对父亲的思念

对父亲的思念（精选8篇）

篇1：对父亲的思念

江南几度梅花发，人在天涯髦已斑。

迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。

世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州。

相去日已远，衣带日已缓——汉。《古诗十九首。行行重行行》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

留下的眼泪虽自己擦，心中的热情却从不淡化。想着你的欢乐，想着你的忧愁，你的心情是我永远的牵挂！

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？

天涯地角有穷时，只有相思无尽处。《玉楼春》

红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。

天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

但愿人长久，千里共婵娟。宋。苏轼《水调歌头》

相见时难别亦难，东风无力百花残。唐。李商隐《无题》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

明年春草绿，王孙归不归。

十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。（张先〈千秋岁〉）

除夜作【唐】高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅未必。素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。

举头望明月，低头思故乡。

不知何处吹芦菅，一夜征人尽望乡。——李益

孤雁悲歌，声声唱寂寞；斑竹冷泪，点点寄相思。

露从今夜白，月是故乡明。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》

故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹《红楼梦》

篇2：对父亲的思念

佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。

人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。

《寒食》韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

《闾门即事》张继

耕夫召募爱楼船，春草青青万顷田。试上吴门窥郡廓，清明几处有新烟。清明节思念亲人的诗句

《江城子》苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。

《清明》杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

《寒食野望吟》白居易

篇3：父亲对孩子成长的重要影响

一、父亲能促进孩子健全个性的形成

培养孩子健全的个性品质是我们家庭教育的一个非常重要的任务, 它关系到孩子未来的发展和一生的幸福。如何培养孩子健全的个性呢?研究发现, 孩子个性的形成主要与父母的榜样及教育有关, 也就是说, 孩子个性的形成主要受父母影响, 而父亲的影响力往往又比母亲更大。父亲作为男性有着和母亲截然不同的个性特征:大度、独立、坚强、幽默、勇敢等, 这些优秀的个性品质是每个孩子都应该去学习的, 而大多数母亲身上都不具备这些个性品质。母亲在和孩子相处的时候, 往往喜欢帮助甚至代替孩子完成他们自己力所能及的事情, 而父亲在与孩子交往和游戏过程中则更多的是鼓励孩子自己动手探索, 不断尝试, 勇敢地克服困难和挫折, 在这个过程中孩子慢慢学会了坚持、独立和勇敢, 这些个性品质对他们的成长非常有利。所以, 为了培养孩子健全的个性, 父亲应该积极地参与到家庭教育中来, 发挥其对孩子个性发展影响的优势。

二、父亲有利于孩子社会性发展

男性由于工作和性格等原因, 与社会接触的范围更广, 人际交往能力也相应比较强, 见闻广博, 父亲经常与孩子相处可以促进孩子的社会性发展。众多研究资料表明, 父亲和孩子的关系越健全, 孩子步入社会承受压力的能力往往也越大。那些和父亲关系和谐、融洽的孩子在陌生的环境中会显得大方、自如, 反之, 缺乏父爱或者与父亲关系紧张的孩子往往表现出畏缩和紧张。相对于父亲而言, 母亲的生活圈子比较狭小, 喜欢呆在家中照顾孩子的生活, 很少有时间或不太愿意与外界接触, 长此以往, 孩子的社会交往能力将受到影响, 性格可能会变得胆怯、孤僻, 不愿也不懂得与人交往, 直接影响孩子社会性发展, 而父亲则可以弥补这一不足。父亲应经常抽时间与孩子相处, 带孩子接触社会, 示范和教授给孩子一些人际交往技能, 促进其社会性的正常发展。

三、父亲影响孩子的性别角色认知

性别角色认知指的是对不同性别的个体所应有的社会角色的认识, 不同性别的个体应具备和社会要求相一致的性别意识和行为模式。性别是由先天遗传决定的, 但是正确的性别角色认知却不是与生俱来的, 它和后天成人的榜样和教育分不开。帮助孩子树立恰当的性别角色认知是非常重要的, 关系到其心理的健康发展。反之, 若幼年期没有对孩子进行恰当的性别角色教育, 长大后则可能出现性别认同偏差和心灵的扭曲, 给其生活带来痛苦。

