第一篇：0512机构版范文
0512我为泥狂,我爱NI
我为泥狂，我爱NI ——第七届海泥狂欢节开幕式暨首届海洋运动会闭幕式策划书
策划：杭州泛美文化机构
一、活动背景
舟山群岛新区的设立，被正式写入十二五规划，这对舟山经济的发展，既是机遇，也是挑战。秀山岛作为舟山群岛新区的重要组成部分，以其风景秀丽，环境优美，气候宜人得到世人的普遍认可。滑泥主题公园，开创了二十一世纪生态旅游的新项目，充分体现出人与海洋亲近相融，拥抱自然，享受自然的和谐理念。
第七届海泥狂欢节开幕式暨首届海洋运动会闭幕式将在秀山举办。本着经济、经典、精致的原则，立足秀山自然资源、海洋资源、生态资源和旅游资源，通过有特色的活动，吸引省内外人气，为首届海洋运动会划上圆满的句号，为第七届海泥狂欢节拉开热烈的序幕。并进而弘扬泥岛文化，打造秀山特有的旅游品牌，从文化上助力舟山群岛新区在十二五期间的腾飞和发展。
二、活动目标
将海泥狂欢节开幕式和海洋运动会闭幕式联合起来举办，充分发挥协同效应，在经济环保的基础上，最大限度地宣传秀山的泥岛文化名片。
通过海泥狂欢节的活动，向全国各地友人展示秀山岛的山水风貌，宣传秀山，体现秀山人民热情好客的精神。
打造独树一帜的秀山泥岛文化品牌，突出保护海洋，感恩海洋，亲近海洋的和谐理念，提高秀山岛在海洋名城中的辨识度。
以海泥狂欢节为基础，大力加强秀山岛旅游产业及周边产业发展，提高影响力，以“泥”办节，以节促旅，从而带动舟山群岛新区整体经济水平的提高。
三、活动主题
我为泥狂，我爱NI
四、策划思路
本次活动围绕“小活动，大宣传”的原则，通过各项组织程序简便、群众参与度高、舞台互动性强、现场气氛热烈的泥上运动，充分挖掘浙江知名院校的校园宝贝在学生群体中的号召力，力争办好一出经济、精致、精彩、经典的狂欢节。
五、创意亮点
1、船拳走廊
狂欢节现场将打造一条充满地方色彩的迎宾长廊，届时将安排二十余名当地少年，周身涂满泥浆，用整齐划一的动作，表演舟山传统的民俗活动——舟山船拳。舟山船拳具有体用兼备、内外兼修、短兵相接、刚劲有力、神形合
一、步势稳健、躲闪灵活的特点，配合现场热烈欢快的音乐背景，能给人营造一种热情洋溢、大气磅礴的现场氛围。
2、船型舞台
舞台按照秀山传统的绿眉毛渔船造型打造，主席台和舞台之间的小径用地毯铺就，两边排列木桩，通道用渔网编织，以保留更多的海洋元素，在整体上营造出传统码头的文化氛围。舞台和泥场滩涂比赛区交相辉映，使当地自然景观特色和秀山历史文化有机融合在一起。
3、动感青春
开幕式现场将邀请浙江知名院校选拔出来的有才艺特长的校园宝贝齐聚秀山，进行才艺比拼，迸发青春活力。在继承往届静态展示的前提下，增加互动游戏展示和才艺表演，突出运动主题，张扬动感活力，彰显青春本色，体现狂欢节动态的美。而所有的这些活动，都将成为摄影师眼中最吸引人的精彩素材。
泥上运动是目前十分新潮的休闲娱乐活动，所以滑泥主题公园定位的目标客户是追求时尚，愿意尝试新鲜事物的年轻人。通过全国知名院校校园宝贝的参与活动，充分发挥校园宝贝在年轻人中的示范效应，对潜在的目标客户进行精准的宣传和营销。
4、极速泥滑
在动感活力的音乐声指引下，百名泥上速滑运动员冲向泥滩，在泥地中来回穿梭，现场气氛轻松幽默，极富感染力。独具个性又极尽秀山特色的开场秀，瞬间点燃了海泥狂欢节的节庆氛围。
5、绿色布景
为保护秀山生态环境，体现泥岛狂欢节的保护海洋、亲近自然的理念，故在整体舞美设计上以绿色环保为主要原则，摒弃了彩烟、纸屑等修饰元素，用万只气球放飞来渲染浓墨重彩的节庆气氛。
6、微博互动
开幕式活动全程，将同步在新浪微博和腾讯微博上全程播报，充分利用当前最热门的新媒体平台，通过与网友的亲密互动，从而增加本次活动的吸引力和关注度。通过转发送IPad等有奖活动，最大限度地调动网友参与互动的积极性。
六、活动框架
(一)氛围布置
1、入口处：
在入园小径两边插满彩旗，用帷幕装饰成海浪波涛等形状，渲染海洋的气氛。并适当点缀海洋动植物形象。在小径尽头，有巨大的红色充气拱门，上书“我为泥狂舟山秀山岛海泥主题公园欢迎您”几个大字。
整个入口处，将打造热烈而温馨的氛围，让所有来宾感受到扑面而来的欢乐气氛。
2、迎宾长廊：
进入入口后，是迎宾长廊。两边五色彩旗林立，随风招展。
首先映入眼帘的是舟山船拳长廊。百余名浑身涂满泥浆的小孩齐刷刷打船拳，表达欢迎之情。
