电子商务实验五

电子商务实验五（精选8篇）

篇1：电子商务实验五

实验五：个人安全证书申领实验

（三）实验思考

1、个人数字证书和企业数字证书的填写信息有何不同？为什么？

个人证书填写个人身份相关的信息，来证明个人的身份

企业身份证书要填写企业相关的信息，包括税务信息等等，证明企业的身份 原因：个人证书戴白个人，证明个人的身份

企业身份证书代表单位、组织，证明该单位、组织的身份

2、常见的安全证书有哪些？

个人身份证书，个人安全电子邮件证书

企业身份证书，企业安全电子邮件证书

信用卡身份证书

3、为什么要将数字证书下载到本地计算机或其他载体中？如何安装？ 根证书是CA认证中心给自己签发的数字证书，代表CA机构的身份。在数字证书的实际应用中必须首先通过CA根证书对其他用户证书进行验证，确认用户证书的合法及有效性。将证书下载到本地电脑，可以识别用户身份，保护网络安全。

找到证书,双击该证书文件。选择打开.弹出证书信息，点击安装证书。弹出证书安装向导，点击下一步。选择根据证书类型，自动选择证书存储。点击下一步。完成证书导入，点击完成。证书导入完成，点击确定。证书安装成功

4、为什么个人证书的安装需要密码？

为你的帐户安全。密码是用来安装证书的，可令偷窃者没法偷盗证书，或者即使偷盗了，没有私钥，也不能用。

5、将私钥标记成可导出的证书会有什么危险？

私钥可能会被他人导出。使账户处于危险的状态。

篇2：电子商务实验五

实验五

学号： ***

姓名：张伟 班级：文秘1610

实验室名称：计算机软件工程实验室 【实验目的】

学习网络营销策略的相关内容。【实验内容】

了解产品策略、价格策略、渠道策略、服务策略与促销策略的相关内容，在此基础上完成以下题目：

1.登录当当网、京东商城、天猫商城、苏宁易购、1号店等网站，分析比较各个网站在页面设计、商品分类、产品报价、网站服务体系方面的相同点、不同点以及各自优点与缺点。

2.在京东商城和卓越亚马逊网站搜索你感兴趣的同一本书，如《大数据》，比较价格差异和促销策略的异同。再在两个网站搜索其他同样产品，比较差异。

3.结合相关理论，调查研究互联网上玩具类、化妆品类产品的价格策略有哪些？请结合实例说明每种定价策略的特点。4.如果有一家企业面向全球市场供应家电产品，应当如何设计渠道策略？每个渠道的成本、信用、覆盖、特色等有何差异？

答：1.苏宁易购和京东商城可以说是在电器销售上是平分秋色，苏宁作为一个有实体店的商城在网络上具有很多忠实的客户以黑马的姿势杀入电商行业，而京东凭借超低的价格以及它多年下来精心打造的品牌，这些年下来也积累了一大批忠实客户成为中国最大的综合网络零售商。苏宁和京东，一个是从实体转向电子商务，一个是纯粹的电子商务起家，他们在网上销售上有很多异同点，所以我将对两个电子商务企业从网站的角度进行比较。

1.网站设计及风格

1.1 相同之处

在界面设计方面，两家电商有相同之处，内容主要包括主导航、搜索框、商品图片、广告、分类商品模块展示等。其中搜索框置顶；主导航介绍自身经营产品的分类，位于版面左侧；中间一块很大幅度地展示近期优惠活动以及广告图片；购物车都位于右上角，下拉页面显示的都是部分分类产品展示，这样设计便于消费者快速查找所需物品，及时了解优惠活动的动态，简单浏览到相关产品信息，包括型号、价格等。在分类商品介绍模块，两个网站都使用了类似超市不同楼层销售不同产品的模式，（以F1，F2,F3„展示），最下方也都是使用了类似的晒单区。

1.2 不同之处

差异性主要体现在网站版面设计、版面主色调和部分模块上等。打开京东商城的网站，整个网站以红色为主调简约大方，版块清晰，整个版面由红白构成；苏宁易购则是以蓝色为主色调，且图片较多，也有冗余感，整个版面看起来有点花哨。

模块上的差异：京东比苏宁多了一个“猜你喜欢”模块，十分贴心。

总结：作为一个消费者，我更喜欢京东商城的版面设计，首先红色符合中

国人喜庆的偏好，其次红白搭配的版面看起来简约而不单调，最后苏宁易购的网站图片过多网页全部显示出来的时间比较慢用户体验感没有京东的好。通过后台偷偷记录用户的网购浏览记录，在猜你喜欢栏目十分准确的列出我最近在网上常常查找的商品，让人既爱又恨，总之还是很实用的，有些商品确实是自己比较关注的。

打分：京东:★★★★

苏宁：★★★

2.网站功能

2.1搜索功能

分别在三家网站搜索电视机，京东显示3426件商品，易购有2180件产品，搜索到的数量都足够满足消费者去挑选自己喜欢的款式电视机。但两个网站的商品筛选选择出现了差异（如图）京东的商品筛选有：品牌、尺寸、价格、大家说、功能、品类、分辨率，苏宁易购的商品筛选有：品牌、尺寸、价格、节能补贴、能效等级、网络连接、屏幕比例。京东的商品筛选比较有特色的推出了“大家说”这一个选项，通过将该商品搜索的高频词汇展示给用户，使用户能更确切的表达出自己想要的产品，设计更加人性化。反观苏宁的筛选条件“能效等级”是一大特色，因为随着人们环保意识增强以及商品的后期使用成本（如电视的耗电）考虑，消费者也越来越重视对能效等级的关注。

2.2产品推荐功能

在京东和苏宁的网站上，我选定了一台电视机后，网页分别在左侧推出了“购买了该商品的用户还购买了”这里栏目。当用户在网页查找某个商品时，这个栏目会向用户推荐搜索过这个产品的其他消费者的购买产品。差异之处在于：京东在左侧还推出了“同价位、同品牌、同类别”商品的推荐模块。

