鲍集中学2013--2014学年度第二学期教科研计划

鲍集中学2013--2014学年度第二学期教科研计划（共9篇）

篇1：鲍集中学2013--2014学年度第二学期教科研计划

鲍集中学2013-2014学年度第二学期教科研工作计划

一、指导思想：

本学期，教科室坚持以党的十八大精神和科学发展观对教育发展提出的要求为指导，坚持党的教育方针，全面实施我校的发展规划和县局教科室2013——2014学年度第二学期工作计划，进一步深化素质教育，坚持与时俱进，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想。在县教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，不断提高我校教师的教科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。

二、主要任务：

1、完善课题管理办法，进一步加强“农村初中综合实践课程实施策略研究”课题研究，促进“综合实践课题”的研究上一个新台阶。同时，积极做好以王成双新课题“农村留守儿童学习现状探究”课题开题相关工作准备。

2、加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥教科组长及各课题组长在课题研究中的作用。

3、以课堂为主阵地，开展多种形式的课例研讨。课例研讨是校本教研的重要形式，教课室将积极开展一人一节好课、观摩课、示范课、实验课、汇报课等形式多样的学科研讨活动。其一，同课异教研讨。选择同一篇课文，由不同的教师自行设计，分别执教，然后再相互听课观摩，研讨切磋，取长补短，让参与者既能明晰自我教学设计、实践中的优点，以便扬长而为，又能清楚自我教学设计、实践中的弊端。其二，同人同课复教研讨。一个教师选取同一篇课文，进行多次的教学设计、上课、研讨、反思，不断修改和完善，不断精雕细琢，最后，面向全体教师进行展示。课后，听课教师还要针对这堂课进行评课，既肯定优点，又指出不足。在如此“磨课”的过程中，执教者就会在课程观念、教学理念、教材处理、教学艺术等方面逐步地改进提高，从而快速实现自我的专业成长。

4、鼓励教师积极进行教科研论文的写作。鼓励教师积极参加科研论文比赛和论文投稿，使我校教研论文发表、获奖的质量、数量有新的突破。

三、具体措施：

1、加强研究过程的管理，深化主课题研究。

加强课题组的工作，每个课题组要从本年级、本组教师课题研究实际出发，组织课题组成员深入学习和思考现代化教育理念，并按课题思想来认真操作。每个教师都要一丝不苟地完成《课题研究方案》中所规定的各项任务，有能力肯钻研者还可以在此基础上有所创新和发展，使自己的研究更富个性和特色。

2、营造学习化环境，提高我校的科研水平。

鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，或上网浏

览，不断学习和充电。深入开展中青年教师差异研讨活动从而促进教育教学观念的更新，提高教师的教科研水平。

3、注重资料的积累，积极推广教科研成果。

要求教师在自己的课题研究中善于积累各种资料，并能对原始资料加以积累和提炼，在总结中做理性思考，在剖析中提升。积极组织教师的优秀论文向市级以上刊物投稿，精心组织好教师参加各级各类征文评比。

四、具体工作安排：

二月份：

1、制定学校本学期教科工作计划。

2、召开课题组人员会议，布置任务。

3、在和教导处协商基础上，合理安排本学期教科研活动计划。

三月份：

1、3361教学模式示范课

2、学生寒假综合实践作品展

3、加强学科组建设

4、参与教务处教学常规检查

四月份：

1、初三复习研讨会

2、师徒结对帮扶推进会

3综合实践校本教研会

4、参与教务处教学常规检查

五月份：

1、同课异构课教学示范观摩

2、课题阶段性总结

3、新课题开题准备工作

4、参与教务处教学常规检查

六月份：

1、完成教科工作总结。

2、各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。

鲍集中学教科室

2014年2月15日

篇2：鲍集中学2013--2014学年度第二学期教科研计划

第二学期教务处工作计划

一、指导思想：

新学期，对我们来说不仅是挑战，更是机遇。本学期，教务处将严格按照县教育局提出的有关目标和要求，以教育局三年质量提升计划和新学期学校工作计划为指导，狠抓教学常规的落实，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，促进教师专业发展，务实抓好教学研究，全方位落实精细化管理，努力开创我校教学新局面。

二、工作目标：

1、抓常规管理，规范教学行为。

2、抓高效课堂，促进课程改革。

3、抓教师培养，提高教师素养。

4、抓教学质量，扩大办学影响。

5、抓活动组织，提升校知名度。

6、抓校本教研，彰显办学特色。

三、主要工作及措施:

1、抓常规管理，规范教学行为。

（1）、做好学期开学前的准备工作。帮助各个年级做好学生报名、控辍等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助其他处室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。

（2）、加强课程计划执行的管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，面向全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。

（3）、做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持，重于落实，本学期，教务处会继续严格执行县局常规管理规定，即教研活动、教师上课、教案质量、听课记录、学生作业等进行定期或不定期检查，并在第一时间公布检查结果，结果将记入档案纳入教师综合考评，直接与绩效工资挂钩。

（4）、加强教学教研活动，客观公正的做好教师评价工作。科学

设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。

听评课活动：

①每周二、三为公开课，听评课日，每学科在这两天安排一节公开课。

②定上课人、内容、听课年级、班级、节次。

③评课时间、地点、参加人、记录人，填好评课表

④所有人必须在上半学期完成上课任务，对应学科必须有该科公开课的听课笔记、评课记录、评课表。列入教学六认真定性考评，缺一扣分。

集体备课：由教研组长负责实施。

①每周必须有一次集体备课记录：时间、地点、参加人、备课内容、共案。

②纸质教案交教务处，电子教案拷进电脑。

③每周五放晚学前完成全部程序。不许补。教务处依据记录纸质稿和电子稿考评。

（5）、严格考试管理。认真组织期中、期末考试工作，做好考试前的各项准备工作，重点对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生，一经发现，坚决严肃处理。

（6）、加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为教师考评的一项重要参考数据。

（7）、完善实验室管理。规范理化生实验教学。

实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验，并及时做好实验记录，建立实验教学工作台帐，将实验教学列入常规教学内容规范管理。如化学应完成分组实验8个，演示实验8个。同时引导学生做好探究实验。物理

（8）、指导教师加强对学生成长的引导。要求班主任指导学生有效规划自己的生活及成长历程，引导学生的课余生活由自由走向自主，由自主走向自觉。同时要求任课教师要有目的、有计划、有重点的对学生进行分层指导，补困提优，整合资源，实现超前发展或学有专长，提高其综合素质。