在船拳长廊之后，在彩旗之间，随处摆着复古形式的木桶，里面装满海泥，嘉宾和游客在还未进入泥场滩涂时，即可尽快感受海泥的魅力。在木桶周围，布置若干工作人员(建议以当地的小孩为主)，一旦嘉宾、游客路过，工作人员可上前用刷子刷少量的海泥涂在游客的手臂上或者脸上，用别具一格的形式，表达狂欢节的欢迎之情。
3、主舞台：
走在长廊上，眼前赫然是做绿眉毛型包装的主席台。正中是船舱造型，可用于引导各位领导嘉宾的上场。在船舱顶部，用大字标明“2011年第七届海泥狂欢节开幕式暨首届海洋运动会闭幕式”字样。
主席台前有小径，用于领导嘉宾上下场。小径以地毯铺就，地毯两边按一定间隔竖立木桩，木桩之间用缆绳相连，运动员、演职人员行走其间，仿佛走在码头上。
在小径两边，有两块滩涂泥场，这是泥上竞技的比赛场地和泥上互动表演的演出场地。
主席台前，则是舞台表演区。以蓝色为主色调，辅以热烈、鲜明、活泼的色彩，营造一种整体的节庆效果。
表演区两边是观众区，布置上各色彩旗装饰物，烘托现场欢乐活泼的气氛。 在舞台远方，是海滩。海滩边点缀若干渔人撒网、收网的场景，体现舟山当地的风土人情，展现舟山的民风民俗。
舞台周围，彩旗林立，随风招展。舞台背后，用绳索固定万只气球，彩色气球在舞台上空漂浮，让人仿佛置身童话王国里。
总之，在整个舞台表现上，采用动静结合的表现手法。通过彩旗等静态元素渲染出狂欢节欢快、热烈的节日气氛;通过渔民撒网、收网等动态元素让当地的民风民俗用细腻入微的手法别致地展现给每一位游客。
4、观礼台：
观礼台位于主舞台前方楼阁，视野开阔，后面用彩旗包裹，在楼阁上用帷幔装饰。
(二)主体活动
1、“我为泥狂 非NI莫属”第七届海泥狂欢节开幕式暨浙江省首届海洋运动会闭幕式简易流程(拟)
1)音乐暖场 2)气球升空
3)领导致辞(若干)
4)领导宣布海泥狂欢节正式开幕 5)《泥上摔跤》表演及颁奖 6)“全国校园宝贝秀山行”之为NI加油 7)“全国校园宝贝秀山行”之泥舞飞扬 8)《泥上速滑》表演及颁奖 9)“全国校园宝贝秀山行”之为NI加油 10)“全国校园宝贝秀山行”之属NI最型 11)组合表演：海的力量(杂技+健美秀) 12)《泥上钓鱼》表演及颁奖 13)“全国校园宝贝秀山行”之为NI加油 14)“全国校园宝贝秀山行”之泥乐翻天 15)《泥上搬轮胎》表演及颁奖 16)“全国校园宝贝秀山行”之为NI加油 17)“全国校园宝贝秀山行”之泥上抓鸭 18)“全国校园宝贝秀山行”之 19)领导宣布海洋运动会闭幕 20)熄灭运动会圣火
21)交接海泥狂欢节节徽旗 22)升海泥狂欢节节徽旗 23)结束歌舞，海泥狂欢
2、活动介绍 (1)暖场节目
在开幕式现场，欢快的音乐声中领导一一就座，主持人上台主持。随后，汽笛声响起，两边冲出百余名群众演员，表演泥上速滑。在速滑的船头，可绑上气球，双方演员迎面奔去，以期撞破船头的气球，当所有气球都被撞破后，表演结束。若要把气球撞破，要综合力度、角度等多种因素，所以在演出过程中笑点很多，现场气氛轻松愉快。
(2)《泥上摔跤》、《泥上速滑》、《泥上钓鱼》、《泥上搬轮胎》
这四个节目是首届海洋运动会的比赛项目，集娱乐性和竞技性于一体。四个活动都极具技巧性，比赛过程中，双方选手在泥浆中摸爬滚打，现场气氛十分热烈欢快。
(3)全国校园宝贝秀山行
开幕式现场将邀请全国院校选拔出来有才艺有特长的校园宝贝以及在中国深造的外籍留学生作为国际友人，齐聚秀山，参加到这次海泥狂欢节的活动中来。中外友人青春靓丽的表演，必将为开幕式带来清新美丽的色彩。
在开幕式现场，校园宝贝穿梭在主舞台和泥滩之间，营造一种随意、欢快的气氛，以契合开幕式的狂欢主题。
1)为NI加油 在《泥上摔跤》、《泥上速滑》、《泥上钓鱼》、《泥上搬轮胎》这些比赛间歇，校园宝贝通过火爆、活力、激情的拉拉队助威表演，为运动员、裁判员喝彩助威，鼓舞士气，全面引爆现场气氛。
在这个环节，校园宝贝身着欧美系风格服装，充分张扬年轻人的活力;在音乐编排上走R&B、HIP-HOP等路线，确保现场热烈的气氛;在舞蹈编排上更多地融入爵士、现代、伦巴等舞蹈元素。 2)泥舞飞扬
校园女宝贝浑身涂满泥浆，充分展示出其性感玲珑的曲线。她们以泥滩为舞台，伴着热烈的音乐，表演着活泼劲爆的热舞。海岸、长空、音乐，伴着性感优美的舞步，四处飞溅的泥浆都似乎带着她们迷人的魅力，全方位展现出校园女宝贝的青春和活力。
3)属NI最型
数NI最型以泥滩为舞台，通过行为艺术的表演形式，表现女性的柔美和男性的阳刚，赋予传统的行为艺术表演以亲近自然、拥抱海洋的内涵。通过这个表演，充分展现校园宝贝“有型”的一面。
