人文与管理学院开展创先争优活动方案

人文与管理学院开展创先争优活动方案（通用6篇）

篇1：人文与管理学院开展创先争优活动方案

人文与管理学院开展创先争优活动实施方案

按照校党委关于开展“创先争优”活动的部署安排，人文与管理学院党总支从2010年7月开始到党的十八大召开前，结合自身实际情况，就深入开展创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员活动（以下简称“创先争优活动”）作如下安排，请各党支部遵照执行。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以 “推进教学改革，强化教书育人”、“弘扬优良学风，争做优秀学生”为主题，以“创先争优，提升内涵，打造学院品牌”为主要载体，促进学院的科学发展有新进步、教学科研有新水平、教书育人有新成效、党的建设有新活力。

二、目标和要求

各党支部要认真组织学习广东医党发[2010]18号《关于在全校基层党组织和党员中开展创先争优活动》文件精神，通过开展“创先争优”活动，鼓励先进，提高中间，鞭策后进，激发全体党员的开拓创新、敬业奉献精神，在党员中掀起比、学、赶、帮的竞赛热潮，使党员在急、难、险、重任务面前和学习、工作岗位上充分发挥先锋模范作用。在学院上下营造岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面，促进各项工作顺利开展。

三、方法步骤

开展“创先争优”活动，按照“公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰”的方式，围绕迎接建党90周年、党的十八大召开两个重大节点展开，共分四个阶段：

第一阶段，动员部署阶段（2010年9月—10月）

（一）成立学院创先争优活动工作小组。

（二）制定学院总支创先争优活动实施方案。

（三）动员部署。召开总支委员会议、党支部会议和全体党员会议，学习领会创先争优活动文件精神，充分调动全院党员创先争优的主动性和积极性，营造浓厚的活动氛围，为活动的开展奠定基础。

（四）公开承诺。在学院的公告栏、网页上公布党总支创先争优活动实施方案，向师生承诺，接受群众监督。

第二阶段：创先争优阶段（2010年11月---2011年6月）

教工党支部以“推进教学改革，强化教书育人”为主题，学生党支部以“弘扬优良学风，争做优秀学生”为主题，结合本支部的自身情况分别开展“五项活动”。

（一）教工教育主题实践活动

1、开展专题讨论活动。

人文与管理学院党总支将通过党员民主生活会、群众座谈会、以及利用电子邮件、信件等各种形式展开创先争优“大讨论”活动，广泛征求每位教工党员的心得和思路，既要切实找准党总支目前存在的问题，又要明确每名党员与“五个模范”优秀共产党员存在的差距，找准努力方向，就深入开展创先争优活动，循序渐进地做好统筹安排工作。

2、开展“金点子”征集活动。

教工党支部围绕本职工作管理难点和重点，召开党员座谈会，让党员想办法，出主意，鼓励党员发挥更大作用，要求每位党员根据学院的发展实际至少提一条合理化建议。

3、开展五大工程活动。

教工党支部依托各教研室、科室带头搞好“五大工程”，即：人才培养的质量工程、科学研究的特色工程、师资队伍的提升工程、学生工作的管理工程与科学管理的规范工程。要求党员教师要多参与教学训练活动、积极参加科技论文（课题（教改与科研）申报讲座，要积极申报科研基金项目和横向课题，争取发表高水平的学术论文和研究成果。使党员青年教师在教学能力、教学科研创新活动与工作实践能力上有质的飞跃。党员教师除了完成自己的教学任务外，还要加强自身与校外企事业单位联系，建立专业的实训基地，把产学研结合起来，增强毕业生就业竞争力。

4、开展帮扶和结对共建活动。

学院党总支计划本学组织支部党员开展联系和服务群众活动，进一步完善党员领导干部联系班级制度、党员联系教师、学生制度，建立健全联系制度，要求党员要深入一线，开展调查研究，了解师生员工的思想、学习、工作、生活等方面情况，切实帮助师生员工解决实际困难。

5、开展向先锋模范人物学习的活动。

学院党总支将组织一次以学习革命先烈的奉献精神和当代先进模范人物改革创新精神为主题的组织生活会，组织支部党员到爱国主义教育基地参观学习，将革命先烈的奉献精神和当代先进模范人物改革创新精神有效地体现在我校的“评建创优”活动中来。

（二）学生党员教育主题实践活动

1、开展专题组织生活会。

各学生支部要开展一次专题组织生活会。通过专题组织生活会，组织广大学生党员深入开展“我为建博做什么”专题大讨论。组织学生党员在认真学习“创先争优”有关文件精神的基础上，针对“我为建博做什么”，进行深入讨论，进一步提高学生党员对“创先争优”工作的认识，增强学生党员在“创先争优”工作中的责任意识、大局意识。会前要做好充分准备，要求每位学生党员写出专题发言提纲，全面、深刻地总结自己在学校开展评建工作以来的表现情况，查找存在的问题和不足，提出具体的努力方向，确保组织生活会质量。

2、开展党性教育活动。

通过重温入党誓词、新党员入党宣誓、党课等形式，对学生党员进行党性教育；对学生党员进行民主评议，帮助学生党员认识和改进不足；邀请校内外专家举办1-2场的辅导报告，加强学生党员的思想教育。

3、开展一帮一共建活动。

为了在学生中形成互帮互学、共同进步的良好氛围，促进学风、校风的不断转变，按照学校的“创先争优”文件精神，学院党总支紧密结合学校“创先争优”工作。在学生党支部实行一帮一共建，学生党员帮扶活动。在学生中深入开展高年级党支部与低年级党支部共建、党支部与团支部共建、和学生党员联系普通学生等活动。同时，也开展丰富多彩的创先争优活动。

具体帮扶情况如下：07、08党支部带09、10党支部，正式党员带预备党员，预备党员带入党积极分子。如党课学习，双学活动等等。

4、开展“学生党员学习群”活动。

学习群的主要内容是：让学生及时地总结上学年的学习和工作表现，认真做好新学年的计划；探讨和反映近阶段学生中的热点和难点问题，为有针对性地开展学生工作提供参考；结合当前的社会热点问题或自身的学习心得，开展交流；组织召开考研经验交流研讨会等。通过学习群让学生党员查找不足，取长补短，在学习、成才、服务师生、遵纪守法、弘扬正气等方面发挥好的带头作用。

5、开展各种主题教育实践活动。

1）举办各种励志教育讲座活动。各学生党支部要根据不同专业的实际，充分挖掘本专业在励志成才方面的先进典型，并积极组建“双学”活动小组，利用学院自身的人才资源优势积极为广大青年大学生开展励志成才专题讲座。

2）开展一次志愿服务活动。各学生党支部利用学校建博的契机，继续开展“创优美化校园”活动，充分发挥各类学生党员的优势，在校园或社区内广泛开展美化校园、净化环境、互帮互助等各类志愿服务活动。努力培养青年大学生的服务意识、责任意识和奉献精神，在师生中形成良好的生活、学习和工作氛围。

