幼儿园加强实行自主经营管理实施方案

幼儿园加强实行自主经营管理实施方案（共9篇）

篇1：幼儿园加强实行自主经营管理实施方案

佳艺幼儿园加强实行自主经营管理实施方案

根据教育部关于《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》的有关规定、以及省教育厅、市政府有关部署和市人大有关会议精神，切实加强学校食堂管理工作，坚决消除并杜绝学校食品安全隐患事故的发生，结合我园实际，特制定本实施方案：

一、禁止对外承包

我园于2009年9月开始食堂由幼儿园经营和管理，采用自主经营模式，不承包或变相承包给个人进行盈利性经营。

二、健全管理机制、强化日常管理

幼儿园建立和完善食堂管理制度和领导责任制。建立园长为组长，分管后勤园长及食堂管理人员组成的食堂管理工作领导小组，全面负责幼儿园食堂的管理工作。

幼儿园食堂自主管理领导小组： 组 长：黄丽烟 副组长：黄 芳

成 员：茅秀园、肖蓉、柯慧萍、王莹莹、林琳

三、幼儿园食品卫生安全保障措施

幼儿园必须高度重视食堂食品安全工作，为全面加强幼儿园食堂食品安全监管，保障师生饮食安全，为强化幼儿园食堂食品安全工作监管的长效机制，其措施是：

1、把幼儿园食品安全工作纳入目标责任管理，层层签订目标责任书；

2、加强食品安全知识宣传，让食品安全知识得到普及；

3、健全各项制度，建立完善园长负责制、管理人员安全责任制、食品采购、验收制度、责任追究制度、食品留样制度、应急处理措施和事故报告制度等各项餐饮环节管理制度，保证了幼儿园食堂食品安全管理的制度化、规范化；

4、加强食堂、储藏室、伙房的卫生清扫，不留卫生死角。

5、消毒做好每天落实。每天的餐具当天消毒。

四、健全采购制度

严把食品采购、验收、保管关，实行食品采购溯源制度，大宗食品必须定点采购，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品，并向供货方索取有效的检验合格证明，以保证所采购食品的质量，不采购超期、腐烂变质等不符合卫生要求的食品。规范采买肉品渠道，查验肉品的动物产品检疫合格证，同时做好必要记载，做到货证相符。

五、建立应急处理机制

幼儿园建立了食品安全与其他事故的应急处理机制，保障饮水安全，防止火灾事故发生。建立完善食物中毒等食品安全事故的应急预案，细化事故信息报告、人员救治、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应对等具体方案，以应对突发事故的发生。

六、落实责任制

园长是幼儿园食品卫生安全工作第一责任人，对幼儿园食堂管理工作负总责。幼儿园应根据幼儿就餐规模，切实做好定岗、定责、定薪工作，合理配置人员。按照岗位分设的要求，设置采购、加工、保管、会计、出纳、食品安全管理等工作岗位，建立岗位责任制，明确岗位职责。关键岗位应定期进行轮换。针对幼儿园食堂管理的各个关键环节，建立健全严密有效的内部控制制度，强化内部控制，提高管理水平。加大对幼儿园食品卫生安全工作的检查力度，对在检查过程中发现不重视食堂建设、严重失职、疏于管理，要严肃追究相关责任人的责任。凡不负责任，检查不力，不按要求操作，造食物中毒事故，幼儿园将按有关规章制度追究其责任，造成严重后果的，报有关部门追究其刑事责任。

佳艺幼儿园

二0一二年七月三十一日

篇2：幼儿园加强实行自主经营管理实施方案

为切实加强企业民主政治建设，保证职工依法参与民主管理的职权进一步得到落实，依据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于在国有企业、集体企业及其控股企业深入实行厂务公开制度的通知》〔中办发（2002）13号〕，精神，及《北京市深入实行厂务公开制度的意见》〔京办发（2002）24号〕，结合公司实际特制定本实施细则。

第一章 总 则

第一条 实行厂务公开是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是进一步落实全心全意依靠工人阶级指导方针的有效途径；是加强企业管理，建立现代企业制度，依靠职工办好企业的内在要求；是搞好民主监督，促进党风廉政建设的有力手段。实行厂务公开，对于充分调动职工和经营管理者积极性提高企业经营管理水平和经济效益，促进企业的改革、发展和稳定，具有重要作用。

第二条 北京金泰恒业有限责任公司所属子公司、分公司及所属各单位，都要实行厂务公开。

第二章 厂务公开的原则

第三条 实行厂务公开必须坚持以下原则：

1实事求是的原则。实行厂务公开，一定要实事求是，一切从企业的实际出发，公开要做到全面、真实、客观、公正。结合不同时期的工作重点，把握好公开的内容、范围、层次，注重实际效果，切忌形式主义。

2、依法办事的原则。实行厂务公开，必须以党和国家的方针、政策、法律、法规为依据。既要保护资产所有者的合法权益，支持企业经营者依法行使经营管理权力，又要维护职工依法参与民主管理、民主监督的权利。

3、推进企业改革、发展、稳定的原则。实行厂务公开，要着眼于完善企业民主管理和民主监督机制，维护职工合法权益，调动包括经营管理者在内的广大职工的积极性和创造性，堵塞企业漏洞，提高经济效益，促进企业改革、发展、稳定。

第三章 厂务公开的组织领导

第四条 各级党委（总支）对厂务公开实行统一领导。成立由党委（总支）、行政、纪委、工会及有关部门负责人组成的厂务公开领导小组，下设厂务公开办公室，在党委（总支）领导下具体负责厂务公开的实施工作。党委（总支）书记要亲自动手，精心组织，及时动员，认真协调，真正履行好第一责任人的职责。

第五条 企业行政是厂务公开的主体，行政一把手是第一执行人，要将厂务公开摆上重要议事日程，做到全面、主动、真实、及时公开厂务、厂情。坚持将厂务公开工作与其他工作一起部署、一起落实、一起检查，并为厂务公开提供必要的物质基础的工作条件。

第六条 工会是厂务公开的主要运作部门，要认真组织实施，做好具体工作。工会要在党组织的领导下，与纪委及党委各工作部门和行政有关职能部门配合，共同做好厂务公开工作，并做好职工代表大会、职工代表团（组）长联席会议和各项民主管理活动的组织工作，发挥职工代表大会工作机构的作用。工会要切实履行好第一具体实施人的责任。

第七条 纪委是厂务公开的监督检查机构，要负起监督检查的责任。由纪委、工会、职工代表和有关部室组成厂务公开监督检查小组，对厂务公开情况实施监督检查。通过监督检查，对有令不行、有禁不止，违反有关规定的问题，以及不按民主程序办事，弄虚作假、压制民主、打击报复的行为要坚决查处。纪委要切实履行好第一监督检查人的责任。

第八条 职能部门要各负其责，认真落实。根据厂务公开的要求，制订部门的公开工作细则，做到明确责任、落实到人。

第九条 发动职工群众积极参与，当好厂务公开的第一评价人，保证厂务公开健康、有序地开展。

第四章 厂务公开的内容

第十条 厂务公开具体内容主要包括以下几方面：

1、企业改革发展的重大决策问题。主要包括企业改组、改制方案，调整、搬迁方案，兼并破产方案及清产核资情况，重大技术改造方案，企业中长期发展规划，投资和生产重大决策方案，企业裁员、职工分

