图标设计课程教学大纲

图标设计课程教学大纲（共14篇）

篇1：图标设计课程教学大纲

美化教室一角----课程图标设计

三庙镇中心完全小学 李贵瑶

一、教材分析

《 美化教室一角》是湘教版必修教材三年级下册第一课题，属于综合探索学习领域。在此之前，学生们已经学习了设计制作的内容与方法，这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。教材的要求是了解图标设计的知识，掌握课程图标设计的技能。因此，本课题的理论知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。

二、教学目标

1.知识与技能目标：学习课程图标设计的方法，设计制作课程图标。

2.过程与方法目标：通过欣赏、观察、体验、讨论等方法学习课程图标设计，培养学生的发散思维和创新能力。

3.情感与价值观目标：增强集体合作意识，养成有序的进行设计与制作的学习态度。

三、教学的重难点

教学重点：学习课程图标设计与制作的方法。教学难点：学生自主设计富有创意的课程图标。

四、学情分析

处在三年级阶段的学生正处于形象思维较强而抽象思维能力刚刚确立的时期，绝大部分学生乐于发言，喜欢与老师合作交流，注意力较容易集中，但持久性还不是很强，因此教学中我设置了较多的合作探究环节；在知识储备上学生前期已学习过 设计制作的课程，对设计中存在的问题已初步了解，但对大部分学生来说，想要掌握课程图标设计的知识，获取设计制作技能，还需要经过认真学习。

四、教学准备

教师准备：板书设计，方形纸若干，空大课程表，图标设计范画 学生准备：水彩笔，美术书，铅笔，橡皮擦，分6大组

五、教学过程 1.导入新课：

师：在生活中我们可以看到很多印象深刻的标志，比如（课件），猜一猜这是什么标志？你是怎么知道的？

师：下了火车我们来到了银行，（课件）猜一猜这是什么银行的标志啊？你是怎么知道的？

师：欣赏了两个著名的标志设计，我们不得不感叹设计师的创意，你们也想试一下设计吗？让我们回到教室找一找，看这是什么？（课件）老师还有一张特别的课程表，同学们想看么？这两张课程表有什么不同？你们喜欢这样的课程表么？那让我们今天来学习一下——课程图标设计（板书）2.讲授新课： ① 探索表现形式

师：在画之前，老师需要你们的帮助，来帮助老师分析一下这些图标代表的是什么课？是根据什么表现形式来设计的？（课件）语文数学图标----（字母符号），音乐美术图标----（学具材料），体育图标----学习活动，健康班队图标----（象征图形）。② 运用表现形式

师：现在请人来试一下，如果要画美术，我们可以画些什么？ 小组讨论 ③ 欣赏

师：接下来小组讨论你们将从哪些表现形式去画你们组的学科，具体可以画些什么？组长做记录汇报。观察表现形式

师：这些表现形式我们怎么去用呢？比如字母符号（课件），学具材料（课件），学习活动（课件）

④ 画前注意事项

师：经过讨论，同学们心中已有画的方向了，但先别急。画画问题的小老鼠来，大家能消灭它吗？来看一下下面四组图你更喜欢哪一幅，为什么？（课件）

简洁美观。3.布置作业。

师：老师的课程表还有好多空没有填上呢？老师需要大家帮老师把剩余的图标设计出来。

分组设计：

第一组 语文 第二组 数学 第三组 英语 第四组 音乐 第五组 体育 第六组 科学 小组评选出最好的3张哦！4.展示评价

师：上面同学们设计的图标，你最喜欢哪一个？为什么？ 最后老师来点评一下。5.课堂小结，师：通过这节课的合作练习，我们学习了（课程图标设计），讨论出了图标设计的表现形式有（工具材料），（活动形式），（文字符号）。通过练习，我们知道了图标设计要（简洁美观）。6.课后扩展

师：课程表设计不仅可以从图标入手，还可以设计课程表外形入手，比如（课件）希望同学们在课后还可以去设计课程表外形。

在生活中我们还可以去欣赏设计图标，比如（课件）

六、板书设计：

课程图标设计 工具材料 活动形式 文字符号

篇2：图标设计课程教学大纲

教学目标：

1、熟悉天气图标的种类和功能，设计一组天气图标。

2、在设计的过程中，了解图标概括性和形象性的特点，初步学会图标设计的基本方法。

3、通过图标设计，提升学生的想象力和艺术表现力，培养学生关注自然、细心观察自然现象的习惯，激发热爱生活的情感。教学重点：

利用艺术形式指导学生表现天气变化，运用天气图标为自己的生活增添色彩。用学生的眼光掌握一种人文理念。教学难点：

学生独立或自由组合，进行创作有趣的天气图标。教学准备：

多媒体课件、绘画纸、画笔、油画棒等绘画工具。教学过程：

一、导入

师：同学们，我们先来猜几个谜语好不好？ 生：……

逐一出示三个谜语，请学生猜。

1．谜面：老公公，面孔红，天一亮就出工，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。

谜底：太阳

2.谜面：千条线，万条线，掉到地上都不见。

谜底：雨

3.谜面：说像糖，它不甜，说像盐，它不咸，冬天有时一片片，夏天谁也看不见。

谜底：雪

教师在揭晓谜底时展示太阳、雨、雪的三个图标。

师：同学们，这些画着太阳、雨、雪的小纸片，你们知道他们共同拥有一个名字吗？ 生：……

师：它们有一个共同的名字叫天气图标。今天我们就来学习如何设计天气图标。出示课题：有趣的天气图标

二、认识天气图标 1,、图标的作用

师：今天外面的天气怎么样呢？ 生：……

师：刚才小朋友是根据自己的小眼睛观察而得出了今天的天气情况，今天老师要让小朋友利用另外一种形式来认识天气。师：同学们，你们知道什么是图标吗？ 生：……

师：我们先来看一段视频，看完之后，你就会明白了，（播放《天气预报》片段）。师：看完天气预报，请同学说说什么样的图形表示怎样的天气。比如说太阳表示什么天气？云表示什么天气？还有什么图形表示什么天气？