2.3支付功能

京东和苏宁都支持货到付款、快捷支付、网上银行支付、第三方平支付。差异之处：

①苏宁有自己的支付平台，易付宝；而京东则是利用第三方支付平台财付通、快钱等。

②京东比较有特色的是公司转账、邮局汇款

③苏宁易购比较有特色的是有苏宁门店付款，利用自己线下实体店的优势

总结：京东的数据处理功能更加强大，体现在产品搜索设计更加人性化，产品推荐栏目也更加丰富、精准。苏宁易购支付功能更加强大，建立自己的支付平台，并且利用实体店的优势，推出门店付款功能，作用十分强大。打分：京东:★★★ 苏宁：★★★★

3.网站推广

苏宁：通过并购一些已经成型的电子商务网站，来积累用户，推广自己的品牌，门户广告之类的比较少，通过浏览找了凤凰、新浪、搜狐都没有发现苏宁的广告；通过改名苏宁云商，来重新定位苏宁，同时起到吸引眼球的作用，利用媒体报道炒作，来提高知名度；苏宁利用实体店的优势更注重先下广告的推广

京东：百度推广、竞价排名，在百度输入：网购、购物等均能在首页推广栏看到京东的网址；在浏览门户网站的过程中，在凤凰、搜狐网首页的下方均能看到京东商城的广告；在观看优酷视频的时候，视频下方有京东的广告栏推荐一下我最近搜索过的商品；还有一件大事不得不说，京东商城的域名由原来的改为，域名更加短小并且利用中文”京东“的首字母易于用户记忆和输入。对于B2C网站而言，对外广告宣传是提高知名度的重要举措。

苏宁易购以“领先的综合网上购物商城，正品行货，全国联保”作为宣传标语；京东商城也是定位于综合网购平台，强调“省钱又放心”，符合消费者心理需求。

我对苏宁易购的宣传印象深刻，在热播综艺节目《职来职往》和《中国好声音》中都可以看到它的身影，打开网页出现最近很火的中国好声音学员的代言，宣传标语较新颖，如“双节已GO 降价依旧”等，这些比较受年轻消费者欢迎，能够提高品牌的声誉。

苏宁易购是电商行业中的新手，近期在广告中的投入大大多于京东，京东介于自己长期积累的用户和声誉，广告很少。

总结：京东商城在网站推广更注重网络广告，推广效果也很好，以及域名 和logo更改以后更利于人们记忆，使用户通过浏览器直接输入域名访问网站更加方便。苏宁易购则是另辟蹊径，通过对热门电视节目的广告，来进行品牌推广，短时间提升了大量人气，效果也非常不错。

打分：京东:★★★★

苏宁：★★★★

4.网站优势 京东商场的优势：

① 物流服务：以京东商城代表的自建物流服务，是决定电子商务整个环节能否顺利完成的关键，如今已受到越来越多B2C企业重视，纷纷从物流系统开发、仓储、配送等方面加大投入。京东对物流制订了”211“工程：当日上午11：00前提交的现货订单（以订单出库后完成拣货时间点开始计算），当日送达；夜里11：00前提交的现货订单（以订单出库后完成拣货时间点开始计算），第二天15：00前送达。211限时达服务共覆盖全国133个区

② 用户忠诚度：京东商城在B2C市场份额上居于榜首，通过多年的诚信经营，以高效低价吸引了一大批忠诚的客户，并通过口碑营销，用户规模一步步扩大 苏宁易购的优势

① 鼠标加水泥:利用自身实体店名的优势，苏宁易购在支付方面增加了门店支付。通过实体店面，建立仓储和物流系统相对容易并且成本降低，配送十分方便并且普及面更广

② 售后环节：相比较京东而言，苏宁易购的售后环节开展更加容易，用户可以直接通过当地的苏宁实体店来进行售后服务。③ 资本优势：苏宁年营业额1100亿，巨大的资本优势，让苏宁易购在线上开展各种活动更加有保障 打分：京东:★★★★★

苏宁：★★★★

2.京东商城 ： 广告：由于京东的营销模式决定了其在广告投放方面的特性，以网络营销配合户外广告扩大知名度提升企业品牌形象增加网站流量达到吸引客户购买之目的。如在塞班手机论坛等投放与产品相关的网络广告，可以说广告达到了有价值目标精准投放;但在户外广告的投放中京东只是简单的投放了部分公交车体户外广告，且广告内容不够清晰化，只是简单的提升了京东的知名度和形象，没有传达给客户明确的传播点使广告的部分价值丧失了意义。

促销：京东的促销对于企业的发展至关重要，京东做了很多的促销专场和夜黑风高的抢购，以及送代金卷，对于商城暂时的销量提升确实起到了巨大作用，但在促销方面存在随意性、实效性，没有形成独特的主题促销行为，只是简单的做出国庆节专场等促销，促销方式单一不利于形成客户忠诚与习惯性消费;如配合节日做出相应的主题促销则能将促销行为发挥至极致，吸引客户形成习惯性消费，DM：京东目前没有在DM方面做出任何行动，可以说使商城整合营销传播中的严重缺失。在B2C领域同样成功的红孩子则将DM发挥至极致，以母婴用品在行业占优势地位的优势的成功点正在于红孩子采用DM目录直投和网络直销的营销方式获得了大量的客户，使红孩子获得巨大成功。京东要做DM有先天的大量会员优势，又可以在定向的目标中实施大规模、高频率的DM客户覆盖，使之转化为直接的购买行为;京东DM传播的缺失使京东的销售形成阶段性的增长，不利于商城的长期销售增长与商城的品牌发展。

