仁爱版七年级英语短语

2024-04-07

仁爱版七年级英语短语（精选6篇）

篇1：仁爱版七年级英语短语

七年级下册短语复习

Unit 5 Our School Life

Topic 1 how do you usually go to school ? 1.at the school gate 在学校大门口2.Happy New Year!新年快乐 3.The same to you!也同样祝你------4.come to school 来上学

5.come by bike= ride(s)a bike 骑自行车 6.go by subway=take(s)the subway

= in a subway乘地铁

7.go by bus=take(s)a bus / in a bus / on a

bus 乘公共汽车

8.by plane/ by air /in a plane / on a plane

乘飞机

9.by car /in a car / take a car坐小汽车10.by train / in a train / on a train / take a train

乘火车

11.by ship/by boat / on a ship/boat / take the

ship 坐船

12.go on foot=walk to 步行 13.walk to school走路上学14.watch TV看电视

15.do one’s homework 做家庭作业 16.see a movie 看电影

17.want to do sth 想要做某事 18.what time什么时候 19.get up起床

20.at about six o’clock在大约六点钟 21.come on 快点

22.It’s time for class 该上课了

23.It’s time to have class 该上课了 24.know about 了解------的情况 25.school life 学校生活 26.have/has lunch吃午餐 27.at school 在学校，在上学 28.eat out外出吃饭，上馆子 29.have a short rest休息一会儿 30.after lunch午餐后

31.after supper/after dinner 晚饭后 32.after class下课后 33.after school放学后

34.listen to music听音乐 35.read books看书

36.go to the park 去公园

37.go to the zoo 去动物园 38.go to the library去图书馆39.go to school 去上学 40.go to work去上班 41.school is over 放学了 42.class is over 下课了 43.in one’s free/spare time在某人的业余时间里 44.play basketball 打篮球 45.play soccer踢足球 46.go swimming 去游泳 47.go shopping 去买东西 48.go fishing去钓鱼 49.go skating去滑旱冰 50.go skiing 去滑冰

51.go climbing mountains去爬山 52.go hiking 去远足 53.how often 多久一次 54.four times a year每年四次 55.meet friends见朋友 56.once a week 每周一次 57.twice a week 每周两次

58.twenty past six 六点过二十分59.at twenty past six在六点二十分60.have / has breakfast 吃早餐 61.have / has lunch吃午餐 62.have / has supper吃晚餐 63.have / has dinner吃晚餐 64.half past seven七点半 65.a quarter past five 五点过十五分66.get home到家67.go to bed上床睡觉

68.a quarter to ten十点过十五分 69.drive a car开小汽车

Topic 2 He is playing soccer on the

playground

1.Computer room电脑室 2.dining hall食堂

3.teachers’ office 教师办公室 4.classroom building 教学楼 5.swimming pool游泳池 6.in the library 在图书馆 7.in the dining hall在食堂里 8.on the playground 在操场上 9.at the moment = now 此刻，现在10.clean the bedroom 打扫卧室 11.clean the classroom 打扫教室 12.clean the blackboard 擦黑板 13.make cards制作卡片

14.Would you like to---? 你想做---吗？ 15.Good idea!好主意 16.See you soon 一会儿见

17.play computer games 玩电脑游戏

18.May I borrow---我可以借------吗？ 19.a few几个，一些

20.of course= sure = certainly 当然 21.on time准时 22.in time 及时

23.do well in= be good at sth / doing sth在------做得好 24.do better in在------做得更好 25.on the shelf 在书架上 26.return = give back 归还 27.It’s a pleasure 不用谢

28.Thank you all the same仍然感谢你 29.lost and found 失物招领处 30.look for 寻找

31.a picture of my family 一张全家福照片 32.a pair of pants 一条裤子 33.a pair of shoes 一双鞋

34.two pairs of shoes 两双鞋 35.show sb around 带领某人参观 36.in the center of= in the middle of在------的中间，在------的中央 37.on the left在左边 38.on the right在右边 39.next to

在---隔壁，在---旁边，紧挨看，靠近40.at the back of在---后部，在---后面 41.near the playground 在操场的附近42.in the gym 在体育馆里，在健身房里 43.in the swimming pool在游泳池里 44.talk about谈论 45.Attention, please!请注意！46.between---and---在---和---之间 47.school hall学校大厅 48.talk to a Japanese girl 和一个日本女孩交谈 49.play the guitar 弹吉它

Topic 3

our school is very interesting

1.What day用来提问“星期几” 2.have a music class 上一节音乐课 3.a quarter to eleven 十点四十五分 4.outdoor activities户外活动 5.every week每周 6.drawing pictures画画

7.working on math problems 做数学题 8.speak English说英语

9.learn about the past了解过去

10.What do you think of it = How do you like it ? 你觉得它怎么样？11.my school life 我的学校生活 12.at school在学校里，在上学 13.be friendly to sb = be kind to sb

对某人友好

14.in the morning 在上午，在早晨 15.in the afternoon在下午

16.I often speak English with my classmates.我经常和我的同学说英语 17.after school放学后

18.play basketball with my classmates

和同学们打篮球 19.on the playground 在操场上 20.and so on等等

21.Thank sb for doing sth 感谢某人做了某事 22.best wishes致以美好的祝愿 23.have breakfast吃早饭

24.run on the playground 在操场上跑步 25.have a physics class 上物理课 26.play soccer at school在学校踢足球 27.read a book at home在家看书

