第一篇：六级讲座范文
英语四、六级讲座心得
英语
四、六级讲座心得
英语在我们的生活中越来越重要，对作为大学生的我们，英语
四、六级考试更是不可避免的。为加强同学们对英语学习的兴趣，减少对英语
四、六级考试的恐惧，我英语协会举办了一个关于英语
四、六级的讲座，特邀请我校老师为我们讲解有关知识。
此次讲座维持了2个小时，首先，老师为我们讲明了考试的题型，包括有听力、阅读、完形填空、翻译和作文，然后对此逐一进行分析。
这次讲座，让我更加深入的了解了如何应对英语
四、六级。考试前，做好充分的准备是每个人都必须做到的。对于听力、阅读和完形填空重在练习，能坚持每天至少各做一篇，而且是精做，做完一篇要有一篇的效果，尤其对于听力，需要反复听，直到理解对话中所说的内容;早上起来多读课文，培养自己的语感，我想我如果能这样做，我的考试通过率会明显提高。而对于翻译和作文，重在积累，“日事日毕，日清日高”。只要能持之以恒，每天坚持背范文，多记住句型，等到考试，就不用担心句子匮乏，脑子一片空白。以前总是等到考试时才知道自己不知道什么，后悔自己为什么没去记、背，讲座，又给我敲响了一次警钟。
这些所有的内容都是建立在单词的基础上，不认识单词，怎么看阅读，怎么写句子、作文呢?
四、六级要求的词汇超过了3000个，在大脑里回想一下，自己能写出来的有多少呢?能写正确的又有多少呢?屈指可数，为什么不是数不胜数呢?对于我自己，总感觉我的记忆力在倒退，记单词
都不如从前，讲座后，我进行反思，回想以前的日子，再看看现在，我没有以前记得多了，而且在每次模拟考试或是自考完后，都没有进行自我总结，找出自己的薄弱点，致使英语成绩总是停滞不前。
讲座刚完，有太多值得我们去思考，我一直以来都没有一个系统的英语学习方法，也不知道如何提高记单词的效率，更没对每次考试进行全面的总结。这次讲座对我起到了启发作用，它为我的英语学习打开了一扇大门，接下来的路都是靠自己去走，老师只是起一个引领的作用，而且老师的也永远是老师的，每个人所需要的学习方法都有所不同，我们需要自己去摸索，找到适合自己的学习方法。
这次讲座后，我感触很多，头脑既清醒又迷茫，清醒的是，我有了学习的方向，知道自己应该要从哪些方面改进，要做些什么来应对考试，迷茫的是，我感觉空空的，也许这就是因为自己现在懂得的太少，所以在所有一切付诸于实践前必会有这样的感受吧。
总之，这次讲座，我收获颇多，减少了我对
四、六级考试的恐惧感，明确了我今后的英语学习方向，为我成功通过英语
四、六级考试作了铺垫。
第二篇：四六级讲座文档
大学英语四级讲座欢迎您!
当我们踏进大学怀着对大学生活向往的喜庆之际，英语四级考试就这样悄悄地来临了!你是否感觉自己处在了朦胧之中，是否感到大学如此茫然?英语四级是我们大学生必须经历的考试，但大学的英语学习和高中有所差别，到底我们应该如何应对呢?如何才能有方法、有效率的去自学呢?如果你想了解前人的宝贵经验，那就赶快来听讲座吧!
