货运英语名词

2024-05-06

货运英语名词（精选9篇）

篇1：货运英语名词

C1.国际货运代理业

是指接受进出口货物收货人、发货人和其他委托方或其代理人的委托，以委托人名义或者以自己的名义办理, 为委托人办理国际货物运输及相关业务并收取服务报酬的行业。

货代作用

组织协调作用，专业服务作用，沟通控制作用，咨询顾问作用，降低成本作用，资金通融作用

货代行为规范

国际货运代理企业应当按照工商行政管理机关办理的营业执照列明的经营范围和经营地域从事经营活动。按照相关法律法规规定，需要经过有关主管机关批准，等级，注册的，还应当向有关主管机关办理批准，登记，注册手续。

标准交易条件

FIATA国际货运代理标准交易条件标准交易条件范本

货运代理契约自由：指货运代理与客户之间签订合同时所享有的自由虽然标准交易条件对货运代理的义务有规定，但是他们享有很大程度上的契约自由。在确定货运代理与客户之间的关系时，既可以完全按照交易条件行事，也可以另行约定其他条款或对该交易条件有所删改或者增减。

FIATA 示范条例把货运代理作为承运人和作为代理人进行了区分。就货运代理的服务作出规定，货运代理应恪尽职守，并规定对货物损失或损害赔偿不超过每公斤2SDR 的责任限制，对于其他种类的损失，每一事故的责任限制则由各国的货运代理协会自行决定。

如果非货物灭失或损坏责任，例如由于疏忽或遗漏所承担的责任，索赔声明必须在客户知道或应该知道产生损失之日起14天内提出。

对于造成货物的损失或损坏，如果是明显的，应在货物移交客户的同时发出通知；如果不明显，也须于货物移交给客户次日起6天内发出通知。否则，货主对货运代理提出索赔的时效为9个月。

CIFA标准交易条件

在任何情况下，无论是由于过失或过错或其他原因，公司的赔偿责任如下并以较低者为准：（1）货物灭失、损坏、错运、错交或因此产生索赔的货物，以其毛重量每千克2SDR计算（2）因货物迟延引起的索赔，如根据本标准交易条件无法免责，则赔偿限额为公司对迟延货物所收取的运费

除非另有明确的书面约定或客户已经向公司按本标准交易条件第14条提起诉讼，否则公司在货物交付或应当交付，或因未交付而收货人有权视为货物已灭失之日起9个月，免除所有责任。

货代责任

1、基本责任

作为承运人完成货物运输并承担责任（由其签发货运单据，用自己掌握的运输工具，或委托他人完成货物运输，并收取运费）。

作为承运人完成货物运输不直接承担责任（由他人签发货运单据，使用掌握的运输工具，或租用他人的运输工具，或委托他人完成货物运输，并不直接承担责任）。

根据与委托方订立的协议或合同规定，或根据委托方指示进行业务活动时，货代应以通常的责任完成此项委托，尤其是在授权范围之内。

如实汇报一切重要事项。在委托办理业务中向委托方提供的情况、资料必须真实，如有任何隐瞒或提供的资料不实造成的损失，委托方有权向货运代理人追索并撤销代理合同或协议。

负保密义务。货运代理过程中所得到的资料向第三者泄漏。同时，也不得将代理权转让与他人。

2、责任期限

从接收货物时开始至目的地将货物交给收货人为止，或根据指示将货物置于收货人指示的地点业已作为完成并以履行合同中规定的交货义务。

3、对合同的责任

国际货运代理人应对自己因没有执行合同所造成的货物损失负赔偿责任。

4、对仓储的责任

货代在接受货物准备仓储时，应在收到货后给委托方收据或仓库证明，并在货物仓储期间尽其职责，根据货物的特性和包装，选择不同的储存方式。

5、权利

委托方应支付给货运代理人因货物的运送、保管、投保、保关、签证、办理单据等，以及为其提供其他服务而引起的一切费用，同时还因支付由于货运代理人不能控制的原因致使合同无法履行而产生的其它费用。如货物灭失或损坏系属于保险人承包范围之内，货运代理人赔偿后，从货物所有人那里取得代位求偿权，从其他责任人那里得到补偿或偿还。当货运代理人对货物全部赔偿后，有关货物的所有权便转为货运代理人所有。

6、除外责任

①由于委托方的疏忽或过失

②由于委托方或其他代理人在装卸、仓储或其他作业过程中的过失

③由于货物的自然特性或潜在缺陷

④由于货物的包装不牢固、标志不清

⑤由于货物送达地质不清、不完整、不准确

⑥由于对货物内容申述不清楚、不完整

⑦由于不可抗力、自然灾害、意外原因

但如能证明货物得灭失或损害是由货运代理人过失或疏忽所致，或带队该货物的灭失、损害应付赔偿责任。

C2.国际贸易术语解释通则《国际贸易术语解释通则》（INCOTERMS）,由国际商会编写，是国际贸易中用得最多的惯例,《2000通则》在《1990通则》基础上发展起来，作出一些重大变化。1)FCA的交货方法 2)“承运人”含义

3)FAS与DEQ的清关办理 4)贸易术语的分类

5)买卖双方义务的具体形式

E组发货 EXW EX works 工厂交货（„„指定地点）F 组—— 主要运费未付

FCA Free Carrier 交至承运人（„„ 指定地点）

FAS Free Along Side 船边交货（„„ 指定装运港）

FOB Free On Board 船上交货（„„ 指定装运港）

C 组—— 主要运费已付

CFR Cost and Freight 成本加运费（„„ 指定目的港）

CIF Cost, Insurance & Freight 成本、保险加运费付至（„ 指定目的港）

CPT Carriage Paid to 运费付至（„„ 指定目的港）

CIP Carriage & insurance Paid to 运费、保险费付至（„ 指定目的地）

D 组—— 到达

DAF Delivered at Frontier 边境交货（„„ 指定地点）

DES Delivered EX Ship 目的港船上交货（„„ 指定目的港）

DEQ Delivered EX Quay 目的港码头交货（„„ 指定目的港）

DDU Delivered Duty Unpaid 未完税交货（„„ 指定目的地）

DDP Delivered Duty Paid 完税后交货（„„ 指定目的地）

EXW FCA

CPT

CIP

DAT DAP

DDP

FAS

FOB CFR CIF

C3.报关

报关指进出口货物的收发货人、进出境运输工具的负责人、进出境物品的所有人或其代理人向海关办理货物、物品或运输工具进出境手续及相关海关事务的全过程按报关对象：运输工具、货物、物品按报关目的：进境，出境按报关行为：自理，代理

