。

篇7：花开无声

阳台上的一切都是那么的和谐优雅，显得无比惬意。一把古色古香的木椅正放于阳台中间，椅身上一道道绚丽的纹路宣示着它的与众不同，哪怕是看它一眼也令人身心放松。阳台的左侧放着一个小巧玲珑的茶壶，茶壶精致典雅，上方余烟缭绕，似在耀武扬威地展现它的风采，还有……

这时，我的目光突然被墙角一盆小小的茉莉花吸引了。茉莉花并不浓妆艳抹，只一淡淡的白色便是它全部的花色。但这丝毫没有令茉莉花有半点逊色之处，反而使它白得纯洁，白得淡雅，如同九仙女流落凡尘，显得那么超凡脱俗。再顺着花瓣往里看，只见一点儿金黄色的淡纹在花心流转，如同用细金丝给花心镶了一条边，更似女子眉间描上的一丝儿淡金色的点缀，神圣高洁而不可侵犯。

看着看着，不觉有些痴了，便轻轻将口鼻送到了花的前端，想一亲芳泽。刚接触茉莉，迎面扑来的不是充满了纸醉金迷的浓浓的花香，而是一种不断挑逗着你的如梦幻般的清香。静静感受这若有若无的花香，只觉得一股冰冰凉凉的气息从鼻前直窜入浑身上下每个部位，使人心旷神怡。

篇8：花开，落地无声

于佳佳，26岁，摩羯座，外刚内柔有执拗的秉性。相亲相来的前女友，独自流浪去了云南。

我。欧阳奕，29岁，机会主义者，有柔软的头发和拖泥带水的心。

小西正在剥一粒血橙，神情庄重，手指轻柔，生怕一个不小心弄疼了这橙瓣的皮肉。在我认识小西的时候，她是一株茉莉花树，有根的那种，她会拖着她的根四处游走。她是喜欢流浪的孩子，根始终亲吻着土地。

清雅的花香从她踏入教学研办公室的刹那，就沁人心脾，大概几位年长的教授也未能闪过。现在的她慵懒地倚靠着沙发，耐心地朝嘴里送去一个个橙瓣，她的样子更像是吃着花瓣的芬芳。她的身材应该比大学时代饱满了很多，但清奇的骨骼依然可辨。

我承認我迷恋小西。她有一双快要淡出尘世的眼睛，又或许尘世被她无意间遗漏。她只是静静地待在自己的地方，但总有人想擅自闯入。这自然让我有了保护她的臆想。

我对着空气说，“小西，我们一起去丽江，去厦门，去西藏。”小西顿了顿，咽下嗓子眼的橙肉，对我挤出一个笑，“你最想去云南吧。”

我摆出无辜的脸，抿了抿干干的嘴唇。我坐到小西身边，三下两下扒了橙的皮，两瓣两瓣地送到唇齿之间。细密的肉被碾碎，汁液向四壁喷散，血橙染红了黑暗的口腔。小西挑出一个硕大的血橙在手中把玩，仿佛这是可以降温的物件，慢悠悠地落下话来：“我知道你还没有释怀，希望你能见到她。”她的语调胸有成竹，像是在劝导一个冥顽不灵的学生。

小西比我小4岁，我们系的研究生。我是个没什么追求的男人，几年前辞了外企的工作，考上科大的博士生，又考了讲师的资格。一边教书一边读博，生活如同学校食堂里寡淡的免费汤。小西答应和我处对象时，我29岁。她问我谈过几次恋爱，我像一个被策反的反革命分子，将自己的情况交代得一清二自，包括现存于世的于佳佳——28岁时相亲结识的女孩。

认识小西，让我不得不对生命的微妙充满敬畏，心甘情愿做个陈世美。我告诉小西我会和佳佳分手，小西不答应，故意显出要跟我划清界限的姿态。

一个星期天的午后，我将于佳佳约到夕木缘，我们经常在这个光线昏暗，情调暧昧的西餐厅约会。她那天穿了一条淡青绿到脚踝的裙子，像鱼一样滑了过来，提着窄小的皮包。总之她每次见我都很隆重的样子。某个瞬间我是喜欢她的，她是那种一眼可以望到底的女孩。和她在一起很轻松，但并不自在。我清晰地察觉到自己的思绪常常飞离现场。

我说，我不适合你。佳佳。我说这句话时脸涨得通红，好像回到小学被班主任拉着耳朵站到讲台边的心情。我低着头。像个蹩脚的小丑自说自话。只记得佳佳把一杯凉水泼到我脸上。她是手下留情的，明明离她最近的是杯咖啡。接着，那条淡青绿的漂亮的鱼尾巴就离我越来越远了。

