一堂难熬的课叙事作文

一堂难熬的课叙事作文（精选8篇）

篇1：一堂难熬的课叙事作文

什么事情令你难熬?是堆积成山的作业，还是老师对你的批评?但是那一次，令我最难熬。

那是一节英语课，课间因为我和那贪吃的同桌偷吃了许多瓜子，上课时，我的肚子竟疼了起来，迫不及待地要上厕所。

“哎呦!”我小声叫道。我肚子里真疼，好像孙悟空变成了瓜子跳到了我的胃里，乱蹦乱跳还打我肚子。但我可不是铁扇公主啊!

上英语课了，我边捂着肚子边上课，同桌也吃了瓜子，但肚子竟不疼!她像个复读机一样一直在我耳边嗡嗡：“快给老师说呀!快去上厕所呀!不要憋呀!憋着不好呀”我疼得说不出话来，但强忍着痛，看了一下表，天哪!还有20分钟才下课!

1分钟，2分钟，3分钟20分钟总算是“熬完了”，但是我觉得像过了一个星期，不，一个月，啊不，一个世纪!

下课了，意想不到的事发生了拖堂了!我又足足等了五分钟才下课。

之后我急急慌慌跑向厕所，心里想：解放了!肚子胜利了!

真的很难熬!

篇2：一堂难熬的课叙事作文

我们今天上电脑课，但你们看题目就很奇怪，不是“难熬“吗?上电脑课可以玩电脑呀!怎么会难熬呢?唉，那是因为我分到的电脑连不了网。

老师电脑知识讲得非常少，我们全班一涫完就玩起电脑游戏来了。我这时才发现，我的电脑上不了网，“唉，玩一不了电脑游戏了!“我只好待在那儿，对着这个连不上网的电脑，瞅着别的同学玩得不亦乐乎，这时间过得可真慢呀!我等了好长时间，以为快要下课了!”虾米，才上不到20分钟的课呀!要我的小命鸟!“这时，一个同学问：“老程，你怎么了，怎么一直在这坐着呀!有电脑你虾米不玩电脑游戏?”什么呀，这个破电脑，连不了网!“那我们一起玩吧!”正当我们要一起玩的时候，外面响起了下课铃，“叮铃铃，叮铃铃……”不会吧?我还没有玩到游戏呢，可恶!你这个破电脑，都是你害的。“

就这样，一堂课终于过去了，今天唯一的副课也没玩成。唉……

篇3：一堂难熬的课作文

那节课前，同学们个个提心吊胆，学渣早已是开始了他的绝招——临时抱佛脚，可佛根本不顾他。科学课如约而至的来到了。

“叮铃铃”一阵上课铃声响了起来，这个可是全班同学的末日之钟啊。没过了一会儿，一阵阵熟悉的脚步声回荡在走廊上，我环顾四周，发现全班同学的手放得端端正正，背挺得笔直笔直的。脚步声越来越近。终于，“黑山老汪”出现在了教室门后。

“黑山老汪”的眼神里满是杀气，像机关枪一般扫视了全班，然后恶狠狠地说了一声：“上课。”“黑山老汪”看全班都安安静静，便开始滔滔不绝地说了下去。我可是最讨厌这出，虽然“黑山老汪”平常的语气很凶，可上起课来就像唱起了摇篮曲，一曲接一曲，除了班上学习特好的学霸，其他人都有点昏昏欲睡了，“黑山老汪”好像背上长了只眼睛，使出了一招“降龙十巴掌”“啪”的一声，全班“唰”地一下，全醒了。“黑山老汪”又恶狠狠地说：“全班人静坐15分钟，我心想：老师，你为什么老是这招啊!全班端端正正地坐着，过了一会儿，我的手脚有点麻木了。再看看其他人，看来早有人坐不住了，在座位上动来动去，好像位子上有铁钉。还有一条“贪吃虫”，正在桌子里抓一把零食往嘴巴里放。再来看看我班最有名的瞌睡虫吧!啊，只见他手搭住他的头，闭着眼睛在那呼呼大睡呢，他的口水早已流下三千尺了。只有学霸还坐得端端正正，一丝不苟。

篇4：一堂有趣的课叙事作文

正话反做的规则是：要做和老师说的话相反的动作，如老师说：举起左手。则参赛的同学便要举起右手。每一轮请6个同学上场，三个男生，三个女生。游戏开始了，初次上场的女生是菲菲、美贞和我，男生则有赵杰伦和另外两个同学。游戏开始了，这时，老师喊：向右转。同学们纷纷向左转去，可是美贞却如老师所说的向右转了，结果她输了。老师说：按规定你要做五个俯卧撑作为惩罚哦!她听了，只好乖乖地做了五个俯卧撑，逗得同学们哈哈大笑。第二轮要开始了，老师说：用右手摸你的鼻子，左手摸你的屁股。然后，我就用左手摸着鼻子，用右手摸着屁股，这熊样逗得我自己都笑了起来，看看其他同学，它们一个个笑得像喝醉了酒似的，东倒西歪。

