三板桥中学“法律进校园”活动实施方案

三板桥中学“法律进校园”活动实施方案（通用11篇）

篇1：三板桥中学“法律进校园”活动实施方案

三板桥中学“法律进校园”活动

实 施 方 案

为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，落实“六五”普法规划，扎实开展“法律进学校”活动，根据上级指示精神，结合我校实际，特制定三板桥中学“法律进校园”实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十八大精神，落实“六五”普法规划，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法治教，依法办学的水平。

二、活动目标

通过法律进校园活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法行政的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高青少年法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。

三、活动要求

1、全体师生要以“法律进校园”活动为契机，认真学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学校将从实际出发，以《青少年法律知识读本》等作为“六五”法制宣传教育基本教材。

2、中层以上领导干部带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教育法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》、《交通安全法》、《食品卫生法》、《学生校园伤害处理办法》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。

3、结合学生的特点，坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

四、主要措施

1、成立“法律进校园”活动领导小组。组 长：胡其权 副组 长：谢忠海 王显云

组 员：吴登坤 王明全 王克方 陈 灿 朱 江

魏玉莲 各班班主任

2、营造各类法律法规的宣传氛围。

（1）加大校园遵纪守法文化氛围的建设。如让校园墙壁“说话”，运用学生喜闻乐见的形式宣传遵纪守法的重要性；教室黑板报、学校文化长廊定期出法制专刊对全体师生进行法律法规知识的宣传与教育；周一国旗下的讲话，结合学校的常规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。

（2）每学期邀请法制副校长、派出所民警到校作法制讲座，组织学生观看法制图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来教育学生。

（3）各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

（4）每学期定期播出法制教育专题片。内容适合学生年龄特点，贴近学生实际，主要包括环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等。

3、教育实践活动。

（1）学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年 级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

（2）开展学法用法知识竞赛活动。在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。

五、实施要点

1、坚持法制教育和道德教育相结合。因为法律与道德是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。

2、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法用法活动，激发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。

3、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长、法制辅导员、校外辅导员等，共同为学校的法制教育工作出谋划策。

4、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《教育法》《教师 法》《未成年人保护法》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。

六、实施步骤

根据州局、县局的相关要求要求，我校“法律进校园”活动共分三个阶段：

第一阶段：准备阶段：2012年5月—7月。根据相关文件精神，成立学校“法律进学校”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好教材准备、宣传发动和骨干培训等工作。

2、组织实施阶段：2012年8月－2015年8月。按照制定的实施方案，组织开展“法律进校园”活动。

3、检查验收阶段：2015年9月－10月。根据本方案确定的目标、任务和要求，对本校“法律进校园”活动进行自查，做好总结验收工作。

普安县三板桥中学 2012年5月8日

篇2：三板桥中学“法律进校园”活动实施方案

为贯彻落实市教育局关于“法律进校园”的工作部署，我校将采取多种形式开展法制宣传教育活动。为确保此项工作深入展开，我校根据上级指示精神，结合学校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十八大精神，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法治教，依法办学的水平。

二、目标任务

通过法律进校园推进年活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法行政的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高青少年法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。

三、活动对象和要求

我校“法律进校园”活动的对象是：全体教职工、学生。

1、全体师生要以“法律进校园”活动为契机，认真学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学校将从实际出发，以教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《突发事件应对法》等作为法制宣传教育基本教材。

2、行政领导带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教育法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。

3、教学科研和管理人员要加强学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。重点掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

4、结合中学生的特点，坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

四、主要措施

1、成立“法律进校园”活动领导小组。

组

长：校长

副组长：副校长

组

员：行政人员及班主任

2、营造各类法律法规的宣传氛围。

（1）加大校园遵纪守法文化氛围的建设。如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性；教室黑板报定期出法制专刊；周一国旗下的讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。

（2）每学期邀请法制副校长、派出所民警、交警中队干警到校作法制讲座，组织学生观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来教育学生。

（3）各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

（4）每学期定期播出法制教育专题片。内容适合学生年龄特点，贴近学生实际，主要包括环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等。

3、教育实践活动。

（1）学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

（2）开展学法用法知识竞赛活动。在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织分年段分专业的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。

五、实施要点

1、坚持法制教育和道德教育相结合。因为法律与道德是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。

2、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。

3、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长、法制辅导员、校外辅导员等，共同为学校的法制教育工作出谋划策。

4、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。

六、实施步骤

根据上级的统一要求，我校“法律进校园”活动从2015年9月开始至2016年8月结束。共分三个阶段：

1、宣传发动阶段：2015年9月。成立学校“法律进学校”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好宣传发动和骨干培训等工作。

2、组织实施阶段：2015年10月至2016年7月。按照制定的实施方案，组织开展“法律进校园”活动。

3、检查验收阶段：2016年8月。根据本方案确定的目标、任务和要求，对本校“法律进校园”活动进行自查，做好总结验收工作。

七、具体工作安排：

1、九月份：根据市政府、市教育局的文件精神，政教处负责制定“法律进校园”活动实施方案。校长室召开全体师生大会，对“法律进校园”活动进行宣传并作出部署要求。

2、十月份：政教处负责邀请我校法制副校长给全体师生作一场法制教育专题报告；结合学生特点，贴近学生实际播放法制教育专题片。

3、十一月份：政教处负责组织各班结合班级实际情况召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

4、十二月份：校团委负责利用周一升国旗的时间，安排两次以法制教育为主题的国旗下讲话。（结合学校的常规检查情况，加强对学生的思想教育，法律法规教育）5、2016年1-3月：政教处、教务处安排学生自主研究、了解法律，调查收集、走近法律。组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《交通安全法规》、《环境保护法》等，深入了解某项法律法规，充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成法制学习资料、调查报告等。6、2016年4月：邀请交警中队队长给全校师生做一场交通安全法制教育专题报告。7、2016年5月：校团委组织各班开展一次法制教育黑板报评比活动。8、2016年6月：学校政教办公室负责在校园橱窗开辟法制教育专栏，利用校园广播、宣传标语等对全体师生进行法律法规知识宣传与教育。9、2016年7-8月：学校政教处负责对“法律进校园”活动进行总结，迎接教育局的督导检查。