28.have dinner in the school dinning hall

在学校食堂吃晚饭

29.have dinner at home在家吃晚饭

Unit 6 Our Local Area

Topic 1 Is there a sofa in your study? 1.on the second floor在二楼 2.Why not do…=Why don’t you do…

为什么不做---？ 3.go upstairs上楼 4.go downstairs 下楼 5.have a look看一看 6.a moment later过了一会儿 7.come in ,please请进 8.on the shelf在书架上 9.dining room 餐厅 10.living room 客厅

11.on the first floor在一楼 12.in the front of the house 在房子前面 13.in the kitchen在厨房 14.in the study在书房 15.behind the door在门后面

16.play with his pet dog 和他的宠物狗玩耍 17.play games玩游戏 18.have dinner 吃饭 19.talk about谈论 20.on the wall在墙上 21.put away把……收起

22.look after = take care of照看，照顾 23.in the bottle瓶子里 24.near the window窗户边 25.under the bed床下

26.in the tree在树上（外来物停在树上）27.on the tree在树上（生长在树上）28.in the garden花园里 29.under the tree在树下 30.next to在------旁边 31.in the front of 在---范围内的前面 32.in front of在…范围外的前面 33.I’m very glad to我很高兴 34.get a letter from sb.= hear from sb.收到某人的来信 35.tell sb about sth告诉某人关于某事 36.tell sb to do sth告诉某人做某事 37.tell sb sth告诉某人某事

Topic 2What’s your home like? 1.What’s your home like? 你家是什么样的？ 2.an apartment building一座公寓 3.live with sb和某人居住在一起 4.in the country在农村 5.look for寻找

6.let’s help him 我们去帮助他吧 7.for rent出租 8.wanted求租

9.apartment for a family of two适合两口之家的公寓

10.Excuse me打扰一下，劳驾，请原谅 11.I’m looking for a store我在找一家商店 12.on the street corner 在街道拐角处 13.post office邮局 14.parking lot停车场

15.train station 火车站 16.Park cars停车 17.keep money 存钱 18.take trains乘火车 19.see a doctor 看医生

20.I’m really sorry about that十分抱歉 21.at the end of…在…的尽头 22.Lot of = lots of许多

23.close to离------近，紧挨着的 24.far from离------远 25.not far from 离------不远 26.call it for help 打电话向它求助

27.living near your home住在你家附近28.Do you like living there? 你喜欢住那里吗？ 29.This is Linda speaking.我是琳达 30.What’s the matter? 有什么事吗？ 31.There is something wrong with= Something is wrong with某人/某物出问题，有毛病 32.right now立刻，马上 = right away = at once

33.from---to---从------到------34.the traffic is heavy交通拥挤 35.the cost of living is high 生活费用高 36.a house with a garden有花园的房子

Topic 3How can I get to the bookstore? 1.go up this street to the end

沿着这条街一直走到尽头 2.on your left在你左边 3.How can I get to---?

我怎样才能去---？

4.go along Xinhuan Street沿着新华路走 5.turn left at the first street

在第一条街口向左转

6.go across the bridge穿过桥

7.It’s about one hundred meters along on the

right 顺着右边走大约100米（就到）8.Which is the way to---?

哪一条是到------路？

9.I’m new here 我对这儿不熟 10.on the corner of在------拐角处 11.across from在------正对面 12.between---and---在----和---之间 13.turn left and walk on

向左拐并一直往前走

14.be---away from离------远 15.need to do sth需要做某事 16.take bus No.718乘坐718路车 17.change to the No.108 bus 换乘108路车 18.how far“多远”，问距离。19.sidewalk人行道 20.public phone公用电话21.traffic lights 交通灯 22.crosswalk人行横道 23.turn left左转 24.no right turn禁止右转 25.no left turn禁止左转 26.turn right右转 27.go straight直走 28.no parking禁止停车 29.no U-turn禁止调头 30.no swimming禁止游泳 31.no smoking 禁止吸烟

32.Make the road safe 使道路安全 33.Every year每年 34.get hurt受伤 35.lose their lives丧生，失去生命 36.in traffic accidents 在交通事故中 37.obey the traffic rules遵守交通规则 38.in most areas of China在中国大部分地区

39.keep on the right of the road遵守右行原则

40.Before we cross the road

41.stop and look both ways停下来左右看看 42.look left向左看 43.look right向右看 44.Must never play on the street绝对不能在街上玩耍 45.It’s good to do sth做某事是助人为乐的，好心的 46.cross the road = go across the road过马路

47.a ticket for speeding超速行驶罚单 48.a ticket for drinking and driving 酒后驾车罚单

49.a ticket for parking in the wrong place 乱停车罚单

50.a ticket for making a wrong turn 拐错弯罚单

51.Don’t drive too fast.车不要开太快 52.wait for等候

53.be careful小心

54.Don’t play on the street不要在街上玩 55.keep quiet in class 在课堂上要保持安静 56.Don’t be late for school.上学不准迟到 57.go down this road沿看这条路往前走 58.go up/down this street to the end and…沿着这条街一直走到尽头，然后------59.Excuse me, how can I get to---?打扰了，请问我怎样才能到------？ 60.Go along---and turn left at the first street.沿着------在第一条街口向左转。61.Excuse me, which is the way to---?打扰了，请问去------走哪条路？ 62.Sorry, I don’t know.I’m new here.对不起，我不知道。我初来乍到。

63.Excuse me, could you tell me the way to---打扰了，你能告诉我怎样------？ 64.Go along this road until you get to---沿着这条路走，直到你到达------？ 65.Excuse me, where is---?打扰了，请问------在哪里？ 66.How far is it from here?离这里有多远？

67.It’s about---away from here.离这里大约------远。

Review of units 5—6 5—6单元复习

1.at the foot of在山脚下

2.along both sides of the river 在河的两旁 3.three times a week 每周三次 4.Here you are.给你 5.May I use your eraser?我可以用一下你的橡皮擦吗？ 6.do some shopping 购物

7.a photo of Kangkang’s family一张康康的全家照片 8.on the sofa在沙发上 9.What a happy family！多么幸福的一家人啊！

10.get to the library from the gym从体育馆去图书馆

11.the way from the zoo to the park从动物园去公园的路

12.have a short break = have a short rest休息一小会儿 13.come over走过来 14.wet paint油漆未干

15.outdoor activities 户外活动

Unit7The Birthday Party Topic 1 When were you born?