市场活动：市场活动是配合广告、促销等提高市场占有率的有效行为,如果活动创意突出,而且具有良好的执行性和操作性的市场活动策划案,无论对于企业的提升销售额、知名度,还是对于品牌的美誉度,都将起到积极的提高作用。市场活动策划针对于不同的企业情况和市场分析，都可以衍变出无数的形式，是整合营销传播中的一个重要组成部分。京东在此方面形式单一，只是简单的与广告、促销相互渗透，并没有形成品牌与商城特色相适合的市场活动。

公共关系：2007年京东商城宣布与支付宝、财付通正式达成战略合作，集成支付宝、财付通为在线支付渠道。通过支付宝、财付通账户进行网上付款，更加便捷地完成购物环节，促进京东商城的用户量和销售量的大幅提升。神州数码京东商城的合作，使京东商城实现供货渠道的正规化、集成化和专业化，也是对京东商城在B2C电子商务领域所表现出来的实力与未来发展潜力的认可。京东在新闻发布会、展会、论坛等相关组织的公共关系方面的未有动作，对于要提升京东的品牌形象来说迫在眉睫。速途网

网站：网站的内容化发展将是网站发展的大趋势，京东论坛的单一性与专业购物论坛相距甚远，没有形成完整的营销传播链，与网站论坛内容来带动流量的趋势有一定距离;京东获得风险投资后的发展使京东成为行业最具影响力的电子商务网站，但京东网络整合营销传播没有形成系统有效的传播策略，与绿森、红孩子等电子商务网站相比发展速度慢了很多;从网站的互动营销传播看还有许多未尽之处。卓越亚马逊营销策略

卓越亚马逊有许多体验营销的成功之处，一部分来源于卓越亚马逊结合了中国电子商务市场的现状而量身定做，一部分借助于亚马逊十多年的体验营销经验，以下我们就卓越亚马逊在产品、服务、互动和承诺四个方面的策略要素来简要探讨一下其体验营销成功之处。产品策略

亚马逊收购卓越网之前，卓越网在图书和音像产品的销售上都有骄人的战绩，特别是音像产品，这取决于卓越网致力于打造良好的文化品牌，讲求“小而精”的产品路线，另一个原因就是图书和音像产品一直以来都是消费者网络购物最青睐的产品。在近几年，卓越亚马逊开始转型为综合型B2C商城，产品种类越来越多，从“小而精”向“大而精”发展，毕竟B2C商家要想取得更好的销售利润，丰富的产品是必不可少的基础，卓越亚马逊在不断地增加新产品出售的过程中，却不急于求大求全，其销售的产品依然延续了当年卓越网的风格，产品种类逐渐增多，但卖的产品质量好且精美，并且都保证是正品。这样有利于定位整个商城产品的文化和品位。

产品的网上独家销售是吸引许多消费者的原因之一。服务策略 卓越亚马逊还与许多国际知名品牌合作开设专卖店，不仅保证商品的可靠性，而且用户可以在第一时分享这些国际知名品牌的创新产品，这极大地满足了那些第一时问想体验新产品的消费者，保证用户及时享受到体验新产品的喜悦。除了产品，让消费者感受到服务的周到也是必须的，卓越亚马逊在物流服务、退换货服务以及支付服务等方面都做得比较到位。物流服务

物流配送是消费者在网络购物过程中非常关注的要素之一。卓越业马逊提倡一种从客户体验出发，而非从成本出发的业务流程优化理念，这种理念和实践为客户提供了更方便、快捷的服务体验，也为企业赢得了新的竞争优势。现阶段，消费者最关注的是物流配送的及时、准确和便捷。由此，卓越亚马逊也倒推回去改革企业的内部流程，从消费者体验出发重构物流体系。

自建物流中心是卓越亚马逊一个基于消费者需求和体验出发的“非常规”举措。除了在物流中心建设的投入，自建配送队伍也是卓越亚马逊的一个不同于其它电子商务公司的举措。另外，卓越亚马逊还在上海、广州、天津、苏州、深圳、佛山、东莞等八个城市推出“加急配送”服务，以满足客户的特殊需求。而卓越亚马逊对于合作的第三方物流公司的考核标准为到达率、准时率、投诉率和损坏率等，而这些指标的制定都是以客户的感受为出发点和参考标准的，保证货品按时保质送到用户手中。免运费服务

消费者在网络购物中物流运费是一笔不小的开销，往往购买的商品价格不高，但运费却要花费不少。2007年6月，卓越亚马逊宣布推出免费送货的促销活动，全场免运费对于广大网络购物者来说是很大的诱惑，因为这样他们在购物时就无需考虑运费问题，特别是购买小额商品。尽管卓越亚马逊要为此付出很大的成本，但他们认为现阶段还是培养市场培养用户网络购物的消费习惯，增加用户对于网络购物的信任以培养最佳的购物体验。这一服务措施在亚马逊其他国家的分公司都未能实现，因为会导致增加成本，但在国内该促销活动推出后，果然受到了广大用户的欢迎，新用户的注册数大大提升，而订单量也提升了不少。2008年10月卓越亚马逊结束了全场免运费的服务，但每张订单商品总金额满49元以上免收配送费。

3.除了企业自己的官网或者网络商城之外，可以考虑如下渠道：（1）、综合电商平台，例如，天猫，京东，一号店等等；

篇3：电子商务实验教学改革初探

一、加快电子商务实验室的硬件建设

高等学校的实验室是实验课实施的场所, 电子商务专业是一门应用性很强的学科, 需要在实践中体会。在传授电子商务理论知识的同时, 应让学生在电子商务模拟环境下进行实际操作。因此应根据社会对人才素质的要求以及电子商务专业对学生实践技能的基本要求, 在对电子商务专业人才培养过程中涉及的实验项目进行全面调查、分析的基础上, 按照由浅入深、由简到繁的原则, 安排实验项目及设置实验室, 使设置的实验室既能满足电子商务学科发展的需要, 又能使学生掌握各种电子商务专业务实的实践技能。根据电子商务学科的特点, 加快实验室的建设速度, 建立一批综合性的模拟实验室, 以增加实验室的功能, 并向教师、研究生、本科生开放实验室, 为实验教学提供良好的硬件环境。