生……

师：天气图标就是表示各种天气的简单的小图案。，如太阳表示晴天，雨滴表示下雨天，雪花表示大寒等。

2、图标的种类

师：除了老师展示的太阳，雨和雪的三个图标，还有哪些天气图标？ 生：……

教师展示另外几个不同的天气图标。

3、图标的特点

师：同学们认真观察这些图标，观察这些图标的特点。这些图标好不好认？ 它们复杂吗？ 它们好看吗？ 生：……

教师总结学生发言，得出天气图标的特点：简洁、易懂、美观。

三、创作天气图标

师：我们认识了天气图标，假如让你来设计天气图标，你能设计出不一样的，但简洁、易懂、美观的天气图标吗？

生：……

教师先给雪生展示一组优秀的天气图标作品，请学生欣赏，丰富拓展其设计思路。展示评价。

接下来就请同学们根据老师的要求来分组设计。

课件出示作业要求：自由组合为小组，设计一组天气图标。

可以结合以下场景进行：阳光明媚、雷电交加、狂风暴雨，细雨蒙蒙等。学生创作，教师巡回辅导

四、展示评价：根据小组设计，派小组代表介绍自己小组的作品。教师以天气图标简洁、易懂、美观三大特点为评价标准，按图标的功能分类开展评选。

五、延伸

师：其实，我们认识天气的方式有很多种，人们根据自己在日常生活中的观察，掌握了一些经验，并把它编成简单的语言，在人们中间流传着，我们把它叫做谚语。

课件出示谚语，学生填空并朗读

篇3：动漫形象与图标设计

何为图标, 从字面上可知, “图”图像、图形;“标”标记、标志、标识。结合起来就是具有图形或图像的标识。“Icon”这个词最早起源于希腊的“Eikon”, 原意为图像, 在字典被定义为宗教中的偶像, 崇拜的对象。到后来, 图标只是一些只有很小尺寸但很可爱的艺术表现符号, 图标有浮雕、绘画、镶嵌工艺等表现形式。在现代的语言中, 图标是一种符号, 它象征着一些众所周知的属性、实体或概念。在某些特定的文化背景里, 图标应该非常容易被辨认出来。随着计算机的出现, 图标被赋予了新的含义, 图标被认为是图像、图片或者表示概念的符号, 图标成了具有明确指代含义的计算机图形。

图标是用户与图形界面之间的一个载体, 承担着传递信息的功能, 在图形界面设计中, 任何一个成功的用户图形界面的实现, 图标的作用功不可没。图标已成为图形界面设计中的一个重要组成部分。一套好图标能够带给用户很舒服的视觉享受和便捷的操作体验。图标设计的研究是当前图形界面设计领域中不可缺少的一部分。

动漫形象与图标融合设计, 是源于一种对现代设计和生活的理解, 动漫形象是一种非写实的、带有幻想和夸张色彩的人为创作的形象。动漫产业以动漫形象为基础, 也是吸引动漫爱好者最根本的要素, 是一种先天具有强大全球渗透力的世界共享的文化。

由于“动漫形象"这种表现形式, 正受越来越多各年龄层的人们所喜爱, 动漫形象这一艺术表现形式具有幽默、夸张、生动等特质, 通俗而易于被接受, 视觉识别率高, 具有独特的吸引力和丰富表现力, 所以在图标设计中运用动漫形象元素, 必然能因其特有的魅力而大受欢迎, 在潜移默化之中, 也体现了审美风尚的变迁。

二、动漫形象图标设计的原则

动漫形象虽然人人喜闻乐见, 但与图标设计相结合时也要遵循几点原则:

(一) 对动漫形象的准确性把握

对图标设计来说, 准确性是要求设计师必须了解动漫作品, 动漫形象的特征, 包括动漫形象的性格、故事背景和形象常用的道具以及场景等等, 经过分析判断后做出准确选择。缺乏对动漫作品的了解会使图标风格和动漫作品脱节, 产生不和谐的感觉, 弱化品牌形象。

(二) 根据目标用户群选定动漫的风格

不同的年龄和阶层都有自己年龄阶段喜爱的动漫形象, 设计时要清楚目标用户群的喜好选择动漫形象, 动漫形象本身也具有自己的年龄, 可以直接利用动漫形象的年龄特征结合设计目标用户群选定动漫的风格, 从而赋予图标更突出的情感特征。

(三) 图标的艺术性

艺术性是指人们反映社会生活和表达思想感情所体现的美好表现程度, 动漫形象图标的艺术性主要是指在对动漫形象的艺术处理、艺术表现方面所达到的完美程度, 主要包括:动漫形象的典型性和艺术表现独创性;动漫形象表现语言的准确性和手法的精当性等。

(四) 图标易识别原则

利用动漫形象进行图标设计不能一味地追求美观, 更重要的是为了让图标能够被正确、简单、快捷地认识。图标并不能纯粹地仿造现实, 因为图标设计出来也不是为了让人仔细端详的, 最好是在用户轻松一瞥之下就对其指示含义了然于胸, 且产生深刻记忆。因此图标设计就需把握仿真与虚拟之间的度, 其中把图标设计得有趣味就是有效的手段。

(五) 统一的原则

同一界面中图标的风格要统一, 一致的风格可以在界面中创造一种和谐, 动漫形象图标设计也不例外。如同一界面中图标风格缺乏统一, 则很可能引起混淆, 并使界面看起来没有条理。由于图标的功能各异, 设计时使用的图形必定不同, 在设计图标时可以添加同一动漫形象元素来统——风格。

三、动漫形象图标设计的意义

(一) 有利于确立品牌地位

对于品牌而言, 要在市场中快速站稳脚跟, 确立品牌地位, 使用动漫形象是有力手段。图像比文字更容易为人识别、记忆和喜爱, 这是心理学的基本规律, 在图标设计中也是如此。在同行业中设立动漫形象有利于突出特色, 实行差异化品牌推广, 体现与众不同的品牌形象, 引起消费者特别注意, 加速品牌推广。很多卡通形象是人们熟悉的形象, 爱屋及乌, 乐意接受, 促进产品销售。好的动漫形象有可能成为品牌标志。