2、抓高效课堂，促进课程改革。

（1）、加强高效课堂建设研究，创新课堂教学模式。

本学期，我们会继续深入研究高效课堂建设的策略。并在此基础上，进一步创新我校的课堂教学模式，提高我校的教育教学质量。

（2）、继续做好教案的编写与使用工作。

通过近两学年的兴趣和使用，的作用已经日益明显。因此，本学期开学初，学校还要组织教师继续按“3361”教学模式编写教案，以便于进一步促进我校的课程改革。

（3）、加强作业建设。在上学期工作的基础上，本学期我们会进一步优化作业环节，争取落实 “两精三重四必须”。即作业内容要精心筛选，精心设计；作业布置要做到“重科学、重实效、重要求”；对于每一次作业，教师要必须自己先做，必须及时批改，必须及时评讲，必须有相应的奖惩措施。总之，要让作业在巩固兴趣效果和提高兴趣兴趣方面发挥更大的效果。

（4)、加强兴趣小组建设，使小组兴趣的效果普遍化。

兴趣小组建设工作在我校也已开展了2年，部分小组收效明显，但有些小组仍有待提高。因此，本学期，我们会对效果好的小组建设经验在校园内进行推广，从而达到借智借力、共同提高。

3、抓教师培养，提高教师素养。

（1）、有计划、有目的地进行教师培训，促成全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。

（2）、引领全体教师结合自身实际，规划自己的自主发展目标，力争专业素养有较大的提升。

（3）、重视青年教师培养。引导青年教师热心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用，让有丰富教学经验的名教师、骨干教师继续做好“传”、“帮”、“带”工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐。

4、抓教学质量，扩大办学影响。

（1）、做好每次考试考务和成绩的统计、汇总、分析工作。及时召开质量分析会，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

（2）、抓好九年级毕业班工作，措施如下：①继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取今年中考再创新辉煌；②各科要制定切实可行、详实的学科教学计划，交流、探讨、改进教学方法，提高教学效率；③、培优、补差工作要真抓实干。采用分层、分类、培优、补差等各种方法，落实好优秀学生和“学困生”成绩的拔高工作，每个老师手上要有“学困生”的名单，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破； ④多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流；⑤从思想上做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心。加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理。

（3）、采取关注结果更重视过程的思路，制定和完善教学质量评价方案，鼓励和奖励教学效益高的优秀教师，加大宣传，构建平台，扩大影响。

5、抓活动组织，提升校知名度。

（一）成立文学社团（冠以社团名称），开展读书活动，以班级为团，由语文教师负责。教务、教科负责考评。

考评办法：看学生到图书室借书人次，学生的读书笔记，读书心得，手抄报，名言警句摘抄等进行横向同年级比较，按年级评奖。成绩列入先进教师评选考评。

（二）、现代教学技术运用评比：电教中心负责

（1）看课堂教学（以公开课为准和平时结合）

（2）课件制作与展示，综合评比。

（3）举行一次操作比赛。

(三)、积极组织教师们参加各类机构开展的各项活动。如课堂教学达标、优秀课件、优秀教案、优秀论文等评比活动，鼓励教师们脱颖而出。

6、抓校本教研，彰显办学特色。

（1）、深入课堂研究，向四十五分钟要质量。全体教师都要树立“决战课堂”的忧患意识，深入研究教材，分析学生特点，认真准备教案，讲究课堂教学的方法，做到精讲巧练，因材施教，分层教学，精心布置课内作业。

（2）、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，做到资源共享及时反思总结，使学校教研活动成为教师群体合作的兴趣过程。增强教师提提出问题、驾驶教材的能力，增强教师自主研究意识，让教师在自我反思中提高课堂教学设计能力，让教研真正助教师成长。

（3）、注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，明确“问题即是课题，教学即是研究”，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，彰显我校特色。

总之，新学期、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员一定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创启智学校美好的明天!

行事历：（如遇上级各类教育教学活动均积极参加）

二月份：

1.开学报名。

2.教师教科书、教参、备课笔记、听课笔记等发放。

3.开学初教案、听课笔记、作业检查。

4.协助年级组发放学生课本、作业本等。

5.制定本学期教务处工作计划

2.召开教研、备课组长会议作具体的工作部署。

3.召开教务处人员分工会议。

三月份：

1、各教研组活动检查

2、分年级分学科开展听评课活动

3、召开毕业班教师会议

4、做好中考报名工作及初二地生会考报名工作

5、做好初三口语、计算机模拟考试工作

6、六人真检查

四月份

1、分年级分学科开展教研活动

2、进一步开展听评课活动

3、做好初三英语口语、计算机、体育考试工作

4、做好期中复习、考试、质量分析工作

5、六人真检查

五月份：

1、教研工作阶段总结

2、继续开展听评课活动

3、做好初二地生会考复习等工作

4、教学六人真检查

5、召开初三复习冲刺会议

六月份：

1、做好初三学生志愿填报工作

2、协助初三年级组做好中考工作

3、做好期末复习、考试、质量分析工作

4、期末六认真大检查

5、做好学期各项考核工作

鲍集中学教务处

篇3：鲍集中学2013--2014学年度第二学期教科研计划

一、指导思想

本学期我校的教科研工作根据学校工作总目标和教务处工作计划为导向，按照一条主线（深入开展群众路线教育实践活动，办群众满意教育为主线）；两个重点（以学生全面发展和教师健康成长为重点）；三个阶段（按照深入学习和领会，全面落实和推进，认真反思和整改三个阶段）；四个推进组（以养成教育行为习惯、打造书香校园、学习与研究、实践与操作四个工作推进组）；五项任务（安全工作常抓不懈、体育卫生艺术整体推进、教育教学质量稳步提升、服务和管理有效跟进、其他相关工作保证完成）的办学思路的引领下，坚持理论研究与实践研究相结合，充分发挥教科室研究、指导、服务的职能作用，依托全校教师深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，坚持科学育人，扎实有序地开展教科研工作，使我校教科研工作再上新台阶。

二、工作目标

1、加强业务学习，提高教师业务素质。

2、抓好校本教研，加强课题研究。

3、加强语言文字规范，提升校文化品位。

4、进一步完善教科研机制。

三、主要工作与措施

（一）加强业务学习，提高教师业务素质 1.为了从根本上提高教师业务素质，学校要求教师每学期至少读一本教育理论专注，订阅一种教学杂志。本学期学校继续组织教师细心研读《教育激扬生命》，并做好读书笔记。

2.每学期每位教师编写一份精品课教案；制作一个教研课课件；撰写一篇教学论文。每位教师每月必须上传一份自己所写的教育教小故事、教学反思、心得体会、每月一得等（选其一）。

3.本学期我们仍以各教研组自学为主、组织教师认真学习新课标新教材和新的教学理念，通过这样的学习让科任老师明确任教学科的教学目标，准确把握学科特征，进一步更新教育理念。

4.充分利用现代远程教育和网络资源，听专家讲座，观看名师优秀课堂实录，并做好记录。充分发挥远程教育和网络资源的优势，提高教师业务水平。

5.积极实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，为加强青蓝工程过程管理，提高实效，必须坚持：帮带之前有协议、帮带过程有记录、帮带结束有总结。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们提供学习和展现自己的舞台，并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。

