内因分析

内因分析（精选十篇）

内因分析 篇1

当混凝土被浇筑在一个绝热条件下 (即与环境无热交换) 的密封容器中时, 胶结材料转化成水化物的最终程度是净浆混合料的配比 (水/灰比) , 基本控制着这些转化程度, 因为水化是发生在水泥颗粒尺度上的局部现象。水泥水化过程中各惰性相 (净浆/骨料界面、惰性料) , 所起的任何作用。实际上, 是虽然各化学惰性相是能显著影响水化动力学的, 但是这种影响最终程度却是很有限的。目的主要是估算水泥在成熟期的水泥净浆中的最终水化程度, 众所周知水泥中最粗颗粒从来不会达到完全转化的状态。甚至在很长的时间之后, 也是如此。这是因为在这过程的某一给定状态上, 已形成的水化物沉积, 在熟料颗粒周围, 并在水与无水相之间形成了分隔体, 因而, 水分不得不在这层水化物渗滤穿过, 才能形成更多的水化物。水泥越粗, 这现象越严重。另外, 在低水灰比上, 缺少用来使初始水泥总体积量发生转化的水份, 化学计量的计算表明必须相当大约0.24g的水量才能完成1g水泥的水化, 但是, 当水化继续时, 不但其动力学程度在贯穿水化产物层的扩散现象中有所降低, 而且同时还存在自我干燥现象, 也就是系统孔隙中因有湿度的下降。这较低的湿度易使水化速率递减。如果非蒸发水加上吸附水 (不可用在进一步的水化中) , 其总量将是水泥质量的大约42%, 在文献里找到各种各样的有关最终水化程度的试验结果, 试验时间长于400天, 结果画出了所得数值与水/灰比的关系。砂浆各混凝土的试验方程为:

这里hc是水泥最终水化程度。根据这些数据, 当水/灰比降低时水泥水化的递减是一个连续渐进的现象。见图1。

2 水泥粒子微观结构分析

2.1 水泥胶结材料是由多个分子凝胶而聚

集吸附在一起的, 从分子动力学和微观学来看, 水泥与水反应后形成分散的胶体, 同时在负离子多, 正离子少的情况下, 在短时间内, 使水泥粒子间产生排斥力, 在碱性激发作用下产生较大的活性动能胶体, 胶体在稳定短时间内水化时, 还在继续作无规则的布朗运动, 而扩散是布朗运动的宏观表现, 而布朗运动是扩散的微观基础, 水泥粒子的平均位移与粒子半径r, 介质黏度η, 气体常数R、温度T和位移时间t之间的关系为: (见公式) 。

注明:1、本表通过方程 (1) 计算而得。2、此表以普通水泥为基础。

x=RTNA姨×t3πηr姨称为布朗运动公式。

2.2 水的赋存状态

硬化水泥浆体中的水可分为结晶水, 吸附水和自由水。

结晶水即化学结合水, 又分为强, 弱结晶水。强结晶水又称晶体配位水, 以OH-状态占据晶格上的固定位置。结合力强, 脱水温度高, 脱水过程将使晶格破坏, 如Ca (OH) 2中的结合水。弱结晶水是占据晶格固定位置的中性水分子, 在100度到200度以上就可脱水, 脱水过程并不导致晶格破坏。当晶体为层状结构时, 此种水分子常存在于结构层之间。又称层间水。对于完全水化的水泥, 化学结合水约占水泥质的23%, 比容仅0.73cm3/g。这是水泥水化过程中体积减缩的重要原因。凝胶水包括凝胶微孔内所含水分子及胶粒表面吸附的水分子, 由凝胶表面强烈吸附而高度定向, 属于发生化学反应的吸附水。毛细水是存在于纳米至亚微米毛细孔中的水, 结合力弱, 脱水温度低, 自由水又称游离水, 它的存在会使水泥浆体结构疏松, 干燥后水泥石孔隙增加, 强度下降。 (见水泥机理微观结构) 见图2。

3 结论

胶凝材料的消耗表中, 所谈到的序号1~3不能形成胶体。4~5不能够成胶体, 可通过强制振动挤压成形使它们负离子发挥作用凝胶成整体。6~7可以用作防水混凝土, 8~10可以用作砂浆和低强度等级的灌缝混凝土, 序号3~7未水化胶体颗粒对水泥结构有一定的优点, 它能在潮湿的环境下1~50年内继续水化强度, 逐渐递增。未水化颗粒还能阻抗浆体自收缩裂缝的特点。

胶体在水化反应过程中宏观表现不出来, 但通过微观显微镜下胶体粒子表面自身在不停的位移运动 (又称布朗运动) 。

水的赋存状态下吸附层中的水密度在1.2~2.0g/cm~之间, 介电常数为2~3, 吸附水的化学活性低, 并随着矿物粒子表面距离增大这种程度逐渐减小, 由于吸附力的作用, 在吸附水层中的水所受内压 (即表面压) 高达2448MPa, 因此这种水不同于普通的水, 其性质接近固体 (假晶体) , 这样就形成水泥—集料之间的“过渡层”。过度层的厚度远比水膜层大, 可达几百到一千微米, 它的存在成为混凝土的薄弱环节。因此无论从混凝土的工作性, 还是从其强度考虑, 减少水膜层厚度或减少吸附水量都是必要的。

摘要：水泥是细微小颗粒主要组成部份, 在水化过程中能与其它粗细骨料表面真空吸附扩散链结凝胶成整体。并随时间的硬化成水泥石, 但在硬化期间还存在很多微观结构性的问题, 下面将对这两类因素进行分析。

关键词：最终水化程度,水泥粒子微观结构分析

参考文献

[1]工业矿物与岩石[M].北京:化学工业出版社.

[2]混凝土外加剂的原理与应用[M].北京:中国计划出版社.

[3]胶体与表面化学[M].北京:化学工业出版社.

[4]高性能混凝土[M].北京:机械工业出版社.

[5]混凝土结构裂缝防治技术[M].北京:化学工业出版社.

内因分析 篇2

一、简介小米状况

1.小米——碉堡了

创办3年1个月（2010.4—2013.5）

从2010年4月6日小米公司创办，8月16日MIUI系统发布，到12月20米聊发布，小米充足了电在2011年8月16日发布了小米手机和小米网，开始了新的征战。

2012年4月6日召开了第一届米粉节，8月16日发布了小米2代，小米走过了丰收的2012。

2013年3月19日，小米盒子正式发售，4月9日第二届米粉节，小米2S、小米2A相继发布，预计8月份发布小米三代

小米自创办到现在为止3年1个月共出产了5款手机。小米1, 1S, 2，2S , 2A。2.小米持续发烧

得奖发烧——2012年获得各种奖。销量发烧——销量突飞猛进，再创新高。口碑发烧——得到了良好的口碑。技术发烧——浩瀚工程持续升温。

朋友发烧——我们的团队，我们的顾客朋友。小米到现在，经历了3年1个月。发烧级的关注，在互联网两大运营商百度的关联新闻达到3120000篇；在谷歌找到约2900000000条结果。发烧级获奖

被世界认可2012中国经济人物，新锐奖颁给了小米董事长兼CEO雷军，在获奖发言上，雷军说：小米是颠覆性创新的东西，颠复肯定颠复了别人的想法、看法，影响了别人的利益，一个新的东西产生以后，随之而来的就是诋毁、抹黑，羡慕嫉妒

恨，我自己的想法，不管怎么想，反正我把自己的事情做好就够了。这就是小米的态度

销量发烧——销量突飞猛进，再创新高。新用户中小米手机的份额2012年 2013年以来：小米手机在淘宝网上超越iphone 5排名TOP10.技术支持——独特的产品定位和特色营销

小米手机定位于低价格高配置的智能手机，是专门为发烧友而研制的高端智能手机，另外小米手机青春版的定位人群是学生群体，其精确的产品定位为其带来了众多的“米粉”，这也是其他智能手机厂商所无法比拟的，一大批忠诚的“米粉”为小米手机带来了良好的口碑和品牌。同时，小米手机特色的营销方式使其品牌广泛传播，利用论坛、微博等营销渠道，小米受到了广泛关注。

艾瑞认为，小米手机的定位人群与其产品配置、价格做到了精确的匹配，在智能手机还未普及的2011年，凭借1999元的低价格，小米拥有了众多的用户群体。随后，虽然也有众多互联网公司推出价格更低的智能手机，但是小米获得了进入智能手机市场的最佳时机。

小米自助的MIUI系统是个浩瀚的工程：包括1个桌面系统，5个常用功能，18个小工具，8个核心应用。小米有技术没约束，虽然只出了5款手机，但各个都是精品。小米够细心，更专注细节，从新绘制了1000多个图标。口碑发烧——得到了良好的口碑 促进国家经济发展！光荣！自豪！创意发烧 小米创建团队

我们有梦想，我们有想法，小米公司

我们很年轻！！小米科技（全称北京小米科技有限责任公司）由前Google、微软、金山等公司的顶尖高手组建，是一家专注于iphone、android等新一代智能手机软件开发与热点移动互联网业务运营的公司。2010年4月正式启动，已经获得知名天使投资人及风险投资Morningside、启明的巨额投资。2010年底推出手机实名社区米聊，在推出半年内注册用户突破300万。此外，小米公司还推出基于CM定制的手机操作

系统MIUI，Android四核手机小米手机等。米聊、MIUI、小米手机是小米科技的三大核心产品

就像近期上映的《中国合伙人》，小米团队有着自己共同的梦想 困难是客观存在的，发展是不可阻挡的，小米追求青春，小米追求成功，小米为发烧而生。

网络互动——因为米粉，所以小米

小米从最初的100个梦想赞助商到现在会员7131386，互动帖子114883121.小米论坛，学院，应用、同城会，客服… … 一系列互动平台，极其丰富的互动主题，比如：小米活动，小米新闻，爆米花杂志，玩机技巧，小米杂谈… …随便一个帖子就评论过百万……