4)泥乐翻天
这一环节将安排校园男宝贝表演街舞，动感的舞蹈，飞溅的泥浆，街舞高手用头着地卖力地旋转翻滚，将现场气氛推向一个高潮，同时也表现出秀山人民热情好客的精神。
5)泥上抓鸭
活动规则：将10只鸭子放入泥场，所有愿意参与活动的校园宝贝将与现场领导嘉宾一起互动，一位领导嘉宾与两名校园宝贝进行配对，三个人脚绑在一起，待活动开始哨声响起后，大家一哄而上捕捉鸭子，以最先抓到鸭子的组合为胜者。
6)泥上赛跑
活动规则：校园宝贝一男一女随机配对，男宝贝背起女宝贝，在泥滩进行50米赛道折返跑。男宝贝从起点开始启动，跑50米来到对岸，女宝贝在不能从男宝贝身上摔下来的前提下，从地上捡起易拉罐，然后男宝贝跑回起点，女宝贝将易拉罐放在起点线上。在规定时间以捡回的易拉罐最多的一对获胜。
(4)组合表演：海的力量 1)杂技力量
杂技是中国传统文化中历史极为悠久，内容极为丰富的一门以人体特技异能为中心的表演艺术。开幕式将邀请专业的杂技团队，通过各种徒手滚、翻、扑、跌技巧，各种手技、顶技、蹬技、车技和高空悬吊及腾跃技巧，用变幻神奇的戏法，展现杂技高深的技艺和惊险的现场演示效果。《力量》是获得“法兰西杂技金奖”的杂技表演类型，这样子的表演势必会技惊四座，掀起演出中的阵阵高潮。
2)健美力量
健美是人的健康强壮的身体所显现出审美属性。是人们追求人体美的一个综合标准，指肌肉、骨骼、血液、肤色充满着生命的活力，无论其外部形式或内部结构都是匀称、协调、充满生机的。任何行动都能显示出全身各部分的协调和谐、自然舒展、生气盎然、神采奕奕。开幕式现场将邀请专业健美演员浑身涂满泥浆，进行身体展示，表现海泥狂欢，阳光向上的整体气氛。
(5)结束歌舞，海泥狂欢
校园宝贝、到场嘉宾和表演团队，齐声高唱海泥狂欢节主题曲，在欢快的歌声中，演职人员放飞手中万只气球，五颜六色的气球同时在空中缓缓升起，寄托了每一位领导、嘉宾和观众的美好祝愿。在这个壮观的景象中，这次开幕式圆满结束。
(三)互动活动
1、“海泥色影周”主题摄影大赛
面向社会进行“动感泥宝贝”主题摄影比赛。挖掘本届狂欢节的精彩瞬间，留住美好的记忆。而泥美人的各种性感POSE将会谋杀不少好色者的胶卷。不要吝惜你们的快门，因为有水平就能得大奖。
2、“我为泥狂，非NI莫属，一起@海泥狂欢节”互动活动 (1)账户信息：
新浪微博：http://weibo.com/hainikuanghuan。 @海泥狂欢节 用户名：hainikuanghuan@sina.com 密码：zs20110806 密码丢失问题：离我家最近的公园。答案：滑泥主题公园。 腾讯微博：http://t.qq.com/hainikuanghuan。 @海泥狂欢节 用户名：hainikuanghuan@sina.com 密码：zs20110806
(2)前期准备：
1)身份认证
新浪：http://weibo.com/pub/verified 腾讯：http://t.qq.com/certification 相关通知请见以上两个网址。
2)新浪微博：发起海泥狂欢节活动，吸引网友关注。发起活动网址：http://event.weibo.com/
(3)互动活动
1)转发赢大奖。
通过微博平台发布正式活动公告，只要将此公告转发并@五位好友的，将产生幸运网友，获得组委会提供的特别奖品。
参考微博如下：
给力转发，IPad带回家!2011“我为泥狂，非NI莫属”#海泥狂欢节#将于2011年8月6日在浙江舟山市秀山岛滑泥主题公园隆重开场。关注此微博，并且@三人及以上，IPad平板电脑就是你的!截止日期：8月1日。我们将在粉丝中随机产生给力泥宝贝两名，奖品IPad平板电脑;幸运泥宝贝20名：海泥狂欢节二人套票。
2)随手拍我的海泥狂欢节
现场参与海泥狂欢节活动的朋友，均可通过手机随手拍每一个精彩瞬间并@海泥狂欢节，这些作品也将作为“海泥色影周”主题活动的参赛作品。对于随手拍的微博，网友转发次数最高的前几名，还将获得组委会的特别纪念品。
参考微博如下：
这是2011“我为泥狂，非NI莫属”#海泥狂欢节#“海泥色影周”官方微博。希望大家看到任何好玩、有趣、给力的镜头，把她定格下来，上传到自己的微博并@此微博，或者私信或发送本活动专用邮箱：hainikuanghuan@sina.com，转发人气最高的镜头，将获得组委会送出的惊喜哦~朋友们给力起来!!!
