严厉的奶奶作文600字

严厉的奶奶作文600字（通用13篇）

篇1：严厉的奶奶作文600字

记忆中的奶奶身材瘦小，总是穿着靛色的棉布衣裳。一头短发利落地梳向脑后，掺着银丝，隐约泛着光。她眼角深凹，瞳仁却依旧黢黑而有神采。她不似寻常老人，窝在藤椅里听咿咿呀呀的唱戏，亦或是抱一个暖炉坐在街头巷角聊着赵钱孙李。她总是拿着一块斑驳发黑的竹板，轻叩桌面，指点于我的作业。一声又一声，竹板清脆的声响，是时光的节奏。

我害怕那竹板，更害怕奶奶。

竹板在流光中静止，影影幢幢间，已是豆蔻年华。

冷风瑟瑟。油布伞下，哥哥一面为我拭泪，一面叮咛：“见到奶奶先道歉，她都急坏了。”一次赌气似的出逃已是家常便饭。

行至门口，雨幕后映出一张憔悴的脸。窗户大开着，奶奶站在窗前。雨水倾灌在屋檐上，打湿她前额的碎发，湿漉漉的黏在额上。看见我，她空空的眸子忽然迸发出了光彩。

我的眼前一片雾气，刚要开口，却听一个沙哑的声音响起。

“手伸出来。”

我惊讶地抬头，却见奶奶手执竹板，攥得青筋突起。她的眉头拧着，眼角似是凹的更深了。见我不言语，便又是一提气：“伸出来!”我一个哆嗦，慢慢伸出了掌，就见奶奶抬起右臂，踮起了脚。竹板在灯光下泛着墨色的，深邃的光，她眼睛紧闭，牙齿咬得直响，左手一握拳，一道黑影倏地向下劈来……

“啪嗒——”滚烫的泪灼烧着我的.手心，奶奶的手滞在半空，颤抖着。她的泪水划过双颊的沟壑：“外面多危险啊……”

我的心一惊，呆呆地望着奶奶。她的鬓角，何时从斑白晕到了雪白?她的柳眉，何时这样稀疏?她的脸颊，何时这样瘦削!我抚上奶奶的皱纹——曾经，她也是豆蔻年华的少女，如今，却过古稀，那个红袖摇曳，袅袅娉婷的身影已被吞入了时光，正如她手中的竹板，被烙下了斑驳的印记。

十余年，奶奶用那块竹板，那段年华，那种别样的温柔爱着我。竹板声声，如天降甘露，汩汩醴泉，天籁细细。

原来，我有一个严厉着爱我的奶奶。

篇2：严厉的奶奶作文600字

我们家有一条不长不短的厉棍，它是用木头做的，奶奶还在外面给它包了一层金布，显得格外好看。

这条厉棍，是专门来伺候我的，每当我犯了错误的时候，奶奶就拿棍子来威吓我，有时候甚至打我。但是，今天他打得最疼。

篇3：奶奶的“27字家书”

“没想到会收到这样一封信”

“我没想到会收到这样的一封信，奶奶小学都不曾毕业，在家从来不曾写过字，甚至不认识几个字。”来自泰州靖江东兴镇的诗佳说，“前阵子事多，心情压抑又不愿意说出来，没处发泄，就想写些东西。后来写了长长的一封信，寄回家，真的没想到奶奶会一字一字地看完，还给我写了回信。我抱怨了那么多，奶奶只是简简单单几句话，而又是她常对我唠叨的那些话，一封回信让我感受到了平凡中最不平凡的爱。”

王诗佳的奶奶今年67岁，戴一副老花眼镜，有近60年没有碰过笔认过字，短短的27字家书，也是凭借几十年前的记忆，询问请教了左邻右舍才写出来的。 “我难以想象这样的画面，近七旬的老人，戴着一副老花镜，颤巍着双手，佝偻着身子，却是满面的笑容，一遍又一遍模仿着那些汉字，然后又一笔一画地写到信纸上，这似乎是只有电视剧中才有的场景。”她这样说，“我好像能看到我奶奶在询问有些字该怎么写的时候，笑着说我家的小姑娘寄信回家了，我也要回给她一封信；我好像能看到奶奶在邻居面前骄傲的样子，我也好像能看到邻居羡慕的眼神。”

