人教版二年级语文下册期中试卷题目

人教版二年级语文下册期中试卷题目（共14篇）

篇1：人教版二年级语文下册期中试卷题目

一、读拼音,我能正确写词语。(12分)

yīnɡ xiónɡ jìnɡ ài yǔ dī yě cài

shì jiè mào shènɡ liǔshù pō sǎ

hū rán xià tiān hū huàn zhōng yú

二、给下列带点的字选择正确的读音，在下面划“——”线(6分)

黑白相间(jiān jiàn)盛米饭(shèng chéng)水分(fèn fēn)

好学(hào hǎo)垂着头(chuí cuí)吃骨头(gǔ gū)

三、比一比，组成词语(10分)

浇()扮()寿()未()搭()

绕()芬()涛()末()塔()

勾()摘()另()阵()提()

沟()滴()别()陈()题()

四、填上适当的词语，使词语完整。(20分)

一()风 一()珍珠 一()雨衣 一()旗杆

一()灯光 一()桥 一()葡萄 一()清泉()的枝叶()的灯光 清新的()

()的城市 清脆的()()的春风

灯光()()湖水()()名胜()()

()()不息()()秀丽 金碧()()

五、我会用正确的词语说话。(6分)

仍然忽然

1、三个小朋友正说着，()吹来一阵风，画中的景物好像都在动。

2、过了几百年，邮票打孔机到现在()在使用。

发明发现

1、我()蜻蜓低飞就要下雨。

2、科学家的()为人民作出了伟大【二年级语文期中试卷及答案】的贡献。

提高问题

1、小红的成绩()很快。

2、这个()很复杂。

六、照样子，我也会写。(10分)

1、牛奶—奶牛

蜜蜂—()上山—()

展开—()()—()

2、照相照相机

火车作业飞机

3、燕子的尾巴像一把剪刀。

像。

七、按课文内容填空。(9分)

1、到了()，葡萄一大串一大串地挂在()底下,有()的、()的、紫的、暗红的、淡绿的，()，美丽极了。

2、杨柳绿，春风暖。

3、能叫石头落泪，能叫枯木发芽。

篇2：人教版二年级语文下册期中试卷题目

yīn馈xión馈 jìn馈〃i yǔ dī yě cài

shì jiè mào shèn馈 liǔ shù pō sǎ

hū rán xià tiān hū huàn zhōng yú

二、给下列带点的字选择正确的读音，在下面划“――”线(6分)

黑白相间(jiān jiàn) 盛米饭(shèng chéng) 水分(fèn fēn)

好学(hào hǎo) 垂着头(chuí cuí) 吃骨头(gǔ gū)

三、比一比，组成词语(10分)

浇( ) 扮( ) 寿( ) 未( ) 搭( )

绕( ) 芬( ) 涛( ) 末( ) 塔( )

勾( ) 摘( ) 另( ) 阵( ) 提( )

沟( ) 滴( ) 别( ) 陈( ) 题( )

四、填上适当的词语，使词语完整。(20分)

一( )风 一( )珍珠 一( )雨衣 一( )旗杆

一( )灯光 一( )桥 一( )葡萄 一( )清泉 ( )的枝叶 ( )的灯光 清新的( )

( )的城市 清脆的( ) ( )的春风

灯光( )( ) 湖水( )( ) 名胜( )( )

( )( )不息 ( )( )秀丽 金碧( )( )

五、我会用正确的词语说话。(6分)

仍然 忽然

1、三个小朋友正说着，( )吹来一阵风，画中的景物好像都在动。

2、过了几百年，邮票打孔机到现在( )在使用。

发明 发现

1、我( ) 蜻蜓低飞就要下雨。

2、科学家的( )为人民作出了伟大的贡献。

提高 问题

1、小红的成绩( )很快。

2、这个( )很复杂。

六、照样子，我也会写。(10分)

1、牛奶 ― 奶牛

蜜蜂―( ) 上山―( )

展开―( ) ( )―( )

2、照相 照相机

火车 作业 飞机

3、燕子的尾巴像一把剪刀。

像 。

七、按课文内容填空。(9分)

1、到了( )，葡萄一大串一大串地挂在( )底下,有( )的、( )的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。

2、杨柳绿 ，春风暖 。

3、 能叫石头落泪， 能叫枯木发芽。

八、你能把描写关于春天的古诗背下来吗?(9分)

草

离离，

。

，

。

九、我会阅读短文，回答问题。[8分]

小 红 伞

・ ・

・

有一天，小白兔挎(kuà)着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑(mó)菇(gu)去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。

・

・

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱(yòu)人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

1、这篇文章共有( )个自然段。[1分]