（1）指导徒弟制订为期一年的专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况。

（2）平时在钻研教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对徒弟进行指导。

（3）每月给徒弟至少上1节示范课，并要求徒弟说一说从中受益的教学方法。

（4）每学期至少听徒弟8节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持徒弟参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

（5）每学期，要求徒弟至少上1-2节汇报课，并认真做好教学反思，找出教学的成功和不足之处，寻找原因和解决方法。

（6）每学期指导徒弟学习研读一本教育教学理论专著，撰写一篇教学论文，并写好一份指导徒弟的经验总结。

6.教科研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教科研渠道，提升教科研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与旗、市教科研部门和他校教科研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高

——走出去，聆听窗外声音。树立“外出培训是最大的奖励”的理念，选送教师到外地培训，让他们聆听大师的声音，感受大师的魅力，接受名家的教诲和先进理念的熏染。每一个参加培训的教师回来后都要进行汇报和课堂展示，他们把学到的新理念、新思想、新方法传授给其他教师，达到以点带面的辐射效果。

——请进来，感受名家风采。教师培训除了听讲座之外，更重要的是和名家面对面的交流，这对开阔教师视野，提升教育理念至关重要。

7.协助教研室开展好区域性教研活动，通过活动丰富教师的教学思想，提高教师的专业技能。

（二）抓好校本教研，加强课题研究。1.个人备课方面：备好课是上好课的前提，本学期所有老师必须手备教案，要用思维导图的方式先进行单元备课，备课时要书写必须要规范。写教学反思，同时要求所有科任教师每课教案备注安全教育和养成教育内容，做好课后一分钟的安全教育和养成教育工作。；要求15年教龄以上的教师可备简案，但在突破重难点环节必须备详案；15年以下的老师必须备详案，要求组内每月互相学习一次，每人写值得学习的内容和建议各一条，期中、期末集中抽查2次，学期末分类奖励优胜者。

2.集体备课方面：全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每个年级组要推出一节精品教研课，采用形式是集体备课。小教研组以加强集体备课研究、加强教师备课与教案修改实效性的研究、加强课堂教学有效性的研究、加强科学布置作业与减负增效的研究为主要活动内容。要把四个研究内容与小组课题研究有机结合起来。探究“集体备课——实践补充——反复研究——形成典型”的课例研讨模式，先由主讲教师备课，然后组内教师集体备课，再由主讲教师试讲，组内成员听课，发现教学设计中存在的不当之处进行修改，然后由第二位教师再讲，再听课，再发现，再修改„„以此类推，到最后一两位教师向全体教师展示精品课。3.课堂教学活动方面：本学期针对不同层次的老师，将组织几种形式的课堂教学研讨活动：

（1）名师、骨干、优秀教师引领课、示范课、公开课。我校现有杭锦旗名师、骨干、优秀教师，这些教师素质高、业务精、经验丰富，在本地区有一定的知名度，是我校得天独厚的宝贵资源。发挥名师、骨干、优秀教师资源，成为我们教师专业成长的重要举措。

（2）青年教师研讨课：教龄5年至15年的教师执教校内研讨课。（3）新教师汇报课：新参加工作的教师每月至少上一节汇报课，邀请本组内成员及教务处分管领导听课。

（4）组织教师积极参加教育教学论文、教育小故事、教学反思评选工作。

（5）组织青年教师基本功比赛，科任教师教学设计比赛，评选教师教案设计之星。

（6）举办典型课例评选活动，评选优秀课例之星，参加校级教学能手比赛。

（7）活动课展示（二五年级数学，三四年级英语）。

（8）继续实行推门听课制度，本学期重点听有培养前途和发展潜力的教师的常态课，经过反复打造，精心培养，使得这些教师迅速成长，健康发展；做好常规听课检查，让一部分教学松懈的教师保质保量完成预定的教学任务，让学生每节课都能受益。

每一次课堂教学研讨活动，都将组织教师认真听课、评课、反思，使执教者和听课者都能得到最大程度的收获。

4.加强课题研究，提升教学实践能力，推广研究成果。（1）继续开展“学段衔接”课题实验和“魏书生自主教育”课题研究，总结《关于在少数民族边远地区实施养成教育内容、途径、策略的研究》的相关成果，收集和整理相关材料，邀请课题办人员做出鉴定，争取结题。（2）要继续围绕学校大课题开展小课题、小问题研究工作。《关于在少数民族边远地区实施养成教育内容，途径，策略的研究》的框架下认真梳理各子课题的研究内容，研究进展情况，数据收集，科学设置开展小课题、小问题研究任务和操作办法，使之更科学，更有效。并完成旗级课题结题。

（3）课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

（4）课题研究讲求实效性。要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

（5）继续实行课题研究的例会制，各课题组每四周（利用小教研活动或集体备课时间）至少进行一次课题研讨活动，分析小课题研究中存在的问题，共同研讨对策和措施。从而为下一阶段的小课题研究扫清疑惑，保证课题的正常开展。

（6）各课题组要认真总结每阶段的研究工作，总结解决问题的有效途径和方法，总结研究的成效、存在问题，写好研究报告，为后续研究工作的开展和学校工作的决策提供参考意见。（7）组织教师围绕研究专题认真写好科研总结和论文，不断提高理论和写作水平，积极组稿参加各级论文、案例竞赛。对参加重大竞赛活动的论文作严格挑选和悉心指导，积极鼓励、帮助老师向各级各类刊物投稿。

（8）在课题研究中我们要收集好研究材料。研究材料是研究过程的具体反映，各课题组要根据本课题的具体情况，留心、有效、完整地收集研究材料，并将研究材料进行分类，及时收集装订成册归档。研究材料一般分为“文本材料、过程材料、成果材料（教师成果、学生成果）”三大类。

（9）认真做好阶段性验收、办好教科研成果分享

学期末我们要对各课题组进行阶段性验收，评选出课题研究成果比较突出的教研组，在放假的最后一天邀请专家们及友邻学校的同行们共同分享我校教科研成果展示，并提出宝贵的意见和建议。（10）每个教研组每学期要上传一份本组的电子彩版教研小报，内容是本组成员的优秀小故事、优秀小策略等，尽量和本组课题有关的内容。除此之外还可以推荐一些有助于教师成长的文章供大家相互学习。

（三）加强语言文字规范，提升校文化品位。

继续开展“讲普通话，写规范字”系列活动，普通话为学校的工作语言，即师生在教育教学和学习活动中使用普通话，师生板书要工整，书写要规范，不用异体字繁体字简体字，不出现错别字，注意字形、字音、字义，我们要时刻注意自己的语言文字规范。

（四）进一步完善教科研机制

教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。

（1）各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。

（2）建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。要将校本学习及实验课题纳入教师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对教师及年级组的考核。