“家里的长辈里，我和奶奶的感情最深。告诉你一个秘密，直到现在，我还跟奶奶睡在一张床上，只要回家，就跟奶奶睡。”诗佳说，从幼儿园、小学到初中，自己在家门口上学，奶奶经常接送自己，每天给自己张罗一桌子香喷喷的饭菜，她最怕的，就是自己没胃口、吃得少。到了高中，自己来到了离家有点远的生祠中学，奶奶经常给自己送好吃的，到了关键的高三，奶奶更是陪自己在外面租的房子里住了一年。每天她老人家都变着花样做好吃的，就怕自己营养跟不上。其实菜场距离租的房子也蛮远的，但奶奶一点儿也不怕麻烦。

“奶奶一点点变老，很想陪着她”

“最让我难忘和感动的，是高三那年的冬天。”诗佳回忆说，那一年冬天好冷，高三功课紧张，自己每天5：30就要起床学习，而60多岁的奶奶，起得比她还早，每天都要为孙女买来早点，为她准备洗漱的水杯、牙膏、热水等等，“买早点的地方距离我们住的地方走路要10分钟，奶奶怕买的包子或其它早点冷掉，每次都是捂在自己的怀里，到了家给我吃还是热乎乎的，一想到这个，我就想掉眼泪。现在我上大学了，每次回家过假期后，回到学校总要胖上几斤，这都是她老人家的功劳呀！”诗佳说。

王诗佳说，每个在外地读大学的孩子多多少少都会想家，每逢比较长的假期，她都会买一张车票，背一个背包，戴上一个耳机，在走出学校的路上，遇见认识的同学总会笑着说：回家。自己也是个恋家的孩子，她说回家之后能闻到家里人煮饭烧菜时那些熟悉的味道，看到了那封奶奶写的短短的信之后，她说：“我能想象到每一次假期打电话回家，家里的亲人们也在一直等着我，等我说回家，然后为我准备一桌好吃的饭菜和满屋子的欢笑。”

诗佳说：“我是奶奶一手带大的，从来没有离开过她，上大学是第一次离开奶奶，平日里我们还是经常通电话，家常里短的，感觉奶奶就在我身边。前段时间看了北大女生的《你陪我长大，我陪你变老》演讲，非常受触动，其实这些就发生在我们每个人身上，20年来奶奶看着我一点一点长大，然后我离开她；我也看着奶奶一点点变老，我很想陪着她。”

诗佳说：“我是奶奶一手带大的，从来没有离开过她，上大学是第一次离开奶奶，平日里我们还是经常通电话，家常里短的，感觉奶奶就在我身边。

编后：我们还能重拾传统写封家书吗

你有没有被这位67岁老奶奶写给孙女的家书所打动呢？短短的27字里，亲人的爱和关怀让我们感受到了浓浓的暖意。“烽火连三月，家书抵万金。”其实，家书，原本在中国人的生活中分量十足，曾国藩、傅雷、鲁迅、丰子恺等名人所写家书带给世人诸多教诲，至今感人至深。

对于大多数80后、90后来说，“家书”如今是一个陌生的概念，或许很少有人会用几个小时的时间，给家人手写一封信，“多累呀，而且现在用笔写字好别扭。”这应该是许多人的心声。曾经的家书时代渐渐远去了，取而代之的是电话、电脑、短信、微信，没有了纸与笔的温度，网络时代的“微家书“蕴含的情义与牵挂是否有变呢？

现今碎片化的嘘寒问暖，与郑重其事的家书交流，必定还是有本质的区别，如果后人们翻开我们这一代人的“家书”（或者根本就留存不下来），只有“吃了吗？”“睡了吗？”之类的内容，那文化传承是多么单调而乏味！但愿人们在方便快捷的今天，依然能重拾家书的传统，像傅雷、龙应台那般，写出点像样的家书。

