太原市外国语学校

第一篇：太原市外国语学校

太原外国语学校

学生：任逸飞

学校：太原外国语学校

案例说明：太原外国语学校自2009年引进《典范英语》教材以来，英语教学水平有了显著提升，学生不仅享受到了英语学习的乐趣，而且在成绩、能力、素养等方面都得到了迅速提升。以下是该校初一学生写的一篇读后感，文笔流畅，感人至深，验证了高质量语言输入带来的可喜成果。

Happiness Is Around Us

Recently, I read a book called Princess Pip’s Holiday. It is such an interesting book that I couldn’t help finishing it in one go.

This story is about Princess Pip and her holiday with her royal family. When Princess Pip discovered that she was going to a castle, as boring as her home for her holiday, she just wanted to go home.

However, during the holiday, her maid Daisy showed her how much fun the seaside could be. Pip found herself not having a thought about going home ever after.

In the story, the protagonist Pip usually complained, “it’s boring.” Is life really boring? I do not think so. We children are just like flowers. We should smile to the world with an active heart when the first

sunshine of the day gently touches our sleeping eyes. We should not think everything is boring; instead, we should try to see the world in another way. Don’t think our world is black and white. In fact, the world is colourful. We may have many problems and be in a bad mood, however, with a positive attitude, we can finally find happiness like Princess Pip did.

Happiness is around us all the time, isn’t it? It has no shape, no colour and no weight. It cannot be seen or touched, but everyone wants it very much. People try to pursue happiness in many ways. Some think money means happiness, so they try their best to make much money; some believe that knowledge can bring them happiness, so they study very hard; some others find good health is the root of all happiness, so they take part in all kinds of sports and games.

I am sure that you will get happiness in three ways. First, help others. Lei Feng sets a good example for all of us. He served the people wholeheartedly till the last minute of his life. He regarded serving the people as the happiest thing in the world. We can find lots of other similar examples. Second, be loved by others. Encouragement from our parents when we are frustrated, help from our friends when we are in trouble etc., all of these will make us the happiest one in the world. Last but not least, act happily. Putting on a happy face and thinking about interesting things are helpful in leading to our happy feelings.Happiness is precious, but it is easy to get. Let’s go and find it together!

英国专家Wendy Pillipich博士点评：

This is a well-written and thoughtful piece of work. There is intelligent and appropriate use of idioms and the ideas are well-presented.

第二篇：【政治】山西省太原外国语学校2016届高三上学期11月半月考试题

山西省太原外国语学校2016届高三上学期

11月半月考试题

一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。共12题，每题4分，共48分) 1.下图中的甲、乙是两种互不关联的商品。当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，有如下判断.其中正确的是(

)

①两种商品相比，商品甲需求弹性大

②两种商品相比，商品甲需求弹性小

③两种商品相比，商品乙是生活必需品 ④两种商品相比，商品乙是高档耐用品 A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

2.国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是基本经济制度的重要实现形式。混合是手段，共进是目的。发展混合所有制经济有利于(

) ①国有资本增强控制力、提高竞争力 ②实现不同所有制经济在国民经济中的平等地位

③各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展 ④充分发挥国有经济在国民经济中的主体作用

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

3.新型城镇化应坚持优化布局、集约高效、生态文明、绿色低碳。努力实现城镇化与环保双赢。让长期超负荷的城镇内河水体、大气环境得到休养生息，提高城镇生态产品、环境公共服务的供给水平。从一家企业来看，有利于促进生态和谐的举措有(

) ①制定并执行“三废”排放行业规范 ②加快技术创新，减少能源消耗

③实施绿色消费，在生活中减少污染排放 ④制定正确的经营战略，大力发展循环经济 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

4.近年来，中国政府在出口贸易上不仅强调继续稳定一般性产品出口，还全力支持中国装备、中国技术走出国门。目前，中国企业在能源、基建等方面的“走出去”步伐已经取得一定成效，积累了一定经验。中国高端装备“走出去”(

