安全员总结提高

安全员总结提高（精选12篇）

篇1：安全员总结提高

“提高安全意识，创建和谐校园”活动总结

安全已经成为一个很敏感的话题，校园安全也成为了一个社会上越来越关注的问题。针对入冬以来很多的同学在使用违规电器，为了提高大家的安全意识，创建安全.和谐的校园环境，避免安全事故的发生，使同学们能有一个安全的生活环境。我们开展了“提高安全意识，创建和谐校园”活动。此次活动广大同学都积极参与，学院的领导也作了高度评价。我们此次活动的开展分为几个步骤：

1.11月27号我们将去年智圆园区发生的大火灾的图片资料（附1）用展板的形式放在博文楼下，很多同学看了以后都感触很深。法学院的一位辅导员告诉我们，她看了以后觉得很有感触，很惊心动魄，安全防范于未然，一旦发生火灾后果将不堪设想，回去我要我们班的同学都来看看。

2.12月5日我们在校园的主干道旁醒目的地方粘贴一些安全宣传标语。有关于安全防火，安全行车，生命财产等方面的。对大家的安全意识的提高也有一定的效应。

3.12月7日我们将各班出的以“安全”为主题的海报悬挂在博文楼下，各班的海报都紧扣主题，内容丰富，刚悬挂上去就有很多同学和老师都前来观看，都觉得很有针对性，提醒了大家安全的时刻伴随我们左右。

4.12月7日在悬挂海报的同时我们还在博文楼下举行了“提高安全意识，创建和谐校园”的大型签名活动。有很多同学都在上面签名，大部分同学都觉得：以前一直没注意到安全问题总是与我们息息相关，安全防范于未然，一但发生安全将会带来无法预料的后果。我们的活也动得到了领导和很多老师的支持和肯定。工商学院党总支书记，团总支书记，学院副院长，教学秘书，法学院的黄院长他们都在我们的横幅上签名。都表示：我们的这次活动开展的很及时，冬天是我们同学使用违规电器的高峰期，都对大家打了预防针。

5.在12月5日，我们对全院同学的宿舍进行了一次大检查共缴获了热的快11个，其中庠园一舍的男生宿舍6个，庠园5舍的女生宿舍2个，庠园四舍女生宿舍3个。还有2个同学晚归。

这次活动的圆满结束对我们同学的安全意识提高有了一定效果，便利了我们检查工作的开展，也离不开我们工商学院团总支学生会上下的齐心协力。尽管在我们这次活动的宣传力度还不是很到位，存在一些缺陷我们将在今后的工作中将继续加大安全的宣传力度，使我们有一个安全和谐的校园环境。

工商学院团总支学生会纪检部

2006-12-12

篇2：安全员总结提高

2015年4月19日下午6点30，13级农业机械应用技术1班全体学生开展了“预防诈骗，提高安全意识”主题班会，近年来，随着社会的发展、科技的进步和生活水平的逐年提高，在现代通信技术日益方便同学生活的同时，功能多、使用方便的手机及住宅或网络电话，甚至银行卡、互联网也日益成为不法分子实施虚假信息诈骗犯罪活动的工具。犯罪分子抓住大家贪利、惧损避害、花钱消灾等不同心理弱点，诈骗的手段和方法越来越多，既有传统的接触式诈骗，也有利用网络、信息、电话等工具实施的非接触式诈骗，极大损害了同学们的切身利益。

预防和控制诈骗犯罪，最关键的是需要提升自我防范意识和能力，重在自我防范。近日，专门针对目前常见的几种骗术，结合发生在我们身边的真实案例，揭露各类诈骗犯罪伎俩，以此警示、提高提高学生自我防范意识，共同创造平安、和谐的校园。我们会认为在社会上都是善良的，而在现实社会中，社会是复杂多样的，有些人只为利益而活的或为生存而活的，我们应该如何识别诈骗伎俩、如何防范诈骗手段。所谓害人之心不可有，防人之心不可无，因此我们得保持清醒头脑面对生活和社会。通过开展本次防诈骗主题教育班会活动，让我们懂得了如何防骗、如何辨别真伪、如何对待可疑人员，既有教育意义同时也提高了同学们防骗的警惕性。

二零一五年四月十九日

篇3：加强安全教育提高安全意识

一、对幼儿进行安全教育,培养其自我保护能力

目前大多数家庭只有一个孩子, 就使独生子女的成长过多地被家长、学校过度保护着。在安全教育方面,家长更是一味地对孩子采取全方位的保护, 使得孩子户外活动的时间少,或让孩子呆在家里与板凳、电视为伴的时间多。众所周知,美国的教育注重幼儿独立性的培养, 日本的教育注重“阳光儿童”———幼儿意志坚强 、顽强奋斗品质的培养。我们应该向他们学习,在关注孩子、保护孩子的同时,也应教给孩子必要的安全知识,提高其自我保护的能力。“授之以鱼,不如授之以渔。”教师和家长要彻底改变“以保代教”的这种观念。作为教师,更不应因噎废食,束缚幼儿好动、好奇、好探索、好冒险的天性;也不能怕幼儿出事故而对其管头管脚, 而应正确估价幼儿身心两方面的可塑性, 在指导监控下让幼儿自己去做力所能及的事,让他们在自身的摸、爬、滚、打中学会自我保护。如,有一天一个幼儿出教室时因为拥挤而摔倒了, 这个教师趁机让大家讨论:“出教室时, 怎样才不会摔倒呢? ”在教师的启发下,幼儿自己制定了如下规则:出教室时一个跟着一个走;唱着歌走;慢慢地走,不能跑;开着火车走;别人在前面走,后面的小朋友不能推;画一个标记贴在过道里提醒大家小心,等等。在以后的活动里, 幼儿还自己制定了玩大型玩具的安全规则等。在这里常规是师幼共建的,幼儿对它有认同感,因此,活动中幼儿都能够遵守。

二、在游戏中渗透对幼儿的安全教育

幼儿园中 游戏活动 的时间比 例非常大,因此安全教育也可以渗透到幼儿的游戏中,并可以更多地与生活相结合,让幼儿在玩中自己去体会什么是安全,逐渐形成一种安全意识以及应对危险的能力。例如,在户外活动时,为了培养幼儿预测、判断、回避危险的能力以及探索、创新、自主的精神,教师可以允许幼儿尝试各种他们自创的具有“冒险性”的活动及他们自己发明的一些游戏设施的“非常规”玩法,不要轻易制止或强调幼儿完成某一项动作或活动。相反,教师还要参与到幼儿新奇刺激的活动中去,成为幼儿活动中的“同伴”。当然给幼儿以充分自由的前提是,让幼儿掌握一些基本的、必须的安全行为规则。当幼儿第一次玩某一器械,或对一些游戏设施还未完全适应,或尝试某些具有危险性的活动时,教师应作为一个有经验的成人,与幼儿一起讨论,分享如何安全使用某一器械可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验等,并在幼儿对这些器械设施活动的反复尝试中给他们以适当的安全指导与提醒。

