科研实验室安全指导

第一篇：科研实验室安全指导

“科研实验室安全指导”心得体会

科研实验室安全一直是个值得我们慎重对待的问题，作为一名研究生，科研实验室是我们以后三年甚至更长时间工作的主要阵地，在入学教育的第二场宣讲会上，听到了化学工程学科教授刘旭光老师关于实验室安全的讲座，这使我对实验室安全问题有了更深的了解。

在安全上，没有万分的保障，在漫长的人类文明发展的历史长河中，无数的科学家，科技爱好者为推动人类科技的发展贡献出了自己的时间，甚至是生命，这不但给人们造成了伤痛，也是人类财富的极大损失。安全第

一、预防为主是我国安全生产的方针，对于经常在实验室出没的我们，必须不断提高安全意识。掌握丰富的安全知识，严格遵守操作规程和规章制度，经常保持警惕，事故就可以避免。如果预防措施可靠，发生事故后处理得当，就可以使损害减低到最小程度。

通过这次讲座，我了解到具体的实验室安全法则主要包括以下几个方面：实验室安全事故类型、实验室安全管理、急救处理、火灾、防火和灭火、火场疏散与逃生、化学危险品安全、气瓶及压力容器使用安全、辐射的种类、危害与防护及其他安全问题。在安全管理方面，我们要做到：

1、要坚持“安全第

一、预防为主”的方针。

2、加强安全工作制度建设：安全管理责任制度，安全宣传教育制度，校园安全信息报送制度隐患整改及管理办法，重、特大安全事故应急预案，突发公共事件应急预案，学校安全目标管理奖惩制度。

3、认真做好安全隐患的排查与整改工作。 火灾实验室最常见得灾难，因此我们在面具备防火常识：

1、防止火势蔓延，首先切断电源、熄灭所有加热设备;快速移去附近的可燃物;关闭通风装置、减少空气流通。

2、立即扑灭火焰、设法隔断空气，使温度下降到可燃物的着火点以下。

3、火势较大时，可用灭火器扑救。灭火器的选用应按照火灾类别和不同的灭火机理来选择。

由于实验室里经常会有很多人，实验室里的物品摆放较为混乱，实验用品与私人物品混在一起放置，对日常学习生活造成了很多不良影响。因此在实验室我们还要注意以下几点：

1、应将各种物品分门别类的摆放在固定位置，减少不必要的麻烦。

2、实验室的卫生情况堪忧，乱扔果皮纸屑的情况屡见不鲜，经常是垃圾桶满了还没有处理，在天气较热的时候会散发出难闻的气味，为疾病的扩散传播提供了温床。最近制定了实验室值日安排表，每周固定时间打扫卫生，情况有所好转，但关键是要坚持做下去。

3、实验室的各种实验仪器布局不尽合理，经常有同学将工作台和实验台混合使用，实验过程的噪音会影响工作效率。另外，由于以前的同学将许多书籍杂物堆放在实验室，并且有些杂物压在电路线上，若长时间工作发热后易引起火灾，应该引起注意。

4、有部分同学喜欢将早餐小吃等东西放在实验室，或直接在实验室里吃饭，有些气味难以散去以致于影响其他同学学习工作，还会引来老鼠蟑螂等，造成同学财产损失。更重要的是，

若不小心将实验药品散落在食物里可能引起食物中毒，对健康不利。

作为一个身在其中经常要与实验室打交道的实验人员，我们必须对实验室安全引起必要的重视，从事故中吸取教训，时刻警醒自己安全问题。安全隐患本就是防不胜防，只有个人重视，才能真正杜绝危险的发生。

第二篇：科研楼改扩建(工程)综合实验楼安全文明施工方案

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安全文明施工方案

科研楼改扩建工程(综合实验楼)

