公务员在线

公务员在线（共8篇）

篇1：公务员在线

文明转型与法治国家建设公务员在线学习考试试题及答案

（单选题、判断题都直接填的正确答案）

单选题（每题3分）

1、国家的立法权必须由（社会成员的代表）组成的会议性机构来行使。

2、下列对世界各国法治形成的先后排序正确的是（古希腊、罗马、美国、法国）。

3、加强和改进（中国共产党）对全面推进依法治国的领导是当代法治中国建设的要点。

4、（国家司法机关）依照宪法和法律独立地对社会成员个体间的冲突纠纷以及社会成员个体与国家机构的冲突纠纷加以裁决。

5、法治国家由不同的国家机构履行不同的国家职能，例如德国的（议会共和制）。

6、一个国家政治文明的标志是通过（立宪）实行法治，限制以王权为代表的国家权力。

7、要保证公正司法，提高司法公信力，需始终贯穿的理念是（司法独立）。

8、深入推进依法行政，加快建设法治政府的原则是（法定职责必须为，法无授权不可为）。

9、英国法治的形成是在（光荣革命）之后。10、11、商工文明和农耕文明的根本区别是（是否存在法治）。下列各项中，对依法治国的意义描述正确的是（ACD）。多选题（每题4分）

A·全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦 B·保证社会公正

C·全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度 D·提高党的执政能力和执政水平

12、法治政府的特征包括（BCD）。

A·权责人定 B·守法诚信 C·职能科学 D·执法严明

13、党依法执政的表现是（ABC）。A·领导立法 B·带头守法 C·保证执法 D·对立司法

14、下列各项中，对我国法制建设的现状描述正确的是（BCD）。A·全社会法制观念落后 B·法治政府建设稳步推进

C·中国特色社会主义法律体系已经形成 D·司法体制不断完善

15、下列各项中，对我国法制建设中执法方面的现状描述正确的是（ACD）。A·群众对执法司法不公和腐败问题反映强烈 B·有法不依、执法不严、违法不究现象已不存在

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C·执法司法不规范、不严明、不透明、不文明现象较为突出 D·执法体制权责脱节、多头执法的现象仍然存在、四中全会提出在科学立法、民主立法的基础上，加强重点领域的立法包括（BC）。A·劳动者权益立法 B·财产权的立法保护 C·市场经济立法 D·资源保护立法

17、法治国家的优点有（ABCD）。A·公民个人的财产可以得到保障

B·公民个人遭受国家机关侵害时，能够通过特定的途径、程序与其抗争 C·公民个人的人身安全自由可以得到保障 D·公民个人能够得到比较公正的对待

18、下列各项中，对我国法制建设中立法方面的现状描述正确的是（ABD）。A·立法工作中部门化倾向较为突出 B·有的法律针对性不强 C·所有法律可操作性强

D·立法工作中争权诿责现象较为突出

19、依法治国有利于我国的（ABCD）。A·经济发展 B·生态良好 C·政治清明 D·文化昌盛 20、当代法治中国建设的要点包括（ABCD）。A·保证公正司法，提高司法公信力

B·完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 C·增强全民法制观念，推进法治社会建设 D·深入推进依法行政，加快建设法治政府 判断题（每题3分）

21、党依法执政要善于运用联系群众原则维护中央权威、维护全党全国统一团结。（正确）

22、一些国家工作人员特别是领导干部依法办事观念不强、能力不足，知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然存在。（正确）23、24、25、26、27、28、29、30、党要加强法治宣传，扫除观念障碍，提高公民的法制意识。（正确）我国的全部社会成员尊法信法守法用法、依法维权意识不强。（错误）美利坚合众国宪法的制定，是美国步入法治国家的标志。（错误）党的依法执政要加强党内法规制度建设。（正确）

党依法执政要善于使党的主张通过法定程序成为国家意识。（正确）

四中全会提出具有重大改革性的措施包括加强党在立法中的领导地位和作用。（正确）加强法制建设要有重视干部的领导能力转向重视干部的依法管理能力。（正确）

直接处理国家具体政务事务的国家政府机关必须依照立法机构制定的法律去办事。（正确）

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篇2：公务员在线

一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）

1.____ 年8月14日《国家公务员暂行条例》的颁布，标志着我国公务员制度的正式建立。A.1988 B.1993 C.1998 D.2000 正确答案：

2.笔试的缺点是.A.不易考察应试者的实际工作能力 B.广博性 C.客观性 D.经济性 正确答案：

3.品位分类的主要依据是。A.工作性质

B.人的资历和身份 C.工作难度

D.工作责任大小 正确答案：

4.按公务员的资历和能力确定的工资是____。A.职务工资 B.级别工资 C.基础工资 D.工龄工资 正确答案：

5.负责主管全国干部教育培训工作整体规划、宏观指导的机关是 A.中共中央组织部 B.国家行政学院 C.国务院

D.人力资源和社会保障部 正确答案：

6.根据国家公务员兼职的规定，正确的陈述是国家公务员。A.在营利性事业单位中兼职不受限制 B.在国家行政机关中兼实职数目不受限制 C.在企业中兼职不受限制

D.在非营利性事业单位中兼职不受限制

正确答案：

7.公务员在挂职锻炼期间的考核。A.由挂职单位考核，原单位确定等次 B.由原单位考核，挂职单位确定等次 C.由原单位考核并确定等次 D.由挂职单位考核并确定等次 正确答案：

8.下列选项中，属于单纯性免职的是 A.晋升职务的 B.退休的 C.转任职位的 D.降低职务的 正确答案：

9.下列不改变公务员身份且不改变行政隶属关系的交流形式是 A.转任 B.调任 C.轮换

D.挂职锻炼 正确答案：

10.公务员考核结果有 ____等次。A.3个 B.4个 C.5个 D.2个

正确答案：

东财《公务员制度》在线作业一

二、多选题（共 15 道试题，共 60 分。）

1.公务员制度竞争机制形式有:____。A.“凡进必考” B.竞争上岗 C.辞退制度 D.精简人员 正确答案：D 2.我国公务员的分类制度特色是:____。A.没有政务官和事务官之分 B.按职位分类