) 1 ①助推了中国出口产品的升级 ②提升了中国高端装备的技术水平

③改变了中国对外开放总格局 ④促进了中国外贸发展方式的转变 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

5.雾霾的频繁出现，严重影响人民群众的生存环境，对此群众意见很大，如果你是全国人大代表，为促进这一问题的解决可以(

) ①行使立法权，制定和完善环保法律法规

②行使任免权，罢免环保工作失职官员

③行使质询权，就政府环保工作提出质询

④行使提案权，就保护环境提出意见 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

6.要充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道的作用，把政治协商纳入决策程序，协商于决策之前和决策之中，协助党委和政府搞好在人民政协同各民主党派、各民族和各界别人士的协商。重视协商民主，是因为(

) ①协商民主是多党合作的根本活动准则

②协商民主是完善人民政协制度体系的前提

③协商民主有利于提高党和政府的决策水平 ④协商民主是我国社会主义民主政治的重要形式

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

7.2014年北京APEC会议期间，国家主席习近平第一次全面而深刻地阐释了“亚太梦”的内涵。共筑“亚太梦”，不仅能促进亚太共同繁荣，也有希望推动亚太区域的稳定。材料表明(

) ①维护我国的国家利益是我国外交政策的基本立场 ②维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨

③亚太国家间的共同利益是共筑“亚太梦”的基础

④中国担负起促进亚太地区和平发展的领导责任

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

8.哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。这段话表明(

) A.哲学的研究对象是自然界和人类社会

B.哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象 C.哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 D.哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律

2 9.古希腊哲学家普罗泰戈拉说：“人是存在事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度”。下列观点与此相同的是(

) A.理生万物，理主动静

B.人病则忧惧，忧惧则鬼出 C.万物之理，不外吾心

D.吾爱吾师，吾更爱真理

10.看起来，图1显示的是5个凸起的按钮、1个凹陷的按钮;图2显示的是1个凸起的按钮、5个凹陷的按钮。其实图

1、图2是同一张图片，将图1旋转180就得到了图2。人们有这样的错觉是因为在漫长的进化岁月里，大脑被深深地刻下“光源来自上方”(想一想太阳)这样一个强大的假设。这表明(

)

图

1 图2 ①物质是世界的本原 ②意识是物质世界长期发展的产物

③意识是人脑的机能 ④意识活动具有高度的自觉选择性

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

11.根据中国气象局印发的《贯彻落实(大气污染防治行动计划)实施方案》，2015年全国各省(区、市)气象部门将形成人工影响天气，改善空气质量作业能力，在重污染且有降水的条件下采取相应的气象干预措施，消减雾霾，清洁空气。通过人工影响天气，改善空气质量说明了(

) ①发挥主观能动性是改善空气质量的依据 ②人工影响天气的活动是有意识有目的的

③发挥主观能动性是尊重客观规律的前提 ④必须根据规律发生作用的条件利用规律 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

12.在学习“气旋”这一地理知识时，有学生运用物理学中“左右手定则”对气旋与反气旋的区别进行判读，很快对它有了更深的理解。这表明(

) 3

①认识的发展受已有知识的影响 ②实践是认识的根本目的

③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④认识事物要有创新思维 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

二、非选择题

13.阅读材料，完成下列要求。

材料一 法治政府建设是法治国家建设的重心，政府要做到“法无授权不可为”，法定职责必须为，法治政府的建设还要加强权力运行的制约和监督;法治国家、法治政府、法治社会的建设的核心任务，是置宪法于崇高地位，建立公众对于法律的信仰，维护公民权利，以宪法和法律作为国家治理和公民行为的准则。

