不当母爱培养七种（精选3篇）
篇1：不当母爱培养七种
不当母爱培养七种“动物”
摘要： 不当母爱培养七种“动物”,1.有回报的爱，不让孩子做“白眼狼”
母爱是世界上最无私的爱，但母爱所带来的危害也往往正是因为这“无私”。母亲像大地一样默默付出，不求回报，其精神固然高尚，但若一不小心，也可能“爱你成了害你”，..1.有回报的爱，不让孩子做“白眼狼”
母爱是世界上最无私的爱，但母爱所带来的危害也往往正是因为这“无私”。母亲像大地一样默默付出，不求回报，其精神固然高尚，但若一不小心，也可能“爱你成了害你”，培养出一些白眼狼来。
反面：一个并不富裕的职工之家，辛辛苦苦供养儿子上研究生，什么要求都满足他，自己吃咸菜馒头，却给儿子买笔记本、高档西装。平时家里有个什么事，却从来不肯麻烦儿子，连父亲得了重病都因为怕儿子耽误学习没告诉他。后来儿子毕业了挣了钱，当他母亲问他要钱给父亲治病时，他却以还要结婚买房子一大堆冠冕堂皇的理由拒绝了。
正面：一个母亲在刷牙时，牙龈出血，水池里红了一片。女儿见了皱着眉头表示恶心。这位母亲就说：你上次大便不正常，我亲手收集好送到医院；我牙龈出血，你不仅不问怎么回事，还表现得这么厌恶。女儿听了后，忙关心地问母亲为什么会出血，要不要紧。
“关心他人”是每个人都具备的本能，但如果长期处在被关心的环境中，这种本能就会弱化。尤其是形成了习惯，被关心的人理所当然地享受着他人的优待，而关心他的人会像陷入泥潭一样不得不继续牺牲下去。
谁也不希望自己的孩子成为白眼狼，一个不孝顺的人也很难在社会上立足。正因为如此，母亲们要及早地从泥潭中拔出来，早点学会拒绝孩子的无理要求，并要求孩子给予力所能及的感情回报。要让孩子知道：母亲也是人。
2.有距离的爱，不让孩子做“金丝雀”
人到中年，母亲最大的愿望就是能与孩子长相厮守，感受孩子带给她的平和的快乐。但孩子总是要长大的，不会长久地呆在母亲翅膀的庇护下。他需要有自己独立的空间，而不是做笼中的“金丝雀”。
反面：儿子上初三了，突然变得像个小倔牛，开始跟父母无缘无故地顶嘴。母亲却非常恐惧，只要儿子有什么事都要跟着他，不管是跟同学逛图书馆还是游泳，都像个保镖一样寸步不离。结果同学们都笑话儿子，假期也不再来找他玩了。
正面：女儿要上小学了，为了怕她不适应离开妈妈的日子，妈妈特意把她单独送到远方的小姨家住了一阵子。虽然头几天女儿有些不适应，但很快她就跟小姨家里的人混熟了，很招大家喜欢。这样开了学之后她也能很快开始结交新朋友了。
孩子是娘身上的肉，要是一会儿不在身边，就觉得像是心都被人偷走了。但孩子终究要走向社会，做一个独立的人。况且，进入了青春期的孩子就像学会飞的小鸟，他们渴望尊重，而这尊重大多数时候就是“距离”的代名词。父母恰当地保持距离，既有助于维护亲子间的关系，也有助于孩子的健康成长。
3.有限度的爱，不让孩子做“寄生虫”
现在因为学业繁重，许多妈妈成了“后勤部长”，家务全包不说，还要帮着孩子择校、打听考试信息、跟老师处好关系„„别提有多累了。孩子只要学习好就行了。可是，学习好就能应对人生的各种问题了吗？只会学习的人跟寄生虫有何区别？
反面：女儿回到家就哭，妈妈还以为她受了什么欺负，仔细一问，原来是因为不会用剪刀剪圆被同学们笑话了。妈妈一听，不屑地说：这算什么事？不就是不会用剪刀吗？一会儿我给你剪一百个不一样的圆你带到班上去。
