第一篇：伴你一生数字范文
伴你成长
——关爱农民工子女志愿活动策划书
一、 活动主题
同一片蓝天下，我们伴你成长
二、 活动背景
随着我国改革开放的深入发展以及城市化进程的加快，大量农民工涌入城市，党和国家对农民工问题也越来越重视，出台了一系列方针措施维护农民工利益，为农民工创造更好的条件。当前农民工关注的利益之一就是农民工子女的义务教育问题，这些农民工子女虽然已经来到了城市，生活在城市，但是他们并没有真正的融入城市，绝大多数的农民工为了养家糊口而整天忙于工作，并不能很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，而且由于农民工自身的文化水平有限，不能辅导子女学习，因而农民工子女的学习也有很大的提升空间。
三、活动目的及意义
1 、关爱农民工子弟，切实做好志愿者工作;
2 、增强大学生的社会责任感 ;
3 、呼唤社会对这些农民工子女的关注和关心，为农民工子女做自己力所能及的事情;
4 、增强我院青年志愿者协会在整个学院的公众影响力，和社会认可度。
四、活动时间
2012年3月5日(具体时间，届时通知)
五、活动地点
龙岩学院以及东肖镇某小学
六、活动参与者
经管院部分志愿者以及青年志愿者协会全体成员
七、活动嘉宾
经管院院系领导
八、活动口号
用爱心点亮希望 用行动播种阳光
九、活动安排
1、活动前期，由各干事将活动材料下发至各班级青协队长并组织
活动志愿者，并由相关人员在院系宣传栏张贴告示宣传本次活动;
2、 由本协会会长或副会长邀请院系领导参与本次活动，并联络好
到访小学的老师或校长，并提前邀请调研部的成员参加记录本次活动;
3、活动开始前期组织志愿者在各组团食堂门口开展捐款捐物活动，
并由志愿者做好登记;
4、由干事准备些贺卡和礼品赠给农民工子女，并准备一些心理测
试给这些学生;
5、对农民工子女做一项心理问卷调查，总结这些孩子心里想的和
所需要的帮助;
6、活动结束后由院系领导和小学校长交流对这些子女的相关教育
问题。
十、活动后期安排
1、相关干事将活动期间拍的照片通过展览的形式，像师生甚至社
会宣传农民工子女目前学习和生活的状况，呼唤社会对这些农民工子女的关注;
2、相关负责人要做好本次活动后期材料和资料的整理，备案上 传;
3、各干事上交本次活动的活动总结
十一、活动注意事项
1、 活动开展期间，各志愿者要服从安排;
2、 提前像参与本次活动的志愿者交代注意事宜，并做好志愿者
培训工作
3、 参与本次活动的志愿者要有良好的精神风貌，注意仪表，要
体现出当代大学生良好的素质;
4、 参与本次活动的志愿者要团结，统一行动;
5、若由于天气等其他原因造成活动的延期，时间另有调整或取
消，由本次活动负责人负责通知或解释，造成的不便请见谅。 十
二、另附：爱心捐款倡议书(网络上搜的)
同学们，当您沐浴着新世纪的阳光,尽情享受着幸福人生的时候,当城里的孩子被无尽的爱包围的时候，您可曾想到，在我们身边还有数百万儿童因家庭经济困难、自然灾害仍徘徊在校门之外的伙伴?还
有很多在城市农民工子弟学校勤奋学习的孩子?他们挣扎在生命的底线上，他们的眼中充满了哀愁，他们美好憧憬因生活艰难困苦而破灭，他们心中期盼着能够继续读书!
或许说，我根本无法想象到在繁华的都市中还有城市农民工子弟学校这样条件艰苦的学校存在，还有这些渴望和我们一样可以每天背着书包上学的伙伴，可事实摆在眼前，我甚至无法表达自己复杂的心情。“生命不息，爱心永恒”为了让更多贫困失学儿童有机会上学，希望将我们的爱心继续延续下去，让我们携起手来用爱心传递扶弱帮困的慈善精神，用温暖的双手，修复面临失学孩子的希望，帮助贫困孩子扬起生命之帆!
如果您在感慨失学儿童不幸遭遇的时候，是否也想您周围的人也能象您一样为贫困孩子奉献一片爱心 。
请伸出您援助的双手
捧出一颗真诚的心
让失学的儿童真正感受到人世间的温暖和关爱!