（3）做好各种教科研档案的整理归档工作。

篇4：鲍集中学2013--2014学年度第二学期教科研计划

一、指导思想：

以贯彻落实科学发展观和《国家关于教育发展的中长期发展规划》为中心，以实施教育强县战略为己任，以深化课程改革、提高教育教学质量为目标，以提高教师专业发展水平、规范教学行为、打造高效课堂为重点，充分发挥教研工作的“研究、视导、服务、管理”职能，切实做好各项教育教学与科研工作，全面提升我校教育教学质量。

二、工作目标

1、抓细抓实学校教学常规管理工作，积极提高学校的教学管理水平。

2、加大校本研修力度，组织教师参加各级各类培训，提高教师综合素质与教学水平，努力创建校本研训示范学校。

3、加大教育科研工作力度，组织开展各种研讨活动，有效提高教师教育科研能力，促进教师专业化成长。

4、组织师生参加各级各类竞赛和评优活动。

5、加强班级班风、学风建设，争创先进班级。

6、加强培优补差工作，全面提高教学质量。

三、主要工作及措施。

（一）加强学习型教师队伍建设，提高教师自身的综合素质与师资队伍的整体水平。

1、加强教师队伍思想建设。

要求每位教师始终树立“为人民服务”和“让群众满意”的意识，坚持每月进行两次以上的政治理论学习，并做好笔记。做到言行规范、爱岗敬业、为人师表、遵纪守法，树立教书育人的师德形象。努力促使全体教师形成共识，把学生的发展当作第一目标，把学生的安全当作第一考虑，把学生的需要当作第一选择，把学生及家长的呼声当作第一信号，把社会的满意当作第一标准。

2、抓好校本培训工作。学习采用集中与自学相结合，学校及各教研组结合本组实际定时间、定内容、定地点、定中心发言人，组织教师学习有关的教育教学理论知识，充分利用学校现代远程教育资源组织观看教学光盘，每次培训要有记录。要求每一位教师都要订有一份以上的教学刊物，每学期要读一本以上的教学理论书籍，并在专设的业务笔记 中，做好摘录并注意运用，做到勤读书、勤学习、勤动笔，努力钻研专业知识，不断丰富专业知识，提高自身综合素质。

3、采取“走出去”的方式，组织教师外出学习。参加各级各类培训会、观摩课。外出学习的教师回来后要根据学校需要做好本校教师的培训或上移植课，让未外出学习的教师也能学习新的教育教学理念，了解课改新信息。

4、充分发挥我校市、县级骨干教师的作用，让他们作为校本培训的师资力量，发 1

挥其辐射和引领示范作用，承担校本培训任务，通过开展讲座或上示范课展示教学技能，传授课堂教学经验，推动教师队伍整体水平不断提高。

5、学校要重视特岗教师的教学业务的指导工作，尽快提高特岗教师的业务水平。

（二）狠抓教学常规管理，积极提高教学质量。

严格执行《务教育学校常规管理规定》，切实抓好教学各个环节的管理，提高教学质量。

1、按照国家《课程标准》和上级教育行政部门要求，开齐开全课程、开足课时，各教师要认真按照课程总表上课，按时完成各学科教学任务。

2、各教师要立“教”服务于“学”的观点。探索以学生为本，主动参与探究学习的新型课堂教学模式，重在对学生学习的指导，改变学习方式，培养自学习惯和自学能力，体现学生的主体作用，培养学生创新的能力和创新精神。

3、加强学校常规教学的指导和检查力度，使老师的备课、上课、作业的布置、批改、讲评、辅导等日常教学行为有章可循，规范操作，杜绝教学行为的随意性，确保课堂教学质量的提高。

（1）备课。做到先备课，再上课，课课有教案，提前备好一周以上的备课。备课以个人钻研为主，以同年级同科目集体备课为辅，发挥备课组作用。提倡电子备课、电子教案，教案项目要齐全，还要在课本上做好二次备课，为上课做好充分准备。

（2）上课。教师在上课要有强烈的目标意识和质量意识，做到：①教学目标明确；②知识传授正确；③方法科学有效；④教学行为规范；⑤课后反思及时。多充分利用远程教育资源上课，优化课堂教学，提高教学效率。

（3）反思。重视教学反思。每课时完成后，要针对教学、个人体会以及存在问题，进行简要的总结，并形成教学后记。

（4）作业。加强学生作业书写、作业格式的指导工作，严格按照镇中心校下发的作业规范要求执行。教师还要认真批改学生作业，批改要及时规范，讲评要及时，做好作业批改记录。

（5）辅导。加强对学生的辅导工作，辅导要找准原因、因人而异，对症下药，做好辅导记录。

（6）测试。坚持“考”服务于“教”，加强日常的随堂测试及单元测试，及时做好单元测试质量分析，注重学生平时学习情况的考核。每学期期中、期末考试要认真做好质量分析，不断改进方法，提高教学水平。

4、严格执行常规检查制度，学校教学常规检查每两周检查一次，教导处把检查结果及时向教师反馈并对存在问题提出整改意见，每月底汇报镇中心学校。

5、抓好学籍管理工作，学生学籍档案设有专人管理，学籍管理工作要规范化、制度化，做好本学期学生转出、转入工作，做好控辍保学工作。

6、组织教师参加各级各类教学竞赛或评优活动，参加各级各类论文评比，提高教

师的专业素质和教学水平。

7、抓好薄弱科目的管理力度，学校领导要深入课堂听课，找教师座谈了解情况，帮助教师查找原因，努力提高教学成绩。

8、抓好培养优等生，辅导后进生工作，在教学中要因材施教，各教师要有培优计划，并落实到教学工作中为学校培养更多优秀人才。

（三）以校为本，细抓教科研工作，不断提高教科研质量。

教科研工作重在针对性和实效性，强化过程管理，不断提升教科研质量，使教学科研真正成为教师专业发展的动力，成为学校提高教学质量的法宝。

1、学校每月召开不少于1次的教研组长会议，部署学校教学工作，分析教学质量状况，指导教研组开展工作。

2、学校设有语文、数学、综合三个教研组，各教研组组长要写好本组教研计划，组织好本组教研活动各项工作，并把每次活动做好记录。

3、坚持语文、数学教研组“周三听课日”制度，综合组“周四听课日”制度，学校教研活动重点放在：如何解决工作中的问题？怎样上好课？活动的基本流程，即确立主题（发现问题）——课堂实施（研究课例）——问题研讨（研讨交流）——总结反思。提高教研活动的针对性和实效性。

4、坚持执行听课制度，校级领导要深入课堂听课，每学期听课不少于25节，教导主任、教研组长不少于20节，教师每学期听课不少于15节。

5、坚持执行评课制度。每次教研活动后，教研组长要及时组织本组成员进行评课，评课要讲究方法，为了避免随意性，要求评课时，每位教师讲两个优点，两个不足，两条建议，以达到互相促进、共同提高，实现双赢。

