书是一种幸福的吸引

书是一种幸福的吸引（共9篇）

篇1：书是一种幸福的吸引

书是一种毒药

2011-03-05 | 作者:朱景| 13条评论

推推的小苏有事，本来今天有一期推推的。我应邀写了点东西填空，也不占推推的期数了。书是一种毒药

如果说看书有三个阶段，现在显然到了第三个阶段。以我的经历来说，第一阶段是小时候，那时候我是个在路上看到有字的纸都要捡起来看一遍再丢掉的农村孩子，当然，九十年代的农村也不是满地都是纸。这让我想起一个段子，说是自从手机发明后，我终于不用大便时坐在马桶上看牙膏盒子的说明了。我也不至于总在捡路上的纸看，但也不至于富裕到买书看，别人也不至于富裕到借很多书给我看。那个时候，课外书像是有屎一样的颜色的某种东西，黄金一般罕见。那不是你选择书的时代，而是先要解决有没有书的问题。由于上一代的遗留，这些书往往都是香港台湾作家写的武侠小说，盗版的，线装的。这两种配置对于现在的书来说是格格不入的，现在的书线装一般就等于精装，而盗版都是胶封。那个时候上厕所一般都有书陪伴在旁，卫生纸还没有普及到农村，都用书纸来解决问题。

直到4年级或5年级我才看到第一本童话辑，紫色封面，名叫《装在玻璃瓶里的魔鬼》。那种阴森的封面颜色和题目一直给我留有阴影，我也一直不明白为什么童话书要设计成这样。盗版的武侠小说也都不是什么金古梁三大家的作品，多是什么卧龙生啊之类的，看多了就会觉得千篇一律，然后就灿烂到觉得自己也能写了。于是，我就买来白纸，一张折成四折，开始照着他们的书中原文，把主角的名字和招式等名词换成自己原创的，开始临摹起自己的武侠小说。倒了初中的时候我又升级了，开始不用照着书抄袭了，思绪开始天马行空了。

谁曾经没拥有过这样的神器呢？特别是没封面的！

那个时候我的文化水平还是个什么状况呢？记得初中老师突然家访，打开我书包一看，就是一本武侠小说，一本新华字典还有一个日记本。其他的都丢在学校的课桌里。不过我成绩还算好，老师当时说了句：你看小说是不是遇到不认识的字还查字典的啊。这一辈子我都会把这句话当做是夸奖。那些写的武侠小说应该有十几万字了，我那个时候对写书这种事的套路都不懂，还要大概数一数那些名家每一章有多少字，然后我写的时候到了相近的字数就会开始“欲知后事如何，请听下回分解”了。这种无书可读的局面一直持续到初三，后来我跟一个同学合伙租书。那个时候午餐的菜钱只要5毛，而租书一本一天租金也是5毛。（那个时候的5毛就是5毛，没别的意思）于是，我们俩个男孩子一顿只打一份菜，两个人分着吃，然后剩下的5毛钱拿去租一本武侠小说。想来更有趣的是，这本武侠小说我们只能租一天，于是或者白天作为班长的我在课堂上带头违反纪律偷偷看，晚上他带回家看，第二天趁着课间再狂跑到外面去把书还了，重新再租一本。那段争分抢秒的时间这次过年跟那位好友说起，两人哈哈大笑。那时候我们把古龙的大部分小说都看了，古龙不同于传统的写法和悬疑的思路大大影响了我的“武侠小说创作”。我开始试着在我的武侠小说中加入各种意想不到的情节，但由于智力原因，往往到了后面圆不起来。一直到高三，我都会把自己突然冒出来的“武侠小说悬疑情节”用笔记下来，当时的想法是，现在我没有机会和时间写，但灵感我还是要记下来，以后再把所有灵感串起来，肯定是一本惊世之作。

谁曾经没有用过这样的招式呢？当然你肯还会更多！

高中，因为每月都有生活费，加上各乡人马都汇在一个班，书开始多了起来，自己也偶尔买书。那个时候韩寒和郭敬明很火，而郭敬明的《幻城》里熟悉的古龙风格又让我的“武侠小说创作”白日梦重新鸟语花香地做了起来。跟书印象深的经历是我买了本鲁迅的杂文合集，然后学着鲁迅的口气在书的扉页上写了几句话。那天物理课在偷看，班主任刚好在外面巡视时，我自然是没发觉。他敲了下窗，然后就从后门冲进来，把我的书拿走了，众目睽睽啊。课后把我叫过去，叫我写检讨。为了要回那本书，我写了深刻的检讨，交给了物理老师，物理老师把书交给我时，指着扉页上我写的那几句话，又夸了我几句。我一直认为，就像孔乙己说偷书不算偷一样，偷看课外书也应该不算什么错事。很显然，有些老师有这么开明。

高中的时候第一次看到古诗之外还有现代诗，对现代诗迷了很久，也买了很多诗集，但一直虽然自认或公认写的不错，我从没有投过稿。显然那个时候还是不比以前，写诗已经不能迷倒女孩子了。

第二阶段应该从大学开始。我那时候对本专科的区别没太多概念，把大学定义在一个能够有很多自由时间可以不用上课专门在读书馆看书的地方。这个时候，我看到了影响我四年的一句话：如果你没有专门的研究方向，你应该什么书都看，直到找到你喜欢的研究方向。这样一来，我大学的成绩就够差了。但眼光开始开阔起来，我看计算机也看哲学，看诗歌散文小说看经济学看历史，应该是人文学科的几个大分类我都看了。这个阶段是有书可读但不做选择。一般都是直接去读书馆，随便找几本看一眼还行的书就读。因为，我觉得，不管写得怎么样都算是一本书了，肯定比我这个刚从农村出来的小孩子的思想“不知高到哪里去了”。

当然，有时候会有矛盾，你到底是做一个杂家好还是做一个专家好，也就是读书的时候是专门读一个方面还是什么都读好。我因为专业的关系，几乎找不到相关的专业著作来读。所以还是拜倒在杂字之下，毕业后也证明这个选择是对的。一个大学生，看书这件事终究是不会在本科四年有什么专不专的问题，而是应该通过读书馆去扩展自己的视野和见识，什么都懂一点，这样自己的素养也会在不知不觉中完善起来。一点陋见。