在这里，我希望同学们，少喝一瓶饮料，少买一件小礼物，拿出你的零花钱。为同在一片蓝天下那一双双期盼的眼神，为一个个因为一支铅笔，一本作业本而没有笑容的孩子，拿出自己的一点爱心，去让那些孩子，也能感受到来自我们这个集体的温暖。
朋友们，让我们立刻行动起来，用我们的爱心来帮助那些城市农民工子弟学校的小伙伴吧!
龙岩学院经济与管理学院青年志愿者协会
第二篇：观《伴你高飞》有感
昨天晚上，我看了一部电影，名叫《伴你高飞》。这是一部关于自然、亲情、成长的电影。
一个13岁的小女孩叫艾咪，一次车祸让她失去了妈妈。后来她和父亲搬到加拿大生活。原来那里有很多树木也有很多野雁，可是有一次一个开发商把树全部砍了，许多野雁都飞走了，留下了一窝蛋，蛋被艾咪带回来家。经过艾咪的细心照料，后来蛋孵出小雁，一出生的小雁认定艾咪为自己的妈妈。小雁们一天天长大，天气也渐渐变冷，它们需要迁徙到温暖的南方。可是它们是人工饲养的，不会飞，更不认识路。艾咪的爸爸要开飞机教小雁们学习飞，可小雁们不愿意跟着艾咪爸爸的飞机飞，只是寸步不离跟着它们的“妈妈”艾咪。为了小雁们艾咪只好和爸爸学习飞行技术，通过不懈努力艾咪学会了驾驶飞机。她和爸爸带领雁群开始向南方出发，一路上受到了很多人的关注，终于他们飞到了自然保护区。看完这部电影，我的眼泪居然含在眼眶打转，它不悲伤不煽情，却大大触动我内心。我跟艾咪同龄，从她身上我看到自己许多不足，同时学到了许多。为了带大雁飞行，她每天都要练习5到6个小时，直到精疲力竭。我第一次感到爱护小动物是那么的艰辛。为了这群大雁，她承担起雁妈妈的所有工作，孵化、喂食、训练;为了大雁，她放弃了电视和玩乐;也正是因为野雁，她和爸爸终于打开心扉成为亲密的一家人。伴你高飞，是艾咪伴着大雁们高飞，更是是爸爸伴着女儿高飞。我现在过着衣来伸手、饭来张口的生活，有时还感到父母给予的太少，只知道索取，不知道感恩和回报。这部电影让我明白：爱要付出，才能得到更多;爱，使得人和动物之间更加亲密;爱会使人和人之间更加关爱。我们要用爱去保护环境，让鸟儿自由飞翔;要用爱去守护亲情和友情，让生活更加美好、和谐。
徐恒怡
蚌山小学 五《7》班
第三篇：伴你高飞读后感
伴 你 高 飞
最近，看了一部美国影片——《伴你高飞》，影片讲述了一个十三岁的小女孩儿艾米在一场车祸中失去了相依为命的妈妈，怀着一颗受伤的心被久未谋面的爸爸接到了远在加拿大渥太华郊外的家。因父母离异多年，所以艾米对爸爸的家已经毫无印象。
尽管爸爸是那么爱她，但却不能驱散小女孩儿心中的痛苦，她拒绝爸爸女友的关心，她不想上学，她的眼中满是哀伤与惶恐。爸爸酷爱飞行和发明，尤其衷情于自制简易飞机，他还是个环保主义者，竭尽全力与破坏生态的行为做斗争。可是有一天，突然来了一伙砍木拓荒者，随着机器的轰鸣声，许多树木倒了下去，爸爸与其好友与这些开发商走上了法庭。
由于树的倒掉，一些大雁的巢穴摔落到地上，小女孩儿艾米在玩耍的时候，捡回了几十只大雁蛋，她把这些蛋放到大抽屉中，装上灯泡做成电箱进行孵化，在艾米的精心照料下，这些小家伙一个个相继破壳而出了。初生的大雁总是把第一眼看到的对象当作自己的妈妈，因此，小艾米便成了这些小家伙的妈妈。艾米的爸爸及女友知道这件事后非常支持艾米。他们与小艾米一起与前来收缴大雁的官员周旋(在加拿大，大雁是不允许被家养的，除非大雁没有翅膀。)。随着冬天的临近，小大雁们渐渐羽翼丰满了，可没有妈妈的引导，它们却不会飞翔!怎么办?艾米的爸爸有了好主意，他想用自己亲手制作的飞机引导大雁学飞。然而，大雁却始终不肯离开艾米半步。 大雁是候鸟，冬天要飞到美国南部去，来年春天再飞回来。可是加拿大的法律
是不允许运输大雁的。经过爸爸和朋友们的商量，爸爸决定卖掉自己制作的“登月舱”，为女儿买来了一架飞机，他开着飞机引导着女儿，再由女儿引导着大雁南飞。