幼儿期是一个人性别角色发展的关键期, 因此性别角色教育应从幼儿开始抓起。如何进行性别角色教育呢?它需要父母双方的共同影响和教育。母亲为孩子提供了女性的行为模范, 父亲则为孩子提供了男性的行为模范, 二者缺一不可。现代社会由于大多数家庭中孩子跟女性接触得更多, 妈妈、外婆、奶奶等, 对孩子比较溺爱, 导致很多男孩存在娇气、任性、缺乏阳刚等不良性格特征。要想改变这种现状, 我们需要对孩子及早进行性别角色教育, 尤其是对于男孩子, 急需改变男孩普遍女性化的现状, 这一任务的完成离不开父亲的参与, 甚至父亲的作用更大。心理学研究发现, 孩子的各种同性别角色相符合的行为, 与其幼儿时期父亲对其教育有重大关系。在家中, 父亲为孩子提供了一种男人的言行模范, 男孩子可以从父亲那里观察、模仿男性的言行, 把父亲当作将来发展自己男性特征的模版, 逐步树立起坚强、自信、果断、勇敢的男子汉形象, 而女孩子则能从父亲那里观察到男女之间的差异, 学习到和异性相处的经验, 这关系到其以后与异性是否能发展健康的恋爱关系。调查发现, 如果父亲与孩子很少接触, 可能导致男孩子性格变得懦弱, 遇事缺乏积极性、独立性和自主性, 碰到困难容易退缩, 不敢大胆尝试, 这些坏习惯会影响其以后的学习和工作, 难以外界环境的变化;而女孩子则容易表现出羞怯、胆小等性格特征, 长大后常常会恋上比自己年纪大很多的男性, 渴望在恋爱中得到父亲般的疼爱, 这大概是对幼时缺乏父爱的一种弥补吧。由此可见, 父亲对孩子正确的性别角色发展有着举足轻重的作用, 父亲们, 请稍微停下你忙碌的脚步, 多花点时间陪陪孩子们吧, 孩子的发展关键期一旦错过就再也无法弥补了, 请不要给孩子和自己留下遗憾。

在一个家庭中, 每个家庭成员都扮演着不同的角色, 父母有其各自的家庭职责, 母亲担负着艰辛的家务和养育孩子的任务, 父亲主要负责家庭经济收入, 但是, 与物质条件相比, 孩子更需要的是父亲的陪伴与爱。父爱所给予孩子的勇敢、坚强、果断、大度、宽容、幽默等心理影响, 是母爱所不能代替的。因此父亲应多参与家庭中的各项活动, 多花点时间与孩子相处、沟通, 多去了解孩子, 关心孩子, 从而建立良好的亲子关系和宽松、愉悦、和谐的家庭氛围。

参考文献

[1]沈洪.父亲对孩子发展的影响[J].早期教育 (教师版) , 1997 (5) .

[2]朱灵.父亲在亲职教育中的缺位对幼儿成长的影响[J].都市家教, 2013 (1) .

[3]张晓玲.父亲角色对儿童发展的影响[J].中国家庭教育, 2010 (2) .

篇4：对父亲的思念

昨日也是吴莫愁22岁生日，她透露，去年生日时，是李代沫和金池为她准备了生日驚喜，“他真的是一个非常好的朋友。”

2012年参加《中国好声音》走红以来，吴莫愁演艺之路无比顺畅，商业代言价码一度被指超越天后王菲，昨日其个人首张专辑《无所不在》也正式面世。

据悉，《无所不在》预购订单已经超过十万张，吴莫愁称这次尝试了电子舞曲、摇滚、抒情等多元化曲风。还透露新歌的MV中，听从造型师的意见，“拨开”了万年不变的齐刘海，诠释了十余套截然不同的风格造型。

篇5：思念父亲的美文：想念父亲

想念父亲，总会不自觉地想起父亲手中的那双木筷。幼年时，我碗里的饭菜倘有洒落，筷子立马会在桌边敲响，有时，甚至会直接敲到我的脑袋上。当然，掉在地上、桌上的饭粒、菜末，父亲总会细心的一一捡起来，要么用嘴吹吹，随即毫不迟疑地放进他自己的嘴里;要么摇摇头，无奈地放进喂猪的潲水桶。被木筷“敲打”的次数多了，我心里自然有些忌惮。吃饭时，再也不敢吊儿郎当的胡乱扒拉了。