篇4：严厉的老师作文600字

何老师是我们这个“山头”的“山大王”，我们这一些“小喽啰”们唯何老师马首是瞻。

他对我们十分严厉，在好像在训练一支军队，把我们训练的井井有条。他还有“三大纪律，八项注意”，对于那一些“违抗军令”者，更是像法官对待犯人一般，毫不留情；情节严重者更是直接“推出午门斩首”。我们所有人只要在哪儿一发现“何大王”，就都像耗子见了猫，个个抱头鼠窜，老老实实地待在座位上。

虽然何老师十分严厉，但也常常和孙大圣一样七十二变，从严厉的“何老大”变成幽默大师“卓别林”，逗得我们捧腹大笑。有一回，何老师给我们讲例题，为了能够让我们更加容易理解例题的意思，就在黑板上画了几只张牙舞爪的螃蟹，教我们用数螃蟹的方式解答题目。可是何老师的画功实在是不敢恭维，画的螃蟹左看右看还是个“四不像”！我们对他的螃蟹提出了严重的质疑，他自己看了半天，也感觉十分不像，但是他确故意装出惊讶的样子，反问我们：“难道螃蟹不是长成这样的吗？我小时候抓的螃蟹就是这样的，是不是螃蟹也进化了哦？”逗得我们全班哈哈大笑，活生生的一个老顽童。

篇5：严厉的老师作文600字

一次，我们放学了，大家都急着回家，所以有一点点吵闹你推我挤队不成队地往校门的方向拥去。这时语文老师绷着脸走过来生气地说：“谁让你们这样排队的?那么乱!是不是不想回家了!班长，带队!回到教室再下来!”

我们听到后站在原地目瞪口呆，你看着我，我看着你，大家都不知道该怎么办。

“走哇!是不是想走两趟啊?”语文老师又开始大声地吼叫了。

大家只好垂头丧气地上楼回到教室，重新排队，这次大家都不敢吵吵闹闹，你推我挤了，乖乖的一个跟着一个走出了校门。

这还不算狠呢!

还有一次上语文课，只见语文老师用脚大力地踹门而入，全班同学都惊呆了，语文老师把手中的作业一下摔在地下，嘴里一边说着：“看你们这些作业!都不知道是怎么写出来的!我有这么教过你们吗?”原来我们的作业的格式有一点儿错误。

教室悄然无声。这时，“不就是写错个格式吗?至于这样子吗?”有个同学小声地说了一句。语文老师一听到，犹如火上浇油，气得火冒三丈，把我们批评得一无是处。一说我们的课堂纪律不行;二说我们不够自觉;三说我们大部分同学作业不认真，字写得丑;四……把我们数落得一文不值。

我们的语文老师虽然是这么严厉，正是她平时对我们的严格要求，我们班的期中考试才得以超常发挥，同学们得到好成绩后，都把对老师的不满变成了敬佩。

篇6：严厉的老师作文600字

王老师是我们的语文老师。她五十岁左右，个子不算高，戴着眼镜。看起来很严肃。每当听到她的声音，我仿佛就对未来充满了信心。王老师目光很严厉，耳朵也很灵。每当我们做错了事，都不敢面对王老师，生怕被她一个眼神就洞悉一切。

有一次老师让我们写《语文黄冈》第三、四页，我写到第四题的时候，猛地抬头，发现有些同学已经写完。我开始着急了，一边埋怨自己，一边加快速度写起来。我真有点佩服自己了：一阵“龙卷风”过后，我竟然全部完成。

当我准备上交的时候，又有点不安心了，生怕哪里写错了被老师批评。我就不厌其烦的又检查了一遍，最后确认没有错的，才交了上去。心想这次肯定能到老师的表扬，情不自禁地有点沾沾自喜。可是《黄冈》发下来我发现竟然是98分。我有点不相信自己的眼睛了。仔细一看，原来不就是因为少写了一个标点符号吗?这还要减分，不至于吧?我一时愤愤不平。

当王老师走进教室，严肃地说：“我发现好多人做黄冈的时候不认真审题，比如第四题好多同学忘记加标点........”听到王老师的话，我真是无地自容，恨不得找个地缝钻进去。王老师接着又讲了一个笑话：“一位县长去村里讲话，拿起麦克风慷慨激昂地说道：“我是县长，”群众热情的鼓掌，又后接着又说的秘书。”听完王老师的故事，我们大家都哈哈大笑起来。

我终于明白了老师的良苦用心，也知道了标点符号的重要作用。真是“失之毫厘，谬以千里”啊!