3）积极配合学院开展的各项活动。各党支部要积极主动配合学院开展的各种创先争优活动。通过开展的各项特色活动，努力营造良好的创先争优工作氛围。

第三阶段，巩固深化阶段（2011年7月—2012年6月）

（一）树立先进典型，巩固成效。

结合一年多来的创先争优活动，树立1-2个优秀党支部，若干优秀党员为典型，通过橱窗和先进事迹报告会等形式在我院进行大力宣传和表彰。

（二）对照典型，找出差距。

各党支部和广大党员要对照先进典型和自身岗位职责，虚心听取意见、建议，认真查找差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、超的浓厚氛围。

（三）实施晋档升级。

对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党支部建设。

第四阶段：总结提高阶段（2012年7月—党的十八大召开前）

（一）展示成果，献礼十八大。

党的十八大召开前，人文与管理学院党总支通过举办创先争优活动图片展等多种形式，全面回顾开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。

（二）搞好总结，形成新风尚。

学院党总支对创先争优活动进行系统总结，既要看到成绩，更要找出不足，全体党员要群策群力进一步研究制定改进措施，使得学院形成更加和谐向上的新风尚。

（三）认真评议，营造新氛围。

按照学院党委的部署安排，对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况进行考核，学院党总支积极组织党员、群众对自身开展创先争优活动情况进行评议，形成先进帮扶后进，后进赶超先进的新氛围。

（四）完善机制，开创新局面。

学院党总支会按照学院党委的指示安排，将创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制，以创先争优为契机，努力开创学院各项工作新局面。

四、宣传方案

1.利用教学A栋楼下宣传栏，定期一月一换，对学院党总支及各党支部及开展活动宣传；

2.利用学院《紫荆花》院刊、《朝阳》院报、以及学院论坛、网页等各种形式对外宣传；

3.利用学校新闻网、广播台时效强的特点，及时报道活动进展情况。注：每个阶段结束时，各党支部均需上交本阶段活动情况总结。

五、具体措施与要求

学院各党支部要组织广大党员认真学习学校党发[2010]18号文件及江文富书记在全校开展创先争优活动动员大会上的讲话精神，围绕“推进教学改革，强化教书育人”开展创先争优活动，结合“优秀共产党员〃师德标兵”评选表彰工作，树立优秀党员教师标杆，在提高教育、教学质量上有新进展。学生党组织要围绕“弘扬优良学风，争做优秀学生”开展创先争优活动，在党员学生中进行“优秀共产党〃学习标兵”的评选活动，以此带动校风、学风的进一步改善，为学校整体办学水平的提升奠定坚实的 学业基础。

学院全体党员要积极参与学院各种创先争优的活动，按时参加理论学习，做好学习笔记，学院开展创先争优活动领导小组将通过随机抽查等方

式，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验。对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的党支部要及时提出批评，要求限期整改。在最后的总结完善阶段学院会向学校党委推荐成绩突出的党组织和优秀共产党员。大力宣传我院和各先进党支部和优秀共产党员的先进事迹，引导广大共产党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员，为建设特色鲜明的教学研究型大学做出积极贡献。

六、组织领导

在学校党委的统一领导下，我院成立“党员争先、评建创优”党员教育主题活动实践小组，切实做好本支部的各项相关工作，并认真抓好落实。

组长：廖云峰 副组长：倪少凯

成员： 贾永会、雷光和、尚文刚、周彦冰、曾家勇、陈炳权、吴笑韬、钟家华、邓建壮、黄康土、宋雁秋、骆迎秀、罗易、李昊珉

人文与管理学院党总支 二〇一〇九月二十九日

篇2：人文与管理学院开展创先争优活动方案

二〇一〇年八月三十日

人文学院党支部创先争优活动实施方案

为贯彻落实学院党委《黑龙江农业工程职业学院创先争优活动实施方案》的精神，巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，充分发挥人文学院党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，按照学院党委的要求与部署，结合本院实际，制订本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕 “三风”建设、“管理年”建设、“学习型党组织”建设，紧密联系我院实际，以“筑堡垒、创建先进基层党组织；讲党性、提升师德师风水平；抓改革、提高教育教学质量”为主题，通过开展创先争优活动，推动本院工作的科学发展，形成和谐、奋进的院内工作环境和工作氛围。

二、活动目标

总体目标是：“组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理质量再上台阶，教学科研再上水平”。激发党员的开拓创新、敬业奉献精神，使党员在各自工作岗位上充分发挥先锋模范作用。通过活动提高党员素质，提升党员的服务水平，促进团队整体的和谐发展。

三、主要内容：

党组织要做到“五个好”：一是领导班子好，二是党员队伍好，三是工作机制好，四是工作业绩好，五是师生反映好。教职工党员要做到“五带头”：一是带头学习提高，二是带头争创佳绩，三是带头服务师生，四是带头遵纪守法，五是带头弘扬正气，“优秀共产党员”应模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：即自觉学习的模范，师德修养的模范，教书育人的模范，服务师生的模范，遵纪守法的模范。

1、搞好八个结合：密切结合学院学习实践科学发展观整改工作，密切结合推进学习型党组织建设，密切结合“三风”建设活动、密切结合“管理年”建设活动，密切结合教学科研实际，、密切结合专业建设、密切结合教学管理工作，密切结合学生管理工作开展“创先争优”活动。

2、突出八项工作：着力构建科学管理体系；科学制定学院“十二五”发展规划；加强党组织建设和党员队伍教育管理；加强教学和科研工作；加强三风建设；积极探索人才培养模式；不断提升服务社会能力；加强学生管理工作，建设和谐学院及优秀学院。

3、推进 “七个体系”建设：通过强化组织建设、队伍建设、制度建设和保障建设，全面推进“党旗领航工程”，规范专业建设及教学管理等工作，推进党务、院务公开，落实党风廉政建设责任制，逐步健全支部的组织领导体系、服务群众体系、宣传教育体系、民主管理体系、和谐稳定体系、激励保障体系、考核 评价体系，提高党支部规范化建设水平，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

4、创新 “五项活动”：

——创新“党性教育”活动。采取专家报告会、理论学习研讨、领导干部讲党课、重温入党誓词、红色影视观摩等形式，对党员进行党性教育，引导党员自觉学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章，自觉加强党性修养。

——创新“岗位奉献”活动。组织党员开展师德师风教育、岗位练兵、科研创新、读书学习、工作研讨、业务培训、献计献策等活动，在本职岗位上创一流业绩。

——创新“服务师生”活动。组织党员开展调查研究、志愿服务、结对帮扶、走访慰问、城乡互联、服务社会等活动，深入做好党员联系和服务师生员工的工作，帮助师生员工解决工作和生活中的实际问题。

——创新“亮牌示范”活动。通过佩戴党员标志、建立党员先锋岗、划分党员责任区，设立党员教学科研服务示范岗等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。

——创新“组织创新”活动。加强支部班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，党内民主建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力、凝聚力和战斗力，完善基层党建述职、考核、评议、监督制度，推进党建工作创新。

四、活动安排

第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年9月）主要抓好四项工作：

一是动员部署。在9月中旬前成立”活动”领导小组，召开动员大会，进一步统一思想，提高认识，充分调动广大党员参加活动的积极性和主动性。

二是制定活动方案。结合学院实际制定创先争优活动实施方案，对党支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求，把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。

三是组织学习。组织广大党员、教师认真学习深入开展创先争优活动相关文件，认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，使每个党员充分认识开展创先争优活动的重要意义，立足本职岗位，制定和提交个人如何在活动中“争优”的计划。