二、制定合理的实验教学计划

电子商务专业的人才培养目标应该是培养适应信息社会发展, 综合素质高, 能够在企事业、党政机关、商贸公司、金融机构等部门从事各种电子商务活动的应用型、复合型电子商务人才, 此类人才懂得计算机、信息、电子商务理论, 掌握互联网、信息处理与利用, 网络商务处理系统开发、电子商务网站建设、电子商务活动等方面的知识与技能, 具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。只有明确了电子商务专业的培养目标, 在面向社会、面向实际的基础上, 进行详细的调查和科学充分的论证, 才能够使制定的实践教学计划具有科学性、系统性、前瞻性, 进而在此基础上实施各种实践教学活动, 为社会培养合格的电子商务人才。

三、创建良好的实验教学环境

良好的电子商务实验环境是开展电子商务实验教学的基础。近年来, 计算机硬件和软件以及通信技术迅猛发展, 为电子商务教学实验提供了有力的支持和广泛的可能性。在构建电子商务实验环境时, 应充分发挥电子商务模拟实验环境的作用。通过构建电子商务模拟环境来学习电子商务, 已经成为电子商务实验教学的趋势。近几年, 越来越多的高校开始建设基于网络构架的电子商务专业实验室, 通过购置软件来构建自己的电子商务实验环境, 建立电子商务实验室是解决实验环境的最好办法。模拟环境的优势旨在创立一种完全仿真系统, 使学习者身临其境, 在实验工作中, 学会商务技能, 克服课堂传统教学模式抽象的不足, 激发学生学习的积极性, 提高教师教学能力和科研水平。

四、积极挖掘互联网资源, 创造一个开放的实验环境

随着电子商务实验软件的增加, 开发商的大力宣传, 很容易让人觉得电子商务实验只要购置一套软件, 就能解决所有的实验问题, 而没有电子商务模拟软件就根本无法开展实验。笔者认为, 这种观点存在一定的片面性。应该看到任何一种模拟软件都不可能囊括所有的实验内容, 充分满足教学需要。就目前市场上的电子商务实验软件的功能看, 应该说各有侧重, 过分依赖模拟软件可能会使学生在单一模式的训练下, 思想受到禁锢, 解决的办法是采用两套以上的模拟教学软件, 但这必然加大教学实验投入。为弥补教学模拟软件的不足, 应充分发掘利用互联网资源, 利用互联网上的免费资源, 基本实验中的项目几乎都可以在网上找到实验环境, 设计性实验也有免费资源可以利用。很多网站会免费提供建造一个简单的网上商店的主页空间, 而且在较短的时限内免费使用, 教师可要求学生在此期间完成作业。网上实验环境最大的优势是给学生提供一个真实的实践环境, 不仅增加了实验问题的挑战性, 也可以为学生日后网上创业积累经验, 有利于提高学生的电子商务应用技能。

综上所述, 为了适应新世纪对人才培养的要求, 只有在加快电子商务实验室的硬件建设, 制定合理的实验教学计划, 创建良好的实验教学环境等方面进行教学改革, 才能激发学生学习的积极性, 提高电子商务教学水平, 为社会培养出合格的电子商务人才。

摘要：电子商务实验课程的设计、内容选择与教学实施方式关系到人才培养质量和培养目标的实现, 对电子商务实验课程改革有利于电子商务学科发展和教学水平的提高。笔者认为, 改善电子商务实验教学效果应从加快电子商务实验室的硬件建设, 制定合理的实验教学计划, 创建良好的实验教学环境等方面进行改革。

关键词：实验教学,人才培养,电子商务

参考文献

[1]杨坚争:电子商务实验教程[M].北京:中国人民大学出版社, 2003

[2]巫 江:电子商务实验教学改革初探[J].甘肃省经济管理干部学院学报, 2005 (3)

[3]方美琪:电子商务概论[M].北京:清华大学出版社, 2000

[4]王学东:我国电子商务人才培养体系研究[J].图书情报知识, 2002 (3)

篇4：十大经典物理实验（五）

卢瑟福是英国物理学家，1871年8月30日生于新西兰纳尔逊的一个手工业工人家庭，1937年10月19日因病在剑桥逝世.他1895年在新西兰大学毕业后，获得英国剑桥大学的奖学金进入卡文迪许实验室，成为汤姆孙的研究生.1898年，在汤姆孙的推荐下，担任加拿大麦吉尔大学的物理教授.1907年返回英国出任曼彻斯特大学的物理系主任.1919年接替退休的汤姆孙，担任卡文迪许实验室主任.1925年当选为英国皇家学会会长.1931年受封为纳尔逊男爵.他提出了原子结构的行星模型，在放射性和原子结构等方面做出了重大的贡献，因此荣获了1908年诺贝尔化学奖，他是最先研究核物理的人，他的发现在很大范围内有重要的应用，如核电站、放射标志物以及运用放射性测定年代，被称为近代原子核物理学之父.

卢瑟福发现核子的实验在十大经典物理实验中排名第九.

在汤姆孙发现电子之后，科学家们提出了许多原子结构的模型，其中较有影响的是他本人提出的一种模型，他认为，原子是一个球体，正电荷弥漫性地均匀分布在整个球体内，电子镶嵌其中.

为了研究原子的结构，1909年，卢瑟福指导他的学生盖革和马斯顿进行了著名的α粒子散射实验研究.实验的装置如图所示，主要由α粒子源、金箔、荧光屏、放大镜和转动圆盘几部分组成.荧光屏和放大镜能够围绕金箔在一个网周上转动，从而可以观察到穿过金箔后偏转角度不同的α粒子.这种观察是十分艰苦细致的工作，所用的时间也是相当长的.