材料二 法制性是市场经济的基本特征之一。我国某著名经济学家谈及市场经济与法治的关系时说，如果市场经济没有建立在法治的基础上，则很有可能因为规则的缺失而沦为“权贵资本主义”，这是中国市场经济建设必须极力避免的结果。就法治与市场经济的关系而言，市场经济本质就是规则经济、法治经济，法律制度和法治理念是市场经济的内核和市场良好运作的前提。真正的法治不仅可以确保市场经济向“好”的方向发展，而且可以成为维护社会稳定的“安全阀”。

(1)结合材料一，运用政治生活知识，说明法治政府建设对推进依法治国的重要意义。(16分) (2)结合材料二，运用市场经济知识，分析今后我国市场经济发展过程中应如何处理好市场和法治的关系。(12分)

4 14.阅读材料，回答问题。

为促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实现市民化，稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖。国务院印发了《关于进一步推进户籍制度改革的意见》，这是当前和今后一个时期指导全国各地推进户籍制度改革的纲领性文件。推进户籍制度改革要坚持积极稳妥、规范有序，就是要立足基本国情，积极稳妥推进，不急躁、不冒进，一定要防止不切实际、一哄而上：既要鼓励各地大胆实践、积极探索，又要指导地方尊重客观规律，坚持以人为本、尊重群众意愿：坚持因地制宜、区别对待，不分配指标，不层层加码。 结合材料，运用唯物论的知识，说明如何加快推进户籍制度改革。(12分)

15.阅读材料，回答问题。

多年以来，人们一直相信神秘的黑洞理论——巨大质量的恒星在自身的引力下形成黑洞，能够吞噬邻近所有物质，连光也逃脱不掉。此前科学家一直相信，类星体中央便是黑洞。美国北卡罗来纳州大学教堂山分校的理论物理学家劳拉·梅尔西尼一霍顿在在线物理学知识库ArXiv发表文章称，她已经用数学证明了黑洞是不可能存在的。一旦她的观点被科学界论证是正确的，现代物理学对于宇宙的起源学说将被全部推翻。劳拉同时表示，将来可以使用物理实验来证明宇宙中是否存在黑洞，而现阶段只能以数学理论的结果作为答案。

在阅读上述材料后，有同学认为，真理是可以被推翻的。请运用认识论的知识谈谈你的看法。(12分)

参考答案

一、选择题

1——5 DCCDB

6——10 DBBCA

11——12 CD

二、非选择题

13.答案： (1)①有利于保障人民群众的权利和自由，发挥人民群众在国家治理中的作用。②是贯彻依法治国方略，提高政府行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。③有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法治建设。④有利于更好地实现党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

(2)①市场经济是法治经济，法制性是市场经济的基本特征之一。今后我国市场经济发展过程中，必须在法治的基础上发挥市场对资源配置的决定性作用。②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等弊端，国家应综合运用经济、法律等宏观调控手段促进我国经济平稳健康发展。③良好的市场秩序依赖市场规则来维护，我国应完善相关市场法律法规，加大对市场违法违规行为的打击力度，确保市场经济向“好”的方向发展。

14.答案：①坚持一切从实际出发，实事求是。加快推进户籍制度改革，要坚持因地制宜、区别对待，防止不切实际、一哄而上;②重视意识的作用，树立正确的思想意识。加快推进户籍制度改革，要以《意见》为指导，坚持以人为本、尊重群众意愿;③加快推进户籍制度改革，要立足基本国情，积极稳妥推进，不急躁、不冒进，反对脱离客观实际的主观主义倾向。④加快推进户籍制度改革，要尊重客观规律，按规律办事。

15.答案：①由于受到认识主体和客体的影响，人们对黑洞是否存在产生了不同的认识，这说明人类追求真理的过程不是一帆风顺的，获得对一个事物的正确认识往往要经过由实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。②实践是检验认识真理性的唯一标准。不管是认为黑洞存在，还是认为黑洞不存在，其正确性都有待于实践的检验。不能说以前认为黑洞存在是错误的，现在认为黑洞不存在是正确的。不能把材料中的数学证明当成是实践检验，更不能由此得出结论认为真理是可以被推翻的。③随着实践水平和人类认识能力的提高，真理永远不会停止前进步伐，它在发展中不断超越自身，但那些被实践反复检验、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