四是公开承诺。党总支的实施方案在学院网页上、公告栏内公布，进行承诺，接受群众监督。

第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年9月中旬-2011年6月底）

（一）活动形式

为了确保创先争优活动取得扎实成效，在活动在强化“五个坚持”: 2

1、坚持以建设“学习型党组织”为抓手，推动学校党支部在思想理论工作上创先争优。积极开展学习型党组织创建活动，广泛开展中国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑工作，教育和引导党员和教师深刻把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、科学内涵和根本要求，增强思想认同、政治认同、情感认同，为推动学校教育改革与发展提供坚强的政治保障。

2、坚持以建设“功能党小组”为依托，推动党支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。围绕贯彻党的教育方针，办人民满意的学校这一宗旨，结合学校教育教学工作实际和特点，按照党员承诺事项和个人特长灵活设置各学科“功能党小组”，积极为党组织和党员发挥作用搭建平台，使学校教育教学工作和党建工作统筹发展、双向推进。

3、坚持以“三风建设”为核心，推动教师党员在发挥先锋模范作用上创先争优。把创先争优活动与师德师风建设有机结合，积极开展“责任教育、良心教育”师德建设活动，广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌，努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教师骨干和教学骨干；党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

4、坚持以解决实际问题为切入点，推动学校党支部和党员在服务师生中创先争优。不断深化学习实践活动成果，继续抓好整改落实后续工作，积极用创先争优的良好成效带动学校教育教学制度完善、提高教育教学质量、维护校园安全稳定、学生心理健康教育；带动学校行风建设，努力使党支部和党员在服务师生中创先争优，在服务社会中取信于民。

5、坚持以建立健全工作机制为目标，在激发内在活力上创先争优。建立创先争优的动力机制，调动学校党组织和党员的积极性、主动性和创造性，激发全体教师的内在动力，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围；建立创先争优的帮带机制，通过“一帮一”、“手拉手”等形式，使后进赶先进，先进更先进；学校建立创先争优的评价机制，成立领导组织机构，运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，把创先争优活动引入科学化轨道；建立创先争优的激励机制，通过评先选优活动的开展，努力形成创先争优的良好氛围。

（二）活动内容

1、建立学习型党组织。

2010年是全面落实学院“十二五”发展规划，扎实推进党建工作的重要一年。为全面贯彻、落实党的十七届四中全会关于建设学习型党组织的精神，切实按照党的执政能力的要求，建立和完善党员学习的长效机制。结合学院的实际，我院创建学习型党组织活动将从以下几方面入手：。

3（1）院领导带头学习，带头抓学习，制定学习计划、方案，形成学习制度。把学习培训与思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、“创先争优”活动结合起来。要突出“一把手”抓方案制定、抓内容落实、抓学习效果，抓住特点、发现亮点、培育典型、指导工作，形成真学、常学、善学、深学的风气。通过培训学习，深入研究新形势下高等学校党支部工作面临的机遇和挑战，对本院的工作重点、难点、发展后劲等进行研讨，形成改进思路与举措，探索新时期党支部工作的新思路、新办法，进一步提高我院党员干部的政治素质和业务水平。

（2）“党性教育”活动。结合实施党员“双育工程”（党性教育＋技能培育），充分发挥红色教育资源和各类培训作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。支部定于2010年“十·一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

（3）“争创学习标兵”活动。在党员中开展争创“学习标兵”活动，切实加强政治理论和业务知识的学习，努力提升工作水平,切实转变作风，增强服务意识，切实帮助师生员工解决工作和生活中的实际问题，争当“学习标兵”。

（4）举办党的知识竞赛活动。举办党的知识竞赛，提高党务理论知识水平和政治素养。

2、扎实推进“三风”建设。

为了更好抓好“三风”建设，做到“教书育人、端正教风，齐抓共管，促进学风，自我约束、改进作风”。人文学院将从以下几个方面着手：

（1）“争当师德标兵”活动。结合学校“三风建设”大力开展教学标兵和爱心标兵活动。教学标兵：党员教师要带头提高教学科研、实践能力水平，优化教风，带动学风，形成良好校风；爱心标兵：党员教师要秉承以生为本的理念，以“学为人师、行为世范”为核心，以崇高的人格魅力影响学生，营造教书育人的浓厚氛围。

（2）争当教学能手活动。适时开展岗位练兵、教学观摩、教师技能大赛、精彩课堂、优质教案评比等教学活动，结合青年教师手拉手工程，以青年教师讲课大赛活动为契机，不断提升青年教师教学水平，在全院形成浓厚的学习、钻研业务风气，提高教育教学质量，提高教师自身素质与能力，形成良好的教风。以学生科技创新竞赛为平台，以全国“数学建模大赛”为载体，党员教师带头担任指导教师，推动我院学生课外科技创新工作再上一个台阶。

（3）大力创建党员先锋岗

以创建党员先锋岗为主要载体，引导广大师生党员围绕学校中心工作、立足本职岗位，发挥先锋模范作用。

分类设岗。按照“符合党员意愿、符合组织要求，有利于党员发挥作用”的 原则，采取党员申报、民主讨论、组织认定的程序，为每一名党员确定一个先锋岗位。按教职工和学生分类设置党员先锋岗，教职工党员设立教学、科研、管理、服务先锋岗等，学生党员设立学生党员先锋岗，明确各岗位要求。

公示明岗。通过党员挂牌上岗、党员形象上墙、上网公示等形式，向群众公开党员先锋岗的具体标准和要求，接受群众监督。

实践履岗。加强对党员先锋岗的管理，向党员提出明确要求，引导党员立足本职岗位发挥先锋模范作用。党支部要按照责权利相统一的原则，为党员创建先锋岗提供必要条件。

考核评岗。党支部根据争当“五个模范”共产党员的目标要求，制定党员先锋岗考核评价标准，组织党员定期述职，将党员述职与民主评议党员相结合，与群众评议相结合，表彰先进，鞭策后进，形成“比、学、赶、超”氛围，激励广大党员发挥表率作用。

3、认真开展“学院发展，我有责”的“管理年”系列活动。

（1）构建立体干部培训模式。完善“点面结合、内外结合、深浅结合”的干部立体培训模式，对教学管理干部、教研室主任、学管干部等进行培训，努力打造一支甘于奉献、作风优良、服务过硬的“人文特色气质”干部队伍，确保这支队伍能够在新一轮五年建设中适应需要，突显作为。

（2）打造“文明班级育人平台”。通过“文明班级”创建活动，变“点”为“线”，变“评”为“创”，引导学生自我教育、自我管理、自我成才。

（3）建立党员联系群众制度，大力实施“12211”工程；即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习生活困难的学生，培养2名入党积极分子，撰写1篇教育教学论文、向学校党组织提1条合理化建议。密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。

（4）围绕学院中心工作，结合改革发展实际，开展专题讨论。通过开展专题讨论，进一步认清形势、突破制约、化解矛盾，充分探讨谋划发展的能力存在着哪些不足，如何在我院新一轮发展中发挥思想引领、促进和谐、鼓舞士气、凝聚人心的作用，不断促进教风和学风建设。

