战略思维能力的提高

战略思维能力的提高（通用8篇）

篇1：战略思维能力的提高

面对新时期的新背景，提高战略思维能力的一个新要求是，必须对战略思维的本质有更深刻的新理解。

战略思维是在战争或竞争环境中对重大问题进行全局性、长远性筹划和指导的一种思维，其本质是时空_下的以实现根本价值为取向的特殊实践理性。它首先体现为价值理性与工具理性的某种统一，表现在战略思维特征上是价值目标与效用手段的某种统一。笔者曾强调，目标与手段是战略思维的基本范畴，战略思维是通过目标与手段的结构关系而展开的。任一具体的战略思维过程，都是要提出特定的目标与手段，建立目标与手段之间的特定关系。价值目标与效用手段的结构关系是战略思维的一个基本特征。

所以，战略思维的本质不是价值理性或工具理性的某一方面，而是两者在实践中的某种统一。价值理性是实践中的人注重行为本身所代表的价值，一种目的理性、促进人趋近自由而全面的发展的根本性关怀，一种通过反思、批判、变革而实现超越的理想，它在特定时期往往体现为人的某种目标;工具理性是通过实践的途径确认工具(手段)的效用性，从而追求事物的最大功效，为人的某种目标的实现而服务，它往往体现于人在行动中所采取的手段上。

在当代条件下，从实践理性的角度把战略思维的本质理解为价值理性与工具理性的某种统一具有非常重要的意义，应视为当前提高战略思维能力的一个新要求。为此，需要反对两方面的倾向。

一种倾向是仅仅重视价值理性的作用而忽视工具理性的作用，在战略研究中表现为极端的理想主义。该倾向一方面正确地秉持历史进步论，基于自由的价值理想、善、正义和发展进行战略研究，强调正义终将胜利，强调价值理性的重要;另一方面又忽视了权力和利益在战略中的现实作用，忽视了工具理性对于战略实施效果的重要，往往疏于谋划和现实力量的考量而不能取得战略的现实效果。

另一种倾向是撇开价值理性的作用而仅仅强调工具理性的作用，在战略研究中表现为极端的现实主义。这种观点往往把理性定义为工具理性，而同时又仅仅用工具理性理解战略。该倾向一方面正确地重视现实利益关系，基于现实力量进行战略谋划，强调了现实路径、手段对于战略实施的重要;另一方面又忽视了价值理性的重要，忽视了正义、善在战略导向和凝聚人心方面的根本作用，其极端形式表现为以一己、一个集团或一个国家之利益或功利目标为转移而置人类正义等基本价值于不顾。这种倾向在国外的代表是马基雅维里，他声称只要对自己的目标有利，什么手段都可以用。在中国，则表现为权谋的传统，在当今的一种表现是所谓的厚黑学。这种倾向与战略思维的文明发展趋势背道而驰。从全球战略格局和中国发展的态势看，这种倾向带来的危害更大。

篇2：战略思维能力的提高

首先，战略环境对战略思维能力提出了新要求。除了上述的新背景外，还需要看到，战略的活动范围由主要是军事领域扩展到所有的实践领域，经济与社会发展的节奏加快，战略研究的范围大为扩展。随着当代社会进入风险社会，战略研究不仅用于筹划发展全局，而且用于风险控制和危机防范。特别是中国发展处于转型中，战略关系转型的成败。

其次，在上述战略环境下，要求任何领导者是全能的决策者是现实的。需求和供给的矛盾需要通过新的社会分工来解决，要求智库成为战略和政策思想的主要供给者。决策机构当然可以是思想和战略的供应者，但他们的主要职责应转向评估和采用。在当代条件下，随着竞争的激烈和分工的细化，期望决策机构一身多任，将使他们不能很好地发挥决策作用，也使智库不能有效发挥供应者的作用。这往往造成领导者不堪重负，不得不把研究重任交付身边的辅助人员，同时又削弱了智库的作用。所以，分工的客观需求要求调整主体结构以提高战略思维能力。

与这样的考虑相一致，十八届三中全会决定很明确地说，要“加强中国特色新型智库建设，建立健全决策咨询制度”。为了提高这种战略思维特殊主体的能力，需要加强对这种新路径的探索和实践。主要包括以下方面。

在国家治理体系中明确智库的定位，确定其法定空间。智库应首先视为国家总体改革和政治架构的重要部分。十八届三中全会决定是在“推进人民代表大会制度理论和实践创新”和“推进协商民主广泛多层制度化发展”两个维度上提出“建设中国特色新型智库”的。权力分散和决策机制的开放性是现代智库生存发展的前提。在此基础上，应通过法律规定其在国家决策体系中的地位，通过改革不断扩大智库的社会需求，使其具有成长的空间。

篇3：领导干部要着力提升战略思维能力

关键词：领导干部,提升,战略思维能力

党的 “十八大”以来,习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的历史高度,以当代中国共产党人的全局视野和战略眼光,擘画出全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。各级领导干部要贯彻落实四个全面的战略布局,必须具备一定的战略思维能力。 但是,目前有不少领导干部尤其是基层干部,仍然存在这样一种认识: 战略思维,是中央对大领导的要求,我们在基层工作的,有必要考虑这个问题吗? 我们的回答是有必要。

毛主席说: “懂得了全局性的东西,就更会使用局部的东西,因为局部性的东西是隶属于全局的东西的。”邓小平告诫我们: “管事要管本行,议事要议大事。”这些话具有普遍的指导意义,每位领导干部,不管处于什么层级、什么岗位,不管是正职、还是副职,懂全局、议大事、管本行, 是做好领导工作的前提。所谓懂全局、议大事,就涉及战略思维。一个缺乏战略思维的领导者,是注定走不远、干不成一番大事业的。

领导干部战略思维能力的开发,是一项复杂的系统工程。离不开社会大环境的促进,更依赖于个人的努力。通过学习、实践、总结,不断提高自身的理论素质、信息储备, 培养科学的思维方法,是战略思维能力开发的基本途径。

1加强哲学修养,提高理论素质

战略思维是对事物规律性的认识,是一种理论思维。恩格斯指出: “一个民族要想登上科学的高峰,终究是不能离开理论思维的。” “而为了进行这种培养,除了学习以往的哲学,直到现在还没有别的办法。”哲学和战略思维具有这样的关系:

其一,马克思主义哲学修养是战略思维的思想基础,战略思维是哲学修养的具体运用。哲学作为具有普遍意义的世界观和方法论,对战略思维具有指导作用。从一定意义上说,战略思维就是马克思主义哲学的世界观和方法论,在领导工作中的生动体现和具体运用。战略思维的实践性、全局性,发展性、预见性,都是马克思主义哲学基本原理的具体运用。其二,战略思维尤其离不开系统思想的指导和支撑。 科学发展观,是我党战略思维的重大成果,也是马克思主义哲学的集中体现,尤其是系统思想的集中体现。我们发现, 系统思想与战略思维具有高度一致性。

战略思维的对象是复杂系统,系统思想恰恰就是研究复杂系统的特有方法。另外,战略思维强调目的性和全局性、 强调预见性和发展性、强调重点性,都与系统思想具有高度的一致性。系统思想强调结构性、层次性,也对战略思维有指导作用。其实早在孙子的时代,人类就有很好的战略思维,但是一直没有得到很大的发展。直到20世纪系统科学诞生以来,战略思维才随之在各个领域得到极大的拓展。就是因为战略思维得到了系统思想的指导和支撑,所以,我们要重视对系统思想的学习。

2优化知识结构,拓宽战略视野

战略学家约翰·科林斯有一段话很有道理: “如果说在某个领域通才比专才更为可取,那么这个领域就是战略。战略家需要有尽可能广泛的基础知识。”知识面过于狭窄,或者知识过于陈旧,是不能胜任战略问题的思考的,因此,战略思维需要有精深的专门知识,需要有广博的知识面,需要我们优化知识结构。优化知识结构有两点需要引起重视。