有方法（营销模式）：饥饿营销，我们经常看到XX月xx日小米20万手机抢购，可惜几十秒之内就被一抢而空，对这就是小米的营销方式，饥饿营销。

二、分析小米成功的原因

内因一 有梦想

小米聚集了100多万的发烧友 网络互动、交流 有理想、有行动。内因二 有行动

从零开始，怀着“小米加步枪”的革命精神 内因三 有方法，有技术

营销方法：1.群众基础，消费人群的定位---发烧友。2.产品定位+定价，高性价比。3.销售渠道：网络订购。

有技术：小米是做系统起家，MIUI系统是特长，优势。外因一 国内市场需要

品牌手机太贵，出现畸形购机，卖身，卖肾…… 外因二——国家支持，创新创业

实施科教兴国、人才强国战略, 增强自主创新能力、建设创新型国家 外因三——国产手机缺乏核心竞争技术

华为，长虹，中兴 … …保守，大多跟随国外技术… … 模仿为主。2000年左右国产品牌的市场份额有增长趋势，2003年统计国产突破50%，可惜好景不长，苹果公司的iphone出现在大家的视野里，开始了手机的新时代——智能化。

三、同哲学原理结合论述

内因是事物存在和发展的根据 外因是事物存在和发展的条件

内因和外因的关系： 外因通过内因而起作用 整合——小米的成功是有道、有理、有根据的。

四、结束语

到底谁发了烧？ 年轻人！？ 每个有创意思想的人！？ 是米粉！这不是愤青！是对中国未来智能化的信心。米粉，不仅仅是小米的… …更是中国的！现在仍有好多学生出国留学！机遇在中国！合伙在中国！出国的年轻人们……中国人民才真正需要你们！

论高校足球选项非智力内因分析 篇3

【关键词】高校 足球选项 非智力 内因分析

近年来，随着科技的进步和时代的发展，非智力内因不断地受到人们的关注和探讨。与包含注意力、观察力、想象力、记忆力的智力因素不同，非智力内因并不直接表现为对事物的理解认识和处理，而是指促进人们进行各种活动的心理因素，由兴趣、动机、情感、意志和性格等方面组成，对人们的认知活动具有定向、引导、维持、强化等积极作用，能够促进人们的各项素质能力发展。作为一项深受广大人民群众喜爱的全民运动，足球同样是高校大学生的重要体育运动之一。有人通过研究提出，足球运动不仅能够强健人体的生理机能，促进身体的健康发展，还能够促进非智力内因的发展，对人的心理素质也有一定的积极影响。下面本文就将进行高校足球选项非智力内因分析。

一、高校足球选项满足非智力内因的发展要求

高校足球是高校校园生活的重要组成部分，其本身以技能为主导，属于对抗性象群。在足球运动中，不仅由于场地广阔、运动时长等因素使之对运动者的体力、敏捷度等身体素质有较高的要求，并且由于攻守转换频繁，场面复杂多变，对运动员的注意力、观察力等智力因素有很好的促进作用。此外，足球运动参与人数较多、持续时间较长、局势变化迅速，这要求参与的运动员要团结互助、合作配合、顽强勇敢、坚持不懈、敏捷机智、遵守纪律、顾全大局等等，这使得学生能够在这项竞争激烈、对抗性强的运动中培养和发展团结的团队意识、互助的合作精神、顽强的意志力、强烈的斗争力、稳定的心态、良好的素质，充分满足非智力内因的发展要求。

另外，激烈的社会竞争和强大的就业压力往往会造成高校学生的巨大心理负担甚至引发心理疾病，而高校足球则能以其独特的运动形式，为参与大学生提供一个宣泄情感和压力的场合，使大学生能够充分体验拼搏、竞争、对抗以及成功、失败和团结、互助的感受，有效地舒缓了运动者的心理压力，并不断增加参与者的竞争意识和自我相信意识，提高他们的心理承受能力，促进了他们兴趣、情感、意志、性格等非智力内因的发展和提升。当然，高校足球运动不仅能够宣泄大学生们的心理压力，还能锻炼其人际交往能力。大学生是即将踏入社会的群体，在社会人际交往中的表现将在很大程度上决定学生的职业能力，而高校足球使得学生敢于打拼、勇于竞争、善于沟通，让学生团体形成融洽的团队气氛及默契的配合意识，能在实际工作中更加善于融入集体。

二、高校足球利于运动者缓解心理压力，控制自我情绪，增强心理承受能力

感性和理性是人们的思想思维的重要组成部分，作为感性的重要表现方式，情绪和情感的产生在人们的生活生产和学习中无处不在，而对情绪和情感的控制则是非智力内因分析的重要内容之一，同时也是人们心理素质的重要体现方式。在现今飞速发展的时代和社会中，充满了激烈的竞争，会引起人们情绪和情感的剧烈波动，不利于人们的发展，因此，人们应具有良好的心理承受能力，及时舒缓心理毅力，对自我情绪和情感进行有效的控制。

大学生处于青春期，且未完全进入社会，心理发展不成熟，极易受到外界的影响和刺激造成情绪的强烈波动和情感的集中爆发，心理承受能力不高，自我情绪管理和调节能力薄弱，尤其是在当前社会大学生多为家中独生子女，家长对其教育方式扭曲，使得大学生从小就养成了养尊处优、以自我为中心的思想，个人性格承受能力不足，处事情绪化、易冲动；另一方面，当代大学生又面临着巨大的就业压力，这些因素导致大学生极易产生心理失衡和心理疾病，而适量适度的体育运动能够有效地缓解心理压力。在高校足球运动中，既有无氧运动又有有氧运动，这二者的协调能够有效的释放运动者的压力，调节运动者的情绪，能够帮助大学生进行自我情绪控制，增强他们的心理承受能力。

三、高校足球有利于运动者集体观念、团队意识的发展

现今社会，随着生活工作节奏的加快，人与人之间的沟通交流越来越少，这导致了人们集体观念、团队意识的缺乏以及人情冷暖的淡漠。当代大学生作为家中的宠儿和骄子，更容易产生自我意识强烈、以个人为中心、崇尚自我、忽视他人、不顾全大局、缺乏合作意识团队精神等问题，这些问题的存在会导致大学生的自我封闭和自我局限，不利于其发展和进步。

相对于其他很多体育运动如跑步、骑车、跳绳等，高校足球具有显著的群体协作性特点。在这项运动中，个人利益和集体利益具有高度的统一性，团队的胜利就是个人的胜利，因此，个人的行为应该有效的符合团队发展的要求。具体而言，在足球运动中，运动者只有顾全大局、拥有良好的团队意识、积极与他人合作配合、互帮互助、共同努力才能够获得团队的胜利，从而达到个人目标的实现。据此，高校足球能够有效地提高当代大学生的集体观念、责任意识和奉献精神、协作能力，促进性格、意志等非智力内因的发展，利于学生面对今后工作生活中的挑战，实现自我理想，赢得个人辉煌。

四、总结

综上所述，高校足球选项对非智力内因有一定的影响和作用，据此，校方应高度重视足球等体育运动，积极鼓励学生参与足球运动并提供可利用的有效的资源和条件，激发学生的兴趣，提高学生的信心。另外，学生也应重视身体锻炼，积极参与足球等各项体育运动。在学习理论文化知识的同时，不断提高自身的身体素质和心理素质，促进自我发展，以满足国家和社会对现代化建设人才的要求，适应时代的飞速发展和社会的激烈竞争。

【参考文献】

[1]陆萍，沈春华.论高校足球教学中的非智力因素培养[J].科技资讯，2012（14）.

[2]王居海.论高校足球教学中非智力因素的培养[J].价值工程，2011（32）.

提升英语教师职业能力的内因性分析 篇4

关键词：英语交际能力,教师职业能力,内因性

2003年国家教育部专题讨论通过的启动“高等学校教育质量和教学改革工程”的总体方案和基本思路已经引领大专院校英语教学改革方向十年有余, 从取得的成效看, 确实在一定程度上提升了大专院校英语教学质量, 提高了大学生的英语水平。但不可否认的是, 目前我国本科毕业生的英语水平与社会发展的需求还存在一定的距离, 还需要从教育自身挖掘提高英语教学质量的潜力, 而提升英语教师的职业能力就是应该“挖潜”的潜力所在。本文聚焦于教师的内因因素分析英语教师的职业能力的现状和提升问题。

1 从问题分析入手, 认识英语教师职业能力的现状

1.1 教师自身原因造成学生英语学习中出现的两方面突出问题

其一, 教师授课模式不合理, 学生难以融入课堂。师资力量是大学英语教育最重要的一环, 而高校英语学科教师人数不足, 导致英语教师通常同时承担三个以上班级的授课任务。据统计, 高校英语学科师生比达到了近1:150, 教师很难进行相对具有针对性的教学, 不能做到“因材施教”, 为了平衡教学进度与难度, 大多数教师采取贴近中等或偏上学生水平进行教学的方法, 取“中间值”, 以致出现了能力较强的学生感觉课堂无用而能力相对较弱的学生又觉得难以融入课堂的现象, 损伤了学生融入英语课堂的积极性。英语专业教师每周都要承担起几十个学时的授课任务, 工作量之大, 任务之繁重, 使教师无暇制定和完善教学计划。在繁忙的工作任务的压迫下, 英语教师被迫机械地完成工作, 无法充分考虑和顾及到各个班级学生的实际学习状况和接受程度。高校为了实行统一化管理, 教师以统一的教案为学生授课, 以致出现教学内容单一, 枯燥, 与社会需求脱轨等问题。甚至在课堂上, 部分教师延续应试教育的教育方法, 以背诵单词, 短语, 翻译课文为教授主要内容, 学生无法提高英语实际使用能力。