篇3：三板桥中学“法律进校园”活动实施方案

一、中学生带手机进校园负效应的表现形式

负面效应是相对于正面效应来说的,所谓负面就是不好的一面。负面效应就是指某个事物所带来的不好的影响或结果。学生带手机进校园给学校的管理带来不少问题,手机成为学校的安全隐患,也成为教师教育学生的一个棘手问题,同时又成为阻碍学生学习进步的绊脚石。在校园里学生因带手机产生的负效应多种多样,比较突出的有以下几种形式。

1. 恶意取乐型

通过不良的居心、坏的用意来发泄自己的不满,以此达到降低别人的人格,或让自己感到快乐。现在手机非常普及,几乎所有的学生手上都有一部手机,有的家长过于溺爱自己的孩子,甚至给学生买好几千的手机。那么,这些学生拥有手机后到底都做一些什么事?有一天,我在课余和其他学校教师聊天的时候,有一个教师告诉我,他在课堂中教学的情景被学生用手机拍下来传到网上的学校贴吧里,而且动作表情非常有趣。我到这个学校的贴吧里浏览一下,果然在网上见到了这位教师上课的照片,而且还看到学生在这张照片的旁边写了一些不尊重教师的语言。我有时在网上学生的QQ、微信和微博空间里还看到,有的学生搞恶作剧,把学生打架斗殴的视频传到网上取乐,扰乱学校正常的教学秩序,影响了学校的声誉。说来也巧,我在上课时偶尔也遇到这种情况,某些学生趁我在讲课时悄悄地用手机对着我拍照,一遇到这种情况,我就把这些违纪的学生请到年段室进行批评,我给他们指出用手机拍别人的照片,不经过别人的同意私自随便把照片传到网上,这是一种不文明、不道德的行为,侵犯了公民的肖像权,被侵害人有向侵害人追究责任的权利,要求学生今后要杜绝此类行为。

2. 不良嗜好型

不良嗜好是指对于一个人的成长、进步没有益处的嗜好。绝大多数学生带手机进教室都会自觉遵守学校的一些规章制度,而且懂得利用手机来为学习生活提供方便。如找素材、资料、图片,了解国际、国家新闻时事,搜集、处理信息,提高课外知识的积累,提升自身运用现代化信息工具的能力,使学生懂得更多,对教学和学习能起到积极的作用。而手机如果用得不好,对学生的身心健康也会造成负面的影响。有一次我在上课时,我发现后面的几个学生利用做作业借学习用品的机会,两三个同学凑在一起,非常神秘地在看手机的图片和不健康的信息。起初,由于我从讲台桌的位置看上去,不清楚他们究竟在看什么样的图片,于是我轻手轻脚地走到他们的身旁,却发现他们在看一些不良的图片,那些顽皮的学生,还大胆的企图把图片拿给我看。发现这种情况,我严肃地把他们叫到教室旁边的办公室里进行严厉的教育,说明看不良信息的危害性,它不仅会毒害自己的心灵,更对自己的学习影响颇大。陷入不良嗜好的学生,往往不思进取,放弃美好的追求,甚至放弃自己的尊严。因此,我们要及时抓苗头,切忌让这种不良现象在校园蔓延。

3. 上瘾沉溺型

上瘾沉溺型是指喜爱某种事物,成了癖好而陷入无法自拔的境地。现在大部分学生带手机进校园,多数学生并不把手机当成工具,而是把手机当玩具。手机里面有着丰富的软件可以供学生学习。如电子词典、电子图书、计算器、视频等功能,学生可以利用手机来帮助他们的学习,可以在有特殊或紧急事情第一时间通知家长,联系教师,有利于家长监督学生在学校的各种表现。但是,有的学生由于本身的约束能力不强、好玩成性、玩手机上瘾,经常利用上课的时间发短信、聊QQ、打游戏、听歌,用手机作弊、看小说、看电影、玩微博,深陷其中不能自拔,而且屡教不改,直接影响他们学习的效果和教师上课的质量。这在各个学校都是一种非常普遍的现象。有一回,有一个女生在课上用手机发信息,手机被我没收。我说,你的手机我先帮你保管,一星期以后再给你。那个女生一听,眼泪唰唰地流下来,她对我说:“老师,我不能没有手机,你快把手机还给我吧,不然我放学后,就不回家了。”后来我了解该学生经常玩手机已经达到痴迷的状态。学生玩手机入迷而不能自拔,这不仅会分散学习的注意力,影响听课效率,干扰他人学习,甚至会伤害身体,损害人的视力。因此,我们必须给学生一个正确的引导,让学生彻底摆脱手机成瘾的恶习。

二、中学生使用手机的解决良策

针对以上一些问题和现象,作为学校有必要对学生如何使用手机进行规范的管理,而且学校应把它作为学生思想道德品质建设的一个重要问题来抓。因为如果对学生拥有手机失去管控,让手机在课堂中泛滥下去,或者让学生因为手机的不当使用而荒废学业,滋生事端,扰乱教学秩序,势必影响到教育教学的顺利进行,影响到教育教学的质量,也必然影响着学生身心的健康成长,甚至学生将来的发展。我们应切实有效的制定一些有利于学生正确使用手机的方案和条例来约束学生。

1. 学校制定学生使用手机的规章制度

社会已经进入手机时代,对于手机与校园的关系,目前,国家还没有一种规范加以约束,这也体现了我国教育管理体制的滞后。这也更加凸显学校制定手机管理条例,以此约束学生恰当使用手机的重要性。我们可以参照其他学校的做法,制定学生使用手机管理的一些基本条例。如学校严禁学生带手机进教室,如本人确实需要带手机的,要到学校政教处和班主任那里登记注册后方可使用,学校政教处和班主任设置一个登记表,随时更新登记学生的手机号码,这样便于对带手机进行学生的集中管理。