篇7：严厉的老师作文600字

“严”老师对我们的字迹要求很严格，每一次做作业，“严”老师就开始了她的唐僧念经：“我对你们也没有太多的要求，你们字一定要写好，以后是电脑改卷，字迹马虎容易失分……”我心想：恩，老师我知道了，求求您就别念了。第二天，如果老师抱着一堆书，笑容满面地来到教室，那恭喜我们全班都过关了，如果“严”老师冷若冰霜地抱着一点点书来到教室，那有些同学可就要遭殃了。每次看到老师脸色不善，教室里立刻变得鸦雀无声。瞧，“严”老师正重重地把书扔到讲台上，瞪着聂卓然说：“聂卓然，你给我上来!我都说了多少次了，字迹要工整，不要有黑疤，你看你!还是那么多!赶快拿下去修正掉。”我心惊胆战地看着书一本本地减少，觉得越来越安全了，最后一本也发了下去，我才如释重负。心想：幸好我上次字写得好，不然也是在劫难逃。

“严”老师对我们纪律要求也很严格，上课时老师正在讲课，我们都坐得端端正正不敢动一下，邬文高却拿出一张纸折了起来，老师停下来冷冷地看着邬文高，邬文高连忙把纸收起来了，老师这才多云转晴。我心想：老师你这眼睛也太尖了吧，我还是小心为好妙。老师反过头去写字时，偶尔有几个同学讲小话，或做些小动作，老师连头都不用回就能把人逮住：“某某同学，上课不要讲小话!”我说老师，你是不是后脑勺也长了眼睛?

“严”老师不仅对我们字迹和纪律要求严格，连卫生也一样。每天早上老师来到教室都会盯着地板，看看有没有垃圾，如果有的话，老师会弯下腰伸手捡起来，扔到垃圾桶里，不过前一天搞卫生的小组就得罚扫咯!

篇8：严厉的老师作文600字

在蒸笼似的礼堂里，站着一位女老师，她眉头紧锁，足尖在地下点着。她用恨铁不成钢的眼神审视着台上的学生，抿起了嘴。

“都说多少次了，台词要回家读熟!走姿要端庄大方!如此畏畏缩缩，怎么掌控大局?”老师冷冷的训斥狠狠地砸在学生心头。学生小心翼翼地回头，嗫嚅着想说什么。可是老师黑得像锅底似的脸色和凝重的气氛让思索已久的话语在唇边打转……学生既委屈又生气。

在回家途中，学生愤愤然在心中抱怨：不就是一次主持吗?为什么这么严格?

到了披挂上阵的时候了。学生表现令人意外，不管是问好，还是精心设计的站位，都恰到好处。老师在台下频频点头，眼中满是赞许。

退场后，学生忐忑不安，不停地在更衣室踱步，担心着能否受到老师认可，对这次的表现，自己心里也没底。老师推开门，对学生笑着说：“这次表现不错，这段时间……辛苦你了。”

听到这话，学生怔了一下，心里顿时被感动填满，前些日子排练的委屈、辛苦、疲累一下子烟消云散。她细细勾画着老师嘴角的笑意，和……她因过于操劳而青黑的眼底……原来，老师更加辛苦;原来，老师更加忙碌;原来，老师的严厉中用心良苦，包含着润物细无声的爱!

那位老师姓叶，那个受益良多的学生是我。没有一个老师愿意随便责骂他们当成亲生子女来疼爱的学生!他们的严厉中，是对学生的爱，比冬阳还温暖怡人的爱啊!