编制人：审核人：审批人：

安 全 文 明 施 工 方 案

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一、工程概况

拟建项目位于湖北省武汉市硚口区航天城内，钢筋混凝土结构。贴建于原有实验楼，采用柱下桩基础。

综合实验楼扩建建筑面积668.67 m2，长度 m，宽度m，建筑高度12.8m。改建区域在原有实验楼1--3层，建筑面积2032.64m2。

二、大门、围墙

(一)大门的设置、数量

1、现场大门位于住宅区道路东侧。

2、大门采用Ф50焊接钢管、50角钢和2㎜厚白铁皮制作，门宽5米，门高6米。

3、大门门扇上下各刷300㎜宽蓝色油漆，中间刷白色油漆。白色油漆上书写“航天建设”蓝色“蓝体”字。

4、大门门柱采用井架制作，高5.5米，截面尺寸600㎜×600㎜，门柱表面采用蓝白喷绘布覆面，其中蓝色高900㎜。门柱正面采用红色喷绘书写“促安全文明和谐发展，树航天建设优质品牌”，门柱反面红色喷绘书写“高高兴兴上班、平平安安回家”。

5、门楣采用50角钢制作，门楣尺寸按公司标准执行，长7米，高0.8米，宽0.8米，门楣采用蓝色喷绘布覆面，左上喷绘科工标识;正面喷绘“科研楼改扩建(综合实验楼)建设项目湖北三江航天建筑工程有限公司第一项目经理部”，背面喷绘“安全生产 责任重于泰山”。

(二)、围墙

本项目在整个施工区域采用Ф48钢管搭设2.0米高围墙。从原有办公

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楼东侧铁门处开始，依次沿办公区围墙→篮球场→砼路绿化→原有实验楼(向南延伸3米)。

1、围墙钢管表面满刷黄色油漆，外围采用蓝色彩板满布围护，和钢管连接牢靠。

2、围墙外侧在员工住宅区道路侧外墙上书写“打造航天建设优质品牌，创建一流建筑施工总承包企业”。

3、围墙四周钢管立杆上挂彩色刀旗，刀旗按公司标准制作。

(三)六牌二图

六牌二图设置在大门围墙南侧，尺寸和样式按公司标准制作，六牌二图底架采用角钢制作。

(四)公示牌

凡遇有噪声污染较严重需施工时(8：00--12：00以及14：00--20：00以外时间段)，需在公示牌贴出公告(在办公楼入口处及住宅区大门口各放置一个公示牌)。公示牌内容需说明原因，以致歉意。

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三、封闭管理

施工现场实行全封闭式管理。所有施工、管理人员从原有办公楼东侧铁门出入。施工阶段禁止到建设单位办公区和住宅区乱窜、闲逛等。施工材料由住宅区大门出入。改建区施工时，在改建区域设置警戒线，现场施工及管理人员一律禁止进入建设单位办公区，使建设单位办公区与施工区隔离。

出入口设专职门卫，(制定门卫管理制度、治安保卫制度)为加强对出入现场人员的管理，规定进入施工现场的人员都应佩戴安全帽，外来车辆与人员办理会客登记手续。

四、施工场地

(一)道路硬化

1、施工现场区临时道路采用4米宽砼道路，做法：250厚级配碎石，200厚C25混凝土面层。

2、施工现场排水就近排入住宅区污水管道，道路两侧前期修筑500宽砖砌排水管沟，并定期维护，确保施工区等地方排水系统保持畅通。

3、因施工材料进出道路使用的是住宅区内道路，需安排人员每天及时清扫，以确保住宅区内道路整洁、干净，避免污染住宅区内环境。

五、操作棚搭设(布置位置详现场平面布置图)

(一)钢筋作业区

1、钢筋作业区。钢筋作业区采用Ф48钢管搭设，具体见下图：

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木板18mm厚1/3*l1/3*l1/3*l45°-60°45°-60°垫板加底座≯2000≥8000侧立面 (单位:mm)100750栏杆7501500

200￠48钢管斜撑开关箱1300～1500操作场地材料堆放1000机械宽度≥2000正立面 (单位:mm)3700600

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钢筋棚顶采用双层防护，第一层采用竹跳板，第二层采用彩钢板;正面上部采用宣传标语防护。