报关单位

在海关注册登记的进出口货物收发货人和报关企业。

报关单提交海关办理进出口货物申报手续的法律文书，是海关依法监管货物进出口、征收关税及其他税费、编制海关统计及其他事务的重要凭证。按进出口状态：进口，出口货物报关单

按用途分：报关单录入凭单、预录入报关单、报关单证明联

按海关监管方式分：进料加工、来料加工、一般贸易进出口货物报关单。

报关程序前期阶段

进出境阶段

进出口申报：基本、运输、官方和备用单证配合查验缴纳税费

提取或装运货物

向海关申请“海关证明联”

后续阶段

滞纳金

滞纳金是海关对应纳关税的单位或个人，在规定的期限内未向海关缴纳依法应缴纳的税款，海关依法在原应纳税款的基础上，按日加收滞纳金。起征额为50元。滞纳金＝应征税额X0.05%X滞报天数

滞报金是海关依法对未在法定期限内申报进口货物的收货人采取的加收款项。滞报金＝完税价格X0.05%X滞报天数

C4.班轮运输

也称定期租船运输，是指班轮公司将传播按事先制定的船期表，在特定航线的各挂靠港口之间，经常的为非特定的众多货主提供规则的，反复的货物运输服务，并按运价本或协议运价的规定计收运费的一种营运方式。

订舱

订舱是托运人（包括其代理人，货运代理人）向承运人（即班轮公司或者无船承运人，包括他们的代理人）申请货物运输，承运人对这种申请给予承诺的行为。（将所接收空运货物向航空公司申请并预定舱位）

FCL full container cargo load 整装箱是指由货方负责装箱和计数，填写装箱单，并加封志的集装箱货物，通常只有一个发货人和一个收货人。

LCL less than container cargo load 拼箱货是指由承运人的集装箱货运站负责装箱和计数，填写装箱单，并加封志的集装箱货物，通常每一票货物的数量较少，因此装载拚箱货的集装箱内的货物会涉及多个发货人和多个收货人。

CY container yard 集装箱堆场，是交接和保管空箱和重箱的场所，也是集装箱换装运输工具的场所。

C5.航空集中托运

由于航空运价随着货物计费重量的增加而逐级递减，货物重量越重，代理人或集运商就可以从航空公司获得更加优惠的运价，因此集中发运大批量货物的运营模式称为众多代理追求的目标。集中托运商将多个托运人的货物集中起来作为一票货物交付给承运人，用较低的运价运输货物，货物到达目的地，由分拨代理商统一办理海关手续后，再分别将货物交付给不同的收货人。

航空区划

为保证国际航行的安全，各国运输业企业在技术规范，航行程序，操作规则上必须同意，同时为了便于航空公司间的个合作和业务联系，国际航协将世界划分为三个航空运输业务区。AREATC1.加勒比墨西哥远程南美次区 AREATC2 欧洲，中东，非洲次区

AREATC3.亚次大陆，东南亚，太平洋，日/韩次区。

托运书

就是订舱单，向货代或船公司、航空公司的委托国际运输的文件，讲明收发货人、预定的航线、货物明细，由货代或船公司、航空公司据此预定仓位，以安排货物出运。一定要著名目的港名称或者目的港所在城市名称，明确运费预付或运费到，货物毛重，收发货人，电话/电传/传真号码。一定要有托运人签名。

特种货物

鲜活易腐货物，活体动物，危险物品，贵重货物。

体积重量

体积重量以最长、最宽、最高的三边厘米长度计算，小数部分四舍五入取整，按6000cm3/kg折，两个取高，一个取低

计算前：计费重量取高，MAX（实际毛重，体积重量）计算后：总运费取低，计费重量取高

当一个较高的重量分界点提供较低的运费时，则使用较高的重量分界点的起始重量作为计费重量

计费重量以0.5 公斤为最小单位，不足0.5 按0.5 计算，0.5 以上不足1 公斤的按1 公斤计

C6.国际铁路货物联运

指在跨两个及两个以上国家铁路的货物运送过程中，无需发、收货人参加中途联运工作，而由参加国铁路共同使用一份运输票据，并以连带责任办理货物的全程铁路运送。

铁路口岸

供人员、货物、物品和交通工具直接出入国境（关境、边境）的铁路跨境通道场所设有口岸联检大楼、海关监管仓库、停车场、集装箱堆场及其他服务设施。

国际铁路货物联运公约《国际货约》《国际货协》《统一过境运价规程》《国境铁路协定》详见p206

国际铁路货物联运规章 P207

国际铁路货物联运单证

包括国际货约运单和国际货协运单，分别适用于国际货约国和国际货协国。详见p208

C7.国际多式联运 International Multi-modal Transportation 指一个经营人组成两种或以上不同的货物运输方式完成一票货物在两国（或地区）间的全程运输，实现一次收费，一票到底，全程负责的运输方式。

国际多式联运经营人

是指本人或通过其代表订立多式联运合同的人，是事主而不是发货人的代理人或参加多式联运的承运人的代理人或代表，并且负有履行合同的责任。即本人或者委托他人以本人名义与托运人订立一项多式联运合同并以承运人身份承担完成此项合同责任的人。具有双重身份。责任范围：统一责任制分段责任制

修正的统一责任制

国际多式联运组织模式

以海运为核心的多式联运，即海铁联运，江海联运和载驳运输，基于火车轮渡或滚装船运输的陆海联运。

以陆运为核心的多式联运，即驼背运输，公路联运，大陆桥运输（西伯利亚，新亚欧北美路桥）

以空运为核心的多式联运，即海空联运，陆空联运。

设计因素：客户需求，货物状况，技术经济特征与适用范围，托运方式，地理、法规与环保因素，运输线路、装卸地点、搬运设备、运输工具、集装箱、运输包装、货物批量与集运、分批装运与转船