6、加强学校学科教研组自身建设，充分发挥教研组、骨干教师的作用，推进我校教育教学水平的提高。要求教研组成员做到如下几点：

（1）切实加强学习与研究，改进教研方式和工作作风，努力提高自身的综合素养，共创教学科研新业绩。

(2)带头上好学校教研课，工作要有创新，使学校课堂教学面貌整体有所提高。

（四）抓好毕业班教学工作，为毕业考工作做准备。

1、加强毕业班学生的思想道德教育，抓好班级管理，树立良好的班风、学风、营造良好的学习氛围。

2、毕业班教师要及早做好毕业班工作计划，认真总结和分析学生在思想、学习、纪律等方面的情况，有针对性地开展学生思想教育，探讨提高教学质量的途径与方法，抓好毕业班教育教学工作。

3、毕业班老师要树立责任意识，质量意识，深入研究教学，抓好教学进度，加强学法、考法的指导，积极探索高效的复习模式，帮助学生构建知识网络，提高知识迁移能力和运用知识解决实际问题的能力，努力提高教学质量。

4、组织毕业班教师走出去，扩大视野，提高教师专业水平。

（五）加大学生特长的培养，促进学生个性发展。

根据体卫条例要求，为了增强学生体质，促进学生健康成长，培养体育特长生，组建校田径队、篮球队、乒乓球队，体育老师要充分利用课外活动时间继续组织各队坚持训练，训练要讲究方法，突出实效，力争训练出成绩，开创学校体育工作新局面。

组织开展课外兴趣小组活动。各兴趣小组指导老师要有计划有组织地活动，并做好记录，真正让学生在活动中发展个性。

（六）加强学校各功能室的管理，为教学服务。

1、各功能室的管理人员要按照“两基”的要求进行规范管理、使用，定期打扫好卫生，保持室内干净、整齐。

2、管理人员按要求做好各种登记、造册工作。期末要做好各室器材的清点工作。

3、图书室、阅览室要按时（周一、二、四课外活动时间）向学生开放，多向学生推荐好书，鼓励学生多读书、读好书，创设良好的读书氛围，构建书香校园。

4、远程电教室管理员要做好电视节目资源的接收工作，并能把各学科教学资源打印好目录分发到教师手中，以便教师能及时了解教学信息，鼓励教师利用远教资源来上课。

（七）幼教工作

1、进一步规范幼儿园管理，抓好学前教育工作，使幼儿园更加科学、有序的发展。

2、加强幼儿教学的研究，抓好幼儿的养成教育工作，培养幼儿养成良好的生活、学习习惯。

3、积极主动配合镇、县教育局有关部门做好相关工作。

四、其他工作

1、加强校园文化建设力度。学校要通过宣传板报、墙报等宣传各种教学成果、教改信息，各班要通过教室的学习园地、展示台的布置，创设良好的学习环境，定期更换内容，促进学校校园文化建设的发展。

2、学校有计划的为学生、教师征订好报刊、杂志，购买书籍，充实学校阅览室、图书室。

3、配合中心校做好镇教研工作。

乐土镇葛桥小学教导处

篇5：鲍集中学2013--2014学年度第二学期教科研计划

（2013—2014学年度第一学期）

一、指导思想：

本学期，教科室将继续坚持以学校工作意见和市教研室工作计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。

二、工作目标：

1.以课题研究为龙头，推动教科研发展。培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

2.以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本学期，教科室将精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

3.以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。

4.以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，让教师在实践中

逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

三、工作重点：

（一）继续实施青年教师专业成长计划。继续开展基本功训练活动：

1.基于提升课堂教学能力的教学基本功训练。咬定课堂中心，提升教学能力，提高课堂效益。本学期，校内课堂业务练兵活动将分三种方式进行：

①示范课：进一步加强对三级骨干教师的考核力度，依照市局的管理要求，考核与津贴相挂钩。要求骨干教师每学期至少上两节示范课，示范课时间由教科室根据学校教学研究工作状况，统一安排，上半学期一次，下半学期一次。

②继续开展青年教师考核课活动。由学校组建学科考核小组，每学期对青年教师的课堂教学至少进行一次考核。考核小组组成同上学期。

③继续开展“日新杯”教学素养大赛。本学期将进行语文、综合组的教学素养比赛。

2．结合市局的教研活动，开展读书征文、优秀论文评选、说课（说课稿）等竞赛活动；继续进行校内优秀论文评选。

3．以年级组、备课组牵头，积极开展组内听课活动、家长开放日课堂教学展示活动。进一步加强课堂管理，各学科教师要多听随堂课，提高常态下的优课率。

4．三字训练。按照上学期的要求，继续进行钢笔字、粉笔字、毛笔字训练。

（二）进一步规范课题管理和珠心算实验教学推广工作。1.深入开展课题工作。规范课题管理。教科室将对各课题组日常的研究情况实施过程管理，提高课题研究的实效。

京剧课题、幼儿园课题要制定好课题计划，从较小的方面切入，对照要求，踏踏实实开展实践研究，加强课题组活动管理，活动时注意收集、形成图片资料。

积极申报教科所立项课题。

2.继续开展珠心算的实验、推广工作。在教研室的指导下订好计划，有序开展研究工作。

（三）搭建平台，开展活动，促进发展。

注重学习，压担子、找场子，搭台子，在学习、活动中缔结友谊，在研究、比赛中引领成长，利用一切平台促进教师多方位发展，加强管理，发挥骨干教师示范作用。

学习的平台。组织青年教师系统学习《小学教师专业标准》，自觉对照，促进成长。

活动平台。积极参加市局组织的各项业务练兵活动，与滨海界牌学校开展“同题异构”等形式的教学联谊活动。

引领平台。继续发挥三名特级教师的示范引领作用，组织好特级教师的讲学观摩活动，或走出去开展教学联谊活动，提升教师的教学水平。

荣誉平台。着力培养校内骨干教师，为第五届骨干教师评选做好

准备。

（四）做好过程性知识质量检测工作。

根据学校要求，进一步加大对教学质量的调研与调控力度，采取“飞行检测”等方式对各个年级、各门学科的教学质量进行过程性检查。一是要组织好命题，提升命题能力，提高命题质量。二是及时做好并做好数据统计与质量分析，为学校教学质量调控与管理决策提供依据。

篇6：鲍集中学2013--2014学年度第二学期教科研计划

一、积累与运用(40分)1.阅读下列的文字，根据拼音写汉字(要求书写工整、规范、美观)。(4分)林子里（mí màn）着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相映成趣。五彩斑斓的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互相唱和，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。汤姆（fán zào）的心也安定下来了。