三、让幼儿在生活中学习安全常识

孩子不是教会的,而是学会的。幼儿的一日生活中蕴含着诸多的教育契机,只要教师做个有心人,抓住这些机会,随时对幼儿进行有针对性地安全教育,就会取得良好的效果。如,午睡起床时,教幼儿正确有序地穿衣服保护自己的身体;鞋带松了,教育幼儿系得牢固可避免跌倒摔伤;进餐时教育幼儿将热汤、热水吹一吹再喝,可避免烫伤;吃鱼时把鱼刺挑干净能免咽刺之痛;吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物等。还有,外出乘车时,教育幼儿不要把头、手伸出窗外,不要在行车时吃棒棒糖和乱跑等。对于一些运动规则、生活制度、集体纪律等则可利用空闲时间加以引导教育,使幼儿从中学会正确分析情况,避免伤害,在遇到紧急情况时会躲闪、让开或叫喊求援,保护自己的安全。

四、让幼儿在实践中感知、操作、领悟,建构安全生存能力

篇4：班组安全员靠什么提高威信

二靠才能。才能是决定管理者威信的重要因素。一个能力平平之人，是很难树立起自身威信的。安全工作是一项技术性、复杂性的工作，安全员必须具有丰厚的理论知识、丰富的实践经验和娴熟的操作技能，才能够赢得工作的主动，赢得身边职工的敬重。因此，安全员必须有“本领恐慌”意识，要把学习和实践当作一项任务、一种责任、一种义务、一种境界来追求，不断提高自身的综合素质，成为本职工作的行家里手。

三靠严格。制度、机制、纪律是安全工作的重要抓手。安全员既要严格要求自己，以身作则，带头遵守各项规章制度，也要敢于严格要求他人，对于来自上级的违章指挥敢于抵制，对于来自职工中的违章操作、违反劳动纪律等不安全行为敢于批评、处理，把制度和规定作为开展和评价工作的准绳，不加避矛盾，不照顾关系，不变通处理，以严立威。

四靠感情。要时刻关心班组职工的学习和生活，对能力欠缺的职工要热情帮助，多给他们提供学习和培训的机会，不断提高其安全技能。对生活有困难的职工要主动关心，发动班组成员互帮互助，力所能及地为他们解除后顾之忧。对思想有疙瘩的职工要积极疏导，帮助其理顺情绪，振奋精神，轻装上阵。努力营造团结、友爱、和谐的环境氛围，浓厚与班组职工的感情，赢得大家的信赖与支持。

篇5：安全员总结提高

2011年度，地测科全体人员在公司、矿各级领导的关怀和支持下，团结合作，勤恳工作，克服了人员紧张、新手多、工作量大等诸多困难，较好的完成了各项任务，但还是存在一些纰漏和不足，现将2011年一季度质量标准化总结如下：

一、基础工作

1．我矿实现了井下水动态观（监）测系统，但观测系统经常因故损坏，不能实现正常观测。奥观13因注浆水量偏小，奥观12已为供水井。地面奥观16因协调不好，不能观测。需要进一步完善观测系统，减少不必要扣分。

2．建立健全了矿井水文地质资料和防治水设施资料档案。水文地质基础资料应包括：矿井涌水量观测台帐；气象资料台帐；地表水文观测成果台帐；钻孔水位及井泉动态观测台帐；抽(放)水试验成果台帐；矿井突水点卡片或台帐；井下水文地质钻孔台帐；水质分析成果台帐；矿区水源井(孔)台帐；封闭不良的钻孔台帐；采空区及周边煤矿相关资料台帐；防水闸门(墙)管理台帐；其它专门项目台帐,共17种。

3．按规定绘制下列水文地质图纸：矿井充水性图、矿井涌水量与各种相关因素动态曲线图、矿井综合水文地质图、矿井水文地质柱状图、矿井水文地质剖面图、区域水文地质图、奥灰水等水位图，上述图件均采用计算机绘制，内容真实可靠，并每半年对图纸内容进行补充修改完善。

4、认真执行“预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采”，做到年、季、月预报齐全，有预报总结，并履行审批手续。根据矿井年度及中长期规划，编制了年度及中长期防治水规划，制定了水害防治应急预案，灾害预防与处

理计划，并按要求去组织实施。坚持周分析、月排查制度并及时下发水情水害预报通知书，对生产中存在的安全隐患以“安全隐患联系通知书”的形式通报有关领导及相关单位。防治水工程做到有完整的设计，每一钻孔有单孔设计，签字齐全。钻探措施、设计、原始记录、质量验收单、成果资料按要求装订成册。

5、我矿对井田范围内的小煤窑进行调查，定期收集对我矿有影响小煤窑的开采范围、开采煤层及突（出）水、积水情况等水文地质资料，并将结果整理成册，做到图文并茂，做到小煤窑情况基本清楚。发现问题及时上报有关部门协调解决。对小煤矿的调查、整顿、治理常抓不懈，对威胁大矿安全的小煤矿，用书面形式向上级主管部门及地方政府报告，采取关、停、封填井筒、井下探测等有效措施，扼制重大事故的发生。

二、井下水害防治

1．及时排查分析了本矿井区域内的老空积水情况，并定期收集、调查、核对相邻矿井和废弃老窑积水情况；积水区及老窑积水区及探水线和警戒线都标绘在防治水预测图等有关图纸上。

2．防治水工程有方案设计、施工设计，并按规定程序审批，工作结束后有总结报告。

3、坚持“有疑必探”，凡不清楚或有怀疑的地段，都安排了探放水，并有防探水钻孔设计及技术措施。

4、在矿井受水害威胁的区域，进行巷道掘进前，都采用了钻探、物探和化探等方法查清水文地质条件。工作面回采前均采用物探、钻探、巷探和化探等方法查清工作面内断层、陷落柱和含水层（体）富水性等情况。

5．威胁矿井安全的废弃小窑及封闭不良钻孔等，均经过探查、封堵等处理，达到防治水要求；矿井各类防隔水煤柱的留设，符合防治水要求。

直流电法探查和钻探探查。没有利用好这两种方法的优点，大部分工作都偏向于钻探，原因是钻探成果比较可靠，有时即使物探没有异常区，也要用钻探验证。再加上物探条件要求要比钻探高、人员紧张，有时就略去了物探，直接钻探，物探方法单一势必增加弊端。此项在质量标准化检查中经常扣分。

