我和好朋友交朋友

我和好朋友交朋友（精选6篇）

篇1：我和好朋友交朋友

我有一个非常要好的朋友，他的名字叫小刚。

星期六的下午，我约他来到足球场一起踢足球，他跟我说：“我们比赛看谁先把球踢进球门？”我说：“可以呀。”于是我们开始踢球了，我先用力将球向他的球门一踢，可是他把球防住了。他也用力将球向我这边球门一踢，可是他收脚时候没有站稳，滑倒了。我急忙跑过去问他：“没事吧？”他说：“没事的。”我们又玩了起来。

我们踢了好久，也没有分出胜负，最后他把球给踢飞了。我见球太高，也没有防。就这样，球划了个漂亮的弧度射进筐了，他赢了。我们俩都累得满头大汗，我们喝了一点儿水，之后坐在那里休息。我们一起看夕阳，这时天上出现了好多云，可美了。天上的云红红的，像被火烧过似的，太阳也红得耀眼，可好看了。整个天空都是红色的，像是被血染了一般。

这天，我们不仅玩得非常开心，而且还见到了火烧云，这真是我们值得回忆的时光。

篇2：我和好朋友交朋友

一、激趣导入

孩子们，还记得《中彩那天》吗？这一课哪一句话让你最难忘？（一个人只要活得诚实，有信用，就等于拥有了一大笔财富。）

（出示这句话齐读）这财富是诚实，是无论遇到什么磨难都坚守道德情操的高尚品质。康德曾说：这个世界上只有两样东西能引起人内心深深的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个是我们心中崇高的道德准则。同学们，让我们与诚信交朋友吧！（出示课题：我和诚信交朋友，齐读课题）

二、学习《买票》

请同学们打开课本15页，自己读读故事园《买票》

老师想请两个同学分角色朗读《买票》，其他同学想想：父亲和售票员谁说得对，为什么？

谁来说说：你觉得父亲和售票员谁说得对，为什么？

孩子们，这就是诚信，文中父亲的行为为子女做了榜样，告诉了我们做人要讲诚信。你们能想到哪些有关于诚信的四字词语？

（抱诚守真 抱柱之信 诚心诚意 襟怀坦白 光明磊落 开诚布公 光明正大竭诚相待 开诚相见 开心见诚推诚相见 推诚不饰信以为本 以诚相见）太棒了，孩子！你懂得真多！好词语！好！你的课外积累真丰富！信以为本，说得真好！（板书：信以为本）

三、小辩论

是啊，诚信是做人处世的根本，是人与人交往中必不可缺的一种美德，广东省茂名市体育彩票投注站的女老板林海燕给我们树立了榜样。请同学们齐读16页的诚信直通车。（学生读书）

哇，这次彩票中奖的金额是518万！我们来算算这518万。吴老师一年的工资收入是2万，我要工作多少年才可以得到518万？（259年）我得干上259年才有518万。这真是巨款呀！

（学生举例）

518万是几辈子的钱，可以让我们吃喝玩乐，不用干活享受神仙一般的日子，可是，李海燕却把这528万的彩票还给了顾客，你认为林海燕这样做傻不傻？

哦，两种意见？要不我们来个小辩论吧！认为林海燕不傻的坐在1、2组，认为林海燕傻的坐在3、4组，1、2组为正方，3、4组为反方，你们先思考一下，然后提出自己的观点，并针对对方的话进行反驳。

孩子们，你们都说出了自己的观点，正所谓“公说公有理，婆说婆有理”。是呀，五百一十八万元哪！这对于一些普通人来说是多大的诱惑呀！林海燕并没有为之所动。她选择了把彩票还给顾客，她的行为在社会上引起巨大的反响。是什么反响呢，老师想请一个同学来读读。谁来读读？

