防灾减灾宣传周活

第一篇：防灾减灾宣传周活

某县防灾减灾日、防灾减灾宣传周活动总结

临漳县教体局防灾减灾日、防灾减灾宣传周

活动总结

今年5月12日是全国第六个“防灾减灾日”，为进一步提高全县广大师生防灾减灾意识和应急避险能力，广泛普及各类灾害预防基本知识，我县各中小学幼儿园开展了内容丰富、形式多样的防灾减灾宣传教育活动。现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，加强领导。

在5月4日接到市教育局通知后，我局立即召开了由各学区(校)一把手和安全校长参加的防灾减灾宣传教育动员会，并下发了《关于在全县中小学校、幼儿园开展第六个“防灾减灾日”、防灾减灾宣传周、防灾减灾月活动和做好<河北省突发事件应对条例>宣传贯彻与应急管理科普宣传教育工作的通知》，要求各单位以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，把防灾减灾安全教育作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育活动取得实实在在的效果。要在认真总结去年学校开展防震减灾安全教育和应急演练的经验和不足的基础上，充分利用“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”，把学校安全教育推向新的高潮，并把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。

二、周密计划，认真落实。

为确保安全教育活动顺利开展，一是我局把教育部《中小学 - 1 -

幼儿园应急疏散演练指南》、《河北省学校地震应急演练指导意见》等指导性文件进行了重新发布，供各单位参考。二是各单位紧密结合实际和学生认知特点，制定了切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标、措施、实施方法步骤等，确保了主题教育活动有人抓，不脱节。三是各单位围绕安全教育主题，认真分析安全现状，特别是针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行一次全面的排查，使学校的安全教育落到实处。

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第二篇：学校防灾减灾日防灾减灾宣传周工作总结汇报

今年X月X日是我国第X个“防灾减灾日”，X月X日至X日为防灾减灾宣传周。我校根据市县教育局文件精神，结合我校实际积极开展防灾减灾文化宣传教育和防震应急疏散演练活动，大力推进防灾减灾知识和技能普及，深入开展灾害风险隐患排查整治，增强广大学生的防灾减灾意识和自救技能，提高学校综合防灾减灾能力。现将总结如下：

一、加强领导详细制定防灾减灾活动周的的活动方案，保障本次活动顺利开展。我校十分重视“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。建立了领导组织机构(名单)。

二、广泛宣传积极开展“防灾减灾日”五个一系列活动。(X)一节主题班会教育活动，X月X日下午，七至九年级的班会课，统一以防灾减灾安全常识教育为主旋律，自命课题，自制课件，通过主题班会形式对学生进行安全常识再教育。

(X)一次防灾减灾安全知识宣传教育活动，X月X日，学校专任安全教师,利用学校的大黑板，以“减少灾害风险建设安全校园”为主题，创办一期黑板报，宣讲常见的安全常识，使学生认识地震风险，掌握减灾技能，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，提高认识，共同进步，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

同时本次防灾减灾活动周的具体负责人X主任，又以《科学减灾，依法应对》为主题做了重要讲话,号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。

(X)一次防震应急疏散演练活动，X月X日上午二节课后，随着警报声响起，学校又成功组织了一次防灾减灾应急避险演练。演练后陈主任对本次演练的情况进行总结。

(X)一次防灾减灾安全隐患大排查活动。X月X日上午，由学校安全小组相关人员对学校的教室、厕所、围墙以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。

(X)一次师生安全知识竞赛活动，X月X日下午二节课后，政教处又组织部分师生进行了一次安全知识竞赛，检阅了师生在本次防灾减灾安全教育周活动中的收获。

防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。

第三篇：防灾减灾宣传周

县二中开展“防灾减灾宣传周”活动

今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为切实做好“防灾减灾日”各项工作，结合我校实际，我校组织开展了内容丰富、形式多样的系列活动。