篇6：安全员总结提高

从9月份开始，我们接到通知，注册参加了“河北省中小学教师素质提高全员培训”。从此，开始了一段让人印象深刻的学习生活。

一、坎坷培训路：

从一开始，我就感觉到这次培训的不同以往。不知道是由于培训网站搭建不够完善的原因，还是因为同时培训的人员太多的缘故，网站总不能顺利打开。注册用户之后，再想进入学习，可就难了。记得那天，我上午、下午、晚上分别登录了十几次，却没有一次登录成功的。看来，学习不勤奋不行，还得靠点儿“运气”。

好在一段时间之后，网络状况有所改善，我才顺利地开始学习。恰在这时，却传来了一个令人哭笑不得的消息：作为参加了“英特尔@未来教育”“微软@助学培训”的我，完全可以不参加这次的全员提高培训。可我已经注册了，而且学习科目也已经学完了大半。真是“进亦难，退亦难”。后来，还是在同事的劝说下，决定继续参加培训。不管怎么说，也是一次提高的机会嘛！

进入12月份，工作一下子忙了起来，每天都有干不完的活儿。网络培训自然也被扔到了一边。谁知20号那天，学校里传来这样的消息：“核算成绩出来了。”爱人比较心急，一打听，我只得了58分，其他的同事大部分都在80分以上。这下她急了，直埋怨我。我也不得不收拾心情，继续完成培训了。

二、学习心得：

参加这次培训，经过系统的学习与论坛讨论，以及作业与案例的撰写，我从各方面，感觉到自己业务水平与教学能力的提高。具体表现在：

（一）教学规范化：

一直以来，习惯了“上课就讲，下课就完”式信息技术教学的我，总是对于教学常规手段（如备课、听课等）颇不以为然。觉得不备课也能上课是一种本事，而且由于教的班多，学生情况不一，备课也没法做到有针对性，因材施教。所以，日常的备课、听课、作业批改等总不能及时完成。

而通过这次培训，我才发现，备课、反思等教学常规流程，不仅是对上课有用，对于自己知识结构的梳理、教学能力的提高、学生学习兴趣的激发与引导，都有着极为重要的作用。因此，在以后的教学中，我将重视教学常规手段的运用，努力写好备课、反思，以促进自己教学工作的顺利开展。

（二）手段多样化：

信息技术课，作为一门技术性课程，上课的基本模式就是边讲边练，教师示范，学生模仿。多年来，我也是一直这样做的。但在培训中，我和其他同事交流，才终于明白，即使是技术类课程，也可以采用多样化的教学手段。比如，可以开展打字比赛、小组探究、课题研讨、作品制作与展示等活动，有效激发学生兴趣，促进教学效果。

（三）方法科学化：

教学方法要科学。这是每一位教师都耳熟能详的说法。可如何做到科学施教，却总有些摸不着头绪。通过这次培训，我进一步了解了如何使用科学的方法组织教学。比如，如何提问，如何留作业，如何激发学生兴趣等。我想，这些具体而科学的方法，必然在以后的教学工作中发挥重要作用。

（四）资源系统化：

作为现代教育教学载体的信息技术课本身，需要且拥有大量的教学资源。比如，计算机、打印机、多媒体、电子教室、网络工具等。而这些资源的整合与系统化应用，也在这次培训得到体现。如何运用好我们拥有的这些资源，将其最大限度的整合成一个系统的育人环境，从而实现“环境育人、资源育人”，也对我们今后的信息技术教学提出了新的挑战。

三、培训后的反思：

篇7：安全员总结提高

一、重新认识了教师与学生的关系，明白了教师应处于什么样的角色

1、对于学生来说，有趣、有效、有用的学习才是真正意义的。同时，要让学生掌握有效的学习钥匙，并从学习上走向生活中。

2、教师并不只是把知识教给学生，同时还要关心和爱护学生。对于学生的错误应以宽容的态度去赏识，使错误成为学生成长的契机。

3、对于后进生或者说学困生，学生不能自暴自弃，老师更不能视之不见。要让学生体验成功的喜悦，帮学生树立自信心。

二、学生学习的好坏并不完全取决于其本身，教师的成长同样影响着学生的成长

1、怎样让学生喜欢老师的课，首先得让学生喜欢这位老师。作为老师，要像父母般去关爱每个学生，有宽容大度的胸怀，语言风趣幽默，而不能像警察一样时时盯着学生不放。作为教师，其本身必须具有真才实学，做到为人师表。

2、教师应该先是课程工作者，然后才是教学工作者。教学不能只顾进度而忽视质量，学生没有掌握本节知识，就绝不前进教学。教师在上课时应具备课堂智慧、教学智慧、管理智慧及个人的人格魅力。

3、做为教师，要在学生中树立威信，威信并不是让学生怕你，而应该在对学生的宽容与关爱中，树立起来，让学生有感而发。

三、认识到建立师生共同发展的教学关系的重要性 教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学习能力；随着学生学习能力由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立，教师作用告终。第斯多惠说得好：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”为教学生，教师必先教自己，以促进学生的学为落脚点，教师自身的教与学在教学中也是同步发展的。

篇8：安全员总结提高

安全培训可以提高工作人员的安全意识, 增强安全技能, 形成良好的安全习惯, 达到期望的安全行为表现, 从而提高安全生产现状, 从根本上预防事故的发生, 从而保证了员工的生命安全, 使企业经济效益和企业长远发展得到保证。煤矿作为高危行业之一, 各类安全事故不断发生, 究其原因, 有90%以上的事故都是人因失误造成的, 因此, 加强煤矿员工的安全培训, 提高员工的安全意识, 可以从根本上防止事故的发生, 所以这也是煤矿企业发展的重要任务。

1 煤矿安全意识培训的必要性

近年来, 我国煤炭产量逐年增加, 但同时, 煤矿的安全生产形势也日益严峻, 各类安全事故频繁发生, 事故的发生给工作人员的生命安全造成了严重的威胁, 有许多工作人员的鲜活生命就在此消失了, 使无数幸福的家庭陷入到悲伤中。造成煤矿事故发生虽然有很多的客观因素, 如在煤矿开采中所要面对的不仅有水、或、顶板、煤尘、瓦斯这五大五大自然灾害因素, 同时随着煤矿开采深度的增加还有其它不定危险因素。虽然造成事故发生的原因很多, 但是最后可以发现, 大多数的事故都是由于煤矿工作人员在实际作业中操作行为不规范所导致的, 究其根本, 一方面就是因为煤矿人员安全意识淡薄, 凭经验去做, 存在着侥幸心理, 在思想上放松了警惕, 法律法制观念差;另一方面就是因为煤矿人员缺乏安全技术, 对安全措施学习不注重, 安全操作水平低, 存在着违规指挥和违规操作的现象。而之所以会出现这些情况的原因就是因为安全培训不足。