篇9：严厉的爱作文600字

那是一个寒冷的冬天，风雪交加。我因为生病没有去上奥数，老师便把作业发给我，让我自学完成。妈妈一看我做的作业，脸上灿烂的笑容立刻化为满脸阴云：“你是怎么做题的？不该错的都做错了！你还要找借口说是不仔细造成的，我看你就是态度问题！”我忿忿不平，生气地想：“我都生病了，你还要来说我，有本事，你自己来做啊！”看着我这副表情，妈妈更来气了：“喏，嘴巴又嘟起来了，你不服气啊！“我实在熬不住了，大声说道：”你老是不分青红皂白批评我，在你眼里，我就是一无是处，你一点都不爱我！“

说完，我就快步奔向房间，”咚“的一下关上门，倒在床上失声痛哭。我望向窗外，风似乎刮得更猛了，雪似乎也下得更大了，我的心仿佛坠入了冰窖，也在瑟瑟发抖。门外，传来妈妈抽泣的声音，我的心立刻变软了：妈妈把我从小养到这么大，帮我系鞋带、穿衣服、操心着饥渴、惦记着冷暖，但从未想过从我这边得到什么报答，而我却…

正在犹豫着要不要爬起来和妈妈和解的时候，门开了，有一只温暖的手轻轻地抚摸着我的背，我抬头一看，是妈妈！她眼睛红肿，神情疲惫，她沙哑着嗓子说：”孩子，不是妈妈不爱你，妈妈那么严格要求你，是因为在小学阶段养成独立思考、善于总结反思的习惯非常重要，这些良好的习惯能帮你在长大之后独立面对所有的困难和问题！“顿时，我的热泪夺眶而出，抱着妈妈，哽咽着说：”妈妈，我懂了！”是啊，父母之爱子，为之计深远。总有一天，我要成长为一个大人，离开爸爸妈妈去独立面对生活。现在，妈妈所有的悉心指导都是为我的将来做准备。

篇10：严厉的爱作文600字

我的姐姐对我十分严格，特别是在作业上，从来都是说一不二，我也只有惟命是从，也是因为摊上了这么一个姐姐，我也只好把委屈藏在肚子里，乖乖听令。

有一次，我在背一首唐诗，可怎么也背不出来，颖颖姐姐生气了，说：“你再背不出，就把这首诗抄一百遍！”可惜我没有好好把握机会，成功获取大奖――一百遍――我很害怕，便向姐姐大喊：“每次都是这样，作业，作业我今天就偏不做了！”说罢，便赌着气自己一个人躲进了房间，我以为这样可以逃避，可是，当我一个人坐在床上时，脑中却不由得浮现出颖颖姐姐对我的关心，照顾的画面来，她每一有好东西时，一定会给我尝尝，每一次打扫卫生时，她总是让我做最轻松的活儿，每一次外出，她都会尽力满足我的要求，尽管是用她的生活费……不知怎么的，刚才那首诗开始浮现在我眼前，呀，我竟然能奇迹的背下去了！我很惊讶，却又有一丝后悔和羞愧，我为什么要说出那句话呀，姐姐对我严厉是为了我好……

我冲出房门，找到了姐姐，她正坐在沙发上发呆，我轻轻走到她身边，抱住了她，轻声说到：“对不起……姐姐……。”

篇11：严厉的爱作文600字

一年级时，有一天我在家中做作业，错了很多。妈妈发现后，上来就训了我一顿：“你为什么不好好做！竟然错了这么多！”

在妈妈严厉的表情下，我吓哭了。那次之后，我变得特别讨厌妈妈！

如今回忆起来，真的太惭愧了！竟然不知道那是妈妈对我的爱。

还有一次，我在家中开开心心地吃着零食看着电视，一副自由自在的样子。

妈妈突然走过来，一脸严肃地看着我说：“快去写作业。”

我虽然听话地去写作业，但是一脸的不愉快！因为我不开心，所以作业写得马马虎虎。妈妈跑过来说：“你在写什么呀！给我重写！”

我不但没有重写，反过来和妈妈呛声说：“干嘛呀！这不挺好的吗！”

妈妈听了火冒三丈，痛打了我一顿，还没开打我就又被吓哭了。

妈妈说：“男子汉大丈夫，哭什么哭！”

我边哭边说：“我不是故意这样写的。因为我想看电视，所以才写的马马虎虎。我想快点写完去看电视。”

妈妈说：“该玩就痛快的玩，该学就好好的学。你写完之后，我肯定让你玩个痛快，知道了吗？”