2、请照例子写词语。[4分]

又鲜又嫩 又 又 又 又

高高兴兴(AABB)

3、小白兔的小红伞用处可大了：它可以 ，

可以 帮小白兔躲过大灰狼 ，还可以 。[2分]

4、读了短文,我觉得这是一只 的小白兔。[1分]

篇3：人教版二年级语文下册期中试卷题目

【预设目标】

根据二年级年段教学目标和学生身心特点, 以及本文特点, 我将本篇课文的三维目标整合成如下3条:

1.认识“玲”等8个生字, 会写“玲”等9个字, 积累“楼梯、脑筋”2个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容, 感悟爸爸说的话, 懂得“只要肯动脑筋, 坏事往往能变成好事”。

3.积累对自己有启发的句子, 抄写爸爸说的话。

【重点难点】

因为词句教学是低段语文教学的重点, 而朗读教学又是阅读教学的重点, 所以, 我把本课的教学重点定为:认字写字、积累词句, 正确、流利、有感情地朗读课文, 感悟爸爸说的话。

考虑到二年级学生已经能通过自主学习学会较容易的字词, 通过自主阅读把本文读准读通, 初步感受玲玲的心情变化, 但要通过朗读表达这种情感, 并随文理解爸爸的话是有一定难度的, 同时理解“端详”这个词、书写“糟”这个字也是有一定难度的, 所以, 我把本文的教学难点定为:理解爸爸的话, 理解“端详”这个词, 书写“糟”这个字。

【教学理念】

为了体现语文教学工具性与人文性的统一, 在浓浓的人文情怀中扎扎实实进行语言文字训练, 本课教学, 我以“以读为本, 读中理解、读中感悟、读中体验、读中想象、读中积累”为理念, 凭借“自读自悟”这个最简单也最有效的方法, 将本课教学设计成以下五个环节。

【教学环节】

环节一:揭题, 聚焦“玲玲的画”, 质疑导入

读书要与思考相结合, 有思考必定有疑问。

本课课前, 我组织学生展示自己的画, 欣赏自己的画, 评价自己的画。课始, 直接揭题, 引导学生读准“玲”这个后鼻音, 认识“玲玲” (后一个“玲”读轻声) , 然后聚焦“玲玲的画”进行质疑, 并对学生的问题进行梳理。可能有的学生会问“玲玲的画画了什么?”有的会问“玲玲的画有没有展示出来, 有没有获奖?”

这样, 不仅培养学生大胆质疑的能力, 使他们从一开始的不会问不敢问到会问而且敢于问, 并激起学生强烈的阅读期待, 自然导入本文阅读。

环节二:初读, 感知“玲玲的画”, 整合识字

在学生充分自读, 把文本读通读准的基础上, 请学生围绕“玲玲的画”说一两句话。学生可能会说到第一自然段去“玲玲画的是‘我家的一角’”, 也可能说到最后一段“玲玲的画得了一等奖”等等, 教师相机出示有关段落或句子, 进行整合识字。

如:当学生说到第一自然段时, 出示第一自然段, 并张贴儿童画《我家的一角》:“瞧, 这就是玲玲画的《我家的一角》。谁想到前边来欣赏这幅画?”让一位学生到黑板前“端详”, 引导学生发现“这样左看看、右看看、上看看、下看看, 聚精会神、全神贯注地看就是———端详”;“这个小朋友满脸的微笑, 觉得这幅画确实很不错, 觉得———很满意呢”!理解“满意”。在这一段中还结合时机指导读准“奖”这个后鼻音, 记一记“幅”这个字的字形, 最后读好这小节, 读出“满意”味。

环节三:精读, 感受玲玲的心情变化, 读中体验

我把这个环节分为3个步骤:

第一步:紧扣“叭”、“哇”, 感受“着急”

“这幅画在参赛前还有一段小插曲呢!”引导学生读2～8自然段。

1.引导自读自悟。阅读是学生个性化的行为, 不应以老师的分析来代替阅读。所以, 我给予学生充分的自主阅读时间。

2.引发动作演示, 启发角色体验。在自读自悟的基础上, 引导学生交流阅读感受———“读着读着, 我发现你们的表情凝重了, 你皱着眉头, 这是为什么呀?”学生不难发现“这幅画在参赛前被不小心掉到画上的水彩笔弄脏了。”进一步引导学生发现“水彩笔是怎么掉到画上, 玲玲又有什么反应呢?”在学生发现“叭”和“哇”这两个拟声词后, 启发他们用动作演示, 请一个学生上台演示水彩笔“叭”的一声把画弄脏, 从而使学生在动作演示中认识生字, 理解新词, 使字词教学变得有情有趣, 并在切身体验中走进玲玲的内心世界, 感受她的心情变化。