第三阶段就是现在了，当你确定了自己的职业发展方向。就只能是挂在一棵树上，去了解这棵树的所有茎干，包括枝枝叶叶。但这种见解往往都不是在你做出决定的第一时间来到你的大脑皮层。例如我，我起先写评论会觉得特别上手，灵感和思路以及词汇量特别多，我不会觉得自己应该去看书，我只需要每天花时间去看当天发生的新闻，然后开动十指去把词汇用思路连贯起来，然后避免错别字，就完成了一期。这样的一种好状态被你挥霍了一定时间，情况就会急转直下，变得非常不妙。

诸如现在的我„„

诸如现在的我，发现思路和词汇非常容易出现重复。我把原因归结为知识不够，很多事情说不清楚就会模糊化，而当你把很多新问题都模糊化的时候，这些模糊就会出现类似的模糊。这时候，你会发现只要占有几个观点就可以在瘦米中文新10条解决所有的现实问题，包括北非的革命和中国哪个贪官又被她的第十几姨太举报了。

也许，具体的问题都需要专家型学者的具体分析才能够让读者心满意足。但，你若真对一些问题有了比较深入的了解，其实，你也可以洋洋洒洒写一堆观点出来，而跟专家型学者的思路差不太多（所谓专家学者只不过是记者们寻找的一种更有公信力的观点支持）。我不是想做一个专家，而是希望做一个专一点的杂家，什么都懂一点，类似于诸葛亮式的略懂，会去帮马接生，等它长大了还会骑着这匹叫萌萌的马。我现在是很自恋地这么想的，我也开始在做。虽然世事纷杂，总有骚扰，但还是能够守得一份清静，圆得一个梦想。这个时候借助网络（别人的调查）和书籍（别人的研究）来形成自己对世界新的经验，这些经验也就是人生阅历或者类似的东西，但往往都是初级的。人只有不断从前人经验里汲取营养、获取感悟，积累到喷薄欲出的那种状态，才会开始创造营养并引人感悟吧。

哈维尔说：“当一个作家20 岁的时候，我们称之为他最初的对于世界的经验通常已经在他内部成熟，成为他后来在一个较长时间内从中汲取的源泉。在经过了若干最初的摸索之后，差不多在这个年龄上，他达到了对于自身的一种比较严肃的理解，开始用他自己的眼光看这个世界，找到他自己的方式来承担这个世界和自身。然后，他差不多再花10 年的时间去调查研究，把事情弄清楚，从各个角度上释放这种对于世界的最初的经验。这是一个重要的10 年：一个获得进展、英雄般自信和相对勇敢及乐观主义的时期。”

我刚好介于20到30岁之间，处在哈维尔所说的“去调查研究，把事情弄清楚，从各个角度上释放这种对于世界的最初的经验”这个“重要的10年”里。但我不是作家，我缺少他们那种下笔如有神的经验和状态。我现在缺少灵感或者有了灵感却缺乏自信，不认为自己能把一些事情分析得很透彻，我对自己以前那些鄙陋的、关起门来造观点的行为感到了无意趣。因为我缺乏“从各个角度释放”这样的能力，还停留在自己熟知的某些角度、语句以及词汇的基础上去看待问题，那些陌生的领域几乎不能触及，一碰就会暴露自己的无知和浅陋。

我常常因为自己的词穷而感到艰难。可以把这种状态称之为艰难，但我更愿意称之为思考。毕竟，我知道了自己的艰难，然后也知道怎么通过读书上网填补空洞、克服艰难。另外我也不会把这份艰难看成是很重大的事情，像红军长征宣传过草地一样，总共才15里长的草地，被描述成了一个牛逼哄哄的谎言，供人膜拜。

书是一种毒药。你看一本书，专业一点的深刻一点的，你就会发现自己原来是这么浅薄，你还有很多不懂的东西。如果你有这方面的求知欲，你就会深入去了解，我就是这样中毒了。但同时，书又是一种药，凤凰网有个栏目叫“读药”，书像是《药》里的馒头一颗颗都沾满了心血。

愿在每一本等你翻开扉页的书面前，与你们共勉。你会看到我在瘦米中文的进步，也会看到我更像一个有态度的青年，或者瘦米中文更像一个有态度的博客。

篇2：宜居是一种实在的幸福

正因如此,房屋宜居条件的好坏,在房价的构成中占有越来越重要的地位。

一

人类从茹毛饮血的蛮荒时代直至如今的现代文明,一直都没有停止对美好前景的渴望以及幸福的追逐,并从这一过程中逐渐升华, 进化成为有社会规则,有上层需求,物质生活与精神文化缺一不可的高素质人群。这一点, 人们无不从自己选房的过程中深知其味。

近十年房地产业的发展,几可抵得上以前几十年的进程。如今盖一栋房子,建一座小区,并不是用钢筋砖石堆砌起来,坚固耐用就可以,而是更多注重整个楼区的地域特色,建筑艺术风格与周边环境的协调和融合,甚至整栋住宅所深藏的文化内涵,或雍容或典雅或流畅或自然,能使每位漫步其中的过客流连而忘返。

建筑文化更是源远流长。

在古代中国、印度、巴比伦、埃及四大文明古国中,都提到过建筑文化这一文明,古建筑中建筑样式格局、房屋居住方式、居住文化特性等都是建筑文化的内容。

从现代文化中来看,人们已把公司、企业提高到一种文化。那么,在特殊的公司、企业中又存在着这样一个群体一一房地产开发公司,如此一来,说地产也是一种文化就有着充分的理由。既然地产是一种文化,那么就应该有一种追求:对文化的追求。

地产文化的发展与进步,离不开广大人们开拓进取,也离不开人们对文化的发展的诠释,现代人们的幸福,不再是追求单一的物质方面的幸福,更多的需要的,是精神文化及社会文化的幸福。因为,人是社会中的人,文化是人们在交往之间形成的一种氛围。所以, 追求地产文化,也是一种幸福。