实验发现，绝大多数α粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进，但有少数α粒子发生了大角度的偏转，偏转的角度甚至大于90。卢瑟福对实验结果进行了深入的分析：

首先，电子不可能使α粒子发生大角度的偏转.α粒子跟电子碰撞过程中，两者动量的变化量大小相等.由于α粒子的质量是电子质量的7 300倍，在碰撞前后，质量大的α粒子速度几乎不变，而质量小的电子速度要发生变化，因此，α粒子与电子正碰时，不会出现被反弹回来的现象.发生非对心碰撞时，α粒子也不会有大角度的偏转.可见，电子使α粒子在速度的大小和方向上的改变都是十分微小的.

其次，按照汤姆孙的原子模型，正电荷在原子内部均匀地分布，α粒子穿过原子时，由于粒子两侧正电荷对它的斥力有相当大一部分互相抵消，使a粒子偏转的方向也不会很大.α粒子的大角度偏转现象，说明了汤姆孙模型不符合原子结构的实际情况.实验中发现少数α粒子发生了大角度偏转，甚至反弹回来，表明这些α粒子在穿过原子中的某个地方受到了质量、电荷量均比它本身大得多的物体的作用.

再有，金箔的厚度大约是1μm，金原子的直径大约是3×10-10 m.绝大多数α粒子在穿过金箔时，相当于穿过几千个金原子的厚度，但它们的运动方向却没有发生明显的变化，这个现象表明了α粒子在穿过时基本上没有受到力的作用，说明原子中的绝大部分是空的，原子的几乎全部质量和正电荷都集中在体积很小的核上.

据此，卢瑟福于1911年提出了原子的核式结构模型：原子中带正电部分的体积很小（他称之为“核子”，后来叫做原子核），但几乎占有全部质量，电子在正电体的外面运动.

卢瑟福发现核子的实验，是一个标志着原子物理和原子核物理肇始的具有里程碑性质的重要实验.以散射为手段研究物质结构的方法，对近代物理有相当重要的影响.此外，这一实验方法也为材料分析提供了一种有力的手段，按此实验原理制成的“卢瑟福质谱仪”已得到广泛应用.

托马斯·杨的双缝演示应用于电子干涉实验

托马斯·杨的双缝干涉实验对波动光学的建立作出了伟大贡献，而其应用于电子干涉实验的成功则有力地证实了实物粒子的波粒二象性，揭示了微观世界的量子本性，开创了量子理论的新纪元.

托马斯·杨的双缝演示应用于电子干涉实验在十大经典物理实验中排名第一.

1923年，法国物理学家德布罗意在爱因斯坦光量子理论和玻尔的原子论的启发下，根据类比的方法把光的波粒二象性推广到更一般的物质粒子，提出实物粒子也具有波动性，即和光一样，也具有波粒二象性.根据德布罗意理论，电子的德布罗意波长

，其

中h为普朗克常量，P为电子的动量.1924年，德布罗意在其博士论文《关于量子理论的研究》中提出把粒子性和波动性统一起来.

“波动”和“粒子”都是经典物理学中从宏观世界里获得的概念，与我们的直观经验较为相符.然而，微观客体的行为与人们的日常经验毕竟相差很远.如何按照现代量子物理学的观点去准确认识、理解微观世界本身的规律呢？玻尔和爱因斯坦试图以电子束代替光束，将托马斯·杨的双缝演示应用于电子干涉实验，以此来讨论量子物理学中的基本原理，可是，由于技术的原因，当时它只是一个思想实验.

1961年德国学者约恩孙发表了一篇论文，介绍了他用电子束做的一系列衍射和干涉实验.其中他做的双缝干涉实验，与托马斯·杨用可见光做的双缝干涉实验所得到的图样基本相同.约恩孙实验时用50 kV电压加速电子束，然后垂直射到长为50 mm、宽为0.3 mm、缝间距为1 mm的双缝上，在与双缝距离约为35 cm的光屏上得到了干涉条纹，并用照相机记录了图样结果.根据量子力学，电子流被分为两股，被分得更小的粒子流产生波的效应，它们相互影响，以至产生像托马斯·杨的双缝演示中出现的加强光和阴影，这说明微粒也有波的效应.约恩孙的电子干涉实验是对德布罗意的物质波理论的又一次实验验证.

对电子波动性的正确解释是统计解释.从干涉实验来看，不仅用较强的电子流可以在极短的时间内得到电子干涉图，而且用很弱的电子流（电子先后一个一个射出），只要时间足够长，也可得到同样的图.开始，一个个电子分别随机到达屏幕的一个个点上，不能一下子得到干涉图.我们不能预测某一个电子到达屏幕上的位置.但是，电子落在屏幕上的点不是都重合在一起，经过足够长时间，通过了大量的电子，则看出规律，得到干涉图，显示了波动性.在电子出现概率大的地方，出现亮纹，即干涉强度大的地方.反之，电子出现少的地方，出现暗纹，干涉强度就小.说明电子的波动性是和电子运动的统计性规律联系在一起.个别电子虽然没有确定的运动轨道，但它在空间任意一点的强度与它出现的概率密度成正比.所以，物质波是概率波.物质波的物理意义与经典的机械波、电磁波均不同.机械波是介质质点的振动在空间的传播，电磁波是电磁场的振动在空间的传播.而物质波并无类似的直接的物理意义，只反映客体在空间各区域出现的概率大小.与光波一样，物质波也是概率波，微观粒子运动时在空间出现的位置，可根据概率分布来确定.

现在，人们还用电子双棱镜替代双缝做电子干涉实验，同样得到了干涉条纹（如图所示）.