流安置方案。

2、企业生产经营管理方面的重大问题。主要包括生产经营目标及完成情况，财务预决算，企业担保，大额度资金使用情况，企业大宗物资采购情况，工程项目招投标，产品销售和盈亏情况，承包租赁合同执行情况，企业内部经济责任制落实情况，重要规章制度的制定等。

3、涉及职工切身利益方面的重大事项。主要包括企业执行劳动法律法规的情况，集体合同、劳动合同的签订和履行情况，职工提薪晋级、工资奖金分配、奖罚与福利，职工养老、医疗、工伤、失业、生育等社会保障基金交纳情况，职工招聘，专业技术职称的评聘，评优选先的条件、数量和结果，职工购房、售房和政策和住房公积金管理以及企业公积金、公益金的使用方案，安全生产和劳动保护措施，职工培训计划等。以及直接关系职工切身利益的重要事项。

4、企业党风廉政建设方面的重大问题。主要包括民主评议企业领导人员情况，企业中层领导人员、重要岗位人员的选聘和任用情况，领导人员廉洁自律规定的执行情况，企业业务招待费使用情况，企业领导人员工资（年薪）、奖金、兼职、补贴、住房、用车、通讯工具使用情况，以及出国出境费用支出情况等。

5、其它应该公开的内容。

第十一条 实行厂务公开，要根据企业不同时期的中心工作，把企业改革和发展的难点、职工关心的热点、党风廉政建设的关键点，作为厂务公开的重点，增强厂务公开的针对性、实效性。

第十二条 实行厂务公开要向企业部门（车间）、班组延伸。公司按照厂务公开的规定，制定部门（车间）班组内部事务公开的实施办法。各基层单位要结合企业实际对本单位部门（车间）班组内部事务的公开提出要求，并形成制度，列入监督检查范围严格考核。

第五章 厂务公开的形式

第十三条 职工代表大会。职工代表大会是厂务公开的基本形式。依据《北京金泰恒业有限责任公司职工代表大会工作细则（暂行）》的有关规定实行厂务公开。要切实做到重大决策必须听取职工意见，并提交职工代表大会审议，未经审议的不应实施。涉及职工切身利益的重大事项，要向职工公开。未公开又未经职工代表大会通过的有关规定视为无效。

职工大会。职工人数较少而未建职代会的企业，应以全体职工大会作为厂务公开的基本形式。职工大

会与职工代表大会具有相同职权。

职工代表团（组）长联席会议。职工代表团（组）长联席会议，是处理职工代表大会闭会期间企业需要临时解决的重要问题的会议，也是企业实施民主管理的一种形式。依据《北京金泰恒业有限责任公司职工代表团（组）长联席会议制度（暂行）》的有关规定实行厂务公开。

第十四条 厂务公开的日常形式。厂务公开要根据企业实际设立日常相对固定的公开形式。如：公开栏、厂情发布会、党政工联席会、职工恳谈会、民主议事会、板报墙报、宣传橱窗等。要积极运用信息网络实行厂务公开，不断扩大公开面。

第六章 厂务公开的程序

第十五条 实行厂务公开的主要程序如下：

1、提出公开事项。根据企业情况或职代会提出的要求，由厂务公开领导小组或厂务公开办公室责成有关方面、部门公开有关内容。

2、进行内容审查。凡是向职工公开的内容，厂务公开领导小组（或厂务公开办公室、部门主管领导）对承办方面准备的情况和具体公开的方案进行审查，力争做到公开的内容真实、准确。

3、明确公开方式。根据公开内容的重要程度和工作要求，由厂务公开领导小组或厂务公开办公室，提出公开时限、范围和公开的实施方式。

4、认真进行整改。有关领导和责任部门对职工在厂务公开过程中提出的合理建议和意见，要认真采纳，提出整改办法，落实整改措施，认真实施整改。

5、及时反馈情况。厂务公开内容要用公开栏、简报、信息等内部刊物向职工公布；职工对公开内容的意见、建议及对职工意见的处理结果、整改情况，要及时向职工群众反馈。

第七章 对厂务公开的监督检查

第十六条 公司成立由纪委、工会、监事会、职工代表组成的厂务公开监督检查小组。监督检查小组依据《北京金泰恒业有限责任公司厂务公开检查考核办法》的有关规定，对厂务公开制度落实情况进行监督检查。监督检查结果作为考核企业领导班子和领导人员的重要依据，与奖惩和任免结合。

第十七条 公司厂务公开监督检查小组在检查中发现以下问题要严肃处理：

1、对不重视厂务公开工作，不建立厂务公开制度、不实行厂务公开的单位和党政主要领导，要提出批评，并责令其改正；

2、对既未公开又未经职工代表大会审议或未审议通过而强制执行有关重要决定的，要对有关责任人进行通报批评并限期改正；

3、对不实行厂务公开或不按规定实行公开，引起职工强烈不满或造成重大损失的，要对责任人进行组织处理或纪律处分；

4、妨碍职工通过职工代表大会和厂务公开等制度行使民主权利，导致矛盾激化，影响企业和社会稳定的，要实行责任追究。

第八章 附 则

第十八条 党委（总支）要担负起统一领导的责任。加强对企业党领导干部的教育，不断增强他们的民主意识、法律意识和自觉接受监督的意识，逐步实现厂务公开工作的制度化、规范化。

第十九条 各级党委（总支）领导要注意做好职工的思想教育工作，支持职工依法行使民主权利。加强职工代表的培训，不断提高他们参与企业民主管理、民主监督的能力和水平。

第二十条 各单位要建立健全由党政一把手任组长的厂务公开领导小组和有效的工作运行机制。

第二十一条 各单位要结合实际，参照本《实施细则》制定和完善厂务公开各项制度，对厂务公开的内容、形式、程序、标准、监督和考核以及责任部门、责任人等各方面做出具体规定，增强厂务公开工作的可操作性。

二OO三年八月十五日

主题词：厂务公开 实施细则

北京金泰恒业有限责任公司党委 2003年8月15日印

共印80份

附：北京金泰恒业有限责任公司厂务公开领导小组名单

组 长：傅合年（董事长、党委书记）李京来（总经理、党委副书记）

副组长：姜春杰（党委副书记）

周 培（党委副书记、纪委书记）

吴 清（工会主席）

章 琳（副总经理）

篇3：幼儿园加强实行自主经营管理实施方案

一、施工企业资金管理的重要性和存在的问题

(一) 施工企业资金管理的重要性

施工企业受其行业特点的影响与招投标办法的限制及管理者理财观念缺失, 导致施工企业资金周转非常困难。从施工企业内部管理而言, 对资金的影响大多因为企业管理者的管理观念滞后, 所以, 在公司管理中, 必须充分认识到财务管理尤其是资金管理的重要性, 树立以资金管理创造价值的观念, 用专业的理财手段降低资金成本、充分提高资金使用效率。

(二) 施工企业资金管理工作中存在的问题

1.受施工企业行业特点的影响, 导致资金的流动性差, 资金难以回笼

建筑市场对施工企业在资金承受能力上要求苛刻, 施工企业中标后, 需预先支付一定比例的保函或现金, 如:开工保函或保证金、履约保证金等, 而且占用时间较长, 一般要等工程竣工验收后才能收回, 另外, 业主还要按工程总价的5%—10%扣质量保证金, 更有甚者扣安全生产基金, 农民工保证金等, 总扣款比例为工程总价的10%—20%, 使施工企业有大量的资金游离在外, 不能参与企业正常的经营运转。由于国内建筑市场的不规范、工程变更现象普遍存在, 而且工程变更的审批程序十分繁琐, 建设单位对变更工程的批复又有一定的谨慎性, 对整个项目的最终结算都会带来影响, 项目工程交工验收后2—3年才办理结算的情况经常存在, 3—5年才办理结算的情况也屡见不鲜, 工程质保金迟迟不能回收, 致使应该收到的资金得不到回笼。