于是这位十三岁的小女孩儿勇敢地学会了驾驶飞机，亲自引领着这些大雁飞上了天空，成功的喜悦照耀着她的心房，她终于笑了!而这情境也成为了天空中中一道亮丽而独特的风景。艾米，带领着她的雁宝宝们飞越过山林、河流、原野，闯过美国的边境线，最终引导着它们到达了目的地。一路上他们得到了很多人的关注与支持，并以实际行动为那些砍树拓荒者上了生动的一课。艾米也走出了悲伤，获得了快乐。
这部影片的故事情节并不生动，甚至可以说是有些沉闷冗长，对于那些看惯了好莱坞大片的人来说，这部影片或许连存在的价值都没有。只是，我们不应该就电影而来谈电影。是的，它不如那些制作精美的大片，但是，却蕴涵着更深的内容和意义。
其实，在这部影片中，伴你高飞有着两重含义，一是爸爸伴孩子飞翔，二是孩子伴大雁飞翔。
片子开头就放到，艾米的父母是离异的，但是，她的妈妈因为车祸而去世了。身为其唯一法定监护人的艾米爸爸将其接到了自己与女友的家中。当然，这是必须这样做的。首先不谈这是法律上的要求，血浓于水的亲情更是使得艾米爸爸必须这样做。尽管爸爸是那么爱她，但却不能驱散小女孩儿心中的痛苦，毕竟，与她相依多年的是她的妈妈。她拒绝爸爸女友的关心，她不想上学，她的眼中满是哀伤与
惶恐。这里值得一说的是，艾米爸爸以及她的女友很好的尊重了艾米的生存权。
儿童的生存权是指儿童与生俱来的拥有生命的权力。当然，这不仅仅是指他们拥有生命，他们还拥有对他们这个独立个体、对他们这个鲜活的生命的最起码的应有尊重和保护。在影片中不难看出，艾米的爸爸和她的女友都是出自真心地关心和爱护艾米的，艾米爸爸不谈，其的女友到是十分难得的。作为艾米的准后妈，在见到艾米前就已经忐忑的准备迎接这个和她爸爸都不是很亲近，对自己或许也有些敌意的艾米。见面后，面对小女孩的重重刁难，她并没有生气或者惩罚小女孩，反而是安慰她、鼓励她、包容她，希望她早点走出失去妈妈的阴影。艾米爸爸和他的女友一直都陪在艾米身边，带她出去游玩散心，竭力的想让她开心起来。这倒让我想起了现代中国的一个普遍现象——留守儿童。我曾听说过一段很令人心酸的歌谣：世上只有妈妈坏，生了孩子她不带，跟着爷爷奶奶吃咸菜，根本没有父母爱。原来一首耳熟能详的童谣《世上只有妈妈好》到现在竟然变成了“世上只有妈妈坏”!不得不说，在现如今的物质性社会形态下，儿童们的基本权利仍旧未受到完善的保护。
在小女孩不开心的那段岁月里，她不想上学，他们也没有强制让她去上课，有人说这违背了儿童应受教育的权力。在我看来，到不如说是他们充分的尊重了小艾米的个人决定。儿童作为一个独立的社会个体，其也应当拥有自己的言论自由以及自主决定权。所以，在面对艾米的类似于不想去上学的想法，艾米爸爸没有对其进行严厉的斥责
以及惩罚是正确的。儿童因为弱小，更容易受到伤害。由于他们都受年龄限制，其生理心理处于发展阶段，需要外部提供一些良好的环境和条件来促使其健康的成长。稍有偏差，便会对一个孩子造成一生的影响，尤其是心理上的。重庆一小学6名小学生因讨论一名女代课教师和校长“关系亲热”，被该女老师叫进办公室，挨个儿打耳光、罚跪，导致四学生受伤。这种行为可以说是恶劣至极的。首先，该女教师在学校就行为不检，在被学生看到之后，在他们的日常交流中必然会涉及到。这位女教师完全可以对这四名学生进行思想教育，而不是体罚学生。其次，身为一名教育工作者，首先不能以身作则就是一大失误，作为一名小学老师更应该注意自己的一言一行。在学校被学生们谈到与上司的“绯闻”，这肯定不是无风起浪，我不信四个小学生会有心计到用这种方法来陷害老师。这位老师很明显的是为了泄私愤而致使四名小学生受伤。这种行为是恶劣之至的，严重的侵犯了儿童的生存权。
在这部影片中最大的亮点应该是小艾米在父亲的帮助下学会了驾驶飞机，并且成功带领大雁群南飞。片中的小艾米还在读小学，开的飞机也是父亲自制的简易飞机。对于艾米爸爸会允许自己年幼的女儿驾驶简易飞机带领大雁群，许多人，包括我自己都觉得非常的匪夷所思。毕竟，这是十分危险的，很有可能会因此而丧命。一位父亲怎么会允许自己的女儿为了一群大雁而冒如此大的生命风险?