本次讲座主要是让同学们熟悉大学英语的学习方法，使同学们了解英语4级考试的形式、流程，加深对4级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地，更有针对性地投入到英语学习中，提高学习效率。
讲座团队
广东省教育连锁品牌——任远教育中心是经教育局、民政局联合批准成立。中心致力于为莘莘学子提供全面提升自我的优质增值平台。 我们的宗旨：尽心尽责，真诚服务。
我们的口号：用语言走向世界，让世界走近我们。
我们的目标：屹立华南地区多语种培训前沿。
我们的办学特色：
纯正的口语发音 完美的中西结合
优雅的学习环境 互动的教学方式
讲座时间:2012-3-21 16:30
讲座地点:一号楼203教室
主讲人:
钟老师
曾任疯狂英语高级讲师，厦门疯狂英语四星级教练，曾获得“外研社杯”全国英语演讲大赛暨广东省赛区比赛二等奖称号等。大学期间负责并创建英语社团、组织英文话剧、朗诵大赛等活动。
第三篇：英语四六级讲座心得
英语四六级讲座心得1
一、先来说听力考试部分。
1、根据答案的选项，猜测到题目会是怎样的场景，提前想好可能的场景以后，听录音的时候就不会太紧张，因为很多对话你已经能想到可能怎么说了。
2、而对于数字题则要经过简单的计算，需要你提前做好准备，以便快速在演算纸上迅速的计算。
3、当监考官宣布考试开始以后，在放录音之前的考卷拆封条时间是最宝贵的时间，这时候要做到一心六用。第一要迅速的把刚才看过的题的可能答案标注出来，然后继续往后看题并猜测可能的场景和答案。同时耳朵要注意听录音的播放。但是，录音的一开始是考试的英文说明，这时候不要管他，继续往后做题。如果不好猜测出答案的，先划掉明显错的答案再猜，凭着这种直觉基本上都能猜对的。 因为在考试的紧张环境下，如果听录音的时候有遗漏或听不懂的部分，你大脑的注意力就都转移到疑惑上去了，因此导致做题的逻辑性思维能力降低。
所以尽量在考试没开始之前尽量多的做题，选出可能的答案。这样当你听到”Therefor“的时候，停止往后的做题，回到第一题，这时候，和考题相关的录音就开始播放了，你一边听录音，以便验证你的答案。第一题听不懂不要慌。因为第一题往往是比较难的。继续注意听第二题，不要因为第一题的影响而导致第二题根本没听到。
按照这样的考试方法，你的听力考试实际上是很轻松的，有更多的思考时间来验证推敲你的答案。
二、写作考试
1。注意审题，进行有效的字数控制。考试题目中的三句话实际上就是作文三个段落的具体内容，把其扩展展开写就可以了。但是要注意不要千篇一律的写，第一，第二，第三。。。。。。这样的作文没有新意，容易落入俗套，如果确实这样写比较好，也要注意使用不同的表达方式。
2。作文的第一句话非常重要，往往决定了你的作文分数。后面写的好坏不影响大局。因为考官阅卷的时候，将面对大量的试卷，工作量很大，所以必须要保证阅卷的速度。阅卷人一般是看第一句定下基本分数，后面只是验证是否值这个分数。如果后面写的不好，可能会稍微的扣分，如果写的好再稍微的加分，但很少会再大幅度的变化你的分数。
3。写完之后要回来一个字一个字的检查，避免小错误导致丢小分。
4。一定要在15分钟内写完，保证有再检查一遍的机会。
三、阅读考试部分。
一般来讲，第一篇文章最难的，是出题人震慑你用的，如果不会或者觉得太难可以不作，或者放到最后做。然后你倒着做，先做最后一篇，这样会容易些，也能建立起你对考试的自信。
正确的答题方法是，先看题目，再看文章的第一句和最后一句话，第二句和倒数第二句话，这里一般是文章的Topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的话要特别注意。然后根据题目的要求在文章里面找Keywords，再一目十行的找数字。这样的话35分钟的时间可能还会有剩余，阅读理解考的就是时间。这才是解决问题的关键所在，所以平时做题练习的时候就要养成这样的习惯。
四、词汇问题。
四级词汇包括我们初高中学习过的1800-2300个单词，还包括四级考试大纲要求的约4300个单词。但实际上这里面有一些单词是重复的，只不过是解释的意思不一样而已，也就是说一个单词考多种解释词条的问题。这样的话，只要复用式掌握2500个关键单词就可以了。同时要搞清楚单词的搭配关系，熟悉固定的搭配。六级词汇也大致相仿，只不过数量上稍微多一些而已。
那么怎么记忆这些单词呢?应该在短期内集中突破。2个月内四六级单词过2-3遍。单词的记忆是重复的过程，任何人任何方法都不能让你一遍就记住所有的单词。考试大纲要求的词汇至少要记忆3-4遍。