这张彩票就像人与人之间的纽带，传递着平常人之间的互相信任与真诚。她的诚信得到了回应。作为中国人，我们应该为这位彩票站工作人员的真诚而喝彩，这就是我们炎黄子孙的责任与担当！现在，你们还觉得她傻吗？（不傻）

四、学习第二则故事

孩子们，诚信无价呀！（板书：诚信无价）做人要讲诚信，企业更要讲诚信，请默读诚信企业直通车，想一想，海尔总裁这样做是为什么？

是啊，诚信是做人处世的根本，也是一个社会、一个企业赖以生存的关键。海尔总裁深深的理解了并付之以行动，让我们也记住这句话吧！齐读

五、认识诚信的成语

自古以来，有了诚信事竟成，有了诚信成英雄。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的。昨天，老师叫你们回家收集了关于诚信的成语故事，快拿出来吧！小组交流交流。谁收集到一诺千金的？

他们读得真好，掌声谢谢！你还知道哪些关于诚信的历史故事呢？谁来说说？

六、写诚信宣言

人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，终会随风而逝。那么，我们能为诚信班级，诚信校园、诚信社会做些什么呢，在卡纸上写下你的诚信宣言吧！（学生写）

谁来读读你的诚信宣言？

七、总结

孩子们，我们四（3）班因为有了你们而更加精彩，世界因为有了诚信而更加五彩缤纷，让我们行动起来，做一个诚实守信的公民吧！齐读课题。回家做讲诚信的手抄报。

正方：她不傻。因为不是她的东西，她不要。

反方：不对，是彩票是林海燕垫钱买的，她有权利支配奖品，拥有奖金。正方：你错了，因为彩票是帮别人买的，所以是别人的，而中奖后奖金也属于别人，而不属于林海燕，所以应该归还。

反方：彩票是林海燕买的，如果林海燕不买，顾客也不可能中奖，所以不需要归还。

正方：她是彩票投注站的老板，她的职责是帮顾客买彩票而不是骗取奖金，这是职业道德。

反方：彩票在林海燕手里，就是林海燕的，而不是吴先生的。

正方：林海燕已经答应顾客帮他垫钱买彩票，彩票就是顾客的。反方：我也觉得林海燕很傻，518万呀！她是彩票投注站的老板，把彩票换掉，换成未中奖的，顾客也不会知道。所以我认为她很傻。

正方：虽然换了彩票，可是，若要人不知，除非己莫为，虽然换掉了彩票，可是在人心中的那张是换不掉的，会折磨人的心灵。

反方：不用说得那么可怕吧！她又不是做贼！顾客还没给钱呢！彩票就是林海燕的。

正方：错了，做人要诚实，林海燕宁愿放弃巨款，每天起早贪黑地干活，也不愿拿昧良心的钱，是个诚实的人，她不傻。

反方：彩票是林海燕垫钱买的，顾客也一直未来取票，体彩具有不记名、不挂失的特点，林海燕完全可以把518万元奖金据为己有。

正方：做人要将信用，不属于自己的，不能占为己有，奖金应该归还。

反方：当彩票没有交给他人，还在自己手上的时候，五百一十八万元归谁只不过是一个说法问题，她只要说是自己购买的，别人就没有权利获得那笔巨款。所以我说她傻。

正方：你怎么那么贪钱？你难道不知道做人要诚实吗？买就是买了，怎么能说谎呢？

反方：你不懂！我老爸说彩票不记名、不挂失、不流通，落在谁的手里就属于谁，彩票中心只认彩票不认人。而且顾客电话投注时没有给一分钱，因此这笔交易还没成立，彩票的所有权还是属于林海燕。所以林海燕当时只要手里有这张中奖彩票，就能领走这518万元。她真傻。