首先 ，学校利用广播站、主题班会、宣传标语等形式，营造了浓厚的活动氛围。其次，学校通过橱窗、板报、发放资料等形式，普及各类灾害基本知识，提高防灾避险的基本技能。同时，学校还发动全体师生，对学校的宿舍、食堂、教学楼、校园周边环境等进行了一次全方位的安全排查，发现隐患及时整改，防患于未然。

此次活动加强了了全体师生的防灾减灾意识，提高了大家的防灾避险能力，深入推进了“防灾减灾进课堂”活动，对于创建平安校园有着深远的意义。

河北肥乡第二中学

2013年5月9日

(肥乡二中杨长军)

第四篇：防灾减灾宣传周总结

南邵小学“防灾减灾日宣传周”活动总结

为了进一步贯彻教育局文件精神，继续加强对师生防震减灾知识的普及教育，拓宽其更广的知识面，掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能，促进全民防震减灾意识的深度提高，结合实际，在防震减灾宣传周开展了以下活动，现总结如下：

一、学校重视，演练活动组织到位

为提高全校师生在密集场所紧急避险 、自救自护和应变的能力，掌握灾害来临时最有效的逃生方法，学校于5月6日上午举行了防震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，师生同舟共济、众志成城。

二、以教育讲座宣传，学习防灾减灾知识

1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用国旗下讲话、主题班会等形式宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课为阵地，向学生讲授防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。

2、组织全体教师及学生听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意识，增加知识。

四、以宣传教育为体验平台，掌握防灾减灾的技能

为进一步提高全园师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，这次宣传教育、知识讲座、实际演练活动既是对我校师生的应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了师生应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

上口镇南邵小学

2013.5

防震减灾知识讲座

俗话说：人生自古多磨难。在地球上，自然灾害种类多，且频繁发生。人的一生中，都有可能遭遇到某种自然灾害的威胁。地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一。中国深受地震灾害的影响，像唐山大地震、汶川大地震，人们至今无法忘记。前段时间四川雅安又发生了地震。在大量的事实目前，以及无数的惨痛教训，我们再也不能漠视地震灾害了，要赶快行动起来，做好防灾、减灾工作，这样才有可能把地震灾害所带来的损失降低到最低程度。

那么，如何进行防震呢?

一、防震准备

1、了解地震知识

地震一般指岩石圈的天然震动。按其成因主要有构造地震和火山地震，其中构造地震影响最大。地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜和弯曲，一旦积累起来的地应力超过岩层所承受的限度时，岩层便会突然发生断裂或错位，使长期积聚起来的能量急剧地释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，成为地震。

地震前常有不少异常的自然现象发生，叫做地震前兆。如地下水的异常变化、动物的异常反应、小震频繁、地壳形变等。地震对人类的危害极大，但目前人类对地震的认识尚处于摸索阶段，还不能对地震进行准确预报。

2、要有防震意识

全世界每年发生的地震有500万次，几秒钟就有一次。给人们造成破坏的地震每年约有1000次，大约每天有28次。我国是世界大陆地震多发区，20世纪以来，我国地震死亡人数约占全球地震死亡人数的50%。由于地震具有突发性强、破坏性大、社会影响深远、防御难度大等特点，加上地震预测的难度，以及建筑物抗震性能的迅速提高，这在短时间内是无法做得到的，因此防灾意识应成为做好减灾工作的前提。

3、制定应急预案

这里包括家庭应急预案、单位应急预案和政府应急预案。对于学生而言，家庭、学校的应急预案更为现实和重要。主要内容有：熟悉室内、室外环境;明确疏散线路和避难地点;准备避难和营救物品;学会基本的医疗救护技能;积极参与防震演练等。以日本为例，地震发生时常备物品有：小型软垫(保护头部)、手套、替换衣服、手电筒、微型收音机、军用水壶(两周换一次)、罐头和开罐头用具、干面包、急救药、绳索、粉笔、印鉴、地图和贵重物品等。