二

从个人习惯来讲,我比较喜欢住平房。

我最羡慕那些在城市边缘有着小住宅楼或者平房,平房周围有一大片的土地,可以种树种草,环境非常美好的生活。

同样,也有越来越多的人们认识到,生活中的人应尽可能地与自然接近,否则,不利于人们的身心健康。与自然接近,也是宜居人居环境所不可或缺的重要因素之一。

很多外国人去陕北考察,说那里的土窑洞最适合人居,因为它最接近大自然。

以往的四合院,作为一种传统居住模式, 也有许多优点,如果做好它的基础的设施,引进下水道、煤气,在院子种树种花,形成局部小环境,宛如一座小城市,树长大还有吐氧净尘功能,有益市民养生和城市美化。

但我们的城市土地有限,这种环境在现代任何一个城市都很难再有,要改善当今这么多人的住宅,高层是惟一的选择。

不过,在郊外盖一些比较高层的建筑,以自身原有的地域条件,把四合院与土地两个方面的优势结合起来,这样既解决了人们的住房问题,又解决了环境问题。从直观上来说, 这样的楼盘既有传统的宜居底蕴,又有随着时代进步的方便与时尚。例如万科最早形成的“城市花园”系列,地块都处于城乡结合部, 容积率相对较低,建筑风格以现代、欧陆为主。 北京城市花园采用德国民居的建筑风格,坡屋顶,红砖墙,整个建筑群与周围自然环境和谐统一。天津城市花园由中高层公寓和花园洋房组成,拥有大面积花园绿地。深圳景田城市花园引入围合式规划设计概念,重彩勾画景观环境等。

而好的人居环境最重要的就是舒适。

一般来说,舒适包含这么几个条件:

其一,环境和自然比较密切,有树林,有河流经过,最大限度地保持原来自然的地貌。 自然的地貌和原来的自然融入一体。

其二,看得到天空和天上的阳光以及大地上的植物。

其三,宽敞而不逼仄。

其四,方便。这个方便里面不仅包括生活各方面的方便,也包括户型的层次化和个性化,自己的房间应该能体现出自己的爱好,也就是说,能有自己的选择空间。

比如,沈阳有个项目的产品就包括56平方米两室、76平方米两室、87平方米三室,这种小面积的户型即是一个人的自由天地,也是两个人的甜蜜世界,更是三口之家的幸福源泉。每一种需求都可以在该项目轻松找到满足自己的希冀。而且户户还有赠送,送出来的房间可以是书房、是老婆的衣帽间、儿女的儿童房,或作为影音室、娱乐室、棋牌室、收藏室、花房等,都是很好的选择。只有这样科学人性地规划居住空间,才会让生活动线更加合理,让每一个居住其中的人都能收获更大的舒适感。

三

追求利润是经营者首要目的,无可厚非。 但我希望,经营者在追求利润过程中,应该存有善意,要让你所经营的整个项目都焕发出善意。善意是有价值的,当然这个善意里有多种多样的内涵,包括优良的建筑设计、美好的环境、高质量的后期管理等。这一切都构筑在利润的平衡上。

开发企业在项目投资决策前,应投入足够的人力和财力,做好充分的案前工作,如市场调研与分析、项目定位、产品规划方案等, 为企业决策提供科学的依据,而不是将决策建立在经验和直觉的非科学基础之上。

此外,科学化的决策还需要程序化的过程,不少大型房地产企业都建立了项目投资听证会制度,通过集体讨论和辩论来评估项目,决策投资。

开发企业还须注意特色经营的重要性, 把研究市场需求、强化使用功能、追求个性特色、营造人性空间的思想作为经营理念,不仅在小区布局、建筑外型、色彩楼层、阳台、内部结构等产品策略方面力求突破雷同,突出居住者个性,而且在广告宣传、价格确定、促销方式等方面也要独具风格,努力成为市场亮点。

重视环保和文化品位也是个性化服务的重要体现。同时,规范到位、体贴入微的物业管理,不仅可以提升开发企业形象,甚至应为宜居程度高而使物业升值。

可以这么说,科学化决策开发的小区,肯定是人居环境比较好的小区。试想,如果小区建筑物旁边都有大片树林,让居住者时时呼吸到新鲜空气,小区内再有大片的花木和绿地,环境整洁自然优美,居住者生活在里面怎能不和谐舒适?

理想一点说,一座宜居小区,应能吸引每一位居住者每日穿梭于这座花园式的小区里, 逐一品味它们的每一处精致,每一点狂放,每一份关怀,每一轮唯美,日复一日,乐此不疲。 如一名虔诚的舞者,精心寻找那可一生与之同旋的舞伴……现代地产商都应以地产文化将每一幕真实场景编缉得灵活生动,令每一位居住者触电般感受着新生活的幸福。

篇3：阅读是一种被吸引的创造

关键词：营造环境提供资源指导方法

阅读可以开智、立德、修身。所以引领学生在阅读过程中学会自主学习，勤于思考、善于思考，让文本像一块巨大的磁铁把学生牢牢吸引，成为21世纪向学校提出的新要求。课程改革的重点是“以促进学生发展为核心”，重视学习体验就是关注学生的生命历程，重视学生在体验中升腾的憬悟则是一种创造力的培养。学生的阅读能力只能通过阅读教学的实践逐步形成。作为语文教师，在阅读教学中，离不开自身炅动而创新的教学设计，离不开学生发散并聚拢的自主阅读。

阅读教学过程是一个师生和谐共创的脑力劳动过程，仅有教师的自觉的思维行动是不够的，更为重要的是让学生有兴趣动脑筋，让学生的思维呈现出一种被吸引的积极活跃的状态。具体而言，可从以下三点做起：

一、营造和谐的人文环境

学生和老师自古以来似乎就有主次之分，以往的课堂教学环境传统而权威，老师一讲到底，学生注目静听。为消除师生间的这种紧张焦虑之感，我尝试按性格排座，内向的学生与外向活泼的组成一组，讨论时‘自由围成一圈，让学生能根据自己内心最大的困惑大胆发表自己的意见，毫无拘束地质疑，鼓励他们与课文对话。与同学交流，跟老师讨论，在全班争鸣，打破了一个老师接受全体学生提问的传统局面，变成一组学生面对一组老师乃至整班学生面对全班老师的局面，学生交流的信息量陡然增加，视野瞬间开阔，这在无形中提高了学生的学习效率，培养了合作意识，增强了学习能力