C.按品位分类

D.职位与品位相结合 正确答案：

3.免职的程序包括:____。A.所在单位提出拟免职的建议 B.对免职事由进行审核

C.按照管理权限,由有关机关领导集体讨论决定 D.发布免职通知 正确答案：D 4.在四种应回避的亲属关系中，如一方担任领导职务，另一方则不能在其担任的工作有:____。A.监察工作 B.审计工作 C.财务工作 D.人事工作 正确答案：D 5.国家公务员交流的形式包括:____。A.调任 B.转任 C.轮换

D.挂职锻炼 正确答案：D 6.我国公务员制度坚持。

A.贯彻社会主义初级阶段的基本路线 B.贯彻中国共产党的干部路线和方针

C.以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 D.党管干部原则

E.区分政务官与事务官原则 正确答案：D 7.公务员的任用形式有 ____。A.选任制 B.委任制 C.聘任制 D.考任制 正确答案：D 8.可以受理公务员申诉的机关有:____。A.原处理机关

B.同级政府人事部门 C.行政监察机关

D.公务员所在机关的上级机关 正确答案：

9.对国家公务员的惩处包括 ____。A.警告 B.记过

C.降级 D.降职 正确答案：

10.下列属于公务员的基本生活保障的有:____。A.工资福利保障 B.社会保障 C.身份保障

D.工作条件保障 E.申诉控告保障 F.培训保障 正确答案：

11.下面哪些是公务员培训机构:____。A.国家行政学院 B.江西行政学院 C.人事部 D.中组部 正确答案：

12.下列属于公务员的免职条件的是:____。A.转换职位任职的 B.晋升或者降职的

C.离职学习期限超过一年的 D.退休的 正确答案：D 13.下列是领导职务主要有:____。A.副省长 B.主任科员 C.科长 D.镇长

正确答案：D 14.公务员挂职锻炼的特点是 ____。A.短期交流

篇3：公务员在线

在传统推断统计学的研究视野和范围下, 多数研究者倾向于在较严格的统计规范和操作流程下以少量样本推断总体的参数特征。 但是, 随着人类文明进入信息化时代, 数据的种类和规模和以往有了很大不同。 首先, 数据规模上, 呈现出复杂多元化特点, 传统属性数据已无法满足互联网时代的需求。例如, 由于SNS网站和WEB2.0网站越来越关注社交关系, 关系数据便越来越多地成为研究者分析的焦点。 这使得研究者的研究单元从个体层面转移到群体层面。 此外, 随着网络应用的多元化, 语音、 图片等数据格式开始逐渐成为统计分析的对象。 但是, 因为这种非定量化的数据不符合传统推断统计学的分析假设, 所以传统统计学中依靠数据推断分析事物“因果关系”的研究思路不适用互联网时代。 在大数据时代, 研究者研究的重点逐渐从对事物间 “因果规律” 的探索转向对事物间“相关性”的寻找。 毕竟, 在大数据的背景下, 这种相关性经常体现在原本“风马牛不相及”的事物间。

“在线评教”和 “在线考试”便是如此两个似乎并不相干的事情。首先, 两者内容指向不同。 在线评教是以学生为主体, 对教师教学态度、内容等方面的评价。 而在线考试则不同, 它是以学生为测量对象, 对学生知识掌握和应用能力的考查。 其次, 两者在表现形式是不同的。 因为在线评教大多是对教师整体教学状况的考核, 所以它是一种测量, 更多时候使用量表的形式对该主题进行量化。 但是在线考试不同, 由于它是对学生知识点的考察, 因此它不同于测量, 不会使用量表式的测量方式。 考试在大多数时候使用的是单选题、多选题和文本题目完成对特定知识点的考核。 最后, 两者反馈的内容是不同的。 对于学生而言, 评教是一种厉行的“公事”, 每个学期都会被学校强制完成, 在每次填答完毕之后, 不会有反馈结果。 每位教师的评价结果, 学生并没有获知的渠道, 也不知道这个结果对自己究竟有什么用。 但是考试不同, 它表明学生对某一门课程的掌握程度, 在反馈的途径上会有具体分数界定学生的掌握程度。

二、大数据背景下的在线评教和考试的融合思路

在大数据时代下, 原本似乎分割的内容融合在一起。 正如前文所提到的在线评教和在线考试, 当试图将两者融合时, 两者的共同点成为融合的突破口。

第一, 在线评教和在线考试可被整合进入同一份测评问卷中。 无论是在线评教还是在线考试, 它们都可被整合进入同一份测评问卷中。 其中, 整合的线索可以是课程的内容。 例如, 教师在课程讲述完成后, 可要求学生课后在问卷中的第一部分对教师的课堂表现进行评价, 在问卷中的第二部分对学生在该堂课程中所学到的内容进行考核。 这种以问卷形式的整合, 同时囊括两种不同的数据获取方式———测量和试卷。 同时, 这种方式也保证了学生在问卷评价教师教学内容和教学状态的同时, 更好地了解自己对知识的掌握状态。

第二, 将在线评教和在线考试整合进入同一体系内。 当将在线评教和在线考试中整合进入同一份测评报告之后, 将依托大数据, 采用“多屏一云”的特点保证学生在课堂教学后, 能够以最简便的方式进行问卷测试和填答。 其中, 无论是手机、电脑还是平板笔记本都可以直接快速地切入到在线评教和在线考试整合好的测评问卷中。 这种整合的方式体现了大数据所具备便捷性。 不同于传统在线评教强制性的填答, 在大数据的背景下, 融合后的测试能够保证访问者将在任何时间、地点自愿地完成教师测评和考试。