上学后，每逢农忙假期，和村里的同龄孩子一样，我也必须光着双脚，挽高裤腿，极不情愿地跟在父母亲的身后下到田地，学做各种农活。其间有些荒.唐、离谱的行为，我至今记忆犹新：

那次双抢，我和姐姐一起坐在田里扯秧，毒辣的太阳炙烤下，我忍不住抠起田泥糊到脸上降温。可恶的蚂蟥，经常悄悄地附到腿上吸血，我一旦发现，立马气急败坏地将其逮到田埂上，毫不留情地把所有的怨恨，借一根又长又硬的草茎，从蚂蟥的头部狠插进去，一直贯穿它的整个身体，然后将整条蚂蟥彻底翻转，放到太阳底下暴晒。还记得有一次，我随父亲去薅地，因又热又累，我被花生地里过于繁茂的杂草烦得直掉泪，竟然不管不顾地扔下薅草的锄头，倔强地跑回家里。从此，“逃离”家乡的念头，便悄然地自心底萌生......

长大后，当初离家的念头倒是真成了现实，那些曾让我累到哭泣的田地啊，却常常出现在我异乡的梦中。我也逐渐体会到，养育我长大的五谷杂娘，从一粒种子变成碗里飘香的饭菜，凝聚了父母家人太多的汗水。难怪经历过“四年三灾”，吃过树皮、吃过米糠的父亲，在收获时巴不得“颗粒归仓”，每次收完稻谷，耕田之前还要将散落于田间的稻穗一一拾回。难怪吃饭时，父亲一看见我的饭菜洒落会如此敏感!我终于意识到了，父亲手中的那双木筷，其实就是提醒我学会珍惜的最早启蒙。

想念父亲，脑海里总会浮现他身上缀满补丁的衣服。一年到头，他总是没日没夜、起早贪黑地在田间地头躬身忙碌，风雨无阻。身上缀满补丁的衣裤，每天不是浸满汗水、溅满泥水就是沾满灰尘。我见过他有时扶着锄把伸腰时，眉头紧皱、龇牙咧嘴;见过他劳累一天回家后晚饭都不想吃，默默洗过就睡，却从未听他抱怨过劳作的艰辛。

年少的我，曾多次因为父亲的衣服难洗而对着母亲抱怨，过后想起我真是无比愧疚——父亲常年累月不知疲倦的劳作，他的克勤克俭、任劳任怨，不仅是全家人衣食无忧的有力保障，也是我不管身处何处，对待任何工作的最好榜样!

想念父亲，难忘父亲送我离家时的双眼，多少次我从他的手中接过行李，毅然地走向远方，他和母亲一遍遍苦口婆心的叮咛，当时让我的耳朵听到腻烦，却无动于衷。而真正身处异乡，多少个午夜梦回，我念家的泪水却恣意流淌。父亲和母亲站在村头送我、盼我的身影，还有那饱含牵挂的笑眼，写满了慈爱，成了我最揪心也最温暖的回忆。每每给父亲打电话，他总说自己在家一切都好，叫我不用担心，把自己的身体顾好、把自己的日子过好就行。只是，四年前的暑假，难得回家一趟的我，又要离家的时候，他久久地站在路边，反复念叨：

“不晓得是么回事?这次你要离家我特别舍不得，心里很慌，欠(浠水方言：想念的意思)的狠，往后，我们父女怕是再也看不到了，再也看不到了......”

“您别乱想了，多保重身体，我有时间一定常回来看您哈!”

我磨磨蹭蹭地转身上车。车轮向前，我再也止不住泪如泉涌!一路上不停地自我安慰：没事的，父亲在家一定会好好地......

可是，我一辈子无比坚韧、顽强的父亲，却突然倒下了!没有预兆，没留遗言，也没能等到我们父女的再次相见，就那么突然地、永远地倒在了两年前那个寒冷的冬日。

不管我如何想念，父亲却再也不会拿木筷敲我的脑袋，再也不用我帮他洗衣服，再也不能送我远行，再也不催问我的归期......