3.指导读出感受。“那就把刚才看到的、想到的、体验到的, 通过朗读表现出来吧!”这时候, 学生已初步走进文本, 走进玲玲的内心, 也自然能把感受到的通过朗读表达出来。通过示范读、指名读、齐读、赛读等多种方式把朗读训练练扎实。

第二步:紧扣“满意”, 感受“欣喜”

“玲玲是用什么办法来弥补的呢?”引导学生再读2～8自然段。

1.再读再悟。不断引领学生在文本中走一个个来回, 有助于加深理解、加深感悟、加深体验。通过再读读得“玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗”, 老师用简笔画添加小花狗, 使这幅画更加丰满有味。

2.角色体验。“看着现在这幅画, 你们的脸上又笑眯眯的, 为什么呀?”通过说话体验到玲玲又“满意”地“笑了”。

3.朗读训练。随着朗读层次的不断深入, 学生的感悟更加深刻, 情感也更加深入, 朗读变成宣泄情感的需要。

第三步:演读对话, 感受心情变化, 读出人物的语气和表情

“让我们再现这个情景吧!”

1.师生合作, 示范对话。

2.同桌合作, 演读对话。

3.抽桌展示, 再现情景。

环节四:写话, 感悟爸爸的话, 发展素养

1.引读。教师引读爸爸的话, 学生接读最后一段“在第二天的评奖会上, 玲玲的画得了一等奖。”

2.写话。“这时候, 玲玲一定有很多话想说, 请你替他写下来。”

3.交流。学生可能会说:“爸爸, 您的办法真好。您指导我在弄脏的地方画点什么, 我画了只小花狗竟然得了一等奖。”也有的会说:“爸爸, 您说得没错, 只要肯动脑筋, 不好的事也是能变成好事的。就像我把画弄脏, 却改得更好一样。谢谢您!”……

读写结合, 不仅促使学生把文本的语言内化为自己的语言, 同时, 进一步提升学生对文本的理解和感受, 使学生在动手动脑的过程中增强语文实践能力, 发展语文综合素养。课文的重点在读写中得以突显, 课文的难点在读写中得以突破。

环节五:积累, 积淀语言文字, 指导书写

1.积累句子:通过多形式读爸爸说的话, 指导抄写句子。

2.积累生字:通过学生喜闻乐见、兴趣盎然的形式展示记字方法, 分享成功识字的快乐。

3.指导书写:在认读、记形、组词说句的基础上引导仔细观察, 通过重点、难点字的示范, 指导学生正确、规范、端正地进行书写, 组织展示、欣赏、评价、建议。

篇4：人教版二年级数学下册期中自测题

1．看谁先到家。

2．拉拉小车。

3．跳跳蹦床。

二、知识园

3．找一找，把序号写在括号里。

在上面的图形中，有直角的图形是()，有锐角的图形是()，有钝角的图形是()。

5．○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○

□□□

○的个数是□的()倍。算式是()。

如果○的个数是□的7倍，○应有()个，还要再画上()个○。

三、百花园

1．把正确答案的序号填在括号里。

(1)汽车行进是()，车轮运动是()。

A．平移B．旋转

(2)下面的角中是钝角的是()。

A． B．C．

(3)今年豆豆5岁，妈妈35岁。到了明年，妈妈的年龄是豆豆的()倍。

A．8 B．7 C．6D．5

(4)下面的变化过程中，“平移”的有()次。

A．1 B．2C．3D．4

2．应飘到哪儿呢？

使计算结果最大：7791

使计算结果最小：8266

四、操作园

1．画出向左平移8格后的图形。

2．在下图中画一条直线，使图中有一个锐角、一个直角和一个钝角。

五、生活园

（1） 20元钱可以买多少只？

（2）50元钱买1只 和1只，还剩多少元？

（3）请你自己提出一个问题并解答。

六、智慧园

（1）在圆和正方形中，但不在长方形中的数是()，它是()的()倍。

（2）在长方形和正方形外的一个数是()，它是()的()倍。

（3）既在长方形与正方形中，又在圆中的一个数是()，它是()的()倍。

篇5：人教版二年级语文下册期中试卷题目

xuàn rǎn sǎ tuō jí chí fàng sì jì mò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shēn yín xiōng táng chān fú pēi tāi wǔ rǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点的字选择正确的读音。(3分)

首都(dū dōu) 为难(wéi wèi) 上大夫(dà dài)

咀嚼(jué jiáo) 吆喝(hē hè) 剥莲蓬(bāo bō)