第二篇：一对一辅导机构排名（最终版）
一对一辅导机构排名
1、学大教育
中国为数不多的全国性中小学课外辅导机构之一(另一个为“龙文”)。国内首度把“个性化教育”理念与中小学课辅结合将中小学课外辅导机构第一次统一在“个性化教育”大旗下的的教育机构，美国上市公司，第一个把传统家教炒成“一对一”概念并转化成巨大市场能量的教育机构。国内几乎所有个性化教育机构都受益学大教育为提升个性化教育机构地位所做出的努力。学大的市场运营能力行业第一，深谙商业聚焦定位之真谛，十年来，耕耘在“一对一”的舞台上，使“一对一”风靡全国，积聚着巨大的商业价值。不足是做市场大于做教研教学，盲目扩张，不善整合，聚集了大批各行业营销人员，真正教学教研人员在公司没有影响力。总部在北京。
2、学而思教育
国内最具知名度的中小学教育培训机构之一，中小学教育培训领先品牌，美国上市公司。真正的教育专家做教育。国内第一家真正的有自己教育产品的教育机构(其早期的管理者和老师皆为名校出身，靠天才的力量开发自己的教育产品，逆天而行)。教研教学力量全行业第一。其成功经验无法复制。学大模式更好模仿，更容易更快出效益，学而思模式需要练内功，空前绝后。国内第一家靠理念引导推进公司前进的中小学课辅机构。奥数英语小班教学水平全行业第一。
3、新东方优能教育
依托新东方教育雄厚的资金实力进入中小学课辅。但新东方做外语培训有一套，做中小学课辅只能学“学大”。个性化教育由于得到的国家教育资源有限(国家各级教学教研管理机构不管个性化教育机构，给个性化教育机构在教学教研上的扶持也少)，课外辅导效果评判主要在在公办学校，所以个性化教育机构很难建立自己完全独立的校本课程、教研体系。实力雄厚如新东方，在教学教研上能做的不多，只能跟学大学销售、做市场，难以动摇学大中小学课辅老大地位。
4、学思堂教育
学思堂教育立足苏州，做全国市场，实行统一品牌管理、统一市场推广、统一资源分享和统一教师培训分配、统一网上答疑等服务， 为广大中小学生、家长成功提供教育服务， 国内较早的专做一对一市场的培训机构，目前在江浙沪地区进入前三甲的位置，2014年进入扩张发展阶段，很快将在全国市场展露头角，立志与精锐教育争长三角行业老大地位。与学大、学而思等行业大佬不同的是，学思堂更为注重教师资源，保护教师利益，这也就是其为什么能在竞争激烈的江浙沪地区立稳脚跟的原因。
5、安博教育(京翰教育)
安博国内第一个真正以升学与就业两大关键需求为导向的全国性教育服务品牌，美国上市公司。京翰“一对一”依托安博集团雄厚的资本力量，2007年1月启动，采用“学大一对一”的模式，迅速席卷中国，成为全国性教育机构。比上不足(比学大)，比下有余(地方性中小机构)。
6、巨人教育
历史悠久的大型课辅培训机构。行业内除新东方外培训跨度最大的教育机构。既像“学大”，又像学而思。由于产品结构跨度太大，既没有学大的聚焦(智商不太高的人，集中力量做一件事也能做好，如学大)，又没有学而思的课程开发能力(真正厉害的人才能做到)，都难以做到行业最强。
7、卓越教育
中国中小学课辅大机构主要集中在北京，卓越教育是为数不多发源于京城以为的大机构之一。南部中国最有影响力的中小学课外辅导机构。“承诺班”教学力量雄厚。与广州公办
教育体制关系紧密。对广州中小学各类考试把握较好。稳扎稳打，虽然历史久远，但扩张稳健。中小学课辅机构受地域影响很大，强劲如学大也不能确保到哪里都能教学好，卓越获得风投，走出广东，教学质量能否一如既往，尚存疑问。
8、龙文教育
中国规模最大的全国性的超大型辅导机构。行业内全国性教育机构中为数不多的加盟式课辅机构。“有中国人的地方，就有龙文”，龙文的扩张速度之快，令同行瞠目。龙文的教学质量之差，在大机构中不是秘密，但依然能疯狂扩张，甚至在教育资源争夺最激烈的北京都能生存发展，只能说明他创立了一种新的运营模式——加盟办学，并调动各种资源使教学质量维持在基本水准之上。龙文是否在走“先铺摊子，后抓质量”之路，值得研究，其高层资源整合能力面临严峻挑战。像龙文这样的教育机构，来的快，搞不好走的也会快。
9、精锐教育
行业内模仿学大最像的中小学课辅机构，但又能把现代企业管理理念运用于教育管理。发源于上海，是上海真正的NO 1，主要影响力在长三角。北京以外的教育机构能反攻北京，并形成一定的规模，说明精锐教育的运营、管理、培训、教研有一定的水准。聚焦“一对一”的思维是对的。问题是急于扩张，过分迷信资本的力量，不愿意在上海以外的校区在培训、教研培植上花功夫，在杭州市场上败于纳思和学大，说明作为长三角课辅机构的“一哥”，在自己应有的地盘上也是根基不稳。主营业务“一对一”，走的还是学大的老路，同学大的“PPTS”一样，“UPS”也是唬人的。
10、育才苑教育
行业内能从北京起家，又能在北京生存并向全国大规模扩张的中小学课外辅导机构不多，能符合这一条件的教育机构，都能称得上大机构。育才苑成立于2004年，现已达到100多家学习中心，几乎遍布全国。掌舵人张继柱是行业内为数不多入行前真正从事教育事业的课辅机构之一，对教育规律有一定的成功经验。主营业务“一对一”。现已拿到风投，即将上市。
11、纳思书院
纳思教育集团旗下中小学课辅机构。杭州地区课辅行业的老大(从广告投入上看是老大，具体是否老大，看与学大的比较)，杭城最有知名度的中小学课辅机构。重市场品牌建设。学习中心遍布杭州、宁波、南京、苏州、无锡，扩展版图类似精锐教育。立志与精锐教育争长三角行业老大地位，但目前力量尚无法进驻长三角地区的桥头堡—上海。运营教学教研模式类似学大，2012年集团不急于扩展，开始闭门练内功，如内功练不成则只能满足于做地方性教育机构。行业内品牌名最具潜力的教育机构。纳思(Nice)、书院两块招牌同行业望眼欲穿。
文章来源：
第三篇：培训机构学生规章制度版
学校学生管理制度
为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，特制定学员管理办法
一、按时到校，不迟到早退，离校后及时回酒店， 并在来回途中遵守交通规则，
确保自身安全，否则后果自负。
二、课堂认真听课，勤于思考，不得扰乱教室秩序。
三、不在教室内追逐打闹喧哗，不寻事不打架。
四 、爱护培训机构公物，不在黑板、墙壁、课桌、等处乱刻画。
五、讲究卫生，不随地吐痰，保持教室及周边的卫生，不得随便乱扔垃圾。
六 、学员上课保持安静，关闭通讯工具，在课堂上接打手机按规定扣分，不得随意出入教室或做其他任何有碍课堂秩序的事。
七、尊敬老师，团结同学，举止文明，不说脏话。
八、不要在教室和公寓私自乱接电源，不能攀爬窗户，不私自外出，注意安
全。按时就寝熄灯，有事外出者必须请假并于 22 点前返回酒店。
九、节约用水、用电，做到随手关水，下课后关灯。
十、学生未经请假或请假未批准不得参加教学以外的活动，否则按旷课论处。
十一、加强安全防范，妥善保管个人财物，随时落好门锁。注意人身生命安全。
学生管理制度
一、行为规范：
1、学生应严格遵守辅导班的各种规章制度，勤奋好学，团结同学，讲究卫生，爱护公物，讲究文明礼貌。
2.、上课期间,学生须保持安静,不得大声喧哗,打闹,上课间不准带手机，mp3,有问题是举手，不得随意喊叫老师或同学。
3、不得无故在室内走动，不得随意离开座位，喝水、上厕所以及其他问题需征得老师同意。
4、学生须自觉保持教室卫生,不准随地吐痰;课后请将自己的废弃物放到指定的地点;不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。
5、不得携带玩具等进入教室，不得在学习时间吃零食，学生自觉服从老师管理，如有任何建议和意见可单独向老师反映。
6、上课时如发生突发事件,如停电等,不要惊慌,听从老师指挥和安排。
7、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班，如有丢失,后果自负。
8、学习完经老师同意后即刻回家，不许故意逗留、打扰别人学习。
9、培训班内部资料未经老师批准禁止带出。
二、学习管理：
1、学生到班后需如实向老师汇报当天作业、当天所学内容及学习效果，以方便老师查阅、辅导。