如果加强员工的安全培训, 提高员工的安全意识, 就可以从根本上避免煤矿事故的发生。因此, 培养安全意识, 提高员工素质, 对于煤矿安全管理建设具有重要意义。加强员工的安全意识, 培养和提高员工的安全生产价值和行为理念, 以规范的思想来指导行为, 以正确的行为来保证安全, 以安全的生产来实现企业的可持续发展。从而保证煤矿的安全开采, 保证煤矿工人的生命安全。

2 加强煤矿安全培训, 提高员工安全意识

2.1 安全法律法规和规章制度的培训

通过对员工进行安全生产法律、法规、政策的教育培训, 从而提高员工的安全法制意识, 增强员工依法生产的自觉性。如《安全生产法》、《工伤保险条例》等教育培训, 并且可以通过安全法律法规的宣传、竞赛等多种方式来进行教育, 将“安全第一, 预防为主”作为指导方针。在实际生产中将“安全”放在第一, 对安全生产管理要做到谋事在先、事前控制, 也就是对生产中存在的安全隐患, 提前做好防范措施。而提高员工的安全意识和安全意识, 就是最有效的防范措施。通过相关的法律法规和公司安全管理制度, 让员工知晓和明确, 自己在安全生产中所要承担的责任, 以此来约束员工在煤矿生产中的实际行为, 不断增强员工的安全责任感, 以此加强员工的自我保护防范意识, 最大限度的防止因违反劳动纪律、安全规则而造成的人为事故。

2.2 安全技术和安全技能培训

加强员工的安全技术和安全技能的培训, 以此来强化和提高煤矿一线职工队伍的业务素质。一是通过培训让员工熟练掌握安全操作规程, 尤其是针对煤矿开采这一高危行业, 员工必须逐字逐句的背诵煤矿开采操作规程, 熟练掌握煤矿开采中各项工艺流程和操作方法, 相关设备的性能和潜在危险。尤其还要着重讲解违反劳动纪律、在煤矿开采中的习惯性违章操作的主要表现。二是加强对员工的实际操作训练, 要让员意识到, 岗位安全操作流程是从业人员工作的准则、行动的指南, 在煤矿的开采中必须按照相关规程来进行, 不能仅凭自己的经验来进行煤矿开采。同时还要加强员工的应急处理、应急救援和自我保护知识的培训, 在煤矿开采中一旦发生事故可以沉着应对和正确处理。

2.3 安全意识的习惯养成

安全意识的培养, 这是需要一定的过程积累的。根据调查发现, 人们日常活动的90%来自于习惯。在生产过程中, 人们常常会出现这种意识, 如果在生产现场中出现违规操作, 而又没有及时的对其进行制止和处罚, 身边的其他工作人员也很可能出现盲目跟从的现象, 并产生“大家这样做都没有问题, 我这样干也不会出现问题”的思想意识。如果这种意识和心理长时间不能够得到纠正, 就可能出现群体违章或群体伤害的。从大量的煤矿事故中可以发现, 不但违规者本人的安全技术、行为习惯和心理状态存在侥幸心理, 思想放松警惕, 自认为不会出现什么问题, 同时也可以发现违规人员身边的人也会产生这种侥幸心理, 安全意识不强, 出现盲目跟从的现象。员工思想意识上出现这种“从中心理”, 究其原因也是因为缺乏安全意识。因此, 要长期的开展安全培训, 对员工进行安全行为习惯的培训, 从而提高员工的安全意识。

2.4 亲情和责任的教育

每个人都有割舍不下的亲情血缘关系, 明确自己对亲人不可推卸的责任, 明确作为一名企业员工应该承担的义务的职责。不幸和灾害通常就发生在短暂的一瞬间, 就因为自己的疏忽大意, 就因为自己的漫不经心, 就因为自己所存在的侥幸心理, 最后带来的就是生与死、血与泪、残和缺的教训。一旦出现事故, 不仅使自己造成伤害, 还会对亲人带来痛苦。所以, 在煤矿开采中, 决不能拿自己的身体和生命开玩笑。为了亲人、为了责任, 于公于私员工都应该提高安全意识, 将安全放在心中第一位位置, 严格按照相关操作流程进行煤矿开采, 从根本上杜绝事故的发生, 避免因事故给人们带来的惨痛教训。

2.5 先进经验和事故案例教育

先进的经验是从长期实践中得来的, 是人们的智慧结晶, 也是人们学习的榜样;事故案例是人们用生命和鲜血换来的沉痛教训, 在进行员工的安全培训时是最有说服力的反面教材。首先为员工普及和推广有关煤矿安全开采的先进典型案例和先进的经验, 见贤思齐, 会使员工产生一种向榜样看齐的思想, 并赶超目标, 从而有利于形成一个人人讲安全、个个守安全的的良好气氛。同时, 还要对员工进行煤矿事故案例的教育, 一是要分析煤矿事故产生的原因, 事故责任的确认和划分;二要让员工了解到事故发生的危害, 特别是在煤矿开采中, 事故的发生直接对工作人员的生命带来威胁;三是对不利于煤矿安全生产的条件下要怎样的及时整治, 怎样及时的采取有效地安全防范措施。通过事故案例教育, 让员工看到事故给人们带来的惨痛损失, 通过血的教训, 来提高员工的警戒, 进一步加强员工的安全生产自觉性。从而提高全体员工的煤矿开采的安全意识。

3 总结

总而言之, 加强煤矿安全培训提高员工的安全意识, 这是实现煤矿安全生产的有效途径。以规范的安全意识来指导员工在煤矿生产中的规范操作, 以正确的规范操作行为来保证煤矿的安全生产。加强员工的安全意识, 这是一项长期的工作, 只有不断地提高员工的安全意识, 才能够减少事故的发生。

参考文献

[1]张国光.我国煤矿企业安全培训方案设计[D].中国地质大学 (北京) , 2012.

[2]王艳.安全培训是煤矿安全生产的基石[J].中国产业, 2012, 09:12.

[3]陈源.关于加强煤矿企业职工教育培训的思考[J].中国职工教育, 2013, 16:22-23.

[4]汪永芝, 吴健斌.提高员工安全素质确保煤矿安全生产[J].煤矿安全, 2011, 04:181-183.