篇6：思念父亲的句子

母爱有词，父爱无语;母爱有声，父爱无言。母爱在一针一线，一乳一沫;父爱在一点一滴，一心一意。感谢母亲，祝福父亲，父亲节，祝我的父亲节日快乐!

父爱如船，陪伴我人生的航行;父爱如灯，照亮我人生的道路;父爱如伞，遮挡我人生的风雨;父爱又犹如那一杯浓浓的茶一样，带给我无限的暖意。人生的道路，因为有了父爱，我不再彷徨，不再孤独，不再害怕一人在黑暗中前行，一切的一切，都只是因为有了父爱的陪伴与相随。

爸爸，还记得小时候您把我扛在双肩;爸爸，总想念童年里那糖葫芦的香甜;爸爸，总以为您还是如当年那样矫健;爸爸，怎想您那鬓角已经渐渐斑白;爸爸，女儿长大的时候您已经把腰累弯;爸爸，儿只有用心照顾好您老的晚年!

有时候一个人的错误在造就另一个人正确的人生，有时候一个人的冷血在造就另一个人的善良。这个人就是父亲，是经常被我们误解的伟人

父爱如山大恩不言谢，父子连心万里隔不断，情深似海深水难掩埋，父为子隐恩情无人敌，父慈子孝场景最动人。今天是父亲的节日，送上我深深的祝福，愿爸爸您的健康长寿，乐享平安，幸福永久!

父亲的爱有些苦，少年时候不清楚，挨打挨骂家常菜，错把父亲当老虎，长大以后才顿悟，父亲原来是松鼠，打我望我行更远，骂我望我路更宽。

一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你生命。

你把季节整合成一帧帧照片，每一帧里都有我的身影;你把关爱融城一张张笑脸，每一个笑里都有我的点滴;你把守候转化成一盏盏明灯，每一展里都有我的踪迹。父亲，你无时无刻不在用你的爱包围我，父亲节到了，愿我爱和爱我的父亲健康常在。

父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着。

父亲，我在远方祝福您，祝福您健康长寿，生活快乐!

父亲爱孩子往往不像母亲爱得那样热烈。母亲像水，温柔的给孩子以爱抚，父亲是山，父爱深沉。世间的一切都可能随着时间的流逝而改变，而唯一不变的是父亲对儿女沉默如山的爱。父

我一年年的成长，压弯了您的脊梁，我一次次的叛逆，染白了您的头发，我一回回的`远行，深划了您的皱纹，爸爸您的关爱似海，您的疼爱似山，父亲节到，愿爸爸节日快乐，健康平安，我爱您!

肩上的重担该卸下，背上的负荷该拿下，脚下的忙碌该停下，手里的紧张该扔下，孩子长大了，父亲节，祝您乐享天年，幸福走过夕阳年华。

父爱如雨润无声，父爱如山重千斤，父爱如海广无垠，父爱如星亮晶晶。父亲节到了，祝福所有朋友的父亲身体健康，平安顺利，吉祥如意。

当你的青春逝去，当你的额头范光，我知道这是你坚实的臂膀抗起家庭付出的力量，爱在无声中付出，我在默默的成长，爸爸节到来，唯有祝愿您永远安康!

年少的青春，未完的旅程，是你带着我勇敢地看人生;无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给你几分，祝父亲永远快乐!

爸爸的眼里，充满了期盼，努力拼搏是对你的回报;爸爸的身上，写满了艰辛，问候关怀是对你的回报;父亲节到，儿女的幸福其实是对父母最大的回报，祝愿天下父亲一切都好!

爸爸!您是一棵大树，我倚着您有梦想，我倚着您才繁茂，我倚着您更成熟，我倚着您更加沉着。

把健康放进您的烟斗，让病毒开溜;把如意投进您的酒杯，让快乐伴随;把顺意掷进您的衣帽，让幸福环绕;把真心装进您的梦乡，让亲情久长，父亲节到了，祝亲爱的老爸健康平安，幸福每天!

白丝渐渐染上了您的头发，皱纹也偷偷的爬上了你的脸颊，曾经年轻的爸爸，如今也踏上了缓慢的步伐。小时候崇拜您长大了依然崇拜，永远都那么帅。爸爸，父亲节快乐!