第三, 借助大数据的计算和整合能力, 将能为在线评教和在线考试提供强有力的反馈机制。 这种反馈一方面体现在大数据平台背后的强大的计算能力。 大数据平台所采用并执行的云处理机制绝非传统单机服务器所能比拟的。 借助这种强大的计算能力, 使用者将在填写完成评教和考试的测试问卷后, 及时获得反馈信息。这种反馈信息包括在云平台对学生评学量表的得分反馈结果, 也包括针对学生知识测试的判断反馈。

通过以上思路将能将原本并不相关的两件事情整合在一起, 这种基于大数据的整合方式保证了学生在学习知识的同时能够迅速地给予教师反馈, 真正做到“教学相长”。

参考文献

[1]陈阳.抽样调查应用的科学性探讨[J].中外企业家, 2015, 30:249.

[2]陈阳.市场调查应用特性反思[J].现代商贸工业, 2015, 23:81.

[3]陈阳, 张梅.大数据基础上抽样调查在社会治理中的应用探讨[J].理论界, 2015, 11:151-155.

篇4：公务员在线

一、健全制度 完善学习管理机制

网络在线学习能有效解决在职公务员难以集中大块时间学习、难以以灵活的方式实现知识更新和自主学习的问题。我们把开展公务员网络在线学习作为创建学习型机关的重要载体，提高公务员能力素质的重要工作来抓，成立了由市局主要领导担任组长的公务员网络在线学习活动领导小组，研究了开展公务员网络在线学习试点的方法。一是明确学习目标与任务。要求国土、人社系统公务员全部参加网络在线学习培训，在规定的时间内完成必修课、获得课时学分20分。二是开展宣传动员。两个局分别召开了公务员网络在线学习活动动员大会，局主要领导亲自动员，宣传网络学习的优越性，明确学习要求，给各位公务员发放了《在线学习活动实施方案》。三是建立在线学习进度报告和检查制度。在要求参加学习的公务员定期报告的同时，对大家开展网络学习的情况进行督促检查。在为期半年的在线学习中，两个试点单位的公务员都认真学习了规定的课程，部分同志的学习培训课时和学分大大超过了规定要求，最高学分达到215分。四是严格考核。与广西远程学习中心共同探索建立了学员学习档案管理办法。由广西远程教育培训网管理中心统一进行学时学分情况登记并及时反馈。开展网络在线学习的单位每月进行一次通报。将公务员网络在线学习纳入年度考核范围，学习好、工作优的给予奖励；在规定时间内未完成学时学分的公务员，在年终考核时不得评为优秀等次。

二、突出重点，增强学习的针对性和灵活性

广西教育培训网现有320门网络课程，分公务员基本知识和技能、专业技术人员公需科目等八大类。我们注意引导公务员结合各自的工作职责选修相应的课程，实现学习与工作的有机结合和相互促进。在课程的安排上，突出了四个方面的重点。一是突出思想政治建设。我们把培养公务员过硬的政治素质放在学习的首位，把科学发展观、党风廉政建设、政策法规等三方面的课程列为必修课。通过学习，不断夯实公务员的政治意识、大局意识和法律法规意识。二是突出业务能力。把提高公务员的业务能力作为在线学习的重点来抓。如市人社系统针对人事、劳动合并的新特点，引导原人事、劳动部门的公务员交叉学习业务知识，在较短的时间里实现了知识的拓展、业务能力的提高，也取得了提高大家学习兴趣的效果。三是突出创新。要求大家努力学习各种新知识、掌握新技能、学会新的工作方法，开阔视野，以新的思路解决工作中遇到的矛盾和问题。四是突出道德修养。把提升道德修养贯穿于学习始终，引导公务员重视道德素养课程的学习，陶冶道德情操，提升职业道德，增强拒腐防变能力。在抓好重点学习的同时，鼓励公务员个人选学。根据各自履职需要和知识“短板”，自我选修课程，制定个性化的年度学习计划，满足大家对知识的不同需求。

三、学用结合，促进工作开展

学习的目的在于运用。为了推进公务员网络在线学习的深入持久开展，我们始终坚持学用结合、学以致用的原则，要求公务员网络在线学习围绕服务工作这个目标来展开。履行职责欠缺什么知识，通过在线学习去“充电”；在学习中掌握了新的知识和技能，运用到工作实践中去检验和提高，较好地防止了学习“一阵风”、与工作“两张皮”的现象。如市人社部门的公务员通过网络在线学习工伤保险法、养老保险法等法律法规和有关政策，对推进老工伤问题的解决、深化农村养老保险工作起到了积极的作用。公务员阶段性网络在线学习活动结束时，我们要求公务员结合本部门和自己的工作实际，撰写1-2篇学习心得体会。市人社局结合公务员网络在线学习的学时学分，开展了个人在线学习成果评比活动，评出一、二、三等奖共10名予以表彰奖励；举行了以“责任、落实、服务”为主题的演讲比赛，检验大家学习与运用的实效。从市人社局半年多的实践看，网络在线学习活动的开展，帮助公务员拓宽了知识面，创新了工作方法，提升了工作能力，有力地促进了全局各项工作任务的完成。2010年崇左市人社局在全市年度工作目标绩效考评中被评为一等奖。

篇5：公务员在线学习心得体会

俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒。对于公务员来说，学习更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。随着全市在推进和谐社会建设、打造环渤海地区具有竞争力的现代新兴工业城市等领域出现的新概念、新思想、新问题，作为一名机关公务员，深感加快更新知识，进一步增强学习自觉性，不断提高工作能力和水平的重要性和紧迫性。相对于传统的面对面式学习，“公务员在线学习的平台”依托网络，以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了公务员的学习内容和学习途径，调动了学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们每名公务员搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习的平台。