2.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映。B.以《健康秩序、健康生活》为主题的 “3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。C.“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。D.白话文(又叫语体文，就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。3.下列各句中加点的成语使用正确．．的一句是(2分)A.全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比．．．．了。B.打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山再起．．．．。C.他总是认为语文难学，其实无论哪一科，不经过努力，决不会一气呵成．．．．的。D.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现在已经家喻户晓．．．．。4．下列各组词语中读音和书写完全正确．．．．的一项是（）(3分)A．毋(wú)宁心弛(chí)神往B．呜咽(yān)沤(ǒu)心沥血C．狼藉(jí)争妍(yán)斗艳D．摩挲（suō）谈笑风声（shēng)5．下列各组句中加点词的解释有错误．．．的一项是（）(3分)复．行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然．．，有良田美池桑竹之属。阡陌交通．．，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉．如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。A．复：又，再B．俨然：整齐的样子 C．交通：交往通达D．悉：全，都 6．选出下列各句中加点词语使用恰当．．的一项（）（3分）

A．您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉．．．．。

B．香港立法会就有关日本进口食品的安全问题、对日本福岛县核电厂辐射泄漏的应对措施，以及前赴日本的香港旅客的人身安全事宜等向政府提出了紧急质询．．。

C．近年来，一些文化产业园区占地面积很大，入驻的文化企业却寥寥无几，规模较大、较知名的企业更是门可罗雀．．．．，这都是在给文化产业敲警钟。

D．莫言获得2012年诺贝尔文学奖，了却了国人一直以来的心愿，让国人如释重负，可谓是大快人心．．．．，众盼所归。

7．下列各句中，没有语病．．．．的一句是（）（3分）

A．中央政治局会议要求，大力保障和改善民生，健全城乡公共就业服务体系，稳步加大社会保障统筹层次和保障水平，发展教育、卫生、文化等社会事业。

B．谁来抑制当前正在迅速反弹的房价呢？关键在于政府起主导性作用。解决中低收入家

庭的住房问题，是政府不可推卸的责任。

C．旅人经过一个阶段的行程，都想得到理想的食宿条件以驱除饥渴、恢复体力，这不但是下一个阶段行程得以顺利进行的必要条件，而且关系到整个旅途中的精神状态。

D．美国康涅狄格州一所小学14日发生枪击案，美国总统奥巴马随即发表电视讲话，呼吁美国人民团结起来，采取有意义的行动，避免悲剧不再重演。

8．下列词语，填在横线上恰当的一项（）（3分）

吃水的时候，感激挖井的人，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人，我们更加懂得生命的宝贵。

①丰硕果实②饮水思源③春华秋实④源远流长 ⑤投桃报李⑥春风化雨

A．②①⑥B．④③⑥

C．②③⑤D．④①⑤

9． 对下面材料的理解错误的一项是()（3分）

中国男篮面对美国“梦八队”打出了一场出人意料的惊世之战后，即将迎战最有实力夺冠的西班牙队，在赛前的新闻发布会中，当中国记者问道“有没有关注上一场中美大战”时，西班牙球员说道：“哦，当然关注了，美国队是我们最重要的对手，怎么会不关注呢？”后来又补充道：“中国队近年来进步非常快，已经接近欧洲水平了。”

A.中国记者的话的言外之意是西班牙队有没有关注到中国队的巨大进步。

B.西班牙球员的话的意思是美国队才是他们的强敌。

C.西班牙球员的话委婉地表达了对中国球队的轻视。

D.西班牙球员对中国男篮的进步表示了由衷的赞叹。

10.根据提示补写名句或填写课文原句。(共8分，①—⑥题各1分，第⑦题2分)①_____________，登高必自卑。

②差之毫厘，_______________。

③，思而不学则殆。

④“____________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

⑤___________________________，引无数英雄竞折腰。

⑥马作的卢飞快，____________________。

⑦ “近朱者赤，近墨者黑”，而事实上“近墨者未必黑”，这正如周敦颐在《爱莲说》中所说的。

11.名著阅读。(共6分)

①请写出《西游记》中任意一个与“三”有关的故事名称，并简述其故事情节。(3分)故事：_______________________________

情节_______________________②在姨妈眼中，汤姆是一个淘气、捣蛋的孩子；在老师眼中，汤姆是一个令人头疼的问题儿童；但有人认为汤姆有许多让同学们学习的优秀品质。你是如何看待的，请结合故事情节简要说明你的看法。(3分)

_________________________________________________________________________

二、阅读理解(30分)

(一)阅读孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》，回答第7题。(6分)

宿桐庐江寄广陵旧游

山暝听猿愁，沧江急夜流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游。

还将两行泪，遥寄海西头。

7.(1)诗中动静结合的写景句是：__________________，__________________。(1分)

(2)诗的前两联主要写了哪些景色? 这些景语中蕴涵着诗人什么样的心情?(3分)

_______________________________________________________________________

(3)全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

_______________________________________________________________________

(二)阅读《狗猛酒酸》，完成8～11题。(14分)

狗猛酒酸

宋人有酤酒者，升概①甚平，遇客甚谨②，为酒甚美，县帜甚高，然不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶?”曰：“狗猛则酒何故而不售?” 曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈③壶瓮而往酤，而狗迓④而龁⑤之，此酒所以酸而不售也。”

夫国亦有狗，有道之士怀其术而欲以明⑥万乘之王⑦，大臣为猛狗，迎而龁之，此人主之所以蔽胁⑧，而有道之士所以不用也。

【注】①升概：指量酒。②谨：恭谨有礼。③挈：携带。④迓：迎。⑤龁(hé)：咬。

⑥明：使„„贤明，使动用法。⑦万乘之王：有万乘的君王。乘，兵车。

⑧蔽胁：蒙蔽、胁迫。

8．(1)解释下列语句中加点的词。(4分)

①县帜甚高()②为酒甚美()．．

③怪其故()④或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤()．．

(2)选出下列各组中加点的词语意义和用法相同的一项是()(2分)

A．狗迓而龁之至之市，而忘操之．．

B．大臣为猛狗此不为远者小而近者大乎．．

C．狗猛则酒何故而不售至则无可用 ．．

D．人畏焉必有我师焉 ．．

9．用“／”给下面的句子划分朗读停顿(划两处)。(2分)

有道之士怀其术而欲以明万乘之王

10．翻译下面的语句。(4分)

(1)此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。

_______________________________________________________________________

(2)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）

_______________________________________________________________________

11．酒家因狗猛酒酸而吓退顾客，国君会因奸臣而怎样呢？结合选文谈谈你的理解(不少于

两点)。(2分)

_______________________________________________________________________

(三)阅读《烟花烟花满天飞》，完成12-14题。（10分）

烟花烟花满天飞

①烟花又称烟火、焰火，烟花的最大特色是能够绽放出五彩缤纷的颜色。在中国发明较早，早在唐宋时期就有相关记载，主要用于军事、盛大的庆典或表演等。

②烟花五彩缤纷，到底内部有什么神秘的成分呢？现在我们来揭开烟花的神秘面纱吧！其实，烟花和爆竹大同小异，其结构都包含黑火药和药引，只不过制作烟花的过程中加入一些发光剂和发色剂，能够使烟花呈现出五彩缤纷的颜色。