抢椅子的游戏也很好玩，一开始我们放了五张椅子，六个同学上场去抢。经过一轮激烈的斗争，我败下阵来，第一个被淘汰了，不过我并不伤心，因为这只是一个游戏。剩下的五个同学继续抢着椅子，游戏还在紧张地进行着。

篇5：一堂可怕的课初中叙事作文

一堂可怕的课初中叙事作文

小学时教我数学的老师姓张，同学们都很怕他。因为他总是板着脸，眼神冷冰冰的，好像要把你吃掉。那是期末考试前的一个星期，我生病了，还是重感冒，只能留在家里，不能参加复习了。妈妈和我都忧心忡忡的，只盼着我的病快些好，不然耽误了复习，考试可怎么办呀。一天，我正在书房里翻书看。突然，妈妈闯了进来，高兴地说：“嘿，有老师要来给你补习!”我一下子从椅子上蹦下来，问：“哪个老师?周老师还是曾老师?”妈妈回答：“张老师，教你数学的那个张老师。”啥?张老师?我觉得像是被冷水浇了个遍，浑身冰凉。妈妈又说：“张老师要到啦!你准备好。”我拿出数学书后就乖乖坐在椅子上，大气也不敢出。

心想，我这一生最可怕的课就要来啦!我要与最可怕的老师单独上一堂课!两三分钟后，张老师来了。但和往常不一样，张老师穿的宽宽松松，面带微笑，还提着一个保温瓶，说是送给我的鸡汤，然后就径直来到书房。他看见我，热情地打了声招呼。我应也不是，不应也不是，就这么直直地坐着，脸色很不自然。张老师没当回事，就坐在我的旁边了。开始补习，张老师讲什么X、Y呀，我可是半个字都没听进去，整个过程提心吊胆，生怕张老师一个不高兴巴掌就落在我头上了。我如坐针毡，小心翼翼地注视着张老师。张老师终于发现了我的异样，他停下来说：“你们是不是很怕我?”在他的注视下，我不敢说谎，只好点点头。“可是为什么呢?我又不吃人!”他很和蔼地问。我看到他脸色变得柔和了，壮着胆子回答：“还不是因为您总板着脸，好吓人的.样子。”张老师突然就笑了，说：“是吗?我来教书时听前辈们说老师就是要板着脸才有威严，没想到还真让你们害怕了。”我被吓了一跳，张老师从未这样笑过。现在的他就像一个大男孩，一点也不像那个“可怕”的张老师了。我突然觉得我不怕张老师了。找回状态后，学习起来就快了。我不过一个小时就补完了课。送走了张老师，喝着他留给我的鸡汤，心里暖暖的。这一堂“可怕”的课呀，让我看到了那个“可怕”老师的另一面，原来一点也不可怕!

篇6：一堂令我难忘的课叙事作文

今天下午，邵老师让我们交流《中华上下五千年里的故事》。大家用击鼓传花的方式，那“花”传到哪位“仁兄”手中，那位“仁兄”就要上台讲一个关于《中华上下五千年》里的故事。听到这儿，同学们有的拍手叫好，有的愁眉苦脸，有的甚至翻开书来临时抱佛脚。

开始了。前面的同学迅速向后传，看到那花离我越来越近，我的心脏跳到了喉咙口，脑子一下子像被锤子敲了一下，立马蒙了。可那“花”已经稳稳当当地落在我手里，我觉得那哪里是“花”，就是一个烫手的山芋，想拼命往后传。可是，一落到我手里，邵老师偏偏停了，真是人算不如天算呀！我只能硬着头皮走上台。刚开始，我想：“横竖都是一死”，说就说吧，便大声地讲了起来。我讲的是“焚书坑儒”的故事。一开始，我还有点紧张，但后来好像各路神仙帮了我一把，口若悬河，滔滔不绝地讲了起来。时间一分一秒的过去，我也一点一点的胆大起来。终于，讲完了，我长长地舒了口气。

接着，“定时炸弹”就在张子涵那爆炸了，他这个“重量级人物”，扭捏地走上讲台，眼中流露出无奈的神态。。。他向我们说了声：“对不起，我有点忘了”。之后，就在台上站了两分钟，他的脸像一个熟透了的红柿子，结结巴巴的，一会儿抓耳挠腮，一会儿皱皱眉头，一会儿咬紧嘴唇。他的眼睛盯着脚看，好像要把他看穿了似的.，这在我们看来短短的两分钟，对他来说，好像过了两个世纪。看到这样的情景，同学们都变成了一只只小麻雀，“吱吱喳喳地叫着”。有的嘀咕到：“他是不是没有看过呀”！有的则轻声说：“哎，张子涵不会紧张的忘了吧？”我和周雨禾到是为他捏了一把汗，可他还是无动于衷。