二、如何避震

1、当机立断

地震发生时，人们能感觉到纵波和横波两种地震波。从震源发生的地震波首先到达的是纵波，这时在震中的人们会感到上下颠簸;接着横波传来，又变成前后、左右摇晃。人们从开始感到晃动到房屋倒塌的时间，一般有十二秒的时间，这被称为“黄金12秒预警时间”。人从感觉到晃动到明白过来是地震需要3~5秒钟，然后以百米速度躲避的时间也只有7~9秒钟。这时，特别需要的是冷静，在12秒内要因时因地地做出瞬间避险抉择——“跑”还是“躲”，以最大限度的减少地震伤亡。我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。

2、避震要点

在学校

正在课堂上课时，不能乱跑，更不能跳楼，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下;在操场上或室外时，可原地不动，双手保护头部，但要避开高大建筑物或危险物，不要返回教室;震后，应有组织地撤离;必要时应在室外上课。 在家里

可暂躲床、桌子等坚固的家具旁，或躲在楼房卫生间等小开间内。同时，随手用柔软的物品护头和捂住口鼻，以免被碰伤或被泥沙烟尘呛住。家庭成员正在用火用电时，要立即熄灭和断电，以防烫伤、触电和火情。若遇到燃气泄露时，要用湿毛巾或湿衣服捂住口鼻，不可使用明火，不要开关电器，注意防止金属物体之间的撞击;若遇火灾时，应趴在地下，用湿毛巾或湿衣服捂住口鼻，逆风匍匐转移至安全地带。

在公共场所

在影剧院、体育馆、候车室等处：因人口稠密、出口狭窄，若秩序混乱，极易出现相互挤压而造成死亡。因此，地震时务必要保持清醒的头脑，利用有利的条件，就地躲避，千万不要乱跑，最好的办法就是躲在排椅下。同时，要避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包保护头部;等震后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 在商场、书店、展览馆、地铁处：选择结实的柜台、商品(如低矮的家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的电(汽)车内：抓住扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近，地震过后再下车。

在户外或野外

在山区，尽量转移到所在地的最高点，若来不及，可寻找山坡隆岗，暂避其背后。注意观察山崩和滚石情况，不要顺滚石方向往山下跑，而应垂直滚石方向跑到高处。

在林区，应立即钻进较茂密的树林中，不要停留在树林边或树林内的小空地上，避免被震倒的树木砸伤。树木越密集的地方越安全。

在桥上，应立即离开桥身，停留在桥上或躲避于桥下都十分危险，因为大桥随时都有可能被震塌坠落河中。

在街上，因两边楼房林立，有通讯、电力等设施，还有广告牌等，故地震发生时要远离高大建筑物或危险物，应注意保护头部，可以用书包、书刊杂志、衣物或双手护住头部，以防从上面飞落下来的物体砸伤头面部。

三、自救互救

1、自救

震后，特别是强震后，房屋坍塌严重，一旦被埋在废墟下，一定要沉着冷静，树立生存的信心，要有挑战生命极限的准备，同时要千方百计地保护自己。首先，要保持自己的呼吸道畅通。在恶劣的环境里、有限的空间内，要设法挪开头部、胸部的杂物，使自己轻松呼吸，若闻到煤气、毒气时，要用湿衣服等物品捂住口鼻，以防中毒;其次，拓展生存空间。要用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防上方不结实的坍塌物掉落下来，造成二次伤害，同时也给自己留下一片空间。再次，设法脱离险境。在无法逃生的情况下，不要恐慌、急躁，更不要大喊大叫，尽量保存体力，可用石块敲击其他物体，向外发出求救信号，以待营救;在救援人员未到的情况下，若受伤了，先要想法处理好伤口，以避免流血过多;食品和水要尽量去寻找，并节约使用，以延长生命，争取生存的机会。

2、互救 震后，受灾者90%都是在最初的24小时内得救的，故有“黄金24小时”之称。当然，此时间之外，也不乏有生命奇迹的出现。

脱险后，不要再回去拿东西，以免余震的发生，要及时与家庭、学校联系，然后到指定的避震地点。在身体无大碍情况下，积极参与到互救行动中去，做一些力所能及的事情。在互救时，要先救近，后救远;先救易，后救难;先救多，后救少;先救“生”，后救“人”;注意倾听被困人员所发出的声音，确定被困人员的位置，科学施救，不要乱挖、乱刨，以防意外伤亡。