2. 班级统一设计学生手机管理箱

规定学生带手机进教室要把手机设置静音状态,或者统一把手机放在手机管理箱里,班干部负责专门保管,下课或课余让学生再取回。每学期学校政教处对违反手机规定的学生集中进行教育,严格手机纪律,对那些违纪学生可以起到威慑的作用。

3. 利用主题班会,让学生远离手机危害

班主任利用开班会时间对不遵守手机规定的,或在有私自带手机进教室玩的学生通报批评,对那些遵守手机规定的学生进行表扬。以“自觉远离手机危害”为主题,召开主题班会,如如何恰当使用手机,处理手机与学习、生活、娱乐之间的关系,如何防止手机的精神污染,如何杜绝攀比之风,享乐思想等,从这些方面加强学生之间的自我监督,约束部分违纪学生的行为,对学生进行正面的引导教育。

4. 妥善处理学生违纪使用手机的问题

对于违反手机使用规定的学生,我们不能采取简单粗暴的方法,如将学生的手机没收或不归还。甚至把学生的手机摔在地板上,当众将手机摔坏,或者以罚款的形式处罚学生等。这样的处理方法往往会引起学生的逆反心理,遭到学生的反抗,引起不必要的麻烦,搞僵师生和家长的关系,其效果适得其反。处理手机要讲究方法艺术,在充分尊重学生的基础上,体现人文管理,会使教育起到双赢的效果。

5. 班级配合学校制定学生手机管理制度

为了创造一个良好的学习氛围,各个班级根据各自班级的情况,依据学校政教处的要求制定学生手机管理实施办法,学生在班级上做出承诺并签字。这样有利于学校更好地管理手机,形成一套完整的科学化的手机管理系统。有利于学校管理质量的提高,有利于学校教学秩序的维护。

6. 密切加强家校联系管理学生手机

家长为学生配手机,一方面是为了与父母和同学、朋友之间联系上的方面,另一方面是为了掌握孩子的动向。但是如果学生沉迷手机也会影响学习,分散学生学习注意力。因此,对于学生如何正确使用手机,家长和学校要密切配合,给予学生正确的引导,协调好手机与学习的关系,使学生把注意力转移到学习上来,让手机真正成为促进学生学习的有效工具。

7. 学校设置公共电话供学生使用

严禁学生带手机进校园也有不利的一面,学生遇到紧急情况不能得到及时告诉家长、教师和同学。因此我们有必要在学校里配置公共电话亭。现在不少初高中的教学楼内都安装IC卡电话,学生日常如果有急事儿,随时都可以使用。在课堂中学生如果有事也可以借用教师的手机和办公室的电话或班级设置的公共手机,让学生免费使用。

8. 学校对学生手机管理要常抓不懈

现在有些学校对学生手机的管理停留在表面上,没有实质上去落实,未能制定有效地管理方案,他们抓一阵子就停下来了。究其原因,主要是学校日常教学工作特别忙,再加上有的家长反对、不配合,还有现在学生难管教,使严禁学生带手机进校园遇到了一定的阻力。学生带手机进校园由于弊端比较多,因此,作为学校要充分认识到它对学生的负面效应,每学期应该把这项工作写进学校的德育工作计划,持之以恒地加以贯彻落实。

篇4：三板桥中学“法律进校园”活动实施方案

为提高青少年、学生知法、守法意识，预防和遏制青少年违法犯罪现象的发生，近日，山东省枣庄市市中区检察院深入开展了“法律伴我行、送法进校园”活动。

为确保“送法进校园”活动取得实效，该院未成年人犯罪案件审查科干警认真筛选近年来的典型案例，结合检察机关青少年维权工作实际，精心编辑印制了5000册集法律知识、案例解析、心理辅导为一体的《青春导航》教育读本，免费赠送给辖区中小学校的师生。同时，该院干警还精心策划了“六个一”活动，即每到一所学校，先与学校领导和部分班主任进行一次座谈，了解在校生存在的问题；制作《中学生心理健康、行为习惯与校园安全调查问卷》，抽取部分学生开展一次问卷调查，摸清在校生心理及行为习惯，分析犯罪心理及成因；坚持一场报告专用一篇讲稿，结合该校存在的问题，有的放矢地选取案例，撰写富有针对性、专业性、趣味性的讲稿；受教学生每人写出一份听后感，由该院未成年人犯罪案件审查科干警认真审阅后进行点评、回访，进一步做好解惑答疑工作；抽取学生代表开展一次座谈，认真倾听学生的意见和建议；留下一份联系方式，即两部维权热线电话和一个电子邮箱。截至目前，共开座谈会5次，回收调查问卷320份、听后感280余篇、各类建议20余条，专门回访学生30余名。（文/武兴才）

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篇5：三板桥中学“法律进校园”活动实施方案

2013年“法律进校园”宣传月活动总结

根据彝良县教育局《关于印发2013年“法律进校园”宣传月活动方案的通知》彝教通〔2013〕30号文件的精神和要求，我校结合实际开展了多种形式的法律进校园活动，大力学习宣传法律法规，加强了我校法制教育，增强全校师生的法制观念，维护了法律权威，进一步推动了依法治教治校工作，使我校法制宣传发挥了实效性。现将活动总结如下：

1、成立工作小组。

组长：余定文（校长）

副组长：熊洪彦（副校长）

成员：陈夏元黄仁贵胡高锡王华顺李昌丽唐克方薛君荣梅征春童庆湘各班班主任及相关学科教师

2、邀请法制副校长为本校师生在学校操场集体进行了一次法制进课堂讲座，从而提高了广大师生的法律意识，增强了法制观念，促进了校园安全和谐。

3、利用周一国旗下讲话由我校思想品德课教师结合学校实际讲解了有关纪律和法律方面的知识，使广大师生对法制知识有了更深的了解，能学法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律平安、健康、茁壮的成长！