我们知道, 学习语言最好的方式是使用, 在语言的应用中不断形成语感。而在国内英语课堂基本是大学生接触和使用英语语言的唯一场合, 目前的授课方式无疑使学生丧失了真正使用英语的机会, 致使学生丧失了学习英语的积极性, 对于知识的掌握也是“书面化”, 很多大学生表示他们根本无法同英语母语国家的人交流。长此以往, 学生的英语能力不能得到有效提高甚至处于停滞状态。

其二, 师资实力不足, 难能对学生授人以渔。联合国教科文组织针对外语教学质量, 提出了“五个因素”和“一个公式”。五个因素分别是:国家对外语教学的政策、学生的来源与素质、教学的质量、教学环境与条件和教师的素质。一个公式是:教学质量= (学生+教材+环境+教法) x教师素质。从这个公式可以看出, 教师素质越高, 等式乘积就越大, 教学质量也就越高。由此可见教师质量在大学教育教育中是极为重要的一环。目前教授大学本科公共英语的教师多数为本学校毕业生和外聘教师。前者大多数缺乏社会实践经验, 毕业之后并没有经历过相关英语教学的实际训练, 也缺乏在社会上检验和锻炼英语综合应用能力的机会。这一类教师虽然有较为牢固的理论知识, 却在实际操作能力上有所欠缺, 暴露出教学方式单一, 等问题。后一类教师由于不隶属于本校, 多数表现出工作热情不高, 教学能力参差不齐的问题。

1.2 针对问题看教师职业能力不足的现状

教师授课模式不合理, 学生难以融入课堂;师资实力不足, 难能对学生授人以渔, 这样两方面的突出问题, 都显示出教师职业能力的现状还不适应提高学生英语教学质量的需要。进一步分析, 可对教师职业能力不足归纳出这样三点: (1) 职业进取意识不足。无论从事何种职业, 作为职业者都必须具有积极进取的职业意识, 因循守旧, 沿袭传统的思维定势和行为模式, 应和了“不进则退”的道理, 只能造成职业能力的退步。 (2) 职业素养修为不足。职业素养更集中的体现为职业实践, 通过职业实践效果来判断职业人的职业能力。作为英语教师应该是能够对学生“授之以渔”的教学行家, 或称为教学专家, 自身的知识修养、师德修养、教法修为都要称职, 不能“以其昏昏使人昭昭”, 更不能因为自己的职业能力不足而误人子弟。 (3) 职业自律能力不足, 职业自律强调的是教师要对自己的职业能力有自律意识, 能够经常的审视和评估自己的教学效果, 看到问题, 找到成绩, 修正不足, 调适方法, 最终实现职业能力的被认可。而不是一成不变的或者是顺水推舟的完成教学任务, 不是在不管自己的教学效果如何, 只是一味的按照自己的老习惯去履职尽责。

2 从英语教师内因作用看提升职业能力

2.1 做爱岗敬业的人师

感情和行为对于一个人说来是相互作用和互为因果的, 有了积极的爱岗敬业的情感, 才能有积极的为学生负责为国家培养人才负责的职业精神。具备了这样的情感和精神, 才能焕发英语教师的职业热情和职业积极性, 进而以旺盛的工作热情投入教学工作中。当一个人处于积极进取的情感状态下, 也才能够无怨无悔地从干好事业的角度出发, 认真的思考和积极探索做好工作、干好事业的最适宜的路径和方法, 不再被职业疲惫精神所左右, 不被个人患得患失的情绪所累及。所以, 在诸多职业能力中, 最为重要的是要树立爱岗敬业的精神。爱岗敬业精神从哪里来?一方面是教师自身要具备良好的思想政治素质。另一方面需要学校重视对教师的思想政治教育和对教师职业精神的培养。

2.2 做改进教学方法, 提升教学质量的探索者

作为高校英语教学的中心环节, 课堂教育的改进自然是当务之急。针对目前教学内容与社会需求脱轨, 教学方法单一等问题, 英语教师要丰富教学内容, 加强英语言文化了解。语言文字作为一种文化的表现和承载形式, 在教授和学习的过程中自然不能与其相关联的文化剥离开来。在课堂教学中, 适当加入英语文化, 英语的起源和发展, 以及相关的逸闻趣事的介绍, 不仅能丰富教学内容, 活跃课堂的气氛, 提起学生学习的兴趣, 还能帮助学生在课堂中更好的融入英语言文化, 对提升学生的接受能力和学习效果有明显的作用。要积极改进教学方式, 加强学生实际运用能力。在课堂上, 老师应该改变一贯单方面的输出知识的局面, 让学生更好的参与到教学活动中来。创新丰富的教学形式, 增加学生在课堂上的主动权, 让学生能把刚学到的东西实际运用出来。

2.3 做知识创新和“学富五车”的智者

坚持内因和外因相结合的观点教案 篇5

⑵坚持内因和外因相结合的观点，正确认识深化改革，坚持自力更生和扩大对外开放的关系。

难点在个人成长过程中不能忽视外因的作用，要对外部环境作“一分为二”的分析。

素质要求

知识方面：

识记：了解坚持内因和外因相结合的观点是内因和外因辩证关系的方法论要求。

理解：列举例，说明在生活、学习和工作中如何坚持内因和外因相结合的观点。

能力方面：

⑴理论联系实际的能力，本框题的内容是内因和外因辩证关系原理在实际生活中的具体运用。通过列举事例，使学生初步学会运用原理和方法论要求，分析在个人成长中的问题，初步理解党的关于坚持自力更生和对外开放相结合的方针和政策，提高理论联系实际的能力。

⑵辩证思维能力，教育学生正确对待个人成长中的外部环境问题。对外部条件要做“一分二”的分析，这种分析是客观辩证的，以此提高学生的辩证思维能力。

⑶透过现象看本质的能力。讲述弗莱明的伟大发现，启迪学生正确对待机遇。使学生认识到机遇是一种幸运，但它毕竟是外因，个人的主观努力是内因，外因必须通过内因才能起作用。

觉悟方面：

坚持内外因相结合的观点。正确对待机遇，正确分析和坚持我国把对外开放和自力更生统一起来的方针和政策。

一、复习提问

内因和外因在事物的发展过程中分别起什么作用?(事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内固是事物变化发展的原因，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。)

(学生回答后，教师归纳。)

通过上一节课的学习，我们知道，内因和外因在事物的发展过程中是同时存在，缺一不可的。我们在观察事物、分析问题时，就要既看到内因，又看到外因，坚持内因和外因相结合的观点。

二、坚持内因外因相结合的观点(板书）

(为配合教材第l19页第1自然段介绍弗莱明发现青霉素的事例。可在此时用幻灯投影或录音故事的形式向同学们补充下面的材料。可补充出示一些图片材料。目的是激发同学们兴趣。)

弗莱明与青霉素

弗莱明(1881一1955)，英国细菌学家，曾任伦敦大学细菌学教授和瑞特弗莱明研究所所长。1922年发现溶菌酶，1928年发现青霉素。l945年获诺贝尔奖。

弗莱明19O6年开始做细菌学研究工作。1928年发现青霉素。但由于难于提取和生产，一直未能用于医学。直到1935年，他的助手钱恩和佛罗理也参加了研制，最后终于在美国姑娘丽找到的烂甜瓜上采到了青霉素。

自从发现和提取出青霉素之后，人类掌握了杀死葡萄球菌、链状球菌等多种病菌的有力武器。据统计，那时每年有近2000万人患肺炎，而给他们注射食霉素之后，很快就可以康复。另外，用青霉素治疗转染性脑膜炎、白喉、腥红热等也非常有效。往常战场上的伤员伤口化脓发烧之后，护士们总是赶紧拿来纸笔，叫他们给亲人留下遗言。而在第二次世界大战期间，由于青霉素的出现，不知挽救了多少伤兵的性命。

青霉素是英国细菌学家弗莱明发现的，而弗莱明发现青霉素的过程教材第119页作了比较具体的介绍。请同学们阅读教材第119页第1自然段至第121页第3段。

(阅读后提问。)青霉素的发现是不是纯属“偶然”?

1．在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因(板书)

因为内因是事物变化发展的根本原因，它决定事物发展的性质和方向。所以：

(l)要重视内因的作用。(板书)

①个人的成长首先要靠自己的主观努力。(板书)

提问：一个人的进步过程中如何充分重视内因的作用?大家先说说一个人进步的内固有哪些?