(二)木工加工棚

木工加工棚做法同钢筋加工棚做法。

(三)搅拌机棚

搅拌机棚做法同钢筋加工棚做法。

六、现场材料堆放

(一)钢筋堆放

1、钢筋堆放场地采用250㎜厚级配碎石，100厚C25混凝土硬化，砌筑300高砖墩间距5米用于堆放钢筋。

2、钢筋进场后按照规格及使用顺序堆放，并按照钢筋规格、检测情况分类标识。

3、钢筋原材料和半成品分类堆放，对于半成品按照加工制作检查情况标识。

(二)模板堆放

1、模板堆放场地采用200㎜厚碎石硬化，模板堆放高度不超过1米，模板堆放间距大于2米。

2、模板堆放按照原材料、半成品分类堆放，并进行标识。

(三)其他材料堆放

1、砌块堆放。本工程所用砌块为加气混凝土砌块，砌块就近堆放在施工部位，并采用彩条布覆盖，其中加气混凝土砌块检测合格后及时转运至施工楼层分散堆放整齐。

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(四)材料堆放场地清理

使用完一个区域材料后及时将堆放场地清理干净。

楼层模板拆除后先在楼层内分散堆放整齐，再统一转运至模板堆放场地，然后将楼层清理干净。

七、生活及办公区布置(布置位置祥现场平面布置图)

(一)生活区布置

本工程施工现场除保卫人员外，不设生活区。施工人员均在附近租房居住。

(二)办公区布置

1、办公区场地采用100㎜厚C15砼硬化。一层的办公楼，1间门卫室、1间业主办公室、1间监理办公室、1间项目部办公室，办公区平面布置及具体做法见附图。

2、办公楼采用单层活动板房，板房材料采用B1难燃级彩钢加芯板(18㎏/㎡)。办公楼平面布置及基础做法见附图。

3、办公室门口均挂牌标识。门口做1.5米宽细石混凝土走廊，与施工临时道路连接。

4、会议室(项目部办公室)内布置。会议室摆设1个10人座会议桌、3P空调1台。在会议室东边墙上悬挂公司标牌，南边墙上设置投影仪,北边墙上挂第一项目经理部荣誉牌及效果图。项目部技术办公室内将相关岗位职责和制度上墙。

5、其他办公室布置。每个办公室内标准配备2套办公桌椅、1台饮水机、1台1.5P空调，其中资料室配备电脑2台。相应办公室内悬挂相应岗

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位职责和管理制度。

6、卫生间使用建设单位办公楼改建区域内厕所。

7、相应位置设置节电、节水、禁烟等温馨提示标志。

八、现场消防

按规定配备灭火器以及沙箱、消防桶等消防器材，并使用消防器材架、箱。

1、办公区门口摆放4㎏干粉灭火器2支。

2、钢筋加工棚、木工棚各放置4㎏干粉灭火器4支、在木工棚和模板堆放场地处设置消防器材架、箱1个。

3、施工现场材料堆放区、配电室、仓库、动火区域等关键部位均放置灭火器。

九、安全防护

1、楼层临边防护

改扩建四周临边全部采用Ф48×3.5钢管搭设双排落地式脚手架进行维护。

2、楼梯防护措施。

本工程楼梯防护采用Ф48×3.5钢管脚手架搭设900高防护。

十、脚手架

1、脚手架用Φ48钢管搭设，横杆间距1.8m，0.9m设拦腰杆，钢管搭设横平竖直。大横杆、立杆、扫地杆、小横杆必须刷黄色防锈漆，且保证油漆的厚度和光感;连墙杆必须刷红色油漆、连墙杆在2层以上必须每层进行预埋，预埋件必须符合垂4平6(垂直方向不得大于4m，水平方向不

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得大于6m)，在连墙杆上悬挂连墙点牌子。脚手架搭设必须超出作业层1.5m以上。剪刀撑刷0.6m黄黑相间的油漆，剪刀撑搭设角度在45度～60度之间，

2、兜网每层设置一道，安装时不得崩的过紧，边绳绑扎牢固。兜网内的建筑垃圾定期进行清理，破损的兜网及时更换，安全网的材质必须符合GB5725-35的规定，即外形尺寸为1.8m×6m和4m×6m两种，每张网的重量应少于15kg/张大于8kg/张，安全网分平网(兜网)和立网两种，立网的目数应在2000目(10cm×10cm)以上。张挂平整美观牢固。破损的安全网及时更换。