4、利用校讯通将2013年“法律进校园活动”法制宣传标语等内容发送给全体教师，让法制精神深入人心。

5、要求全体教职工学习教育相关法律法规，并在学习的同时对照自己的日常教育教学行为，找缺点、明差距，争做知法守法的合格教职工。

6、发动了各班召开法制教育主题班会，利用黑板报等阵地进行法制教育。使学生产生强烈的心灵触动，增强其教育效果。

总之，通过丰富多彩的宣传活动，进一步增强了广大师生的社会主义法治理念，提高了全体师生的法律意识和自我保护意识。

彝良县实验中学

篇6：法律进校园活动实施方案

为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞好我校普法宣传教育活动，扎实开展“法律进校园”活动，结合区教育局普法依法治理工作和我区教育工作的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施我校“五五”法制宣传教育规划和决议，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法办学的水平。

二、目标任务

我校“法律进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质。

三、活动对象和要求

我校“法律进学校”活动的对象是：全体教职工、学生。

1、我校“法律进学校”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。

2、学校管理人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政体制和机制，推行行政执法责任制，深入开展文明单位、和谐校园创建活动，全面推进依法治教进程。

3、教学科研和后勤管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

5、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

6、要结合中小学生特点，通过课堂教学、课外教育制定法制小报,交通安全小报等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对中小学生的法制宣传教育工作，使中小学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人才。

7、后勤、保卫等部门着力提高依法管理能力，切实营造法治校园的良好氛围。要下大力气抓好全体师生员工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保护师生的合法权益。

四、主要措施

1、成立五五普法和“法律进校园”活动领导小组。组 长：王淑荣 副组长：孙桂荣

成 员：姜玉侠 孔祥云 杨国忠 王淑娟等

2、营造各类法律法规的宣传氛围。加大校园遵纪守法文化氛围的建设。运用学生喜爱小报的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。

3、开展法制小课题研究。

（1）调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保护法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等。

（2）自主研究、了解法律。在学生了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。

（3）学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

五、实施要点

1、坚持法制教育和道德教育相结合。因为法律与道德是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。

2、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。

3、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。

篇7：法律进校园活动方案

为进一步加强青少年学生的法制教育，推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，现就开展‚法律进学校‛活动制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和‚“三个代表”重要思想为指导，以“深化‘法律六进’，服务科学发展”为主题，坚持以提高学校法治化管理水平为目标，以提高青少年法律素质为重点，深入开展“法律进学校”活动，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，深入推进依法治教、依法治校工作，努力为建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会营造良好的法治环境。

二、工作目标

通过深入开展形式多样、富有成效的“法律进学校”活动，在校园中营造学法用法的浓厚氛围，增强学校领导、广大师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，使学校法治化管理水平显著提高，广大师生法律素质明显增强，真正做到学校依法管理、教师依法执教、学生自觉守法，营造良好的法治环境。

三、方法措施

（一）强化学校法制教育的组织领导与培训工作。“六五”普法期间，要不断完善学校学法的领导，提高法制宣传教育能力和水平。注重引进高等院校法律专业的毕业生，充实学校法制课的教学力量。采取集中授课、辅导讲座、普法测试、以会代训等多种形式对教师和法制辅导员轮训一次。

（二）进一步建立健全学校法制副校长工作机制。聘请上津镇派出所所长袁斌为法制副校长，具体负责我校青少年学生的法制宣传教育工作。其主要职责：一是组织举办青少年学生法制报告会不少于5场次，开展与青少年学生学习和成长密切相关的主题法制宣传教育活动；二是组织指导青少年学生开展模拟法庭、法制演讲、法制文艺演出、法制夏令营等学法、用法实践活动；三是配合学校抓好青少年学生法制课的计划、教材、课时、师资的落实，组织青少年参加学法考试、法律知识问卷等活动；四是帮助学校配置青少年法制教育活动室或图书室（图书角），定期组织指导青少年学生开展集体学法心得交流活动。

（三）继续采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法的落实。一方面，要建立全面系统的学校法制教育课程体系，发挥课堂教育在青少年法制教育的基础性、主渠道作用，要制定法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”，另一方面，要利用“全国中小学安全教育日”、法制教育宣传月、宣传周、“12.4全国法制宣传日”等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高青少年学生学法的效果。

（四）采取“大手小手互牵活动”推动中小学生和家长互动式的法律学习。一是‚每周法制一题的方式。在政治课或法制课上，教师组织学生每周学习一个法条，并把法条写在作业上，学生放学回家后背给家长听，让家长在作业上签字；学校也可每周给学生出一道法律题或一道案例题，学生带回家后由家长来回答，学生把家长回答的问题写在作业上，回学校后，利用法制课时间学生们汇报交流，最后由老师宣布标准答案。二是每月每人讲一个法制故事的方式。每月举办一次专题法制课，课上每个同学讲一个发生在自己身边或知道的遵纪守法小故事或违法必受罚案例，大家交流，每次主题班会都选出几个“我喜爱的小故事”，年底，根据每人入选故事的多少，评出“故事大王”，给予奖励。同时，将故事编成小册子，一年一册发给家长。这种互动式的学习方式，既使青少年学生学到了法律知识，同时也带动了家庭法律知识的学习。

（五）采取灵活多样的教育方式，促进青少年学生的学法用法。要把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育，法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来，使这项工作落到实处。不断探索法制教育文艺演出、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛、现身说法、法制征文、学生带法回家等生动活泼的形式开展青少年学生法制教育。继续通过团队活动、校外活动等形式，指导、鼓励和帮助学生积极参加各种法制实践活动，在实践中增长法律知识。

（六）充分利用青少年学生维权岗，预防和减少青少年违法犯罪。结合“平安校园”创建工作，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导，使青少年学生懂得运用法律武器维护自身权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我保护意识和能力，加强对问题青少年群体的教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