1.next Tuesday 下个星期二 2.next year明年 3.next week下一周4.How do you plan to celebrate it?

你打算怎么庆祝？

5.plan to do sth打算/计划做某事 6.want to do sth想要做某事 7.have a birthday party开个生日聚会 8.Would you like to come?你想参加吗？ 9.I’d love to我非常乐意去 10.work alone独立练习

11.What day is it today? 今天是星期几？ 12.What’s the date today?今天是几号？ 13.January first 一月一日 14.be born出生

15.in 用于表示周、月、季节、年，泛指上

午、下午、晚上；

16.on 用于星期，某日，某一天的上午、下

午（具体某一天时，常用on）17.a model plane一个飞机模型 18.guess again 再猜一下

19.What’s the shape of your present ?

= What shape is your present? 你的礼物是什么形状的？ 20.It’s round它是圆的 21.what color什么颜色 22.black and white黑白相间 23.have a look看一看 24.have a rest休息一会儿 25.have a walk 散步

26.I’m afraid---恐怕------27.look like看起来像 28.looks like a flower 看起来像一朵花 29.just now刚才 30.a moment ago刚才 31.how wide多宽 32.how far多远 33.how long多长 34.how often多久一次（频率）35.how soon多久

36.10 centimeters long 10厘米长 37.6.4 centimeters wide 6.4厘米宽

38.use---for---用-------做------39.What do we use it for?

我们用它做什么呢？

40.We use it to study English.我们用它用来学习英语 41.must be一定是

42.would like to do sth = want to do sth

想要做某事

43.cook a special dinner 做一顿特别的晚餐 44.want to buy想要买

45.That would be a surprise for Mrs.Brown

对布朗太太来说那将是一个惊喜

46.want to celebrate the birthday at home

想在家庆祝生日

47.make a birthday cake at home

在家里做一个生日蛋糕 48.cook a big dinner 做一顿大餐 49.make a cake 做一蛋糕

50.make a birthday card做一张生日卡片 51.do some cleaning大扫除 52.sing a song唱一首歌 53.When were you born?

你什么时候出生的？ 54.Where were you born?

你在什么地方出生的55.What’s your favorite present?

你最喜欢的礼物是什么？

Topic 2 Can you dance the disco or perform

ballet?

1.would like to do sth.= want to do sth

想要做某事

2.I’d like to play the piano 我想弹钢琴 3.sing with me和我一起唱 4.perform ballet跳芭蕾舞 5.have a good time玩得开心 6.at the party在生日聚会上 7.of course I can当然我能 8.No way!没问题 9.ride a bike骑自行车 10.drive a car开车 11.play basketball打篮球 12.play soccer踢足球

13.Happy birthday to you!祝你生日快乐！14.You are so smart!你太棒了！15.I can count我能数数 16.take these flowers to the party

把这些花带到聚会上去

17.take---to---把------送/带到------18.climb trees爬树

19.speak English very well英语说得很好 20.read English books 看英语书 21.take photos/ pictures照相 22.speak Japanese说日语 23.make model planes 做飞机模型 24.outdoor activities 户外活动 25.fly a kite放风筝 26.one year ago一年前

27.could only dance a little 只会跳一点儿舞 28.play ping-pong 打乒乓球 29.both like playing ball games两个都喜欢球类运动 30.be good at doing sth

擅长------.在------方面做得好

31.do well in擅长---, 在---方面做得好 32.have a good time=have a great time= have a nice time

=have a wonderful time玩得开心，过得愉快 33.this year今年

34.When I was five.当我五岁时 35.Can’t come to school不能来上学 36.He hurt his right leg 他的右腿受伤了 37.live in London 住在伦敦 38.at the age of five在五岁时

39.couldn’t see anything 看不见任何东西 40.life was hard to her生活对她来说变得很艰辛 41.with one’s help在…的帮助下 = with the help of sb.42.begins to do sth.开始做某事 43.a smart girl 一个聪明的女孩 44.She is great!她太棒了！Topic 3 We had a wonderful party 1.How was Kangkang’s birthday party? 康康的生日聚会怎么样？ 2.It was very fine.非常好 3.a Chinese song 一首中文歌曲 4.an English song 一首英语歌曲 5.performed magic tricks表演魔术 6.performed magic tricks表演魔术 7.performed kung fu 表演功夫 8.magic playing魔术表演

9.It’s your turn 现在轮到你了 10.What’s the matter? 怎么啦？ 11.fall down摔倒了

12.Did you hurt yourself?你摔伤了吗？ 13.hurt oneself 伤着某人自己 14.look at your hands看你的手

15.go and wash them at once马上去洗一洗 16.Where is the washroom? 洗手间在哪里？ 17.This way, please!请走这边 18.play a game 玩游戏 19.come back回来，回到 20.come back home回到家 21.come back to school 回到学校 22.at about half past ten大约十点半 23.at that time那时