国际多式联运单据

是指证明多式联运合同以及证明多式联运经营人接管货物并负责按照合同条款交付货物的单据。分为可转让的多式联运单据和不可转让的多式联运单据。详见p233

国际多式联运成本 p236 成本构成：运输总成本，经营管理费

控制途径：选择合理的计费方式，适时调整国际多式联运运价，减少对各种运输供应商的费用支出。

C8.物流

是指物品从供应地向接收地的尸体流动过程。根据实际需要，将运输，储存，装卸，搬运，包装，流通加工，配送，信息处理等基本功能实施有机结合。

物流管理

是指以合适的物流成本达到用户满意的服务水平，对正向和反向的物流过程及相关信息进行的计划，组织，协调和控制。

供应链

是指将生产和流通过程中涉及将产品或服务提供给最终用户活动的上游和下游组织所次形成的网络结构。

供应链管理

是指对供应链涉及的全部活动进行计划，组织，协调和控制。

物流系统

是指在一定的时间和空间里，（包括国内，国家间，区域间和洲际）由所需位移的物料，包装设备，装卸搬运设备，输送设备，仓储设施，相关人员以及通信联系等若干相互制约的动态要素构成的具有特定功能的有机整体。

C9.危险货物

凡是具有燃烧、爆炸、腐蚀、毒害、放射射线、污染等性质，在运输、装卸和储存过程中，容易造成人身伤亡和财产毁损及对海洋有污染而需要特别防护的货物。

IMDG CODE《国际海运危险货物运输规则》 p265

DGR

MSDS 危险货物安全资料卡 p285

空运中隐含危险品的性质 p275 在航空运输中，有些货物在名称上虽然看不出危险品，但实际上是具有危险性的危险货物。

篇2：货运英语名词

为了保证进出口货物的安全交接，在整个运输过程中需要编制各种单据。这些单证各有其特定的用途，彼此之间又有相互依存的关系。它们既把船、港、货各方联系在一起，又能分清各自的权利和业务。

按实际业务程序介绍一些主要的货运单证。

托运单（BOOKING NOTE）

托运单俗称“下货纸”，是托运人根据贸易合同和信用证条款内容填制的，向承运人或其代理办理货物托运的单证。承运人根据托运单内容，并结合船舶的航线、挂靠港、船期和舱位等条件考虑，认为合适后，即接受托运。

装货单(SHIPPING ORDER）

装货单是接受了托运人提出装运申请的船公司，签发给托运人，凭以命令船长将承运的货物装船的单据。装货单既可用作装船依据，又是货主凭以向海关办理出口货物申报手续的主要单据之一，所以装货单又称“关单”，对托运人而言，装货单是办妥货物托运的证明。对船公司或其代理而言，装货单是通知船方接受装运该批货物的指示文件。

收货单（MATES RECEIPT）

受货单又称大副收据，是船舶收到货物的收据及货物已经装船的凭证。船上大副根据理货人员在理货单上所签注的日期、件数及舱位，并与装货单进行核对后，签署大副收据。托运人凭大副签署过的大副收据，向承运人或其代理人换取已装船提单。

由于上述三份单据的主要项目基本一致，我国一些主要口岸的做法是将托运单、装货单、收货单、运费通知单等合在一起，制成一份多达9联的单据。各联作用如下：第一联由订舱人留底，用于缮制船务单证。第二、三联为运费通知联，其中一联留存，另一联随帐单向托运人托收运费。第四联装货单经海关加盖放行章后，船方才能收货装船。第五联收货单及第六联由配舱人留底。第七、八联为配舱回单。第九联是缴纳出口货物港务费申请书。货物装船完毕后，港区凭以向托运人收取港杂费。

海运提单（BILL OF LADING）

提单是一种货物所有权凭证。提单持有人可据以提取货物，也可凭此向银行押汇，还可在载货船舶到达目的港交货之前进行转让。

装货清单（LODING LIST）

装货清单是承运人根据装货单留底，将全船待装货物按目的港和货物性质归类，依航次、靠港顺序排列编制的装货单汇总清单，其内容包括装货单编号、货名、件数、包装形式、毛重、估计尺码及特种货物对装运的要求或注意事项的说明等。装货清单是船上大副编制配载计划的主要依据，又是供现场理货人员进行理货，港方安排驳运，进出库场以及承运人掌握情况的业务单据。

舱单（MANIFEST）

舱单是按照货港逐票罗列全船载运货物的汇总清单。它是在货物装船完毕之后，由船公司根据收货单或提单编制的。其主要内容包括货物详细情况，装卸港、提单号、船名、托运人和收货人姓名、标记号码等，此单作为船舶运载所列货物的证明。

货物积载图（CARGO PLAN）

货物积载图是按货物实际装舱情况编制的舱图。它是船方进行货物运输、保管和卸货工作的参考资料，也是卸港据以理货、安排泊位、货物进舱的文件。

提货单（DELIVERY ORDER）

提货单是收货人凭正本提单或副本提单随同有效的担保向承运人或其代理人换取的、可向港口装卸部门提取货物的凭证。

附:提单种类

已装船提单 SHIPPED OR BOARD B/L 指承运人向托运人签发的货物已经装船的提单。

收货待运提单或待运提单 RECEIVED FOR SHIPPING B/L 指承运人虽已收到货物但尚未装船时签发的提单。

直达提单 DIRECT B/L 指货物自装货港装船后，中途不经换船直接驶到卸货港卸货而签发的提单。

联运提单或称转船提单 THROUGH B/L 指承运人在装货港签发的中途得以转船运输而至目的港的提单。

多式联运提单 MT B/L 指货物由海上、内河、铁路、公路、航空等两种或多种运输方式进行联合运输而签的适用于全程运输的提单。

班轮提单 LINER B/L 班轮是在一定的航线上按照公布的时间表，在规定的港口间连续从事货运的船舶。班轮可分定线定期和定线不定期两种。

租船合同提单 CHARTER PARTY B/L 一般指用租船承运租船人的全部货物，船东签给租船人的提单，或者并非全部装运租船人的货物，而由船东或租船人所签发的提单。

记名提单 STRAIGHT B/L 只有提单上指名的收货人可以提货的提单，一般不具备流通性。

指示提单 ORDER B/L 通常有未列名指示（仅写ORDER），列名指示（ORDER OF SHIPPER 或ORDER OF CONSIGNEE**COMPANY；ORDER OF **BANK）。此种提单通过指示人背书后可以转让。