（七）以创建民主法治学校为载体，加强学校法治化管理。要建立健全学校教育、教学日常管理制度，使各项规章制度不与相关的法律法规相抵触。学校的重大决策和重要活动要依法运行，形成严格的工作程序和制度。

（八）建立学校法制宣传教育责任制。把法制教育纳入校长任期培训和教师继续教育的重要内容，建立法制宣传教育校长任期目标责任制，将法制学习培训教学作为教师考核评议的重要内容。不断加强校园法治文化建设，努力营造学法用法的育人氛围。

四、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段（2012年5月至9月）。重点工作：一是结合实际，研究制定“法律进学校”实施方案，明确工作重点，进行任务分解；二是做好动员宣传工作，提高广大师生对“法律进学校”活动重要性的认识。

第二阶段：组织实施阶段（2012年10月至2015年3月）。重点工作：在组织实施过程中，要根据实际需要，制定重点工作推进表，采取内容丰富、形式新颖、富有成效的手段，认真抓好每项工作的落实，法律进学校工作真正落到实处。第三阶段：总结验收阶段（2015年4月至2015年7月）。重点工作：各中小学开展自检自查工作。上级各部门将联合对各中小学开展“法律进学校”活动进行检查考核，将其作为 “六五”普法的重要内容记入考核档案。

五、具体要求

（一）提高认识，加强领导。各中小学要充分认识开展“法律进学校”活动的重要性与必要性，增强责任感与使命感。要把“法律进学校”作为“六五”普法的重要载体，将其摆上重要日程，给予必要的物质保障，加大推进力度，开展好此项活动，全面贯彻落实“六五”普法规划。学校作为“法律进学校”的具体实施单位，要建立健全协调运作的责任机制，做到领导有力、职责明晰、规范有序。各相关部门要积极配合，协调运作，整体推进。

（二）制定计划，抓好落实。各中小学要结合实际，制定“法律进学校”具体实施方案、细则，明确目标任务和实施措施。要指定专人负责，抓好落实，结合实际，创造性开展工作，真正将“法律进学校”工作落到实处。

（三）加强指导，树立典型。学校要对“法律进学校”活动加强检查指导，做到有计划、有措施、有总结。要善于发现工作中出现的新情况、新问题，探索解决问题的新方法、新途径，增强工作的实效性。要及时发现典型，树立典型，推广典型，注意总结典型经验并及时上报上津镇初级中学“六五”普法工作小组。

篇8：法律进校园方案

为认真贯彻依法治国方略，积极推进依法治镇进程，进一步加强青少年法制教育工作，维护青少年合法权益，预防和减少青少年犯罪，营造有利于青少年健康成长的良好社会环境，落实 “七五”普法要求，现就开展“法律进学校”活动制定本方案。

一、指导思想

以习总书记重要讲话思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕“六五”普法规划确定的工作目标，注重创新工作机制，注重创新活动载体，深入开展“法律进学校”活动，营造校园法治文化，教育广大教职工和青少年学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强广大师生的法制观念和法律素质，促进依法治校、依法执教、普法育人工作，积极打造平安、文明校园，为建设“平安固城”和“和谐固城”作出贡献。

二、工作目标

通过开展“法律进学校”活动，进一步增强学校领导和管理人员依法治校、规范管理学校各项事务的能力和水平；进一步增强广大教职工依法治教、切实保障学生合法权益的法制意识；进一步增强青少年学生依法维权、遵纪守法的权利义务意识，努力创造校园特色的法治文化，为建设和谐社会营造良好的法治氛围。

三、内容和要求

1、突出重点学法内容。学校法制教育学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》及国防、消防、禁毒、环保等方面法律法规知识。

2、抓好课堂法制教育。发挥课堂教育在青少年法制教育中的基础性、主渠道作用，建立全面系统的学校法制教育课程体系，制定学校法制教育计划，明确课时安排，充实教学力量，在普法经费中要专门保障中小学法制教材，切实做到计划、课时、师资、教材“四落实”。课堂法制教育要渗透到相关学科教学中，与道德教育、心里教育、青春期教育、日常行为规范教育紧密结合，与交通安全、禁毒、国防、消防、防震防灾、环保等专题教育有机整合，适应青少年学生身心成长的特点和接受能力，不断提高法制教育的针对性和实效性。

3、积极开展形式多样的课外法制教育活动。利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，通过举办法制专题讲座、模拟法庭、开展普法大奖赛等多种形式，用好报刊、网络等媒体资源，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力。

4、建立和完善家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。认真做好学校法制副校长、法制辅导员调整充实工作。通过举办家长开放日等形式，向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，配合学校对学生进行法制教育。政法机关等要配合学校开展共建活动，多方创建青少年法制教育活动场所。

5、定期举办中小学校领导干部和法制辅导员法制培训和学校法制教育论坛。研究探讨学校法制教育面临的问题及对策，交流依法治校工作的经验和信息，增强依法决策、依法管理的法治意识，不断提高学校领导应对和处理校园突发事件的能力和水平，推进“平安校园”建设和依法治校活动。

6、丰富学校法制文艺活动，加强校园法治文化建设。充分发挥师生法制文艺创作的主观能动性作用，积极创作普法诗歌、法制文艺节目等符合校园特色的法治文化，开展普法书法比赛、普法演讲比赛、法制绘画比赛、法制文艺演出等法制宣传活动。设立法律图书室或法律书橱、开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式定期宣传相关法律法规，利用学校网络对学生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力

四、组织领导

1、加强领导，充分认识学校法制宣传教育的重要意义。

2、健全机制，狠抓学校法制宣传教育工作的落实。

篇9：三板桥中学“法律进校园”活动实施方案

根据区教体局的部署，我校高度重视并认真开展“法律进学校”活动，扎实推进学生法制宣传教育，使依法治校的理念渗透到学校管理、教育教学、培养学生学习能力和实践能力的各个方面，使教师和学生的法制观念不断增强，行为不断规范，取得了良好的预期效果。现将活动情况汇报如下：