三、把词语补充完整。(4分)

随( )所( ) 运( )自( ) 同( )于( )

绞( )脑( ) 翠色( )( ) 雪中( )( )

安居( )( ) 面不( )( )

四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。(2分)

大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束 C.样式、颜色不俗气

1、这本书的封面设计很大方。( )

2、这位电视节目主持人显得很大方。( )

五、写出与画线词语意思相近的词。(3分)

1、每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起……( )

2、天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。( )

3、小金花你是多么刚强啊!( )

六、选择其中的两个关联词写一句话。(2分)

那么……那么…… 既……又…… 不管……总是…… 虽然……但是……

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七、默写古诗《舟过安仁》。(5分)

作者：___________

__________________________________ ______________________________

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篇6：苏教版二年级语文下册期中试卷

苏教版二年级语文下册期中试卷

一、填上合适的词语一轮()一辆()一条()一艘()一匹()一张()一片()一朵()一把()一扇()一杯()一只()

二、照样子写词语

1、描写颜色的词语：碧绿_________ _____________ ____________

2、模拟声音的词语：哗啦 _________ _____________ ____________

3、表示动作的词语：跑步_________ _____________ ____________

4、描写春天百花盛开的成语：_________ _____________ ____________5描写节日热闹景象的成语：_________ _____________ ____________

三、将句子写具体

1、孔雀()地抖动着()的尾巴。

2、()的蝴蝶()翩翩起舞。

3、秋天，()的盘子对着我们()地点头。

4、夜晚，()的星星对着我们()地眨眼。

5、()的五星红旗在国歌声中()地升起来了。

6、花园里，()的花儿全都开了。

四、连词成句，并加上标点。

1、我国 人口 国家 世界上 最多的 是

2、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都

3、老师 教师节 献上 那天 我们 鲜花 给一束

4、咬着 小弟弟 甜甜的 淘气的 苹果 大口大口地

语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！

5、度过 时光 我们 快乐 一起的五、按课文内容填空

1、《游子吟》是___代诗人_____写的，最后两句是_______________-。

2、_____的蚕姑娘，脱下___________变成_____________。

_____的蚕姑娘，脱下___________变成_____________。

_____的蚕姑娘，脱下___________换上_____________。

3、太阳的本领是_____，风的本领是_______________。使我们明白的道理是______________-。

4、沐浴着_________，无论怎样都报答不了_______啊!

5、木兰告别了亲人，___战袍，__骏马，__黄河，___燕山，来到了前线。在多年____中，她为国_________了赫赫__。

6、《春晓》后两句：_______________，_________________。

六、阅读短文，回答问题

我爱祖国的春天

冬天已经过去，春天不知不觉来到我身旁。

春天在树枝上，嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。药开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，規美丽啊!最人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有_____个自然段。

2、哪句话是全文的中心句：____________

3、给短文中没有标点的自然段加上标点。

4、在文中找出下列词语的近义词。装扮()偷偷（）五颜六色（）

5、把你喜欢的句子抄在横线上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿－

6、春天还会在什么地方？想像一下，写下来。

篇7：冀教版二年级下册语文的期中试卷

1、7的4倍与7个4的意义相同。()

8的5倍与5个8的意义相同。()

42的7倍是6.()

任意两个数字都可以组成两个不同的两位数。()

2、一个数除以7商6余5，这个数是()。

3、☆÷5=7……○,余数可能是(),其中最小的是()，最大的是()。

4、☆÷7=8……○，余数最大是()，被除数最大是()。

5、7×5表示()个()相加。

8的4倍用乘法算式表示为.6、按规律填空：3、5、8、13、、。287、288、289、、。396、397、398、、。

7、小明计算一道乘法算式，把其中的6看成了9，结果为72，正确的结果是多少?

8、小刚、小明、小强三人下象棋，两个人下，一个人观战【小学生期中考试】，他们有几种不同的方式?

9、小明今年7岁，爷爷今年63岁。

①爷爷的岁数是小明的几倍?

②明年爷爷的岁数是小明的几倍?

10、红花有8朵，紫花朵数是红花的4倍。红花和紫花一共有多少朵?

11、列式计算：6个8相加是多少?

12、42÷6=()，读作()，表示：

①把()平均分成()份，每份是()。

②42里面有()个()。

③42是6的()倍。

13、两个因数都是8，积是();被除数和除数同样多，商是()。

14、同学们玩游戏，如果每9人一个小组，可以分成4个小组，如果每6人一个小组，可以分成几个小组?

15、6个篮子里装了36个苹果，9个篮子可以装多少个苹果?