2.管理者缺乏科学的理财观念

我国大部分企业尤其是施工企业, 主要的经营者由工程技术人员但任, 在公司管理理念中, 存在“重生产, 轻内部管理”的倾向。同时, 现有考评机制重利润、轻资金, 企业管理者出于自身利益的考虑, 往往只关注其经营业绩的考核指标, 如产值利润的完成情况, 市场的拓展情况。目前资金管理状况尚未建立系统的考核指标, 一般难以对经营管理者作出评价。管理者对资金管理不重视, 也没有专业理财观念, 使资金管理很难突破传统观念, 在管理体制、模式和方法上得到创新。

3.资金管理模式不健全, 资金利润率降低

对于施工企业而言, 行之有效的资金管理模式, 对于降低资金成本、提高资金使用效率、保持资金良好的流动性至关重要。然而, 目前许多施工企业出现资金紧张、资金周转困难等棘手的问题, 除客观因素之外, 主观上资金管理模式还有待健全。我国施工企业普遍采用分散的资金管理模式, 大中型施工企业所开立的银行账户达到四五十个, 甚至一百多个, 有些在同一地区的几个施工项目也分别开户。资金的严重分散, 影响了企业资金的筹集、调配和使用效率。

4.资金结构不合理, 融资渠道单一

施工企业必须配置相应的机械设备, 各种保函、质保金、工程结算款的滞后等原因, 使施工企业的资金周转期很长, 资金需求量也较大。据调查资料显示, 施工企业普遍依靠短期借款来购买设备, 短期借款长期使用。从理论上讲, 由于短期借款的财务风险高, 用于购置产生长期效益的长期资产, 在速效策略上应采用权益资本、长期借款或融资租赁等长期融资方式以保证资金来源与资金占用相匹配。但目前由于种种原因许多施工企业不能更多地拓展融资渠道, 因此资金的压力非常大。另外, 在我国施工企业的股权结构中, 大部分是国家股或法人股, 且存在“一股独大”现象, 股东的固化也使权益资金的融资效果差。

5.应收账款不能及时收回

我国很多国有大中型施工企业, 特别是集团企业, 部分企业既是总承包, 又是施工企业, 多项业务进行交易时错综复杂。这样, 就形成了复杂的三角债, 同一项工程中相关利益各方可能为了确保自身款项的收回, 不断拖欠款项。

6.股利政策

施工企业投资规模与资金需求量大, 而且资金占用时间长, 不同股利政策不仅影响施工企业的长远发展, 也产生不同的财务风险。

可见, 施工企业应加强资金集中管理的措施, 选择适合的资金集中管理模式。其中成立结算中心、对施工企业实行收支两条线管理是目前解决现存问题的最佳手段。施工企业各分公司或分支机构各在指定银行开立收入账户和支出账户, 所有的现金收入存入现金收入账户, 支付现金时由结算中心划拨到支出账户。集团在应用“收支两条线”资金管理模式时, 应以财务结算中心的运行机制为依托, 以求更好地提高资金管理的效益, 并对集团下属各部门及分支机构进行有效监控。

二、结算中心模式

结算中心模式是指企业集团或企业内部设立资金结算中心, 统一办理企业内部各成员单位资金收付及往来结算, 它是企业的独立运行的职能机构。

(一) 结算中心的功能

一是负责集团成员单位的转账结算、筹资、投资等, 并肩负监督企业资金使用方向、保证企业资金安全通畅的责任;二是集中管理各成员单位的现金收入, 各成员收到现金时, 必须转账存入结算中心在银行开立的账户, 不得挪用;三是统一拨付各成员单位因业务所需要的货币资金, 监控货币的使用方向;四是统一对外筹资, 确保整个集团的资金需要;五是办理各成员单位之间和往来结算, 计算各成员单位在结算中心的现金流入净额和相应的利息成本或利息收入;六是核定各成员单位日常留用的现金净额。

(二) 结算中心的优势

一是由于管理及投资分散在许多银行的小额的可用余额成本相当高, 所以通过资金集中产生的可支用余额, 用于支付银行的手续费, 大大降低分散使用的成本;二是资金集中的可支用余额可以集中投资, 产生较高的收益率;三是资金集中, 由专业人员进行资金管理, 并对资金进行预算编制, 提高效率, 降低风险;四是集中有效管理可以提供及时准确的信息;五是保证资金的安全性, 防止异常融资。

三、施工企业的资金管理模式

对于施工企业而言, 实行结算中心模式来解决资金分散的问题, 比较适合施工企业的资金管理。即集团公司设立资金结算中心, 统一办理企业各成员单位资金收付入往来结算, 作为企业的一个独立运行的职能机构。

(一) 施工企业结算中心的基本业务

结算中心从本质上看是企业的内部银行, 其所从事基本业务也与普通商业银行有许多相同之处, 关键的区别在于结算中心的所有业务都是在集团企业内部进行的。其主要的业务有:集团内部资金储蓄业务 (吸收内部存款) 、集团内部资金 (内部资金贷款) 、资金的实时监控业务等。

1.集团内部资金储蓄业务 (吸收内部存款)

取消集团下属的各企业在商行银行的结算账户, 统一要求下属各企业在其所属结算中心开设资金账户。各企业将银行存款存入结算中心的账户, 结算中心按国家规定的统一储蓄利率给各企业结算利息。因此, 结算中心的集团内部资金储蓄业务主要有:账户管理、柜面储蓄、结算中心内部结算 (转账) 业务、利息结算、与商业银行对账、数据备份与数据恢复等。

2.集团内部资金调剂业务 (集团内部贷款)

资金结算中心根据各企业实际的资金需要, 综合考虑企业的发展方向的规划, 对符合贷款条件的内部企业, 根据相关规定给予资金贷款。贷款可分为资金的临时拆借、中长期贷款和长期贷款。其内部调剂业务主要包括:贷款申请审批、贷款账户管理、贷款合同管理、贷款后期跟综、还款结算和利息清算等。

3.对企业资金实时监控业务

对资金的实时监控主要表现在以下三个方面:首先, 可以做到有效调节资金流向;其次, 可以合理控制集团的资金的使用, 减少资金风险;最后, 结算中可以及时兑现参与本项目工程建设的供货商、承包商和民工工资款, 从根本上监控解决拖欠民工工资的问题。

(三) 结算中心运作与账务处理

主要包括收入资金的归集、划拨对外支出资金和控制下属企业的财务权限。

1.收入资金的归集

下属企业将收款项转入其在结算中心的账户的同时也生成下属企业在结算中心的内部存款记录。而结算中心可以通过网络直接实时查看每笔收入的付款人信息及收款下属企业的信息。结算中心的财务核算系统自动进行账务处理:借记“银行存款”, 贷记“内部存款——某下属企业”。