后来回头想想，这样做也是很合理的。因为片中艾米的爸爸是一名环保主义者，他曾经因为其家附近的森林被私人伐木者破坏而与其
对簿公堂，这也就不难解释身为狂热的环保主义者的小艾米的爸爸会允许其女儿自己驾驶飞机带领那群自己孵化出来的大雁南飞了。其实，就对儿童的基本权利保护而言，小艾米的爸爸的作法是无可指摘的。
在儿童所享受的基本权利里，有一项叫参与权。儿童的参与权是指儿童参与适合自己年龄的家庭生活和社会、经济、文化与政治事务的权力。它不仅是一项人权，更是儿童成长和发展过程中的一个基本需要。小亮是一个聪明可爱的小男孩，现在读小学四年级。他的各门功课成绩都很好，连续几年被评为三好学生。最近，学生要城里兴趣小组，销量喜欢踢足球，他想报足球小组;但是小亮妈妈觉得小亮应该再加强英语学习，她要求小亮报英语兴趣小组。母子俩的意见发生了分歧，最终，小亮只得放弃足球，去学英语。尽管小亮是小孩子，但他也有参与活动的权力。他与成人同样是独立的社会个体，拥有发表意见和参与活动的权力。在这个案例里，小亮的妈妈其实已经触犯了小亮的参与权。她以自己的意愿，强行的更改了小亮的最终决定，这样做在情感道德方面是一位母亲对孩子的关爱，但在法律层面上则是对儿童享受基本参与权享受的干预。《儿童权利公约》明确表示，任何涉及到儿童的事情，均应听取儿童的意见。成人只是负责策划，最终的决定权还是在儿童手里。
而在本片中，当小艾米提出要自己开她爸爸自己制作的飞机时，他只是稍微迟疑了一下，便答应了小艾米的请求。他帮小艾米训练大雁对飞机的归属感，亲自教小艾米开飞机。艾米爸爸的女友也没有反
对，反而是令人意外的很支持。当然，片中的很多人都是不理解的，毕竟小艾米还是太小了。并且，就算儿童参与权里有明确规定儿童有参与家庭生活和社会、经济、文化与政治事务的权力，其前提可是要适合儿童自身年龄的家庭生活和社会经济、文化和政治事务。不过，仔细想了想，也觉得没有错。因为就“适合儿童自身年龄”这句话来说，什么叫“适合”?这是仁者见仁，智者见智的。这很抽象，谁都没办法说出合适的区间在哪里，法律也没有明文规定，每个人的合适尺度也必然有不同。所以就造成了外人对小艾米一家人的行为不理解，甚至蔑视。
不过，最后的结局却很好。
小艾米亲自引领着这些大雁飞上了天空，她成功了，她终于笑了!而这情境也成为了天空中中一道亮丽而独特的风景。小艾米，带领着她的雁宝宝们飞越过山林、河流、原野，闯过美国的边境线，最终引导着它们到达了目的地。一路上他们得到了很多人的关注与支持，曾经不理解的人在看到小艾米的坚持和成功后也开始默默地支持她了，并以实际行动为那些砍树拓荒者上了生动的一课。艾米也走出妈妈永远离开她的悲伤，重新拾得了欢乐。这是我们最愿意看到的结局，也是我们最希望的结局。
在这部影片中，艾米爸爸一直陪伴在艾米身边，艾米也一直陪伴在大雁宝宝们的身边，伴你高飞，便是一直陪伴着你飞翔，但不是帮着你飞翔。
第四篇：孩子，让读书伴你成长
什么才是让孩子终生受用、在他漫长的生命历程中恒久闪光的礼物?是书!现代教育家朱永新认为：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”温家宝总理也强调：“一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”
的确，书籍是智慧的源泉，是人类进步的阶梯!小学生从小就应攀着这个“阶梯”，沉浸在书香园地中，从中陶冶高尚的品性，铸就美好的心灵，从而提升人文素养。
一、打造书香校园，让孩子“爱”上阅读
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见只有培养学生对读书活动产生浓厚的兴趣、领悟到无穷的乐趣，学生才会将“要我读”转化为“我要读”，才会以积极主动的心态，自觉自主地投入到读书活动中去，并乐在其中。
(一)创设良好的阅读环境。