单词记忆的方法有很多种，你要找到适合自己的方法，当然也不要只使用一个方法，应该多种方法相结合的记忆效果最佳。
1。死记硬背法。
2。英英解释法。形象化是一种能力，也是背单词是一种能力。
4。词根词缀法。这是根据英语的发展规律来理解记忆单词的一种方法。5。类比的方法。进行同义词的比较，有助于加深对词汇的阿理解和记忆。6。生活中学英文。这是利用生活环境中的一切机会和条件来学习英文，充分利用琐碎的垃圾时间。
在记忆单词的过程中，每一个上升期面对一个平台期，所以不要为某一阶段的停滞不前而泄气。你要为自己定下一个更高的目标，即使达不到也会比现在更高。况且只要你努力，就会达到，这也是对自己毅力的挑战。所以，不要把记忆单词看成是Germany(折磨你)，而是应该养成良好的习惯：
1。每天坚持学英文，不要间断。而且学习要投入，否则没有效果。
2。考前反复看四六级真题，近5年的考试真题10套就足够，再多也没有意义。
随着社会和经济的发展，英语的生活环境将不可避免的伴随你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就会从中获得更多的信息。获得更多的竞争力，让你的生活更加丰富多彩。考试对你而言仅仅是一个task而已。这种良好的心态会让你慢慢的体会到英语环境的美好，体会到一种思想超前的快感和年轻的心态，体会双语人生中的幸福。这种奇妙的感觉，类比于新概念四册课文里罗素说的，”青春不只是你生命中的一段时期，而是你心中的一种状态。
英语四六级讲座心得2
在印象中似乎很久没有听过这么精彩的英语讲座了，确切地说应该是大学毕业以后，这一星期的培训让我整个教育思想，教学理念以及整个英语教学的观念焕然一新。
在我接受英语教育时所学到与所感受到的一切对欧美国家的风土人情，风俗习惯和那些文化深深地吸引了我，让我爱上了英语。然而经过这一星期听完我们的专家团队所展示给我们的讲座却让我更加热爱我当教师这一份职业，我深深地体会到要当一名合格或更出色的英语教师并不是那么简单，当然，也不是想象中那么难。下面我谈谈给我留下深刻印象的老师以及他的课带给我的体会：
何广铿教授—何教授给我们讲授了英语教学法的的理论与实践，不得不说，这位有着渊博知识与多年经验的资深教授让我深刻体会到我们不只要有理论知识还得学会怎么在教学课堂里应用，教学法方面的，比如说怎样上好一堂课，语言教学应该以教给学生如何使用这种交际工具为主。语言知识的学习是为更好地使用语言工具，发挥其交际功能服务的。语言知识的学习要服从听说读写能力的训练，因此，经验都是在实践中总结出来的。
陈道明所长—陈老师是一个幽默风趣却又不失渊博知识的人，他是我们的学科班主任，每天都可看到他忙碌的身影以 及他在课前课后用那形象的言语深的我们老师喜欢。在他的课上，他用生动的语言给我们讲了英语的基本理念，学英语就是懂得：形—意—用，把语言放进语境里，创设情境，只要方法好让学生越学越容易，记得他说的那句话，当老师就是得脸皮厚以及爱学生。
何安平教授—何教授给我们分析了教材，讲述了教材的概念及功能，教学理念是怎样反映在教材上以及教材不仅是知识的载体，而是培养人的载体等。从她的课上我认识到了教材的重要性和怎样充分地利用好我们手上的资源,学习whattoteachandhowtoteach. 田湘军老师—这位经验丰富的老师在他的课堂上让我们确实是享受了一节精彩的课，教师可通过多样化手段使学生在欣赏英语歌曲的同时激发学生学习英语的兴趣、训练语音、训练听力、教学词汇、呈现操练句型。让我们觉得身为他的学生是多么的幸福，他在展示了英语歌曲与教学相结合在课堂上是多么的重要，让学生在玩中学，在学中玩。这既可培养学生的兴趣又让学生学得轻松愉快。
詹俊峰老师，詹老师用生动的语言给我们上了一节语音课，给我们讲了英语的读音在我们英语教学中的重要性，让我们懂得作为一名英语老师，英语的读音所带给学生的影响，语言是人类最重要的交际工具，而语音是语言的物质外壳，是实现语言的社会功能的物质凭借。可见，语音是语言的最基本的形式，要掌握一种语言必须以先学好这门语言的语音为基础才能顺利地、有效地学习语言。
徐苏燕老师—徐老师在英语课堂上真是一位教学能手，给我们展示课堂中的师生互动能为学生提供更多可理解性输入,提醒学习者对语言形式的注意,并为他们提供更多机会进行输出。给我们留下更深刻印象的便是徐老师那惟妙惟肖的课堂角色的扮演及她所模仿的人物的声音动作，确实让我们就好像置身在那情境中.