③发光剂是金属镁或金属铝的粉末。当这些金属燃烧时，会发出白炽的强光。发光剂其实只不过是一些金属化合物。我们平日在学习上经常运用这些金属化合物来进行实验呢！金属化合物含有金属离子，当这些金属离子被燃烧时，会发出独特的火焰颜色。不同种类的金属化合物在燃烧时，会发出不同颜色的光芒。举例说，氯化钠在硫酸钠都属于纳的化合物，它们在燃烧时便会发出金黄色火焰。同样道理，硝酸钙和碳酸钙在燃烧时会发出砖红色火焰。为获得满意的焰色效果，配方设计时要考虑各种因素的平衡。根据光色加成原理，蓝光和红光按适当比例混合能产生紫光效果。评价发光剂的主要性能参数有主波长、色纯度、光度和燃烧速度。几种典型的发光剂则是红、绿、黄三色。

④其实在化学课堂上，我们常常会运用以上结果来测试物质中所含的金属。这一类的化学实验称为焰色反应。烟花就是利用金属的这种特征制成的。制作烟花的人经过巧妙的排列，决定燃烧的先后次序。

⑤烟花本质上是通过精心调和化学药剂，使其成为火药的艺术。但它也少不了爆炸和燃烧的相关化学和物理学。除此之外，为了能使烟花准确喷射，在空中呈现出各种各样的图案，关于运动和飞行的科学也很重要。

⑥烟花是集合了制作人的智慧、艺术性和想象力，将科学和技术合为一体的综合艺术。看着夜空中绚丽绽放的烟花，如果能明白你眼前正发生着什么，在晚会上会更增添一份感动吧！

⑦不过，焰色反应有一个很严重的缺点，就是通常需要高温。所以，我们看到焰火晚会中的点点焰火，温度都是非常高的。即使焰火的残渣掉到地上时，内部温度也可以达到300℃，绝不是仅仅“有点烫”而已。所以，规定一个安全距离是非常重要的。

（据《科学大众》有关内容改写）

12．阅读全文，概括文章介绍了有关烟花哪些方面的内容。(3分)

_____________________________________________________________________________

13．阅读③④小节，说说什么是焰色反应。(3分)

_____________________________________________________________________________

14．文章最后一小节能否去掉？为什么？(4分)

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参考答案

1.弥漫烦躁

2.A3.D4.略

5.①三调芭蕉扇或三打白骨精

例: 三打白骨精（1分）唐僧师徒取经途中，遭遇白骨精，它为吃唐僧肉，先后变成 村姑、老妪、老翁，孙悟空三次棒打白骨精，使它现出原形。（2分）

②示例1：我不这么认为。（1分）汤姆索亚心地善良，舍己为人。（1分）蓓姬把老师放在抽屉里的书不小心撕破了，汤姆将罪名揽过来，代其受罚；洞中历险时，汤姆将身上的蛋糕让给蓓姬吃。（1分）

示例2我认为。（1分）汤姆索亚机智勇敢。（1分）洞中历险时，汤姆把风筝线系 在一端，放风筝线寻找出路，在排除了几个支道后，终于发现了光亮，走出了山洞。

6.活动一：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。清水出芙蓉，天然去雕饰等。活动二：清风荷韵诗意荷影等

活动三：称呼1分，观点1分，理由2分。

7.(1)风鸣两岸叶，月照一孤舟(1分)

(2)主要写桐庐江的夜景，即暗山猿叫、大江静夜急流、风吹草木、月照孤舟的景色。（2分）蕴涵着诗人凄清孤寂的心情。(1分)

(3)表达了诗人思乡（1分）怀友（1分）之情。

8.(1)(4分)①同“悬”，挂②酿、造③对„感到奇怪，以„„为怪④有人

(2)B(2分)

9.(2分)有道之士/怀其术/而欲以明万乘之王。

10.(4分)(1)这就是君主受蒙蔽、胁迫的原因，是有本领的人不被任用的原因。（关键词“所以”“用”各1分）(2)略。

11.(2分)①堵塞言路 ②封锁了下层信息 ③受蒙蔽④不能任用贤臣 等

12．介绍了烟花的历史，设计原理，使用注意点等。

13．通过不同金属化合物燃烧时发出不同颜色和光芒，（1分）测试物质中所含金属的化学 实验（1分）就是焰色反应。（1分）

篇7：鲍集中学2013--2014学年度第二学期教科研计划

初二学年组工作计划

一、指导思想

以学校工作依托，以教育教学质量为核心，抓好“质量”核心理念。强化管理，转变思想，创新育人。

二、工作目标及措施

1、德育工作

本学期本组以德育为首，要强全体教师对学生德育教育。包括集体主义教育，爱国主义教育，习惯养成教育，遵纪守法教育等等。以班主任为核心，任课教师为辅助，营造的育人环境，团结、奋进、文明、守纪的学年组。

2、教学工作

“质量”是，遵循学工作，抓好本年组的教学质量。号召本组教师努力学习与新课改，新的教育理论，努力自身素质。，课堂教学上的方法的改革，寻求适合本学科的方法，号召百花齐放，互相学习，互通有无。学习，学生学习的方法，针对不同学科，运用不同的学习方法。

3、班主任工作

班主任工作的好坏直接关系到本年组工作的好坏。班主任工作是本年组的重要工作，本学期班主任的管理，要严格要求。班主任要把班级工作抓起来，班级管理和对学生的思想、文化教育及习惯养成教育。

4、安全、卫生工作

安全重于一切的理念。按学校要求去做，安全防范制度，要求，管理。在日常工作中安全教育，让本年组的教师与学生从上都要安全。班主任对学生的安全教育更为，应天天讲，时时讲，天天查，时时查，把安全隐患消灭在萌芽之中。平安的学年组。

卫生时时处处干干净净，学要求，日常的检查与评比。把此项工作起来，为建、文明的校园环境一份力量。

5、常规管理工作

组内教师日常的教学管理工作和常规性工作，要求班主任学生的常规性管理工作，检查与评比，问题解决。，多彩的文体活动，要求教师与学生参加，在活

动中锻炼和。

是本年组这学期的工作内容，本学期将每一位教师，每一位学生的力量，把工作落到实处，出色地工作，交上一份让各位满意的答卷。

篇8：鲍集中学2013--2014学年度第二学期教科研计划

2013.9

基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本学年我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

一、指导思想：

以现代教育理论和“十八大三中全会”提出的深化教育改革的重要思想为指导，全面贯彻落实区教育工作会议精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