正方：你们难道觉得花不义之财很开心吗？你们难道不知道，人与人之间要相互真诚对待就是基本礼仪吗？俗话说：君子爱财，取之有道。

我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功！

诚信是生活中人与人之间交流的桥梁。

诚自心，信自行，心行合一。

让我们用心灵呼唤诚信，诚信是立身之本。

诚信是我们健康成长的道德基础。

呼唤诚信，拥抱诚信，为你的人格涂上一层亮色！呼唤诚信，拥抱诚信，诚信为人之本

不信不立，不诚不行

内不欺已，外不欺人如果要别人诚信，首先要自己要诚信

诚实是人生的命脉，是一切价值的根基

诚实是一个人得以保持的最高尚的东西

失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己

篇3：我和中文做朋友

那时我想:中文非常难学, 我能学会吗?可是每当我嘟嘟囔囔地发牢骚时, 妈妈都会告诉我:“你只有喜欢中文, 学好中文, 中文才会和你交朋友。”这是真的吗?

我在中文学校开始一个字一个字地学起来, 慢慢地学会了很多字、词、句子。我现在已经能读很长的文章了, 中文真的开始和我做朋友了。我们一起组词、造句和填空。它还告诉我很多有趣的故事和成语, 还有优美的诗词呢!

因为我和中文做了好朋友, 我常常把自己会背的诗词和会唱的中文歌曲, 打电话表演给在中国的爷爷、姥爷和姥姥听, 他们总是夸我很棒, 我高兴极了。

因为我和中文做了好朋友, 每当春节时, 我和家人一定要一起看春节联欢晚会。我最喜欢看小沈阳幽默、诙谐的表演, 看了一遍还想再看一遍。小朋友们, 你们喜欢他吗?

因为我和中文做了好朋友, 每次放假回中国后, 我都能交到很多的好朋友, 和他们一起学习, 一起做游戏, 开心极了。我还知道了中国是我的家, 我的家非常大, 家里的朋友有很多很多。

我喜欢学中文, 中文是我永远的好朋友。

篇4：我和鸟儿交朋友

乙：就像一次，惬意欢畅的远航。

甲：百灵在树林中歌唱，

乙：就像一曲赞美生命的乐章。

甲：喜鹊落户在你家的房梁，

乙：就像幸福飞到你的身旁。

甲：鹦鹉学舌惟妙惟肖，

乙：就等着你主人夸奖。

甲：鸟儿是人类的朋友，

乙：我们共同享受着蓝天和阳光。

甲：鸟儿种类多，

乙：大大小小上千种。

甲：益鸟功劳大，

乙：农林“卫士”灭害虫。

甲：信鸽能远行，

乙：辨向能力得奇功。

甲：星鸟记忆好，

乙：上千秘密“粮库”等备用。

甲：猫头鹰夜视能力强，

乙：眼睛感光细胞显威风。

甲：鸟的羽毛多美丽，

乙：喜开彩屏真神奇。

甲：鸟的声音多动听，

乙：呢喃细语真甜蜜。

甲：鸟的神态多帅气，

乙：燕子翻飞、雄鹰搏击。

甲：林中的益鸟谁知晓？

乙：我们一起告诉你：

甲：啄木鸟、燕子和寒鸦——

乙：还有杜鹃、黄雀、小黄鹂……

甲：鸟儿是朋友，

乙：树木它最爱。

甲：我们爱护它，

乙：就像小乖乖。

甲：不用气枪不用弹弓，

乙：不掏鸟巢不取鸟蛋。

甲：生态公园盖鸟屋，

乙：百鸟朝凤展风采。

甲：天鹅湖上荡绿波，

乙：千雁齐飞真气派。

甲：吟诗唱歌喜连连，

乙：春风春雨飞春燕。

甲：我愿万壑树参天，

乙：我愿千山响杜鹃

甲：让鸟儿成群，

乙：让绿树成片，

甲：青山绿水花香鸟语——

乙：同赞我们美丽的家园！

篇5：我和动物交朋友

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

前几天我们学习了几篇关于动物的课文，引发了同学们对动物的关爱之情，于是，我们小组开展了以“我和动物交朋友”为主题的系列活动，下面由我和大家一起分享一下我们小组的点滴收获。