(二) 增加趣味性, 丰富界面语言

趣味性从属艺术心理学范畴, 能增强用户的注意力、兴趣度和记忆力。它在设计中运现代人生活节奏快压力大, 长时间面对枯燥的工作环境, 潜意识中, 人们更渴望轻松快乐的环境, 带有动漫形象图标给予用户心理的满足, 让人在与机器的交流中轻松和愉悦。

(三) 突出个性, 有利于市场开拓

当今的消费者更加重视个性化的需求和精神方面的愉悦, 动漫形象就体现了这种需求, 它的独特个性让人们对相关品牌产生亲近感、生动感和愉悦感, 同时印象深刻, 喜欢接受。

随着品牌影响力的扩大, 动漫形象的深入人心, 这个动漫形象本身也可能具有很大的商业价值。使用动漫形象图标, 不仅可以获得利润, 还可以进一步扩大宣传效果从而有利于市场开拓, 成功地使用动漫形象带来的并不仅仅是成功的企业品牌, 更会延伸到很多新的领域, 形成一系列的相关产业, 因此有着惊人的市场潜力。

(四) 人机交互界面友好, 易于接受

现代人生活节奏快压力大, 长时间面对枯燥的工作环境, 潜意识中, 人们更渴望轻松快乐的环境和友好的人机交互界面, 带有动漫形象图标给予用户心理的满足, 让人在与机器的交流中轻松和愉悦。

摘要：本文通过分析图标的发展演变, 理解动漫形象与图标设计结合的积极的意义, 并分析动漫形象图标设计的设计原则。

篇4：自我形象图标设计

活动设想:

要求每位学生设计一个能代表自我形象的“标志”,即描绘出一幅简明的图画(或图形,符号等),将自己的理想追求、兴趣爱好、个性特点等内容浓缩在“标志”之中,最大限度地展示自己,并用简洁的文字对“标志”的内涵进行说明和评述。

活动前奏:

让学生利用课余时间收集各种图标,如大型活动会议的会徽,名牌产品、知名企业的形象标志等,并揣度其设计的内涵。

活动过程:

一、导入

了解学生收集图标的情况,对大家比较热悉、比较典型的图标设计进行点评,如“李宁”运动品牌的标志、“沃尔玛”企业的形象标志等。经过比较优劣,品味图标所表现出来的公司、企业的经营理念,感悟“图标”设计这种表现形式的具体手法和特点。

二、训练

1.情感酝酿。创设对象是学生的内在形象,它蕴涵着个人的理想追求、个性爱好等。学生需要体验、感悟自己的内心世界,将内心深处所潜藏的最真实的感受呈现出来。酝酿过程是将情感凝于笔端,触及内心感受,挖掘展示自我。

2.图标设计,即思维训练。自我形象的图标设计本身就是一个创新,它需要把内心的无形意识通过有形的线条、图案、英文字母、变形汉字等表现出来,这需要发散的、艺术的、创新的思维,因而活动在培养学生创造能力的同时,也提高了审美意识。

3.写作训练。将设计好的图标拟题目,并用简短、优美的文字作为画面说明,可诗歌可散文,可抒情可议论,可含蓄可明朗。这一环节能培养学生将符号、画面转换成语言文字的表达能力。

三、交流

以小组为单位互相交流,再推选出代表进行全班交流。交流时,创作者要向大家讲解自己的创作思路和标志的含义。教师和学生对典型的设计进行点评,肯定长处,指出不足,并提出建议等。

四、展出

将学生的图标设计(包括题目、文字说明)放到橱窗内展出。

活动花絮:

花絮一情感酝酿阶段,教师将自己设计的形象图标展示给学生,让学生根据图案、题目、文字说明猜测图标代表着谁。之后,教师讲解图标中所表达的个人内心丰富的情感。这—环节调动了学生极大的热情,也对学生的设计给予了形象的引导,更重要的是加强了师生间的情感交流。

花絮二班上有—位性格内向的男生叫“初明”,他不善言谈,很少有人了解他的内心,他总想突破、改变自己。在设计图标时,他把自己名字的英文字母“C”“M”设计为—座高山,太阳从山后露出半边脸,取名为“日出”,文字说明为“满怀初升的喜悦却只让你看到我半边羞红的脸不是冷漠,不是胆怯请相信,山那边是我满含热情的心”。当他用颤抖的声音读完时,教室里响起最热烈的掌声。

活动后记:

有些学生将自己设计的图标视为得意之作,并用它代替了从前的签名,在所有可以签名的扉页上都留下了自己设计的图标。

篇5：图标设计课程教学大纲

最终效果图

1>大家下午好，这次教程教大家做一个自定义的碳纤维的图标。首先创建一个600X200 的文档，选择圆角矩形工具，按照下图设置上面的工具栏选项。

图01

2>在画布上画一个圆角矩形，如下：

图02

3>选择钢笔工具，然后在圆角矩形里右击，选择填充路径，这里会弹出一个窗口，提 示你选择颜色，颜色可以任选，没有关系，因为后面我们会对颜色进行修改，然后右 击，选择删除路径。

图03

4>现在你应该有一个圆角的矩形图层，现在设置图层样式，如下：

图04

图05

图06

图07

5>设置完之后，你应该得到下面的结果，这里有个小技巧，你可以在设置好的图层样 式里选择保存，以后就可以直接使用这个样式了。

图08

6>下一步，你要自己创建一个自定义的填充样式，新建一个透明背景的4X4文档，放大 到1600倍，然后如下填充图片

图09

7>创建好之后，点击“编辑>定义图案”，保存自定义的填充图案。然后回到第一个文 档里，按住CTRL在图层的缩略图上单击，创建选区。新创建一个图层，取名为“样式 ”。选择油漆桶工具，填充方式里，选择图案，图案选择我们刚才创建的那个图案。