(学生发表意见后，教师归纳。．)

一个人进步过程中的内因主要是指本人主观能动性的发挥，具体表现在理想、志向、进取精神、意志、毅力、勤奋、战胜困难。挫折、逆境的勇气等。一个人的进步快慢和程度主要取决于本人的主观努力。在相同的条件下，个人主观努力的程度不同，所取得的成绩和做出的贡献就会有很大的差别。因此，只能充分发挥自己的主观能动性，即内在动力，才能不断进步，取得更大的成绩。即使是孪生兄弟在同一个学校同一个班级里学习，外因虽相同，但进步的情况也会有所不同，进步有先有后，有快有慢，成绩有好有差。其关键就在于每个人的基础、动力、进取精神、努力程度等内因不同。所以，我们必须充分重视内因。

②正确看待机遇。(板书)

生活中也确实有这样一些强者，他们把握住了某一稍纵即逝的机会，或者说是“机遇”，从而取得了事业上的成功。一个农村姑娘，如果不是一个偶然的机会被田径教练看中，可能她就将在农村中度过自己的一生，绝不会成为世界田径场上的名将；一个射击选手，如果不是紧紧把握住了一次进入省射击队的机会，也绝不会在奥运会上实现我国奥运史上的零的突破，取得冠军。因此，能否把握机遇，往往成为能否在事业上取得成功的重要一环。

但是，机遇毕竟只是事物发展的外因，它在事物发展中不起支配和主导作用。主观努力才是内因，只有通过长期的主观努力，才能培养和具备善于捕捉和利用机遇的能力。机遇的出现对于我们任何一个人来讲都是非常公正的，关键是我们能不能把握住。在牛顿之前不知有多少人看见苹果落地，却没有发明万有引力定律；鲁班之前不知有多少人被草割破了手指却没有发明锯子。正如教材所分析的那样。

试想，弗莱明如果不是一个细菌学专家或他对葡萄球菌没有经历数年的研究，或者他粗心大意把发了霉的培养液随手倒掉了，那他还能成为青霉素的伟大发现者吗?假如诺贝尔不是一个不怕炸死的人，为了驯服裂性炸药曾数十次和死神擦身而过，他能获得成功并被人们誉为炸药工业之父吗?在现实生活中，当国家的利益和人民的生命财产受到严重威胁时，有的人能够挺身而出，不伯流血牺牲成为见义勇为的英雄，而有的人却退避三舍明哲保身，这难道能仅仅归结于英雄的外部机遇吗?因此，正像法国生物学家巴斯德说的，“机遇只偏爱那些有准备的头脑。”我们要通过自己的主观努力，把握住一切机会，以取得学习和事业的成功。

⑧正确对待顺境和逆境。(板书)

人生道路上，顺利的境遇能为个人成长提供良好的条件，逆境会给个人成长带来不利的影响。那么，如何正确对待顺境和逆境，能不能把自己的成功和失败都归结为顺境和逆境的作用、影响呢?

(学生讨论后，教师归纳。)

顺境、逆境都是外因。把自己的成功和失败都归结为顺境和逆境的作用属于外因论。外因论完全到事物的外部去找原因，是完全错误的。关于外因论的错误，我们可以用地理环境决定论为例来说明。地理环境决定论主张，地理环境(包括气候、土壤、地形、水源、矿藏等)直接决定人类的体质、心理和道德，决定人口的分布、种族的优劣、文化的高低、经济的盛衰、国家的强弱，并由此决定各国社会制度的性质和变化。沙俄时代的一位学者叫做列夫梅尼科夫的就曾经说：“水是历史的动力”。其实不管是水，还是气候，还是资源，任何地理环境都不可能是社会发展的决定原因。我们可以看到许多国家的地理环境差不多一样，但有的是社会主义国家，有的是资本主义国家，有的经济发达，有的不发达，差别非常大，用地理环境是无法解释这种差别的。就在同一个国家，社会的变化是几千年、几百年、甚至几年或几个月就很显著的，而地理位置的显著变化却需要若干万年。在若干万年内没有多大变化的地理环境，怎么能解释很短时间内的社会巨大变化呢?我国一百多年前是封建性的大清帝国，1840年后变为半殖民地半封建国家，1949年成立了中华人民共和国，成为社会主义国家，在这短短的一百多年中，我国的地理环境没有什么重大变化，长江、黄河、珠江、黑龙江一样奔流，珠穆朗玛峰照样屹立在西藏高原上，硬说这一百多年中国社会性质的巨大变化，根本原因在于地理环境的变化，岂不是天大的谎话?

因此，无论倾境或逆境，都只是一种外因，必须通过内围才能起作用。因此当身处顺境时，我们应头脑清醒，抓住有利时机争取早日成才。遇到逆境时，我们也决不能悲观、消沉，而要以坚强的毅力，去迎接各种困难的挑战，并学会扬长避短，变不利为有利，坚定地走向成功的未来。

前面我们强调了在个人成长过程中要重视内因的作用，但是，外因在个人成长过程中是不是就不重要，可以忽视呢?

(2)也不能忽视外因的作用。(板书)

据说古代有一个人，他不知道鸭蛋从何而来，别人告诉他说是鸭子生下来的。某一天，他吃到咸鸭蛋，便赶快向人说；“你知道咸鸭蛋是什么生的吗?我告诉你，那是咸鸭子生的。“

提问：请同学们分析，这个人的思想方法有什么问题？

(学生回答后，教师归纳。)

从思想方法上说，这个人完全不考虑外因，不能理解鸭蛋可以由于外部矛盾的作用而变为咸鸭蛋，他单纯从鸭蛋的内因去考虑，所以认为咸鸭蛋是咸鸭子生的，闹出了笑话。

因此，我们决不能忽视外因的作用。外因是事物发展的条件，外部环境对个人的成长也起着非常重要的作用。

请同学们议一仪教材第121页第2自然段右下角小栏目中的问题。”近朱者赤，近墨者黑“这一成语包含了什么哲学寓意?是不是”近朱者必赤，近墨者必黑"。

(学生讨论，教师归纳)

对于外因，我们要作“一分为二”的分析。“近朱者赤，近墨者黑”，说的是外部环境对个人的成长有着重要的影响。我们决不可忽视外因对事物变化发展的作用。这方面，既有“榜样的力量是无穷的”、“名师出高徒”等有益经验，也有“哥们义气害死人”之类的沉痛教训。因此，我们必须对周围的环境作“一分为二”的分析，看到对我们成长的有利因素，并充分发挥这种因素对我们成长的促进作用，力争做到“近朱者赤”，以便早日成才；又要看到对我们成长的不利国家，并尽量抵制、削弱其不良影响，努力做到“近墨者未必黑”。

我们看持任何事物，都要把内因和外因结合起来。在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因，我国的社会主义现代化建设，也必须和外因结合起来。

2．建设有中国特色社会主义。必须把内因和外因结合起来(板书)

一个非常重要的问题，就是正确处理独立自主、自力更生和对外开放的关系。

(l)深化改革，坚持独立自主、自力更生。(板书)

我国社会主义现代化事业的发展过程中，也必须首先充分重视内因。这个内因就是始终把立足点放在我们自己力量的基点上，依靠我国各族人民在共产党领导下团结奋斗，艰苦创业，必须坚持独立自主、自力更生的原则。如果我们自己不努力奋斗，再好的机遇，再有利的国际环境也是会白白错过的，那么社会主义现代化的宏伟目标就只能成为一种美好愿望。

(2)扩大对外开放。(板书)

我国的社会主义现代化目标的实现主要靠我国人民自己的团结奋斗，艰苦创业，这是决定四化大业能否实现的关键所在。但是，事物是普遍联系的，我国的社会主义现代化建设也不可能孤立于世界之外。当今的世界是一个开放的世界，世界的经济发展离不开中国，中国的经济发展也商不开世界。不能把自力更生理解为闭关锁国，经验证明，关起门来搞建设是不行的。我们必须吸收和借鉴世界各国的先进科学技术、先进的经营方式、管理方法，利用

国外的资金、资源、人才等为我国的社会主义现代化建设服务，因此，对外开放是我国的一项基本国策。对外开放的目的是增强我国自力更生的能力和在国际社会中的竞争能力，加速我国现代化建设的进程。当然，在实行对外开放中还要抵制资本主义的腐朽的思想文化、生活方式等有害的东西的侵蚀。

(3)坚持自力更生和对外开放是相辅相成、辩证统一的。(板书)

邓小平同志在谈到对外开放时，总是强调“坚持自力更生为主，争取外援为辅”，强调“要继续在独立自主、自力更生的前提下，执行一系列已定的对外开放的经济政策”。上述论断深刻地揭示了坚持自力更生与实行对外开放的辩证统一关系。

注重股票涨跌的内因 篇6

最近，大盘反复震荡，本周四又大幅跳空下挫，但一些个股却出现截然不同的走势。有些强势攀升，甚至连续涨停；有些连续下挫，以致跌停。在同样的市场条件下，为何出现这种现象，主要是影响个股涨跌的内因不同，因而内因就值得重视。

1949这波行情被称为估值修复行情，涨升的主力是银行股，而银行股涨升的内因就是估值超低。去年上市银行的市净率最低仅1倍左右，市盈率也仅5-7倍。目前银行股大幅震荡调整，一则是估值得到了一定的修复，平安、民生等银行最大涨幅已接近翻倍；二则2012年年报显示，银行股的利润增速有减缓的趋势，再加上银监会关于规范商业银行理财的通知的利空影响，便促成了银行股的大幅下挫，进而带动大盘大幅调整。

近几年，A股市场总体处于熊市状态，但却出了一批牛股。这主要是指那些业绩长期稳步上升和大幅上升的股票。业绩好是硬道理，是股票长期走牛的真正动力。

欧菲光是去年以来的大明星，由去年最低13.20元至今年3月28日大盘大幅下挫，仍收于68.51元的高位，涨幅高达420%。主要原因是业绩大幅增长。2012年，由于迎合市场需求加大触摸屏（电容屏）的产销规模，净利润同比增长1459.82%。今年一季度，预计净利润同比增长190-240%，而大中尺寸触摸屏又是今年业绩的新看点。

大华股份是安防大牛股，自2008年上市以来，总股本扩大了8.63倍，至今年3月28日以69.90元收盘，总市值增长了13.85倍。主要原因是业绩持续高增长。自上市以来，每年的净资产收益率最低15.10%，最高38.51%。

格力电器，1996年上市，至2012年股本扩大了40倍。去年每股收益2.47元，净资产收益率31.36%。今年3月28日以28.94元收盘，市盈率仅11.7倍。若以上市当日收盘价50元计算，总市值增加了23.21倍。格力电器之所以会有如此好的业绩和回报，主要是技术创新和销售方式独特，目前已成为中国乃至全球最大的集研发、生产、销售、服务于一体的专业空调企业，已连续11年产销量、市场占有率均居行业第一。