让孩子们对阅读产生兴趣首先是要让他们随时随地的感受到阅读就在身边。建设浓郁的书香班级，让学生处在一个催人奋读的环境之中，是非常重要的阅读推进策略。我利用班级墙报、读书角等布置一些关于阅读的标语，如“读经典的书，做有用的人”、 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷”、 “我读书，我成长，我快乐”等。还可以巧妙地运用教室的墙壁和黑板报来标示每日天气、发布通知和信息等，引导学生阅读相关生活内容，初步激起学生读书的愿望，以
此激励孩子们每天坚持阅读。
(二)创设人文环境，推进师生共读
要让学生从老师身上感受到读书之美。俗话说：“喊破嗓子不如做出样子”。让学生每天都能看到教师阅读的身影，课余经常与孩子们交流读书的故事与体会，绘声绘色地给孩子们朗读好书，让他们感受优美的语言，我相信，慢慢地，那些听觉词汇就会内化成孩子自己的语言。也将成为孩子读书的动力之源。
(三)要开展多彩的阅读活动，展示学生读书成果。
学校每学期可以有计划地开展“读书节”活动，并在活动中尽量为孩子提供展示他们阅读成果的舞台，比如：讲一讲印象最深的故事;说一说你最欣赏的人物;谈一谈感受最深的地方;侃一侃还有怎样的收获。让孩子们沐浴书香，快乐成长。才能更好地鼓励孩子多读书。
二、想方设法指导孩子们“会”阅读
兴趣虽然是阅读活动的动力，但是学生光有阅读的兴趣，只凭兴趣毫无目的、不苟方法地去茫茫课外读海中“潇洒走一回”其意义和收效也不得而知。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。
(一)利用教材拓展读。
在阅读教学中，结合教材的特点，以课文为“经”，以优秀课外读物为“纬”，引导学生运用读书方法从而构建“经纬”交错的阅读教学网络。例如：学习《丑小鸭》就可向学生推荐《安徒生童话》;
学了《牛郎织女》，推荐《中外神话故事》等。教师既要有目的地向学生推荐读物，更要善于引导学生把课外阅读中学到的知识运用于课内，促进知识的迁移，使课内外相互补充，相得益彰，增加学生的阅读收获。
(二)读物要能符合孩子的心理需求
让学生对读物产生亲近感也是提高他们阅读收获的重要一环，我们要尊重学生的“兴趣”，但绝不能放任自流。毕竟孩子们辨别是非的意识及能力较弱，他们眼中所感兴趣的读物不免有一些是无益的，甚至有一些还是无稽无聊的东西。通常情况下，我们需要努力在不留痕迹中引导孩子们转变他们的阅读兴趣。但我们万万不能简单而机械地要求孩子作出改变。因为那样无异于“强按牛喝水”，不仅不能如我们所愿，且极易适得其反。
(二)勤做笔记交流读
俗话说：“好记性不如烂笔头。”为了养成孩子们踏实认真地读书习惯，巩固课外阅读效果，我们主张“不动笔墨不读书”的方法。要求他们既然读书、就要动笔墨，可以在书上圈、点、评、画，也可以写读书笔记。写读书笔记的要求，不拘一格，可以摘抄佳词妙句，也可以摘抄精彩片断;可以写出读后感，也可以评点图书内容。在学生间开展互相交流读书心得、介绍读书方法、推介新书，故事会等交流活动。通过活动的开展，孩子们互相学习、共同促进，可以更好地巩固与提高课外阅读的效果。
三、亲子共读，促进孩子“坚持”读
一个良好习惯的养成，仅仅靠学校的力量是远远不够的。为此，我们要真诚邀请家长们参与到活动中来。首先，我建议家长，根据家庭条件，为孩子设立书房、书架、书柜、读书角等读书读报阵地，创设好读书读报的氛围;其次，时时注意给孩子一个安静、文明、良好的读书、学习环境;第三，每周尽可能抽出时间和孩子一起共享阅读的好时光，和他一起讨论书里的人和事，听孩子述说读书的内容和体会，分享孩子的快乐，热情地赞扬他(她)、鼓励他(她)。我一再鼓励家长，只要每天抽出哪怕是几分钟的时间去关注孩子的阅读情况，那么定能体悟到“最是书香能致远，阅读之乐乐无穷”的美妙境地。
读书的人是幸福的，爱书的人是幸福的，与优秀的书为伴更是幸福的。我殷切的期望----让读书走进我们的日常生活，让读书成为我们每天生活的一种习惯，让笔尖印刻出我们天天读书的痕迹。
孩子，我们一起读书吧，让书籍伴我们成长!