图10

8>点击选区填充。给“样式”图层添加一个图层蒙版，然后按D，复位前景色和背景色，按X切换前景背景色，现在渐变工具对称渐变，如下图，从点1拉渐变到点2。

图11

9>右击“样式”图层，选择应用图层蒙版，然后再添加一个图层蒙版，这次选择线性 渐变，按X切换前景背景色，如下拉一个渐变：

图12

10>再次应用图层蒙版，结果如下：

图13

11>使用钢笔工具，创建如下路径：

图14

12>在新层里填充选区为白色，透明度设为5%。

图15

13>选择矩形工具，在图标下面画一个矩形。

图16 14>如下给矩形图层添加图层样式：

图17

图18

15>使用多边形索讨工具，如下给在矩形图层下面添加一个边角选区。

图19

16>用稍微亮点的颜色，填充边角，同样在右边也做一个对称的边角。

图20

17>在矩形条上加上你的Label，然后在空白出添加你的图标，收工！

篇6：图标设计分析

2011的上半年还有一个多月即将过去，但全球大事连连，灾难事故，战争**，拉登之死······全都像颗颗重磅炸弹刺激着人们的眼球与神经。这其中日本3·11发生的9.0级大地震导致的核泄露事故应该是最受国人关注的，也间接性的影响到了我国民众。

众所周知，地处太平洋板块边缘，处于地震活跃带上的日本是个地震频发国，一般情况下，地震在日本是司空见惯的事，并不会引起太大的恐慌，而我们也早已听惯了日本地震的消息，但这次的地震着实火了一把，吸引了全球媒体和民众的眼球，原因在于它的强大和频发所引起的海啸造成了严重的财产损失，和受其影响福岛第一核电站发生的核泄漏事故造成的二次灾害，这直接影响到了日本的政治和经济的安全，也激起的日本民众的不安情绪。

核辐射对人体有着致命的危险性，一旦被污染几乎就是面临巨大的身体缺陷甚至生命。但核电又是最具效益和效率的供能方式，同时又是干净、无污染的清洁能源，很符合现在的国际趋势。对于日本这样一个资源短缺，人口密度大的国家来说核电几乎是其主要是供能方式，全球核电市场企业的分布也显示了这一点，日本的富士，三井，三菱三大财团几乎垄断了全球的核电市场。据公开资料的不完全统计，日本这样一个岛屿小国竟然分布了大小17座核电站，共60个核电机组，占全球核电机组的将近14%。

位于日本福岛工业区的福岛核电站是世界最大的核电站，此次发生的核泄漏事故归其原因是9.0级特大地震所致，导致福岛县第一和第二核电站发生泄漏，附近居民受到不同程度 的核辐射污染。

由于日本政府采取的补救措施不及时、不到位，导致核泄漏事故持续恶化，从开始的6极事故提升到后来的最高级别7级。这次的核泄漏事故可以说是新世纪来最为严重的一次核事故，这让我们不禁想起了同属同一级别发生在上世纪1986年前苏联乌克兰境内的那场污染整个欧洲的可怕的核事故——切尔诺贝利核事故。因此民众对这次的事故尤为关切，甚至一度出现了普遍性的恐慌情绪，从而引起了市场经济的秩序混乱。在我国就曾火爆了几周的抢盐风潮，为的就是盐中含的碘可以起到一定的防御作用，甚至有人直接买碘片服用。

从上属此核事故分级表中就能知道此次福岛核事故的危险性与重大性，它造成了一个持续的长期性的危害。对附近整个生态系统内的生物都有着难以估量的影响。这种影响将会一直持续下去，甚至好几代都会受到其危害。

当然我们对辐射也不必那么害怕和不安，因为辐射并不是一种稀罕物。我们的周围到处都存在着辐射，在日常生活中我们晒太阳，看电视，戴夜光表，乘飞机，拍X光片等，都会受到一定程度的辐射，我在电脑前写这时估计也受到了辐射，只不过生活中的辐射都是微量的，在人体承受的范围之内，一般不会造成危害。

住在核电厂周围每年约0.0002毫希伏

乘坐飞机每小时约0.005毫希伏

每天看1小时电视每年约0.001毫希伏 吃食物每年约0.02毫希伏 宇宙射线每年约0.03毫希伏 大地和住房每年约0.05毫希伏

每天吸20支烟每年约0.038-0.075毫希伏 一次X光检查约0.50-2.0毫希伏

我国高本底地区的天然辐照每年3.70毫希伏 放射性工作者的职业剂量限值每年50毫希伏 世界最高本底地区的天然辐照每年120毫希伏

而像日本核泄漏这样的事故所释放的辐射量往往都是人体所能承受量的好几倍，甚至是上百，上千倍，因此在那种环境下，人体会受到严重的生命威胁。

日本核事故的发生，让很多国人开始关注中国的核电事业。中国有多少核电站？都建在什么地方？中国核事业的安全性与发展如何？······

在如今高速发展的经济现状下，中国已成为能源消耗第一大国，传统的能源方式渐渐制约着经济的发展，同时也让环境问题显得很突出，也让中国在很多国际问题上承受这巨大的压力，因此发展核电工业已是一个很突出的问题。事实也是如此，中国的核电事业正进入一个极其亢奋的大跃进时期，但这次的日本核泄漏给中国的核电发展泼了一盆冷水，但长远来看，中国核电的发展是挡不住的。

从图表中我们可以看出，中国现在实际的核电其实是相当低的。只有13座核反应堆，只提供了全国电力中的2%——在所有拥有核电国家中这个比例是最低的。但中国在短期内将会有一个有非常惊人的修建史。福岛事故所带来的最终对环境、经济与工业影响尚不明朗，要断言这将对全球核工业造成什么样的影响还为时过早。然而，可以肯定地是，包括中国在内的所有国家的核计划，都不会对此次事故完全置之不理。

篇7：可乐瓶图标设计大赛策划书

可乐瓶图标设计大赛

二．活动意义、通过海报设计活动，让本校具有绘画及平面设计特长的学生能够一展并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢自我的优秀品质，成为以后对社会，对国家有用的栋梁之材。、活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的生活，展示各位同学的才能与创新能力。、借此大赛，展示昆明理工大学学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。