（5）开展目标管理自检自查工作。对目标管理工作出现的新情况、新问题进行分析讨论，研究解决措施和办法，形成自检自查工作报告；广大党员要在推动学院科学发展、解决实际问题等方面充分发挥先锋模范作用。

4、开展“我是一面旗帜”的特色主题党日活动。

（1）召开专题民主生活会和专题组织生活会。结合我院改革发展实际，要召开高质量的专题民主生活会，联系自身在思想作风、工作作风等方面的情况，深入查找存在的不足与问题，形成良好的校风、教风、学风；要召开专题组织生活 5 会，开展批评与自我批评，引导党员深入思考在学院新一轮的大发展中党组织和党员的职责和使命，扩大基层党内民主建设。

（2）开展“重温入党誓词，让党性在岗位闪光”的主题实践活动。通过建言献策、做贡献、爱岗敬业、做岗位主人等途径，让每个党员深刻理解“学院兴衰，你我有责”的重大意义，建立健全主题活动长效机制，常抓不懈。

5、开展“三爱、三会、三个工程”活动，做创先争优表率。

（1）开展“争优创先”竞赛活动。促进党员教师在实践中学习，在学习中反思，在反思中提高。具体要求：党员干部要做到精心管理——勤政高效、务实廉洁，成为教师和干部的榜样；党员教师要做到专心教学——学生为本，质量第一，成为课堂教学领域的佼佼者；党员班主任要做到爱心育人——循循善诱，教人求真，成为班主任工作的优秀者。评选“创先争优”模范，通过评选活动树立四种典型：即志存高远、爱岗敬业的典型；严谨笃学、改革创新的典型；为人师表、关爱学生的典型；依法办事、关心教师的典型。

（2）开展民主评议党员活动。本着多讲问题、少讲成绩，多讲主观、少讲客观，多讲个人、少讲集体的原则，联系个人的思想和工作实际，清理思想、检查言行、肯定成绩、找准存在的问题和根源，在“是否合格”和“是否体现了共产党员的先进性”上进行自我认定，认真如实地写好个人总结材料，并在党支部大会上进行自我总结。支部要对每个党员思想、工作等表现情况逐一进行评议。

（3）开展师德建设大讨论和评比活动，争当师德标兵。结合校“三风建设”开展师德师风大讨论活动，增强教师教书育人的使命感和责任感，弘扬高尚师德，力行师德规范，优化教风，带动学风，促进我院整体教育教学质量提高。

开展爱心标兵活动。开展教师党员与“双困生”一帮一帮扶活动，担任学生入党培养人活动，从思想上、专业上给予关怀和引导，以崇高的人格魅力影响学生，营造教书育人的浓厚氛围。

（4）“争做成才表率”活动。在学生党员中广泛开展争当标兵活动。励志成长标兵：学生党员要树立远大理想，刻苦学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，不断提高自身综合素质;科技创新标兵：学生党员要按照学以致用的原则，积极主动参与科技创新、社会实践等方面的活动，不断提高科技创新能力;文明先锋标兵：学生党员要带头遵守国家法律法规、学校的规章制度，做行为规范的文明标兵;志愿服务标兵：学生党员要带头关心学习、生活、心理等方面有困难的学生，实施帮困助学活动，体现党员的先锋模范作用。通过开展争创成长表率活动，团结和带领广大学生共同进步，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

（5）开展毕业生学习经验交流活动，争当学习优秀标兵。开展优秀毕业生学习经验交流会，考研成功学生汇报会，学业帮扶和创先争优知识竞赛等活动，促 进院学风建设，体现党员的先锋模范作用。

（6）开展科技创新竞赛活动，争当科技创新标兵。以全国大赛为平台，鼓励学生党员率先垂范，通过科普宣传、成果展示，展现学生党员勤奋好学、锐意创新的热情、创意和实践。

（7）开展职业生涯规划教育活动。邀请已毕业的学生党员成功校友开设讲座，帮助学生制定职业生涯规划方案，引领学生党员树立远大理想，规划人生方向。能力，带动更多的学生参与，不断提高科技创新能力。

（8）开展社会实践活动，争当志愿服务标兵。开展学生党员社会实践活动，通过下乡支教，帮困助学，心理咨询等活动，培养学生党员的社会责任感和良好的团队精神。

第三阶段：对标定位，晋档升级（2011年7月-2012年7月）

1.树立先进典型。以受表彰的对象为重点，采取组织通报表扬、组织先进典型作报告等形式，扩大典型影响力。要在广大党员特别是党员领导干部中继续开展向沈浩同志学习活动。

2.搞好对标定位。支部和所有党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3.实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆，中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌，争创“五个好”党组织和“五个模范”共产党员。

第四阶段：系统总结，完善机制（2012年7月—党的十八大召开前）围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等形式，全面回顾我校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。组织开展创先争优活动系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。组织对党员开展创先争优活动情况要进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

五、组织领导

1.学院成立创先争优活动工作小组。由党支部书记、院长杨宏菲任组长，陈红、梁树星任副组长，各党小组组长为成员的工作小组。负责本院创先争优活动的领导和指导责任，制订实施方案，并认真组织实施。

篇3：人文与管理学院开展创先争优活动方案

一、以推进措施为手段, 确保创先争优活动有载体

把抓好“创建”、“争当”的过程作为工作的着力点, 围绕学校中心工作, 把各级党组织和广大党员充分发动起来, 在高校掀起创建先进党组织和争当优秀共产党员的热潮, 形成比学赶超的良好局面。

1. 思想发动。

高校各级党组织和广大党员认真学习领会开展创先争优活动的具体要求和大学建设战略部署, 进一步提高对开展创先争优活动必要性和紧迫性的认识, 切实把思想统一到上级党组织和学校党委的要求上来, 同时各级党组织要结合实际制定本单位创先争优活动实施方案, 每名党员要积极为创先争优活动献计献策, 主动提出参加活动的方案或具体打算, 并采取适当方式向群众公布, 作出承诺, 接受群众监督。

2. 载体牵动。

高校应以大学生就业指导、人才培养体系改革建设为主要载体, 深入开展“五风”建设和“党员责任区”活动, 进一步把创先争优活动抓紧抓牢、抓实抓好。高校各系单位党组织和党支部要按照不同岗位不同要求和有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于取得实效的原则, 以开展最佳党日、党员责任区、党员示范岗、党员优质课、党员模范教学团队和党建博客等载体活动, 不断丰富和设计党组织和党员发挥作用的载体和活动, 确保做到全校所有的基层党组织、所有的党员都参与到创先争优活动中来。

3. 联系互动。

高校领导要确定一个基层联系点, 有效推进基层党组织创先争优活动深入开展, 二级单位党员处级干部分工对本单位党支部开展创先争优活动进行指导。在联系和指为评议的主要内容开展一次组织活动, 认真总结开展创先争优活动取得的成效和存在的问题, 并对每名党员的工作进行评议。高校党委要通过听汇报、开座谈会以及走访调查等形式对二级单位党组织进行评议;二级单位党组织对党支部和党员开展创先争优活动情况要适时组织党员、群众进行评议。