2、每科作业需单独完成(不会的先空着)，完成后主动交与老师，由老师检查后针对错误、不懂的进行单独讲解。
3、需要背诵或默写的，主动到指定地点朗读，要求读出声，不得故意大声喧哗。
4、每天家庭作业完成后，老师适量安排针对性辅导，要求学生自觉服从老师安排。
5、每天坚持 15 分钟英语听、读、写，背。
本中心不负责晚辅学生来去路上的安全
以上制度，首次违反给予警告，若经多次劝说不改或常影响他人学习的同学，一律劝退。
橡树园学习宫
家长签名：
学生签名：
日期：篇三：培训学校学生管理制度
学生管理制度
为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，特制定学生管理办法。
1.按时到校，不迟到早退，离校后及时回家，并在来回途中遵守交通规则，确保自身安全，否则后果自负。
2.严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰和乱扔垃圾。
3.在教室内和楼道内部大声喧哗、追逐打闹。
4.爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏、丢失学校公物一律照价赔偿。
5.对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分别给予警告、记过、开除的处分。
6.对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬和奖励。
7.学员学完教学计划规定的全部课程，经考试，成绩合格，发给其相应的证书。
8.刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和劳动就业技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。
9.尊重教师，认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学
质量。
10.热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。
11.遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，国家的法律法规和社会公德。
12.按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。
13.遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就坐，衣着整齐，未经老师同意，不得随便离座或进出教室。
14.上课时不准说话，不得吃东西，不做与上课无关的事情。需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立回答。上课时关掉移动电话。
15.保持教室卫生，爱护教室内一切教学设备、仪器和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。
16.每天上课前，做好擦黑板等工作。
放学前认真做好值日。值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。
17.学员考勤由班主任负责记录，每日填写，最后汇总，报给教务管理人员，由教务存档保留。
18.上课时间、统一组织的辅导时间和自习时间，一般不准请假，学员所在单位需要学员回去办事的，应由单位与学校教务联系，由学校酌定。凡是单位直接找学员本人联系或招回的，学校一律不予承认，并按考勤规定记考。
19.学员请事假、病假、公假，必须事先履行请假手续和交验病假条。假满后及时结假。请假程序是“先向班主任请假，按批准权限批准后，方可生效。准假权限：病假原则上尊重医生意见。事假、公假一天以内者，班主任有权批准;三天以内者，班主任签意见，教务负责人批准;三天以上者，由校长批准。
20.对迟到、早退和旷课的学员，应予以批评教育，经教育不改者要给予处分并通知单位，凡迟到、早退三次或迟到早退一次但时间超过 30 分钟者，均按旷课一节处理。旷课累计达十节课者，令其退学，不退还其所交的所有费用。
教师主要职责
1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。
2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。
3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。
4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。
6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。
7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。
学校领导管理制度
为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。
一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。
二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。
三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。
四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。
五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。
六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。
七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。
八、学校领导出差(出访)，实行请假制度。
教师职业道德规范 教职工礼仪规范
(一)基本要求
1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。
2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和
短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。
3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。
4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。
5、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。
6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。
7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等;不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划;未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。
8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。
9、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等;班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。
10、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等;不允许带手机进课堂;不允许上班时间串办公室闲谈;不允许与学校无关的其它事情。