第三篇：太原市中小学校幼儿园规划建设条例

(2016年10月12日太原市第十三届人民代表大会常务委员会第四十三次会议通过 2016年11月10日山西省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议批准)

目录

第一章 总则

第二章 规划

第三章 建设

第四章 配建和移交

第五章 监督管理

第六章 法律责任

第七章 附则

《太原市中小学校幼儿园规划建设条例》已由山西省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议于2016年11月10日批准，现予公布，自2017年1月1日起施行。

太原市人民代表大会常务委员会

2016年11月16日

第一章 总则

第一条 为了加强中小学校、幼儿园规划建设，保障中小学校、幼儿园规划建设与经济社会发展、人口增长相适应，根据有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本条例。

第二条 本市行政区域内中小学校、幼儿园的规划建设适用本条例。

本条例所称中小学校，包括小学、初中、普通高中(含完全中学)和中等职业学校。

第三条 中小学校、幼儿园规划建设，应当坚持政府主导、合理规划、统筹建设、依法管理的原则。

第四条 市、县(市、区)人民政府领导、组织中小学校、幼儿园的规划建设，将中小学校、幼儿园规划建设纳入国民经济和社会发展规划、城乡规划和土地利用总体规划，建立联席会议制度，协调解决中小学校、幼儿园规划建设的重大问题。

第五条 市、县(市、区)教育行政部门负责中小学校、幼儿园规划建设的组织实施工作。

规划行政部门负责中小学校、幼儿园的规划管理工作。

国土行政部门负责中小学校、幼儿园的建设用地供给管理工作。

住建行政部门负责中小学校、幼儿园的建设管理工作。

发展改革、城乡管理、公安、财政、环境保护、房管、地震等有关部门按照各自职责，配合做好中小学校、幼儿园的规划建设管理工作。

第二章 规划

第六条 市、县(市)教育行政部门应当会同本级规划行政部门、国土行政部门，根据教育事业发展规划、城乡规划和土地利用总体规划，组织编制中小学校、幼儿园布局专项规划。

中小学校、幼儿园布局专项规划在报送审批前，应当采取论证会或者听证会、将专项规划文本向社会公示等方式征求专家和公众的意见。

第七条 中小学校、幼儿园布局专项规划应当报本级人民政府批准，并向社会公布后实施。

中小学校、幼儿园布局专项规划应当报本级人民代表大会常务委员会备案。

第八条 经批准公布的中小学校、幼儿园布局专项规划，是本市中小学校、幼儿园建设的法定依据，任何单位和个人不得擅自变更。因公共利益需要，确需变更的，应当按照原审批程序报请批准并向社会公布。

变更后的中小学校、幼儿园布局专项规划应当报本级人民代表大会常务委员会备案。

第九条 市、县(市)教育行政部门应当会同本级规划行政部门、国土行政部门，每二年组织对中小学校、幼儿园布局专项规划实施情况进行评估，并提出评估报告。组织开展评估可以委托第三方进行。评估报告可以作为调整、变更中小学校、幼儿园布局专项规划的主要依据。

第十条 经批准的城区和县(市)人民政府所在地中小学校、幼儿园布局专项规划应当作为强制性内容纳入当地城市控制性详细规划，予以落实。

农村中小学校、幼儿园布局专项规划应当纳入乡(镇)规划或者村庄规划，统筹实施。

第十一条 新建、改建、扩建中小学校、幼儿园的选址和规划设计，应当符合国家有关标准和设计规范。没有国家标准和设计规范的，应当符合省和市制定的地方标准和设计规范。

第十二条 新建中小学校、幼儿园规模及生均占地面积，应当符合下列规定:

(一)城区每千人口按七十名、县(市)人民政府所在地每千人口按六十名小学生计算配建相应规模小学，生均占地面积不低于二十平方米，服务半径为五百至八百米;

(二)城区每千人口按七十名、县(市)人民政府所在地每千人口按六十名中学生计算配建相应规模中学，生均占地面积不低于二十平方米，初中服务半径为一千至一千五百米;

(三)城区和县(市)人民政府所在地每千人口按四十名学龄前儿童计算配建相应规模幼儿园，生均占地面积不低于十一平方米。

普通高中(含完全中学)和中等职业学校的规模及生均占地面积按照国家有关标准执行。

因用地环境限制无法满足上述用地要求的，个别中小学校、幼儿园的生均占地面积可以按照实际情况确定，但是必须满足教学功能要求。

第十三条 市、县(市、区)人民政府在城市拆迁、旧区改建时，应当根据中小学校布局专项规划和现有中小学校用地面积，做好中小学校的扩建或者增容工作。原有面积低于国家和省、市有关标准的，在城镇建设改造时予以优先解决。

非因国家安全等重大公共设施建设项目需要，不得拆迁中小学校。

第十四条 县(市、区)人民政府应当根据本行政区域内教育资源的实际情况，合理确定农村地区中小学校、幼儿园布局。

人口相对集中的行政村应当设置村小学或者教学点，支持在山区、偏远地区建设标准化寄宿制小学。

初中以乡(镇)为单位设置，人口在一万五千人以上的乡(镇)应当至少设置一所初中，人口不足一万五千人的乡(镇)由县(市、区)统筹设置初中。

设置幼儿园应当充分考虑农村人口分布和流动趋势，乡(镇)和大村可以独立办园，小村可以设分园或者联合办园。

第十五条 规划行政部门在编制新区开发规划时，应当按照中小学校、幼儿园布局专项规划预留中小学校、幼儿园建设用地。

规划预留的中小学校建设用地，规划行政部门应当核定用地位置和界线;规划预留的幼儿园用地，规划行政部门应当核定用地位置和规模。

第十六条 中小学校、幼儿园合并、分立、置换、搬迁等需要对用地进行调整的，由教育行政部门会同规划、国土、发展改革、财政等有关部门提出方案，按照规定程序报批后实施。

本市行政区域内大专院校因合并、分立、置换、搬迁后闲置的教育资源以及其他富余的公共资源应当优先改建成中小学校、幼儿园。

第三章 建设

第十七条 教育行政部门应当根据中小学校、幼儿园布局专项规划和入学需求，提出中小学校、幼儿园建设计划，报请本级人民政府批准后列入当年建设计划。

第十八条 市人民政府有关部门负责城区范围内普通高中(含完全中学)和中等职业学校建设计划的组织实施工作。

县(市)人民政府负责本行政区域内中小学校、幼儿园建设计划的组织实施工作。

城区人民政府负责辖区范围内小学、初中、幼儿园建设计划的组织实施工作。

第十九条 中小学校、幼儿园建筑设计应当符合国家规定的设计、建设标准和规范，充分考虑教育教学需要以及中小学生和学龄前儿童使用特点，达到建筑工程质量、消防、抗震、防雷、环保、节能、卫生、安全等标准和规范的要求。

第二十条 毗邻现有中小学校、幼儿园或者中小学校、幼儿园预留用地新建、改建、扩建建筑物、构筑物和其他设施的，应当符合国家规定的间距、消防、安全和环保等要求，不得影响中小学校、幼儿园规划建设的实施，不得妨碍中小学校、幼儿园的通风、采光和日照，不得危害学校环境和师生身心健康。

第二十一条 中小学校、幼儿园周边应当有良好的交通条件，与中小学校、幼儿园毗邻的主干道应当设置适当的安全设施，保障中小学生和学龄前儿童安全通行。中小学校、幼儿园门前及周围道路应当设置规范的警告、限速、禁鸣、让行等交通标志、标线。