一、成立领导小组，制定实施方案，保障工作全面开展

根据上级的要求，我校及时制定了“法律进学校”工程实施方案，成立由校长、书记任组长、其他学校领导和各班主任为组员的“法律进学校”领导小组。领导小组成员在法制宣传教育工作中充分发挥主导作用，加强对中学生法制宣传教育工作的指导，使各项计划、要求和任务落实到位。同时，学校还将这次活动纳入学校工作计划的重要议事日程，并建立相对应的领导监督制度，确保学校法制宣传教育工作的全面开展并落实到位。

二、认真学习党纪国法，树领导班子正气，扎实搞廉政建设

学校领导带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。打铁要靠自身硬。学校新班子领导把班子自身建设作为本学期全面树立实验中学新形象的突破口。多次召开中层以上干部会议，狠抓干部队伍思想作风建设。建立领导干部定期学习制度、例会制度、教学专题会议制度。组织领导干部认真学党章、党内纪律处分条例等党纪国法，对领导干部实行违反纪律追究责任制。要求全体领导干部讲政治、讲党性、讲大局，树正气，讲团结，本本分分做人，踏踏实实做事，带头守纪律、树正气、出实招，干实事，在短时间内切实改变精神面貌。不准以权谋私，对违规者从重处理。扎实做好本职工作，按照素质教育要求大胆管理，开拓进取，不断开创工作新局面。树立教学中心思想，提高自身素质，提高教学质量，着力培养学生的学习能力和创新能力。召开管钱管物领导与有关工作人员恳谈会，严令遵守财务制度，坚决杜绝违反财务纪律行为。对物资采购、资料征订等敏感问题公开、透明，加大监管力度，大宗物品采购公开招标。勤俭办学，财尽其力，物尽其用。依照法律法规制定和完善学校章程，经主管教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法建立、健全教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理规章制度，保证学校各项工作有法可依、有章可循。成立学校主要领导一把手负责的依法治校工作领导小组，建立依法治校办公室，配备专、兼职工作人员，做到人员、组织、经费三落实。定期召开会议，研究、部署依法治校工作，解决依法治校工作中存在的困难和问题。实行校务公开制度。学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，向学生、家长和社会公布。

三、敢于揭疮疤 规范师德建设 促进规范化教学

组织教师和管理人员认真学习教育法规和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，规范自己的教学行为。贯彻执行师德建设“十不准”，坚决杜绝有偿家教现象。

加强教学常规管理，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，打造规范、创新、高效型课堂教学模式，积极采取两步走的措施。

第一步针对课堂教学中存在的各种不规范行为敢于揭短。对存在的教学业务、课堂常规方面问题进行认真查摆，限期改正。第二步采取一系列措施，严格规范课堂教学行为。一是召开全校规范课堂教学行为全体教师会，认真分析、查摆自己在课堂教学中的不规范行为，结合自身实际情况，制定符合自己教情、学情的整改计划，并逐步落实整改。二是实行学校领导挂靠教研组制度，学校领导指导帮助教师规范课堂教学行为。三是进一步规范集体备课制度，出台了《淄川实验中学集体备课制度》，要求集体备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”，级部、教导处加强集体备课的管理和检查，重实效不重形式。四是继续实行领导、教师听课、评课制度。五是实施学生问卷调查制度。六是定期召开教研组会议，分析总结整改成果。七是制定实施二十条课堂教学行为规范，逐步杜绝不规范课堂教学行为在课堂上的出现。八是积极组织开展课堂教学创新达标评价活动，推出八十一节创新课。九是在全校教师中开展素质教育征文活动，以征文活动为契机，不断总结经验教训，找准着力点，深化素质教育。

全体师生心系灾区见行动，为四川汶川大地震灾区捐款135571.1元。学校领导及时组织全体教师召开师

德教育建设会议，要求广大教师以“全身心地热爱每一个学生，提高素质，献身教育，乐在其中”为主题写出感想和体会，5月26日，学校组织了师德建设青年教师演讲比赛活动。以扎实的工作作风、优质的教育服务，树立教师良好的教育形象，以实际行动向灾区广大人民教师在巨大灾难面前表现出的英雄壮举表示敬意。

尊重学生的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。从点滴做起，平日的教学管理中充分贯彻“依法执教”的精神，树立“以人为本”的教育方针，充分尊重学生，多站在学生的角度考虑教育问题、实施教学,依据法律，在适当的时候采取恰当的教育手段，在工作中以各项教育法规来时刻衡量自己，担负起教师的职责和义务，用爱心真心关爱每一位学生，让渴求知识的花蕾在充满阳光的空间里自由成长。

四、组织多种形式的学法用法活动，加大法制教育合力

召开学校“法律进学校”集中推进年活动领导小组协调

会，以“法律进学校”为主题做好教育法律法规宣传月活动，开展“法律进学校”教育法律法规宣传月大会，开展法律法规集中宣传日活动，制作关于法律法规的宣传标语以及宣传展板、宣传橱窗，组织全校学生开展“自觉学法守法，争做文明学生”签名活动，充分利用学校网站，淄川实验中学信息期刊、校园图片新闻、校园广播站、启明星文学社团等阵地营造“法律进学校”氛围。下发关于征集学校做好后进生的在转化，预防青少年违法犯罪工作的典型案例的通知，制作展板上街宣传“法律进学校”活动。在法制教育过程中，学校积极引导学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如，学校利用校园广播进行宣传法律知识，使学生在校园里时时刻刻都能感受到法律的声音，让法律意识在学生脑子里生根发芽；结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径；各个班级也认真组织召开了“爱国、集体、亲情教育”主题班会，以抗震救灾心系灾区见行动为契机对学生进行爱国主义教育和生命教育，对广大教师进行德育教育，增强教育工作的主人翁意识，使全体师生的精神受到洗礼。

针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，学校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。坚持在新生中普遍开展军训活动，学习国防知识，增强国防观念，培养良好习惯，收到了较好的效果，成立少年志愿者组织，组织队员上街执勤，学习交通法规，养成遵守交通法规良好习惯，也都收到了良好的效果。

邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对学生进行法制教育；争取当地执法机关和社区的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；建立家长教育委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。

依法治校取得的成绩得到了媒体的认可。5月14日淄博日报刊登文章《艺体教育结下累累硕果》介绍了我校的素质教育见闻；5月15日，现代教育导报以《淄川区实验中学素质教育花满园》为题整版报道了我校素质教育办学特色；5月30日鲁中晨报以“心怀教书育人天职，努力办人民满意的学校”为题专版介绍了学校依法治教，强化规范管理推进素质教育的具体做法。

五、充分利用课堂教学，强化师生法律意识

立足课堂，提高法制教育的渗透性。学校组织本校教师认真学习法律知识，让教师懂得利用课堂、结合本学科的特点有意识地进行法制教育。把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。除确保政治课完成法制教材规定内容外，还充分利用团队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。同时，学校领导也对此进行监督和检查。召开法律进学校”集中推进年活动主题班会，开展“法律进课堂”创新课比赛活动。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生无违法犯罪现象。

政治课举办少年模拟法庭。细心组织学生排练，模拟法庭的法官、检察官、律师、被告人、司法警察均由学生担任。在“庭审”中，他们都非常投入，“审判长”镇定自若的主持庭审，“公诉人”与“辩护律师”精彩的辩论，“被告人”真诚的忏悔，使旁听的许多同学流下了眼泪。有的学生感慨地说：“我以前经常听说法律，但就是不知道法律是什么，通过参加这样的活动，使我的法律意识大大地提高了。特别是穿上‘法警’制服，站在‘法庭’上时，真希望自己能运用法律伸张正义……”。这种教育方式生动活泼、寓教于乐，既学到了法律知识，又受到了深刻教育，增强了法律意识。在加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育等方面起到了良好效果。

六、认真落实义务教育法精神，弘扬传统 积极创新 校园文化上层次

实施快乐大课间4+1活动，培养学生各种兴趣和爱好。

一、制定目标和原则：根据学生的身

心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，重视活动过程的教育，提高学校师生的综合素质。

二、设立组织机构：党政一把手任组长，师生全员参加。

三、合理安排活动时间：每节课前4分钟活动，1分钟预习。

四、安排好活动内容：健康歌曲选唱、诗词集体诵读、中英文演讲及赏析、名言警句欣赏、百科知识积累、智力游戏、猜谜、脑筋急转弯、趣味游戏、袖珍法律讲座、开心故事、时事发布会等。

五、活动保障和实施措施：领导负责制，班主任负责制，设立检查组，保障活动的正常开展。日前，“快乐大课间活动”的积极开展使校园平添了鲜活的情趣。

营造书香校园为营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，开展第三届启明星校园“读书节”活动，4月28日举行了启动仪式。读书节活动主题是“营造书香校园，争做文明学生”，活动时间：4月28日—7月10日。围绕建设“书香班级”开展系列活动：读书沙龙、古诗文诵读、课本剧创作表演比赛、优秀读书手抄报展评、“我与书的故事”征文大赛、读书笔记展评，“启明星”文学社笔会、迎奥运“暑期阅读，每月一书”等。现在正在筹办“书店进校园”项目，其中有关教育的图文并茂的法律读本，将为广大师生提供丰富的学法精神食粮。

启明星文学社活动红红火火。日前，文学社秘书长张春华老师在淄博市中小学文学社团建设现场会上以“加强校园文学研究，提高素质教育水平”为题作了典型发言，介绍了学校启明星文学社的工作思路、经验做法和今后的打算，得到了全国中语会文学社团课题组副组长罗权的充分肯定。启明星文学社社长初四一班王来同学的文学作品集《梦在天边》即将由国家级出版社——辽宁少年儿童出版社出版发行，实现我们淄川区在校中学生

个人出版文学作品零的突破。学校文学社团在全校学生中开展“心系灾区”征文活动，使学生受到了生动的教育。

学生是我们祖国的未来，加强学校学生法制教育，是贯彻依法治校的重要工作。通过“法律进学校”活动的深入开展，我们努力使领导、教师做学法守法的带头人，依法治校，依法治教；让学生做到知法、守法，不仅能够有效地预防学生违法犯罪的发生，而且能够促进学校教育教学质量的提高。当然，有些方面还是做得不够，我们还将继续努力。

篇10：“法律进医院”活动实施方案

按照阆卫计〔2016〕385号文件精神，为了扎实推进“法律进医院”活动，大力营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法制氛围，结合医院实际，制定我院“法律进医院”活动实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，通过大力开展“法律进医院”活动，进一步增强单位管理者和职工的法律意识，不断提高其依法决策、依法管理和诚信服务的质量，逐步提高单位的法治化管理水平。深入开展各类具有针对性的法治宣传教育活动，营造良好德的法治氛围。

二、工作目标、措施与学习内容

（一）学习宣传宪法和法律。全面学习宪法，深刻理解宪法的基本原则和精神，增强医疗卫生人员的宪法意识，公民意识和民主法治意识，形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。加强中国特色社会主义法律体系的学习宣传，学习宣传行政法、民商法、经济法、社会法、刑法、刑诉法与非诉讼程序法等基本法律。

（二）学习宣传医疗卫生法律法规。学习宣传《执业医师

法》、《护士条例》、《中医药条例》、《医疗机构管理条例》等法律法规。保障群众健康权益，维护正常医疗秩序。学习宣传《传染病防治法》、《母婴保健法》、《精神卫生法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、《艾滋病防治条例》、《公共场所卫生管理条例》、《公共卫生事件应急条例》等法律法规，切实维护公众健康安全。学习宣传《献血法》、《血液制品管理条例》,积极参加无偿献血。学习宣传《食品安全法》、《职业病防治法》等法律法规，促进生产经营单位依法经营，增强人民群众依法维权意识。