固然您不等闲披露，但我知道您一直都在关心着我。固然我从不说什么，但您知道我一直都很在乎您。谢谢您，爸爸!祝您父亲节快乐!

父亲的一言一行使我受益匪浅，惭愧终生。因为我觉得父亲永远比我崇高。

纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!

爸爸,感谢您为我做一切,我一定会加倍努力工作学习来报答您养育,我爱您今天父亲节,我深深祝福您节日快乐! 爸爸教诲像一盏灯,为我照亮前程;爸爸关怀像一把伞,为我遮蔽风雨祝您父亲节快乐!!

我在你的爱中成长，如今我长大了要用更多的爱来回报你，我最最亲爱的老爸，父亲节快乐!

父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。(本·琼森)

父亲时时都有许多方法逗我开心，父亲总是最关心我的一个，父亲我爱你!祝父亲快乐!

父子无隔宿之仇、重智慧和勇气。

父爱是水。——高尔基

虽然我不曾向你表达过一句我对您的敬爱话语，、您为这个家付出了太多太多，我想对您说：“爸爸，节日快乐，谢谢你!

父爱在沧桑皱纹里，一杠一杠刻满情意;父爱在弯弯脊梁里，一道一道坚韧不屈; 父爱在陈旧话语里，一字一句都是真理;谢谢您爸爸，教会了我那么多，祝您父亲节快乐，永远健康!

爸爸望你“别抽烟”，保重身体勤锻炼;爸爸望你“少喝酒”，饭后散步能长寿;爸爸望你“莫烦恼”，心胸豁达精神好;爸爸望你“莫劳累”，开心健康最珍贵。愿爸爸父亲节快乐!

父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一。

淡的抹茶，淡淡的父爱，喜欢抹茶因为它独特的味道，感动父爱是因为他不经意间的简单流露。炼乳在滚烫的茶浆上膨胀，翻滚，泯灭杯底……

希望爸爸少抽烟，云雾缭绕女儿急;希望爸爸多动动，身子骨健朗胃口好;希望爸爸少皱眉，笑口常开精神好;希望爸爸别担心，儿孙自有儿孙福，健康快乐最珍贵!祝爸爸父亲节快乐!

妻子需要爱，温柔体贴来关爱;孩子需要疼，陪着玩闹要不停;工作需要做，再忙再累不想说;爸爸节，祝所有爸爸快乐多!您用最朴实的语言表达着爱，你用最平凡的行动表达着关怀，无论走多远您的身影从未离开过我的脑海，祝爸爸笑意永在!

人生之路多坎坷,摔个跟头别难过,爬起来,弹弹土,前方就是一片乐土.老爸您的教诲我永记心头,节日快乐!

我胆怯的时候，您握紧我的双手给我鼓励;我犯错的时候，您凝视我的双眼给我警示;我失败的时候，您拍拍我的双肩给我安慰。谢谢您，亲爱的爸爸，父亲节快乐!

别人只知道你是父亲，但我认为你是超人，虽没有三头六臂，可你用勤劳的双手撑起温馨的家，你用智慧的头脑化解难题，你用幽默的言语扫除忧愁，你用巧妙的心思美化生活。亲爱的爸爸，在我心中，你永远是真心的英雄。祝你父亲节快乐!

父爱，伟岸如青山;圣洁如冰雪;温暖如娇阳;宽广如江海。爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨;爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程;祝您父亲节快乐!!

岁月染白了您的发，时光沧桑了您的脸，忙碌累弯了您的腰，牵挂模糊了您的眼，您却依然关心我呵护我，慈祥如从前。父亲节，愿您快乐健康，幸福灿烂!

您是海中塔，指引我回家;您是万重山，撑起一片天;您是被中棉，身暖心也暖;尽管您总是默默无言，但无声的父爱却永伴身边!爸爸，节日快乐!

亲爱的爸爸，很怀念儿时你常带我去公园游玩，那时你的手掌好大，好有力，谢谢你对我的培养，祝父亲节快乐!