第二十二条 市人民政府应当组织有关部门编制中小学校、幼儿园建设需要缴纳的行政事业性收费和服务性收费清单，并向社会公布。对国家和省规定予以减免的收费项目，应当依法减免;对属于本市开征的收费项目，应当予以免征。

第二十三条 中小学校、幼儿园建设资金按照下列渠道筹措:

(一)市、县(市、区)人民政府的财政拨款;

(二)依法征收的教育费附加、地方教育费附加和土地出让收益计提百分之十;

(三)社会组织和个人的捐资;

(四)建设单位纳入综合开发计划的建设资金;

(五)法律、法规规定的其他渠道筹措的资金。

第二十四条 支持鼓励社会组织和个人投资建设中小学校、幼儿园。

支持鼓励社会组织和个人依照《中华人民共和国公益事业捐赠法》的规定，捐赠财产建设中小学校、幼儿园。

社会组织和个人投资、捐赠建设中小学校、幼儿园的，应当按照国家有关规定给予优惠。

第四章 配建和移交

第二十五条 开发建设商品房、保障性住房以及城中村、棚户区改造涉及的房屋建设等住宅建设项目，需要配套建设中小学校、幼儿园的，市、县(市、区)人民政府或者有关建设单位应当按照中小学校、幼儿园布局专项规划配建小学、初中和幼儿园。

第二十六条 住宅建设项目配建中小学校、幼儿园所需用地，符合《划拨用地目录》中非营利性教育设施用地有关规定，经有批准权的人民政府批准，以划拨方式供地;住宅建设项目配建营利性中小学校、幼儿园所需用地，以出让方式供地。

以划拨方式供地的，由市、县(市、区)教育行政部门或者教育行政部门指定的教育机构，依法办理相关用地手续。

以出让方式供地的，建设单位自愿将其建设的中小学校、幼儿园无偿移交政府举办的，建设单位应当与教育行政部门在办理住宅建设项目配建中小学校、幼儿园用地手续前签订协议，明确配建中小学校、幼儿园的性质、建设标准和建成后无偿移交教育行政部门等内容。变更出让中小学校、幼儿园用地的，由教育行政部门报请市人民政府批准后，由国土行政部门依法办理国有土地使用权变更手续。

第二十七条 住宅建设项目配建中小学校、幼儿园的，规划行政部门在出具建设项目规划条件时，应当明确配建中小学校、幼儿园的占地面积、建筑面积等内容;在核发建设工程规划许可证前，应当就中小学校、幼儿园的建设方案书面征求同级教育行政部门意见。

建设单位应当按照建设工程规划许可证的规定进行建设。

第二十八条 建设单位应当在住宅建设项目施工现场和房屋销售现场，公示配建中小学校、幼儿园的办学性质、规模和标准、开工和竣工日期等信息。

第二十九条 配建中小学校、幼儿园应当与住宅建设项目同时办理规划、土地、建设等审批手续，与住宅建设项目同步设计、同步施工、同步验收、同步交付使用。

分期建设的住宅建设项目，配建中小学校、幼儿园应当与首期建设项目同步设计、同步施工、同步验收、同步交付使用。

第三十条 住宅建设项目不具备配建中小学校、幼儿园条件的，市、县(市、区)人民政府应当统筹协调教育资源。

第三十一条 配建中小学校、幼儿园的住宅建设项目竣工验收时，验收组织单位应当通知教育行政部门及相关部门参加。配建中小学校、幼儿园不符合相关标准和规范要求的，建设单位应当及时整改。

对配建中小学校、幼儿园不符合规划条件、设计方案、相关标准和规范要求的，不予办理竣工验收备案手续，并依法追究法律责任。

第三十二条 配建的中小学校、幼儿园竣工验收合格后三个月内，建设单位与教育行政部门有签订协议的，应当按照协议将校舍、场地和相关建设资料全部移交教育行政部门，并协助办理不动产登记。教育行政部门应当及时办理接管手续。