近期，我认真参加了公务员在线学习，通过学习，使我在思想上、认识上、工作技巧上有了较大的提高。特别是对《调查研究能力》的学习，受益匪浅，感受至深。下面，结合学习情况，浅显地谈一谈提高公务员调查研究能力的基本方法和途径。

一、如何做好调查研究工作

调查研究工作，具有很强的实践性和科学性。一方面，搞调查研究的学问、知识和经验全在实践之中获得，没有多少捷径可走。另一方面，调查研究有它自身的特点、规律和要求，必须以科学求实的态度，努力探索和把握它的特点和规律。

第一，调查研究准备要充分。调查研究的前期准备工作，是调查研究工作的第一步，也是搞好调查研究工作的关键。具体应当把握这样几点。一是要围绕调研目的正确选题。首先要目的明确，了解什么问题，解决什么问题，必须做到心中有数，具有较强的针对性。二是要围绕调研选题进行初步思考。围绕调查研究任务，注意收集积累相关资料，对了解的问题、主要观点和分歧意见等要有一个大致了解，提高主动性、预见性和针对性。三是要对调研对象有所了解和掌握。四是要拟定切实可行的调研提纲。调研提纲应简明扼要，符合调研主题和工作实际，使调研人员和调研对象能够一目了然，具有可行性和操作性。

第二，调查研究方法要创新。实践告诉我们，只有把传统调研方法和现代调研手段有机地结合起来，才能增强调查研究的科学性和实效性。座谈会、研讨会、走访调查、蹲点调查、典型调查、实地考察等方法，具有感受直接、体验深刻、互动性强、人情味重的优点，对这些传统的好方法应当继承和发扬。同时，必须适应时代发展、社会进步的要求，利用现代信息技术，拓展调查研究的渠道，丰富调查研究的手段，创新调查研究的方式。一是要积极采用统计调查、问卷调查、抽样调查、网络调查等现代方法；二是要充分利用现代信息技术和手段，进行资料的收集、整理与加工，为调研乃至决策提供全面、翔实和快捷的信息资料。三是要综合运用归纳与演绎、分析与综合、具体与抽象、预测与评价等方法，对已掌握的材料进行多层面多角度的系统研究。

第三，调查研究过程要细致。调查研究的第一要义是向群众学习，必须要有满腔的热忱、眼睛向下的决心、甘当小学生的态度，虚心向群众请教，听取他们的意见和建议。把调研工作做深做细，要做到这样两点：一是要扑下身子，经常深入基层，拜群众为师，同群众交友，多问问家长里短事，多听听鸡毛蒜皮言，同群众一起讨论大家关心的事情。二是要放下架子，以虚怀若谷的胸怀倾听群众意见，既要听顺耳话，也要听逆耳言；既要了解群众盼什么，也要了解群众怨什么；既要让群众反映情况，也要让群众提出意见。

第四，调查研究结论要升华。调查研究包括调查与研究两个方面，二者是相辅相成的。要注重经验的总结升华，调研不能停留在对表面现象的罗列上，更不能对调研对象提供的材料囫囵吞枣、照单接收，而要对调查得来的原材料和半成品进行深加工，通过科学分析和对比论证总结出新鲜经验。要注重提出可操作性的对策建议，调研要在掌握事实材料的基础上，注意发现普遍性、倾向性和苗头性问题，在搞清事情缘由和把握本质的基础上，运用辩证的方法进行深入思考，提出解决问题和推动工作的对策建议，使调查研究工作更富有成效。

第五，调查研究报告要翔实。调研报告是调研成果的反映和体现。调研报告的起草过程是对调研内容进行盘点整理、分析思考和综合研究的过程。一要主题突出、观点鲜明。二要内容翔实、言之有据。三要深入分析、把握本质。四要坚持原则、求真务实。五要文风严谨、表述准确。

二、怎样提高调查研究能力

调查研究的能力，是学识与见识的统一，是态度与方法的结合，是在实践中逐步积累形成的。提高调查研究的能力，没有别的途径可走，只能在学习和实践上下功夫。

第一，要加强理论学习。实践在发展，社会在进步，只有学习、学习、再学习，才能适应新形势、新实践、新发展的要求，才能使调查研究体现时代性、把握规律性、富有创造性。一是要通过学习吸取新知识。二是要通过学习激发新思想。三是要通过学习保持新视角。四是要通过学习多出新成果。

第二，要掌握科学方法。辩证唯物论和唯物辩证法，是我们调查问题、分析问题、解决问题的金钥匙。搞调查研究，必须学会运用科学辩证的方法。一是要坚持“实事求是”的方法。要有实事求是的态度，掌握第一手资料，以事实为依据。二是要坚持“一分为二”的方法。善于从劣势中看到优势，从危机中看到机遇，从落后中看到潜力。三是要坚持“对症下药”的方法。在发展变化中观察和分析问题，对不同的问题要采取不同的方法去解决。四是要坚持“抓主抓重”的方法。善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，通过研究解决主要矛盾和重点问题，促进其它问题的迎刃而解。五是要坚持“解剖麻雀”的方法。既要选择好的典型总结经验，又要解剖坏的典型吸取教训，从正反两个方面加深对规律性的认识。六是要坚持“统筹兼顾”的方法。把上情和下情相结合，把一般和个别相结合，使调查研究忙中有序。

第三，要汲取群众智慧。调查研究成果的质量高低，调研形成的对策正确与否，最终都要由群众的实践来检验。人民群众中蕴藏着无穷的智慧，不断迸发着新经验新办法，是我们学习的根基和创造的源泉。搞调查研究工作，既要向群众问需，更要向群众问计，尊重群众的首创精神，主动向群众学习，虚心向群众请教，总结群众的经验，从群众中汲取营养、汲取智慧、汲取力量。