3、楼层临边无外架防护时，用上、下两道横杆及栏杆柱组成，上杆离地面1.2m，下杆离地高度0.5m，横杆长度大于2m时，加设栏杆柱。底部用25mm厚18cm宽的架板做档脚板。临边防护栏杆在柱子处用Φ48钢管进行包缚，钢管刷黄黑相间的油漆，防护栏杆自上而下用密目网封闭。

4、屋面外架在檐口层处满铺竹跳板一圈，外架超出檐口层1.5m以上，首层设置一道硬质防护，安全网张挂到位。

5、临时楼梯扶手的防护必须跟主体工程进度保持一致，钢管刷黄黑相间的油漆，楼梯防护栏杆设置两道防护钢管，横向钢管间距0.5m，每道楼梯扶手中间必须设置一根纵向钢管。

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6、洞口防护

(1)小于250mm的洞口采取洞口内楔紧木枋，上面铺钉木板。 (2)250mm—1500mm的洞口采取用钢管扣件在洞口边搭设井字形平台，上铺木枋，在木枋上铺钉木板，并刷上警示油漆，用红漆标明“禁止移动”。

(3)大于1500mm的洞口采取用钢管扣件在洞口上搭设井字平台上铺竹跳进行封闭防护。四周搭设防护栏杆(立杆高度1.2m，上道栏杆1.1m,下道栏杆0.5m)，栏杆离洞口不小于200mm,刷黄黑警示油漆，张挂“当心坠落”标志牌。

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栏杆柱横杆防护栏杆￠48x3.5挡脚板

十一、安全通道

1、安全通道设置在工程地面入口或施工现场在施工人员流动密集处，用钢管搭设，刷黄色油漆，安全通道净高3.5m,宽度不小于3m，两边设置剪刀撑。并用密目网进行封严。安全通道上方用竹跳板设置两层防护棚，间距为50cm。(如下图)

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十二、临时用电

1、临时用电按照平面布置图进行设置，施工用电严格采用TN-S系统，现场实行“三级配电，两级保护”和“一机一闸一箱一漏电保护”，电线架设整齐规范。分配电箱与开关箱距离不得超过30m，开关箱与控制的用电

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设备水平距离不宜超过3m。配电箱、开关箱应采用铁板或优质绝缘材料制作，铁板的厚度应大于1.5mm。固定式分配电箱、开关箱的下底与地面的垂直距离应大于1.3m，小于1.5m，移动式分配电箱、开关箱的下底与地面的垂直距离宜大于0.6m，小于1.5m。配电箱、开关箱内连接线必须采用铜芯绝缘导线，导线应排列整齐，导线分支应采用焊接并做绝缘包扎，不得有外漏带点部分。过路线必须穿管保护。

所有配电箱必须统一颜色，箱内电线必须分黄(L1)、绿(L2)、红(L3)、淡蓝(N)及黄绿双色(PE)。箱体上标明

一、

二、三级箱，标明负责人;箱内标明用电回路。 十

三、物料提升机

施工物料提升机搭拆单位必须给工程管理部上报搭拆单位的资质、物料提升机备案证、使用登记证、操作人员证件、搭拆施工方案。

十四、现场宣传标语、警示牌

1、在施工区进门口处按公司标准设立“六牌二图”。

2、在施工区主入口处设立巨幅“进入施工现场请戴好安全帽”标志。

3、在进入施工区域道路左侧部位设置安全文明施工宣传标语，沿临时

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混凝土道路设置各工种操作安全规程喷绘。

4、在工地办公区悬挂质量领导小组、安全领导小组，施工现场十禁止。

5、在办公区大门部位设项目责任牌。含单位工程名称、工程简介、项目责任人、安全责任人等。

6、施工现场危险源标识工作。如进入施工作业入口处设：防物打等。配电箱等设施处设：有电危险等。高空作业处：请系好安全带。临空一边设置防护栏，并标识：禁止攀越等等。

7、规范工地施工道路、交通管理。施工现场内临时道路采用混凝土道路;对临边面，设置防撞墩;采用规范交通标志对道路标识;设立限速标志。

8、现场设置休息亭，配备饮水的保温桶和吸烟室。

9、设置垃圾箱，主要布置在施工现场，集中一些施工现场废弃材料和零星的各类包装材料。

10、规范材料标识。规范放置方式，统一标识牌。注明材料名称、产地、进场日期、规格型号、状态等。

11、规范用电管理。配电箱上注明电工、安全负责人，联系电话，规范解决用电线路零乱散的现状。

12、全部工作人员统一作装，挂牌上岗。安全帽除项目部管理人员为红色外，其他全为黄色。专职工作人员(值班员、质检员、安全员等)应统一佩带对应的红色袖标。

13、相应位置设置节电、节水、禁烟等温馨提示标志。

14、办公室内将安全文明施工组织机构图、安全文明施工环境管理目

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标及方针、安全文明施工岗位责任制、工程施工进度横道图、管理制度、岗位职责等设置上墙。