24.go to the movies = see a movie到电影院去，去看电影 25.lie to sb = tell a lie to sb 对某人撒谎 26.tell me the truth跟我说实话 27.talk about谈论 28.musical Chairs抢椅子

29.Have a birthday party for Kangkang.为康康举办了生日聚会 30.last Tuesday 上个星期二 31.each of us我们每个人

32.make the card by hand亲手工制作贺卡 33.sit around坐在------周围 34.make a wish 许愿

35.blow the candles out = blow out the

candles吹灭蜡烛 36.best wishes 最美好的祝愿 37.have a big dinner 吃一餐大餐 38.use it for writing用它来写字

Unit 8The Seasons and the Weather Topic 1 What`s the weather like in spring? 1.What’s the weather like in spring?

春天的天气怎么样？ 2.in spring在春天 3.It is warm.天气很暖和

4.It is a good season for flying kites.是放风筝的好季节。5.in summer在夏天 6.go swimming 去游泳 7.in fall 在秋天

8.It’s a good time to do sth是做----的好时候 9.It is a good time for sb.to do sth.是-------的好时候

10.It is a good time for sth/ for doing sth 是-------的好时候 11.make snowmen堆雪人 12.climb hills爬山

13.Which season do you like best你最喜欢哪个季节

14.It’s hard to say 这很难说 15.learn to swim 学会游泳 16.last year去年 17.How is your holiday?你的假期过得怎么样？

18.take a walk = have a walk =go out for a walk散步

19.What do you think of---?你认为------怎么样？

20.What’s the temperature?温度是多少？ 21.the low temperature 最低温度 22.the high temperature最高温度 23.answer the following questions回答下列问题

24.summer holidays 暑假25.had better do sth最好做某事 26.had better not do sth最好不要做某事 27.need to do sth需要做某事 28.take an umbrella带把雨伞 29.of course当然 30.remember to do sth记得去做某事(未做)31.remember doing sth记得做过某事（已做）32.in the afternoon在下午 33.later on以后，后来，随后34.be different from和------不同35.the weather change a lot天气变化大 36.weather report 天气预报37.in the world 世界上 38.go on a trip to a big city 去一个大城市旅行

39.give sb.some suggestions 给某人一些建议 40.in China在中国 41.get warm变暖和 42.get cold变冷

43.come back to life苏醒，复苏，复活 44.the harvest season 收获的季节 45.be busy doing sth 忙于做某事

46.from---to---从------到------

Topic 2The summer holidays are coming 1.talk about their holiday plans

谈论他们的假期计划

2.take pictures = take photos照相 3.go back to Cuba回古巴 4.hope to do sth希望做某事 5.get together with与------在一起 6.next month 下个月

7.I’d like to = I want to我想要 8.places of interest名胜古迹 9.each of us我们每个人 10.has a good plan for the holidays

有一个美好的假期计划 11.the United States美国 12.go for a holiday度假

= go on a holiday13.on the beach 在海滩上 14.swim in the sea在海里游泳 15.in the park在公园里 16.play in the snow在雪里玩耍 17.tell me something about Yunnan

告诉我一些关于云南的情况

18.sure = of course = certainly当然 19.the best time to go there

去那里的最佳时间 20.you can go anytime

你在任何时间去都可以 21.the Spring City春城 22.all the year round 一年到头

23.It sounds really interesting 听起来真有趣 24.take a camera 带照相机 25.and so on等等 26.go on a trip 外出旅行 27.go on a picnic 去野餐 28.go on a vacation去度假 29.go on a journey去旅行 30.the Great Wall长城

31.the Palace Museum 故宫博物院 32.take off脱下，脱掉，起飞 33.put on穿上 34.point to指向 35.point at指着

36.point out提出，指明 37.Mount Emei峨眉山

38.It’s very hot and nice非常辣，也非常好吃39.the day before yesterday 前天

40.Please give my love to your parents.请代我向你父母问好 41.best wishes致以最美好的祝愿 42.make money = earn money挣钱 43.watch soccer games看足球赛 44.go shopping 去买东西

Topic 3 let’s celebrate!

1.spring festival 春节 2.Chinese people 中国人 3.eat dumplings 吃饺子

4.perform lion and dragon dances 舞龙舞狮5.celebrate Christmas 庆祝圣诞 6.eat Christmas cakes 吃圣诞蛋糕

7.give each other presents互相赠送礼物 8.each other相互，彼此 9.Lantern Festival元宵节

10.It means the end of Spring Festival.它标志着春节的结束 11.on this day在这天

12.eat sweet dumplings for good luck

吃汤圆求好运

13.watch a lantern show看灯展 14.guess riddles 猜灯谜 15.Thanksgiving感恩节 16.get together 团聚、相聚、聚会 17.until midnight 一直到深夜 18.April Fool’s day愚人节 19.play tricks on sb捉弄某人 20.Mid-autumn festival 中秋节 21.eat mooncakes吃月饼 22.Merry Christmas圣诞节快乐 23.Happy New Year新生快乐 24.the most important festival

最重要的节日 25.on December 25th 在12月25日 26.prepare for… 为------做准备 27.clean houses 清扫房子

28.give Christmas cards to their friends

给他们的朋友送圣诞卡29.decorate Christmas trees 装点圣诞树 30.colorful lights彩灯 31.on Christmas Eve 在圣诞节前夕 32.go to church 去教堂