不记名提单 BLANK B/L或OPEN B/L 提单内没有任何收货人或ORDER 字样，即提单的任何持有人都有权提货。

清洁提单 CLEAN B/L 货物交运时，表面情况良好，承运人签发提单时未加任何货损、包装不良或其他有碍结汇的批注。

不清洁提单 FOUL B/L 货物交运时，其包装及表面状态出现不坚固完整等情况，船方可以批注，即为不清洁提单。

包裹提单 PARCLE RECEIPT 或 NON-NEGOTIABLE RECEIPT 适用于少量货物、行李或样品等。

最底运费提单或称起码提单 MINMUM B/L 运费未到运价本规定的最低额，而按规定的最低运费计收。

并提单 OMNIBUS B/L 或COMBINED B/L 不同批数的货物合并在一份提单上，或不同批数的相同的液体货装在一个油舱内，签发几份提单时，前者叫并提单，后者叫拼装提单。

分提单 SAPARATE B/L 一批货物，即同一装货单的货物，可根据托运人的要求分列2套或2套以上的提单。

过期提单 STALE B/L 出口商向银行交单结汇的日期与装船开航的日期距离过久，以致无法于船到目的地以前送达目的港收货人的提单，银行一般不接受这种提单。

交换提单 SWITCH B/L 起运港签发提单后，在中途港另行换发的一套提单，作为该批货物由中途或中转站

倒签提单 ANTE-DATED B/L 承运人应托运人的要求在货物装船后，提单签发的日期早于实际装船完毕日期的提单。

预借提单 ADVANCED B/L 因信用证规定装运期和结汇期到期而货物因故未能即使装船，但已在承运人掌握之下或已开始装船，由托运人出具保函要求承运人预借的提单。

舱面提单或称甲板货提单 ON DECK B/L 指货物装载于船舶露天甲板，并注明“甲板上”字样的提单。

篇3：货运英语名词

一、高职货运代理英语课程教学现状

1.高职院校学生英语基础比较薄弱,学生对于英语的学习兴趣不高。高职院校的学生因为入学的门槛相对较低,所以,很多学生的英语基础相对比较弱,另一方面,由于英语课程没有在学生进入校门就开始设置,学生在进行货运代理英语的学习过程中,只能学习一些基础的知识,英语的基础普遍的薄弱,自主学习的能力欠缺,以及对专业英语知识的理解能力也比较困难,在教学的过程中,教师更加的重视对于基础知识的讲解,没有顾及到学生实际应用能力的训练与培养。

2.教学目标不能满足职业的发展需求。货运代理专业英语课程的目标包含了理论与实践两个方面,然而,在实际的货运代理教学过程中,由于学生的基础普遍相对较薄弱,想要适应职业发展的需求,还需要花费较长的时间与精力在英语语言、语法的讲解上。由于教师没有充分的进行货运代理英语的应用能力的训练,导致学生仅能掌握货运代理理论上的一些知识框架,英语的实践操作能力没有得到提升,很难满足实际的应用需求。

3.教学方法陈旧。货运代理专业的英语课程教学的教学方法较陈旧,还是只停留在书本教育上,课堂上单纯的以讲解为主,没有太多的师生互动环节,学生对货运代理的兴趣也不浓厚,学生所学习的知识理论也很难与实际相融结合。

二、高职货运代理英语课程教学方法的研究

为了解决高职货运代理英语课程教学中存在的问题,在以学生的实际情况为基础下,坚持理论结合实践,创新与务实相结合的下,将货运代理专业英语课程教学方法做一些适当的调整与改进,使货运代理专业英语教学不仅能适应学生的掌握与了解的知识的水平,还能达到适应职业的发展需求,同时为了以后更好地掌握知识、以及将所学的知识应用与实践中打下良好的基础。

1.有效的开展模块教学。货运代理专业英语的教材是按照由浅入深的顺序进行排列的单元教学,从理论上来说,这样的方式更容易被学生接受,但是由于学生的实际水平比较薄弱,没有相应的货运代理知识储备,一些常识性知识也相对匮乏,同时,对于英语的理解能力以及掌握能力也比较低,如按照教材的顺序进行讲解,会使学生学习起来更加困难,学习的兴趣也会淡化,严重的影响了学生学习的效果,通过调查研究显示,打乱单元顺序进行不同模块的教学,将涉及到的同一教学内容整合为一个教学模块,教师在讲解的时候按照模块进行讲解,这样的方式,更便于学生理解所学习的内容以及各模块章节之间的联系,强化对专业知识的理解与掌握。

2.有效的开展业务实训来培养学生的实际应用能力。随着市场经济全球化的发展要求,我们在课堂的教学中,不仅要向学生讲解专业的英语知识,还要为学生创造良好的英语使用环境,培养学生将理论知识转化为实际应用的能力。

在教学的过程中,完成课程的知识讲解后,教师要给学生提供一些与贸易合同、保险流程等相关的英语资料,让学生在课余的时间进行阅读,通过小组讨论的形式,由每个小组推荐的代表对材料的内容进行复述,并进行小组之间的评分,这样做不仅让学生熟悉货运代理的一些相关知识,还丰富了学生的知识储备,这种教学方式,真正的做到了深化与广化教学内容,同时,也锻炼了学生的口语表达能力,英语作为实用性较强的语言,只有不断的使用、练习,才能越来越得心应手。

3.教师队伍专业技能的提升。良好的教学团队才能有效的实施教学方法,目前,教师队伍的主要问题就是教师没有行业的实践经验,没有较高英语水平,严重的阻碍了教学效果,所以,学校不断的为提供货运代理专业教师提供进修或者专业培训的机会,最好可以深入到货运代理的相关企业就行交流学习,只有这样才能提高教师的理论知识与实践技能,一个优秀的教学团队,才能培养出一批符合社会发展需要的专业性人才。

货运代理行业作为国际贸易中重要的服务行业,货运代理专业为货代行业输送专业性技术人才,其任务艰巨,而货运代理专业英语的重要性也是显而易见的,所以需要对货运代理专业英语教学进行不断的创新,以此来适应社会的发展需求,以及为货运代理行业提供需要的人才。

摘要：随着我国经济全球化的不断深入与发展,货运代理行业作为国际贸易以及运输业的一个重要环节,越来越受到人们的重视,货运代理行业对国际性人才的需求也不断的增加。货运代理专业是一门专业性英语教学较强的课程,与基础英语的教学有一定的不同,如何正确的把握好教学中的英语学习和专业学习的度、量,以及如何更好地进行结合,达到课程的实用性和技能性需求,是值得我们关注的问题。