15、办公区北边围墙外侧书写“求实创新、协同奉献”。

16、现场内所有标识牌按公司标准制作，并悬挂在相应部位。 十

五、保密保卫

所有进入施工现场人员必须按照建设单位要求与项目经理部签订保密保卫协议，项目经理部与建设单位签订保密保卫合同。 后附施工布置平面图一份

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第三篇：专职科研人员绩效考核指导意见[推荐]

附件6：

专职科研人员绩效考核指导意见

为了充分发挥我校科研院(所)和专职科研人员在学科建设和科学研究中的作用，建立一支高水平的专职科研队伍，提升我校整体科研水平，促进科研成果有效转化，有效提高学校核心竞争力，根据《南京审计学院科研机构管理办法》、《南京审计学院绩效考核办法(试行)》，制定本指导意见。

一、考核对象

独立设置科研院(所)的专职科研人员、二级学院的科研岗教师、根据《南京审计学院流动科研岗管理办法》(另行制定)的申请流动科研岗教师。

二、考核原则

学校对于专职科研人员的工作业绩考核坚持公开、公平、公正的原则，坚持有利于科研水平的提高和科研成果的转化、定量和定性相结合的原则。

三、岗位职责

1.专职科研人员必须开展与所属学科相关的理论与实践问题的研究，不断提升自身科研能力，积极申报国家、省部级等高级别科研课题，争取多出科研成果，多出高水平、高质量科研成果。

2.加强与其他科研院所、高校、政府和企业的联系与合作，充分发挥科研机构在我校科学研究中的引领作用。深入社会第一线，积极开展调查研究，服务地方经济与社会发展，为地方经济建设与社会发展提供政策咨询和建议，提升我校的社会影 1

响力。

3.根据学校定位，紧密围绕学校的学科建设任务开展科学研究。整合学校科研力量，策划、组织学校科学研究活动，为全校教师开展科研活动搭建交流和展示的平台。

4.根据二级学院(部)人才培养的需要，承担适量的教学任务。

四、考核内容

1、承担教学任务的情况，专职科研人员应当按照学科专业归属选择相关的二级学院，每年承担至少一门本科课程，完成平均每周不低于3课时的基本教学工作任务;

2、承担国家或省部级以上科研课题的情况;

3、承担学校重大专项科研项目的情况;

4、承担政府、企业及其他社会组织委托课题的情况;

5、研究成果和成果转化、反哺教学的情况。

五、考核等次和标准

专职科研人员的考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格。

1、优秀：完成基本的教学任务，取得高水平的科研成果，获得省部级以上重要奖项，并在科学研究和科研团队建设方面做出重大贡献;或获得国家级科重点科研课题。

2、合格：完成基本的教学任务和基本的科研任务;或承担国家级科研课题;或省级重点研究课题;或承担的横向科研经费金额按照《南京审计学院横向课题管理办法》折算办法达到国家级课题;或在我校重点奖励以上期刊发表学术论文2篇。

3、基本合格：完成基本教学工作量，承担省部级一般科研课题，有一定科研成果工作绩效;或承担的横向科研经费金额按照《南京审计学院横向课题管理办法》折算办法达到省部级级课题;或在CSSCI奖励以上期刊发表学术论文3篇。

4、不合格：无正当理由未达到基本合格标准;或在考核期内发生有违学术道德的行为。

六、附则

1、对专职科研人员的绩效实行考核和周期考核，周期考核的期限与学校岗位聘用的聘期同步。

2、各科研机构(二级学院)应根据学校总体要求，参照本指导意见，制定专职科研人员绩效考核实施细则并报学校备案。

第四篇：怎样写科研课题实验记录

肖至恒

(注:本文只是个人观点，仅供参考。)