二、预设贴切的教学情境

1，使用媒体，引人情境

我在教学《再别康桥》时，借助课件中康桥美丽的外景，让学生把自己想象成文中的作者，在康桥漫步，驻足，流连，从而激发起学生与作者感情的共鸣，达到诗歌赏析的最高境界。然后利用事先准备的配乐朗诵，让学生再次在深情款款的诵读中感悟并体会作者的情感。

在课堂教学中，我更多地利用学校在每班装置的计算机多媒体进行教学，和同事合作制作课件，引导学生从文中选取自己感兴趣的一组物像或画面，再现课文情景，使他们在不同的文本内容中寻找不同的人生体验，以指导未来的生活与工作。

2，借助问题，展现情境

学生是鲜活的群体，他们有丰富的想象和情感，随着年龄的增长，思维能力更是逐渐增强，仅靠多媒体创设的直观性教学情境，不但激发不起学生的问题意识，而目也不利于他们抽象思维能力的培养，满足不了更高层次美的追求。这时候，我利用问题引导学生进入情境，鼓励学生发现问题，自行解决问题。

此外，声情并茂的朗读可以启迪学生的想象和联想，增强对文章的感知和理解；与此同时，教师还可以抓住文中精美的语言让学生深入分析、领会，体验课文的内部的抒情基调与和谐氛围。

三、指导科学的阅读方法

1，分类指导

根据不同类型的文本，在指导学生阅读时我略作区别。诗歌和散文的意境很美，我讓学生在反复诵读的基础上，再去感受和体验作品的意境及形象，通过多媒体课件和网络连接，为学生提供丰富的学习资源，加深对作品的理解。

2，超前设疑

针对《孔乙己》一文中蕴含的深刻社会内涵，我这样进行课前设疑：

悲剧往往催人泪下，有人说，莎士比亚的悲剧是性格悲剧，易卜生的悲剧是社会的悲剧。那么孔乙己这个悲剧呢?这种设计抓住了课文的文眼，能激发学生的思考，撞击学生心灵，让学生在课前就能通过莎士比亚、易卜生、孔乙己的纵横比较，加深对孔乙己悲剧的认识。

3，指导学法

课堂教学中我首先要求学生整体感知课文，并能用简洁的语言加以概括。借此可以了解学生对文章思路梳理是否清晰，主题是否明白。然后抓住文中的关键词，如学习《松鼠》，从文中找出关键词“漂亮，驯良。乖巧”等，思考它们在文中的作用，帮助学生理清文章的结构层次。

篇4：坚守也是一种幸福

节日期间,集团共接到市长公开电话交办件21件,总经理热线3件,好人好事表扬2件,节日期间出车1876台,24689次。公交人为了让广大乘客在节日期间出行方便,他们以更加饱满的状态和热情,坚守在工作岗位上……

东盛公司各车队为一线职工准备了新年饺子和水果,大年初一,党委书记国红卫等一行人来到各营运车队,看望慰问一线职工,为他们送去新年的祝福;南通公司各车队管理人员在除夕夜精心准备了水果、花生、糖果等食品,看望场站值班的更值人员,并与职工们一起包饺子、煮饺子、吃饺子,大家愉快地享受着节日的喜庆气息

全国劳动模范、西昌公司聂永军为保证除夕当天乘客正常乘车,让徒弟早点回家过年,2月7日18:20,他驾驶着119路末班车由51街区出发,19:30从人民广场返回,沿线乘客有许多人都认识聂永军,夸赞其服务周到热情。

北达公司2路车队为了给乘客营造一个祥和的喜庆氛围,五星级驾驶员范冬梅早早就把车内装扮一新,火红的福字,吉祥的红包,从里到外都透露着喜庆的“年味儿”,乘客上车,范冬梅都会送给乘客一个福字和亲切的拜年问候。

中兴公司268车队与一汽自立社区的爱心志愿者来到春城教会老年之家,和这里的孤寡老人们一起吃饺子,让老人在传统节日里感受到社会的关爱之情;巴士公司各车队纷纷推出了“禁燃”主题文化车厢,向乘客宣传绿色、环保、低碳过年,驾驶员们更是把车厢装扮得焕然一新,在自己的车厢里准备了小玩偶、春联等新春小礼物赠送给乘客。

电车公司54路车队驾驶员张洋、杨金凤带领车队积极分子万媛媛、仲伟艳、徐吉等前往温馨敬老院慰问孤寡老人,并为老人理发以及帮助敬老院打扫卫生等;西南公司64路五星级驾驶员丛雪梅为了给乘客营造一个喜庆的节日气氛,自费购买了拉花、红灯笼、窗花、福字等装饰品,精心扮靓车厢,使乘客一踏上公交车就感受到浓浓的节日气氛。

篇5：幸福是一种真实的生活

那女人一来，很能说，看样子是平常农家妇人，可一点不怯场，大大方方。

他男人在一旁侍候着，递这递那，在她与我们说话的空隙，听着她的吩咐，不卑不亢，很少说话，沉稳中不时露出笑容。

我睁眼闭眼的躺在床上，主要是我大姨逮着了知己似的家长里短说个不停。

此时，我们是在泰安郊区的一家骨科诊所里，是一个老中医凭着祖传独学而开设的疑难杂症诊室。这对夫妻来自盐城，据那漂亮的妻说，他们两口子天不亮就起床收拾，中途还倒了几次车。他们准备在这长住，大包小包，脸盆锅碗的带了不少，上车下车，每行一步，男人先把一嘟噜东西弄上车，再回头来背她。

她得的是全身风湿性关节炎，两腿站不直，不能行动，双臂弯曲，白嫩的双手胖得怪怪的，指关节突出无法打弯。所以，她说：“很多年了，大门都没有出过，基本上成废物了。地里的，家里的，大人孩子，猪狗牛羊，都得靠他（丈夫）一个人，好歹盼着农闲了还要找活打工，挣下钱供孩子上学给我治病。唉，我这病不知花了多少冤枉钱！”