岁月的沧桑刻在脸上，目光中充满严厉和慈祥，黑黑的脊梁大山一样，坚实的胸膛高原般宽广，双肩挑起太阳和月亮。父亲，我为你歌唱，为你祝福，父亲节快乐。

您的白发见证了我的成长，您的皱纹说明了为我付出的辛劳，您脸上的神情写满了对我的牵挂，父亲节来了，爸爸我爱您，送给您最真诚的问候，愿您天天开心，事事顺心，生活舒心。

有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

父亲的关怀一片蓝天，父亲的关爱是一座青山，父亲的胸怀宽广如海，父亲的慈祥常暖我心田，父亲的世界永远属于儿女，父亲的天空永远包含一切。父亲节，愿天下所有父亲节日快乐。

有一种爱虽无声，却是默默为你添柴;有一种情似无形，总有丝丝关爱就在身边;这就是最爱的父亲啊，他的肩膀担着所有的重担。爱可以无声，可以无形，却从未走远!

好父亲标准：上得厅堂下得厨房，妻子呼唤从不推忙，爱护家庭没有歪想，上班积极下班早归，工资上交态度和详，父亲节对照一下，想想以后该咋做。

用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

父爱是座山，比山更伟岸，父爱是条江，比江更宽广，父爱是片海，比海更慷慨，父爱是棵树，比树更大度。

篇7：父亲节征文：父亲节的思念

那时，父亲在离家四十多里的一个县城上班，每周回来一次。记得那一个个夏天的周末，父亲每次回来放下自行车做的第一件事就是用一个瓢舀着院子中央水缸里的水洒遍院子的角角落落，再用水缸里剩余的水浇浇南墙根的几盆花、帮奶奶换换鱼缸里的水，然后抄起扫帚清扫院落。当父亲把这些事情做完的时候，水缸里的水差不多就用完了，年轻的父亲会很轻巧地压下我们压起来十分吃力的压水井的柄，那水就十分畅快地从地底下冒了出来，父亲先把用了一周的水缸清洗干净，然后一下一下地用水桶把水缸盛满，最后父亲会拿来洗菜的盆子把他从外面买回来的黄瓜洗净，再把洗好的黄瓜放入水缸中，然后满意地看了一眼悬浮在水中的黄瓜，盖好盖。

那天，我放学回到家中的时候，父亲正在东边的饭棚里做饭，天气本来就热，又是在灶边，我的有些发胖的父亲尽管只穿着一个大裤衩还是热的汗流满面。看到我的时候，父亲一边用搭在肩上的毛巾擦快要流到眼中的汗一边吩咐我去给他盛些水去。

至今忘不掉看到悬浮在水缸里的黄瓜时的那份惊喜，因为那时的黄瓜也是稀罕物呢；至今都记得吃到黄瓜的那份惬意，在那炎热的夏天，当浑身汗透的我吃到被井水镇的近乎冰凉的黄瓜时，那身心立时凉爽了许多；至今都记得揭开缸盖时闻到的那黄瓜的清香，记得吃过黄瓜后那唇齿之间留下的回味。

我一直觉得父亲是个注重生活细节的人，他用自己的细致给我们平淡的生活增添了很多的乐趣和惊喜，他凭自己的细致给我们留下了深切的永久的回忆。

前几天，老公带女儿回了趟老家。女儿回来后对我说，“妈妈，我才知道爸爸一直想念我的姥爷。”我问她怎么知道。女儿说：“我们在老家吃饭的时候，爷爷拿出春节期间我们买回去的啤酒让他喝。爸爸很仔细地看了生产日期，然后一放酒瓶说，我又想起我丈母爷了。他在世的时候，几乎我每次回去他都陪我喝酒。有一次，他拿出的酒过了几天期，他倒上酒后自己先端起一杯说，我先尝尝，没问题你们再喝…..”

老公说的这件事我没有印象，不知是当时没在场还是当时没以为然，老公却因为父亲这个小小的举动感动了这么多年。父亲留给老公的回忆一定不只这一次。老公常常对问起我父亲的亲友说他岳父是个好人，父亲的好是由一件一件微小的事体现出来的，父亲的好率性自然，绝没有刻意而为的痕迹。