2.下属企业的资金支出

下属企业对外付款 (包括银行贷款和支付利息) 时, 要向集团结算中心直接办理。结算中心首先判断下属企业在结算中心的账户余额是否有足够的内部存款。然后再判断该下属企业单笔支出和累计支出是否超过设定的限额。如满足条件, 结算中心就会通过该下属企业的账户对外支付。但如果付款额超过权限, 下属企业需要到结算中心逐笔申请支出, 得到审批后方能支出。同时, 结算中心的核算系统自动进行账务处理:借记“内部存款——某下属企业”, 贷记“银行存款”。

3.集团内部的资金拆借

集团内下属企业的内部资金拆借必须通过结算中心进行, 通过“内部往来”和“内部往来利息”科目来核算。当某下属企业资金紧张须向结算中心拆借头寸时, 由下属企业申报, 结算中心根据集团情况报送集团领导审批, 对经审批同意的资金拆借, 由结算中心填制内部贷款指标单。借记“内部往来——某下属企业”, 贷记“内部存款——某下属企业”。

(四) 施工企业结算中心应注意的问题

在施工企业结算中心运行过程中应注意如下几个问题: (1) 各成员单位仍然拥有一定的现金经营权和决策权; (2) 集团公司对各成员单位的现金实施统一调控、统一结算; (3) 实行收支两条线, 成员单位开户行设置与结算中心保持一致; (4) 报批可以按情况分为逐笔报批和总量报批; (5) 要加强资金的监控, 加强内控, 降低资金风险; (6) 各成员单位不直接对外借款, 由结算中心统一借款。

篇4：实行自主管理 让学生主动发展

【关键词】班级 ； 自主管理 ； 学生发展

【中图分类号】G455 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0108-02

班级是学校里最小的一个“家庭”，但它又不是一个简单的“家庭”，因为它的成员是来自四面八方，思想较为复杂又可塑性大，因此管理好班级无疑是不容易的。然而，也并非无方法可行的。“自主管理”就是管理好一个班级的根本途径，由学生自己主动参与班级管理，主动采取用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境。它能突破传统教育中“保姆式、警察式管理”的局限性，为学生的自主发展提供广阔的空间。现就在班级自主管理方面谈一谈自己的点滴体会。

一、角色自选

一个班级的学生总存在着一些差异。作为班主任要尊重学生的选择权，正确引导学生认识自己的特点，并根据自己的特长，选择角色。班级中现有的学习委员、劳动委员、文艺委员、体育委员等角色可供学生竞选。而对于班级管理中存在的缺陷和漏洞，学生可以自主增添角色，创设岗位。我们增设的岗位有：开灯、关灯的节能岗；养花、护花的绿化岗；扫地排桌椅的保洁岗；检查红领巾的整洁岗；检查听写纸张数的细心岗；负责为饮水机上水爱心岗等。学生石某的学习成绩并不好，但是她在劳动中勤勤恳恳，由她主动承包下来的窗台每天擦得一尘不染，令老师同学刮目相看，被学生们一致推选为最佳小岗位，她也因此感受到了成功的喜悦，人也开朗了很多。在班级里，人人都有岗位。我们还每月评选一次最佳小岗位，表现突出者被班级评为“四好少年”，并且把照片贴在班级的展示栏上。半学期轮换一次小岗位，力图让每个学生都有锻炼、展示的机会，让他们感受参与的真实、参与的快乐、参与的辛劳，体验为集体为同学服务的欢乐与责任。

二、目标自定

本学期开始，根据学校的要求结合班级的实际，我要求学生为自己设定期望目标，即一学期目标。在学生选择了班级中的角色以后，我就引导学生分析班级情况和自身特点，制定出自己的近期奋斗目标，并确立完成目标的思路和策略。过了一段时间后，我再让学生对自己的近期目标完成情况进行反思、修改，这也是学生自我评价、自我提高的过程。比如学生赵伟华平时非常好动，经常和同学有吵闹的行为，有时甚至连老师的话也不听。我决定从自定目标入手，改变他。当他提出要当班级的纪律监督员时，学生们极力反对。他非常沮丧。我认为这是一个改变他的很好的契机。我破例宣布他为副的纪律监督员，当时还有一些学生表示反对。我请他们保留自己的意见，给他一个机会。课后，我找他谈心，和他一起制定自己的奋斗目标。他对自己提出了这样的奋斗目标：做个受人欢迎的少先队员！并且把这句话贴在铅笔盒里，时刻提醒自己。他经常对自己进行自我勉励：“我能改掉缺点！我能行！”有时控制不住自己又犯错时，他马上进行自我批评：“答应别人的事要努力做到！我要改掉身上的缺点！”现在，老师、同学都向我反映赵伟华的行为习惯比上学期进步了很多。在同学们的共同努力下，班级的面貌日新月异。

三、班长轮换制

过去我所带班级的班长一般都是由学生选举产生，这比班主任自己确定班长要民主公正得多，但是随之而来的问题是：班长的职位始终集中于一两个品学兼优的学生身上，他们的能力是得到了充分的展示和锻炼，而其他同学就失去了参与班级管理的机会。而且，一位学生当班长时间长了，他对当班长所应有的荣誉感和责任感也开始逐渐下降，甚至有可能滋生“权力腐败”，比如：和他关系好的同学就不记在“班级纪律档案”里，这不管是对于班长自身，还是对于被管理的同学，以及对于健康班级舆论的形成，都是十分有害的。于是在同班干部商议之后，我决定推行“班长轮换制”。

班长轮换为每个学生在短时间内尝试去管理班级创造条件。本学期班级实施了班长轮换制。班内原班长不动，其他同学轮流当一天班长。一开始由班级里能力较强的五位学生轮流，进行班级日常工作和管理，如早晨到校督促早读课的情况，维持中午12：30后的班级秩序，提醒和管理课间文明休息，放学后的路队管理等。一段时间后，每位学生都有任班长的机会，每一位班长都要在放学之前认真总结自己的工作情况，谈体会，并向下一位交接工作，也要接受同学的评议。这样，不仅培养了学生自我管理的能力，又使他们都有施展才华的机会，通过这一形式，也使学生们增强了责任感，锻炼了自己的能力，也有助于团结、和谐班集体氛围的形成。

我班的郭新阳同学自从当上班长后就像变了一个人似的。以前他就是一个似乎没有什么特色的学生。很长时间，我几乎没注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好像也改变了他自己。那是一个中午，我站在班级门口，看着走廊里来回走动的学生，无意中发现走廊里撒了一些饭菜，许多同学说着笑着绕着而过，好象没有注意到地上所撒的饭菜。这时，郭新阳同学走了过来，告诉大家不要踩了，然后急忙跑回教室拿来清扫工具，将饭菜扫净，又用拖布拖了一遍。我被这一幕感动了，回教室后，立刻在班级表扬了郭新阳同学，并尽力赞美了他关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得尤其好，学习成绩也有了很大的提高，还被同学们选班级卫生委员。

四、问题自解

对于班级管理中出现的问题，我会把它抛出来，大家摊开来一齐讨论，共同商量对策，学生进行自我分析，各抒已见。如：值日班长遇到不服管的怎么做？劳动很认真和不认真的人该如何区别对待？偶尔犯错和经常犯错应怎样区别对待？……许多类似的问题都是学生在自我讨论中找到了方法并实施了一系列措施。如某学生忘记打扫卫生，就“奖励他打扫卫生一次”。若违反纪律，就“奖励他做一件好事”，将功补过。于是，有的在校园内捡捡垃圾；有的在班内擦黑板；有的帮助同学解决问题；有的帮助老师做做事……总之，能想到的好事都会尽力去做好。这是一种充满温情的处罚，是奖给他一个机会改正错误，赢得大家的谅解。