一是重视学习历史知识,以史为鉴。战略学大师钮先钟先生有一个观点得到战略学界的高度认同: “战略研究几乎是必须从历史研究入门,换言之,一切战略思想的基础都是前人的经验。”毛主席是善读历史、借鉴前人经验得失的典范,他博览群书,对战略史也进行了深入研究。他写的 《中国革命战争的战略问题》、 《论持久战》,就深受 《孙子兵法》、《战争论》这些古今中外的战略理论的影响。

二是不断更新知识结构,与时俱进。学习战略管理理论、系统论、博弈论、混沌理论等这些知识,对提高战略思维能力很有帮助。

3强化战略意识,转变思维方式

首先,强化战略意识,形成思维定式。在战略思维能力系统中,战略意识是 “软件”,我们的硬件就靠它激活。具有强烈的战略意识,久而久之,就会在头脑中形成 “战略思维定式”。有了战略思维定式,就不用愁战略思维的水平不能提高。战略意识主要包括忧患意识、机遇意识、超前意识、全局意识、竞争意识等。我们一再强调要具有机遇意识,要抢抓机遇,但是机遇的背面是危机,所以具备忧患意识是很重要的。战略家一般都很重视忧患意识,所谓生于忧患而死于安乐。60多年前,毛主席就向全党推荐过一篇文章——— 《甲申三百年祭》。胡锦涛同志在十八大报告中提出, “面对人民的信任和重托,面对新的历史条件和考验, 全党必须增强忧患意识,谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清醒头脑”。

其次,转变思维方式,扩大思维空间。从 战略思维意识来看,我们的传统思维方式具有浓厚的农业社会特征和计划经济特征,是很不适应现代社会发展需要的。传统思维方式具有封闭性、求同性、单向性, 与开放意识、竞争意识、创新意识等现代战略意识是格格不入的。必须改变传统的思维方式。具体说来: 从封闭性变为开放性; 从求同性变为求异性; 从单向性变为多向性。转变了思维方式,也就意味着我们打开了新的思维空间,我们会看到更多的机遇、我们会抓住更多的机遇。

4坚持实事求是,端正价值取向

战略思维能力,最终是体现在战略决断力上。当我们能把握规律、具有正确价值取向的时候,我们战略决断的勇气和魄力也就基本具备了。

一是坚持实事求是,深入调查研究。实事求是,是我党的重要法宝。什么时候实事求是了,我们就能制定出符合实际的战略决策,什么时候偏离实事求是,我们就会出问题。 要做到实事求是,必须深入实际调查研究。 “没有调查就没有发言权,没有调查就更没有决策权。”管理学大师德鲁克说过: “战略家要在索取信息的广度和深度之间做出某种权衡,他就像一只在捉兔子的鹰,鹰必须飞得足够高,才能以广阔的视野发现猎物,同时它又必须飞得足够低,以便看清细节,瞄准目标进行进攻。”我们要有世界眼光,我们还要脚踏实地。

二是端正价值取向,有正确利益观。有一个经典的问题,女朋友和母亲同时落水了,先救谁? 当我们做决策的时候,也会面临同样的难题。鱼与熊掌不可兼得,我们怎么办? 决断难,难就难在价值排序。所以战略思维能力开发中,必须有正确的价值取向,判断是非得失,必须有正确的利益观。林则徐说 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”, 邓小平同志说, “归根到底要顾全大局”。领导干部尤其要注意,要避免以眼前利益遮蔽未来利益,避免以任内利益替代长远利益,避免以集团利益超越国家利益。作为领导干部,只有树立正确的利益观,利为民所谋,代表最广大人民群众的根本利益,只有具有深厚的历史责任感与使命感,拥有正确的世界观和方法论,才能敢于担当、敢于负责、作出真正的战略决策。

篇4：论领导干部战略思维能力

战略思维，是中国传统文化精髓要义之一。中国古代儒家经典著作《礼记·中庸》提出：“凡事预则立，不预则废。” 意思是，要想成就任何一件事，都必须要有明确的目标、认真的准备和周密的安排。没有准备的盲目行动，只能是虽忙忙碌碌却一事无成。预，就是准备，是努力，是奋斗，是实践，是付出；立，则是成功。有了精心的准备、艰苦的努力、不懈的奋斗、扎实的实践和巨大的付出，才能到达成功的彼岸。所以说，预是成功的基础，不预则是失败的根源。鼠目寸光难成大事，人无远虑必有近忧，未雨绸缪胜过亡羊补牢。 中国古代兵圣、东方兵学的鼻祖孙子在《孙子兵法》第三篇“谋攻篇”中写到：夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。很显然，不战而屈人之兵，是战争的最高境界。不战，是指没有流血冲突。但这里的不战，绝不是厌战、怯战，也不是没有能力应战，而是掌握了战争主动权后，对冲突形式进行把握，形成的强烈的军事力量和状态的对比，迫使敌对一方主动认输，从而达到保存实力、避免流血、减少社会灾难的根本目的。所以，不战的后面是积极的备战，需要有更高的能力和技巧。在解放战争时期，毛泽东和平解放北京，就是不战而胜的典型战例。在对北京和天津进行了分割包围以后，政治宣传上主张避免流血和平解放，在社会舆论上宣传保护历史文化名城，在军事上用打天津来展示战斗力威慑北京。以上种种彻底动摇了傅作义顽抗的决心，最后采用和平方式将北京交到了解放军手中。

战略一词经历了由特指到泛指的过程。战略一词，原本是军事术语，特指关于战争的谋略。随着社会的发展和时代的变迁，战略一词被逐步拓展到经济社会发展变革的诸多方面，于是乎：经济发展战略、社会发展战略、科技发展战略、外交发展战略、教育发展战略、人才发展战略、医药卫生发展战略等众多专项战略，以及国家战略、地方战略、行业战略、企业战略等应运而生。战略引领，已成为引领当今世界发展的重要理念，正在被广泛地传播和推崇。

战略思维，是我们党的一贯要求。毛泽东的军事思想之一是：战略上藐视敌人，战术上重视敌人。战略和战术的有机结合，是克敌制胜的法宝。所谓战略思维，是指要有战略眼光，要有全球意识。要掌握和运用鸟瞰法，要善于从全局、整体、长远审视、判断和处理问题。战略思维的基本要求是：高瞻远瞩、高屋建瓴，统揽全局、驾驭各方，善于把握事物发展的总体趋势和根本方向，应时而为，顺势发展，趁势而上。党的十六大对各级党委和领导干部提出努力提高五种能力的要求，具体是：科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力。总揽全局的能力首次被列为领导干部的核心能力之一，但是在五项能力中排序相对靠后。随着科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略等国家战略的深入实施，党中央对长远发展的战略布局重视程度越来越高，对各级领导干部总揽全局的战略思维能力强调越来越多，而且越来越具体。习近平总书记的系列讲话，总是善于从全局角度、以长远眼光看待问题，从整体上把握事物发展趋势和方向，体现出恢宏的战略思维。他强调，要树立大局意识，善于从大局看问题，放眼世界，放眼未来，放眼一切方面。他强调，要善于观大势、谋大事，把握工作的主动权。他要求，要加强战略思维，增强战略定力，做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。近日，习近平总书记在华东调研听取七省市党委主要负责同志汇报后，强调指出，各级党委和政府要明大势、看大局，深刻把握国际国内发展基本走势，把我们所处的国内外发展环境和条件分析透，把我们前进的方向和目标理清楚，把我们面临的机遇和挑战搞明白，坚持立足优势、趋利避害、积极作为，系统谋划好“十三五”时期经济社会发展。讲话站在协调推进“四个全面”战略布局的高度，立足当前面临的困难挑战，着眼今后5年发展全局，既提出目标明确的任务书，又给出破解难点的方法论，为谋划好“十三五”时期的发展提供了重要遵循，注入了信心动力。各级领导干部学习贯彻习总书记关于战略思维的讲话精神，就是要视野开阔、胸襟博大，紧跟时代前进的步伐，站在战略和全局的高度，观察和处理问题，从政治上认识和判断形势，透过纷繁复杂的表面现象，把握事物的本质和发展的内在规律，做到既抓住重点又兼顾一般，既立足当前又放眼长远，既熟悉国情又把握世情。切实增强战略定力，在重大原则问题上旗帜鲜明、态度明确，在复杂多变的国际局势中平心静气、静观其变，在制定政策时冷静观察、谨慎从事、谋定而后动。