篇9：加强安全教育提高安全意识

牢固树立“安全第一”的理念

从任职学校领导工作的那一天起自己就倍感责任重大，肩负着对全镇师生负责的重任。每当接到上级对 “发生学生安全事故通报”的文件，看到那些因交通、溺水、火灾等造成学生死亡的事故，笔者都不禁感到心痛。也从那一刻起，自己深切领悟到校长对学生的责任之重，也暗暗发誓一定要防患于未然，绝不能让类似的事故在笔者的学校发生。那么，校长该如何对学生负责？学校的安全教育工作应怎样抓？笔者认为，必须把学生安全放在教育工作的第一位。如果学校忽视了对学生的安全教育，导致学生死亡事故不幸发生，必将给学生家庭造成创伤，给社会稳定带来严重影响。所以要做一个对学生安全负责的校长，必须意识到“安全防范教育”的重要性，要切实把学生的安全教育作为教育教学管理工作中的头等大事来抓，以“学生的安全第一”为理念来指导自己的管理工作。

做好学生的安全防范教育

分析学生死亡事故的案例，不难发现很多事故的发生，一是因为学生往往不把学校、教师的安全防范教育铭记于心，二是因为家长忽视了对孩子的监管工作。为此，在每学期开学之初，首先，中心校与各村校签订《安全责任状》，然后要求各小学要与每个学生家长签订《学生安全教育责任状》；其次，开展安全教育和演练活动。春夏炎热时节是学生溺水死亡的高发期，学校要教育学生在遇到溺水时怎样求救，当遇到火灾时怎样逃生，路上遇到陌生人的拦路如何应对等等。通过安全演练能更好地提高学生的自护、自救本领；再次，在节假日、事故高发期前及时给家长写《安全告知书》，以提醒家长们在“关键时刻”加强监管力度，如冬季森林防火、不准学生带火种上学等等；最后，让交通民警作为法制副校长到学校给学生上课，讲一讲当发现有人遭遇交通事故时该如何报警自救，教育学生上学、放学路上要遵守交通规则。

杜绝人为造成的不安全因素

在学校安全管理工作中，校长除了对校园内的校舍、围墙、校门、挡土墙及电路等教学设施设备进行正常的检查之外，还要注意以下几个方面的问题。

首先，个别教师对“问题”学生的教育方式欠妥。对一些在课堂上爱“惹是生非、调皮捣蛋”的学生，个别教师竟采取赶出教室、置之不理的方式，使得有些学生趁机离开校园到校外游玩，由此发生的事故学校的责任重大。其次，一些学习跟不上的“后进生”，个别教师在课后采取 “个别留下辅导”的方式，至天晚时才肯放学生回家，有的教师把学生留在教室自己做其他的事情，竟把留下学生给忘了，学生在路上或在教室里万一发生事故教师能考虑到吗？再次，在体育课上，非专职教师把个篮球丢给学生打球，或让学生“自由活动”，教师忙于去批改作业，这种“放羊”式的教学方法，谁能保证在这种课堂里不会发生事故？最后，带削笔刀上学的小学生，当他正在削笔时被旁边的学生打扰，削笔的学生随手扬刀划在同学的脸上，轻者伤脸重则伤眼。另外，农村的男孩子们在课外活动或课间时间喜欢玩“摔跤”取乐，结果把对方同学压在身下造成肋骨、手臂骨折，事后家长则把责任推给了学校。

以上种种行为都会导致安全事故的发生，校长要加强管理，要规范教师的教育行为，不准体罚或变相体罚学生，不能以赶学生出教室的方式来教育学生。对于学生进行的危险的活动，学校要禁止，教师不能视而不见。个别教育方法不当，安全责任感不强，不利于营造校园平安和谐环境的教师，要给予批评并教育其要严格安全管理，消除人为所造成的不安全因素。

学校的安全管理是一项长期而又艰巨的工作，校长务必以“安全第一”为理念，让每一个学生时时记安全，处处讲安全，事事懂安全，这是每一个教育工作者的夙愿。

（作者单位：广西壮族自治区陆川县良田镇中心学校）

篇10：安全员总结提高

通过对国家电网公司文件国家电网基建〔2011〕1515号文《国家电网公司关于进一步提高工程建设安全质量和工艺水平的决定》的学习，使我们深刻认识到提高工程建设的安全质量和工艺水平是有非常重要的意义的：公司想要强大，必须不断的提高工程的安全质量和工艺水平；安全质量和工艺水平提高了，公司才能跟上改革的步伐，才能在“十二五”规划建设中起到重要作用，同时靠近国家电网公司新概念中“大建设”体系及总部分部一体化要求。

近几年来，随着我国国民经济的快速发展，我国的电力事业也得到了突飞猛进的发展，大量的电力工程也随之而起动。特别是在电力工程建设中，一大批新技术、新工艺、新材料也在电力工程项目中得到了普遍的应用，实践证明，这些新技术、新材料和新工艺的应用，不仅对电力工程建设发展起到了积极的推动作用，同时也向工程的安全质量和工艺水平提出更高的要求，从而促使施工队要在不断学习的过程中来提高自己各方面的能力、水平，才能适应整个局面的发展。

我项目部建立以项目经理为第一质量责任人的项目质量管理机构，负责本工程质量控制工作，保证质量目标的实现，建立总公司、项目部和施工队三级质量检查制度。严格按照施工规范和我公司质量体系程序文件进行施工操作和检查。具体实施情况如下：

一、对自购材料的质量保证措施

在对自购材料的质量保证措施：砂、石、水泥、基础钢筋采购前的标品送析及使用中的批析均必须报监理人员负责见证取样析工作。

二、材料的运输、保管、防护、标识

对于甲供材料，在工地材料站进行检查、验证产品包装、型号、规格、数量、出厂质量保证资料是否符合合同规定，验证后填写半成品、成品的验证记录表，并有验证人员签字。对运至现场的材料要妥善保管，进行标识，运输过程中要采取适当的防护措施，以防损坏。

三、工程质量目标技术保证措施

1.开工前对施工图进行认真仔细的阅读，参加建设单位组织的施工图纸会审，落实会审纪要，真正理解设计意图。

2.及时编制作业指导书和质量保证措施，对参加施工的所有人员进行培训和技术交底。

3.各工序开工前，先进行工艺试点，并邀请项目法人代表、监理工程师、设计代表参加，进一步验证和确定施工工艺，并使作业人员充分理解和掌握施工工艺。

4.有关专业人员经常深入现场检查作业指导书执行情况，按照公司程序文件的要求进行阶段性的考评，通报考评结果，奖优罚劣。

5.随时收集项目法人代表、监理工程师、设计代表对施工质量的建议、意见，实施质量改进。

6.隐蔽工程的检查：没有监理工程师的批准，工程的任何部分均不得覆盖或掩蔽，应保证监理工程师有充分的时间对将予以覆盖或掩蔽的任何此类工程进行检查和测量，以及对任何部分工程将置于其上的基

