党建工作督导检查制度

在日常生活和工作中，制度的使用越来越多。制度一经制定颁布，就对某一岗位或从事某一工作的人员起到约束作用，这是他们行动的标准和依据。那么你真的知道如何制定制度吗？以下是小编收藏的《党建工作督导检查制度》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：党建工作督导检查制度

稳定工作督导检查制度

为了认真落实集团公司信访稳定工作的指示，及时督促解决重大信访事项，根据《信访条例》，制定本制度。

第一条组织领导

集团公司信访处是信访督查工作的专门机构，负责对全集团公司信访督查工作的组织落实。集团公司所属单位和有关职能部门要切实把信访督查工作纳入重要议事日程。

第二条基本原则

1、坚持以事实为依据，以党的方针政策和国家的法律法规为准绳的原则，秉公处理信访事项，及时把信访群众反映的信访问题解决在基层。

2、坚持解决问题与教育疏导相结合的原则，将信访矛盾化解在初始阶段。

3、坚持分级负责、归口办理的原则，充分调动和发挥各部门各单位的职责和作用。

4、坚持原则性和灵活性相结合的原则，为信访群众排忧解难，办实事，依法维护信访工作秩序。

第三条督查内容

1、集团公司领导对信访工作、信访问题批示的落实情况。

2、上级部门和集团公司交办的重要信访事项的完成情况。

3、群体性越级到市赴省进京上访，或非正常上访等重

要信访事件的处理情况。

4、集团公司有关会议议定的信访问题的落实情况。

第四条督查形式

1、信访督查主要分交办和自办两种形式。

2、对上级部门的指示落实情况，一般采取交办的方式，信访处负责跟踪督查和反馈结果。

3、对紧急重大信访问题或集团公司有关领导专门批示的重要信访问题，采取自办的方式，信访处专人督办并及时向领导反馈。

4、对越级集体访等重要信访问题，要及时督办。

第二篇：繁荣小学安全工作督导检查制度

(2014)

根据羊场乡教育管理中心的安排部署，结合学校实际，为了确保全体师生的生命财产安全，特制定我校安全工作督导检查制度如下。

一、工作目标

根据学校实际情况，在教管中心的指导下，如实督导检查我校全方位的安全工作的开展情况。

二、工作内容

1、检查安全工作的各项制度的制定和执行情况。

2、检查各类安全实施方案和安全工作的实施情况(着重看安全日志，相关图片和各类台帐)

3、检查实物应证，对排查出的的隐患是否进行整改。

4、检查各类安全应急预案。

5、检查学校经费投入安全隐患整改的帐目。

6、检查各教师学科渗透法制教育情况，(以教案为依据)

7、检查安全宣传教育活动的记录与图片等。

三、要求

要求分管安全的教师要强化管理意识，各位教师要提高注重意识，认真履行职责，高度重视安全教育和法制宣传教育，让学生从心里明白安全的重要性，行动上体现的必要性，不让任何安全事故发生。

第三篇：综合治理检查督导工作制度

为了进一步加强社会管理综合治理工作，推动我站综治维稳工作各项措施的落实，确保站区稳定，经站务会研究，决定建立社会管理综合治理工作检查督导制度。

一、坚持每季度定期检查一次综治工作开展情况，检查督导的主要内容是：

1、站领导作出的部署和落实情况;

2、社会治安、维稳专项整治工作;

3、平安建设创建工作;

3、综治组织制度规范化建设工作。

4、矛盾纠纷排查。

6、上级综治工作交办事项的完成和反馈情况。

二、平时不定期由领导带头组织，参与社会治安督促检查活动，同时对各专项工作跟踪督查。主要做好：

1、对治安维稳、站区重点场所和重点部位开展日常巡查。

2、定期排查治安混乱部位和突出的治安问题，并组织开展整治。

第四篇：文档综合治理工作检查督导制度

综合治理工作检查督导制度 为更好的开展工作,使成员单位彻底落实政策及措施,经乡 领导会议决定,制定综合治理工作检查督导制度,内容如下:

一、乡综治办每月对成员单位工作进行一次检查督导;

二、在检查过程中总结经验、对所发现问题及时进行研究处 理;不能处理的,及时向乡党委、政府汇报;

三、针对发生重大社会影响的案件(事件)进行责任查究, 采取一票否决权制。

四、各成员单位要积极配合乡综治办的检查督导,对不服从 工作安排的,将追究有关单位的领导责任。

五、督导领导在工作时要公平、公正、公开。

六、对成员单位督导的结果要通报,并系于年总考核。

第五篇：心理健康教育工作检查督导规章制度

为保障我校心理健康教育督导工作扎实有效的开展根据有关文件的部署和要求，结合我校心理健康教育工作实际，特制定心理健康教育督导工作制度如下：

一、以学校经常性自评为基础，积极探索推进督导评估工作。

学校教育督导小组根据相关精神制定工作计划，建立对教研组、教师、学生的评价体系，坚持把学校日常工作有机地纳入到督导评估中来，并形成制定固定下来。对日常自评中发现的问题，要认真进行分析，制定整改措施整改。

二、积极引导，特色发展，推进完善自我。

在督导评估工作中，做到耐心细致的引导。将督导评估工作使学校评出成绩、评出干劲、评出方向，使督导评估工作成为再学习、再认识、再调整的过程;把督导评估工作作为激发师生活力、挖掘潜力、改进自我、教育自我、激励自我和完善自我的过程;通过督导评估工作，及时总结学校工作，找准取得的成绩和存在的薄弱环节，实现自我诊断、自我监控和自我调节，以形成良好动态发展机制。

三、加强组织领导，充分发挥学校督导评估的职能作用。

学校教育督导工作小组由学校副校长任组长，聘任专职、兼职心理辅导老师参与，发挥学校督导评估的职能作用。

四、突出重点，大胆探索，积极试行。

学校内部开展督导评估工作在以往的学校工作中还没有涉足过，根据我校具体情况，大胆探索，积极试行，在学校建立起监督、检查、评估、指导的督导工作体系、制度和运行机制，促进学校提档升质，特色发展。评估内容重点侧重学校办学条件的改善、师资队伍的提高、学校教育教学规范化管理等方面目标的完成情况。

五、督导的主要方式。 1.听取情况汇报。

2.查阅有关文件、档案、资料。 3.进行问卷调查或测试。 4.进行现场调查，核实有关情况。祝阳镇姚庄小学