33.put up举起、挂起、张贴

34.by the fireplaces在壁炉旁 35.at the end of their beds 在床尾

36.before they go to bed在他们睡觉前 37.on the morning of Christmas Day在圣诞节的早上 38.Santa Claus 圣诞老人

39.give gifts to each other互赠礼物

40.Have a big get-together with a special dinner.举办一个聚会，并享用圣诞大餐 41.greet each other互相问候 42.give each other presents 互赠礼物 43.put up stockings at the end of their beds把长筒袜放在床尾 44.in Spain在西班牙 45.the whole family 全家人 46.get together for a big dinner聚在一起吃丰盛的晚餐 47.stay up熬夜

48.on the first day of the lunar new year在农历新年的第一天 49.lucky money 压岁钱 50.last night昨晚 51.knock on / at敲门

52.Trick or treat!不给糖就捣乱！

53.Please give my best wishes to your parents!请把我最美好的祝愿带给你的父母！54.There are many holidays and festivals in China中国有许多假日和节日。55.International Labor Day国际劳动节 56.May Day“五一”劳动节 57.enjoy a seven-day holiday享受一个七天的假期

58.Dragon Boat Festival端午节

59.on lunar May 5th在农历5月5日 60.have dragon boat races举行龙舟比赛 61.The National Day国庆节

62.the birthday of China祖国的生日

63.Go to Tian’anmen to watch the national flag go up去天安门广场看升国旗 64.Teachers’ Day教师节 65.Mother’s Day母亲节 66.sweet dumplings汤圆 67.enjoy the bright full赏月

68.Chinese New Year = Spring Festival 新年 69.put up张贴，挂起

70.give greetings to each other互相问候 71.during Spring Festival春节期间

篇2：仁爱版七年级英语短语

3get sb sth 给某人买东西 58a pair of 一双；一对和一起住Live with....4 59 why not do sth.为什不做某事5 Play with 和....一起玩

60go for a picnic 去野餐6 be from /come from来自

61be free 有空 7in English 用英语

在同一个班级in the same class8 62tell sb about sth 告诉某人某事9look different 看起来不同63go fishing 钓鱼in different grades 在不同的年级 10look like 看起来像64have to 不得不 11look the same 看起来一样 12 65 fly a kite 放风筝把某物给某人give sth to sb13look at 朝……看

15in yellow 穿黄色衣服

16In a white T-shirt 穿一件白色的恤衫

17help sb do sth 帮助某人做某事18 have the same looks 有相同的相貌

19go shopping 购物20stand up 起立

21Let sb do sth.让某人做某事22sit down 坐下

23Be there 在那儿Be here在这儿next time 下一次

24help sb with sth 帮助某人某事25 each other 互相26in the letter 在信中

27want to do sth 想要做某事28 very much 十分，很

29not…at all 一点也不，根本不30 at home 在家

31Live in 居住在32.be home 到家come in 进来33have a seat 坐下；就座

34in a hospital 在医院35 on a farm 在农场

36a photo of my family 我的一张全家福37family tree 家谱

38live with sb 和某人一起住39 look after 照看；照顾

40.help yourself to sth 随便吃（喝）些……41would like 想要

42take one’s order 记下某人点的菜43something to drink /eat一些喝/吃的东西44 eat out 出去吃饭

45have dinner 吃晚饭

46a glass of 一杯

47be kind to sb 对某人友好48be glad to do sth 高兴做某事

49No problem.没问题。50 Good idea.好主意。

51Here you are.给你。

52try on 试穿

think of 认为54 think about 考虑

55all the same 虽然这样；

篇3：仁爱版英语七年级语音教学初探

英语课程标准指出:学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的基础知识。语言有三大要素:语音、词汇和语法,其中语音是最基本的因素。语音是学好语言的基础,语音教学是语言教学的重要内容之一。由此可见:七年级英语语音教学的重要性非同一般。

一、有利于正确发音,帮助学生正确地“说出来”,顺利地“听进去”。我们地区的小学英语教材使用的是新人教版教材。尽管这套教材比较重视语音的教学,但并不要求学生从理论的高度来掌握那些语音知识,而且在实际的教学活动中,教师通常把语音教学这一环省略了。学生要想记住单词的读音,只好发挥他们“超级的创造力”——有的给单词下面写上谐音汉字,有的给单词注上汉语拼音。时间久了,同一个单词,不同的学生就读出了不同的音,谁也听不懂谁的了。而如果学生掌握了系统、正确的语音知识,则有利于正确发音,从而可以做到正确地“说出来”,顺利地“听进去”。

二、提高识记单词的效率。由于学生在升入初中后只能靠“鹦鹉学舌”的方法跟在老师后面一遍遍地读单词,这种机械的训练不但费时而且记不住。很多学生抱怨:老师,我昨天晚上记了一个多小时,全都记会了,可到了今天早上全都忘了。其实这都是因为学生不懂字母及字母组合在单词中的发音规律导致的。如果学生能“见其形而知其音”或“听其音而知其形”,克服机械的死记硬背,那么就可以大大提高拼读和识记单词的效率。

三、提高自学英语的能力,增强学好英语的自信心。小学生在学好了汉语拼音后,就可以阅读带注音的课外书籍了。同理,中学生在掌握了音标知识后,也能提前预习新单词了,还可以通过查字典,扩大词汇量,从而培养和提高自学英语的能力。随着成就感的增强,学好英语的自信心也必然随之增强。