我告诉小西我自由了。像我这样的男人有一种功夫，就是一旦找准目标便义无反顾。在一家西点店的二楼，因为突然停电，服务员点了粉红的蜡烛，我一恍惚就问了她的过去。

那一年，小西18岁。那小子遇见她根本就是在一片懵懂的年华嘛，她还是个孩子。小西却不这样认为，她说她什么都懂，只是太任性。她的叙述一开始很平静，最后却哭得缩成了一团。她一个人说着，似乎也只是在对自己说，而我和店里的桌椅摆设没什么不同。她的语速时快时慢，她说，“以前我有一个男友，他整天的重心都是我……毕业了，他在郊区工作。有一如果有什么真值得称量干净。收置停当，以备后患，那一定是如花的爱情。你可以想象，当花开着落向大地。是多么的安静。花不在意是否有人听见她落地的声音。她只知道自己已然开过。次，我很想他。我要他马上来见我，不然就分手。他借了辆摩托就上了高速，天已经很黑了。我要他住下，他说不行。他亲了我一下就走了。我真是该死命留下他的，真的!不然他不会在回去的路上翻车”

我看着可怜的小西，想去抱她，她躲开，顾自说着。“我是不是扫把星?”

青涩的时光对她来说是残酷的。而我更喜欢现在的她，有时我会觉得她是一串欲言又止的葡萄，含蓄而饱满，神秘而不自知。我总用各种水果来想象她。乐此不疲。我知道这是爱情发烧的征兆。我说。不会再有不好的事情发生。她没有说话。

日子快马加鞭地飞过，我和小西的婚期一直拖着。她对我却没有一点催促。这让我更加难受。

某个深夜，我转悠到家附近的网吧。我以前经常在这和于佳佳视频聊天。隔着冰冷的显示器说着暧昧的话语，我从来不给她清晰的承诺。明明感受着她倾城的热情。仍然我行我素。

她是那么投入地爱着自己的爱情。哪怕不确定我这个混蛋的心思，还是不停地付出。我看着空间里她写下的文字，句句都藏着回忆与哀伤。我看着她最后的话语，心被揪得生疼：“既然两个人不能使爱情完整。那就让一个人的爱情完整吧，我将实现那个约定，独自完成我们的云南之行。”她一直记得在我遇到小西之前，许给她的“云南之行”。

分手之后。她经历了什么，我无从知晓。我甚至从未真正了解她。她是怎样的女孩，有什么样的朋友，看什么书，听什么音乐，理想又是什么?一概不知，面对她的消失，我无能为力。

我把一切告诉了小西，她嘶哑着说，“你可以去找她。”我一下就哽咽住了，我说：“小西，一切都会好的!”

不到一年，我们订了婚。订婚宴前夜，我用力搂住小西。像是一种仪式。我拿下她的发夹，黑发铺将下来，我将头埋进去，任由发丝扎疼双眼。小西依偎着我。眼泪颤抖着喷薄而出。

我们躺在被晒蓬了的白床单上。像两张贴合的弓，死死地抱在一起。我们抱着就只是抱着，紧贴在一起，直到汗液漫湿彼此的衣裳，才发觉已经躺了很久。

那天，小西睁眼望着天花板，等待闹钟的响起。6月的阳光漏进这间90平方米的房子，她举起手臂撑开。光影斑驳地流动。似梦似幻地起身，披了件梨花暗影的镂空单衣，她喜欢这样若有似无的早晨。她从冰箱里抽出一袋速冻豆沙包，拨出5个于瓷盘。这时的我其实已经醒了，我故意装睡，偷偷看她忙碌的身影。她大概又忘了今天是星期六。我们在家耗了一天。茶几上的橙皮堆成了小山。

我们提起于佳佳。我决定独自去一趟云南。小西说，“你见到她。心里只要想着最美好的时光就好!你会觉得日子像一朵朵飘散的花，你听不见她们落地的声音，因为那本就是一种静美。当花开着落向大地，摔碎了身体，依然美丽，因为她有花开的记忆，如同曾经发生的爱情。”小西已经陶醉在自己幻境中。我看着她，一种踏实的幸福感突然冒了出来，酥麻了全身。

在我这个混蛋看来，感情这东西。不过遵循着能量守恒的定律，谁多出几两，谁少出几分，也是埋怨不得的。我和小西各自背着一份情债和一副十字架，会更珍惜和善待彼此，路还有很远。

我搂小西入怀。突然觉得飘散的岁月，正无声地开出新的花蕊，绵延成手掌上的沟沟壑壑……

篇9：花开无声

花可谓真诚可贵的象征，它反映的是一个人高瞻敬仰的品质，每一个部分都有深刻的意义，无论在那里，能闻到花香的芬芳与清爽是一个人幸运的诠释。你看它那五彩缤纷的花朵和强实鲜艳的花蕾，在盆景中宛如一位婀娜多姿的少女，不乏生机与气质。如此令人融情一体的花儿，想必经历了无数次的痛苦挣扎。在死神与厄运之间来回的翻滚它那弱小，不堪一击的身躯，怎么能不发出一点声响呢?难道稚嫩的它竟能忍受如此之大的痛楚?我很不解。