5. 表彰推动。

高校党委对涌现出的先进集体和优秀共产党员适时表彰。二级单位党组织也要有针对性地对本单位内开展的创先争优活动进行总结、评比和表彰。将系 (处) 级单位党组织和党员在创先争优活动中的表现将与处级班子和处级干部年度考核、评优评奖挂钩。要把干部党员参与创先争优活动表现情况作为日常考核考察的重要内容和评价任用干部的重要依据。

6. 典型带动。

高校应确定一批基层党组织和党员队伍建设工作的示范点, 采取组织先进典型报告会、到示范点参观学习等形式, 扩大典型的影响力, 营造开展创先争优活动的浓厚氛围。大力宣传先进集体和优秀党员的事迹, 用典型教育引导党员群众, 在全校形成开展创先争优活动的浓厚氛围, 推动各项工作深入开展。

二、以“创先争优”主要内容为基础, 确保创先争优活动有抓手

创先争优活动具体是以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容, 因此高校基层党组织应努力做到“五好”, 共产党员应努力做到“五带头”。

1. 基层党组织要努力做到“五好”。

一是领导班子好。能不断深化办学转型, 着力提升办学水平和服务能力。善于开拓创新、勤政廉洁, 有较强的凝聚力和战斗力, 始终保持旺盛的创新、创造活力。二是党员队伍好。党员教育管理扎实有效, 党员作风优良素质高, 能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善, 工作运行顺畅有序, 为广大师生创造良好的工作、学习条件。能够保证大学建设及各项工作的高效运转。四是工作业绩好。本单位在学校中心工作中作用突出。党建工作与各项工作统筹兼顾, 能够紧紧围绕大学建设和高教强省战略中的重点和难点, 进行课题立项, 取得比较明显的成效。五是群众反映好。工作措施具体明确、不流于形式、得到群众拥护;工作作风扎实有效、群众满意;工作实绩可查可看、群众认可。党组织在群众中威信高, 党员在群众中的形象好, 党群干群关系密切、和谐。

2. 共产党员要努力做到“五带头”。

即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法和带头弘扬正气。干部党员率先由单纯的管理型向管理型、研究型、服务型转变, 善于提出新思路、新办法, 工作效率高、业绩突出, 争做勤政廉政的楷模;教师党员率先由传统的教书型向教学型、学术型、服务型转变, 力争在科技创新和学科、专业建设等工作中有新建树, 在教育教学和素质教育等工作中有新成果, 在科技开发和社会服务等工作中有新作为, 争做教学育人、服务社会的楷模;教辅党员率先由单一的指令型向以服务对象为中心的主动型、研究型、满意型转变, 善于换位思考, 想方设法提高服务质量和服务水平, 争做展示良好形象、服务对象满意的楷模;工勤党员率先由习惯化的操作型向服务型、技术型、技能型转变, 努力钻研生产技术, 不断提高工作质量, 争做技术革新、创造效益的楷模;学生党员率先由注重应试型向能力型、实践型、创新型转变, 主动适应经济社会发展和用人单位的需要, 主动引导、带动其他学生共同进步, 争做社会各界满意、用人单位欢迎的楷模。

三、以组织领导为核心, 确保创先争优活动有保障

1. 切实加强领导。

高校各级党组织把开展创先争优活动摆上重要议事日程, 周密安排, 精心组织, 做到认识到位、措施到位, 坚持一级抓一级、层层抓落实。学校要确定深入开展创先争优活动的协调部门, 各二级单位党组织由书记负总责, 明确领导责任, 切实抓好活动的组织协调。

2. 抓好协调配合。

高校各有关部门要在高校党委统一领导下, 各司其职, 密切配合, 做好各项工作。高校组织部要把开展创先争优活动与党的建设其它经常性工作结合起来, 加强组织协调工作;高校宣传部要牢牢把握正确方向, 运用报刊、网站、电视、举办专题节目等载体和形式, 广泛宣传开展创先争优活动的好做法、好经验;高校群团组织要充分发挥职能, 通过“党建带工建”、“党建带团建”, 广泛开展创建先进集体、争当优秀个人活动。高校各二级单位党组织要与职能部门保持经常性的沟通和联系, 及时总结和报道创先争优活动的进展情况。

3. 工作保障到位。

高校各级党组织都要积极为各级党组织和广大党员开展创先争优活动创造条件, 切实解决好开展活动所用的场所、活动经费、时间保障等问题, 确保活动顺利开展、形成氛围、取得实效。各系级党组织要把创先争优活动与学习型党组织建设活动结合起来, 与“七一”系列活动结合起来, 共同促进工作开展。

4. 强化检查指导。

高校党委要采取定期听取工作汇报、组织交流研讨等方式了解活动进展情况, 并及时予以通报, 定期总结经验、研究问题、推进工作;各二级单位党组织要加强对本单位创先争优活动的指导和检查, 对创先争优活动开展好的及时予以表扬, 对思想上不重视、工作上不得力的要及时提出批评, 并限期整改。

四、以总体目标为核心, 确保创先争优活动有成效

在创先争优活动中, 要找准党建工作服务大局的切入点和着力点, 创新工作机制和活动方式, 引导高校各级党组织和广大党员在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的实践中当先锋、做表率, 创造新业绩, 取得新成效。

1. 着力推动科学发展。

高校要牢牢把握发展这个第一要务, 以社会需求和就业为导向, 以学科专业课程建设与人才培养模式改革为重点, 进一步明确学校的发展定位、目标、规划、思路和举措, 着力提升办学水平与服务能力, 进一步增强核心竞争力。

2. 积极促进校园和谐。

高校应充分发挥党和群众之间的桥梁纽带作用, 用社会主义核心价值体系引导教育师生员工, 不断加强大学文化建设, 下大气力解决影响学校和谐稳定发展的热点和难点问题, 建设优雅舒适的硬件环境、优质高效的服务环境和文明有序的安全环境。

3. 自觉服务师生员工。

高校应坚持以人为本, 围绕服务师生员工创先争优。积极为教职工的履职尽责和学生的成长成才创造条件, 努力做到诚心诚意办实事, 尽心竭力解难事, 坚持不懈做好事;积极参加党员志愿服务活动, 在日常工作和生活中, 进一步实现好、发展好、维护好师生员工的利益。

4. 切实加强基层组织。

高校适应新形势、新需要, 在围绕强化基层组织上创先争优。积极优化组织设置, 积极扩大组织覆盖, 积极加强党员教育管理, 积极创新活动方式, 积极推进学习型党组织建设, 不断增强党组织的生机活力, 不断提升党组织在大学建设中的创造力、凝聚力和战斗力。

摘要：在高校各级党组织中开展创先争优活动中, 要找准党建工作服务大局的切入点和着力点, 要紧紧围绕大学建设和中心工作这个主题, 以促进学校各项事业更好更快发展。文章从总体目标、主要内容、推进措施和载体以及组织领导保障等设定, 确保创先争优活动有抓手、有载体、有保障、抓出成效。

关键词：高校,创先争优,思考与实践

参考文献

[1].施鲁莎.地方高校创先争优活动的思考与实践[J].学校党建与思想政治教育, 2010 (12)