看来语音教学在七年级英语教学中的重要性是毋庸置疑的了。下面让我来谈谈具体的操作方法吧。

首先,整合教材资源,提前集中学习音标。仁爱版英语教材非常重视语音教学,但是语音教材教学内容的安排很分散且学习过程长——整个七年级上下册才把48个因素和常见字母及字母组合的发音规律学完。八年级才逐渐呈现浊化、连读、失爆、重音等语音知识。

其次,多种方法化枯燥为生动。集中学习音标必然很枯燥,因此必须采用灵活多变的方法。可以将发音部位利用多媒体呈现给学生;可以利用汉语拼音的正迁移作用训练音标。

第三,分配任务,及时总结。出于学习音标及常见字母及字母组合的发音规律时,时间紧,内容多。尽管学生有了一定的语音基础,但印象很模糊,还不能深刻理解音标与单词之间的关系,不能深刻体会音标的好处。例如,学生会问:ea字母组合可以发/i:/也可以发/e/的音,还会不会有更多的呢?为了解开学生的疑团我把班上的学生分成七组,每组5人,并布置了不同的任务,每组任务如下:

最后,鼓励学有余力的学生在课余多做泛听、泛读练习。教师可以帮助学生选择泛听材料,亦可以让学生看简单的原版英文电影及电视,学唱英文歌曲等。以便于更大限度地培养英语语感,感受失爆、重音、连读等语音知识,提高英语能力。

结束语:人们常说:教学有法,但无定法。的确,教学是一门及其深奥的艺术。面对一双双渴求知识的眼睛,我热切希望穷尽所有、倾囊相授;而面对那一张张学而不得,颓丧懊恼的面孔时,我的心无比焦急。我必须在教学的道路上不断探索教学规律,不断学习教学艺术,才能看到更多灿烂如花的笑容!

摘要：随着社会的发展,英语的重要性已妇孺皆知。然而,在广大的农村地区,家长开始真正重视孩子的英语学习,孩子真正开始系统的学习英语,还得等到七年级的时候。而多年的教学实践表明:许多学生在七年级起始阶段就出现明显的两极分化现象。原因肯定是多方面的,然而语音教学的薄弱绝对是极其重要的原因之一。本文详细阐述了七年级英语语音教学的重要性。继而谈论了在七年级英语语音教学实践中的具体做法,并把师生一起总结的发音规律呈现给大家,以供参考。

关键词：两极分化,语音教学的重要性,具体方法,分组总结

参考文献

篇4：仁爱版七年级英语短语

一、九年级英语教学中存在的问题

1.课堂中存在的问题

在九年级英语课堂上，很多学生的英语基础参差不齐，教师在教学安排上很难做到统一，一些课堂问题往往只收得到了少数学生的回应。一部分学生对于英语学习存在着抗拒心理，包含恐惧、轻视、放弃等诸多情绪。九年级的学生面临中考压力，很多学生在这个时候会出现吃力的状况，教师往往会抛弃一部分学生，以赶上教学进度。

2.学生学习中存在的问题

作为学生，在英语学习中也存在着一些问题，很多学生不愿意参与到课堂学习中去，对于教师的提问，几乎不举手回答问题，导致一些学生在进度上跟不上课堂进度。一些学生对于课堂知识的掌握度不够，宁愿花费大量时间去课外补习班，也不愿意多看看课本。一些学生没有得到教师的明确指导建议，在英语复习上没有计划性，导致复习效果不理想。

二、解决策略与思考

1.课堂问题的解决策略

对于课堂上存在的诸多问题，教师需要在课堂上解决，不能留到课后。针对学生的基础问题，教师在提问时不能指定几个“好学生”回答就可以了，而是应该采用抽查的方法，例如在讲解定语从句时，以提问形式向学生提问，回顾主语、谓语、宾语、状语等内容，引入关系词、先行词概念，如何判断先行词、半段定语从句中的主语和宾语，教师可以自己先举例例句I like girls who can speak English，girls是先行词，who是关系词，who can speak English做定语。教师可以让学生尝试着自己造一些定语从句的句子，随机抽查一些学生来回答，对学生存在的问题要及时发现并解答疑惑。对于学习存有抗拒心理的学生，教师以英语趣味教学为主，例如英语小短剧、小笑话等，例如“Q： What’s the difference between a monkey and a flea？ A： A monkey can have fleas， but a flea can’t have monkeys.”这类的小笑话，可以让学生感受到英语的乐趣，从内心接受英语。对于情绪紧张的学生，教师应调节课堂气氛，不要把中考挂在嘴边，可以偶尔教学生一两首简单易学的英文歌曲，放松心情，同时要抓住每一个学生的学习进度，不要因为赶教学进度而放弃差生。

2.学习问题的解决策略

针对学生在学习上的问题，教师更应以“过来人”的身份引导学生。对于一些不愿意参与课堂教学活动的学生，多是因为其英语基础较差，教师可以以朋友的身份给予这部分学生特殊照顾，以幽默有趣的语言让他们爱上英语学习。对于在课外补习的学生，教师应从教学方式上入手，采取朗读比赛等方式，加深学生在课堂学习中的参与程度，切实课堂教学效率和效果，做到事半功倍。而对于复习无章法的学生，教师最好提出一个复习框架，带领学生进行复习，对于知识如定语从句、宾语从句、复合句、并列句等语法知识进行细致讲解，对不明白的地方加大复习力度。同时，鼓励学生之间用英语交流，结合课文内容有的放矢地使用好常用句型和短语，扎实提高口语熟练速度和应变能力。