菲菲要过生日，欣欣要从下面的礼物里选两件送给菲菲，请你帮她选一选，一共有几种送法?

(1)手帕，(2)布娃娃，(3)文具盒，(4)帽子16、18、9、17、15，分别除以3，没有余数的是();分别除以4，余数是1的是()。

17、小丽今年3岁，妈妈的年龄是她的9倍，妈妈今年多大?再过一年妈妈的年龄是她的几倍?

18、一个篮球要14元，买一个篮球的价钱可以买2个铅笔盒，买一个篮球和一个铅笔盒一共要用多少钱?

19、菊花每枝3元，玫瑰每枝5元，郁金香每枝9元

篇8：一年级下册语文期中试卷题目

⑴干扰

⑵火焰

⑶螃蟹

⑷畜生

⑸特殊

⑹草稿

⑺脂肪

⑻台阶

⑼梧桐

⑽损失

⑾炊烟

⑿机械

⒀汇款

⒁荣誉

⒂网络

⒃攀比

⒄屹立

⒅潜望镜

rónɡyùpánɡxièwútónɡpānbǐhuìkuǎnyìlì

chùshēnɡzhīfánɡtáijiēhuǒyànsǔnshīɡānrǎo

chuīyānjīxièwǎnɡluòcǎogǎoqiánwànɡjìnɡtèshū

2.请看拼音写词语。(5分)

篇9：人教版二年级语文下册期中试卷题目

3、在“远行”这个主题单元，我们学习了一个成语故事《 _____》。这个成语中有一对意思相反

[卷首寄语]小朋友们：这学期很快就要和我们说再见了。在这个学期中，你一定又学到的词语，它们是____和____。学了这个故事，我懂得了_______________________________。了不少新知识，增长了许多新本领吧！今天，就是我们收获的时候了！请你认真、仔细地答

题，别忘了把字写端正哦！

五、开心阅读。（12%）

一、看我露一手。（5%）好妈妈

妈妈是小儿科的医生。每天总是早晨六点去上班，晚上八点才回家。fánnǎojiāoàoɡùzhíxīnshǎnɡfèiténɡ 一个星期天，忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈

（）（）（）（）（）妈。妈妈正在家里休息，立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医

二、火眼金睛。（12%）生，我的孙子病了，想请您去……”妈妈还没有等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：泳咏勇消梢捎晴睛清创抢“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗？”妈妈急忙捂住我的嘴巴，（）敢树（）（）凉冻（）（）灭眼（）不让我说下去。

歌（）（）带（）天（）先（）造游（）就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。

三、生字家族集合。（12%）

1、在带点字的正确读音下面画上横线。（2%）

例：包苞（花苞）雹（冰雹）饱（吃饱）跑（跑步）着急（zhezháo）像战士接到命令似的（shìsì）嘴巴（zuǐzhuǐ）急忙（mánmánɡ）尚__（）__（）__（）__（）

2、在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。（3%）

争__（）__（）__（）__（）立即（）突然（）赶紧（）

四、连线找朋友。（8%）

3、填空。（3%）

险峻的老虎王二小为中华之崛起而读书 妈妈去给孩子看病，这天是星期（），妈妈正在家里（），而且她自己正（）。嫩绿的乌龟江凡放牛郎

4、请你用几句话向老师和同学介绍一下你的妈妈（或者爸爸、爷爷、奶奶……）。（4%）凶狠的山峰于连自救小英雄 __________________________________________________________________________糊涂的小草周恩来保住布鲁塞尔城 __________________________________________________________________________

五、词语积累。（8%）__________________________________________________________________________

1.写出几个表示数量多的词。

六、看图写话。（15%）

____________________________________________________________________要求：请仔细观察图画，展开想象，写一段话。

2.写反义词。提示：

1、秋天，苹果熟了。兔妈妈、小白兔、小灰兔各带着一件工具来到什么地方？干白—（）粗—（）冷—（）苦—（）吞—（）什么？

2、谁的办法好，为什么？结果怎样？

六、错字诊所。（3%）________________________________________________________________________________________

1、女祸看到人们受苦受难，心痛及了，发誓要休补好残破的天空。

____________________________________________________________________________________________

2、我绞尽恼汁也想不出这个问提的答案，真苦脑！

____________________________________________________________________________________________

七、创作大王。（9%）____________________________________________________________________________________________（！）风儿吹来，树叶哗啦啦响，就像____________。

（2）__________在天空中 ______________________。____________________________________________________________________________________________（3）虽然 _________________，但是 ____________。

八、课文传真。（16%）____________________________________________________________________________________________