我大姨听了，更起劲地问长问短，夸她丈夫脾气好，夸她命好，竟然摊上这么个老实疼人的丈夫，“一进门我就看出是个好人了，你好命啊！”

她承认自己好命，可转瞬脸色黯淡下来，说总归也不全是好命，不然怎么得了这样的病！可又一转眼，她的脸色一下便明朗起来，生动地说：“不过，不怕的，我就不相信治不好它。听说这里的医生很灵的，从这回去的那个老乡，现在走路可正常呢。那天，我那口子一听说这消息，我们天不亮就开始赶来了。”

很少说话的男人，开口前习惯性地从床沿欠了欠屁股，说：“是啊，从这里回去的老乡，好的算利落了。你肯定也会好的，肯定会好的。你只要在这安心治疗，什么也不用考虑牵挂。”

整整一个下午，我们的病房成了聊天场，“叽哩呱啦”没有住声。那男人一直光着厚实的膀子，在一旁随时看她的需要，谦和又体贴，是那种男子汉可依可偎的体贴和疼爱。把我大姨羡慕得啧啧连声，最后，想起自己竟然暗自伤神，落下眼泪。

女人是聪明绝顶的灵透女人，一见大姨这样，赶紧说：“好什么命啊，他这是没办法，心里不定怎么嫌弃我呢。无论怎么样，还不是废物一个，一年不知花掉多少钱，让别人跟着受多少累！害得一大家子人一辈子都受穷受苦。哪像你，这么大年纪了，什么也不用做还白拿一千多块工资。我们半年都挣不到呢，你才是有本事又好命的人。”

男人也附和说：“别哭，别哭。你不知道她遭了多大的罪。跟着我，吃的没吃的，穿的没穿的。她是个爱漂亮有志气的人，得了这样的病，人前都去不了，再大的本事用不上，那身上的罪，肚里的苦，不是外人知道的。她命苦着呢，我又挣不来钱。你不要眼馋她，不要眼馋她。”很少说话的丈夫，一提起老婆，口齿伶俐地说了这么多，说完，递给老婆要的毛巾，去默默低头抽烟了。

房间里多了两个人，也就多了很多事。夜里很晚，才静下来。天气闷热，翻来复去睡不着，苦恼透顶。

夜更深更重了，终于烦恼着迷糊了过去，还没有完全睡死，就听对面开始悉悉嗦嗦，低语喁喁。好像女人要撒尿，男人似端过一只盆，女人说新买的盆，不要撒了尿。男人不知怎么办，女人要他下去看看有没有旧盆破盆，拿一个上来。男人开门“咕咚咕咚”下去了，那铁板造的空格楼梯，在深静的夜里，像被人猛不丁用大木锒头击中，无比振奋和兴奋地哼哈有声。

一会，男人又“咕咕咚咚”上来了，找来了旧盆。费了很大的周折，他们那边好歹躺下了，一切还没有安静下来，女人又唉声叹气，说想家想孩子，也热也累，睡不着。

男人“吱吱嘎嘎”地坐起，摸索着趿上拖鞋，对她说：“要不扇一扇吧？”她“嗯”一声。于是，他四处摸黑找可用来扇的东西，到处没找到。女人说：“别找了，我要洗洗头，热死了，痒死了，唉呀，像有小针扎头皮。”

我更加疯狂地烦燥。

男人说那就洗洗吧。说完，开门又“咕咚咕咚”下楼去了。一会，他身重气粗提水上来。于是，他们在这凌晨的黑暗里，在这间狭小闭闷的小病室里，就着床与床窄窄的空隙，摸索着“哗哗啦啦”地洗起了头发。

女人手不能动，嘴一刻也不停下，一会儿这边，这边，用力点，用力搓几下。啊，就这样就这样，真舒服，好呀，可给热死了！一会儿这边，这边，这个地方没有洗着，使劲抓、使点劲抓，向下点向下，嗯，就这样……

他们这么一洗，好像洗了半个世纪般。

天，我感觉没多久就亮了。

我抬头看了看他们，再也不想忍耐，对女人说：“像你，也真是的，虽然是病人，也病了这么多年了。就算再娇气，深更半夜的，你们不休息，也不让别人休息！就算你不休息，你男人几百里地一路肩挑背扛地把你弄了来，不累吗？明天还要给你看病，打针，侍候你，这么晚了，你还在指使他做这做那的，也不让他休息一下，你也不想想，真是的！”

男人赶紧说：“对不起了，我没有什么，我不要紧，打扰你休息了。”这么多年与病人打交道，看来他早已习以为常。第二天，他们又陪礼道歉，深感不好意思，我们便又和好如初。

到麦收时了，男人必须回家割麦子，更牵挂两个孩子和请来看家的丈母娘。

一大早，男人出去买了一大堆吃的用的东西，包括女人换洗的内衣、袜子、卫生巾、雪花膏等等，一应俱全，把脸堆满了笑，嘱咐周围的每一个人，拜托大家照应他老婆，替她打饭，熬药，他很快就会回来。

大家都真心地应承着，让他放一百个心。

其实，十几天过去，女人能够做一些轻微的自理了，所以，大家照顾她是没问题的，可他仍是一脸的无奈和满心的牵挂。

仅仅四五天，他就风尘仆仆赶回来了。身体更健壮，更黝黑，连头发都成了黄浸浸的，给老婆带回来各种家乡爱吃的东西。老婆自是问长问短，问了孩子问老人，问了收成问家畜，好久都有说不完的话。

大家问他怎这么快就把地里的活收拾好了？他说：“还没有完全收好，这两天不打紧的当儿，我抽空过来看看，虽然每天都打电话，怕有什么闪失，这里的饭她吃不习惯，一块儿送一点过来。”