篇4：英语名词“性”之别

1. 由阳性名词加后缀-ess构成阴性名词，如：

god 神 goddess 女神

emperor 皇帝 emperess 女皇

host 男主人 hostess 女主人

actor 男演员 actress 女演员

tiger 虎 tigress 母虎

2. 由通性名词前加阳性名词（man, boy, male, he, father, cock等）或阴性名词（woman, girl, famale, she, mother, hen等），如：

man teacher 男教师 woman teacher 女教师

boy friend 男朋友 girl friend 女朋友

male elephant 雄象 female monkey 母猴

he-wolf 公狼 she-goal 母山羊

father crocodile 公鳄鱼 mother bird 母鸟

peacock 雄孔雀 peahen 雌孔雀

3. 少数由man,woman等构成的合成词为通性名词，如：

His girl cousin is a freshman at college. 他的表妹是大一新生。

Our motherland has a long history. 我们的祖国有着悠久的历史。

Madam Chairman speaking at the meeting worked abroad ten years ago. 作报告的女主席10年前曾在国外工作。

4. 少数由阴性名词转换的阳性名词，如：

bride 新娘 bridegroom 新郎

widow 寡妇 widower 鳏夫

5. 常用she (her)指代无生命物（如moon, earth, ship, car, school, city, country等），含有亲切、喜爱之意，如：

What a lovely ship! What is she called? 多可爱的船呀！她叫什么名字？

This university taught them as much English as she could. 那所大学尽其所能地教给他们英语。

China is a great socialist country. She has a long history and it lies in the east of Asia. 中国是一个伟大的社会主义国家，她有着悠久的历史，位于亚洲的东部。（country在强调其政治，文化属性时用she/her指代，说明地理位置时用it指代。）

6. 当不强调其性别，如指代婴幼儿及无生命的东西或动物时，用it(its)，如：

The baby smiled when it saw its mother. 小孩见到母亲就笑了。

The dog was howling—its paw was hurt. 那条狗在嗥叫——它的爪子受伤了。

7. 不定代词anyone, everyone, one, each等，一般用阳性代词he(his),如：

Everyone should do his best to serve the society. 每一个人都应尽其所能地服务于社会。

Each has his merits. 各人有各人的优点。

有时为了避免男女人称使用上的不便，也可用其复数，如：

Each member of the team will do their best. 队里每一个人都会尽他们所能。

8. 当and连接两个单数名词，一个阳性，一个阴性，并且前面有every或each修饰时，其后的有关代词用his，如：

Every boy and every girl must do his homework carefully. 每个男孩女孩都得认真做作业。

Every man and woman has his own opinion. 每个男人、女人都有其自己的观点。

9. 当人的性别不能确定或不详时常用he（不用she）指代，如：

A martyr is someone who gives up his life for his belief. 烈士是为了他自己的信念而献身的人。

10. 当动物没有表示出它们的性别或者不清楚其性别时常常被看作阳性，另外，一般体大力强的动物视为阳性，体弱力小的看成阴性，如：

The elephant lifted its mighty trunk. 大象抬起它强有力的长鼻子。

篇5：航空货运英语

1.These goods were inspected by the China Commodity Inspection Bureau before air transportation.这批货在空运前由中国商品检验局进行过检验。

2.I’ll book you on a direct flight to London.我将为您预订直飞伦敦的航班。

3.As long as you’ve paid in advance, we won’t charge you for delivery.只要你预先付款，我们就不收你送货费。

4.The goods have been cased up for transport.货物已装箱待运。

5.We have reached an agreement with him in regard to the shipment.我们已经就装运问题同他达成协议。

6.May I refer you to the contract stipulation about packing(or shipping)? 请您看看合同中有关包装（装运）的规定。

7.Cautions during transportation: Avoid exposing to air, sunlight, heating, shock, moisture, or any sources of ignition or other readily oxidizable materials.运输中不得爆晒，受热，受潮，碰撞，应避免与易燃物质成其他容易氧化的物品混合储运。

8.We are advised that the shipment will arrive next week.我们接到通知，装运的货物将于下周抵达。

9.As requested, we will inform you of the date of dispatch immediately upon completing shipment.按照你方要求，我们会在装运完成后立即将发货日期通知你方。

10.As to partial shipment, it would be to our mutual benefit if we could ship immediately whatever is ready instead of waiting for the whole shipment to be completed.至于分批装运问题，如果我们能立即装运目前已备好的货物，而不必等到整批货物备妥后再装运，这对你我双方都是有利的。

11.Upon arrivals at the airport of destination, the goods are released to the

consignee(applicant)upon proof of identity and not by surrendering the original Air Waybill.货物到达目的地航空港即可交给申请人，只要证明它的身份，不须交出正本航空运单。

12.Declaration of import goods shall be made to the Customs by the consignee within 14 days of the declaration of the arrival of the means of transport.进口货物的收货人应当自运输工具申报进境之日起十四日内,向海关申报。

13.Any consignee must undertake the shipment on the strength of the quarantine certificate.承运人必须凭检疫证明方可承运。

14.If it is impossible to carry out the orders of the shipper, the carrier must inform him immediately.托运人的指示不能执行的，承运人应当立即通知托运人。

篇6：浅谈英语复合名词

一、复合名词有以下三种形式：

1、两个词之间空一格，比如：tennis shoe(网球鞋)

2、两个词之间用连字符连接，比如：passer-by (过路人)

3、两个词连在一起，比如：bedroom(卧室)

以下举例说明复合名词的构成：

二、发音

复合名词更多倾向于重读第一个单词。在词组"pink ball"(粉色的球)中, 两个词都要重读 (因为形容词和名词总是要重读的) 。在复合名词"golf ball"(高尔夫球)中, 第一个单词读得要重些 (尽管两个词都是名词，名词总是要重读的) 。因为"golf ball"是一个复合名词，我们把它看成是一个独立的名词，所以它只能在一处重读，即在第一个单词重读。重读在复合名词中是很重要的。例如：利用重读我们可以辨别某人说的是"a GREEN HOUSE" (粉刷成绿色的房子) 或是"a GREENhouse" (温室) 。