不能谋全局者谋不了一域。领导干部必须学会，在全局中定位，在整体中思考，在系统中安排，在大局下行动。2015年，是“十二五”规划的收官之年，同时也是“十三五”发展谋篇之年。领导干部必须学会打一、备二、看三。联想集团董事局主席柳传志先生曾经讲过，领导者要做三件最重要的事情，一是定战略，二是建班子，三是带队伍。柳传志把战略问题放在了三件要事的首位。万通集团创始人冯仑先生也曾经讲过领导者要做好的三件事，一是看别人看不到的地方，二是算别人算不清的账，三是做别人做不了的事。他具体解释了有三件事一般人做不了，必须领导者亲自做，即战略谋划、文化构建、人才开发。冯仑也把战略谋划放在了首位。笔者也一直认为，领导干部特别是主要领导干部，必须集中全力做好五件最要紧的事，这五件事必须亲力亲为，他人无法替代。一是战略，二是文化，三是组织，四是制度，五是人才。我还认为，一把手要谋长远、抓大事、用能人，要总揽不独揽、宏观不主观、果断不武断、放手不撒手。美国第二十八届总统伍德罗·威尔逊讲过一句名言：“我有一项永远做不完的工作，那就是谋划未来。”著名的华人企业家李嘉诚先生曾经讲过，一个国家，皇帝忙，表明将相无用。一个军队，将军忙，表明凝聚力不够。一个家庭，支柱忙，表明即将出问题。一个单位，领导忙，表明可用的人不多。历史上所有伟大的人物、政党以及如今伟大的商业领袖，有谁在整天忙着做事的？他们每天干的最多的就是七件事：一是组织人脉；二是学习成长；三是把握方向；四是分析市场；五是战略布局；六是总结经验；七是制定打法。一个伟大的领袖，如果整天忙着做事，就失去了领袖的价值和意义。李嘉诚讲的七件事，都不是微观的具体的琐碎的事务，而都是事关全局的整体的长远的系统的战略性问题。

篇5：战略思维能力的提高

各位同学：

大家好。

习近平总书记强调，“我们是一个大党，领导的是一个大国，进行的是伟大的事业，要善于进行战略思维，善于从战略上看问题、想问题。”战略思维，是领导干部能力素质的基本要求，必须认真学习、深刻领悟、落实到位。今天，我围绕这个题目，和大家交流两个方面认识。

第一个方面，为什么要提高战略思维能力

战略思维是对全局性、长远性、根本性问题进行谋划的思考方式，是科学世界观和方法论在实际工作中的具体运用，是从现象揭示本质、从局部把握全局、从当今前瞻长远、从被动变为主动的重要工作方法。古往今来不少政治家、思想家、军事家、改革家、外交家，同时也是战略家。我国古代“运筹帷幄”“不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时”“凡事预则立、不预则废”“有所为、有所不为”“将欲取之、必先予之”“小不忍则乱大谋”“法乎其上，得乎其中”等等，都是古人留下的珍贵战略思维遗产。

我们党一直善于进行战略思维，能够在历史发展的关键时刻准确判断内外形势，及时抓住战略机遇，妥善应对复杂局面，明确提出战略任务，适时实现战略转变，成就了革命、建设、改革、新时代的丰功伟绩。毛泽东同志的《中国革命战争的战略问题》《抗日游击战争的战略问题》《论持久战》《战争和战略问题》《解放战争第二年的战略方针》等光辉著作，是留给我们的战略思维精神遗产。

当今世界经济全球化、政治多极化、社会信息化、文化多样化深入发展，国际格局加速演变调整。如此前所未有的大变局，已经超越了人们以往的认知，也必然深刻影响人们的思维方式。可以说，今后国内外事务的重点将围绕一系列战略策略问题展开。大凡涉及我国外交、国防、政治、经济、文化、社会、生态、党建等发展全局的重大问题，都需要从战略上进行深入思考和研究；大凡在发展、改革、稳定等实际工作中需要解决的各种难题，都需要从战略上看问题、想问题，拿出治本之策。

提高战略思维能力，有助于掌握工作主动权。战略思维是一种大智慧、大谋略、大本领，它要求领导者从讲政治、谋全局、顾长远、抓根本的高度，更加积极主动地做好领导工作。在当前国际环境错综复杂、机遇和挑战并存的新形势下，要维护来之不易的发展局面和安全环境，在激烈竞争特别是大国博弈中占据主动，每一步都离不开战略思维。我们要完成“十四五”规划，实现第二个百年奋斗目标，建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，必然有一系列重大问题需要进行战略谋划。领导者只有不断提高战略思维能力，以开阔的视野、博大的胸襟、敏锐的洞察、深邃的思考，才能高瞻远瞩、审时度势、总揽全局、深谋远虑，及时提出战略任务，牢牢掌握工作主动权，不断开创工作新局面。

提高战略思维能力，有助于增强发展后劲。一切工作都有局部与全局、眼前与长远、现象与本质的关系问题，每个领导干部都应具备战略思维能力。一个地区、一个部门、一个单位的工作，如果仅仅从局部、眼前、现象上看问题，必然站得不高、看得不远、想得不深，提不出真知灼见，工作必然得过且过，打不开局面。当前我国正处在实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化国家的关键时期，处在落实新发展理念、推进高质量发展的攻坚阶段，处在内外形势日趋复杂、各种社会矛盾凸显的特殊环境，各地各部门改革、发展、稳定中都有不少难题需要解决。各级领导干部只有不断提高战略思维能力，增强大局意识、责任意识、忧患意识、进取意识，才能不辱使命，成为适应新形势、完成新任务、开创新局面的主心骨和领头羊。

提高战略思维能力，有助于改进工作作风。将战略思维能力运用到实际工作中，就是要善于把解决具体问题与解决深层次问题结合起来，不能头痛医头，脚痛医脚；善于把局部利益放在全局利益中去把握，不能只见树木，不见森林；善于把眼前需要与长远谋划统一起来，不能急功近利，投机取巧；善于把日常工作与想大事、抓大事结合起来，不能事无巨细，结果事事皆误。当前形式主义、官僚主义成为顽症，一些领导干部只顾眼前利益搞“形象工程”“政绩工程”，只讲局部利益搞“上有政策、下有对策”，以及文山会海、做表面文章等等，重要原因就是缺乏战略思维能力。对于“细节决定成败”，要全面辩证地看。“细节”只有在战略方向正确的前提下才有决定意义，所以毛泽东同志战争年代要亲自起草每一份关键电文，就是防止“一着不慎，满盘皆输。”但是，如果犯了战略性错误，具体操作越细后果越糟。

党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，我们党完全有能力、有智慧弘扬高瞻远瞩的光荣传统，绝不会满足已有成就，而是居安思危、未雨绸缪，妥善应对未来可以预料和难以预料的风险挑战，在取得百年丰功伟绩的基础上始终不忘初心、以史为鉴、开创未来、勇毅前行。我们坚信，有中国共产党领导的政治优势，有习近平新时代中国特色社会主义思想理论优势，有社会主义的根本制度优势，有中国人民自强不息的力量优势，有新中国成立以来特别是改革开放以来的物质优势等，完全能够在战略上藐视前进中的任何艰难险阻，永远立于不败之地。

第二方面，怎样提高战略思维能力

近年来，尽管经济全球化遭遇逆流，加上新冠肺炎疫情肆虐全球，世界经济深度衰退。但是，人类已经进入互联互通的时代，科学技术加速迭代，新产业、新业态、新模式不断涌现，世界面临的共同难题日益彰显各国利益紧密相连，和平发展仍是当今时代主题，经济全球化仍是历史潮流，我国总体处在大有作为的战略机遇期不会变。但是，随着我国经济实力增强，美国越来越以我为主要战略对手，对我国的遏制有可能变本加厉。今后无论怎样强调合作双赢，斗争肯定难免。这就需要战略上早作谋划，确定应对策略和办法，做到当斗则斗，当收则收，游刃有余。未来中美关系始终是外交战略重点，两国战略相持阶段可能要持续很长时间。我们要增强斗争精神，从长计议、知己知彼、扬长避短，特别是要把国内事情办好。