对这类绩优成长股，主要是看它们在已经高成长的基础上还有没有继续高增长的潜力，特别要注意业绩由高到低的拐点何时出现。

在市场上，还有一批过期的明星股，比如包钢稀土，由于受政策扶持，业绩大幅增长，曾经是2011和2012年的大明星，股价一度接近百元大关。若由2010年最低价6.93元算起，至2012年6月最大涨幅为581%。但随着业绩的下滑，股价逐渐失去了上升的动力，由去年最高点至今股价已跌去36.4%。再看中国船舶，2007年曾是A股市场上唯一超过300元的高价股，当年每股收益5.3元，净资产收益率高达45.86%。同样，随着业绩的下滑，特别是2012年，每股收益只有0.02元，净利润同比下降98.81%，尽管有海洋强国题材，股价也难逃大幅下挫的命运。

对这类股票，要关注它们基本面的变化，尤其是业绩会不会出现由低到高的拐点，然后考虑是否买入和持有。

人民币升值内因及其影响性分析 篇7

一、稳定的经济增长率

经济实力的强弱是货币强弱的基础。一国经济增长率比其他国家高, 就意味着有较高收益的投资机会, 在这种情况下, 外国投资者必然竞相前往该国投资, 导致该国汇率不断攀升。

最近, 我国GDP仍保持较高的增长率, 达到10%以上, 使我国成为世界上经济增长最快的国家之一, 并且在可预见的未来仍会保持着这种快速的增长趋势。这种快速的增长趋势必将增强投资者对我国经济的信心, 吸引更多的资金流入我国。我国不断增强的经济实力和较高的经济增长速度, 决定了未来人民币汇率将保持稳定的上升趋势。

二、人民币升值的内因

(一) 实际汇率的变化

根据有关部门的调查, 在二零零二年, 人民币的实际汇率和其它货币相比, 下降了百分之六左右, 同时, 根据胡祖六先生的调查研究, 人民币在从2002年到2003年这一年的时间里, 实际汇率几乎下降了百分之十一。自从我国实行货币改革制度以来, 国际组织也一直在对人民币的实际价值进行估算, 国际组织认为人民币的价值一直被低估。中国的国民经济最近几年一直保持着高速发展的趋势, 而同时期其他国家都或多或少遭受了经济危机的影响, 中国国民经济的快速发展, 无疑也对人民币的升值起到了推波助澜的作用。

(二) 购买力平价的影响

所谓“购买力平价”, 其实就是一种汇率决定的理论, 购买力平价理论认为, 两种货币的汇率具体是由两种货币在各自的国内所能够买的商品的价值来体现的, 这种理论比较通俗, 例如, 拿人民币和美元这两种货币来说, 该理论认为, 人民币和美元的汇率应当由人民币和美元在各自国内的购买力决定, 假如七元人民币在中国可以买到的商品的价值等于一美元在美国可以买到的商品的价值, 那么七元人民币就相当于一美元。按照这种理论, 近年来, 人民币的购买力跟以前不同, 因此, 汇率也应当随之升高。

(三) 国际收支的影响

“国际收支”这种理论也是当今影响较大的一种理论, 该理论认为, 一个国家的国际收支情况是影响汇率的主要因素。当一个国家在对外贸易方面存在逆差, 也就是对外币的需求过多时, 该国的货币就会贬值, 相应地, 如果一个国家在国际贸易中处于有利地位, 一直存在收支顺差, 那么该国的货币就会相应的升值。按照这种理论, 在近几年, 我国在国际贸易中一直处于有利地位, 特别是在这几年, 我国已经成为一个主要的资本流入国家, 因此, 我国的外汇储备也在逐渐上升, 在这种情况下, 人民币也应当进行适当的升值。

三、人民币升值所带来的好处

(一) 人民币升值使国民对进口产品的需求增大

在以前, 由于人民币的汇率较低, 所以进口商品在国内的价格都普遍偏高, 在人民币升值之后, 老百姓在购买外国商品时, 手中的钱更值钱了。比如同一辆进口汽车, 在人民币升值之前可以卖六十万, 但是在人民币升值之后, 就可以便宜好几万, 这样我们购买进口汽车就会感到实惠很多。

(二) 人民币升值有利于我国进口资源

我国虽然地大物博, 但是某些资源也非常匮乏, 在人民币升值之后, 我们可以更多地向外国进口资源, 以便减轻国内的压力, 同时, 由于购买同样资源所需的人民币数量降低, 依赖进口资源这种企业的生产升本也随之下降, 这样就使企业所生产的东西具有更大的竞争能力。

(三) 升值有利于缓和我国同其它贸易伙伴的关系

在现阶段, 我国在国际贸易中一直是处于有利的顺差地位, 我国的商品大量的涌向国外, 比如, 美国的各大商场就充斥着中国制造的商品。此前, 由于人民币的汇率较低, 因此以美国为首的国家一直要求人民币升值, 因为中国的商品在美国太廉价了, 导致美国的很多企业生产的商品无法同中国商品进行竞争, 因此, 美国也一在对中国实施反倾销, 比如奥巴马上台之后的轮胎事件。在人民币升值之后, 人民币的价值相应的升高, 因此, 中国商品在美国市场的价值也随着升高, 这样就大大的缓和了我国同美国之间的关系, 减少了同其它国家的贸易纠纷。

三、人民币升值所带来的弊端

(一) 对我国的部分出口企业造成冲击

我国现阶段虽然在国际贸易中处于顺差的有利地位, 但是主要靠的是出售各种劳动密集型的产品, 在以前, 我国的出口产品价格低廉, 一方面是因为我国的劳动力价格低廉, 另一方面也是因为人民币相对于外币的汇率较低。在人民币升值之后, 人民币的价格升高, 这样就使我国的劳动密集型商品价格优势大大降低, 从而对依赖出口的一些中小型企业造成很大的打击。

(二) 不利于我国引进外资

我国现阶段还是一个发展中国家, 因此, 需要大量的引进外资来促进经济的发展, 同时引进外国先进的技术。在人民币升值之后, 外国企业在中国的投资成本增加, 这将不利于我们引进外资。比如在升值之前, 外国企业可以花一美元在中国买到十元人民币的资源, 而在升值之后, 外国企业需要花两美元才能买到与之前同等价值的资源, 这就增加了外国企业的投资成本。

(三) 我国的外汇储备大幅度缩水

众所周知, 我国的外汇储备量是相当大的。我国可以说是世界上最大的外汇储备国家, 外汇储备曾一度高达24543亿美元, 这个数字无疑是十分惊人的, 这么多外汇储备也是我国改革开放多年成就的证明。而在人民币升值之后, 外汇储备就相当程度的缩水。比如人民币对于美元的汇率升值百分之七之后, 我国的外汇储备就要相应的减少百分之七, 这对我国的损失无疑是巨大的。

四、总结

人民币升值的原因是多方面的, 有国际和国内的影响, 同样, 人民币升值也是一把双刃剑, 既有积极的一面, 又存在消极的一面。本文对货币的升值内因以及带来的影响进行了分析, 希望能给相关人员一些启示, 制定一个切合实际的应对方案, 有效地应对汇率风险, 使我国经济健康迅速的发展。

摘要：近年来人民币不断升值, 究竟是什么内因引发了人民币的升值?本文对人民币升值的内因和影响进行分析, 希望能给相关人员一些启迪。

关键词：人民币汇率,升值,影响

参考文献

[1]向奇阳.退税问题已成为出口的困惑和障碍——兼议我国出口退税制度改革的方向选择[A];对外经贸财会论文选第十四辑[C];2002年[1]向奇阳.退税问题已成为出口的困惑和障碍——兼议我国出口退税制度改革的方向选择[A];对外经贸财会论文选第十四辑[C];2002年

内因分析 篇8

关键词：企业亏损,内因分析,治理对策

随着中国的改革开放和经济发展，中小企业对国民经济的贡献率不断提高，特别是在满足人们多样化和个性化需求，实现社会化专业协作，进行科技创新和增加社会就业总量等方面发挥出日益重要的作用。中小企业的发展正受到社会各方面的普遍关注。但是中小企业本身存在很多问题导致中小企业发展缓慢，经济效益不佳。比如：中小企业管理水平低，管理者的水平和能力低，缺乏相应的约束机制，技术进步滞缓，产品的开发能力弱，企业的竞争实力薄弱导致中小企业经营困难，亏损严重。

1 目前中小企业的处境

随着国民经济危机的波及，导致全球金融开始逐渐衰退，在这种情况下我国中小企业的发展受到严重打击加上中小企业本身存在一些问题导致众多中小企业关停。中小企业本身融资难资金短缺，原材料价格上涨，劳动力成本上升，人民币升值，美元贬值等多因素的交叉作用，已经严重影响中小企业生存状态。据福建省中小企业局的调查，中小企业发展不景气的状况遍及全省，今年以来，大约有60%规模以上的中小企业倒闭、关停，主要集中在纺织、服装、轻工和出口型企业，而规模以下的中小企业大约有30%关停。全国情况同样如此，国家发改委公布，今年1至5月全国有6到7万家中小企业亏损，其中纺织行业倒闭超过1万家，有21万的纺织企业面临重整。显然可见中小企业目前不景气[1]。