3.对英语教学的进一步思考

解决九年英语教学中存在的这些问题，教师需要从根本上找到问题原因，拔出引发问题的“毒瘤”。教师可以根据学生学习特点，采用情感教学等方法，激发学生的学习热情，让“Good Morning！”成为每个学生与教师见面的问候语，“Your best friend”的形象建立在学生脑海中，将情感渗透到课堂教学中，这都值得英语教师们进一步探索和挖掘。

篇5：仁爱版七年级英语教材分析

相约新课堂，同唱一首歌

尊敬的各位评委，各位老师：

大家好.很高兴参加这次说教材活动。以下我将从六个方面就七年级全册教材进行分析。

一、编者意图

编者在在紧扣新课标的前提下确立了自己独特的主体思想——“Project English”。教材不再是单纯地以知识为体系编写，而是以学生熟悉的话题为模块编写的，（如学校、家庭生活等），整个教材图文并茂，注重了语言的交际和运用。提倡把任务型教学和交际教学法灵活地用于课堂。

二、教材的体例体系

首先来认识一下本套教材的主人公：中国的Kangkang,美国的Michael,来自加拿大的Jane和古巴的Maria。本套教材以这四位主人公相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线编排，生活气息浓厚。

整套教材有六册，每册由四个模块单元组成，每个模块由单元—话题—功能—任务构成，每个单元按语言功能项目编排；话题按相关教学任务编排；每个话题四个小节按听、说、读、写的语言技能编排。编排思路清晰，符合学生认知规律。

三、新课标对本学段的要求

英语是一门语言，我们的目标是培养学生的综合语言运用能力。包括语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识。新课标从这五个方面对七年级学生应达到的综合语言运用能力的要求是：对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。

四、教学内容及处理

1、功能与话题、情感态度

根据七年级学生刚入学的情况，在第一、二单元学习了打招呼、问候用语，介绍了自己和同学朋友的姓名、年龄、年级、班级、长相等方面的信息。采用歌曲、游戏、小对话、小表演培养学生对英语学习的兴趣，以表扬和鼓励为主树立学生自信心并乐于接触了解异国文化。

第三单元通过介绍家庭，谈论职业以及一起就餐，培养学生热爱生活，关心和理解他人的情感。

第四单元通过购物、野炊、去动物园的校外活动学习了打电话、邀请等用语提高了学生的交际能力、团结合作能力，培养了学生保护动物的意识

第五、六单元从学校生活谈到小区生活，学习了交通方式，交通规则，及指路问路的交际用语。培养学生热爱生活，学会与人和睦相处并乐于助人。

第七单元围绕生日聚会这一主题，学习了能与不能，赞扬与批评的表达方法，培养学生以诚待人，克服困难乐观向上的人生态度。

暑假快到了，学生们在第八单元谈论着各自的假期计划，并了解了不同地方的风俗习惯，在了解异国文化的同时对祖国文化有更深刻的理解，教育学生热爱自己的祖国。

2、语音、在谈论这些话题的同时我们还学习了语音、词汇、语法等知识。本套教材比较重视语音语调的教学，因此在每个section的第一部分安排了语音学习任务，但是我根据学生的情况，在第一个教学月把48个音素集中进行教授，并要求学生能认读48个音素，拼读简单的音标。为以后学生自学做好铺垫。

3词汇

新课标要求七年级学生能够掌握的单词是700多个，词组100左右。而对七年级学生来说，学习英语最大的障碍就是单词和词组。问题有记不住单词，记不住汉语意思。所以我在教学词汇时，注重指导学生根据读音记单词的方法，大部分同学经过一段时间后可以达到“听其音而知其形，见其形而读其音的能力。另外在教单词或词组时，常引导学生造句，解决单词或词组不会用的问题。

4、语法（1）词类

在七年级我们主要学习名词，代词，动词，数词，介词，冠词。在unit 1学习了名词的单复数变化，be动词（am,is,are）的用法，不定冠词(aan), 20以内的基数词，人称代词的主格以及指示代词（this,that,these,those）。

Unit 2学习了物主代词、名词所有格的用法，初步接触实义动词，学习了havehas的用法

Unit 3学习了人称代词的宾格，可数和不可数名词 Unit 4通过询问价格学习了基数词（20以后）

Unit 6通过学习某地有某物学习了方位介词（in, on ,at ,under , near ,next to,between , in front of , behind)通过学习问路指路学习了表方向的介词（along , across , across from ,to)Unit 7 学习了序数词和情态动词（2）、句子的类型

在七年级主要学习了陈述句，疑问句，和祈使句。陈述句是最基本的句子类型，包括肯定句和否定句，疑问句中学习了一般疑问句，特殊疑问句，在Unit7 Topic2初步接触了选择疑问句。在Unit 6 Topic3学习了祈使句

（3）、时态在七年级我们主要学习了三种时态：七年级上册学习了一般现在时，要求学生掌握并灵活运用动词的单三形式，现在进行时态在unit6 Topic2学习，要求学生掌握现在进行时的结构和用法，一般过去时主要在Unit 7 Topic1，3 进行学习。要求学生能够掌握表示过去时态的时间状语，能与一般进行时区分

4、there be 句型

在Unit6 Topic1学习了there be 句型,there be 句型是七年级要求掌握的一个重要句型，要求学生掌握它的一般构成形式，there be结构的一般现在时的基本类型，会进行句型转换。注意就近原则。

五、教材的能力体系和价值体系

本套教材话题的设置能激发学生的学习兴趣，使学生树立自信心。学习习惯的养成能形成有效的学习策略，通过一系列的任务型探究活动，培养学生自学能力和合作精神，促进学生学习语言知识，并且学会和谐与人相处能力，通过对异国文化的学习，拓展了视野，培养爱国主义精神，从而形成健康的人生观，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