三．活动方案

活动名称：（待定）由主办方以及赞助商共同讨论决定

活动时间：待定

活动主办：

活动策划承办：昆明理工大学材冶学院青年志愿者协会

昆明理工大学广告设计联盟

活动地点：待定

活动内容：

1、作品主题及内容：以“迎**”为主题，内容健康、积极向上。、作品形式及要求：

(l）参赛作品形式不限（平面设计类，粘贴画等），手绘，尺寸大小为 开。且参赛作品最好使用一到一两句广告语，体现“迎奥运”这一主题。

(2）参赛作品均须作者原创，一旦发现严重抄袭现象，立即取消参赛资格；

(3）参赛作品必须在突出迎奥运主题外，要有地方特色。

(4）参赛作品分为个人组和团体组，个人组需上一到两份作品，团体组需上交二到四份作品

(5）参赛组织及个人的纸张及颜料需自备，制作工具任意选择，但作品不能出现打印复印等非手绘图案图案。

(6）参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性；、参赛形式：

(l）参赛者可以以个人或团体（支部社团班级或其他组织）的形式报名参加比赛。个人参与上交作品时要随作品一起提供本人姓名院系及有效联系方式；以团体为单位参与，上交作品时提交主要负责人的姓名院系及有效联系方式。

(2）作品由同学现场投票评选（可作最具人气奖参考），同时请专业评委评分，体现出足够的公正性。（具体可见附章一一大赛奖项设置）

四．活动可行性分析：、作品来源可行性分析

(l）本次活动比较符合同学们的创新思想，能够为同学们展露才华提供机会。对于单纯的个人参赛来说，主要通过各项宣传活动激发其大学生责任感和爱校精神，刺激其创新思维，来调动一部分人的参赛积极性。

(2）本次比赛只规定一个主题，留给参赛人员的自由发挥空间比较大。因此，同学们可以尽情发挥自己的创新思维，激发自己的灵感。、商家赞助可行性分析

商家可取得此次大赛的冠名权，借助影响力成就自己的知名度、树立良好企业形象。、作品保密性分析

作品均为个人或团体亲自上交作品，我们会派专人保管好，保证在公众投票前不会对外泄露。

五．活动流程：

月日，购买宣传必要材料（颜料，宣传纸张）；定做横幅喷绘和宣传单等前期需要的宣传材料。

月日至日，制作海报。

月日，全面进行宣传（包括张贴海报，张贴宣传单，悬挂横幅），发放传单。

月至日，设置报名点，参赛选手进行参赛报名。

篇8：设计 第二课 小图标 大品牌

1.知识与技能目标：了解标志的用途及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法。

2.能力与过程目标：培养学生的观察、相信、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力。

3.情感目标：开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水品，提高正确的审美观。

教学重点：标志的应用分类和构成形式。教学难点：标志的创意设计。

教具准备：电教设备、多媒体教学课件、范画等。学具准备：画笔、画纸、颜料、圆规、直尺等绘图用品。教学过程：

一、导入

师：同学们好，有一种饮料风靡全世界，大家想知道是什么吗？就让我们一起来欣赏一段有关它的广告吧。（播放可口可乐广告）现在我们知道这种饮料是什么了吗？ 答：可口可乐

师：你是怎么识别出来的呢？

答：因为每张图片都现实了可口可乐的标志。

师：标志是一种视觉识别妇好，它在生活中犹如语言，起着传递信息的作用。它通过精练的艺术形象，使人一目了然，具有很强的概括性和象征性，所以我们称为标志设计。今天就让我们一起来学习标志设计吧。（板书课题）

二、讲授 1，标志的用途 师：同学们，随着社会科技的发展，标志的应用范围非常广泛，我们每天都能在不同的场合见到一些标志，请同学们仔细回想，你都见到过哪些标志？这些标志都有什么作用？ 生：········

师：确实如此，标志存在于我们社会的每一个角落，适用于社会生活各个方面，如用于国家标志的国徽、国旗；用于商品上的标志称商标，如李宁牌商标、奥迪轿车标志；用于各行各业、机关等职能部门的专业标志。如公路局的标志、中国铁路的标志、公安机关的标志、红十字的卫生标志等等·多方面的运用。（引导学生看大屏幕）2.标志设计的艺术特征

同学们通过欣赏这些标志可以看出，每个标志都蕴含着大量的信息，具有一定的含义。同时也有着独特的艺术魅力。但怎么样区分标志设计的优劣，是否需要有一种评判的标准呢？而这种标准也正是标志设计必须遵循的基本原则。只有在创作中遵循了这些原则，符合了人们的审美标准，给人以美的愉悦和感受，才是优秀的标志设计。师：标志设计需要注意哪些原则呢？ 生：简练、明确、独特、美观。教师总结这就是标志设计的艺术特征： a.构成形式简练 b.传递信息明确 c.艺术形象独特、美观 3.标志的构成形式 教师结合课件讲解。a.图案型

首先是具象型的表现方法，如节水标志。

再有是抽象型的表现手法，如windows操作系统标志。b.文字型

有中文变形组合，如永久牌自行车标志。有汉语拼音组合，如李宁牌标志。如英文变形组合，如美国柯达胶卷标志。c.综合型

文字和图形相结合构成的标志。如：人民银行标志、中国铁通标志 4.标志的构思与创意

结合可见欣赏中外优秀标志作品的构思与创意。如奥运会标志、北京奥申委会徽、2008年北京奥运会会徽等。

a.奥运五环标志。它由5个奥林匹克环套接组成，5个环从左到右互相套接，上面是蓝、黑、红环，下面是黄、绿环。整个造型为一个底部小的规则梯形。奥林匹克标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克的精神内容——所有国家和所有民族的奥林匹克大家庭主题，同时也象征着五大洲的人民团结起来，为创造光明的世界而努力。

b.2008年背景奥运会徽。中国印·舞动的背景是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地变化成一个向前奔跑、舞动者迎接生理的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。