三、英美之间的区别

不同地区的英语，甚至不同的人对同一个复合名词可能使用不同的形式，只是采用的形式不同而已。并没有固定的规则，比如，你可能会看到“集装箱船”这个复合名词的三种形式：

1、container ship

2、container-ship

3、containership

如果你无法确定采用哪一种形式，最好查一下字典，以免出错。

四、复合名词的复数形式

一般来讲复合名词变复数，在主要部分后面加–s，例如：

注意有一些词比较特殊，比如spoonful(一勺的量)和truckful(一卡车的量)这两个词，老式英语变成复数为spoonsful和trucksful。现代英语则为：spoonfuls和truckfuls.这两种形式都是可以的。但是你在选择时应该保持一致，始终选择一种形式。更多的例子如下：

一些复合名词很难分辨出哪一部分是主要部分，这时就需要查字典来确定了。例如：

higher-ups上级上司

also-rans同时并存

go-betweens中间人

has-beens已经过期的政客

good-for-nothings无用之人

grown-ups成人

注意对于由[名词+名词]而组成的复合名词，第一个名词就好比一个形容词，所以通常后面不加名词。长有很多苹果的树我们称之为apple tree, 而不是apples tree;火柴盒是matchbox，而不是matches box;牙刷是toothbrush而不是teethbrush。

由[名词+名词]而组成的复合名词，第二个名词加–s变成复数。第一个名词就如同一个形容词，英语中形容词是不变化的。看一下以下的例子：

摘要：复合名词是英语中常见的一种名词形式, 它与独立名词有所不同。正确地掌握复合名词的形式、发音及含义有助于我们更好地学好英语。

关键词：复合名词,形式,发音,复数

参考文献

[1]张道真、温志达:《实用英语语法》, 外语教学与研究出版社, 1998年。

篇7：货运英语名词

【关键词】认知语法可数名词物质名词

一、引言

我们生活在物质世界中，每时每刻都在与世界上的事物进行互动，在这个过程中便形成了对事物的认识。因此，认知语言学家开始尝试探究语法结构与人的认知方式及概念结构之间的关系，进而探究语言背后的认知规律。

在认知英语语法中，把相对稳定地存现于世界上的概念实体称为‘事体，语法上将其编码为名词。事体主要分为两类：物体和物质，反映到语言学中则为可数名词和物质名词的区别。不同于汉语，区分英语名词可数性时，我们不能仅根据自己的常识来主观臆断该事物能否从直观上被个体计数来判定。在认知语法学家看来，英语中没有绝对的可数名词和物质名词之分，在实际语言交际的过程中，可数名词可用作物质名词，物质名词亦可用作可数名词，两者之间并非泾渭分明，其间的界限是模糊的。

二、可数名词和物质名词的认知区分

在认知语法中，物体和物质的区分有三个标准：界限性、内部构成特点及可数性。这三个标准也同样适用于可数名词和物质名词的区分。

1.界限性。人们在对客观物质世界的认知过程中，倾向于运用空间上的有界和无界来感知事体。英语中可数名词是有界事物，它占有明确的三维空间，有其清晰的边界，构成它的各个部分是一个整体，并且以离散的个体形式存在，如bike；物质名词表示的是无界事物，它没有清晰的轮廓且以连续的形式存在，如water。

2.内部构成特点。事体的内部结构主要分为同质和异质。物体有独特的内部结构和组织方式，所以物体的各部分是异质的；而物质的内部组成结构相同，所以物质的各部分是同质的。如bus，它是由许多不同的零部件整合成的一个具有特定功能的个体，当它被拆卸之后，便不再具有bus的功能了；而pork，无论怎么切分，我们得到的仍旧是原本的pork，只是其体积大小发生了变化。因此，表示切分前后有差别的物体名词为可数名词，表示切分前后没有差别的物质名词为不可数名词。

3.可数性。有些外观相似或者功能相当的事体可以视为同一范畴，它们是可数的。如英语词典、张培基散文集和小王子，它们都是供读者阅读的，所以被归为书籍的范畴。然而，我们不能把不同的事体归为一类，也就是不能把枕头和鼠标归为同一范畴。所以，可数名词指代的就是外观相似或功能相当的同一范畴内的不同事体，它们在概念上是可以被复制和计数的。可复制性是指事物可以累加，得到的是多个独立实现功能的事物，例如：一支笔加另一支笔，结果就是两支可供人们使用的写字工具。物质一般是不可以被复制的，正如上面所述，无论多少pork放在一起仍为pork，只是体积增大了，所以物质名词不具有可数性。

事体的这些属性是密切相关的，例如：物体的有界性和异质性为名词的可数性奠定了坚实的基础，而无界性和同质性则在某种程度上对物质名词的不可数性起到了决定性的作用。可数名词在语法上有复数形式-s，并且可以用基数词来直接修饰（如ten girls）；与此相反，物质名词不存在复数形式（如*milks），并且也不能用基数词来直接修饰（如*two teas）。若要表达物质名词“数”的概念则需依靠有形的物量词来为其划界，这些物量词常常是一些表示容器、物质形状的词，如a puddle of water等。

三、可数名词与物质名词间界限的模糊性

原型范畴理论认为原本混沌的思想概念需要通过语言将其范畴化，但范畴之间的界限并不是清晰分明的，而且不同文化背景的社会成员对客观物质世界的范畴化结果截然不同。因此，在区分物体和物质两个范畴时，有界性、内部构成及可数性的标准也不是恒定适用的，仅可作为一个范畴成员归属度的判定依据。那些通常情况下的可数名词亦可用作物质名词，反之亦然。例如：

1.You will get a lot of hotel for your money.

2.hey are excellent Scottish whiskies.

Hotel本是可数名词，但在1中其表示的是旅馆给人带来的舒适感，此时可数名词便用作物质名词。这实际上是一种概念上的转喻思维，hotel是用场所代替场所带来的舒适感。Whisky原本为物质名词，但在2句中显示了可数性特征，此处是用威士忌酒的复数形式来表示不同品牌或种类的威士忌酒。物质名词通过转喻来表示该物质的种类，因此，此时的物质名词表达的是有界的物体概念。

总体来说，英语中的名词可划分为可数名词和物质名词（不可数名词）两类，但名词的可数性会因语境而异，其含义也会随可数性而改变。本文基于英语名词可数与不可数的认知原理，对两者的区别从界限性、内部构成特点及可数性三个方面进行了探究，旨在帮助英语学习者建立英语思维的物质世界观，进而培养运用英语思维来区分英语名词可数性的习惯。

参考文献：

[1]Günter Radden & Rene Dirven.Cognitive English Grammar[M].John Benjanmins Publishing Company，2007：63-73.