配建的中小学校、幼儿园移交产生的税费，由同级人民政府列入财政预算，予以保障。

配建中小学校、幼儿园移交管理的具体办法由市人民政府制定。

第三十三条 住宅建设项目配建中小学校、幼儿园移交前由建设单位负责管理维护，并承担相应费用;移交后由教育行政部门负责管理维护，并承担相应费用。

配建中小学校、幼儿园的建设、勘察、设计、监理、施工等单位，应当按照有关法律法规规定承担质量安全保证责任。

第五章 监督管理

第三十四条 市、县(市、区)人民政府应当对本级人民政府有关部门执行本条例情况进行监督，并将执行情况纳入政府目标管理和绩效考核内容。

第三十五条 市、县(市、区)人民政府应当组织教育、规划、国土、住建、发展改革、房管等部门，根据有关法律、法规和本条例的规定，简化中小学校、幼儿园建设的审批程序，明确审批条件、时限和责任，提高审批效率。

教育行政部门应当组织对因城市建设、人口变化等因素影响学校布局、学生就学的情况进行评估，并及时将评估结果向本级人民政府报告。

第三十六条 市、县(市、区)人民政府教育督导机构应当依照有关法律法规规定，对实施本条例的有关情况进行专项督导。

第三十七条 教育行政部门应当会同规划、国土、住建、发展改革、房管等有关部门对中小学校、幼儿园规划建设情况进行监督检查，对监督检查中发现的问题及时提出整改意见和建议。

第六章 法律责任

第三十八条 违反本条例规定，教育、规划、国土、住建等部门及其工作人员有下列情形之一的，由有关行政部门责令限期改正，通报批评;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分:

(一)未组织编制、调整或者擅自变更中小学校、幼儿园布局专项规划的;

(二)未按照中小学校、幼儿园布局专项规划规划建设的;

(三)中小学校、幼儿园建设不符合本条例规定的用地、选址建设标准的;

(四)对不符合法律、法规规定要求建设的中小学校、幼儿园项目办理规划、建设许可、竣工验收手续的;

(五)其他玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的行为。

第三十九条 违反本条例规定，建设单位擅自改变以划拨方式取得配建中小学校、幼儿园建设用地用途的，由国土行政部门责令交还土地，并处非法占用土地每平方米十元以上三十元以下罚款。

第四十条 违反本条例规定，建设单位配建的中小学校、幼儿园未按照建设工程规划许可证的规定进行建设的，由规划行政部门责令停止建设;尚可采取改正措施消除对规划实施的影响的，限期改正，处建设工程造价百分之五以上百分之十以下的罚款;无法采取改正措施消除影响的，限期拆除，不能拆除的，没收实物或者违法收入，可以并处建设工程造价百分之十以下的罚款。

第四十一条 违反本条例规定，建设单位违反约定未将配建的中小学校、幼儿园的校舍、场地及相关建设资料在规定期限内移交的，由教育行政部门作出限期移交决定;逾期不移交的，由教育行政部门依法申请人民法院强制执行。

第七章 附则

第四十二条 本条例施行前，建设单位配建的中小学校、幼儿园未移交教育行政部门的，由市、县(市、区)人民政府组织，经教育行政部门与建设单位协商一致，由有批准权的人民政府批准，可以收回中小学校、幼儿园的建设用地使用权。

第四十三条 本条例施行前，建设单位没有按照规划要求配建中小学校、幼儿园的，由市、县(市、区)人民政府组织有关部门依法处理。

第四十四条 本条例自2017年1月1日起施行。

第四篇：太原美容美发化妆专业学校

学校简介：

太原新美美容美发化妆专业学校(New Beauty hairdressing &beauty professional school)是山西省美容美发协会推荐的美容、美发、化妆、美甲培训基地，是 劳动局职业技能资格证书指定考核和颁发的专业学校。多年来学校秉承“为学生负责，为家长负责，为社会负责”的办学精神，拥有先进的办学理念，一流的教学水准，齐全的硬件设施，大批美业精英从新美走出，走向市场，走向成功。