篇5：电子商务综合实验 实验报告

课程名称：姓

名：学

院：年

级：学

号：指导教师：本科实验报告

电子商务综合实验

管理科学与工程学院 11级

姜明

年 月 日

电子商务综合实验——B2C模拟实验

（一）实验概述：

【实验目的及要求】 【实验原理】

【实验环境】（使用的软件）服务器端： 实验内容： 【实验方案设计】

【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析）【结论】（结果）

篇6：电子商务上机实验报告实验二

（三）实验思考

*

1、如何通过新闻组进行信息发布？

选择一个新闻组中，单击“新邮件”按钮，得到新邮件窗口，这时收件人是就是新闻组的名称，单击可输入主题，然后，书写正文。当新闻写好之后，单击“投递邮件”按钮，就自动将这篇新闻发送到新闻服务器的新闻组中

2、如果进行新闻发布为什么需要注册？

（1）发新闻邮件必须用已注册并设置成功的账号密码登录。

（2）注册信息中的电子邮件地址，Internet新闻服务器是发新闻邮件必需的。

3、一般电子邮件发布与新闻组发布结果有何异同？

通过电子邮件交换信息。

新闻组和邮件列表的几个重要区别是：

1．新闻组需要自己去查找：在电子邮件信箱中，因特网邮件列表会自动显现，但要阅读新闻组时，就需要先用新闻组阅读软件搜索它，然后再阅读。

2．新闻组被编辑过：新闻组阅读软件可以把信息组织为提纲要点的形式，因此阅读的只是编辑过的主题或要点，而邮件列表则是线性的，不论你是否需要，信息都是按发送时的顺序排列。

3．新闻组不需参加者正式登记：邮件列表需要参加者用确认电子邮件作为加入的标志，但要加入新闻组时，只需要一个新闻组阅读软件。

篇7：电子商务实验五

综合实验报告标题(可与实验名称不同)

一、实验目的和要求。

二、实验仪器设备。

三、实验设计及调试：

(一)实验内容。

(二)实验电路：画出与实验内容有关的简单实验电路。

(三)实验设计及调试步骤：

(1)对实验内容和实验电路进行分析，理出完成实验的设计思路。(2)列出程序设计所需的特殊标志位、堆栈sp、内部ram、工作寄存器等资源的分配列表，分配列表时注意考虑资源在程序执行过程可能会出现冲突的问题。

(3)画出程序设计流程图，包括主程序和各子程序流程图。

(4)根据(2)、(3)的内容写出实验程序。

(5)调试程序(可以使用模拟仿真器)。

a、根据程序确定调试目的，即调试时所需观察的内容结果。

b、根据各调试目的分别选择调试所需的方法，如单步、断点等命令，分别列出各调试方法中所需要关注记录的内容。

c、调试程序，按各种调试方法记录相应的内容。

d、分析调试记录的内容和结果，找出程序中可能出错的地方，然后修改程序，继续调试、记录、分析，直到调试成功。

(四)实验调试过程中所遇到的问题、解决问题的思路和解决的方法。

四、实验后的经验教训总结。

【上机实验内容报告格式】

一、《软件技术基础》上机实验内容

1.顺序表的建立、插入、删除。

2.带头结点的单链表的建立(用尾插法)、插入、删除。

二、提交到个人10m硬盘空间的内容及截止时间

1.分别建立二个文件夹，取名为顺序表和单链表。

2.在这二个文件夹中，分别存放上述二个实验的相关文件。每个文件夹中应有三个文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。三、实验报告要求及上交时间(用a4纸打印)

1.格式：

《计算机软件技术基础》上机实验报告

用户名se学号姓名学院

①实验名称：

②实验目的：

③算法描述(可用文字描述，也可用流程图)：

④源代码：(.c的文件)

⑤用户屏幕(即程序运行时出现在机器上的画面)：

2.对c文件的要求：

程序应具有以下特点：a可读性：有注释。

b交互性：有输入提示。

c结构化程序设计风格：分层缩进、隔行书写。四、实验报告内容

0.顺序表的插入。

1.顺序表的删除。

2.带头结点的单链表的插入。

3.带头结点的单链表的删除。

注意：1.每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个，具体安排为：将自己的序号对4求余，得到的数即为应完成的项目的序号。

例如：序号为85的同学，85%4=1，即在实验报告中应完成顺序表的删除。

2.实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。

3.提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。

【电子商务实验报告标准模板】

实验项目名称：企业信息化

实验目的：了解企业信息化的一般过程。

掌握企业信息化中企业领导的管理工作。

掌握企业信息化中一般员工的工作。

实验情况及实验结果：1、上网查找一个企业信息化的成功案例，思考一下问题：

(1)该企业为何进行信息化的建设?

答:中国人民财产保险股份有限公司就是一个成功的信息化的企业.

九十年代，随着网络等信息技术的发展，公司的信息技术建设也迈上了新的台阶。由于公司机构众多，各地业务差异较大，信息系统建设多是各自为政，全盘的考虑与规划存在不足。于是于XX年，公司与ibm携手制定了中国人保信息技术发展五年规划，这是公司战略发展的重要组成部分。规划的制定结合了公司当时的经营、管理情况，并与总公司、分公司各层级管理、技术人员充分沟通、交流，吸收了他们很多的建议、想法，同时参考了国际上许多金融企业成功案例。

(2)该企业的信息化过程是怎样的?

答:信息技术五年规划制定以后，信息技术部便以此为参照，目标是建设全险种、大集中、共平台、宽网络、同标准的基本体系架构。

信息化整体思路：

1、数据模型标准化，应用平台统一化;

2、业务数据逐步集中存储，业务系统逐步集中处理;

3、分析产生的数据，为业务、管理和决策服务;

4、加强网络和信息安全建设，提供多渠道的客户访问服务。

(3)信息化给企业带来了什么效益?