正面：某大学教授的儿子在高三前，不仅没有受过母亲的多少指导，反而还被“逼”着洗衣服、做饭。虽然他一直表现都平平，但能力和人缘都特别好。到了大学里更是当选了学生会干部。这时候，母亲看他确实刻苦踏实，才开始有意识地给予一些学习上的指导。
每年大学新生报到之际，都是父母们最忙的时候，他们帮着孩子忙里忙外的，而孩子们却束手旁观。孩子要独立生活了，父母们想帮孩子做点事，这是人之常情。但做什么事？是做点实际的劳动，还是教给孩子一些做人的道理，两者的差别却很大。帮孩子洗衣服，不可能洗一辈子，总有一天孩子要自己洗衣服；但教会孩子怎么洗衣服，却能让他受益终生。
鄙视劳动、轻视实践，绝对不应该是今天的母亲应该具有的观念。“纸上得来终觉浅”，一个脱离生活实际的人，很难自己独立生活，也很难与他人相处融洽，更很难在工作中做出什么成绩来。只有从小就让孩子“自己来做”，他才会走出依赖，走上独立。
4.有担当的爱，不让孩子做“替罪羊”
母爱有时候会成为一种借口，成为母亲犯错时拿来辩解的挡箭牌。“我做这些还不是因为爱你”，这话经常被一些母亲挂在嘴边，但是，真的是因为爱吗？可不要让幼小的孩子当自己的替罪羊。
反面：儿子快中考了，母亲从他的抽屉里搜出一封情书。过了几天，母亲趁着儿子不备到学校里大闹了一场，那个写情书的女孩从此再也不敢同儿子说话。到了快考试的时候，母亲又拉着儿子给校长送礼，请他在监考时“放一马”。尽管儿子几千几万个不愿意，母亲却打着“母爱”的大旗强迫儿子。
正面：某才女高考的时候得到了北大的保送名额，但她更希望去北京电影学院学习编剧。北大是每个高考生都梦寐以求的目标，自己考的话，却很有可能鸡飞蛋打。她为此犹豫了好长时间。而她的母亲不仅没有给她压力，还鼓励她不要被别人的眼光所左右，勇敢地追求自己的梦想。
做个有担当的母亲，可真不容易。很多时候，我们嘴上说着“为孩子着想”，其实是因为自己内心深处的一些私心、一些虚荣„„罢了。更有甚者，反正孩子也年幼，没有辩解和反抗的能力，自己犯了什么错误，能推到孩子身上的都推到孩子身上。
新世纪的母亲，要敢于负责，敢于承认错误，不拿母爱做幌子、强迫孩子达到自己要求的目的。要尽可能地尊重孩子的权利，让他自己做出选择，为了孩子长久的发展着想。
5.有原则的爱，不让孩子做“霸王龙”
“护犊”，这是动物界普遍的现象，人也莫能例外。护孩子，从某种意义上来说正是母爱的表现，不管别人怎么说，“我的孩子就是最好的”，“我的孩子没有错”。正是有了这份保护和支持，孩子们才能有坚定的心理基础去适应以后更加复杂的人生。但如果护犊超出了正常范围，不论孩子犯什么样的错误都姑息包庇，那孩子就会变得是非不分、无法无天，成为一条难以驯服的“霸王龙”。
反面：小军的妈妈最头疼的事就是每到天一黑，就有女生到家里来告状，说小军又打她们了。但每当女生们一走，小军妈妈就会在院子里装腔作势地拿筷子敲树：“跟你说多少遍了？别招惹那些女生„„”表面是在训小军，其实却是在嫌那帮女生太多事。
正面：亮亮不小心用弹弓把另一个同学的眼睛射伤了，但是在场的人都说不清到底是谁。亮亮妈知道了这件事，主动带着亮亮去赔礼道歉，不仅赔偿了同学的医药费，还要求亮亮必须每天去陪同学一个小时，给他讲课、讲故事。
教训孩子、惩罚错误，好像一直是铁面无私的父亲做的事，而母亲只会死死地搂着孩子：“不要打他、不要打他。”今天，我们反对再打孩子，但更反对姑息孩子的错误，混淆孩子的是非观。爱不代表不惩罚，正因为爱孩子，才要让孩子能明确是非，敢于为自己的错误负责。如果护着孩子，结果就会“小时偷针，大时偷金”，那时候，做母亲的就悔之晚矣。