[2]曲英梅，杨忠.英语名词数范畴的认知分析[J].东北师大学报， 2009（5）.

篇8：英语名词单复数变化攻略

一、“顺口溜”

单数变复数,规则要记住,一般加s,特殊有几处

S和x、ch和sh,es紧跟后。末尾字母o,大多加s

两人有两菜,es不离口,词尾f、fe,s前有v和e;

辅音字母 +y, 变y为I, 这个规律‘繁’,加上es不难,

没有规则词,必须单独记。

二、解读名词复数形式的变化规则。

1. 名词复数形式的规则变化。

(1)一般情况下,直接在名词后加‘s’构成名词的复数。

eg.boy—boys,teacher—teachers,pen—pens,etc.

(2)以s、x、ch、sh结尾的名词在名词后加 -es.

eg.box—boxes,bus—buses,watch—watches,bruch—bruches,etc.

注:以—ch结尾的名词,若ch读 /k/, 则应加‘s’构成其复数形式。

eg.stomach—stomachs,epoch(时代)—epochs,etc.

(3)以“辅音字母 +y”结尾的名词,其复数形式应是先把y变为i,再加 -es。

eg.city—cities,family—families,baby—babies,etc.

* 但下面两个专有名词恰恰是例外:它们的复数形式是直接加 -s。例如:Mary-Marys:

I Know two Marys, one is called Mary Smith ,the other is called Mary White.

Germany-Germanys:

The two Germanys, that is to say ,East Germany and West Germany are going to merge.

(4)以 -f或 -fe结尾的名词,其复数形式应是把 -f,或 -fe变为-ves。

eg.wife—wives,life—lives,thief—thieves,leaf—leaves,half—halves,etc.

注:顺口溜帮助记忆:“树叶(leaf)半数 (half) 自己 (self) 黄,妻子 (wife) 拿刀 (knife) 去杀狼 (wolf),架 (shelf) 后小偷 (thief) 逃命(life) 忙。”

有些则是直接加 -s。例如:grief—griefs,proof—proofs,chief—chiefs,belief—beliefs, etc.

而象handkerchief那样, 既可变为:handkerchiefs, 也可变为handkerchieves,这应当看作是一种例外。

注:顺口溜帮助记忆:“海湾 (gulf) 边,屋顶 (roof) 上 , 首领(chief) 奴仆 (serf) 两相望,谁说他们无信仰 (blief),证据 (proof) 写在手帕 (handkerchief) 上。”

(5)以 -o结尾的名词,记住加 -es的几个单词,其余均加‘s’。eg. tomato-tomatoes, hero-heroes, potato—potatoes ,etc. 其他情况; 例如: A. 以双元音结尾的:radio—radios, zoo—zoos, etc.B. 某些外来词:photo—photos, piano—pianos, kilo—kilos, etc.

注:顺口溜帮助记忆:“英雄吃土豆和西红柿。”

2 名词复数形式的不规则变化。

(1)以 -man结尾的名词,其复数形式应是将 -man变为 -men。eg.man—men,woman—women,fisherman—fishermen,policeman—policemen,gentleman—gentlemen,etc. 但有几个名词的复数形式则是直接加 -s。这也可以看作是一种例外。

如:German-Germans,human-humans,etc.

(2)tooth,goose,foot的复数形式是将“oo”变为“ee”。

(3)fish,deer,sheep的单复数形式一样。

(4)child—children,mouse—mice.

(5)由man和woman构成的复合名词,变复数形式两者都要变,其他只变后面一个中心词。

eg.one man teacher—five men teachers,one woman nurse—ten women nurses,etc.

one banana tree—two banana trees,a boy student –eight boy students,etc.

注:顺口溜帮助记忆:“男人女人都要变,将a变e很方便。‘牙’鹅两脚o变e, 小孩复加‘ren’。鱼、鹿、绵羊很特殊,单复形式均一样。男人女人复合词,两者皆变要记牢。”

3. 其他变化情况。

(1)表示“某国人”的名词复数形式有如下三种情形:

A. 单、复数词形相同。

a Chinese—two Chinese, a Japanese—two Japanese

B. 名词后面直接加 -s。

an American—two Americans, an Austrian—two Austrians

an Australian—two Australians, a Russian—two Russians

a German—two Germans, a Swede—two Swedes

C. 以 -man结尾的,则变为 -men。

an Englishman—two Englishmen

a Frenchman—two Frenchmen, etc.

注:“中日不变,英法变,其他后面加s。”

(2)英语中表示度、量、衡及物价等的单位名词为可数名词,有单数与复数的词形变化。

例如;one penny→six pennies

one dollar→two dollars

Thirty pounds? That’s too expensive

The weight of this equipment is fifteen tons.

There’s danger about thirty metres ahead.

* 但是其谓语动词仍旧用单数形式。

例如:Where is that five pounds?

Twenty miles is a long way to walk.

* 值得注意的是音译的汉语量词,一般不用复数形式。例如:里(li),斤(jin),亩(mu),元(yuan),角(jiao),分 (fen)etc.

It is about 5 li from here.

The book cost me two yuan and five jiao.

The pig weighs over one hundred jin.

(3)某些名词的复数形式,有时具有特别的意思。例如:papers(文件,证件),goods(货物),clothes(衣服),arms(武器),minutes(记录),times(时代),greens(青菜)looks(外貌),manners(礼貌 )peoples(民族,种族),words(言语),works(工厂、工事、著作)etc.

(4)有些名词经常带着 -s词尾的。

例如:news, politics, physics,the United States, the United Nations, etc.

但通常把它们当作单数看待,只有在个别的句子里才作复数处理。例如:

Politics is an important thing.(政治是一件重要的事情)

What are your politics?(你的政见如何?)

(5)某些表示由两个部分构成的物体的名词。trousers,glasses, shoes,chopsticks,etc. 还包括goods,arms,clothes,minutes,contents,wages,etc. 都可作复数。

例如:Joe’s new trousers are black.

His clothes are quite old.

High wages make Jim very happy.

(6)一般地说物质名词和抽象名词是不可数名词,因此没有复数形式。

例如:information, knowledge, advice, milk, water, ice, bread, etc.