答:回顾几年以来公司信息化建设历程，已基本建成全险种、大集中、共平台、宽网络、同标准的基本体系架构，并在数据的分析处理方面作了大量工作，成果斐然。信息化建设的思路是科学合理地制定战略发展规划，并建立了标准化体系，搭建了统一的应用平台，然后将数据和业务处理逐步集中，在此基础上，进行数据的分析处理，为公司业务经营和管理决策服务。与此同时，进行网络和信息安全建设，为信息化之路提供更好的条件和保障。指导思想的科学合理性与信息化建设者们的苦干实干相结合，公司的信息化建设结出了累累硕果，得到广泛好评。公司开发的“新一代综合业务处理系统”于XX年9月提名参加了chp(computer-worldhonorprogram，计算机世界荣誉组织)“计算机世界荣誉奖”的评选，此奖项评选由idg集团组织，全球上百家it公司总裁作为评委，是当今世界信息技术领域奖项之一，有“it奥斯卡”之称。XX年4月，该系统已经获得本年度“计算机世界荣誉奖”21世纪贡献大奖提名奖。这是今年全球一家保险企业获奖，也是继招商银行去年获奖后，我国第二家以及本年度一家在该奖项的“金融、保险及地产领域”获此殊荣的国内企业。

(4)结合我们学过的知识，发现mis、crm、mrp、mrpⅱ和erp等在企业信息化过程的应用。

篇8：电子商务实验教学的优化

1 目前实验教学中存在的问题

目前电子商务实践实验教学过程中存在各种各样不利于人才培养的因素, 包括课程设置、教学大纲、教学内容、教学实验、教学实践、教材等, 主要内容分述如下:

1.1 实验室教师队伍的影响

(1) 人员的构成:

来源复杂, 如源自聘任制实行以来因未能完成聘任合同的解聘或落聘的分流人员, 有源于各校所招聘的各类有突出贡献的人员的家属等。来自不同渠道的实验人员, 其素质参差不齐, 很少有开展研究工作的;即便与实验有关的课题或项目, 也大多由教师系列的人员申请研究。

(2) 职称的评定:

由于没有正高级实验师, 使得实验人员没有进一步的进取价值趋向, 失去了进取的动力。

(3) 工作的性质:

实验人员遵循的是8小时工作制;但由于开设实验的需要, 经常加班;由于扩招的影响, 教学资源更是紧张, 实验人员的劳动强度更大。

(4) 人员的再培训:

由于实验人员来源成分复杂, 加之实验科目种类繁多, 使得实验人员的再培训更加困难, 很难组织统一或类似的培训形式进行知识的更新。久而久之, 实验人员安于现状, 不思进取, 反而加重了管理层对实验岗位的不重视。

如此的实验师资队伍, 严重地影响了“复合”型人才的培养。

1.2 课程设置对电子商务实践实验的影响

目前, 各个高校电子商务教育有以管理学为主的方向、以营销学为主的方向和以计算机技术为主的方向;大多院校是偏某一方向的, 不可避免地影响了教学效果。加之计算机技术更新较快, 教学大纲往往过时, 使得实验教学内容往往与大纲冲突, 与学校的管理制度不合, 诸如管理信息系统、计算机网络、软件工程学、商品化软件应用、电子商务等课程, 均存在此类问题。

1.3 专业课的迟滞

目前, 大学生应通过的全国性的统一考试有英语 (CET-4等) 、计算机等级考试等;这些课程便成为各个高等院校教学考核的重点内容, 在大学一、二年级便分别开设有相应的课程;但专业课程却在大学四年级开设, 导致了大学二、三、四年级时学生在计算机学科的空缺或不衔接, 使得先修课程起不到应有的作用, 给教学带来负面影响。

1.4 学生认识的差异所带来的影响

与理工类的学生不同, 在通过大学一、二年级的数学、英语考试之后, 本学科接下来的专业课的设计与作业、练习的任务不大, 实践操作机会较少, 逐渐形成了考前突击学习以通过考试的学习模式, 很少积极提出问题、阅读资料、加以研究, 更甭提实践动手能力;这就容易形成被动式、填鸭式教学, 其结果是学生兴趣不大, 老师也只能按照教学大纲的规定照本宣科。

1.5 教学实验环节的脱节

目前, 各高等院校合班上课较为普遍;但上机实验却因实验条件的限制将学生分组进行, 导致了课堂教学和上机实验的双轨运行, 实验环节中出现的问题得不到及时、有效的解决, 加之实验指导人员缺乏相应的专业知识, 对实验内容不十分了解, 大部分实验室老师以机房维护为己任, 难以有效地在实验内容上加以指导。

1.6 教学监督、检查的弱势

由于实验教学不像课堂教学那样, 可以检查, 因此, 实验教学的监督、检查主要检查指导教师是否到岗、机房是否有实验人员进行维护等内容;至于学生完成实验任务质量的好坏、实验指导人员的尽心程度等, 一般不在考核之列。

1.7 教材

目前, 大学学习的各类参考书较多, 但质量好的实验指导书却较少。一方面, 一些专任教师认为体现不了其学术水平而不屑于撰写此类书籍;另一方面, 计算机的快速更新也加大了此类书籍出版、发行的难度。

2 电子商务实验课程体系和教学内容的设置

电子商务是综合了现代管理科学、系统科学、信息科学、计算机技术的边缘性学科;是自然科学和社会科学、思维科学和技术科学之间的综合。与其他专业相比具有复合性、前沿性、实践性等特征。为此, 从整体人才培养目标出发, 坚持“少、宽、柔”的原则, 注意知识的完整性与培养学生创新性相结合的关系, 得出不受教学时数限制的“静态满意解”——实验课程教学计划和课程体系, 如图1所示。

需要说明的是:

(1) 此体系以工科院校偏经济、管理特色为例, 在层次上仍遵照传统分为基础课、专业基础课和专业课3部分。专业基础课部分、专业课部分又列出了必修课程和选修两个部分。