第四，要善于思考问题。能不能思考问题，会不会思考问题，是决定调查研究成败的关键。一是要勤思考。要把思考贯穿于调查研究的全过程，勤于动脑、反复琢磨、仔细思量。二是要会思考。对调查获得的资料和信息，要辩证的看待、科学的分析、理性的把握。三是要敢思考。要发扬求真务实的作风，具有追求真理的勇气和无私无畏的精神。四是要广思考。要善于学习、借鉴和吸收一切有益的调研方法、调研成果和调研经验，完善调查研究的思路，充实调查研究的成果，提出解决问题的真知灼见。

篇6：关于开展公务员通用能力在线学习

考试考核的通知

宣人社秘„2010‟166号

各县市区人力资源和社会保障局，市直各有关单位：

根据省委组织部、省人力资源和社会保障厅《关于印发安徽省行政机关公务员通用能力培训在线辅导与考试考核方案的通知》（皖人社秘„2009‟256号），省公务员局《关于加快推进公务员通用能力学习培训工作的通知》（皖公局秘„2010‟6号）文件精神，为做好我市公务员通用能力培训考核工作，现就有关事项通知如下：

一、考试考核对象

全市各级行政机关公务员和政府系统参照公务员制度管理单位中已进行公务员登记的工作人员。

二、学习、考试考核内容

学习方式采取对照教材自学、集中面授辅导、在线网上辅导。考试依据《安徽省行政机关公务员通用能力培训大纲》确定。我市自学阶段和集中面授辅导阶段已完成，现全面进入在线辅导和考试考核阶段，在线辅导课程包括文字、视频两部份，由学员选择学习，满足个性化的学习需要。请学员登陆“安徽干部教育在线”（），点击

“安徽省行政机关公务员通用能力网络培训辅导公共区

域”，进入安徽省行政机关公务员通用能力培训页面，无需用户名和密码即可进行在线学习。

三、在线考试考核方式

1、考试考核方式。1963年12月31日前出生者，于2010年10月底前通过网络培训平台提交2篇学习心得文章（每篇不少于3000字），作为培训结果考核的依据；1964年1月1日后出生者，全部参加在线集中机考，考试采取闭卷形式，题型为客观题。试题由电脑从试题库中随机抽取，分数由电脑自动给出。其中7-9月份为学习辅导时间；10月份正式进行考试考核。

2、考试组织。考试、考核工作于2010年11上旬月完成。各县市区、市直各单位负责组织本单位人员参加在线辅导和考试考核工作，并于考前提前向市人力资源和社会保障局申请参加在线考试，确定考试时间。部分有自主考试条件的单位，可在人力资源和社会保障局指导和监督下，自行安排场地开展集中在线考试，没有考试条件的单位由人力资源和社会保障局统一安排。

3、考试考核流程。学员登陆“安徽干部教育在线”（），点击“安徽省行政机关公务员通用能力网络培训辅导公共区域”，进入安徽省行政机关公务员通用能力培训页面，操作方法是点击“考试登陆”按钮，输入用户名和密码（初始用户名为身份证号，密码为身份证后六位），即可进入考试界面。请各县市区、市直各单位组织应

考人员进行在线学习与模拟考试，熟悉考试流程，提前做好考试准备。参加在线考试公务员，请按附件1“注意事项”进行操作。我市公务员通用能力在线集中机考的具体时间、地点另行通知。

四、考试、考核结果运用

公务员通用能力培训考核情况将作为各单位贯彻落实新一轮大规模培训干部规划、“十一五”公务员培训纲要检查评估的重要内容，作为公务员法及培训规定执行情况监督检查的重要依据。凡未按计划完成培训、考试考核任务的单位，将视情况予以通报批评；未参加培训考核或考试考核不合格的公务员，取消其年度评优资格并责令补学补考。

五、考试考核要求

1、各县市区、市直各单位要加强领导，周密部署，精心组织。

2、各县市区、市直各单位信息员要及时与市人力资源和社会保障局联系，确保时间、地点、数据等准确无误。

3、参加在线考试人员要熟悉考生注意事项，严格遵守考场纪律，确保考试顺利进行。

4、各县市区、市直各单位确定一名信息员，负责公务员信息的采集与报送。

附件：

1、安徽省行政机关公务员九项通用能力培训考试考核说明

2、信息采集说明

二〇一〇年七月十九日

篇7：公务员在线

1.【单选题】 在合乎规章制度的条件下，对下级在（）给予照顾，也是公务员的工作职责之一。【2 分】 A.生活上 B.工作上 C.家庭 D.事业上

2.【单选题】 介绍自己要亲切有礼，态度（）。不能自我吹嘘。【2 分】 A.谦虚 B.认真 C.热情 D.自信

3.【单选题】 以下那种办公态度（）违背了办公礼仪的基本要求。【2 分】 A.具有较强的责任心 B.专心致志 C.心不在焉 D.公私分明

4.【单选题】 下列哪项不属于进行网络沟通应掌握的技巧（）【2 分】 A.要有一个明确的主题 B.内容简洁，语句流畅通顺 C.格式规范，内容严谨 D.尽量使用附件功能

5.【单选题】 电话通话时，说话的声音应当（），吐字应当准确，句子应当简短，语速应当适中，语气应当亲切、和谐、自然。【2 分】 A.适中 B.柔美

C.清晰而柔和 D.委婉

6.【单选题】 在日常工作中，最常见的工作协调是指以下两大日常操作性协调（）【2 分】 A.部门之间的协调与同事之间的协调 B.与上级领导和机关的协调 C.纵向协调和横向协调