5.标志设计的方法步骤

以设计“音乐教室”标志为例，讲解标志的制作过程。a.选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息。

b.构思构图。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息，也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案。c.定稿，选择最理想的设计定稿。

d.着色。设色单纯、醒目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱，影响效果。

三、练习

今天我们看了这么多的标志设计，学习了标志的艺术特征、表现手法和设计过程，大家想不想成为一名设计师呢？现在咋们来为我们学校的“运动会”，“绘画比赛”、“艺术节”等活动设计一些标志吧。

四、展评

将学生的作品展示在多媒体上，鼓励学生大胆发言，学生以谈设计的构思过程来说明，教师给以肯定。

五、小结

六、课外扩展

篇9：计算机2班(图标设计文案)

一、图标

含义：1.“J”表示计算机，“2”表示2班。

2.地球简图和放大镜表示与计算机密切相关的互联网，表示班级与时俱进、积极求知探索。

3.爆炸图案表示班级的爆发力与积极向上的精神，也表示团结的力量威力无穷。

篇10：UI设计UI图标设计初阶要先型

UI最重要组建之一就是图标，随着扁平化设计的发展趋势，越来越注重图标的简洁与寓意表达，平面图标已占主导地位，每位设计师所处的阶段所关注的要点是不一样的，我把图标设计分为2个阶段–初阶与高阶，这样分是为了有步骤性的学习和进阶的加强，当然，能人的话一步到位，对于新人来讲会较难，需要实际工作中辅导与自己经验总结。我不会华丽高大尚的语言，但是我可以分享一些实实在在的基础方法，也是这几年会给带的学生反复必讲的入门辅导，有自己成熟方法表达的设计师可忽略这里，这里先说初阶的设计关键要点。

【一】概念类别

扁平化图标大部分无非就是剪影表现，而这里为什么重点是讲图标的形状设计，而非色彩，因为一切先有形才考虑下一步。形不好再怎么营造整体风格都白费力，好比建筑造型与装修的关系，而色彩等营造的风格都可另起文章分析 。图标造型表现上无非就是典型的2种：面与线 。运用这两种基础元素去造型也可以进行多种组合不同的表现 。组合造型一般有单体造型、多个元素组合造型，线与面之间的独立与结合的变化。

l 简化的微写实图标

这类通常是彩色一体表现，造型和组合上较写实，不是纯剪影，是写实过渡来的简化，又接近剪影，扁平简化设计，这里主要是利用面和颜色来进行造型的设计。质感风格上也有6种(已有人分析)，大概是纯平面、折叠、轻质感、折纸风、长投影、微立体。这种相对剪影的好画很多，也更加容易塑造风格，更多是在色彩上有得发挥和考究，用在界面里也是最为突出的。最近还非常流行用色块来进行二维、三维的装饰表达，叫所谓的“低面建模”,感兴趣的去搜一下。

上面提到的元素组合，比如下图这个图标目前是2个元素–信封加信纸，如果还要再加什么功能状态示意，最多在右上角加个很小的消息提醒。因为元素越多越复杂，所表达的含义也就越多，同时也会影响造型的调动。不管多少个元素总有一个最重要的对象，其他为辅助图形，在塑形大小复杂度上有区别。

1.1本文半原创图例

l. 剪影的正负形图标

这类通常是单色表现，当然也有综合彩色的。其更加简洁抽象， 言简意赅，高度提炼精华，讲究表象意境，具有理解的门槛。所以这才是最难设计的一关。非常考究设计的理性与感性之间在功能传达上的逻辑思维。也是UI界所谓现代极简主义的代表，注意，没把握好就会变得很“空虚”，把握好了就是时尚的feel啦~

负形图标是以线绘制的图形，高度的轮廓概括，就跟画骨骼一样的要求精准到位，也叫线形图标。负形剪影是所有图标中最讲究也最难表达型的一种风格，如果画不好就很容易俗气和简陋。

正形图标是以面绘制的图形，也有和线综合表现情况，自己根据需要进行创造变化吧。通常与负形图标之间做当前状态的转换，手机tab上最常见，如ios7。

优点：简洁清新优雅;极具现代感(虽然远古时代就有高度概括的符号表达，这里指的范围是互联网上的全新应用);具有设计与涵义综合的拓展性;还可以完成一些抽象词汇的图形传达。

1.2本文原创图例

图标为上传到云端的之意，这里的主对象是云，所以箭头和云的比例是不同的，上传箭头是辅助图形。了解界定多元素之间的主次关系，就能够把握一个整体的造型走向。典型的基础表现就是上面两种，然后在实际绘制中根据自己的喜好和设计来进行融合，可以得出更加丰富的表现。

【二】设计技法要点1、关键节点绘制法

拟物化设计就是尽可能的绘制繁琐细节，追求丰富和相似度。而剪影图标则是相反，以简练为绘制手段。但是细节就没有吗，不是的，而是更加谨慎认真的注重每一笔，且越来越优雅。这里举例剪影图标绘制方法技巧，3步骤可以搞定，看似又简单又难，简单的是只是绘制参照物轮廓，保留基础识别性，步骤很少;难的是这调整的过程与产品环境的融合性，易用性，还有你自己的创意想法。说简单点就是去繁择简并经过思考改造过的设计过程。而最基本的最需要犀利眼神抓准的是造型的关键节点，雏形出来后再根据想法调整。

l.提炼精华勾勒轮廓

通常在绘制已有参照物的基础上去设计一个图标，可以根据你喜欢的造型参照物去进行分析，先抓取到参照物的关键节点，几何绘制出来一个相似的基本图形。

2.调整线锋优雅得体

基础雏形出来后就开始加入自己的想法调整线锋，线条走向决定造型。这个时候就得要调多几个版本了。设计师的处女座精细和纠结情结就在这里洒汗了，不断调整对比，挑选出一个最优再进行下一步。

3.增特有细节出风格

最后一步的塑形，就是画龙点睛!造型的特点就在这一步去完成，

2.1 本文原创图例

对于新老设计师来说，这样的方法都是比较可取好用的，交互设计师也可以这样快速入门哦亲!尤其是第一步骤，能否非常快速的出雏形。下面是其他案例的设计方法欣赏，跟我上面总结的一样道理。