1、朝辞白帝彩云间，____________。两岸猿声啼不住，_____________。这是_____朝诗人

________写的古诗《__________》。

篇10：人教版二年级语文下册期中试卷题目

2、随着（）的乐曲，我情不自禁地跳起舞来。

发明 发现 1、爱迪生（）了电灯。

2、我（）金鱼是睁着眼睛睡觉的。

七、默写古诗《村居》。（12分）村居。

。

漫步文章园林 八、阅读课内短文，回答问题。（9分）葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1、这段话共有 句。（1分）2、葡萄种在。（2分）3、短文中划线的句子是把 比作。（2分）4、用“ ”划出写葡萄颜色的词。（3分）5、“要是这时候”指的是。（1分）九、课外阅读，我能行！（7分）乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yànɡ yànɡ：不服气，不满意)地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（）个自然段。（1分）2、乌鸦的目的是 ____________________。（2分）3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“___”在文中画下来。（2分）4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。（2分）书写精彩篇章 十、请同学们看清图片内容，发挥自己的想象力，当一当小作家吧！不要忘记给它取个名字哦！（30分）人教版二年级语文下册期中试卷答案 一、我能拼，我会写。（10分）应该、敬爱、凤凰、呼唤、野草 泥泞、季节、浇花、小溪、追赶 二、给下列带点的字选择正确的读音，在下面打“√”（6分）黑白相间（jiàn）盛（chénɡ）米饭　 水分（fèn）好（hào）学　 垂（chuí）着头 花骨（ɡū）朵 三、比一比，组成词语（8分）便（方便）摘（摘下）提（提问）够（能够）使（使用）滴（水滴）题（问题）沟（山沟）四、我会选字填空（8分）1、密 蜜 甜（蜜）（密）切 茂（密）（密）林 2、沙 纱（沙）发（沙）土（纱）巾 泥（沙）3、末 未（未）来 周（末）（末）尾（未）必 4、喝 渴（喝）水 口（渴）（喝）酒（渴）望 五、照样子，我也会写。（6分）洒水 __洒水车___ 图书 _ 图书馆 彩色 色彩 水滴 _ 滴水 六、我能选出恰当的词语填入句子中。（4分）1、美丽 优美 2、发明 发现 七、略 八、阅读课内短文，回答问题。（9分）1、4句话 2、葡萄种在山坡的梯田上。

3、把枝叶比作绿色的凉棚 4、红的、白的、紫的、暗红的、淡绿 5、秋季 九、课外阅读，我能行！（7分）1、五个自然段 2、想有一副天生的好嗓子 3、要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功 4、害怕困难的人，什么也不会得到。

部编版二年级下册语文期末检测卷(A卷)(60分钟　100分)开始计时：________ 一、基础训练营。(56分)1．看拼音，写词语。(8分)xún zhǎo 　gǎn jǐn 　wēn nuǎn 　fēn fā tuán yuán jīng líng yuàn yì bāng zhù 2．在加点字正确的读音下面画上“——”。(12分)目的(dì de)漂亮(piāo piào)炸酱(zhá zhà)好的(dì de)漂流(piāo piào)炸开(zhá zhà)灯泡(pāo pào)磨坊(fāng fáng)银行(háng xíng)泡茶(pāo pào)街坊(fāng fáng)行走(háng xíng)3．补充词语。(16分)碧()()洗()()无云 筋疲()()()()补牢 一望()()()()莺飞()()拂面 绚丽()()4．仿写。(8分)葱葱绿绿(AABB式)________　 ________ 甜津津(ABB式)________ ________ 伤心欲绝(形容悲伤)________ ________ 眉开眼笑(形容高兴)________ ________ 5．我会用“＼”划掉括号里不合适的词。(3分)(1)我的(愿望)是长大后成为一名解放军战士。

(2)在雄壮的国歌声中，五星红旗(徐徐)升起。

(3)伴随着(优美)的乐曲，小演员们舞动起来。

6．我能判断。(5分)(1)一年有二十四个节气。()(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。()(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。()(4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。()(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。()7．按要求完成句子练习。(4分)(1)春天来了，柳树发芽了。(扩句)_________________________________________________________(2)红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用加点词语仿写句子)_________________________________________________________ 二、综合展示厅。(4分)8．本学期同学们一定看了许多有趣的童话故事，写写你看了哪些课外的童话故事书，最喜欢哪个故事，并写写理由。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车。(17分)9．根据课本内容填空。(10分)(1)野火烧不尽，_____________。

(2)予人玫瑰，_______余_______。

(3)与其_________，不如_________送炭。

(4)秋处露秋寒霜降，_____________小大寒。

(5)若_________，若饮食，_________，勿生戚。

(6)____ _____一粒粟，_________万颗子。

10．通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如_______的邓小平、_______的雷锋。我们还知道了很多传统节日，如：端午节、_______、_______等。我们还了解了不少中国美食，如：_______、_______、_______等。(7分)四、阅读检阅台。(8分)雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