第二天，男人果真匆匆地走了，没有看到他的人。

女人越来越有点样了，能够坐到炉子面前自己熬药，自己扶着墙小心地上厕所了。

男人还是隔三差五跑回来，收拾一回，嘱咐一回，又匆匆离去。

我和大姨要出院回家了。听说我们要走，她竟然一步一步地挪上了二楼，我们都为她高兴。

半月后，我们回去复查，迎面在街上碰见她，女人要出去买饭，虽然走起来还是一拐一扭的，但能走那么长长一段路去买饭，看来真的是希望在即了。

过后，我们没有再回去过。从此，便没有了他们的消息，很快，我为了生活来到了南方，飘浮的心底深处，在忙累苦涩中，常常映出他们的影子，常常想起他们对生活没有多大要求却顽强追求的泰然和幸福。

篇6：当老师是一种幸福

扇子

那是五年级期末复习阶段, 天气非常热, 我们班的教室在顶楼, 何况教学楼是老式的, 显得更加闷热。学生们汗流浃背地学习, 我也早已湿透了上衣, 但还要耐心地给学生们讲解习题。当我转身在黑板上抄写复习题时, 身后一阵阵凉风吹来, 让我顿觉凉意四起, 很是舒服。一转身, 却看不到什么异样, 学生们还是抄写复习题。我再转身在黑板写字时, 又有一股股凉风向我袭来, 我猛一转身, 看到颜传浩、朱军强、王历旭每人手拿一把大扇子在给我扇风, 我顿时双眼模糊了, 心里的感动犹如一匹骏马奔腾而出。我深深地向他们鞠了一躬, 哽咽地说:“谢谢, 谢谢你们, 老师不热, 你们这样用力地给我扇风, 你们更热了, 别扇了。”“不, 吴老师, 我们不热, 这段时间太热了, 看您这么辛苦, 我让妈妈从东部市场给您买了几把大扇子, 专门给您扇风的。”颜传浩笑着对我说。“就是, 我们男同学商量过了, 轮流为您扇风, 我们不热不累。”朱军强接着说。我面对着他们, 不知该如何表达心中的感激之情, 一转身又在黑板上抄写复习题, 但两行热泪滚滚而下, 心中的暖流一直流淌。

背何婷

一天, 我走在上班的路上, 突听一声“哎呀, 我的脚!”我闻声看去, 是我们班的何婷同学的脚夹在她妈妈骑的自行车后轮里了, 我急忙走过去, 帮她妈妈把孩子扶到附近的诊所。她妈妈自言自语:“下午单位有会, 急急忙忙往学校送她, 却越急越添乱, 还把孩子的脚夹伤了, 唉……”听到何婷妈妈的话, 我说“何婷妈妈, 你赶快上班去吧, 第一节我没课, 这里有我, 你就放心吧。”“这怎么好意思, 她还走不成……”何婷妈妈不放心地说。“没关系, 伤口处理完, 我背她去学校, 也没多远, 马上就到学校了。”“那我就走了, 谢谢您!”

经过医生的包扎、处理, 何婷伤口弄好了, 我起身要背她时, 她却不敢让我背。我笑着说:“把我当成你妈妈, 当妈的背女儿, 女儿还害怕吗?”性格一直内向的何婷终于笑着让我背她到了学校。同学们纷纷过来帮忙, “吴老师, 何婷上厕所我们扶她。”“吴老师, 我帮她交本子。”“我们扶着她回家……”

过了几天, 在一篇作文中, 我看到了学生们这样写道:别看吴老师管我们时很严厉, 但在关心学生时也有一颗慈母心, 她还是很关爱我们的……

天使

那个夏天我带学生去军训, 因为天很热, 我和副班主任每天早、中、晚为学生提开水, 晾开水。目的是为了让在大热天军训的学生喝上凉开水。一天, 马国瑜说:“咦, 真奇怪!每次喝完凉开水之后, 再回来杯子里又有满满的凉开水, 这是谁晾的呢?”“我们的杯子每次也是满满的……”班上的同学们七嘴八舌地议论开了, “这是谁呀?”“没准是哪个天使看咱们太辛苦了, 太热了, 才偷偷给咱们晾开水吧。”听着他们的议论, 我心想:还天使呢, 明明是老师辛苦地提开水, 晾开水, 还不明白, 嗯, 真不体谅老师……

一周后, 在学生的军训日记中我看到:其实, 我们心里清楚, 不是什么所谓的天使, 而是吴老师和陈老师每天辛苦地为我们提开水, 晾开水, 一提一晾就是4个宿舍, 一天4次, 并且每晚给我们盖被子……看到这, 我眼睛湿润了, 孩子们懂得感恩, 而我当时却误解了他们, 惭愧呀!这份内疚之情一直困扰着我。

红围巾

我有与学生在日记、小练笔中交流的习惯。记得那是在六年级第一学期, 我在杨贝妮的日记中看到这样一篇习作:吴老师, 希望您能帮帮王尔卓, 她离我们几个好朋友太远太远了, 她有大人们认为的“早恋”现象, 并且这个“男朋友”是五年级四班的一个品行不好的坏孩子。我们几个朋友怎么劝她都不听, 我真替她担心, 思来想去还是想到了您, 希望您能帮帮她……

看完之后, 我旁敲侧击地了解到这是事实。但我却装作什么都不知道, 悄悄将王尔卓的父母 (农校教师) 请到学校, 坐下来与他们交流孩子最近的变化, 从她父母那里我了解到了孩子下午放学回家迟, 神情不太对劲, 并且往家里带很多莫名其妙的小礼物。我如实向家长讲清了事情的真相, 并稳定了家长的情绪, 接着向家长表态我会想办法解决此事, 希望家长不要训斥孩子, 还和以往一样装作什么都不知道。只要配合我按时接送孩子, 并给孩子一个合适的接送理由就可以了。

我在星期三早上专门抽了一节课时间把办公室老师“请”了出去, 把王尔卓叫到办公室和她面对面坐着, 开始了我们的谈话。

我很和气地问她:“王尔卓, 老师为什么把你叫到办公室?”

“嗯, 是因为最近我学习退步了。”

“不全是, 再想想, 为什么办公室只有我们俩。”

“我上课发呆, 不专心听讲。”这时, 王尔卓明显感到不安, 想方设法搪塞我, 我也不失时机地紧紧追问:“看着我的眼晴, 你不是一个爱撒谎的孩子, 并且你在老师、同学、家长眼中都是非常不错的学生, 你还会找理由再来敷衍我吗?”