一要提高马克思主义理论水平。恩格斯说过：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”理论上的清醒和坚定，是政治上清醒和坚定的基础。战略思维能力说到底是一种理论思维能力。只有打牢理论功底，善于辩证思考问题，准确把握事物规律，才能不断增强工作的主动性、前瞻性和创造性。学习理论，关键是要学习马克思主义经典著作，首先是学好马克思主义哲学。当前特别要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作，这是各级领导干部的基本功，没有这个基本功，其他都是无源之水、无本之木；有了这个基本功，就能以其远见卓识在战略思维能力上高人一筹。

二要植根于人民群众的生动实践。思想之树植根于实践沃土，力量源泉来自群众智慧。适应社会实践的发展变化，能够抓住事物的本质，掌握事物的必然联系和客观规律，从感性认识上升为理性认识，是提高战略思维能力的必要途径。群众中蕴藏着无穷的智慧，任何时候都不能低估群众的力量。领导干部要积极投身社会实践活动，注重向生动活泼的社会实践学习，向实践的主体人民群众学习。只有老老实实地拜群众为师，甘当他们的小学生，领导干部才能汲取丰富的思想营养，找到破解难题的“灵丹妙药”，获得思维灵感和力量源泉。

三要深入细致地调查研究。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”调查研究是领导工作的重要任务，是提高战略思维能力、掌握工作主动权的基础，是进行科学决策、实现正确领导的前提。一个高明的领导者，一定是重视调查研究、善于调查研究的领导者。形势在变、环境在变、任务在变，各种新情况、新问题、新矛盾层出不穷，只有经常深入实际、深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道地调查研究，才能把情况全面真实地了解清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻。这既是解决难题、做好工作的客观需要，也是提高战略思维能力、转变作风的必然要求。

四要养成博览群书的习惯。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”渊博的知识功底是提高战略思维能力的基本要素，是决定领导干部思想深度和理论水平的重要条件。领导干部无论多忙也要养成读书的习惯，爱读书、读好书、善读书，把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，通过博览群书汲取智慧和营养，把学习理论、学习历史、学习现代科学知识等，作为提高战略思维能力的必修课，转化为做好工作的新思路、新举措。

五要善于借鉴他山之石。“他山之石，可以攻玉。”战略思维要有开阔的眼界和胸怀。领导干部要善于学习借鉴国外和人类文明成果，学习借鉴外地的好做法好经验。但这种学习借鉴要与思考创新结合起来，取他人之长、补自己之短，不能像当年毛泽东同志批评的那样“言必称希腊”“生吞活剥地谈外国”，而是要采取实事求是、有的放矢的科学态度，把别人的做法和经验经过反复比较研究，创造性应用于自身实践，形成自己的东西，实现创新发展。

六要讲求科学方法。领导干部要提高战略思维能力，科学的思想方法和工作方法必不可少。比如，善于抓主要矛盾，这可以使其他问题迎刃而解，起到事半功倍的效果。又比如，定期明确中心任务，以便围绕中心、服务大局，对带动全局起到示范引领作用。再比如，做到统筹兼顾，毛泽东同志比喻为“弹钢琴”，十个指头都要动，兼顾各方面的利害关系，不能挂一漏万、顾此失彼。还比如，着力抓关键环节，以便“牵一发而动全身”。邓小平同志1975年从抓铁路入手展开全面整顿，1977年从抓教育入手逐步全面拨乱反正，就是善于抓关键环节的成功典范。

我们党今年要召开二十大，迎接这一盛会的工作准备是要以优异成绩开创新局面，其理论准备是提高马克思主义理论水平。这两种准备，都需要提高各级领导干部的战略思维能力。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上强调“善于进行战略思维，善于从战略上看问题、想问题”，就是为全党迎接党的二十大胜利召开发出的重要号召。

篇6：战略思维能力的提高

（提纲）

覃正爱

一、战略思维在新时期的新定位

1、培养领导干部的战略思维是中央提出的重要任务。

胡锦涛同志在党的十七大报告中说：“统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。”

２、善于进行战略思维是适应战略全球化的根本要求。

战略全球化使战略成为一种普遍性范畴。战略环境越来越复杂：涉及的范围越来越大，因素越来越多，资源的流动性越来越强，竞争越来越激烈，风险越来越大，需要上升到一般思维的层面上把握战略

３、善于进行战略思维是加强党的执政能力建设的一项基本内容。

4、善于进行战略思维是领导本质的必然要求和更好地履行领导职责的保证。

二、战略思维的内涵、特征与结构

1、战略与战略问题。

2、战略思维的基本内涵。

战略思维，实际上就是领导干部对全局性、长期性、根本性的重大战略问题进行策划与指导，尤其是对国际国内若干重大现实问题的研究和解决所应具备的思维能力、思维方式和思维方法。简言之，战略思维就是一种全局性思维。

３、战略思维的主要特征。

（1）全局性。“不谋全局者不足谋一域”。

（2）长远性。“不谋长远者不足谋一时”。

（3）根本性。“不谋根本者不足谋一事”。

（4）预见性。“凡事预则立，不预则废”

４、战略思维的思维结构。

（１）目标与手段的效用性结构。

（２）全局与局部的整体性结构。

（３）现在与未来的预见性和发展性结构。

三、运用战略思维的基本方法

1、定位目标。

定位目标就是要确定一个合理的战略目标。

2、采用手段。

目标通过手段实现。

3、驾驭全局。

驾驭全局是从宏观着眼，善于把宏观与微观有机结合起来。

4、战略预见。

战略预见，即思维要有前瞻性。

5、战略创新。

战略创新是最好的战略发展，因为它使战略主体处于最有利的战略格局之中，往往是一种最有效的战略导向。

四、领导干部提高战略思维能力的要求与途径

（一）基本要求

1、吃透“三情”。

2、树立四种观念。

3、增强五种能力。

4、掌握好四种方法。

（二）主要途径

1、勤于战略学习。

2、善于战略训练。

篇7：不断提升战略思维能力

■习近平新时代中国特色社会主义思想的战略思维从战略的高度深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，开辟了马克思主义中国化的新境界。

在中华文明源远流长的发展进程中形成的独具特色的战略思维，是中华民族政治智慧的鲜明标识，也是我们党历来重视的思维方法。党的十八大以来，习近平总书记把战略思维提到“中国共产党人应该树立的思维方式”的高度，深刻地指出“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望”，反复强调领导干部要学会用战略的眼光分析问题、谋划事业、推进工作，不断提升战略思维的能力。在以习近平同志为核心的党中央治国理政的丰富实践中，高瞻远瞩的战略思维是贯穿始终的一条重要思想线索。事实充分证明，战略思维是党和国家事业取得伟大历史性成就和历史性变革、迈上新台阶重要的思想武器和精神动力。

明确笃定的战略目标

战略活动的首要任务就是确定战略目标，即带有方向性、全局性的总体目标和带有长期性、根本性的长远目标。对于治国理政而言，战略目标构成了战略思想得以有效施展的认识前提。我们党的战略目标十分明确和笃定，即在坚持和发展中国特色社会主义的前提下，实现中华民族伟大复兴这一近代以来中华民族的夙愿和最伟大的梦想。

之所以说这一战略目标明确，是因为它包含伟大梦想和伟大事业两个基本维度。其中，民族复兴的“中国梦”规定了治国理政的美好愿景和根本目的，中国特色社会主义伟大事业规定了通往目标的路径和方法。围绕中国梦这个总目标，我们党进一步明确提出了“两个一百年”的奋斗目标。在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会、在中华人民共和国成立一百年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，这本身既是宏伟的战略目标，同时又构成了中国梦的两个阶段性目标，是对长远目标条理清晰的细化和分解。党的十九大在综合分析国际国内形势和我国发展条件的基础上，又对2020年到本世纪中叶作出了“两个阶段”的战略安排，使得战略目标的实现有了更加具体的时间表和清晰的路线图。