础进行检查。无论何时，当任何工程技术部分或基础已准备好或即将准备好可供检查时，及时通知监理工程师检查，不无故拖延，实行隐蔽工程签证制度。

7.隐蔽工程的复查：当监理工程师随时指示对工程的某一部分或某几部分进行剥露或在其内或贯穿其中开孔时，我施工方立即执行，并对之重新覆盖。

8.认真执行“三检制”，施工队对分项工程中的各个检查项目必须按工序100%进行自检，并作好自检记录，在自检合格的基础上，项目部按100%组织复检(以分项工程计)，在复检合格后，报请公司组织专检，专检率30%以上，专检合格后，向业主代表提出书面申请，进行阶段性(竣工)验收合格后转入下道工序。

四、质量薄弱环节及预防措施

在工程建设的同时，项目部加强工程建设质量信息的沟通。在基建、物资、生产各环节的反映工程质量的信息管理系统和数据库，向业主项目部，监理项目部，公司工程项目部等专业部门及时报送周报、月报等定期工作信息，实现工程质量信息共享。

我项目部在做到以上工程质量、技术保证措施的前提下，在公司制定的质量监督管理办法的约束下，消除工程建设安全质量事故，投产工程安全质量全部达到国家标准或规范要求，实现“零缺陷”投运，从而确保工程的可靠性与耐久性。

五、严格控制分包工程质量。

公司严格按照《国家电网公司建设工程施工分包安全管理规定》（国家电网基建〔2010〕174号）开展分包工作，杜绝一切违规分包的情况出现，加强对分包队伍的资质审查，特别是对其主要人员资格业绩的评价与审查，细化分包合同中的质量条款。

公司、项目部建立了相对应且比较完善的分包管理制度，与分包单位签订了专门的安全协议，安全协议清楚明确了双方的安全责任。公司安监部门全面掌握工程现场分包情况，并分别对民工、技工进行了安全考试。依据施工单位对项目法人的质量承诺，明确专业分包、劳务分包合同中发包方与分包方的具体质量责任。项目部全面加强分包工程的质量管理，对分包作业进行了必要的组织指挥，进行了全员的安全技术交底，分包作业安全监护到位。

对分包单位自带、租用的起重机械、施工工器具、安全设施或临时装置等进行了必要的检验、试验、定期检查，消除了起重机械、施工机具方面的安全隐患。项目部加大分包质量管理的力量投入，提高分包施工技术交底、培训效果，全过程参与专业分包工程质量的管理与验评，全面负责劳务分包环节的施工质量。

220kV峨沫线Ⅱ标段项目部

篇11：提高安全意识确保行车安全2

道路旅客运输首要的职责是安全地将旅客送达目的地，因此，确保运输安全是我们每一位道路旅客运输从业者永恒的主题。

一、遵章守纪，是确保安全行车的基本前提。

1、《中华人民共和国道路交通安全法》以及《中华人民共

和国道路运输条例》是我们交通运输行业必须遵循的法律、法规，运输企业根据《道法》和《道条》制订的安全生产管理的各项制度、操作规程是对法律、法规的具体的遵循和落实，我们每一个道路运输从业人员，特别是驾驶员必须认认真真遵守法律、法规和企业的各项安全生产制度及安全操作规程，才是确保安全无事故的基本前提。大量的事实、事故案例和血的教训深刻地表明：所发生的道路交通安全事故无一例外都是违反法律、法规和安全生产管理制度及安全操作规程行为所造成的。因此，离开了遵章守纪这个基本前提，事故的发生将是必然的，不发生事故只能是偶然的、侥幸的。为此，我们每一个道路旅客运输从业人员，特别是驾驶员都要认真学习、领会、牢记《道法》和《道条》及公司的各项安全生产管理制度，切实增强在实际管理、操作、驾驶车辆等工作中遵纪守法的主动性、自觉性。

二、遵章守纪、遵纪守法是我们每一个驾驶员必须具备的基本职业道德。

“以人为本，构建社会主义和谐社会”是我们党和政府执政 1的基本方针。而人的生命权则是最基本、最原始的权利，任何个人和组织都无权随意剥夺一个人的生命。然而，任何一起道路交通事故的发生，无一例外地都会有鲜血横流、体损肢残和生命的陨落的令人胆颤心惊的残酷场景。据统计，2009年1至6月份，全国公安交通管理部门共受理一般以上道路交通事故254682起，造成49528人死亡、211572人受伤，直接财产损失13.1亿元。公安部交管局指出，严重超载、违法载客以及超速行驶是造成群死群伤恶性交通事故的主要原因。

据公司交警部门分析，从事故直接原因看，机动车驾驶人违法导致事故最为突出，超速行驶、不按规定让行、违法占道行驶、酒后驾车、违法超车、未保持安全距离、逆向行驶、违法会车和疲劳驾车等情况共导致事故221632起，造成41163人死亡、184542人受伤，分别占总数的87.0％、83.1％和87.2％。

上述统计资料充分说明了我们道路旅客运输行业已成为维系社会稳定，关乎人民群众生命财产安全的特殊行业。我们的驾驶员所从事的客车驾驶这一职业，同样就成为了承担重大责任、关乎社会稳定和人民群众生命财产安全使命的特殊职业。因此，一个合格的驾驶员，一个从事这个承担了重大责任职业的驾驶员，除了具备应有的车辆驾驶操作技能、车辆维修、维护知识技能外，更重要的还必须具备遵章守纪、遵纪守法的思想意识，随时随地地绷紧安全驾驶、安全行车这根弦，这是作为驾驶员这个特殊职业必须具备的基本职业道德素质。

三、做好实际操作中的点点滴滴，不放过哪怕一丝一毫

细小的隐患，是安全意识提高的具体体现，也是确保安全无事故必然要求

一说到要“重视安全”，每一位驾驶员朋友无一例外地都会说：“哪个不重视安全！未必然对自己也不负责任了吗？”。但是，道路交通事故的发生往往就在一瞬间，在忽疏大意的一刹那间，而造成悲剧发生的原因，根子还是在于安全思想意识的淡薄。千万不要忽视那些平时看似简单的，容易被“省略”的“小事”：日常例检、“三检”工作是不是坚持做了？是不是认真做了？是不是按要求和规定做了？发现隐患是不是及时整改、处理了？是应付性地交差还是出于高度的责任感来做“三检”工作等等都是确保安全无事故的重要因素。生活细节方面，是否做到驾车前不饮酒、不熬夜，是否做到了充足的休息，保证驾车时旺盛的、良好的精神状态；在行车过程中要做到全神贯注，不接听电话，不闲谈，不受外界因素干扰，特别是在有干扰的情况下，该怎样正确处理，在确保安全的前提下，排除干扰素后再正常驾驶。在行车过程中是否严格遵守《道法》的各条规定，不超速，不超载，不疲劳驾驶；是否按照规定的运行线路行驶；在途经复杂路段和遇雨、雾、冰雪天气及三级以下路面情况下，要做到严格按规程谨慎驾驶，在确保自身安全和对车上乘客安全提示后减速或停车查看路面情况，确保能安全通过时才驾车通过。严格遵守夜间10:00时至次日早6:00时严禁在三级(含三级)以下山区公路上行