(二)基本修养
1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。
2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。
3、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。
4、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课(生病不能支持者除外)。
5、坚持正面教育，不准以罚代教(罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等)。
6、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。
7、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。
8、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。
9、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。
教学常规管理制度
教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。
一、备课基本要求
1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。
2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求;微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授
的知识和应掌握的技能。
4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。
5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。
6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。
二、上课基本要求
1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。
2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。
3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。
4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。
5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。
6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。
7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。
8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。
学员管理制度
每期开学第一节课，任课教师必须把上课时间及学校制度向学员说明，让其遵守。
一、校规
1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。
2、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。
3、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。
4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。
5、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。
6、对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分别给予警告、记过、开除的处分。
7、对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬或奖励。
8、对学生的奖励、处分由继续教务处记入本人学习档案。
9、学员学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。
二、学员道德规范
1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。
2、刻苦学习，不畏困难,勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。
3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
4、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。
5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。
三、学员守则
1、坚持四项基本原则，努力为振兴中华，为中国逢勃发展而学习。
2、刻苦学习，认真听讲，按时完成作业，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际生产技能。
3、关心集体，爱护公物，尊重师长，团结同学。
4、遵守、维护学校的各项规章制度，国家的法律、法规和社会公德。
四、课堂守则
1、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。
2、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。未经老师，不得随便离座或进出教室。
3、上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立问答。上课时间关掉移动电话。
4、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟。
5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。
6、每天上课前，做好擦黑板等工作。放学前认真做好值日。值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。
第四篇：学会换届、变更、成立分支机构的说明[最终版]
材料要求
一、召开全省会员代表大会报送以下材料
1.请示。说明会议召开的必要性，筹备进程等。
2. 理事会或常务理事会研究代表大会有关事宜的会议纪要。 3.理事会或常务理事会议定的主要选举方案，包括： ①理事名额分配方案，理事会改选比例、选举办法等; ②理事候选人产生原则、条件等; ③全省会员代表大会的主要议程安排;
④理事会向代表大会提请审议的工作报告(财务报告); ⑤学会章程修改报告和章程草案;
4.拟提交代表大会选举的理事长(会长)、副理事长(副会长)和秘书长候选人建议名单;
5.学会理事长、副理事长人选中涉及党政机关干部兼职的应按干部管理权限办理审批手续，并提供干部管理部门批复的复印件。
党政机关处级和副处级干部兼任学会领导职务的应由上级党组出具同意兼职的意见函;由省委管理的干部需经其人事关系所在单位报请省委组织部审核批准，中央管理的干部报请中央组织部审核批准。 6.挂靠单位对学会改选换届的意见(没有挂靠单位的学会从略)。 7.社会审计机构出具的财务审计报告。
二、省级学会变更登记事项需提交材料
省级学会以下事项变更时需要办理变更登记:1.名称;2.住所;3.