在课题研究中，实验记录是涉及研究工作能否得到真实可靠结果和能否顺利持续进行的重要环节。实验记录要记下实验过程中重要的、有价值的东西。要记的、可记的内容是很丰富的。可以记实验开始阶段的实验条件分析、学情分析以及主要的问卷调查等。一般叙述时要写清如下几方面的情况：为了什么目的，通过什么方式得出了什么结论。要指出的是这方面记录不宜过多，以免给人以你的课题研究进展缓慢的感觉。实验记录主要要记好实验过程中某一有目的的教育教学活动，或者对某一成功作法的归纳总结;或是对某一问题、失误的分析与反思。一般叙述时要记清：在什么条件下做了什么，实验对象(学生)有什么变化，今后有何打算。

至于有些老师把教学过程或是教学设计(简要式的)记到实验记录本上，应当讲两者不是不能记到记录本上，但不要只记下过程，还要有结果的说明，最好有必要的分析，分要对兼顾结果与过程。

如果你在实验过程中有好的案例、重要的阶段分析总结，重大的实验调整都要、都可记下来。

总之，实验记录要符合以下这样几个要求：

1、记的内容要有选择性，要选有意义、有价值的记录。

2、具体记录时，既要有过程的如实记录，更要有最终结果的说明。

3、记录的范围要宽广，实验的每一个阶段的工作都要在记录中有所反映，以体现实验的系统性、连续性和完整性。

4、记录的表述形式要规范、严谨，以体现科研工作的科学性和规范性。

5、记录要和课题实验同步，要及时把有价值的东西整理记录下来，不要突击，更不要胡编乱造。

下面的资料是我从网上找的关于科研实验记录的要求，结合教育科研工作，我进行了整理，附在后面供大家参考：

实验记录的基本要求为：

1.必须由实验者自己记录，不能让他人代记。

2.及时记录。必须随实验随记录，不能作回忆性记录。如果有回忆性记录，必须注明。

3.记录用笔应注意其性能使书写的笔迹能长期保存。

4.记录用纸应有可靠的编页方式，不能丢弃任何“废页”。

5. 实验记录是记录实验的过程和结果，每次实验工作结束时，应有分析性小结或总结。

6.原始记录必须存档。个人保存件只能用复制件或另行作抄写件记录

第五篇： ****实验小学教科研工作总结

“科研兴校”是我校的办学宗旨，所以，长期以来我校坚持教育教学以教科研为先导，教科研服务于教育教学、落实于教育教学实践的思想，形成了高效、有序的科研管理体制。以建设一支高素质、高水平的教师队伍及教育技术手段为目标。积极走“教研与科研有效整合”的道路，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，充分发挥教科研的先导、服务功能，抓住新一轮课题研究的契机，全面实施素质教育，切实提高学校教育质量。当前已形成“讲改革、讲研究、讲创新”的良好教科研氛围。

一、强化管理，为教育科研提供支持

1.加强组织领导建设。组织领导是落实教育科研任务，保持教育科研顺利进行的根本不保障。在组织领导上，加强对教育科研工作的领导，建立健全领导保障机制。学校成立了以校长、处室主任、教研组长组成的学校课改实验领导小组，具体负责本校实验工作的组织、管理和实施，及时总结工作经验，定期向上级领导汇报工作进展情况，与兄弟学校交流实验工作经验，全方位地为教育科研搞好服务和指导。确立教育科研的指导思想，确定了教育科研的目标，有力地知道了教育科研工作，保证了教育科研工作科学有序的开展进行。 具体分工如下：

校长室(副校长) ——制订计划、组织实施、负责考核评价。 教务处 ——负责提高教师教育教学能力方面的培训、

负责教学研究与课题研究工作、

负责新教师、青年教师的培训。

教研组

—— 负责制定教科研计划和学科专业化发展计划并 组织实施、落实检查本组教科研工作和师资培训 开展情况并总结学科教研经验。

2、建立健全三个机制。确立教育科研导向机制、激励机制、保障机制。首先在物质上做好充分准备，备课中心实现电脑宽带联网，图书室、阅览室、实验室、全天开放，划出专项经费，为购买教育科研所需仪器、材料、外出参观学习等提供保障。在评先选优、职称评聘等方面，把教育科研水平和成绩列为重要的考核内容，对教师参与教育科研提出具体的奖励标准。一系列措施极大地调动了教师的科研积极性，强化教师的教育科研意识。