转眼我的父亲离开我们快十年了，十年的时间，我没有一刻停止对父亲的思念。

父亲在的时候，商场来了什么好吃的好用的，我都会给他买回去，我曾经给父亲买过当时最好的杭罗。如果我的父亲还在，我一定会是最孝顺的女儿。

可惜父亲没有福气享受女儿的孝敬，老天也没给我更多的福气去享受父亲的疼爱。只是人生最大的遗憾。

父亲节之际，当别人的儿女高高兴兴地为父亲过节的时候，我只有怀着更加沉痛的心情，再次缅怀我的父亲。

篇8：对父亲的思念

关键词：父亲参与,幼儿,双性化人格

社会学习理论认为, 在幼儿成长的过程中如果提供其可以学习的榜样, 会对其发展产生重要的影响。国外有研究证实, 关于父爱缺失的幼儿, 其他男性家庭成员可起到替代作用, 男性教师也有同样的作用。所以, 对于我国幼儿男性化教育缺失这一现象, 如短期内不能为幼儿提供数量可观的男性幼儿教师形象时, 我们可以重视另一男性化形象的作用, 即家庭教育中父亲的作用。

1 关于父亲参与

1.1 父亲参与的概念

关于父亲参与的概念, 主要有这几种说法:

兰姆 (lamb) 等根据已有研究, 归纳出的父亲参与的三个层面: (1) 投入/互动性, 父亲参与照顾孩子, 与孩子一起互动的行为; (2) 已接近/可得性, 指父亲并未直接与孩子互动, 而是在等孩子召唤时才出现; (3) 责任性主要指父亲对孩子的幸福负责、觉察孩子的社会、情绪、认知、身体的需要并逐步满足这些需求。

Hawkins等提出的关于父亲参与维度的9个侧面, 即提供经济支持、对孩子母亲的支持、管教和培养责任感、鼓励学业成就、给予表扬和情感支持、与孩子交流或聊天、关注孩子的日常生活、给孩子读书、鼓励孩子发展才能。

阿姆托 (Amato) 的父亲身份的“五角星”模型, 指父亲通过人力资本、经济资本、社会资本等间接参与方式对孩子的影响。

1.2 父亲参与对幼儿性格的影响

父亲对幼儿性格特征的影响, 包括两个方面, 一方面是父亲对幼儿性别角色的影响;另一方面是父亲对幼儿人格特征的影响。

(1) 父亲对幼儿性别角色发展的影响。几乎所有的发展理论都认为, 在幼儿的性别角色发展过程中, 父亲有着特别重要的影响。男孩通过对父亲的性别认同发展出更多的性别角色行为, 如果, 幼年时期, 与父亲的交往过少, 容易形成女性化的倾向;女孩能在与父亲的相处在中, 获得关于异性品质的参照。德国哲学家E.弗罗姆在其《爱的艺术》中说:“父亲虽不能代表自然界, 却代表着人类存在的另一极, 那就是思想境界的世界, 科学技术的世界, 法律秩序的世界, 阅历和冒险的世界等等。父亲是孩子的导师之一, 他指给孩子通向世界之路。”

(2) 父亲对幼儿的人格特征的影响。父亲能帮助子女形成良好的个性品质, 一般来说, 男性通常是阳刚、勇敢、坚强的代表, 在参与教育子女的过程中, 一方面父亲所代表的这些特征会对幼儿产生潜移默化的影响;另一方面, 幼儿通过对父亲的模仿, 也能学到这些特征, 从而形成勇敢、自信、果断的个性品质。孙云晓先生的话, 更能总结概括出父教的重要性:男孩有了父教更像个男子汉, 女孩有了父教更有自主精神, 这是父教给予孩子的特别营养。父母亲的性格特征不同, 对孩子性格的营养也是迥异的:父亲给孩子更多的是粗犷的爱, 鼓励孩子勇于探索, 独立克服困难, 这有助于孩子个性上形成积极进取, 果断坚毅, 稳定成熟的品质。

2 双性化人格理论的基本观点

2.1 双性化人格是一种兼有两性优良特质的综合的人格

类型

《简明不列颠百科全书》中指出:双性化人格, 在心理学上, 是指一个个体既具有明显的男性人格特征, 又具有明显的女性人格特征, 既兼有强悍和温柔, 果断和细致等性格, 按情况需要而做不同表现。特别要注意的是, “双性化”这一概念主要指的是男女两性人格心理特征上的混合, 而非指生理上的雌雄同体或心理上的未分化。换言之, 双性化人格特征是指在拥有自身生理所赋予的性别特征的基础上, 同时具有异性的优良特质。此外, 双性化者的人格特征一般为:既独立又合作, 既果断又沉稳, 既敏感又豁达, 既自信又谨慎, 既热情又成熟。贝姆的研究也表明:具有双性化人格的个体更富有创造性, 更善于处理紧急出现的问题, 并能较好地适应陌生环境。