D.与下属部门和所属人员的协调

7.【单选题】 孤立的个人是无法生存的，只有生活上的（），才能做到人与人之间的相互关心和理解。【2 分】 A.协调 B.信任 C.沟通 D.平等

8.【单选题】 沟通是公务员实现组织目标的重要保证，下面对应的哪句话是错误的（）【2 分】

A.沟通是组织发展的重要资源之一 B.沟通是构建组织文化的重要方式 C.沟通是组织改进管理的需要 D.沟通是组织管理的实施条件

9.【单选题】 在经济领域促进公平正义，重要的是实现（）。【2 分】 A.按劳分配

B.提高效益与兼顾公平C.分配公平

D.缩减贫富差距

10.【单选题】 马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（）【2 分】

A.人的价值就是人自身的存在

B.人可以有受限制地创造出自己的价值

C.人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足

D.人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现

11.【单选题】 公务员具有双层身份，他既是一个普通公民，又是行使国家权力的人，所以公务员应该（）。【2 分】 A.以美德事家，以公德事群 B.牺牲小我，保全大我

C.以国家权力为自己、儿女及亲朋好友服务 D.以弘扬公德为主，以传承美德为辅

12.【单选题】 我党一贯倡导的思想路线是： 【2 分】 A.实事求是 B.自由发展 C.改革创新 D.艰苦朴素

13.【单选题】 列宁说：“倘若法律失去权威，则法律不过是毫无意义的空气振动罢了。”这句话是在说： 【2 分】 A.立法要合宪 B.手法要模范 C.执法要合法 D.护法显尊严

14.【单选题】 党和人民对公务员从事政务活动的根本要求是（）。【2 分】 A.忠于国家，维护国家利益。B.坚持以人为本.执政为民。C.公心办事，不徇私情。D.清正廉洁，修身自律。

15.【单选题】 公务员与人民群众的感情，直接关系到党和政府的（）和威望。【2 分】 A.地位 B.形象 C.特质 D.结构

16.【单选题】（）是履行公共行政职责的前提和基础，它是人类社会共同追求在公务员职业道德要求上的体现，是履行政府责任和义务的客观要求，还是建设和谐社会的现实需要。【2 分】 A.勤政爱民 B.崇尚科学 C.公正立身 D.以人为本

17.【单选题】 简化新闻报道，省领导出席（）会议和活动不作报道。【2 分】 A.常规性 B.临时性 C.特殊性 D.一般性 18.【单选题】 精简会议活动，（）相同或相近的会议合并召开。【2 分】 A.主题 B.内容 C.地点 D.形式

19.【单选题】 要改进（），切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待。【2 分】 A.工作作风 B.调查研究 C.会风 D.文风

20.【单选题】（）要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作。【2 分】 A.中央政治局全体同志 B.政治局常委 C.高级干部 D.中央书记处

21.【判断题】 公务员在打电话时，切记要竟可能的延长时间，来确保通话内容可以说清楚、听清楚，【2 分】 A.对 B.错

22.【判断题】 同事之间的关系应该是亲密无间，无所不谈的。【2 分】 A.对 B.错

23.【判断题】 在办公室打电话要避免谈话声、嬉笑声、咳嗽声。【2 分】 A.对 B.错

24.【判断题】 下级服从上级，全党服从中央，是国家机关提高办事效率、维护政府权威的基本要求。【2 分】 A.对 B.错

25.【判断题】 协调各部门之间的矛盾可以初步调查，了解事实，开诚布公，化解矛盾，打破僵局，达成一致。【2 分】 A.对 B.错

26.【判断题】 致意是一种无声的问候，因此向对方致意的距离不能太远，以8~25米为宜，也不能在对方的侧面或背面。【2 分】 A.对 B.错

27.【判断题】 公务员化解矛盾的方法有双方沟通、泄“洪”排“沙”、转移生化，针锋相对。【2 分】 A.对 B.错

28.【判断题】 公务员在办公过程中，如果实在忍不住悲伤，可以适度的发泄、大哭。【2 分】 A.对 B.错

29.【判断题】 我国的公务员不同于西方的文官，本身不是中立者，要讲党性和原则性，在实践中要切实捍卫党和国家的利益。【2 分】 A.对 B.错

30.【判断题】 好党员郭海波在农村推广节约、高效的新能源而成为为人民提供优质公共服务的典范。【2 分】 A.对 B.错

31.【判断题】 宪法作为国家的根本法，是依法执政的关键、依法治国的根本和依法行政的核心，也是整个行政活动的基础。【2 分】 A.对 B.错

32.【判断题】 党和人民对公务员从事政务活动的根本要求是公心办事、不徇私情。【2 分】 A.对 B.错

33.【判断题】 在我国，公务员是国家的公仆、人民的公仆。【2 分】 A.对 B.错

34.【判断题】 中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。【2 分】 A.对 B.错

35.【判断题】 公务员要由衷地树立起信念、道德和法纪三条防线，其中信念是最底线的道德，也是最后一条防线。【2 分】 A.对 B.错

36.【判断题】 任何时候、任何情况下，各级公务员都要将自身利益放在首位 【2 分】 A.对 B.错

37.【判断题】 省委书记、省长不出席各单位召开的会议。【2 分】 A.对 B.错

38.【判断题】 省领导的出访计划经批准后，如因工作需要，不需报批，即可临时安排出访。【2 分】 A.对 B.错

39.【判断题】 中央政治局全体同志未经中央批准一律不准出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会，但可以出席研讨会和各类论坛。【2 分】 A.对 B.错 40.【判断题】 中央政治局全体同志到基层调研要轻车从简、减少陪同、简化接待。【2 分】 A.对 B.错