王尔卓沉默了很久, 但在沉默之后她哭了, 哽咽着说:“我喜欢五年级四班的一个男孩, 他也喜欢我。”

“你喜欢他什么?”

“我……我也不知道, 反正觉得他很帅, 很哥们儿义气。”

“你还了解他什么?”

“嗯, 不知道。”

“但据老师了解到的情况, 他父母离异没人管教, 经常与社会上的小混混在一起, 参予很多不好的事件, 如打架、劫小朋友的零花钱、抽烟……你认为这是优点吗?”

“嗯, 不是。”

“老师能理解你现在的心理、生理特点, 我也是从你这么大过来的, 喜欢一个人这很正常, 但这种‘喜欢’只能悄悄藏在心里, 不能实现, 到你成人后, 具有了较强的分辨是非、善恶的能力后, 再把这种‘喜欢’从心底拿出来, 这样从心里喜欢的人才会是你真正喜欢的人。同时, 老师告诉你喜欢一个人也要喜欢一个正直、善良、有上进心的人, 并把向他学习的动力转化成自己上进的源泉, 这样, 你所谓的‘喜欢’就有意义了!”

听到这, 王尔卓流泪了, 考虑了许久之后, 她有所顾虑地说:“我明白了, 我错了, 但我怕同学笑话我, 家长知道打我、骂我, 您也不会看不起我吧?”

我笑着说:“不会的, 我教的学生们不会孤立你的, 相信你的朋友们, 我更不会另眼看待你的, 否则我不会请你单独和我聊天。同时, 我保证不会将此事告诉你父母 (其实她父母的工作已做好) , 除非你主动向爸爸、妈妈说起这件事……”

王尔卓很放心地离开了办公室, 回到了充满关爱的集体当中, 回到了从前的学习生活中, 回到了什么事也没有“发生”的家中。又看到了她灿烂的笑容, 开心地玩耍, 轻松地学习, 自然地与同学交流……

过了一段时间, 天气很冷了。一天, 我走进办公室, 看到办公桌上放着一个袋子, 里面装着一条很漂亮的红围巾, 还有一封信:吴老师, 天气越来越冷了, 别的老师都围着围巾, 而你却什么也不围, 我从压岁钱里给你买了一条红围巾, 希望你能围上它, 这条围巾不仅会让你感到温暖, 同时也温暖了我的心。因为您不仅是我的老师, 还是我的妈妈, 我的朋友, 谢谢您!是您让我找回了自我和自信, 找回了面子, 找回了友情, 找回了父母对我的理解与尊重……

那年的红围巾让好多老师羡慕, 但他们哪里知道这围巾的价值——一个孩子得到理解的从容, 得到尊重的笑容, 得到帮助的自信。

是呀, 我与他们相处了六年, 这六年里, 我怎能忘记每天讲桌上不同的水果、糖果;我怎能忘记学生们一点点的成长;我怎能忘记一张张贺卡上浓浓的祝福;我怎能忘记毕业时我和他们以泪话别;我怎能忘记学生留在黑板上满满的话别语;我怎能忘记我与他们的依依不舍;我怎能忘记毕业后家长、学生一条条充满感激、关爱的短信;我怎能忘记母亲节那一束束美丽的康乃馨。

是呀, 我与学生们相处了六年, 这六年中孩子们在成长, 我也在成长, 成长的历程让我知道了与学生们相处要有强烈的责任心, 做到点滴之事都要上心;同时, 要有持之以恒的耐心, 做到细致入微的关怀, 还要付出真诚的爱心, 做到心中有学生。这样学生就会健康成长, 他们就会明白帮助的快乐、感恩的幸福、成长的乐趣、相处的和谐、集体的温暖。

篇7：幸福是一种调料的味道

女儿的话是无心之语，却着实让我有一种如梦初醒的感觉。幸福是什么?幸福是一种调料的味道。幸福是生活中一味不可缺少的调料的味道，可以是盐的咸味，是醋的酸味，是糖的甜味，是辣味，是苦味，也可以是所有味道的综合体。幸福是生活的真实，是家长里短，是无处不在的琐碎家务，是洗净的衣服上的清香。

每日的清晨，当阳光开始洒满房间的每一个角落时，幸福就悄悄地来了。女儿这个小天使从睡梦中醒来，边自己穿衣服边用微笑和我打招呼。接着，洗手间响起哗哗的水声，女儿调皮地吐着白色的牙膏泡泡和老公一起在那里“喜刷刷”，我呢，则忙碌于厨房，煮好牛奶，摆好面包、果酱和香肠，让这一对快活的父女吃上新鲜又营养的早餐。伴随着女儿甜滋滋的“妈妈再见”和“蹬蹬蹬”的下楼声，紧张而可爱的散发着幸福味道的早晨慢慢退去了。

中午通常都是一天中最安静的时刻。独自在家的我，打开电脑，开始记录一天的生活。点点滴滴、琐琐碎碎的幸福洒在了键盘上、屏幕上、网络上，这幸福因为有了更多的人分享而显得那么珍贵，那么美丽。

晚上是一天中幸福的高潮。背着书包的小学生、牵着孩子的老人、行色匆匆的中年人，他们的脸上都写着幸福的曲谱，一曲《回家》就这样被奏响了。那咕咕的冒着香味的汤锅，那呼呼转动着的油烟机，那扇敞开了又关上的门，还有那一盏盏渐渐亮起来的灯，温柔而又暖心的召唤着家人的归来。幸福的调料，藏在家中的每个角落。

当夜色深深时，房子里的幸福都变成了一个一个的好梦，争着飘舞到家人的脑海里，飘啊飘啊，一直到小女儿脸上挂上甜甜的笑容，一直到所有的家人都安安稳稳地睡着了。幸福调料辛苦了一天，终于可以放心地休息了。

我们每一个人，在一生中要经历的不仅有光鲜和成功，也有懊丧和失败。但不管是哪一种，权当它们是生活的调料，甜也罢，苦也罢，都是生活的味道，每一种都必不可少，每一味都需要你细细地品尝和回味，只有这样，才能体验到幸福完美的生活滋味。