2.2图例来源于Digial Art

2.3图例来源于iconwerk

2、精致的基础要素

精致即精细极致。看似简单的图标其实并不是随便了事，但知道了这些基本要素你就可以完成一个合格的图标了。好的图标是谨慎认真的注重每一笔每一像素每一矢量锚点的，尽可能的往精美优雅的方向努力吧骚年~

1.犀利清晰

需要锻炼厉害的眼睛，使出你的火眼金星捕捉每个像素之差，像素满格才能清晰的呈现，细分出来通常会遇到以下3种情况，这也是最影响图标基本质量的问题点。

1)轮廓发虚

图标一定要用矢量绘制，但是新手很容易犯的第一个错误就是图标模糊的问题，也不清楚为何会这样。其实就是矢量边缘模糊产生的问题，也是个人绘制的不良习惯造成。避免这个问题，必须在100%画布上绘制图形，而且不能直接推动图标放大缩小，即使这样改变大小了也要放大画布调整路径的锚点，反复查看及校正是否对齐1px网格，而不是0.1~0.9px，正是不满1px格才会生产虚线。而圆形的绘制保证十字架4个边缘点对准就可以了。

2.4本文原创图例

2)斜形发虚

斜线也是会有模糊与精致之分的，不仔细对比其实是比较难看到问题，可能很多人都会碰到图形进行倾斜效果时是有锯齿的，那就是角度的处理问题了，自己进行多角度对比下试试，会发现哪一个角度最清晰。也可以将图层进行双层叠加，会非常犀利哦~

2.5本文原创图例

3)像素不够或多余

看下来都是像素发虚与清晰的原因都是一样的，下面这个例子是箭头在小尺寸情况下可点阵矢量像素绘制，如果是大尺寸(如上面最大的箭头示例)可以直接钢笔绘制。

2.6本文原创图例

总结一下上面的处理方法，坚持最少发虚原则：

2.7本文原创图例

2. 比例协调

图形内部结构要注意元素构成之间的比例，有黄金比例分割也有感性的平衡方法。严谨的图标比例可参照苹果IOS图标规范案例，打好内部统一结构线进行图形绘制和比例分配。

2.8来自苹果图标及来自Seevi Kargwal图例

如果头眼昏花嫌麻烦，也可靠经验感觉快速完成一个具有平衡感的图标。

2.9本文原创图例

3. 视差平衡

同一个尺寸规格，但根据不同形状的图标，会导致面积占比引起的视差大小不同，但要在参考尺寸范围内绘制进行调整。以下图标示例都是撑满方框边缘绘制，按道理这好像是准确的，但由于人的肉眼会有视差问题，所以做的设计就要暂时抛开科学，以人的真实情况去判断再调整。

2.10本文原创图例

【三】系列成型图标

能够熟悉掌握完以上基础要素，恭喜你可以大胆的去创造系列图标了，当个数图标设计确定好后，接力的图标必须延展其风格设定：造型规则、样式、细节特征等要素统一设计–繁衍具同视觉与内在含义属性的图标。

3.1图例来源于iconwerk

Ps：我非常欣赏iconwerk的图标设计，只因我在5年前发现他的剪影图标作品一直到现在都是那么爱。传送门：iconwerk.de/iconwerk10/

3.2本文原创图例

3.3图例来源于Yorlmar Campos

3.4图例忘记来源于哪位设计师了

3.5图例来源于Jee

【结尾】

篇11：创建带有图标的导航菜单网页设计

下面是创建下面的有图标支持的导航菜单的代码和样式。

点击这里 查看演示(在新窗口中打开).

基本标签

123456

homeaboutwork

The CSS

1234567891011

/* style.css */.nav{width:550px;height:50px;padding:0px25px;margin:0px;background:url(img/bg.gif)repeat-x;border:1pxsolid#efefef;}.navli{float:left;width:125px;height:50px;display:inline;padding:0px;margin:0px25px0px0px;}li.home{background:url(img/nav-home.gif)topleftno-repeat;}li.home:hover{background:url(img/nav-homeHover.gif)topleftno-repeat;}li.about{background:url(img/nav-about.gif)topleftno-repeat;}li.about:hover{background:url(img/nav-aboutHover.gif)topleftno-repeat;}li.work{background:url(img/nav-work.gif)topleftno-repeat;}li.work:hover{background:url(img/nav-workHover.gif)topleftno-repeat;}.navli a{display:block;padding:15px0px0px50px;color:#000;font-size:18px;font-family:arial;height:35px;text-decoration:none;}.navli a:hover{color:#C00;}

在更精细的网站设计中，菜单会变的更多的样式来支持，

公平的说，如果你想使用一款特定的字体——事实上很少有网站允许这样做——那么你就需要使用图片、Flash或一些魔法。最后，尽可能保持易用性是非常重要的。

学习的最佳方式是练习，试着吧图标移动到文字的后面，或者创建一个有图标的垂直导航菜单系统。

译者注：其实这是一个很简单的教程，属于入门级别的，没有什么高级的技术，只是提供了一个制作带图标的水平导航菜单的方法。从网站的性能上来说，这样做并不是很好，现在最推荐的方法是CSS Sprite，就是将用到的那些图片放到一个图片文件中，然后通过background-position来分别调用。另外，对于使用特殊文字的情况，现在的情况有了一点小改观，就是CSS3已经开始支持网站的内嵌字体了。

如果你有什么更好的制作此类菜单的方法，不妨与前端观察的朋友一起分享，多谢。

译文出自：www.qianduan.net/?p=6214

篇12：图标设计课程教学大纲

相关下载： Photoshop CS5官方正式版 Adobe Photoshop CS4 Adobe Photoshop CS3 Adobe Photoshop CS2

借着圣诞节到来，这次用photoshop制一个简单的圣诞iphone icon，整个过程利用photoshop的矢量功能结合位图功能完成，这篇文章很简单，主要是介绍photoshop中矢量在icon的应用和一些小细节。