(2) 由于学科的综合性和交叉性, 某些课程的归属可能不尽合理。如一些专业课程可能在不同院校列为选修课程。

(3) 在专业课模块中可以开设“学科动态综述”课程, 在不破坏课程体系稳定性的同时, 尽可能满足学科的时变性、前沿性。

(4) 实验课程时间安排包括3年零一个学期, 这主要是第8学期进行毕业设计, 不再计算在正常实验教学环节中。

(5) 总的实验学时大约17周, 基本可以满足学生实验学习的要求。当然, 第二学年的时间安排较少, 主要考虑大多数学生要集中精力进行CET-4考试的需要。

(6) 认识实习、社会实践、实验、生产实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等未在图中列出, 但笔者认为, 这也应该是课程体系的一个重要部分。

(7) “工业技术基础”类课程包括金属工艺学、金工实习、材料学、机械制图等 (以上课程可选修) , 主要是工科院校对管理类学生进行的基础知识普及, 体现了工科教学的特色。

3 实验教学环节的优化

电子商务实验教学内容优化的关键, 仍是确立自己特有的专业优势问题;真正将管理学、计算机技术、现代信息技术、系统科学融为一体, 才能真正确立属于自己的专业优势。其实施需要具备以下条件:

3.1 硬件建设

(1) 建立专用的多媒体及大屏幕教室, 利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息, 以方便教师讲授有关内容, 演示有关案例, 进行课堂上的互动式系统分析和设计, 介绍新的流行管理软件, 实施高效的课程设计和专业设计辅导。

(2) 建立网络和电子商务实验室, 申请域名并建立网站, 优化校内实习基地的建设。该实验室可供学生进行教师进行电子商务、MRP、ERP和CIMS等方面的研究, 分析财务核算、金融证券、财务管理等专业的软件, 讲授网络、Internet和电子商务等课程, 带领学生进行网络、Internet、电子商务和网站建设等方面的实际操作。

(3) 校园网络。网络建设是信息化校园的基础。现下设网络技术部、信息管理部、多媒体实验室和中心办公室等部门, 负责河南科技大学信息化、数字化校园建设、校园网络运行、校园一卡通的发放与管理、多媒体教学实验室建设与管理、现代远程教育技术的跟踪与远程教学。校园网络应用广泛。我们利用自主研发的计算机集群技术, 建立了基于集群技术的WWW、FTP和视频点播等服务资源。我们自主开发了学校网页的后台管理程序、科研管理系统、财务综合查询系统、网络课堂系统和视频广播系统等服务资源。我们投资购入了邮件系统、网络存储系统、教务在线系统、办公自动化系统和网络防病毒系统等服务资源。

(4) 图书馆。提供数字化图书资源, 方便学生查阅资料;现刊资料可以提供技术支持;学术会议信息可以 提供最新的研究方向;查新服务可以提供科研支持等。

(5) 实习基地的建设。目前, 大多院校存在实习基地选择的困难, 而本专业的特殊性, 又强调其实践性特征, 因此, 应加强实习基地的建设。

3.2 软件建设

(1) 电子商务案例库的建设。应建立具有完整的文档资料的教学实验系统, 强化案例教学。这样, 可以克服教科书没有完整案例的缺陷, 学生不仅可分析和研究系统的开发过程和背景, 而且可以看到开发过程的每个细节, 包括阅读完整的数据字典、源程序等, 直接感受系统的应用效果, 使学生消除对电子商务系统分析与设计的神秘感;明确学习目的, 激发学习热情, 并养成用系统的观点处理具体问题的习惯。

(2) 加强和社会实习基地的联系, 合理发挥各自优势, 实现“产学研”相结合, 进行强强联合。由于目前社会上商品化软件已比较成熟, 并不需要每个用户的使用人员都掌握软件开发技能;而广大用户紧缺的是如何将软件产品与自己的实际情况相结合、充分地加以利用的人员, 即所谓的复合型人才。电子商务实验就要以学生熟悉软件应用与操作为基础, 着眼于培养学生掌握信息系统的设计方法和实现技术, 并进行系统设计、维护。

3.3 师资力量建设

电子商务是发展迅速的新兴学科, 这就要求老师花费大量的时间和精力去学习、研究、适应、提高。

另外, 教师也要做好学生学习的引路人。大量的教学实践证明, 无论课堂教学还是实验、实习环节, 均离不开教师的悉心指导;有时, 一个简单的语法错误会把学生难为得半天做不成其他事情。其次, 教师的适时指导能够使学生避免多走许多弯路, 起着纠正偏差的作用。同时, 教师的总结给学生以新知, 往往会取得事半功倍的效果。

3.4 精心准备的设计任务

学生刚接触这类课程时会有无所适从的感觉, 一旦入门则可激发学生学习兴趣。因此, 明确的任务乃是引导学生入门的法宝。另外, 学生惯于记忆, 认为学习便是记忆, 殊不知记忆如同储蓄罐, 只有储蓄过程的素材堆积, 没有综合分析加以利用, 不是培养创新人才和复合型人才的初衷。在教师的指导下, 可大量地吸收学生参与企业的企划、管理、营销工作, 参与企业的系统分析、系统设计、系统评价和一些软件开发工作。

3.5 良好的上机习惯

“细节决定成本, 细节决定成败”, 尤其实验环节, 一点小错误, 完全可以使得实验进行不下去, 因此, 养成良好的上机习惯是必须的。实验前的资料准备、实验过程中的认真程度、熟练程度、实验报告的撰写与总结等, 都是必须的。甚至可以准备一个小本本, 将实验过程中的疑难问题、意外事件等发生的情况、产生的原因、解决的方法等记录下来, 久而久之, 收获肯定不小。

4 结束语

本文的核心在于通过实践实验环节的教学优化, 调动教师的积极性, 提高学生学习的主动性, 培养其研究的独立性, 如此, 教学效果将有大的提高, 学生的素质也将受到社会的肯定。

参考文献

[1]王娟.信息化会计课程体系和教学环节的优化[J].中国管理信息化:会计版, 2007 (12) .