篇8：书是一扇门

记得很小的时候, 父亲每每从县城回来, 都会给我带上一本现已“灭绝”了的“小人书”并放在我的枕下。当我发现时, 总会先雀跃一翻, 然后坐在小板凳上津津有味地“读”起来。尽管一个字也不认识, 我依然很享受那些图画占了一大半的书, 因为从里面我体会到了跟玩具、游戏不一样的乐趣。

这便是父亲在物质还很匮乏的70年代给予我的精神食粮, 或是那时的影响让我一直比较喜欢书———买书、读书, 虽然总是买的比读的多。

在我看来, 书就是一扇门, 一扇驱逐懵懂无知的门, 一扇通往五彩世界的门。

初二那年, 我用攒了许久的零花钱买了一本《中国成语分类大词典》, 翻开散发着油墨香味的书页, 我第一次知道了“阿猫阿狗”这么一个颇带轻视意味、听似口水话的词居然是成语;“狗咬吕洞宾”我一直以为是吕洞宾救狗, 狗反而咬他这个意思。后来看了有关八仙的传说, 才知道故事是这样的吕洞宾和狗咬从小一起长大, 小吕帮狗咬很多, 到狗咬当官时, 小吕家没落了, 当传言吕洞宾在外边死了的时候, 吕妻到狗咬家借钱办丧事, 狗咬居然只打发了一副棺材!无奈之下抬回家正哭丧之际, 吕洞宾回来了, 听了妻子的哭诉, 吕洞宾怒火中烧, 挥斧劈开棺材, 满满一棺金银珠宝顿时倾泻下来……我捧腹大笑, 这可和我的理解大相径庭呀!多有意思的书呀!

就像从不崇拜哪个明星一样, 我看书也杂。《福尔摩斯探案集》以缜密的逻辑推理、细致准确的心理分析牵着我的心随着跌宕起伏的情节时而紧张时而释然;《飘》让我领略了米切尔细腻生动的人物描写;《鲁滨逊漂流记》主人公那种坚韧不拔的实干精神让我认识到只有肯进取、不放弃才有成功的可能。

年近不惑, 我发现书其实还是一扇可以拒烦恼、浮躁于心灵之外的门。郁闷的时候, 倚靠床头, 在柔和的灯光下翻翻那些充满生活哲理的书, 你发现心情会慢慢地静下来、慢慢地好起来。是啊, 世上本无烦恼, 全是庸人自扰之。古人尚且知道“书中自有颜如玉, 书中自有黄金屋”, 何况我们乎?不管这话是落第举人穷困潦倒时候的籍口, 还是清高文人超凡脱俗境界的写照, 在如今这个物欲横流, 价值取向单一、缺失的时代, 是不是更需要多读些书, 多读些好书来沉淀我们那一颗颗浮躁的、急功近利的心呢?!

篇9：这样的忙，才是一种幸福

作为一个常人，我们要追求幸福的生活；作为一个成人，我们要带给家庭幸福；作为一个教师，我们要创造工作的幸福……确实，我们每个人都不容易，都无法摆脱必要的忙碌。比如我，作为一个班主任，的确很忙，甚至比一般老师更忙，那么我的幸福在哪里？

我很忙，可每天都有一个完满的结束。我知道，匆忙会让人丧失灵魂的纯粹和智慧的创造。所以，无论多忙，夜晚的时间是属于我的。查看学生的微博留言，阅读学生的网易回信，沉浸于学生温馨的祝福，回答家长的疑难询问，参与群落的研讨学习争鸣……幸福一直延伸到网络。夜深时，我会翻检一日的教育实践与教学观察，把点滴回忆凝成文字，一本书，一支笔，让我的心灵在沉静中绽放。多年以来，闲暇时间恰是我最好的工作时间。你看，有意义的工作是不是最幸福？

我很忙，可有忙里偷闲的兴致。迈着轻快活泼的步子走进教室，笑盈盈地与几十个笑脸相对，故意高声说：“同学们，今天是个非常特殊的日子，我们班有人过生日。现在，先让我们一起为他唱歌祝福！”摸不着头脑的学生们，被这一忽悠，顿时来了精神。歌声掌声笑声不断，忽然有机灵者发现中计，大喊：“上当啦，老郑骗我们，今天是愚人节！”笑声再次响起，忙碌的学习因之轻松惬意。没课的晚上，约几个知己、好友找一个干净的饭馆一坐，几个小菜，一杯小酒，聊聊天，侃侃大山，吹吹理想，唱唱歌曲，在亲切友爱的气氛中触摸心与心的温度，一天的疲惫顿时消除。星期天，和妻子回老家看望父母，带上祝福，买上礼物，驱车前往魂牵梦绕之地，那急切和激动的心情，仿佛去布达拉宫朝拜的圣徒。母亲的唠叨、父亲的嘱咐，牵我走进童年的记忆。在这爱意浓浓的院落里，我真希望自己是个永远也长不大的孩子。碰上假期，在青山绿水中畅游，于乡村都市中访友，生活精彩丰富。你看，拥有一颗年轻、自由、感恩、健康的心，是不是最幸福？

教师，其职责意义不在于干瘪的奉献，而是以道德和文化在潜移默化中影响学生。教师的爱，应如清泉一样从心底流淌，不需要什么理由和借口，更不以牺牲自我作为代价。这种爱，有时热烈如火，激情四射，刻骨铭心；有时似芝兰清香，悠远纯洁，萦绕一生。无论怎样，它永远充盈着支撑教师生命的灵魂。这种来自心灵深处的爱，浸润在教师教育教学生活中的每一件小事，教师的幸福就渗透在这点点滴滴中。

追求幸福，是每个人的权利。我以为，一个幸福的教师绝不能把工作当作生活的全部，更不是唯一。虽说工作时间是我们生命活动的主体，但只有享受生活的点点滴滴，才能构成完整的幸福。读读好书，练练身体，听听音乐，养养花草……参与一些有益身心健康的活动，培养自己的业余爱好，学一点浪漫，多一点情调。无论工作多忙，都应善于忙里偷闲，保持一颗年轻的心。经常提醒自己：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。