11．文中写了雨中树林里的______、______、落花和______。(3分)12．文中最后一句话把落花比作地毯，说明______________；

把青蛙当成人来写，写出了青蛙的________________。(2分)13．你喜欢雨中的树林吗？为什么？(3分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、习作百花园。(15分)14．图上都有谁？准备干什么？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。

篇11：人教版二年级语文下册期中试卷题目

绕（）故（）

烧（）苦（）

二、给多音字组词。

斗 当

du（）dàng（）

三、写出下列部首的字。

禾（）（）（）（）

衤（）（）（）（）

讠（）（）（）（）

忄（）（）（）（）

四、写出反义词。

出现（）热（）

喜欢（）动（）

五、照样子写句子。

例：我会扫地。

姐姐会扫地。

（我和姐姐都会扫地。）

我喜欢吃蔬菜。

爸爸喜欢吃蔬菜。

（）

六、造句。

爱惜----

许多----

七、填空。

1．我知道的益鸟有__________和__________。候鸟有__________和__________。留鸟有___________和___________。

２．居里夫人是____________一个____________的科学家。

八、阅读短文，完成练习。

小马长大了

小马长大了，它跟黑狗学会了____步，跟山羊学会了____山，它跟黄牛学会了____车。

老马看了很高兴，亲亲小马的脸说“你学会了这么多本领，真是一个好孩子。”

小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈做事了。”

1.这篇短文有____节。

2.在文中的横线上填上合适的动词。

3.老马为什么夸小马是个好孩子呢？

___________________________________________________________________________________

九、把下面的句子排列正确，并加上标点符号。

（）吴老师把同学画好的画贴在黑板上 让同学们评谁画得好

（）原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了

（）图画课上 吴老师叫每一个同学画一只自己最喜爱的小动物

（）同学们一看 都乐得哈哈大笑

篇12：人教版二年级语文下册期中试卷题目

一、基础知识。

1．读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16分）

dù juānhuán ràohǒng piànwèn tí()()()()qīng cuìshì jièxū yàofèng huáng()()()()c她站在山冈上自豪地喊着我长大了d咱们的家乡变化多大啊2）整理句子，并加上标点。4分

菊花盛开着千姿百态 的公园里画了小树几棵弯弯的陈丹6.按课文内容填空。（15分）

(1)我们几个孩子，________棉袄__________家门，奔向_______ 去__________春天。考号

名姓级班校学 2.在（）里填上合适的词。（12分）

（）地发现（）的故宫光彩夺目的（（）地飞翔（）的枝叶风光秀丽的（（）地成长（）的露珠3.选字词填空(10分)题 提

朗志万向小朋友（）出了一个奇怪的问（）。道 到

伊琳娜不知（）这（）底是怎么回事。发明发现发行我（）了一个秘密。

中国最早的邮票是清政府（）的大龙邮票。伞是鲁班（）的4、积累题(14分)(1)照样子词语 4分例：奶牛 牛奶

____________________________________(2)我知道两句关心他人，互相帮助的谚语4分(3)写反义词：6分

窄----()强----()穷----()内----()减----()败----()5．句式训练：(8)1）给句子加上标点。4分a是谁在山上弹琴呢

b突然 雷声大作天上飘下几滴雨点））(2)儿童急走追黄蝶。

(3)背着年迈的_________，_________路上的荆棘，瞧，那花瓣上_________的_________，就是他洒下的_________。

(4)阿切尔发明了，宋涛画的风吹斜了我学会了。

二.认真读短文，你一定能回答下面的问题。（15分）

提起啄木鸟，人人都熟悉。它是着名的树医生，树见了它都会笑。

啄木鸟除虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。它还有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。

凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。它救活了多少病树啊，真是了不起的虫大将军。

1．短文中的“除虫大将军”是_______（2分）

2．我从文中收集了两个成语____________、____________（2分）3.“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是 ____________、____________、____________、____________。这几样法宝的用途分别是____________、____________、____________、____________。（8分）

4.我还知道别的“除虫大将军”（2个）三．我是小作家（10分）

篇13：人教版二年级语文下册期中试卷题目

()()()()

Chōngkuǎfànlàntǎoyànchóngyǎn

()()()()

二、成语填空。(12分)

()罗()布不()之地纵()交错

源源不()()枝()叶()砍()伐

三、辫字组词。(10分)

漠()填()漂()浇()宜()模()镇()飘()烧()宣()