之所以说这一战略目标笃定，是因为它着眼于中华民族的长远利益和整体利益，以国家富强、民族复兴、人民幸福为目标内核，以社会主义现代化为战略方向，从根本上规定了治国理政的战略定位、战略使命、战略愿景。

统筹协调的战略部署

明确了战略目标，就要筹划战略部署。战略部署是围绕战略目标制定的总体性战略安排，它既包括对战略实施领域的规定，也包括对战略推进方式的谋划，是关于战略重点、优先顺序、主攻方向的整体方案。在战略部署上，我们党提出了“五位一体”总体布局和“四个全面”的战略布局，成为推进新时代中国特色社会主义事业的顶层设计。

“五位一体”总体布局是对战略实施领域的规定。习近平总书记明确指出，“强调总布局，是因为中国特色社会主义是全面发展的社会主义”，只有统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，才能产生综合效应，促进现代化建设各方面相协调。尤其是在改革涉入深水区的今天，任何重大改革都是牵一发而动全身的，仅仅依靠单个领域、单个层次的改革难以奏效，必须加强顶层设计、整体谋划、全面考量、协调推进，增强各项改革的关联性、系统性、协同性，使改革形成合力，而不能畸轻畸重、单刀突进。

“四个全面”战略布局是对战略推进方式的谋划。全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党作为实现战略目标的四个有力抓手，聚焦重点领域，既重视发挥经济基础的决定性作用，以经济体制改革为主轴牵引和带动其他领域改革;同时重视政治、法律等上层建筑的反作用，以法治建设为经济社会健康发展保驾护航，以党的自我革命引领伟大社会革命。

由此可见，无论“五位一体”总体布局还是“四个全面”战略布局，都贯穿着整体观、系统观和全局观，既注重整体推进又强调重点突破，典型地体现了统筹兼顾、综合协调的战略思维。

与时俱进的战略理念

战略理念是战略活动的指导思想，也是贯穿于战略活动之中的信念、价值观和行为准则。任何战略活动的背后一定是以深层次的价值理念为支撑，战略目标的实现、战略部署的落实，必须以相应的战略理念配合。对于治国理政而言，最重要的战略理念就是发展理念。对此，习近平总书记曾引用清初思想家王夫之的名言“理者，物之固然，事之所以然也”来深刻阐述，强调“发展理念是发展行动的先导，是管全局、管根本、管方向、管长远的东西，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。发展理念搞对了，目标任务就好定了，政策举措也就跟着好定了”。

为了破解发展难题、厚植发展优势，我们党明确提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，并围绕这五个关键词进行了一系列政策部署。例如，党的十八届五中全会就从“崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享”等五个方面提出了几十大类、上百条政策举措。针对发展质量较低和动力不足问题，新发展理念强调通过创新引领和驱动发展;针对区域、城乡、产业、物质文明和精神文明发展不平衡问题，协调发展理念强调下好全国“一盘棋”;针对以牺牲生态环境为代价换取短期和局部利益的问题，绿色发展理念强调牢固树立将环境视为民生、绿水青山视为“金山银山”的长远观和整体观，促进人与自然和谐共生;针对开放格局不全面和开放水平不高的问题，开放发展理念强调以开放促改革，以开放促发展，为全球发展贡献中国力量、为全球问题的解决贡献中国智慧和提供中国方案;针对改革发展的成果普惠性仍有待提高的问题，共享发展理念强调坚持人民的主体地位，推动改革成果共享，让人民群众有更多获得感。

由此可见，新发展理念是针对改革开放以来我国发展实践中出现的一系列问题提出的，具有明显的“问题导向”特征，其核心要义就是推动发展模式的转型升级，这一与时俱进的战略理念为新时代中国特色社会主义事业指明了发展方向。

抓铁有痕的战略执行

“一分部署，九分落实”。战略执行就是将战略规划落实转化为实际的行动并确保其实现的过程。治国理政不是纸上谈兵，再美好的蓝图愿景、再周密的战略规划，都需要高效的执行能力才能落为现实。习近平总书记特别重视战略的执行和战略规划的落实，在一系列重要讲话中反复出现“真抓实干”“一抓到底”“层层抓落实”“一项一项抓落实”“聚焦、聚神、聚力抓落实，做到紧之又紧、细之又细、实之又实”“以抓铁有痕、踏石留印的劲头，坚持不懈抓下去”等提法。

我们党对于战略执行能力的提升是从制度和人事两方面着手的。在制度方面，深化党和国家机构改革、科学配置权力、推进行政执法体制改革、开展专项督查等各种形式的过程性监管、严格绩效管理和行政问责、建立健全奖优惩劣的制度等举措。在人事方面，提出了新时代党的组织路线，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。

坚如磐石的战略定力

战略定力是对战略目标的自信、意志和毅力，是战略实施的动力源泉。面对国际局势风云变幻、国内改革发展稳定任务十分繁重等错综复杂形势，只有始终保持强大战略定力，才能头脑清醒、判断准确、谋划科学、赢得主动，否则就容易一叶障目、患得患失、犹豫不决、摇摆不定，甚至随波逐流、进退失据。

坚如磐石的战略定力是习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明的思维特征，集中体现在习近平总书记系列重要讲话反复出现的三个高频词——信仰、信念和信心之中。首先，对马克思主义的坚定信仰是保持战略定力的思想前提和理论基础，因为只有理论上的清醒，才会有政治上的坚定和行动上的自觉。其次，对共产主义和中国特色社会主义的坚定信念是战略定力的精神支柱和政治灵魂。理想信念是共产党人安身立命的根本，远大理想和共同理想作为凝聚共识的旗帜已经渗透进战略定力之中，并成为保持战略定力的重要力量源泉。最后，对实现中华民族伟大复兴的坚定信心是战略定力的核心内容和直接表达，它集中表现在中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信之中。

【思想宣传范文】二

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“牢牢掌握意识形态工作领导权。”高等学校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养社会主义事业建设者和接班人的重大任务。为了巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，高校必须紧紧抓住意识形态工作的本质内涵，探析意识形态工作的互动性、融合性和实效性，把握新时期意识形态工作主动权。

突出意识形态工作的互动性

把握意识形态工作与中心工作的互动性。坚持中心工作与意识形态工作两手抓，既要切实做好中心工作、为意识形态工作提供坚实物质基础，又要切实做好意识形态工作、为中心工作提供有力保障。高校意识形态工作要把围绕中心、服务大局作为基本职责，紧紧抓住立德树人这个根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，牢牢把握领导权、管理权和话语权。要放眼大局，找准工作切入点和着力点，充分发挥意识形态工作的思想引领作用、舆论推动作用、精神激励作用、文化支撑作用，增强高校师生对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

把握意识形态工作与民心工作的互动性。党的十九大报告指出：“意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。”高校抓好意识形态工作，要围绕学生、关心学生、服务学生，提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。要教育引导学生坚定中国特色社会主义理想信念，通过大学精神和校园文化的熏陶，营造美好精神家园，增强意识形态的凝聚力和吸引力。

突出意识形态工作的融合性

意识形态是建立在社会现实之上的观念体系，并非空洞虚无，有着很强的现实指向性，需要与现实工作紧密联系在一起。

拓展融合方式。要强化正面引导，加强中国特色社会主义理论体系的学习，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。要抓住重点领域，加强教材建设使用管理、阵地建设管理，坚决抵制各种错误思潮影响。要积极开展师德师风培育活动，用中国特色社会主义理论武装学生头脑，弘扬社会主义先进文化，传承中华优秀传统文化，将学生培养成“有德有才”的社会主义优秀人才，实现全程育人、全员育人、全方位育人。

构建融合机制。要在党委集体领导下依法行使职权，积极主动做好意识形态工作，把意识形态工作融入到教学、科研和管理各个方面。坚持和完善党委领导下的校长负责制以及学院党政联席会议制度，建立健全工作协同促进制度，推行党政干部交叉任职制度。