篇5：幼儿园加强实行自主经营管理实施方案

阿石学校四年级李宗仁

班级十星评比，促进了学生人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理，促进了教师自加压力、自我发展，学生主人翁意识增强了，管理能力提高了，主观能动性得到了充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，学生的情操、思想、知识、创造力都得到了升华。实施星级评价为学生终身发展，追求幸福人生奠定了坚实的基础。

一、树立人性化的管理理念――注重情感教育班主任应该俯下身子与学生平等相处，一切为学生服务，当好学生思想上的引路人，学习上的合作伙伴，生活上的关怀者，为学生搭建发展平台，最大限度调动学生积极性、主动性、创造性，培养学生自我管理、自我评价、自我教育的能力，引导班级自治，指导学生自我管理。指导学生自我管理，就是实施人性化的管理，以人为本，尊重学生主体地位，视学生为班级主人，与学生共谋班级发展大计，有成绩大家分享，有问题大家分忧，共同克服。树立“班兴我荣，班差我耻”，“我为班级添光彩”的强烈意识，让每个学生都成为班主任的合作者，好帮手，愿意为班级利益付出代价，做出自我牺牲。

二.制定班级自主管理目标――十星级评价方案 目标是奋斗的方向，目标的激励可以引发学生把自我实现的需要转化为行为动机，为实现目标而努力。“班级实行星级管理,学生实行星级评价”，是一种目标具体化的管理方法。实行星级管理，目标具体，学生易

把握，好操作，积极性高，管理活跃，效果好。我在实践中研究出星级管理的办法后，所带的班班风正，学风好，班级评比一直名列全校前茅。科学化的评比使班级潜在的竞争意识更加明朗化、公开化，学生班级主人翁意识大大增强，没有一个班愿意落后。杜绝了安全事故，违纪事件，学生轮流当干部，治理班级，做到了干部自己选，班级自己管，班规自己订，班会自己开，星级自己评。学生不仅自主管理能力得到了提高，合作意识也得到了增强，改变了“只为自己，不管别人，只要自己过得好，不管班级糟不糟”的自私心理，形成了互帮互助、团结向上的良好风气。

篇6：幼儿园加强实行自主经营管理实施方案

----宁县一中学生特色管理汇报材料

为进一步提升学校办学品位和特色，增强学生管理的实效性，把规则内化为学生的主动行为，走特色化内涵发展之路，宁县一中解放思想，更新观念，系统推进“更新管理观念、培养责任意识、进行多元评价、实行自主管理”的学生特色管理工作，收到了良好的效果。

一、关注不良倾向，培养责任意识

当前我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响着青年学生的价值取向，个人主义、享乐主义等消极腐朽思想给青年学生带来了消极影响。再加之我校地处农村，父母大多外出打工，留守学生增多，责任心的弱化在他们身上普遍存在。前苏联教育家马卡连可明确指出：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的有效手段。”学生的健全人格离不开自我责任心的培养，把学生培养成为有责任心的人,是教育的关键,是促进学生身心发展的捷径。因此，培养学生责任意识这一课题在学生管理中具有较强的现实意义。

1、从细微处入手，进行适当惩戒。

在学生管理中，经常会发现这样的一些现象：部分学生自私自利，遇事只求自己合适，很少考虑到他人，对父母长辈没有礼貌；集体意识缺乏，对同学没有热情、对集体漠不关心，不认真参加班级的各种活动；遇事就轻怕重，做事缺乏恒心和毅力，出事推脱责任，逃避现实，抗挫折差；做事不计后果，一遇到小摩擦轻则恶语伤人，重则拳脚相向；劳动意识差，不要说主动参加田间地头的劳动，甚至打扫教室和清洁区卫生也做起“旁观客”，站在垃圾桶边随手扔垃圾的现象更是普遍；学习自觉性差，上课不专心听讲，少数学生甚至作业都不能保证及时完成……针对学生出现的这些心理倾向，原来的纪律处分无法触及，我校改进学生管理工作，从生活的细微之处入手，对乱扔垃圾、浪费饭菜、用完水后不能及时关紧水龙头、起床后不叠被子、卫生打扫不彻底等行为，采取班主任谈心交流、写说明书、做演讲、背诵励志格言、写纠正相关不良行为的倡议书、校园监督、恢复原状等方式，进行适当的惩戒，行使教育者应有的权利和义务（前苏联著名教育家马卡连柯）。通过必要的惩戒，既能培养学生良好的行为习惯，又能促其深刻反省、自我教育，还能使学生敬畏规则，学会对自己负责，对他人负责，提高责任意识，培养学生责任行为。

2、签订资助协议书

近年来，国家和社会对农村贫困学生的资助力度逐年增大。随着资助工作的开展，也出现了一些不良现象：有的学生对于资助资金任意挥霍，缺乏节约意识；有的学生为争取资助而弄虚作假，缺乏诚信意识；有的学生以家庭贫困为资本，认为受到资助是理所当然的，缺乏感恩意识……为了增强中学生的责任意识、诚信意识和感恩意识，确保资助工作的实效性，我校制定了《宁县一中资助金管理办法及学生管理办法》，规定凡是享受资助金的学生必须和学校签订协议书，承诺：在校期间刻苦学习，模范遵守学校各项规章制度，在守纪、生活、学习等方面有失信行为，则被视为思想品德不达标，将直接影响在校期间的评优评奖、申请助学资助金或申请助学贷款等。有下列违纪现象之一学校将收回资助金，今后不再给予减免学费或申报其它资助项目：有重大违纪现象，受到学校大会点名批评或处分；外出上网或打台球，打手机、租看网络小说，聚众过生日挥霍钱物；不思进取，学习成绩有明显退步；不服从老师管理，不孝敬父母，不承担家务劳动。通过这项制度，把权利和责任有机地统一起来，培养了学生的责任意识，促进了学生的健康成长，发挥了资助金的最大效益。

二、发挥个性特长，进行多元评价

新课程理念强调“每一个学生都是独特的生命个体”，学生的认识水平、能力结构、行为习惯、道德水平等方面存在一定差异，学生的评价也应由单一化向多元化转变，从多角度、多方位捕捉学生闪光点，及时给予肯定及表扬，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上的不断发展。

1、开展星级学生评选活动

我校认真学习并贯彻教育部制订的《中小学评价与考试制度改革的指导意见》，制定了《宁县一中星级学生评选办法》，在原来开展学习标兵、三好学生、优秀班（团）干部、优秀团员的基础上，遵循科学性、导向性、公正性的原则，在全体学生中开展“文明礼仪之星”、“热爱集体之星”、“卫生环保之星”、“勤奋学习之星”、“安全守纪之星”、“身心健康之星”、“个性发展之星”、“尊敬师长之星”等星级学生评选活动。旨在改变过去“分优则全优”的单一评价为多元评价，为每个学生搭建成功的平台，使他们充分认识自我，从自我寻找出最有价值的东西，树立人人能成功、人人能成才的信心，张扬个性，发展自我，提高自我。通过自评（达到自我监督，自我分析，自我控制）、小组互评（民主客观）、家长评价（多角度）、班主任评价（集中汇总对学生作出准确评价）等方式，将本班的典型事例及评比结果在学期末上报学校，学校组织评审小组，进行综合评议，对获得“星级”称号的学生进行事迹宣传、典型发言、表彰奖励，调动全校各类学生的积极性，展开公平竞争，形成一种良好的积极向上的竞争氛围，促进学生全面发展。