作者姓名：柴静芝
工作单位：鸡泽县小寨学区柴庄小学
联系电话：13931045626
电子邮箱：cjz0224@163.com
第五篇：青春，让法律伴你同行
谢谢大家的掌声，同学们，下午好!
今天我讲的题目是“青春，让法律伴你同行”。青春，多么美好的词汇，让人不禁想起热情、朝气和活力;法律则更多地让人联想到威严、肃穆和庄重，这两个词好像不应该放在一起，可为什么我还要说“青春，让法律伴你同行”呢?
青春难道不应该让法律伴你同行吗?
一、为什么要让法律伴青春同行呢?
(一)从社会角度看，这是社会进步、时代发展的必然要求。
党的十五大确定了依法治国的基本方略，九届人大二次会议又郑重地把依法治国的基本方略写进了《中华人民共和国宪法修正案》，这标志着我国已经从人治走向法治，表明我国的法制建设又迈出了重要而坚实的一步。我们欣喜地看到，伴随着我国法制化的进程，人们的法制观念“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。如果说过去人们的合法权益受到侵害时，人们还习惯于“把所有问题自己扛”，忍气吞声，自认倒霉，有时甚至“一个人独自流泪到天亮”，那么，现在越来越多的人手里拿着法律武器，“路见不平一声吼，该出手时就出手”，不知道大家有没有看过《秋菊打官司》这部电影，这部电影是根据生活中的真实故事改编的。秋菊是一个普普通通的农家妇女，文化水平绝对没有我们在座的任何一位同学高，他的丈夫被村干部踢伤了，为了给她的丈夫讨回公道，这位以前从未踏出山区的农家妇女，靠步行、坐拖拉机、坐汽车、坐火车，辗转奔波于乡政府、县政府和省城，最终打人的村干部被绳之以法。这部电影向我们昭示了什么?一位乘客乘坐公共汽车，拿出两元人民币的纸币向售票员购买一张车票，却被拒收。售票员认为乘客的两元钱脏了，旧了，乘客与售票员讲道理，但售票员就是不收，最后乘客只好拿出一张五十元的纸币买了一张车票。这位乘客没有发怒，没有侮辱打骂售票员，而是用一纸诉状把这家公交公司和售票员告到法院，他的诉讼请求有三点：(1)要求公交公司和售票员向他赔礼道歉;(2)赔偿精神损失费人民币一元;(3)承担本案全部诉讼费用。法院受理后很快就作出判决，乘客的诉讼请求被完全支持。案件判决后舆论一片哗然，叫好者有之，批评者有之，但我们高兴的看到，所有的公交公司随后都召开了会议要求售票员今后不得再发生类似的事件。原因何在呢?就是因为《中华人民共和国银行法》里规定：人民币是中华人民共和国领域内唯一合法通行的货币，任何单位和个人都不得拒收。在这样的大背景下，我们还能对法律无动于衷吗?
(二)从青少年自身的角度讲，这是青少年自身健康成长的客观必要
让我们来看一组数据：据来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明：近年来，青少年犯罪总数已经占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁青少年犯罪案件又占青少年犯罪总数的70%以上。两个70%以上说明了什么? 在今天，青少年犯罪已经和环境污染、毒品并列为世界三大公害。青少年犯罪呈现出低龄化、成人化的特点，过去未成年人犯罪的平均年龄还在17岁以上，近几年平均年龄则降到15.7岁。所犯罪行严重，大要案多，社会危害性极大。青少年犯罪经常表现为抢劫、故意杀人、盗窃、绑架等犯罪。大家可能还记得几年前浙江连续发生的初中生绑架同窗案、初中生杀母案;湖北省武汉市三位14岁的少年沉溺于游戏机，在近两个月的时间里盗窃作案10多起，盗窃财物价值数万元;江苏泰州广播电视大学一名学生因赌博欠下数千元债务，遂将毒手伸向了曾培育过自己的中学老师，用刀将老师杀死了，抢走了几千元钱;广东省广州市某中学门口6名少年被一群同样年轻的少年持刀追杀，造成4人受伤，其中一人被砍成重伤;山西毛纺厂一个13岁女孩模仿录像，经常勒索同龄人，向其她女学生索取5—15元的保护费，不给就狠狠教训，她口出狂言：想在这儿混，拿来保护费„„ 中国政法大学青少年社会犯罪研究所所长皮艺军教授说：“十五六岁的孩子犯罪率之所以如此高，是因为他们正处在青春期，本身就比较躁动，这个年龄也是孩子社会化的关键时期，他们很容易失控，所以这个年龄处于危险阶段。”一位哲学家曾说过：人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步。
15、
16、17岁的青少年正是人生成长最关键的时期，怎能不需要有法律的一路同行呢?