突出意识形态工作的实效性

新时代做好高校意识形态工作，巩固和拓展主流意识形态，必须多措并举、标本兼治，不断增强针对性和实效性。

把好方向。在高校发展中不断巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，是坚持社会主义办学方向的根本要求。高校党委要强化政治意识，抓好大事，管好干部，总揽学校改革发展稳定的大局，保证社会主义办学方向，将维护好社会主义意识形态的要求贯穿于人才培养、科学研究、社会服务和文化传承之中。把握住红线、主线与底线，切实加强对意识形态工作的领导、引导和管理，牢牢把握意识形态工作领导权、管理权、话语权，不断提高对高校意识形态工作的驾驭能力。

抓好载体。充分发挥校园文化作为意识形态载体的重要作用，将社会主义核心价值体系融入到高校校园文化的各个方面，构建有效的高校意识形态载体。充分了解大学生的意识形态状况，践行社会主义核心价值观，深入挖掘、继承创新中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范。积极培育学校精神，形成学校特色文化，有效发挥文化的引领熏陶作用。要发挥文化领域各种媒介的综合作用，开展寓教于乐、特色鲜明的校园文化活动，通过师生喜闻乐见的方式开展主流意识形态教育工作。要组织大学生开展形式多样的社会实践和公益活动，培养强烈的历史使命感和社会责任感，提升大学生对社会主义意识形态的认同感。

守好阵地。要以马克思主义理论为指导，加强教材编写，奠定意识形态教育主旋律，创新教材编写形式。要发挥思想政治理论课的主渠道作用，推进思想政治课教学改革，推动理论研究与课堂教学深度融合，实现系统教学、专题教学和实践教学有机结合。要用好网络平台，净化意识形态教育“微”空间，实现传统媒体与新媒体的有机结合，推进校园传统媒体与新媒体融合发展，提高校园媒体的舆论引导力。要完善校园网络监管机制，积极运用“互联网+”思维，构建畅通沟通渠道，增强舆情信息监测深度和广度。要借力讲座论坛，丰富意识形态教育形式，严格人文讲座论坛的管理。

带好队伍。要重视党政团系统干部队伍建设，加强学习调研，针对突出问题建言献策，为领导决策提供参考依据，建立日常检查机制，及时扶正纠偏。要重视思想政治理论课教师队伍建设，加强对思想政治理论课教师的理想信念教育和问题意识导向教育，提高教学技巧和教学水平，使其成为崇高理想的引领者、科学知识的传播者、高尚品德的示范者。要加强社科类课程教师队伍建设，加强国情教育，增强主流意识形态的思想认同、情感认同和价值认同。

【思想宣传范文】三

习近平总书记在十九届中央纪委三次全会的重要讲话，站在新时代党和国家事业发展全局的高度，在深刻总结改革开放40年来坚持党的领导、从严管党治党的宝贵经验时强调指出，必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，确保全党步调一致、行动统一;必须坚持治国必先治党、治党务必从严，确保党成为中国特色社会主义事业的中流砥柱;必须坚持以人民为中心，确保立党为公、执政为民;必须坚持改革创新、艰苦奋斗作风，确保党始终走在时代前列;必须坚决同消极腐败现象作斗争，确保党永葆清正廉洁的政治本色。习近平总书记提出的“五个必须”，是我们党40年改革奋斗中凝练出的从严治党的基本规律，是新时代深入推进全面从严治党的根本遵循。

1.必须坚决维护党中央权威和集中统一领导

必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，确保全党步调一致、行动统一。这既是经验的总结，也是教训的警醒。一个时期以来，我们党也强调从严治党，但出现了管党治党宽松软的问题，一个重要原因是党对从严管党治党领导的弱化，是没有明确各级党组织管党治党的主体责任。加强党对管党治党的领导，就必须全面落实从严治党责任。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央采取了一系列新的举措。习近平总书记强调，全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。同时，他还强调：“各级各部门党委(党组)必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩”“各级党委要把从严治党责任承担好、落实好，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入，坚决防止‘一手硬、一手软’。对各级各部门党组织负责人特别是党委(党组)书记的考核，首先要看抓党建的实效，考核其他党员领导干部工作也要加大这方面的权重”。

全面落实从严治党责任以来，全党坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，确保全党在管党治党问题上做到步调一致、行动统一、令行禁止，使多少年来一直难以破解的“一手硬、一手软”问题迎刃而解。这是我们党管党治党的真经好经，全党振奋，人民高兴。

2.必须坚持治国必先治党、治党务必从严

必须坚持治国必先治党、治党务必从严，确保党成为中国特色社会主义事业的中流砥柱。习近平总书记指出，打铁必须自身硬。同时，他还强调：“治国必先治党，治党务必从严。如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰。管党治党，必须严字当头，把严的要求贯彻全过程，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。”

保证党的领导坚强有力，必须首先保证党的建设坚强有力。从党诞生一直到今天，中华民族和中国人民的命运为什么能够与党的命运紧紧联系在一起，极其重要的原因就是我们党通过党的建设的成功，保证党做到了与人民“想在一起、干在一起”，确保党成为了中国人民的主心骨和中华民族的中流砥柱。作为长期执政的中国共产党，要想治好国理好政，就必须首先管好党治好党建设好党，而要治好党必须做到从严，治党做不到真管真严、敢管敢严、长管长严，就无法取信于全党和全国人民。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党，抓政治从严，把政治建设摆在首位;抓思想从严，补足共产党人的精神之“钙”;抓纪律从严，把纪律挺在前面;抓治吏从严，贯彻新时代好干部标准;抓作风从严，作风建设永远在路上;抓反腐从严，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，反腐败斗争取得压倒性胜利。这些全面从严治党的雷厉风行之举，使党内政治生活展现新气象，党内政治生态明显好转。这是党的宝贵经验和巨大优势。

3.必须坚持以人民为中心

必须坚持以人民为中心，确保立党为公、执政为民。这是我们党的宗旨和性质决定的。习近平总书记强调“民心是最大的政治”，深刻揭示了人心向背的政治规律，回答和解决了全面加强党的领导和党的建设，与厚植党执政的政治基础的内在逻辑统一关系。党只有赢得民心、深得人心，才能做到加强党的全面领导，才能在实现党的坚强有力领导的过程中赢得人民越来越多的认同、支持和拥护。

1940年3月，毛泽东同志在《抗日根据地的政权问题》中指出：“所谓领导权，不是要一天到晚当作口号去高喊，也不是盛气凌人地要人家服从我们，而是以党的正确政策和自己的模范工作，说服和教育党外人士，使他们愿意接受我们的建议。”

尽管毛泽东同志讲的是陕甘宁边区和敌后抗日根据地时期党的领导权问题，但对于新时代如何通过加强和改善党的领导来赢得民心，依然具有重大的现实意义。党的领导不是靠人数多、靠喊口号，而是靠党员的质量高，靠每一个党员都是一面旗帜;靠政策的正确，靠党的科学决策、民主决策的能力水平，靠党的调查研究和走群众路线的本领;靠自己的模范工作，广大共产党员、各级党的组织、党的各级干部，在贯彻落实党的决策部署时，能够做到率先垂范、以身示范、以上率下;靠说服和教育，依靠党的巨大的群众工作能力优势，通过耐心细致高水平的群众工作，使人民群众能够正确理解党的正确政策与自己利益的关系，从而使人民群众把自己的命运与党的命运自觉结合在一起;靠让人民群众心悦诚服地执行，能够让人民群众把党的事业当成自己的事业，要真正做到习近平总书记所强调的，确保党始终同人民想在一起、干在一起。要认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

4.必须坚持改革创新、艰苦奋斗作风

必须坚持改革创新、艰苦奋斗作风，确保党始终走在时代前列。“始终走在时代前列”，强调的是永远保持党的先进性问题。中国共产党是以马克思主义理论武装起来的先进政党，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，但党的建设水平、执政水平和领导水平始终是先进性的高标准要求，这是我们党有能力始终走在时代前列的保证。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以中央八项规定为肇始，以作风建设为突破口，坚决反对“四风”，以雷霆之势全力推进全面从严治党，同时以铿锵之力加强党的能力建设，切实做到了政治过硬、本领高强，保持了党的先进性特质，赢得了人民群众的真诚拥护和支持。