一、欣赏动物图片

我们的这次活动得到了语文老师的大力支持，下面请大家欣赏张老师为我们下载的可爱的动物视频。

一副副精美的画片让人赏心悦目；一双双闪闪发亮的眼睛可爱至极，可是同学们，大家知道吗？

动物生存现状介绍

是什么导致了这些动物的灭亡？

1、栖息地的破坏与丧失。2环境污染严重。

3、利益驱使，非法猎捕。

看到这一个个触目惊心，令人震撼的场景，不能不引发我们对身边动物的重新思考。那么，作为新世纪的我们该怎么做呢？同学们在周老师的指导下，群策群力，展开了保护动物、善待动物的相关活动：

二、手抄报、名言警句、儿歌、倡议书展示。

同学们的手抄报作品精彩纷呈，这是我们小组合办的几张作品。

一开始布置任务的时候，很多同学都觉得很为难，有的说不会办，有的说办不好，经过商量最后决定小组合作办，大家非常高兴，俗话说的好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。各小组在小组长的带领下，纷纷行动，有的说自己可以绘

画，有的说可以上网查一些有关动物方面的知识，还有的说我一定能把字写好。于是一张张金美的手抄报作品诞生了，经过这样的活动，同学们互相学习，取长补短，体会到了小组团结协作的乐趣。

李沛涵他们小组搜集了一些关于爱护动物的名言警句，带给了大家不少启示。

这是赵一诺他们小组搜集的关爱动物的儿歌，读起来琅琅上口，很有创意。

我也搜集了两个关于动物的感人故事，藏羚羊跪拜，鳝鱼护卵。

为了能够唤起大家保护动物的意识，和动物交上朋友，同学们齐心协力编写了保护动物的倡议书，这就是大家编写的倡议书。

篇6：我和蔬菜交朋友

1、通过具体事物帮助学生了解蔬菜当中的营养和作用。

2、通过认识蔬菜、介绍蔬菜、蔬菜对话、烹饪蔬菜等环节，激发学生了解蔬菜、喜欢蔬菜的感情。

3、通过走进蔬菜园的实践采访，培养学生语言表达能力和与人交往的能力。

4、能展开自由想像，用蔬菜创造美好的生活。活动形式

参观蔬菜大棚、上网查询、画蔬菜、制作手抄报、亲身实践等 活动准备

1、了解日常生活中常见的蔬菜知识

2、做菜的材料、工具等。活动重难点：

通过交流、讨论、操作等实践活动，掌握一定的探究方法，并在活动中引导学生认识蔬菜的营养和作用，从情感上喜欢蔬菜，进而在行为上愿意和蔬菜交朋友。活动过程：

一、揭示课题

1、蔬菜是我们人类的好朋友，为了让同学们和蔬菜有一次亲密接触，老师带领同学们到咱们学校的开心小农场去参观了一次，实地了解了蔬菜的生长情况。让我们一起回顾一下参观过程，老师拍了一些照片，同学们看一下。

2、看图片和视频 师：请同学们谈一谈你参观后的感受。

生1：我觉得大哥哥大姐姐们真厉害，他们种的蔬菜长得真好，我猜他们肯定付出了很大的辛苦。

生2：我进入菜地后，一股蔬菜的香气扑面而来，感觉自己进入了蔬菜的世界，看到这么好的蔬菜，我们真不应该浪费。

生3：我平时看到的菜花和萝卜都是成熟后的，而在菜地里我看到菜花原来是包裹在叶子里的，萝卜就像个大大的红灯笼。这是我以前不知道的。师：同学们说出了自己真实的感受，老师知道同学们通过上网查询，和父母去菜市场买菜等对蔬菜有了一些了解，相信收获很多，本节课我们就开展我和蔬菜交朋友的汇报活动，共同分享实践活动的劳动成果。