2 中小企业亏损的内因

2.1 中小企业融资难，资金短缺

目前我国中小企业由于投资规模小、资本和技术构成偏低，在融资的过程中遇到许多的困难，为此制约中小企业的发展。融资困难的主要原因一方面来自于企业自身的素质，中小企业规模小，自有资金不足，信誉不高，信用等级普遍较低;另一方面，国有商业银行对固定资产投资贷款审批权限过于集中，加上目前不良贷款比重较高，收贷难度大，而国家在中小企业信用担保体系方面目前尚不健全，使得金融机构无法对不良经营行为进行有效防范，为降低贷款风险，金融机构不得不持谨慎的态度。其次，中小企业没有民间融资渠道，在民间投资较多的地区大多数是采取民间集资的办法来解决资金问题，完全靠个人信用和高利息，融资成本很高，风险相对来说要大得多。由此造成中小企业的资金严重不足，投资能力相对较弱，阻碍了中小企业的发展[2]。

2.2 中小企业管理不健全

2.2.1 中小企业财务管理不健全。

一是对现金管理不严，造成资金闲置或不足。有些中小企业认为现金越多越好，造成现金闲置，未参加生产周转;有些企业的资金使用缺少计划安排，片面考虑到季节价格波动，过量购置不动产，无法应付经营急需的资金，陷入财务困境。二是应收账款周转缓慢，造成资金回收困难。原因是没有建立严格的赊销政策，缺乏有力的催收措施，应收账款不能兑现或形成呆账。三是存货控制薄弱，造成资金呆滞。很多中小企业月末存货占用资金往往超过其营业额的两倍以上，造成资金呆滞，周转失灵。四是重钱不重物，资产流失浪费严重。不少中小企业的管理者，对原材料、半成品、固定资产等的管理不到位，财务管理职责不明，资产浪费严重。

2.2.2 中小企业信息管理弱后。

随着IT技术的不断发展，网络的不断普及，中小企业信息化建设已被大多数管理提到正式工作日程，但是中小企业信息化成功率却很低。据不完全统计，我国中小企业1000多万家，企业在信息化建设中投资结构严重不合理，硬件占70%，软件占20%，服务业占5%，其他占5%，企业信息化成功率不超过15%，影响中小企业信息化建设的因素很多，主要从以下几个方面进行分析。

第一，来自管理者的误区。中小企业的管理者大多是做业务出身，对信息技术不是很了解，企业有信息化方面需求时首先是考虑招聘一位学计算机专业的大学生做CIO(信息主管)去考虑企业信息化建设的总体设计，自己组织人员按照企业业务需求设计软件，认为这样做成本最低、最使用。第二，来自员工的误区。中小企业信息化建设是企业管理的一场革命，在这种较大的变革中，企业员工和组织受到巨大的冲击。尤其是创业的老员工，面对挑战员工必须更新知识技能和观念，否则就会被淘汰。员工对信息化建设最大的误区就是担心失业及对个人利益的影响。因此企业如果上了财务软件，会计会认为自己就无事可做了。其实会计电算化是提高会计主管的一种手段，将传统会计从烦琐的重复性的工作中解脱出来，会计人员的工作方式会发生一些变化。另一方面员工希望信息系统适应自己的工作模式，结果是信息系统最后以失败而告终[3]。

2.2.3 中小企业内部控制不健全。

内部控制是一个严密的完整的体系，但是实践中我国中小企业内部控制却存在很多问题。具体表现为：第一，内部环境相对弱后。如公司治理不完善，董事会、监视会管理层之间没有形成相互制约的制很衡机制，导致高层管理者控制权过份集中，管理层对内部控制不重视，甚至违背内部控制制度[4]。第二，企业风险评估意识十分淡薄。内部控制对风险的管理应以预防为主，而现在有的企业内部控制制度强调的是对企业业务环节的控制及事后监督控制，缺乏科学合理的风险预警机制，忽视了对突发性事件的预测、预防，不能对企业业务工作中将可能出现的问题以及时警示和发现，而且企业在经营管理过程中对风险缺乏严格有效的决策机制，企业所面临的风险大小取决于企业管理者个人的风险偏好，管理者风险意识薄弱，风险管理工作就薄弱，重大风险事件发生的概率就高。

2.3 中小企业产品质量不优质

中小企业由于人才较少，规模较小，技术含量不高，管理模式落后，导致中小企业产品质量不优质。少有品牌的标志，缺乏创新的能力，生产单一化，与大企业比起来竞争能力弱。中小企业产品单一，质量低劣，价格缺乏变化，为追求数量，不顾及成本，造成资源、浪费严重[5]。随着我国市场经济的深入发展，那些坚守生产为主导的企业在发展中遇到了更大的困难和挑战，已经有很多中小企业产品积压严重，亏损累累。

3 中小企业亏损的治理对策

3.1 加大融资渠道，筹集资金

中小企业加大融资可以通过合并、收购、实现股份制改制。加大财务管理对存货进行管理降低成本，节约资金，提高资金利用率。对应收账款管理，减少坏账损失。提高信誉，吸收投资。充分利用证券融资平台，我国证券市场已推出的中小企业平台和即将推出的创业板对一些质地较好，前景广阔，行业发展受到国家扶持，科技含量高的创业形中小企业来说是个极好的融资平台，可以缓解货币从紧带来的部分压力[6]。

3.2 建立健全的管理模式

高层管理者对低层管理人员的管理实行分级管理。发挥管理者的计划职能，设定主要目标和必须完成的任务。以及完成认务的组织方法，预测本机构未来所需的必备条件，建立目标，确立必须取得的产量或成果。安排次序，确立为了达到目标应先完成什么后完成什么，什么是完成计划情况的先后顺序。预算，按需要分配资源、人力、设备和经费以求完成计划。管理者发挥组织职能，挑选和培训员工来确保工作的完成，制定出要走什么道路的管理模式。

3.2.1 加强财务管理工作。

虽然中小企业的理财活动与大企业的理财活动存在很大的差别，但他们在管理中的重要性是相对的。中小企业不能因为其“小”而放弃理财，相反因为其财务上有限性更应加强财务上的控制，以规避风险求得更大的发展。很多中小企业都愿意投身于风险较大的项目，或采用风险较大的理财政策，其主要原因便是没有对风险和收益进行权衡考虑。理财并不一定是回避风险。一个企业的理财工作，几乎都是在风险和不确定的情况下进行的，重要的是要掌握风险报酬原理，并清楚风险和报酬之间的关系，在收益一定的情况下尽可能降低风险，在风险一定的情况下尽可能提高自己获得的报酬。在我国的中小企业中，很多管理者对自己的企业确实是“雾里看花”不清楚本企业的财务状况是优还是劣，所以要正确对本企业的财务状况进行分析。分析企业的偿债能力、盈利能力、资产周转情况，应发现企业财务上存在的问题并给予纠正[7]。

3.2.2 提高信息化管理。

中小企业信息化一直是业内的一个难题。最近煤体一直炒作saas模式这个概念，saas是(software as servce, 软件即服务)是一种新的软件应用模式，以软件租用，在线应用方式提供软件服务，也就是软件产商只租不卖，他们将应用软件同意放到自己的服务器上，用户可根据实际需求向他们购买所许的应用软件服务。按服务的多少和时间长短支付费用，并获得在线服务。软件产商全权管理和维护软件在提供互联网应用的同时，也提供软件的离线操作和本地数据存储，让用户随时随地都可以使用订购的软件和服务[8]。

Saas服务的特点正好充分弥补了我国中小企业目前信息化水平低，资金、人才短缺，这些突出的缺陷，较好地迎合了中小企业的发展需求，具有更低的建设成本、更低的维护成本、更低的应用门槛，及更低的应用风险，这也是其优势所在。

从技术方面来看，工厂方面的专业技术人员可以大大减少，且无需处理长期的维护问题，如部署升级版许可软件，新的基础设施硬件，而将精力投入到公司关键应用软件的研发领域中。从投资成本方面来看，租来的信息化不会占用过多的营运资金，从而缓解了企业资金不足的压力，也不用考虑成本折旧问题，并能及时获得新硬件平台及最低问题解决方案。在我国中小企业的融资渠道并不多，因而很大程度上阻碍了其发展壮大的脚步，资金、成本的节省确能使其较大地受益。

3.2.3 加强内部控制。

完善内部环境，促进企业董事会的职能，要严格挑选专业知识和工作经验丰富认真负责的成员来担任董事。并保证内部董事和外部董事的合理搭配，要明确董事会职责，合理分工，各自负责。重点防止企业管理滥用职权，短期行为，过度投资等损害投资者的利益的行为。保护投资者的合法权益，提高企业高层管理者的职业道德。增强企业风险评估意识，合理设定目标，增强风险识别意识，提高企业风险的应付能力[9]。

3.3 优化产品质量

走创新的道路，提高科技含量技术，向多元化发展，开发产品创新，向多样化和个性化发展，多能化和高能化发展，小型化和微型化发展，节能化、绿色化和智能化发展。引用国外先进的技术，通过与外商进行技术合作，来料加工，补偿贸易，购买专用设备和专利等形式引进新产品。由于中小企业不足，技术科研力量薄弱，企业的生产工具设备、工艺落后、信息系统不全，资金占有率低等，使中小企业必须创新提高质量，选择正确的创新方向，创新内容和发展策略以保持不败之地[10]。

4 结论

综上所述，目前中小企业发展不景气，加上本身的问题导致中小企业亏损严重。所以中小企业必须重视自己的发展方向，选择较有利的发展方向，加大科学技术、人才、资金的投入，根据生产的情况走规模化发展等。同时也需要得到政府部门政策的引导扶持，从而更好的发展中小企业。

参考文献

[1]李波.关注南京中小纺织企业生存的现状.南京日报, 2008-09.

[2]刘伟东, 陈凤杰.中小企业现代经营.中小企业融资时考虑的因素.大连东北财经大学出版社, 2002.

[3]美国隆内克等著, 郭武文译.小企业运营.小型企业管理的特殊性.华厦出版社, 2002:28-33.

[4]谢秉嗪.SaaS破解中小企业信息化难题.企业管理, 2008 (6) :94-98.