6.有表达的爱，不让孩子做“没头苍蝇”
中国的父母都很含蓄，不喜欢直接表达对孩子的感情，有时，明明很想对孩子好却总要用截然相反的方式表达。所以孩子有时候就会猜疑：父母是不是真的疼我？他们也许根本就不爱我！时间久了，他们就像没头苍蝇一样，时而自卑，时而自弃，时而又因为父母的一句话欣喜若狂。
反面：母亲节，琴琴辛辛苦苦帮妈妈做了一张会动的贺卡，原本以为妈妈会很高兴，没想到她收到后，看也不看，第一句话就是“你作业做完了没就做这个？”又接连训斥了好几句。琴琴伤心地回到屋里哭了半天，直到妈妈亲口告诉她：其实我很喜欢你做的这张贺卡！
正面：小颖参加学校的跑步比赛跑了倒数第一，她扫兴地回到家里。妈妈听说过后，很高兴地说：“你年龄这么小就敢参加跑步比赛已经很不错了。下次再跑肯定会超过这一次的，对吧？”小颖听了，知道就是倒数第一在妈妈眼里也是很光荣的，这才开心地笑了。
爱，藏在心里，偶尔迸发一次，固然显得很珍贵。但几千年来，正是因为母爱藏得太深，我们才变得犹疑不定，变得不自信。我们看到的，多是母亲失望的担忧的面孔，听到的多是否定和批评，在这种氛围下，我们缺少了行动的勇气，失去了一次又一次机会。
今天，新世纪的母亲，要敢于把心中的爱表达出来，要用语言和行动去支持孩子，做他们永远的精神动力。我们要永远都能让孩子看到我们信任和支援，让孩子从“没头苍蝇”变成装备齐全的战斗机，勇敢地向前方冲去。
7.有保留的爱，不让孩子做“小蜗牛”
外国人说“上帝不能时时在我们身边，所以他发明了母亲”。但问题是，母亲也不可能时时陪在孩子身边。她在的时候，固然可以帮助孩子挡住外界的风雨，但她不在的时候，她却不能给孩子装一个壳，让孩子像小蜗牛一样保护自己幼嫩的身躯。
反面：鹏鹏在班里总是“常胜将军”，不管同学们比什么，他只要回家跟妈妈一说，妈妈都会帮他准备得好好的。就像有一次，同学们比赛“脑筋急转弯”，头一天鹏鹏一个也没猜对。晚上跟妈妈一说，妈妈立刻帮他从网上下了一大堆脑筋急转弯的题让他猛背。但是鹏鹏中考的时候差点连最差的高中都没考上，他受不了打击，差点就要开煤气自杀。
正面：下雨了，母亲还在加班，她心里纷乱无比：要不要给孩子送伞？后来，她索性想：就当我现在在美国呢，他总不能靠我一辈子。结果，儿子等了好久，雨也没停，自行车也没法骑，坐车又倒错了车。回到家的时候，他浑身都湿透了，还开始发烧。虽然如此，儿子却变得逐渐坚强起来。
挫折，是人生道路上的常客。只有躲在壳里的蜗牛不会遇到外界的风雨，否则不管是鹰也好，鱼也好，都难逃各种劫难困厄。保护孩子只能保护一时，而如何让他们变得坚强，学会应对困境，才能让他们受用一世。
对孩子所遇到的困难，我们要反应得“慢半拍”，要鼓励孩子依靠自己的力量解决问题。甚至，偶尔我们还可以“没有困难制造一些困难”，让孩子的生活中充满了难题，也充满了挑战。这样，他才能从弱不禁风的小蜗牛成长为处变不惊、应付自如、独当一面的勇士。
篇2：培养学生学习物理兴趣的七种方法
兴趣是动力, 兴趣是老师, 如何根据初中生心理特点, 调动并始终保持浓厚的学习兴趣, 本文在此总结以下七点。
一、教师不断改进教学方法, 使学生保持学习兴趣
高效的教学很大程度上取决于浓厚的学习兴趣, 而浓厚的学习兴趣, 又往往来自于良好的教学方法, 教师在教学中应多思考、多研究教学方法, 深入到每一节、每一堂课, 把教学方法细化。