四、在括号里填上合适的词语。(12分)

()的沙漠()的河水()的村庄

()的森林()的土地()的枝叶

五、选词填空。(6分)

1、保卫保护

土地失去了森林的()，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。

2、回忆记忆

在葬礼上，菲格雷特总统用饱含深情的语调，()了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲。

六、按课文内容填空。(14分)

1、阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些，沙漠中的人们才有了。

2、云雀的心愿是___________，从课文中我们知道森林是一座___________，因

为___________;森林是一个___________，因为___________。

七、阅读短文，回答问题。(30分)

(一)人教版小学四年级下册语文期中考试题：“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢?”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠(guānguàn)就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯(gūkū)枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄(chùxù)水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?”

为加点字选择正确读音。(3分)

2、写出下列词语的近义词。(2分)

储存()吸收()

森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗?请写在下面横线上。(4分)

文中有两个比喻句，请在原文中用“———”划出。(2分)

模仿课文，用上“……可以……也可以……”说一句话。(2分)

———————————————————————————

6、联系生活实际，读了这段文字，你有什么想说的吗?请写在下面。(3分)

(二)大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢(ni)喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”

1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。(5分)、、、、2、整篇文章都是围绕课文中的。(3分)这句话来写的，从、、，这三个方面进行了具体的描绘。(3分)

3、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现?(3分)

八、第三部分习作（３０分）

题目：我真(可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)

要求：

1、把题目补充完整。

2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。

篇14：人教版二年级语文下册期中试卷题目

本次期中考试全班320人参考，平均分89.36分，其中90分以上202人，80分以上97人，70分以上10人，60分以上5人，不及格6人。

（一）、试卷情况分析：

体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力。就是时间段，题量大，影响了学生的正常发挥。

（二）、学生答题情况分析：

一、看拼音，写词语

本题主要考查学生的生字词的掌握情况，总体来看本题的得分率较高，此题中的“款”、“堪”、“惫”出现多。失分原因在于个别学生难字掌握不牢固。

二、选择正确的读音

本题所选的字都是平时学生容易读错的字，“削木头”中的“削”、“似乎”中的“似”、仍有学生出错，粗心大意是主要原因。

三、成语天地

后两个题注重了学生日常生活的积累和对所学内容的整合，出错率高，应在平常教学汇总加以归纳和整合。

四、按要求学句子

此题注重了学生语文能力的考查，涉及面广，尤其是反问句和改病句，对中下游学生来说有一定难度，错误多在所难免，要在今后嘉庆指导和训练。

五、名句填空

需要填写都是每单元“日积月累”读读背背的内容。学生掌握较好，减分不多。

六、按课文填空

学生答得比较好，学生对课文中的内容，从其作答来看掌握的还是不错的，只是出现个别错字现象。

七、选择字义

一些学生选择词语的意思出错较多，说明学生对词语的理解能力有一定的欠缺。可见平常

八、选词填空

第一题的“寂静”出错多，对句子所处的语言环境没有深入阅读。九、十、阅读理解

有课内和课外两部分，考查的面广，但题量大，时间紧，影响了学生的发挥。大多数同学能深入读懂文章，回答得较好。“查字典”、“选择词语”、“过渡句”是集中出错的地方，说明学生的阅读能力比较差，不会在原文里面找答案，而且概括能力也比较差。中下层的学生失分比较严重。应加强课外阅读训练。

就本次学生做题来看，主要存在以下问题：

1、知识学的较死板，灵活运用起来有难度，其实均在课本内的课文或练习之中，只要动脑筋，灵活思考是不难对付的。

2、审题不够细致，语言组织能力还有待提高，这个问题突出表现在作文中。

（三）、今后采取教学措施

要仔细研读《课程标准》，明确四年级教材是起着承上启下的作用。因此，在教学过程中，要教给学生学习的方法，积累课内外知识。

1、要注重基础知识的训练

（1）预防“拼音回生”，反复记忆。（2）、注重教给学生记忆生字的方法。（3）、注重“词语盘点”内的词语的积累。

（4）、注重对句子的知识点的训练，如对陈述句和疑问句的转换训练和修改病句的训练。

2、课内阅读和课外阅读相结合，教给方法，形成能力

（1）、多读少讲，把较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的、入境入情的朗读。（2）、在指导学生进行课内阅读时，教给学生理解内容的方法。

（3）、在课堂教学中通过课文的对比阅读，领悟遣词造句的准确；体会语句的具体形象；体会文章条理清楚的表达方法。

（4）、发挥备课组作用，经常在一起听课、交流、分享、归纳总结学习方法，针对知识点出练习题。