二、小画家组介绍蔬菜。

(1)、小画家根据自己制作的各种蔬菜图片，向同学们介绍各种蔬菜的名称、颜色、样子、味道等。

芹菜：大家好！我是芹菜小姐，我最爱穿绿衣服出门，大家可不要小看我哦！我有很多营养，例如：维生素A、B、C等，我还有养颜，美容的作用。黄瓜：大家好！我是蔬菜中的模特女王—黄瓜，我的身材可是一级棒的哦！又瘦又高呈长条状，我经常穿深绿色还带有绒毛的纱衣。我的营养价值可是很高的我体内含有胡萝卜素、铁、钙等营养物质。

白菜：大家好！我是白菜，我平时最喜欢穿绿色和白色相间的纱衣，我含有很多的维生素，我还可以美容养颜，我的味道非常鲜美，怎么样，快来和我交朋友吧！

（2）、小画家介绍选用蔬菜的小窍门。在同大人买菜的过程中，我们还了解了一些选用蔬菜的小窍门，如买土豆不能买有芽的，芽儿有毒；冬瓜、萝卜要买实心的，捏一捏就有感觉；豆角要买嫩的，掐断是有脆响声；小白菜应该买有少数虫眼的，证明没被洒过农药……而且建议同学们早晨去买菜，因为早晨的蔬菜是最新鲜的。

师：瞧！同学们把蔬菜介绍的多形象可爱，老师也学到了买菜的经验。咱们同学不仅介绍的好，画的也很棒，有请小画家把你们的画展示出来。（把画粘贴在黑板上）

三、我是小记者

师：同学们，不知道你们都喜欢哪些蔬菜，为什么喜欢呢？不喜欢哪些蔬菜呢？下面有老师现场采访一下同学们。

生：我喜欢吃黄瓜、菠菜，不喜欢吃蒜，因为蒜的味道太难闻，即使刷了牙，也觉得难受。

生：我喜欢吃白菜、丝瓜，不喜欢吃葱、姜、蒜，每次吃饭，如果有我就把它们拣掉，我也是不喜欢它们的味道。

师：通过刚才的采访，老师发现好多同学都不喜欢吃葱、姜、蒜等蔬菜。其实每种蔬菜都有它的营养价值。那么每种蔬菜里含有哪些对人体有益的营养呢？下面有请我们的小小营养师给大家介绍蔬菜的营养价值。

四、小小营养师——了解蔬菜的营养价值，树立正确饮食观念 师：各位营养师介绍搜集到的营养价值。

黄瓜：黄瓜中含有的葫芦素C具有提高人体免疫功能的作用，可达到抗肿瘤的目的。此外，该物质还可治疗慢性肝炎；老黄瓜中含有丰富的维生素E，可起到延年益寿、抗衰老的作用；用黄瓜捣汁涂擦皮肤，有润肤，舒展皱纹的功效。白菜：白菜含有丰富的粗纤维，不但能起到润肠、促进排毒的作用又刺激肠胃蠕动，促进大便排泄，帮助消化(消化食品)的功能。对预防肠癌有良好作用。秋冬季节空气特别干燥，寒风对人的皮肤伤害极大。白菜中含有丰富的维生素C、维生素E，多吃白菜，可以起到很好的保护皮肤的作用。

菠菜：可以促进生长发育、增强抗病能力，菠菜中所含的胡萝卜素，在人体内转变成维生素A，能维护正常视力，增加预防传染病的能力，促进儿童生长发育。

师：瞧！蔬菜的营养多丰富呀！同学们以后要多吃蔬菜哟！

五、谈收获，和蔬菜交朋友

听了同学们的汇报，我们认识了各种蔬菜，知道了很多蔬菜的营养价值，那么，你愿意和蔬菜交朋友吗？这节课你有什么收获呢？（交流收获）

六、活动总结