（三）学习宣传医患关系法律法规。学习宣传侵权责任、医疗事故处理、医疗纠纷调处、疫苗异常反应和职业病诊断鉴定等法律法规，引导患者依法理性表达利益诉求。学习宣传信访、投诉、调解等法律法规，把医疗纠纷处置纳入法治化轨道，依法妥善处理各类医疗纠纷。

（四）学习宣传反腐倡廉法律法规。学习宣传党风廉政建设和治理商业贿赂等方面的法律和规定，增强医疗卫生机构干部职工的反腐倡廉意识。宣传落实医疗卫生行业“九不准”，大力倡导良好医德医风，增强医务人员依法执业、廉洁行医的自觉性。利用发生在医疗机构的典型案件开展警示教育，以案说纪、以案说法。

（五）坚持法制教育与道德教育相结合，结合公民基本道德规范和社会主义荣辱观教育活动，引导广大医护人员学法律，知荣辱，明是非，爱国守法，明理诚信，懂得应该遵守的基本行为准则，养成学法守法的良好行为习惯。

（六）加强医疗卫生服务人员法治教育。将卫生计生法律知识学习纳入新上岗医务人员规范化培训内容，学习掌握执业医师法、医疗卫生机构管理条例等与其执业行为密切相关的卫生法律法规。通过集中培训、个人自学等形式，加强在岗医务人员法律知识教育，不断增强法律意识和法律素养，规范医疗卫生服务行为。

（七）鉴于我院实际，“法律进医院”活动的学习方法以医院组织集体学习和自学相结合结合的方式进行，以自学为主。

三、联系实际、学法用法

（一）加强医疗卫生服务信息公开。要按照《医疗卫生服务单位信息公开管理办法（试行）》和国家卫生计生委办公厅《关于印发医院、计划生育技术服务机构等9类医疗卫生机构信息公开目录的通知》的要求，充分利用电子显示屏、公示栏、宣传栏、微信等平台，依法向群众公开医院资质、科室设置、岗位职责、收费项目、工作规范、便民措施等服务信息，主动接受患者和社会监督。利用院务公开栏、患者告知书、费用清单、用药告示、意见箱等形式，向患者及家属公开诊疗过程、医疗费用等诊疗信息，切实保障患者的知情权和监督权。

（二）聘请优秀律师担任法律顾问。要严格按照《医疗机构管理条例》要求，在核准登记的诊疗科目范围内规范开展诊

疗活动；严格依照 《执业医师法》、《护士条例》等法律法规注册管理医务人员；严格执行《劳动法》、《社会保险法》等法律法规保障医务人员的合法权益。要以人、财、物的管理和使用为重点，要积极发挥职工代表大会的监督作用。

（三）加强医疗纠纷预防与依法处置。公开医疗纠纷的解决途径和流程，积极引导患者依法维权，通过调解、诉讼等途径妥善解决纠纷。全面建立以医疗纠纷人民调解为主体，医疗纠纷院内调解、人民调解、司法调解与医疗责任风险分担机制相衔接的医疗纠纷处理制度体系。积极建立以医疗责任保险为主、医疗风险互助金、医疗意外险等为补充的医疗责任风险分担形式。不断完善医疗纠纷人民调解工作机制，提高人民调解成功率。

四、组织保障

为加强领导、落实责任，成立我院法律进医院活动领导小组：组长：金卫，组员：汤光明、魏旭、廖加坤、王雅琳。组长负责学习资料的落实，组员各司其职，负责分管部门的监督、检查工作。并做好统筹安排，科学规划，将法治宣传教育融入单位管理和服务的各个环节，确保“法律进医院”取得实实在在的效果。

五、总结经验、培育典型

各科室要认真借鉴具有创新意义和操作性强的工作经验。提高对管理部门法治宣传教育的针对性和实效性，及时发现和

总结本部门推进“法律进医院”的好做法，培育先进典型，充分发挥典型引路的作用。有好的典型案例要及时宣传、报告，便于以点带面，全面推进“法律进医院”工作不断走向深入。

篇11：法律进企业活动实施方案

第一阶段：(XX年9月至XX年12月)。开展调查研究。摸清“法律进企业”工作底数，研究制定规划，抓好试点、骨干培训等工作。

第二阶段：(2011年1月至2011年6月)。结合实际，制定“法律进企业”工作推进表，并积极采取各种有效的措施和手段，认真抓好各项工作的落实。

第三阶段：(2011年7月至2011年6月)。按照细则确定的目标和任务，认真开展自检自查工作，对“法律进企业”工作进行全面考核，并将其作为“五五”普法的重要内容记入考核档案。

六、具体要求

(一)加强组织领导。镇宣传办、经委、司法所，要加强对企业经营管理人员学法用法工作的督促和指导，把企业经营管理人员学法用法列入重要议事日程，建立健全企业经营管理人员学法用法的组织领导机构。各企业要建立一把手负责制，成立企业学法用法领导机构和办事机构，推进企业经营管理人员学法用法工作的深入开展。

(二)加强考核监督。建立企业经营管理人员学法用法考试考核制度，要坚持“谁主管，谁负责”的原则，结合企业管理、经营效益考核，把企业依法经营情况作为考核的重要内容，在培训的基础上，逐步建立和完善评价考核机制，按、分阶段实行量化考核。

(三)加强宣传报道。要充分利用各种媒体加强对企业学法用法工作情况的宣传报道，广泛宣传企业在学法用法工作中总结出的好的经验和做法。要重视奥运法制宣传活动，把加强奥运法制宣传与企业学法用法等有机结合起来，让奥运法律知识与法治精神走进企业，让法治为奥运服务。要建立和完善企业经营管理人员学法用法的监督和激励机制，充分调动企业经营管理人员学法用法的积极性、主动性和创造性，对学法用法成效显着的单位和个人，要及时予以宣传和表彰。同时要总结交流企业经营管理人员学法用法取得的成功经验，推进企业学法用法活动的深入开展。