物理教学方法的改革, 首先是优化课堂教学模式, 充分自主地体现学生在教学中的主体地位。教师应善于运用语言艺术, 使抽象的概念具体化, 深奥的道理形象化, 书面语言口语化, 枯燥的知识趣味化, 教学语言既要通俗易懂, 又要深入浅出, 使学生有“如临其境、如见其人、如闻其声”的感觉。教学语言的趣味性和幽默性, 是维持学生学习物理兴趣稳定性的有效方法。
二、设置疑问, 形成悬念, 激发探究兴趣
心理学研究表明:“疑”是深入研究的起点。在新课教学中, 若能巧设悬疑, 激起探求新知识的思维, 激发求知欲十分重要。例如:八年的物理《走进分子世界》一书中, 可以先抛出问题:胶水为什么能把两张纸粘在一起?长期堆放煤的墙角墙壁内部为什么也变黑了?在《杠杆》一节中, 教师可提出:小商贩是怎样在秤上做手脚的呢?只要在生活中用心发掘, 都可作为引入新课的例子, 激发学生探究的兴趣。
三、重视实验, 引导学生探究实验现象背后的本质, 增强兴趣
物理是一门实验科学, 初中学生的思维正处在由形象到抽象的过渡时期, 容易被新奇的表面现象吸引而抓不住事物背后隐藏的本质特征, 所以在教学中, 教师要有意识地培养学生透过现象看本质的能力, 抽象思维能力和归纳概括能力。
在进行实验教学时要让学生关注以下几点:第一, 要让学生明确实验的目的任务。第二, 指导学生正确观察, 按一定顺序进行, 不要片面主观, 不要为表象所迷惑。第三, 要求做好观察记录和总结, 准备用自己的语言加以表达。第四, 做到追根求源, 多问一个为什么?
初中物理课中, 每节都有实验, 教师如能做到没有实验不进课堂, 即使是在习题课中, 就可在实验中不断提高学生学习物理学的兴趣, 提高教学效率。
四、以故事为先导, 激发兴趣
初中学生都是年龄在12-15岁的青少年, 喜欢听故事, 教师在教学中就可深究教材, 投其所好。例如《平面镜》一节新课中, 可引入猴子照镜子抓像的故事, 使学生明确平面镜所成的像是实像还是虚像, 进一步引导学生讨论实像和虚像的本质区别。
五、开展丰富多彩的与物理有关的课外活动, 通过课外活动激发学生学习物理的兴趣
开展物理课外活动是发展学生独立活动的能力, 培养其创造才能的重要手段。利用课外活动的时间、空间, 可以发展学生的特长和个性, 使物理教学走出目前封闭式课堂模式, 巩固学生的学习兴趣。例如可经常组织学生开展如下一些形式的课外活动。
利用科普读物, 丰富学生课外生活, 提高阅读兴趣。阅读与物理有关的书刊, 如航天、航海、地球物理、宇宙起源等相关书籍, 再如人造卫星、火箭发射、飞船、兵工科技、科学大众等书籍, 这些学生都比较感兴趣, 书中也蕴藏了大量的物理知识。定期举办读书报告会, 让学生交流收获和体会。
开展课外小实验、小制作、小发明等有物理意义的活动。
这些课外活动, 都可丰富学生的物理知识, 使物理教育由课内走向课外, 由学校拓展到社会, 对课堂教学能起到较好的辅助作用。
六、进行实用物理教学, 培养和激发学习兴趣
生活中的物理现象很多, 如:军舰为什么能浮在水面上, 日食、月食是如何形成的。在教学中联系常见的物理现象, 使学生感到学习物理确实有用, 学而不厌, 同时在条件允许的情况下, 可安排一定时间组织学生参观工厂和科研单位, 让学生走进实际, 这些做法都会增强学生求知欲望, 收到良好效果。