我家阳台上有一盆景，那是阳光最充足的一角，每当下学回家后，都情不自禁地向阳台走去，品味它带来的独特芳香端详着它美丽的身姿，感受它特有的魅力。因为他给我带来的不仅仅有释放压力后的快感，还有面对挫折后勇敢的信心。

那天夜里，我躲在这株丁香花的身旁，想要弄明白它为什么如此的坚强?更为重要的是想了解它开花是否有声音?而那一夜，我却等到十二点，但仍没有听清他的声音。

我静下心来，坐在这株矜持而又略含羞涩的丁香花前。

渐渐地，我听见了，一种微妙的感觉。他所发出的声音不是在疼痛与磨砺之间发出的呻吟声。而是在战胜风暴与死神之间所发出胜利的号叫!一直以来，我总是以它弱小的身躯来评价它，却忽略了它最为坚持的一面。睁开我朦胧的双眼，那声音又消失得无影无踪。花开无声?

篇10：花开无声

——题记

如今，“幸福”成了电视、网络最热门的话题。无论身处何时何地，总有人带着几多认真端然相问：“你幸福吗?”为此，我也曾无数次偷偷问自己幸福是什么?你见识过怎样的幸福才是最让人心动难忘的?这些问题，总是让我陷入沉思。

有人认为，幸福就是吃饱穿暖，无忧无虑;有人认为，幸福就是顿顿山珍海味，夜夜纸醉金迷;也有人认为，幸福只是一家团聚，和睦美好……其实我们每个人，都有对幸福的不同理解，我们不停地去追求幸福，而往往会忘记，幸福其实在我们身边。

幸福就是开心时有人陪着出去吃大餐，难过时有人拍拍自己的肩膀递上一杯温热的咖啡，犹豫不决时有人像灯塔一样照亮我前进的方向，累了倦了时发现有人一直在不远处默默守侯;幸福就是夜深人静的时候独自在灯下看一本好书，偶然间读到的一句话语触动了内心最纤细的神经，无意中一抬头，发现橘红色的灯光柔柔地铺满房间;幸福就是在公园的长椅上看书，有一只皮球滚到脚边，把它拾起来还给追随而来的那个胖乎乎的小男孩手中，然后听他脆生生地说“谢谢姐姐”。

幸福无处不在，只要我们用心去发现。我们的生活会因发现幸福而多姿多彩，欢乐无限。学会了发现，也就懂得了幸福;懂得了幸福，也就知道给他人幸福!

篇11：花开无声

传说中，有一种神，她用一颗大慈大悲之心祈祷，双手合十，便会爱满人间。

传说中，有一种天使，她扇动翅膀飞翔于人间，体验疾苦，拯救众生。

他不是不死之鸟，却三次跳进汹涌的大海，只为挽救一个素不相识的生命。他说，掉下水的也是一条生命。

他不是拥有菩提之心的神，但他用一个凡人的爱心装下了183个孩子。他说他是那群远方孩子的父亲，他有责任用肩挑起他们的生命。

她不是扇动翅膀的天使，但她用一双纤细的足跑遍了苗乡的十村九寨，用瘦弱的双肩承载起几千人的健康与生死。

他们是一群凡人，淹没于人群，也许你就再也认不出那张面孔。他们是凡人中的凡人。他是一个民工，他最大的希望是知道他的人多给他一点活干;他是一个歌手，他没有万贯家财，也逃不过病魔的纠缠;她是一个被称为”赤脚医生”的弱女子，她的初衷只是养家糊口。

但是，他们感动了中国，用他们的平凡感动了中国。

我们看到大街上高楼林立，看着马路上行人低头匆匆赶路，我们总认为有一些东西已悄然逝去。但在看到他们的瞬间，我们知道有一些东西在如花般静静地绽放：

他的对生命的尊重，在危急关头显示的人性的本色;他的对生命的关爱，对远方生命的大悲大爱;她的对生命的呵护和执著。

古人说，人之初，性本善。人的本性中总该有一种叫做”真善美”的东西，这些让我们还会对人世有一种责任之感，对他人有一颗关爱之心;这些会让我们懂得感动，让我们还有泪流，让我们的眼泪还可以湿润心灵最柔软最湿润的部分，那个时候我们便会看到人性之花的绽放。

篇12：岁月流逝 花开无声

春花，姹紫嫣红，固然美丽，却不及夏花的生机盎然。每一朵在夏季烈日下绽放的花儿——金灿的向日葵、清雅的荷花、玲珑的凤仙花……炎日与高温已不能阻挡他们的生长，相反却成为帮助他们生长的“沃土”。每一朵花都有着只属于自己的花姿，在一方土地上静默地开着，不着痕迹地展示着自我魅力，诠释着生命的美丽。