2、开展星级文明宿舍评选活动

为了规范和完善我校学生宿舍管理制度，提高宿舍的管理水平，增强学生的自律意识和文明意识，努力创造人身财物安全、纪律严格有序、环境整洁优美、氛围文明温馨的住宿环境，制订了《宁县一中“星级文明宿舍”评比方案》，从纪律、卫生、内务、安全、文化建设等方面开展“星级文明宿舍”评选活动。其中，在宿舍文化建设中，把宿舍设计与布置的主权归还学生，各宿舍可根据学校的总体部署，结合本宿舍学生实际，充分酝酿，自行设计，彰显宿舍的独特个性，达到环境育人的目的，让宿舍成为学生健康成长的港湾，成为学生展示自我的舞台。

3、开展社团活动

为适应新课程改革的需要，适应每一个学生个性化发展的需求，活跃校园文化生活，实现学校“高品质做人，高效率学习”的教育目标，学校进一步加强了学生社团组织的建设，在原有社团工作开展的基础上，利用优势资源，围绕学校工作和学生关心的文化热点，在原有的记者站、广播站、《小草》文学社、美术小组、篮球队、国旗护卫队、学生会等学生社团的基础上，支持成立了志愿者协会、小品话剧团、网络俱乐部、乒乓球队、音乐俱乐部、诗歌朗诵团、CRAZY ENGLISH（疯狂英语）、《红叶》诗社、科技创新社、炫舞团、合唱团等十一个学生社团，使宁县一中的学生社团数达到了十八个，进一步丰富了德育工作的活动载体，创设了一个有利于学生全面主动发展的、个性得到尊重的校园文化环境，三．构建参与平台 实行自主管理

苏霍姆林斯基曾经说过：“只有能够激发孩子去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”一个优秀的学生应该具有自我教育、自我管理和自主发展的意识和能力，还应该具备自我反省、自我监督、自我评价的自觉性。

1、设立校园文明监督岗

学校通过“校园文明监督岗执勤制度”，给学生提供不同的服务岗位，如图书管理岗、卫生监督岗、纪律检查岗、学习互助岗、宣传报道岗等，为学生实现自我管理、自我教育搭建平台。各岗位的管理人员由班级学生轮流担任，具体工作是负责管理全校学生的纪律、卫生、课间操、班队会评价以及各项临时集体活动的检查工作。目的就是通过一种形式一种制度培养学生的参与意识、主人意识，同时提高学生们的自我管理能力、自我约束能力。每个学生都有参与表现展示自我的机会。人人有责任，有担子，既是管理者，又是服务者、既是参与者，又是合作者，力求使每个学生在集体中都能获得一个最适合自己发挥的角色，能够为集体出力、为大家服务，能张扬自己的个性特长。学生在自我管理中，思想得到了升华，情感得到了陶冶。

2、开展志愿者服务活动

篇7：实行目标管理 加强工会工作

加强工会工作

目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，通过适当的考核，使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。实行目标管理是领导部门或管理工作者通过目标对所属组织和人员进行管理的一种方法，把这种方法运用于工会工作，是新形式下搞好工会工作的重要途径，使工会工作逐步导入科学化、制度化、规范化的轨道。可以促进企业职工主人翁积极性作用的发挥，促进企业生产经营的良性发展。现就如何搞好工会组织的目标管理谈点粗浅看法。

一、目标制定要科学

制定目标是实施目标管理的中心环节，因此、科学地制定某一时期的工会工作目标，不仅是目标管理的第一步工作，也是目标管理工作的基础。为此，必须考虑以企业职工的权益和义务，党和国家在各个时期的方针目标、企业生产经营目标对职工的工作要求为指导，以企业职工的思想政治工作建设、劳动积极性、生产工作技术素质现实状况为基础，把企业工会工作目标进行分类划分，譬如，划分为素质目标和实绩目标两类；素质目标指作为工会会员必须具备的素质，实绩目标指作为企业职工必须完成的各项工作和应达到的要求，然后再分解为若干具体的子目标。譬如把素质目标分解为思想素质、政治素质、文化素质、技术素质，把实绩目标分解为完成生产任务、参加工会组织活动、遵纪守法、为职工群众办实事等等；在此基础上，再分解成若干条子目标，在细分的子目标中，采用量化计分。这样的目标既具体明确、一目了然，又便于考核评议。在制定目标时应把握以下原则：一是总目标与子目标相统一的原则，各工会小组与职工个人的基本目标要尽量统一，应符合实际避免抜高；各工会小组的目标应与企业的生产经营方针目标和企业党组织工作目标计划密切配合，条条块块、协调一致，上上下下形成有机整体，使之成为一个比较完整的工会工作目标管理体系。二是系统性与针对性相统一的原则。一方面从工会基层小组开始制定比较全面的、系统的工作目标；另一方面结合本单位具体情况，针对其职业和岗位特点制定个性目标，使目标比较切合实际，能够激发广大职工的工作热情，充分发挥广大职工的积极性和主人翁能动性。三是先进性与可行性相统一的原则。拟定目标时，各基层分工会要注意把握目标的尺度，既要积极可行，达到平均先进，又要略高于个人的能力；既防止高不可攀，又不得平庸低贱，举手可得。这样目标才可能有鞭策和激励作用，使广大职工有奔头，让达到目标者产生自豪感和光荣感。四是定量与定性相统一的原则。对于各种目标，应力求量化，尽可能用数据体现，不能量化的、也应做到具体化。同时要求概念明确、易于操作，便于考评。

二、措施要具体

有了目标，如何达到，这是目标管理的关键问题。为了使每个工会小组每个会员都能达到预定的目标，必须努力抓好如下工作；一是抓好教育动员，从思想上引导，工会组织的各级干部应通过各种组织活动形式，采取群众喜闻乐见的各种组织形式开展座谈会、个别谈心、帮扶家访等传统有效的思想政治工作方式，及时掌握职工的思想、工作情况，有针对性地拟定学习、宣教计划、工作内容，分层次、分类型因人而异开展思想政治工作，启发职工的组织意识、主人翁觉悟意识，民主管理参与意识。企业工会组织应加强对基层工会干部的学习培训，提高他们开展群众工作和目标管理的能力和水平。应经常开展对困难职工的人文关怀，让广大职工真正体会到工会是职工可以依靠的组织，了解到开展目标管理的现实意义，调动广大职工积极参与到活动中来；二是要抓制度，从行为上规范。制度不健全，缺乏约束力，势必造成目标管理活动忽冷忽热，时紧时松的现象。因此，必须加强活动的制度建设，依靠制度来保障目标管理扎实开展。工会组织要根据企业实际情况出发，建立健全各项组织制度、工作制度，服务群众和联系群众的制度。如职工民主制度、为职工排忧解难制度、群众监督和会费公开制度、会员评议考核制度等，有了这些制度，并使之与目标管理有机地结合起来，才能使工会的目标管理工作落到实处。第三、要通过抓活动促进目标的实现。工会组织要围绕实现目标开展各种健康有益的活动，在活动形式上要注意活动的时代性、多样性。针对性、娱乐性，丰富多彩、有声有色；在内容上，应注意正能量的传播性，兼顾知识性、趣味性、启发性；开展这些活动，有利于激发广大职工的劳动热情，增强组织活力，推进目标的实施。以我公司为例;近几年来,党支部和分工会比较重视职工的文体活动,注意通过形式多样的组织活动,加强与职工群众的沟通,企业过去遗留的许多矛盾得到了较好的化解, 职工投诉上访问题逐年减少,去年下半年至今年公司职工未发生一起聚众上访或违法乱纪案件。较好地维护了一方稳定平安。