篇4：坚持“三贴近”开展创先争优活动

一、融入中心贴近实际开展创先争优

坚持“三贴近”，是做好创先争优的根本方法，也是增强创先争优活动针对性和实效性民，吸引力和感染力的根本实现途径。基层党组织坚持贴近实际创先争优，就能够及时发现群众关心关注的热点、焦点问题，及时对症下药化解矛盾；党员干部坚持贴近实际创先争优，就能够真正在关键时刻站得出来，危机时刻冲在前头。近年来,面对世界经济危机和钢铁行业的严峻形势，宣钢公司党委紧紧围绕生存与发展问题，进行基层广泛调研，组织职工开展“宣钢要生存，我该怎么办”大讨论，从思想上解决建设什么样的企业、什么样的领导干部队伍、什么样的职工队伍、怎样建设等一系列重大问题，并提出了依靠而不依赖集团，当好主力军，做河北钢铁集团航母“奋进号”，打造“国内领先、国际一流”精品长材基地的奋斗目标。通过抓“四好”班子建设和“四有”职工队伍建设，加快淘汰落后、调整结构、装备升级、节能减排等各项工作，有效地应对了金融危机和钢铁行业的严峻形势，顺利启动了宣钢第三次跨越发展规划。

二、深入基层贴近职工开展创先争优

开展创先争优活动的主体是全体共产党员。活动怎么开展，开展的好不好，效果怎么样，关键需要全员、全过程的改动，全员、全过程的参与，全员、全过程的争创。宣钢党委以“五个有所作为”、“五带头”、“五率先”、“四创”、“双培双育”、“三提升”等主题实践活动为载体，组织广大党员投身于低成本和品种开发主战场，以能力的提升助力企业技经指标提升，以标准的提升促进企业精细化管理提升，以效率的提升给力企业经济效益的提升。近年来,宣钢大部分技经指标同比实现了较大进步。冶金焦M40和M10、连铸机连浇炉数和溢漏率、高线成材率和棒材成材率等 11项指标达到行业先进水平，型材成材率、连铸机连浇炉数等5项指标进入行业前三名。

三、服务职工贴近生活开展创先争优

群众高兴不高兴、答应不答应、赞成不赞成、满意不满意是做好一切工作的试金石。“推进科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”是创先争优活动的目标要求。开展创先争优活动必须把握立足于服务职工群众，着眼于解决为职工解难事，办实事。比如，开展党员干部与普通党员结思想帮扶对子，做思想贴心人，党员班组长、党员技术骨干与普通职工结技术帮扶对子，做技术贴心人，党员与困难职工结生活帮扶对子，做生活贴心人的“三结对、三帮扶、三贴心”活动。开展“扶贫帮困，结对帮扶，送温暖、献爱心”等走访慰问活动，等等。

总之，创先争优活动是党的建设一项长期性工作。永葆党的先进性任重而道远，必须坚持不断解放思想，更新观念、开创性工作，不断增强党组织的吸引力和感召力。

（作者单位：河北钢铁集团宣钢）

篇5：人文与管理学院开展创先争优活动方案

在党的基层组织和广大党员中深入开展以“创建先进基层党组织，争当优秀共产党员、争当优秀党务工作者”为主要内容的创先争优活动，是新形势下加强党的基层组织建设和党员教育管理的重要举措，是当前和今后一个时期全党的一项重要政治任务，也是深入学习实践科学发展观活动的延续和拓展，按照学校党委的统一安排和部署，根据学校党委《沈阳理工大学深入开展创先争优活动实施方案》的总体要求，结合研究生学院的实际情况，制定如下争先创优活动方案。

一、指导思想：认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实上级党组织有关争先创优活动的文件要求，紧密结合研究生学院实际，有创造性地开展争先创优活动。

二、活动主题：全院师生积极行动起来，立足岗位，认真落实学校第一次党代会精神和学校研究生工作会议精神，在建设国内知名、省内一流的高水平教学研究型大学中创建先进基层党组织、争当优秀共产党员。

三、主要内容：

1、教师党员和教师党支部

研究生学院共有教职工9名，全部为中共党员。研究生学院既是学校负责研究生思想政治教育和业务素质培养的职能部门，又是为全体研究生和各二级学院提供服务的服务部门和窗口单位，因此，在创 1 先争优活动中，研究生学院教师党员和教师党支部要做到以下几点：（1）进一步学习贯彻科学发展观。要用科学发展观的思想着力解决 影响和制约我校研究生教育的突出问题。不断完成各项制度建设，围绕学校第一次党代会的精神和学校研究生工作会议提出的我校研究生教育发展的目标开展工作，提高我校研究生教育的科学发展能力。（2）各科室要立足本职，认真履行岗位职责，创造性地开展工作，高质量地完成本科室的工作任务。全体教工党员要不断钻研业务，提高业务能力。

（3）牢固树立服务意识。要为全体研究生、研究生导师以及各二级 学院提供高效、优质方便的服务，进一步端正工作态度，转变工作作风，多从服务对象的角度考虑问题，多为师生和二级学院办实事、办好事，做到管理育人、服务育人。

2、学生党员和学生党支部

研究生学院学生党员人数占全体学生总数的四分之一以上，党员人数多，专业分布广泛，是争先创优活动的一支重要力量。（1）结合“争创学习型党支部，争做学习型党员”活动，进一步加 强党员的学习教育活动。落实《研究生学院学习型党组织建设实施方案》中提出的各项工作任务，围绕中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系的学习，不断提高学生党员的理论水平和思想素质，增强学生党员的党员意识。

（2）认真做好积极分子的教育、考察、培养工作，不断规范党员发 展程序，加强对党员的监督、教育和管理。（3）积极开展主题实践活动。七一前夕，将组织学生党员参观“九 一八”历史博物馆，举行老党员重温入党誓词、新党员入党宣誓活动，暑期组织学生党员和积极分子开展以“深入了解国情”为主题的暑期社会实践活动。

（4）学生党员要在学习、生活、工作中发挥先锋模范作用。下学期，将开展共产党员寝室挂牌活动，学生党员要在美化生活区环境、整治寝室卫生活动中发挥表率作用。学生党员要在学习和科研活动中，起到模范带头作用，发奋学习，刻苦钻研，善于创造，积极撰写高水平的专业学术论文，积极参加导师的科研工作、各项科技竞赛和学术活动。

四、目标要求：按照学校党委提出的先进基层党组织、优秀共产党员的条件，以创建先进基层党支部，争当优秀共产党员为主要目标，在研究生学院师生员工中培养、树立一批先进党组织和优秀个人。教师党员和支部要以先进支部、先进科室、优秀党员建设为目标，学生党员和支部要结合“创建学习型党支部、争做学习型党员”活动创建优秀学生党支部，培养优秀学生党员。

五、方法步骤：本次争先创优活动要严格按照校党委的统一部署进行。

1、两个阶段：

第一阶段，从2010年6月开始，着重围绕迎接建党90周年开展活动，兴起创先争优的热潮。

第二阶段，从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十八大开展活动，引导基层党组织和广大党员以昂扬向上的精神风貌，更加 出色的工作业绩，向党的十八大献礼。

2、四个步骤：

（1）发动部署，学习教育（2010年6月—7月）。

一是学院党委要分别召开学生党员和教工党员动员大会，进行安排部署，做好宣传发动；二是学院党委按照学校要求，并结合实际制定创先争优活动方案；三是组织广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和创先争优活动相关文件，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。