[5]史煜娟.我国企业内部控制存在的问题及对策.财会研究, 2008 (15) :61.

[6]成栋, 姚贤涛.中小企业管理实务与案例.中信出版社, 2001 (6) :31.

[7]中小企业如何应对从紧的货币政策.经营与管理, 2008 (9) :66-P67.

[8]英国马克托马斯著, 黄立坚, 蓝晓雁译.人力资源的第一本书.什么是管理.汕头大学出版社, 2004:4-7.

[9]王志坚.财务管理学.筹资渠道和筹资方式.经济科学出版社, 2002:204.

拖拉机喷油嘴滴油内因与外因分析 篇9

喷油嘴滴油的危害是喷油延续, 滴漏的燃油被高温燃气烧焦碳化, 并越积越多, 以致堵塞喷孔, 使燃油不能雾化, 喷油量不均、起动性差、工作敲击、排气冒烟、积碳增多, 久而久之还会将针阀烧蚀, 造成拖拉机功率下降、油耗上升、磨损加剧。

一、喷油嘴滴油内因分析

针阀与针阀体密封锥面磨损严重, 出现沟痕, 此处磨损一般是由于喷油器弹簧的冲击与柴油中杂质的作用所致。密封锥面磨损后会使锥面密封环带接触面加宽, 锥面变形, 粗糙度加大, 造成喷油嘴滴油, 喷孔附近形成积碳, 甚至堵塞喷孔。滴油严重的喷油嘴, 在工作中还会出现断续的敲缸声, 导致柴油机工作不均匀, 排气冒黑烟等。

另外, 喷油嘴针阀与针阀体导向面滑动性差、工作阻滞;或针阀与针阀体导向面磨损严重、针阀体与喷油嘴体接触不严, 产生内漏与外漏, 喷油嘴压力上升缓慢, 影响针阀与针阀体密封锥面突开突闭, 使其不能突喷突停;或针阀与针阀体密封锥面被机械杂质垫起, 关闭不严, 也会使其不能突喷突停, 这些因素都是造成喷油嘴滴油的内因。

二、喷油嘴滴油外因分析

喷油嘴滴油除自身原因外, 还有外在原因, 那就是高压油管剩余压力 (即高压油管在喷油嘴两次喷油之间不喷油时的压力) , 剩余压力越高, 喷油嘴滴油越严重, 而且影响剩余压力的主要原因是出油阀偶件。

出油阀偶件是喷油泵的精密零件之一, 是一个单向阀。工作中, 在弹簧压力作用下, 阀上部圆锥面与阀座严密配合, 其作用是在停供时, 将高压油管与柱塞上端空腔隔绝, 防止高压油管内的油倒流入喷油泵内。出油阀的下部呈十字断面, 既能导向, 又能通过柴油。出油阀的锥面下有一个小的圆柱面, 称为减压环带, 其作用是在供油终了时, 使高压油管内的油压迅速下降, 避免喷孔处产生滴油现象。当环带落入阀座内时则使上方容积很快增大, 压力迅速减小停喷迅速。

农用拖拉机上常用的A、B型喷油泵上的出油阀偶件, 配合间隙一般在0.006~0.016 mm;当出油阀减压行程为h, 直径为D时, 卸荷即减压容积则等于πD2h/4, 一般在40~60 mm3。其作用是截流止回、供油减压。在供油终了出油阀落座过程中, 减压环带首先切断高压油管与柱塞上腔通路, 然后减压环带像小活塞一样在出油阀座内继续下行, 使高压油管内容积增大, 于是高压油管内压力迅速降低, 由喷油压力10~20 MPa, 降至剩余压力1~3 MPa。这样就可以使喷油器迅速停止喷射, 断油干脆, 防止发生喷后滴油现象。减压环带磨损, 减压作用下降, 高压油管剩余压力升高, 一般升至3~5 MPa, 减压环带磨损严重达到报废时, 一般将升至5~7 MPa。由此可见, 喷油嘴滴油故障并不全在喷油嘴上, 而且与出油阀偶件密封性的关系也极为密切。出油阀副的配合间隙只有0.006~0.016 mm, 比人的发丝还细。出油阀的不正常磨损, 主要是由于燃油中的水、杂质在出油阀的导向圆柱面及减压环带的缝隙内对出油阀芯和阀座产生锈蚀和刻划引起的。因此, 要想延长出油阀的使用寿命, 就必须保证燃油干净, 无水、无杂质。加油前先做好沉淀过滤, 尽量使用密封加油法。一切盛油及加油容器与设备, 必须保待清洁。出油阀偶件的检验方法我们应该掌握, 其内容包括:

1. 观察法。

当出油阀密封锥面下陷且宽度大于0.5 mm;出油阀的减压环带有明显磨损痕迹;锥面磨损严重并有划痕和金属剥落现象;出油阀体或阀座端面, 及锥面有裂纹, 阀体及锥体锈蚀严重应更换。

2. 滑动性能实验法。

拿住阀座, 将阀体沿垂直向上方向抽出工作面的1/3左右, 如阀体能在几个不同的位置靠自重徐徐落回阀座, 支撑面为合格。

3. 密封性实验。

内因分析 篇10

筅重庆三峡学院陈斌

体操的内容丰富, 完成动作的方法灵活多样。合理地选择锻炼项目和内容并坚持锻炼, 能全面增强人体运动系统、内脏器官和神经系统的功能, 促进人身体的全面发展。在我国中小学体育的发展历程中, 体操从中小学体育的首要地位下降到被“冷落”的地位。从《奏定章程学堂》到《劳卫制》体操都是中小学体育的重点内容。从20世纪80年代开始体操的地位逐渐衰退, 直至现在被“冷落”。据刘锦芳对浙江师范大学学生进行调查, 初中高中阶段学过双杠的为30.5%, 学过跳箱或跳马的为44.4%。同时对五六十年代读中学的教授进行调查, 结果是50-60年代在初中高中学过双杠的为100%, 在初中高中期间学过跳箱 (马) 的分别为86%和100%。据罗达勇《对浙江省中学体操教学现状的调查与分析》得出的结果:在调查的42所中学中, 能够按照中小学体育教学大纲规定体操教学内容进行教学的只有6所中学, 仅占总数的14.29%。有85.71%的普通中学没有按规定教材内容进行教学, 其中有8所学校只上技巧教材, 占22.22%。有2所学校只上基本体操, 完全不上器械体操课, 占5.55%。体操辉煌的历史已经不复存在, 但是什么原因造成体操在学校体育中的这种现状呢?

唯物辩证法认为:任何一个具体事物的存在和发展都具有内因和外因两个方面, 二者缺一不可, 他们在事物发展过程中的地位和作用是既相互联系又相互区别的。毛泽东同志曾概括道:“外因是变化的条件, 内因是变化的根据, 外因通过内因而起作用的”。本文试用这一原理, 从造成体操在中国中小学中被冷落的内因和外因, 对体操如何摆脱这种现状作一些探讨。

一、体操被“冷落”的外部原因

中小学体操作为社会的一个子系统, 始终处在复杂多变的社会环境之中, 它不是孤立地存在的, 必然与其外部环境相互联系、相互作用、相互影响。外部环境是中小学体操发展的重要条件, 是外因。外因虽然不能决定事物发展的方向, 却能对事物发展的进程起到导向、加速或延缓的作用。

1. 体育教学指导思想

从清代后期, 洋务派开设新学堂, 体操进入中小学体育以来的100多年时间里, 体操在中小学体育的地位随着体育指导思想不断的变化而变化。在19世纪末至20世纪20年代初, 在军国主义思想的指导下, 体操几乎是当时我国中小学体育的全部内容, 占着绝对的地位。在自然主义体育思想时期, 我国中小学体育的内容是体操、球类和田径“三足鼎力”的格局, 体操居于重要地位。新中国成立后至20世纪80年代初, 苏联的体育思想在我国得到了广泛的传播和推广, 体操在中小学体育教学中占据着首要位置。80年代中期, 我国中小学体育从单一生理观向生理、心理和社会三维体育观转变, 形成了体育整体效益思想, 在这种思想的指导下, 我国中小学体育的教学内容趋向多元化。20世纪末提出“健康第一”的体育指导思想, 我国体育教学的内容更是围绕这一目标来选择教学内容, 并且中小学体育健康课程在实施过程中, 体育教师和学生对教学内容具有更大的选择权。1982年9月, 我国颁布了新的《国家体育锻炼标准》, 取消了体操成套动作的测试项目, 这一变更表面上与体操教学无关, 实际上是一种导向, 无形中削弱了体操运动项目在中小学体育中的地位。体操作为传统的教学内容, 地位开始出现“衰退”。在20世纪末期, 体操真正地被“冷落”了。

2. 体育师范院校的改革

国家逐渐加重文化成绩在体育高考中的比重, 对提高学生的整体素质具有积极意义。但带来的负面影响是, 一些真正有体育才能的考生, 特别是一些从小开始体育锻炼的优秀学生, 因文化成绩要求提高不能上线, 而被挡在了大学殿堂之外, 而另一些预计上不了线的学生, 高三时对高考的几项素质进行强化训练, 以刚刚合格的体育分考入, 其实体育整体素质并不佳。自80年代后期以来, 随着我国高等教育改革的深化, 高校体育教育专业课程体系整体改革的推进, 课程设置调整使各主干课程教学时数呈现大量压缩的趋势, 体操的教学时数也被大大地压缩。体操普修课程教学时数变化如下:1981年第一次修订的体操普修教学大纲中, 体操普修课学时达到342学时;1986年压缩到210学时;1991年为170学时;1997年调整为198学时;到目前的90学时, 有的甚至压缩到70学时, 仅有80年代的四分之一左右。在这种情况下, 体育专业学生的体操素养不断下降也就不足为奇了。