(三)从个人发展的角度讲，这是个人发展的现实需要
第一点， 有了法律，可以使自己明是非、知善恶。有些青少年不学法不懂法，犯了罪还不知道。我曾办过这么一个案件，陈某，开了一家公司，他和几个人在一起用扑克打牌，玩拖拉机，两场输了一万九千多元，他怀疑其他三个人串通，就把这个情况告诉一个朋友李某，请他帮忙。李某了解情况后说，你怎么能和他们玩拖拉机呢，他们都是高手啊，这样吧，明天你还带这些人来打扑克，他们到了以后你就打我的手机，打通后不要讲话就搁掉，这样我就知道了，我就带人过来。第二天陈某按照事先的约定把前两次打牌的人又约了过来，到了以后他就打电话，通了以后就把电话搁掉了，李某接到暗号后就带了定某、孙某、高某等10人到他们打牌的地方，一脚把门踢开，二话不说，丁某和孙某上前就打，孙某拿了一根臂力棒，对打牌的另外三个人各抽了一下。李某就问他们，你们怎么敢赢我朋友的钱啊，你们原意私了还是公了。大家都说愿意私了，几个人凑钱凑了五千四百元，不够，高某又逼着另外两个人到银行取乐九千元，一共一万四千多元。第二天，被打的人找到陈某，说你的朋友把我们打伤了要给我们到医院看，陈不答应，报案后全部被抓了起来，陈以抢劫罪、赌博罪被判处有期徒刑十年，罚金人民币一万元，李某、丁某、高某、孙某以抢劫罪分别被判处有期徒刑九年、七年、五年、三年(缓期四年)，并处罚金人民币五千元。许多被告人在法庭上懊悔不及，李某说了一句话给我印象最深：想不到帮助朋友把输掉的钱要回来也是犯罪，而且构成了这么重的犯罪。我想如果他们平时学习一些法律知识，也许这样的悲剧就不会发生。
第二点， 学习法律可以为自己提供一种保护合法权益的重要途径和工具。
保护合法权益的途径很多，法律虽不是唯一的途径，但可以肯定它是一种重要的途径。很多时候，往往说尽千言万语，走遍千山万水，吃尽千辛万苦，仍然是“山重水复疑无路”，但当我们运用法律武器时，有时又的确让人有“柳暗花明又一村”的感觉。(介绍101棵秧苗的故事、徐福生老人被打致死案，内容略)
二、最后，我给大家提几点建议
(一)认真学点法律知识。未来社会需要“四懂型”人才，即懂经济、懂科技、懂法律、懂外语。懂法律是其中重要的一条。据统计国外领导人中80%是学法律出生的，美国迄今为止共产生了43位总统，其中律师出身的有30多位，大家熟悉的林肯过去就是位律师。 同学们还很年轻，未来的道路还很长，可以说前途无量，每个同学都渴望成功，都希望在将来有所作为，但因为年轻所以才更需要学习一些法律知识，否则一失足成千古恨啊!
我曾参加过泰州颇有影响的“安氏水霸”案的辩护。1995年以来，安某伙同其同伙在东姜黄河姜堰市蒋垛镇附近水段，采取拦网、拉网手段拦截过往船只，抢劫、敲诈过往船民。至案发之日止，累计抢劫20起，抢劫金额13510元;敲诈勒索37起，敲诈金额22770元;寻衅滋事作案7起。这件案件同时也是公安部、最高院、最高检察院挂牌督办的案件。
同案一共13名被告，庭审进行了整整5天， 曹某前后被认定抢劫3起，抢劫金额1870元。最终安某、申某二人被判处死刑，没收财产;曹某被判处有期徒刑11年，罚金5千元。曹有两个孩子都在上小学，妻子是外地人，父亲有病，在曹某被逮捕后，判决前去世了，当我们根据其家人的要求把这一消息告诉他时，这个和我差不多年纪的人呜呜咽咽地哭了，他认为自己对不起他父亲，他还不放心他的两个年幼的孩子和风烛残年的老母亲。每当我们去会见他时，他总是恳求我们转告他的亲戚帮他把两个孩子带好，帮助他母亲把田里的农活干好，他出来后做牛做马一定偿还。但11年是一个什么样的概念呢?当他出来时他最小的一个孩子也该高中毕业了。
一家饭店老板陈某被捕时，她的女儿还在上初三，正在准备中考，一个月前，我们看他时，他还是满头黑发，一个月后，我们再看他时，他的头发已经白了一大半。我想起来春秋时伍子胥一夜白头的故事，而现实中就有这样的例子啊!