篇7：一堂难熬的课叙事作文

妈妈,是我一生中的第一个老师。她,帮我打好了人生的基础;她,把引领我的指南针调好了方向,她,用特殊的课,让我懂得了更多的.道理……

那是我差不多6岁的时候,一堂课令我记忆犹新。那是“天才老师――妈妈”上的课。早上,妈妈很忙,累得满头大汗,歇也没歇过一次。但不管多忙,妈妈还是把我叫起来以后,说:“魏正恩,我们一起下去散步吧。”我用极快的速度穿好衣服后,跟着妈妈活蹦乱跳地跑下了楼。小学生作文 wwW.

一下去,因为是春天,所以各种小花儿裂开了嘴,各种小草儿破土而出,美丽极了!看到这一番景象,我真想触景生情,写首诗啊!不一会,看着看着又没劲了,我的脸一下子拉了下来。妈妈说:“正恩,你看,那儿有群小蚂蚁!”哦!一团黑黑的东西把我的注意力吸了过去。小时候,我可是个“残酷的人”,喜欢踩蚂蚁,我磨磨掌,蠢蠢欲动。妈妈一把子拉住了我。让我仔细观看。

我首先发现了一只小蚂蚁,他自己一个,在地上挑了一个较小的米,用它的脚和手把它搬起来,真辛苦!妈妈说:“你看,一个小小的蚂蚁,能背比它重不知道几倍的东西,你怎么会不行呢。做功课时,只要有毅力,马上就会又快又好的完成。”我默默思考了一下,是啊,我肯定也能行!因为地上有缝,所以那只小蚂蚁不小心掉了进去,不过另外一只小蚂蚁赶忙跑过来,它们俩互相碰了碰触角,好像在说:“我来帮你吧!”碰完后,它把小蚂蚁从缝里用力地拉了出来,然后它们再一起把米拉了出来,又齐心协力的一起搬向它们的巢穴。妈妈又说:“你看,人也是要这样,在别的同学有困难的时候,一定要耐心的帮助他,你说对吗?”我在心里默默的点了点头。现在已经有六只小蚂蚁一起在搬了,看着它们的样子,我在心里不禁赞叹道:“蚂蚁虽小,可是比我们人类还要团结啊!我应该也想妈妈说的那样,像蚂蚁们学习!”作文

直到今天,我在慢慢地思考了一下,妈妈为什么要我去观察小蚂蚁呢?现在我终于知道了,那,就是因为“爱”呀!妈妈要让我懂得更多的道理,但不让我天天都学书上的内容,所以上了一堂创新的课,那也是因为“爱”呀!妈妈为什么要在观察小蚂蚁的时候告诉我这么多道理呢?那也是因为“爱”呀!一件生活中的小事,充满了妈妈对我的爱;一堂特殊的课,让妈妈的爱,流到了我的心里。

妈妈为了我们,付出了多少,这是我们无法回报的。妈妈的辛苦,妈妈的训斥,妈妈的称赞……从生下我们开始,就成了我们人生中最重要的任务。谁知道妈妈在我们的背后流了多少次汗,咳了多少次嗽呢?明天,是3月8日,是妇女节。虽然我不能回报所有,但是这点心意,我一定要献上。不管是一个小礼物,一句悄悄话,一幅肖像……作文

最后,我一定要对妈妈说一句话:“妈妈,您很爱我,当然,我也爱您!”…。.

篇8：一堂难熬的课叙事作文

上课了，老师说，今天我们做“鸡蛋漂浮的实验”。赵老师先在玻璃杯里面倒了满满一杯水，再把圆圆的鸡蛋放入水中，老师加了4勺盐，鸡蛋都没有漂浮起来，这下老师急了，一勺，二勺，三勺，四五六勺……一共加了16勺鸡蛋才漂了起来。老师又让我们自己做，我拿出了一个塑料瓶子和搅拌棒和食用盐。

我在杯子里面倒满了水，也像老师一样往里面放了16勺盐，再把鸡蛋放进去一看，哇！鸡蛋真的漂浮了起来。我又把鸡蛋放下去说：“鸡蛋你下去呀！你下去呀”。鸡蛋好像再说：“不要，不要，不要！”鸡蛋好像在玩跳跳床一样上去一下，下去一下，食盐沉入水底像铺了一层细细的白沙。我想了想说：“鸡蛋放一周会不会下去？”老师说：“放一周不会下去。”

我想了想说：“要是再放一个鸡蛋会不会漂浮起来？”我记着爸爸说放两个不会漂浮起来。