三、考核办法要可行

定期对工会组织进行检查考核，是推动目标管理落实的有效手段，也是对工会实施目标管理工作结果的验收。可采取集团公司工会对各分工会，分工会对工会小组，小组对会员等逐级考评的办法进行定期考评。考评可采用月汇报、工会小组每月对完成目标情况向分工会汇报；各分工会按季度向集团公司工会汇报。对未达标者记录在册，并要求及时找出差距，提出整改措施，半年初评、年终进行综合评比、总结验收。同时找出问题，对先进分工会、小组、个人进行进行表扬、奖励。对评选出来的先进单位、个人，通过厂报、橱窗大张旗鼓的宣传，使广大职工学有榜样，赶有方向。

总之，在企业工会组织的建设中，只要从实际出发，坚持新时期党的工会工作方针，不断探索新的历史时期工会工作方法，不断探索完善工会工作目标管理的内容和形式，使工会组织的各项工作做到“胸中有目标，行动有方向，工作有内容，考核有标准。”就能更好调动职工主人翁作用，使广大职工积极投身于社会主义现代化建设中来，就能强化对广大职工队伍的教育、管理、贡献机制，克服抓工会工作软，抓生产经营工作硬的状况，促进企业工会工作制度建设和发展，推进企业改革和经济工作发展。

宜宾金贸酒业服务公司分工会：傅彬

篇8：实行校务公开 加强学校民主管理

加强学校民主管理

——雷城一小校务公开量化考核自查报告

我校自《广东省教育厅中小学校校务公开暂行规定》颁发以来，始修认真贯彻落实，进一步完善“校长负责，党支部监督，教代会，参与管理”三位一体的民主管理体制，加大了学校校务公开的力度，增大了学校民主管理的透明度，充分调动全体教职工工作的积极性和主动性，使我校各项工作跃上了新的台阶，并现出一派政通人和的喜人局面，根据《广东省中小学校校务公开量化考评表》的要求，现将我校近三年来的开展校务公开执行情况汇报如下。

一、机构与制度的建设：

1、机构建设：

①校务公开领导小组：组长：颜保良（校长、党支部书记），副组长：谭越洋（常务副校长，支部副书记），官鹏程（副校长、支部副书记、工会主席），组员：周平大、林生、王金龙、林茂、梁采贤、陈清。

②负责校务公开机构：学校工会：官鹏程（工会主席负责）。③校务公开监督小组：组长：冯秀英，副组长：官鹏程 成员：周平大、林如国、吴文渊、梁彩贤、颜凌云 ④学校财务审核小组：组长：颜保良；副组长：谭越洋、官鹏程、冯秀英

（3）学校经费收支情况。学校每学期经费开支，校长都在全校教师会议上公布，并组织党、政、工、团、妇、教师代表到财务中心审核帐目，对学校经费开支进行监督，加大民主理财的力度，增强学校财务管理的透明度。

（4）课时补贴、考勤考绩的发放情况。教师每学期的课时补贴，教职工每月出勤情况，我们都在学校财务处进行公开，让全体教职工监督。

（5）教职工考核、评优、评先条件、程序和结果。例如去年提拨李小影副校长、周平大、陈清、林生主任，提拔条件、程序结果，我们一一公示，让全体教职工监督。

（6）教职工考核、评优、评先的条件、程序结果，我们都在全体教师会议上宣读文件、公布条件，让全体教师掌握尺度，然后进行投票选举，最后由学校领导集体研究讨论，把结果进行公示。

（7）学校大宗物资、教学设备设施购买金额及使用情况。我们每年中秋节购买公发给教职工的月饼、春节购分发给教职工的大米、白糖、花生油及教学平台、电脑等大宗物资，数量、价格、金额都张榜向全体教师公布，让全体教职工监督。

（8）校舍建设的立项、工程招标、建设进度和验收结算情况。我校新建的八层教师宿舍楼、重建的第幢教学大楼，在风雨体育室上面加层的教师宿舍校度立项进行公布，工程招标都在雷州市工程招标交易中，工程预算和决算都在财政局进行。

（9）学校教职工实行计划生育情况。我们对教师计划生育对象

456附件1 雷城一小校务公开试行方案

我校为落实全心全意依靠广大职工办好学校，实施科教兴国战略方针，全面推进素质适应能力的重大举措，坚持和完善以教供会为基本形式的民主管理、民主监督制度，促进学校民主化、科学化、规范化。按照上级《关于推行厂务公开实施意见》的批示精神，结合本校

务公开的实际，制定此方案。

一、实行校务公开的意义

实行校务公开，加强民主管理、民主监督、让教职工知校情，议校政，务校事，从政治上保证了教职工当家作主的主人翁地位。校务公开有利于民主决策、民主管理、民主监督，有利于调动教职工的工作积极性，有利于大局的团结和稳定。校务公开能不断完善教代会制度充实和丰富教代会内容，进一步落实教代会的职权，能把本校教育教学改革与发展的重大问题和决策，教职工普遍关注的焦点、热点、难点问题，通过校媲公开的形式向教职工公布，接受监督。

二、实行校务公开遵循的原则

1、坚持扩大基层民主的原则。

2、坚持实事求是，依法办事，务实求效的原则。

3、坚持调动广大教职工积极性，促进我校教育教学改革和发展的原则。

6、财务管理公开。学校财务计划和执行情况，每学期结束后，在教师大会上向体教师公开各项收入、付出、结余情况。

7、干部任免制度公开。学校中层干部的任免条件、程序及任免结果定期公开，任用之前向全体教职工公示条件、意向、人员等。

8、职称评聘公开。每年一次将各职称评聘的政策条件、指标、推荐方案和评聘结果和教职员工公示。申请的教师向全体教师述职。

9、公开评选各类先进。每学年评选校内名各有先进教师、班主任都采取公开评选，领导班子讨推荐的方法进行。

10、工资晋升、奖金和津贴等福利补助公开。每次工资晋升的政策条件和标准向教职工公开，在学校管理制度中有奖励方案。

11、民主评议监督学校行政领导干部及全体教职工考核公开，建立领导干部述职，民主评议和教职员工公科组考核工作制度。

五、校务公开领导小组

组

长：颜保良（校长、党支部书记）

副组长：何春生（副校长、支部副书记、工会主席）组

员：黄宜廷（副校长、工会副主席）、官鹏程（副校长）

陈锦荣、冯秀英、梁珠琼、蔡荣珍、唐越忠、吕其伟

梁采贤

附件2

关于校务公开监督小组反馈意见的整改方案

2006年底，学校校务公开监督小组对学校校务公开工作进行全面检查、监督，对开些校务公开工作提出了宝贵的意见，如在风雨体育室加层建6层宿舍，教师分房积分结果公布不及时，给分房的老师筹集资金带来时间紧迫的困难。学校领导接到反馈意见后，马上召开学校领导班子会议，进行整改，凡是涉及教师切身利益的大事，都要及时公开、公示，让教师及时知晓，这样对教师安排很有好处，今后，校务公开监督小组在校务公开监督工作中，发现存在问题，学校行政领导要及时整改，不断完善。