（二）全面争创，扎实推进（2010年7月—2011年7月）。要按照校党委的统一部署和要求，围绕本方案提出的主要工作内容和目标要求扎实有效地开展争先创优工作，认真设计活动载体，做到规定动作高质量，自选动作有创新，努力营造浓厚的“创先争优”氛围。

2011年“七一”前，学院将认真总结在“创先争优”活动中涌现出来的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的先进事迹并及时向学校推荐。

（三）树立典型，带动宣传（2011年8月—2012年7月）。学院将对在“创先争优”活动中涌现出来的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的先进事迹进行广泛宣传，扩大典型的影响力。同时要求基层党组织和党员要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，使处于先进的当好标杆、中间的规范提 高、相对后进的改变面貌。

（四）系统总结，完善机制（2012年8月—党的十八大召开前）。一是搞好总结。学院党委要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。二是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、座谈会、研讨会等多种形式，全面回顾学院开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。三是考核评议。学院党委要对党支部和党员开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

六、组织领导：

1、加强领导，落实责任。学院党委成立创先争优活动领导小组，负责学院开展创先争优活动的领导和指导。（领导小组成员名单另附）

2、强化宣传，树立典型。要利用宣传板、学院网页等媒介，大力宣传我院各支部、各科室和党员“创先争优”活动中的好经验好做法，大力宣传先进基层党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者的先进事迹。

七、具体要求：

1、全体党员要提高认识，在思想上要高度重视争先创优活动，积极投身到这项活动中来；

2、正确处理好争先创优活动与业务工作以及学习的关系，要做的相互融合、相互促进；

3、学院党委和各支部要做好党员参加各种活动的考勤工作。

研究生学院党委

篇6：人文与管理学院开展创先争优活动方案

根据《关于印发<福州大学深入开展创先争优活动实施方案>的通知》（福大委组„2010‟20号）的精神，为扎实高效地深入开展 “创建先进基层党组织，争当优秀共产党员” 的活动，结合我院实际，制定如下实施方案。

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展求先行，提升内涵建强校，服务海西再创业”为主题，以“创至诚品牌，建一流学院”为目标，以提高党的建设科学化水平为方向，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的发布实施，以“学纲要、迎评估、当先锋、促发展”为载体，坚持从实际出发，巩固和拓展深入学习实践科学发展观成果，统筹推进党的建设和其他经常性工作，充分发挥各党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在迎接本科评估、推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强党员队伍建设的实践中建功立业，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。

深入开展创先争优活动要达到以下目标要求：

（一）推动科学发展，办人民满意的学校。要求各党支部认真履行职责，认真贯彻落实党的路线方针政策和中央、省委的决策部署，以及学校、学院科学发展规划、思路、举措；巩固和扩大学习实践活动成果，进一步解决影响和制约学院科学发展的突出问题，特别结合教育部对独立学院的“评估”要求，补缺补漏，构建科学发展的长效机制；认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，强化学院内涵建设，推进学院内部管理体制改革，不断提高教学、管理水平和人才培养质量，促进学院各项事业又好又快发展，顺利通过教育部的评估。

（二）促进学院建设，服务师生群众，创建和谐校园。要求学院各党支部和党员及时了解师生思想动态，团结全院师生共同为迎评而努力奋斗，以优良的党风带动和促进教风、学风和机关作风的转变，进一步融洽师生之间、党员与群众之间的关系，推动形成“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的良好风气；进一步完善学院基础建设，美化校园景观，创新学生社区管理，加强校园文化建设，创造宜学、宜生活、宜工作的花园式校园；进一步增强全心全意为人民服务的宗旨观念，深入基层，主动排查矛盾纠纷，做好释疑解惑、理顺情绪、化解矛盾工作，坚决维护校园安定稳定，促进校园人际和谐；在重大突发事件面前，立场坚定、旗帜鲜明，坚持正确引导，积极疏导，科学处理，坚决捍卫国家、学校和师生利益。

（三）加强支部建设，提升党员素质，建先锋模范队伍。要求各党支部创新工作模式，优化组织设置，扩大组织覆盖，改进活动方式，积极推进学习型党组织建设，把党支部书记队伍建设成为高素质的带头人队伍；健全以支部建设带动其他各类团体和组织建设工作机制，激发各类团体和组织参与学院建设的内在动力；坚持党员的主体地位，增强党员队伍的生机活力，用党员的模范行为影响和带领广大师生员工，使教职工、学生立足本职，围绕迎评工作，勇于创新，脚踏实地，共同奋进。

二、主要内容

我院开展创先争优活动，以创建“五个好”先进党支部、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。

（一）“五个好”先进党支部的基本要求

先进党支部的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。

教职工先进党支部“五个好”要求是：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，认真完成上级党组织的决议、决定，有较强的凝聚力和战斗力；党支部负责人党性强、作风正，善于做思想政治工作，得到党员群众的支持和拥护。二是党员队伍好。教师党员队伍的结构和分布更加合理，党员素质优良，有较强的党员意识，能够在本职岗位上充分发挥先锋模范作用；党员教育管理制度健全，学习培训制度、流动党员“双向管理”制度有效落实，不合格党员得到严肃处置，党员队伍结构合理。三是工作机制好。党支部工作规章制度完善，坚持和完善“三会一课”等基本制度，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，能围绕本单位改革发展开展形式多样的党建活动，把党的工作向本科评估、教学质量工程、办学质量指标等最重要的组织单元拓展和覆盖，促进各项事业协调发展，党员师生群众工作环境、学习条件、生活质量持续改善。五是群众反映好。党员干部工作作风和工作实绩群众满意；充分发挥党支部和党员在服务群众中的带头、推动、督促、保证作用，党支部在群众中有较高威信，党员在师生群众中有良好形象。

学生先进党支部“五个好”要求是：一是支部班子好。党支部班子健全，积极做好学生党员的培养、发展、教育和服务工作，善于团结、带领青年学生共同进步。二是党员队伍好。党员政治素质高、是非观念强、精神面貌好，能够充分发挥先锋模范作用，不断增强大学生党支部的凝聚力和影响力。三是活动开展好。经常组织开展主题鲜明、形式多样、富有教育意义的支部活动，支部建设充满活力；组织大学生党员参与学生思想政治教育和学生事务管理服务工作，选拔他们参与学生班级、学生社团组织、学生活动中心以及学生生活社区等新型大学生组织的教育管理工作。四是制度落实好。认真落实党组织工作规章，坚持“三会一课”等基本制度，建立健全教育、管理、服务党员长效机制，党组织生活正常有序，党员管理严格到位。五是作用发挥好。能较好地发挥支部的战斗堡垒作用，发挥党员在组织、宣传、服务同学中的重要作用，积极推动班风、学风和作风建设，在学生中具有较强的感召力。