地震无情，人有情。面对多震的生存环境，我们要勇于对待，敢于抗争，大家都积极行动起来，为建设我们美好的家园而努力! 防震顺口溜：

遇地震，先躲避，桌子床底找空隙; 靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去; 远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

上口镇南邵小学

2013.5

第五篇：防灾减灾宣传周总结

今年5月12日是我国九个“防灾减灾日”，为了唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强全社会灾害风险防范意识，普及灾害自救互救知识，促进社会防灾减灾意识和能力的提高。岗巴县坚持以人为本、践行科学发展的高度，以维护群众利益、保障人民生命安全、促进社会和谐为目标，高度重视，加强领导，精心组织。

一、充分认识做好防灾减灾日工作的重要意义

我县是自然灾害较多地区,近年来，随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展，灾害形势愈加严峻。开展“防灾减灾日”活动有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于进一步增强全社会灾害风险防范意识，有利于广泛普及灾害自救互救知识，有利于深入推进我县综合减灾能力建设。站在坚持以人为本、践行科学发展的高度，把做好“防灾减灾日”工作作为维护群众利益、保障人民生命安全、促进社会和谐的重要举措。

二、提高认识，加强领导管理

精心研究，制定实施方案，确定活动指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤、明确各部门工作部署和重点任务，将“保民生、促发展、构建和谐岗巴”为主题的实践载体，主题突出，切实可行。

三、广泛宣传防灾减灾知识

围绕“防灾减灾日”积极开展活动积极开展各类丰富多彩、群众喜闻乐见的防灾减灾活动，广泛发动群众积极参与，在活动中进一步增强防灾减灾意识，提高避险自救和互救的基本技能，努力形成全社会共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。

通过开设专栏专题、组织街头咨询、张贴海报标语、印发科普读物等形式，全方位、多角度地做好防灾减灾宣传工作，提高宣传效率，扩大舆论影响。组织了以民政为牵头，科技局、团县委、消防支队、水利、发改委、卫生、农牧等单位的街头宣传队伍。以藏汉双语形式共发放灾害防范资料1000余份，张贴宣传海报100余张，横幅30余条，宣传栏10个，受教育干部群众1000余人次。各乡镇也积极的开展了防灾减灾专题讲座5场，张贴海报25张、横幅5条，受教育群众5000人次。

深入分析了我县自然灾害形势和做好防灾减灾工作的重要意义，大力宣传了党和政府坚持以人为本、全力保障人民群众生命财产安全的防灾减灾工作理念，全面介绍了国家和地方加强防灾减灾体系建设、增强防范处置自然灾害能力的重大政策措施和重要工作进展，重点普及防灾减灾有关法律法规和科技知识，为“防灾减灾日”活动顺利开展提供有力的舆论保障。

四、进一步加强防灾减灾的教育主题活动

组织在中小学校普遍开展了一次防灾减灾主题教育活动，根据不同年龄段学生特点，通过主题班会、应急演练、板报等方式，讲授普及防灾减灾知识，深入推进防灾减灾知识进学校、进课堂、进书本工作，切实提高了广大中小学生的安全防范意识和自我保护能力。县中学、小学在有关部门的协调下也积极集中开展灾害预防专题讲座2场，处急演练2场。

1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用主题班会宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课活动课为阵地，向学生讲授防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。

2、各班利用板报，展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等，制作了各种防灾减灾知识板报、手抄报，以“关爱生命，防灾减灾”为题，专栏宣传防灾减灾知识。

五、善于总结，做好建档工作

结合“防灾减灾日”活动，进一步做好当前防灾备灾各项工作，深入查找灾害风险隐患和防灾减灾薄弱环节，制订落实整改方案，完善相关政策措施，推动防灾减灾工作深入开展。对活动开展情况和取得成效进行了认真总结，把一些行之有效的宣传形式和方法制度化、经常化，建立健全了防灾减灾宣传教育长效机制。