听完妈妈的话，我便不再哭了，乖乖地点着头，重新把作业写一遍。

过了一会，贪玩的心又活了起来。这回我没有动摇，而是把贪玩的心收了回去，我下定决心写完了再玩。

前些天，我又一次在家中看电视、玩手机、吃零食、喝牛奶。

突然妈妈的嗓音像打雷一般从天而降：“刘子辰，你给我过来，竟然把字写得这么潦草！而且语句还不通顺！”

我听到后感觉有一股杀气。我马上溜回我的房间，但还是被妈妈逮住，劈头盖脸地把我训了一顿。

妈妈问我：“为什么写得这么潦草？”

我说：“因为我想速战速决，早点去玩。”

妈妈又说了一遍跟之前相同的话来教育我，我惭愧地低头认错。

篇12：严厉的爱作文600字

但我的母亲，却又对我很严厉。

上一、二年级的时候，母亲会亲自督促我做作业，检查我背课文，如果我不认真，字迹潦草，出错太多，母亲就会严厉的批评我，并监视我做好。

看电视时，母亲也会严厉要求我。我离得近了，母亲会把我拖到后面。看过的电视又重播一次，妈妈是一定不会让我看的。甚至有时候我正看得起劲，妈妈就会过来关掉电视，只因为我看的时间太长。

起初，我会又闹又哭，可平时那个慈祥的妈妈早已不见，她只会板着一张脸，对我的哭恼置若罔闻，并严肃地告诫我不许再看。慈祥的妈妈和严厉的妈妈都在一个人身上，让我又爱又生气。

在学校里，每当有人谈论某某明星，某某电视剧，某某动画片，我很少插得上嘴。因为我看过的，比他们少，而当这时，我会很生妈妈的气。我总是觉得，是妈妈让我的童年了无趣味。

现在的我，早已长大，不再那么幼稚，也会独立思考问题了。现在回想，小时候不懂事，错把严厉当成一种伤害，其实严厉是一种爱，只是他隐藏的太深。幼时母亲对我学业的督促，使我养成了精益求精和认真踏实的习惯，在这个成绩得靠自己努力的中学，我可以做到不浮躁、认真对待学业。以前母亲对我看电视的严厉要求，使我成为班中为数不多不用配戴眼镜的人员之一，而对于那些电子产品，我也没有狂热的迷恋。听到同宿舍的大呼某某电视剧看不上了，我能保持一颗平淡的心。

谢谢母亲，您严厉的爱让我收获了现在稳重的我，让我在学业上一帆风顺。现在的我才知道，严厉，也是一种爱。他爱的深沉，爱的不为人所知。但这严厉的爱，却让我获益匪浅！

篇13：描写严厉的老师作文600字

一天，我们正在上着《老人与海鸥》，里面说到了一只海鸥叫老沙。读到这，同学们开怀大笑。“都给我安静，要讲出去门外讲或上来陪我讲，而且我还不老呢!”有些人控制不住，继续哈哈大笑，结果老沙大发雷霆，罚他们抄写全文。我们班的搞笑大王不知死活，冷冷地唱道：“你是风儿，我是沙，缠缠绵绵……”顿时，老沙脸色发红，严厉地说：“我们在哪里?”只见他一脸茫然，我悄悄告诉了他：“我们在学校。”他终于说了出来，但声音只有蚊子的大。老师像狮子，大吼到：“大声点，我听不到，给我大声说一百遍。”

还有一次，上完课，他戴起了眼镜，背起了小皮包，穿上风衣，准备离开。同学们见着了，把他当成心目中的“呕像”。我们连忙向老师问好，全班异口同声地说“真好看，真能排上世界帅哥榜首!”他笑嘻嘻地转身走了，笑得像烂柿子。中午还有老沙的课，我想：我们今天一定没有作业了吧，因为好多老师一高兴，作业就越少!我们都希望是这样，那该多好。

可事往往是和我们想的反着的。中午，“老杀”大摇大摆地走进教室，一进教室就开始发飙。最后一节课布置作业时，把脸拉成长方形，严肃地说：“今晚做一张试卷，写一个作文，再把课文背熟，明早抽查……”唉，今晚又是到十二点的节奏呀，“老杀”，你杀了我们吧!