宗旨、业务范围和活动地域;4.法定代表人;5.主要负责人;6.活动资金;7.业务主管单位;8.分支机构或代表机构的名称、业务范围、场所。
办理变更登记时，应向学会部提交以下材料： ◆名称变更
1.有法定代表人签字的变更名称申请书; 2.理事会或常务理事会审议通过的会议纪要;
3.理事会或常务理事会审议通过的新修改的章程草案; 4.社会团体变更登记表(一式三份)。 ◆住所变更
1.有法定代表人签字的变更住所申请书; 2.理事会或常务理事会审议通过的会议纪要;
3.新住所的产权证明或使用证明材料(复印件)，要写清使用面积、使用期限、所在地址、邮政编码、联系电话; 4. 社会团体变更登记表(一式三份)。 ◆宗旨、业务范围和活动地域变更 1.有法定代表人签字的变更申请书;
2.理事会或常务理事会审议通过的会议纪要;
3.理事会或常务理事会审议通过的新修改的章程草案; 5. 社会团体变更登记表(一式三份)。 ◆法定代表人变更
1.有法定代表人签字的变更申请书;
2.理事会或常务理事会审议通过的会议纪要;
※※※
3.社会审计机构出具的财务审计报告;
4.经所在单位人事部门审查盖章的社会团体法定代表人登记表(一式三份);
5. 社会团体变更登记表(一式三份)。
◆主要负责人(理事长、副理事长、秘书长)变更 1.有法定代表人签字的变更申请书;
2.若属届中调整，应提交理事会或常务理事会审议通过的会议纪要。若属换届，应提交换届大会会议纪要和选举结果;
3.经所在单位人事部门审查盖章的社会团体负责人备案表(一式三份);
4. 社会团体变更登记表(一式三份)。 ◆活动资金变更
1.有法定代表人签字的变更申请书;
2.理事会或常务理事会审议通过的会议纪要; 3.社会审计机构出具的验资报告; 4. 社会团体变更登记表(一式三份)。 ◆业务主管单位变更
1.有法定代表人签字的变更申请书;
2.理事会或常务理事会审议通过的会议纪要; 3.社会团体变更登记表(一式三份)。
注：该项变更是指省科协所属学会提出的变更，非所属学会提出变更其原业务主管单位为省科协的，按照接纳新学会处理。 ◆分支(代表)机构或代表机构变更
※※※
※
※
※
1.有法定代表人签字的变更申请书;
2.理事会或常务理事会审议通过的会议纪要;
3.变更后新机构的主要负责人情况、所在地址、业务范围、联系电话等情况;
4. 社会团体变更登记表(一式三份)。
以上各项变更经审查通过后在其《社会团体变更登记表》中的相应栏目内签字盖章(见示例2)。
※
三、成立分支机构、代表机构提交以下材料：
1、设立分支机构或者代表机构的申请书，其内容应当包括：设立分支机构或代表机构的理由，分支机构或代表机构的名称、业务范围等;
2、理事会或常务理事会的会议纪要，其主要内容是：经过审议，同意设立分支机构或者代表机构的决议;
3、办公场所使用权的证明，其内容包括办公场所的地址、邮政编码、电话号码、面积等。属于自有产权的，要提供产权证明(复印件);属于租赁的，要提供使用权证明，注明使用期限(复印件);
4、主要负责人情况，填报社会团体负责人备案表;
5、填写社会团体分支(代表)机构登记表。
审查通过后出具《关于xxx学会设立xxx的批复》(见示例3)
※
※
备注：
1、所有材料除特殊说明，均一式一份，并按要求加盖公章。其中带“※”的材料可访问河北省民间组织网(http:///index.asp)或中国民间组织网(http:///web/index.do)下载。
2、省科协批准后，省级学会向省民政厅提交材料的类别基本相同。
3、办结后，学会部经办人将学会提交的材料，连同省科协审查意见和省民政厅批复意见归入该学会档案，学会改选换届后将加盖公章的会议纪要、选举结果等材料归入档案。
第五篇：托幼机构卫生保健管理实施方案(下载版)
金湖县托幼机构卫生保健管理实施方案
为进一步加强和规范我县托幼机构卫生保健管理工作，根据卫生部、教育部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》和省卫生厅、教育厅下发的《江苏省托幼机构卫生保健实施办法》，结合我县实际，特制定金湖市托幼机构卫生保健管理工作实施方案。
一、工作目标
托幼机构是儿童集居生活的重要场所，加强和规范托幼机构卫生