41.【多选题】 公务员在适用电子邮件时，应注意的事项有哪些？ 【2 分】

A.电子邮件应当避免滥用

B.可以向他人乱发邮件

C.电子邮件不必注意编码问题

D.电子邮件应当注意编码问题

42.【多选题】 下面的选项中，哪些是公务员协调与下属关系的方法与艺术？ 【2 分】

A.以吸引力密切关系

B.以弹性控制调整关系

C.以保持距离控制关系

D.以宽宏大度疏通关系

43.【多选题】 公务员如何保持手指甲的整齐干净？ 【2 分】

A.指甲要及时修剪

B.指甲内无污垢

C.留长指甲

D.涂抹彩色指甲

44.【多选题】 公务员在与下属交谈时，什么样的话，才最能打动人心？ 【2 分】

A.发自内心的话

B.文辞华美的话

C.充满真情实感的话

D.慷慨激昂的话

45.【多选题】 履职为公不为私，是实施政府职能的客观要求。政府职能又称行政职能，具体表现为政治职能、经济职能、文化职能、社会职能等方面。政府职能的特点包括（）。【2 分】

A.公共性和法定性

B.执行性和强制性

C.动态性和扩张性

D.科学性和历史性

46.【多选题】 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，它的主要内容是（）。【2 分】

A.尊老爱幼

B.夫妻和睦

C.勤俭持家 D.邻里团结

47.【多选题】 公务员在急难险重任务中应()【2 分】

A.冲锋在前

B.勇挑重担

C.敢打硬仗

D.攻坚克难

48.【多选题】 各级公务员应怎样履行好自身的职责（A.牢记职业使命、树立正确“三观”

B.深入调查研究、把握民情民意

C.献身人民事业、实现个人价值

D.立诚信之志，树诚信之威

49.【多选题】 自觉加强党性修养，要管好（）。【2 分】A.自己

B.亲属

C.朋友

D.身边工作人员

50.【多选题】 安排会议和活动要（）。【2 分】

A.简约

B.简单

C.俭朴

D.务实

篇8：公务员在线

一、三大有影响力的在线百科之比较

1. 不列颠在线百科全书 (www.britannica.com)

大英百科全书公司1994年推出了Encyclopedia Britannica Online (不列颠百科全书网络版) , 是因特网上的第一部百科全书。

不列颠百科网络版力图保持其纸质版的权威性、专业性以及适度的时效性。其内容脱胎于32册不列颠百科全书。囊括了对人类知识各重要学科的详尽介绍, 和对历史及当代重要人物、事件的翔实叙述。网络版已被世界各地的高等院校、中小学、图书馆及政府机构等普遍使用。时效性方面, 除印刷版的全部内容外, 网络版还收录了最新的修订和大量印刷版中没有的文字, 可检索词条达到10万多条, 并收录了24000多幅图例、2600多幅地图、1400多段多媒体动画音像等丰富内容。大英百科全书公司于2012年3月13日宣布, 市面上库存的纸本百科全书卖完后, 将不再推出印刷版, 内容全面数字化。

不列颠百科实现纸质版到网络版过渡很顺利, 得益于其纸质版强大的品牌和内容认知度、世界第一的行业地位和对网络化进程认识的深刻性。“天下武功, 唯快不破”, 1994年基本上是世界互联网萌芽阶段, 不列颠百科就开始拥抱变化, 快速调整战略方向推出了在线版。在2012年, 更是做出选择停止出版纸质书籍, 避免双重战略对内部资源的消耗。

完全在线化之后, 盈利来源由发行码洋收入转变为广告和付费数据库, 目前检索年费为69.95美元。结合近年来手持移动终端有取代固定终端大部分功能的趋势, 不列颠百科再次加入创新的浪潮, 陆续推出多媒体终端版以增加客户使用的便捷性和黏性。

2. 维基百科 (http://www.wikipedia.org)

维基百科是吉米·威尔士 (Jimmy Wales) 与拉里·桑格 (Lawrence Mark"Larry"Sanger) 于2001年1月13日在互联网上推出站点服务, 并于1月15日正式展开的网络百科全书计划。其创立的目标是为了全人类提供一个自由的百科全书, 并希望世界各地的民众能够使用自己选择的语言来参与条目的编纂。区别于纸质百科全书的专家主导编纂———专业编辑审校———印刷厂印刷成书———销售的旧模式, 维基百科号称可自由访问和编辑的全球知识体, 除了传统百科全书所收录的内容, 维基百科也收录非学术内容及具有一定媒体关注度的动态事件。

维基百科由非营利性质的媒体基金会负责, 靠志愿者合作编辑, 总共收录了超过2200万条目, 其中英语维基百科以超过404万篇条目的数字排第一。中文维基百科自2002年10月成立, 截至目前收录有52万余中文条目。维基百科允许任何访问站点的用户都可以自由阅览和修改绝大部分标签页面内容。据统计在维基百科上大约有3500万名登记注册用户, 其中有10万名积极贡献者长期参与编辑工作。据Alexa全球网站流量排名统计, 全世界有近3.65亿名民众使用维基百科, 全球浏览人数排名第六 (最高纪录第五) 。

对维基百科来说, 其最大的优势在于开放性和分享性, 这与人类知识本身的无国界、无疆界理念契合, 由此吸引了广泛的参与。其主要的缺陷在于权威性、客观性和未来运营的持续性。权威性指在缺失传统审查和专家撰稿的背景下, 如何保证民众自行编纂条目内容准确专业。客观性是指对有争议的人或事物, 如何不偏不倚?另一个问题是收入模式, 维基全免费无广告, 完全依靠捐赠投资组建的基金来运营, 依赖民众编纂者的热忱来维护。这对于盈利性的其他百科全书在线化无借鉴意义。

3. 百度百科 (http://baike.baidu.com)

百度百科是百度公司2006年4月20日发布的开放式网络百科全书。2008年4月21日推出正式版, 当时已收录约110万个条目。自2010年1月18日起, 百度百科的链接开始出现在百度首页。百度官方声称百度百科在创建一本网络百科全书的同时, 亦作为百度为网友提供的信息存储空间。精神上, 百度百科主张“平等、协作、分享”;技术上, 百度百科与百度贴吧、百度知道构成三位一体的系统, 并且会结合补足搜索引擎。在使用百度或百度知道搜索时, 如果百度百科已收录与检索词对应的条目, 其链接通常会排在靠前的位置, 且常被置于第一位。