为更好地满足社会需求，新美与时俱进，不断追求卓越，并与国内外业界名校强强联手，为广大学生搭建更广阔的学习平台。目前，新美已先后成为法国顶尖彩妆造型学校Christian Chauveau的中国合作机构，和美容界极具影响力的百莲凯Balincan的山西合作伙伴，在校学生可有机会考取国际化妆师文凭。 为更好地保证教学质量，新美制定了正规化的教学流程、制度和标准，精益求精，力求完美。学校下设营业中心，后勤管理部，实习厅，学生就业管理中心，招生办公室，教务组等。美丽人生，从新美开始;成功之路，从新美起步!

办学宗旨：

一切为了学生，为了学生一切。为学员创造机遇，为社会创造价值。

校企文化：

教育、自由、感恩、奉献!

教育：始终牢记自己的目标，给人力量，始终与时俱进;团结互助，超越梦想，让生活更美丽、快乐和温馨!

自由：始终坚持以人为本，鼓励创新、创业、创富，放飞梦想，自由翱翔。 感恩：始终不忘感恩，始终谨记责任。因爱而生，因责任而存在。 奉献：始终积极进取，乐观向上，传承人类神圣的使命，畅想未来的美好;将我们的技能当作种子，播撒于社会，让美丽之花处处开放。

教学模式：

理论+实践+实习+就业

手把手教，包教包会包分配。不会者免费再学，学会为止。 免费试听，预约课程，终身免费进修。

办学特色：

● 二十余年专业学校，前店后校，注重实践;

● 由国家高级美容美发化妆师，香港宝丽学成归来高级讲师，行业具有先进经验和五年以上从业资格优秀讲师主讲;

● 从基础讲起，通俗易懂，理论、实践、电教、观摩相结合;手把手教、包教、包会、包分配;

● 成绩合格，经劳动局考核后颁发“三证”。一次学习，毕业能独立开店;随时掌握行业前沿资讯，终身免费进修。

● 就业分配以省内为主，根据需求可安排至北京，广州等大中城市，均为信用良好、效益突出的优秀企业，为学生开启更有保障的职业生涯;

● 与国内外优秀学校合作，学员可考取国际证书及学历证书，积极扩展学生就业宽度和广度;

● 提倡学员要勇于创新、突破常规，具有国际化视野，成为行业典范。 今日您以新美为荣，明日新美以您为傲。引

第五篇：淮滨外国语学校

2009年3 月 31 日 ，淮滨外国语学校奠基典礼隆重举行。县长吴刚、县人大常委会主任张映芳、县人大党常委会副主任游庆莉、副县长鲁泽建等出席奠基仪式，并为工程培土奠基。淮滨外国语学校是我县

2009 年招商引资重点项目，位于桂花岗县教育园区。学校占地 80000 平方米，建筑面积 45000 平方米，总投资达 6000 余万元，可容纳 5000 多名学生在校学习。该校由江苏企业家朱志兵先生与江苏省重点中学部分名师投资兴建，实行十二年一贯制和全封闭寄宿制，是目前全县规模最大配套最全的现代化民营学校。淮滨外国语学校将把发达地区的教育经验、办学理念带入淮滨，对淮滨的教育发展具有积极而深远的意义。

河南省 淮滨外国语 学校是江苏省重点中学部分名师创办的，是一所集小学、初中、高中十二年一贯制全寄宿全封闭式的民办学校。学校位于淮滨县城教育园区内，交通便利，占地130余亩，总投资达6000万元，可容纳5000多名学生在校学习生活，现有在校生3000余名，教职工300余人淮滨外国语学校是淮滨县政府2009年招商引资重点项目。