5.必须坚决同消极腐败现象作斗争

必须坚决同消极腐败现象作斗争，确保党永葆清正廉洁的政治本色。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背。人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么。”

人民群众最痛恨腐败现象，我们就必须坚定不移反对腐败。

坚决惩治和有效预防腐败，是全党必须始终抓好的一项重大政治任务。腐败问题对党的伤害最大，严惩腐败分子是党心民心所向。无论是革命战争年代，还是社会主义建设和改革时期，坚定不移惩治腐败是我们党始终坚持的鲜明立场。坚决反对腐败，防止党在长期执政条件下腐化变质，是一项长期的、复杂的、艰巨的斗争。

党的十九大报告指出：“只有以反腐败永远在路上的坚韧和执着，深化标本兼治，保证干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出历史周期率，确保党和国家长治久安。”党的十八大以来，人民群众对党风廉政建设和反腐败工作满意度逐年上升，已经超过90%，这就充分说明人民群众从党对反腐败斗争的坚定态度中，从“老虎”“苍蝇”一起打的反腐实际行动中，感受到了党清正廉洁的政治本色。

我们党之所以能够取得从严管党治党“五个坚持”的宝贵经验，关键在我们党能一直高扬自我革命的伟大精神，勇于进行新的伟大斗争，善于在进行社会革命的同时不断进行自我革命。这是我们党的独特品质，是我们取得成功的巨大优势，也是保证新时代我们党继续不断从胜利走向新的胜利的重要遵循。

全党要把这些遵循化为认识和行动的自觉，做到始终不忘党的性质宗旨，勇于直面自身存在的问题，善于以刮骨疗毒的决心和意志消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，形成党长期执政条件下实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的有效途径，以政治过硬、本领高强继续赢得人民的拥护和支持，领导全国各族人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。

【思想宣传范文】四

我在几年前去美国时，听到很多美国学者评价说，近几十年中国一直在做正确的事情，所以才有今天这样的巨大进步和影响力。这是从国外学者视角看到的改革开放。为什么中国能够一直做正确的事情，关键在党的领导，关键在党的领导的成功;今后要保证中国持续做正确的事情，关键依然是党的领导，关键在党的领导的更大的成功。因此，新时代党的全面领导，是对党的领导提出的更高的要求。所谓党的全面领导是指，党既发挥领导核心作用，同时肩负全面领导责任，要从过去不够全面、不够集中统一、不够有力的领导，走向全面的、集中统一的、坚强有力的领导。在这个问题上，需要澄清几种误识。

一是不能把党的全面领导视为眉毛胡子一把抓。有些人想当然地认为，一强调党的全面领导就是回到了极“左”的领导方式，就是决策随意、用权任性。这是对党的全面领导的极大误解。相反，党的全面领导对科学领导、科学决策提出了前所未有的更高要求，即要求党的领导理念必须更加先进，要求党的领导方式和领导体制更加科学，要求党的领导绩效更加卓越，要求党领导国家治理体系和治理能力现代化的水平更高、能力更强。

二是不能把党的领导简单等同于管理。现代领导科学把领导与管理作了清晰的划界，即领导是做正确的事情，管理是把事情做正确。党的强大领导力和战斗力的提升，应该是党更善于用非权力领导力去驾驭和升华权力领导力的本领的提升。因此，新时代强调党的全面领导和党领导一切，绝不是要党包打天下，要党包办包揽一切，更不是要党代替人民当家作主，而是更好地领导中国人民在自己的土地上当家作主。所以，一定要注意克服两种倾向，决不能因为担心党包揽一切就否定党领导一切，决不能因为担心代替人民当家作主就不再去领导人民当家作主，这在逻辑和法理上都是错误的，在实践上更是有害的。

三是不能把党的领导方式等同于党的执政方式。我们党在建党80周年之际提出两个历史方位转变的命题以后，一些人把“我们党已经从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，变成了一个在全国执政并长期执政的党”，简单化为从革命党向执政党转变，这一文字的简化带来了一系列理论和实践的糊涂认识。首先是去革命化，即越来越对革命缺乏敬畏感，否定革命的价值和精神，否定党的自我革命精神;其次是去领导化，仅从执政角度理解党的执政方式而忽视党对政权的领导，通过强调执政党建设和执政规律，否定领导党的提法，否定党的领导规律和领导党建设的价值意义。新时代我们党强调党的全面领导，就是要克服这种非此即彼的片面性，而同时加强和完善党的领导和党的执政，使党的全面领导的过程，成为党更自觉地科学执政、民主执政和依法执政的过程。具体来说，一方面，要通过改革完善党的领导制度，实现“总揽全局、协调各方”的原则，保证党对政权的高效领导，这是党执政的政治基础和组织基础;另一方面，通过国家治理体系和治理能力现代化建设，在制度上实现“依法治国”的原则，以保证党对政权的有效运作，这是党能够领导和善于领导的基本保证。

【思想宣传范文】五

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出：“宣传思想工作是做人的工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。”深刻把握这一重要论述的精神实质，着力从三大维度坚定共产党人理想信念，自觉筑牢精神之基，对于夺取新时代中国特色社会主义新胜利，实现我们党擘画的宏伟蓝图和奋斗目标，具有十分重要的意义。

1、坚定对马克思主义的信仰

马克思主义是马克思、恩格斯创立的关于无产阶级和全人类彻底解放的理论，是无产阶级认识世界和改造世界的强大思想武器。它为无产阶级政党的创立和发展点亮了指路明灯，为如火如荼的国际共产主义运动指明了前进方向。马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。时至今日，它依然闪耀着真理的光芒，始终是我们立党立国的指导思想。认真学习马克思主义，这是我们做好一切工作的看家本领。新时代坚定共产党人理想信念，必须始终坚定对马克思主义的信仰。

马克思主义是科学的理论，它创造性地揭示了人类社会发展的一般规律;马克思主义是人民的理论，它创立了人民实现自身解放的思想体系，站在人民的立场探求人类自由解放的道路;马克思主义是实践的理论，它为了改变人民历史命运而创立，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。

马克思主义是不断发展的开放的理论，它开辟了通向真理的道路。马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。我们党始终坚持把马克思主义作为行动指南，实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，指引中国革命、建设和改革取得伟大成就。实践一再证明，马克思主义普遍原理一经与中国实际相结合，就能产生推动历史前进的非凡伟力。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持和发展中国特色社会主义，形成了马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想，指引党和国家事业取得全方位、开创性历史成就，发生深层次、根本性历史变革。在当代中国，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持马克思主义。

信仰之光不灭，精神之炬不熄。新时代坚定对马克思主义的信仰，就要发自内心真信真学真用马克思主义，原原本本精读马克思主义经典著作，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法指导新的实践;就要深刻懂得背离或放弃马克思主义，我们就会失去灵魂、迷失方向，彻底厘清马克思主义与当代各种非马克思主义的本质区别;就要深刻认识只有扎根于中国大地、与时俱进的马克思主义才能解决当代中国的现实问题，在理论创新和实践创新的良性互动中发展马克思主义。

2、坚定对社会主义和共产主义的信念

科学社会主义和共产主义是马克思、恩格斯创立的关于无产阶级争取自由解放与实现人的自由全面发展的学说，始终代表着无产阶级和广大人民群众的利益。直到今天，它依然体现着中国共产党人的根本价值追求，是我们党矢志不渝的行动纲领和崇高理想。新时代坚定共产党人理想信念，必须始终坚定对社会主义和共产主义的信念。