因此，同学们在自己的人生道路上一定要慎重，慎重，再慎重啊!
(二)通过学习法律，加强自身修养 一个人走上犯罪道路不是偶然的，研究表明青少年犯罪的原因和动机大都是讲排场、讲穿戴、讲吃喝、好逸恶劳、贪慕虚荣、蓄意报复，表现在内心深处就是狭隘、自私、冷漠、唯我独尊、好占上风。在我们学校、在我们身边，可能也有这些现象：一些同学热衷于穿名牌、用名牌、比阔气;当吸烟已经被全球公认为有百害而无一利时，有些同学仍然把吸烟当作潇洒;一些同学在班级称王称霸，让别人叫他“老大”;有些同学和社会青年勾结，殴打学生;有些同学敲诈勒索其他同学;有些同学热衷于玩游戏机、上网吧;有些同学年纪轻轻就开始谈恋爱„„如此等等。若不引起我们的重视，后果不堪设想。我曾参加过一起未成年人犯罪案件的辩护，事情很简单：洪某(初中刚毕业，还未满16岁)，魏某(未满18岁，扬州市商业学校的学生)和凌某(社会青年)三人一天晚上在一起闲逛，魏某提议弄点钱，大家都同意，于是由陈某、申某(均未满14周岁)在姜堰二中附近拦下学生张某，三人对张某拳打脚踢，向张某要钱，最后共劫得人民币60.7元。魏某、陈某、洪某各分得十元钱，其余的买东西吃了。事发两天后，陈某就被抓拿归案，最终被判处有期徒刑一年，罚金人民币3000元。我们去洪某原就读中学调查时，其班主任反映陈某在学校期间就自由散漫„„教训是深刻的。浙江的初三学生绑架同学就是因为打游戏机取乐没有钱，然后才去绑架同学的;黑龙江省13岁的钟某用剪刀和农药把母亲杀死，拿走2600元去游戏机房„„古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。所以说平时就要加强自身的修养。
第三，增强自我保护意识。当自己的合法权益受到侵害时，我们既不能一味的忍让退缩，忍让退缩意味着对违法犯罪行为的纵容，也不能“怒从心中起，恶向胆边生”所谓“以牙还牙，以血还血”，以非法对待非法。正确的应是增强自我保护意识，现实中许多人往往由于害怕报复等原因不敢讲或不愿讲。我们有一位同学被人叫出校们，拉上出租车后被其他同学殴打，被打后既不告诉老师也不告诉家长;有些同学被敲诈后也不敢声张，可是有了第一次还有第二次、第三次;某小学三年级一位女生只因为不听班长的话，被班上几个同学揪头发，一直不敢说，后来头痛得实在难以忍受时才告诉老师和家长，后经法医鉴定为九级伤残，头上的头发有的已经永远不可能再长出来了，我们一方面为这个女孩长期忍受这样的折磨而难过，另一方面，我们又为她的无知而叹惜，如果早点发觉，会怎么样呢?如果说对一个小学生来讲，还情有可原，那么我们初中生、高中生呢?
我们提倡讲正气，古人道：邪不压正，人人讲正气，歪风邪气自然无法立足，但斗争时要讲究方式、方法与策略，不能冲动，不能蛮干。如与陌生人交往要注意什么问题，当遇到紧急情况时如何处理等„„
同学们，我今天的演讲就要结束了，我不知道大家注意到没有，在我校大门里侧有一尊金苹果的雕塑，它有什么样的含义呢?金苹果出自于古希腊的神话，据说维纳斯女神在选美比赛中获胜时得到的奖赏就是一只金灿灿的苹果，金苹果的含义就是说最好的、最棒的。同学们正处于青春期，青春也是最好的、最棒的，我真心希望大家能够让自己也像那只金苹果一样在青春期的枝头上灿烂、成熟、芬芳!当然不要忘了让法律伴你同行!