二、校本培训的途径

1、专家讲座

学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者来校讲学,以扩展教师们的视野,提高教师们的水平。

2、教师研讨

以“优质课”和“示范课”为主阵地设立教师研讨平台,探讨教育教学规律,分析教育教学现象,发表教育心得,激发创新思维,提高教研水平。

3、经验交流

学校定期组织经验交流会,交流学习心得,取长补短共同提高。

4、访问考察

我们将划拨一定数量的经费,安排部分教师外出访问考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的管理方法,推动我校教师队伍整体素质的提高。

5、组织培训

学校要求教师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台。

6、以研促训

以教研活动为载体,拉动教师教育教学能力和科研能力的提高;强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。

7、以会代训

以会代训是一条行之有效的校本培训渠道,要对其进行进一步完善,使其制度化、规范化。

8、与兄弟校、联谊学校合作

学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分

利用兄弟学校的教育教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加教师培训机会。

9、以老带新

充分发挥老教师在校本培训工作中的作用,进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式,开展好师徒结对的活动，使其制度化、规范化。

三、主要措施：

（一）深入学习落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课程、新技术的培训作为本学年校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新理念、新课程、新技术”开展学习活动，突出培养教师使用新的课标理念进行课堂教学改革的知识水平和能力。

2、在教师中开展读书活动。

围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流。以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二是开展教师读书活动，拓宽教师的知识面。三是教师互相交流一种行之有效的教学方法和与学生交流的有效的方法。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。坚持读书是教师最起码的职业底线，要求每位教师每学年至少要读一本名著或一本教育

理论专著，并做好学习笔记或摘录。每位教师要认真学习，并作好学习笔记，写好一篇教学反思或是课改学习心得。

3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。

（二）树立研训新理念，促进教师专业化发展。

1、搞好集中培训。利用业务学习时间，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用课余时间，教研组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。

2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。

3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。利用讲座形式传授课堂教学经验，并通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。各级骨干教师每学期必须做理论讲座一次，上示范课一节。每学年至少撰写一篇论文在区级以上刊物上发表。

4、开展“一人学习、众人受益”式培训

学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校后要求他们总结学习心得，并利用校本培训时间对全员教师进行培

训，传达学习精神。培训采用专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

5、针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊”，找出问题及原因，制定对策措施，帮助教师解答疑难。

（三）夯实教学基础，提升教学质量。

1、以全面实施新课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进教师，深入实施教学质量提升活动。

2、做好阶段总结，研究学困生成绩提升方案。

3、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。

4、充分利用集体备课时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标，为学生设计自主探究的学习环节，主管领导定期检查，务实求本，扎扎实实。

5、加强教学常规管理，开展教学常规检查、交流、评选工作。

（四）加强创新意识培养，建立科研型教师队伍。

1、对上级科研部门布置的科研课题积极参与、研究，写好总结与体会。学校对教师定期进行教科研培训，增强教师科研意识，努力实现教师由“经验型”向“科研型”转变，用科研带动全校教学工作的整体提高。

2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核

心工作来抓。

⑴围绕新课程改革，组织全体教师完成好“四个一”培训任务：

参与一次课改交流与研究；提交一份优秀教学设计；上好一节课改研究课；写好一篇课改经验论文或教学反思。⑵围绕新课程改革，主要开展好“三项”校本培训活动：一是开展好“学习新课标，心得体会大家谈”活动。以教研组为单位，组织教师学习新课程标准，学习新的教育理论，然后在校本培训时间内交流学习心得；二是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流。以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；三是开展好课改研究课活动。在教科室组织的人人讲研究课的基础上，各教研组推荐一节最能体新课改精神的课，利用优质课和“课堂之星”评选，向全体教师展示自我。

四、管理措施:

校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。

篇9：鲍集中学2013--2014学年度第二学期教科研计划

——一（5）中队2014/03/07

一、指导思想

本学期，按照学校少先队工作思路，加强少先队建设，促进队员身心健康，少先队工作要配合学校活动计划，开展丰富多彩的活动，充实校园文化生活。我中队要狠抓养成教育,进一步规范和深化中队工作，为少年儿童的健康成长服务，全面为素质教育服务。

二、工作措施：

1、培养队员良好的道德品质

教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。

（1）中队结合队员生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展道德实践活动。把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。

（2）继续组织学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》落实到行动中去。将规范教育与“每周竞赛”评选活动有机结合，引导学生对自己讲仪表，对他人讲礼貌，对学习讲勤奋，对社会讲公德，对长辈讲孝顺。

（3）充分利用晨会、班队会、等宣传阵地强化教育，促使少先队员自我管理、自我约束、自我评价。

2、增强中队组织自身建设

积极开展监督岗活动，让每个队员参与活动，感受中队的活力，培养各种兴趣，提高队员的全面素质。

（1）加强中队小干部队伍建设。开学就进行中队干部，小队干部的选拔，并适时进行培训和指导，并实行班级值周制度，开展少先队员光荣感教育，以身为少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

（2）树立良好班风.保证中队阵地功能最大限度的发挥。

3、抓好“养成道德好习惯”活动。

(1).继续抓好卫生、纪律、两课一操活动，学生的礼仪常规教育,努力

使每个学生行为规范达到合格。实行每周的行为习惯评比，并且评选每周文明学生。加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

（2）结合各时间节点开展好中队活动。结合各种重要节日、纪念日，开展主题教育，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念，开展丰富多彩的中队活动。利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会等形式组织少先队员开展“集成爱国优良传统”、“学习雷锋精神”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，奋发图强，振兴中华。通过开展以上中队活动，教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，积极构建和谐中队，和谐校园。

面对新形势，我们努力把少先队工作做得有广度、有深度、有特色。建设好少先队基地，健全干部队伍，以灵活多样的班队活动为载体，落实中队常规教育工作，让我班中队活动焕发新的生机。

三、学期主要活动安排

1、二月份，做好学生的收心教育，开学典礼，对学生进行日常行为规范的教育，确定第一大周为行为规范强化周。

2、三月份开展学雷锋活动及“我爱我----” 系列活动；”爱心一日捐”活 动；平安校园的相关知识讲座；配合初中分校做好直升班的稳定工作，各幼儿园联系活动。

3、四月份少先队进行烈士纪念活动，德育处与体育组组织“小学分校第二届乒乓球赛”（要成为传统赛事），组织学生参加市爱国主义讲故事、征文比赛，召开四年级家长进课堂活动（家长会）。配合总校进行招生工作。

4、五月份，开展校园阳光教师和阳光少年六项“十佳”活动的评比，组织参加市小学生篮球赛，开展六一素质展示的训练活动。

5、六月份举办六一文艺节目汇演及表彰活动，宣传“六十佳”学生和优秀中队，进行星级教师的评比小结工作，六年级家长会，进行优秀班主任的初评推荐工作。（家校教育共同体理事会安排的活动

见机行事，穿插安排于教育教学活动中。）