六、对全学段教材处理

处理好教师、学生和教材的关系是为整体建构英语课堂打好基础。教材是学生学习和教师教学的重要内容和依据，但不是教师的圣经，要根据学生的情况和需要对教材进行开发和补充。教师是课堂的执导者，要在课堂上创设情境，营造氛围，提高学生兴趣和学习效率。（案例）

下面是我处理教材的一点做法

1、一个Section一个标题

本套教材的每个单元，每个话题虽然都给出了标题，但由于范围比较广，学生不容易抓住每节课的主要内容。每个Section一个标题的话，那么就能比较容易地让学生抓住每节课的主要内容。

2、语法集中

我们教材中的语法点分布在各个Section中，有的语法点甚至横跨2个或者是3个话题，这时我们可以尝试进行适当的语法集中，来降低教学过程中的难度，当然在进行语法集中时，最好能对整册甚至整套教材进行了解，并结合教学大纲，来计划语法集中课的主要内容。

3、单词集中

我们这套教材中的词汇量也相对教多，在上新话题之前,可抽取一部分时间先进行单词的集中,主要的目的是让学生掌握单词的读音以及一部分单词的词义和用法，为今后的教学扫清障碍，当然在这过程中，养成良好的预习习惯也是至关重要的。单词集中可以采取竞赛的方式进行，可让学生进行抢答。竞赛的方式

4、对整个话题的内容进行整合

一个话题所表达的内容往往是多方面的，这些方面又穿插在各个Section中，如何把教材处理得更简单，让学生学起来更轻松，这也是我们要探讨的重点。在实际教学当中，我尝试着对一个话题中的内容进行整合。

例如：

七年级下册Unit6 Topic3的问路指路。我对Section A和Section B的内容进行了整合，先抽取两个Section的对话进行教学，让同学们先学习掌握问路和指路的句子，在创设情境让学生进行表演提高学生语言运用能力，SectionC主要的就是对情感态度、文化意识进行培养。了解一些国家不同的交通规则。并遵守交通规则，珍爱生命。

篇6：仁爱版七年级下册英语教案设计

英语教案是对将要进行的英语教学过程的一个预设,能够更好地帮助教师完成教学内容,提供有力的教学保障,从而达到提高教师教学能力和提高教学质量的有效途径。

Unit 5 Our School Life

Topic 1 I usually come to school by subwsay

SectionD

Ⅰ.Aims and demands 目标要求

1.Learn the vowels: /(/, /(/

2.Learn some new words and phrases:

begin, have classes, while, go to bed

3.Sum up the useful expressions in this topic.(1)Happy New year!The same to you!

(2)The early bird catches the worm.(3)Nice talking to you.(4)Work must come first!

(5)She goes to bed at about a quarter to ten.4.Review and sum up the grammars.(1)Review words and phrases of frequency.never, seldom, sometimes, often, usually, always, once/twice/three times a week

(2)Sum up the present simple tense.①Do you often come to school by bike? Yes, I do./ No, I don’t.②I usually come to school by subway.③I seldom walk to school.④I never go to school by subway.⑤They always take a bus to the zoo.⑥How does Maria go home? She sometimes takes the subway home.⑦How often do they have ball games? Four times a year.⑧He usually plays soccer, but he doesn’t play basketball.Ⅱ.Teaching aids 教具

录音机/音标卡片

Ⅲ.Five-finger Teaching Plan 五指教学方案

Step 1 Review 第一步复习(时间:7分钟)

复习节日问候语、谚语，复习Section C，完成4b和5。

1.(用生日歌的旋律唱Happy New Year导入本课, 可以活跃课堂气氛, 又为下一步进行4b做准备。)

T: Let’s sing the song Happy New Year together.T & Ss: Happy New Year to you!

Happy New Year to you!

Happy New Year!The same to you!

Happy New Year to you!

2.(学习4b, 归纳本话题中有用的表达方式。)

(1)(通过上面的歌曲, 巩固下面的表达方式。)

（(2)(呈现The early bird catches the worm.和Work must come first!并翻译成汉语, 勉励学生勤奋学习。)

T: In this topic, we have learnt two useful expressions.They tell us we must work hard and can’t waste our time.Do you still remember them?

Ss: Yes.One is “The early bird catches the worm.” and the other is “Work must come first!”

T: So you must study hard every day.（3.(让学生听4b录音，并大声跟读。)

T: Well, let’s listen to 4b.Follow it loudly.4.(检查家庭作业，完成5。)

T: Boys and girls, have you finished your homework?

Ss:

T: Good!In the last lesson, we learnt about the school life of American students.Today let’s survey your classmates about the school life.Fill out the form in 5 with

your survey results.Then compare the school life of American students with yours and write a passage.You may begin like this:

The school life of American students is different from ours OK, let’s begin!Step 2 Presentation 第二步呈现(时间:5分钟)

呈现2

1.(复习一般现在时，引出2。)

(让学生看图片，完成书中的表格。)

T: Boys and girls.Look at the pictures in the passage.What does Jane usually do at 6:20 ?

Ss: She usually gets up at 6:20

T: What does she do at half past seven?

Ss: She goes to school.(教师边问边引导学生完成部分表格。)

2.(让学生听录音完成剩余表格。)

T: Good!Let’s listen to 2 and fill in the rest blanks.Ready?

Ss: Yes.T: OK, let’s begin.(播放2的录音。)