3. 社会导向的影响

由于社会飞速发展, 特别是90年代以来, 人们的生活方式和思想观念发生了极大的转变, 人们对于体育运动的认识也在不断变化:由过去“锻炼身体、增强体质”到“娱乐健身、轻松健心”的观念转变;由过去跑步、做操一些简单的运动到现代比较流行的一些球类、休闲类运动的转变。特别是现代奥运会国际影响的不断扩大, 许多奥运比赛项目不断地普及和大众化, 许多运动项目逐步成为中小学体育的教学内容, 走进中小体育课堂。这些项目具有很强的竞争性、对抗性、游戏性、趣味性以及器材相对于体操器材来说价格要低得多, 所有这些社会动态都会迅速地传播到中小学里。再加上体操本身具有一定的危险性, 许多家长也就自然地让孩子疏远这种所谓的“高难度、高危险性”的运动。

4. 传统文化导向因素

许多实践证明, 一个地区、一个民族绵延千百年积累起来的传统文化, 对人们体育健身观念的形成乃至体育健身方式的选择有重要的影响。中国的传统文化对民族的发展产生了深远的影响, 而植根于传统文化母体的传统体育文化必然带有显著的传统文化的特点, 受到中国封建社会的精神主宰———儒家思想的支配, 重文轻武的思想根深蒂固。重文轻武的思想从汉代开始, 随着时代的推移而愈演愈烈, 体育活动为士大夫所不齿。新中国成立以来, 人们对于体育的认识有了彻底改变, 但历史长期积淀下来的影响不可能在短时期内消失, 它仍然影响着传统的中国人。造成了中小学、家长和教师不重视体育, 严重损伤了学生对体育的兴趣, 特别是对体操的学习兴趣。

二、中小学体操被冷落的内因

内因是事物“自己运动”的动力和源泉, 并决定着事物变化发展的方向和基本趋势。教师和学生是教育的主体, 是体育教育中最活跃的因素, 体操教学是中小学体操发展内因, 对中小学体操的发展起着决定性的作用。体操教学包括教师、学生、场地器材和教学内容。

1. 体育教师

(1) 体育教师体操教学观念的偏误

教师是教学活动中教授的主体, 在教学中发挥着主导作用。教师是教学的指导者和组织者。他掌握着教学的方向、进度与内容。教师应该用自己的言行、知识、运动技术来教育和影响学生, 是影响教学效果的关键因素。当前, 体育教师存在体操教学观念的偏误。根据宋益刚对北京市海淀区中学初中体操教学调查, 体育教师乐意上体操课的教师占总人数的29%, 约52%的体育教师对上体操课的态度模棱两可, 过半数的体育教师对上体操课持无所谓的态度。邹华勇对南昌地区体操教学现状的调查, 只有27.7%的体育教师乐意给学生上体操课, 55.6%的体育教师对上体操课的态度模棱两可, 大多数体育教师对上体操课持有无所谓的态度或者说比较勉强。体操教学观念偏误的原因有以下两个方面。第一, 由于体操教学有一定的难度和危险性。只有在教师的保护帮助、组织纪律严谨的环境下, 才能顺利、安全地进行体操教学;第二, 相应法规欠缺, 中小学的教育管理制度和家长的态度不利于教师一方。通常情况是只要在体育课堂上出现意外, 校方就会处理任课教师, 家长会怨言不断甚至是纠缠不休。所以体操的教学往往被教师认为是“吃力不讨好”的内容, 领导也往往不作硬的要求。于是部分教师不从学生身心健康的方面考虑, 不从体操的锻炼功能出发, 在教学内容选择的指导思想上出现偏误。教育观念偏误使得体操教学改革难有质的突破, 仍然停留在旧的课程与教学模式上, 导致体操不能跟上时代发展的步伐。

(2) 教师体操教学能力差和男女比例不合理

教师在教的过程中处于主体地位, 在体育教学中处于主导地位。因此体育教师是体育教学的重要因素。所以要充分发挥体操教育在学校体育中的作用和功能, 就离不开一支具有较高体操素质且男女比例适当的师资队伍。我国现阶段体操师资队伍的现状不容乐观。根据张卫东在《对华东三省体操教学现状的调查与分析》男女教师之比为4.32:1, 而男女学生人数之比为1:1, 这样的男女教师比例显然不适应体操的教学。有体操特长的教师仅占总人数10.4%。许多体育教师教学能力差, 保护帮助的能力不足, 使他们对体操教学存有害怕心理。

2. 学生

学生是教学的对象, 是学习的主体, 在教学中学生的身心因素直接影响着他们的学习效果。教学目标的实现最终要体现在学生上。当前我国中小学生体质下降明显, 据教育部2004年体质健康监测报告显示, 2004年与2002年相比, 学生部分体能指标继续呈下降趋势;反映肺功能的肺活量继续呈现下降趋势。体操运动需要较强的身体素质, 身体素质差造成学生动作做不到位, 甚至无法完成动作, 学生体验不到成功的喜悦, 并且容易受伤, 最终引起学生对体操兴趣的下降, 甚至是厌倦。目前中小学生存在过度害羞、胆子小, 有暴力倾向、焦虑、抑郁等心理问题;吃苦精神、克服困难和承受挫折的能力下降。专家预计, 今后一段时间, 中小学生心理问题的发生还将呈上升趋势。由于经历挫折磨难少, 生活经验贫乏, 因而在面对挫折和困难时, 控制力极差。目前中小学班级学生超额现象越来越严重, 尤其是大中城市和一些重点中小学, 基本超过国家规定的“班额” (小学40至50人, 中学45至50人) , 有的班级学生达60-80人之多, 最高有近百人, 大大超过了规定“班额”。当前我国中小学体育教学主要采用班级授课制。一个体育教师要面对这么多学生, 学生又处于一个动态过程中, 给教学带来了很大的安全隐患。由于体操教学内容的特点, 面对如此多的学生, 练习的密度、强度和运动量都很难达到要求, 安全也很难得到保证。这些现状极大地限制了体操在学校中的开展。

3. 体操场地器材匮乏

就现状而言, 升学率仍然是衡量一所中小学教学质量的重要标准, 体操在学校中处于从属地位, 体育课经常被挤占。在此前提下, 大部分中小学领导比较重视升学率, 而投入到体育的精力和经费不多, 添置体操器材的经费更少。目前, 我国中小学体操器材匮乏, 张卫东对华东三省中小学体操器材状况调查结果:在所调查的一百多所中小学中, 体操器材设施全部合标准的几乎没有。单杠、双杠、山羊、体操垫、小垫子、跳箱等达标率也只有10.5%-27.2%;而没有肋木、体操棒、长体操凳、彩带等器材的中小学则分别占60%-92%。在我国发达的东部地区如此, 可想而知其他经济落后的地区状况可能就更糟了。体操教学对场地器材要求较高, 一般的中小学很难达到标准的要求, 场地器材对学生和教师的心理产生了很大的影响。场地器材不安全, 学生害怕做动作;教师也因为害怕出教学事故, 就不敢将体操作为教学内容。造成体操器材匮乏的原因:第一, 是学校体育经费投入不足。第二, 与其他体育器材相比, 体操器材昂贵。第三, 器材的保管不好和缺乏养护。

4. 体操教材

随着当今社会的飞速发展, 人们对体育的需求已经发生了根本的变化。但是我们还是抱着20世纪50年代的竞技体操教学模式不放, 没有打破陈旧的思维定式;在实际教学中追求动作的难度和规格化。由于体操动作多、难度大、空间变换复杂、非常规动作多、普及率低, 危险性大, 而且练习多以个人的形式进行, 对动作有统一的要求和标准, 形成了体操教学内容单一、呆板、没有趣味。特别是竞技体操, 只有在具有一定的身体素质条件下, 用力的部位、发力的时机、用力的方向准确才能很好地完成动作。因此, 体操的很多内容不能满足学生的心理需求, 大大地阻碍了学生学习体操的积极性, 难以取得好的教学效果。

三、结论与建议

“健康第一”的中小学教育指导思想的提出和“以人为本”的人本主义思想的成熟, 中小学体育更加注重学生学的主体地位和作用。体育教学内容的设计必须考虑到学生的学习兴趣、需要。中小学体育主要目标是促进学生健康, 而不仅仅是增强体质。中小学体操不能满足学生的身心需要和社会的需求。在内因和外因的共同作用下, 体操在中小学体育教育中的地位逐渐衰退, 并最终被“冷落”。

随着时代的进步, 科技的发展, 体育文化的国际化, 在现阶段大谈恢复体操的首要地位是不现实的, 也是不可能的。同时, 否定体操在促进学生全面发展和增进健康中的重要作用也是不可取的。这都会影响到中小学体育的健康有序地发展。要正视体操的某些价值是其他项目无法替代的。怎样发挥体操的价值和改变体操被“冷落”现状呢?唯物辩证法认为:任何一个具体事物的存在和发展都具有内因和外因两个方面, 二者缺一不可, 他们在事物发展过程中的地位和作用是既相互联系又相互区别的。所以要改变中小学体操被冷落的现状, 必须从内因和外因同时着手。毛泽东同志曾概括道:“外因是变化的条件, 内因是变化的根据, 外因通过内因而起作用的”。根据内因和外因的这种关系, 重点应该放在改革体操的内因, 也就是说要把教师、学生、体操的教材和场地器材四个方面的问题作为重点来解决。当然把内因作为重点, 并不是放弃外因的导向作用。只有做到重点突出, 解决关键性的问题, 体操才能发挥其潜在的价值。

参考文献

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[4]卢德平, 郑丹娘.中小学生最经常的课外活动是看电视.中国青年报, 2003-09-03.