保健管理工作，是保障婴幼儿和学龄前儿童身心健康的重要措施。通过加强对托幼机构卫生保健工作的管理和监督，有效改善托幼机构集居儿童的生活环境，控制各种传染病的发生和流行，防止食物中毒事故的发生，杜绝发生中、重度营养不良和重度缺铁性贫血，确保婴幼儿健康成长。
二、托幼机构儿童健康管理
托幼机构必须严格遵守卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健
制度》及有关规定。
㈠儿童入园(所)检查要求
1、儿童入园前须经辖区妇幼保健机构进行体格检查，统一使用金湖县卫生局制定的体检表。儿童入园(所)报名时附带体检表、计划免疫接种证。托幼机构应查验体检表、计划免疫接种证。体检合格后方可入园，入园体检结果三十天内有效。
2、体检时发现肝功能异常者暂不予入园。经治疗后，每三个月在辖区妇幼保健机构做肝功能检查一次，连续三次正常方可入园(所)。
3、对离开园(所)三个月以上或有肝炎接触史的儿童应检疫42天，经体检证实健康后方可回园(所)。
㈡儿童晨间检查
托幼机构的专(兼)职卫生保健人员对日托儿童应认真做好一摸：是否发热;二看：咽部、皮肤和精神是否有异常;三问：饮食、睡眠和大小便情况;四查：有无携带不卫生、不安全的物品，发现问题及时处理。在传染病流行期间要检查儿童是否有传染病接触史。
㈢儿童定期体检
1、托幼机构应给每一位儿童建立健康档案，一岁内婴儿每季度体
检一次，一岁至三岁以内幼儿每半年体检一次，三岁以上儿童每年体检一次。
2、入园(所)儿童和婴幼儿每年应检查血色素，大班儿童每年检查视力二次，体检要做好记录并进行健康分析和评价。
3、每年“六一”期间，由辖区妇幼保健机构负责对在园儿童进行一次全面健康检查，并做出健康分析和评价，体检中发现缺点或疾病，应及时矫治。矫治率应达到90%以上，并有记录。
三、托幼机构工作人员管理
㈠托幼机构保教人员须经辖区妇幼保健机构体检，炊事员须经辖区卫生防疫机构体检，取得健康合格证后方可上岗，上述人员每年体检一次。
㈡患有《传染病防治法》、《食品卫生法》规定的传染并滴虫性及霉菌性阴道炎、化脓性皮肤并精神病的保教人员、炊事员不得从事保教、炊事员工作。
㈢患菌立伤寒等肠道传染病患者症状消失、停药三天、大便培养连续三次阴性方可恢复工作。
㈣托幼机构卫生保健医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度或取得卫生行政部门的资格认可。卫生保健员应具备高中毕业文化程度，并受过三个月以上儿童保健培训。
四、托幼机构职责
托儿所、幼儿园是儿童集居、生活的重要场所。全县各级各类托幼机构要不断提高卫生保健工作质量，确保集居儿童的健康成长。
㈠建立健全卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
㈡供给膳食的托幼机构应为婴幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的食谱，定期计算和分析婴幼儿的进食量和营养素摄取量。
㈢托幼机构应保证供给婴幼儿卫生合格的饮用水，为婴幼儿饮水提供便利条件。
㈣要培养婴幼儿良好的大小便习惯，不得限制婴幼儿便溺的次数、时间等。
㈤严格执行传染病疫情、食物中毒等事故的报告制度。发生传染病疫情或食物中毒等事故时，应立即报告当地妇幼保健机构和卫生防疫部门，并做好登记工作。
五、托幼机构管理
㈠根据《江苏省托幼机构卫生保健管理实施办法》，全县托幼机
构实行卫生保健合格证制度。市、县(区)妇幼保健机构根据《江苏省托幼机构卫生保健工作基本要求》，对托幼机构进行检查审核，合格者颁发卫生保健合格证。卫生保健合格证有效期一年。卫生保健合格证由市卫生局统一制定。
㈡全县托幼机构实行分级分类管理。市、县(区)妇幼保健机构负责辖区内托幼机构的卫生保健技术指导工作。
㈢成立金湖县托幼机构卫生保健工作指导小组，负责全县托幼机构卫生保健工作的检查、指导、考核，交流总结全县卫生保健工作经验。
㈣托幼机构卫生保健医师负责指导全体工作人员做好本园(所)的卫生保健工作。
㈤各级各类托幼机构要严格执行岗位责任制，对有失职行为，直接造成儿童健康不良后果者，按《江苏省托幼机构卫生保健管理实施办法》予以处罚。
六、其他
小学附设学前班和单位(厂矿)设立的幼儿班(学前班)参照本实施方案执行。