二、强化培训，努力提高科研素质

1.积极实施“校本培训”：新的课程理念，新的课程标准的落实，决不仅仅限于哪一个年级，哪一个教师，每一名教师都应尽快走入新课程，进入实验角色，使新课程计划顺利推广。在校本培训中我们构建一种以教师为教研主体，以学校为教研阵地的教研机制——校本教研，开展校本教研，要求教师要超越习惯和经验的束缚，走出书本，走出课堂，向兄弟学校学习，本学年，我们就积极参与到莘县实验小学教学改革的试点学校中去，鼓励教师走进课改课堂，实验教改方法，吸取先进的创新理论和创新经验，大胆实践于自己的课堂。另外，我校多种方法鼓励教师多读书刊、多想点子，多练技能，鉴赏艺术，活动筋骨„„因为我们认为只有教师乐教，学生才能乐学。才能提高课堂时效。

2、“走出去”与“请进来”相结合：要达到树立新的教育观念，吃透新的课程标准，通晓新的实验教材，明确新的课程要求的目的，必须通过走出去与请进来相结合的方式。为提高我校教师的综合教育素养，几年来，我们先后派出几百余人次参加了各级基础教育课程改革培训会，国家级、省市级实验课题培训会，去北京、南京、杭州、上海等几十个城市学习交流，参加国家级培训的教师有十余人，省市级培训的几十人，参加各级观摩课、优质课学习的更是不乏其人，每年学校都要拿出几万元作为教师教育科研经费，这些学习活动开阔了教师的眼界，启发创新思路。很多教师都是第一次与教材编写专家交流教学问题，探讨教材，他们感到自己与专家、名师的距离拉近了，与标准、教材的距离拉近了。一位参与培训 1 的教师深有体会地说：“教了十几年学，只有见到教材的编写者，参加了培训，才真正理解了教材的编写意图，理解了每一句话，每一道习题的编写意图，在以后使用教材的过程中心里有底了。”

3.继续抓好新教材和教法的培训。每年开学之初我们就以学科组为单位，集中开展了新教材和教法的培训活动，由高年级学科组长对低年级教师进行培训。在培训中，主讲教师着重介绍了教材编写意图，并结合自身的教学体验谈在教材使用中应该注意的问题。通过列举一个个鲜活的教学实例，使培训教师深入领悟新教材的编写意图，清楚了解新教材的教学目标、重点、难点。此项培训活动为老师们吃透教材、把握教材及在教学中落实课标精神起到了很好的引领和指导作用。

三、优化方式，深入开展课题研究、

加强课堂研讨，以教研促科研。积极鼓励教师开展实践与反思活动。我校结合新教育实践，鼓励教师加强业务学习，坚持写随笔、心得，并引导他们通过实践与反思内化自己的认识和心得，更新自己的教学理念和教学指导思想，促进自身的专业化水平的提高，取得了较大的收获。加强课堂研讨，以教研促科研。本学期我校开展了“同课异构”教研活动。要求同年级同学科组老师对同一课题，采用不同的教学设计，不同的教学思路，分别在学科组内出示观摩课进行研讨，然后推选出本学科组最佳课例在全校观摩，其余老师要进行有针对性地评课。这项活动把重点放在了课堂教学的研究上，用学到的新理念、新思想、新方法，来研究课堂教学、评价课堂教学和改进课堂教学，使课堂教学不断焕发出新的活力和生机。

1.课题研究日常化，日常工作研究化。

本学期我校教师抓住了课题研究的契机，积极参与到本学科组的小课题研究中，关注平时的教育教学实践中的困惑，从困惑中发现问题，从问题中提炼课题。课题组成员进一步明确了课题任务分工，各行其职，相互合作，严格按照实验方案制定的时间表开展了工作。目前全校教师课题的参与率达到了100%。