（二）“五带头”优秀共产党员的基本要求 优秀共产党员的基本要求是，严格遵守党章规定，模范履行党员义务，正确行使党员权利，努力做到“五带头”。

教职工优秀党员“五带头”的要求是：一是带头学习提高。积极参与推进学习型党组织建设，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念和宗旨意识；认真学习新知识新技能，不断提高教学科研水平和工作能力，成为本职工作的行家里手、创新创业的模范标兵。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、开拓创新、无私奉献；具有较强的执行力和实践力，善于团结协作，勇于承担急难险重的工作任务，在本职岗位上做出显著成绩，在团队中发挥骨干作用，在迎评建设中锐意创新、卓有成效。三是带头服务师生。认真贯彻党的群众路线，牢固树立群众观念，增强服务意识，积极帮助师生群众解决实际困难，自觉维护师生群众正当权益。四是带头遵纪守法。有较强的党员意识和党性观念，自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定，模范遵守国家法律法规以及学校校规校纪，组织纪律观念强，积极主动维护校园稳定。五是带头弘扬正气。自觉树立社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，生活情趣健康；树立良好师德，恪守学术道德，学为人师，行为世范；敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

学生优秀党员“五带头”的要求是：一是带头努力学习。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观；认真学习科学文化知识，积极向社会实践学习，向人民群众学习，努力成为学习榜样。二是带头立志成才。具有远大的理想和强烈的成长成才意识，刻苦钻研，勇于实践，善于创造，不断提高自身思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争做成长成才表率，带动同学共同进步。三是带头服务师生。宗旨意识强，尊师友生，全心全意为集体、为师生服务；努力帮助同学解决思想上、学习上和生活上的实际困难，及时反映同学正当利益诉求；热心社会工作，在社会实践、志愿服务等各项活动及工作中表现突出。四是带头遵纪守法。组织纪律观念强，自觉遵守国家法律法规，模范遵守学校的规章制度，积极主动维护校园稳定，争当文明守法好学生。五是带头弘扬正气。牢固树立祖国和人民利益至上的思想，发扬艰苦奋斗精神，积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观；正义感强，敢于同不良风气、违法违纪现象作斗争。

三、合理安排、扎实推进

（一）合理安排创先争优活动的阶段工作。第一阶段，时间从活动开始到2011年“七一”前。这一阶段主要抓好四项工作：一是动员部署。学院党委和各党支部分别召开创先争优动员大会，进行安排部署，做好宣传发动；二是制定方案。学院结合实际制定创先争优活动方案，各党支部也要制定具体实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是学习教育。各党支部和广大党员要认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话精神以及中央、省委和学校党委关于创先争优活动的重要部署，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。四是全面争创。围绕抓好学习实践活动整改落实后续工作，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制，以迎接建党90周年为主题，各党支部引导党员立足本职岗位，争创一流业绩，兴起创先争优的热潮。

第二阶段从2011年7月至党的十八大召开前，这一阶段主要做好两项工作：一是典型带动，整体提升。以受表彰的对象为重点，学院党委和各党支部分别确定一批党支部和党员队伍建设工作的示范点，采取召开先进典型报告会、交流会，到示范点参观学习等形式，发挥先进典型示范作用；所有党支部和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施；各党支部要对照创先争优标准，着眼全面提升，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，促使“五个好”党组织和“五带头”党员的比例都有较大幅度提高。二是系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等多种形式，全面回顾我院开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果；各党支部都要对开展创先争优活动进行系统总结，巩固开展创先争优活动中行之有效的做法，形成创先争优的长效机制。

（二）采取科学有效的创先争优方式方法。一要实行公开承诺。各党支部要制定开展创先争优活动的实施方案，党员要提出参加活动的具体打算，公开承诺，接受监督，确保说到做到、说好做好。二要组织领导点评。院党委将定期对党支部和党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是地肯定取得的成绩，客观公正地指出存在的问题和努力方向。三要开展群众评议。适时组织党员、群众，对照党组织“五个好”、党员“五带头”的要求，对党支部和党员开展创先争优活动情况进行评议。四要适时评选表彰。运用典型引路，适时评选表彰创先争优活动中涌现出来的先进党支部和优秀共产党员，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

（三）结合党的重大的节点深入开展创先争优活动。全院各党支部和党员要结合各自岗位工作，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点，认真开展好“五项”活动。一是“争当师德标兵”活动。以今年全省教育系统“师德建设年”活动为契机，充分发挥我院优秀教工党员的榜样和示范作用，采取编印事迹材料、组织报告、座谈等形式，对广大教职工党员进行师德师风教育，让一批优秀共产党员成为“三育人”师德师风标兵，营造争当育人标兵的浓厚氛围。二是“争做成才表率”活动。学生党员积极开展“争做成才表率”活动，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，以提高素质为重点，坚持全面发展，不断提高自身科学文化知识水平、实践创新能力和综合素质，团结和带领广大同学共同进步，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。三是“争筑坚强堡垒”活动。以“固本强基”工程为抓手，以党支部工作立项活动为载体，强化基层组织功能，广泛开展创建学习型党组织活动，争创基层党建示范点，加强党支部班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，切实抓好党员队伍建设基础工程，不断增强各党支部的创造力、凝聚力、战斗力。四是“争创海西先锋团队”活动。各党支部和党员要紧扣海西建设，立足学院走“教学研究型”路线的人才需要，加强团队建设,争创“课题攻关先锋团队”、“科技创新先锋团队”、“志愿服务先锋团队”等，提升服务海西的贡献度。五是“争建示范岗位”活动。通过建立党员示范岗、党员先锋岗、划分党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。

四、组织领导

各党支部要把开展创先争优活动摆上重要议事日程，高度重视，周密部署，精心组织，抓实抓好、抓出成效。

（一）加强组织领导，明确工作责任。学院成立福州大学至诚学院创先争优活动领导小组，下设办公室负责创先争优活动日常工作。各党支部也要成立活动机构，精心制定创先争优活动实施方案，认真组织实施，抓好工作落实，一把手要亲自抓，切实担负起本单位开展创先争优活动的领导和指导责任。各党支部作为活动的具体组织者，要把抓好活动作为基层党建工作的重中之重，精心组织实施，其它各有关部门要密切配合，形成开展活动的合力。

（二）强化督促检查，注重工作落实。要通过举办创先争优论坛、召开座谈会、点评交流会等形式，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。学院党委按阶段定期到各单位了解活动各项部署的落实情况，及时掌握活动开展情况，提出合理化建议，总结推广活动经验，发现和分析活动中存在的问题并督促解决，加强上下联系，沟通信息，及时向校创先争优活动领导小组反映情况。学院领导班子成员都要确定一个以上的基层党支部作为联系单位，至少每季度参加一次所联系支部的活动，了解所联系单位的活动进展情况，解决存在问题，确保创先争优活动开展得扎扎实实、富有成效。

（三）做好分类指导，鼓励探索创新。根据学校党员领导干部、党员教师、党员职工、党员学生所在单位工作实际和党员的岗位特点，精心设计特色鲜明的活动主题和务实管用的活动载体。特别要针对学生组织的职责任务和学生党员的主体特点，提出具体要求，使创先争优活动更加贴近学生工作实际和思想实际。充分发扬各党支部和广大党员的首创精神，鼓励大胆探索创新，把落实规定动作与做好自选动作有机结合，切实将活动开展落到实处，创出亮点，增强活动的吸引力和感染力。

（四）运用典型引路，宣传工作成效。要把培育典型、示范引导作为学院开展创先争优活动的重要方法，注重发现、总结、培育和推广好典型。要充分发挥校园报刊、广播、电视、校园网等阵地的作用，大力宣传先进党支部和优秀共产党员的先进事迹，营造正确的舆论导向，引导学院广大党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。