雷城一小校务公开领导小组

2006年12月

附件3：

雷城一小校务公开监督小组反馈意见

学校校务公开监督小组对2007年校务公开工作进行全面检查、监督，对全体教师反馈如下：

第一、学校财务工作严格按照财务制度，收支两条条严格执行，规范管理。

第二、学校生收费标准严格按照三局规定的收费标准执行，亮证收费，没有乱收费现象。

第三、学校重大建设项目，由教代会讨论通过，学校领导集体决定。

第四、学校各项经费开支合理、透明，接受学校财务审核小组监督。

第五、学校的重大问题，公示要及时，接受群众监督，如教师分房积分结果等。

雷城一小校务公开监督小组

2007年12月

附件4：

雷城一小财务审核小组反馈意见

学校财务审核小组对2008年教育经费收支进行全面审核，向全体教职工反馈意见。

一、学校各项经费开支合理、透明，接受财务审核小组监督。

二、学校财务工作严格按照三局规定的收费标准执行，亮证收费，没有乱收费的行为。

三、学校财务工作严格按照财务制度，收支两条线执行，规范管理。

四、每学期财务审核小组对学校经费开支进行全面审核，向全体教职工公布。

雷城一小财务审核小组

篇9：幼儿园加强实行自主经营管理实施方案

钢城街道以科学发展观为指导，以利民、惠民、便民为宗旨，从转变社区管理服务方式入手，转变单一的传统行政管理思维为多元化社区服务思维，搭建平台，整合资源，按照“网格化布局、信息化管理、项目化服务、区域化党建”的社会管理模式，探索服务主体多元、服务功能完善、社会管理精细、服务质量优良的全新街道社会管理创新体系，取得了良好的社会效益。

一、实行网格化布局，建立健全社会管理服务新体系。街道通过社区服务网络的调整完善和工作人员队伍的不断充实，逐步建立包户人员全到位、反映渠道全畅通、服务管理全覆盖的社会管理网格布局。

（一）合理划分网格。网格布局，就是街道依托现有的社区管理体系，在现有五个社区行政区划不变的前提下，本着尊重传统、便于管理、着眼发展的原则，以辖区内的居民、经济组织和社会组织为服务对象，以相对集中居住楼栋为基础，将社区所辖区域划分为若干社会管理服务网格单元，实行对网格单元内居民和社会组织的全覆盖、全方位、全过程动态管理和服务。在划分网格的时候，既要考虑网格所辖居民的数量规模，又要考虑网格所辖经济组织、社会组织的数量规模；既要考虑网格内的居民群众生活方式，又要考虑网格内的楼群坐落等。

（二）“横纵”管理布局。街道对社区工作人员的职责分工进行调整，社区助理工作职责调整为在社区服务大厅按民政、计生、就业等对口服务内容进行台前服务，具体接待并帮助解决居民群众的电话诉求、网络诉求和面对面诉求问题。社区副主任按划分的网格布局担任社区网格长，负责网格内居民家庭、经济组织和社会组织的动态管理和服务，应用“民情信息表”，实时采集网格内居民家庭和各类组织的需求情况，畅通基层群众直接反映问题的渠道，及时为社区居民和各类组织提供服务。通过社区助理的前台“横向”管理服务和社区副主任包网格的“纵向”管理服务，达到对社区社会管理的全覆盖。

二、实行信息化管理，切实提供社会管理精细服务。只有真正了解社区居民群众需要什么，才能更好地为居民群众服务。要建立街道信息化管理平台，努力提高信息收集的准确性，依托现代科技手段进行科学的分析研究，针对居民群众和经济组织、社会组织的多样化需求，努力提供精细化服务。

（一）建立信息管理资源库。利用街道被鞍山市经信局定为信息化建设试点街道的有利契机，与央企中软集团合作开发街道信息管理系统，定期准确采集居民动态信息，建立集居民的户籍、住房、就业、计生、保障、医疗、教育等信息于一体的社区居民信息资源库；同时，建立所辖区域的经济组织和社会组织的信息资源管理库，准确归类汇总，了解服务需求，掌握工作动态。街道还全力开通“OA”（办公自动化）系统，提高

街道和社区的工作效率，加强互相沟通，共享同一网格内的各类信息，以形成工作合力，更好地为群众服务。要授权专人，加强日常信息资源库的管理、维护和更新，确保重要基础信息的绝对安全。

（二）全力推行社会服务管理信息化。对街道社区提供的各类社会服务全面实行信息化管理。在服务前，社区工作人员利用电话、互联网、手机等现代化信息平台，收集整理网格内居民或经济组织或社会组织的各类需求，统筹便捷安排，为高效服务建立基础；在服务中，利用信息管理平台，以空巢老人、残疾人、低保家庭、4050人员、劳教归正人员等群体作为重点服务对象，按照急难轻重有效调度服务团队，做到服务有重点，工作有侧重；在服务后，利用信息管理平台对居民的满意度做出调查，对服务中存在的问题以及对专业服务团队的管理问题等加以解决，了解群众的意见、建议，便于服务团队掌握群众个性化需求，及时开展针对性服务。

三、实行项目化服务，全面整合社会服务力量。依托钢城街道的社区服务站，建立便民利民服务机制，组建专业化服务团队，以项目组为单位，实现社区居民困有所助、难有所帮、需有所应，使社区居民真正从中受益。

（一）尝试有偿类服务。社区副主任通过向居民发放社工名片，建立“民情信息表”，借助96715热线、红星求助热线、红星网站和其他信息平台等，畅通居民群众寻求帮助的绿色通

道，使居民无论何时都能和社区取得联系，并在社区服务站以及所属专业服务团队的帮助下得到问题解决。社区服务站提供给居民的有偿服务要在优质的基础上，价格也要相应优惠，让居民受益满意。

（二）保留无偿类服务。对社区内的弱势群体，利用街道现有的党员管理服务中心下辖的法律援助团、红星艺术团、红星维修队、红星联防队等党员志愿者队伍，继续开展援助活动。每个服务团队定期到所辖网格内的弱势居民家中走访，及时了解居民的困难和诉求，最大限度无偿帮助其解决实际困难。

四、实行区域化党建，加强党对非公企业的领导。街道党工委切实加强区域化党建工作，对辖区内的非公有制企业的领导，提高企业的向心力、凝聚力和企业竞争能力。

（一）建立健全组织设置。优化组织设置，构建全覆盖、多层次、区域化的组织体系，适应新形势的发展。一是横向渗透，强化领导核心。吸收有影响力的非公企业党组织负责人为党支部委员，组建街道工商联党支部，增强驻街企业在区域党务、事务中的核心领导力。二是纵向延伸，完善管理模式。按照党员数量相当、地域相邻、行业相近的原则，将辖区内非公企业建成党支部。三是整体辐射，搭建共建平台。建立健全街企党建联席会，对街企党建工作进行统一规划、协调和管理；街企党建联席会负责组织辖区单位开展社会性、地区性、公益性活动，共同研究辖区党建工作中的重点、难点问题，指导党

建联席会开展好活动。

（二）积极开展党建活动。牢牢把握区域内党组织和党员共同利益诉求，组织开展内容丰富、形式多样的党建活动，充分发挥区域党组织和党员作用。分类建立直管党员、在职党员、流动党员信息库，加强党员教育管理。推进“非公党员进社区”行动，按照适时、适宜、适度的原则，发动非公企业党员立足单位优势支持社区建设，立足职业特点协助社区管理，立足居民需求参与社区服务。