驶的规定。在行车中，要随时留意瞬息万变的道路情况，要有预见性，比如冬季结冰路面、断续出现的浓雾情况下，要减速行驶，将车速控制在安全速度，确保一旦出现状况，从容操作使车辆能够站得住、停得稳。特别是夜间行车过程中，在常常有车况差、超载、无尾灯的货车情况下，更应该小心谨慎，控制车速、保持车距，严防出现追尾事故；在出现行人或牲畜横穿公路情况下，要操作恰当，要心系全车乘客的生命安危，采取正确的措施避免事故发生。要做到这点，首先还是必须要有预见性，要使驾驶的车辆在安全速度范围内，才能确保车辆在采取紧急措施时能够控制得住。总之一句话，千万要做到不超速行驶，要做到在不熟悉的道路情况下慢速行驶。

随着我国高速公路的快速发展和其他道路通行条件的改善以及车辆档次、性能的日益提高，道路旅客运输业务也随之高速发展。然而，一个令人不容忽视的现状就是，道路交通事故也象瘟神一样随之增加。纵观西方经济发达国家，他们的人平拥有的车辆数量和高速公路里程远远高于我们，但是人家的事故发生率、重特大事故发生率远远低于我们，从许多资料和出访专家回国后的综合分析上看，造成这种巨大差距的原因，很大程度上在于道路运输从业人员，在于直接操作驾驶汽车的驾驶员的综合素质方面，在于人家对人权的态度，对生命的尊重，在于人家普遍性地主动、自学地遵法守纪的行为规范。

四、正确处理安全和效益的关系，始终将安全放在首位

才是获得效益最基本的前提。

道路旅客运输业不同于其他行业的显著特点，在于它是将人、将一个个活生生的生命从甲地安全地运送到乙地，才完成了一次具体的经营行为。无论是经营者还是驾驶员只有将人安全地运送到了目的地才能获得收益，创造经济价值。在这个具体的经营行为中，安全是贯穿始终的，最核心、最根本的内容，离开了安全，忽视了安全，都达不到创造经济效益的目的。没有安全意识，不注意日常行为中安全工作的点点滴滴，也许会一时地，侥幸地获得效益，但是一时地、侥幸地不出事，也就埋下了事故的隐患，一旦发生事故，苦心经营多年的心血与效益必将会付诸东流，同时，也对国家、对社会、对人民群众犯下了不可饶恕罪行，也给自己的家庭、给自己的父母、妻儿带来了深重的灾难。

同志们，让我们团结一心，步调一致，共同努力，在各自的岗位上，认真履行自己的职责，在运输生产经营过程中，牢固树立“安全第一”、“安全就是最大的效益”的思想观念，确保今年春运运输生产安全、顺利、圆满完成。

篇12：建设安全文化 提高安全自觉性

为继续深入开展“安全生产年”活动，突出预防为主、突出加强监管、突出责任落实，进一步加强宣传教育和队伍建设、进一步加强安全基础工作，完善各项措施，加大工作力度，坚决杜绝重特大安全事故，减少较大和一般安全事故，保持安全生产形势持续向好的方向发展。

污水处理厂以安全理念的宣教，筑牢员工思想大堤；以安全行为的自觉，促进企业安全生产。首先，做到安全理念认同化。文化赋予安全以灵魂，赋予员工以自觉，赋予发展以安全。污水处理厂采取多种形式引导和教育员工不断提高安全意识。成立了以厂长为组长的安全生产小组，由厂长带领员工认真学习安全生产知识，提醒员工时刻牢记安全，并总结出“抓安全就是抓效益，重安全就是重生命”、“人人当好第一安全员”等一大批安全文化理念。其次，力求安全行为自觉化。污水处理厂采取多种形式，引导员工关爱生命，重视安全。用典型示范带动安全行为自觉，靠高度责任实现安全行为自觉不断强化广大员工责任意识的培养，持续进行污水处理厂优良传统教育，全厂开展了“自查、自纠、自防”和“互查、互纠、互防”活动，使员工做到由“百问不倒”到“百做不误”，不但赋予污水处理厂传统文化新内涵，也进一步促进了安全行为的自觉。

第三，实现安全制度长效化。污水处理厂重视制度文化建设，以制度文化促进规范管理，以规范管理促进作风养成，在坚持以岗位责任制为代表的优良传统基础上，我们在生产操作中建立了操作规程标准，所有员工根据岗位不同都逐一签订了安全生产责任状，明确了安全责任和义务，使企业各项生产活动均纳入制度约束之中，从而逐步建立了企业安全管理的长效机制。

谈谈如何搞好企业安全文化建设

关于如何搞好企业安全文化建设的思考是企业的永恒主题，安全文化已成为企业文化的重要组成部分，并起着越来越重要的作用。企业安全文化是企业在安全生产的实践中，以从事安全管理、安全生产、安全宣传教育等形式,逐步形成的为全体员工所认同、共同遵守，带有本企业特点的价值观念、经营作风、管理准则、企业精神、职业观念和安全目标等的总和。推进安全文化建设，促进企业安全生产已成为当前燃气企业的主要任务。本文就企业安全文化建设的方法和途径谈点粗浅认识。

一、形成全新的安全文化理念

如何形成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心，应注重以下几个方面：一是要树立以人为本的观念。坚持以人为本，打造安全文化是全面贯彻“安全第一、预防为主”方针的新举措，是企业保障员工人身安全与健康的的新探索。以人为本的安全生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”、“保护环境”的理念，真正做到维护员工的利益，以员工是否满意、是否得利、是

否安康稳定为标准，形成社会效益、企业利益和个人权益的多赢局面，促进企业可持续发展。因此，企业抓安全生产首先要把员工的生命安全放在第一位，当员工人身安全与企业的生产、企业的经济利益等其它方面发生冲突时应无条件的服从人的生命。

二是要树立安全就是企业最大效益的观念。燃气企业只有实现安全才能确保企业稳定的生产秩序，没有可靠的安全作为屏障，企业的生产、经营、改革、发展将无法正常进行。安全是生产的前提，安全事故带来的损失是巨大的。因此要深刻认识到安全生产是企业的最大效益。

三是要形成安全工作人人有责的观念。安全不仅是企业的重要工作，而且也是每个员工的事。企业对安全工作、对员工生命的关注不仅强调生命的物质存在的可贵，更应关注和关爱员工，不仅要保证员工的生命安全，更要对员工进行情感和精神的关怀，使员工获得精神上的慰藉和满足，为员工提供一个本质安全的环境，使企业“人本、人权、人性、人情”的核心思想获得充分的体现。企业的每一个员工也要充分认识“安全为天、生命至遵循重要意义，要不断提高自身安全意识，实现自我管理，保障自身和他人的安全，实现家庭幸福与企业共同发展。