从广度、深度和逻辑性上讲, 百度百科与前两大在线百科无法相比。但它凭借搜索引擎的优势, 抢占了中文在线百科的先机, 赢得了局域市场的影响力。其软肋在于侵权, 与前两大百科不同, 百度百科的词条有相当大的比例并非原创, 其用户存在抄袭其他百科全书词条的现象, 并遭遇来自互动百科、中文维基百科和其他竞争对手的诸多诉讼案件。这三大在线百科全书, 风格迥异, 各有千秋。它们的特点总体来说, 可以区分为以下几个方面 (见下表) :

二、中国大百科全书建构在线系统研究

1. 步骤设想

《中国大百科全书》作为国书, 在线化进程是必然的选择, 也是赢回读者、普及教育的必由之路。按照现有的资源和境况, 中国大百科全书建构在线系统, 可以循序渐进、分步进行:

第一步, 在光盘版的基础上推出在线数据库, 实现线上查阅和检索。线上查阅已通过百科在线 (http://cndbk.net/Ecph On Line) 实现。但目前仅限于局域网版和手机版, 期待未来能逐步覆盖所有多媒体终端受众。

第二步, 在线上检索功能的基础上, 搭建百科知识综合性门户网站。线上检索功能只是在线化的第一步, 只是把编辑的成果通过网络呈现给受众。中国大百科全书要建立强有力的在线系统, 仅实现线上检索是远远不够的, 应构建信息的多种双向传递系统。多种传递指百科在线系统不仅有静态的文本数据库, 还应包括百科全书行业类新闻、研究成果、百科全书出版发行动态等, 便于受众在第一时间内掌握最新的百科知识。所谓信息的双向传递, 是指受众不仅可以查阅条目获取知识, 更可以通过网络互动沟通思想。例如, 他们可以通过邮件、在线访谈等途径和学科权威负责人沟通, 也可以通过邮件或互动平台反馈对条目的意见等。

第三步, 在百科知识综合性门户网站建成的基础上, 打造集编研、出版、销售、合作于一身的在线产业链。百科知识综合性门户网站建立起来, 才有条件承担起整合在线产业链的重要责任。届时工作重点集中在两方面:一、利用网络, 打通自身编研、出版、销售链条, 大型百科全书编撰出版的过程在可靠的调控机制下在线进行。二、利用门户网站的平台和影响力, 汇聚国内中小型专业类百科全书网站, 成为百科知识的网址之家。现今名曰百科全书的网站, 林林总总, 亟待出现有实力有权威的大型门户网站对资料进行筛选、分类。被筛选出来的某一学科知识的优秀网站, 甚至可以作为推荐书目的替代品被推介给网络受众。

第四步, 开放编辑权, 实现知识的快速更新和广泛覆盖。不放开编辑权, 知识新陈代谢将过慢。对比新生仅12年的维基百科和具有百年历史的不列颠百科, 我们能看到:维基在毫无知识积累基础上短时间内以压倒性优势获得了内容和客户量的绝对胜利, 主要因素是开放、开源。维基以志愿者模式基本无成本扩大了编辑的队伍, 使知识和参与者都呈现无限开放的状态, 保持了知识的更新和实效。一旦实现在线化, 要实现质的突破, 真正体现以受众为主导, 就必须考虑放开编辑权限, 加速知识的更新, 否则在新媒体的竞争下, 受众数目将难以扩大, 而专家定期审查的时滞性也将阻碍知识的更新和拓展速度。

三、风险规避

百科全书在线化虽然是大势所趋, 但也是布满荆棘险阻的漫漫长途。即便是国外渐趋成熟的在线百科全书系统, 也同样面临着网络引发的难题。

1. 版权问题。

网络时代知识的传播速度快, 获取知识成本低, 同样, 盗版侵权的门槛也很低。在这方面在线百科面临两个问题:如何保护自己的内容不被抄袭盗版?如何维护他人著作权?第一个问题只能依赖网络著作权的保护和法律的认真执行, 单一企业基本上无能为力。第二个问题产生主要是因为Wiki等在线原创内容在某种程度上实现了全民DIY。这样, 原创内容的版权自然属于创作者个人, 为了调动编辑参与者的积极性, 也需要保护编辑者的权益。在这方面可以参考维基百科, 对词条的主要编辑者保留其署名权。

2. 盈利模式问题。

在线化的盈利模式怎样构建?将成为生存的最核心问题。线上产品冲击线下销售, 始终无法避免, 重要的是不被历史淘汰, 跟上潮流。网络受众已习惯于免费知识, 使得在线收费存在障碍。 (1) 可考虑客户群体及其关注内容的差异, 细分受众。快速消费型读者, 对词条的概要性和知识性要求较高, 而对准确性和专业性的需求相对较差, 学术研究型读者则相反。可以借鉴前期分步实施在线计划的设想, 首先对《中国大百科全书 (简明版) 》实行完全免费, 以扩大客户基数;对全本以及专业门类百科实行收费制度, 从而实现受众区分。 (2) 第三方付费。当前大多数在线百科网站收入还是以广告为主。但是随着网络技术的发展和网络服务的多样化, 一些新的付费方式或将出现, 例如当形成较强的市场影响力和客户粘性后, 可以通过集成在客户终端上, 向系统制造商或运营商来收费实现盈利。

3. 敏感话题的审查、

专业词条的准确性和正确性问题。传统百科全书出书周期最大的制约是层级审查, 导致无法对用户的需求做出快速反应, 而在线审查机制又无法在短期内汇聚专家确保知识的正确和准确。可以建立双轨制予以解决:已经认定过的词条及时发布, 更新较快和有异议的词条暂时搁置, 交由网络编辑进行补充审核, 并根据词条的检索热度, 定期发送行业内专家进行确认和定版。

4. 知识更新问题。