2.2 双性化人格是一种健康的心理模式

国内外的一些研究, 如美国临床心理学家康布兰和比姆采用量表测量研究发现, 无论对于男性还是女性, 双性化都是一种最佳的心理健康模式;司本斯的调查研究发现, 双性化人格者有更好的适应力;我国的学者李少梅经测量研究指出:在人格发展水平上, 双性化者最优, 而单纯的男性化和女性化者次之, 最差的是未分化者, 这些研究都表明:双性化人格是一种健康的心理模式。

3 通过父亲参与培养幼儿的双性化人格特征的策略

3.1 父亲需更新观念

(1) 改变传统的“女主内, 男主外”的观念, 建立双性化的家庭模式。传统文化中, 母亲被看作幼儿成长中最重要的人, 是孩子教育的主要承担者, 父亲则被视为是家庭的供养者, 父亲的作用主要体现在为孩子的成长提供必要的物质条件。现代社会, 父亲不再只是赚钱养家糊口的人, 要求父亲也要积极地介入家庭教育中, 与母亲共同建立双性化的家庭教育模式。德国哲学家E.弗罗姆在其《爱的艺术》中就曾讨论了父母亲对于孩子的作用——母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感, 而父亲的任务是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。

在日常生活中, 父亲要与母亲共同承担家庭的重担, 与母亲一起做家务, 这样母亲能从父亲的参与中得到支持, 同时也为幼儿树立了一个良好双性化人格的榜样, 父亲在与母亲一起打扫卫生、修修补补以及规划未来的过程中, 能使幼儿在体验男性果断、勇敢的品格之余, 还使幼儿看到了男性细心、体贴的品质。

(2) 改变“父亲是孩子的权威”的观念。传统的亲子观认为, 父亲是孩子的权威, 孩子是父亲的私有财产, 父亲可以随意支配孩子, 这些观念都有失偏颇。现代社会, 父亲在教育子女时, 应该是宽容的、耐心的, 以朋友的心态来对待幼儿, 不要求幼儿按照自己的指示干一切事情, 亲子间如出现问题时, 用说理沟通的方式来解决。另外, 父亲在与幼儿相处过程中, 要以身作则, 充分展现自己的男性化气质, 给幼儿做出榜样, 让幼儿在模仿中习得勇敢、坚强的个性品质。

3.2 父亲参与幼儿教育氛围的创建

由于传统文化中对性别角色分工的制约, 使得父亲将教养子女的权利给予了母亲。现实中社会工作结构与制度也限制了父亲参与孩子教育的机会, 父亲更多地扮演家庭经济生活顶梁柱的角色。国外许多国家对父亲参与孩子教育十分重视, 比如, 以色列、英国、德国以及挪威, 他们都保持并发扬着极富特色的父亲育儿文化传统, 但在中国这样的情形难以得到社会的广泛认同。

儿童专家认为, 父亲在孩子的教育中占主导作用有可能培养出不一样的孩子, 他们会更富有探险精神, 更有勇气并且坚强。父亲要真正放下姿态, 积极参与到孩子的早期教育中来, 同时社会和家庭都要认识到父亲参与教育的重要性。

3.3 父亲要给予幼儿时间的关怀

作为父亲, 所能给予孩子的, 除了爱和责任以外, 就是时间了。研究也发现, 父亲闲暇时间的不足严重影响了父亲参与幼儿的教育。幼儿期, 主要是通过模仿来习得经验, 而幼儿模仿的更多的是身边人的动作和行为。父亲在性格特征上, 想成为幼儿主要的模仿对象之一, 就要对与幼儿相处的时间上, 有基本的保障。

总之, 幼儿期是性格特质形成的关键时期, 父亲作为幼儿的最重要导师之一, 在强化幼儿男性化气质方面发挥着重要的作用, 要切实担负起培养幼儿形成适应时代发展的双性化人格特质的重任。

参考文献

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