最终效果

用圆角矩形工具画出长宽为512px，R值为92px的标准iphone框架

加上1px内阴影效果，使其有立体感

再用图案叠加添加木纹图案，你可以google好看的木纹图案，这里我就用自带的木纹了

效果：

添加一个圆角矩形图层

设置投影、内阴影、内发光效果进一步加强立体感

效果：

添加niigoo主体渐变色和描边，你也可以自已发挥，描边是使外部木边更有立体感，这就是细节的体现了

接着到围脖的部份，新建图层，用钢笔画出围脖，主体选用红色，添加图层阴影效果

围脖图层1

围脖图层2

围脖图层3

注意图层的顺序

再用钢笔画出围脖阴影，画好了用滤镜进行高斯模糊

用毛笔添加亮面和暗面，方法：这里可以在围脖图层1上面新建一图层，右键－创建剪贴蒙板，然后这图层就嵌入围脖图层1里了，再用毛笔画亮面和暗面，不怕出边了

其它围脖块用上述同样方法画出亮面和暗面

添加围脖波点

这里也是使用创建剪贴蒙板的方法，先用椭圆工具画出波点，再把波点图层嵌入围脖图层里

整理好图层，三层围脖完成了

回过头来检查图层，噢~~~一切就是这么整体

再来就是加上“尼果”俩字（出处表明，哈哈）

篇13：图标设计课程教学大纲

本系列文章原是Android的官方开发者博客的一份Android UI设计的幻灯片，51CTO的译者将这份教程5部分进行翻译整理，希望对Android开发者能有帮助，

Android UI设计的幻灯片:图标与指导说明...

，

本文为《谷歌Android UI设计技巧》第五部分也就是最后一部分：图标与指导说明。

篇14：图标设计课程教学大纲

应用的时代到来?毋庸置疑的回答是“Yes!”，无论是PC、Web还是移动终端，都迎来自己“应用化”的春天。当然，随着UC8.0各线浏览器产品的发布，UC浏览器的粉丝们不难发现，“应用化”的道路上出现了大家挚爱的UC嘞，可喜可贺呀!

找好自己的风格!这是我们开始图标设计之前需要想好的。平面的?立体的?写实的?卡通的?等等。这个过程也许很长，也许会很短。灵感这东西很难琢磨。当我们想好大体的形状，我们就可以先动手画几个“模拟”图标，这时候的图标画的不必太过复杂，能有个感觉就好。最后咱们UC选择了较为立体的图标风格来进行设计嘞。

今天咱们一起绘制一个简单的“游戏中心”的图标，跟大家分享一下图标绘制过程的一些方法和心得吧。那我们开始!首先我们先用铅笔啦圆珠笔啥的画个草图，找个自己满意的形，哈哈，就定第二个图的了。(画的很丑——大家将就瞅瞅!)

Stept1：这就是我们今天要一起绘制的“游戏中心”的图标啦。第一步咱们先把图标“宽衣解带”一下。这个图标主要可以分解为两个部分，一个“外框”和一个“游戏手柄”。

Stept2：先用圆角矩形工具画出两个交叠的圆角立体矩形，这个就是我们外框的基本形了。接下来我们对其进行渐变着色。在圆角处添加高光，使得整个立体图形更加自然圆滑，同时在明暗区分较强颜色区隔处增加1px的高光边线，使得图标更显质感。

Stept3：我们开始绘制暗底区域的高光，这边值得注意的是，我们绘制的高光区域要在暗底选中区域的基础上内收缩1px，使得高光区与暗底间存在明显的间隔，同时为了使绘制的高光区更有色感，我们要进行“二次混合模式叠加”，第一次使用“叠加”的混合模式，第二次则使用“滤色”的混合模式。为了使绘制的高光区更富有质感，我们在原有的高光区基础上，添加1px的高光亮边，这么一来，图标就更晶莹剔透咯，

Stept4：接下来我们开始绘制右下角的蓝色游戏标签。简单的蓝色侧45度渐变便可完成基本型配色，但是为了锦上添花，我们需要在蓝色渐变的基础上加上与高光区同向的高光亮边，绘制方法与之前提到的绘制高光区域的方法一致，同样需要“二次混合模式叠加”。接下来添加“GAME”的文字，效果使用渐变+投影即可，值得注意的是，渐变色区隔不要太大，淡淡的即可，投影选择黑色“正片叠底”，距离1px，大小2px即可。同时在暗底上层加上蓝色的高光，便可给图标带来不一样的剔透质感。

Stept5：绘制完外框，我们开始绘制游戏手柄嘞。先用鼠标绘制一个游戏手柄的外形。添加一个简单的线性渐变。然后在手柄的边界处打上阴影，让手柄立体起来。

Stept6：现在我们开始游戏手柄的左侧操作栏的绘制。为了让其更有“凹凸”感，我们选择在暗色渐变的外侧添加与手柄主体渐变色相反的渐变描边。在暗色方向操作盘上绘制上下左右的方向键，注意，渐变色使用时，与背景色不能过于反差，淡淡的区隔即可。

Stept7：至于右侧的操作按钮与左侧操作盘的绘制方法也有异曲同工之处。先绘制四个“凹槽”，然后在里边放置四个按钮，在按钮的图层属性配置上，可以只用纯色加上”斜面浮雕”效果，简单显示高光即可。然后为你的按钮配上不同的色彩即可完工。值得注意的是，每个按钮的外层可以添加一个颜色属性更深的色值，使得产生更为细致的区隔立体效果。

Stept8：接下来绘制的是手柄的底部操作杆了。这部分的处理我们可以简单想像成一个立体按钮的绘制。概括起来就是“两个图形平移”。即先绘制一个圆形，然后复制一个副本，并将其向上平移，简单吧~操作杆的高光部分，我们同样使用简单的“斜面浮雕”效果即可。手柄的主体基本完成，然后我们添加上一些“附属”小物件，游戏手柄搞定嘞!

Stept9：最后一步就是“打包”啦。我们将游戏手柄装进我们之前绘制好的外框中。这里需要注意的是，需要在外框暗色区域的选区内，在手柄四周打上阴影，拉出手柄与外框的距离，使得整体更有层次感。之后我们只需要再增加一些小光点作为点缀，接着拉个倒影，便大功告成了!