七、自制学具, 在动手中提高兴趣
给学生动手表现自己的机会, 自制学具。如:制作螺线管, 铅笔芯式的滑动变阻器, 潜望镜模型, 用啤酒瓶演示音调的高低等, 锻炼学生动手动脑能力, 让学生亲自体验制作的乐趣, 提高兴趣。
只要广大教师在教学中、生活中、社会中做个有心人, 不断反馈和琢磨教学, 同时引导学生留心生活, 走进生活, 在生活中做个有心人, 就可培养学生良好的学习习惯, 思维习惯, 把他们的心思引领到学习上来。
篇3：七种蔬菜食用不当变“毒药”
还有的蔬菜本身就含有毒素，如果在烹制的时候没有彻底煮熟，毒素就无法去除，大家吃了自然就会“中毒”——轻则出现头晕、呕吐等现象;重则还会危及大家的身体健康，导致食物中毒，直至死亡。
下面给大家好好介绍这些有毒的蔬菜，大家一定要引起重视。
四季豆
中毒原因 如果未煮熟就吃进肚子里，消化系统就会被四季豆中的皂素强烈刺激。四季豆中含有凝血素，会让身体里的血液发生凝固现象。另外，四季豆中还含有亚硝酸盐和胰蛋白酶，一旦进入人体就会刺激肠胃，出现胃肠炎症状，引发食物中毒。
解毒方法 在烹制四季豆时，一定要将四季豆煮熟，这样才能防止食物中毒。
木薯
中毒原因 新鲜木薯的块根部毒性是非常大的，最好不要食用。煮熟后木薯的块根部富含淀粉，但是木薯其它部位，包括根、茎、叶都含有毒物质，所以在食用木薯块根时一定要注意。
如果食用了新鲜的或未煮熟的木薯，有害物质亚麻仁苦苷就会引起中毒。当亚麻仁苦苷进入人体，到达胃部，就会产生游离的氢氰酸。当食用的新鲜木薯达到150～300克时就会引起中毒。
解毒方法 为了避免食用木薯中毒，大家在食用木薯之前先给木薯削皮，然后泡在清水中，这样就可以使有毒物质溶解。只要把木薯泡在清水里六七天，拿出来煮熟就可放心食用。
菠菜和芥菜
中毒原因 本来硝酸盐的毒性非常低，但是菠菜和芥菜含有太多的硝酸盐，大量的硝酸盐在人体内微生物作用下，就会转变为亚硝酸盐，对人体产生伤害。
解毒方法 富含硝酸盐的蔬菜不能生食，需要彻底煮熟后才能食用。因此，将菠菜、芥菜用汤漂一下就吃的方法是万万不可取的。
新鲜木耳
中毒原因 木耳是一道非常好吃的菜，想必很多人都喜欢吃，可是大家知道吗，生吃新鲜木耳会引起日光性皮炎。因为新鲜木耳中含有叶林类光感物质，稍有不慎，食用了就会给原本有皮肤问题的人带来严重的问题。
解毒方法 不要生吃新鲜木耳，就算是凉拌木耳，也需要把洗干净的木耳放到开水中煮一下。建议木耳最好炒熟来吃。
新鲜黄花菜
中毒原因 新鲜的黄花菜中含有秋水仙碱，本来秋水仙碱是没有毒的，但是一旦进入人体就会刺激肠胃，造成腹痛、腹泻等。
解毒方法 将新鲜黄花菜蒸煮、晒干，就可以破坏秋水仙碱这种物质。吃晒干的黄花菜还需用水浸泡，浸泡使得秋水仙碱这种物质完全水解，食用起来就不用担心食物中毒了。
马齿苋
中毒原因 马齿苋属于一种野菜，野菜是不会用农药的，所以野菜就含有尘土和小虫，食用不当就会导致过敏。
解毒方法 食用野菜最好先洗干净，再用开水稍微煮一下，这样既健康又放心。
金针菇
中毒原因 金针菇里也含有秋水仙碱，当食用了未煮熟的金针菇时，秋水仙碱就会在人体发生氧化产生有毒物质，会对胃肠黏膜和呼吸道黏膜产生强烈的刺激。
解毒方法 食用鲜金针菇时，最好先将金针菇放在冷水中浸泡1小时，烹制时再拿出来放到锅里煮软煮熟。凉拌金针菇的话，也是先用冷水浸泡，再用沸水煮一下，完全熟透了再凉拌。
（摘自《珠江时报》）