詹晴儿主任—詹老师在课堂上讲述了备课的重要，要上好一节课，必须要备好课，备教材，备学生，教师在备课时要花大气力研究、琢磨如何创设情境。现行的教材给课堂的交际化，在内容和情境上带来了一定困难，这就要求教师对那些实际生活中并不存在、脱离语境的语言材料加以改编、灵活处理，创设直观、真实、可行的情境。某些课文难点比较集中，就采取适当方式分散难点，进行知识渗透。让学生在不太困难的情况下进行学习，使用语言。此外，通过比较真实的语言环境，进行丰富多彩的表演，也能较好地激发了学生们的学习兴趣，并为他们创造参与活动的机会。锻炼他们的语言表达能力和语言运用能力，进而提高他们的听说能力。
这一周的培训让我受益匪浅，让我深深体会到作为一名一线的老师肩负的重任，用我们陈道明老师的一句话说就是：
不要“教死书，死教书，教书死”。期待以后能有更多这样的培训机会让我们学习。
[英语四六级讲座心得]
第四篇：新东方四六级讲座
英语沙龙2010——2011学年下 大学英语四六级应试技巧讲座
策
划
书
2011-2-25
一、活动背景及目的：为培养良浓厚的英语学习氛围，推动学风建设营造良好的校园文化氛围，及激发广大社员对英语的学习兴趣，更好的备战即将面临的英语四六级级考试。我社特邀请了新东方讲师对四级题型和应试技巧进行了详细的讲解，在学习方法上进行正确的指导，使同学们深刻认识到学习英语的重要性和必要性，极大地提高大家学习英语的兴趣，使他们真正能有条不紊的备战CET。
二、活动主题：英语四六级应试技巧
三、活动内容:
1点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。
2介绍模拟题，由实例出发加深同学的理解。
3介绍四六级考试的考试技巧，使同学们能更轻松得高分。
4介绍英语考前复习技巧，提高同学复习效率。
四、活动时间及地点：3月11日下周五晚18：00——20：30三号楼。
五、活动对象：中原工学院全体学生。
六、活动流程：
1、社长用飞信通知大家活动举办的时间、地点。宣传部在南北苑餐厅门口悬挂宣传条幅及海报。
2、外联部、策划部提前30分钟到场布置会场;办公室提前十五分钟负责签到工作。
3、主持人负责宣布活动开始，并介绍讲座目的并欢迎讲师
入场。
4、讲座开始，时间交由讲师支配。
5、点评四六级改革后的考试特点，明确重点。
6、介绍真题，由实例出发加深同学的理解。 请主讲老师针对听力，阅读及写作三大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧，并请老师点拨四六级应试方面的一些小技巧以供大家参考;
7、由我校高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及复习方法。
8、最后是同学提问环节，在场的同学可以针对这次讲座的内容，结合自己在复习过程中的问题，向老师发问;
9、讲师总结讲座的主要内容
10、社长总结，宣布讲座结束。负责人送讲师离开。
11、活动结束后，常委留下负责整理会场。
七、活动可能出现的情况及解决措施：
整个活动的秩序问题——办公室、策划部人员全程负责提醒大家保持良好秩序。
八、活动所需物品：
卡纸6张
两面胶3卷
九、活动经费预算：
无
英语沙龙2011-3-2
第五篇：英语四六级讲座策划书
一.活动名称
信息科学与工程学院英语四六级讲座 二.活动目的
英语四六级考试越来越近，同学们也都为之积极地准备着。 在这剩下的1个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习，为了让大家更深刻的了解四六级改革后的特点、新题型，明确考试重点，一个旨在提高复习效率、点拨复习技巧的讲座是急需的。
此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及注意事项等方面对大家进行辅导，同时也会竭尽全力为大家营造一个学习英语的氛围，希望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力!
三.活动时间
四.活动地点
待定
五.活动对象
六.活动安排
1.上交讲座的策划书，与负责老师沟通，并征求同意。 2.和老师商定，借用教室事宜。 3.同时跟学院其他部门加强联系，请宣传部的同学帮忙出一期以四六级讲座为主题的海报和会场黑板报，要求黑板报主题明确，海报标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热情;海报上要注明活动的具体时间，并提醒各位同学尽量不要迟到早退。 4.提前和讲座的主讲老师确定好时间。
5.讲座当天买好水等物资(以供主讲老师饮用)。 6.由办公室安排同学签到。
7.由技术部负责活动照相及摄影。 8.讲座开始前，及时提醒出席同学将手机调成静音状态，并通知各位到场同学保持会场安静，不要随意来回走动，以免打断老师讲话。 9.会场清洁工作，保持会场的干净。 七.活动内容
1、点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。
2、介绍真题，由实例出发加深同学的理解。请各个主讲老师分别针对听力，翻译，阅读及写作四大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧，并请老师点拨四六级应试方面的一些小技巧，并介绍一些老师的考试经验以供大家参考。
3、由高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及复习方法。
4、最后是同学提问环节，在场的同学可以针对这次讲座的内容，结合自己在复习过程中的问题，向老师发问。 八.活动经费
九.活动负责人及联系方式