2.抓实科研课题，活动促进师生发展。

《生本高效语文课堂理论与实践研究》《学困生转化策略研究》和《创建和谐师生关系》等课题的深入开展极大的促进了教师向科研型、学习型的转变。我们把《生本高效语文课堂理论与实践研究》的课题研究贯彻到整个语文教学中，要求所有的语文老师都选出适合本年级学生背诵的经典篇目，每天下午都抽出15分钟时间进行经典诵读，学校不定时检查诵读情况，现在全体师生已把读名篇、背经典当成了一种乐趣，所有的学生都能非常熟练的背诵出本年级要求背诵的《古诗75首》、《经典读本》及《唐诗宋词》的名篇。

《大班额优质课堂与现代教学技艺运用研究》和《生本高效语文课堂理论与实践研究》的课题研究一直是我校领导高度重视、全体老师共同参与的国家级、省级级实验课题，在学校的积极引导和主持人的带领下，课题的科研氛围极其浓厚，且形成了一系列完整、系统、有较高科研价值的第一手资料。结合课题研究的需要，我们还先后组织全体实验教师开展了“青年教师优质课堂大赛”和实验师生共同撰写了“我与生本高效课堂”主题的论文活动，召开了“生本高效语文课堂理论与实践研究”“教师读书交流会”等一系列专题会议，这些活动的开展加强了师生对课题实验的认识，体会到教研的重要性。目前，这几项课题均已取得了阶段性成果。

3、 备课教研科学化、日常化

我校每周定期进行集备，每周教研做到“三定”“五统一”即定时、定点、定中心发言人，统一教学进度、教学内容、教法学法及思考题、作业和答案。为把握好新教材，教师备课更加注重探讨新教材课程标准，结合学生实际特点，研究出合适的教法、学法及教学手段，老师们共同合作、探讨、交流，设计出符合学生特点的、能激发学生思维的、能培养学生创新精神和实践能力的课堂教学模式。 以提高课堂教学的质量。每次课后，针对课堂反馈的 2 实际情况，老师再一起研究、反思，相互交流自己课堂教学中的得与失，进一步调整教学设计、方案，力争使教案更符合学生学习实际，达到最好效果。这一举措规范了课堂教学行为，提高了教学的有效性。

四、教研相长，实验活动促教师发展

随着教育科研工作的不断规范、深入，教学研究已经成为教师专业成长必不可少的途径，已经成为每位教师离不开的工作必修环节。我校的教学生活也开始发生变化：教师由单纯关注知识传授，转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，关注学生的情感、态度和价值观。学校领导和教师迸发出前所未有的探索研究热情，真正做到组组有研究项目、人人有课题。“让课堂每天都是新的”“让课改焕发出生命力”正成为每位教师追求的目标。

目前，我校共担负着国家级省级课题六项，其中国家级十五重点课题《综合实践活动资源整合实验研究》、国家级课题《说课理论与实践研究 》等已顺利结题，目前正在实验的国家级重点课题《学困生转化策略研究》《大班额优质课堂与现代教学技艺运用研究 》已接近尾声，英语课题《点读技术对小学生学习兴趣的培养》正在如火如荼的进行中，省级重点课题《生本高效语文课堂理论与实践研究》也在认真紧张的实验中，这些课题的开展实验极大的提高了教师的科研意识和研究实验能力，为课堂教学和教师素养的提高注入活力。

我校还着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛，以提高教师的理论研究水平。教科室担负起收集、反馈信息的任务，及时把县、市级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，由教科室对教师的论文进行筛选，把好质量关，推荐至上级参评，力争做到参赛面广，获奖率高。我校教师的论文在国家级刊物《小学教学》《学周刊》《都市家教》省级刊物《山东教育》《山东教育报》等刊物上发表文章十余篇，获国家级省市级奖励的论文四五十篇。另外，老师们还把自己的读书心得、教育感悟、教学随笔等作品及时刊登到《聊城日报》《****教育》《晨曦》校报等报纸、网站上与大家相互交流，共同分享。

当前，校园内科研活动蓬勃发展，教育科研蔚然成风，科研兴校深入人心。今后，还要进一步抓好常规教学，树立质量意识，抓“学品”教育，走教改之路，力争使我校的教育教学质量上一个新的台阶。

2013.12.16