岁月流逝，花开无声。12年，从小学至高中，一路走来，一路成长的你，亦如夏花一般，处于一生中最绚烂的美好年华。你，青春、活力却又不失沉稳；你，快乐着，痛苦着，忍耐着，坚持着；你，编织着许多个美梦，并且信心满满的想要在未来一一实现。不断积蓄着力量的你，终将在某个夏天，开出最美丽的花，深深吸引看到的人的目光。

若干年以后，当你再度回忆高中生活时，不论是在课桌上刻下心仪之人名字的懵懂爱情；不论是与朋友双双逃课只为了去见喜爱的明星；不论是考前临阵磨枪式的彻夜苦读……所有这些看似是“荒唐”的事情，都会令若干年后的你，会心一笑，并且乐呵呵地为这段岁月贴上标签：“青葱岁月”。

当你考进大学，进入社会，面对生活时，你只须不亢不卑，不必祈祷什么也不必奢求什么。一年365天，你只须过好三天——昨天、今天、明天。认真对待每一天的努力，即是你用来灌溉心灵之花最甜美的“泉水”。一年复一年，你或许会感慨时光的飞逝。但其实，每一年只有四天的光阴——春天、夏天、秋天、冬天。

篇13：花开无声

姓名：谷昕蕾指导教师：徐金秋

联系电话：邮箱：

花开无声

有些事，明知道没有结果，但还要去做，因为有梦想。

有些时，明知道没有了路，但还在坚持，因为有希望。

有些人，明知道没有力气，但还在努力，因为有大爱。

-----------题记

（一）2007年，五月的鲜花开遍凤城，一位年轻的记者在报社全员竞聘中胜出。走上新闻中心副主任的岗位。时年27岁的他成为最年轻的中层干部。但是，一个月后，厄运降临，视力急速下降，最后只有右眼不足0·03的视力。

对于一个记者，没有眼睛，怎么看世界，怎么拍世界？没有视力，就是给一个记者的前途判上了死刑。可是，他并没有屈从命运的安排。凭借坚强的毅力和对新闻工作的热爱，配合医生治疗，以仅存的0·03的视力，有重新独自采访了。他说“面对黑暗，我要学会转身，在朦胧中追逐理想，用意志去干生活中的痛苦，那勇敢点亮生活。”他就是马骋。面对厄运，马骋用梦想驱走黑暗，让生命重新绽放异彩。

（二）“希望本是无所谓有，无所谓无得。这正如地上的路，其实地上

本没有路，走的人多了，也变成了路.”在那个凄风冷雨的年代里，一代大师，不顾御用文人的冷嘲热讽，不畏强权的威逼，横眉冷对，用文字呼唤国人的灵魂！用刀笔，击响醒世的警钟。

因为有希望！是希望支持鲁迅们看到模糊而又清楚的未来。下一代应该有的未来。“他们应该有新生活，为我们所未经生活过得”。

（三）大地的咆哮，不仅摧毁了房屋，更摧毁了一个个温馨的家。灾后的伤残，让人触目惊心。但是，几年后的映秀，又是一个山清水秀、人们安居乐业的世外桃源。

是什么弥补大地的裂痕，抚平人们心灵的伤痛？是爱，是人间无私的大爱！是血浓于水，大爱无疆的爱啊！

因为梦想，生命之花绽放异彩；因为希望，麻木的灵魂崛起，震惊新生活的曙光；因为有大爱，心灵的伤痛慢慢愈合。

篇14：花开无声

车前草不明白为什么这里只有自己，在离它不远的地方，一户人家的院子里，一大片火红的玫瑰妖娆的绽开，玫瑰被人用棚子小心的罩了起来，暴风雨的来临并没有给它们带来伤害。正因为这样，车前草越发的委屈，为什么只有它在这狭窄的缝隙里？为什么只有它没有人照顾？院里的玫瑰对车前草说：“你和我们不一样，我们有娇艳的花瓣，嫩绿的枝干，而你只有光秃秃的枝干，一点也不好看。”车前草伤心极了，它的叶子无力的垂了下来。从那一天起，车前草不再努力的生长了。

有一天，一对母女经过墙边，小女孩发现了长在墙角的车前草，好奇的问母亲：“妈妈，这是什么啊？光秃秃的，一点也不好看！”母亲微笑着对她说：“这是一株车前草，你现在看它不好看，等它开了花，也是很漂亮的。而且这株车前草能在这么恶劣的环境下生存下来，不是很了不起吗？”“那妈妈，等它开花了，我们再来看它好不好？”小女孩一边同母亲说这话，一边蹦蹦跳跳的走了。