但是某些名词以复数形式出现时,其含义或可表示若干种类(a),或可表示数量之多(b)。

例如:There are many fishes in the river.(河里有许多种鱼。)

This animal can eat one sheep and some other foods a day.(这种动物一天能吃掉一只羊及其他的食物。)

She told him of all her hopes and fears.(她把她所有的希望及担忧之事告诉了他。)

This brought to mind her sufferings in those days.(这使她回想起在那些日子中所受的苦)

(7)有些集体名词,通常用作复数。例如 :police, people, youth,cattle, etc. 其单数形式分别为:a policeman,a person,a young person, a cow ,etc.

篇9：中考英语名词考点归纳

一､对可数名词与不可数名词的考查

1. How many ________are there in the international village?

A. ChineseB. RussianC. American(2006年汕头市)

2. The restaurant is so popular here. Look, there are so many________ here.

A. foodB. dishC. peopleD. waiter(2006年徐州市)

3. —Can I help you?

—I’d like________ for my twin daughters.

A. two pair of shoesB. two pairs of shoe

C. two pair of shoeD. two pairs of shoes(2006年滨州市)

4. Mrs Jenny gives us________ on how to learn English well.

A. some advicesB. many advices

C. some adviceD. an advice(2005年天津市)

5. —Are there any________on the farm?

—Yes, there are some.

A. horseB. duckC. chickenD. sheep(2005年吉林省)

[考点归纳] 这类试题要求考生区分可数名词与不可数名词以及修饰可数名词与不可数名词的常用词语,并掌握将可数名词由单数形式变为复数形式的基本方法,还要熟记 dear, sheep, Chinese, Japanese 等单复数形式相同的名词,以及一些不规则名词的单复数形式,如 manmen, womanwomen, childchildren, policemanpolicemen, mousemice, footfeet, toothteeth, stomachstomachs 等｡

二､对名词所有格的考查

1. The computer on the desk is________.

A. twinsB. the twin’s

C. the twinsD. the twins’(2006年孝感市)

2. Mrs Black is a friend of________.

A. Mary’s mother’sB. Mary’s mother

C. mother’s of MaryD. Mary mother’s(2006年资阳市)

3. It is over________ from Shijiazhuang to Beijing.

A. three hours’ driveB. three hour’s drive

C. three hours’ drivesD. three hours drive(2006年河北省)

4. Today is September 10th. It is________Day.

A. TeachersB. Teachers’

C. the teachers’D. Teacher’s(2005年常德市)

5. —Do you know the woman over there?

—Yes. She’s________aunt.

A. Lily and LucyB. Lily’s and Lucy’s

C. Lily’s and LucyD. Lily and Lucy’s(2005年济南市)

6. After playing football for more than half an hour, the students took________ rest.

A. a few minute’sB. a few minutes’

C. a little minute’sD. a little minutes’(2005年天津市)

[考点归纳] 这类试题主要考查名词所有格的构成及其用法｡名词的所有格一般在词尾加“‘s”,这种形式的所有格主要用于有生命的名词以及表示时间､距离等名词的后面｡注意:如果名词本身以表示复数意义的s结尾,构成所有格时直接在词尾加上“‘”即可｡另外,注意“A’s and B’s”型名词短语所有格表示两者分别拥有某物,而“A and B’s”型名词短语所有格表示两者共同拥有某物｡

三､对名词作定语的考查

1. There are three________ assistants in that________ shop.

A. women; shoeB. woman; shoe

C. woman; shoesD. women; shoes(2006年孝感市)

2. —Where are the________?

—They are playing________ football on the playground.

A. boys students; theB. boy students; the

C. boy students; ×D. boy student; ×(2005年乌鲁木齐市)

3. Bill said they would have________ holiday.

A. a two-monthB. two-months

C. two-monthesD. two-month’s(2005年天津市)

[考点归纳] 一般情况下,名词作定语修饰主体名词时,常用单数形式;主体名词为复数形式时,作定语用的名词一般用单数形式,如 boy friends｡但以 man, woman 等名词作定语修饰主体名词时,若主体名词为复数形式, man 和 woman 也要变为复数形式,如 men doctors｡由“基数词 + 连词符号 + 名词”或“基数词 + 连词符号 + 名詞+ 连词符号 + 形容词”构成的复合词作定语修饰主体名词时,复合词中的名词只能用单数形式｡

四､对易混名词的考查

1. At the foot of the hill you could hear nothing but the________ of the running water.

A. shoutB. noiseC. voiceD. sound(2006年天津市)

2. Beth has a beautiful________. Listen! She is singing very well.

A. voiceB. lookC. soundD. smell(2006年杭州市)

3. —What happened to you this morning?

—The teacher asked me for my________ when I was late again.

A. meaningB. ideaC. excuseD. answer(2006年武汉市)

4. —Oh, there isn’t enough________ for us in the lift.

—No hurry. Let’s wait for the next.

A. floorB. groundC. roomD. place(2006年黄冈市)

5. Tom regards Nanjing as his second________ because he has been here for over ten years.

A. familyB. roomC. houseD. home(2005年南京市)

6. Football is a popular________around the world.

A. matchB. goalC. gameD. play(2005年安徽省)

7. Excuse me, waiter. We’re leaving. Can you bring me the________, please?

A. moneyB. noteC. billD. list(2005年杭州市)

[考点归纳] 这类试题主要考查一些语义相近而极易混淆的名词｡考生在平时要注意积累､掌握一些常见易混名詞的用法区别,如: family, home, room, house; problem, question; match, game; note, bill; door, gate, entrance 等｡

五､对名词所表示的相关意义的考查

1. Once upon a time we Chinese made the first kite. People used kites to send________ to other places, because they didn’t have telephones, computers, or even radios.

A. languagesB. newspapers

C. messagesD. magazines(2006年临沂市)

2. Heilongjiang is in the________of China.

A. northeastB. northeastern

C. northwestD. northwestern(2006年天津市)

3. Lao She is the________of Tea House(茶馆).

A. doctorB. actorC. scientistD. writer(2006年陕西省)

4. —I want to go to different places, but I don’t know the________.

—A map is helpful, I think.

A. priceB. wayC. timeD. ticket(2006年江西省)

5. Thomas Edison never gave up. During his lifetime, he had 1,093________.

A. instructionsB. competitions