科学社会主义和共产主义是科学的理论体系。19世纪中叶，马克思创建了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。科学社会主义深刻揭示了资本主义产生、发展、灭亡和共产主义取代资本主义的历史必然性，对未来社会主义社会作了科学预测和设想，指出社会主义是共产主义的初级阶段，实现共产主义是全人类的崇高理想。它所追求的消灭剥削、实现社会平等、实现每个人自由而全面发展、实现人类彻底解放等价值追求，始终占据着人类道义的制高点。社会主义从空想到科学、从理论到现实、从一国到多国、从初步探索到不断深化发展，以无可辩驳的事实证明了科学社会主义基本原理的科学性、真理性、现实性。

科学社会主义和共产主义是一个开放包容、与时俱进的理论体系，始终充满生机活力。恩格斯指出：“‘社会主义社会’不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。”近百年来，一代代中国共产党人凭着对社会主义和共产主义的坚定信念，经受住战争年代血与火的洗礼，领导人民夺取新民主主义革命胜利;中华人民共和国成立后，我们党领导人民进行社会主义革命和建设，为开辟中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础;明确提出走自己的路，成功开创了中国特色社会主义。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持和发展中国特色社会主义，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，以铁一般的事实证明：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。在当代中国，坚定对社会主义和共产主义的信念，关键是坚定对中国特色社会主义的信念。

革命理想高于天。新时代坚定对社会主义和共产主义的信念，就要精研弄通科学社会主义和共产主义基本原理，坚持科学社会主义基本原则;就要清醒认识中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，真正搞清楚什么是中国特色社会主义、怎样建设中国特色社会主义;就要既胸怀共产主义远大理想，又要坚定中国特色社会主义共同理想，坚信“社会主义是干出来的”，矢志不渝把我们正在做的事情做好，切实把对社会主义和共产主义的信念，转化为坚持和发展中国特色社会主义的生动实践。

3、坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信

中国特色社会主义道路、理论、制度和文化，是中国特色社会主义在当代中国的实现形态，四者统一于中国特色社会主义伟大实践。新时代坚定共产党人理想信念，必须始终坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。

坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，关键在于中国特色社会主义道路正确、理论科学、制度优越、文化先进。中国特色社会主义道路，是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路;中国特色社会主义理论体系，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论，指引我们战胜前进道路上的种.种艰难险阻，社会主义中国绽现出蓬勃生机;中国特色社会主义制度，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的好制度，为当代中国发展提供了根本制度保障;中国特色社会主义文化，是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息提供强大精神力量。

坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，就要直面当今世界风云变幻，以“咬定青山不放松”的执着，一以贯之坚持以马克思主义中国化的理论成果，尤其是以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作;一以贯之保持坚如磐石的前进定力，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路;一以贯之坚持社会主义根本制度和基本制度，确保中国特色社会主义制度不变质不走样;一以贯之推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，促进社会主义先进文化大发展大繁荣。同时，坚定“四个自信”，并不是说要固步自封、裹足不前，而是要通过实践创新、理论创新、制度创新、文化创新，使中国特色社会主义持续充满旺盛生命力，使我们对中国特色社会主义的“四个自信”更加坚定、更加深沉、更加持久。

篇8：提高辩证思维的能力

马克思主义的辩证思维是人类哲学思维的高级形态。马克思主义哲学在批判、改造黑格尔辩证法, 吸收全人类优秀的思想成果的基础上, 把辩证思维奠定在唯物主义基础上。辩证思维成为人们科学地认识事物, 指导实践的有力工具。辩证思维在人类思维中占有较高的地位, 是人类内在智慧的标志之一。马克思主义哲学阐明的思维规律和思维方法, 以及思维所必须遵循的客观性、全面性、系统性、联系性、发展性等原则, 是我们进行辩证思维的基本指导思想。一个从事高度脑力劳动的新闻工作者, 尤其应该具有辩证思维的基本素质。

我们知道, 事物运动和发展过程中的普遍性和必然性, 必须通过理性思维才能把握。把握事物运动和发展过程中的普遍性和必然性, 正是辩证思维的任务。如一个新闻记者深入到一个国有大型企业, 去采访在深化改革中如何转换企业经营机制, 增强企业活力, 提高经济效益的经验, 往往以感性认识的形态储存于记者的头脑中。在此基础上, 新闻记者站在宏观的角度, 对采访单位的情况进行多侧面、全方位、深层次的研究, 把储存的丰富感性材料, 去粗取精, 去伪存真, 由此及彼, 由表及里地“改造制作”, 使其上升到理性认识, 进而达到对被采访单位转换企业经营机制的经验有本质的必然性的认识。这样, 新闻记者报道该企业的经验, 才会有深度和力度。辩证思维的功能就是在这个过程中发挥作用的。

培养和提高新闻工作者的辩证思维能力, 是基层新闻队伍建设的关键问题。

从企业报新闻记者队伍的现状看, 总体上是好的。特别是在中青年记者中已经有一批善于学习, 勤于实践, 思维敏捷, 锐意创新, 有良好的思维品质的后起之秀脱颖而出。

但是也必须看到, 由于近年来报业新闻队伍发展很快, 培养教育工作没有跟上, 思想和作风方面确实存在不少问题, 特别是一些新闻工作者的辩证思维能力不强、思维品质不高的问题比较突出。从主观上看, 企业报新闻队伍大多数来自四面八方, 不仅知识结构、业务结构参差不齐, 而且辩证思维能力更是高低不一。从客观上看, 思想僵化的状态明显改变, 但守旧的思想观念支配形成的旧的思维模式、旧的思维定式, 并没有根本转变。这种现象说明, 用马列主义、毛泽东思想武装记者队伍、通讯员队伍的头脑, 不断提高新闻工作者的辩证思维能力, 是新闻工作者队伍建设的一项重要任务。

当前, 我国经济体制改革深入进行, 进入了转换企业经营机制, 建立社会主义市场经济机制的攻坚阶段, 各种新情况、新问题错综复杂、层出不穷。我们媒体如不当机立断采取有效措施培养和锻炼新闻工作者的辩证思维能力, 提高新闻工作者的辩证思想品质, 将难以及时写出改革的新时代所需求的有思辨性的深度报道, 将会影响报纸质量的提高。

如何培养和锻炼新闻工作者的辩证思维能力, 提高新闻记者的辩证思维品质, 笔者认为有以下两个途径。

提高辩证思维能力的根本途径是积极参加社会实践 (包括新闻采访写作实践) 。闭门造车、静坐顿悟, 虽然都是在进行思维, 但用这种方法提高思维能力的人, 只能是一种荒唐可笑投机取巧的行为。我们只有积极投身于社会实践, 在实践中不断认识, 才是提高辩证思维能力的正确途径。

通过社会实践提高新闻通讯员的辩证思维能力, 中原石油报已经取得了良好的效果, 积累了很好的经验。如中原石油报社在2001年组织记者进行易地采访的实践, 写出了《走河南·想胜利》的深度系列报道。参加此次易地采访的记者, 从多侧面、多角度、多层次观察事实、反映事实。通过对胜利油田横向经济联合的评价、报业结构调整目标的选择, 以及对科技人才的引进和交流的对比, 既提示了改革、开放、搞活的时代精神, 也显示了胜利油田求师之诚和乘胜追击之势。如果记者没有辩证思维能力, 没有良好的辩证思维品质, 他们是难以写出这样有深度和力度的思辨性的报道来的。

提高辩证思维能力的具体途径是学习辩证唯物主义和历史唯物主义, 即学习马克思主义的哲学。

新闻工作者要培养辩证思维品质, 除认真学习马克思主义哲学外, 还应该学习哲学史。通过学习哲学史, 可以总结借鉴前人的经验教训, 吸取前人优秀的、正确的思维方式和思维方法。克服思维过程中可能出现的片面性, 抵制资产阶级自由化的影响。这样辩证思维能力就会不断提高。

要培养辩证思维品质, 还必须养成勤于思考的习惯。因为养成了独立思考的习惯, 就会使脑子越动越灵, 使思维越来越敏锐、越来越有深刻性。仅有一般性的积极思考还不能完全保证提高辩证思维品质, 只有对事物、对现象和过程的本质、必然性和规律性进行深层次的思考, 即以哲学的方式进行思考, 才能真正提高思维品质, 培养辩证思维能力。