二、创建有效的安全文化机制

有一个有效的安全文化机制，能够保证安全文化建设的顺利进行。主要要创建以下机制：一是创建安全学习机制。要使安全文化理念深入人心，必需要有一个科学的学习机制，建立学习型组织。在安全学习和安全教育的途径上要多管齐下，强化效果。在安全学习和安全教育的形式及内容上要丰富多彩，推陈出新，使安全学习和安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，让职工在参与活动中受到教育，在潜移默化中强化安全意识。要通过多种形式的学习和宣传教育，逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围，使广大职工逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，进一步升华到“我会安全”的境界。

二是创建安全管理机制。认真整合并完善各类安全管理规章制度，增强科学性、严密性和可操作性，是搞好安全生产的前提，也是创建安全文化的前提。要编织公司部门班组齐抓共管的科学管理网络，公司抓网，部门抓岗，班组抓人安全联保互保，职能部门和生产部门要层层落实安全责任制，强化现场管理，确保各项规程措施、规章制度和安全生产落到实处，领导干部坚持现场跟班把好安全关，加大对安全生产的监督检查的力度，狠反“三违”，保证安全生产。

三是创建安全培训机制。要把安全培训工作纳入企业安全生产和企业发展的总体布局，统一规划，同步推进，以培训机构、师资力量和安全教材为重点，推进安全培训标准化建设，建立安全培训责任制，探索安全培训工作的新机制，把安全培训与技能培训结合起来，以安全培训为起点，提高职工队伍的整体文化素质，力求安全培训工作科学化、人性化、多元化，增进安全培训工作的实效性。

三、养成良好的职工行为

规范规范职工的安全行为，培养职工的良好的安全职业精神，是营造企业文化的重要举措。

一是要塑造职工良好的安全职业行为。职业文明是对职工最基本的要求，也是最高的安全规范。要以高尚的人格力彰显良好的职业道德，以优秀的职业形象弘扬高尚的安全文化。二是要规范职工的操作行为。在上班前要向职工贯彻安全措施，提出具体的操作要求。在施工中要全面严格检查职工的操作行为，及时发展，及时整改，使职工养成良好的操作行为习惯。

三是要开展深化班组危险预知活动，增强职工超前预防能力。班组安全预知活动是加强班组安全管理，推进企业安全文化的重要内容，也是规范职工安全待业的重要举措。搞好班组危险预知活动，真正使职工对当日当班的生产现场情况、安全工作重点及施工过程中可能威胁正常安全生产、造成事故的危险源做到心中有数，了如指掌。

四是要开展安全竞赛活动。在竞赛活动中使职工养成精益求精的工作作风，不断创新的工作态度，争创一流的工作精神，展现职工良好的安全职业行为。

安全文化建设是一项长期而艰巨的工程，任何妄想通过一次活动或一次教育就能一蹴而就的想法都是不切实际的。只有树立全新的安全文化理念，创建有效的安全文化机制，养成良好的职工行为，加强职工的安全思想教育和安全技能培训，转变领导的思维方式和安全管理模式，强化亲情的警示作用和激励作用。只有这样，“我要安全”的观念才能变成职工的自觉追求和行动，进而形成真正意义上的安全文化。

以安全文化为支撑 促企业稳定健康发展

为认真贯彻落实省、市、区“安全生产年”活动的有关要求，我公司根据上级关于认真开展“安全生产月”活动的通知精神，在安全生产月活动中提出了“树立以人为本，安全责任重于泰山，员工生命高于一切”的安全理念，以自主预防和科学管理为切入点，加强对全体职工的安全知识教育，强化安全生产技能培训，形成了具有企业特色的安全文化。企业实现了无重大人身事故、设备事故、火灾事故，促进了企业的稳定和谐发展。

在安全生产月活动中重点抓了以下几项工作：

一是注重培育企业安全文化，确保安全生产可持续发展。

公司的管理者认为；安全文化是企业的灵魂。安全文化虽然不能直接解决企业安全不安全的问题，但可以解决可持续安全的问题。如果说一年安全靠的是运气，两年安全靠的是侥幸，那么八年、十年就需要安全文化的长期加盟和支撑。技术可以学，管理模式可以引进，唯有企业安全文化只能产生于企业内部。为精心培育企业的安全文化，该公司

（一）是充分利用各种会议及广播、电视、板报、宣传栏等媒体来宣传企业安全文化：

（二）是开展《安康杯》知识竞赛、技术比武、安全座谈等活动来深化企业安全文化；

（三）是采用深入到车

间、班组、宿舍与职工交心、谈话的形式来培育企业安全文化，这种方式既掌握了职工的思想动态，又摸准职工的思想脉搏，更重要的是从根本上找到了安全生产可持续发展的途径，使职工实现了从“要我安全”到“我要安全”的安全理念，营造了关注安全、关爱生命的浓厚氛围

二是落实安全生产责任制，形成党、政、工、团齐抓共管保安全的局面。

公司建立了以“行政主导、工会牵头、部门负责、单位实施、全员参与”的安全工作体系。工厂组成了一支由14人参与的安全生产、劳动保护的监督检查队伍，工厂24小时有人检查巡视。由于监督体系有效运作，避免了安全生产中“空档”和“死角”。

三是坚持预防为主，筑牢安全生产防线。

公司发动和组织成员针对可能导致事故的危险点，预测每一个工作环节可能出现的危险因素，严格执行危险点分析和预控制度，强调在每项工作开始之前必须认真进行危险点分析，填写危险点控制卡，从而使安全生产做到可控、在控、能控。开展安全月活动以来共排查整改隐患8处，有效地把事故消灭在萌芽状态之中，赢得了安全生产的主动权。

四是强化安全生产技能培训，提升企业安全文化的执行力。我公司始终认为；职工是安全生产的主体，职工的安全操作技术水平的高低直接影响着企业的安全生产，而职工的安全操作技术不是天生就有的，而是在长期的安全生产实践中逐步积累的，只能在经常的培训中不断提高。公司针对本企业用电设备多，技术要求高、员工技能不适应等实际情况，建立完善了《员工培训管理制度》、《特殊岗位工种培训管理规定》、《新工人技能培训考核管理办法》等一系列的安全教育培训机制。组织新入司员工进行“三级安全教育”；落实了特殊工种的培训。组织职工观看了《一个烟头五十四人遇难》、《大舜号凄别渤海湾》等光碟，使大家深刻认识到了关注安全、关爱生命的重要。